经典著作是人类智慧的结晶，它们代表了某个时代或某个领域的最高成就。写一份完美的总结，需要我们对经典作品进行充分的阅读和思考，理解作品的主旨和内涵。下面是一些被认为是经典的作品，希望能够给大家带来共鸣和启发。
老师我想对您说篇一
老师是一位伟大的职业，他们不仅教会我们知识，更是引导我们成长。于我而言，我所接触过的每一个老师都让我拥有不同程度的感受。当我认真思考如何表达对老师的感激之情时，我意识到，其中一个重要的方面是学会如何说出自己的内心话。今天，我想借此机会分享我对老师的感悟和体验。
第二段：感悟
我的确有许多悟性，但很多时候却是老师点拨和鼓励让我真正明白其中的道理。我记得曾有一个阶段，我的成绩在班级中始终稳居倒数几名。在我的骄傲心和自卑心的作用下，我找到了各种借口来掩耳盗铃，让自己在和同学的竞争中败下阵来。后来，我的一位老师注重帮助我认真分析错误原因，并鼓励我从这些挫折中成长。她牵引着我，带领我从挫败和自卑中走出来，找到自信和动力。从那时起，我真正理解了成长与发展的意义，也更自觉地开始投入学习。
第三段：感谢
我常常感谢遇到的优秀老师，他们的生动举例、诙谐幽默、悉心讲解、深刻评价，都象征着他们十年寒窗，全心投入的教育事业，以及对学生精神成长的关注。正是这些老师，不计报酬，为了学生的成长而付出了极大的努力。而我要说的是，有一位老师，她在我人生的关键时刻，给了我极大的支持。在我即将漂洋过海，到异乡跟随志愿服务的项目时，她给了我温暖和动力。她的信任、理解和支持，让我感到前行的路上最珍贵的是爱和关爱。
第四段：认可
老师是值得我们尊重和认可的职业。他们绝大多数都是用心做事，以学生的根本利益为出发点，用心教学。在我们的奋斗和成功中，他们都给出了重要的贡献。从兴趣、品格、能力、思维到人际关系等多个方面，我们都能从其中受益。这些影响，或许在计划外，但却贯穿着我们生命的每个角落。尽管每个人对老师的认可略有不同，但我们都欠缺自己无法达成的价值。因为，只有老师的用心，才能帮助我们找到最有价值的方向，走在追求成功的道路上。
第五段：未来
我相信，无论自己是否已经从学校毕业，还是已经步入社会，我们都应该继续保持与老师的联系，并与他们分享自己的成就，遇到问题也不要犹豫，与他们讨论更应该给他们一个合理的咨询意见，和自己独立思考的反馈。即使在茫茫人海之中，我们也可以牢记帮助和帮助别人的精神，传递给下一代。我们应该传承并广泛宣传的精神，包括自由、民主、平等和人道主义的基本原则。甚至还包括如何誓言为教育工作者的职业奉献自己的生命，为人民服务。我也相信，在老师的教育下，我们每个人都已经取得了成功，我们都能迈进人生的下一个高峰，我们都比以前更得心应手，更有信心成为真正的成年人。
老师我想对您说篇二
自我认为，任何一个想要成功的人，都有不能替代的一个支持者，那就是——老师。老师是我们学习的引路人，也是我们人生中不可替代的重要影响者。今天，我想向我的老师们说一声：“老师，我想对您们说的心得体会”。
第二段：感恩老师
我深深地感恩我的老师们，是您们让我获得了珍贵的人生经验。正是因为您们的执着和用心，让我找到了属于自己的方向，让我拥有了幸福的未来。有一次，我犯了错误，很自责。但我的班主任并没有责备我，而是耐心地与我交流，教我认识到错误之后要积极面对，并劝我坚定信念、勇往直前。我又记得有一个教练，他让我直面挑战，认识到自己的不足，并且让我尝试新的训练方法，最终我也取得了优异的成绩。正是因为我的老师们的支持和引导，我愈渐明白：做人难，做个更好的人更难，但愿我能继承老师的教诲，做出更好的自己。
第三段：老师教育在我心间留下的印记
我永远也不会忘记老师们在我成长中的相关教育，它们是我的人生之光，是我人生的基石。严谨的数学理念，让我获得思考的力量；极客精神和开拓思维，让我拥有充满挑战的勇气；运动的热爱和虚心学习的态度，让我更加珍惜时光和努力奋斗。这些都是我的老师们在我心间留下的印记。
第四段：老师的教育方式
我还要说，老师们的教育方式，也对我产生了深远的影响。我的语文老师在讲授课程中常常使用讲故事的方式，那些处处呈现着人性光芒的故事，启发了我的感悟和看世界的角度；我的数学老师常常引领我们一起做习题，从中培养我们的思考能力；而我的体育教练则在实践中教会了我们如何在冷静，面对压力时的“红心一片”。这些教育方式，一种是环境，一种是内容，都是使我更好地成长。
第五段：致敬老师
最后，我想对我的老师们说：是您们，让我自信、让我勇敢、让我热爱学习了。正是因为您们为我打开了心扉，让我传承您们的精神，从而把学到的付诸于实践，走向人生的新篇章。明茶圆中说：“教师是人格影响人格的人”，感谢您们这些伟大的人，您们对我的人格影响是深远且不可替代的。是您们，让我自信更自信，勇敢更勇敢，热爱生命更热爱生命。在此，我向老师们致以最诚挚的敬意。
老师我想对您说篇三
作为一名学生，我们在学习生活中难免会遇到各种问题，但是身处其中的老师常常会给予我们最中肯的建议和针对性的指导，让我们能够更好地成长和进步。今天，我想对我身边的老师说一声：“老师，谢谢您”，而今天我要说的不仅是感谢，更是我对您教育理念和教学方式的深刻领悟和心得体会。
第二段：教育理念的领悟
老师，您的教育理念让我深受启发。您总是强调学生的主体性，在课堂上不会仅仅是简单地灌输知识，而是引导我们自主地思考和探索。在老师的口中，知识不只是知道它，更重要的是如何应用它。您不仅是课程的传授者，更是成长的引路人，您这种开放式的教育方式，让我们摆脱了过度重视学习成绩和机械记忆的狭隘教育观念，让我们更自由地探索未知的领域。
第三段：教学方式的体会
老师，您的教学方式给了我很大的启示。您注重多样化和个体化的教学，通过了解我们每个人的特点和能力，针对性地进行教学。在您的课堂上，我们可以看到您充分利用互动和讨论，让每个学生有机会思考和表达自己的想法。您给予我们鼓励和赞扬，让我们有信心克服困难和挑战自己。您的教学方式不仅能够帮助我们更好地学习知识，而且能够帮助我们更好地了解自己，拥有更强的自我认知和自我管理能力。
第四段：老师的影响
老师，您对我的影响是深远的。在您的教导下，我开始学会看问题的多方面和多角度。在遇到困难和挫折时，我也能够更加果断地面对和解决。在我成长的道路上，您是我的顾问和朋友，您的鼓励和指引在我的人生之路上产生着不可磨灭的影响。您的教诲和身教，让我在学习生涯中感受到了快乐和成就感，让我懂得了努力奋斗的重要性和价值。我期许自己，将会把这份影响发扬光大，为人师表，把您的理念和精神传承下去。
第五段：结语
最后，再次感谢您，我的老师。是您让我遇到了一位真正的导师和良师，是您的教导让我感受到了人文的关注和温暖。虽然我们将要面对各自的前程，但我相信，这份关系将会伴随着我走向远方。在我以后的工作、生活中，我愿意始终牢记您的教诲，不断学习进取，在自己的行业和领域中不断地进步和超越。祝愿您在未来的日子里工作顺利，身体健康，心情愉悦！
老师我想对您说篇四
敬爱的钱老师：
您好！
一转眼就六年级了，一转眼就要毕业了，一转眼就要告别同学，告别老师，告别母校了……在这六年期间，教过我们的老师很多，其中最严厉的，也就属今年教我们语文的钱老师了。记的有一次，在语文课上您提了一个问，虽说不是很难，但是全班没有几个人举手。我呢，天生就比较内向，而且以前也不经常发言，即使这道题会了，也不会举手，大概是我怕说错吧！这次我当然也不例外——没有举手。这时，您环顾了四周，一直不说话，就这样看着我们，我们也不说话，有的人看着书本，有的人看着您，还有的人举起了手。突然，您朝我看了一下，随及说道：“王儒雅，这道题你是怎么理解的？能说一下吗？”我被老师突然的问题所惊慌失措，“扑”地一下站起来，吞吞吐吐说道：“这句话我的理解是，呃……嗯……”原来我是想到点的，但因我胆小，所以到了嘴边的话又被咽了下去。您看到这种情况，便叫我坐了下去，自己又讲了起来，讲完后，您又补充了一句：“有些人要勇于发言，即使说错了也不要紧，只要把你内心的想法表达出来就行了。不要每次站起来就像一根木头一样站着一言不发。”我知道，您说的有些人中，也有我的份。
自从您说了这句话，我慢慢地也举起手来了，虽然次数举得不多，但我有了进步。您的这句话也让我慢慢变得开朗起来，被叫起来回答问题时也不会像木头一样不说话了，而是说出自己内心的想法。而且我经常发言之后成绩也提高了。
钱老师，如果没有您的一番话，我哪会有今天的进步呢？您的那句话一直都激励着我，鼓舞着我，我想真心对您说声：“老师，谢谢您！”
老师我想对您说篇五
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干、十年树木，百年树人、教海如春风，师恩似海深。”老师是伟大的！在教师节来临之际，我想对老师说上几句心里话。
老师，我想对您说：“您辛苦了！”在课间我们快乐玩耍，而您却在认真备课，在课上我们坐在教室认真听讲而您却在讲台上辛苦说教，放学后您还要批改我们的作业，有时候甚至还要批改到深夜，非常的辛苦，在我们遇到困难和问题时，老师们也会耐心地教我们怎样面对解决。老师您辛苦了！
老师我想对您说：“谢谢您对我们的细心教导和关心！”
谢谢您在我们困惑的时候认真告诉我们该怎么做；谢谢您在我们犯错误的时候及时让我们改正错误，谢谢您教给我们无数知识，老师谢谢您！
老师，我们大家祝您身体健康，万事如意，工作顺利！
老师我想对您说篇六
是谁说只有母亲才能给予最温柔的爱，是谁说只有父亲才能给予最深沉的爱，或许，他们并不是唯一的---因为还有一个人，他可以给予我们温柔而又深沉的爱，他就是伟大的园丁——教师。
老师，我想对您说——我们懂您，教师的博大深邃容不得半点污秽和垃圾他包容着母亲的挚爱，园丁的责任，老顽童的天真……一切的一切都是为学生奉献的心！高超的成绩离不开您一丝不苟的教学，严谨的评语离不开您不分昼夜的批改，一切的一切都离不开您在人生道路上给我们的导航，在不知不觉中，白发早已爬上您的额头，您就是漫漫黑夜里的一只红烛，燃烧了自己，却照亮了他人！
老师我想对你说——可能由于我们的冲动，总是犯一些这样或那样的错误，现在请您原谅，课堂上开小差的是我们，操场上乱跑乱撞的是我们，有些坏毛病在随我们一起长大，我们不，再保证，而是用实际行动来证明我们将是您的好学生！
老师我想对您说——鸟儿离不开蔚蓝的天空，鱼儿离不开清澈的湖水。而我们却离不开您淳淳的教导，小时候我们还不知道什么是爱心，是您教会了我们做人要把爱心放在第一步，稚嫩的童心第一次知道了什么是爱心，长大以后，您用行动告诉我们：“花开一时，人活一世。”
老师！您是春天的晨露，夏天的凉风，秋天的甘霖，冬天的阳光。晨露佛醒我们干枯的心灵；凉风吹绿我们莘莘的生命；甘霖滋润我们渴求的心田；阳光温暖我们离家的心。
老师！三尺讲台树立了您高高的形象，两尺教鞭挥洒您美丽的人生，高歌赞颂您，祖国伟大的园丁！有您才有我，有您才有辉煌的祖国！
天津市武清区大黄堡中学初二:邓捷
老师我想对您说篇七
老师您好，现在我有千言万语要对您说。我觉得您的课讲得很好，在您的课上我都会认真的听讲，但是我有两个小小的要求。
第一个就是您上课的时候要有一点耐心，不要着急，要忍住您的急性子，不要动不动就打骂学生。当我们上课不发言时您就骂我们是一群蠢猪。其实我也很想回答您提出的问题，只不过一下子还没有想出正确的答案。
第二个要求是您不要看不起差生，您眼里不能只有优等生。
有一次因为一点小事我和班干部吵嘴，有人告诉了您，您一进来不分青红皂白就说我不对，还说只相信班干部，班干部说是怎样的就是怎样的。课后就有两个班干部也说你不对。我说：“也有这么多男生说那个班干部不对。”而您说那些男生又不是班干部。说完，您还罚我抄课文2遍。其实班上所有的干部都是女生，每当有什么事就会推倒男同学身上，尤其把我们差生当成了她们的挡箭牌。
还有张佳荣那次没写完作业，您问都不问为什么，就把他的东西一下子全扔到教室外面去了，那时您有没有想过他的感受。他的心里会怎样难过？也许他的心在流泪。
而您对那些学习好的同学又是怎样的呢？
有时他们没有写完作业，您对他们说下课补起来。他们上课回答不出问题，您对他们说，慢慢想不要着急，总会想出来的。而当差生没写完作业时，您却把他们的东西丢出去，没回答出您的问题，您会说：“怎么搞的，有没有带耳朵来，抄10遍课文来。”老师您想过没有，您这样做是不公平的。
相比之下，优等生和差生的待遇简直是有天壤之别呀！
我希望您以后不要这样做了，不要只喜欢那些优等生。我们差生也是人，我们也需要您的关心和爱护。老师，我想对您说，请您善待每一个学生。
老师我想对您说篇八
敬爱的老师：
您好！
我想对您说一声“谢谢！”老师，如果您是大地，我就是您怀抱中的那一棵嫩绿的树苗，在您温暖的怀抱中长成一棵参天大树；老师，如果您是一根正在燃烧的蜡烛，我就在您的身旁，您的光亮照耀着我。
老师，您的知识毫无保留地奉献给了我们，多么无私伟大！
记得有一次，我没有考好，您并没有生气，而是抚摸着我的头，和蔼可亲地说：“别灰心，下次你只要努力，就还可以取得好成绩。”我听完那一句话，顿时，心情就好多了，内心充满学习的激情。别看只是小小的一句话，却给了我极大的鼓励。
老师，虽然您上课管得严厉，但下课时，您却是我们的好伙伴，我记得一次大课间，您陪我们“疯”了整整半个小时，那个大课间是我一生中最难忘的。
老师，我爱您，谢谢您！
祝
身体健康。
您的学生：汪旭如
20xx年3月16日
老师我想对您说篇九
老师，我们已经与您共同度过一个春秋，一同聆听了一个新年的钟声。您用一年的大好时光教育我们，让我们从一个不懂事的小孩变成一个有教养、有知识的好学生，我们之间已经产生了一种用语言无法表达的深情。
老师，您就像我们的母亲，细心地照顾着我们这些“拇指姑娘”。您就像细雨，用心浇灌才破土而出的小嫩芽，期待我们长出枝叶，早日成为参天大树。
老师，您很有责任心，希望每一个同学都学好知识，所以提高了对大家的要求。但是有的同学却不理解您的好意，反而随意破坏课堂纪律。您严厉地批评他们，但是他们还不以为然。遇到这种事情，您虽然表面上十分宽容，但是我知道您十分伤心、苦恼，认为是自己以前没有把他们管教好，才让他们成了今天这个样子。但是，我想告诉你，老师请不要生气，我相信，等他们长大以后，自然会明白您的一片苦心。
老师，这篇作文虽说是感谢您的，但又有些话我忍无可忍了，必须要跟您说。您是一个有责任心的老师，但有时您一节课讲不完把课间十分钟都占用了，虽然说课间十分钟是给大家上厕所、休息的，但却给您占用了，有些尿很急的人，想上也没法上。我真不知该如何说您。这还不是主要的，最主要的是放学的时候，您一而再、再而三地拖堂，在家里等待的家长有多担心啊！
老师我想对您说篇十
老师，您会说很难的英文、会有感情、流利的读课文、会许多高难度的数学题，会炫酷的科学实验，会做许多漂亮的艺术品，会……但您有一样是永远不会的，那就是-------笑！
德国的威尔科克斯曾经说过，当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值。所以，老师如果你不会笑我们可以教您，但您不可以不笑，人在一天中第一重要的是生命，第二重要的当然是笑了。笑有许多种微笑、嘲笑、冷笑、满怀大笑、傻笑、憨笑、苦笑、狞笑、疯笑、狂笑，最温暖人心的笑是微笑！老师，为了让你进一步了解笑，我给您讲一则小故事吧！
这世界上没有比梦想和快乐更重要！
所以老师如果您不笑就会失去梦想和快乐！
许诗秀
指导老师：李素云
老师我想对您说篇十一
今天是军训的第5天，我们在午休前进行了对暑假阅读名著的情况考察，虽然我在假期期间阅读了《论语》、《西游记》和《杀死一只知更鸟》，但，我从心底里明白，我没有认真读书，因此，在答题时，我答的并不好，毕竟读书囫囵吞枣，回答不吃力才奇怪。
那时，我却没有感到对自身的失望和懊悔，反而倒头就睡。心里还想着，这次答不好就算了，今后一定会认真读书的。带着这种侥幸心理，我又进行了一下午的训练。
到快放学的.时候，语文老师王老师进了班，好对我们说要好好读书时，我心头一紧，又一次确定了自身没有考好的事实。老师举了一个汉中孩子的例子，从而让我们明白“如果你认为自身能做到，你就会找出一千万种方法，如果你认为自身不能做到，你就会找出一千万种借口”。是啊，我总是觉得：哎呀，反正我做不到，干脆这次就随便做一下吧。我意识到我的侥幸心理可能会害了我，不管是这次的名著阅读，还是别的，我不想好好做的总会用借口敷衍了事，在我的反省中，王老师已经停止了她的发言，让我们继续读书。我甩开脑子里的杂念，开始认真读书。
这时，刚才一直默不做声的宋老师发话了，从她的言语中，我知道了她对我们有了些小小的失望，知道了她看到老师改出卷子时的沮丧，甚至，我们班会比别的班要落后。我仍然盯着书，想转移一些注意力，但宋老师的话却更加清晰，我死死盯着书，不想，也不敢看着老师，突然宋老师哽咽了一下，我一下子慌了，慌忙抬起头，看到宋老师调整好情绪，对我们说到：“对不起，同学们，虽然我们可能见面才6天，但我在这6天看见了你们的转变，我希望你们可以认真读书，我相信你们可以做到，对吗？每天抽半小时来读书，养成不错的学习习惯，我相信我一定能看到大家的转变，可以做到的同学举手。”我迟疑了，视线又回到了书上，我不确定，或是我心里的想法就是逃避，但我决不能这样，于是，我举起了手。
老师，我想对您说，我一定改掉自身遇事退缩，总找借口的毛病。这不是口号，不是只嘴上说，不只是心里想，而是会付出实际行动，为我自身，也为不让您再流下眼泪。
老师我想对您说篇十二
再次抬起沉重的笔，向老师你诉说心声。
老师请你原谅我以前的无知，无知的我是如此马虎，也做了许多错事。直到我知道了你的艰苦和感受，作业太多，我们不怪你，只怪时间跑得太快。因为你每天的工作好比我们的作业，我的作业有多大堆，你要批改的作业就有多大堆，甚到几十倍。
老师：你就像辛勤的园丁培养着我们，如果你是太阳，我们愿意做向日葵；我们是迷路的.小船，你知道吗？我们好像很有“缘”似的。我们第一次见面不是在教室，也不是在操场，而是在办公室走廊：那次，我是一个一年级的小学生，我上去办公室放作业，三（3）班的老师叫你，我还以为叫我呢，因为我的姓名第二个字跟你的第三个字同音不同字。
如果你收到这封信，你一定会指出我的字（词）的错误，可是，我已经把“马虎赶走”了。
下一步我一定改掉上课的不良习惯和不再空口说白话。老师，放心吧。
老师我想对您说篇十三
老师，我想对您说光阴似箭，岁月如梭，转眼间，五年的小学生活已画上了一个圆满的句号。这一个圆满的句号是老师们付出多少心血和汗水才得来的啊！这一次蓬莱市半岛蓝湾杯第三届书信大赛组委会给了我机会,让我对教育我的老师们诉说我心里埋藏已久的一些话。我要说的话像满天的繁星，是说不完的，所以就对我的班主任——宫老师说一说吧。宫老师，您是一位尽职尽责、出色的好老师，您为我们付出太多太多，疲劳之极的您，也该歇一歇了。这一次的暑假能有2个月长，您不用再为我们操心了，您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想，您一定会特别开心。宫老师，您的形象在我心中十分高大，您的一举一动都让我敬佩。记得那一个冬天，到了学校，同学们都会把衣服放在教室后面的柜子里，放学有专门抱衣服的同学将衣服抱出来。这一次还是像往常一样，抱衣服的同学到后面柜子里抱衣服。但是，就在马上就要将全部衣服抱完的时候，意想不到的事情发生了：一个抱衣服的同学，从我身边经过，一不小心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了伤，很快肿了起来。您知道后，立即察看我眼睛四周有没有事，然后让我在教室等您一会儿。您送完学生之后，问了问其他老师，我的眼睛会不会有事，其他老师都说不会有事。但是您还是放心不下，带我去了医院。到了医院，医生对我的眼睛进行了仔细的检查后，认为没事了，您那颗悬着的心才平静下来。您怕我的眼睛还会有事儿，又打电话通知了我的家长，这时您才回学校了。我看着您离去的背影，感觉您就像我的第二个妈妈，又像我们7班64个同学共同的妈妈，认真呵护着我们这64个孩子。宫老师，我特别特别的敬佩您，喜欢您。咱们班一个很不听话、很淘气的同学，那就是梁元泰，他经常欺负同学，同学们都特别讨厌他，认为他是个疯子。但是，您却不抛弃他，看见他不来上学，还给他的家长打电话，询问他在不在家，为什么不来上学？期中或期末考试时，您还会在考试时来看看他的情况。正是在您的呵护下，他会像现在这样听话，与同学们和睦相处。宫老师，我知道，我们的小事在您心中就是大事；我也知道，您非常爱我们。当然，我们也很爱您，您在我们心目中的形象永远不会变；我们与您的感情也永远不会变。我会想念您的，我不会忘记7班这个“大家庭”中有一位和蔼可亲的“好”妈妈。我爱您！！！
老师我想对您说篇十四
老师，我想对您说敬爱的凌老师：
您好！
老师，当了您六年学生，我明白了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。我们相处是这样短暂，转眼间，我们就要说再见了。但是您的负责和关怀将永远铭记于我的心中，无法抹去、难以忘怀。
。一会儿问我“还难受吗？”，一会儿又给我倒水。那递到我嘴边的已不是一杯普通的白开水了，而是一位老师对学生浓浓的爱啊！您见我的情况仍没有好转，便焦急的通知我的父母，扶着我来到了学校的大门口。我的父母来了，您又再三嘱咐道：“到家了一定要通知我！”直到我坐车离开，您才转身走向教学楼。春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。对于您的爱，我们无以为报，只能好好学习，以最优异的成绩来报答您！此致敬礼！
您的学生：凌璟曦
2019年6月13日
学校：青海省西宁市玉井巷小学
班级：六年级三班
真实姓名：高轩雨
指导老师：朱志燕
邮箱：
老师我想对您说篇十五
您是一位令人尊敬的师长。
早上，您早早地来到学校，准备着一天的工作；
中午，您没时间休息，细心照顾着我们午餐；
晚上，您又迟迟不能回家，忙者准备明天的课程。
老师，您这种舍小家顾大家的崇高品质，怎能不令人敬佩呢？
老师，我想对您说，您是一位勤恳负责的师长。
每一堂课，您都不厌其烦地讲解一个个知识点，直到我们掌握；
每一次作业，您都一丝不苟地批改，指导我们改正每一个错误；
每一次活动，您都仔细地安排每一个环节，带领我们学习生活。
老师，您这种勤勤恳恳、极端负责的高尚情操，怎能不令人尊敬呢？
老师，我想对您说，您就像辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵；
老师，我想对您说，我们一定不辜负您的殷切希望，认真学习，努力成为新时代的栋梁。
老师我想对您说篇十六
今天是教师节，我想到您上课时的辛苦和劳累，并仿佛听到了您对我们说的每一句话。回想起您每次上课时的情景，我真想对您说：“您总是这样站着不累吗？我知道您最大的愿望就是希望我们每位学生都听懂您的课，所以我们除了认真听课之外，我们最大的愿望就是希望您不要一直这样的站着……”
每次午休，您都陪伴在我们的.左右，守卫我们的安全。老师，我想对您说：“只要您愿意，我可以把我休息的位置也让您休息一下。我希望您能保重身体，多照顾自己。”每当我在想怎么报答您所做的一切时，我就会想到一句古诗词：谁言寸草心，报得三春晖。
妈妈说：“老师是一个伟大的职业，甚至比世界上所有的妈妈都要伟大。”老师，我想对您说：“您辛苦了！教师节快乐！”
老师我想对您说篇十七
王老师，您已经教了我们一年多了，很高兴今年您又继续担任我们班的语文兼班主任。您是一个善解人意，和蔼可亲的好老师，我非常喜欢您。这一年多的时间里，你不仅教了我不少知识，还教育了我人生的道理。在老师您的指导下，我各个方面都有了很大的进步，您常常找我谈心鼓励我，支持我，老师，我一定不会辜负您对我的期望。
在这一年里，我们快乐地度过了每一天，在您的鼓励下，我们一天天进步。记得有一次，您向我们提出一个问题，叫我们回答。同学们都迟疑地举起了手；有的同学刚刚有了勇气，举起来的手，又马上放下来；有的呆呆地望着老师；还有的默默地坐在座位上……这时，您叫我站起来回答，我一听，只好硬着头皮，慢慢地站了起来，吞吞吐吐，语无伦次地回答着，声音细声细气好像蚊子一样嗡嗡翁。
顿时，同学们都用手指着我，捧腹大笑。我见了，害羞极了，认为您肯定会重重地惩罚我。没想到您不但没斥责我，而是和颜悦色地对我说：“你别害怕，也别紧张，只是回答错了，我也不会批评你，因为你有勇气，能站起来努力地回答了问题。我会表扬你，会更加喜欢你。”这时我终于有了信心再次流利地回答了问题，我偷偷地看到了您微笑着满意地点点头。您从来都不会因为我们回答错误而批评我们，而是用和蔼可亲的话语来鼓励我们。
王老师，您每天为我们花了多少心血，牺牲了多少宝贵的时光，而您却毫无怨言，默默地为我们付出，我们的成长有您的功劳。王：“谢谢！”
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