科教科年度工作计划 科教科年终个人工作总结(精选8篇)

时间:2025-04-12 作者:笔尘

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科教科年度工作计划篇一

我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的准备阶段,主要是学习有关理论,研究课题设计,成立课题小组,制定研究方案,进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的认识。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期准备。小班段开展《培养幼儿良好卫生习惯》研讨;中班段开展《培养幼儿自主学习习惯的研讨》《幼儿良好行为习惯的培养》《幼儿自主学习习惯养成学习》研讨;大班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子们她们开展《培养幼儿良好的生活习惯研讨》开展研讨。

科教科年度工作计划篇二

?回归主体性的教师自主专业发展实践研究》这一省级课题的研究在引领我校教师专业发展中起到了重要的指导作用,对我们提高理论能力,提升认识层次,提速培养过程提供了很好的平台和抓手,同时也给我们教学、科研合二为一、实现教师、学生与学校的共同、和谐、可持续发展提供了机遇和途径。在该课题研究的过程中,王志勇校长亲自挂帅,带领课题组成员积极探索教师专业发展的有效途径,将科研与实践密切结合,从课题立项、过程管理,以及课题与教育教学的密切结合等不同角度进行了全方位的深度引领,对全面促进我校教师专业发展研究起到了至关重要的助推作用。学校确定了“专家引领、科研先导;点上突破、面上辐射;整合强化、凸显特色”的教科研思路。邀请了多位专家来我校为全体教师作了精彩的教科研报告。使教师们明晰了教科研的意义、步骤与方法,使全校老师走向了问题型教研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如提供丰富的图书资料,科研设备,广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野,提高研究水平。组织全校教师认真学习现代教育理论,更新观念,进一步提高教师科研意识和水平。同时,还为教师搭建教育科研交流的平台,为教育科研成果的发表与推广创设条件,为教师提供展示个人才华的机会,充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。xx学年度我校省市级课题结题数大幅度增加,开题数也创历史新高,在研课题有19个,其中省级课题有4个,课题研究极大地促进了我校教科研工作的深入开展。

科教科年度工作计划篇三

xx小学教科研工作以学校目前在研的省级、市级、市级专项课题为中心,结合市、区教研室的教科研工作重点为核心,紧紧围绕课堂教学改革,立足于常态的课堂教育教学,积极开展课题研究活动,带着课题研究的理性思考深入到课堂教学实际中,在实际教学中实践课题研究的理论,真正将教育科研与教研结合在一起,实现教科研一体化发展。

本学期,学校教科研工作紧紧围绕省级课题《小学科学生命世界概念教学研究》、市级课题《区域小学科学教育科研与教研一体化的实践研究》和市级专项课题《小学科学城乡互惠教研实践研究》,开展了一系列的课题研究工作,使得省市级课题研究工作扎实而有效。

科教科年度工作计划篇四

本学期,在上级领导的关心与培训和指导下,本者教科研兴师,教科研促教的教科研发展思路,以园长室本学期工作意见为指导,以《幼儿园教育纲要》为行动指南,以开发幼儿园以教师为本、以教研为先、以幼儿为重,以幼儿园立项课题为统领,以认真贯彻并落实园务工作计划为目标,开展了一系列丰富有效的教研活动,有效地促进和提高了教师的业务水平。

科教科年度工作计划篇五

1、提高教研队伍素质。我们进一步明确教研员蹲点包校工作,督促教研员积极参与学校的校本教研工作,深入实际,深入课堂,通过调研,发现问题,加强研讨,及时反馈,发挥专业引领作用,努力为基层学校服务。做到在教研活动中与教师一起备、上、听、评,营造与教师平等对话、共同探讨的氛围。认真组织音美教师参加《辽宁省中小学艺术教育示范区艺术教育集体教学基本功展评活动》的赛前培训。

2、提高教师教学水平。积极引导教师在课改实践中认真研究学科课程标准和教材教法,树立“把问题课题化,把工作科研化,把结果成果化”的工作思路,以科研促课改,以课改促科研,增强课改工作的科学性。充分发挥骨干教师的示范作用,要让一部分教师先“名”起来,带动教师队伍整体素质提高。

科教科年度工作计划篇六

本学期我校教育科研工作继续坚持走“科研兴校”之路,坚持“向科研要质量,以科研促发展”的理念,全面落实市教育局教科所有关工作意见,着重从制度管理、过程管理入手,不断强化教科研工作,不断提高学校教科研水平,取得了一些成绩。

科教科年度工作计划篇七

(一)回顾本学期的教科研工作,虽取得了一些成绩,但还有很多地方需要改进、充实,主要有以下几点:

1、科研方法的培训做得不够,部分老师产生了畏难心理;

2、课题研究的选择上有一定的局限性,影响了研究的质量。

(二)解决问题的基本思路:

1、进一步唤醒教师个体科研的意识,积极创设浓厚的教学科研氛围,促使转变,让反思和科研成为一种自觉。

2、保证在全校范围内分课题组开展有针对性的教育科研方法的培训活动的时间,通过举办讲座、交流等方式,使老师们尽快熟悉基本的科研方法:

3、定期召开全校性的公开课、论文比赛等教育科研活动,广泛地进行宣传和交流,使更多的教师参与到科研工作中来:

4、完善教科研博客管理,发挥现代工具的作用。

5、高质量完成市教科所布置的教科研任务。

在今后的工作中,我们要进一步营造全员参与的氛围,搭建展示才华的舞台,提供信息交流的场所,使教科研工作稳步前进。

科教科年度工作计划篇八

以提高教师素质为目标,以深化课程改革和课堂教学改革为重点,以强化校本教研为主要途径,充分利用远程教育、网络资源等现代教育技术,推动基础教育课程改革向纵深发展,全面实施素质教育。

1、进一步探索校本教研的有效途径和方式,提供校本教研的实效性。

2、积极进行有效教学,不断探索新理念下提高课堂教学效率的途径和方法,让教师教得轻松,学生学得愉快,师生综合素质得到提升。

3、进一步完善新理念下学科教学常规,规范教师教学行为。

4、充分发挥网络教研优势,带动全区教师向“教师即研究者”方向迈进。

5、扎实进行“十一五”教育科研课题的实验研究,注重成果的积累与推广。

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