总结是一种对自己经历的回顾，能够帮助我们更好地成长。话题的范围广泛，它与我们的生活息息相关，我们有必要对其进行全面的剖析。总结范文
校园的小草篇一
吃过饭，我拖着沉重的脚步回到学校。踏进校门，天空阴沉沉的，寒冷的风一阵阵的.呼啸而过。
从校门口到寝室的路不长，也走过无数遍了，未曾注意到路边有何特殊之处，可今天却有所不同。
刚开始我漫不经心的走到篮球场边，一阵微风吹过来，搭在我眼前的头发被吹得微微抖动着，我轻轻的拉了拉衣领，忽然我听到一种“沙沙”的声音，我抬起头寻找这声音的源头。在某个角落里，我看到了它。是一株在风中轻舞的柔弱的小草。静静的听着这株小草发出的声音，忽然有种愉悦的感觉，心情也似乎平静了许多。
我在想：“为什么以前没有注意到过呢？”不，也许不是没有听到过，而是没有像这样注意到过。多数的时候心总是被复杂的情绪所笼罩，双眼被一片片愁云所遮蔽，烦心的事一阵阵萦绕在耳边。以致于这细小的美丽不被注意，也许曾经我已因苦恼而错过了身边的许多的美丽了。
那株小草长得并不茂盛，身处的环境也并不优雅，但却可以无怨无悔地创造出美好的东西。我的心一下子释然，何必把自己禁锢在一个囚笼里呢？让心随风而飞，把忧愁远远甩在身后，勇敢、坦然的面对将要发生的事情。努力创造快乐与美好，做有价值的事，弹出人生华美的乐章才是现在应该要做的事情。
我继续走，一路上我听到风在奏乐，树木在尽情的歌唱。冬日的风，似乎也很温暖。
校园的小草篇二
活动构想：
每年学生毕业新生入学都有大批书即被闲置和购买，对于毕业生来说，几年的学业积累下来的书籍绝对不是小数目，而众所周知这些书籍中相当一部分是几乎是没有开封过的9.9成新的“新书”。而对于云南贵州部分地区来说，这些书籍直接送进废品回收站回炉，每年有近乎天文数字的图书在几乎未被利用的情况下被收购站回炉，又有大量的树木被砍伐重新生产这些书籍给下一届购买，这无疑是对环境资源的极大浪费。
活动参与:
经过十几日的努力，经过了多次的放弃重组，小草校园计划终于可以正式开展了，本次活动为小草校园计划第一期活动，由于人力经验时间等方面的不足，前期遇到了徐徐多多的困难终于走到了现在，活动已获得校长和团委办公室的同意，许多高三老师的支持以及数十位学生的支持。
我们决定本次活动作为一个开始在一中范围内进行，欢迎所有人的参与。捐书仪式于6月23日下午启动至报考指导后结束。在此期间所有有意参与的同学均可带着想要捐赠的图书到新教学楼负一楼高三乙段办公室进行记名捐赠，当然根据需要我们也可匿名。
活动图书的受捐范围不限，课外读物，课本，参考书，未被利用或是剩余很多没被利用的课外练习，杂志以及没用的新本子等只要是愿意捐的我们都接受，在捐赠后我们会进行分类整理。
捐赠期间我们会有人在高三乙段办公室进行值守，偶然没人的请款下，可将书整叠放好留下，附上姓名班级，我们会对其做恰当处理，有需要的也可联系我们上门收取。
最后希望每个看到此活动的朋友这篇日志，并参加我们的活动，希望每个朋友联系5名可能参加的同学把事情告诉他们希望他们参加，再由他们每人通知5个人，虽然这个活动现在还做不了什么，但是相信哪怕是微小的改变也是会有些什么的。每一个热爱家园的同学，真心的期待您的参与。
qq：390885734qq群号码：1508521qq群名称：小草校园计划
身份认证请注明：小草校园计划
活动声明：
本活动灵感来自于丽莎中国和云南省联合连续四年推出的帮助西部山区学生教育问题的慈善活动“小草计划”，本活动与“小草计划”无论是形式还是内容上都存在本质去别，为以示区别本活动将活动名称定为“小草校园计划”。名称相似之处并非有意侵害。
最后我们希望说有有爱心和社会责任心的人加入我们，帮助我们，转载和发布本播客就是对我们的加油。
校园的小草篇三
1校园里的小草
在我们学校操场的平地上，有一片肥沃的空地，里面长满了五颜六色的小花，还有许多的人工种下的小草。我不仅喜爱春夏秋冬四季里的小草，更喜爱小草那种“野火烧不尽，春风吹又生”的性格。
春天来了，小草从泥土里悄悄地探出头来，给久违的大地增添了一片新绿。一阵细雨弥漫过后，小草们像一群披着绿衣裳小孩子活跃奔跑在校园的角角落落里，使得经历过冬天的沉寂之后的大地又重新回到了希望的怀抱。
夏天的小草，带给我们的是一片深绿。这时候，小草由新绿转瞬间变成了深绿色，似乎是听见了鸣蝉的歌唱，一个个随着风儿轻轻舞动起来，像一群顽皮的孩子，在这个充满绿意的王国里如痴如醉。
秋天到了，小草们穿上了神奇的黄色大衣，远远望去，像一支披着黄金甲的军队，正严阵以待地迎接寒冷的考验。此时的它们让我感觉到了震撼和敬佩。
冬天里的小草，面对着风雪严寒，身披洁白的外衣，静静地躺在大地母亲的怀抱里养精蓄锐，准备好下一个春天的到来，准备用它们无私的绿色再次打扮我们可爱的校园，用它们的无私为我们带来又一次的绿色。
我喜爱这校园里的小草，爱它的坚强，爱它的无私，爱它的绿色，爱它的无限活力与生机。
2校园的小草
校园的花坛里种着许多美丽的花儿，在花丛中悄悄地长出几棵绿油油的小草，校园的小草。一天花儿们发现自己的身边长着几棵小草，就破口大骂：“你们这些家伙，快点离开这儿!这儿是我们的家。”尽管小草非常和气，但花儿们总觉得小草非常讨厌。小草很伤心，还常常偷偷地流泪，真想早点离开这儿。
一天，一个小男孩发现了小草，他非常喜欢小草，就悄悄地将它拔起来，又迅速地种到后操场的草坪里。从此，小草过上了新的生活。
草坪里的小草们很欢迎这几棵小草的到来，在微风中它们又歌又舞，这几棵小草也像是回到了家一样又蹦又跳，开心极了。
好日子没过多久，一场灾难就降临了。一群调皮的孩子在草坪上玩耍，有的又跑又跳，有的就地打滚，还有的大把大把的将小草拔起来……他们玩得可高兴了，可谁知道小草是多么的难受。这些还不算，更可恶的是这些孩子们每天将许多牛奶袋、果皮、塑料袋等扔在草坪上，使小草们个个伤痕累累，抬不起头来。还有的甚至将屎尿拉在草丛里，引来许多苍蝇，使小草们整日不得安宁。
小草痛苦地在想：人类真残忍，怎么就容不下我们的生存。正在小草们痛苦万分的时候，一位少先队员路过草坪，见到草坪的这种惨状，极为惋惜。她立刻跑回家取来一块牌子立在草坪边，牌子上写着：“爱护花草，人人有责”。从此小草们又过上了幸福的日子。
3校园小草之美
有人说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现没得眼睛，”新学校——德胜一中，到处都是美。从我第一次踏进德胜大门，已是60几天前的事了，但我仍然忘不了那个上午。
在那个太阳热情似火的早上，我来一中报名进行参加四校联考。一走进德胜大门，我就闻到淡淡的书香味，抬头一看。“哇!这简直是世外桃源啊!”校园里绿树成荫，鸟语花香，遍地都是绿色植物，花草树木，多的数不胜数，有鸡蛋花树，有芒果树，还有许多我叫不出名字的树。
我漫步闲逛，不知不觉，走进了田径场上，回头一看，看着那些被我踩过的生机勃勃，郁郁葱葱的`小草又竖起来就好像看着一中学生不怕困难、艰险，一直努力学习，勇往直前。
当时，我心中就有了一个决心：一定要考上一中。我坐下来，慢慢的欣赏着这美景。我仔细一看，发现草是长短不一的，就好像人们各有优点缺点，但是团结在一起，就可以扬长避短、取长补短。看着小草们在风中摆动，我不由想起小学一次篮球比赛，在比赛中，我们惨败，最后研究发现，有两名队员爱单打独斗，他们一拿到球就上去得分，可是一点也不注意防守，本来适合打小前锋的人却做了后卫，一点优势也没有。。。。。。但是，最根本的原因是不团结。一想到这里，我就不禁对小草的团结感到敬佩。
经过努力，我考上了德胜一中，现在，我可以饱览眼福，尽情享受这个充满美的阳光校园，可是在我眼中，最美的永远是那些小小的，不起眼的小草。
4校园里小草的故事
校园里的小草随风摇曳，沐浴在温暖的阳光下，吮吸着甜甜的雨露快乐地成长着。一天小草听到身边的小伙伴们说：“让我们来比比谁的优点多吧!”小草点点头说：“好吧”。
校园路坡上的小花对小草说：“咱们比比谁美丽吧!你看我粉色花瓣，绿色的花叶多漂亮啊!我比你漂亮多了!”小草微笑着对小花说：“花儿的确很美，给校园增添了斑斓的色彩，但我也给校园铺上了翠绿的地毯，为校园增添了勃勃的生机呢!”
校园路旁的小白杨树对小草说：“咱们比比谁高大吧!你看我树干挺拔，枝叶茂盛，亭亭玉立呢!”小草说：“我非常羡慕你的高大挺拔，但我用毛茸茸的小草，为同学们铺上了一块块绿色的园地，同学们在这里快乐的踢足球，学习……我感到很自豪呢!”
小蚂蚁听到了小花与小草的对话，听到了小白杨树和小草的对话，小蚂蚁说：“花儿你绽放在校园里，用多姿多彩装点着校园；小白杨你挺立在校园的小路旁，为校园带来一片片绿荫；小草你用新绿，为校园铺垫了一块块地毯，为校园涂抹着绿色。小花儿、小白杨、小草，你们都有它人不可替代的优点啊!”
这就是小草的故事，这就是平凡可爱的小草。
5校园中的小草
吃过饭，我拖着沉重的脚步回到学校。踏进校门，天空阴沉沉的，寒冷的风一阵阵的呼啸而过。
从校门口到寝室的路不长，也走过无数遍了，未曾注意到路边有何特殊之处，可今天却有所不同。
刚开始我漫不经心的走到篮球场边，一阵微风吹过来，搭在我眼前的头发被吹得微微抖动着，我轻轻的拉了拉衣领，忽然我听到一种“沙沙”的声音，我抬起头寻找这声音的源头。在某个角落里，我看到了它。是一株在风中轻舞的柔弱的小草。静静的听着这株小草发出的声音，忽然有种愉悦的感觉，心情也似乎平静了许多。
我在想：“为什么以前没有注意到过呢？”不，也许不是没有听到过，而是没有像这样注意到过。多数的时候心总是被复杂的情绪所笼罩，双眼被一片片愁云所遮蔽，烦心的事一阵阵萦绕在耳边。以致于这细小的美丽不被注意，也许曾经我已因苦恼而错过了身边的许多的美丽了。
那株小草长得并不茂盛，身处的环境也并不优雅，但却可以无怨无悔地创造出美好的东西。我的心一下子释然，何必把自己禁锢在一个囚笼里呢？让心随风而飞，把忧愁远远甩在身后，勇敢、坦然的面对将要发生的事情。努力创造快乐与美好，做有价值的事，弹出人生华美的乐章才是现在应该要做的事情。
我继续走，一路上我听到风在奏乐，树木在尽情的歌唱。冬日的风，似乎也很温暖。
校园的小草篇四
2017年度校园文化建设计划(一)
学校是育人的场所，环境育人是学校必备条件之一。为了使我校的校园文化建设更加完备，更好地培养下一代，营造努力学习、奋发向上的氛围，按照上级文件精神，特制定我校校园文化建设规划如下：
一、指导思想
以党的xx大xx届六中全会精神为指导，坚持“以人为本，和谐发展”的素质教育理念，以培育特色鲜明的校园文化精神为核心，以建设富有个性的环境文化、制度文化、课程文化和精神文化为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，着力营造体现时代精神特征和校园特色，促人上进、陶冶情操的校园文化氛围，并逐步形成具有我校特色的校园文化。
二、建设目标
提炼体现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化，培养优良的校风、教风、学风。通过全员参与，从净化、绿化、美化整治校容校貌入手，建设优美的环境文化，促进校园物质文化建设;依法治校，依法执教，深化教育教学管理，促进校园制度文化建设;提高教学效率，开发校本课程，搞好校本教研，创新学生综合素质评价体系，促进校园课程文化建设;传承历史文化，弘扬时代精神，树立文明新风，促进校园精神文化建设。
三、校园文化建设的内容与实施计划
(一)环境文化建设
校园建设
1、校训、校风、教风、学风上墙;校训“与礼同行，与仁同在”，校风“有了爱就有了一切”。
2、增设校园内相关地点(如花坛、绿化带、厕所等)提示牌，处处提示、警醒。
3、抓好学校的走廊文化建设。在教室走廊悬挂名中华传统文化之名言，以此规范师生的行为。
4、校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角;教室窗明桌净，布置典雅，给人赏心悦目之感。
5、校园围墙全面粉刷，并题激励标语。
教室、办公室建设
1、教室
(1)教室门前统一悬挂班牌，表明班级的名称、班风等信息。
(2)教室前方贴国旗、国旗两侧贴校训，黑板左侧是“三表”，黑板右侧是新《小学生日常行为规范》;教室后墙的黑板每月更新一次黑板报。
(3)班级的墙面设计与布局，提倡师生一齐动脑动手，以自己的劳动成果美化教室。
(4)班级内增设读书角，让学生在这里交流各自喜爱的图书。
2、教师办公室：相关办公室制度(如：《教师职责》、《班主任职责》)上墙。
(二)精神文化建设
1、抓好国旗下讲话。国旗下讲话时要体现对学生的爱国主义、德育的教育。每周国旗下选一名学生代表发言。
2、规范“两操一课”。眼保健操老师要放下书本，督促学生认真做。
3、开展学生礼仪教育
(1)加强学生行为规范教育。学校可以开展各种竞赛，如：文明教室评比、礼仪演讲赛、良好习惯评比等，加强对学生进行日常行为规范教育，使学生成为一个知事明礼的学生。
(2)使用文明礼貌语言。一方面各校全体教师要加强引导，及时纠正学生说脏话等不良习惯。另一方面在使用校园宣传标语时要使用一些能规范学生行为，培养学生良好的行为习惯的标语。
4、开展各种有益的健康的活动。
(三)制度文化建设
校园制度规定了校园里的人什么样的行为和思想是该做的和不该做的。它包含各种行为、规章、制度、规定，如《小学生守则》、《教师职业道德》、《教师年度考核办法》、《学生奖惩规定》等，制度建设保证了校园生活的各个领域活动能有序地进行。
1、建立健全各种规章制度(如：岗位职责、管理办法、评价办法)。
2、建立健全安全教育制度。在教育教学、开展体育活动和其他集体活动等方面采取安全防范措施，保证师生安全。
3、建立健全满足师生成功感、成就感的学校激励机制。
4、建立学校公共卫生制度。
校园制度建设应坚持群众参与，学校与师生互动，充分发扬民主，体现群众性的要求。
(四)课程文化建设
采取“经验交流(班主任)、案例分析、课堂研讨、示范课、公开课、推门课”等形式来提高教师的教学能力;用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯;提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践;加强教师之间的对话、互动和合作;要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。
四、保障措施
1、成立校园文化建设工作领导小组，具体负责全校校园文化建设任务，确保各项工作落到实处。
组长：张克勤
副组长：张丽王春青
成员：吴东范叶林薛军马梦寻高俊、舒文博、宋文斌
2、全校动员，全员参与。师生作为学校的主体，不但是校园文化的受益者，更是校园文化的建设者、传播者、弘扬者。充分调动我校广大师生对校园文化建设的积极性。
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校园的小草篇五
声明：本播客为组织小草校园计划专门开放，本活动为纯公益性质的环保慈善倡议活动，欢迎所有有爱心和社会责任心的组织或个人参与，本活动为民间学生组织发起的环保慈善倡议，与任何官方企业组织没有任何联系，也不存在任何经济宣传或广告关系。
校园的小草篇六
有人说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现没得眼睛，”新学校――德胜一中，到处都是美。从我第一次踏进德胜大门，已是60几天前的事了，但我仍然忘不了那个上午。
在那个太阳热情似火的早上，我来一中报名进行参加四校联考。一走进德胜大门，我就闻到淡淡的书香味，抬头一看。“哇!这简直是世外桃源啊!”校园里绿树成荫，鸟语花香，遍地都是绿色植物，花草树木，多的数不胜数，有鸡蛋花树，有芒果树，还有许多我叫不出名字的树。
我漫步闲逛，不知不觉，走进了田径场上，回头一看，看着那些被我踩过的生机勃勃，郁郁葱葱的小草又竖起来就好像看着一中学生不怕困难、艰险，一直努力学习，勇往直前。
当时，我心中就有了一个决心：一定要考上一中。我坐下来，慢慢的欣赏着这美景。我仔细一看，发现草是长短不一的，就好像人们各有优点缺点，但是团结在一起，就可以扬长避短、取长补短。看着小草们在风中摆动，我不由想起小学一次篮球比赛，在比赛中，我们惨败，最后研究发现，有两名队员爱单打独斗，他们一拿到球就上去得分，可是一点也不注意防守，本来适合打小前锋的人却做了后卫，一点优势也没有。。。。。。但是，最根本的原因是不团结。一想到这里，我就不禁对小草的团结感到敬佩。
经过努力，我考上了德胜一中，现在，我可以饱览眼福，尽情享受这个充满美的阳光校园，可是在我眼中，最美的永远是那些小小的，不起眼的小草。
校园的小草篇七
校园里的小草随风摇曳，沐浴在温暖的阳光下，吮吸着甜甜的雨露快乐地成长着。一天小草听到身边的小伙伴们说：“让我们来比比谁的优点多吧!”小草点点头说：“好吧”。
校园路坡上的小花对小草说：“咱们比比谁美丽吧!你看我粉色花瓣，绿色的花叶多漂亮啊!我比你漂亮多了!”小草微笑着对小花说：“花儿的确很美，给校园增添了斑斓的色彩，但我也给校园铺上了翠绿的地毯，为校园增添了勃勃的'生机呢!”
校园路旁的小白杨树对小草说：“咱们比比谁高大吧!你看我树干挺拔，枝叶茂盛，亭亭玉立呢!”小草说：“我非常羡慕你的高大挺拔，但我用毛茸茸的小草，为同学们铺上了一块块绿色的园地，同学们在这里快乐的踢足球，学习……我感到很自豪呢!”
小蚂蚁听到了小花与小草的对话，听到了小白杨树和小草的对话，小蚂蚁说：“花儿你绽放在校园里，用多姿多彩装点着校园；小白杨你挺立在校园的小路旁，为校园带来一片片绿荫；小草你用新绿，为校园铺垫了一块块地毯，为校园涂抹着绿色。小花儿、小白杨、小草，你们都有它人不可替代的优点啊!”
这就是小草的故事，这就是平凡可爱的小草。
校园的小草篇八
冬天的脚步还没有走远，我们就盼望着春天的到来，一天，在学校的花坛里，我看到了冒出了嫩芽的小草，我十分兴奋的.跑过去，蹲在那里看着、抚摸着那些可爱的小草。它们那么绿，那么嫩，在料峭的寒风中，一点也不退缩，用全部的生命告诉我们生命春天的到来。
夏天，草正长得旺盛，绿油油的，默默地为花儿做着衬托，也只能吸引注意观察的人们。
秋天，小草渐渐地变黄了，不再为秋天开的花儿做衬托。
这就是我们学校的小草，我要学习小草顽强的精神。