实现绿色梦想，建设可持续发展。怎样做好环保宣传工作，我们需要理清具体的工作思路。植树造林，共建绿色家园。
小学二年级玩具篇一
学习领域：
设计•应用
教材分析：
上学期我们学过会滚的玩具，这学期我们学习会转的玩具，其共同点是都会动。本课学习运用废旧物品制作会转的玩具，引导学生勇于创新，锻炼想象力，能够培养学生独立的解决问题。
教学目标：
引导学生勇于标新立异，大胆想象与积极思考。启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。培养学生独立的解决问题的能力。
教学重点：
能运用不同材料进行创造出会转的玩具。
教学难点：
积极思考，能创造出标新立异的玩具。
教学准备：
教具：各种废旧材料，吸管、剪刀、胶水、废旧挂历纸等。
学具：废旧画报、彩笔、剪刀、胶水等。
课时安排：
2课时
第一节
施教时间：12月3日——12月5日
活动一：
滚动乒乓球，你发现了什么？——会滚。
上学期我们学了会滚的玩具，老师今天也带来了一个玩具，你看他有什么特点。
出示风车，请学生观察。——会转。
由此导出课题。
活动二：
想一想，说一说。
1、在你身边有哪一些是会转的玩具？
鼓励学生畅所欲言。
2、教师出示风车，你怎样使它变成会转动的玩具？
请学生开动脑筋，思考后回答。
3、教师出示各种会转的玩具，展示给学生看，拓展学生思维。
4、出示各种材料，动脑筋想一想，你怎样把这些材料组合成一个会转动的玩具？小组交流后回答，教师参与交流。
5、你准备做一个什么会转的玩具？
活动三：
学生制作：
根据自己手头的材料，自由组合，创造成一个会转的玩具。
教师鼓励学生大胆想象，标新立异。
活动四：
展评：
展示学生作业，请大家共同评议。
回去搜集各种材料，下一节课继续制作。
第二课时
施教时间：12月8日——12月9日
活动一：
欣赏：
1、展示上节课优秀作业，互相评议优缺点，哪里需要进一步改进。
2、欣赏范作，使学生了解同一物体可以做成不同会转的玩具。
欣赏同时注意玩具的色彩变化与审美性。
活动二：
思考讨论：
1、教师出示彩纸卡，我怎样使它变成一个会转的玩具？
鼓励学生动脑思考。
教师可予以演示，将纸卡弯成弧度粘帖，启发学生思维。
2、请学生出示自己手中所带物品，请大家思考讨论，如何变成一个会转的玩具。
鼓励学生畅所欲言，积极思考。
3、玩具有一个什么特点？（出示两个不同玩具，引导学生思考）
教师小结：好看、美丽、吸引人等等，所以我们做的会转的玩具，要有这些特点。
活动三：
学生制作：
1、鼓励学生大胆创新，能运用不同材料进行创作，标新立异。
2、教师巡回指导，引导学生独立解决出现的问题。
注意安全及卫生，鼓励学生大胆想象。
活动四：
小结：
1、展评学生作业，评选十佳。
2、回家利用各种材料，动脑筋制作会转的玩具送给邻居的小朋友。
札记：
我将《生活美劳diy——纸玩篇》中的各种会转的玩具展示给学生们看，引起了学生们极大的兴趣。在这些作品的启发下，孩子们创造出了各种奇特的会转的玩具，虽然有的转的不太好，但我还是鼓励了他的创新，并启发他回去找出不足，改进作品。
小学二年级玩具篇二
“你今天功课没有写完，休想碰它！”妈妈严厉的训诫着我。我的心里忍不住淌着鲜血，只想嚎啕大哭。
“很好！儿子啊！你今天表现优异，我很满意！这样吧！你可以跟它玩一个小时！”我的心，马上阳光普照，从头到脚都活跃了起来。
我二话不说的冲到楼下，一分钟也不浪费的开机，进入迷人的电玩世界，开心疯狂的玩我的线上游戏。
它，就是我看成是第二生命的“电动玩具”，如果可以，我可以一天二十四小时都陪着它，绝口不喊累，玩到地老天荒。
但是爸爸妈妈偏偏设定了口令，没有他们，我根本没法玩。唉！只能利用星期天陪陪我心爱的小宝贝了。
小宝贝！哥哥不能天天陪着你，因为很伤眼力，也会让哥哥很不想读书，所以只好让你平常自己好好休息了。
小学二年级玩具篇三
我有许多的玩具，但我还是喜欢爸爸给我买的娃娃，那可是我千挑万选的。我给她起名叫“罗丽”。
罗丽大约六十厘米高，她的四肢都可以活动，和真人一样。她身穿华丽的裙子，一头乌黑的长发上有一个精致的皇冠，弯弯的眉毛如柳叶般弯，看着很秀气。一双眼乌黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球。高高的鼻梁下一张樱桃小嘴，可有公主范了。
我还会给她打扮，而且打扮的风格多种多样，有时活泼可爱，有时成熟大方。
我把她当成我的心肝宝贝一样照顾，除了给她打扮，比如头发、化妆等。我和她最喜欢玩过家家，早上叫她起床，然后用橡皮泥给她捏食物，放学后我像妈妈一样接她，玩中我也感受到了妈妈的辛苦。
我的娃娃可漂亮了，小伙伴来我家玩，都会被她的美貌吸引，想摸一摸，我可不舍得让他们摸，生怕他们给我玩坏。
我开心的时候见到她会更加开心快乐；难过的时候，我会向她倾诉。
这就是我的玩具“罗丽”。它给我的童年带来了无穷的乐趣。
小学二年级玩具篇四
教学目标：
1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。
2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
3、引导学生通过简单的创意和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
教学重点：利用废旧材料能够做出一个会转动的玩具。
教学难点：能够积极大胆地进行想像并采用与别人不同的创意与造型。
教学准备：
1、教师准备塑料小瓶、吸管、线绳、彩色纸等材料，演示操作各种绘画制作工具以及示范作品。
2、学生准备一些包装纸盒、线绳、吸管、小瓶罐等材料，铅笔、蜡笔、彩色水笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画制作工具。
教学过程：
一、组织教学：按常规进行。
二、引导阶段：
展示一些会转动的示范玩具作业，激发学生的浓厚兴趣。
启发学生思考为什么示范的玩具能够转动。
三、发展阶段：
教师以清晰的演示，说明几种会转动的玩具的具体制作方法与步骤。
让学生讨论风车、陀螺等玩具对制作材料的不同要求，引导学生形成要根据需求选取材料的概念。
鼓励学生选用自己喜爱的材料，通过想像与构思，设计并制作出一个会转动的小玩具，采用画、撕剪、拼贴等造型手段将玩具装饰美化。
四、学生以小组为单位开始制作：
在制作过程中要激励学生大胆、自由地创意，力图做出与别人不同的玩具。
教师指导学生在制作过程中的一些困难，使学生进一步了解到会转玩具必须有转动的中心轴这一道理，有些学生在选材方面出现问题，要告诉学生根据玩具的性质来确定，如风车要求材料轻薄，转动轴要求坚固等。
学生在观察示范作品或其他资料时，无形中会在头脑中形成一定的框框。所以教师还必须引导学生通过改变玩具的局部造型、突破现有装饰美化等手法，做出与众不同的玩具。
五、作品展示：
把制作出来的玩具作品集中在一起，学生自己评议，可以让学生把自己制作的会转的玩具在同学面前展示表演一下，并说说自己的制作设计思路。
六、小结：
部分没完成的同学让其课后继续做完，让学生收拾好工具和材料，整理桌面、地面，保持教室环境的整洁，告诉学生回家去寻找更多会转动的玩具，搞清玩具为什么会转的原因。
板书设计：
会转的玩具
有了中心轴才能转动
小学二年级玩具篇五
在家里我有许多玩具，最受我有青睐的，那就是玩具狗。
那只可爱的玩具狗是我爸爸在东北给我买的`，我非常爱它。常常把那两只玩具狗搂在胸怀，经常抱着它睡觉，现在我和它们两只可爱的玩具狗已经成了一对形影不离的好朋友。
它的样子好像在街上询问别人走哪条路。它头上的毛毛茸茸的，摸上去软软的，非常舒服。身子像一位威武的战士，挺立在那儿，脚的颜色是黑白相间的。整体看，它对我微笑。
另一只则不同，头光溜溜的，看样子傻傻的，身体矫健，好像我在动，它就向前走。它的颜色是粉红色的，在阳光的照耀下，显得格外灿烂，格外美丽动人，就像是贵夫人一样。
我喜欢它是因为它的毛，它的毛是白色的，非常柔软。我以前作了一次傻事，我一看见狗的毛脏了，就用水冲洗了一遍，全身湿漉漉的，在把它放在阳光下曝晒，另一只的毛没有脏所以没有洗，现在看来，另一只的玩具狗是非常健康，而被洗了的那只狗的毛已经变曲、变形了。
小学二年级玩具篇六
我最喜欢的玩具是我过七周岁生日是妈妈给我买的那个布娃娃，也是玩具中价钱最贵的那一个。
她长得非常漂亮，有一头金黄色的头发，一双炯炯有神又圆又大的眼睛，小上翘鼻子，一张樱桃小嘴。她还有两身非常漂亮的连衣裙。
她会走路，我把她放倒时，她的眼睛自动闭起来，好像是在睡觉。她站这时正着眼睛，好像是有生命的小姑娘，我拉着她的手，她就一步一步往前走，好像我的小妹妹。
我不高兴时，会把她当好朋友一样，和她说说心里话，我心里就会轻松一些；高兴时，我会认认真真的给她梳一梳头，把妈妈给我买的卡子别在她头上，给她换上一身漂亮的衣服，把她打扮成既可爱又美丽。
我非常喜欢我的布娃娃，自从有了她，我多了一个小伙伴，我不再显得孤独，她和我分享快乐，她帮我分担愁闷，她如果真是我的小妹妹，那该多好呀！
小学二年级玩具篇七
今天中午，我和哥哥进行了一场陀螺大战。
哥哥很小看我，他只要一个，把剩下的五个都给我，我很高兴，但规则一定下来，我顿时傻了眼，（他拿的是最壮的，而规则是撞停就不准用了。）没办法，谁叫我不先问好规则呢！
俗话说得好：丑话说在前头吗，我先出了一个最烂的，果然不出我所料――一上场就被撞得粉身碎骨，归西了。之后我屡战屡败，只剩最后两个了，见这形式，哥哥马上自夸起来：“这就是我的“绿大将”，不错吧！”“好戏还在后头，看我的梅红二将！”我从两面进攻，就像两个战士在夹击敌人，就算哥哥在厉害也只能坐以待毙，终于拿下哥哥啦！
“这场比赛我胜利啦！”我高兴的朝天大喊！
小学二年级玩具篇八
北方又到了寒冷的冬天，地上覆盖着白雪，小河和湖面上都结了厚厚的冰，冰面就象镜子一样光滑，这时，正是打陀螺的好季节。一天，小兔、小狗和小猫约好了，在一起到湖面上打陀螺。
它们都拿出了自己打陀螺的本领，都使出了必杀计。小兔、小狗用了五次必杀计，可还是斗不过小猫，小猫很得意地说：“你们还是放弃吧！”小兔和小狗并没有放弃，仍然在努力练习，终于练成了双龙抢珠，这个绝招，第二天，小兔、小狗又去找小猫比打陀螺，他们用出了双龙抢珠很容易地打败了小猫，小猫很不服气的认输了，小狗和小兔一起高兴的享受着胜利的喜悦！