爱国标语是爱国主义教育的重要组成部分，帮助人们树立远大的爱国理想。如何创作一句能够激发人们爱国情怀的爱国标语呢？这里有一些深入人心的爱国标语案例，它们将爱国情怀凝结为简洁而有力的字句。
家长读书心德篇一
随着社会的发展和竞争的加剧，家长们对于孩子的教育越来越重视。而阅读作为一种重要的学习方法，不仅可以丰富孩子的知识，培养他们的阅读能力，还可以帮助他们发展出更好的思考和分析能力。在与孩子一起读书的过程中，我深刻体会到了一些经验和感悟。
首先，陪伴是孩子成长中最宝贵的礼物。作为家长，我们应该抽出时间与孩子一起读书。这不仅仅是为了培养他们的阅读习惯，更是为了培养亲子关系。孩子在成长的过程中，需要感受到家长的陪伴和关爱。通过与孩子一起读书，我们可以创造更多的交流机会，了解他们的想法和感受，与他们共同成长。
其次，读书可以提高孩子的专注力和思考能力。在现代社会，孩子面临着各种干扰和诱惑，容易分散注意力。而读书可以帮助他们培养专注力，提高思考和解决问题的能力。在读书的过程中，孩子需要阅读、理解并分析文本，随着阅读的进行，他们的思考能力也会得到锻炼。这对于他们今后的学习和生活都非常重要。
再次，读书可以培养孩子的想象力和创造力。在阅读过程中，孩子会通过想象来理解和感受故事中的人物和情节。他们会想象自己置身其中，与故事中的人物一起冒险或解决问题。这样的想象过程可以激发他们的创造力，培养他们独立思考和创新的能力。而这些能力在未来的学习和工作中都会起到重要的作用。
此外，读书也可以教育孩子正确的价值观。好的书籍往往有着深刻的思想和价值观。通过与孩子一起读这些好书，我们可以引导他们思考人生的意义与价值，帮助他们建立正确的人生观和价值观。例如，读一些关于友情、家庭和勇气的书籍，可以帮助孩子更好地理解和认识这些价值观，培养他们的道德情操。
最后，读书可以为孩子提供一个成长的环境。通过与孩子一起读书，我们可以为他们创造一个良好的阅读氛围。在这个环境中，他们可以自由地表达自己的想法和感受，与我们分享他们的喜怒哀乐。而我们作为家长，则可以根据孩子的兴趣和需要，为他们挑选适合的书籍，开启他们求知的道路。
综上所述，与孩子一起读书是一项有意义的事情，它可以帮助孩子提高阅读和思考能力，培养他们的想象力和创造力，教育他们正确的价值观，并为他们提供一个成长的环境。作为家长，我们应该重视孩子的阅读，并尽力与他们一起分享读书的乐趣和心得体会。通过这样的亲子活动，我们可以与孩子一起成长，共同追求知识与智慧。
家长读书心德篇二
读了这本书后我还知道了有效的沟通取决于沟通者对沟通对象的充分了解与尊重，要依据沟通对象的个性特点采取因人而异的沟通方式。每一个家长的合作意识不同，教师也是需要因人而异的。家长是一个复杂、多元的群体，在年龄、性别、性格、职业和文化背景等方面存在差异，所以我们不能正视他们的差异而采取单一、雷同的沟通方式，同时也不能对每个家长进行过于主观的猜测和推断，我们必须整体把握家长的基本特征，来解决自己面临的沟通问题。晏红老师在书中根据幼儿教师经常遇到的家长群体，分门别类的概括了家长在教育观念和教育习惯等方面存在的问题，提供了相应的沟通策略。其实想取得家长的信任必须先重视情感沟通，赢得孩子对老师的热爱也就赢得家长的信任，孩子越爱你这一位老师，家长也就越信任你。
一位哲人说过：“掌握了沟通，你就掌握了世界。”与幼儿家长的沟通是一种基于知识又超越知识的实践智慧，需要我们每一位幼儿教师在日常工作中不断磨练，积累更多的沟通经验，做一名合格和深受幼儿与家长欢迎的幼儿教师。
我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生说："幼稚教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面可是单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。"而良好的沟通与交流则是幼儿园和家庭合作共育的.桥梁。一开始打开这本书，看目录就让不同性别，不同性格的家长沟通，著名幼儿教育家陈鹤琴先生曾经说过：“幼稚教育是一件很复杂的事情，不是一个家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面可以单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”
打开书本的目录看一遍，着实是被吓了一跳，目录中所写不同的家长类型多达43种，作为一名新“进城”的幼儿教师来说，我要做的功课太多了，以前的我很少和孩子的监护人直接的沟通，也不知道原来沟通还有如此多的方法，这让我来到赛诺幼儿园与家长沟通有了无所适从的感觉，在读了这本书后，让我获益良多，在今后的家长工作中修改并弥补自己的不足之处。
书中说了很多种类型的家长，妈妈和祖辈的教育观念差异是最大的，现在的妈妈们都很年轻，妈妈们从书本上学来的教育观念在和老师说起来的时候头头是道，但是在实际用来教育自己的孩子却是不一定都适用，在以后的家长工作中，我将用平等学习的态度来和家长讲话，同时家长所阐述的一些育儿观念我也可以运用在我自己的工作当中。我会鼓励妈妈和祖辈在教育孩子中相互取长补短，同时在赛诺工作两个月我发现孩子的爸爸很少会来幼儿园接小朋友，也很少有爸爸会和老师沟通，个别小朋友的爸爸来接孩子，老师主动与爸爸沟通，但是大部分爸爸的话语也是比较少的，在今后的家长工作中，与爸爸沟通并且请爸爸帮助孩子树立榜样，让孩子向爸爸学习。在与祖辈沟通的时候重点在于让祖辈知道在平常照顾孩子生活的时候也是一种教育，寓教于生活中，同时请祖辈“放手”，不要在生活中包办代替，鼓励祖辈锻炼幼儿自己的动手能力，做一些自己力所能及的事情。
家长读书心德篇三
孩子就像一棵树上的果子，果子看上去很好的时候，大家都感觉很不错，很欣慰;果子若不好，那么，单纯关注孩子是不会有多大改变的，要关注这棵大树，给很好的'肥料，适当地给，该修正就修正……才会产生好果子;如果是树的问题，绝不要让果子单独承担。那么这棵大树应当扎根在哪里呢?那就是家庭教育。
从上学期开始，长征幼儿园就开始了家庭教育的各项活动。有很多的父母亲已经有意识地关注孩子在6岁之前的行为习惯的养成，特别是加强自身的合理且科学的家庭教育意识。
家长读书心德篇四
作为家长，我们一直都非常注重孩子的教育。我们知道，阅读是孩子成长中非常重要的一个环节，对培养孩子的智力、情感和人格品质都起着非常重要的作用。而我们作为家长，是孩子最亲密的伙伴和引导者，我们应该以身作则，与孩子一起读书，共同体验阅读的乐趣。近期，我与孩子一起读了一本名为《小王子》的书籍，在读书的过程中，我深受启发，让我们一起来分享一下我的读书心得体会。
第一段：读书的重要性及家长的义务
现如今，信息的爆炸性增长给人们的生活带来了极大的便利，但同时也使人们的思维变浅、变得碎片化。在这个时代，读书的重要性更加凸显出来。而作为家长，我们的义务就是要教给孩子正确的学习方法和思维方式。读书是孩子接触知识、培养兴趣、提升能力的重要途径。我们要从小培养孩子的阅读习惯，引导他们通过阅读开拓眼界、激发思考、培养情感，为将来的发展打下坚实的基础。
第二段：共同阅读的乐趣
在平常的家庭生活中，我们要尊重孩子发展自己的兴趣爱好，但同时也要在其中引导他们选择书籍。共同阅读是培养孩子阅读兴趣的有效途径。以《小王子》为例，这部富有哲理的童话故事不仅是孩子们的经典作品，对于我们家长来说也能提供很多启示。我们可以一起阅读这一部分文章，与孩子们分享其中的思考和感悟，一起发现文学的魅力。共同阅读不仅能够增加亲子间的交流，也让我们更能够接近孩子的内心世界，与他们更好地相互理解。
第三段：培养孩子的阅读兴趣
培养孩子的阅读兴趣是一个长期的过程，也需要家长的耐心陪伴。在阅读过程中，我们不仅要关注孩子是否理解了书中的内容，更要关注他们是否对书籍产生了兴趣。我们可以与孩子一起选择书籍，鼓励他们多方面的尝试，以打破对阅读的枯燥印象。同时，我们也要根据孩子的年龄和兴趣爱好推荐适合他们阅读的图书，让他们能够找到自己的阅读喜好并逐渐形成阅读的习惯。
第四段：阅读对孩子成长的影响
阅读对孩子成长的影响不容小觑。在阅读的过程中，孩子们能够接触到丰富的生活经验和人生智慧，对社会、人性、心灵等有更深入的体悟。阅读不仅能拓宽孩子的视野，还能提升他们的语言表达能力、逻辑思维能力和文化修养，让他们有自信地面对未来的挑战。而家长的陪伴和指导会让孩子更深刻地体会到阅读的乐趣和益处，从而更主动地去探索阅读的世界。
第五段：培养孩子的读书习惯
读书是一种良好的习惯，我们要从小培养孩子的读书习惯。为此，我们可以设立固定的读书时间，让孩子养成每天读书的习惯。同时，我们也要为孩子创造良好的阅读环境，提供丰富的图书资源。我们还可以参加一些家庭读书活动或者孩子学校的阅读俱乐部，让孩子在与同龄人一起交流阅读心得的过程中不断提升自己。
总结起来，阅读对孩子的成长有着不可估量的影响力，而作为家长，我们应该充分认识到阅读的重要性，并积极参与到孩子的阅读过程中去。通过共同阅读，我们不仅能够让孩子更好地体验到阅读的乐趣，也能够更好地引导他们养成良好的阅读习惯，为他们的成长和发展打下坚实的基础。让我们一起把阅读的火种传递给孩子，让他们在阅读中茁壮成长！
家长读书心德篇五
太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海像在争雄，有野狗在决斗---以前，在这个岛上住着印第安人，他们受到捕猎海獭的阿留申人的迫害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，留下一位小姑娘---卡拉娜。她在岛上孤零零的生活了十八年，等待救援船只的到来。她独自修建住所，制造武器和捕鱼工具，于野狗斗争，历尽艰辛才得以生存下来。
《蓝色的海豚岛》一书共有二十九章，八万五千字，用了一周的时间才陪孩子读完，由于篇幅过长，在阅读的过程中总是感觉口干舌燥，但是每当看到孩子被精彩的故事情节所深深吸引时，又倍感精神。该书作者--斯。奥台尔是一个经历十分丰富的作家，他参加过两次世界大战，还是好莱坞最早一批电影精英中的一员。
《蓝色的海豚岛》是一部专门写给孩子、但对大人也同样充满魔力的历史小说，每章都是一个故事情节，可以说一章一个故事，相互关联，且个个精彩万分、惊心动魄，家长和孩子一起阅读就会沉浸在跌宕起伏的故事情节当中。
在暑假的第一周，爸爸、妈妈和我共同读完了《蓝色的'海豚岛》这本书，书的内容主要讲的是：很久以前，有一位叫卡拉娜的小姑娘独自在一个叫海豚岛的岛屿上生活，她自己学会盖房子，制造武器，历尽千辛万苦才生存下来。
通过这本书，让我了解到卡拉娜的聪明、勇敢和细心，我要学习卡拉娜的聪明、勇敢和细心，碰到任何的困难，都要勇敢面对和克服。
家长读书心德篇六
近年来，随着社会的发展和科技的进步，越来越多的家长开始重视读书的重要性。他们认识到，读书不仅能够丰富孩子的知识储备，还能够培养他们的阅读习惯和思维能力。因此，越来越多的家长积极参加读书活动，并从中获得了许多宝贵的经验和体验。在我参与家长读书活动的过程中，我深受启发，获益颇多。下面，我将从读书的重要性、亲子共读、选择合适的读物、培养孩子读书习惯以及提高孩子阅读能力等五个方面，分享我在家长读书活动中的心得体会。
首先，我认识到读书对于孩子的重要性。读书不仅能够帮助孩子增加知识储备，还能培养他们的思维能力和语言表达能力。通过阅读，孩子们能够了解更多的事物，扩展他们的视野，培养他们的好奇心和求知欲。而且，阅读也能够提高孩子的语言表达能力，让他们更加流利地表达自己的想法和观点。所以，作为家长，我们应当积极培养孩子的读书习惯，为他们创造良好的阅读环境。
其次，亲子共读是家长读书活动中的重要环节。在亲子共读的过程中，家长不仅能够与孩子建立起亲密的联系，还能够培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。通过与孩子一起朗读、翻阅书籍，亲子之间的情感得到了更好的沟通和交流。同时，亲子共读也能够培养孩子的阅读能力，提高他们的阅读理解能力和阅读速度。因此，我希望家长们能够经常与孩子一起共同阅读，让他们在阅读中享受快乐，收获智慧。
第三，选择合适的读物对于孩子的阅读习惯有着至关重要的影响。家长们需要根据孩子的年龄特点、兴趣爱好和阅读能力，选择合适的读物。过于简单或者过于复杂的读物都不适合孩子的阅读。家长们要根据孩子的实际情况，选择适合的读物，给孩子带来阅读的乐趣与真知灼见。此外，家长们还可以与孩子一起讨论、分享读书的经验和感受，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
第四，培养孩子的阅读习惯需要家长的积极引导。家长们可以为孩子设定一个固定的阅读时间和地点，为他们创造一个安静、舒适的读书环境。同时，家长们还可以鼓励孩子参加阅读俱乐部或者参加一些阅读活动，让他们更加主动地去阅读。此外，家长们还应该注重自己的阅读习惯，做到身教胜于言教。只有家长们自己愿意阅读，并且把阅读变成一种生活习惯，才能更好地引导孩子。
最后，提高孩子的阅读能力也是家长读书活动的重要目标之一。家长们可以通过多种方式提高孩子的阅读能力，比如阅读训练、阅读理解练习、阅读速度训练等。此外，家长们还可以与孩子一起讨论阅读过程中的问题和难点，帮助他们解决阅读中的困惑。通过这些训练和指导，孩子们的阅读能力将得到有效地提高。
总之，家长读书活动是培养孩子的阅读习惯和提高他们的阅读能力的重要途径。在这个过程中，我们积极认识到了读书的重要性，亲子共读的好处，选择合适的读物，培养孩子的阅读习惯以及提高孩子的阅读能力。希望家长们能够践行这些经验和体会，为孩子创造更好的阅读环境，培养他们良好的读书习惯。因为只有在阅读中，孩子们才能收获快乐与智慧，实现自我价值的最大化。
家长读书心德篇七
人生有很多感觉快乐的事情，而陪孩子读书也算其一。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。“多读书，读好书，长大后才有好的前途，有好的出路。”这是儿时家长和老师对我们的勉励，现在我也用来教育我的孩子。
通过这次读书活动，孩子虽然才上二年级，但平时说话和写日记的优美词语和语言组织能力有相当大的提高，这给她以后融入社会能和别人很好的沟通有很大的帮助。
亲子读书活动是个很好的建议，我们再忙也要从百忙中抽出时间陪孩子一直把这个习惯坚持下去，我相信，好的书籍给我们的.孩子有个好的将来影响是无穷的。
家长读书心德篇八
第一段：介绍家长读书的背景和重要性（200字）
现如今，社会的发展迅速，孩子们面临的竞争和压力也越来越大。作为家长，我们常常为孩子的成长和教育感到困惑和无力。在这样的背景下，越来越多的家长开始重视起读书的重要性。家长读书不仅可以拓宽自己的眼界和知识面，更可以通过阅读培养孩子的爱读书的习惯和良好的价值观。读书不仅可以提高孩子的语言表达能力，还能拓展思维能力和想象空间。因此，家长读书不仅是对自己的投资，更是对孩子未来的关怀和培养。
第二段：分享家长读书的体会和收获（300字）
家长读书给予我的最大收获是对教育的思考和理解。通过阅读，我了解到孩子的成长过程中不仅需要学习知识，更需要培养智慧和人格。我明白了，纯粹的知识教育远远不能满足孩子的需求，我们更需要在教育中注重培养孩子的人文素养和个性发展。书籍中的故事和思想也给了我很多灵感和启示，让我在面对孩子教育问题时能够更加有信心和智慧地解决。
第三段：说明家长读书对孩子的影响和启示（350字）
家长读书对孩子的影响是积极和深远的。首先，家长读书可以为孩子树立一个榜样。孩子常常会模仿家长的行为和习惯，在看到家长喜欢读书，甚至为了读书而改掉其他坏习惯时，孩子的兴趣也会慢慢培养起来。其次，家长读书可以为孩子提供丰富的故事和知识，激发他们的好奇心和求知欲。我常常会与孩子分享读到的有趣故事和知识，让他们在游戏中学习，在欢笑中成长。最后，家长读书还可以陪伴孩子一起读书，增进亲子关系。我们常常一起在晚上阅读，互相交流心得和体会，这种亲密的时刻不仅可以促进亲子关系，更能够增进彼此的了解和理解。
第四段：强调家长读书的方法和技巧（250字）
家长读书需要一些方法和技巧来更有效地实施。首先，选书要注意合适性和适龄性。我们要选择适合孩子年龄阶段的书籍，以便他们能够理解和接受。其次，要阅读多样化的书籍，包括故事书、成长书、科普书等等。这样可以让孩子接触到更多的内容和知识，拓展他们的眼界和思维。另外，要和孩子一起阅读和讨论，了解他们的想法和理解。这样可以增进沟通和互动，让他们对阅读更加感兴趣和热爱。
第五段：总结家长读书的重要性和有益性（200字）
家长读书不仅能够为自己提供知识和启示，更能够为孩子的成长和教育提供有益的影响。通过读书，家长可以更好地了解孩子的需求和成长路径，为他们提供更好的引导和帮助。家长读书也可以为孩子树立良好的榜样，鼓励他们养成爱读书的习惯。在这个快速发展的社会中，家长读书成为了一种重要的方式和手段，为孩子的未来铺路，也为自己增添了更多的智慧和快乐。
家长读书心德篇九
第一段：引言（200字）
家长阅读对于培养孩子的阅读习惯和提高家庭教育水平具有重要意义。在这个信息爆炸的时代，很多孩子沉迷于电子产品和游戏中，缺乏阅读的时间和乐趣。而家长作为孩子最亲密的人，在培养阅读兴趣和习惯方面扮演着重要的角色。家长的阅读不仅能为孩子树立起榜样，还能与孩子进行有意义的交流与共读，促进家庭教育的发展，从而构建一个更加温馨和谐的家庭氛围。
第二段：权威引证（200字）
权威机构的研究表明，家长的阅读影响孩子的阅读成就。在家长频繁读书的家庭中，孩子的阅读习惯更强，阅读成绩更好。家长的阅读不仅有助于提高孩子的语文水平，还能培养他们的思维能力、观察力和想象力。正是家长读书的示范作用，激发了孩子对于阅读的兴趣和热爱。同时，家长的读书可以成为孩子与家长交流的桥梁，促进亲子关系的增进。
第三段：体验分享（400字）
作为家长，我深刻体会到了家长读书对孩子的积极影响。每晚，我会挑选一本适合孩子年龄的书，与他们一起读。我们通过阅读，不仅了解到很多新的知识，还品味到了丰富的情感世界。孩子们会积极参与，提出问题，共同探讨。这不仅加深了孩子对书中内容的理解，也培养了他们的思考能力和表达能力。有时，我也会将一些书籍的故事情节和人物特点与孩子的日常生活相联系，从而让他们在阅读中学到更多的道理和智慧。通过共同的阅读，我们的家庭关系更加融洽，沟通更加顺畅。
第四段：问题思考（200字）
然而，家长们在阅读的过程中也面临一些问题。由于现实压力和时间紧迫，很多家长可能无法花费足够多的时间来阅读。这就需要家庭和社会创造更好的条件，支持家长参与到阅读中来。同时，家长自己的阅读素养也需要不断提升，才能引导孩子更好地阅读。在阅读过程中，家长也需注意与孩子的交流和反馈，鼓励他们表达自己的观点，培养他们的阅读习惯和思维能力。
第五段：结论（200字）
家长读书与孩子共读，是一种良好的家庭教育方式。通过读书，家长不仅能为孩子树立起榜样，还能为他们创造一个有趣、有学问的家庭环境。在阅读的过程中，家长和孩子可以相互交流、共同成长。虽然在阅读中可能会面临一些挑战和困难，但只要家长们坚持下去，相信他们和孩子的关系会更加融洽，孩子的未来也会更加光明。因此，我鼓励每个家长都积极参与到阅读中来，与孩子一同体验阅读的乐趣和意义。
家长读书心德篇十
女儿上小学了，热爱读书是一件受益终生的事情，这一点我和所有的家长一样的十分明白。与女儿一起参加读书，一直以来都是我想做的事情，只是身为职场妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。这让我十分惭愧!
女儿上小学了，在三里小学一年级三班。学校里，老师一直提醒孩子们回家多读书，平时经常布置课外读书的作业。孩子进入一年级下学期，学校里举办了第八届读书节活动，也号召孩子们多读书，读好书。这次读书活动的举办提醒了我，必须要下决心陪孩子读书了。陪孩子一起读书，真是一件开心的事情。
女儿喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。
这次读书节的活动中，我们一起阅读了《安徒生童话逊、《百科丛书注音版》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养孩子思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。女儿会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过活动和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导她探索知识世界的奥妙!学校每年开展读书节活动的做法真是太好了，希望这样的活动能够越办越好。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
家长读书心德篇十一
女儿上小学了，热爱读书是一件受益终生的事情，这一点我和所有的家长一样的十分明白。与女儿一起参加读书，一直以来都是我想做的事情，只是作为妈妈，白天工作晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。这让我十分惭愧!
学校里，老师一直提醒孩子们回家多读书，平时经常布置课外读书的作业。孩子进入一年级下学期，学校里举办了乐读乐写活动，也号召孩子们多读书，读好书。这次读书活动的举办提醒了我，必须要下决心陪孩子读书了。陪孩子一起读书，真是一件开心的事情。女儿喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。她曾经说：“我觉得和爸爸妈妈一起读书，这样感觉更有意思。”呵呵!你瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。
这次读书节的活动中，我们一起阅读了《安徒生童话选》、《百科丛书注音版》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养孩子思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。女儿会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过活动和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希望我以后每天都能抽出一点时间和孩子一起读书。更好的引导她探索知识世界的奥妙!学校每年开展读书节活动的做法真是太好了，希望这样的活动能够越办越好。
家长读书的心得2
我喜欢读书，我的儿子也喜欢读书。可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子很有兴趣也喜欢读，可我觉着很多东西对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的。而对孩子真正有教育意义的书，孩子却又不喜欢。
学校开展新教育亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。为孩子的寒假过得更加愉快和充实，学校专门召开家长会议强调亲子共读的意义和重要性，提供读书建议，并推荐相关年级的阅读书目，使我们做家长的也有的放矢。
于是，我和孩子共同到书店选书，大体按照学校推荐的书目，再尽量由孩子作主选书，这也极大地调动孩子的积极性。儿子挑选《三毛流浪记》、《吹牛大王历险记》、《千家诗》、《奇妙的数王国》等几本他喜欢的书。儿子买到喜欢的书便是爱不释手。
与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长知识，训练思维能力。如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
亲子共读，我们喜欢!
家长读书心德篇十二
家长读书是对自身教育素养的一种提升，也是为了更好地引导和教育孩子。通过阅读，家长可以不断开拓视野，增长知识，掌握教育方法，从而更好地实现对孩子的有效引导和教育。在接下来的文章中，我将分享我作为一位家长的读书心得体会。
首先，通过读书，我明白了家长和孩子之间建立良好关系的重要性。孩子的成长需要得到家长的关心和支持，而一个良好的亲子关系是实现这一目标的基础。在与孩子相处过程中，我们需要学会倾听、理解和尊重孩子的意见和想法，建立起双向的沟通渠道。在读书中，我学到了很多沟通技巧和方法，例如非暴力沟通、积极倾听等。这些技巧帮助我更好地与孩子交流，增进了我们之间的感情，也使得我们的关系更加融洽。
其次，读书让我学会了更好地引导孩子进行自我学习和自我管理。在过去，我往往会为孩子安排好一切，帮助他们完成每一项任务。然而，随着时间的推移，我意识到这种做法并不利于孩子的成长。通过读书，我了解到孩子需要有一定的自由度和自主权，他们需要从中获得自信和成长。因此，我开始逐渐放手，给予孩子更多的自主权，让他们自己负责自己的学习和生活。通过这样的方式，孩子们开始学会自我管理，培养自己的学习兴趣和习惯，也逐渐变得更加独立。
第三，读书使我认识到了家庭文化建设的重要性。每个家庭都有自己的文化特点和价值观念，这决定了一个家庭的氛围和方向。在过去，我很少关注家庭文化的建设，而是将重心放在了孩子的学习和成绩上。然而，通过阅读一些家庭教育的书籍，我逐渐明白了家庭文化对于孩子成长的影响。因此，我开始积极参与家庭文化的建设，通过亲身示范和培养孩子的习惯，逐步形成了我们家庭的独特文化。在这个过程中，我发现孩子们渐渐养成了良好的价值观和行为习惯，家庭氛围也更加和谐。
第四，读书让我更加了解孩子们的成长发展阶段。每个孩子都有自己的成长节奏和需求。在我读书的过程中，我学到了孩子的成长发展规律和心理特点。这使得我能够更好地理解孩子们的行为和需求，并据此进行相应的教育引导。例如，在学龄前的孩子，他们的主要任务是通过游戏和探索发现世界；而青少年期的孩子更需要尊重他们的个人需求和意见，给予他们更多的自由空间。通过了解这些，我能够更加科学地引导孩子成长，更好地应对他们在不同阶段的需求。
最后，通过读书，我不仅提高了自己的教育素养，也为孩子们树立了榜样。孩子们常常会模仿家长的行为和言行，所以家长自身教育素养的提高对于孩子的成长非常重要。通过读书，我掌握了更多的教育方法和技巧，以身作则给孩子们树立了良好榜样。在我不经意间，孩子们开始学会了自我教育和自我管理，他们也逐渐变得更加自信和独立。
总而言之，家长读书是一种不断提升教育素养的过程。通过读书，我明白了良好关系的重要性，学会了更好地引导孩子自我学习和自我管理，认识到了家庭文化建设的重要性，对孩子的成长发展阶段有了更深的了解，并且成为了孩子们的良好榜样。相信在不断的阅读中，我会继续成长，给予孩子们更好的教育。