最新百分数的意义和读写说课稿江苏(模板8篇)

时间:2025-01-01 作者:梦幻泡

在一分钟内,我们可以快速回忆起一些珍贵的记忆,也可以思考未来的计划和目标。在一分钟内,我们可以做一些简短的冥想或放松的活动,从而提高精神状态。一分钟虽短,但它可以孕育出改变世界的伟大成就,以下就是一些鲜为人知的例子。

百分数的意义和读写说课稿江苏篇一

《百分数的意义和写法》是人教版教材六年级上册第五单元的教学内容,其教学目标是:使学生经历百分数产生的过程,感受百分数的价值,理解百分数的意义,明确百分数为何又叫百分比或百分率;使学生理解百分数与分数的联系与区别;使学生感受到数学源于生活,又服务与生活,培养学生的分析、概括能力和收集、处理、解读信息的能力。吴老师精心的课堂设置和精彩的课堂演绎让我们的耳目一新,诠释了对教学目标的达成。

吴老师的课粗中有细,有自己独到的对教材的理解和把握。体现了这样几个特点:

在教学伊始,吴老师先出示学生熟悉的几个鞋业生产的皮鞋的合格数量,提问:你认为哪家鞋业公司的产品质量最好?大多数学生会认为哪家鞋业公司的合格数量最多,产品质量也就最好,然后出示相对应的被抽测数量,引起学生的认知冲突,发现合格数量最多,产品的质量并不一定最好。从学生的认知层面上看,学生首先关注的是不合格越少,产品质量最好,接着在吴老师的引导下学生逐步向要判断产品质量需要看合格数量占被抽测数量的几分之几(百分之几)过渡,从而让学生在充分体验百分数产生必要性的前提下初步感知百分数的意义。

在初步感知意义的基础上,吴老师出示先三组信息:

(1)我们学校有60%的学生参见兴趣小组。

(2)酒精度52%。

(3)文件下载已完成21%。让学生读出百分数,并说出具体的意义,在这一环节中,吴老师将生活和数学知识有机的联系在一起,建立意义的联系,使学生明白数学知识来源与生活,又反过来服务生活,帮助他们在生活中发现百分数的意义,进一步丰满百分数的意义。学生学习的不只使“文本课程”,更是“体验课程”。在引领学生区别百分数和分数的教学中,吴老师出示信息:一根绳子长米,减去了它的。通过带领学生讨论和解读,使学生完成了一个对百分数由感性认识到理性认识的飞跃,并将相比的一个数与另一个数分离出来,赋予具体内容,深刻感知百分数的本质属性。同时通过比较,突出了百分数与分数的联系和区别,引起新旧知识的矛盾,促进学生的注意力指向新的知识点。

在练习设计时,吴老师吧练习的素材做到了“简约而丰满”。通过写分数,判断,根据成语猜百分数,即巩固了读写,培养学生良好的书写习惯,而且进行了意义的感悟和理解,特别时猜百分数环节的设计,学生兴趣盎然地对所学知识的运用,达到事半功倍的效果。

在课的结尾,吴老师以“情感教育和评价”为载体,让学生在名言“哪怕只有1的希望,我们也要尽100的努力”“天才=1的灵感99的血汗”的体验中感悟人生的价值观;在用百分数表达自己学习情绪的过程中,让学生学会去审视自己的学习情绪,反思自己的学习情绪,更学会用数学的方法来表达自己的学习情绪。

百分数的意义和读写说课稿江苏篇二

《百分数的意义和写法》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册第五单元的内容。本单元包括百分数的意义和读写、百分数与分数、小数的互化、用百分数解决问题三个内容。

今天我说课的内容是本单元的第一课时,安排了百分数的意义和百分数的读写两部分内容,教材一开始就出现四幅与百分数有关的生活情境图,目的是引导学生联系生活实际认识百分数,理解百分数意义,感受百分数在生活实际中的应用价值。接着让学生结合已有的或自己收集的百分数,说说它们的具体含义,从而进一步理解百分数的意义,最后安排了百分数的读写。本节教材是在学生学过整数、小数和分数的意义及其应用的基础上来进行教学的,又是后面学习百分数与分数、小数互化和用百分数解决问题的基础。因此,这部分内容是本单元的重点,也是小学数学中重要的基础知识之一。

学生在五年级已系统学习了与分数有关的知识,知道分数表示的意义,会用分数解决实际问题,具备了探索百分数的知识和技能。在生活中,学生对百分数已有一定的经验积累,如衣服的标签上、牛奶的包装盒上等等。本节课的学习应有效的唤醒学生已有的分数知识,帮助学生由感性认识逐步上升到理性认识,正确理解百分数的意义。

基于以上对教材和学生的分析,结合课标的要求,我制定了如下三维目标:

(1)知识与技能:让学生经历从实际生活中抽象出百分数的过程,体会引入百分数的必要性,理解百分数的意义,会正确读写百分数。

(2)过程与方法:通过探究、观察、比较、归纳等学习方法,理解分数与百分数的联系与区别。

(3)情感、态度、价值观:提高学生收集、分析信息的能力,体会数学的应用价值,激发对数学的兴趣和应用数学的意识。

教学重点是理解百分数的意义,掌握它的读法和写法。

教学难点是理解百分数与分数的联系与区别。

为了使课堂教学能顺利完成,还需做一些课前准备:教师准备是多媒体课件,学生收集生活中的百分数。

接着我来谈谈本节课的教法和学法:

在教法上,我充分发挥“教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”这一理念。通过创设情境引入,让学生根据课题进行质疑,大胆放手让学生带着问题整体感知教材内容,通过自学初步感知百分数的意义,唤醒原有的知识结构,再通过大量的感性材料,让学生在自主、合作、探究等活动中,加深对百分数的理解。教学中,我力求为学生提供一个可独立思考的、开放的课堂教学环境,突出以学生为主体的教学理念。

在学法指导上主要采用自主学习、合作交流,让学生亲身经历数学知识生成的过程,真正理解和掌握基本的数学知识和技能。

结合本课的教学目标,我设计了以下几个教学环节:

(一)、创设情境质疑自探

1、情境引入

学生们对于篮球是非常熟悉的,利用学生熟悉的篮球运动员,来质疑:谁的投篮水平高?

师:生活中你见到过百分数吗?让学生说说在哪儿见过,看来生活中的百分数应用非常广泛,今天我们就来学习与百分数有关的知识,揭示课题。

2、根据课题,引导学生质疑:

师:看了这个课题,你想学习哪些与百分数有关的知识?

(二)、自主学习小组讨论

1、带着问题自学课本p77—78的内容:

(1)什么是百分数?并结合主题图说说百分数的具体含义。

(2)怎样写百分数,要注意什么问题?

(3)百分数与分数的有什么区别与联系?

2、小组讨论,初步理解百分数的意义。

(1)交流学生自学后的收获。

(2)交流不明白的地方,请其他学生解疑。

(三)、合作交流精讲点拨

1、百分数的意义:

先让学生说说什么叫百分数?然后结合情境图说说百分数的意义。

2、让学生把收集到的百分数写到黑板上,说说写百分数时要注意什么问题?并选一个百分数说说它表示的含义。

3、百分数与分数的区别

让学生先说说他们找到的不同之处:分子不同,分母不同,写法不同等。学生讨论:

一只铅笔长17/100米,可不可以说“一只铅笔长17%米”?

一只铅笔用去了它的17/100,可不可以说“用去了它的17%”?

引导学生思考:分数不仅能表示一个数是另一个数的几分之几,而且能表示一个具体的数量。百分数只能表示一个数是另一个数的百分之几,表示两个数之间的倍比关系,因此百分数也叫做百分比。

辨析:分母是100的分数就是百分数,这句话对不对?

百分数的意义和读写说课稿江苏篇三

这两天在万市的活动让我有很多的感受,感觉现在城乡之间的差距越来越小,无论是硬件设备还是教师 与学生的素质,作为一个在农村长大的孩子真的感到很欣慰。在这次活动中我见到了很多熟悉的面孔,还认识了不少新同行,大家在激烈的讨论中成长,在和谐的气氛中提高,自由的、争抢着发表着自己的观点和见解,都让我印象深刻。

做为一个六年级的老师,这两节课我都上过,但是行色匆匆,从来没有好好的静下心了认真 去思考,相比较而言,《百分数》的这节课我听到的次数比较多,所以重点来说说我的感受。

“ 百分数的意义和读写 ”,经过前一天的探讨,我们基本达成的框架是:

教学目标:( 1 )能正确地读写百分数,初步感知百分数应用的广泛性和优势; ( 2 )结合具体情境理解百分数的意义,能用科学、规范的语言表述百分数的具体含义;( 3 )培养学生的语言表述能力和理解能力。

在这个目标的指导下,大家的初步有了这样的教学设计:( 1 )充分利用学生已有的知识经验,根据生活中的百分数导入;( 2 )利用几个具体情境,让孩子们自己读写百分数,老师做必要的提点;( 3 )充分利用情境,结合情境理解百分数的意义;( 4 )将百分数和分数进行区分;( 5 )在理解的基础上提炼百分数的意义;( 6 )必要的练习。

这节课的重点是百分数的意义,从具体的情境到抽象概括出“百分数表示一个数是另一个数的百分之几 的数”,这点是比较难的。而区分分数与百分数更是让孩子难以用语言来描述。 今天听了 郑 老师的课,以及后来大家的评论,以下几点让我有所体会:

1 .好的老师更注重对细节上的修缮。在写百分号这个环节中,对于我们成人来说可能比较简单,但是在老师的讨论中我们不难发现,其实孩子更需要一个明确清晰的指导,即便是我们成人不注意也会对百分号这样的小问题产生偏差,更何况是从未接触过的孩子呢? 如果对于 102.3% 这样的百分数多加提点,也更容易让孩子发现百分数与分数的区别。

2 .重要的不是降低教学的难度,而是降低教学的坡度。五年级的孩子来上六年级的知识,在一定程度上的确是有认知上的差异的,但是从教学中我们也可以发现,如果有了很好的坡度,对于孩子来说还是可以接受的。百分数的产生中主要有两种形式,一种是部分量与总体的关系,另一种是两个量之间的比较。对于部分和总体的比较我觉得郑老师的做法是很好的,因为在现实生活中学生接触的比较多 就容易让孩子理解。但是在甲乙两个量的比较上 我的意见是做成动画形式,将比较量进行不断的增长而标准量不变,这样既能突破 100% 的局限 又能体会到百分数是两个数之间的一种关系。

3 .数形结合更利用孩子的理解。郑老师是一个很善于思考的老师,在这一点上她做的很好。首先是在一开始用自己喜欢的方式表示 60% 这一环节上,孩子们通过另外的`一种方式更好的理解了百分数,有了形象思维的支撑才能进一步有抽象思维的提升,只是在学生呈现的方式上如果能更丰富一些,比如出现十分之几的形式进行比较的话就更好了。其次郑老师很好的利用了百格图来理解了百分数,这点是在以往教学中比较忽视的, 个人认为百格图更利于教学部分量与总体这类百分数,同时也可以看到凡是这类关系的(合格率、成活率等)都不可能突破百分之百。

4 .取舍之间方显教学的灵动。一节课的时间有限,老师也更应学会“舍得”二字。有“舍”才有“得”,如果一节课要做到面面俱到肯定是不可能的,所以我觉得重点只有一个。在这节课中,百分数意义是重点,而作为拓展“ 500 毫升中有多少果汁”这样的问题,在这节课中点到为止,以后百分数解决问题才来细细研究可能更好。

5 .因为没有完美的课堂,才能留下我们进步的痕迹。 这节课很多学校都“磨”过,很多老师都上过教研课,但是每个人的理解都是不一样的,所以见解也有所不同。

新教材的使用已经有一定的时间,百分数这一知识点在老教材中也有,但是熟悉的地方也有风景,虽然我们看上去每天都在重复着教学,但是对人的教育不会是一成不变的,学生在变,老师在变,只要有想法,只要有思考,就会有新发现。

百分数的意义和读写说课稿江苏篇四

最近听了一节《百分数的意义和读写法》,感触很深,综观全课,毫无造作,平凡中暗藏玄机,细微处体会数学课的真谛。整堂课一环紧扣一环,教师教的轻松,学生学的实在。仔细回味这节课,让我们看到了简简单单教数学、轻轻松松学数学的教学氛围。

教师出示3支白色粉笔,2支蓝色粉笔,让学生用学过的知识描述他们的关系,复习两数的关系可以用倍、分数表示,并引出百分数。然后分享前置性作业:收集生活中的百分数,选择其中一条,说出百分数在这句话中表示的意思,从而引出百分数的意义。通过学生举例,使学生体会到百分数来源于生活、应用于数学。

教师抛出问题1:百分数到底表示什么?

问题2:百分数与分数的联系和区别?

老师的问题一下子激起了学生的求知欲,使学生的思维迅速转移到课堂上来,为该课的顺利开展打下了基础,整节课老师不是直接把知识教给学生,而是引导学生自主学习。把学生推到了主动探索的位置,真正放手让学生自己去学,体现了学生个性化的学习。小组学习,通过自主合作探究的活动掌握百分数的意义和读写法,培养了学生的自学能力、分析能力和合作意识,同时让学生感受成功的快乐。

在丰富的数学现实中学习数学,已经成为小学数学教学的主流。老师故意创设百分数的情境,如“在比一比谁写得快”的练习中,给你一定时间看你能写出几个百分数,结合题目完成的情况,宋老师让学生回答完成了任务的百分之多少等,让学生用百分数来表示所写的百分数,进一步理解百分数意义。

整个环节教师紧紧抓住百分数表示两个数量的比,进行不同层次的练习使百分数表示两个数量的比有如一根线贯穿全课。从课堂的练习中我们更加感受到老师对教材深度把握之到位,对学生情况了解之透彻,对练习设计之用心,练习中体会出实在性、针对性和趣味性。而且,教学语言简练,对于学生的发言能够给予恰当的评价,教师能够较好地调控课堂气氛,给学生创设了轻松的学习氛围。

百分数的意义和读写说课稿江苏篇五

这节课的重点是百分数的意义,从具体的情境到抽象概括出“百分数表示一个数是另一个数的百分之几的数”,这点是比较难的。而区分分数与百分数更是让孩子难以用语言来描述。今天听了郑老师的课,以及后来大家的评论,以下几点让我有所体会:

1.好的老师更注重对细节上的修缮。在写百分号这个环节中,对于我们成人来说可能比较简单,但是在老师的讨论中我们不难发现,其实孩子更需要一个明确清晰的指导,即便是我们成人不注意也会对百分号这样的小问题产生偏差,更何况是从未接触过的孩子呢?如果对于102.3%这样的百分数多加提点,也更容易让孩子发现百分数与分数的区别。

2.重要的不是降低教学的难度,而是降低教学的坡度。五年级的孩子来上六年级的知识,在一定程度上的确是有认知上的差异的,但是从教学中我们也可以发现,如果有了很好的坡度,对于孩子来说还是可以接受的。百分数的产生中主要有两种形式,一种是部分量与总体的关系,另一种是两个量之间的比较。对于部分和总体的比较我觉得郑老师的做法是很好的,因为在现实生活中学生接触的比较多就容易让孩子理解。但是在甲乙两个量的比较上我的意见是做成动画形式,将比较量进行不断的增长而标准量不变,这样既能突破100%的局限又能体会到百分数是两个数之间的一种关系。

3.数形结合更利用孩子的理解。郑老师是一个很善于思考的老师,在这一点上她做的很好。首先是在一开始用自己喜欢的方式表示60%这一环节上,孩子们通过另外的一种方式更好的理解了百分数,有了形象思维的支撑才能进一步有抽象思维的提升,只是在学生呈现的方式上如果能更丰富一些,比如出现十分之几的形式进行比较的话就更好了。其次郑老师很好的利用了百格图来理解了百分数,这点是在以往教学中比较忽视的,个人认为百格图更利于教学部分量与总体这类百分数,同时也可以看到凡是这类关系的(合格率、成活率等)都不可能突破百分之百。

4.取舍之间方显教学的灵动。一节课的时间有限,老师也更应学会“舍得”二字。有“舍”才有“得”,如果一节课要做到面面俱到肯定是不可能的,所以我觉得重点只有一个。在这节课中,百分数意义是重点,而作为拓展“ 500毫升中有多少果汁”这样的问题,在这节课中点到为止,以后百分数解决问题才来细细研究可能更好。

5.因为没有完美的课堂,才能留下我们进步的痕迹。这节课很多学校都“磨”过,很多老师都上过教研课,但是每个人的理解都是不一样的,所以见解也有所不同。

新教材的使用已经有一定的时间,百分数这一知识点在老教材中也有,但是熟悉的地方也有风景,虽然我们看上去每天都在重复着教学,但是对人的教育不会是一成不变的,学生在变,老师在变,只要有想法,只要有思考,就会有新发现。

百分数的意义和读写说课稿江苏篇六

我说课的内容是数学人教课标版六年级上册的《百分数的意义和写法》。“百分数的意义和写法”是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的基础上进行教学的。它是以后学习百分数应用题的基础。百分数意义是分数意义的延伸,学习百分数的意义有助于学生更好地理解生活中利率、利润、折扣等实际问题。教材首先说明生活中经常要用到百分数,初步使学生知道百分数的重要性,然后联系学生的生活实际引出百分数的意义,最后说明百分数的读法和写法。

对于百分数,学生在生活中已有一定的经验积累,如何激活学生的相关经验,适时进行数学化,让学生完成百分数意义的自我建构,是本课教学的关键。课标指出:通过数学学习,学生获得必须的数学知识和技能,体会数学与生活的密切联系,具有初步的创新精神和实践能力,获得情感态度方面的发展。

基于对课标的把握,结合教材特点和学生实际,我制定了如下教学目标:

1、知识与能力方面:让学生理解百分数的意义,学会正确地读写百分数,能应用百分数解决简单的实际问题。

2、过程与方法方面:通过观察思考、比较分析、综合概括,经历百分数意义的探索过程,让学生主动参与,学会交流讨论。

3、情感态度与价值观方面:让学生体会百分数与生活的密切联系;对学生进行爱祖国、爱家乡、爱护环境等方面的教育。

教学重点:百分数的意义和读法、写法教学难点:百分数与分数的联系和区别

针对以上教材学情的分析及对教学目标和重难点的把握,我设计了以下由三个环节构成的教学流程。

第二个环节:自主探究,合作交流。在这个环节,我设计了三个层次的学习活动来引导学生逐步展开对百分数意义的探究。活动一,概括百分数的意义。

活动三:自主探究百分数与分数的区别与联系。课件出示一组含有分数的关于奥运会筹备情况的数学信息,让学生辨别其中哪些分数可以改成百分数,哪些不能。

学生在做出判断后,组织学生讨论百分数和分数有什么区别和联系,并小结。 [百分数与分数有什么区别和联系,是本课时的教学难点,为了突破难点,我设计了这一组数学信息,利用对比的方法来辅助理解概念,组织学生进行讨论,各抒己见。我力争为学生创造一个平等和谐、活跃的课堂学习的气氛,调动学生的积极性,使他们获得在群体中充分展示自己才华的机会,有利于在实践中获得感性认识内化为表象,形成思维。] {在第二个环节的教学中,我充分尊重学生已有的知识经验,利用他们熟悉的生活素材和已经具备的分数知识,激发他们的学习积极性,引导他们在自主互助合作交流的过程中,既理解和掌握了数学知识和技能,又获得了广泛的数学活动经验。}第三个环节:巩固基础,拓展提高。我设计了三个层次的活动。第一个活动:明辨是非。在这里出示一组基础判断题,考查学生关于百分数的意义和读写法的掌握情况。

活动二:我是设计师。这是一个拓展活动。发给每位学生已标明百分数的方格纸,让他们用涂色的方式设计出喜欢的图案。活动三:看信息、谈想法。在这里我展示多条有关耕地面积、环保调查、水资源状况等方面的含有百分数的信息。让学生说一说想法。

在设计本课时,根据理念的把握,我力求突出下面几点:

1、尊重学生已有的经验,发挥学生的主体意识,进行自主探究、合作交流、互助学习。

2、充分利用生活中的数学素材,激发学生的学习兴趣,让学生体验百分数在生活中的广泛应用。

3、培养学生利用生活中的数学信息,进行决策分析的能力,强化他们的爱国意识、环保意识、健康意识等。

百分数的意义和读写说课稿江苏篇七

1.使学生了解百分数的意义,会正确读写百分数。

2.指导学生在理解百分数也是表示两个量间的倍数关系的同时,认识事物间的相互联系及发展变化规律,培养学生分析、概括能力。

理解百分数的意义。

(1)在12届亚运会中,各国金牌情况如下:中国占40.3%,韩国占18.5%,日本占17.4%,其它国家占23.8%。

(2)五(三)班学生在期末考试中,85%的人获优秀成绩,15%的人成绩达标。

提问:谁知道这些数是什么数?

师:这就是百分数。在生产、工作和生活中,进行调查统计、分析比较时,经常要用到百分数。什么是百分数?怎么读写百分数,是我们这节课研究的内容。

板书:百分数的意义和写法。

提问:这两道题的结果表示的意义相同吗?

是一个分率。)

(投影)

提问:第一问怎么列式解答?

提问:五年级三好生占全年级人数的几分之几?怎么做?

副标题#e#

提问:根据所得的数,你能一眼看出哪个年级三好生人数的比例高吗?你能直接比较它们的大小吗?为什么?(分子不同,分母也不同,不容易看出。)

讨论:怎样做才容易比较这两个分数的大小呢?(通分,化成分母相同的分数。)根据什么?(分数的基本性质。)

师小结:像这样分母不同的分数进行比较时,一般要进行通分,使分母相同。尤其是在日常生活、生产、科研中,通常把分母化成是100的分数,这样便于比较。下面我们把这两个数变成分母是100的分数。

几,也表示三好生和年级总人数之间的倍数关系。)

2.练习。(出示投影)

品与产品总数之间的倍数关系。)

(2)学校图书馆有文艺书900本,有故事书450本,故事书占文艺书的几分之几?

3.概括百分数的意义。

什么?(表示一个数是另一个数的百分之几)

提问:请你们想一想,什么是百分数?百分数表示两个量之间什么关系?(分组讨论)

小结:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数,百分数也就叫做百分率或百分比。

提问:百分数表示两个数之间什么关系?(倍数关系。)应不应该有单位名称?

4.学习百分数的读法和写法。

提问:百分数和分数比,相同点和不同点是什么?(相同点:都表示两个数量之间的倍数关系。不同点:形式不一样。)

百分数应该用什么形式表示呢?

(1)写法:写百分数时,通常不写成分数形式,而采用(%)表示。写百分数时,去掉分数线和分母,在分子后面添上百分号。例如:

(板书)百分之九十写作90%;

百分之六十四 写作64%;

百分之一百零八点五 写作108.5%。

(2)读法:读百分数时,只要把百分号看作分母是100,百分号前面的数看作分子,就可以和分数一样读了。例如:

17%?读作百分之十七;

0.03% 读作百分之零点零三;

15.2% 读作百分之十五点二。

副标题#e#

5.百分数与分数的联系和区别。(讨论)

百分数是分数中的一种情况。分数既可以表示一个具体数量,又可以表示一个数是另一个数的几分之几,所以分数后面既可以有计量单位,也可以没有计量单位;而百分数只表示两个量之间的倍数关系,所以没有计量单位。

1.第125页做一做,在书上做,然后订正。

2.第126页第1,2题,做在练习本上。

3.(投影)判断:

(1)分母是100的分数叫做百分数。

(3)百分数的分母一定是100。

(4)五(三)班45人,体育全部达标,达标率100%。

4.填空:

(1)一本书看了40%,表示占的40%。如果书是100页,看了页;书是 200页,看了页。

(2)一条公路,修了25%,还剩%没修。

(3)火车的速度比汽车快25%,火车的速度是汽车的%。

这是一道难度较大的题,因为有了分数应用题的基础,可让学生讨论后解答。

这节课我们学习了哪些知识?(百分数的意义、读法和写法。)

你知道人们在日常生产和生活中都在什么时候用百分数吗?(在计算优秀率、合格率、体育达标率等方面。)

师:百分数的应用十分广泛,所以希望同学们学好百分数并学会在实际中应用。

(略)

本课引用日常生产、生活中运用的百分数的例子,导入新课,引起学生的学习兴趣。又通过对分数意义的复习,引出百分数的意义,为突破教学的重点、难点做了铺垫。同时初步渗透转化思想,使学生易于接受新知识。教案通过对分数、百分数的分析、比较,加深了学生对百分数意义的理解。在练习过程中,重点突出了百分数意义的练习,达到了在知识点的关键处或难点处进行重点练习的目的。在教案中列举了一部分生活中使用百分数的例子,目的是引起学生对百分数的兴趣,了解百分数在日常生产生活中的重要作用,让学生体会到百分数就在我们身边,逐步学会使用百分数。

百分数的意义和读写说课稿江苏篇八

百分数在实际生活中有着广泛的应用,是小学阶段重要的知识基础,本节课包括百分数的意义及读写两部分内容。是在学生学过整数、小数、分数概念的基础上来进行教学的。教材对百分数的学习,十分关注与现实世界的联系,努力揭示从现实情境中抽象出百分数的过程,突出百分数作为模型的作用。

《标准》指出:数学教学活动,必须建立在学生认识水平和已有的知识经验基础之上,每个学生不同的生活背景、不同的家庭情况都为课堂提供了丰富的资源。

在日常生活中,衣服标签、饮料瓶等生活物品中存在着许多的百分数,报刊、电视中也经常出现百分数,这些都是学生学习百分数的生活基础。

小数、分数的认识,特别是对于通分知识的掌握,为本节课的学习,奠定了良好的知识基础。

经过五年的学习,学生们已经能够通过探究学习,小组合作学习等方式解决学习中遇到的各种问题,这就为本节课学生的学习活动奠定了基础。

1、实际问题中抽象出百分数的过程,体会引入百分数的必要性,理解百分数的意义,会正确读写百分数。

2、通过观察思考、比较分析、综合概括,经历百分数意义的探索过程,使学生会解释百分数的实际含义。

4、在具体的情境中,解释百分数的意义,体会百分数与日常生活的密切联系,发展学生的应用意识,体会数学的价值。

重点:理解百分数的意义

难点:正确理解分数和百分数的联系和区别。

(一)创设情境,引出课题

1、情境

(1)出示张杰、周杰伦、曲婉婷的照片

(2)出示相关信息

曲婉婷是一位创作型才女,她的歌90%以上都是自己写的。

20xx年以来,在张杰开的8场演唱会中,上座率都达到了100%。

有65%的青少年喜欢周杰伦的《七里香》,有73%的青少年喜欢他的《青花瓷》。

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发言稿的撰写需要充分了解目标听众群体的背景和需求,以更好地调整语气和表达方式。发言稿的设计要注重节奏感和变化,使整个演讲过程更具吸引力和互动性。在这里,我们为大
导游词是导游用来向游客讲解景点的一种口头表达方式,它可以使游客更全面地了解并感受景点的魅力。导游在讲解导游词时,应该如何掌握语调、节奏和语速?在这里,我们为大家
五年级教案还可以作为教学的参考依据,帮助教师在教学过程中把握时间分配和教学重点。以下是小编整理的一些优秀的幼儿园教案示范,供大家学习参考。小学爱国教育班会教案及
发言稿需要根据不同的场合和听众,选择合适的措辞和风格。在发言稿的撰写过程中,我们应该注意避免使用太专业的术语和难以理解的概念,以确保广大听众能够理解和接受我们的
在这个美好的早晨,我想跟大家谈谈关于XX的一些想法。感谢大家的聆听,让我有机会和你们分享我个人的一些经历和见解。以下是我为大家准备的几篇优秀的开场白范文,希望能
通过辞职报告,可以将自己的决定以正式的方式告知雇主,避免产生尴尬或误解。下面是一些值得借鉴和学习的实践报告样本,希望能够帮助大家写出更好的实践报告。小学标准化学
公益活动有利于弘扬社会主义核心价值观,提高全社会的文明素质。参与公益活动应该注重效果与效益,我们需要合理规划和管理公益项目,确保资源的最优化利用。在这里,我们为
整体规划是制定初二学科教学计划及教学目标的重要环节,它能够有效指导教师的教学工作。教案模板的应用需要结合实际情况,注意因材施教,关注学生的学习进步和全面发展。幼
在社会发展过程中,低保申请书对于解决贫困群体的生活问题起着至关重要的作用。附上小编整理的一些优秀转专业申请书范文,供大家参考和借鉴。经理职位申请书篇一尊敬的领导
在签署保密协议之前,双方应该对协议的内容进行细致的阅读和讨论。附近是一些精心制作的运输合同样本,请根据实际需要进行修改。消防工程承包合同书篇一依据《相关规定,结
学期总结是一个对自己学习成果的检验,它能够使我们更全面地了解自己的学习状况。小编搜集了一些优秀的学习总结范文,希望可以给大家提供一些写作思路和素材。英语教师个人
教学重点是教师将重要的知识点、难点进行归纳总结,以便学生更好地理解和掌握。在这里,我们为大家收集了一些优秀的高中教案范文,供大家参考和学习,希望能够帮助大家提高
工作计划的制定可以帮助我们及时发现并解决问题,避免工作中出现重大失误。[样本10]生活委员工作计划的英文翻译篇一本站后面为你推荐更多生活委员工作计划!匆匆的一学
在辩论中,我们可以从不同的角度思考问题,克服主观偏见,寻求更全面的解决方案。此外,要学会合理运用修辞手法和论据,以增加辩论的说服力和影响力。下面是一些成功的辩论
爱国标语可以使人们感受到国家的历史和文化底蕴,促进国家的凝聚力和向心力。爱国标语要体现积极向上的精神面貌,激励人们为祖国的繁荣而努力奋斗。自信而强大,让世界刮目
教案还应注意培养学生的综合能力,包括思考能力、分析能力和团队合作能力等。以下是小编为大家整理的高三教案范文,供大家参考。我和祖父的园子教学教案设计思路篇一一、教
工作心得是一种宝贵的资产,它可以帮助我们在今后的工作中更加顺利地应对各种挑战。以下是小编为大家收集的工作心得范文,仅供参考,大家一起来看看吧。梦里的小汽车心得体
读书心得是我们对书籍的一种回应,可以通过它来展现我们的理解力和思考能力。在这里,我整理了一些读书心得的典型案例,供大家参考和学习。化学新课程培训心得体会篇一今天
开学典礼是学生们见面、交流和建立友谊的机会,增加了校园活动的热闹气氛。小编为大家收集了一些精彩的即兴音乐表演,让我们一起欣赏吧。初中感恩节的演讲稿篇一老师们,同
乌丢丢的奇遇读后感篇一这两个星期里我读了金波爷爷写的《乌丢丢的奇遇》这本书写的十分有趣。这是一个优美而又忧伤的童话故事,书中讲的是“独角大侠”乌丢丢,本是马戏团
教学步骤是指按照教学设计和教学进程,将教学内容分解成一步一步的具体操作过程。接下来,小编为大家精心推荐的是一些优秀的教案模板,供大家参考借鉴。科学好玩的纸桌教案
人生是一场赛跑,每个人都在追求自己的目标和梦想。在撰写人生总结时,我们可以借鉴他人的总结范例和经验。总结是我们冷静思考、不断进步的重要方式之一,下面是一些优秀的
环保是生态文明的基石,是我们应尽的责任和义务。总结中可以反思自己在环保方面的挑战和困难,以寻找解决方法和准备下一阶段的行动。以下是一些建设绿色社会的成功案例。古
青春是一束闪光的光芒,照亮我们的未来道路。青春是奋斗的起点,如何在这个阶段奠定成功的基础?青春是我们实现自我突破和突破的黄金期,以下是一些成功人士的突破经验分享
即兴能够让艺术家充分发挥自己的创造力和想象力。对于即兴的较为完美的表演,艺术家需要具备扎实的专业知识和技巧。接下来我们将为大家呈现一些优秀的即兴表演片段,希望能
诚信是一种信任的纽带,可以促进人与人之间的良好合作和交流。怎样才能在工作中展现出诚信的品质?诚信的重要性在于我们的生活中无处不在,下面是一些成功人士的诚信故事,
赞美朋友句子篇一2、我很想你,但是我不会找你,因为我酷,没想到你比我更酷,我不找你你也不找我,那我就把你删掉,老子最酷了。3、键盘敲击我们爱的默契,不要空格完美
总结是一种对自己经历的回顾,能够帮助我们更好地成长。话题的范围广泛,它与我们的生活息息相关,我们有必要对其进行全面的剖析。总结范文校园的小草篇一吃过饭,我拖着沉
小学教案的编写应当根据学生的认知特点和学习需要,灵活运用不同的教学策略。小班教案的编写不仅仅是填写教学大纲,还要注重创设情境、引导思考和促进交流。小猫搬家中班体
编辑是一门需要细致入微和耐心等品质的技术与艺术的结合体。编辑之前,我们需要对已有的文稿进行仔细审阅和分析。掌握好编辑的技巧和方法,将帮助你更好地提升写作水平。沁
奋斗是一种态度,一种积极向上的精神状态,它能让我们面对困难和挫折时保持坚持和乐观。在奋斗的过程中,我们应该保持积极的心态,面对困难和挫折时要勇往直前。接下来是一
通过写学习心得,我可以更好地发现自己的不足之处,并且提出改进的方法。以下是小编为大家搜集的军训心得读后感,希望对大家写作提供一些参考和借鉴。幼师师风师德心得体会
青春是享受生活的时刻,我们要积极参与各种活动,拥抱生活的美好。青春是追求梦想的时光,我们该如何制定发展规划?以下是小编为大家整理的一些青春短篇小说,希望大家能够
诚信是学术研究的基础,是学界推动知识进步和文化发展的不可或缺的品质。可以从多个角度或层面来总结诚信的相关经验和体会,全面展示自己的成长与收获。下面是一些来自不同
哈佛家训的读后感篇一《哈佛家训》从亲情、童真、习惯、处世、明察、行动、心态、自律、大度、感恩十个方面表达了青少年素质培养的一些方面。在孩子的成长过程中,我们常常
决议应当具备普遍适用性,可以为不同场景下的问题提供解决方案。在制定一份决议时,我们应该如何权衡各种可能的风险和机遇?让我们一起来欣赏一些决策实例,深入了解决策的
环保标语通过简洁的语言表达,将环保理念传递给更多的人。创作环保标语要注重形象化、朗朗上口的表达方式,增加记忆性。以下是一些优秀的环保标语,希望能引发大家对环境保
通过就职,我们可以挑战自我,实现个人职业目标和梦想。在就职之前,我们需要了解公司的文化和价值观。以下是小编为大家收集的一些成功就职的实例,希望能够给大家带来一些
梦想是一种力量,让我们勇往直前,不断追寻更好的未来。梦想的实现需要克服自身的局限和不足,不断超越自我。梦想实现的过程中,我们需要正确处理好家庭、工作和梦想之间的
针对初三学生的特点和需求,制定一份科学合理的教案是教师提高教学质量的关键。接下来,为大家呈现一些优秀的六年级教案范文,希望能给大家的教学带来一些新的灵感。中秋节
环保行动,关爱地球家园。环保宣传要有针对性,根据不同人群利益点进行有针对性的宣传。下面是一些环保宣传的原则和要点,大家一起来学习吧。一年级语文教学工作小结篇一我
总结范文不仅可以帮助自己梳理思路,更可以分享给他人,以启发和帮助他人的成长。要写一篇较为完美的总结范文,我们需要具备良好的写作习惯和积累,提高自己的写作水平。以
申请助学金需要以书面形式提交申请材料,而申请书作为其中的一部分,有助于让申请者的情况得到更全面、准确地了解。接下来是一些劳动仲裁申请书的案例,可以帮助大家更好地
企业标语是企业文化的重要组成部分,能够传递企业的核心价值观和使命。企业标语要与企业的产品或服务相匹配,能够突出产品的卖点和优势。这些企业标语是市场上知名品牌的成
辩论是一种通过对立观点的对话和争论来解决问题的方式,可以帮助我们理清思路。辩论中,我们需要注重发现对方的弱点并予以有力的反击,同时也应该对自己的观点进行全面评估
人生是一段充满挑战和机遇的旅程,它给予了我们成长和进步的机会。接下来,小编为大家分享一些关于文明礼仪总结的精彩范文,一起来看看吧。国旗下讲话教师节的演讲稿篇一尊
公益是人类社会进步的基础,也是社会文明的重要标志。总结不仅要总结事实和数据,还要表达人们参与公益活动的内心体验和情感,让读者感同身受。以下是一些公益组织推荐的公
范文范本的关键是对相关主题或领域的准确理解和把握。写一篇较为完美的总结需要我们注意段落的连接和过渡,使总结内容流畅自然。《范文范本十》:这是一篇说明文的范文范本
诚信是一个人的品德表现,能够建立起他人对自己的信任和尊重。诚信总结应该强调自己对诚信的重视程度,并说明在日常生活中如何践行诚信原则。以下是小编为大家整理的诚信案
通过大班教案的编写和使用,教师可以更加科学地组织教学教研活动,提高工作效率。借鉴下面这些大班教案,您可以更好地为幼儿制定适合的教学计划。中班科学活动有趣的传声筒
在工作中,为了避免错误和提高效率,我们时常需要向领导请示。那么,当我们需要请示时,应该有一个清晰的目标和明确的问题,以便我们能够提供足够的信息给对方。以下是一些
岗位职责能够提高工作效率,避免重复劳动和任务交叉,提升整体工作效果。思考创新意见:思考工作中的改进和创新点,提出建设性的意见和建议,不断优化工作流程。接下来是一
通过公务员工作总结,可以及时总结自己在工作中的经验和教训,为未来的工作提供参考和借鉴。以下是一些详细的行政后勤总结范文,供大家借鉴和参考,希望能够提供一些写作灵
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教案还可以帮助教师及时调整教学策略,满足学生的不同需求,使教学更加个性化。下面是一些经过实践验证的三年级教案范文,值得我们借鉴和学习。我们的家大班教案及反思篇一
月工作总结是对自己在工作中的一种负责和认真的态度的体现。下面是一些个人总结的经典例句,供大家参考学习。六年级班主任班级工作总结篇一我是六年级(1)班班主任,本班
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高一教案是指用于高一年级教学的课堂教学计划和教学设计的文稿。以下是一些经典教案模板范文的分享,欢迎大家共同学习和探讨。幼儿艺术教案小班简单篇一1、引导幼儿乐于学
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在这个场合,我非常荣幸能够和大家分享我的一些观点。下面是一些优秀导游词的片段,希望能给大家一些灵感和创意。弘扬雷锋精神争做美德少年演讲篇一雷锋,一个多么熟悉而又
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典礼举办的场所通常是一些庄重而有意义的地点,比如礼堂、会议厅、神殿等等。想要举办一场完美的典礼,首先需要确定典礼的目的和主题,以确保整个过程的统一性和连贯性。以
在颁奖典礼、婚礼、毕业典礼等场合,致辞致谢都是必备的环节,能够给予受众深刻的印象。在致辞致谢中,可以适当运用比喻、排比等修辞手法,使文章更富有表现力和感染力。总
就职是为了实现个人价值和社会发展的有机结合。就职总结需要有一个清晰的结构和逻辑,使读者能够更好地理解和领会自己的职业经历。想要了解如何写好就职总结?不妨先阅读以
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人生是一场马拉松,我们要坚持不懈地追求自己的梦想。写一篇较为完美的励志总结,我们还需要注重语言的准确性和简洁性,使读者更容易理解和接受。接下来,我们将分享一些成
今天,我将向大家介绍一个关于的话题,希望能引起各位的兴趣和讨论。开场白是一个演讲的关键,我们该如何准备?我们也欢迎大家在讨论环节中提出自己的观点和想法。励志人生
诚信是做人的根本,它是一种内在的道德约束力量。如何在商业合作中维护诚信原则?以下是小编为大家整理的关于诚信的优秀文章,希望能给大家带来启发。积极名言名句篇一2.
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条据书信是一种有效的交流手段,能够清晰地记录和传达各种交易和往来信息。它不仅有助于确保双方的权益,还能提供法律证据。撰写条据书信时要注意使用适当的措辞,避免冗长
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人生的总结是对过去的回顾,对未来的规划,是引领我们走向成功的明灯。如何在人生的旅程中发现自己的激情和目标?以下是一些具有启发性和深度的人生总结例子,欢迎大家阅读
培训心得是对参加培训活动后的学习体会和感受进行总结的一种方式。下面是一些实习心得的分享和总结,希望能够给大家以启示和帮助。变电检修室轮岗培训心得体会篇一作为一名
考试总结是对自己学习成果的一次总结和检验,它可以帮助我们了解自己的优势和不足,为下一步的学习规划提供依据。以下是小编为大家收集的学期总结范文,供大家参考和借鉴。
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在快节奏的生活中,制定一份明确的规划计划可以使我们更加高效地利用时间和资源。小编为大家整理的教学计划范文,可以帮助教师更好地把握教学重点和难点。实验小学教学计划
编写高三教案需要有系统思维和教学专业知识,以保证教学过程的顺利进行。以下是小编为大家收集的小学教案参考资料,希望能给大家提供一些思路。字母教学设计及教案意义操练
求助是指在遇到困难或遭遇危险时,向他人寻求帮助和援助,以度过难关或解决问题。有时候,我们需要求助他人的支持和救援。在请示前,我们可以进行一些准备性的调研,以便更