青春是担当社会责任的时期，需要肩负起自己的责任。怎样度过青春期，决定了我们未来的发展方向，我们应该认真思考。以下是一些青春期间成长的足迹，记录了我们的奋斗与成长。
实用提高政治认同感大全（14篇）篇一
提高政治觉悟是每个公民应尽的责任，而提高政治心得体会是实现这一目标的重要途径。通过不断学习和思考，我们可以更好地理解政治，并在实践中运用。下面将以五段式的形式，探讨一些常用语的意义，以及如何提高我们的政治心得体会。
首先，我们需要了解政治常用语的含义。政治常用语通常反映了一定的社会现象和政治理念。例如，“人民当家作主”就是指民主政治的基本原则，即公民应当参与国家事务的决策和管理。同样，“人民群众”一词所指代的是广大人民群众，是政府和政治党派的最广泛的基础和支持者。了解这些常用语的意义，有助于我们理解政治的本质，进一步提高政治觉悟。
其次，我们要关注政治常用语的现实运用。政治常用语不仅是理论概念，更是现实生活中政治行为和言论的具体体现。例如，“发展是硬道理”是一句常用语，意味着经济发展是解决社会问题的根本出路。这些常用语的现实运用，可以帮助我们理解政治决策背后的逻辑和目的。通过关注政治常用语的实际运用，我们可以更好地认识政治，增强我们的政治心得体会。
第三，我们要注意政治常用语的变化和演变。政治常用语是随着时代的变迁而不断演变的。例如，当前流行的“共建人类命运共同体”是习近平提出的新形象和新名片，强调人类面临的共同问题和面临的挑战，强调了合作和共赢的理念。这些新的政治常用语的出现，不仅反映了时代的发展，也对我们的政治认识产生了深刻的影响。因此，时刻关注政治常用语的演变，有助于我们及时跟上时代的步伐，提高我们的政治心得体会。
第四，我们要注意政治常用语的正确运用。政治常用语的正确运用是理解政治的关键。例如，“人民至上”是指民主政治的核心理念，即以人民为中心，为人民谋福祉。政治常用语的正确运用需要考虑其所处的具体语境和背景。同时，政治常用语的正确运用也需要我们对政治有深入的理解和思考。只有通过正确运用政治常用语，我们才能真正理解政治的内涵，并在实践中运用。
最后，我们要使政治常用语融入我们的日常生活。政治常用语不应仅停留在理论上，更应在我们的日常生活中体现出来。例如，“廉洁奉公”就是一种政治品质，要求公务员廉洁奉公，为人民服务。我们可以通过遵守交通规则、诚实守信等小事，将这些政治常用语融入到我们的日常行为中。只有将政治常用语融入我们的日常生活，才能真正提高我们的政治心得体会。
总之，政治常用语在我们的政治觉悟中起着重要的作用。通过了解政治常用语的含义、关注其现实运用、注意其变化和演变、正确运用以及融入我们的日常生活中，我们可以提高我们的政治心得体会，更好地理解政治，为实现社会发展和人民幸福做出自己的贡献。
实用提高政治认同感大全（14篇）篇二
监督执纪纪律是政治纪律，纪检机关是政治机关，纪律审查是党内审查。监督执纪是政治性极强的工作，党内执纪审查的本质，在于用深入细致的思想政治工作，把犯错误的干部拉回到正确轨道上来。纪检干部在作风和纪律上偏出一寸，纪检事业就会离党中央的要求偏出一丈。执行党的纪律情况，直接关乎全面从严治党、党风廉政建设和反腐败工作给全党全社会带来的政治效果。
因此，必须提高政治站位，将监督执纪工作提升到一个全新的政治高度来加以认识，必须强化纪检机关自身监督，以新的认识指导新的实践。
新的认识、思想认识的提高源于学习需与时俱进。党的十八大以来，党章进行了修订，党内发布、修订、施行了许多新的党规，如《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》等，***总书记的一系列重要讲话更是高瞻远瞩、内涵极丰，无论是会议讲话，还是论述摘编，都是我们做好今后工作的思想之源、动力之源与行动指南，党的十八大以及三中、四中、五中、六中全会精神等等，都需我们认真地加以学习，都需我们静下心来，认真学、系统学，学思践悟，融会贯通，与时俱进，只有认真学习了、思考了、领悟了，才能不断提高自己的党性修养，才能按照党章要求、党中央的要求，做一名合格的共产党员，做一名忠诚干净担当的纪检监察干部。
新的认识、思想认识的提高需付诸实践见之行动。理论学习与思想认识是实践的前提，只是思想认识上去了，还不够，还要悟道践道、知行合一，更要见之于行动，付诸以实践。怎么实践，如何行动?严格遵守党章党规党纪，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，坚决按规矩行动，坚决按规则实践。《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则(试行)》，明确了执行政治纪律和政治规矩、组织纪律的具体标准，就是各级纪检监察机关、纪检监察干部自我监督的规与距，必须学深学细学透，正确领会领悟把握，不折不扣地践行之。信任与监督、自律与他律的“两个辩证统一”关系，监督执纪“四种形态”，更需牢牢把握，正确运用，切实用好。
***总书记在中央政治局会议审议国家监察体制改革方案时指出，坚持宽打窄用，调查手段要宽、调查决策要严，必须有非常严格的审批程序。这就要求我们，在今后的监督执纪工作中，要牢固树立“四个意识”，更加严格请示报告制度，更加严格审批程序，切实加强自上而下监督，切实加强审查组人员监督，将自己摆进去，加强自律意识、自我约束意识，切实将执纪审查权关进规则的笼子、制度的笼子。
全面从严治党永远在路上，纪检监察机关、纪检监察干部必须在担负党内监督专责的同时，提高政治站位，将自己摆进去，以新的认识指导新的实践，倾力打造一支忠诚干净担当的队伍，切实不负党的重托、人民期盼。
实用提高政治认同感大全（14篇）篇三
政治学习中的基础差异没有数理化等学科大;所学内容与我们的社会生活比较密切;最后一年只要重视突出，肯下苦功容易见效果;要充分相信自己的能力，坚信别人能做到的自己也能做到;要消除对“政治”的反感及恐惧，对政治课无兴趣是学不好、考不好的。
2、要充分分配时间。
充分利用时间是考好各科的共性，也有政治科复习本身的特殊要求。在高三学年里学政治的时间应比高一、高二的时间多得多;特别是到了五、六月份，花在政治上的时间至少应保证在保证1/4以上;考前几周甚至可以达到1/3—1/2(这是由政治科不同于中英数的独自特点决定的，政治科对基础的要求不像中英数那么高，在短时间内加强训练复习能起到一定的作用。过去有人称政治“是轻工业，投资少，见效大”，但在考前这一年及考前一、二个月内，要投入更多，否则是无效益可言的);每天复习政治(包括早上、下午及晚修、周末可自由支配时间)的时间应保障有1/6—1/5。
3、充分利用时间。
充分发挥主观能动性，排除一切干扰(包括不正的班风、自己不良情绪、不当朋友、不良习惯等影响);要有明确的学习目的、计划;讲究学习、复习方法，掌握各种题型的答题方法;虚心听从老师的引导，按部就班进行复习;上课认真听讲，不要开小差;切忌自满、自以为是，一两次考试成绩不错就沾沾自喜，以为已经可以了，不再努力;对于不懂或不清楚的问题应及时问老师，不要有思想负担。
政治的提分技巧又有哪些呢？
学生政治差，主要就差在三个点上：
一、知识差。
知识本身可能从理解，知识的迁移上会有一些欠缺。比如说政治生活里边强调的民主进步，我们这本教材本身核心就在民主政治进步这个环节。民主政治进步这个环节它可能从政府、公民、各个角度去谈这个话题，这就是我们政治的特点，它是从一个设问的角度来辐射到相关的知识，它可能会打破教材原来的知识的形式，可能是我们学生出现问题比较多的。
二、学生不会答题。
很多学生在回答政治主观题的时候都会觉得不知所云，政治一旦是方向出现了偏差，就很可能是零分的效果。其实关键在于有几个细节没做好，第一个最重要的，政治特别强调审设问，就阅读设问这个环节一旦出现偏差，没有把握住这道题本身无论是从知识角度还是从命题角度所设定的限定，超出这种限定是不得分的。第二是对于在设问当中命题性的限定。因为政治本身不管怎么设问最终都要解决一个问题，所有的答案、所有组织的语言最终都是要解决这个问题的。就像有的同学，政府角度也答了，但是只罗列了知识，这样只能拿一部分分数。
三、材料解读非常关键。
政治强调的是关键词性的解读，拿到一个材料，拿文化举例子，在文化生活材料当中它提到一些具体的词，我们要把这些词语转化到我们学到的知识上面。比如说现在强调全民阅读，我们在阅读当中来体会人生，这样的材料跟政治看起来没什么关系，但是这样的语言背后它就体现出优秀文化对人的影响。我们需要通过这个关键词去挖它背后的知识。
实用提高政治认同感大全（14篇）篇四
近日，集团公司党委书记、董事长杨建华，党委常委、副董事长、总经理范新民，董事、党委常委、副总经理刘路矿，董事、党委常委、副总经理师敏，党委副书记、纪委书记王清亮到党委宣传部电视台编辑制作机房调研指导工作。
调研中，杨建华、范新民等领导实地查看了电视台新闻编辑、制作、播出机房和电视信号传播前端机房，了解了电视台工作人员的工作情况和新闻编辑、播出工作流程。
杨建华充分肯定了集团公司党委宣传部的各项工作。他指出，新闻媒体是党的喉舌，是党和人民群众之间联系的桥梁和纽带，广大新闻舆论工作者要认真学习领会***总书记系列重要讲话精神，履行好“高举旗帜、引领导向，围绕中心、服务大局，团结人民、鼓舞士气，成风化人、凝心聚力，澄清谬误、明辨是非，联接中外、沟通世界”的党的新闻舆论工作职责和使命，提高政治站位，增强大局意识、引领意识、阵地意识，宣传好两级集团公司党政的政策，讲好职工故事，更好地挖掘出更多接地气、沾泥土、带露珠、冒热气的好新闻、好故事、好作品，在深入基层、深入一线、聚焦普通劳动者中锻炼品质、净化心灵、改进作风，不断增强做好新闻舆论工作的本领。
杨建华强调，新闻舆论工作要不断适应新形势，创新新闻传播模式，发挥好报纸、电视、微信、网站等传统和新兴媒体的舆论导向作用，弘扬正能量，焕发新活力，鼓足新干劲，为建设“安全、百年、富强、美丽”新汾西做出不懈努力。
实用提高政治认同感大全（14篇）篇五
日照市实验小学高娜。
根据上级有关部门开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动工作安排和我校专题学习方案要求，我校在行知楼五楼大厅开展了“强学习、提站位、深反思、促整改”集中学习活动启动仪式，全体教职工参加了学习。
会上，传达并学习了《教育部办公厅关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知》(教基厅函(2018)77号)《教育部、共青团中央、全国少工委关于严肃规范红领巾等少先队标志标识使用的通知》(教基函(2018)8号)《教育部关于印发(新时代高校教师职业行为十项准则〉《新时代中小学教师职业行为十项准则)(新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的通知》(教师(2018)16号)《教育部关于印发〈高校考试招生管理工作八项基本要求)的通知》(教学(2018)9号)《教育部办公厅关于加强高校教学实验室安全工作的通知》(教高厅(2017)2号)《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》(省政府令第255号)《山东省教育厅关于印发山东省中小学教学基本规范的通知》(鲁教基发(2015)6号)《山东省教育厅关于加强考试管理严肃考风考纪的意见》(鲁教招字(2017)2号)《山东省教育厅关于做好实验室等学校安全工作的紧急通知》(鲁教安字(2018)21号)《山东省学校安全条例》《山东省教育厅关于严禁有害app进校园的通知》《关于进一步加强教师队伍建设对有偿补课行为严肃追责问责的通知》(临教办字(2018)31号)等文件。
张继宝校长指出，要严肃工作纪律，做到全员覆盖无死角，所有教职员工既要认真参与自查自纠工作，同时也要深入开展理论学习活动，结合案例，认真查摆自身存在的问题和不足，并提出工作改进措施。各科室要对潜在风险点进行拉网式排査，重点排查是否存在商业广告、商业活动、有害app进校园问题;是否存在招生考试管理松懈、政策规定执行不严不实问题;是否存在师德失范、教师有偿补课问题;是否存在意识形态工作责任制不落实、网络與情问题等。对所有风险点都要列出问题清单，明确整改措施和责任人，确保每个环节整改任务落实落细落地。要求每位教职工要结合实际，认真排查自身存在的问题和不足，提出工作改进措施。
会议结束后，要求全体教职工结合会议精神，认真查摆问题，结合工作实际提出整改措施并撰写。
会上，张继宝校长还传达了省市区相关会议精神，并作《强师德，抓安全，重规矩，提质量，求创新》的动员讲话，要求全体教师以办好人民满意的学校为目标，提高政治站位、提高工作本领、改进工作作风、加强工作纪律。在工作中要脚踏实地，不断增强本领、提升水平;在学校课程改革中勇立潮头，不断提升自己;在各类评比中争先夺优，争创先进;在学校要求上立足岗位，亲力亲为。他号召全体教职工要以高标准、严要求约束自己，将追求卓越的境界、迎难而上的担当、一抓到底的激情、常抓不懈的执着落实到实际工作当中。
通过今天的学习，使老师们增强了责任感、使命感，更加认清了当前的形势，从而在今后的工作中提高师德修养，认真履行教师职责，为创建人民满意的学校贡献力量，为我校文明校园创建工作添砖加瓦。
"强学习、提站位、深反思、促整改"专题学习活动心得体会。
(肥城市白云山学校赵学勇)。
寒假期间，白云山学校组织全体教师开展了"强学习、提站位、深反思、促整改"专题教育活动。本次学习活动通过集中与分散两种形式相结合，督促老师们学习了《山东省教育厅关于加强考试管理严肃考风考纪的意见》《山东省教育厅关于印发山东省中小学教学基本规范的通知》等文件，从而进一步强化职业道德，遵守考试规章制度管理，扎实做好考试相关工作。立足校园安全工作，我们共同学习了新学期校园安全管理预防工作安排，领学了《教育部关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的通知》《关于严禁有害app进校园的通知》《山东省学校安全条例》等文件，对安全保障与风险防控、学校安全教育与管理、应急处置与事故处理、法律责等任安全知识开展重点培训。各科室要对潜在风险点进行拉网式排査，重点排查是否存在商业广告、商业活动、有害app进校园问题;是否存在招生考试管理松懈、政策规定执行不严不实问题;是否存在师德失范、教师有偿补课问题;是否存在意识形态工作责任制不落实、网络與情问题等。
通过学习《教育部新时代中小学教师职业行为十项准则》《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》等文件，进一步增强政治意识、规矩意识和纪律意识，从相关事件中吸取深刻教训，举一反三，引为镜鉴，坚决杜绝此类事件在自己身上发生。这次的专题教育活动，在提醒我们，校园不是法外之地，严重影响校园环境伙违规违纪的必然受到惩罚，而作为新时代的教师一定拒绝触摸"红线"。
下面我就本次学习活动心得总结如下：
总之，今后的工作中一定要提高自己的政治站位、提高工作本领、改进工作作风、加强工作纪律，脚踏实地，不断增强本领、提升水平;在学校课程改革中勇立潮头，不断提升自己;在各类评比中争先夺优，争创先进;在学校要求上立足岗位，亲力亲为。同时要以高标准、严要求约束自己，将追求卓越的境界、迎难而上的担当、一抓到底的激情、常抓不懈的执着落实到实际工作当中。做一名对得起党，对得起学校，不辜负孩子的期望，努力做一名合格的教师。
“强学习、提站位、深反思、促整改”专题学习活动心得体会。
根据上级有关部门开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动工作安排和我校专题学习方案要求，2月16日下午，我校在学生阅览室开展了为期两天的“强学习、提站位、深反思、促整改”集中学习活动启动仪式，全体教职工参加了学习。
会上，传达并学习了《教育部办公厅关于严禁商业广告、商业活动进入中小学校和幼儿园的紧急通知》(教基厅函(2018)77号)《教育部、共青团中央、全国少工委关于严肃规范红领巾等少先队标志标识使用的通知》(教基函(2018)8号)《教育部关于印发(新时代高校教师职业行为十项准则〉《新时代中小学教师职业行为十项准则)(新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的通知》(教师(2018)16号)《教育部关于印发〈高校考试招生管理工作八项基本要求)的通知》(教学(2018)9号)《教育部办公厅关于加强高校教学实验室安全工作的通知》(教高厅(2017)2号)《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》(省政府令第255号)《山东省教育厅关于印发山东省中小学教学基本规范的通知》(鲁教基发(2015)6号)《山东省教育厅关于加强考试管理严肃考风考纪的意见》(鲁教招字(2017)2号)《山东省教育厅关于做好实验室等学校安全工作的紧急通知》(鲁教安字(2018)21号)《山东省学校安全条例》《山东省教育厅关于严禁有害app进校园的通知》《关于进一步加强教师队伍建设对有偿补课行为严肃追责问责的通知》(临教办字(2018)31号)等文件。
刘福兴校长指出，要严肃工作纪律，做到全员覆盖无死角，所有教职员工既要认真参与自查自纠工作，同时也要深入开展理论学习活动，结合案例，认真查摆自身存在的问题和不足，并提出工作改进措施。各科室要对潜在风险点进行拉网式排査，重点排查是否存在商业广告、商业活动、有害app进校园问题;是否存在招生考试管理松懈、政策规定执行不严不实问题;是否存在师德失范、教师有偿补课问题;是否存在意识形态工作责任制不落实、网络與情问题等。对所有风险点都要列出问题清单，明确整改措施和责任人，确保每个环节整改任务落实落细落地。要求每位教职工要结合实际，认真排查自身存在的问题和不足，提出工作改进措施。
会议结束后，要求全体教职工结合会议精神，认真查摆问题，结合工作实际提出整改措施并撰写心得体会。
会上，刘福兴校长还传达了省市区相关会议精神，并作《强师德，抓安全，重规矩，提质量，求创新》的动员讲话，要求全体教师以办好人民满意的学校为目标，提高政治站位、提高工作本领、改进工作作风、加强工作纪律。在工作中要脚踏实地，不断增强本领、提升水平;在学校课程改革中勇立潮头，不断提升自己;在各类评比中争先夺优，争创先进;在学校要求上立足岗位，亲力亲为。他号召全体教职工要以高标准、严要求约束自己，将追求卓越的境界、迎难而上的担当、一抓到底的激情、常抓不懈的执着落实到实际工作当中。
实用提高政治认同感大全（14篇）篇六
首先要主动比政治老师的进度快，上课要认真听老师讲解书本上的知识，千万不要走神。当你一不留神时间就走了，老师的重点也没听到。在老师讲课的时候你要去思考为什么是这样的。
你需要对政治内容进行系统整理。这个你可以在下课后的课余时间去快速整理政治内容也可以把老师给你们的内容进行死记硬背成为你自己的东西。
你要清楚哪些是必考的，哪些是经常考的，哪些是可能考的。分批次的背熟，重点放在前面，次重点在后，快速的熟悉必考的，掌握常考的，理解可能考的。这是重要的一步。重要的是死记硬背是硬道理。
你要学会用自己的语言来概括总结老师给你的知识，这样你就可以更好的记忆。比如用歌词来串记。
下课你可以和同学交流学习经验。作为文科生最重要的是怎样做好选择题，你必须搞明白。怎么做，这是怎来的原因。不懂的要及时问老师。
一、图示记忆法。
通过图形识记来增强记忆效果的方法。图示记忆法的主要特征是：“形象性强”。
图示分为直观图示和逻辑关系图示两种。
直观图示的设计步骤是：
1、根据要记忆的概念或原理的内容选择一个易于用图形表示的例子;。
2、抓住例子与概念、原理的相似点设计图形;。
3、组织说明图形的文字。
逻辑关系图示的设计步骤是：
1、找出理论所包含的知识点;。
2、按照理论中各知识点的内在联系用简单的文字、线条表示出来。
二、列表记忆法。
以列表的形式把相关的材料进行对比或对照，从而记忆其特点和材料之间的联系的记忆方法。
列表有多种形式，主要有一览表、说明表、系统表、比较表、统计表等。
列表的主要步骤有：
1、根据记忆的需要首先对材料进行分类，看其适合编制哪种类型的图表。
2、查找和归纳材料的主要特征、特点，比较不同材料的异同点。
3、按不同类型表格的规格和形式编制表格。
4、按照表格内的基础上，逐一把材料的主要内容填到表中。
运用列表记忆法不必专门去死记硬背，因为往往一张图表整理出来，脑子已形成深刻的印记。
三、概括记忆法。
对所要记忆的材料进行提炼，抓住关键性内容进行记忆的方法。这种方法的特点是删繁就简，高度浓缩，提高记忆效率。
运用概括记忆法的具体办法有：
1、用语缩略。对于较长的词语、名称、概念予以简化和省略。
2、内容凝聚。内容庞杂繁杂的材料，可以从识记材料中找出关键性的字眼。
3、重点提示。把材料进行综合归纳，将重点标列出来，作为记忆的提示。
四、规律记忆法。
寻找和推导记忆事物中本质的必然的联系加以记忆的方法。由于规律具有普遍性和重复性的特点，只要抓住事物的这一共性，就能联系个性。
五、提纲记忆法。
提纲记忆法的特点是具有较强的直观性、概括性和条理性。
一经过目，印象深刻，这是其直观性;化繁为简，转多为少，这是其概括性;井然有序，层次分明，这是其条理性。写提纲就是要写出材料的主要脉络。
六、趣味记忆法。
兴趣与记忆的关系是非常密切的。对学习材料和要记的东西本身的直接兴趣，是推动人们进行有效记忆的内在动力。
具体做法是：
1、把某些学习材料编成便于记忆的故事、歌诀，或赋予其具体的直观的形象;。
2、围绕学习材料组织专题讲座会、答辩会，组织各种知识竞赛;。
3、对于兴趣索然而又需要记忆的知识要“突破一点”，以期带来全面的兴趣;。
4、用诱导的方法调动兴趣，并以适当的进度维持兴趣。
实用提高政治认同感大全（14篇）篇七
有的同学认为，数学不像英语、史地，要背单词、背年代、背地名，数学靠的是智慧、技巧和推理。我说你只讲对了一半。数学同样也离不开记忆。
因此，数学的定义、法则、公式、定理等一定要记熟，有些能背诵，朗朗上口。比如大家熟悉的“整式乘法三个公式”，我看在座的有的背得出，有的就背不出。在这里，我向背不出的同学敲一敲警钟，如果背不出这三个公式，将会对今后的学习造成很大的麻烦，因为今后的学习将会大量地用到这三个公式，特别是初二即将学的因式分解，其中相当重要的三个因式分解公式就是由这三个乘法公式推出来的，二者是相反方向的变形。
对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。打一个比方，数学的定义、法则、公式、定理就像木匠手中的斧头、锯子、墨斗、刨子等，没有这些工具，木匠是打不出家具的;有了这些工具，再加上娴熟的手艺和智慧，就可以打出各式各样精美的家具。同样，记不住数学的定义、法则、公式、定理就很难解数学题。而记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维，就能在解数学题，甚至是解数学难题中得心应手。
1、“方程”的思想。
数学是研究事物的空间形式和数量关系的，初中最重要的数量关系是等量关系，其次是不等量关系。最常见的等量关系就是“方程”。比如等速运动中，路程、速度和时间三者之间就有一种等量关系，可以建立一个相关等式：速度时间=路程，在这样的等式中，一般会有已知量，也有未知量，像这样含有未知量的等式就是“方程”，而通过方程里的已知量求出未知量的过程就是解方程。
物理中的能量守恒，化学中的化学平衡式，现实中的大量实际应用，都需要建立方程，通过解方程来求出结果。因此，同学们一定要将解一元一次方程和解一元二次方程学好，进而学好其它形式的方程。
所谓的“方程”思想就是对于数学问题，特别是现实当中碰到的未知量和已知量的错综复杂的关系，善于用“方程”的观点去构建有关的方程，进而用解方程的方法去解决它。
2、“数形结合”的思想。
大千世界，“数”与“形”无处不在。任何事物，剥去它的质的方面，只剩下形状和大小这两个属性，就交给数学去研究了。初中数学的两个分支枣-代数和几何，代数是研究“数”的，几何是研究“形”的。但是，研究代数要借助“形”，研究几何要借助“数”，“数形结合”是一种趋势，越学下去，“数”与“形”越密不可分，到了高中，就出现了专门用代数方法去研究几何问题的一门课，叫做“解析几何”。
3、“对应”的思想。
“对应”的思想由来已久，比如我们将一支铅笔、一本书、一栋房子对应一个抽象的数“1”，将两只眼睛、一对耳环、双胞胎对应一个抽象的数“2”;随着学习的深入，我们还将“对应”扩展到对应一种形式，对应一种关系，等等。比如我们在计算或化简中，将对应公式的左边，对应a，y对应b，再利用公式的右边直接得出原式的结果即。
三自学能力的培养是深化学习的必由之路。
在学习新概念、新运算时，老师们总是通过已有知识自然而然过渡到新知识，水到渠成，亦即所谓“温故而知新”。因此说，数学是一门能自学的学科，自学成才最典型的例子就是数学家华罗庚。
我们在课堂上听老师讲解，不光是学习新知识，更重要的是潜移默化老师的那种数学思维习惯，逐渐地培养起自己对数学的一种悟性。
自学能力越强，悟性就越高。随着年龄的增长，同学们的依赖性应不断减弱，而自学能力则应不断增强。因此，要养成预习的习惯。
因此，以前的数学学得扎实，就为以后的进取奠定了基础，就不难自学新课。同时，在预习新课时，碰到什么自己解决不了的问题，带着问题去听老师讲解新课，收获之大是不言而喻的。
学来学去，知识还是别人的。检验数学学得好不好的标准就是会不会解题。听懂并记忆有关的定义、法则、公式、定理，只是学好数学的必要条件，能独立解题、解对题才是学好数学的标志。
四自信才能自强。
在考试中，总是看见有些同学的试卷出现许多空白，即有好几题根本没有动手去做。当然，俗话说，艺高胆大，艺不高就胆不大。但是，做不出是一回事，没有去做则是另一回事。稍为难一点的数学题都不是一眼就能看出它的解法和结果的。要去分析、探索、比比画画、写写算算，经过迂回曲折的推理或演算，才显露出条件和结论之间的某种联系，整个思路才会明朗清晰起来。
具体解题时，一定要认真审题，紧紧抓住题目的所有条件不放，不要忽略了任何一个条件。一道题和一类题之间有一定的共性，可以想想这一类题的一般思路和一般解法，但更重要的是抓住这一道题的特殊性，抓住这一道题与这一类题不同的地方。数学的题目几乎没有相同的，总有一个或几个条件不尽相同，因此思路和解题过程也不尽相同。有些同学老师讲过的题会做，其它的题就不会做，只会依样画瓢，题目有些小的变化就干瞪眼，无从下手。
数学题目是无限的，但数学的思想和方法却是有限的。我们只要学好了有关的基础知识，掌握了必要的数学思想和方法，就能顺利地对付那无限的题目。题目并不是做得越多越好，题海无边，总也做不完。关键是你有没有培养起良好的数学思维习惯，有没有掌握正确的数学解题方法。
解题需要丰富的知识，更需要自信心。没有自信就会畏难，就会放弃;只有自信，才能勇往直前，才不会轻言放弃，才会加倍努力地学习，才有希望攻克难关，迎来属于自己的春天。
初三数学复习计划。
1、第一轮复习的目的是要“过三关”：
1过记忆关。必须做到记牢记准所有的概念、公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。特别是选择题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把教材中的概念整理出来，列出各单元的复习提纲。通过读一读、抄一抄、记一记等方法加深印象，对容易混淆的概念要彻底搞清、不留后患。
2过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式，配方法，换元法等，在复习时应进行强化训练.不要把大量的时间放在解偏题难题上。偏题难题有着优势的一面，提高学生的解题技巧，增加多种解题思路，却往往偏离了要求。偏难题让学生没有自信，思维是越走越偏，远离教材知识点往往是浪费时间，收效不高。
3过基本技能关。如:基本计算能力;统计分析能力;识图能力。
2、措施：
1复习时教师要认真研究教材，摸清初中数学内容的脉络，开展基础知识系统复习。复习要立足于课本，从教科书中寻找中考题的“影子”。尽管近年来中考数学有许多新题型，但所占分值比例较大的仍然是传统的基本问题。许多试题取材于教科书，试题的构成是在教科书中的例题、练习题、习题的基础上通过类比、加工改造、加强条件或减弱条件、延伸或扩展而成的，所以在复习的第一阶段，应以新课程标准为依据，以教科书为蓝本进行基础知识复习。
2教师要通过典型的例、习题讲解让学生掌握学习方法，对例、习题能举一反三，触类旁通，变条件、变结论、变图形、变式子、变表达方式等。
3要定期检测，及时反馈。练习要有针对性的、典型性、层次性不能盲目的加大练习量。要定期检查学生完成的作业。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，因材施教，全面提高复习效率。
3、第一轮复习应该注意的几个问题。
1必须扎扎实实地夯实基础。中考试题基础分占总分比重大，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
2中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
3不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。做同一题型的题目不应多，而应题型广泛。题目要循序渐进，从基础题到开放性试题都要有所了解。在平常的学习中，要时常总结题型、解题方法和易错点，这些总结会成为复习的第一手材料，对应试有很大帮助。
4定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
5实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。
6注重思想教育，断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。
初三数学复习避免的四大误区。
误区。
自己已经定型看书缺乏热情。
-现象：
有些考生认为，就剩一个月了，自己的成绩已经定型了，好就是好，不好就是不好。目前就是被动等待中考，心静不下来，也不认真看书。甚至有考生感到茫然，内心缺乏学习热情，被时间牵着走。
-专家观点：
现在正是激发斗志的时候。最后一个月，应该将中考重新梳理一遍，时间足够。每个学科最重要的考点再看一遍的时间刚好。
“现在最关键的是，让自己澎湃起来。”考生要做好迎战准备，让自己每天都在练习，都有小有收获，这样逐渐让自己兴奋起来。
误区。
心情时有焦躁中考肯定会受影响。
-现象：
有些考生现在会有一点焦虑，甚至焦躁，会出现看不进去书，一道题看很久，复习效率下降等现象，这让他们很害怕，觉得中考肯定受影响。
-专家观点：
“轻度焦虑很正常，不用过度担心。其实，与好的心理状态相比，更重要的是：答题状态!”
考生千万不能过紧，这样容易导致对题生厌、麻木，题拿过来看半天，反应不过来;也不能过松，不能让神经彻底松下来。要保持适度紧张。“最佳状态是，正常生活、学习的节奏，用正常心态，正常答题。”
误区。
知识点复习差不多了。
应该多做题。
-现象：
临到中考前，一模、二模都已经结束了，部分考生会感觉知识点复习差不多了，应该多做题了，每天都做很多习题。甚至认为，做更多的题目，也许就会碰到中考试题，自己押题。
-专家观点：
“中考题原创居多，将来中考遇到的一定是新题。所以，你现在做的题，很难碰到中考题目。”现在考生最重要的能力，是知识迁移的能力，就是当你碰到新题目的时候，能从新题中分析出与你以往做过的哪些题目相近，从而把相关知识迁移出来。所以，现在做题的反思与回顾更为重要，否则做再多的题也没有用。
误区。
最后一个月家长带孩子盲目补课。
-现象：
最后一个月，有些家长不惜重金，不惜时间，给孩子找名师、专家补课，甚至请假参加一对一辅导等，希望可以为孩子提分。
-专家观点：
“不建议补课，尤其不建议盲目补课。如果明确知道孩子的弱项，比如哪一科的哪一部分知识点有不足，可以非常有针对性地进行补习，请老师帮忙解决实际问题。否则很容易起反作用。”
补习过多课程，尤其最后一个月找新老师补习，容易打乱考生原有的答题思路。另外，许多考生并不十分清楚自己的问题到底在哪里，想凭几堂课给孩子大面积提分是不现实的。“最后30天，应该是找准自己的问题所在，老师就可以帮你解决问题。”
实用提高政治认同感大全（14篇）篇八
中考命题常常通过一个材料中包含的一个主题，引发学生多角度、多层次，用不同的知识点来解答具体问题。所以在教学中要引导学生多向思维，对某一材料的多个层次从不同角度去分析、理解。这是一个需要不断训练的过程。
一定要教会学生分析和思考问题的'方法，总结出一定的解题规律和方法。无论是选择各地的中考题还是自己编制习题，不能为练而练，不加选择。无论是平时的教学，还是进入全面复习阶段，教师自己必须在给学生布置习题之前，自己先行演练、研究，并从中精选出具有典型意义的试题交给学生，要珍惜学生宝贵的时间。政治习题的解题往往书写量也比较大，有时不同的习题会用到同一个知识点，而且当思考过程完成后，有时的书写就成为一种简单重复。为此，在布置作业时，不要求学生写多少数量的题，而是要求他看多少数量的题，在看的过程中，发现解题规律，掌握思考问题的方法。在讲解习题时，再给以必要的指导和点拨，教会他由点到面、由浅入深、由现象到本质的思维方法。
有许多新的题型如措施建议类、启示类、原因类、设计活动类等，学生往往思维不够严密，或缺乏创意，在最后的复习阶段教师可以将同类题型归类强化，反复训练，使学生“熟能生巧”，掌握解答同类型题的一般方法和窍门。这同样也是一种不可或缺的素质和能力。
实用提高政治认同感大全（14篇）篇九
2月9日，市委常委、宣传部部长曾晓佳到汕尾日报社、汕尾广播电视台看望慰问新闻工作者，并与新闻工作者认真学习市委书记、市人大常委会主任石奇珠到市新闻单位调研时的指示精神，要求新闻工作者在行动上抓好落实，坚持党媒姓党，提高政治站位，把握正确舆论导向，唱响主旋律，汇聚正能量。市委宣传部有关负责人参加活动。
曾晓佳指出，石奇珠同志到市新闻单位调研时所作的指示精神思想站位高，指导性、针对性和可操作性强。各单位要认真组织学习，深刻领会石奇珠同志关于党媒姓党的有关指示精神，始终坚持正确的政治方向，以最高标准、最严要求恪守党性原则，坚决守好党的意识形态阵地，坚决维护以***同志为核心的党中央权威和集中统一领导，始终在思想上政治上行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致。要严格按照石奇珠同志的要求，全面落实从严治党，抓好队伍建设，打造一支政治坚定、业务精湛、廉洁高效的新闻舆论工作队伍；要紧扣我市发展大局，主动发声、正面引导，唱响主旋律、汇聚正能量；要当好党的“传声筒”，继续深入宣传贯彻***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神；要围绕市委、市政府部署开展的重点工作，将扶贫攻坚、文明城市创建以及各种民生实事的宣传工作做到位，营造良好的新闻舆论氛围；要多下基层，深入一线，构建服务民生新机制，畅通社情民意表达渠道。同时，要认真梳理存在问题，分清轻重缓急，在各方努力下逐步解决单位硬件设备、人才、管理等各方面存在的困难和问题；要进一步克服困难、提振士气、解放思想、勇于创新，并善于通过“走出去”“请进来”的方式，将其他先进地市的好方法、好经验充分加以借鉴利用，努力推动我市新闻媒体报道水平和传播能力的不断提高。
期间，曾晓佳还对今年我市宣传领域媒体报道方面有关重点工作作了部署。
实用提高政治认同感大全（14篇）篇十
政治三力是指马克思主义政党的核心素质，包括政治理论素养、政治道德修养和政治风险意识。提高政治三力是一个长期而复杂的过程，需要我们在理论学习、实践探索和个人修养方面有所突破。在我个人的党性教育、工作学习和社会实践中，我深刻感受到了提高政治三力的重要性和必要性。下文将围绕这一主题，阐述我在提高政治三力过程中的一些心得体会。
首先，提高政治理论素养是我们提高政治三力的重要途径。马克思主义政治理论是我们党的指导思想，掌握这一理论对于我们改造世界、改造人生具有重要意义。我深刻认识到，只有通过系统学习和深入思考，才能真正理解和把握这一理论的精髓，进而指导我们的实践。在实际学习中，我充分利用各种学习资源，重点关注重点内容，逐渐形成了自己的政治理论体系。通过学习，我更加明确了党的崇高使命和我个人的责任与担当，这不仅提高了我的政治素养，也指引了我的行动。
其次，提高政治道德修养是我们提高政治三力的必由之路。作为党员，我们不仅要具备政治敏锐、理论素养，更要有良好的道德修养。只有通过高尚的品质和崇高的道德追求，我们才能做到正直无私、秉公执法。在不同的工作和生活中，我时刻注重养成良好的行为习惯和价值观念。我积极参与志愿服务活动，时刻保持谦虚、守纪，注重锻炼自己的文明礼仪素养等。通过这些实际行动，我意识到提高政治道德修养是一个需要坚持与日常行为相结合的过程，只有时刻保持警醒与自律，才能够真正践行党员的责任与担当。
第三，提高政治风险意识是我们提高政治三力的需求之一。时代发展变革迅猛，各种政治风险和挑战也层出不穷，我们必须具备高度的政治敏锐和风险意识。在这个过程中，我始终保持对于时事的关注和对于形势的分析，时刻留心和思考问题的根源、本质和发展趋势。另外，我还注重虚心请教和不断的学习，通过与他人的交流和经验的积累，提升自己的政治判断力和决策能力。通过这一过程，我触摸到了网络信息时代的政治风险，体会到了流言蜚语的诱惑和政治策略的挑眼，明白了提高政治风险意识是必须要重视的一种能力。
最后，提高政治三力是一个系统而整合的过程，需要我们在个人修养和自我管理中不断努力。我通过反思和总结，认识到在提高政治三力的过程中，我需要更加自觉地加强自身修养，增强党性观念，提高自我管理和自我激励能力。在这个过程中，我还意识到要注重与他人的交流和合作，形成政治资源的共享和优势互补。通过与其他党员的交流学习，我不断拓宽自己的政治观念，提高了个人的政治水平。同时，我还能更加理解和接纳不同政治观点和意见，增进政治共识，实现自身政治价值和目标的同时，更好地服务于党和人民。
总之，提高政治三力是我们每个党员的必修课。在加强政治理论学习、强化政治道德修养、提高政治风险意识的同时，我们还需要保持谦虚谨慎、注重自我修炼和自我管理，不断丰富自己的政治素养和自身价值。通过长期坚持和不断努力，我们才能真正提高政治三力，为党和人民做出更大的贡献。
实用提高政治认同感大全（14篇）篇十一
1、记忆法。在高三学生政治的过程中，有大量的知识点需要背诵，但是高三学生在记忆这些知识点的时候，不能光靠死记硬背，是需要掌握一定的方法和记忆的规律的。高三学生需要了解这些政治知识点的特点和规律。
在高三政治的学习过程中，有很多的概念性的知识，不仅需要高三学生花时间去记，还需要文科生花一定的时间来复习，只要这样才能尽快的掌握和巩固政治知识点。
2、做题技巧。高三学生想要提高政治成绩，需要掌握一些政治题的做题技巧。很多高三学生不会花很多的时间去记忆那些概念，但是成绩依旧很高，这就是因为他们掌握了正确做政治题的技巧。
高三学生在做政治题的时候，要学会审题，抓住题目的要点。高三学生要了解这些题目到底要考察哪些知识点，之后通过联想记忆，推导出自己需要用什么方法，才能做出这些题目。通过这些方法，就可以达到提高政治成绩的目的。
3、思维模式。高三学生在做数学题的时候，需要思维逻辑，做政治题的时候，同样需要思维逻辑。高三学生在思考政治题目时，需要高三学生联想到一些知识点，需要学生以大量的基础知识和时事新闻为主，才能分析出这些题目的要点。
二.政治成绩提高小方法。
第二：在熟悉课本的基础上做到以下几点：
1、自己先做一部分题，不要怕和答案相差大，没关系，都会有这样一个过程。通过错题，好好领会一下自己欠缺在什么地方，学会思考。
2、通过错题再次熟悉政治课本，归纳课本知识，尤其是自己不熟悉的地方。
3、再来做题，这次做题应该会有很大的进步，但是还难免有不尽人意的地方，这个时候要把答案抄下来，背过，积累的多了，自然会不知不觉得提高了。
熟悉课本。
政治需要背的知识点是非常的多的，我们在学习的时候，一定要经常的复习，有的时候我们在背政治题的时候，过一段时间就会忘记，这就是我们对课本不熟悉的结果，有的时候政治卷子的时候，经常的需要翻书，其实我们可以先自己独立做一些题，如果有什么不会的，我们在去看政治课本，这样我们对知识的熟练程度会加深。
学会总结归纳。
政治教材的之间的练习也是非常大的，我们在做题的时候可以发现，有时候一道材料题，可能会集结很多的知识，所以我们一定要锻炼自己的总结能力，把每本政治书之间的联系，都总结好，这样我们的学习的才能更好。
多做题。
学好政治多做题，也是非常的有必要的，但是我们不要选择题海战术，我们要做一些自己以前做过的题，多做一些同类型的题，这样我们会掌握一些答题技巧，这样对我们提高成绩也是非常的有帮助的。
政治关于时事的材料也是非常的多的，所以我们也可以看一些报纸、新闻，了解一些社会上发生的事情，这样我们在答卷的时候，思路会更广一点，想法会更开阔一点。
学会找采分点。
我们在做政治试卷的时候，可以训练自己找采分点，这样比我们写一大段要好的多。我们在答完题的时候，可以看看标准答案的思路是怎样的，这样我们可以更好的去找采分点，对我们的提高政治成绩也是非常的有帮助的。
实用提高政治认同感大全（14篇）篇十二
政治学不会，还是功夫不到位，看书没看透。大家可以先自己列个提纲，把高中政治知识点穿起来，再上网查资料看别人怎么总结知识点，然后把总结好的知识点背书，烂熟于心，各章节知识点混着考也能会。
2.背政治大题答题模板。
如果信不过，可以在平时把这些模板拿来练手，看看合不合用，不合适的可以酌情修改。对于有些新颖题目没有模板的，可以自己试着总结固定的答题模板，这样在考场上答题就不会慌。
3.选择题答题也要讲策略。
政治选择题作业题也是有方法的，不能盲目的去做，比如可以用排除法。读题时跟题干、题肢无关的选项就可以直接排除。做政治选择题要学会排除干扰性，但有些题目却是可以直接选出答案的，那就用直选法。
高中政治大题答题技巧有哪些。
1、一定点:确定考核的知识点。
2、二联系:联系所给材料与所学知识。
3、三梳理作答:将材料所给的信息与考核的知识点一一对照,二者相符的就是要点,作答时要做到观点和材料相结合。
4、不管是哪一种设问的情况,材料所提供的信息都是感性的,而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化,既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。
5、从分析其必然性,必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性,也就是应客观规律、时代背景而生的产物,是为了解决现状不足的需要,必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
6、从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答,答的越充分越全面越好,同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。
7、从政治、经济或文化、历史或现实,内因与外因等角度展开,要求具体问题,具体分析。
8、一般应从两方面考虑:一是材料说明的道理,二是要求我们应该怎么办。一般情况下,偏重于回答“怎么办”,答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”。
高中政治怎样记笔记。
老师讲课时推导知识的思路和过程。从中我们可以学到一种思考问题的方法。师生在教学过程中共同整理总结的知识体系和对易混淆知识进行的对比。“小资料”、“语录”等栏目促进思考，帮助深化理解基本概念和基本观点。只要长期坚持下去，自己思维的敏捷性、深刻性、整体性和创造性就能得到锻炼和发展。
记笔记要掌握重点。
如高一的价值和使用价值、劳动生产率对价值、使用价值和价值总量的影响;高二的主要矛盾和矛盾的主要方面;高三的政体的不同形式等。当然，老师为了调动大家的学习积极性，引导大家积极思维而补充的具体实例和课本上一目了然的知识是没有必要记录的。这四个方面其实也是我们听课的重点。
实用提高政治认同感大全（14篇）篇十三
提高政治意识的重要性不可忽视。作为公民，我们应该关心国家政治，了解国家发展和政策变化，积极参与政治生活。通过提高政治意识，我们可以更好地理解国家的战略方针，自觉遵守法律法规，为社会发展贡献力量。在这篇文章中，我将分享我对提高政治意识的体会，以及如何做到提高政治意识。
首先，提高政治意识需要学习政治理论。政治理论是认识和分析政治现象、理论问题、政治制度等的知识体系。我们可以通过学习党的理论指导、习近平新时代中国特色社会主义思想等，深入了解国家的基本政治制度和发展道路，增强政治敏感度和政治判断力。此外，我们还应该广泛阅读政治书籍、关注政治新闻，了解国内外时事动态和国家政策，丰富自己的政治素养。
其次，提高政治意识需要关注社会问题。政治与社会是相互关联的，社会问题的存在和解决都与政治密切相关。作为公民，我们应该关注和关心社会问题，关注弱势群体的权益，关注社会的公平和正义。了解社会问题的背后原因，积极参与社会公益活动，为社会进步贡献自己的力量。
另外，提高政治意识需要参与政治活动。参与政治活动不仅可以增加我们的政治经验，还可以提高我们的政治意识。我们可以通过参加政治讲座、座谈会、政治论坛等形式，了解国家方针政策和社会热点问题，与政治专家学者进行交流，提升自己的政治素养和见识。此外，我们还可以积极参与选举和普选等政治活动，了解选举过程和民主制度的运行，增强公民意识和政治参与意识。
最后，提高政治意识需要自觉遵守法律法规。法律是维护社会秩序和公平正义的基础，是政治意识的重要表现。作为公民，我们应该自觉遵守法律法规，不违法乱纪。同时，我们还应该了解法律，了解自己的权益和义务，学会通过法律途径维护自己的合法权益，同时也要尊重他人的权益。只有遵守法律，才能为社会的和谐稳定做出贡献。
总之，提高政治意识是每个公民的责任和义务。通过学习政治理论，关注社会问题，参与政治活动和自觉遵守法律法规，我们可以不断提高自己的政治意识和思想水平，更好地为社会、为国家做出贡献。我深信，只有每个公民都提高了政治意识，我们的社会才能更加和谐、稳定，国家也能实现长治久安、繁荣富强的目标。
实用提高政治认同感大全（14篇）篇十四
政治三力是指党性修养、组织能力和领导艺术的整体能力，对于每一位共产党员来说，提高政治三力是必不可少的任务。在长期的党内学习和实践中，我深刻体会到了提高政治三力的重要性，并通过不断学习、思考和实践，逐渐积累了一些心得体会。在此，我将结合自己的经历和感悟，分享一些对于如何提高政治三力的思考和心得。
首先，我认为党性修养是提高政治三力的基础。作为共产党员，我们必须时刻牢记自己的党员身份，坚守初心和使命。只有通过对党的理论、党的历史和党的路线方针政策的学习，严格遵守党的纪律，自觉抵制各种消极因素的侵蚀，才能真正做到政治坚定、信仰坚定、立场坚定。这就要求我们要加强思想政治教育，注重继续学习和思考，不断提高自身思想境界和理论修养，做到信仰不动摇、信仰不变形。
其次，组织能力是提高政治三力的重要组成部分。在党内的组织活动中，我们要不断提高组织动员、组织协调和组织管理的能力，努力做到群众服务的模范。加强组织能力，就要积极主动地参与到党内组织中，争取更多的锻炼机会，在实践中积累经验，提高自己的组织技能。同时，我们还要勇于承担责任，主动担当起组织的各项任务，通过不断实践和反思，提升自己的组织能力和领导水平。
最后，提高领导艺术也是提高政治三力的必要条件。作为党员领导干部，我们不能仅仅只是做好组织工作，还要具备良好的领导素质和领导能力，能够在实践中制订正确的发展战略和工作计划，带领干部群众积极投身到工作中去。我认为，提高领导艺术的关键是坚持思想上的开放和包容，善于倾听不同意见，善于团结激励他人，善于做出正确决策。同时，还要加强对工作的思考和总结，学习其他领导者的先进经验和成功案例，提升自己领导的智慧和能力。
通过不断地学习和实践，我逐渐体会到了提高政治三力的艰辛和重要性。只有在学习中不断改进自己，提高自己，才能够真正发挥党员的先锋模范作用。同时，在提高政治三力的过程中也要注重自身的实际情况，通过具体工作实践来检验和提高自己的政治素养和能力。从一个小组织到一个大组织，从基层党员到党组织的领导者，提高政治三力的过程永无止境。我们要始终保持学习的状态，时刻保持对党的忠诚和对人民的热爱，始终追求真理，为实现共产主义理想而努力奋斗。
总之，提高政治三力是每一位党员的必修课。党员要始终坚守初心和使命，加强党性修养；要提高组织能力，努力做好群众工作；要注重提高领导艺术，善于处理复杂问题。只有在不断学习和实践中，不断提升自己的党性修养、组织能力和领导艺术，才能真正做到合格的党员，并为实现中国特色社会主义事业作出自己的贡献。