安全教案的实施需要定期评估和调整，确保其科学性和有效性。以下是一些中班教案的实施心得和教学感悟，与大家共同探讨。
幼儿园小班水果美术教案篇一
1、尝试模仿老师用彩泥、纸片自主装饰小石头。
2、体验泥工活动的乐趣，对石头有初步的探索兴趣。
二．活动准备
1、经验准备：
玩过小石头的感觉游戏，对石头有简单的整体印象；
在区角活动中使用过彩泥。
2、材料准备：
小花园情境创设，人手一只小纸盒（装石头用）、半成品的鱼尾巴（纸片，后面有双面胶）、“鱼游”音乐。
三．活动过程
（一）引发兴趣
1、小朋友，今天我们要到小花园里去做游戏，高兴吗？每个小朋友要在花园里找到一块小石头。（播放欢快的音乐，引导幼儿进场并寻找小石头。）
2、哇！每个朋友都找到石头了，赶快找个座位坐下来，看看你的石头是怎么样的？
小结：小石头，真好玩，凉凉的，硬硬的。好，我们现在请小石头住回家（每个幼儿将石头放到自己桌子对应的盒子里。）
(二)装饰小石头
1、看看老师怎么把石头变得更好看，请你睁大眼睛瞧一瞧。
教师示范，用动作分步骤解说。
重点提示：找出小石头最大的一面——把彩泥捏软——搓成圆眼睛，将“眼睛”使劲粘在石头上——用手指小心地撕去背面的双面胶，将鱼尾巴粘在眼睛后面。哇！变出什么了？老师再来做一条鱼，你可要看清楚啊！（重复演示）
2、幼儿作业，老师巡回指导，语言引导幼儿：
小石头，变变变，变成小鱼真好看；
橡皮泥，来帮忙，装扮石头本领大。
（提示完成的幼儿还可以继续做第二条）
3、帮助幼儿将小鱼送到展示架上（用橡皮泥固定底部），一起欣赏一下，等待一下同伴。
（三）快乐小鱼游游游
1、吸引幼儿观察：你喜欢哪条小鱼，好看在什么地方？
小结：原来，小石头这么一打扮，就变成了一条条好看的小鱼，真漂亮！小石头说，谢谢你们，把我变得这么漂亮。下次，请你们再帮我变一变。
2、这么多的小鱼在看着我们，请我们一起做游戏，老师做鱼妈妈，请你们做小鱼，我们一起游游游。
3、播放“鱼游“音乐，快乐地律动。
幼儿园小班水果美术教案篇二
活动目标：
1、能找出相同的物体，辨别红色，蓝色，绿色，粉色，紫色等颜色。
2、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
活动准备：
小鸟，小鱼，蚂蚁，小羊等小、中号图片若干。
绳子一根，提前将小图片粘在绳子上。
四张大纸板，教师提前将大图片粘在纸板上。
手偶一个（教师自选）。
用即时贴或者牛皮纸做树、水、农场和地洞，并贴在垫子前面的板上。
涂色材料：包括，动物妈妈和动物宝宝，妈妈或者宝宝有颜色，给另一个涂上相同的颜色。
活动过程：
环节1：演示游戏规则
教师出示手偶猴子，告诉幼儿，今天呀，猴子在路上碰到了很多的小动物，这些小动物找不到自己的妈妈了，决定帮这些小动物找到妈妈。
猴子拿着小鸟的图片，问：“小鸟，你的家在哪呢？”，小鸟说：“我不知道，小朋友能告诉我吗？”请幼儿回答问题。教师走到树的前面，上有很多鸟妈妈的图片，猴子说：“这么多妈妈，哪个是你的呀？”小鸟说：“妈妈，妈妈，和我穿同样颜色衣服的是我妈妈”。猴子把小鸟放进了鸟妈妈的怀里。教师和幼儿认识鸟妈妈衣服的颜色。小鱼、蚂蚁、小羊和小鸟一致。教师演示游戏规则。告诉幼儿：穿同样颜色衣服的才是妈妈，不穿同样颜色衣服的不是妈妈。
环节2：游戏：“找妈妈”
教师将大纸板贴在垫子前的板上，纸板对面绳子，教师先出示一个纸板，让幼儿根据纸板上的动物找妈妈，等幼儿都找完了，再出示另一个纸板。
环节3：分组活动第一组：美工区：涂色。
第二组：益智区：玩耍动物模型。
环节4：展示作品
幼儿将作品用线串起来，挂在展示板上。
活动反思：
遵循了纲要中所提到的“提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造”及“对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能”。纲要中还提到“幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的主要作用在于激发幼儿感受美、表现美的情趣”。
幼儿园小班水果美术教案篇三
【活动目标】
1、观察高楼大厦的形状、特征，尝试简单的线条画。
2、乐意参与绘画活动，发挥丰富的想象力。
【活动准备】蜡笔、画纸、楼房的图片。
【活动过程】
1、出示楼房的图片，请幼儿观察。
（1）提问：你在哪里见到过高楼？它是什么样的.？（引导幼儿说一说楼房的特点，引发幼儿的创作欲望。）
（2）引导幼儿观察窗户的形状。
提问：你们家楼房的窗户是什么形状的？你还见到过什么形状的窗户？
2、请幼儿观察用各种形状构成的楼房图片。
（1）师：在图中你看到了什么样的图形？
（2）师：你想设计一座什么样的楼房？窗户是什么形状的？
（3）教师示范画各种形状，如长方形、正方形等，组成一座漂亮的楼房，鼓励幼儿充分发挥自己丰富的想象力。
3、幼儿进行大胆想象并创作绘画。
（1）指导个别幼儿正确地绘画简单的线条。（直直的）
（2）鼓励幼儿给楼房涂上漂亮的颜色。
（3）引导幼儿适当的在周围进行简单的装饰。如：太阳、小草等，使画面的内容更加丰富。
4、展示幼儿作品，简单讲评。
幼儿园小班水果美术教案篇四
活动目标：
1、练习用报纸团蘸色装饰扇子的技能，了解美工活动形式的`多样性。
2、体验美工活动的乐趣，能用语言表达自己的消法。
活动准备：
1、背景音乐
2、白纸若干张，颜料、纸团、分类盒等。
活动过程：
1、《济公》律动。
（1）提问：济公的样子？手里拿着破扇子。
（2）出示白纸扇面。
指导语：今天我们一起来给济公换上一把新的扇子吧！
2、认识制作材料，推测制作方法。
认识材料：出示报纸和范例。
教师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去。
3、幼儿操作，教师巡回指导。
提出活动要求：材料用后要放回原处画面要保持清洁。对于能力强的幼儿，教师可适度增加难度，要求他们印出多种图案和颜色的花纹；对于能力较弱的幼儿，教师应该适当给予帮助。
4、折扇子家长帮助幼儿折好扇子，做好之后，互相欣赏，交流。
教学反思
美术活动中，比较讲求孩子的自主发挥。因此，在课前准备时，我将扇子做成了几种不同的形状，让孩子自由选择想要完成的作品。在装饰扇面的环节中，由于孩子的动手能力比较差，因此，我采用了让他们绘画的方式装饰扇面。我出示的样本中，一种是横线画法，适合一些能力比较弱的孩子；其次格子画法，再原来的层次上进了一层；最后一种画法是自由画，请孩子自己根据以往的作画经验，画上自己愿意画的物体，人物等等。结果，效果非常明显。像魏淋雨这样基础比较差的孩子选择了横条画法，赵子妍这样中等的孩子选择了格子画法，王雨涵这样偏上的孩子基本上采用了外扩画法，而、王思芸等小朋友则根据自己的想像进行作画。韩亚颀画了一把水果扇子，上面有各种各样的水果——西瓜、桃子、菠萝、梨等等，各种各样的水果满满一扇子。看到孩子喜悦的笑脸，发现孩子们正在长大。
幼儿园小班水果美术教案篇五
活动目标：
1、对使用新材料感兴趣，并愿意大胆地使用和表现。
2、懂得用各种颜色进行涂色的活动。
3、学习正确使用油画棒涂色的方法。
活动过程：
1、教师出示活动的材料并向幼儿进行介绍使用的方法。
2、幼儿使用活动材料进行活动。
3、幼儿把制作好的成品贴在教室的大墙上。
指导重点：
1、教师用游戏口吻吸引幼儿的注意，引起幼儿参与活动的兴趣。
2、教师鼓励幼儿用多种颜色的油画棒进行涂色活动。
3、教师指导幼儿把自己的作品帖到大墙上。
4、教师鼓励幼儿大胆与同伴进行交流，告诉幼儿自己的感受。
环境材料：废旧的纸碟若干（与幼儿的人数相符）、油画棒若干盒（与幼儿的人数相符）、糨糊少许、抹布若干条。
幼儿园小班水果美术教案篇六
目标：
1．能用泥制作自己喜欢的水果。
2．有关心小动物的情感。
准备：
1．油泥、泥工板。
2．剪好的小树叶等。
过程：
1．激发幼儿泥塑的愿望。
提问：幼儿园里养了哪些动物?这些小动物真可爱，你们愿意请小动物吃水果吗?
2．谈谈自己想做什么给小动物吃。
3．幼儿制作水果。
?观察幼儿搓圆技能，提醒幼儿用正确的方法搓圆。(在手心中)
?可提供水果图片供幼儿参考。
4．给小动物送水果。
作品完成后，送给小动物，并说：“xx小动物，我请你吃xx水果。”
建议：
1．美工区提供泥工材料和工具给幼儿自由参与塑造。
2．可用沙盘做果园，用树枝插在沙盘里做果树，幼儿用泥捏出其他水果的形象。
评价：
1．能用搓圆的技能搓出圆形的水果。
2．会用语言和“小动物”交流。
幼儿园小班水果美术教案篇七
活动目标：
1.学会用蔬菜的横截面，蘸上颜料进行拓印，锻炼幼儿手眼的协调能力。
2.通过对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养对色彩的兴趣并体验蔬菜印画的乐趣。
活动准备：
1.藕、胡萝卜、红椒等蔬菜的横切面若干。
2.红、黄、蓝三种水粉颜料、调色盘、抹布若干。
3.画有衣服图形的画纸人手一张，娃娃一个。
活动过程：
一、导入。
1.导入主题。
传来娃娃的叫声
师：咦？这是谁的声音啊？（幼儿回答）
师：哦，原来是娃娃在哭啊，
让我们一起来问问娃娃为什么哭得那么伤心好吗？
教师抱起娃娃作听状
引导幼儿思考并回答没衣服穿
师：对啊，娃娃没有漂亮的衣服穿，很伤心呢，我们一起来帮帮她好吗？
2.引起兴趣。
师：今天老师带来了三个颜色宝宝，你们认识它吗？
师：这三个颜色宝宝来帮助娃娃了，它们可以帮娃娃的衣服添上漂亮的颜色。
二、教师示范。
1.示范、讲解用藕头、萝卜头等拓印的技法。
师：我们一起作些漂亮的衣服送给娃娃好吗？
出示藕、胡萝卜、红椒等印章
师：这是藕宝宝，它和颜色宝宝一起来的，来帮助娃娃做漂亮的衣服。
藕宝宝，轻轻拿，衣服上面按一按；仔细找找家在哪，再把宝宝送回家。
胡萝卜宝宝，轻轻拿，衣服上面按一按；仔细找找家在哪，再把宝宝送回家。
红椒宝宝，轻轻拿，衣服上面按一按；仔细找找家在哪，再把宝宝送回家。
2.教师边念儿歌边示范拓印的方法。
三、幼儿操作。
1.师：现在请小朋友和蔬菜宝宝、颜色宝宝一起来做一件漂亮的花衣服好么？
2.引导幼儿大胆操作，教师巡视指导。
四、作品展示。
1.展示幼儿作品，肯定评价作品。
师：娃娃很高兴谢谢小朋友！现在让娃娃自己来选他喜欢那一件好吗？
幼儿园小班水果美术教案篇八
一、推荐主题：
《颜色躲猫猫》《水果》
二、教学设计生活化、游戏化的相关性分析：
1、孩子们第一次接触到油画棒，本次活动主要是给孩子们建立油画棒的使用常规。
2、通过给苹果宝宝穿衣服，从而认识红色，并在绘画的过程中巩固颜色的认识。
三、建议活动过程：
（一）活动目标：
1、学习油画棒的拿放规则。
2、用红色油画棒给苹果涂色。
（二）活动准备：
1、印有苹果形状的纸人手一张
2、油画棒
（三）活动过程：
1、出示苹果，引出主题
——今天老师给大家带来了什么啊？（向幼儿出示苹果）
——苹果是什么形状的呢？
——它是什么颜色的啊？
——现在我们就来给我们自己的苹果宝宝穿上一件红色的衣服吧！
2、讨论如何帮苹果宝宝穿衣服
——我们一起来想想看怎么来给苹果宝宝穿上件漂亮的衣服呢？
——老师给幼儿进行演示，给苹果宝宝上色。
3、幼儿涂色，老师逐个指导
——让幼儿进行使用油画棒的常规训练。
——涂色时，让幼儿注意给苹果宝宝穿的衣服要合适，不能太大，尽量不要涂到黑色轮廓的外侧。
（评析：幼儿初次使用油画棒，手的小肌肉群还不发达，因此此次的要求就请幼儿学习手部上下来回涂色的能力，而能力较强的幼儿就尽量控制手部绘画的范围。）
——对个别幼儿进行指导。
4、展示幼儿作品
——我们一起把穿上衣的苹果宝宝展示在班级门口，让大家都来看一看。