2023年小兔家的窗阅读理解 小兔家的窗中班语言教案(精选8篇)

时间:2025-03-31 作者:琴心月

随着新的一天的开始,大家好!如何以最吸引人的方式开场,成为一个不容小觑的问题。以下是一些广受欢迎的开场白实例,它们非常适合各种场合和受众。

小兔家的窗阅读理解篇一

1、通过观察,幼儿讲出小兔用冰块做的窗户在不同季节的变化。

2、学习词:挡、融化、发抖。

3、能简单复述故事内容,并进行角色表演。

4、能分析故事情节,培养想象力。

1、图片:小兔家的窗户。

2、幼儿用书。

一、观察图片,理解图片内容,发现小兔家的窗发生的变化。

1、教师同时出示一、二、三幅图,引导幼儿有序观察图片。

教师:图片上有谁?是什么季节,你是从哪里看出来的?

2、引导幼儿逐一观察三幅图,了解故事内容。

图一:

(1)小兔用什么盖了一间房子?什么季节到了?天气怎么样了?

(2)小兔住在屋里觉得怎么样,为什么?他怎么想的?

图二:

(1)小兔走到哪里,搬来了什么?做什么用?

图三:

(1)窗子装好了,现在小兔住在屋里感到怎么样?(引导幼儿观察小兔的神态、感受。)

3、出示第四幅图,引导幼儿感知故事的结尾。

(1)春天来了,小兔发现了什么?它怎么样了?

(2)这时谁来了?它告诉小兔什么道理?想一想,小兔该用什么装在窗户上?

二、运用已有经验,幼儿尝试讲述故事。

1、鼓励幼儿按图片顺序尝试独立讲述故事,教师适当提醒。

2、引导个别幼儿讲述,提醒幼儿安静的倾听。

三、学习故事,引导幼儿能够运用适当的词汇有序地讲述故事。

1、教师完整讲述故事,引导幼儿理解词汇的运用。

学习词:挡、融化、发抖。

2、教师利用留白、等待等方法帮助幼儿一起讲述故事。

3、幼儿与同伴互相讲述故事。

在区域活动中为幼儿提供图片,鼓励幼儿与同伴一起讲述故事。

看图讲述:小兔家的窗小兔用大萝卜盖了一间房,窗户还没有装好,它就住在里面了。冬天到了,天气真冷!大雪飘呀飘,大风吹呀吹,吹进了小兔的屋子里。小兔冷得发抖,他看看窗户说:"我得找样东西来挡挡风。"它走到小河边,看到小河结冰了,就搬了一块冰,挡在窗框上。冰挡住了风雪,小兔真高兴。

春天来了,天气暖和了,小兔从外面回来,看见窗户山的冰不见了,地上有一滩水,小兔急得哭了。

小熊猫走来,指着地上的水,告诉小兔:"春天,天气暖和,冰就融化成水了,你去找块玻璃装在窗框上吧!"

小百科:“窗”本作“囱”(“囱”为俗字),即在墙上留个洞,框内的是窗棂,可以透光,也可以出烟,后加“穴”字头构成形声字。《说文》说:“在墙曰牅,在屋曰囱。窗,或从穴。”窗框负责支撑窗体的主结构,可以是木材、金属、陶瓷或塑料材料,透明部分依附在窗框上,可以是纸、布、丝绸或玻璃材料。

小兔家的窗阅读理解篇二

1、通过观察,能较完整、连贯地讲述小兔用冰块做的窗户在不同季节的变化,丰富相应的词。

2、能有序地观察挂图,理解故事的情节发展。

3、能安静地倾听别人的发言,并积极思考。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

小兔家的窗阅读理解篇三

一天清晨,太阳公公露出了红红的笑脸,天空蓝得像大海一样。朵朵白云像一只只洁白的绵羊飘来飘去。一只长着长耳朵、红眼睛的小白兔推开窗户看见了这么美好的天气,心想:这么好的天气不出去玩儿多可惜呀!顺便再采一点蘑菇吃。

小兔子蹦蹦跳跳地跑出家门来到了森林里,这里的空气可真新鲜,它看见茂盛的树木像士兵一样站在那里,花红得像火一样,草绿得像水彩笔一样。蜜蜂和蝴蝶都被引来了,围着花飞来飞去。小兔子一会儿抓蝴蝶,一会儿看蜻蜓,一会采蘑菇,它玩儿得真开心呀!

正当小兔子玩儿得开心的时候,忽然听到“轰隆隆”的.雷声,吓得它捂住耳朵。这时,云变成了烧焦的灰云,雨水像玉帝的下人端过来一杯水,玉帝生气了,把这杯水给打翻了。

小兔子东躲西藏,可是就找不到藏身之地,不一会儿,就把兔毛淋湿了。它自言自语地说:“气死我了,人家出去玩儿就下大雨,太不够意思了!”这时,小兔子一扭头看见树下有一个大大的蘑菇。它的一双红眼睛一亮,高兴地说:“这下不用被雨淋到了。”

它一回家,把蘑菇放在一边,抱怨着说:“你这臭天气,害得我还得用毛巾擦擦兔毛,真是的,幸好我很聪明!”

小兔家的窗阅读理解篇四

寒冷的冬天到了,这一天,天空飘起了鹅毛大雪,小动物们都躲进了自己温暖的家里。可是,小兔子却在家里浑身发抖。原来是它家窗户的玻璃碎了,寒冷的冬风从窗户外呼呼地吹进来,可把小兔冻坏了。

小兔忽然灵机一动,它穿上棉袄,拿上了锯子和锤子,来到了小河边。河面上结了一层厚厚的冰,小兔还在冰面上跳了跳,真结实啊!小兔拿起了锤子使劲地敲下了一块冰,并用锯子把冰锯成了像窗户一样大小的`一个正方形。

小兔拿着这块冰赶紧跑回家,它把冰块装在了窗户上。呀!就像是一块真的玻璃一样,把寒冷的风挡在了窗外。小免不觉得冷了。

不知不觉中雪停了,太阳公公也露出了笑脸,天放晴了,小兔决定出去买菜。很快,小兔就拎着一大包东西回来了。它刚走到家门口,呀!怎么回事啊?只见窗户下方有一大堆的水,窗上的冰块早已不见了。哦,原来是冰在太阳的照射下,溶化了。看来小兔是要去装一块真的玻璃了。

小兔家的窗阅读理解篇五

我有一个小小的家,但这不是我真正的家。真正的家离开我已经三年了,这么漫长的岁月!在我的童年里似乎没有家,因为爸妈都在外工作,每个星期只能回来一次。而我的妹妹也送到亲戚那去,我也只能留在婆婆家里!

我恨我真正的家,但又想拥有它!家本来是温暖的,但对于我来说就像根本不存在的!家,应该要有爸妈有兄弟有姐妹的,但是我的家只有我和婆婆!家,应该是要互帮互助,但是我有困难我向谁倾诉!家,应该是热闹的,但是我的家只有两个人,多么冷清!家――家――这一个破裂的家!

真正的家虽然破裂了,但我还有一个小小的家!哪怕只有两个人,哪怕是冷清的,哪怕和她一话不说,哪怕我们只有一汤一菜,哪怕我们的生活过得多么艰苦!但这毕竟是一个家!是个小小的家啊!

这个家,我一定要好好把握住,我不会再失去一个家,一个小小的家!真正的家现在终于回来了,回来了――但天意弄人,再过一个月我又要去上学了,去一个遥远的城市,继续我的学习生涯了!

小小的家,真正的家,再见了!或许我要等到十年后才能拥有我“真正的家”了!

第8篇

小兔家的窗阅读理解篇六

回家这个词对于作为学生的我来说非常熟悉,但对于那些漂泊在他乡的游子们就显得陌生了。

快过年时,最受人们关注的话题就是春运,这也是关系漂泊远方的游子们能否回家的关键。看着电脑和手机上关于春运的照片,有些人手里拿着车票脸上洋溢着幸福的笑容,而还有一些人眼神中透露出无限的失落,因为他们不能回家过年,不能与日思夜想的亲人们见面。

除夕前两天,在从外婆家返回的途中看到了两个二三十岁的男子,他们两个人分别骑着一辆有些破旧的摩托车,车上还挂着一袋一袋的东西,我心想:这大概就是在外地打工的游子回来家过年了吧。我们的车子渐渐与那两辆摩托拉近距离,我再次细细打量了那两个男子,在前面骑车的男子脸上带着微微的笑容,而坐在后面的男子则不知和谁在打电话,看着他脸上幸福的笑容就能看出应该是他的亲人吧!

过了一会儿,他挂了电话,激动地与前面的那名男子比划着什么。我虽然隔着窗户什么也听不见,但却可以从他的动作中看出难以掩饰的激动和喜悦。之后,他们便逐渐消失在了我的视野里,但他们那幸福的表情却一直深深地印在了我的脑海里。

小兔家的窗阅读理解篇七

菊花丛旁,是一条小河,河水清可见底,蓝天白云飘逸悠扬,小河在蓝蓝的天空照应下,犹如一条透明的蓝绸子。“蓝绸子”里有许许多多的小鱼,在水中无忧无虑地游来游去。小河两旁站立着一排排枝叶茂密的`大树。突然,他们听见小兔惋惜的叹声,“秋天如此美景,可惜没有美丽的蝴蝶啊”。树上金黄的树叶感到非常的不服气,纷纷从树上飘落下来,沙沙的声音好似在说:“谁说秋天没有蝴蝶的”?只见一片片的黄叶在秋风的吹拂下从树上争先恐后地飘落下来,飘飘摇摇,犹如一只只翩翩起舞的黄蝴蝶。小兔激动得跳了起来,笑眯眯地说:“好美的花蝴蝶啊!”

看,小兔家的后花园是如此的迷人,真让人陶醉,让人回味无穷!

小兔家的窗阅读理解篇八

1、出示挂图一、二、三,引导幼儿充分观察,帮助幼儿了解图片内容。

(1)小兔用什么盖了一间房子?冬天到了,小兔住在房子里觉得怎样?它是怎么想的?

(2)小兔走在哪里?搬来了什么?做什么用?

(3)窗户装好了,现在小兔住在屋里感觉怎么样?

2、引导幼儿讲述一、二、三幅图片的内容。

(1)幼儿自由结伴讲述挂图的内容,教师个别指导,丰富幼儿的词汇。

(2)请个别幼儿在集体面前讲述挂图内容,鼓励幼儿较完整、连贯地讲述。

(3)过度提问:春天到了,天气怎么样?小兔家的窗会怎么样呢?

3、出示挂图四,引导幼儿观察讲述。

4、幼儿较完整、连贯地讲述四幅挂图,教师进行指导小结。

继续启发幼儿积极思考。小兔还可以用什么做窗户?鼓励幼儿说出多种答案。

附儿童童话故事:小兔家的窗户

小兔想到了好办法。它穿好了保暖的衣服就往家边的小河跑。原来它要到河里取一块冰装到窗户上去。啊!这下暖和多了!

第二天,小猫请小兔到它家去拿些苹果吃。小兔把苹果拿回家的时候,发现"玻璃"不见了,只看见一滩水。

后来,是小狗告诉了它道理:"冰碰到热的物体就要融化"。

最后小兔就去卖玻璃的店里买了一块玻璃。从此,小兔不用再担心"玻璃"会融化了。

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