最新图表类真题 图表绘制心得体会(汇总19篇)

民族团结是中华民族伟大团结最基本最全面的表现，是中国特色社会主义伟大事业中最重要的力量。对于民族团结的重要性，我们应该认识到并积极践行。民族团结是中华民族的传统美德，我们要继承和发扬。

图表类真题篇一

图表绘制是常用的数据展示方式，它能够清晰地展现数据特征和规律，对于分析数据和发现问题非常有帮助。在学习和使用图表绘制软件时，我积累了一些心得和体会，希望能够与大家分享。

第二段：选择恰当的图表类型

在绘制图表时，首先需要考虑的是选择恰当的图表类型。在数据展示的过程中，不同的数据类型适合不同的图表类型。例如，数值数据可以使用直方图、折线图等图表类型；分类数据可以使用柱状图、饼图等图表类型。需根据数据的实际情况选择最为恰当的图表类型，这样才能让数据更加清晰有效地呈现出来。

第三段：美化图表的形式

除了数据图表的类型，图表的美观程度也很重要。在绘制图表时，尽量遵循简洁明了、美观易懂的原则，保持图表的统一性和规范性。要注意颜色的搭配和字体的选择，调整坐标轴的范围和标签的大小以便于观察。让数据图表看上去舒适、好看和有吸引力，可以更好地吸引读者的注意力。

第四段：通过数据进行分析

图表绘制是数据分析的一项重要工具，可以让我们从数据中发现问题和规律。通过对数据的分析，我们可以了解数据分布的情况，找出异常值和偏离值，并且结合图表分析结果制定更好的策略。此外，在绘制图表时需要考虑到数据的弹性和可重复性，做到数据可视化。

第五段：总结与展望

绘制数据图表是我们日常工作中必不可少的一项技能，它是数据分析和展示的重要工具。在图表绘制的过程中，需要首先选择适合的图表类型，并且注重美化和完善图表形式。除此之外，数据分析也是非常重要的，它可以帮助我们准确发现问题、制定策略和进行决策。今后我将继续不断地学习和尝试，不断充实自己的绘图技能，让数据分析更加科学和高效。

图表类真题篇二

经验表明，分散杂乱的原型文字或数据信息是不受记忆系统欢迎的。因为它们既枯燥乏味又杂乱无章，毫无生气。阿伦·佩维奥博士为了解决这一问题，提出了有关记忆的双重密码理论：假使你仅仅通过词语来记忆这一事实和想法的话，那么你只用了你一半脑力。当同一事实或想法你不仅通过词语（贮存在左半球大脑）来记住，同时也通过图像或草图（贮存于右半球大脑）来记住，那样就在你的记忆中建立了一个强有力的联合体。当你需要回忆这个事实和想法时，就可以从这一联合体提取。经验表明，如果通过筛选提炼、归纳整理，将有规律可循的分散杂乱的原型文字或数据转录成图表提供给记忆的话，那么，记忆系统就易于接受，还不会把它忘掉。帮助记忆的笔记有很多种。我们把亦文亦图的帮助记忆的笔记称作记忆思路图，英国的t·布赞叫它思维连线图，德国学者称为记忆图，《学习的革命》的作者称其为脑图，日本学者叫它智能集成板块。记忆思路图的优点众多，最为凸显的就是集辐射（发散）思维和集中（聚敛）思维于一体，使人节时省力地在一页（最多是两页）中就把握住了内容的整体和各分体事物以及其间的有机联系，十分便于记忆，还能将印象深烙于脑中，不易遗忘。记忆思路图中的各分体事物好比电脑的各集成板块，它们紧密合理地协同衔接便产生了如同电脑那样的整体可视的功能。如果将其牢记在如同智慧宝库的脑中，就会井然有序地一块接着一块堆放在通路畅达的各个“房间”里，便于贮存。一旦需用信息时，就可快捷地提取，既方便识记与保持，又利于回忆或认知。门捷列夫的《元素周期表》是将原型文数信息转录成图表的示范实例。它融一览表、系统表、比较对照表、统计表于一体，括组成宇宙万物的已知元素于一表，真不愧是“会当凌绝顶，一览众山小”的好表，使人“一观诸要”。列宁、马克思都很注重列表记忆。列表记忆在我国源远流长，如司马迁的《史记》中的《十表》。经验表明，经常制作的是一览表、系统表、比较对照表、统计表等，制作不拘一格，各有千秋。站在统筹全局的高度，鸟瞰接收到的信息，把相关的信息分类归纳整理成表，进行比较对照（同中求异或者异中求同），进而把握住信息的各自特点及其间的关系——共性，可以使令人眼花缭乱、极易混淆、目不暇接的繁复信息，如英语时态、俄语数格、化学元素等变得井然有序、一目了然。特征化、条例化，既便于记忆，又便于提取。

图表类真题篇三

各位领导、各位专家大家好!

今天我说课的课题是高中地理专题复习课《地理图表的判读》。

一、本课题提出的思路

此次出课正赶上高一地理总复习结束期间，第二轮综合复习基本结束，马上就要会考了，在会考考纲中有明显的规定，读图分析题占30分，以中等难度为主，属于知识的灵活运用。有必要将学生掌握得并不太好的内容综合复习一下，特制定了本课题。知识点涉及地图的定向、等值线图的判读、日照图的判读、气候类型图的判读等。充分利用多媒体辅助教学，提高学生的学习兴趣。利用直观手段进行教学，不但容量大，而且效果好。

二、教学目标的确定

本节课主要的目的是让学生学会读图，地图的定向属于初中地理的内容，但有不少学生并没有完全掌握，另外这部分知识也是地理学科学习的基础知识，有必要进行复习，日照图的判读，是高中地理上册中难度较大的部分，也是每次考试必有的内容，可以充分考察学生对第一单元的掌握情况。会考大纲中要求学生能判读等压线图，在图上判断高、低压中心;空气运动方向;风力大小;天气状况等。气候类型图的判读也是会考的考点之一。因此，我将日照图的判读和等值线图的判读及气候类型图的判读定为本课的重点;将等压线图的判读和日照图的判读定为本课的难点。

三、教学过程与方法

通过练习，及时巩固，加深印象。

(一)地图的定向

采用三个练习题，让学生总结地图定向的方法，教师及时总结，概括出地图定向的基本方法：一般地图，面对地图，上北下南左西右东;有指向标的地图，要根据指向标定向;有经纬网的地图，要根据经纬网定向，同一条经线表示南北方向，同一条纬线表示东西方法。

(二)日照图的判读

是地理教学中的难点，利用本人依自己思路制作的课件，讲清日照图的类型，然后让学生判断各种日照图中的晨昏线、地方时、正午太阳高度、昼长情况，最后总结出日照图的`读图要点：晨昏线的判断依地球自转而定，地方时的判断应在赤道上进行(日出6时，日落18时)，正午太阳高度的判定应掌握计算的方法。昼长情况应看该点纬线的昼夜分布状况。通过练习及时巩固，提高效率。

(三)等值线图的判读

从等高线入手，带出等压线，重点落在等压线图的判读上，引导学生判断高、低压中心、天气状况、风向和风力的大小;温带气旋中锋面的判断及锋面天气的判断。教学中应注重学生已有的基础，充分调动学生的积极性，让学生多参与，多说多写多做。

(四)气候类型图的判读

气候类型图的判读应抓住基础知识，气候类型的分类和特点。具体区分时应掌握依据气温和降水两个要素。教学中先引导学生判断，然后总结方法，辅以练习。

四、题外话

这是一节现代教育技术与课堂教学整合的研究课，我觉得应该通过一节课的教学，及时将素材积累起来，形成备课素材库，以备后用。同一学科应制作本学科的网页，收集各单元、各章节的素材，积累起来，形成一种共享资源。同时，为本课题的结题做好准备工作。

图表类真题篇四

一、本课题提出的思路

此次出课正赶上高一地理总复习结束期间，第二轮综合复习基本结束，马上就要会考了，在会考考纲中有明显的规定，读图分析题占30分，以中等难度为主，属于知识的灵活运用。有必要将学生掌握得并不太好的内容综合复习一下，特制定了本课题。知识点涉及地图的定向、等值线图的判读、日照图的判读、气候类型图的判读等。充分利用多媒体辅助教学，提高学生的学习兴趣。利用直观手段进行教学，不但容量大，而且效果好。

二、教学目标的确定

本节课主要的目的是让学生学会读图，地图的'定向属于初中地理的内容，但有不少学生并没有完全掌握，另外这部分知识也是地理学科学习的基础知识，有必要进行复习，日照图的判读，是高中地理上册中难度较大的部分，也是每次考试必有的内容，可以充分考察学生对第一单元的掌握情况。会考大纲中要求学生能判读等压线图，在图上判断高、低压中心；空气运动方向；风力大小；天气状况等。气候类型图的判读也是会考的考点之一。因此，我将日照图的判读和等值线图的判读及气候类型图的判读定为本课的重点；将等压线图的判读和日照图的判读定为本课的难点。

三、教学过程与方法

由于是专题复习课，应多调动学生的积极性，把要说的话留给学生说，教师在此过程中起“导”的作用，并且要把学生的话概括起来，形成方法。通过练习，及时巩固，加深印象。

（一）地图的定向

采用三个练习题，让学生总结地图定向的方法，教师及时总结，概括出地图定向的基本方法：一般地图，面对地图，上北下南左西右东；有指向标的地图，要根据指向标定向；有经纬网的地图，要根据经纬网定向，同一条经线表示南北方向，同一条纬线表示东西方法。

（二）日照图的判读

是地理教学中的难点，利用本人依自己思路制作的课件，讲清日照图的类型，然后让学生判断各种日照图中的晨昏线、地方时、正午太阳高度、昼长情况，最后总结出日照图的读图要点：晨昏线的判断依地球自转而定，地方时的判断应在赤道上进行（日出6时，日落18时），正午太阳高度的判定应掌握计算的方法。昼长情况应看该点纬线的昼夜分布状况。通过练习及时巩固，提高效率。

（三）等值线图的判读

从等高线入手，带出等压线，重点落在等压线图的判读上，引导学生判断高、低压中心、天气状况、风向和风力的大小；温带气旋中锋面的判断及锋面天气的判断。教学中应注重学生已有的基础，充分调动学生的积极性，让学生多参与，多说多写多做。

（四）气候类型图的判读

气候类型图的判读应抓住基础知识，气候类型的分类和特点。具体区分时应掌握依据气温和降水两个要素。教学中先引导学生判断，然后总结方法，辅以练习。

四、题外话

这是一节现代教育技术与课堂教学整合的研究课，我觉得应该通过一节课的教学，及时将素材积累起来，形成备课素材库，以备后用。同一学科应制作本学科的网页，收集各单元、各章节的素材，积累起来，形成一种共享资源。同时，为本课题的结题做好准备工作。

图表类真题篇五

第一段：介绍图表课程的背景和重要性（200字）

近年来，图表分析技能逐渐成为职场人士不可或缺的技能之一。随着数据时代的来临，大量的数据涌入到我们的生活中，了解和运用图表分析成为了人们获取信息和决策的重要手段。因此，图表课程作为一门帮助人们提升图表阅读和分析技能的专业课程，越来越受到人们的重视。在我的大学期间，我有幸选修了这门课程，对于图表分析技能的重要性有了更深刻的认识。

第二段：课程内容和学习方法（200字）

这门图表课程内容丰富多样，包括各种类型的图表，如柱状图、线形图、饼图等等。在课堂中，我们通过老师的示范和实践演练，学习如何读懂图表、如何分析图表、如何从图表中获取有用的信息。除了课堂教学，我们也通过完成实际案例的分析来提升自己的图表分析能力。在学习过程中，我发现了一些有效的学习方法，比如要有耐心和细心地观察图表，要关注图表中的细节信息，要学会从不同角度来分析图表。

第三段：图表课对我产生的影响（200字）

图表课程让我意识到，图表不仅是数字的展示工具，更是一种表达信息的语言。通过学习图表课，我学会了如何通过图表来传达和表达信息，以及如何把抽象的数字转化为易于理解的图形。这为我在工作中的信息传递和数据分析提供了很大的帮助。此外，通过图表的学习，我还提高了自己的逻辑思维能力和判断能力，通过观察图表的变化和趋势，我能够更好地预测和分析未来的发展方向。

第四段：图表课的应用实例（300字）

图表课程学完后，我积累了丰富的图表应用实例。在一次公司会议中，我利用图表课学到的技能设计出了一份简单明了的统计图表，生动地呈现了公司的业绩数据和发展趋势，赢得了领导的青睐和认可。另外，在我准备一份市场调研报告的时候，我通过图表分析了市场数据，并将分析结果以图表的形式展示，让人一目了然。这让我的报告更具说服力和可读性，给我赢得了一次重要的商业合作机会。这些实际应用的例子让我更加坚信图表分析技能对个人和公司的发展起着重要的作用。

第五段：总结和展望（200字）

通过图表课程的学习，我不仅掌握了图表分析的方法和技巧，还培养了良好的观察力和思考能力。我深刻感受到了图表分析在工作和生活中的实际应用。在未来，我将继续加强图表分析的能力，不断学习和探索更多的图表类型和分析方法，并将其运用到实际工作中，以提升自己的专业能力和竞争力。（匹配字数有限，不再增加字数）

图表类真题篇六

近期，我参加了一次图表课学习，这是一种新颖的学习方式，让我受益匪浅。通过这次学习，我不仅学会了如何读懂和制作图表，更重要的是掌握了图表分析的方法和技巧，正如俗话说的“图表胜过千言”，图表课为我拓宽了思维，提升了我的科学素养。

首先，图表课让我学会了如何读懂图表。在课堂上，老师向我们介绍了各种常见的图表形式，如折线图、柱状图、饼状图等。他细致地讲解了每种图表的特点和应用领域，并通过实例向我们展示了图表中的数据如何转化为信息。通过这些案例的分析，我逐渐学会了如何从图表中获取有效信息，如何读懂图表中的各个数据点的含义，以及如何利用图表中的趋势和比较来推断出结论。这些技巧不仅在学习中有用，也在工作和生活中能够派上用场。

其次，图表课教会了我如何制作图表。在课堂上，老师详细讲解了一些常用的制图软件和工具，并亲自演示了如何使用这些工具制作图表。他强调了图表的清晰和简洁的原则，强调了图表在表达信息时的规范性和可比性。通过亲身操作，我深刻地体会到了图表制作的过程，也意识到了图表设计的重要性。我学会了如何选择合适的图表形式，如何优化图表的排版和颜色搭配，以及如何添加标签和说明来增强信息的表达。这些制图技巧能够使我的图表更加专业、准确，也能够提高图表的可读性和传达信息的效果。

第三，图表课教会了我如何分析图表。在课堂上，老师指导我们从不同角度去分析图表。他教我们要仔细观察图表中的趋势和变化，通过比较图表中的数据来发现规律和趋势，以及通过图表中的相关性和关联分析来揭示数据之间的内在关系。这样的分析方法可以帮助我更好地理解数据，洞察发现数据背后的规律，做出准确的推断和判断。图表课为我开拓了分析思路，提升了我的数据分析能力。

第四，图表课教会了我如何应用图表。图表不仅仅是为了表达数据和信息，更是为了解决问题和决策。在课堂上，老师通过一些实际案例，向我们演示了如何利用图表来解决问题。他告诉我们，在应用图表时要关注信息的正确性和完整性，要注意图表的可读性和可解释性，以及要根据具体问题和目标来选择合适的图表形式和分析方法。这些应用技巧让我认识到图表分析是一个实践性很强的工具，我在未来的工作和学习中会更加重视图表的应用，善于将图表与实际问题联系起来。

总的来说，图表课让我收获颇丰。通过学习图表，我不仅提升了数据分析能力和决策能力，还增强了我的科学素养。通过这次学习，我相信我会更加善于运用图表分析来解决问题，更加重视信息的可视化表达方式，也会更加注重图表的设计规范和信息传达效果。我深信，在今后的学习和工作中，图表将成为我不可或缺的伙伴和助手，帮助我更好地理解和应用数据，提升我的综合能力。

图表类真题篇七

在现代社会，图表是一种展示数据和信息的重要工具，它们可以帮助我们更容易地理解和进行数据分析。在这篇文章中，我将分享一些图表绘制的心得体会。

第一段：选择恰当的图表类型

在制作图表时，首先要了解数据的类型和含义。不同类型的数据适合使用不同类型的图表，如折线图、柱状图、饼图等。如果不正确地选择图表类型，则可能导致数据的误解或失去其优势。例如，如果要比较多个类别之间的数据，一般可以使用柱状图，相反，饼图更适合用于表示部分所占整体的比例关系。

第二段：保持图表的简洁和清晰

在设计图表时，不应将过多的信息填入一个单一的图表中，这样会让读者感到混乱和困惑。图表应该清晰明了地展示数据并强调关键信息。同时，图表的标签和标题也应该简明易懂，不应该含糊或引起混淆。

第三段：正确地标识坐标轴

图表的坐标轴应该是正确标识的，它们应该清楚地表示数据的范围、单位和刻度。对于一些有多个轴的图表，应该将它们注明清楚，以便读者能够准确读懂图表并进行数据分析。

第四段：使用合适的颜色

颜色是图表设计中的重要元素。颜色应该使用让人看起来舒适而不会引起混乱的色调。如果要在一个图表中使用多个颜色，请确保它们能够清晰地突出相应的数据。此外，不应使用过度艳丽或过于复杂的颜色，以免影响读者的阅读和理解。

第五段：适当使用附加元素

附加元素可以为图表增加一些信息，例如趋势线、参考值或其他标注。但是，如果使用不当，这些元素也可能导致混淆和误解。因此，在使用附加元素时，应该谨慎考虑它们的必要性和有效性。无论使用什么附加元素，都应该遵循以数据为中心的原则。

总结：

图表是一种重要的工具，可以帮助我们更好地理解数据和信息。正确选择图表类型、保持简洁和清晰、标识正确的坐标轴、使用适当的颜色和适当的附加元素，是制作高质量图表的关键要素。我希望这些心得体会能够帮助那些需要绘制图表的人，创造出更具说服力和效果的图表。

图表类真题篇八

图表类真题篇九

计算机图表实训是大学生必修的一门课程，通过该课程的学习，我对图表的绘制和数据处理有了更深入的了解。在实训过程中，我遇到了很多问题，但通过不断的努力和思考，我逐渐掌握了图表绘制的技巧，提高了数据处理的能力。下面我将从实训的目标意义、实践过程中的困难、解决的方法、实践的收获以及对未来发展的展望这五个方面来总结我的心得体会。

首先，实训的目标意义。计算机图表实训的目的是培养学生的计算机图表处理能力，使学生能够熟练掌握图标绘制和数据处理的技巧。在今天这个信息化时代，图表已经成为了人们表达和传递信息的重要方式之一。而掌握计算机图表处理的能力对于未来职业发展来说是非常重要的。通过实训，我深刻认识到了图表处理的重要性，也激发了我对计算机图表技术的兴趣。

其次，实践过程中的困难。在实训的过程中，我遇到了不少困难。首先是对软件的不熟悉，对于刚开始接触的图表处理软件，我并不熟悉其中的操作逻辑和功能设置。其次是对于图表的设计和数据处理方面的思路不清晰，我常常陷入到选择什么样的图表和如何处理数据的困惑中。最后是在处理大量数据时，我常常感到数据的整理和筛选十分繁琐，且很容易出错。

然后，解决的方法。在面对困难时，我采取了积极的态度，并通过不断的思考和尝试寻求解决方法。首先，我熟练掌握了图表处理软件的基本操作，通过查阅使用手册和观看相关教学视频，我逐渐熟悉了软件的各项功能。其次，我注重了对图表设计和数据处理的学习和实践，通过查阅相关资料和参考优秀的图表作品，我逐渐掌握了一些基本的设计原则和处理技巧。最后，我通过反复实践大量的数据处理，提高了数据处理的能力，并且总结了一些较为有效的处理方法和技巧。

再次，实践的收获。通过不断的实践和尝试，我在计算机图表实训中收获了很多。首先，我对图表的种类和使用场景有了更深入的了解。不同类型的图表在不同场合下具有不同的表现力，有时细微的形式改变都可能带来不同的表达效果。其次，我提高了数据处理的能力。图表的绘制是建立在数据的基础上的，只有对数据进行准确、全面的处理，才能绘制出准确、直观的图表。最后，我增强了合作与沟通的意识。在实训过程中，我与同学们进行了许多合作，互相学习和交流让我受益匪浅，也培养了我与他人合作和沟通的能力。

最后，对未来发展的展望。通过本次实训，我深刻认识到了图表处理的重要性，并对计算机图表技术产生了浓厚的兴趣。在未来的学习和工作中，我将继续学习和探索图表处理的技术和应用。我希望能够进一步提高数据处理和图表绘制的能力，并能够利用计算机图表技术为更多的人提供帮助和服务。

总之，计算机图表实训是一门非常有价值的课程，通过实训的学习，我不仅提高了自己的技能和能力，也培养了对计算机图表技术的兴趣。我相信，在未来的学习和工作中，我将能够更好地运用计算机图表技术，为个人发展和社会进步做出贡献。

图表类真题篇十

在大学期间，我参加了一门名为“图表课”的课程。这门课程不仅为我们提供了一种有效的数据展示方式，还培养了我们对数据的分析和解读能力。通过学习和实践，我深刻体会到了图表的重要性和它在日常生活和工作中的应用。在这篇文章中，我将分享我对图表课的心得体会，并阐述为什么图表是一种强大的沟通工具。

第二段：图表对于数据展示的重要性

图表是一种图形化展示数据的手段，通过图表可以将复杂的数据进行简化和清晰地呈现出来，使得观众能够直观地理解和吸收信息。与传统的文字或表格相比，图表不仅更具吸引力，还能够更快地传达信息。在今天大数据时代，我们面临着海量的数据，如何将这些数据整理和展示出来成为了一个重要的课题。图表正是解决这个问题的有力工具，它可以帮助我们更好地理解和利用数据。

第三段：图表对于数据分析和解读能力的培养

学习图表也培养了我们对数据的分析和解读能力。在制作图表的过程中，我们需要先了解数据的背景和特点，进而选择合适的图表形式，并进行数据的分类和筛选。这个过程中需要我们对数据进行深入地思考和分析，从而能够更好地理解数据中的信息。同时，在解读图表的时候，我们需要注意观察每一个细节，分析图表中的趋势和相关性，从而得出有效的结论。这样的训练大大提高了我们对数据的敏感性和分析能力。

第四段：图表在日常生活中的应用

图表不仅在工作中有重要的应用，也在我们的日常生活中起到了重要的作用。比如，在选择餐厅时我们可以通过网上的评分图表来评估其质量，选取最合适的餐厅；在购物时我们可以借助价格折线图来观察商品的价格变化趋势，得到最佳的购买时机；在健康管理上，我们也可以通过图表来展示我们的体重和运动数据，以便更好地掌握自己的健康状态。图表让我们对众多信息有了更直观的认识和理解，从而更好地作出决策。

第五段：结语

通过学习图表课，我体会到了图表作为一种强大的沟通工具的重要性。图表能够对数据进行直观的表达和展示，帮助我们更好地理解和利用数据。同时，图表的学习也培养了我们对数据的分析和解读能力，在日常生活和工作中起到了重要的作用。对于未来的发展，学习和掌握图表的技巧将成为我们非常重要的一项能力。因此，我会继续钻研和应用图表，并将其应用于实际工作和个人生活中。通过不断地练习和实践，我相信我能够更好地运用图表并取得更好的成绩。

图表类真题篇十一

在使用excel时，如果原有图表中的文字说明还不够具体，用户想多添加一些文本说明，其实我们可以通过“文本框”按钮来实现，方法十分简单、大大提高了我们的工作效率。

操作步骤

1、打开excel表格，在“插入”选项中点击“文本框”按钮，选择“横排文本框”选项。

3、选中文本框，单击鼠标右键。在下拉菜单中选择“设置对象格式”选项。

4、进入“设置形状格式”对话框。在“填充”一栏中选择“渐变填充”，然后选择喜欢的颜色，按“关闭”按钮。

5、返回excel表格，我们可以看到右上角的文本框和图表的颜色一样，非常好看。

文档为doc格式

图表类真题篇十二

图表类真题篇十三

在日常工作当中，当需要使用图表来直观展现数据随时间变化的趋势时，可以使用折线图来达到目的。但是当某个时间段内数据为空值或零值时，就会使得图表当中的折线出现断裂的情况，影响数据信息的展现。如下图所示：

此时，我们可以通过简单的设置快速解决该问题。

在随后弹出的对话框中单击“隐藏的单元格和空单元格”按钮。

在打开的设置对话框中为空单元格的显示进行设置。默认情况下选择的是“空距”，我们可以将其改为“用直线连接数据点”。

这样设定后，图表中的折线便可以连贯起来，从而使得数据走向更加直观。

图表类真题篇十四

在计算机图表实训的课程中，我积累了很多宝贵的经验与知识。这是我第一次接触到图表制作软件，通过这次实训，我深刻认识到了计算机图表在数据展示中的重要性和应用场景。在实训的过程中，我不仅提高了对图表的制作技能，也增强了对数据分析和数据可视化的能力。下面将重点介绍我的实训心得体会，希望对学弟学妹们有所帮助。

第一段：认识到计算机图表的重要性

在实训的初期，我对计算机图表的重要性一无所知。然而，通过老师的讲解和实操过程，我逐渐意识到图表在数据展示和分析中的重要作用。图表能够直观地展示数据的特征和趋势，帮助我们更好地理解和分析大量的数据信息。比如，通过柱状图和折线图，我们可以清晰地看出数据的增长和变化趋势；通过饼图和雷达图，我们可以直观地了解数据的占比和相对大小。因此，学会制作计算机图表是非常实用和有价值的技能。

第二段：提高了对图表制作技能

在实训中，我通过掌握图表制作软件的操作方法，较为熟练地制作了柱状图、折线图、饼图等常见的图表类型。首先，我学会了选择合适的图表类型来展示数据，避免了信息冗余和混乱。其次，我学会了对图表进行美化和调整，使其更加清晰明了，方便读者理解。比如，调整图表的尺寸、字体、颜色等，使其更加美观；添加表标题、坐标轴标题和数据标签，方便读者获取相关信息。通过不断实践和尝试，我的图表制作技能有了明显的提高。

第三段：增强了对数据分析的能力

在图表制作的过程中，我不仅学会了对图表进行制作，还深入了解了数据分析的方法和技巧。通过对数据的整理和筛选，我能够更加清晰地掌握数据的特点和规律。同时，通过对图表的解读和分析，我能够更加准确和深入地了解数据背后的含义和关联。比如，通过对柱状图的分析，我能够发现不同时间段的销售量差异；通过对折线图的分析，我能够了解到产品销售量的趋势变化。这些分析能力对于日后的数据分析工作是非常重要的。

第四段：意识到数据可视化的重要性

在实训中，我还深刻认识到了数据可视化的重要性。通过图表的制作与分析，我们能够将枯燥的数据转化为直观和易懂的信息。这不仅大大减轻了读者的认知负担，也增强了数据传达的效果。同时，数据可视化还能够帮助我们快速发现和解决问题。通过图表的比较和对比，我们能够直观地找出数据中的异常点和潜在问题。因此，数据可视化是数据分析和决策中不可或缺的一环，是提高效率和精确度的重要手段。

第五段：总结与展望

通过这次实训，我不仅提高了对图表的制作技能，也增强了对数据分析和数据可视化的能力。计算机图表实训为我今后从事数据分析和决策提供了重要的基础和工具。然而，我也意识到自己在图表制作和数据分析方面还有很多不足之处，需要继续努力学习和提高。未来，我将继续加强对图表制作软件的学习和实践，掌握更多的图表类型和制作技巧。同时，也将深入研究数据分析和数据可视化的方法和应用，提高自己的数据分析能力。相信通过不断的努力和学习，我会在数据分析领域取得更大的成就。

图表类真题篇十五

1.确保你电脑中的excel是以上版本即可了，然后我们在电脑中打开excel.

2.因为作图表是需要数据的所以我们随便输入一些简单的测试数据了，大家可以自行输入数据了。3.在excel中插入图表我们可以利用菜单-图表或直接使用图表向导一完成，本文章对“插入“菜单-”图表“为例注意:快捷向志工具栏中都会有，如果没有的话，可以点击工具栏右侧的倒三角，点击添加或删除按钮，选择常用，勾选图表向导即可，4.图表点击插入菜单中的图标，我们就进入了“图表向导”对话框了，在这个图表向导对话框中我们会看到有“一个是标准类型”与“一个是自定义类型”如下图所示。5.选择好图标之后们就是对“数据区域和系列选项”操作了，如下图所示6.最后就是图表选项,如下图甩，像是标题，坐标轴，网格线等等。因为这个很简单7.我们只要选择插入类型，一个图表就算是制作完成了。插入类型有两种，一种是作为表的对象插入，也就是成为当前表中一部分，另一种就是作为一个新表插入，至于选择哪种插入类型可以根据自己的情况自主选择。

图表类真题篇十六

随着信息时代的到来，图表已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。无论是在报纸杂志、学术论文，还是在商业演示、数据分析中，图表都扮演着重要的角色。然而，图表的设计与美化仍然是许多人面临的挑战。通过自己的学习和实践，我深刻地体会到了图表设计与美化的重要性、技巧和要点。

首先，图表设计与美化的重要性是不可忽视的。一个好的图表设计可以使得数据更加直观、易于理解。同时，美化图表可以让读者产生阅读的欲望，提高信息传递的效果。例如，在一篇学术论文中，一个清晰、美观并且有条理的图表往往可以让读者一目了然地理解实验结果，并快速获取到需要的信息，从而更好地理解研究成果。在商业演示中，一个有吸引力的图表设计可以吸引观众的眼球，增强演讲的说服力。因此，图表设计与美化对于信息传递和沟通起着重要的作用，值得我们予以足够的重视。

其次，图表设计与美化需要掌握一定的技巧。首先，选择合适的图表类型是设计的关键。不同类型的图表适用于不同的数据类型和分析目的。例如，柱状图适合展示不同组之间的比较，折线图适合展示趋势。了解各种图表类型的特点和使用场景，选择最能清晰地表达数据的图表类型是图表设计的第一步。其次，合理选择颜色和字体也是重要的技巧。颜色的搭配需要注意，过多或过杂的颜色会干扰读者的理解，创造紧凑的图表设计。字体的大小和样式也需要适当，保持一致性和易读性。最重要的是，图表的标题、图例和注释也需要精心设计，以确保读者能够准确理解图表的含义。

然后，图表设计与美化的要点必须牢记。最重要的要点是简洁明了。图表设计不能过于复杂，应该力求简洁。过多的数据和元素会使得图表难以理解，并分散读者的注意力。因此，我们应该选取最关键的信息进行展示，并在设计中尽量去除多余的内容。其次，图表的比例和尺寸也需要合理安排。比例的选择需要考虑数据的分布情况和分析目的，尺寸的设置需要遵循读者的阅读习惯和观察舒适度。此外，图表的排版和对齐也是要点之一。良好的排版和对齐可以提高整个图表的美观度，使得读者更容易理解图表的结构和关系。

最后，通过实践和不断的反思总结，我发现不少可以改进和提高的地方。首先，我需要加强对数据的理解和分析能力。只有深入理解数据的含义和背景，才能更好地选择合适的图表类型和设计要点。其次，我需要不断学习和研究图表设计的新技巧和趋势。图表设计领域在不断发展和创新，了解最新的设计趋势和工具能够使得自己的设计更加出色。最后，我还需要接受他人的反馈和意见，并进行及时的改进。通过与他人分享和交流，我能够不断提高自己的设计水平，并且从其他人的经验中汲取灵感和技巧。

综上所述，图表的设计与美化是一门艺术，同时也是一门技术。通过深入理解和实践，我体会到了图表设计与美化的重要性、技巧和要点。通过简洁明了、合理选择颜色和字体、注重图表的比例和尺寸、注重图表的排版和对齐，以及不断地学习和改进，我们可以设计出更加直观、美观、易于理解的图表，提高信息传递的效果，让读者更加容易获取到需要的信息。图表设计与美化是一项需要不断追求和努力的工作，但是只有通过不断的实践和学习，我们才能做的更好。让我们一起努力，提高自己的图表设计与美化水平！

图表类真题篇十七

作为一名计算机专业的学生，图表实训对我来说是一项非常重要的课程。在过去的几周里，我深入学习了图表设计和数据可视化的原理与技巧。通过不断的实践和探索，我对图表的应用有了更深刻的理解，并且在实训中积累了宝贵的经验，下面我将围绕着目标与规划、技巧与方法、沟通与合作、困难与挑战以及收获与成长这五个方面来分享我的心得体会。

首先，明确目标与规划是图表实训中非常重要的一步。在数据可视化的过程中，我们需要明确我们想要达到的效果，并制定相应的计划和时间表。这样可以避免在后期工作中频繁的修改和调整。我在实践中学到了有目标的设计和规划的重要性，并且发现提前思考和规划可以事先解决许多潜在问题，提高工作效率。

其次，掌握技巧与方法是图表实训的关键。在实践中，我学到了许多常见图表类型的制作方法，例如折线图、柱状图、饼图等。此外，我还学会了如何选择合适的颜色和字体，以及如何设置坐标轴和图表尺寸等技巧。这些技巧和方法的学习使得我的图表制作更加专业和美观，使数据更好地展现出来。

进而，图表实训也加强了我在沟通与合作方面的能力。在实训中，我与同学一起完成了一些小组项目，我们需要相互沟通、协作来确定设计和交流意见。通过与团队合作，我学会了倾听他人的意见，充分发挥每个人的优势，提高了个人的工作效率。同时，与他人的合作也让我体会到了集体智慧的力量，让我对团队合作有了更深的理解。

图表实训不可避免地会遇到一些困难和挑战，但正是这些困难和挑战促使我们学生不断成长。在实际操作过程中，我遇到了一些数据异常和图表样式不符的问题，这要求我进行实时的数据处理和调整。经过多次尝试和加强实践，我逐渐掌握了解决问题的方法和技巧。这些困难让我更加理解了图表实战的复杂性，并培养了我解决问题的能力。

最后，通过图表实训，我收获了很多，也成长了很多。首先，我对数据的分析与展示有了更深入的理解，明白了数据可视化的重要性。其次，我的图表制作技能得到了提升，并且学会了更加高效地运用图表工具。最重要的是，我懂得了团队合作的重要性，并且通过与团队合作不断提高自己。这些收获和成长将对我的未来学习和工作有着重要的影响。

综上所述，图表实训是我大学生涯中非常有意义的一门课程。通过制作各种图表和图形，我明白了图表设计的重要性和方法，并提高了自己的技能。同时，与同学的合作也让我学会了团队合作和沟通的重要性。我相信这些实践经验和收获将对我的未来发展带来积极的影响。

图表类真题篇十八

医学论文写作过程中，图表也是一种有效的语言表达形式，其使用包括：字号、字体、字距、空白、线条、色彩和构架等。通常我们为提高图表的可读性和视觉效果，其使用和制作应力求用最少的篇幅直接而快速地讲述故事，遵循必要性、准确性、简洁性、清楚性的原则。

原则一，根据数据和观点表达的需要，选择最适合的表达形式(插图或表格)。

表格、插图的选择，应当视数据表达的需要而定。表格的优点是方便列举大量精确的数据或资料，图形则可以直观且有效地表达复杂的'数据。

因此，如果要强调展示给读者精确的数值，那么可以采用表格形式;如果要强调展示数据的分布特征或者变化趋势，则最好采用图示法。要注意的是，切记要尽量避免以插图和表格的形式来重复表述同样的数据，除非重复的理由十分必要。

原则二，图表的设计要基于成果的表达，能够准确地突出作者的贡献。

图表是论文中的空白处，其本身或周边的留空很容易吸引读者的注意和阅读。因此，图表的内容和视觉效果一定要重点去突出。要尽可能地将论文的代表性贡献用关键性图表清楚地表达出来，而不要包含太多本不属于本文工作的信息，以免作者的贡献被淹没在无关的细节海洋里。

原则三，图表的形式尽量简洁，所承载的问题不要太多。

明确图表所要阐述的问题，尽量在图题、图注或图内直接回答这些问题，或在正文中通过提供更多的背景，间接地回答这些问题。注意把复杂的图表尽量安排到论文的尾部，以方便读者在有一些相关知识的基础上去把握和理解。相互有比较或参照意义的插图可整合为同一个图中的多个分图这样表示：[(a)，(b)，(c)]，以减少文字表述的复杂性。如果期刊对插图的数量有明确规定(通常不超过6个)，应当严格执行，不要和人家对着干。

原则四，图表的表述要考虑到读者的理解水平，具有“自明性”。

每个插图或表格都应具有鲜明的自明性或相对独立，图表中的各项资料应做到清楚、完整，以方便读者在不读正文情况下也能够迅速理解图表中所要表达的内容。图表中各组元(比如术语名称、曲线、数据或首字母缩写词等)的安排要力求其效果能使表述的数据或论点一目了然，避免堆积过多令人容易分心的细节，从而造成图表理解上的困难。

图表类真题篇十九

一般来说，论文里面的图片主要包括两种类型，第一种是使用设备或者是仪器拍摄采集的图片，包括显微镜，扫描仪以及摄像机当做拍摄的照片。总就是由数据先绘制成图表，然后再导出生成的图片。这里面主要包括了各种点线图，柱状图，饼图和各种统记图。通过总结分析可以发现，这类图表规范主要涉及到图表的设计，图片的格式，分辨率，颜色，模型尺寸的。有许多同学在插入图片的时候都会发现一些格式的`图片是无法插入到论文里面的，主要因为这种格式包含的信息量相对较少。

即便转化成另外一种格式，质量也会因此下降，比如说部分图像信息也会丢失。我们可以从平时主要使用的图片中可以分辨为两大类，第一类是矢量图。也是面向对象的图像或者是绘图图片在数学上定义为一系列有线连接的点矢量文件中的图像元素被称为对象。每个对象都是一个自成一体的实体，它具有颜色，形状，轮廓，大小和屏幕位置等属性。矢量图是根据几何特性来绘制图形的，矢量可以是一个点或者是一条线，矢量图只能够靠软件生成。特点是文件容量比较小，再进行放大，缩小或者是旋转等操作的时候图像都不会失真，和分辨率无关，适用于图形设计，文字设计，标志设计和版式设计等。谁让图可以缩放到任意大小，已经一峰建立在输出设备上，打印出来都不会影响到清晰度。

但是最大的缺点就是难以表现色彩层次丰富的逼真图像效果。位图又被称为栅格图或者是点阵图，主要是使用像素阵列来表示的图像。位图是由一个一个像素点产生的，当放大像素的时候，像素点也会跟着放大，但是每个像素点表示的颜色都是单一的，所以在位图放大之后就会出现马赛克状，处理位图的时候，输出图像的质量决定于处理过程之中开始时设计的分辨率的高低。