热门德育处专职干事（案例14篇）

在日常生活和工作中，我们经常需要准备发言稿，以确保我们能清晰、有条理地表达自己的意见和观点。发言稿的主体部分应该围绕主题展开，进行逻辑推理和相关论证，使观众对我们的观点产生共鸣。在演讲时，可以根据发言稿的内容进行适当的调整和转折，以配合实际场合的氛围和需要，增强互动性和反应性。

热门德育处专职干事（案例14篇）篇一

养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，以班级量化考核为具体抓手，并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。

学期初认真组织新生进行入学教育，通过为期三天的入学教育，使学生从一开始就加强了对良好的行为规范的认识，为我校广大学生养成良好的行为习惯打下了坚实地基础。

我们认真制定了南湖中学班级量化考核细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行统计，即时进行公布，对反映的问题及时与班主任沟通，并要求其进行整改。

学校加强升旗仪式、国旗下讲话，晨训、大课间、跑操、广播操、眼保健操等管理，对学生提出要求，严格纪律，培养学生自律意识，以提高德育效果。

德育工作是学校工作的重中之重，形成一支有效的德育工作队伍至关重要，学校完善了德育工作架构，形成了党支部领导下的德育处、团委，关工委，班主任等德育队伍，同时以心理咨询、留守儿童之家，广播站，黑板报、宣传栏为德育队地的立体式的德育网络。

为了提高班主任的管理水平，学校组织班主任参加了市教育局组织的班主任高级培训班，并要求班主任撰写学习心得。还要求班主任加强班级管理研究，组织召开班主任工作经验交流会，要求每位班主任要将自己的班级管理方面的经验形成书面材料在会上交流。

为了提高班主任的管理水平和规范办学行为，我们印制了南湖中学班主任问卷，由全体学生从九个方面对班主任进行评价，评价结果和班主任见面，有利于了解班主任的工作情况，也了解了学生对班级管理的要求和需求。

派出相关教师到其他学校学习和考察留守儿童之家、心理健康咨询室建设，以发挥这些功能室在学生德育中的作用。对留守儿童，特别是午间不回家的学生，学校还专门安排专职人员负责这部分学生的管理，让他们在留守儿童之家进行休息和学习。

为了更好的促进家庭教育与学校教育协调，学校成立了家长委员会，召开了成立大会，研究、讨论家庭教育与学校教育的衔接等问题，成立了关心下一代工作委员。开通了网上家长学校，充分发挥校讯通在家校间沟通中的作用。评选出21名优秀家长，发挥优秀家长的示范带头作用。将优秀家长的经验在全校进行推广。

本学期召开了两次家长会，一次是在开学后，让家长了解学校的办学理念和对学生的要求，从而让后面的家庭教育具体针对性，一次安排在期末考试之后，一是让家长了解学生一个学期的学习生活情况，同时还是布置寒假相关工作，特别是涉及到的安全问题。两次家长会均取得了良好的效果。

元旦假期，组织教师进行家访。安排班主任和科任教师20人，分成五个家访小组，上门家访学生共54户，通过家访，老师们真切的了解学生的家庭情况了家教氛围。为后续的学生教育提供了一手的资料。

素质教育开放周期间，学校还组织部分家长到校，共同探讨家庭教育问题，家长观摩学生在校的学习生活，了解学校教育学生的具体情况。促进了家、校间的沟通。

本学期加大贫困生的资助工作，共有三批，共21位同学获得资助，共获得资助款19800元。组织全体师生为身患白血病的奚林进，吴宝玲同学进行献爱心捐款，共捐款8000多元，并由团委书记陈寅老师送到家长手中。

组织学生参加各项比赛。本学期我校学生在中学生才艺表演比赛中均获得了优异成绩。县第三届读书活动，秦燕同学获得一等奖，储昊同学获得县三等奖。

组织开展了庆元旦文艺演出，让学生身心得到了放松，也丰富了校园文化生活。此次文艺演出节日质量高。也充分展现了我校师生的风采，同时我校还选派了优秀节目参加了芜湖县教育系统道德讲堂的演出。受到了观众们的.一致好评。举办了元旦学生书画展，丰富了同学们的文化生活。

校运动会期间，充分发挥了学生会和文明监督员的作用，提高了学生的自我管理水平，使得运动会秩序井然，体现了了我校学生良好的行为习惯。

开展校园文化建设，配合工作需要，及时更换校宣传栏内容，让校宣传栏的教育作用充分发挥，还在校园内设立很多指示牌，指标标语均从学生中征集而来，这样使学生更容易接受，这些要求，保护了校园环境，也提升了学生的修养。

开展学生的评优、评先工作。根据学生的表现，由各班推选出28名三好学生，49名各类标兵，14名行为规范示范生。并将这些优秀学生在宣传栏中展示。从而形成积极向上的舆论氛围。成立学生会，设立文明监督岗，选拔广播员，开通校广播站，发挥学生组织的监督检查作用，不仅给学生提供了一个锻炼的平台，也实现了学生的自我管理。

通过黑板报，班会，宣传栏，广播站，电子显示屏，校讯通，家长一封信等形式，向学生和家长进行安全、健康、法制教育。还开展了消防演练。

为了教育学生诚信考试，教育学生讲诚信，元月14日学校开展了诚信教育，国旗下讲话以诚信为专题，班级刊出诚信专刊，教务处就诚信考试提出了具体要求，心理咨询员就诚信在人的成长中的重要作用进行了晨训专题讲座。

本学期德育工作虽然取得了较好的成绩，但也存在着明显的不足，主要有以下几个方面：

1、校外德育阵地建设缺乏特色，无法建设更有影响力的社区德育组织，在今后工作中应加强社区德育组织机构建设，争取更多的社会支持。

2、德育活动开展形式相对单一。在今后德育工作中，应多采用请进来，走出去的办法，采用多种形式，通过多种途径丰富学校的德育教育。

3、在今后的工作中，应加强德育工作的整体性、可操作性、科学性，还要注意德育工作的层次性，相信在未来的学期里，我们的德育工作将会取得更好成绩。

热门德育处专职干事（案例14篇）篇二

热门德育处专职干事（案例14篇）篇三

上学期政教处在日常行为规范养成教育方面，主要抓好纪律、卫生与出勤三项常规的评比，在校园环境卫生方面，我们虽然付出了大量的努力，但学生行为规范养成之路还很长。本学期将大宣传力度，加强与各部门之间协调与联系，尤其是加强与班主任的协调与沟通，深入开展各项常规检查与反馈，力争使学生日常行为规范教育上一个新台阶。

1、坚决纠正学生的坏习惯。本学期将主抓两条。一条是教学区不吃零食，课间不吃零食，不乱扔纸宵；二是教室保持洁净，要求人人养成“扫好门前雪”习惯。还学校一个和谐、洁净的校园环境。

2、狠抓迟到现象，政教处值班的老师每天在早上7：00，中午1：00，晚上6：30要在门口值班抓迟到学生，必须做到！

3、政教处相关负责人可以不定期到班级抽查点名（包括班主任坐班情况）。

4、本学期，我们计划对常规评比细则进行修改，加强对相关评比人员的培训，使常规评比这一活动更有实效、更加深得人心。

5、本学期我们将加强对班长（含副班长）的管理和培训，组织一支由班长组成的文明督导队，利用课余时间在校园内进行巡查，及时纠正学生的不文明行为，充分发挥学生的自我管理的作用。

文明礼仪是一个人素质高低的名片，文明礼仪教育做好了，学生素质提高了，学生就会自觉地纠正那些不良的个人行为习惯，日常行为规范也就逐渐变好。本学期，我们将一如既往地做好以下工作：

1，每月将组织一次全校性的仪容仪表检查，督促那些不符合《中学生日常行为规范》有关仪容仪表要求的学生及时进行整改。

2，计划在五月份举行一次文明礼仪专题讲座，提高学生的审美意识与审美情趣，让美留驻校园。

3，期末，我们要在校园内进行礼仪星的评选，通过这样的评选活动，在校园内树立美的楷模，让美成为学生的追求。

20xx年秋季，我们利用国旗下讲话、课间集会，用生动详实的资料和事迹对进行学生励志和感恩教育，学生深受感动，取得了良好的教育效果，本学期，在德育工作方面，我们还将有所创新地做好这一有意义的教育活动！

紧张繁忙的学习需要适当的课外活动相辅助，适当健康的活动不仅可以缓解学生的学习压力，更能培养学生的个性发展，有利于学生的全面协调发展。本学期，我们将合学校的工作计划及德育需要开展一系列活动，具体活动如下：

1、在3月份我们要开展学雷锋、争做“文明小公民”的主题活动。我们不仅要在校内倡导雷锋精神，我们还要让学生走进社区，走近群众，把雷锋精神带进社区，让雷锋精神永放光芒！

2、进一步加强与共青团、少先队的协作，开展形式多样的德育活动。本学期，政教处将根据根据学校工作安排，有序推进社团工作。共青团、少先队是学校德育队伍的重要组成部分，本学期将进一步加强与共青团、少先队的协作，充分发挥团队的作用，使社团工作在新的学期里有创新和突破。在“六一”节前后，我们要在初一年举行“我能行”庆六一主题系列活动，丰富学生的课余生活；拓展学生的活动空间。同时，我们要尽快充实学生志愿者队伍，建立以常规活动带动社团建设，以大型活动锻炼社团干部素质能力的相关制度。计划组织到一些慈善机构或公益机构开展活动。

3、切实推进国旗班建设。本学期将组织人员对国旗班队成员进行常规化培训，让国旗队尽快实现上岗。

4、加强学生干部队伍建设。本学期将根据需要组织专门的老师对部分班委进行培训和指导。班长、副班长由政教处主任负责培训，舍长和治保委员由林贤顺老师负责，纪律委员由张文良老师负责，尝试“政教处助理”形式，让每一个班干部有机会参与到学校管理中来。

5、每月将组织一次法制教育宣传活动。具体形式有：专题讲座、黑板报、手抄报等。

6、其他活动安排。（1）3月份中旬将在初三年段召开中考百日誓师动员大会，（2）6月份，我们将举行20xx届毕业生毕业典礼，增强师生的感情及生生之间的情感。（3）7月份，我们将组织部分学生进行暑期学生社会实践活动。

1、班级是学学生学习的主要阵地，良好的班级文化能提高学生的品味。所以，我们要加强班级文化建设，我们要求每个班都能把班级建设成有自己特色的文化集体，每月，我们都要组织人员对班级的布置情况进行评比，树立一批榜样班级在校内供其他班级参观与参考。

2、班委是班级的骨干与核心力量，班委作用发挥了，集体才有凝聚力。为更好地发挥班干部的作用，在学期初我们就动员班主任进行班委的改选，我们要把想为班级服务，能为班级服务的有影响力、有号召力的学生推选到班干部集体中来，充分发挥学生的自主管理作用，为建设一个良好的班集体而努力！

安全问题无小事，安全方面我们做了很多工作，我们为师生营造了一个安全的教与学的良好氛围，本学期，政教处将每个月组织一次安全大检查，并及时进行整改。要加强校园治保小组的工作，切实提高工作的有效度。

1、我们要发挥学生自主管理的作用，组织校园治保委员会，在学生课余时间在校内巡逻，遇到紧急情况及时通知值班老师，这样也就能更好地预防学生违纪事件的发生。

2、与磁灶派出所联系，继续骋请王新根同志为我校校外制辅导员，定期请王新根同志到学校对部分同学进行法制教育，以提高我校学生的法制意识。

3、继续加强与井边联防队的联系。本学期，我们将继续发挥社区安全力量的作用，加强与井边联防队的合作，在学生上下学的高峰期请他们在校园周边进行巡逻，为创立一个平安和谐校园保驾护航！

4、成立校园保卫组。由政教处与年段长组成的校园保卫组，在校园安全工作中发挥着重要的作用，我们继续延续上学期的做法，让这一有效的工作方式继续发挥着作用。

5、做好校外值勤工作。本学期我们将继续做好校外值勤工作，在学生上下学高峰期组织老师到校外值勤，继续为学生的学习创造安全、和谐的绿色通道。

6、住宿生防火逃生演练。火情可怕！本学期，我们将定期进行住宿生防火逃生演练，以提高学生的防火逃生意识！

7、利用班会课开展“文明上网、上健康网、网上安全”的专题教育。

良好的家校关系是我校的传统，也正因为有了良好的家校关系，我们的德育工作成效才高。本学期，我们将把家校联系工作继续做好：

1、期初，我们要合我校学生变动情况，及时安排班主任进行家访，动员缀学的学生复学，做好巩生工作，争取不让一个学生离开学校。

2、期中考后，我们计划在三个年段分别组织召开家长会，向家长们反馈学生在校的表现，听取家长们对学校管理的意见与建议，以求家校关系更加和谐的发展。另外，我们还计划召开专门的外地生家长会。

3、本学期，我们将有针对性地设计一些问题，在家长中进行问卷调查，多方面了解家长对我校管理的意见，对家长提出来的合理建议，我们也将在工作中采用，我们希望我们的教育能更好地为群众服务！

4、争取在本学期把家长学校成立起来，邀请一位有经验的专家到校讲学，指导家庭教育。

今年学校文化建设的重点是建设学生宿舍文化。要建设“安全、整洁、优美、和谐”的宿舍文化，要让住宿生喜欢上学校的宿舍，从而促进巩生率。生管组要制定《宿舍文化建设标准》，成立学生评委会，每天进行评比，并上墙公布。每周办法流动红旗，每月表彰文明宿舍。要和班级管理的量化挂钩。

我校历来重视对学生进行心理健康教育，心理健康教育取得的成果是显著的，本学期，我们要把这一教育工作继续下去。

1、切实开展青春期教育；计划在4月份请杜奕燕、吴丽荫、胡绘兰三位老师分别为三个年段的*举行一场青春期心理讲座。

2、计划5月份在初三年段开展学生考前心理辅导活动，给学生创造一个良好的心态以迎接中考，以期在中考中有更好的成绩表现。

3、本学期，我们还将继续做好《学校外来工子女心理健康状况调查与研究》工作，以提高外来工子女心理健康水平。

本学期，我们计划举办两次班主任论坛，为班主任提供一个互相学习与交流的平台。同时我们将在全校范围内征集班主任工作心得与德育论文，在校内进行汇编，为班主任老师提供一份良好的本土学习材料。

热门德育处专职干事（案例14篇）篇四

一学期就这样很快过去了，在校领导与同事的关心和帮助下完成了既定的工作任务，现将半年来的体会总结如下：

一、思想方面。

我虽然做老是也有两年多了，但对于德育干事的工作还是零经验的，不过好在有领导的帮助和同事的协助，很快便进入了角色。经过一学期的工作，我认为首先要有求真务实的工作态度，踏实肯干的工作热情。

作为德育主任的助手，我需要协助德育主任做好学校的德育常规工作，如课间注意巡视，午休时加强纪律监察，对不听话的学生进行悉心教育，及时询问学生的思想动态；及时将检查的情况向辅导员和德育主任及班主任反馈。

1、学生宿舍的安排。

还记得开学初分配宿舍着实让人头痛，由于对宿舍情况不熟悉，总是改过来再变过去，经过几天不眠不休的苦战总算是安排妥当，在做完这件大事后慢慢领悟到全盘考虑的重要性。于是在开展其他工作时总是先打个腹稿，做个计划再着手操作，已避免不必要的失误。

2、宿舍检查。

对于每天的宿舍检查，我力争做到及时，公平、公正、公开。检查完了之后赶紧做好记录并交由生活老师在黑板上公布，并做好电子记录和每周一次的评比工作。

3、意外险及城镇医疗保险。

在学生意外险和医疗保险的办理上，我也是主动和财务取得联系，和班主任进行沟通，有什么情况耐心解释，及时更改数据，务必将准确的数据以最快的速度上报有关机构。

3、学籍管理。

将管理责任落到实处，新学期开始我具体负责学生统计、转入、转出变动情况的申报和入档工作；班主任负责班级学生的信息填写、上报、变动学生的材料收缴工作。在德育主任的指导下统一领导下，认真落实，真正做到分工明确，为学校学籍管理工作提供保障。

严格要求，强化学籍的动态管理。为了把这项工作抓实，我们严格按照主管单位的要求进行学籍系统的管理操作，如学生信息的采集，照片的采集，信息的变更，佐证等材料的上传。

细致准确，实行档案管理规范化。学生的各种信息的上报的准确率来源于做好基础工作，因而就要求班主任对班上学生信息进行填写，再交由我进行整理归纳，如有学生具体信息的变动，班主任就会及时反馈，也方便我做好统计和汇报工作，最后再将这些电子的信息打包存入文件夹，纸质的信息则进行归类存放。

上传即可，哪想还有图像格式和大小的限制，不过最后总算是摸清楚了操作的门路，这才比较顺利。但在办理学籍的过程中又出现了很多新情况，如身份证号码重复，查无此学生信息等复杂的问题，为了能顺利解决这些麻烦，我就多向德育主任请教，多跟之前管理学籍的老师进行沟通，也通过学籍管理群进行询问，亦或者是打电话问教育主管部门的负责人。

班主任是执行学籍管理的重要责任人。因此让班主任参与到学生学籍的变动申报和了解中来，这样所有的事情就会简单些。如班级学生变动和去向、学生休学及复学的要求及人数的变化等等。

一学期以来，我成长了很多，这得益于学校领导将我安排到了这个岗位，让我接受了新的挑战，得到了历练。当然，这期间也少不了德育主任的指导和帮助，有了她才使我的工作从茫然不知所措到一步步走向顺利。通过这一学期的努力，我也慢慢从工作中找到了窍门和方法，但总的来说还有些许不足之处，我还需要继续努力，更加完善和细化现在的工作，力争做好德育主任的助手工作！

热门德育处专职干事（案例14篇）篇五

班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、精心策划主题班会。

主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班会活动，如《感恩教育》，《安全伴我行》等活动。

二、当好“心理医生”，因人施教。

“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。

如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班姜震明同学有一次因与别人打架而使班级负分，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。

3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。

三、与日俱进，探索德育新方法。

班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的一名女生是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：中学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。

通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的.

热门德育处专职干事（案例14篇）篇六

本年度的工作即将告段落，回顾这一年来的工作，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮忙下，严格要求自己，认真落实初中部的各项德育工作及学校安全教育管理工作，并取得了必须成效。下面就一年来的工作、学习、管理等状况作以下述职。

作风正派、素质过硬、内部团结、战斗力强的团队是做好管理工作的重要保障，因此加强德育处内部管理和教育是做好德育工作的重要前提。本学年利用例会、个别谈话及组织学习德育案例等形式不断提高德育干事专业和思想素质，对德育干事要求是时时刻刻注意自身的形象，注意自己的言行，在严格遵守学校教师行为规范的同时，自身要起到表率作用，用自身的良好形象和模范作用来教育和影响学生。

同时明确职责，细致分工，除分别由专人负责内务档案和心理卫生健康教育外，每个学年组分别安排一名德育干事主管，配合学年组长做好学年组的全面德育管理工作，包括本年组的学生教育及纪律、卫生、早间操等一系列常规管理，这样学年组的整体表现及学生精神面貌就能直接体现德育干事的工作潜力和水平，同时更方便了对德育干事的岗位业绩考核。经过一个学期，初一、初二、初三三个学年组的学生教育管理都有不同程度的进步，德育干事的工作表现也得到全体师生的一致好评，一个团结向上、素质过硬的德育队伍已经构成，为今后进一步做好初中部学生的思想品德教育工作打下坚实的基础，同时也为更好地端正学风、校风起到积极的带头作用。

班主任是学校德育工作的中坚力量，班主任工作也是学校德育工作的重要组成部分，因而班主任队伍的建设对学校的教育教学工作起着举足轻重的作用。本学期德育处充分利用每周一次的班主任例会时间，更好地总结工作，吸取经验，弥补不足，为下一阶段工作打基础；同时组织班主任的培训和经验交流会，给每位班主任机会阐述现阶段班级教育管理工作的得失，从而更好地促进班主任之间的经验交流和良好的沟通，共同提高班主任整体的工作潜力和管理水平。

另外我们还个性重视对个别难管及后进班级的管理，对班级内问题学生针对性地教育，做好差生的转化工作，成为班主任老师的坚强后盾，为年轻班主任树立信心。每学期与初中部每个班主任至少长谈一次，了解班级内部状况，听取班主任反映意见，配合班主任解决班级管理难点。通过思想和情感上的沟通，班主任的工作热情和积极性大大提高，年轻班主任的教育管理潜力和经验稳步提升。

本学年我们初中部的学生管理工作主线是进一步贯彻落实《中学生守则》和东北育才实验学校学生行为规范，狠抓学生的养成教育，培养良好的'行为习惯，进一步构成良好的学风、校风。首先在学生的日常管理中，通过加强对值周班级的教育培训，进一步树立值周生的威信，同时规范了检查评比制度，通过对班级纪律、卫生、早间操、仪容仪表及课堂、课间、午间、自习秩序等各方面的检查记录及考核，做出综合评价，从而客观、公正地反映了各班级的总体表现。其次，加强学生干部队伍建设，增强学生的自我管理潜力。认真宣传、组织，做好大力表彰先进班级和先进个人，树立正气。

然后，我们在严管、狠抓学生纪律的同时，加大了对少数屡次违纪、行为恶劣学生的教育和处罚力度，并通过与相关家长的沟通，对学生教育的同时，处以必须的行政处分，以正校风校纪。最后，我们在德育工作中高度重视后进生的转化工作，通过谈心、建立问题学生心理健康档案、跟踪教育等方式，结合与家长的交流和沟通，加以正确引导，从而完成该问题学生的良性转化。通过一学期德育处的强化管理和针对性教育，初中部学生基本做到了令行禁止，学生的违纪和不礼貌现象明显减少，一个“礼貌、自律、向上”的学生整体正在构成。

本学年我们德育处主办的东北育才实验学校文化节正式开幕，组织召开了以“放飞青春梦想，激荡花样年华”为主题的选修课汇报演出活动，并得到全体师生、家长及相关领导的一致好评；我们还组织了东北育才实验学校第x届运动会、教师篮球赛、中小学教师足球友谊赛、学生跳绳比赛、书法摄影绘画大赛等有好处的活动；同时定期组织学生观看情感教育电影，寒假组织学生参加“走进清华、北大”冬令营活动。

通过这些活动的开展，学生的思想基础得到了进一步的夯实，礼貌卫生意识得到进一步提高，正确的人生观、世界观逐渐构成。另外我们还组织初中部各班级分别召开“爱校园”、“爱老师”、“爱同学”、“爱学习”主题班会，个性是初三学生，面临离校，我们在初三学年组组织向老师、学校说心声活动，让学生说出真心话，表达对老师、学校的爱和眷恋，以署名或匿名的形式展示出来，感动师生，感动校园，学生的感恩教育得到升华。

安全是学校管理的头等大事，创造一个安全的学习和生活环境，是学校做好教育教学工作的重要保障。本学期，德育处定期组织对教学楼及宿舍进行安全检查，坚决消除一切火灾隐患，防患于未然。为了强化全体师生的安全意识，在班主任例会、教工大会、学生大会上安全工作都要作为重点强调。同时组织开展安全教育主题午检、主题班会；通过宣传橱窗等形式加大对全校师生的安全宣传与教育；组织初中部全体师生进行教学楼、宿舍楼的紧急疏散演习等。这一系列活动的开展，使全体师生在思想上得到了统一认识，安全防范、自我保护潜力得到提高。

在学生的心理卫生健康教育上，德育处也加大力度，定期通过宣传橱窗及每周一次“心语留声”专题广播进行宣传，同时设立专职心理教师，建立学生心理健康档案，开设心理课和学生心理咨询，排除学生心理障碍，实践证明对问题学生的教育管理收效显著。

以上是对本学年的述职报告，在看到成绩的同时，也清楚地认识到个人在工作中存在的不足。如德育工作的创造性不够；德育工作思路还需进一步理清；还需加大学生心理健康教育力度；个人仍需加强学习，改善工作方法，提高工作实效。这些不足的存在，意味着今后的工作任重而道远，只有不断地从工作中吸取经验教训，弥补不足，才能体现进步，从而促进学校德育工作的不断完善。

热门德育处专职干事（案例14篇）篇七

本学期学校德育少先队工作以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育，德育少先队工作取得了良好的成绩。

二、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1、通过多种途径组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等规范和书籍，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。加强班主任队伍建设，定期召开班主任会，订阅《小学德育》《福建教育》杂志等了解新信息，开展班主任工作经验交流活动，学习、分享，不断提高班主任的`工作水平和能力。抓好少先队辅导员的配备、培训工作，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期组织全体辅导员参加中心校中队活动观摩研讨活动及德育网站培训活动。

2、建设一支得力的少先队干部队伍。为了增强少先队员的参与意识、民主意识和竞争意识，选取最优秀的少先队员担任大队委职务。学期初举行“展我真风采，争当领头雁”大队委竞选活动。经过自我推荐，班级选举、听取中队辅导员及任课教师的意见，各校大队委候选人脱颖而出。组织队干部总结前期工作布置、近期要开展的工作，对近期要开展的活动发表自己的意见。及时召开大队委会议，一是学习队的管理知识，二是布置少先队的工作，三是交流工作经验。

3、加强新生的队前教育，各校分别在建队节、元旦节来临之际，为新生佩戴鲜艳的红领巾，为他们讲解队史，懂得红领巾的深远意义，让他们尽快溶入少先队大集体，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，从小树立为建设祖国，建设家乡而努力学习的远大志向。

三、强化学生常规教育，促进习惯养成。

1、本学期抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，坚持每周的国旗下讲话一个教育主题，努力提高升国旗仪式的效果，做到仪式规范，教育意义显著。新湖中心小学抓好每周五“一周要闻”播报，安排每个班的队员轮流播报，锻炼了他们的能力。

2、为保证养成教育的实效性，一是要求中队辅导员严抓实管，二是严格规范红领巾劝导队员的培训、巡查，三是加大检查反馈力度，采取正反两面教育相结合的办法，对检查中发现的问题，通过公布或广播及时表扬、批评。根据检查结果，每周的升旗仪式上颁发礼仪、纪律、卫生、两操四项流动红旗，并把评比结果累计积分，作为评选文明班级的重要依据之一。

热门德育处专职干事（案例14篇）篇八

伴随着教育的发展，德育工作逐渐受到重视，作为学校德育干事，我有幸参与了学校的德育工作。通过这段时间的实践，我深感德育工作对于学生的发展至关重要。在此，我将分享我的一些心得体会。

首先，作为德育干事，应充当好师生之间的桥梁。在教育中，当学生遇到问题时，他们更愿意和同龄人交流，而和老师交流往往显得战战兢兢。因此，作为德育干事，我们应该以身作则，积极与学生沟通交流。我们应该做到时刻关注学生的需求，能够理解他们的内心状况，并给予合适的关怀和指导。勇于扮演桥梁角色，对于学生的德育教育起到了非常重要的作用。

其次，德育干事需要注重培养学生的道德品质和社会责任感。我们经常在校园内开展各类活动，以促进学生的社交与人际交往。在这个过程中，我们应该营造积极的学习环境，培养学生的良好行为习惯和道德品质。从小事做起，让学生懂得尊重他人，关心他人，从而提高他们的社会责任感。例如，在活动中组织学生参观社区福利院，让他们亲身体验关爱他人的重要性，激发他们对社会的责任感。

此外，德育干事还要提高学生的社会适应能力。在学校生活中，学生需要适应不同的环境和人际关系。德育干事可以组织一些课外实践活动，例如社会实践或社区服务，在实践中培养学生的应变能力和处理问题的能力。同时，学校可以加强与社会的联系，与社会资源对接，为学生提供更多实践机会，使他们能够更好地适应未来的社会生活。

在德育工作中，目标的明确与衡量很重要。在学校中，我经常听到同学们说他们不知道德育的具体目标是什么。因此，作为德育干事，我们需要与学生共同设立德育目标，并能够给予明确的反馈。例如，我们可以组织德育主题讲座，告诉学生们为什么要进行德育，德育的目标是什么，以及如何做到德育目标的衡量。这样做不仅让学生明确自己的发展方向，也能够提高他们在德育方面的主动性。

最后，作为德育干事，我们也要不断学习，提升自己的专业素养。德育工作是一项复杂的工作，需要我们担任起教育者的角色。因此，我们应该不断学习教育理论，关注教育动向，提高我们的专业素养。同时，与同事之间的交流也是重要的一环。通过互相借鉴经验，我们可以更好地推动德育工作的发展。

总之，作为德育干事，我深感德育工作的重要性，也深受了许多教育和启发。通过实践，我明白了作为德育干事的责任和重要性，并积累了一些宝贵的经验。未来，我将继续努力，不断丰富自己的德育理念和技能，为学校德育工作做出更大的贡献。

热门德育处专职干事（案例14篇）篇九

时光荏苒，一转眼本学期接近尾声，在这繁忙、井然有序的工作中，我的的感受就是每天过得很充实，我很荣幸也很庆幸能成为北大附中广州实验学校的一名教师，成为德育处的德育干事，因为在这四个多月的德育兼职工作中，在领导的指导和帮助下，做为新手的我各方面都得到了锻炼，我收获颇多，受益匪浅。下面我就谈谈我的收获和体会：

作为新手，在史主任的指导下，吴碧媛老师的帮助下，我通过各方面的了解和学习，对德育工作的性质和自己的工作职责有了多方面的了解，本着学校“高起点、高品质、高速度、高成果”的办学策略，本着“对孩子一生负责”的办学理念和教育理念，本着“全心全意为班主任服务”的宗旨，我做任何一项工作都高标准高质量的要求自己，有了这些先进思想的武装，我都能细心、认真、耐心的去完成领导交给我的每一项工作。

1、抓好学校一日常规工作：

根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，再结合学校的实际情况和规章制度，本学期一日常规的检查项目有：班主任班会检查，每天的早读、大课间、读报时间、晚自习、水果餐、牛奶餐的卫生检查，学生的仪容仪表检查，大课间的节电检查，午休的安全检查，眼操检查，新闻课检查，大课间、放学的安全检查，学生出勤检查等，每周安排一个文明班级协助德育处进行一日常规的检查工作，培训和指导学生会纪检部干部抽查一日常规的相关检查项目。我每天也积极的去抽查各班级的一日常规情况。并及时反馈到各级部，各班主任老师。

2、做好午休的安全检查工作：每天午休期间对各班级进行巡视，督促学生迅速进宿舍午休，检查教室的安全情况，以避免安全意外事故的发生。

3、课间对学生进行巡视，避免学生追逐打闹，打架斗殴，意外事故的发生。每周安排值周的纪检部干部协助德育处进行监督巡视工作。

4、全心全意为每一位班主任服务：及时向领导上报班主任的在班级管理中的需求和意见，及时向班主任反馈每天的一日常规检查结果，让班主任即时处理班级存在的问题，及时传达领导的指示和下发学校的相关工作部署的表格和资料。及时向学校总务领取班主任在班级管理中所需要的相关物品。

5、收集整理汇总学校的评学、评教的相关资料。收集整理各班级的.课堂实录。

6、积极参与学校“祖国六十周年”主题冬季运动会，积极领取和下发各班所需要的运动会物品，协助体育部领取各项比赛的体育用品，收集汇总祖国六十年的相关资料，制定“祖国运动会”精神文明班级的评比方案和评比表格。

7、每日汇总各项检查表格，每月汇总本月各班的一日常规检查得分，协助领导，与级部合作，评比出每月的文明班级，制作好文明班级奖状。

8、协助团委的升国旗活动，总结书写每周的学部点评，总结上周情况，提出本周要求，使德育过程连续化、持久化；加强良好榜样的树立和弘扬，促进良好校园风气的形成，推荐积极的学生干部进行国旗下点评。协助领导书写印发每周的家长信。

9、每周五中午定期对纪检部的学生干部和各班的纪律委员进行培训和指导，对一日常规的各项评比细则，和检查时的文明礼仪，气质等方面进行指导，并监督他们的工作态度，发现问题，及时解决，及时指导。

10、每周五积极送校车，并对班主任送坐车学生的情况做出考勤登记。

11、负责学生出门卡和学生证的办理。

德育兼职工作是一个事务繁多琐碎的工作，但我忙而有续，忙中不乱，认真、细心、耐心、尽心尽职的去完成领导交给我的每一项任务。“金无足赤，人无完人”在工作中我也存在一些不足的地方，希望领导多批评多指导，在以后的工作中，我会发扬优点克服不足，力争20xx年的德育兼职工作再上一个新台阶！

热门德育处专职干事（案例14篇）篇十

作为一名德育干事，我深深地感受到了德育工作的重要性。在德育工作中，不仅需要时刻保持对学生的关注和引导，而且更需要提高自身的专业素养和教育理念。在过去的一年中，我积极培养自己的能力和技巧，每次工作都坚持以学生为中心，努力为学生们塑造健康向上的人格和人生。

二、认识自己，不断提高专业素养。

在德育工作中，一个好的德育干事不仅需要有一定的专业知识，还需要具备一定的素养和修养。作为一个德育干事，我始终认识到自身的不足和需要改进之处。在过去的一年中，我不断地学习、提高自己，例如通过阅读心理学方面的书籍，既增强了自己的专业知识，又提高了处理复杂情况时的应对能力。同时，我也不断寻找岗位教师的帮助和指导，从中汲取教育经验和教育理念，不断的完善自己的能力和技巧。

三、以学生为中心，引导学生健康成长。

在德育工作中，让学生健康成长是我们的首要任务。因此，我始终以学生为中心，引导他们在学习和生活中走上健康、向上的道路。在过去的一年中，我积极投身到学生的课外活动中，陪伴学生一同研习各种技能和爱好，不但增强校内一体化的意识，同时也让学生充分感受到导师的关爱和鼓励，将他们的心灵与理念树立为更加健康向上的状态。此外，我在每一次学生的成长中，都想方设法引导学生从多角度了解社会，通过校内外的形式培养他们的人文素养和思辨能力，让他们在茁壮成长的过程中不断追求自我和超越自我的状态。

四、丰富多样的德育活动，促进全员培养。

德育工作需要不断创新和实践，开展活动是其中的重要环节。在过去的一年中，我积极创新，开展了丰富多样的德育活动，例如校园秩序文明评比、寒暑假社会实践、宣传校园一体化等。通过这些活动，我们帮助学生了解并掌握课外技能，让他们在培养技能的同时，也锻炼了团队意识。还通过宣传形式，加强学生的社会责任感，让他们了解社会的问题和人民的需求，体验到社区服务的乐趣，促进全员素质的培养。

五、总结。

德育工作是一项长期的系统工程，需要广大德育干事积极努力，创新实践，不断提高自身的能力与素养，才能让我们的德育工作更加有效、深入人心。在我今后的工作中，我将保持在以学生为中心，注重实践、创新的基础上，不断总结经验、提高专业能力、全力做好德育工作。

热门德育处专职干事（案例14篇）篇十一

第一段：引入德育干事的背景与目的（1百字）。

作为大学生，我们除了追求学业的进步与知识的积累，还需要培养高尚的品德与道德素养。因此，德育工作在高校中备受重视，而作为德育干事，我们肩负着推动学校德育事业的重要使命。在这一背景下，我所负责的德育工作给我带来了很多收获与体会。

第二段：德育干事的具体工作内容与挑战（2百字）。

作为德育干事，我主要负责组织和参与各类德育活动，如主题演讲、志愿服务、思想教育等。在这个过程中，我明显感受到德育工作的一大挑战是如何让学生真正参与，并从中获得正向的影响。受众群体广泛，个体差异明显，我不得不不断调整策略，提供多样化的德育形式，确保每个学生都能够有所获得。

第三段：德育干事工作的收获与成长（2百字）。

在德育干事的工作中，我不仅参与了大量的活动策划与组织，还结识了众多志同道合的伙伴。通过与他们的合作与交流，我学到了许多德育工作的实践经验与方法论。同时，在工作的过程中，我也加深了对德育工作的理解与认识，并进一步提升了自己的组织协调和沟通能力。这些经验与成长不仅对我个人的发展有益，也为我将来的工作和人生奠定了坚实的基础。

第四段：德育干事工作的意义与价值(2百字)。

德育干事的工作不仅影响着自身的成长，更对整个学校的德育事业起到了积极的推动作用。通过开展各类德育活动，我们能够唤起学生对于道德的关注和思考，使得他们在课堂之外也能够进行品德修养和自我实践。同时，德育工作还能够培养学生的合作意识和责任感，为他们未来的职业生涯奠定基础。

第五段：德育干事的展望与结语(2百字)。

作为德育干事，我深感自身的责任与使命感。未来，我将继续坚守初心，发扬德育工作的优良传统，并将所学到的知识与经验传递给后辈。我相信，通过我们的持续努力和付出，学校德育事业将取得更大的成绩，培养更多优秀的国家建设者和社会贡献者。

总结：通过这段时间的德育干事工作，我不仅学到了德育工作的理论知识与实践技巧，还深刻体会到持之以恒、耐心细致的重要性。我将铭记这段宝贵的经历，并将在今后的生活与工作中注重德育与品德修养，努力成为一个有道德操守和社会责任感的现代大学生。

热门德育处专职干事（案例14篇）篇十二

小闫，男，1993年11月17日出生，兴隆县籍，出生因早产生病导致重度脑瘫，肢体二级，现就读于河北广播电视大学。

2012年经河北省残联选拔，入选到河北省残疾人体育训练管理中心试训，后进入河北投掷队进行训练，主项标枪，参加2014年河北省第八届残疾人残运会标枪银牌，2015年四川全国第九届残运会标枪银牌并打破全国纪录，同年荣获2015年度最美兴隆人称号。2018年参加河北省第九届残运会，获得铅球银牌，铁饼银牌，标枪金牌打破河北省残运会纪录，2019年杭州全国残疾人田径邀请赛，铅球第二名，2019年天津全国第十届残运会经过顽强拼搏，一举夺得男子标枪f36级全国冠军，并打破全国纪录，超世界纪录，创历史最好成绩，同时荣获铅球f36级铜牌。

小闫正以他顽强的.毅力，坚实的行动书写着特殊而又美丽的人生。

热门德育处专职干事（案例14篇）篇十三

时光荏苒，一转眼本学期接近尾声，在这繁忙、井然有序的工作中，我的的感受就是每天过得很充实，我很荣幸也很庆幸能成为北大附中广州实验学校的一名教师，成为德育处的德育干事，因为在这四个多月的德育兼职工作中，在领导的指导和帮助下，做为新手的我各方面都得到了锻炼，我收获颇多，受益匪浅。下面我就谈谈我的收获和体会：

作为新手，在史主任的指导下，吴碧媛老师的帮助下，我通过各方面的了解和学习，对德育工作的性质和自己的工作职责有了多方面的了解，本着学校“高起点、高品质、高速度、高成果”的办学策略，本着“对孩子一生负责”的办学理念和教育理念，本着“全心全意为班主任服务”的宗旨，我做任何一项工作都高标准高质量的要求自己，有了这些先进思想的武装，我都能细心、认真、耐心的去完成领导交给我的每一项工作。

1、抓好学校一日常规工作：

根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，再结合学校的实际情况和规章制度，本学期一日常规的检查项目有：班主任班会检查，每天的早读、大课间、读报时间、晚自习、水果餐、牛奶餐的卫生检查，学生的仪容仪表检查，大课间的节电检查，午休的安全检查，眼操检查，新闻课检查，大课间、放学的安全检查，学生出勤检查等，每周安排一个文明班级协助德育处进行一日常规的检查工作，培训和指导学生会纪检部干部抽查一日常规的相关检查项目。我每天也积极的去抽查各班级的一日常规情况。并及时反馈到各级部，各班主任老师。

2、做好午休的安全检查工作：每天午休期间对各班级进行巡视，督促学生迅速进宿舍午休，检查教室的安全情况，以避免安全意外事故的发生。

3、课间对学生进行巡视，避免学生追逐打闹，打架斗殴，意外事故的发生。每周安排值周的纪检部干部协助德育处进行监督巡视工作。

4、全心全意为每一位班主任服务：及时向领导上报班主任的在班级管理中的需求和意见，及时向班主任反馈每天的一日常规检查结果，让班主任即时处理班级存在的问题，及时传达领导的指示和下发学校的相关工作部署的表格和资料。及时向学校总务领取班主任在班级管理中所需要的相关物品。

5、收集整理汇总学校的评学、评教的相关资料。收集整理各班级的课堂实录。

6、积极参与学校“祖国六十周年”主题冬季运动会，积极领取和下发各班所需要的运动会物品，协助体育部领取各项比赛的体育用品，收集汇总祖国六十年的相关资料，制定“祖国运动会”精神文明班级的评比方案和评比表格。

7、每日汇总各项检查表格，每月汇总本月各班的一日常规检查得分，协助领导，与级部合作，评比出每月的文明班级，制作好文明班级奖状。

8、协助团委的升国旗活动，总结书写每周的学部点评，总结上周情况，提出本周要求，使德育过程连续化、持久化；加强良好榜样的树立和弘扬，促进良好校园风气的形成，推荐积极的学生干部进行国旗下点评。协助领导书写印发每周的家长信。

9、每周五中午定期对纪检部的学生干部和各班的纪律委员进行培训和指导，对一日常规的各项评比细则，和检查时的文明礼仪，气质等方面进行指导，并监督他们的工作态度，发现问题，及时解决，及时指导。

10、每周五积极送校车，并对班主任送坐车学生的情况做出考勤登记。

11、负责学生出门卡和学生证的办理。

德育兼职工作是一个事务繁多琐碎的工作，但我忙而有续，忙中不乱，认真、细心、耐心、尽心尽职的去完成领导交给我的每一项任务。“金无足赤，人无完人”在工作中我也存在一些不足的地方，希望领导多批评多指导，在以后的工作中，我会发扬优点克服不足，力争20xx年的德育兼职工作再上一个新台阶！

一学期就这样很快过去了，在校领导与同事的关心和帮助下完成了既定的工作任务，现将半年来的体会总结如下：一、思想方面我虽然做老是也有两年多了，但对于德育干事......

（通用3篇）时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？是时候认真地做好工作总结了。但是却发现不知道该写些什么，下......

（通用3篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效......

热门德育处专职干事（案例14篇）篇十四

本学期学校德育少先队工作以《中共中央国务院加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育，德育少先队工作取得了良好的成绩。

1、通过多种途径组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等规范和书籍，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。加强班主任队伍建设，定期召开班主任会，订阅《小学德育》《福建教育》杂志等了解新信息，开展班主任工作经验交流活动，学习、分享，不断提高班主任的工作水平和能力。抓好少先队辅导员的配备、培训工作，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期组织全体辅导员参加中心校中队活动观摩研讨活动及德育网站培训活动。

2、建设一支得力的少先队干部队伍。为了增强少先队员的参与意识、民主意识和竞争意识，选取最优秀的少先队员担任大队委职务。学期初举行“展我真风采，争当领头雁”大队委竞选活动。经过自我推荐，班级选举、听取中队辅导员及任课教师的意见，各校大队委候选人脱颖而出。组织队干部总结前期工作布置、近期要开展的工作，对近期要开展的活动发表自己的意见。及时召开大队委会议，一是学习队的管理知识，二是布置少先队的工作，三是交流工作经验。

3、加强新生的队前教育，各校分别在建队节、元旦节来临之际，为新生佩戴鲜艳的红领巾，为他们讲解队史，懂得红领巾的深远意义，让他们尽快溶入少先队大集体，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，从小树立为建设祖国，建设家乡而努力学习的远大志向。

1、本学期抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，坚持每周的国旗下讲话一个教育主题，努力提高升国旗仪式的效果，做到仪式规范，教育意义显著。新湖中心小学抓好每周五“一周要闻”播报，安排每个班的队员轮流播报，锻炼了他们的能力。

2、为保证养成教育的实效性，一是要求中队辅导员严抓实管，二是严格规范红领巾劝导队员的培训、巡查，三是加大检查反馈力度，采取正反两面教育相结合的办法，对检查中发现的问题，通过公布或广播及时表扬、批评。根据检查结果，每周的升旗仪式上颁发礼仪、纪律、卫生、两操四项流动红旗，并把评比结果累计积分，作为评选文明班级的重要依据之一。