运动会是展示青春活力和阳光精神的舞台，相信你会有精彩表现！运动会宣传语的设计应紧扣运动会的主题，传递正能量与活力。下面是一些运动会宣传的创意和经验分享。
生活观察日记篇一
清晨，我在阳台上写作业，突然闻到一股诱人的香味，啊，正是那熟悉的桂花香！我不由自主地放下了手中的笔，去寻找桂花香味飘来的方向。
找到了！原来是从乡政府大院飘来的，那儿有一棵枝叶繁茂的桂树，花儿开得特别精神。我凑近身子，顿时感到目不暇接，心旷神怡。一阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾。仔细看去，一朵朵调皮的小黄花静静地躲在一片片叶子后面，微风过后，才悄悄地探出头来，好像在和你打招呼。我真想去摘一朵，夹在我的书本里，但那细小的`花瓣，娇嫩得令人实在不忍心去碰它。
我沉浸在这一波一波的清香中，不知不觉陶醉了……
评语：小作者刚刚学过《紫藤萝瀑布》，所以对生活中的植物多了一份特殊的关注。这篇习作虽然没有完全摆脱模仿课文痕迹，但也反映了作者观察事物的能力，这种活学活用的精神值得我们学习。
指导老师：秦玮
生活观察日记篇二
一回到家，我就冲进厨房从柜子里拿出绿豆。小小的绿豆胖胖的，圆滚滚的，就像一个个胖娃娃。它们身着绿色的衣服，腹部还有一条白线，看起来特别精神。妈妈让我拿来一个杯子装绿豆，小小的绿豆就像滑滑梯一样，滑进了我的杯子。我在杯子里倒了一些水，小绿豆们开始大口大口地喝起水来。妈妈说，绿豆需要泡一泡让它们的身体变得更加肥胖，才能发出嫩芽，我有些期待看到它们长胖了的样子。
10月5日星期一阴
今天下午一放学，我便迫不及待地跑回家去观察我的绿豆。经过浸泡，有的小绿豆已经脱掉了绿色的外衣，露出了白白的肚皮。它们静静地躺在那，似乎在说着悄悄话呢！妈妈说：“快把水倒掉把，不然绿豆会被淹死的。”我小心翼翼地将杯里的水倒掉，妈妈又将小家伙们倒在一张纸上，然后取了两张纸巾，并将纸巾在水里浸湿，垫在了杯底。妈妈告诉我，这就是绿豆成长的“土壤”。搬进新家的小绿豆们簇拥在一起，很是可爱。
10月12日星期一阴
今天，我发现绿豆宝宝们已经长成了亭亭玉立的大姑娘了，从远处看去，满眼都是翠绿，绿得那么新鲜。走进它们，量一量，长度有5厘米左右，它们像是一个个快要起飞的竹蜻蜓。两片芽叶立在空中，煞是好看。嫩黄的芽叶上还有细细的叶脉。小豆芽那细长的腰鼓上长满了绒毛。微风轻抚，小豆芽们便在空中翩翩起舞。再看杯底，满是白的须根，它们交织在一起，又像是白色的细线。不要瞧不起这些细细的根须，正是因为它们每天给小豆芽们输送水分，小豆芽们才长得如此茁壮。
小小的绿豆芽带给我的却是大大的惊喜，尽管它们的生长环境如此简单，但它们仍努力地向上生长着，我想这就是成长的力量吧！
生活观察日记篇三
去年，我看见邻居家的水仙花长得可漂亮了，又细又长的嫩茎，雪白的花瓣，再加上金黄色的花蕊，散发出淡淡的清香，令人心旷神怡。我便缠着爸爸也要买一盆。
不久后，爸爸果真买来了一盆水仙花。我仔细看了看，发现爸爸买回的水仙花就是一个像大蒜头一样圆溜溜的东西，丑陋极了。爸爸往盆里灌满了清水，水仙花就在花盆里安家了。他笑眯眯地说：“好啦，你就等着水仙开花吧！”
“什么？连土壤都没有能开花？”我惊讶地问。
“对呀，水仙花的生命力可强啦！”
哼，连叶子都没有，光秃秃的，怎么可能开出美丽的花？爸爸肯定是在骗我。
妈妈似乎看出了我的心思，说：“水仙花只需要水就能开花的。”我半信半疑。以后好几天，做完作业我就趴在水仙花的旁边仔细地观察着，可是水仙花没有任何动静。“我就说嘛，这么一盆丑陋的东西怎么可能变成美丽的水仙花。”我灰心丧气了。
第二天，我来到水仙花旁，意想不到的事情发生了—水仙花竟抽出了又细又长的嫩茎！慢慢地，又过了几天，嫩茎变成了深绿色，冒出了几朵小花蕾。又过了几天，水仙花展开了它那纯白如雪的花瓣，伸出了金黄色的花蕊，美丽极了！
我疑惑不解地想：没有土壤，也没施肥，水仙花是怎样生长发育的呢？后来我查了《十万个为什么》才知道，原来水仙花的球形根部里，保存着许多养分，足够水仙花一生的生长发育了。所以，它只需要少量清水就能生存、开花了。知道了这个秘密，我开心极了。
从水仙花的秘密中，我得到了一个启示：我想发明一种机器。它是圆形的，只要把它放在每盆植物的旁边，和植物连接起来，这株植物就会自动生长发育，不需要人的照料。因为这个机器里含有大量的植物养料，每过几天就会向植物传送，让植物健康成长。
相信有了这种机器，人们养花就变得轻松了。
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生活观察日记篇四
星期一早晨上学，我看见桥头站着许多人。我牵着妈妈的手挤进去看，水面上浮着白肚子的小鱼。“哎呀，怎么死了这么多小鱼?”妈妈的话让我伤心。我想起了家里养的三条小金鱼，它们死的时候，肚子也翻白。
星期二早晨上学，我和爸爸在桥头站了一下。今天的水面多了几堆黑色的小鱼，它们在水面商量着什么，吐出一圈又一圈泡泡。爸爸指着水边红色的浮沫，说：“水被污染了，看起来像是工厂的废水!”
晚上，我梦见黑色的小鱼抬着肚子翻白的小鱼，一直游啊游，游到了一个小池塘，它们一起在水底挖了一个大坑，把死去的小鱼埋在里面，然后，用许多鲜花做了一个盖子，把坑封起来。活着的小鱼们一直围在花的旁边，都流下了伤心的眼泪。眼泪落在花瓣上，滴到白肚子小鱼身上，一条条小鱼又活了过来，从花瓣里钻了出来，它们又开心地在一起唱歌跳舞。
星期三早晨上学，我发现水面上没有鱼了，红色的浮沫还在。我对妈妈说：“妈妈，小鱼都游走了!”妈妈摸摸我的头：“能游走就好!”
星期四早晨上学，我看见小河两边的两条大水管冒着大水泡。爸爸说：“这是环保部门用干净的水冲洗，把有毒的水冲走!”
星期五早晨上学，我又在桥头看了看，告诉妈妈：“妈妈，水面变干净了!”
一直到现在，我再也没有见过小鱼翻着白肚子浮在水面，也没有见过小鱼在水面开会，小鱼的家，是在水底下吧!老师说，只要我们不乱扔垃圾，工厂不乱排废水，小鱼就能有个幸福的家!小朋友们，大朋友们，让我们一起保护我们的小河，给小鱼们一个幸福的家吧!
生活观察日记篇五
今天我们学习了如何描写心理活动。老师布置了这次的作文：写一次经历，详细地描写当时的心理活动。
我在心里窃喜：哈哈!这种作文我以前写过，再把它改一下不就完成了吗?但是，老师又扔来一个“重磅超级大炸弹”——不能写以前写过的素材，要勇于创新。听了这句话，我不由自主地颤抖着，笔一个不小心从指间掉了下去，“啪”的一声与地面来了一个“亲密接触”，又让我吓了一跳。
我怎么想也想不出素材，便把目光投向了窗外，想要通过窗外的景物来获取灵感。天空阴沉沉的，似乎要把一切吞掉;一阵阵冷风吹过，让人感到脊背发凉;小树和花草被风吹得直摇，似乎在叫：“不要吹啦，我好冷!”
突然，我灵机一动，这次寻找素材的过程不就是很好的素材吗?于是，我就在作文本上的第一行写下：巧找素材。
是啊，生活中有很多事能当素材，但我们都不在乎它。看来，在生活中要做个有心人啊!
生活观察日记篇六
蚯蚓，相信大家都见过吧！它是一种环节动物，身体柔软，圆而长。它是益虫，可以为植物松土，它的粪便还能当肥料呢！可蚯蚓喜欢什么样的生活环境呢？这不，在今天的科学课上，我们就做了一个小实验。
“你认为蚯蚓喜欢什么样的环境呢？”杨老师问。
“阴暗的。”“潮湿的。”
“那怎样做实验呢？这两个条件放在一起研究还是分开研究呢？”
“一起研究！”一向爱说话的李泽华把手举得像是要戳破天似的。“不！”我反驳道，“应该分开研究。万一实验结果与预想的不一样，就不好判断是哪个条件引起的。而且，一起研究的话会有很多种组合，实验起来比较麻烦。”
老师肯定了我的回答：分开研究。我们决定先研究蚯蚓喜欢明亮的环境还是阴暗的环境。
很快有同学贡献了建议：找一个盒子，把它的盖子剪掉一块，把盒子里涂成黑色，在开口的地方和与其相反的地方各放一堆土，中间留条缝，把两条蚯蚓放在缝里，盖上盖子。5分钟后打开，观察两堆土中的蚯蚓数量。
“好好想想，有什么地方需要改一下？”杨老师问。见我们个个愁眉苦脸，便说：“在土中照得到阳光吗？”你也许听不懂，老师的意思是这样的：不用放土。如果放了土，蚯蚓无论在哪堆土中都是一样，因为阳光无法透过土壤。
说干就干！5分钟后，当我们打开盖子时，蚯蚓全都躲在黑暗处，李泽华组的蚯蚓甚至钻到了盒子底部的纸中。
第二个问题也被我们解决了：把蚯蚓放在湿润和干燥的两对土之间。我们组的实验出了点问题，但大多数组的结果，蚯蚓都钻在湿润的土中。
实验表明：蚯蚓喜欢阴暗且潮湿的土壤。
生活观察日记篇七
我开始观察起小鹦鹉来。
10月8日星期六晴
早上我一起床，就抓了一把食物喂鹦鹉，里面有瓜子、香蕉片等。然后我就悄悄地走到沙发旁边躲起来，偷偷观察它的一举一动。
下午4点，我本想看看鹦鹉有没有吃其它食物的时候，结果发现它准备洗澡。只见鹦鹉先走到洗澡盆旁边，咬住盆子边缘，一只脚迅速站了上去，准备好以后，就看见它先把脑袋放进水里浸了一下然后迅速抬起来，重复了几次后，看来“洗头”完成了。接着它又咬着盆子边缘，把自己的身体也放进水里“泡”着，小眼睛望着我仿佛在説：“我现在洗得干干净净的，过一会你跟我一起玩吧！”过了一会，鹦鹉把身体也洗得干干净净的了。啊，它可真爱干净呀！
洗完澡，它又把身体转来转去的把水甩掉，还经常把水甩到在旁边认真做作业的我身上。但这次我躲到沙发旁边的，所以没把我弄湿。
10月9日星期天晴
我一起床，依旧像昨天那样躲到沙发旁，咦！它今天会吃什么呢？
哎！这只鹦鹉可真像个大王一样，整天想吃什么就吃什么呀！
生活观察日记篇八
星期天的早上，奶奶让我去超市买东西，我先到卖肉的地方，看到一斤肉六元钱。心想半斤肉多少钱呢？然后就算了起来，六除以二等于三。原来半斤肉是三元钱。
我又来到了卖鸡蛋的'地方，买了二斤鸡蛋。一斤三元五角，二乘以五等于一元，二乘以三等于六元，加一元等于七元。二斤鸡蛋需要七元。
最后来到了卖白菜的地方，一颗白菜两元，买两颗，二乘以二等于四元。两颗白菜需要四元钱。
回家路上，我心想生活中的数学真有趣。我要好好学习，天天向上。定做一个精通数学的好少年。