2023年云心雨事散文摘抄(优秀8篇)

时间:2025-02-23 作者:翰墨

致辞致谢是在特定场合表达对参与者和支持者的感谢之情,它能够增进人际关系,拉近彼此之间的距离。在写致辞致谢时,我们应该注意文风和口气的把握,使之既庄重严谨又亲切自然。在这里,我们为大家提供了一些优秀的致辞致谢范文,希望对你的写作有所启发。

云心雨事散文摘抄篇一

今夕何夕,青草离离,明月夜送君千里,等来年秋风起。

――题记

又是一年风起,以前,我与她在铺满落叶的小路上慢慢走着,金黄的树叶在空中飞旋着,落到地上,等待着自己的消逝。后来,我与她在淅淅沥沥的雨中分别,然后,自己站在雨里,落寞的像一片枯叶。

几年前,她要去外地工作。一边是工作,另一边是我。那时,年幼的我认为她一定会为我而留下,可惜,天不遂人愿,就连我的哭闹与挽留也无济于事。是啊,一个人已经从心底狠狠认准了什么,别人如何劝,都是无用功。

为她送行那天,天色阴沉沉的,下着小雨,窗外的雨丝打在窗户上。我本不愿去,还在和她赌气,或是说,还在和自己赌气。但爸爸不停地说,去吧,送送她,你要很久见不到她了。我想了良久,只是觉得我肯定会想她的。然后,收拾好自己,拉着她的行李箱,敲了敲她门,强装冷漠地说:“好了没,我送你。”似乎听她吸了吸鼻子,片刻后,她打开门,挤出一个笑,摸摸我头,强装淡定地说:“那我们走吧。”她揉了揉红红的双眼。

爸爸开车带着我,去送她。一路上我俩相顾,却无言。她那双睫毛很长的眼眶里溢出泪水来,像雨雾中正在涨溢的湖水,我瞬即低下头避开目光,要是再在她眼中多驻留一秒,我也会溢出泪水来。

到了地方她要进检票口了,但不断回头,像穿越一条无边无际的时空长河,她的视线和我凝望的眼光隔空交会。我朝她挥挥手,意思是再见。她又小跑过来,给我一个紧紧的拥抱,似乎在竭力抑制着什么。“妈妈走后你好好照顾自己,”说到这儿她顿住了,用手背胡乱抹了抹眼睛,翻着包,在找什么东西。是我一直闹着要买的背包,还有一个u盘。“其实妈妈早就买了,就等着,今天给你。还有u盘,你回去自己打开就知道了。”又补道:“妈妈爱你。”就进检票口了。

她离开后,我还是立在原地,摸了摸包,又摸了摸u盘,然后我也离开了这里。

到了家,打开电脑插上u盘,里面是一个文档。里面叮嘱我很多,告诉我一些可能找不到的东西在哪儿,还有一句她爱我。密密麻麻有很多,我鼻子也隐隐约约有点酸。

我不怕她离开,不怕她很久才回来,也不怕她很久不给我打一个电话,只怕在每个静谧无声的深夜里,看着窗外明月想着她,又用“至少我们看的是同一轮明月”这种差强人意的理由来安慰自己。

雨应该快停了吧,我想。

云心雨事散文摘抄篇二

我与你,隔了一场梦的距离,飘渺虚无,又愿用一生去奔赴。有时候,总想把一些执念辞于暮鼓晨钟,回头,又捡拾自己被自己绊倒的痛。

一切与一切无关,一切又与一切紧密相连。红尘里落足,眼里的世俗你无法视而不见。想寻一枚念来取暖,又扰乱了心中的一片天。有始无终,有始有终,从来是一个概念。前行的路,我步步以退为进,就有莲花在心中开得醉人。我在一个梦里长大,又在一个梦里落花。前生今世,亦无非是一个轮回。三滴两滴的眼泪,如何去诠释烟雨迷离。青灯照佛衣,莲台诵金经,无嘈杂之乱耳。默然里闭关,心甘又偏离轨迹,再度盛开的梅花失了语。

朵朵流年花絮,演绎成光阴的故事,任年华老去,依旧清晰。尘缘若梦,浮生若梦,云水一梦,恍惚,都因不了的情。

也许,梦与现实的距离是今生与来世,可我,还是将目光远远企及,哪怕,在灯火阑珊处寻觅到你的影子。一路虔诚,将你渲染在烟雨迷蒙的文字里。其实,我所叙的情思无人能懂。字里的“你”,到底如何隐喻,太多的时候,我也只是执手“说不清楚”。本就不是扶手抬袖弹琵琶的女子,怎能读懂水墨丹青的美丽?那些行云流水的章法在尘世里飘忽,我的一脉情深在冷冷的角落里孤独。任我急急奔赴,而,“你的心是小小的门扉紧掩,我达达的马蹄是个美丽的错误”。

卢思浩说, 所有人来到你生命里自有他的意义。人最难的,就是学会怎么平静地面对离别,而这个世界的吊诡之处就在于:当你学会平静地对待离别时,那个人已经在你心里永远不会走了。不是吗? 对于天空来说,帕米尔只是蝴蝶身上暗淡的花纹,一闪即逝;对于我来说,你是我整个的世界,一生一世。长长的一程光阴,一片朦朦胧胧,宛如梦中做梦。我是一名愔愔的歌手,缺少背景音乐,我不知道自己该唱什么,只持着一怀的忐忑,寻找最后一排长椅上的温暖的目光……你在幽幽暗暗之下,是一朵蓝色的花,脆薄的情深,在心中酝酿成诗。

如水的光阴,即使,我努力使自己习惯以处惊不变面对红尘万千,依然,不抵柔肠百转……你的名字任我写满单薄的纸笺,微风轻轻吹的夜晚,透过开满鲜花的月亮,想象你在远方的模样。

美丽的梦依然是我心底最深的疼痛,向晚的年华,已旧的光阴,在窗外的树影里摇曳成一纸苍白……一些美丽的忧伤交挽着时光弯曲向前。红尘阡陌,是非对错,任无数遐想在光阴的罅隙里跌落;岁月长河,我们只是匆匆过客。择一方城池,度光阴静好,不求尽善尽美,惟愿携一世清欢,相看两不厌。

光阴逝水,岁月匆匆。缘分的天空,总是写着聚散两依依的朦胧。漫漫人生,每一份际遇,都可看做一份约定,化作一种修行。来的尽管来着,走的尽管走着,一得一失,一来一去之间收获生命的沉思。如此,你只许依着光阴的脉络,细读现世安然,品味光阴静好。

牵念的一些人,萦怀的一些事,早以尘埃落定的形式居住在我的生命里。或相伴相依,或互道珍重别离。如若,还有终不是我们期待的圆满,那么,我只以一怀的柔软,选择祝愿彼此平安。哪怕,涩涩风烟萧瑟这一方瘦水寒山,我依然,固守半亩落雨的心田。

云心雨事散文摘抄篇三

一切的一切都被细雨笼罩了,仿佛都披上了一层薄薄的纱衣,在细雨中显得格外妩媚、靓丽,它在一念之间变成了一个亭亭玉立的窈窕淑女。我被这美丽的景色震撼住了,迫不及待地飞奔下楼,来观赏这如诗如画的景色。

来到楼下,那种无以言表的心情终于明了了。那如丝般的小雨,从天空滑落,落在了那嫩绿的小草上,好象一块水晶石在闪着夺目的光彩,落在了那粉艳艳的花瓣上,好象又为那娇小美丽的花儿锦上添彩;落在那高大、挺拔的杨树上,好象为杨树披上了一层薄薄的纱衣,闪着耀眼的光芒;落在蘑菇亭上,好象为那色彩斑斓的蘑菇亭镶上了圈又一圈的珍珠;落在我的脸上,滑丝丝、凉乎乎的,好象我走进了一个冰凉清爽的世界。

我不由得在这细雨绵绵的世界里奔跑起来,欢呼起来,我不由得赞叹,细雨真是一个神奇的魔法师,它让世界上的一切万物都变了个样子,在茫茫细雨中显的娇柔、妩媚。红不在那么明亮了,变得温柔了;黄不在那么醒目了,变得娇嫩了;绿不在那么刺眼了,变得娇柔了。细雨把原来僵冷的大地全变了样,变得温柔、娇嫩、娇柔了,让大地也更受人们喜爱。细雨是多么美妙呀!

我被细雨陶醉了,我在这个完全是妩媚的世界上高歌曼舞,娟丝般的细雨落在我的衣服上,虽然有一些湿,但我还是抑制不住我心里的激动,在这个随心所欲美丽多姿的世界里跳跃、欢呼。细雨好象赋予了我无穷无尽的欢乐,让我象小鸟一样在天空中无忧无虑地飞翔。

雨!我喜欢你,因为是你滋润大地,让我拥有无穷的快乐!我喜欢雨!欢乐的雨!醉心的雨!

云心雨事散文摘抄篇四

我是怎么了?

我的心情为什么就像窗外的天空,灰色的一片没有阳光的亮点,郁闷的心雨丝丝缕缕的下个不停。

陆——守——来,我是怎么了!我到底是怎么了?

为什么我的感觉也跟你一样,一样的沉重,一样的开心不起来!怎么现在还没有失去,就已这么难过!怎么那么在乎现在与你的分分秒分秒你不是还在我的生命里吗?每天不是顺着风儿的方向,依然在草色深处听见你的声音,每天还能看见你像傻瓜般的微笑出现在我眼帘!我不是还在你的世界有你深爱着吗!可是,为什么我们却如此的害怕失去!

是这份爱太沉重了,还是本来就是错爱了,还是我在害怕自己的懦弱,最终受不了你父母亲祈求我放手的双眼,和那心痛了滑下脸庞的泪光而忘了,忘了与你的相约,忘了曾经给你许下的诺言!忘了你的好忘了我的.爱忘了我孤单时的心痛,而把你扔下来,永远永远的把你留在你父母的身旁,自己一个人不顾你失去的痛悄悄的做逃兵,自己一个人逃到天涯海角,逃到你这辈子永远也想不到要去和你永远都找不到的地方!

我是怎么了?

我一定是害怕你母亲的眼泪,一定是受不了她眼眶满布的心酸,才会如此的不安!

如果不是害怕我的懦弱,我想我今天不会有这样的恐慌,你也不会有相同如此的不安!

怎么办啊?还没失去就这么难过,如果哪天真的失去的话,陆——守——来,你这个多情的傻瓜怎么办!是像个无助的小孩在大街上到处呼喊找寻,还是像当年受过情伤而再次放弃自己的梦想,从此又做一个四海为家的浪人!我是否也只能心痛而又无奈的一个人狂奔在没人的海边大哭大喊陆——守——来的名字!这个触动我心的黔南的男生!

云心雨事散文摘抄篇五

雨随风走了,只残留雨脚,大地能听到雨的声音,但得不到雨水的滋润,虽然一切如故,但再也看不到雨的灵魂。

天还是原来的天,地还是原来的地,天地之间始终阴沉沉,白天看不到阳光,傍晚看不到彩霞,晚上看不到月亮,星星也在乌云中躲藏。

雨时儿随风飘舞,乐在其中,风有时被高山挡着在山谷中盘旋,伸出长长的舌,吻山外的雨。雨在山外飘着,被风把灵魂吸走。

雨时儿哭泣,眼泪不敢掉落,因地不再相信眼泪,只相信眼前,眼前那风的脚的阴影,似刀一般戳着地的心窝。

地干了,地下并没有暗流的河,附着在地上的小树,舒展着枝叶,守护着守护着,不让风再来把地干扰。

树苗的成长离不开,雨水的滋润,雨和地也曾形影不离,雨落到了地上,遇着阳光又蒸发成水蒸气,伸入云中变成了云,云遇冷空气又变成的雨,循环往复,周而复始,彼此也缠绵了几多春秋,时间久了地与雨也结下了难以分舍的缘。

雨虽然随风飘走,但风在山谷里还有私密的生活,每当贴身雨粘着风时,风就不敢伸出其触角,吻山外的雨的眼泪,当雨被冷落时,当风停了雨无助时,当雨看着风的贴身雨无望时,失落的雨飘在空中默默落泪,地也随之而失落,但再也没有勇气拉雨的手,只是独自泪流成河。

地本来是雨的归宿,可雨仍然随风飘走,在山的边缘寂寞地飘浮着飘浮着。

云心雨事散文摘抄篇六

天阴了下来,接上变得不安分起来了,有下雨了,雨滴斜斜得打在树叶上,打在草尖上,又掺人如饥似渴的呢土上,便话作一般的呢土的芬芳气息的清新气流。被我深深得吸人体内,如是乎。我的心也变的潮潮的了。

下雨的时候,我的心既惆怅又多愁善感,感叹风雨洗礼中焕发生命光彩的的白杨,感叹风雨打击中的坚强挑挺拨的小草,想想弱不禁风的自己,惭愧若失,阴沉的天使。使人倍感压抑,而蹦蹦的雨滴大打在我郁闷的心灵,打击我回忆的大门。

很小的时候,我很喜欢下雨,因为我又可以穿着我的小花雨靴去踩小水花,地小学的时候,便如同野孩子般光着脚丫子,顶着书包在雨中和大伙一切疯跑,却早以忘了自己被雨淋成:‘落汤鸡’。上中学的时候,自以为看过几部电影。读过几本书,就装模坐样的血着庆意少年或落魄诗人在雨中不紧不慢地走着。以示浪漫。

而如今的我,小楼阁就成了我的依赖。是我放飞心情的处所通过小楼阁的窗户我可以看远出的山埋怨出的水。越看越远。儿歌我把心情放飞远远滴地,直到天际,而这个窗户,又是奶奶常抱着我看星星的地方。那那常抱着我。一边看着我,一边数星星边讲嫦蛾奔月的故事。虽然每个晴朗的夜晚都讲同一个故事。我却白听不厌,然后在那那的怀抱中慢慢的睡着。

那那是在一个雨天去的,走得既安详又宁静,就像着雨般绵绵的,井悄悄地,激不起半圈。涟漪。也许这是在以后的每一天我都会多出几分惆怅的原因呢?不知是怀念还是伤感。

我被雨声拉回现实。雨下得很大。看者接上匆匆而过的人们我不禁想到自己。回首走过的路,就像在大雨匆匆走过一样。脚印刚刚留下就被雨水刷得一干二净,没有留下什么,也没带走什么,任岁月剥蚀我的青春,消融我的年华。初中生活使我疲惫不堪,而初三的重压,就如同撑伞在大雨中逆风而行一样,身负万钧,重压使我变得忧郁、沉默,我怀疑为何别人能快乐无虑灿烂地生活着,我处于一种与年龄根本不相符的生活状态。于是我徘徊在放弃与坚持之间,但每次“放弃”这个可怕又无奈的念头出现时,为家操劳,而身体变弯略的父亲的身影,母亲略显苍白的头发,以及他们对我希望是,希望便将它击败得无影无踪,我必须会选择坚持。

虽然雨天给我带来压抑,但我仍会渴望雨水能清洗我的烦澡,滋润我的空寂的心田,我想,人与生俱来就像雨滴一样中,有的落在田野,有的落在花丛,无论过得怎样的生活,都只不过是从降落到或许,从生到死的一个简单过程,有着同样的归宿,我应该用另一种心态来对待这个过程。

霎时间雨停了,一束阳光如同一把利剑,去开乌云,溅出一道靓丽的彩虹。

云心雨事散文摘抄篇七

一直沉寂的天空终于下起了雨,那雨点挺狠的,狠狠的砸到地上,也砸在了我的心上。

本来觉得这雨挺爽的,可下着下着,却有一种莫名的难受涌上心头,在这咸涩的雨雾中,我想起了过去的那个,想起了那些让我们挥洒汗水和眼泪的日子。

那个六月的阳光像美丽的贝壳,散落一地,我们的汗水夹着眼泪滴在上面,瞬间阳光如同碎银,刺眼却依旧辉煌。在很久以前,阳光已变得非常耀眼了,照耀皮肤上,会在几分钟内逼出细密的汗水来,觉得是那么温暖,紧张的生活,桌子左上角永远有做不完的习题,但每天的练习依旧有着方向,每个人在向终点奔去。可是,再看看今天的雨,温暖不在了,因为我看到那些所谓的回忆,所谓的过去,都随着这场让人心寒的雨远去了,当我们走出学校,我知道,那些曾经早已向我说再见了。

以前不觉的过去有多么宝贵,人们总说时光不能倒流,可直到现在,我才真正体会到这句话最深刻的意义。

可是我也有未来,前方的路更豪迈,追忆过去静止中的幸福,追忆似水年华。

黎明中,我看到了未来的黄昏,黄昏中,我看到了美丽的地平线,我相信地平线上会升起一个新的黎明。

云心雨事散文摘抄篇八

心雨

河口中学初一(4)班窦华霞

放学了,我随着同学们潮水般走出校门。天下着小雨,路上的行人有披雨衣的,有撑着雨伞的,只见有一人光着头在雨中踩车――那就是一位老伯伯。前边的老伯头发苍白,穿着一件破旧的外套,脚穿一双浅黄色的旧拖鞋。瘦小的身子,弓着背,踩着一辆三轮车,车上载着一个四五岁的.小孩,小孩身边放着一个小书包,大概是上幼儿园的孩子吧!小孩坐在车上,撑着一把大大的雨伞,多自在的样子。雨水落在爷爷身上,爷爷踩着三轮车,看上去很吃力,可是小孙子却不知道爷爷多辛苦,口里嚷着:“爷爷,快点!”他年纪太小,不懂事啊,这时,我看到爷爷侧过来的脸,唯一的微笑。虽然这微笑不算灿烂,但可以看出爷爷是多么疼爱自己的小孙子啊!可孙子又是那么的稚气。我小时也是那么稚气吗?我加快了脚步,爸爸还在等我回家呢。

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致辞致谢是展示我们对团队协作的重要性的机会,同时也是向那些为项目成功作出贡献的人员表示崇高敬意的方式。在致辞致谢中,我们可以通过具体事例来展示对他人的感激和赞赏
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中班教案是教师在教学过程中编写的一种学习指导方案,旨在帮助幼儿全面而有针对性地发展各个方面的能力。以下是小编为大家准备的初二英语教案,供大家参考。小班泡泡教案科
三年级教案的编写要结合学生的学习阶段和学习需求,实现教育教学目标。9.教案模板范文九小班体育小兔采蘑菇教案篇一在教学工作者实际的教学活动中,时常需要编写教案,教
教案需要根据不同的教学内容和教学目标进行灵活的调整和修改。高中教案是教师为了有效组织和展开教学活动而制定的一种规范性文档,教案应该遵循科学、系统、灵活、创新的原
学生演讲稿是学生展示自我形象和自信心的方式,通过演讲稿可以让他们更好地展示自己。以下是一些关于演讲与口才的范例,它们展示了不同领域和主题的演讲实例。期末考试的国
学期总结是在一个学期结束后对自己的学习和成长进行回顾和总结的重要环节。以下是一些具有实用价值和操作性的知识点总结样本,希望对大家有所帮助。初中英语的教学总结与反
教案提供了教学活动的组织和实施的详细步骤和内容。这些大班教案范文不仅注重知识的传授,还注重培养学生的综合能力和学习兴趣。伞的世界大班美术教案反思篇一1、能正确、
大班教案的编写应尽量贴近幼儿的实际情况,促进他们的主动参与和积极学习。以下是小编为大家整理的一些优秀的初三教案范文,供大家参考。小班游戏课教案篇一《换圆圆》是小
写转学申请书需要注重语言的准确性和条理性,以使读者对我们的转学意愿产生共鸣。以下是一些针对不同情况和需求的贫困申请书样本,供大家根据自身情况进行参考和修改。银行
教学内容是指教育教学活动所涉及的学科内容和课程内容,是学生学习的重点和基础。接下来是小编为大家推荐的几篇三年级教案,希望对大家有所帮助。八年级的英语教案篇一信心
致辞是一次展示个人思考和表达能力的机会。如何写一篇出色的致辞致谢,是让许多人感到困惑的问题。接下来是一些致辞的经典范例,供大家借鉴和学习。校长运动会开幕式讲话稿
企业标语的语言要简洁明了,具有醒目的视觉效果,能够快速吸引人们的注意力。写企业标语的过程中,要注重语言的简洁和表达的准确性,尽可能避免使用模糊或歧义的词语。以下
教案的编写需要基于科学教育理论和教学法,结合学生认知规律和发展水平。以下是一些初一教案的范文,供大家参考学习,希望对大家有所帮助。幼儿大班数学教案有趣的排序篇一
教案是教师与学生之间进行有效沟通和交流的桥梁,它能够帮助学生更好地理解和消化所学知识。下面是一些初一教案的范文,供教师们参考借鉴。画蜗牛教案总结篇一设计意图:在
一分钟,有时让人感到无比漫长,有时又瞬息即逝。将一分钟分成不同的时间段,每个时间段都给自己设定一个小目标,然后按部就班地去完成。下面是一些令人印象深刻的一分钟内
三年级的教案需要注重启发学生的思维能力,我们需要一份创新性的教案来激发学生的学习兴趣。我们为大家收集了一些高二教案的范文,希望能够帮助教师更好地编写教案。在妈妈
实践报告是衡量个人实践表现的有力证据,也是展示个人实际能力的重要途径。在下面是一些优秀的竞聘报告示例,供大家参考和借鉴,希望能够为大家写出引人注目的竞聘报告提供
教学工作总结有助于提升教师的教学水平,促进学生的学习效果。以下是小编为大家精选的公司企业经营管理范文,供大家参考。幼儿园教学教育工作总结篇一坚持以《幼儿园工作规
一个好的规划计划还应考虑到潜在的风险和挑战,并制定应对策略。下面是一些大学规划的实际案例,希望能对大家制定自己的规划有所帮助。部编四下语文春季教学计划篇一四年级
征文作品可以是散文、小说、诗歌或其他文学形式,书写方式多样丰富。如果您正在准备写一篇精彩的征文,那么这里有一些建议和指导可以帮助您取得好的成绩。这是一些对某一事
筑梦团队,共圆未来!创意团队标语如何吸引眼球?下面是一些提升团队执行力的实践经验分享。读海底两万里的读后感篇一再一次翻开这本书,我仍然为故事中主人公所经历的一切
教案是教学计划的具体实施方案,是教师进行教学活动的依据。以下是一些针对四年级教案的评析和优化建议,希望对大家教学有所启示和帮助。种太阳中班教案反思篇一《晚上的太
经典作品影响了无数的读者和观众,它们深入人心,成为了人们生活中必不可少的一部分。怎样培养对经典著作的兴趣和欣赏能力?这是一些经典作品的摘录,供大家参考和欣赏。给
小班教案是幼儿园教学的重要组成部分,它对于提高教学效果非常关键。下面是一些初三教案的精选范例,相信能够给大家带来一些启示和帮助。幼儿园幼儿心理健康教育教案篇一随
教师总结是教师提升教学素质的重要手段之一。在这里,小编整理了一些富有实践经验和独到见解的教师总结范文,供大家参考和学习。公司客服部总结篇一个人总结如下:客服人员
办公室工作总结是对工作中所积累的经验和知识进行总结,以便在以后的工作中运用和借鉴。以下是小编为大家收集的个人总结范文,供大家参考和借鉴。初中化学实验室工作总结篇
征文是一种通过书面形式邀请人们撰写作品的活动,它可以激发思考和创作的热情。写征文时,我们可以通过抒发个人情感、经历的方式来打动读者,引起共鸣。下面是一些优秀的征
唯爱国者,方为大丈夫。对于爱国标语的创作,我们应该注重抓住时代脉搏,结合国情民俗,使其更具有触动人心的力量。下面是一些触动心灵的爱国标语,让我们一起为祖国加油鼓
教师教学的反思篇一一、鼓励学生敢问。我认为教师首先应从教育观念上更新,采取更适合学生发挥主体性的教学模式,虽然《科学》这门课对于学生来说有的内容学生易懂也爱学,
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