理想是指人们对于未来的美好愿景和追求，是一种对于个人或社会的期望和向往。理想可以激发人们的动力和热情，为人们的努力和奋斗提供明确的目标和方向。理想是人生的航标，它不仅能够指引我们行动，还能给予我们希望和勇气。理想是生命的力量，它能够激发出我们最大的潜能，让我们成为更好的自己。理想是故事的起点，它可以改变我们的人生轨迹，让我们追逐我们内心最真实的梦想。理想是一种信念和追求，它让我们坚定地坚持走在前进的道路上。总结中应该包含对实现理想的方法和策略的探讨和分析。小编为大家整理了一些优秀的理想总结范文，希望对大家写理想总结有所启发。
六一儿童节开幕词篇一
各位家长、老师们、同学们，大家上午好：
在此我代表学校祝全体同学节日愉快!祝辛勤培育你们健康成长的老师们身体健康，工作顺利!同时向到来的家长表示衷心的感谢!
今天参加演出的共有30个节目，有近200多人参与演出。这次演出是我校贯彻落实全区办学生喜欢的学校主题实践活动的具体行动，是我校第四届艺术节的重要组成部分，也是同学们自主管理、发展个性、展示特长的`舞台。同时这次活动也是对全体师生组织纪律性和精神风貌的一次大检阅。希望全体师生自觉遵守纪律，认真观看节目，做到善始善终。
亲爱的同学们：六月，是童年的摇篮，是童年的梦境。六月，有耕耘的艰辛，有收获的欢畅。六月，是一支歌，婉转悠扬;六月，是一首诗，宁静致远;六月，是一幅画，甜美温馨。六月正迈着轻盈的步子向我们走来;近了，我们正满怀喜悦向六月奔去。我们迎来的是属于我们少年儿童自己的节日——“六一”儿童节。
同学们，你们是早晨八九点钟的太阳，你们是祖国的未来和希望。今天属于你们，未来属于你们。愿你们用舞蹈跳出远大的理想，用歌声放飞执着的梦想，用热情拥抱如诗的六月，用智慧编织无悔的童年。
最后，祝全体同学们节日快乐，幸福健康!
预祝今天的演出圆满成功!
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六一儿童节开幕词篇二
尊敬的各位领导、辅导员老师、同学们：
你们好！
在大会即将结束之际，让我再次代表马站珠江小学全体少先队员，向百忙之中来参加庆祝大会的各位领导，各位来宾，表示衷心的感谢。（行队礼）
在这次大会上，又有一批新少先队员加入到我们的行列中来，为我们的组织注入了新的血液，增添了新的力量，使我们的队伍更加强大。
在这次大会上，有名同学被评为优秀少先队员，名同学评为优秀班干部，还有许多同学在参加的少先队活动中受到县级表彰，希望受表彰的同学戒骄戒躁，再接再厉，争取更大的进步。
同学们，让我们团结起来，好好学习，努力进取，以优异的成绩来报答领导和辅导员老师对我们的期望！
谢谢大家！
六一儿童节开幕词（大队长）
尊敬的各位领导、辅导员老师、少先队员们：
大家好！
一年一度的“六·一”国际儿童节又来到了，今天，这么多的领导、老师来和我们共庆节日，我们感到无比高兴和自豪，这是领导、老师对我们的关心和爱护。
一年以来我们在辅导员老师的指导下，我们大队委开展了许多丰富多彩的有益的活动，在活动中我们相互帮助、相互协作，积极参与，不仅学到了知识、学到了本领，让我们学会了做人做事。
在今后的工作中，我将更好的带领我们大队委的全体成员，在辅导员老师的带领下，为全体少先队员服好务，带好头，为队旗添光彩。
最后，祝愿全体少先队员节日快乐！祝愿领导和辅导员老师工作顺利，家庭幸福！
谢谢！
六一儿童节开幕词篇三
六一的鲜花艳艳的
六一的歌声脆脆的
六一的欢笑美美的.
六一是属于我们的
我们的节日甜甜的!
独:美丽的春天刚刚走过
灿烂的阳光温暖大地
为了一个欢乐的节日
我们相聚在这里
今天六一我们早早起床,将被儿叠起
今天六一我们搓好毛巾,快把脸儿洗
今天六一我们精神抖擞,穿戴整齐
今天六一我们昂首挺胸,站到了一起
你们看!
舞蹈班的小朋友来了,迈着他们优美的步伐
美术班的小朋友来了,带来了他们拿手的作品
小班的小朋友来了,健康的成长叫人欢喜
学前班的小朋友来了.每一句英语都说着他们的心愿:
祝所有的爷爷奶奶身体健康
祝所有的爸爸妈妈快乐如意
祝所有的叔叔阿姨工作顺利
祝所有的哥哥姐姐学习进步!
更祝愿全世界的小朋友
都能拥有一个
健康快乐的童年!!!
六一儿童节开幕词篇四
亲爱的同学们 、老师们：
大家好！
一年一度的六一国际儿童节在同学们的祈盼中到来了，这是少年儿童们自己的盛大节日！在这阳光灿烂，姹紫嫣红的日子里，我们代表北寺小学的全体教师向同学们表示热烈的祝贺，祝同学们节日快乐！向辛勤哺育我们健康成长的各位老师致以衷心的感谢和崇高的敬意！
亲爱的同学们，我们是幸运的一代，因为有这么多人一直关心着我们的健康成长；我们是肩负重任的一代，因为我们的人生历程是与新世纪的前进步伐紧紧联系在一块儿的。今天、我们是天真灿烂的红领巾，明天、我们将成为建设祖国的栋梁。我们是末来世界的主人，我们要从小养成良好的道德风范，努力学习各种知识，等羽翼丰满，我们将飞向蓝天，搏击长空。
今天，我校的小歌手们将登台一展歌喉，展风姿、献才艺。让歌声与微笑同在，让祝福与快乐同行。欢快的音乐洋溢着节日的喜庆。 最后，让我们再一次代表我校全体教师向同学们祝以节日亲切的问候，祝大家永远快乐，健康！
谢谢大家！
六一儿童节开幕词篇五
六一的鲜花艳艳的
六一的歌声脆脆的
六一的欢笑美美的
六一是属于我们的
我们的节日甜甜的!
独:美丽的春天刚刚走过
灿烂的阳光温暖大地
为了一个欢乐的'节日
我们相聚在这里
今天六一我们早早起床,将被儿叠起
今天六一我们搓好毛巾,快把脸儿洗
今天六一我们精神抖擞,穿戴整齐
今天六一我们昂首挺胸,站到了一起
你们看!
舞蹈班的小朋友来了,迈着他们优美的步伐
美术班的小朋友来了,带来了他们拿手的作品
小班的小朋友来了,健康的成长叫人欢喜
学前班的小朋友来了.每一句英语都说着他们的心愿:
祝所有的爷爷奶奶身体健康
祝所有的爸爸妈妈快乐如意
祝所有的叔叔阿姨工作顺利
祝所有的哥哥姐姐学习进步!
更祝愿全世界的小朋友
都能拥有一个
健康快乐的童年!!!
六一儿童节开幕词篇六
甲：尊敬的各位领导，各位来宾:
乙：亲爱的老师们、同学们
合：大家上午好!又是一年芳草绿，依然十里杏花红。在这阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里，我们举行庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演活动。在此，我代表寨头小学全体师生对在百忙之中来参加我校“六一”庆典活动的来宾和家长表示热烈的欢迎!
甲：送去五月的芬芳，迎来六月的时光。
乙：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋!
甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
合：六月，是一支歌，一支幸福的歌小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——“六一”儿童节!
甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
合：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!
甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意!
乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!
合：我宣布xxx小学20xx年六一文艺汇演现在开始
女：方台东沈小学庆祝
(合)现在开始!
六一儿童节开幕词篇七
今天是我们最幸福的'日子
今天，是我们的节日，
六一儿童节
阳光因为今天而灿烂，
大地因为今天而辉煌
风雨因为今天而炫丽，
雪山因为今天而壮美
今天，日月生辉，天地动容
花儿静静地开放，
河水轻轻地流淌
总是有幸福的日子，
让我们难忘
多让嘎目，这是一片神奇的土地
木雅祖庆，这是一个民族的未来
康巴大地辽阔无垠
草原的天空不可阻挡
这个世界上
有我们就更加美丽
这个世界上
有我们就充满希望
当山坡上多彩的经幡吹响
当土墙上慈祥的佛像闪着光芒
当青稞酒在草原之夜流淌
让我们用舞姿追赶太阳
让我们用歌声倾诉衷肠
让我们与彩袖共舞
让世界变得响亮
让木雅祖庆学校的明天更辉煌
六一儿童节开幕词篇八
各位家长，亲爱的小朋友们，大家中午好！
感谢大家在百忙中抽出时间来参加我们的演出，对大家的到来表示深深地感谢。
六月，是一个多姿多彩的季节
六月，是一个充满希望的季节
六月一日更是一个快乐而美好的日子。
今年是我园迎来了第五个《六一儿童节》，也是我们幼儿园办园的第五周年，今天，我心情特别的激动，在这五年里，我们经历了无数次的挫折，就在这风吹雨打，跌打滚爬的艰难中，逐渐走向成熟，走向稳健，走向足以面对家长的今天。
20xx年的九月份，从我们大班直接跳级进入东侧小学一年级的小朋友有7个，这7个小朋友只在学前班上了一个月，就以优异的成绩考进东侧小学。
20xx年九月份，从我们幼儿园走出去的19名毕业生，18名都是非常的优秀，其中成绩较差的党王宇，是因为他是中途从外地转来我园的，在我园仅仅上了一个学期。其他18名幼儿个个学业优秀，18名幼儿当中，有一个叫刘玉莹的孩子，以双百的成绩考入乐育小学。
在新姚小学就读的十几名孩子，个个都是名列前茅。
在此，我首先要感谢我们的各位老师，每一个孩子骄人的业绩，都离不开我们每一位老师的辛勤耕耘，在此，我代表所有的家长对你们说声：辛苦了，老师。也感谢我们家长的积极配合，谢谢各位家长。
今年，又有21名孩子从我们幼儿园走出，我相信，我们这些孩子个个都是优秀的，这是我们通过实际考核验证的。
科学家爱迪生说过：其实每个孩子都是天才，只是我们没有具备发现天才的眼睛。我们用不科学的教学模式来教我们的孩子，才是我们的国家获得诺贝尔科学奖的，寥寥无几。所以，我们要改变我们的教育思路，我们要懂得什么适合幼儿学，什么不适合幼儿学，我们要以科学的教育方式去教育我们的孩子。人文教育，它不同于科学教育，而科学教育他离不开人文教育，所以，我们一定要根据幼儿大脑的发展规律去教育，才不至于把我们未来的科学家扼杀在摇篮中。
我坚信，从我们幼儿园走出来的孩子，芝麻开花节节高，一届比一届优秀，他们不但学业优秀，而且礼仪做的也不错，普通话也说的特别到位，这也是刘老师亲口告诉我的，她说：从我们幼儿园出去的孩子，平时给他们老师说的都是普通话。在此，我们学前班的孩子就是这一切的见证，我想，我们学前班孩子的家长都深有体会。
在教学上，特别是我们学前班的识字书，我们没教的新儿歌，挂图一挂，孩子卡啦啦就读下去了，真的，几乎不要我们老师去教，只是加以引导，还有这本《弟子规》里边的课文，故事，全部是我们的孩子自学的，如果我们的中、大、班的家长不信的话，马上可以问问你身边学前班的家长，我们的孩子太聪明了，不是我们的老师教的好，而是我们的老师引导的好。我们的老师会用它充满智慧的目光，去关注孩子那充满渴望的眼睛，用她母爱般的温暖去孕育孩子那幼小地心灵。好孩子是引导出来的，不是教出来的，孩子的潜能非常大，只是我们的家长没有把我们的孩子引导好。
就用我们的英语来说，刚开始，很多人认为，孩子那么小，能记下那么复杂的句子吗，刚开始，就连我们的老师也不够自信，结果呢？孩子的潜能远远超出我们的想象，被我们预计的要好的多，可以这样来说：如果你的家庭，有一个人会英语，从孩子开始学说话你就对他用汉语说话的同时，也去用英语说，保证你的孩子在会说汉语的同时也会说一口流利的英语。因为英语比较我们汉语更好学。不信，您可以试试，我们孩子的潜能真的很大的。
下一学期，我们会更进一步改进我们的教育思路，从科学的角度，从孩子大脑发展的规律去引导孩子，从小给我们孩子以天才的土壤，相信我们的孩子个个都是天才，个个都是很棒的。你希望你的孩子成为什么样的人，你的孩子就会成为什么样的人。所以，我们就要按着我们希望的思路去引导与呵护我们的`孩子，这样，他才能成为你想要的人。
谢谢。