最新幼儿美术绘画活动教案小班(精选20篇)

时间:2025-07-11 作者:纸韵

教师通过编写初一教案来合理安排教学内容和教学步骤,提高教学效果。通过参考这些教案,教师可以丰富自己的教学思路和方法,提高自己的教学水平。

幼儿美术绘画活动教案小班篇一

美术——小蜗牛找朋友(小班)

学习绘画小蜗牛

春天的大背景图一张,水彩笔、油画棒、黑板、粉笔。

(一)出示大背景图,老师讲述画面内容。

师:春天来了,红红的太阳照着大地,温暖的春风轻轻地吹着,小燕子自由自在地飞着,地上的小草变绿了,五颜六色的花都开了。

(二)老师在大背景图上范画(边讲故事边画)

(三)了解蜗牛的外形特征

师:小蜗牛的朋友长得什么样呢?它和小蜗牛长得差不多,咱们来看看小蜗牛长得什么样?师:它身上背着重重的房子,圆圆的头,一对短触角,一对长触角,一张小嘴,还有弯弯的身体。

提问:小蜗牛的眼睛长在哪里?身体是什么样子的?象什么?(幼儿回答,老师可出示实物,如没有实物,老师在黑板上范画)

(四)幼儿在大背景图上绘画,老师巡回指导。

师:小蜗牛都等急了,咱们快来用画笔把它的朋友找出来,这样它们就能高高兴兴地在一起玩了。

(五)结束:小蜗牛看见这么多的好朋友,心里特别的高兴,来,咱们和小蜗牛一起玩一个“找朋友”的游戏(听音乐,做游戏)

幼儿美术绘画活动教案小班篇二

通过观察、摆放感知物体的远近关系,并能尝试用水粉表现阳光下的树林,初步积累写生经验。

表现阳光下的树林。

理解近的物体清晰,远的物体模糊,能初步表现。

1.各种树模板(清晰和模糊两种)

2.深绿、浅绿、黄色、橘黄、咖啡、黑色皱纸碎片。

一、观察:感知各种树,初步感知物体远近关系。

师:你们看见了哪些树?它们有什么不同?为什么?

二、摆放:理解远近关系。

1、实物摆放

(1)师:这里有许多树,请你们来摆摆看,哪些放在前面,哪些放在后面,为什么?

(2)幼儿分组摆放。

(3)师总结:近的树叶子清晰放在前面,远的树模糊放在后面。

2、皱纸表现树

(1)师:树有哪些颜色?(幼儿边回答,教师边出示皱纸。)这么多颜色呀,那么我们先用皱纸来试试看,做一幅阳光下的树林。

(2)师生共同撒皱纸

边撒边小结:近的树颜色对比强烈、笔触小,远的树颜色相近、笔触大。

三、自由创作

师:你想画哪些树?哪些在前,哪些在后?还有些什么?

这些树可以用什么笔触来画?

四、欣赏交流

师:谁的树林最美?

幼儿美术绘画活动教案小班篇三

绘画绕团

1、学习绘图的技巧。

2、培养幼儿正确的.坐姿,注意手眼距离。

3、能大胆有力地画线条。

4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。

幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

示范画一张、实物线团一个。

一、老师出示示范画引导幼儿观察,说一说图中有谁,她在干什么?

二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。由里向外,逐渐增大。

三、演示画线团。老师在黑板前演示画法由里向外,逐渐增大。

四、幼儿操作活动

“请小朋友帮妈妈画上线团。”老师巡回指导。

五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。

孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

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幼儿美术绘画活动教案小班篇四

1、尝试用多种材料装饰水果,感受作品的美感。

2、与同伴友好合作、共同解决问题,体验快乐和成功感。

3、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

水果,多种装饰材料(软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……)

1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。

请这些幼儿介绍一下如何做的?用的什么材料?

2、启发思考:我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃?

1、找个好朋友一起打扮。

2、重点观察:幼儿使用材料情况?

遇到困难如何解决的?

你的水果娃娃是用什么材料打扮的.?怎么制成的?

(请几组较有特点的孩子介绍)

幼儿美术绘画活动教案小班篇五

1、感受歌曲中“x.x”的节奏。

2、尝试创意地纺编歌词。

3、跟随鼓声节奏做走、跑、跳、踏等不同的动作。

1、歌曲:《我是一个小木匠》

2、鼓、录音机、录音带。

3、“认知游戏”:《雕刻师傅》

1、请幼儿先跟随老师“x”的鼓声节奏走步,再跟随“x”的鼓声节奏跑步,最后再随着“x.x”的鼓声节奏踏跳,让幼儿通过动作感受其不同.

2、播放歌曲,请幼儿跟随旋律踏跳.

3、教唱歌曲《我是一个小木匠》,并表演动作。例如:唱到“一个铁锤”时,则举起右手做用铁锤状;唱到“两个铁锤”时,则举起左手做用铁锤状;唱到“三个铁锤”时,则抬起右脚踏步;唱到“四个铁锤”,则抬起双脚跳步,;唱到“五个铁锤”时,则举起双手旋转;唱到“然后睡觉了”时,则做睡觉状。

4、问幼儿:小木匠的工作是什么?他会用到哪些工具?

5、和幼儿一起讨论,用改编的歌词演唱这首歌曲。

6、问幼儿:小木匠做工时需要铁锤,雕刻师傅雕木头时需要什么工具呢?

7、请幼儿看幼儿用书《雕刻师傅》的画面,找一找雕刻师傅的`工具在哪里?如此类推,引导幼儿思考不同职业的工作者所用的工具和他们的动作特点,并尝试将此变成新的歌词句子。

幼儿美术绘画活动教案小班篇六

1、用棉签画叉,中间横一条线,画出雪花的六个角,再通过装饰画成小雪花。

2、能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。

有关雪花的图片;

黑颜色的.纸人手一份,棉签每人两根,白色水粉每组两盘,湿抹布一块。

1、欣赏有关雪花的图片,了解雪花的特征忽然颜色。

2、讲解示范。

用一根棉签蘸上白水粉色画一个叉,在叉的中间画一条线,形成六个角;再蘸色在六个角画上小圆或一条条短横线。这样,一朵美丽的雪花就画好了。

3、幼儿练习。

(1)鼓励幼儿大胆地用棉签画出许多雪花,六角形的花可有变化,把整张都画满。

(2)提醒幼儿颜色未干时不要用手去摸画面。

4、讲评。

把作品陈列在一起,布置成“下雪了”专栏,幼儿相互参观。

幼儿美术绘画活动教案小班篇七

1、感受歌曲中“x.x”的节奏。

2、尝试创意地纺编歌词。

3、跟随鼓声节奏做走、跑、跳、踏等不同的动作。

1、歌曲:《我是一个小木匠》

2、鼓、录音机、录音带。

3、 “认知游戏”:《雕刻师傅》

1、请幼儿先跟随老师“x”的鼓声节奏走步,再跟随“x”的鼓声节奏跑步,最后再随着“x.x”的鼓声节奏踏跳,让幼儿通过动作感受其不同.

2、播放歌曲,请幼儿跟随旋律踏跳.

3、教唱歌曲《我是一个小木匠》,并表演动作。例如:唱到“一个铁锤”时,则举起右手做用铁锤状;唱到“两个铁锤”时,则举起左手做用铁锤状;唱到“三个铁锤”时,则抬起右脚踏步;唱到“四个铁锤”,则抬起双脚跳步,;唱到“五个铁锤”时,则举起双手旋转;唱到“然后睡觉了”时,则做睡觉状。

4、问幼儿:小木匠的工作是什么?他会用到哪些工具?

5、和幼儿一起讨论,用改编的歌词演唱这首歌曲。

6、问幼儿:小木匠做工时需要铁锤,雕刻师傅雕木头时需要什么工具呢?

7、请幼儿看幼儿用书《雕刻师傅》的画面,找一找雕刻师傅的工具在哪里?如此类推,引导幼儿思考不同职业的工作者所用的工具和他们的动作特点,并尝试将此变成新的歌词句子。

幼儿美术绘画活动教案小班篇八

1.能自由设计画面,创作出有生活情景的小朋友活动画。

2.尝试通过表情变化来表现心理活动,从动作和色彩中感知美、创造美。

3.培养想象力,体验快乐的情感。

绘画纸、水彩笔

一、幼儿随音乐自由表现手、脚、面部表情的活动,并表现出与歌词相符的造型动作。(教师用语言启发幼儿用夸张的`表情表现我们的各种情绪)

二、示范画表情,引导幼儿互相讨论

1.小朋友孤单发愁时的表情该怎样表现(撅嘴、垂头、掉泪、嘴角下弯、闭眼、躲在角落……),请小朋友上前做示范,教师画出1-2种表现形式。

2.小朋友快乐游玩时的表情怎样表现(笑、唱歌、拥抱、嘴角上翘、手拉手……),请小朋友上前做示范,教师画出1~2种表现形式。

三、交代要求,引发绘画欲望。

师:小朋友生活的地方非常美丽,都有些什么呢?(树、花、草、楼房……)鼓励幼儿用这些美丽的东西做背景,把刚才的音乐游戏用画笔表现出来。可以只表现孤单发愁的情景,也可以表现快乐游玩的情景,还可以表现整个游戏情景。

四、幼儿自由创作,教师巡回指导教师鼓励幼儿大胆想象,自由表现。

五、幼儿互相介绍作品。

开始部分让幼儿自由地用表情和姿态表现音乐,激发了他们对活动的兴趣。接着从老师的示范讲解中获得了用笔表现的相关经验,教师的语言启示进一步激发了孩子们的创作欲望,为孩子的创作打下了基础。小朋友对绘画感兴趣,但是在画人时,表情基本能够表现出来,身体以及手脚就难画好,还有就是在结束部分,一些小朋友先画完,而另外的小朋友动作慢,迟迟没有画好,就造成先画完的小朋友吵吵闹闹,部分小朋友动作慢,后来介绍作品的时间就不多了。

幼儿美术绘画活动教案小班篇九

1、熟悉彩沙的性能,初步学习沙画的作画步骤。

2、培养幼儿对大自然的兴趣,热爱大自然,掌握简单的搭配色彩的能力。

3、培养幼儿热爱美术活动的`兴趣,培养幼儿想象力和动手动脑的能力。

沙画的作画步骤。

学习搭配色彩作画。

沙画若干张、棉签等。

一、欣赏讨论:

引导幼儿发现画面中特别的地方,说出画面中采用的材料是什么?激发幼儿作画的兴趣。

二、操作演示

1、把部分画面上的覆盖纸揭掉,露出胶面。

2、选择合适颜色的彩沙,并把彩沙撒在露出胶面的部分画面上,然后用棉签将彩沙抹匀。

3、把卡纸竖起,让多余的彩沙回到大盘里。

三、幼儿作画,教师指导。

提醒幼儿注意作画的卫生,注意色彩搭配。

四、展览参观幼儿作品,使幼儿体验成功的喜悦。

漂亮的沙画

幼儿美术绘画活动教案小班篇十

感受果壳制作的乐趣

能根据果壳的不同外形特征展开想象并进行动植物造型

能大胆添画有关形象,丰富画面内容

重点:能利用各种果壳进行大胆地造型感受果壳制作的乐趣

难点:画面内容丰富

经验准备:认识各种果壳,知道有关动植物的外型特征

物质准备:各种果壳、辅助用品、较厚实的废纸(做底板)

一、引出课题

出示各种果壳,提问:这种果壳的外形像什么?有什么用?

二、教师演示

教师示范2―3种果壳造型,做出有趣的图画,激发幼儿兴趣。

三、制作要求

1.用棉签蘸白胶进行粘贴,用完后把棉签放到指定处;

2.用水彩笔进行添画;

3.大胆想出各种造型。

四、幼儿制作

教师巡回指导,帮助幼儿丰富画面。

五、参观欣赏

展示幼儿作品,互相参观评价,说说哪些造型又好看又有趣,哪些作品画面最丰富。

在美工区投放各种果壳,供幼儿自选活动时使用。

一、设计意图

开展本次活动主要是为了结合幼儿的生活经验,让幼儿学习利用自然物制作工艺品。大班幼儿的想象力较为丰富,而造型美观、立体感强的'果壳能激发幼儿展开丰富的想象,启迪他们的智慧。活动开始先向幼儿展示各种果壳,启发幼儿进行大胆的想象,再观看果壳组合成的图画,引起幼儿操作的兴趣,而且也能让幼儿自然、愉快地了解自然物的有用之处。接着让幼儿动手操作,利用果壳进行贴画,在做做玩玩时进一步感受其中的乐趣。

二、效果分析

本次活动让幼儿感到又新鲜又好奇,一开始就产生了很大的兴趣。在操作中,全体幼儿积极投入,把各种果壳组合成形态各异的蚂蚁、小兔、乌龟、蘑菇、花朵、葡萄……,充分享受到了自然物制作的乐趣。幼儿对本次活动相当喜欢,久久不肯停止操作,因此活动结束后,仍在美工区进行着果壳添画活动。

幼儿美术绘画活动教案小班篇十一

1.在了解玉米的外形特征的基础上,用线描画的形式画出玉米成熟的样子。

2.能运用点、线、图形的组合进行装饰。

3.感受线描作品的线条美。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.训练幼儿的绘画能力。

1.经验准备:幼儿接触玉米、观察玉米、品尝玉米等生活经验。

2.物质准备:ppt课件、线描画作品、轻音乐、图画纸、水彩笔等。

一、图片导入、激发兴趣。

教师出示玉米图片:“这是什么?它的颗粒是怎么排列的?”引导幼儿观察玉米结构:苞衣有长形的脉状纹理,玉米颗粒一行行排列,头部有须。

二、仔细观察,了解玉米特征。

1.幼儿仔细观察玉米外形特征,教师讲解线描画玉米的方法:绘画整体:首先绘画玉米整个外形,再绘画玉米的苞衣;绘画局部:从中间的玉米粒一颗一颗的绘画开始,能够绘画出排列的样子。

三、幼儿绘画,教师指导。

重点指导幼儿用不同的`疏密的点、线、图形的排列组合,表现玉米的特征。

四、展示作品,分享交流。

展示幼儿绘制好的玉米作品,鼓励幼儿与同伴交流作品和使用线描画绘画的感受。

将材料投放至美工区,幼儿区域活动时可继续观察玉米,进行表征。

幼儿美术绘画活动教案小班篇十二

1、尝试用多种材料装饰水果,感受作品的美感。

2、与同伴友好合作、共同解决问题,体验快乐和成功感。

3、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

水果,多种装饰材料(软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……)

1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。

请这些幼儿介绍一下如何做的?用的什么材料?

2、启发思考:我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃?

1、找个好朋友一起打扮。

2、重点观察:幼儿使用材料情况?

遇到困难如何解决的`?

你的水果娃娃是用什么材料打扮的?怎么制成的?

(请几组较有特点的孩子介绍)

幼儿美术绘画活动教案小班篇十三

在游戏中学习小鸡的画法,体验讲述的乐趣。

养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

1、小鸡活动视频。

2、教师示范用画纸、句号笔、蜡笔。幼儿绘画用具。

一、儿歌《老师本领大》引入教学。

师:老师本领大,样样都会画。今天又画出什么呢?

二、变魔术让幼儿了解小鸡的画法。

1、侧面的小鸡

师:看老师要变出什么?(迅速添上尖尖的嘴和圆圆的眼睛,细细的脚丫)

师:小鸡在干什么?

同上述方法,老师变出两对面的小鸡,并讲述两只小鸡的故事。

2、抬头的小鸡

师:老师又要变魔术了,看老师变什么?(用上述方法画出抬头的小鸡)

师:这只小鸡又有什么有趣的故事呢?

幼儿想象讲述——教师总结:小鸡发现了天空中飞来了一群小鸟,它高兴极了!

3、回头的小鸡和说话的小鸡

老师一边画一边讲解小鸡的画法,画出回头的小鸡和急走说话的小鸡,并讲述第三个小鸡的故事:小鸡回头一看,原来是小鸡妹妹在叫它呢。“姐姐,等等我,等等我。”

4、教师小结小鸡的画法:小小的圆,大大的圆,尖尖的嘴巴,圆圆的'眼睛,细细的脚。并带幼儿徒手画一只小鸡。

三、播放小鸡活动的视频,激发幼儿绘画的兴趣。

师:小鸡的故事太多了,小朋友把你们心里的小鸡的故事画下来吧。

幼儿绘画,老师巡回指导。

四、幼儿讲述小鸡的故事,并讲评幼儿作品。

幼儿美术绘画活动教案小班篇十四

近阶段幼儿对小动物十分关注和喜欢,谈话时也经常谈论,在此基础上生成了《可爱的小动物》系列活动,有“参观动物园”“绘画可爱的小动物”等,本节课是通过小动物要过冬为线索,在幼儿绘画小动物图形的基础上,选择了以涂色、粘贴为主的综合性教学活动,调动起幼儿的积极性、主动性,激发幼儿爱护小动物的情感及创作热情,让幼儿学习感受美、欣赏美,同时也为进一步发展幼儿的动手能力打下基础。

1、启发幼儿说出可以作画的材料。

2、教幼儿使用油画棒、废旧报纸、蛋壳、彩纸、米粒、布头等多种材料为小动物“穿衣服”。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、激发幼儿爱护小动物的情感和创作热情,积极参与动手制作的.活动。

小动物轮廓画每人一张、油画棒、蛋壳、报纸、布头、彩纸、剪刀、胶水、录音机、磁带

一、表扬鼓励,提出问题

1、小朋友们,我们参观了动物园,并且为动物园的小动物进行了画像。有长鼻子的大象、有蹦蹦跳跳的小兔子、有可爱的大熊猫、还有凶猛的大狮子……,小朋友们画得很好,小动物看了非常高兴,可是它们遇到了困难,想请中一班的小朋友帮助它们。

二、作画

1、录音:冬天到了,天气凉了我们还没有衣服穿,都冻感冒了,听说小朋友们非常有爱心,想请小朋友为我们穿上暖和、漂亮的衣服。

2、小动物知道小朋友们是既聪明又有爱心的好孩子。下面就请小朋友想一想,可以用什么办法为小动物穿衣服?(涂色、粘贴)

3、小朋友想得很好,下面就让我们一起来动手帮助它们吧!

4、幼儿自愿选择动物图片及制作方式。

5、提出作画要求:小动物说,它们想要漂亮、暖和的衣服,所以小朋友认真听老师讲解。(录音:涂画、剪贴的注意事项)

6、幼儿作画,教师巡回指导,对个别幼儿重点辅导。

三、活动延伸

1、请幼儿互相欣赏作品,并讲解自己的意图。

2、活动延伸:小动物非常感谢你们,但还想请你们为它们送点水果,好吗?请小朋友回家后和爸爸、妈妈一起动手完成水果的制作,带到幼儿园送给小动物。

幼儿美术绘画活动教案小班篇十五

1、尝试用多种材料装饰水果,感受作品的美感。

2、与同伴友好合作、共同解决问题,体验快乐和成功感。

3、能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

水果,多种装饰材料(软管、纸杯、塑料瓶、彩带、丝带……)

1、出示部分幼儿于家长一起制作的水果娃娃。

请这些幼儿介绍一下如何做的?用的什么材料?

2、启发思考:我们还可以用哪些材料来打扮水果娃娃?

1、找个好朋友一起打扮。

2、重点观察:幼儿使用材料情况?

遇到困难如何解决的?

你的水果娃娃是用什么材料打扮的'?怎么制成的?

(请几组较有特点的孩子介绍)

幼儿美术绘画活动教案小班篇十六

1.继续巩固幼儿对侧面人的画法,使幼儿合理布局画面。

2.教育幼儿爱护自己的'作品。

3.培养幼儿对科学活动的兴趣。

范画一幅

1.由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。

2.老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的星星、月亮是怎样的?

3.启发幼儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。

4.老师出示范画,让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。

5.老师示范绘画步骤:先在作业纸的一端画侧面的娃娃,再在天空上画出许多的星星和一个月亮,最后涂上颜色。

6.指导幼儿作画,要求幼儿合理布局画面。

7.同幼儿一起评价自己的作品。

8.幼儿进行游戏《摘星星》

幼儿美术绘画活动教案小班篇十七

1、感受歌曲中“x、x”的节奏。

2、尝试创意地纺编歌词。

3、跟随鼓声节奏做走、跑、跳、踏等不同的动作。

1、歌曲:《我是一个小木匠》

2、鼓、录音机、录音带。

3、“认知游戏”:《雕刻师傅》

2、播放歌曲,请幼儿跟随旋律踏跳、

3、教唱歌曲《我是一个小木匠》,并表演动作。例如:唱到“一个铁锤”时,则举起右手做用铁锤状;唱到“两个铁锤”时,则举起左手做用铁锤状;唱到“三个铁锤”时,则抬起右脚踏步;唱到“四个铁锤”,则抬起双脚跳步,;唱到“五个铁锤”时,则举起双手旋转;唱到“然后睡觉了”时,则做睡觉状。

4、问幼儿:小木匠的工作是什么?他会用到哪些工具?

5、和幼儿一起讨论,用改编的歌词演唱这首歌曲。

6、问幼儿:小木匠做工时需要铁锤,雕刻师傅雕木头时需要什么工具呢?

7、请幼儿看幼儿用书《雕刻师傅》的画面,找一找雕刻师傅的.工具在哪里?如此类推,引导幼儿思考不同职业的工作者所用的工具和他们的动作特点,并尝试将此变成新的歌词句子。

幼儿美术绘画活动教案小班篇十八

1、培养幼儿对刮画的兴趣。

2、鼓励幼儿大胆作画,培养其创造能力。

1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。(用较硬的纸上涂上一层各种颜色的蜡笔,再用深色如棕色、黑色、或深兰色等涂上覆覆盖住底色。

2、各种刮画工具,如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、叉子及各种形状的齿状积木、旧梳子等。

3、老师刮画范画一张,已涂好的蜡纸一张,刮画工具一套。

1、老师出示刮画工具,引起幼儿的兴趣。

2、尝试活动。

请幼儿用各种工具在已涂好的画纸上试刮一下。看看能画出一些什么图案。

3、老师总结各种工具可以刮出不同的美丽的线条和图案。

4、老师示范刮画:长颈鹿。

用小刀块,脖子上的皮毛用梳子刮,长颈鹿见到小朋友十分高兴,就唱起了歌,用叉子刮出波浪状的五线谱。

5、出示范画,请幼儿看一看、讲一讲,老师用什么工具,刮出了什么?

6、幼儿刮画:请小朋友用各种工具来刮一张画吧。

7、总结:重点表扬大胆作画的.幼儿。

这么多美丽的刮画作品,我们来把它布置成一个刮画作品展,请别的班级的小朋友也来参观吧。

幼儿美术绘画活动教案小班篇十九

1.继续巩固幼儿对侧面人的画法,使幼儿合理布局画面。

2.教育幼儿爱护自己的作品。

3.培养幼儿对科学活动的兴趣。

范画一幅

1.由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿将整首歌曲完整的唱一次。

2.老师让幼儿闭着眼睛想一想天上的'星星、月亮是怎样的?

3.启发幼儿思考应该如何把自己看星星的场面画出来。

4.老师出示范画,让幼儿自己总结绘画的方法和画面布局。

5.老师示范绘画步骤:先在作业纸的一端画侧面的娃娃,再在天空上画出许多的星星和一个月亮,最后涂上颜色。

6.指导幼儿作画,要求幼儿合理布局画面。

7.同幼儿一起评价自己的作品。

8.幼儿进行游戏《摘星星》

幼儿美术绘画活动教案小班篇二十

1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。

2、通过欣赏、观察范画作品,了解在手指印上进行添画变出各种形象的方法,并大胆尝试,创造添画作品。

3、在绘画过程中,大胆想象,注意画面的整洁。

1、幼儿用书人手一册。

2、勾线笔、各种颜料、抹布。

3、红色笔在白纸上画一个大的椭圆形的手指罗纹,黑色记号笔。

1、引导幼儿欣赏幼儿用书,观察手印画。

2、教师出示手指罗纹,(告诉幼儿为了让小朋友看清楚,这是一个放大的手指印。)教师示范手印画,让幼儿初步了解手印画的基本画法。

(1)先用手指蘸上你喜欢的颜料,然后,在纸上印几个手指印,还可以换一个手指和一种颜色再印几个手指印。提醒幼儿手指印不要印得太密,以免影响添画,使画面过于拥挤。

(2)去洗手间洗手,并将手擦干净。

(3)用勾线笔在手指印上进行添画,创造出一个新的形象。

(4)教师在范例上添画,变出一只漂亮的孔雀。

3、幼儿操作,教师指导幼儿注意画面的整洁。

4、展示幼儿作品,幼儿互相欣赏、讨论。

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开场白是表达思想观点的第一步,它决定了后续内容是否能够引起共鸣。在这些范文中,你可以看到不同风格和主题的开场白,它们或激励人心,或幽默风趣。初中生英语课演讲三分
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宣传语的制作要注重核心信息的表达,通过简洁有力的语言,准确传达公司的理念、产品或服务的独特卖点。公司宣传语要与品牌的形象和风格相符合,突出品牌的个性和特色。以下
条据书信在个人事务中也很常见,比如用于证明身份、住址和收入等。那么如何撰写一封清晰且具有说服力的条据书信呢?小编为大家整理了一些常见的条据书信模板,希望对大家的
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通过奋斗,我们可以打破自己的局限,突破自己的思维,创造更多的可能性。赶快来看看小编整理的这几篇毕业典礼总结范文,相信会给大家带来一些思考和灵感。中学语文课代表竞
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通过撰写整改报告,可以使我们更全面地了解问题所在,以便采取相应的对策和措施。实践报告是我们在实践中的心得总结和经验归纳的体现,以下是一些优秀的实践报告范文,供大
人生中的困难和挑战是成长和进步的机会,我们应该勇敢面对并克服它们。那么我们应该如何去面对人生的挑战和选择呢?如何在短暂的人生中活出自己的价值和意义?人生是一场修
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就职是人们步入社会,开始正式工作的一个重要阶段。合理安排自己的工作时间,提高工作效率,做到工作和生活的平衡。就职总结是我们和公司沟通的一种方式,以下是一些优秀的
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