运动会即将来临，一场精彩纷呈的体育盛会即将展开。运动会宣传要注重线上线下结合，提高曝光率。以下为您呈现一些振奋人心的运动会宣传语，让我们一起追求卓越：
校园的色彩篇一
2课时
课型
绘画
教学目标
知识：通过植物线描写生，练习写生的技法。要求同学仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自身的感受表示出来。能力：培养同学的观察、分析、造型能力。情感：激发同学热爱大自然、热爱生活的情感。
内容分析
1．重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力。
2．难点：植物的结构与特征。
教学方法
讲解
教学手段
演示、讲解
教学过程
一、导入
公园、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的`色彩。
二、新课
2、欣赏美术作品：中国画《君子兰》介绍作者小朋友的线描画植物写生画
3、选择几种植物请同学进行分析特征、姿态，培养正确的观察方法。引导同学先观察它们的全貌，说出它们的特征。纠正那种上来只看植物细节的错误方法。
4（1）、说一说，所观察的植物的生长特点。
（2）、不同角度的花和叶各有什么不同？
（3）、植物的前后关系如何表示？
5、同学作画、教师辅导作业提示：认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、交叉等变化。
6、小结展示展示优秀作业，并简评。
校园的色彩篇二
第十三课水果写生色彩画法
高三美术科一、教学分析：教学对象：高三美术生课型：绘画知识课教法：尝试教学法、讲授法教具准备：绘图纸、铅笔、毛笔、水彩色、调色盘。学具准备：绘图纸、铅笔、毛笔、水彩色、调色盘。教学目的：
1、使学生初步了解写生色彩的基础知识，提高欣赏和分析美术作品色彩的能力。2、通过调色练习，使学生掌握色彩的明、暗、冷、暖的表现方法。教学重点与难点：
重点：（1）写生色彩的一般规律。
（2）单件物体的明暗、冷暖色彩的表现方法。
（3）静物画中的色调。（4）对色彩的感知和运用。难点：对写生色彩中条件色的认识与分析。二、教学过程：（一）导入：
写生色彩是从写生出发，研究物象的固有色与条件色的相互关系，并找出其变化规律。
（1）固有色———物体本身的颜色。（展示静物蓝色花瓶、红色衬布等）（2）条件色———（光源色、环境色）是物体的固有色在不同的光源照射下，在不同的环境色的影响下所呈现的色彩。（二）讲授新课：1、尝试练习：写生台上摆放着三个水果：苹果、雪梨、橙，请同学们选择一个作写生练习，要求用十六开水彩纸作画。教师暂时不作示范，让学生先自行作练习，探究画法。教师在这过程中观察学生遇到的问题，待学生作画完毕后作分析解答。2、教师讲解作画步骤：步骤a：单色稿----用蓝色或褐色勾出物体的大体形状，利用深浅变化表现出物体和光源。(用单色确定出物体的外形大小,利用水分多少的控制，画出物体的明暗关系。)步骤b：从暗步入手----区分好每笔颜色的不同；注意画物体的背光面；颜色可以调灰点，以免太“火”。(从物体的暗部最重的地方入手，调色的时候加点补色进去，这样调出的色彩会更稳重些.画暗部是从上到下，色彩规律是---上深下浅。)步骤c：画灰面固有色---灰面的纯度较高但不能过火，注意上鲜下灰，前鲜后灰。(画投影注意前后虚实变化，投影的颜色与物体的色相形成互补关系。画灰的固有色时颜色的纯度要高，画灰面转折处时不能直接用纯色要降低色彩的纯度，避免过“生”。)步骤d：画亮面及反光面--亮面多加白色或浅色、纯色调和，同时加大暗部与亮部的色彩反差（鲜灰、亮暗、冷暖的反差）（三）布置作业：
根据老师的分析，作一张十六开的水果写生色彩作业。要求注意刚才提到的写生要点。
在后阶段抽出几张较典型的，不同水平的学生作品以便课堂小结时评讲。（五）课堂小结：将完成情况较好的几幅作业放在实物平台上进行现场点评，并由作者讲述自己的作图技巧和体会。最后，由教师将本课内容作简单回顾。
校园的色彩篇三
糜杆桥中学青年志愿者活动安排
――我是小小安装工
一、活动时间：4月6日下午3：00―5：30
二、活动地点：学校校园
三、活动宗旨：
为建设学校贡献自己的一份力量
四、活动目的.：
通过此次活动，培养学生动手能力，爱护学校设施，增加学生的
主人翁意识。
五、活动口号：“我成长、我快乐”
六、活动单位：糜杆桥中学-青年志愿者联盟
七、活动内容：
学习安装布线；
八、活动流程：第一文库网出发：下午2：40在教学楼下集合，然后分组在校园进行活动。在5：20左右院区门口集中，清点人数，返回教室。让所有小志愿者都能参与，要发扬不怕苦，不怕累的精神。
八、注意事项：
1、各位同学必须服从组织的分配安排，有纪律。
校园的色彩篇四
教学目标：
学习建筑和环境，模型设计制作知识和技能，合作设计制作校园规划模型，开拓学生的三维立体想像空间，训练立体造型的创意和动手制作能力。培养热爱生活、学习环境及学校的情感。
活动安排：
1、集体策划，绘制校园规划图。
2、用容易找到的材料，全班同学一起制作一组校园模型。
3、布置展示，邀请全校同学或家长参观、评述。
教学过程：
1、课前准备
教师准备教具：建筑模型设计制作图片、效果图、制作步骤图示等参考资料。
师生通过搜集，共同准备模型制作所用的材料、工具：各种白色、彩色卡纸、硬纸板、纸箱板、瓦楞纸、玻璃纸、废透明胶片、易拉罐等金属板材、木材、吹塑纸、硬泡塑（聚苯乙烯板）、软泡塑（海绵）、电热丝泡塑切割器、美工刀、剪刀、圆规、直尺、乳胶、胶水、铅笔、橡皮等。
2、课堂教学
（1）引导阶段
a、引导学生讨论、想像自己校园未来的美好面貌，描述自己所见的建筑中最喜欢的一两个，从造型、布局、结构、色彩等方面进行介绍。
b、展示建筑模型设计制作欣赏图片、效果图、制作步骤图示等参考资料。介绍校园建筑模型的具体制作过程：
（a）总体构思：有哪些建筑设施，如何布局各建筑的造型、结构、色彩等
（b）平面规划设计：画出平面布局草图
（c）主体建筑的制作：大型部件的制作、表面构件的处理
（d）附属建筑的制作
（e）其他设施的制作与配置
（f）总体调整完成
（2）发展阶段
a、讨论确定校园模型的总体造型和实施方案。小组之间进行设计在课堂完成模型基础上，进一步添加制作必要的附属部件，完善地形、操场、绿化、景观（如壁画、雕塑、喷泉）等区域，使整个校园模型更为精致、美观。
b、为模型拍照，布置模型的展示场地，邀请家长、老师和同学前来参观，共同进行欣赏、评述。分工合作，各组分别同时设计制作所分工负责的建筑和区域。
c、小组内进一步将各建筑部件的制作分工到人。
d、用两课时的时间完成设计制作过程。
e、各组同学把做好的模型单元组合在一起，成为校园模型整体。
（3）收拾与整理
作业接近完成时，指导学生从整体上对自己的作品进行调整和修改，最后完成作品。
整理工具材料。恢复教室的整洁。
3、课后拓展
（1）鼓励学生关注校园环境，根据所学的环境规划与模型设计制作知识，积极提出设计方案展示自己的设计才干和能力。
（2）在课堂完成的模型基础上，进一步添加制作必要的附属部件，完善地形、操场、绿化、景观（如壁画、雕塑、喷泉）等区域，使整个校园模型更为精致、美观。
（3）为模型拍照，布置模型的展示场地，邀请家长、老g币和同学前来参观，共同进行欣赏、评述。
教学评价建议
1、是否充分表达出了想像力和新颖的设计创意。
2、设计构思中，是否充分考虑到了各个建筑主体和设施与整个校园环境的协调。
3、制作过程中是否始终保持浓厚的兴趣，且步骤清晰，耐心细致，专注投入。
4、在设计制作活动中能否于同学愉快的交流与合作。
校园的色彩篇五
教学对象：高三美术课
绘画知识课教法：尝试教学法、讲授法
教具准备：绘图纸、铅笔、毛笔、水彩色、调色盘。
教学目的：
1、使学生初步了解写生色彩的基础知识，提高欣赏和分析美术作品色彩的能力。2、通过调色练习，使学生掌握色彩的明、暗、冷、暖的表现方法。
教学重点与难点：
重点：（1）写生色彩的一般规律。
（2）单件物体的明暗、冷暖色彩的表现方法。
（3）静物画中的色调。
（4）对色彩的感知和运用。
难点：对写生色彩中条件色的认识与分析。
教学过程：
（一）导入：
写生色彩是从写生出发，研究物象的固有色与条件色的相互关系，并找出其变化规律。
（1）固有色———物体本身的颜色。（展示静物蓝色花瓶、红色衬布等）
（2）条件色———（光源色、环境色）是物体的固有色在不同的光源照射下，在不同的环境色的影响下所呈现的色彩。
（二）讲授新课：
1、尝试练习：写生台上摆放着三个水果：苹果、雪梨、橙，请同学们选择一个作写生练习，要求用十六开水彩纸作画。教师暂时不作示范，让学生先自行作练习，探究画法。教师在这过程中观察学生遇到的问题，待学生作画完毕后作分析解答。
2、教师讲解作画步骤：步骤a：单色稿————用蓝色或褐色勾出物体的大体形状，利用深浅变化表现出物体和光源。（用单色确定出物体的外形大小，利用水分多少的控制，画出物体的'明暗关系。）步骤b：从暗步入手————区分好每笔颜色的不同；注意画物体的背光面；颜色可以调灰点，以免太“火”。（从物体的暗部最重的地方入手，调色的时候加点补色进去，这样调出的色彩会更稳重些。画暗部是从上到下，色彩规律是———上深下浅。）步骤c：画灰面固有色———灰面的纯度较高但不能过火，注意上鲜下灰，前鲜后灰。（画投影注意前后虚实变化，投影的颜色与物体的色相形成互补关系。画灰的固有色时颜色的纯度要高，画灰面转折处时不能直接用纯色要降低色彩的纯度，避免过“生”。）步骤d：画亮面及反光面——亮面多加白色或浅色、纯色调和，同时加大暗部与亮部的色彩反差（鲜灰、亮暗、冷暖的反差）
（三）布置作业：
根据老师的分析，作一张十六开的水果写生色彩作业。要求注意刚才提到的写生要点。
在后阶段抽出几张较典型的，不同水平的学生作品以便课堂小结时评讲。
（四）课堂小结：将完成情况较好的几幅作业放在实物平台上进行现场点评，并由作者讲述自己的作图技巧和体会。最后，由教师将本课内容作简单回顾。
校园的色彩篇六
课题植物写生
课时2课时
课型绘画
教学目标
知识：通过植物线描写生，练习写生的技法。要求学生仔细观察、分析植物的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。能力：培养学生的观察、分析、造型能力。情感：激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
内容分析
1．重点：正确的观察方法和直接以线作画的能力。
2．难点：植物的结构与特征。
教学方法讲解
教学手段演示、讲解
板书设计1、植物写生
教学过程
一、导入公园、花坛里、我们的家里，都有各种各样的植物。它们有高有矮、有疏有密、枝叶旺盛、千姿百态，给我们的生活带来了丰富的色彩。
2、欣赏美术作品：中国画《君子兰》介绍作者小朋友的线描画植物写生画
3、选择几种植物请学生进行分析特征、姿态，培养正确的观察方法。引导学生先观察它们的全貌，说出它们的特征。纠正那种上来只看植物细节的错误方法。
4（1）、说一说，所观察的植物的生长特点。
（2）、不同角度的花和叶各有什么不同？
（3）、植物的前后关系如何表现？
5、学生作画、教师辅导作业提示：认真观察植物的特征、姿态，用线描的方法写生一种植物。注意线条的繁简、疏密、长短、曲直、穿插等变化。
6、小结展示展示优秀作业，并简评。
校园的色彩篇七
城市商业综合体建筑外立面设计是指建筑与建筑外面设计直接相结合，在其外部空间加上色彩、形状等要素进行设计，用于表达设计出来的形象和构成的形式，或者城市商业建筑外立面与内立面结合的构件进行组合的统称。
城市商业建筑外立面设计是一种高度统一的集合体，他集合了建筑美学、设机构学等多方面知识与一体，一般状况下，建筑师利用不同的材质，形状进行有序的组合，利用节奏和不同设计之间的差异等方式来改造外观，用此达到建筑外观的美感和立体美感。
通常条件下，城市商业建筑外立面设计包括出了屋顶以外所有的空间，对这些部分进行美化设计，除了在某些特殊的条件下，比如利用某些特殊的图形对建筑外部的某各部分进行设计，是这些部分与整体进行完美的结合，跟墙体表现出连续性，达到很好的视觉效果，足以以假乱真，难于辨别的效果。
城市社区型建筑外面设计是指在不同的历史条件下，不同的文化区域，不同的地理方位有着不同的设计风格，但让对这些设计时应该考虑的因素也是非常重要的。
此外，在建筑外立面设计的视角也显得尤为重要，不同的角度产生不同的视觉效果，给人以不同的美感。
在对建筑物的屋顶设计时候将设计的地方设为建筑的第五面，同时屋顶也是建筑外立面的组成部分。
城市建筑外立面设计利用点、线、面的相互交错，加上颜色的相互调配，从而达到实现建筑外立面的立体美感，是现代商业建筑本身的一种特色。
二、商业建筑立面的发展史
回首反观中国建筑历史，在历史的长河里中国建筑的发展大概经历了三个阶段：第一阶段和第二阶段主要是对城市商业综合体建筑外立面设计，第三阶段主要针对的措施社区型建筑外立面设计。
第一个阶段：建筑的最先目的很简单就是用来遮风挡雨，用来满足人民最根本的需求，同吃、住一样，源于人们对居住要求。
这一时期的使用建筑大部分的设计都只是运用了简单的几何形体，对外立面也只是对门窗进行简单的处理，缺乏个性化思考，没有特点，这样就浪费了公共场所和街道外部的空间。
第二个阶段：在满足人们最根本的需求之后，在就经济的不断发展情况下，人们的需求也相应提高，达到一种美丽的视觉效果。
人们追求的提高，说明了社会的进步，社会发展的升级，促进了人们文化的发展，提高了人们对衣食住行的要求，因此建筑立面设计的升级也就应运而生，提高了人们生活品味。
这个时期城市商业建筑立面设计着重在于对色彩和质量方面的研究，在此条件下建筑也得到了很好较快的发展，而建筑立面也得到了较为普遍的运用，主要表现为对立面色彩的应用，运用不同的色彩进行适当地调和，然后利用一定的图案和几何图形对建筑外立面进行设计，用来吸引人们的眼球，满足人们日益苦涩的视野。
对于人们的需求来进行设计，人们的性格各有差异，欣赏眼光也不一样，个人品味也不同，同时也就造就了设计出了不同的风格和个性，使自己和建筑的与众不同。
第三阶段：这个阶段就是一种综合性知识的相互结合运用，整合有利资源，将最先进的科学技术运用到城市商业建筑立面设计中来，采用最新研制出的材料，设计结合现代欣赏理念和标准，符合建筑的环保性和实际利用价值，提高其商业效益。
现代建筑大部分都采用了复合型建筑风格，这种设计模式综合运用知识的结合，以高质量的要求，高的设计标准，以及具有较高文化水平的复合型人才对建筑立面进行设计，用以达到建筑立面的最高要求。
主要体现在外墙的美观、色彩、节能和环保等科学文化知识的综合运用，用以满足不同人不同特点不同的审美需求。
三、城市商业建筑外立面设计的意义及基本方法
随着生活水平的不断提高，人们的欣赏水平也不断提高，经济发展的多元化的情况下，人们的审美意识也不断不加强，城市商业建筑外立面设计是一座城市的形象，一个城市的脸面。
城市商业建筑外立面设计要符合人们的欣赏水平，设计的美观与否直接体现了这座楼的生活人民的生活素质。
城市商业建筑立面设计在建筑物的作用就显得特别的重要，城市商业建筑立面设计的方式和色彩都能吸引人们驻足关注，从而吸引人们的目光，引来外来人对这座城市前来欣赏，这样对城市进行有效的宣传和提高了城市在人们心中的影响力，增加这座城市的的文化魅力，提高这座建筑物的价值。
建筑立面是建筑对外表现的一种方法之一，人们对建筑开始的感知是由建筑立面来体现，因此，人们对一座建筑物的好坏、优劣基本上都依据这最初的印象，对需要买房的人们有很大作用。
城市商业建筑外立面设计应该具有其独特的特点，能够具有实用功能性，起到建筑最基本的的作用，为人们提高住所，遮风挡雨的功用，体现建筑立面是美感。
城市商业建筑外立面设计是一座建筑物的外表，只有外表光鲜亮丽了，就直接反映了建筑物的好坏，它的意义主要是能够源源不断的吸引诱人的目光，增加了对楼盘的宣传。
其次，由于建筑立面设计的吸引目光，从而引起了楼盘价格的提高，这样能够提高更多的经济价值和经济效益。
城市商业建筑立面设计的要具有一定的环保，符合国家的相关规定，同时，对于将要买房的人来说，楼盘更要具有很好的耐磨性，要具有很高的实用性。
商业建筑立面设计是一种形象销售，建筑立面体现了个人的艺术形式，是人们对建筑物有所了解，建筑立面设计是人们认识建筑构思的一种很好的方式。
建筑立面是对实体建筑之外的所有空间的设计。
它包括了对外部进行设计的总称，包括各种微小的地方，是实现内部与外部的一种交通方式。
四、城市商业建筑立面设计的特点和要点
1、商业建筑立面设计应该具有人文性，在设计过程中要体现人性化。
人是一个城市的主体，而建筑则是这座城市的衬托。
人类是一个群体居住，文化应该依据人类繁衍而流传，文化正在被日益关注，当然在建筑立面设计过程中，更应该体现文化的传播，在建筑立面设计过程中应该包涵人性关怀，只有以人文本，才能赢得人们的青睐，获得人们驻足观赏。
建筑立面设计应该提高建筑的品味，重视消费者的需求需要，提高建筑物的竞争价值，对客户提高人性化服务。
2、城市商业建筑立面设计应具有环保意识。
商业建筑立面设计是为了获得更大更多的经济效益，在建筑立面设计时不仅仅是要追求经济，更应该注重在建设过程中的环保工作，充分体现节俭，在施工过程中更应该追求精良，使得外部简洁，材料朴实，具有很好的欣赏效果。
不能浪费材料，以为的追求豪华阔气，不求务实，这样既浪费了大量金钱。
也浪费了工时同时耗费了大量的材料，因此在建筑立面设计过程中更应该体现环保性。
3、现代建筑立面设计应该注重整体与细节相结合在设计过程中，应该充分体现统一性协调性。
城市商业建筑立面设计尤其是对大型公共建设，在对城市的开发和建设过程中，应该注重相互协调统一，打造与地域文化和环境相适应的建筑。
建设应该立足于城市设计的角度进行思考，对使用建筑外部有效规划，要体现地方特色，符合当地的民风民俗。
在大型建筑设施的交流过程中也体现着不同的设计技巧，对建筑外立面设计存在诸多的可能性，在设计中应该尽可能丰富内容，美化外在结构。
4、城市商业建筑立面设计应该具有一定商业性。
就建筑本身而言，其最根本的目的就是为了能够获得经济效益。
在城市商业建筑出售中，应该注重对建筑的美化包装，只有将营销工作做好，才能刺激客户的眼球，引起购房人的需求欲望，才能顺利完成建筑物的出售。
在设计时要具有艺术性，引导人们对艺术追求和向往。
建筑也是一种消费品，需要经过精心的包装，用来吸引客户的眼球，引发购买欲望，实现劳动价值和交换价值，这样用以塑造建筑形象，提高商业价值。
5、城市商业建筑立面设计应该具有一定的标志性作用。
商业建筑立面设计反映了设计者的艺术追求，加入了经营者的经营理念，包括在宣传过程中起到的广告效应。
建筑立面设计应该具有一定的标志性作用，这样能够使客户更容易认识商业设施，对外发布一些至关重要的作用，在建筑物上涂画的或者粘贴的广告，对路人具有识别作用，同时它又使画面的重要因素，在设计时，既要注意色彩、形状、位置的表达，相互协调，达到一种协同，保持平衡。
除了广告外，墙体作为一种重要的媒介进行传播信息，已经有了很久的历史了，在做宣传时应选墙体最显眼的地方，用最清晰的照片，配上墙体的色彩，给人以强烈的视觉冲击，使人们对建筑物留下深刻印象。
五、现代城市商业建筑立面设计经典案例举例
一、城市商业综合体建筑外立面设计
1、按几何形体分—弧形式(长峰商城)
城市商业建筑外立面设计按照几何体划分，具体可分为平面式、弧形式、球面式、蜂巢式等方式。
平面式是最早的建筑形式，它是为了解决人们的居住需求而建设的房子，由于在当时技术简单，施工便捷而广为流传，一直沿用到近时。
弧形式是在以前建筑的基础上的提升，人们的需求不断地提高，建筑的外立面形式也变的多样化，加上科学技术的快速发展，建筑的面貌也出现了不同的形式，弧形式的建筑有很大的难度，并不适用于民众，主要用于大型建筑或或公共场所。
球面式是主要运用与第五面，其主要作用是为了装饰，实用性不大，而且浪费材料。
主要用于高档场所。
蜂巢式主要表现是建筑的牢固性，在建设大型建筑时，对建筑的加固作用就显得尤为重要。
下面以弧形式为例——长峰商城。
长峰商城位于上海市长宁区中山公园西侧，四面交通便利。
长峰商城的建筑气势非凡，展示出了长宁区的宏伟形象。
整栋大楼是由一条弧线从地到顶勾勒出整栋大楼的外在形式，气势磅礴，整个商城的外立面设计也是呈弧形平面，外部构造是由玻璃和三块弧形金属旋转向上而呈现。
在商城的外实体墙面镶嵌了五彩纷呈的广告和霓虹灯，三面是墙由逆时钟盘旋而上，展现一种升腾，蓬勃，象征着商场繁荣和蒸蒸日上的形式，同时又想一个巨大的聚宝盆，预示着顾客能在这里收获到意想不到的惊喜。
2、按材料分—玻璃、金属组合式(虹口商城)
城市商业建筑外立面设计按照材料的分类，可以有不同形式的建筑。
以大理石为基础的建筑，大理石作为一种运用比较广泛的建筑材料，其作用在现代商业建筑中特别的重要。
校园的色彩篇八
教学目标：
1、通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线条表现植物特征及其前后关系。
2、培养学生的观察能力、线条造型能力和综合学习能力。
3、培养学生热爱大自然的情感、保护植物和保护大自然的意识。
教学重点：
了解植物的种类和生长特点，学习用线条表现植物的方法。
教学难点：
如何运用线条表现植物的前后关系和不同姿态。
教学准备：
课件、图画纸、铅笔、图画笔等。
教学过程：
一、组织教学：
检查学生学习用具准备情况;调整学生情绪,准备上课。
二、导入新课:
1、提出问题：你喜欢这些植物吗?你知道它们各叫什么名字、有什么作用吗？（出示课件：植物写生）
2、再次提出问题：这些植物的叶子有什么特点?每片叶子都一样吗?今天我们就一同来学习“植物写生”。（板书课题:植物写生）
三、讲授新课：
（一）、课件展示：
1、欣赏视频，欣赏《美丽的大自然》视频。
2、欣赏图片、课本图片。
提出要求：
a、观察书中植物，说说主要由哪几部分组成？
b、你观察到它的叶子（花）有什么不同？
c、给你什么样的感受？
3、欣赏学生作品中的植物，感受小作者如何用丰富的线条表现出植物的形态特点及自己的情感。
师生共同研究：作者抓住了植物的哪些特征进行表现的?作品表现出画家的'什么情感？
（二）、教师示范：
引导学生观察线与线的关系，线条的变化，穿插等表现方法。
a、形状特征。
b、线条清晰流畅。
c、突出前后遮挡，相互穿插关系。
d、色彩鲜艳。
（三）、创作实践：
1、创作要求：认真观察植物的特征、姿态、用线描的方法描绘一种植物。
2、指导要求：a、形体的确立；b、线条的表现；c、色彩的表现
3、教师巡视指导。
（四）、作品展示：
1、师生共同小结。
2、组织学生自评、集体评。
3、评出优秀学生作品。
四、拓展延伸：（情感升华）
护绿化、保清洁、爱家园、爱祖国
爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空!