军训心得是对军事素养和军人精神的体现，写下来可以激励自己更好地投入到训练中。我刚刚完成了一堂教学，感觉还不错，但是我觉得还是需要对这堂课进行反思。那么，如何进行有效的教学反思呢？以下是一些教学反思的范文供您参考，希望对您的教育教学工作有所启发与帮助。
最新植物的观察心得（通用14篇）篇一
植物是我们自然界中重要的组成部分，它们的存在给我们的生活带来了丰富和多样性。对于植物的观察，可以帮助我们更好地了解它们的特征和生命方式。最近，在学校的生物课上，我们有机会进行了观察植物标本的实践活动。通过这次活动，我深深地感受到，仅仅通过观察植物标本，我们可以获得丰富的知识和体验。
在观察植物标本时，我们首先要对其外部特征进行仔细观察。标本的叶片、茎干、花朵和果实等部分呈现出独特的形态和结构，每一种植物都有各自的特点。在观察过程中，我注意到不同植物的叶子形状、叶脉走向、边缘类型等都有所不同。有些植物的茎干粗壮，有些则细长柔软。花朵和果实的颜色和形状也各不相同。通过观察这些外部特征，我逐渐学会了辨认不同植物的方法，并且对植物的多样性和独特性有了更深入的理解。
除了外部特征，观察植物标本的内部结构也是十分重要的。通过切片、解剖等方法，我们可以看到植物的细胞结构、组织构成和器官分布等更细微的特征。例如，我们可以观察到叶片中的气孔，了解气体的交换和光合作用的过程；我们还可以看到茎干内部的木质部和韧皮部，了解其输送水分和营养的功能。对于植物内部结构的观察，不仅帮助我们理解植物的生理过程，同时也让我们更加敬畏自然界的奇妙和复杂。
植物的生长适应性是其能在各种环境中生存和繁衍的重要原因之一。通过观察植物标本，我们可以发现植物为了适应各种环境条件而发展出的一些特殊结构和功能。例如，沙漠中的仙人掌可以储存水分，减少蒸腾；湿地中的芦苇可以通过茎干和根系的特殊结构，将营养物质吸收到需要的部位。这些适应性特征使植物在各自的生境中获得生存的优势，让我对植物的智慧和生命力充满了敬意。
第五段：观察带来的启示。
通过观察植物标本，我不仅仅获得了关于植物的知识，还得到了一些深刻的启示。首先，植物世界的多样性和复杂性是无穷的，我们只是其中一个微小的部分；其次，植物的生命是与我们的生活息息相关的，它们为我们提供了氧气、食物和美丽的景观；最重要的是，植物对于环境的适应和生存能力是我们可以学习和借鉴的，它们在不同的环境中都能找到适应的方法。通过观察植物标本，我对植物的价值和重要性有了更深刻的认识，也对自然界的奇妙和智慧有了更加深刻的体会。
总结：
通过观察植物标本，我们不仅仅能够了解植物的外部和内部特征，还可以领略到植物的多样性和适应性。观察使我们更加敬畏自然界的奇妙，也让我们意识到植物对于我们生活的重要性。在未来的学习和生活中，我将继续保持对植物的观察，并且尊重和关爱它们，为保护环境做出自己的努力。
最新植物的观察心得（通用14篇）篇二
第一段：介绍植物观察日记的背景和重要性（200字）。
植物观察日记作为一种记录植物生长和发展的方式，广受教育工作者和爱好者的青睐。每天观察、记录和思考植物的变化，不仅可以增加我们对植物的了解，还可以培养我们的观察力和思考能力。植物观察日记，正如字面意义上的理解一样，是一种记录植物生长情况的方法，这个方法需要我们不仅观察植物的外部形态，还要注意植物的内部结构和生长环境等。通过日记的记录，我们可以更深入地了解植物的生长规律和植物与环境的关系。
第二段：分享观察过程中的发现和体会（300字）。
在观察植物的过程中，我发现了很多有趣的现象。例如，我注意到一棵松树的叶子在夏季会变得更加苍翠，并且呈现出浓密的绿色。而在秋天，这些叶子则会逐渐变黄，并最终脱落。这个观察结果引发了我对植物的光合作用和生命周期的思考。另外，我还发现了不同植物的生长速度和特点的差异。有些植物能够在短时间内迅速长大，而有些植物则需要较长的时间才能达到成熟状态。这个差异让我意识到了植物的生命周期与其它生物的差异之处。
植物观察日记对个人成长有着积极的影响。首先，通过观察植物的生长和变化，我们可以培养自己的观察力和细致入微的能力。观察植物时，我们需要仔细观察植物的外部形态、颜色、叶形等细节，并注意到这些细节的变化。其次，植物观察日记可以培养我们的思考能力。通过观察植物的变化，我们可以思考其背后的原因，例如阳光、水分、空气质量等因素对植物生长的影响。最后，植物观察日记可以促进我们与自然的联系，增加对大自然的敬畏之心。通过观察植物的生长过程，我们更能够体会到大自然的神奇和生命的力量。
第四段：总结植物观察日记的意义和启发（200字）。
通过植物观察日记的实践，我深切感受到了植物的美妙和生命的力量。植物观察日记不仅帮助我们了解植物的生长规律和与环境的关系，还有助于培养我们对大自然的敬畏之心和热爱之情。通过观察和记录，我们可以更深入地了解植物的变化和不同种类之间的差异，从而拓宽我们的知识面和视野。同时，植物观察日记也提醒我们要更加珍惜和保护自然环境，促进与自然的和谐发展。
第五段：对未来的展望和个人感想（200字）。
在未来，我将继续坚持植物观察日记的实践，并进一步扩展自己的植物知识和观察技巧。我希望通过观察和记录植物的生长过程，不仅能够深入了解植物的奥秘，还能够加深对自然环境的认识和尊重。同时，我也希望通过分享自己的观察和体验，能够激发他人对植物世界的兴趣和热爱，共同呵护我们的地球家园。植物观察日记，不仅是一种记录植物生长变化的方式，更是一个探索自然奥秘和培养自身素养的过程。我相信，通过持续的观察和思考，我们可以更加深入地了解植物的世界，为保护环境作出更大的贡献。
最新植物的观察心得（通用14篇）篇三
植物生长是一个神奇且不可思议的过程。每当我们细心地观察一棵植物的生长过程，我们总能从中收获到令人惊叹的体会。通过多次观察和实践，我深深体会到了植物生长的奥秘和规律。以下是我对植物生长的观察心得的体会。
首先，我观察到植物生长需要充足的阳光。阳光是植物生长的重要条件之一。我曾经放置两盆同样的植物，一盆放在室内阴暗的角落，而另一盆则放在阳光充足的窗台上。经过几天的观察，我发现放在窗台上的植物生长得更加茂盛，而且叶片也更加绿油油的。这让我深刻认识到阳光对于植物的生长和发育非常重要。
其次，我观察到植物生长需要适当的温度和湿度。植物对于环境的温度和湿度非常敏感，过高或过低的温湿度都会对植物的生长产生不良影响。我曾经在盆栽植物的养护过程中，由于寒冷的天气忘记将植物移回室内，结果植物遭受了极端的低温，导致叶片枯黄并最终干枯。我也曾经在夏天太过炎热的日子里，放置植物过久暴晒在阳光下，结果植物叶片被晒焦。这些经历告诉我，植物生长需要适宜的温湿度环境。
再次，我观察到植物生长需要良好的土壤和养分。土壤是植物生长的基础，而养分则是植物生长的动力来源。我曾经在盆栽植物中使用了不合适的土壤，结果植物长势不好，叶片落黄。后来，我改用了适宜的肥沃土壤，加之适量的有机肥料，植物的生长状况发生了明显的改善。这让我深刻认识到，良好的土壤和养分对于植物的生长至关重要。
最后，我观察到植物生长需要适当的浇水和修剪。植物需要适量的水分来维持其生命活动，但过量的浇水会导致根系缺氧，影响植物的正常生长。我曾经一度误以为植物需要多次浇水才能保持湿润，结果植物长出了浸泡在水中的危险征兆。后来我学会了根据土壤湿度来调整浇水的频率和数量，植物的生长情况逐渐好转。另外，定期修剪植物的枝叶可以促进其分枝生长，并且保持植物的形态美观。这些经验让我明白到，适当的浇水和修剪对于植物的生长非常重要。
通过对植物生长的深入观察和实践，我逐渐认识到植物是一个活生生的生命体，它们对于环境的需求和适应非常精细。在观察植物生长的过程中，我充分体会到了阳光、温湿度、土壤、养分、浇水和修剪等因素对于植物生长的重要作用。这些观察和体会让我明白了如何更好地照顾植物，以及为什么植物会如此奇妙地生长和发展。我相信，通过这些经验和体会，我将能够更好地爱护和保护大自然中的每一棵小草，每一株花朵。
最新植物的观察心得（通用14篇）篇四
最近，我们进行了一次动植物的观察之旅，走进了大自然的怀抱，近距离观察了许多生命体。这次经历让我有了许多收获和体会。在这篇文章中，我将分享我的观察心得，借此可以更深刻地认识世界，珍惜自然，爱护环境。
第二段：观察动物。
当我们在走进森林，看到了那些神秘的生物时，我感到好奇，因为我们平时很少接触到它们。我注意到这些动物有不同的外观、行为和声音。例如，一只松鼠敏捷的爬树、一只兔子四处蹦跳，每一种动物都有独特的习性。观察动物的时候，我开始有了一种尊重自然的感觉，意识到我们人类要尊重每一种生命。
第三段：观察植物。
当我们看到了许多美丽的花草树木时，我感到很开心。在观察植物的时候，我发现它们也有各自的特点。有的花开得绚丽多彩、有的树枝粗壮，每一个植物都是那么与众不同。同时，我也注意到表面看起来相同的植物之间其实有着微妙的差别，需要仔细观察才能发现，这也让我更加认识到植物的奥秘。
第四段：感受自然。
在这次观察之旅中，我深刻感受到自然景观给人留下的美好印象。大自然是我们的栖息地，是给予人们生命的泉源，也是我们永远珍惜和保护的资源。同时，也让我们更加明白，我们生存的环境是需要我们共同呵护的，只有爱护生态环境，才能保障我们的生存。
第五段：结语。
总之，这次融入自然的经历让我更深刻的认识了动植物的奥妙，纵观整个自然界的生命体系的复杂和多样性。我们应该以感性体验出发，通过观察和思考体悟世界万物之间的互相牵连。在认识“大自然”的同时，我们更应该珍爱和爱护生命，倡导环保，共建一个更加美好的世界。
最新植物的观察心得（通用14篇）篇五
植物观察日记是一种记录和观察植物生长状态和变化的方式。通过每天记录植物的生长过程，不仅能够加深对植物的了解，还能培养我们的观察力和耐心。在植物观察日记的过程中，我深有体会，并从中获得了许多启发。
第二段：观察的方法和技巧。
观察一棵植物需要从它的外部和内部特征入手。首先，我们可以观察植物的根、茎和叶片的形态和颜色。这些特征会随着植物生长而发生变化，通过仔细观察，我们能够了解植物的生长速度和健康状态。其次，我们可以观察植物的花朵和果实，这些部分是植物繁殖和传播的重要途径。最后，我们还需要通过触摸、嗅闻来感受植物的纹理和气味。观察植物需要用心和耐心，只有这样才能真正发现植物的美。
通过植物观察日记，我对植物的生长过程有了更深入的了解。从小小的种子到繁茂的植物，它们需要充足的阳光、水分和养分才能茁壮成长。植物的生长过程是一个不断追求光明和生命力的过程，令人感慨万分。观察植物的生长变化也教会了我耐心，要想获得丰收，必须经历一个个阶段的等待和激动。这不禁让我想到人生道路上的付出与回报，只有持之以恒，才能收获丰盛。
在每天观察植物的过程中，我逐渐体会到植物的力量和韧性。无论遭受多大的挫折和磨难，植物始终保持着向阳生长的渴望。这启示我要积极面对生活中的挑战，要有坚定的信念和毅力。同时，观察植物也让我更加珍惜大自然的恩赐，植物给我们带来清新的空气和食物，它们是我们生活中不可或缺的一部分，我们应该更加爱护和保护它们。
第五段：总结。
通过植物观察日记，我不仅对植物的生长和变化有了更全面的了解，还在观察的过程中获得了崭新的体验和感悟。植物的生长教会了我耐心和坚持，植物的力量激励我积极面对生活中的挑战。我相信，只有保持对大自然的敬畏和对生命的热爱，我们才能与植物和谐共处，让这个世界变得更加美好。通过观察植物，我不仅对自然有了更加深入的了解，也对自己有了更多的成长和进步。我将继续保持对植物的观察，为自己的成长努力奋斗。
最新植物的观察心得（通用14篇）篇六
我家养着一盆青翠欲滴的绿萝。
绿萝苍翠欲滴，看起来生机勃勃，使人神清气爽。绿萝生长在一个白灰色的小巧精致的花盆中。它的叶子密密麻麻的堆积在一起，像一个绿色的生命城堡，又像一顶绿油油的帽子。绿萝上方有着一个雪白的弯钩，弯钩伸出三条细细的白色的“爪子”，将花盆抓住，这样既方便人们提着上下走动，又为绿萝增添了几分幽静，真是绿得可爱。
绿萝十分茂盛，叶子就像一只只牛的耳朵挂在枝头。绿萝下面的叶子最大，约有手掌大小，是深绿色的，像一把把小小的绿宝扇，扇来凉风;又像一块块漂亮的翡翠。叶子越往上越小，也越来越嫩，有的呈现出黄色，像是涂了蜡一样油光闪闪，有的还是卷起来的呢，像一个个薄薄的号角，很讨人喜欢。
扎进了土里，是深棕色的像一条条绳子，在绿萝的编织下成了一张交叠着泥土的蓬松的“地毯”，在白色石子的装饰下，显得更加可爱柔软了。
绿萝虽然没有花，没有华丽的外表，但却用自己的绿色为人们奉献着。绿萝对环境的要求并不高，它是喜阴性植物，没有阳光都可以茁壮成长。它的生命力很顽强，它去掉泥土只要四周有水分就能够生存，即使它的身体被毁坏，只要它的根能得到水，就可以重新长出一株。它可以吸收甲醛、二氧化硫等等有害的化学物质，并吸收二氧化碳呼出的新鲜空气，还能吸附灰尘呢!而且有一种绿萝在煮熟后还能成为一种营养的食品呢!
绿萝默默的为人们奉献着，却不求利益，不求虚名，尽自己的一份力为人们做着贡献，我也要做一盆“绿萝”。
“小婕，快看，槐树又开花了。”姐姐说，望着窗外的一片洁白地世界，往昔的日子又浮现在我的眼前，模糊的视线里只剩下满满的白色。
于是，记忆的长河又把我拉到了四年前。当我还只有四岁，就知道园子里那棵开了花能蒸着吃的树叫槐树，而那满树的白花就是槐花。每年花开，一家人都要摘下一些花，蒸着吃。于是，我在园子里玩耍时，总要抱着那棵粗大的老槐树，信心满怀地说：“你要多多开花呀，这样我每天多给你浇水、施肥，”老树好像听懂了似的，枝杈随风摇洩着，我的话也随风消失在空气中。
又一年，槐树开花了，一嘟噜一嘟噜的花，就像一串串的风铃，风一起，吹起了满树的洁白，好像一片洁白的雪。
也许是小孩子的虚荣心吧，有一天中午，我带了好多小朋友来家里玩。不知是谁，看见了那棵老槐树，正值花开，煞是美丽。于是，每个人都抱着槐树又蹦又跳，都吵着要槐花，我没有反对，反而帮他们摘了许多。爬树的一刹那，我觉得自己像个英雄。一串串的`风铃摘了下来，花儿被小朋友们握得很紧，似乎有些喘不过气。他们在下面抢着，我就不停的摘，把槐树枝也掰下来许多。
晚上，他们走了，这时，窗外又起风了，老槐树晃动着枝杈，好像在呻吟，我似乎懂得了许多。
“小婕，对面的槐花，你看见了没有?”姐姐的问话把我拉回了现实。“走，姐姐领你看花去。”这时我看到一个小弟弟正在摘花。我劝说他，请求他不要摘花，说着，我的眼泪夺眶而出!
最新植物的观察心得（通用14篇）篇七
设计思路：
新课程标准提出了新的课程理念，面向全体学生提高生物科学素养，倡导探究性学习，新课程标准要求学生能正确使用显微镜等生物学实验中常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力，一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯。由于学生从未看到过细胞，对细胞的结构具有强烈的新鲜感和神秘感，所以要充分调动学生的好奇心和求知欲。本节课以学生亲自动手操作来增加感性认识，加深对所学知识的理解，培养学生的动手操作能力，使每个同学都能按要求制作临时装片，并在学生初步具备使用显微镜技能的基础上，进一步熟练使用显微镜观察植物细胞结构、体验探究过程的曲折和乐趣，培养学生的实验操作能力。教材分析：
规范熟练地制作临时装片，作为生物学学习中的一项基本技能，对学生良好的实验习惯的养成和技能的培养都有重要作用，整个学习过程以学生的亲自动手操作为中心出发点，及时将学习过程中遇到的困难在课堂中解决。
·重点：
1、临时装片的制作;。
2、植物细胞的结构和功能。
·难点：
临时装片的制作和观察。
教学目标：
·知识目标：
1、掌握植物细胞的结构和功能;。
2、知道临时装片制作方法。
·能力目标：
1、初步学会制作临时装片的方法，进一步熟练使用显微镜;。
2、练习用显微镜观察的方法，并初步学会画结构简图。
·情感目标：
1、通过显微镜的使用训练，对学生进行遵守实验室纪律的教育和爱护公共财物的教育;。
3、在实验过程中培养学生科学研究的思维方法，让学生形成认识来源于实践的观点。
·教学方法：
实验观察，边板画边讲述。
·教学准备(1)示范镜;(2)挂图;(3)显微镜、洋葱、镊子、载玻片、盖玻片、镊子、稀碘液、纱布(每组4人，并逐组检查)。
教学过程：
(创设情境，使学生产生疑问引出课题)。
讲授新课。
一、临时装片的制作：
1、让学生按要求将显微镜安放、对齐准备使用;。
2、介绍实验用具及用途;。
(3)撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取1小块透明薄膜——内表皮(先用镊子撕一大片内表皮，因为薄容易卷起，随后教师再用镊子撕一片0.5cm×0.5cm左右的内表皮用来实验)。
(7)吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸收，使得染液浸润标本的全部;。
4、让学生独立制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片(要求学生熟记各步骤，重新操作，加深记忆)。
二、临时装片的观察及植物细胞的结构(边板画边讲述)。
1、请一个同学到讲台上来观察他自己制作的临时装片。
(1)在操作过程中，同时介绍显微镜的使用方法，由其他同学找出错误。大家一起回忆显微镜的使用方法。
(2)请他把看到的细胞画出来。
(如何区别显微镜夜野中的细胞和气泡，制作临时装片时容易形成气泡，经常有同学把气泡当作细胞，其区别方法如下：气泡的边缘黑，圆滑，形状图形或椭圆形，里面是空白，用手指轻压盖玻片气泡会发生变形或移动，而细胞不会)。
(3)老师利用挂图讲述植物细胞的结构功能、位置。
(让学生掌握观察的顺序，由表及里从而提高观察的条理性和系统性及完整性，要求学生认真细致，不放过任何微小的结构，从而提高观察的条理性和系统性及完整性，要求学生认真细致。不放过任何微小的结构，从而提高观察的精确性)。
(4)展示细胞立体模型。(让学生感受细胞是立体的而不是平面的)。
植物细胞的基本结构和功能。
1、细胞壁：支持保持细胞;。
2、细胞膜：保护和控制物质进出;。
3、细胞核：内有dna;。
叶绿体：光合作用的场所。
线粒体：呼吸作用的场所。
液泡：内有细胞液。
4、细胞质。
(进行生命活动。
的场所)。
注：(1)细胞壁只起支持和保护作用，不具有生命活动。
(2)细胞质不停地流动，细胞内外不断地进行着物质交换。
(3)叶绿体只存在于植物绿色部分的细胞中。
(4)细胞不是平面的而是立体的。
(5)细胞是一个有机的整体。
(6)画生物图的要求(结合板图讲解)。
1真实;。
2注意图的大小比例;。
3较暗的地方，用铅笔点上细点来表示;。
4字尽量注在图的右侧;。
5在图的下方写上所画图的名称。
板书：
一、临时装片的制作。
1、擦。
2、滴。
3、撕。
4、展。
5、盖。
6、染。
7、吸。
二、植物细胞的基本结构和功能1、细胞壁：支持保护细胞;。
2、细胞膜：保护和控制物质进出;。
3、细胞核：内有dna;。
叶绿体：光合作用的场所。线粒体：呼吸作用的场液泡：内有细胞液。
4、细胞质。
(进行生命活动。
的场所)。
教学反思。
教师积极创设问题情境，使学生产生弄清未知事物真相的迫切愿望，从而主动参与到实验过程中去，真正激发了学生的内在学习动机，符合学生好动的特点和发展需要。
在实验探究活动具有实践性、可视性、直观性便于把握，提供学生动手、动脑、动口的机会，让每个学生在课堂上都能充分参与活动，遵循了“从具体到抽象”，以感性到理性“的认识上规律，这样不仅满足了学生的学习兴趣。而且构建起来的知识，是形象生动的。
最新植物的观察心得（通用14篇）篇八
植物是大自然中一道美丽的景观，它们生长在我们周围的每个角落，却常常被我们忽视。在植物研究的过程中，我不仅从中获得了知识，还体会到了一种与自然沟通的美妙感觉。以下是我在观察植物研究中的心得体会。
首先，植物的生命力让我惊讶。无论是高大的树木还是小小的花草，它们都能在恶劣的环境中生存下来并不断生长。一年四季，无论是寒冷的冬天还是炎热的夏天，我都能看到植物在坚持自己的生命。就连在光照十分有限的地下室，我也发现有绿油油的小草在尽力挣扎着生长。这种顽强的生命力让我深受启发，让我明白了人生中应该如何面对困难和挫折。
其次，植物的多样性让我惊叹。我经常在不同的植物园中观察各种各样的植物。有的植物形态奇特，色彩斑斓，有的植物则朴实无华，却隐藏着其它的魅力。植物的多样性使我对大自然的创造力感到惊叹，也让我更加珍惜每一种植物的存在。在研究过程中，我注意到了植物的不同特征与环境的适应性之间的关系，这为我认识到自然界的生态平衡提供了重要线索。
再次，植物的生态功能使我产生思考。植物作为大自然的一部分，其生态功能不仅仅是美化我们的环境，还起到了净化空气、调节气温、保护土壤等重要作用。通过观察植物的生长状况和与其他生物的相互作用，我逐渐明白了植物在维持自己生存的同时，为整个生态系统做出的贡献。这引发了我对环境保护的思考，我开始更加注重环境保护，积极参与植树活动，希望为大自然的平衡贡献自己的一份力量。
最后，观察植物的过程让我感受到与自然的和谐共生。在家中的阳台上种植花草，每天给它们浇水、施肥、修剪，我与植物之间建立了一种特殊的关系。植物给予我美丽的花朵和绿色的叶子，而我则以关爱与呵护回报给它们。这种和谐共生的感觉让我感到无比的满足和平静。
总之，通过观察植物研究，我不仅仅获得了关于植物的知识，更体会到了与自然和谐共生的美好感觉。植物的生命力、多样性和生态功能，都让我对大自然有了更深的认识和理解。我相信，只有与自然和谐相处，人与自然才能真正实现持久发展。因此，我将继续保持对植物的兴趣和研究，为保护环境、爱护自然，贡献自己的力量。
最新植物的观察心得（通用14篇）篇九
如果你问我最喜欢的花是什么花，我会毫不犹豫地告诉你——茉莉花。
茉莉花是多年生植物，个子不高，枝叶长得十分茂盛，向四周尽情的伸长，像一把伞似的。一到冬天，它就纷纷地把叶子撒到脚下的土地上，以积蓄更多的营养待到春天尽情地绽放。茉莉花的叶子是椭圆形的，头顶是尖尖的，叶子的颜色是绿色的。茉莉花的花状呈喇叭形，立于树枝顶端，有五片花瓣，它的颜色是从紫色慢慢地变为白色，一日三变，像魔术师变法，变幻莫测。有时它还把头缩到叶子里面去呢，仿佛在和你玩捉迷藏。
这就是我最喜欢的茉莉花。
春节前，爸爸买了一盆水仙花。在爸爸的细心照料下，水仙花越长越高。
大年初二的时候，水仙花终于开了。水仙花长着嫩嫩的细长的叶子，六朵花瓣中间有金黄色的花蕾。它散发着淡淡的清香，把我家装扮的格外漂亮。有的水仙花在给我做鬼脸，有的背对我说悄悄话呢!
一阵微风吹过，一盆水仙花都在翩翩起舞，不光是花儿在跳舞，我穿上雪白的衣服在和它们一起跳舞，风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那儿。
过了一会儿，我才记的我不是花儿，我是在看花儿。
它，是一朵普普通通的花，它，是一朵不引人注目的花，它就是一朵满山遍野的野菊花。
野菊花虽然没有桃花那样娇艳，也没有梨花那样美丽，但是，我很喜欢它，这一朵引人注目的花，是那样热情，那样的无私。
秋天到了，野菊花开了，它就美得自然，美得朴实。它的生命力强，作用也不少，想起作用，我就想起一件事，就是这件事，让我喜欢野菊花。
这件事发生在前一年，那天，我和小伙伴在公园玩。我们正玩得开心，智多星花花对我们说，我们到石头上玩吧，大家都同意就到石头上玩了。可是，一不小心我脚被石头卡伤了，好朋友雅岚扶着我一起回了家，回到家后，妈妈拿出几朵野菊花，挤出汁来，帮我擦在脚上。顿时，我感到凉凉的，不几天，伤口就好了。妈妈告诉我：“野菊花还有清热解毒败火，治感冒功效。”我真不知道野菊花有这么多作用呢!
野菊花土生土长，无所需求，却默默向人奉献，它象一个小精灵，一个快乐的小精灵，这个小精灵心是那么美。它平凡，它顽皮，它那么小，也许你看不起它，有谁知道，这小小野菊花，有那么多用途，我喜欢这一朵平平凡凡的小野花。
最新植物的观察心得（通用14篇）篇十
回到家，我叫爸爸教我种花。我找来两个塑料盆，爸爸先在花盆底下扎了几个小洞，然后找来几片瓦片盖住小孔，告诉我说：“小孔是用来漏水的，盖住就不会堵住小孔了。”我们给花盆装上泥土，把两株兰花种在盆子里，还乐滋滋地给花浇了一些水。
第二天，花比刚种下去精神多了，叶子也伸直了。我每天都要观察，看看壮大了没有。一个月后，兰花抽出嫩芽了，我心里非常开心。
我连忙跑回家，看见厨房里放着白糖和食盐。该放哪一种呢?……不管那么多了，就一盆放一种吧!
放了肥料长得快，我又每天去观察。一天，我发现放食盐的那盆叶子萎缩，好像生病了一样，而放白糖的那一盆依旧那么精神。这是怎么回事?我迫不及待地想要揭开其中的秘密。
又几天过去了，叶子更黄了。我问爸爸，兰花怎么会这样?当爸爸听到我给兰花撒上食盐后，哈哈大笑。原来，糖是有机营养的来源，可以延长花期;而食盐会腐蚀植物的根茎，阻碍植物水分的吸收，导致植物死亡。
我连忙把兰花拔出来，给它换土，想挽救它的生命。但它还是渐渐枯萎了。
最新植物的观察心得（通用14篇）篇十一
“小学om”
今天，我们小队观察了许多植物，观察得可认真了！
我观察的第一种植物像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢？我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧！
第二种植物是一种绿色的仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。
第三种植物是一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像是和我招手。
今天，我很开心，因为我知道了许多植物的秘密。
“小学om”
最新植物的观察心得（通用14篇）篇十二
选西瓜七月一个盛夏的夜晚，天气还很闷热，我们一家正在树阴下乘凉，尽管只穿了件背心和短裤，但每个人的脸上都起了一层汗珠。忽然爸爸提议说：“这天虽是傍晚，但还是热，西瓜解暑，不如到前面的水果店买个西瓜回来吧！”“好啊！”这个建议得到了我和妈妈的一致赞同。
水果店里，什么样的西瓜都有：大的、小的、中等个的、椭圆的，我把这个不足10平方米的小店看了一圈，找到了一个超大个儿的西瓜，圆嘟嘟的，不论从外形，颜色还是重量，我都觉得它是最完美的了。但我还是怕选错，便学了学大人的样子，将自己手中的西瓜拍了拍，并且把比较满意的西瓜也拍了拍，做了做样子，还是选了那个完美的大西瓜。我不管爸爸妈妈的想法，做起了小大人：“老板！称西瓜了！”
爸爸见我这样，抱过秤上的大西瓜，放在手中掂了掂，弹了弹，顺着西瓜摸了一圈，还放在耳边听了听，热后问我：“这西瓜就是你选的西瓜？”“当然啦，怎么样？”我得意的说。“嗯，西瓜外形不错，倒也新鲜，但完全没有成熟。”“怎么会，你骗人，分明就是不信任我！”我生气了，固执起来：“不是我编你的，这西瓜听出的声音是‘嗒，嗒’的，这就说明完全没有成熟。”
爸爸开始讲道理“如果你真要，那就买一个，不过先说好，回家各吃各的！”“好！”我不服气的说。接着爸爸从我挑剩的西瓜里选中了一个中等个儿的，它纹路清楚，深淡分明，在我眼中根本比不上自己的完美的西瓜。
回家后，吃西瓜了，先切开的是爸爸的西瓜。哇，说起那个西瓜，谁不翘大拇指。那斤把的西瓜，鲜嫩嫩的，圆鼓鼓的，一掰两半，发出诱人的甜香。咬一口，又甜又脆，半个瓜进肚子全身爽！再看看我的西瓜，用一把大菜刀划了几道口子，都还没成两瓣，好不容易切开居然是我最喜欢的颜色—粉红色西瓜。咬一口，尝一尝那真是天壤之别啊！我吵着对爸爸说：“我的吃起来太爽了，换不？”
爸爸笑着拍我的脑袋瓜子：“下次知道怎样选西瓜子吗？其实应通过看、摸、掂、听来来鉴别，你开始第一步做的很好，可是没有拿起来拍一下细听，如果发出‘噗、噗’的声音便是熟瓜；如果发出‘突、突’的声音，便是成熟度较高的瓜；发出的声音如果是‘嗒、嗒’的就是你‘粉红瓜’，还没成熟咧！”。哦，原来是这样，俗话说：“吃一垫，长一智”我下次一定会选个又香又甜的好西瓜的！
最新植物的观察心得（通用14篇）篇十三
清晨，太阳出山了，红彤彤的，光芒四射，像一个大火球，染红了大地。我家窗台上有一盆多肉，点缀着我的生活。
阳光闪烁着耀眼的光芒，风轻轻吹过我的耳畔，我小心翼翼地走到这盆可爱的多肉前。一只蝴蝶悄悄地飞进屋子，停在多肉一朵红色的花上，轻轻地站在花瓣上，扇动着两只翅膀，欣赏着这美丽的花儿。它似乎是被迷人的芳香所吸引过来的，此刻正陶醉在花香中，享受着这花儿带来的醉人风景。
我提着欢天喜地的水壶，装满欢快的水，按下着急的提手，往花盆里轻轻洒水，“滴”的一声，又是一滴水跳入土壤中。阳光开始变得温柔，映射在多肉肉嘟嘟的脸上，绽放出了灿烂的光芒，再加上一只五颜六色的蝴蝶，构成一道类丽的风景线。
窗外，树枝“沙沙”地摇着，偶尔传来一两声清脆的鸟鸣，只见一只灰色的小鸟在树枝上轻轻地跳跃，一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽叽喳喳的，好像跟谁在说悄悄话，忽然眼睛闪着异样的光，似乎也在欣赏多肉的美。
我又一次提起水壶，按下提手，“哗啦啦、哗啦啦”，串串流水像一个个调皮的孩子，四处乱跳乱跑，溅到了窗台上、叶子上、甚至我的衣服上。
这让我想起了小时候给小狗洗澡，泡沫，到处是泡沫！我用一盆清水，轻轻往小狗身上泼去，泡沫消失了，但小狗身上湿淋林的，小狗抖了抖，水滴也像一个个调皮的孩子，四处飞溅，水花，满地都是水花！我的衣服也湿透了，我却看着狗狗，笑成了一朵花，说：“淘汽的小狗狗！”我又摸了摸小狗的头，无奈极了。
时间，就像一只蝴蝶，它飞啊飞，渐渐消失在蓝色的雾霭之中，一去不复返了……。
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最新植物的观察心得（通用14篇）篇十四
人有人的世界，植物也有植物的世界。佛说一花一世界，我认为一树也是一世界。
今天，我们跟着老师，到小区里去观察植物。
春天的阳光，暖融融的。风有点儿大，却并不妨碍花开叶展。
我们选定了教室这一排楼西拐角的海棠树。
这棵树算不上粗，但算得上朝气蓬勃。一树的花就像一树的欢笑。枝桠上扬，花团锦簇，粉白相间。开放了的颜色要淡一些，含苞的颜色就要艳一些，如一抹嫣红，令人怜惜。
我们凑上去细细观瞧。花朵如棒棒糖大小，每朵有五、六片花瓣，开放的就充分展开，露出中间黄黄的花蕊，蕊上细粉盈盈，暗香浮动。引的蜜蜂频频光顾。嗡嗡地落到花朵上，胖圆圆的身子就不动了。这正是最佳的互助互利模式啊。你帮我传播花粉，我为你提供香甜花蜜，很默契的配合。其他小昆虫也来了不少。小小的，大多都是叫不上名字的，应该也是来蹭这波花蜜热度的。
除了花，树上的绿叶也舒展开不少。因为花儿太满，反而显得叶子有些稀少。但颜色却鲜嫩得可爱。有的完全展开，绿而透亮，有的还几片卷在一起，毛茸茸的，像朦胧的睡眼。上面还有很多近似龟甲的花纹，那是它的“血脉”。叶边排列着整齐的“锯齿”。叶子虽然尚显稚嫩单薄，但体内却蕴含着鲜美的汁液，一片叶子就是一座“天然饮料厂”，这也是昆虫们留恋这里的原因之一。
叶子与花的美，离不开树干的支撑。挺拔的树干上也有许多分支。花叶摇曳，姿态典雅。这也意味着此处正是安身立命的风水宝地。
更多的秘密还在树皮上。树皮龟裂粗糙，还有很多凸出的斑点，摸起来凹凸不平，有些扎手，像摸到了乌龟的甲壳一般。树皮上也有几处凹进去的洞，这便是昆虫们各自的“房子”。他们在这里出生，又在这里长大，繁衍生息。看上去岁月静好，现实安稳。
除了居住在这里的昆虫，每天还有很多来旅行的虫子。有的参观了一会儿就走了，还有一些觉得不错，便住了下来。
每只虫子都有自己的小小地盘，潜心营筑，安心汲取，同时，也为更大的昆虫提供美食，甚至不惜以身伺敌，却浑然不觉危险的可怕。他们不懂什么叫居安思危，只爱眼前的光风霁月，小小确幸。是活在当下的典范。他们无师自通，互相唱和，韵律相谐，浑然天成。仿佛天生就意气相投，灵犀相通，进退有序。处在食物链中的每一个环节，生态圈中的每一个生命，都在充分感受生活的美好。虽然这种美好有些残忍。
而我们人又何尝不是这样呢？