奋斗是一种不畏艰难、不退缩的气魄，它给予了我们无尽的勇气和力量。奋斗需要我们有恒心和毅力，用不懈的努力去书写人生的华章。所谓奋斗，并非一蹴而就，需要持续的努力和坚持，以下是一些实用的奋斗经验分享。
秋天的英语诗歌篇一
1、《怒放的生命·潇忆》
四季花儿开放与凋谢
昙花一现
不复重来
人生没有凋谢
只有无休止的开放
有的人是鲜花怒放对着每日的阳光
只需那么一缕阳光就足够温暖整个心灵
有的人如行尸走肉
只是无力的花蕾托住暗淡无彩的花瓣
得过且过
我不敢谈论人生
我也没有资格
芸芸众生又有谁真正懂得
只待老去才如梦初醒
我只知道活着很好
小的时候怀揣的无数梦想
长大了却变得遥不可及
生活依旧要继续
用我的余生
至少我不想让自己失望
2、《热爱生命》
夏溪
如果你选择放弃
成功便是一片孤迹
如果你没有勇气
应该寻找属于自己的位置
如果你热爱生命
远方的黎明会更美丽
既然选择坚强
便坚持到底
也许
远方的美丽很遥远
既然目标是远方
留给天空的只是彩虹
但，只要热爱生命
所有，都只是美丽
3、《热爱生命》
缘源圆
我不去想明天是否风和日丽
既然明天是未知的
何不妨活在当下珍惜现在
我不去想昨天的是是非非
既然时间是不会倒流的
勇往直前把昨日当作今日的羽翼
我不去想心中的理想有多远
只要热爱生命
一切皆有可能
4、《热爱生命》
荀玉英
我无法去计较生活曾经给予了我什么
荆棘、杂草、悬崖还是峭壁
跌跌撞撞终于走到了此时此刻
没有伤悲和微笑的支撑
我不去想是不是能够成功
是不是能够符合心的希冀
只是在路上
只能选择风雨兼程
三十年的蹉跎岁月，
我再也顾不上去想明天会遭遇什么了
哪怕凄风冷雨依然醍醐灌顶
哪怕荆棘如林束缚如索
既然不想放弃奔跑的希望
当然就有坚持向前的理由
我等待过奇迹的发生
奇迹却从来不想青睐于我
我祈求过上苍的怜悯
上苍静默着和我对抗
我试图趴下再也不起来
可冥冥之中有一只愤怒的脚在踢我
踢的我肉疼心也疼
已经奔四了
我还在等什么
去的已去来的来着
我还有理由浪费这最后的残阳
什么还将能阻挡这生铁似的鞋子
余命只能如火如荼
5、《热爱生命》
小溪芝畔
既然
昨晚的黑暗
遮不住
今朝的黎明
那就
让这灿烂的光明
照亮
今天绚丽的风景
要珍惜生命
不管暮鼓
还是晨钟
要执爱生命
笑过春夏
欢度秋冬
6、《热爱生命》
李佳宁
我不想说
能否取得成功
既然选择了目标
便只有迎难而上
我不想说
是否可以采撷爱情
既然拥有火热的心
就勇敢的道出心声
我不想说
身后是否有风言冷语
只要梦想在远方
留给世界的只能是背影
我不想说
前方是宽阔还是曲折
只要热爱生命
一切都把握在手中
7、《热爱生命》
沙打旺
你说过你不再流浪
心翔天涯那是过去的承诺
热爱生命热爱自己
这是无法更改的属性
其实你并非一无所有
无所畏惧地生活
你原本可以这般坦然洒脱
不再虔诚地跪拜命运
你的头顶阳光依然葱笼
而那根维系未来的红绳子
就在你的手中
8、《热爱生命》
偶遇花期
当黑夜遮去了光明
当狂风入侵我的家园
当幽灵在我的心尖上舞蹈
我依然坚定的仰望蓝天
象鹰一样勇敢
雷电交加时搏击长空
为生命画一弯亮丽的彩虹
当玫瑰的刺洞穿我的心房
当命运抛我于无人的荒野
当世俗的尘埃迷却我的双眼
我依然不放弃对美好理想的追求
我依然坚信明天
定能走出人生的低谷
迎来柳暗花明
如果雨季淋湿了我的衣衫
如果风霜染白了我的青春
我还会顶风冒雨
守候在生命的渡口
给过往的船只引路
为每个撑起的帆上
虔诚地绣满希望的字眼
并非所有的鲜花
都会守候在我经过的路口
并非我到达的每个驿站
都将春色满园
当我前行的路上荆棘密布
当我几乎被死神亲吻
步入绝望之境
哪怕只有一丝光明
我仍然要面对太阳
执着地写下热爱生命
9、《热爱生命》
飞黄
在地动山摇的一瞬
世界翻转了
呼吸凝固了
生命停滞了
象经历了战争的重创
一切都满目疮痍
死寂凄凉
然而
微弱的`生命之火
在废墟下顽强地燃烧着
擎着一颗流血的心
热望生命的重生
秋天的英语诗歌篇二
一、立春后的雪
踩着季节的骨骼
脚下啪啪作响
那声音如同锣釵骤然迸开
踩疼的年轮告诉我
十五将至
这是立春后的雪
深夜，雪花在灯光下明亮
寒风冷冽，朔气逼人
冬，在做最后的垂死挣扎
而春已在黑暗处摩拳擦掌
生命走过四十多个春秋
我终于学会和命运握手言和
更习惯于将语言摁进体内
喉咙尽饮沉默
一醉方休
二、暴风雨
雨，瓢泼落下
雷，狐假虎威
可太阳，还稳坐屋顶
耀武扬威的高楼，在大风的掌舵下
无能为力
纵横的'巷道间，雨水
横冲直闯，搬弄是非
广场的溪流，身形矫健
咆哮着从城市的边缘，流向天际
梦的翅膀，折戟在雨雾
随怒吼的蛟龙流向死亡
聆听自然之神的旨意
“人是脆弱的，意志不可能换回虚空的骚动”
没有一种荒诞，比蔑视自然
更让人疯狂
大地的中央，人是装腔作势的物种
坚硬的躯壳永远无法改变灵魂的裂变
是的，暴风雨还未停息
是的，一切才刚刚开始
秋天的英语诗歌篇三
毕业了，带着许多对过去的不舍，以及对将来的迷茫，同学分别为了理想，走向四面八方。
毕业季的我们
小时候，我们渴望长大
长大了，就会有知心朋友
就可以拥有保护自己的亲人
当时间走了，我们也长大了
我知道，我们再也不是孩子了
我知道，那些时光已流逝，回不去了
我知道，我们该负担起责任了
记忆中的小时候的我们
任性的在妈妈怀里撒娇
慢慢地，我们依依不舍离开了父母的怀抱，哭着闹着走进幼儿园
渐渐地，我们适应了幼儿园，每天快乐地和小伙伴们玩
渐渐地，我们踏入小学
老师、保安叔叔温暖的微笑，消除了我们心中的不安
一年级，我们学着拼音，学着数数
二年级，我们学着古诗，学着加减法
三年级，我们开始学着英语
四年级，我们学着加减乘除
五年级，我们开始参加校运会
六年级，在学校的最后一个学期了
我们开始惶恐了，因为在六年级过后的转折点就是初中的到来，我们即将分到各个中学了
我的好朋友们，是否和我一样，开始怀念小时的我们呢
是否开始怀念曾经天真烂漫的我们
是否开始怀念小学的生活
是否开始埋怨起时间来了
以前的死党本是无忧无虑的在一起，现在怎么变得如此拘谨了
以前的我们天真烂漫的话题哪去了
以前想要的生活哪去了
好想时间回到以前
好想时间慢点走
好想......
秋天的英语诗歌篇四
广场上成了一片海洋!
水里一群赤脚的孩子，
快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，
把水花儿溅起多高。
他喊：“妹，小心，滑!”
说着自己就滑了一交!
他拍拍水淋淋的泥裤子，
嘴里说：“糟糕——糟糕!”
而他通红欢喜的脸上，
却发射出兴奋和骄傲冰心关于自然的诗歌冰心关于自然的诗歌。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，
紧紧地跟在这泥裤子后面，
她咬着唇儿，
提着裙儿，
轻轻地小心地跑，
心里却希望自己
也摔这么痛快的一跤!
秋天的英语诗歌篇五
钟情自然，犹如珍爱我的生命
喜欢执着，终汇成江河的小溪
更垂青敏捷的雄鹰在蓝天搏击……
迎春花含笑的日子
我最喜欢走出户外
让温馨的风柔柔地吹
犹如少女轻吻的香唇
当绒绒的细雨
亲昵地舔舐着辽阔的.大地
我喜欢置身于迷蒙的烟霏
把我整个身心，湿透织绿
当明月悬挂枝头
我喜欢避开
乘凉人们的“神话传说”
踏着蜿蜒的小径
走进潺潺的小溪
与微风共舞，听溪水弹琴
任由思绪生出翅膀……
村头柿子树，铁黑色丫杈
悬挂着一个橘红色的诱惑
这季节，我喜欢漫步枫林
轻吟，是谁偷偷把秋
剪贴于少女的双颊
于是，整个夏天都醉了
以全然的的情感，以西风的姿态
一边小心地捡起一片枫叶
夹进日记，留在生命的记忆里
当纷纷扬扬的雪花再现
千树万树梨花开的意境
我喜欢陶醉在银白色的世界里
孩子般的嬉闹着
邀请雪姑娘滑起轻快的舞步
传递春姑娘
带给人间，洋洋洒洒的信息
朋友，在这有梦的时代里
充满最美好希望的春天里
让我们在喜欢中升华
青春的灿烂，生命的不息
秋天的英语诗歌篇六
黎明的时候，谁感我醒了?
上帝啊，在你的严静光明里，
我心安定，我心安定。
我要讴歌
心灵啊，应当醒了。
起来颂美耶和华冰心关于自然的诗歌作文。
琴啊，瑟啊，应当醒了。
起来颂美耶和华。
黎明的时候，
谁感我醒了，阿们。
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《梦想拥有大自然的浪漫》
大自然的浪漫总让人冲动
五月的雨同样富有激情
涌入大地的怀抱
洗涤万物的心灵
飘落的花瓣是春的缩影
幼嫩的果子是夏的起程
风起云涌缠绵着季节的变换
电闪雷鸣奔腾在宇宙的胸怀
这些都是大自然的浪漫
冲动激情让人留恋
回味人的收获
是雨后的清新
我们生活在大自然的怀抱
多少个梦想让大脑膨胀
年少青春永恒
是生活的象征也是生命的历程
春夏秋冬枝繁叶茂
风花雪月蓝天白云
山川河流电闪雷鸣
都是大自然浪漫的资本
我们梦想着拥有
只管让五月的雨浸透全身
用炽热的心煮沸这春天最后的雨
化做一股蒸气富有激情
和大自然一起浪漫
诉说情怀
《致大自然》
天空将无数种韵律轻飘在亮色下
履履辙迹
岁月的流逝有时象一首歌
当你在这里想起
快乐时光似曾把记忆
留在广远的地方
我不会相思
却带着快慰热衷于你的情意
大自然生机勃勃的时候
有我的爱心难以叙述
象昨日的阳光今天如这时的你
把我挽留
必竟是夏季
一个美妙的故事成熟在雨季
象春风得意之时迎接你
用已然忘却紧锁的心扉围绕你
说一声久别后那漫长的.凝视
就足使你眼泪莹莹
如气象万千的远古小径
只有一种声音回荡
那无边的翠绿连接着欣欣的里程
不会停息
是绿色的曼妙是红色的娇柔
是幽雅把它擎起
是冷酷的严峻是孤独的陶冶
是奋斗者的骄傲
你温馨的世界
属于勇敢的男人天真的少女
及冬天与智慧
属于酣畅的溪流欢跃的小鸟
及烈日和海岸
属于象形的橄榄树
属于我
和我所爱的丛林
当绿色原野上有蝴蝶翩翩
如儿时的你
当沉沉黑夜静静躺在河边
梦幻般流连
我寻觅好长的小路弯呵
当黎明的田间
有人从明媚的春光前走过
当风絮一遍遍
去揉扶那寂静的荒野
你用什么怀抱来抚擎这
温馨的飘逸
我走出岁月的流失
沿着履履辙迹向向阳的山坡
奔走
向着沼泽向着憧憬
不停地挺进
那坦荡的胸怀在潇潇暮雨中
现出迷人的广漠
那巍巍的山峦在旖旎风光下
和我一同
用粗旷的臂膊紧握着的手
挥舞着一个太阳
秋天的英语诗歌篇七
空气中还氤氲着湿湿的，
仿佛透露着咸咸的海水味道。
那遥远的，在云雾里看不见的，
仿佛是有你的身影在渐远的远方。
是有着群山绵延，
还是有着绿水蜿蜒？
你在那里就是如画的风景
细雨都化作了蓝丝绒一样的柔软
结成在你眼眸的水滴。
就像此刻的雨，
滴滴答答落在伞上的`旋律。
恰似此刻的风，
声声摇曳在千叶上的歌曲。
都是我未曾表达过的心声，
也是我未曾吐露过的言语！
那些有你共同拥有的回忆
雨点缀起的金黄色一样耀眼的时光
都化成了沙滩上长长的脚印，
仿佛可以抵达古老的洪荒。
我曾看着那些故事，
从古老的传说里。
我感伤那些暮雨潇潇的别离，
我欣喜那些夜雨巴山的相逢。
曾经我想，那雨
化作万万千万针来将我的心河刺穿
直到，那声声蜀道上
传来有你的脚步声声
你舞，我为你撑伞。
当细雨滴落了一地的繁花，
当落花汇成了涓涓的细流。
又下雨了，
你看，雨雾一样弥漫在我的世界里
像是你共我讲述的话语
重复播放在我的心里。
我想，那遥远的
隔着千山万水的地方
会有你渐渐清晰的身影。
我愿为你翻山越岭，
而无心看风景。
秋天的英语诗歌篇八
饱览无限的风光，
满怀少年的激情。
绿水说：前进吧，
奔向浩瀚的大海，
显示少年的胸襟。
去吧，
天空会撒开片片云锦，
给你们送去明媚的早晨。
去吧，
大地会吹来阵阵微风，
给你们留下愉快的黄昏。
走，我们去植树。
迎着和煦的春风，
迈开轻快的脚步。
亲爱的少先队员们，
走，我们一起去植树!
荒滩，沟渠，山坡，公路……
到处回荡着红领巾的欢声笑语，
伴随着金色童年的是一棵棵青翠的小树。
一棵树就是一座绿色工厂，
片片树叶都是快乐的音符，
给我们送来清新的空气，
让每个人都健康、幸福。
多栽一棵树，
就多增添一片新绿，
亿万棵树连起来，
就染绿了祖国的`版图。
秋天的英语诗歌篇九
酸涩的青春
蜕变的青春
青春
在悄悄溜过
青色的大海里
我寻到颗颗果实
或红或青
而我，统统收下
只因懵懂
红色弥漫在山间
弥漫在田野
弥漫在心头
而血，也是炽热的
灰郁飘零
徘徊在苦涩之间
灰烬与白烟
都在叹息着我的幼稚
而我的背脊
依然倔强的挺着
没有星空的夜
是好的
没有陪伴的夜
是好的
因为，我的怀想
陪我成长
过去式中
过去的我
毫不知
青春，早已开始悄悄地
离开了
热情的
温暖的
辛辣的青春
还在是吗
狼狈不堪?
疲惫不振?
把那一斛狂躁与闲愁
掷扔吧
有青春陪你，怕什么
来年的连年
希望我们
还驾着青春的风
飞向更高的天地
原谅迷茫的我们
期待的我们
以及幼稚的我们
秋天的英语诗歌篇十
文/汪国真
我不去想是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真诚
我不去想身后会不会袭来寒风冷雨
既然目标是地平线
留给世界的只能是背影
我不去想未来是平坦还是泥泞
只要热爱生命
一切，都在意料之中（励志诗歌）
秋天的英语诗歌篇十一
(1)诗歌特点:全诗共4节，可分两层：1—3节为第一层，在树林里，“我”面临着两条路，而经过思考决定选择了一条人迹罕至的路。在这一层中，诗人描述了选择人迹罕至的路并不是草率决定的，而是经历了复杂的心理历程。描述了“我”站在岔路口，为不能同时涉足两条路而遗憾，“我在那路口久久伫立”，写出“我”的犹豫和久久思索：一条路平坦通畅，极目可望见它的尽头;而另一条路幽寂荒凉，充满着引人探索的诱惑，但“无限美景在险峰”，“我”终于选择了那条人迹更少的路，就让另一条路留待后日去走，这显然是作者做出抉择后的一种自我安慰，因为“我知道路径延绵无尽头，/恐怕我难以再回返”，虽然如此，但依然义无返顾。第4节为第二层，是作者多年以后的感慨，“我选择了人迹更少的一条，/从此决定了我一生的道路”。这告诉我们，人的一生面临着无数的选择，而每一次选择都会对人生产生重要影响;一个人的一生怎样度过，就看他在人生的岔路口做出了怎样的选择，选择不同，命运就会不同。
(2)弗罗斯特在诗歌风格上的一个最大特点是朴素无华，含义隽永，把深刻的思考和哲理寓于平淡无奇的内容和简洁朴实的诗句之中。本诗堪称是这方面的典范。这首诗的语言质朴自然，但在构思上却非常巧妙。我们不难看出，诗歌中所描写的岔路就是人生岔路的象征。它说明，在人生的旅途中，我们时常必须要在两条道路、两种思想或两种行动中做出选择，不同的选择将决定不同的人生方向。面对选择时，我们往往会变得犹豫不决，反复权衡，拿不定主意。最后，我们终究会选择其中的一条路。这首诗，描绘的是一个面临选择的人和他进行选择时的心态，至于选择的具体内容并没有写出，诗人的着眼点是选择本身。每一个读者都能够在这首诗中发现自己的生活体验，体味其中的哲理。因为这首诗具有丰富的内涵，给读者留下了想像的空间，从而受到触动，引发深深的思索。这种每个人都有过的复杂的心理体验，被弗罗斯特敏感地捕捉到了，并谱写成一首脍炙人口的佳作.
选择了荒芜的路，经历痛苦、磨难，旅途中不断回想起那条未选择的路。“要是我走那条未选择的路，也许我就不会这般痛苦?”诗人写出了漫长人生路中的种种迷惘、惆怅。全诗最后并没有指出诗人选择那条路以后最终的结局，只是说“andthathasmadeallthedifference”......
秋天的英语诗歌篇十二
一生再长再久，一生不长不久
现在才明白
不过就是匆忙的一次停留
也不过是匆匆过客
别后别后
从此只有寂寞与我偕行
只是很想告诉你
你的青春
你的跋涉
你的梦
还居留在我的深心
用整整一生慢慢错过唯一
别后别后
而你又是否记得
是谁曾执着跋涉
只为走进你的心
别后别后
一切都随风飘远
秋天的英语诗歌篇十三
清晨散步来到丛林；
知更鸟在丛中歌唱，
它的歌声多么动听。
“告诉我，美丽的小鸟，
我等到何时才能嫁人？”
“等六个盛装的绅士把你带往教堂，
你的'美梦才能成真。”
“谁来为我准备婚床，
小鸟，请你把实话挑明。”
“就是那年迈的教堂司事，
是他负责挖掘新坟。
“墓前碑后的流荧，
将夜夜为你掌灯；
教堂楼顶的猫头鹰将为你歌唱：
骄傲的梅西，欢迎欢迎。”
秋天的英语诗歌篇十四
我是一棵小青竹，我离开她，独自一处，
我是那么孤独，遥望她是那么幽远，思念她是那样的痛苦，
我爱的她是那般美丽，在风里飘拂，
你是笋儿，我是青竹，是我离开竹园，我在一个地方流浪
，我们，在也不能根连着根，心连着心，
你的根现在连着谁的心，我的.心何时连着你的根，
石可烂，海可尽，多么想和你根连根，心连心，
现在我一个人，流浪在天涯，再也没有归程，
我是一可小小青竹，谁会明白我为谁在哭，
我的笋儿，我抛弃了她，抛弃我们的家，
我再也回不了故乡，我何牵何挂，青竹开花，
开了花，却结不了果，谁知道那是我泪在落，
都是那一天，都是我的错，离开了养我生我的地方，
一个人去飘泊，我只是一棵青竹，你一定和他手牵着手，
肩并着肩，有了新世界，可怜的青竹，他在秋天哭，
他失去了心爱的少女，他在一个夜里，慢慢的干枯，
他已踏上黄泉路，爱人，来生相会，今生流泪，
我只是一个小小青竹，谁又能明白我深深的痛苦，
呜呼，呜呼，伤心楚楚，伤心楚楚，处处伤心路。
秋天的英语诗歌篇十五
年前，我家种了一盆植物，多方打听后，说是叫玉荷。乍一看确是一朵朵娇羞动人的荷。玉荷浑身光滑细致。刚来是茎很细，叶片宽而厚，足有半厘米。在我看来，那也是它的花，一瓣一瓣开得正如荷花一般，淡淡的绿里透着淡淡的红。十分讨人喜欢。它的叶子十分脆，分外娇弱，稍一碰，就会断落。正如饼干碎了，会发出断裂声。
秋天的英语诗歌篇十六
人间四君尔居一
岁寒三友入首席
青春短暂心高洁
冬季开花惟独您
每年雪花飘落日
墙角地头汝成器
三三两两红白开
北风吹拂摇头喜
天寒地冻百卉息
君萼独展特靓丽
经风历雨傲冬寒
直至春末才消失
初春赏花合时机
稀老瘦含方最宜
密嫩肥开皆不足
选择佳期才合理
花放只有半年期
临近夏天汝枯殪
坛院瓶盆曾留影
香气弥漫沁人脾
五星花瓣真稀奇
妖艳兰菊何能比
与雪共舞滋人间
诸色纷飞满天地
注：人间四君，指梅、兰、竹、菊；岁寒三友，是梅、松、竹；稀老瘦含，是指梅花的四种韵态，即：稀（与密相对）、老（与嫩对）、瘦（与肥对）、含苞（与开对）等等之时观之，则为最宜时期。