创业计划是指对自己创业项目的目标、市场定位、营销策略等方面进行详细规划和总结的一种书面材料，它是创业过程中的重要参考依据。教学计划范文中的教学内容和教学步骤经过精心设计，可以提高学生的学习效果。
学期教学计划又叫篇一
一、教学内容：
本学期完成《世界近现代史》下册教学及进行第二、三轮复习。第二轮复习加强专题综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维分析能力；第三轮复习(高考之前)，查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。
二、学情分析：
本届文科学生的情况不容乐观，历史基础知识很不扎实，理解运用能力较差。在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。
三、教学目的和要求：
1.每星期进度平均为6个课时左右，授课时间为16周。要求学生全面掌握《中国古代史》选修、《中国近现代史》上、下册和《世界近现代史》上、下册的基础知识，并进行专题复习。
2.要求学生掌握教材内容中的历史基础知识，了解重要的历史事件和历史人物，培养学生历史唯物主义的观点，以及运用历史唯物主义基本观点观察问题和解决问题的能力，并对学生进行爱国主义教育。
3.在教学过程中运用启发教学，注意启发学生积极思考问题，培养学生正确进行分析，比较、概括的能力。
四、总体措施：
1.加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。就每一节课的教学内容、本节知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的选择、用什么方式呈现给学生加强合作研究，在教学中不断反思，不断改进。
2.认真搞好试卷评讲课。针对高三后一阶段训练量的加大，如何提高试卷评讲课的功效关系极大。每次训练做到有练必批、有练必评。让学生在训练中感悟命题的意图，明确复习目标;引导学生分析每一个问题及问题产生的原因，通过评讲后的追踪训练加强对知识的巩固，切实提高综合训练的效率。
3.精选、精练、精评。在广泛搜集资料基础上精选试题，难题、偏题要放弃。而且每练必改，每练必评，增强训练的针对性、实效性，并根据练习反馈及时调整教学策略。
4.扎实搞好提优补差工作，对历史单科偏差的同学要个别辅导，对不同层次同学要分层指导，提高班级整体水平。
5.最后阶段复习要夯实基础知识，构建完整的知识体系。注意理清基本概念线索基本结论以及阶段性特征。回归课本，注重对知识的查漏补缺。
6.掌握学科内及学科间知识的联系。整合知识模块，多角度思维，强化知识的迁移能力。
2017高三历史教师教学计划
学期教学计划又叫篇二
1、知识与技能目标：认识实数和代数式（方程式和方程式组以及不等式和不等式组），把握实数的相关概念，掌握使用代数式探究数量之间的关系以及在生活实际中的应用。认识几何图形以及图形之间的关系，熟练掌握图形所形成的各量间的关系，并能很好的理解图形与数的相互关系。
2、过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。培养学生的观察和思维能力，提升学生的逻辑推理、逻辑思维能力，加强学生的计算能力，拓展学生的知识面，尤其是自主探索的能力。
3、情感与态度目标：培养学生学习数学的兴趣，从学生的实际问题出发，积极引导学生“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”数学问题，鼓励学生去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决“复习巩固”、“综合运用”、“拓展探索”等不同层次的问题。
本学期是本年级学生初中学习阶段的第二学期。新授课程主要有相交线与平行线、实数、平面直角坐标系、二元一次方程组、不等式与不等式组、数据的收集、整理与描述。
1、第五章相交线与平行线：了解同一平面内两条直线的位置关系，能正确找出两条直线被第三条直线所截形成的同位角、内错角和同旁内角。会利用同位角、内错角、同旁内角来判定两直线平行，熟练掌握平行线的判定和性质。在此基础上，再学习平移的有关知识。
2、第六章实数：本章将首先学习平方根与立方根；在此基础上引入无理数，把数的范围扩充到实数；然后类比有理数，引入实数在数轴上的表示和实数的运算，并有这些知识解决一些实际问题。
3、第七章平面直角坐标系：引入平面直角坐标系的概念等有关知识，由此建立图形与数量间的联系，要求学生学会对坐标方法进行简单的应用。
4、第八章二元一次方程组：了解方程、一元一次方程、二元一次方程组以及方程（组）的解等基本概念，了解方程的基本变形及其在解方程（组）中的作用。会解二元一次方程组，并经历和体会解方程中转化的过程与思想，了解解方程（组）解法的一般步骤，并能灵活运用。熟练掌握二元一次方程组的基本解法——消元法，能用二元一次方程组解决实际问题。
5、第九章不等式与不等式组：掌握不等式的概念，会解一元一次不等式及一元一次不等式组，能用一元一次不等式解决实际问题。
6、第十章数据的收集、整理与描述：这一章我们将在小学所学统计知识的基础上，学习收集数据的一些基本方法，在此基础上进一步学习如何整理数据，并用统计图表直观形象地描述数据，从中发现数据蕴含的规律，获取我们需要的信息。
1、认真做到教学相长。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，及时反馈学习信息，搞好学习评价，教会学生学习，做学生的引导者。
2、随时培养学生兴趣。兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，给出数学相应课外思考题，激发学生的兴趣。
3、创造和谐教学氛围。引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。
4、教会学生学习方法。引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，提高学生素质，培养学生的发散创新思维，提高效率，做到事半功倍。
5、更新教育理念。运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中过时的教育理念，以人为本，关爱学生，平等对待学生。
6、培养学生良好的学习习惯。教育惯键就是培养习惯，良好的学习习惯有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。
7、实行分层教学。布置作业设置a、b、c三等分层布置，因人而异，课堂上照顾好好、中、良在三类学生，搞好优生、提升能力，扎实中等生、打牢基础知识，辅导学困生、跟上学习步伐。
学期教学计划又叫篇三
惠水县城关一小学校2005-----2006学年度第 一 学期
数 学科教学计划
上学期学生知识质量分析上学期共有学生74人，在学年统考中，及格人数为73人，及格率为98.6％，总分是6639分，每人平均89.7分，八十分以上有67人，优分率为90.5％。学生对于上学期所学知识掌握如下: 大部分学生对基础知识掌握得比较好，也具有一定的综合运用知识的能力。有极少数学生对基础知识掌握得不牢固。具体表现在：一、计算方法没掌握好；二、概念含混不清；三、最基本最常用的一些长度单位、面积单位、时间单位之间的进率记不牢，名数之间的化聚方法没掌握好；四、分析解答应用题的能力差。
本学期教学的任务和要求1、 理解小数乘、除法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算。会用“四舍五入”法取积、商是小数的近似值。能够比较熟练地计算整数、小数四则混合运算式题。
2、 掌握解答应用题的一般方法和步骤，会列综合算式解答三步计算的应用题，进一步提高学生解题能力。
3、 理解和掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，能够计算它们的面积。
4、知道用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示数及表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。初步理解方程的意义，会解简易方程。
教材的重点和难点重点：小数乘除法的计算法则；小数四则混合运算和应用题；掌握多边形的面积计算公式及方法；会解简易方程。
难点；熟练地进行小数四则混合运算和掌握应用题的分析方法以及列综合算式解答应用题；用含有字母的式子表示数量；列方程解应用题。
提高教学质量的措施一、 重视概念教学，打好扎实基础；
二、 加强计算训练，熟练技能技巧；
三、 抓好应用题教学，突出思维训练；
四、开展活动课教学，发展学生智力。
单元进度计划
授课
时间周次第1周至第6周审查
签字
人姓名
月日 时间
单元或组 别第一单元课时
课题小数的乘法和除法
教学目的要求思想教育注意培养学生学习数学的兴趣、良好的思想品德和学习习惯。
双基要求1、使学生理解小数乘、除法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算。
2、使学生会用“四舍五入”法取积、商是小数的近似值。
3、 使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样积适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。
能力培养注意教给学生多种计算方法，以培养学生灵活的计算能力。
教学重点、难点重点：小数乘除法的计算法则。
难点；积与商的小数点定位。
关键：理解确定积、商小数点位置的方法与道理。
教具
准备口算卡片
授课
时间周次第7周至第9周审查
签字
人姓名
月日 时间
单元或组 别第二单元课时
课题整数、小数四则混合运算
教学目的要求思想教育1、培养学生学习数学的兴趣。
2、教育学生爱祖国、爱科学。
3、使学生初步受到唯物辩证观点的启蒙教育。
双基要求1、使学生进一步掌握整数、小数四则混合运算的运算顺序，会使用中括号，能够比较熟练地计算整数、小数四则混合运算式题。
2、使学生进一步掌握列综合算式解答文字题。
3、 使学生掌握解答应用题的一般方法和步骤，会列综合算式解答三步计算的应用题，进一步提高学生解题能力。
4、使学生初步掌握两个物体运动中速度、时间和路程的数量关系，会解答一些比较容易的行程应用题。
能力培养1、培养学生分析、比较和综合能力。
2、培养学生应用数学的意识和初步的解决问题能力。
3、进一步提高学生解答应用题的能力。
教学重点、难点重点：小数四则混合运算和应用题。
难点；熟练地进行小数四则混合运算和掌握应用题的分析方法以及列综合算式解答应用题。
关键：掌握小数四则混合运算的顺序及应用题的分析方法
教具
准备口算卡片
授课
时间周次第10周至第11周审查
签字
人姓名
月日 时间
单元或组 别第三单元课时
课题多边形面积的计算
教学目的要求思想教育1、培养学生学习数学的兴趣。
2、培养学生良好的思想品德和学习习惯。
双基要求1、使学生理解和掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式，能够计算它们的面积。
2、使学生初步学会使用简单的测量工具测定走直线和沿着直线测量指定的距离；了解步测和目测的方法，能够计算常见的规则形状的土地面积。
能力培养1、培养学生抽象、概括的能力。
2、培养学生应用数学的意识和初步的解决问题能力。
3、引导学生提揭示知识间的联系，探索规律、总结规律。
难点；三角形和梯形的面积计算公式的推导。
关键：在理解基础上掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。
教具
准备平行四边形、三角形和梯形模型
授课
时间周次第12周至第16周审查
签字
人姓名
月日 时间
单元或组 别第四单元课时
课题简易方程
教学目的要求思想教育在教学简易方程时,介绍《九章算术》使用方程的情况等，使学生受到爱祖国、爱科学的教育。
双基要求1、使学生知道用字母表示数的意义和作用，能够用字母表示数及表示常见的数量关系。初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。
2、使学生初步理解方程的意义，会解简易方程。
3、初步学会列方程解两、三步计算的应用题，初步能根据应用题的具体情况灵活选用算术解法或方程解法。
能力培养1、培养分析、比较和综合能力。
2、培养判断、推理能力。
教学重点、难点重点：用含有字母的式子表示数量。
难点；列方程解应用题。
关键：突出列方程解答应用题的解题规律，弄清两种方法在解题思路上的不同。
教具
准备天平
授课
时间周次第17周至第19周审查
签字
人姓名
月日 时间
单元或组 别第五单元课时
课题总复习
教学目的要求思想教育做好复习动员工作,教育学生努力学习,认真复习,以优异成绩向老师和家长汇报。
双基要求1、使学生进一步明确小数乘、除法的意义与整数乘、除法的意义的联系和区别，能够按照计算法则比较熟练地进行小数乘、除法运算，进一步提高学生灵活计算的能力。
2、掌握已学的多边形面积的计算方法，会综合运用知识解决实际问题。
3、掌握列方程解两、三步计算的应用题的解题步骤，能根据应用题的具体情况灵活选用算术解法或方程解法。
能力培养1、培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。
2、培养学生灵活的解题能力。
难点；提高学生计算的正确率和速度，根据题中数量关系的特点，选择合理的方法解答应用题，培养学生灵活解题的能力。
教具
准备
学期教学计划又叫篇四
一、指导思想
二、工作重点
1.本学期将引导教师深入学习和研究教育教学理论，通过案例分析和观摩活动，提升教师的课堂教学技能。要求教师在充分分析学生的基础上，优化课堂教学的“时间结构、认知结构、反馈结构、智能结构、训练结构”。
2．加强对高考复习教学的研究和指导。组织高三复习教学研究活动，探讨和研究20xx届高考的改革思路及相应的教学策略，探讨和交流提高学生探究能力和学习能力的方法和经验，及时通报有关20xx届省高考方案的信息和收集交流有关资料。
3．加强对中考复习教学的研究和指导。组织初三复习教学研究活动，探讨和研究省物理中考统一命题的改革思路及相应的教学策略，探讨和交流提高学生阅读理解、处理信息和科学探究能力的方法和经验。
三、主要活动
二月：
1、高三物理教学调研，探讨和交流20xx届高考的'改革思路及相应的教学策略，研究提高学生探究能力和学习能力的方法。
2、高二物理教学观摩研讨活动，重点研讨江苏省高考方案调整后的课堂教学策略。参加对象：高二物理备课组长。时间：2月下旬。
三月：
1、组织高三教师参加常州市复习教学经验交流和相关信息通报会议。
2、召开物理青年骨干教师重点指导对象座谈会，确定专业发展目标和学习研究内容，以及具体活动安排和指导策略。时间：3月上旬。
3、做好高三一模考试的阅卷工作和试卷分析工作。
四月：
1、高一物理教学观摩研讨活动，重点研讨高中物理探究式课堂教学的设计和应用。参加对象：高一物理备课组长。时间：4月上旬。
2、协助各教研协作片组织开展初三物理复习教学研讨活动。
五月：
1、做好第26届（20xx年）全国中学生（高中）物理竞赛的组织报名工作。
2、做好高三第二次调研测试后的试卷分析工作，同时收集最新高考信息，以书面形式印发各校。
3、组织高中教学指导小组成员到有关学校研究高三复习教学工作。
4、组织初中学生实验的考查工作。
5、召开本学科区级以上教科研课题组组长会议，交流课题研究中的经验和成果。
六月：
1、做好初中毕业暨升学考试的有关工作。
2、做好高二期末调研测试和试卷分析工作。
3、20xx年物理学术年会论文和其他有关方面论文的征集。(由室统一发通知)本文由为您整理，感谢本文作者。
学期教学计划又叫篇五
本学年度，我校团委在上级团委和学校党支部的领导下，围绕学校中心工作，深入贯彻落实国家教育方针、路线和政策，积极响应社会主义核心价值观的精神要求，认真落实上级部门的重要会议精神和重大工作部署，以素质教育为主线，以学校德育工作、教学工作为轴心，认真细致地开展共青团工作。
我校团委立足学校实际，本着服从学校管理，利于德育工作，利于学生成长的原则，开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩，为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。通过全体团员青年的努力，我校共青团开展了一系列生动而有实效的活动。现将本学年度工作总结如下：
一、注重团队管理和组织建设
1、本学年，我校团委继续贯彻学校“以人为本”的管理理念，本着“高标准、严要求”的原则，从养成教育入手，努力探索民主、科学的管理办法，培养学生的管理能力。
2、制定完善的团队工作制度，例如：《东城初级中学团委工作职责》、《东城初级中学少先队工作职责》、《东城初级中学学生会干部工作职责》、《东莞市东城初级中学少先队工作制度》、《东城初级中学团支部(班委会)值日生规章制度》、()《东城初级中学“校园之声”广播站管理条例》等。
3、注重“团委——团支部”和“团委——学生会”的管理架构，通过层层管理，落实团队工作，坚持每周召开一次学生会干部例会，每月召开一次学生会值日生会议，不定期召开团支部书记或班长会议，及时了解学生情况，做到上情下达，下情上馈，为我们制定新的工作措施提供理论依据。
4、加强团员思想教育，严把团员入口关，发展团员程序走上规范化轨道。为了保证团组织的先进性，针对部分团员入团前后思想行为的极大反差现象，我校团委严把新团员入口关，入团积极分子需经个人申请(递交手写《入团申请书》，填写《入团鉴定表》)，老团员、班级团支部、科任老师、班主任层层推荐，经团委审核合格后，才能确定为预备团员，接受全体师生的监督，合格者填写入团志愿书，进行正式入团宣誓后光荣加入中国共青团。
二、注重评优评先工作
抓好团的队伍建设，发挥优秀个人和集体的榜样性和示范性，是我们队伍建设的重要工作，也是学校德育工作的重要方面，它一直是团队工作的.重点。
1、每年开展评优评先工作。通过评选优秀少先队员、优秀团员、优秀团干、优秀学生会干部、优秀学生会值日生、“校园之星”、德育标兵、先进团支部、先进社团等工作，不断促进团队工作的发展，激励广大团员青年积极向上、勤奋学习、敢于创新，营造一个争先创优，你追我赶的校园氛围。
2、积极培养优秀团员青年，鼓励他们积极参与各项校内外有益活动，锻炼他们的才能，提高他们的素养，树立先进典型。学校每年都会提供一些锻炼平台给他们，例如：校运会、文艺演出、志愿服务、社团展示活动、各类教育教学比赛等。
三、注重宣传阵地建设
1、班级板报、学校墙报、橱窗宣传栏等是我校的主要宣传阵地。我校团委和教导处、政教处注重这些宣传阵地的建设工作，对宣传内容做了详细指导，并严抓落实和考核工作。
2、切实做好升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周一升旗时由学校相关领导、老师代表、班级学生代表轮流演讲，演讲稿必须认真准备，提前一周交给团委审核，审核通过后才能进行国旗下讲话，主要是围绕“安全、卫生、文明、守纪、学习”等方面加强对学生进行教育，不断强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围。
3、实抓每周班会课。要求班主任根据学校每周工作安排，以及德育处和团委的工作部署，利用好专题课件，进行有组织、有目的、有内容、有实效的学生思想教育。
四、注重开展多样性的团队活动
活动的有序开展，能增强团组织的生命力和凝聚力，提高学生对团组织的认可度。一年来，团委紧紧围绕学校中心工作有序的开展系列教育活动，有力的推动了学校的整体工作。
1、九月份，规范学校的升旗仪式，加强对升旗仪式的训练;做好教师节相关的板报宣传和颁奖活动;组织开展“迎国庆现场书画比赛”;开展新一届学生会成员(学生干部、值日生、国旗手、广播员等)招募选拔工作;结合“绿色中秋”，进行月饼盒回收环保教育活动。
2、十月份，举办新一届学生会成立大会;对新一届学生会成员进行培训，加强学校学生“自我教育、自我管理、自我服务”的意识和本领;积极参与台博会志愿服务工作;组织学生积极参加中德教育交流活动。
3、十一月份，继续加强对团支部和学生会，以及团干、学生干部、值日生等的管理和培训;开展丰富多彩的消防安全教育周活动和交通安全知识教育活动。
5、一月份，做好年度校级优秀团干部、优秀团员和先进团支部的评比工作;组织一批团员代表到东城敬老院进行“青春暖流”慰问活动，增强学生尊老爱幼的精神;师生代表为星城社区居民免费写春联派送志愿服务活动;召开团委委员会议，总结学期工作;布置寒假事宜，开展假期安全法制教育工作。
6、三月份，开展了学雷锋活动月活动，对学生进行公民道德教育和行为习惯教育;开展了“科普讲座进校园”活动(广东的雾霾);进行了清明节扫墓活动，对学生进行了爱国主义教育。
7、四月份，召开团支书会议;开展“会议”、平安校园、文明礼仪图片展;举办了第六届东莞市科普报告希望行中科院陈贺能教授报告会;举办了团干部、学生会干部培训，以及团课学习班，对入团积极分子进行了培养和组织考察;组织开展学生三人篮球赛。
8、五月份，搞好“五?四”优秀团员表彰活动;发展一批新团员，举行入团宣誓活动;开展纪念“五·四”青年节活动和团员青年志愿服务活动。
9、六月份，召开团员座谈会、团员民主生活会，特别是对毕业生进行了理想教育，要求他们树立远大理想，抓紧时间，刻苦学习，以崭新的姿态迎接中考;开展多姿多彩的“六·一”活动;进行了毕业生废旧书本爱心捐献活动;做好毕业班团员档案、团籍关系转出工作;评选优秀团干、优秀团员、优秀少先队员、优秀学生干部、优秀值日生;做好贫困生爱心助学金申请工作。
10、七月份，组织部分师生参观虎门海战博物馆、威远炮台;开展交通安全知识宣传进社区(庆丰花园)活动(暨社区志愿服务活动);布置学生暑假社会实践活动;做好学期末工作总结;积极发动学生参与由团市委组织的“重走东纵路”夏令营活动。
五、需要改进的地方
1、个别团员的团员意识还应进一步加强。
2、团委组织架构还有进一步补充和完善，分工还有更加细化和明确。
总之，学校团委虽然做了一些事，取得了一些成绩，但还有很多地方做得不够好。在今后的工作中，我们将进一步围绕学校中心工作，努力改进工作中的不足，把团队工作做细做实，实实在在为学校教育管理服务，努力使团队的工作再上一个台阶，为学校工作大局做出自己应有的努力。
学期教学计划又叫篇六
趣味实验三班
2005年9月——2006年1月教学计划
教学目标：
趣味实验三班从培养学生对科学学习的兴趣，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们通过趣味实验的学习，去体验科学活动的过程和方法。使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处。
教学任务：
1、 通过趣味实验班的学习使学生增加对科学课的认识和了解。使学生对科学实验感兴趣。
2、 使学生通过做实验、动手、室外采集、面授观摩等形式，掌握基础的科学知识。
3、 注重使学生把所学与日常生活紧密联系起来。
4、 注重培养学生的小组合作意识和与人协作完成科学实验的能力。
5、 做到低段学生打基础培养兴趣，中、高段培养巩固、拔高，提升这些学生的科学素养。
不同训练形式：
1、教师面授
2、学生动手操作实验
3、师生互动
4、室外采集
5、实验观摩
课程进度：
9月份：围绕纸的动手探究实验和对植物的观察实验（室外）。
第1周 纸的实验
做两种动画小人、做小本子、做纸飞机，让学生像小科学家那样自己动手制作作品。
第2周 加深纸的探究实验
做纸鹦鹉的站立实验。
第3周 做绿豆发芽实验
让学生通过绿豆发芽，蒜发芽了解植物生长的过程。
第4周 做标本实验
自己动手做植物标本底座，并将做好的植物标本、昆虫标本展示出来。
10月份：继续围绕观察植物和水的实验。
第1周 做叶画
领学生到室外进行采集，为做叶画做好准备。
第2周 做手工实验
做小船、认识植物手工实验。
第3周 小游戏实验
认识水做吹泡泡实验、找平衡点做不倒翁实验。
第4周 沉浮实验
通过做潜水艇实验，认识物体的沉浮，做小船。
11月份：继续加深水的内容和了解空气、声音、磁铁的相关内容。
第1周 溶解实验
第2周 了解空气
注射器实验
第3周 磁铁实验
会使磁铁小车动起来。通过实验让学生了解磁铁的相关性质。
第4周 声音实验
做土电话实验，让学生通过成功通话来体验声音传播的乐趣。使学生了解有关声音的相关性质。
12月份：以观察岩石和识别实验器材：加热实验和摩擦起电实验内容为主。
第1周 观察岩石
第2周 摩擦起电实验
第3周 冷与热
认识温度计识别刻度、会实际应用
第4周 加热实验
1月份：在前面进行加热实验和识别温度计的基础上，继续进行热空气的有关内容和进
行综合实验兴趣活动。
第1周 热空气实验
第2周 复习所学的实验动手操作内容。进行实验分类兴趣比赛。 准备完成汇报主题。
展示形式：
1、 通过围绕一个实验主题，或自己感兴趣的主题，完成制作一个作品。
2、 通过对学生感兴趣的实验进行分类兴趣比赛。
3、 通过观察、实践完成一个主题。
李瑶 2005年9月
2005-----2006学年第一学期
科学组趣味辅导兰茹琳室计划
为了提高青少年的科学文化素质和思想道德素质，结合我校实际情况，充分利用每天下午的趣味辅导时间，开展形式多样、内容丰富的青少年科技教育活动，不断探索青少年科技教育的方式方法。创新科技教育活动的形式和内容成为现阶段的首要课题。让学生走近科学，让科学走进生活。给学生一个开放的学习、体验科学的空间，真正使学生呼吸到科学就在身边的气息将科学人文话。活动以室内实验、户外观察、家庭材料展示、知识交流的形式展开。
本学期实验二室的计划主要分三部分：一、提供实验室器材，学生独立完成由简到繁的实验操作，在实践中接近科学，感受科学，应用科学。二、由学生自由提出感兴趣的领域的问题，有针对性的学习、探讨有关科学常识、科学方法、户外探险生存知识的学习。三、接近自然，发现自然，关注生存状况，通过周期较长的观察，把科学渗透到生活中，培养学生科学的观察态度和方法的养成，锻炼毅力。
科学趣味辅导二室活动具体安排（暂定）
活动时间 活动内容
第一周 3、 空气的认识
4、 空气的性质应用
第二周 3、 动物的观察方法
4、 给动物分类
第三周 3、 水的冷热温度测试
4、 做一份对地球水源的分布报告
第四周 3、 制取二氧化碳并研究性质（认识集气瓶、试管夹）
4、 二氧化碳的用途
第五周 3、 空气占据空间实验（认识水槽）
4、 在生活中实验了解空气污染
第六周 3、 用铁架台给烧杯、烧瓶加热的实验——以测试为准。
4、 地震自救
第七周 3、 给污染水质过滤的实验（组装铁架台、锥形漏斗、搅棒、烧杯）
4、 火灾自救
第八周 3、 热空气实验（自制热汽球、孔明灯）
4、 热空气的实际应用观看
第九周 3、 压缩空气的认识（自制汽枪等有趣的制作小实验）
4、 压缩空气在生活中的实际体会
第十周 3、 制氧实验（学习实验组装）
4、 认识大气层
第十一周 1、 怎样收集采集制作标本的植物
2、 将收集的标本做出各种展示的方法
第十二周 1、 了解地球的各种生物
2、 将自己感兴趣的一种生物做一课题
第十三周 3、 自制简单的标本（植物、昆虫等）
4、 动物观察
第十四周 3、 认识水
4、 水在地球应用源泉
第十五周 3、 地球能源的保护
第十六周 探索宇宙奥秘
第十七周 对地球认识
期末兴趣组成绩展示方法：
1、 校园电视台以实验活动为内容摄制专题报道。
2、 周三由选出的代表展示实验操作。
3、 在展板上展出实验作品（如：叶画、标本、热汽球等。）
蓝茹琳
2005年9月
2005-----2006学年第一学期
科学组趣味辅导班计划
(许浒老师实验室)
为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥青少年科技活动在促进未成年人思想道德建设工作中的重要作用，为我校青少年营造一个更加有利于参加科技活动的环境，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学文化素质和思想道德素质，本学期科学组在趣味辅导班的时间里除继续加强学生科学实验及加强科学学习中的实验环节外，将主要精力用于加强我校的青少年科技教育工作。
青少年科技教育是全面贯彻党的教育方针，培养具有科学精神、科学态度、科学知识和生产技能的未来劳动者的重要途径，是基础教育不可缺少的重要组成部分，是全面提高教育质量、推进教育改革、实施素质教育、提高青少年创新精神和创新能力的有效手段。
我们科学组不仅要在日常教学工作中深入学习和实践课改精神，改变以往以传播知识为主的作法，突出创新意识和实践能力的培养，而且要在学校积极开展形式多样、内容丰富的青少年科技教育活动，在做好现有的“大手拉小手——青少年科技传播活动”、青少年科技实践活动、青少年科技创新大赛等传统活动的基础上，结合我校实际，积极利用每天下午的趣味辅导时间，不断探索开展青少年科技教育的方式方法，不断创新科技教育活动的形式和内容。
我们科学组在趣味辅导活动中继续组织对科学学习有浓厚兴趣的学生从待探究解决的问题出发，指导学生自己去探究科学规律，自己去经历、去探索，通过观察实验，得出结论，教学生自己“搞科学”。
还将利用学校即将配发的遥控模型机、望远镜、实体模型飞机、天文望远机、遥控汽车等仪器设备，积极筹备和建立天文观测小组、航模车模组等科技兴趣小组。
我们科学组在趣味辅导中将利用各种手段引导学生热爱科学，着重培养学生的兴趣。“热爱是最好的老师”，引领学生热爱科学是我们主要目的。我们开展的各项活动要能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性、主动性和创造性。
提高学生的科学素养是我们的最终目的。良好的素养不仅对学生学习科学技术知识有用，而且对他们从事任何工作，学习任何知识以及处理日常个人生活、社会生活都有用。我们在看护将渗透这一观点，培养学生形成正确的观念、优良的道德品质、高尚的思想情操。
实验室开展的活动主题是：在学期的前一时期主要针对我校三——六年级的学生开展参加新疆第二届科普知识竞赛活动的培优辅导活动，高段学生开展车模、航模、各种实验、制作等活动。
科学趣味辅导活动具体安排（暂定）
活动时间 活动内容
第一周 食物篇 感官篇
第二周 器官篇 活动篇
第三周 地理篇 物理篇
第四周 生命篇 进化篇
第五周 生理篇 生物篇
第六周 自然篇 环保篇
第七周 星系篇 太空科技篇
第八周 核能篇 交通史篇 媒体篇
第九周 水的单元
第十周 机械和工具单元
第十一周 火与能量单元
第十二周 汽车单元
第十三周 飞机单元
第十四周 天文单元
第十五周 气象单元
第十六周 植物单元
第十七周 动物单元
活动成果的展示方式：以活动照片为主，同时将学生在活动中制作的各种模型进行展示。
新疆教育学院实验小学
科学教研组 许浒
2005-9-24
趣味实验五室（李慧实验室）
2005年9月——2006年1月教学计划
教学目标：
趣味实验五室从培养学生对科学学习的兴趣，引领他们学习与周围世界有关的科学知识
助他们通过趣味实验的学习，去体验科学实验活动的过程和方法。使他们在合作、互助流的
氛围中几学习了科学文化知识，又培养了良好的社会交往等综合素质的发展。
教学任务：
1、通过趣味实验班的学习使学生增加对科学课的认识和了解。使学生对科学实验感兴趣。
2、 学生通过做动手做试验、到室外采集等形式，掌握基础的科学知识。
3、 重使学生把所学与日常生活紧密联系起来。
4、 注重培养学生的小组合作意识和与人协作完成科学实验的能力。
5、 做到低段学生打基础培养兴趣，中、高段培养巩固、拔高；
教学方式：
1、教师面授
2、学生动手操作实验
3、师生互动
4、室外采集
5、实验观摩
课程进度：
10月份：围绕生物与环境进行观察实验（包括室内、室外）。
第1周 绿豆种子的发芽实验
让学生观察种子在什么条件下生长，及种子生长的过程；
第2周 观察秋季的生物（鱼、蜗牛等）
观察动物到了秋冬季节会发生那些变化来适应季节的变化；
第3周 建立动物的栖息地
让学生通过观察动物自然栖息地的特点来建立栖息地，以便长期对动物的生长进行观察。
第4周 做生物之间联系的探究——生物链；
探讨动物与动物、动物与植物、植物与植物等等之间的联系。
11月份：观察和研究阳光
第1周 认识太阳
通过资料初步了解太阳的相关知识，寻找太阳给我们带来了什么？
第2周 研究太阳阳光的传播路线——反射、折射
通过实验了解太阳是我们人类光的主要来源；
第3周 光强与光弱，研究热来源；
通过实验了解太阳是我们人类热的主要来源；
第4周 利用太阳能，科学小制作、小魔术等；
制作太阳能热水等；
12月份：研究各种材料
第1周 研究各种材料的特征；
第2周 各种材料的“锅”；
第3周 材料的历程及材料的再利用等；
第4周 “保护鸡蛋”的实验设计小操作等；
1月份：健康生活小常识
第1周 饮食与健康；
第2周 运动与健康；
第3周 选择健康食品；
第4周 珍爱生命，珍惜健康；
展示形式：
4、 通过围绕一个实验主题，或自己感兴趣的主题，完成制作一个作品。
5、 通过对学生感兴趣的实验进行分类兴趣比赛。
6、 通过观察、实践完成一个主题。
李慧
2005年9月29日
一至三年级棋类趣味活动计划
本组活动是棋类（包括积木、象棋、五子棋、军棋、跳棋、飞行
棋）。指导老师：刘玉香。
一、活动目的：
1、为了让学生在轻松的环境中既培养兴趣又展示特长，通过各种棋
类的游戏活动，训练学生的思维能力和意志能力。
2、培养学生良好的心理素质,既要赢得起也要输得起。
3、不仅学习棋艺,更主要的是培养孩子们良好的行为、高尚的品德，遵守各类下棋规则。 同时要培养孩子的良好棋风，如尊重下棋规则，不悔棋，不耍赖，输棋后要总结经验，赢棋不骄傲，输棋不气馁。
二、明确下棋的好处：
1、下棋是有益的活动,.既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。
2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康。
3、可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力和随机
应变能力,提高集中注意力。
4、可以提高学生的逻辑思维能力， 使聪明的孩子更聪明。
三、展示形式：
1、针对实际情况给出图案和一定的时间进行摆积木比赛（预赛——半决赛——决赛）。
2、按照一定的规则进行跳棋、飞行棋、五子棋的对抗赛。选出16强、前8强、前4强、冠亚军。
四、活动安排：
第一周，学习下各类棋的规则与常规训练。
第二周，简单介绍各类棋的术语及讲解下棋常识，介绍开局。
第三周——第十六周，对会下棋的学生继续进行下棋训练。 对
不会下棋的学生进行初步的下棋训练，逐步教会下跳棋、飞行棋、
五子棋等。（注：在下棋前对学生提出要求并严格进行管理，使
学生有良好的棋风，然后开始训练并进行对抗预赛。）
第十七周——第十八周，进行对抗半决赛、决赛活动。
第十九周，公布比赛结果，进行评比总结，颁发小奖状。
刘玉香
2005、9、7
棋类趣味活动计划（4—6年级）
本组活动是棋类（包括象棋、五子棋、军棋、跳棋、飞行棋）。
指导老师：鞠远芬
一、 活动目的：
a) 让学生在轻松的环境中既培养了兴趣又展示了特长，通过
各种棋类的活动对学生的思维能力和意志训练都有一定的好处。
2、培养学生良好的心理素质,既要赢得起也要输得起。赢棋不骄傲，输棋不气馁。
3、通过活动不仅学习棋艺,更主要的是培养孩子们良好的行为、高尚的品德，遵守各类下棋规则。 同时要培养孩子的良好棋风。
二、明确下棋的好处：
1、下棋是有益的活动,.既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。
2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康。
3、可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力
和随机应变能力,提高集中注意力。
4、可以提高学生的逻辑思维能力， 使聪明的孩子更聪明。
三、展示形式：
按照一定的规则进行象棋、五子棋、飞行棋、跳棋的比赛。
四、活动安排：
第一周，学习下各类棋的规则与常规训练。
第二周，简单介绍各类棋的术语及讲解下棋常识，介绍开局。
第三周——第十六周，对会下棋的学生继续进行下棋训练。 对
不会下棋的学生进行初步的下棋训练，逐步教会下象棋跳棋、飞行棋、
五子棋等。
第十七周——第十八周，进行对抗半决赛、决赛活动。
第十九周 公布比赛结果，进行评比总结。
鞠远芬
2005、9、7
趣味针织计划（1班）
活动目的：
1. 通过趣味针织班的学生，能使学生的动手能力有进一步提高，使每一个参与者的小手变的更加灵巧，同时在开拓学生的思维能力。
2. 本组同学除了掌握最基本的针织、刺绣方法外，更重要的是让他们多多掌握生活中的技能技巧。
活动重点：
1. 掌握针织的简单技巧。
2. 掌握和了解简单的刺绣方法。
活动安排：
第一周：讲要求，需要准备的工具；基本针织方法；掌握起针的要领。
第二周：缝制物品：缝沙包，钮扣，建子等
第三周：学打物品：挂包（钱包、月票包、手机包）
第四周：刺绣小动物。
第五周：掌握刺绣基本功。
第六周：刺绣风景图
第七周：用果食粘贴小作品（大米、绿豆等豆类）
第八周：学会粘贴基本方法。
第九周：剪纸花。
第十周：教钩针的用法和简单的技巧。
第十一周：用钩针钩笔套、饭卡套、钱包套、小鞋子等。
第十二周：在沙网上缝制作品：房子、风景、动物等。
第十三周：用毛、布、纸粘作品。
第十四周：编织手链等装饰物品。
第十五周：折叠风车、乌篷船等。
第十六周：自我创新作品。
第十七周：大家一起合作完成一项作品。
第十八周：作品展示（面向全校）
本学期分两期作品展示：
第一期：楼道展示（10月）
第二期：校园展示（12月）
展示作品的内容：
小毛衣 小衣服 小钱包 小鞋子 小挂包 刺绣作品 布贴画
毛贴画 手工作品 豆类作品
负责人：赵新华
2005.10.17
趣味针织计划（2班）
活动目的：
4. 通过主办趣味针织，能使学生的动手能力有进一步提高，使每一个参与者的小手变的更加灵巧，同时在开拓学生的思维能力及创新能力也起到了重要的作用。
5. 本组同学除了掌握最基本的针织方法外，使他们还能在作品上有所创意，例如：粘贴各种图案，剪贴花样，刺绣各种图案等等的基本技能有关的内容的发展，提高学生的技能技巧。
活动重点：使学生掌握针织、刺绣的技巧。
活动安排：
第一周：讲要求，需要准备的工具；基本针织方法；掌握起针。
第二周：学打物品：挂包（钱包、月票包、手机包）
第三周：缝制物品：缝沙包，钮扣，毪子等。
第四周：掌握刺绣基本功。
第五周：刺绣小动物。
第六周：刺绣风景图
第七周：学会粘贴基本方法（大米、绿豆等粘贴技能）
第八周：用豆类粘贴动物
第九周：剪各种不同样式的纸花
第十周：教钩针的用法和简单的技巧。
第十一周：用钩针钩笔套、饭卡套、钱包套、小鞋子等。
第十二周：在沙网上缝制作品：房子、风景、动物等。
第十三周：用毛、布、纸粘作品。
第十四周：折叠风车、乌篷船等。
第十五周：编织手链等装饰物品。
第十六周：自我创新作品。
第十七周：大家一起合作完成一项作品。
第十八周：作品展示
用棉花粘贴大熊猫。
本学期分两期作品展示：
第一期：楼道展示（10月）
第二期：校园展示（12月）
展示作品的内容：
1. 针织作品：钱包，小鞋子，手机套
2. 缝制作品：洋娃娃服装，手链扣子
3. 剪贴作品：窗花，动物贴花。
负责人：孙春妹
2005.10.17
摄影班计划
课课次 日期 活动内容 辅导教师 地点
01 9月1日 照片浏览技巧acdsee4.0 成 健 四楼多功能厅
02 9月8日 摄影基本功练习 闫国栋 操 场
03 9月15日 图像快速旋转 成 健 四楼多功能厅
4 9月22日 像素与像素设置 闫国栋 操 场
05 9月29日 画面的曝光调速 成 健 四楼多功能厅
06 10月13日 测光模式与感光度 闫国栋 操 场
07 10月20日 画面的色彩调整 成 健 四楼多功能厅
08 10月27日 场景模式与白平衡 闫国栋 操 场
09 11月3日 画面的裁减 成 健 四楼多功能厅
10 11月10日 纪实摄影 闫国栋 操 场
11 11月17日 photoshop应用入门 成 健 四楼多功能厅
12 11月24日 花卉摄影 闫国栋 操 场
13 12月1日 photoshop应用入门 成 健 四楼多功能厅
14 12月8日 风光摄影 闫国栋 操 场
15 12月15日 总复习、筹备展览 闫国栋
成 健 外 出
16 12月22日 汇报展览、总结 闫国栋
成 健 外 出
机动
闫国栋 成健
2005年9月
卫生保健救护知识培训班教学计划及课时安排
一、 教学计划
1.培训目标
使同学们在不断社会化的过程中，学会避免和防止不利因素的侵袭，培养学生在发生紧急情况下的应急能力。
2.培训任务
给学生传授健康知识及卫生急救的基本操作方法，培养学生发生紧急情况下的应急能力。
3.培训宗旨
使学生掌握基本的卫生救护知识及生活中常用的卫生保健知识。培养提高学生紧急情况下的应变能力，凭着自己学习掌握的卫生救护知识能够有利于自己，有助于他人。
二、 培训方式
1.老师面授
2.师生互动
3.实际操作
4.救护演习
三、 课时安排
第一个月（9月）卫生救护的基本操作方法
第一周：纱布、绷带包扎的基本操作方法
第二周：三角巾包扎的基本操作方法及手法
第三周：外伤出血时的止血方法
第四周：外伤的固定及搬运方法
第二个月（10月）突发疾病的应急抢救方法
第一周：心脏猝死的急救（人工呼吸及心脏按摩）
第二周：喉、气管异物的处理
第三周：高血压、脑出血的应急处理
第四周：食物中毒的处理方法
第三个月（11月）冬季传染病的预防
第一周：流感的预防
第二周：麻疹的预防
第三周：水痘的预防
第四周：艾滋病的防治
第四个月（12月）突发意外的应急处理
第一周：地震的自然灾害防护
第二周：火灾发生后的防护
第三周：一氧化碳中毒后的初步处理
第四周：突发车祸的初步处理方法
四、 培训展示形式
学生展示救护的急救操作。
张玉兰 陈英
2005年9月7日
阅读培训班计划
一、 教学目标：
书籍是知识的阶梯，为使学生在知识的层面上步步上升，就必须在阅读的深度和广度上下功夫，使学生由兴趣读书到喜欢读书，最后达到热爱书籍，把读书当成生活中、学习中的一种习惯，身体中必不可少的一种元素。使学生在课堂上所学的各科知识在阅读的过程中得到丰富、深入，并在此基础上广泛的涉猎学科以外的各种营养，为他们今后的学习打下坚实的基础。
二、培训方式：
教师推荐、学生自选
三、课程安排：
1、 1周——4周 由教师选择有知识、趣味的书籍、杂志，使学生在读书中培养看书的兴趣，养成良好的阅读习惯。
2、 5周——8周 在教师推荐的书架上由学生自由选择自己爱读的刊物、书籍。
3、 9周——12周 学生可以在图书馆的所有书架上自我选择：人物传记、中外历史知识、中外名著、科普、益智、作文等各类型书籍，教师进行更广泛的推荐。
4、 13周——19周 经过前面的兴趣读书——爱读书——学习型的研读这一过程，再培养学生写读书笔记、心得体会。
四、展示形式：
1、 讨论会：教师命题（以读物中的故事为主）让学生用阅读过的知识，多层面、多角度展开讨论。
2、 小品：把看过的故事情节分角色表演出来。
3、 讲故事：锻炼学生的记忆力、口头表达能力、演讲能力和胆量。
4、 办小报：用书法、绘画、文字的形式表现自己阅读到的各种知识。
5、 快板：自编自演，培养学生学会合作。
叶力
2005年9月
学期教学计划又叫篇七
惠水县城关一小学校2005-----度第二学期
数学科教学计划
五年级(5)班科任教师:2月28日
上学期学生知识
质量分析
上学期学生考试总体情况
全班总人数
参加考试人数
列入成绩统计人数
平均分
及格率
优秀率
76
76
74
92.7
100%
95.5%
学生对于上学期所学知识掌握如下:大部分学生对基础知识掌握得比较好，也具有一定的综合运用知识的能力。有极少数学生对基础知识掌握得不牢固。具体表现在：一、计算方法没掌握好；二、概念含混不清；三、综合应用知识的能力不强；四、分析解答应用题的能力差。
本学期教学的
任务和要求
1、进一步提提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。
2、使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征；会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。
3、使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
4、使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
5、使学生认识常用的体积和容积单位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），能够进行简单的名数改写。
6、使学生知道体积的含义；掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。
7、使学生初步学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较复杂的'求平均数的方法。
8、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
教材的重
点和难点
重点：小数乘除法的计算法则；小数四则混合运算和应用题；掌握多边形的面积计算公式及方法；会解简易方程。
难点；熟练地进行小数四则混合运算和掌握应用题的分析方法以及列综合算式解答应用题；用含有字母的式子表示数量；列方程解应用题。
提高教学质
量的措施
一、重视概念教学，打好扎实基础；
二、加强计算训练，熟练技能技巧；
三、抓好应用题教学，突出思维训练；
四、开展活动课教学，发展学生智力。