写学习心得有助于形成自己的学习方法和学习习惯，提高学习自觉性。以下是小编为大家搜集的一些教学反思范文，希望对大家的教学工作有所帮助。
专业医学影像心得体会（汇总19篇）篇一
大学生在学校通过自己学习和努力获得了一定的专业技术，只有通过实习来稳固提升专业技术才能在以后的就业工作道路中更好的发展自己。医学生实习，有利于培养综合运用知识解决实际问题的能力，培养实事求是，严肃认真的科学工作态度。你是否在找正准备撰写“医学影像实习心得体会”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！
时间真的流逝很快。我们也走过了大二的时光。在学习的我们，体会到了酸与甜，苦与辣。生活，不经历一翻风雨，我们也不懂的生活。
大二的我们。经过将近一个学期的模拟实训课程，让我个人认为会计对与我而言真的有种不能言语的情感。首先，我们根据教材资料中的经济业务，分析题型，到编制凭证。再过账目中，然后是结账，对帐，最后根据总账及其他有关资料编制资产负债表、利润表。一步一个流程过来。从一开始的模拟的出纳岗外实训，到存货业务的发生，直至到此刻综合的模拟业务。所有账目都弄好后，最后一步的装订等一系列的会计人员必做的程序工作，现由我一人来完成，其中的酸甜苦辣之味，只有亲身体验，才真真正正了解到什么是会计。其实，现实中会计的工作并没有大人们所说的只是在办公室喝喝茶水这么清闲。
虽说自我在高中时期所学的也是会计专业，当时老师讲的题，分析的题也很详细。和大学中老师讲的题，分析的题目总是有所来源点的。可不管怎样，终是让我受益匪浅。可让我自我对会计多一度的深爱。
“只有经历过，才明白其中的味道”对于我而言，喜欢体验生活，能够说透过这次实训，真切的让我了解了我自我以后从业岗位的工作流程是怎样的形式。让我对会计最初的观念也有了本质性的发生!会计不仅仅仅是一份职业，更是一份细心和一份耐心还包括一份职责心。
不经历过，我们永远都不会长大。人生不是一条平坦的道路，只有走过崎岖、遇过困境，以前跌倒、以前失去，经历过挫败、跨越难关。而仍然能够昂首阔步迈向人生，才能锻炼出一颗坚毅不屈的心。做一个坚强的人很难;需要的是一份坚持同一份信念。我们做账也是如此，发现错误，要不断的修改，不断的矫正。尤其是最后在编制资产负债表的时候，那叫一个崩溃啊，当你发现编制到最后，借贷方不平衡的时候，我们就要反反复复去翻阅前面的账目是查账，找账。这样的工作，只有一个字能够形容——累!参杂着繁琐!
透过本次模拟实验，培养了我们的实际动手潜力，缩短了课本知识与实际工作的距离。且理解到会计人员最重要的一点就是细心。对于每一天和一大堆数字打交道，绝不能出一点点错，要明白失之毫厘，差之千里，零点零几的差别，有可能造成与实际很大的距离。
虽说到本学期末，做的很累，但是真的期望学校能够给我们这样的机会，所谓的，我们只有多做账，多熟悉，才能游刃有余!
透过实训中心老师的课堂讲解与企业化标准的培训，使我加深了对自我专业的认识。从而确定自我以后的努力方向。要想在短暂的实训时间内，尽可能多的学到东西，就需要我们跟老师或同学进行很好的沟通，加深彼此的了解。只有我们跟老师多沟通，让老师更了解我们，才能跟真切的对我们进行培训工作。由此，班级的文化“共享”就在生活中慢慢构成了。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在这短短的时间里，让我深深的感觉到自我在实际应用中所学专业知识的匮乏。让我真真领悟到“学无止境”这句话的涵义。而老师在专业认识周中所讲的，都是课本上没有而对我们又十分实用的东西，这又给我们的实训增加了浓墨淡采的光辉。我懂得了实际生活中，专业知识是怎样应用与实践的。在这些过程中，我不仅仅明白了职业生涯所需具备的专业知识，而且让我深深体会到一个团队中各成员合作的重要性，要善于团队合作，善于利用别人的智慧，这才是大智慧。靠单一的力量是很难完成一个大项目的，在进行团队合作的时候，还要耐心听取每个成员的意见，使我们的组合到达更加完美。
这次实训带给我太多的感触，它让我明白工作上的辛苦，事业途中的艰辛。让我明白了实际的工作并不像在学校学习那样简单。
人非生而知之，虽然我此刻的知识结构还很差，但是我明白要学的知识，一靠努力学习，二靠潜心实践。没有实践，学习就是无源之水，无本之木。这次实训让我在一瞬间长大：我们不可能永远呆在象牙塔中，过着一种无忧无虑的生活，我们总是要走上社会的，而社会，就是要靠我们这些年轻的一代来推动。这就是我们不远千里来实训的心得和感受，而不久后的我，面临是就业压力，还是继续深造，我想我都就应好好经营自我的时间，充实、完善自我，不要让自我的人生留下任何空白!
实训中除了学到不少专业知识，也了解一些社会的现实性，包括人际交往，沟通方式及相关礼节方面的资料，对于团队开发来说，团结一致使我深有体会。团队的合作注重沟通和信任，不能不屑于做小事，永远都要持续亲和诚信，把专业理论运用到具体实践中，不仅仅加深我对理论的掌握和运用，还让我拥有了一次又一次难忘的开发经理，这是也是实训最大的收获。
此刻我对“一个人最大的财富是他的人生经历和关系网络”这句话十分的有感情，因为它确实帮了我们不少。除此课本上的知识毕竟有限。透过实训，我班同学都有这样一个感觉，课本上的理论知识与实际工作有很大差距，只有知识是远远不够的，专业技能急需提高。
从最初的笨手笨脚，到此刻能够熟练的按照流程开发软件，这都与我班每个人的努力是分不开的。十个月的实训，教会了我们很多东西，同时也锻炼了大家踏实、稳重的潜力，每个人都很珍惜这来之不易的实训机会。
在实际工作中经常会和不一样的人打交道，然而他们的态度是不可恭维的，你会感觉到他的不耐烦以及他的高傲，所以这就需要学会沟通的方式及说话技巧，学会灵活应对。透过这十个月的实训，我班同学都收获颇丰，总体来说对这次实训还是很满意的。尽管实训很累，每一天早出晚归。但真的很感谢学校能够带给我们这样好的实训机会，以及东软给予我们的实训平台。我们深刻的了解到，只有经历过，才明白其中的滋味。对于我而言，喜欢体验生活，能够说透过这次实训，真真切切的让我了解了什么是软件开发，什么是软件工程，让我对于软件最初的观点也有了本质性的改变!程序员不仅仅仅是一份职业，更是一份细心加一份耐心加一份职责心=人生价值的诠释。即将走向工作岗位的我们更要不断加强自我的专业技能，社会不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快的从一个学校人向社会人转变。为此我们将会在以后的日子里继续努力，不断激励经验，不断磨砺自我，早日走向工作岗位。
透过这次实训，我收获了很多，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，另一方面还提高了自我动手做项目的潜力。本次实训，是对我潜力的进一步锻炼，也是一种考验。从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是十分有好处的。
在实训中我学到了许多新的知识。是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原先，学的时候感叹学的资料太难懂，此刻想来，有些其实并不难，关键在于理解。
在这次实训中还锻炼了我其他方面的潜力，提高了我的综合素质。首先，它锻炼了我做项目的潜力，提高了独立思考问题、自我动手操作的潜力，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧等。其次，实训中的项目作业也使我更加有团队精神。
从那里，我学会了下面几点找工作的心态：
一、继续学习，不断提升理论涵养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更就应把学习作为持续工作用心性的重要途径。走上工作岗位后，我会用心响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升潜力，以广博的社会知识拓展视野。
二、努力实践，自觉进行主角转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是透过实践活动来实现的，也只有透过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。务必在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种主角的转换。
三、提高工作用心性和主动性。
实训，是开端也是结束。展此刻自我面前的是一片任自我驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的职责。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。
我认为大学生实训难，就业难，除非你有关系，能给你简单找到工作，否则就难逃市场选取的厄运。我在该公司实训总结了五个攻略，只能智勇双全，才能在这个社会中出人头地。
1、宜主动出击：找实训岗位和找工作一样，要讲究方法。公司一般不会对外公布实训机会，能够主动和其人力资源部门联系，主动争取实训机会。可个性留意正在招聘人选的公司，说明其正缺乏人手，在没有招到适宜的员工的状况下，很有可能会暂时选取实训生替代。
2、宜知己知彼：求职信和求职电话要稳、准、狠，即稳当地了解公司所处的行业大背景及所申请岗位的要求，准确地阐述自我的竞争力，自信自我就是对方要找的人;同时很诚恳地表现出低姿态，表示实训的热望和决心。此外，规范的简历，良好的面试技巧都有助于提高实训成功率。
3、宜避热趋冷：寻找实训单位时，宜避开热门的实训单位和实训发布网站，勇于找冷门公司，回避热点信息和实训高峰期，实训成功的可能性反而更大。
4、忌免费午餐：实训生与实训单位之间是双赢关系，主动跟对方说我不要钱来干活是很糟糕的开始，说明自我缺乏自信。有价值的付出必须要有价值的回报，不存在施舍性的实训岗位，能够为雇主创造价值的实训生才是对方所需，而理性思考到实训生价值的单位会给予实训生更多的锻炼机会。
5、忌盲目实训：未来求职拼的是专业度而不是态度。谋职实训不应是简单的劳动经验积累和态度培养，比如端盘子一类的工作，可能会增加挫折体验;与专业不对口的实训在未来求职竞争时含金量很低，从找工作的角度，这样的实训弊大于利。
实际上，实训只是接触社会的一个过程，大学生实训的目的就应是为了自我日后的发展，而不仅仅仅是累计工作经验，然后帮忙找到一个薪水较高的工作而已。
在实训中，我严格按照实训规程进行操作。做为一名初出茅庐的普通大学生，我不会放松对自我的要求，我期望用自我一开始的学习热情来对待日后的每一项任务工作。在这次毕业实训期间，虽然经常感到很苦，很累，但苦中有乐，累中搞笑，也都表现的十分地用心努力认真。
这次实训资料主要就是机器维修工作，但我获益不浅，感慨良多。我感受最深的，有如下几点：
其一，实训是个人综合潜力的检验。要想优秀完成工作，除了办公室基础知识功底深厚外，还需有必须的实践动手潜力，操作潜力，应付突发故障的潜力，还要对办公室中常用软件都能熟练操作。作为一名工作人员，还要求有较强的表达潜力，同时还要善于引导自我思考、调节与人相处的氛围等。另外，还务必有较强的应变潜力、组织管理潜力和坚强的毅力。
其二，此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自我就得有一桶水。我对此话深有感触。以往觉得很容易操作的office，但我的师父要求我完成某次产品统计的数据与记录时，我却一头雾水，感觉和平时计算机课堂中学的完全不一样，这也让我感到巨大的惭愧。因为以前的自我总以为这些东西学不学得好与专业没有多大联系，殊不知工作不是专攻一个方面，而是考察我们的综合知识水平。
此次实训增强了我毕业就业的信心和勇气。这次实训，我觉得我表现得还不错，许多同学都认为，自我以后进入企业都是能够胜任的。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是就应的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自我的学习。此刻，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。
能够说这次实训不仅仅使我学到了知识，丰富了经验。也帮忙我缩小了实践和理论的差距。这次实训将会有利于我更好的适应以后的工作。我会把握和珍惜实训的机会，在未来的工作中我会把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中，为实现理想而努力。最后，我要感谢学院组织的这次十分有好处的实训，使我们学到了很多，也领悟了很多。
电子工艺实训是一门技术性很强的技术基础课，也是我们理工科进行工程训练，学习工艺知识，提高综合素质的重要实践环节。从第2周到第5周每周周二下午四个小时来进行这次实训。
实训任务是制作一台万用表，刚开始时我并不清楚电子工艺实训到底要做些什么，以为像以前的金工实训那样这做做那做做。之后得知是自我做一个万用表，而且做好的作品能够带回去。听起来真的很搞笑，做起来就应也挺好玩的吧!就这样，我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实训旅途。
实训第一天也就是第二周，透过看录像中电子工艺实训的范围与技术，还有录像中老师高-潮的技艺让我艳羡不已，这个下午，我对电子工艺实训有了初步的认识，对电路板，电路元件有了必须的认识，对我接下类的三周的实际操作给予了必须的指导。
第3周也并不是学制作，而是做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接电阻，导线。电烙铁对我来说很陌生，所以我很认真地对待这练习的机会。
我再说说焊接的过程。先将准备好的元件插入印刷电路板规定好的位置上，待电烙铁加热后用烙铁头的刃口上些适量的焊锡，上的焊锡多少要根据焊点的大小来决定。
焊接时，要将烙铁头的刃口接触焊点与元件引线，根据焊点的形状作必须的移动，使流动的焊锡布满焊点并渗入被焊物的缝隙，接触时间大约在3-5秒左右，然后拿开电烙铁。拿开电烙铁的时间，方向和速度，决定了焊接的质量与外观的正确的方法是，在将要离开焊点时，快速的将电烙铁往回带一下，后迅速离开焊点，这样焊出的焊点既光亮，圆滑，又不出毛刺。
在焊接时，焊接时间不要太长，免得把元件烫坏，但亦不要太短，造成假焊或虚焊。焊接结束后，用镊子夹住被焊元件适当用力拔一下，检查元件是否被焊牢。如果发现有松动现象，就要重新进行焊接。
焊接看起来很简单但其中有很多技巧要讲究的，比如说用偏口钳掐导线的力度、焊锡丝的量和在焊的过程中时间都要把握准才行，多了少了都不行!我觉得最难的就是托焊了，总是把握不好焊锡丝的量和电烙铁托的时间。心想还好是练习，要不不明白要焊坏多少个原件呢。
第四，五周，我们开始了我们最后的万用表的焊接，想到平时在物理实验室里用的万用表此刻能够经自我的手焊接出来，心中难免有些许激动。
实训，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，是自我所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。理论就应与时间相结合。另一方面，实践卡能够为以后找工作打基础。透过这段时间的实训，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境不一样，接触的人与事不一样，从中学到的东西自然就不一样。要学会从实践中学习，从学习中时间。而且中国的紧急飞速发展，在拥有越来越多的机会的同是，也有了更多的挑战。对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学号学校所学到的知识，好药不断充生活中，实践中学其他知识，不断从各方面武装自我，才能在竞争中突出自我，表现自我。
短短两个月的工作过程是我受益很大。不仅仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。
第一要真诚：你能够伪装自我的面孔，但绝不能够忽略真诚的力量。记得第一天来那里时，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎样样，就应去怎样做，要去感谢什么等等。踏进大门后，之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我，我微笑和他们打招呼，尴尬的局面理科得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我的到来。从那天戚，我养成了一个习惯，每一天早上见到他们都要微笑的说声好。
第二是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看是两种完全不一样的东西，却能碰撞出最美丽的火法。
第三是主动出击：当你能够选取的时候，把主动权握在自我手中，在实训旗舰，我会主动的协同同事工作，主动的做些力所能及的事，并会几级的寻找适宜的时间跟他们交流。谈生活学习以及未来的工作，透过这些我就同事们走的很近，在实训中，他们会教我怎样做事见什么样的人说什么样的话，使我觉得花的了很多收获而且和他们相处的很愉快。
第四是感受到学校和社会的距离：在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。在那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，，移提高自我的潜力。记得老师以前说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是学学搞笑，学生还终归持续着学生的身份，而走进企业，接触各个的客户，同事，上司等等，关系复杂。得去应对从未应对过的一切。在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的只是一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式是的`就能完成一线任务，有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老是是正确的。虽然大学生生活不像踏入社会，但总算是社会的一部分，这是不可佛人的事实。作为一个新世纪的大学生，就应懂得与社会上各方面的人交往，处理社会所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，四年大学念完后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一份子了。
要与社会交流。为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自我成为一名合格，对社会有用的人才，多接触社会是很有必要的。
回顾实训生活，感触是很深，收获是丰硕的。
在短暂的实训过程中，我深深的感觉到自我所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。在学校总以为自我学的不错，一旦接触到时间，菜发现自我明白的是多么少，这是菜真正领悟到学无止境的含义。
实训是每个大学生务必拥有的一段经历，他是我在实践中了解社会，让我学到了很多课堂上根本就学不到的知识，也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。
专业医学影像心得体会（汇总19篇）篇二
医学影像病例撰写是医生在诊断、治疗和教学过程中必不可少的工作之一。通过撰写病例报告，可以准确地记录患者的病情及其影像学表现，为临床医生提供重要的参考和决策依据。在这篇文章中，我将分享我在撰写医学影像病例时的心得体会。
第二段：仔细阅读影像学图像并做好记录。
撰写医学影像病例的第一步是仔细观察和阅读影像学图像。对于未经处理的影像，我们需要注意患者的个人信息、影像部位及采集方式。我们应该仔细阅读影像图像以了解患者的疾病情况。在记录时，我们需要以简明扼要的方式描述患者的病情，包括疾病的位置、大小、形态和影像学特征等。
第三段：结合临床病史和实验室检查结果进行分析。
在撰写医学影像病例时，我们不能仅仅依靠影像学图像，还需要结合患者的临床病史和实验室检查结果进行分析。临床病史可以提供病人的病程、既往病史及家族病史等有关信息。实验室检查结果有助于了解患者的生化指标、血液学及免疫学特征。通过分析这些信息，我们可以更好地理解患者的疾病，并更准确地撰写病例报告。
第四段：精心组织撰写病例报告。
在撰写病例报告时，我们需要按照一定的结构进行组织。一般来说，病例报告应包括标题、摘要、病例描述、讨论和结论等部分。标题应简要而具体地描述患者的疾病和影像特征。摘要应突出患者的主要病情和影像学表现，以便其他医生快速了解病例。病例描述应根据患者的临床病史、实验室检查结果和影像学特征进行详细的叙述。讨论部分应表达对疾病原因、治疗方法和预后的分析和思考。结论部分应对整个病例做出简明扼要的总结。
第五段：反思和展望。
通过撰写医学影像病例，我深刻认识到影像学在临床工作中的重要性。准确地撰写病例报告有助于加强医生之间的沟通和知识交流，促进医疗质量的提高。然而，在实践中我也发现了一些困难和挑战，例如对一些罕见病症的诊断和描述需要更多的学习和经验。在未来，我将继续努力学习和提升自己的医学影像病例撰写能力，为患者的诊治贡献自己的力量。
结束段：
医学影像病例撰写是一项重要的工作，需要医生具备准确观察、详细记录和深入分析的能力。通过撰写病例报告，我们可以提高自己的临床水平，促进医学研究和教学的发展。希望这篇文章对读者能有所帮助，并激发更多人投身于医学影像病例的撰写工作中。
专业医学影像心得体会（汇总19篇）篇三
医学影像学实训是医学专业学生必修的一门重要课程，通过实践操作来学习和掌握医学影像学的基本知识和技能。在我进行这门课程的实训过程中，我深刻体会到了它的重要性和学习医学的难度。在这个过程中，我不仅增加了对医学影像学的理解，还培养了自己的观察能力和分析问题的能力。以下是我在医学影像学实训中的一些心得体会。
医学影像学是现代医学的重要组成部分，它通过对人体内部组织和器官的成像，帮助医生进行诊断和治疗。在医学影像学实训中，我首先了解到了不同类型的医学影像学技术，包括X射线、超声、CT、MRI等。同时，我也学会了如何正确使用这些设备，以及如何处理和解释影像学资料。医学影像学的学习需要我们有扎实的解剖学和生理学基础，同时也需要我们具备观察和分析问题的能力。
第二段：实践操作提高技能。
医学影像学的实训课程一般会分为理论学习和实际操作两个部分，而实践操作是提高技能的重要方式。在实际操作中，我们要学会操作不同类型的设备，比如如何正确选择扫描方式和参数，如何调整图像质量和对比度，以及如何正确解读影像学图像。这些实践操作的训练，提高了我们的技能水平，增加了我们对各种设备的熟悉程度，为将来的临床工作打下了基础。
第三段：观察能力的培养。
医学影像学实训中，观察能力的培养是非常重要的。在进行影像学观察时，我们需要仔细观察各种不同类型的疾病表现，比如肿瘤、感染和损伤等。通过大量的实践操作和对比分析，我们可以逐步培养出良好的观察习惯，提高对细节的敏感度。观察能力的培养将帮助我们准确诊断和治疗疾病，提高临床工作的效率和准确性。
第四段：分析问题的能力。
医学影像学实训的过程中，我们不仅需要观察和认识不同疾病的影像学表现，还需要学会分析问题和做出正确判断。比如在观察肿瘤影像时，我们需要判断肿瘤的性质、部位和大小，进而选择合适的治疗方案。分析问题的能力是医学影像学实训的重要目标之一，通过实践操作和教学指导，我们逐步培养了这方面的能力。
第五段：终身学习与发展。
医学影像学实训不仅是我们医学专业学习中的一环，更是我们终身学习和发展的重要基础。医学影像学是一个发展迅速的学科，不断涌现出新的技术和方法。我们需要不断学习和掌握新的影像学知识和技能，以适应医学的发展需要。通过医学影像学实训，我认识到自己在这个领域中的不足和需要进一步提高的地方，同时也激发了我继续深入学习的动力。
总结：
医学影像学实训是医学专业学生不可或缺的一门课程。通过实践操作和观察分析，我们可以提高自己的医学影像学技能和能力。同时，医学影像学实训也为我们终身学习和发展奠定了基础，让我们能够适应不断变化的医学环境。对于我来说，医学影像学实训是一次宝贵的学习经历，让我更加深入了解医学影像学的重要性和难度。通过这个过程，我也明白了医学专业的艰辛和责任，我将继续努力学习，成为一名优秀的医学影像学专业人士。
专业医学影像心得体会（汇总19篇）篇四
随着医学技术的不断发展，医学影像专业逐渐成为当下热门的学科之一。作为一名医学影像专业的学生，我特别有幸能够在这个领域深耕，同时也积累了一些心得和体会。在大学的这几年里，我不仅掌握了医学影像的基本理论知识，也通过丰富的实践活动，对该专业有了更深入的认识。在此，我将结合自身的经历，谈一谈关于医学影像专业的心得体会。
首先，医学影像专业对学生的专业素养要求极高。在学习医学影像专业的过程中，我们需要掌握大量的医学知识，特别是解剖学、病理学等相关学科的基础知识。只有具备扎实的基础知识，才能够准确识别和理解影像，进而分析、判断患者的疾病情况。此外，医学影像专业还要求学生具备丰富的实践经验和良好的操作技能。在实践中，我们需要熟悉各种医学影像设备的操作方法和流程，熟练掌握各种医学影像技术的应用。只有将理论与实践相结合，才能真正成为一名优秀的医学影像专业人才。
其次，医学影像专业也要求学生具备良好的沟通与团队合作能力。作为一名医学影像师，我们不仅需要与患者进行良好的沟通，了解他们的病情和需求，还需要与其他医疗团队成员密切合作。在临床实践中，医学影像师需要与医生、护士等进行紧密协作，共同制定患者的治疗方案。而且，在急诊和手术等紧急情况下，医学影像师需要快速、准确地将影像报告传递给医生，为患者争取更多的救治时间。因此，沟通与团队合作能力对于我们来说至关重要。
另外，医学影像专业也是一个不断学习、不断创新的领域。随着医学影像技术的不断进步，新的设备和新的技术层出不穷。作为医学影像专业人员，我们需要始终保持学习和创新的态度。只有通过不断学习，了解和掌握最新的医学影像技术，才能够更好地适应行业的发展和需求。同时，我们也要不断探索和创新医学影像应用的领域，为患者提供更全面、精确的影像诊断。
最后，医学影像专业是一项富有使命感的工作。作为医学影像专业人员，我们的工作直接关系到患者的健康和生命。我们的责任是通过影像技术为患者提供准确、及时的诊断结果，为医生制定治疗方案提供重要依据。我们的工作可以帮助医生在第一时间找到病灶，从而及早治疗疾病，提高治疗效果。这种使命感促使我们不断提高自己的专业水平，为患者的健康保驾护航。
综上所述，医学影像专业是一门充满挑战和机遇的学科。它对学生的专业素养、沟通与团队合作能力、学习创新能力以及使命感都提出了较高的要求。在这个专业中，我们需要不断学习和提高自己，以更好地服务于患者和社会。相信在未来的发展中，医学影像专业将会有更广阔的发展前景，也将会吸引越来越多的优秀人才加入。
专业医学影像心得体会（汇总19篇）篇五
经过24周的影像各科实习，我对影像诊断的认识有的进一步的提高，更重要的是在实习期间，我明白了一名影像医师应该具有的能力和责任。
在普放，我进行了为期6周的实习，是我了解到普放科室在整个影像科室中是关键的第一步。普放对呼吸系统、消化系统疾病的筛查记忆在骨关节系统的地位是不可替代的。通过“写报告—审核—看书”这一过程，我不仅巩固了书中所讲的知识，还学会了一些平片诊断技巧，对报告书写有了一定的掌握。在ct、磁共振科室，我各实习了6周，我感受到ct检查的重要性及mri检查的优越性。ct主要负责住院病人的复查或进一步检查及急诊，磁共振则对一些ct难以定性的病例做一个补充及进一步检查。当然，磁共振在头部、血管和水成像以及mrs方面的地位显而易见。在这两个科室，我白天坚持多写报告，多请教老师和晚上利用自习时间看书巩固，我掌握了一些常见疾病的诊断，我坚持做到数量与质量并存的原则，使我有了很大的提高。对于一些疑难病例，通过全科室每周一次的病例讨论，也有了初步的了解。经过这样的锻炼，我感觉自己真正做到了理论与实践相结合，不断认识、不断提高自己的影像诊断水平。在介入和核医学我各实习3周。虽然实践较短，但是通过观摩—实践的过程，我也学到了一些书本上没有的知识和技巧。
回顾整个实习过程，真是充实并快乐着，从最初的怎样描述病变到现在的怎样结合临床综合考虑，我对自己的每一个小小的进步都有着最深刻的体会。我坚信，只要我带着这样的好习惯一如既往地投入到今后的工作中去，我一定能够成为一名出色的影像科医师!
最后，感谢各科室的主任及各位老师对我的教导和帮助，是你们帮我迈出了职业生涯的第一步，我将永远铭记在心。
专业医学影像心得体会（汇总19篇）篇六
去登记室实习以前总觉得登记室的工作很简单，“不就是点点鼠标，发发片子吗！”来了之后才发现原来没那么简单，划价，登记，发片，核对片子，预约造影，扫描胶片，订每月的物品清单等等，每件事情都必须仔细认真，与家长沟通交流时更要注意。
先说说划价吧，不同检查部位，不同年龄段的孩子，根据高矮胖瘦划不同规格的片子。
最繁琐的就是登记，基本流程看申请单，核对收据，登记，打码，扫描申请单，分用照相室，平片的注意事项还不是很复杂，只有照腰骶，骶尾时需要让孩子用开塞露排完大便才可以照相，其他位置没太多要求；照ct时先看申请单内容，如果症状体征，病史都没写就不能登记，让家长回去找医生重写，如果做ct平扫，孩子超过5岁必须喝水合氯醛或注射镇静剂让孩子睡着了才可以登记，如果是增强则需要孩子身上扎套管针，登记时问体重；登记核磁时问体重，不用扫申请单，这些不同的检查都有不同的要求，刚到登记室时特别迷，遇到人多时还特别着急，一着急就容易登错了，虽然看着别人登时觉得简单，等自己真的上手时，就觉得特别复杂，经常会忘一两项，或者把要求弄混；发片时更需要认真，核对孩子姓名，病人编号，照相部位，收取片条，门诊病人需要提前取片需要签字收条，病房病人取片则需要医生过来签字才可以取走，登记室还有好多容易而又繁琐，简单却又经常会出错的工作，自己工作时怕出错，有老师看着时又紧张，不过实习几周以来，没犯过什么大错，还算比较顺利。
患儿家长也是各种各样，有的家长怎么跟他交代注意事项都听不懂，听不懂又一遍又一遍地问，然后解释，不懂再解释，还不懂……最后似懂非懂的走了；有的家长自己不懂放射知识，我们解释之后还带着特别质疑和不屑，生怕照出什么问题；有时在工作也会受到一些委屈，但也只能摆正心态，继续做好自己的工作。
登记室虽然小，却是整个放射科的灵魂，没有登记室，每项检查都做不了，登记室虽然不大，但工作范围却很广，种类也很多，每项工作都不能马虎，必须认真，出错就会造成不必要的麻烦，在医院不比在学校，在学校犯了错误，老师会原谅，理解，教导，在医院没有家长会像老师一样，所以做好自己的工作，既是保护自己也是为病人着想。
现在大多数家庭都是独生子女，家长都把孩子当宝，所以作为医务人员更应该为孩子及家长考虑，把工作做好的同时说话的语气也应该友善，表现出对孩子的关心，让家长和孩子感受到温暖。现在我还是实习生，所以更要严格要求自己，像老师前辈们多虚心学习，丰富自己的经历，学习那些在学校学不到的知识。最后希望在今后的实习中更加顺利，学到更多知识。
专业医学影像心得体会（汇总19篇）篇七
医学影像学是现代医学中不可或缺的一门学科，它通过使用新技术来获取人体内部的图像信息，帮助医生做出准确的诊断和治疗方案。随着科技的不断进步，医学影像学也在不断创新和发展，引入了许多新技术，给医生和患者带来了许多便利。在这篇文章中，我将分享我在学习和应用医学影像学新技术时的心得体会。
首先，新技术为医学影像学带来了更高的分辨率和更丰富的图像信息。在我学习医学影像学的过程中，我接触到了一种新型的CT扫描技术，它能够以更高的分辨率获取人体内部的图像信息。相比传统的CT扫描技术，新技术能够更清晰地展现细微的解剖结构和病变，使医生能够更加准确地诊断疾病。在实践中，我经常使用这种新技术来诊断肿瘤和心血管疾病等疾病，它的高分辨率和丰富的图像信息为我提供了更多的诊断依据，提高了我诊疗的精确性。
其次，新技术为医学影像学的学习和研究提供了更多的途径和资源。在过去，学习医学影像学主要依靠纸质教材和医学影像底片，学习成本较高且信息有限。而现在，随着电子技术的发展，医学影像学的学习和研究环境得到了极大的改善。我经常使用电子书和在线学习平台来学习医学影像学的新知识，不仅可以随时随地进行学习，还可以通过网络资源获取到更多的学习资料和最新的研究成果。这使我能够更全面地了解医学影像学的最新进展，不断提高自己的专业水平。
然后，新技术为医学影像学提供了更多的应用领域。在过去，医学影像主要应用于临床诊断和疾病监测，如CT、MRI和X射线等技术广泛应用于放射科和影像科。而现在，随着技术的进步，医学影像学开始涉及到更多的领域，如生物医学工程、药物研发和外科手术等。例如，我曾经参与了一项与生物医学工程研究相关的项目，使用医学影像技术来研究骨骼生长和骨骼疾病的机制。新技术的应用使我们能够更好地研究人体生物学过程，为疾病的预防和治疗提供更科学的依据。
最后，新技术为医学影像学研究提供了更多的创新思路和可能性。由于新技术的引入，我们可以探索更多的医学影像学研究方向，并尝试开发出更多的新方法和技术。例如，我曾经参与了一项有关深度学习在医学影像分析中的应用的研究项目，通过训练神经网络来实现自动识别和分析医学影像中的病变。这种创新思路和新技术的引入使我们能够更高效地分析医学影像，提高疾病的早期诊断和治疗效果。
总的来说，医学影像学新技术给医生和患者带来了许多便利和改善。通过使用新技术，我们可以获得更高的分辨率和更丰富的图像信息，提高诊断的准确性；新技术也为医学影像学的学习和研究提供了更多的途径和资源；新技术扩展了医学影像学的应用领域，使其在更多的领域发挥重要作用；新技术的引入还为医学影像学研究提供了更多的创新思路和可能性。因此，我们应积极学习和应用医学影像学的新技术，不断提高自己的专业水平，为患者的健康提供更好的医疗服务。
专业医学影像心得体会（汇总19篇）篇八
医学影像设备是现代医疗诊断的重要工具，它可以通过拍摄和处理影像来帮助医生发现患者体内的异常情况，为临床提供有力的依据。然而，医学影像设备的安装是一项复杂而繁琐的工作，需要合理规划、精确测量和严格操作。我在参与医学影像设备的安装过程中，积累了一些经验和体会。
第二段：关于合理规划的重要性及其体会。
在医学影像设备的安装中，合理规划非常重要。首先，要根据医院的实际情况和需要，选择适合的设备型号和品牌。其次，要针对实际条件进行安装空间的规划，考虑设备的尺寸、布局和工作环境等因素。最后，要充分了解设备的功能和特点，为后续安装和使用提供便利。在实践中，我发现合理规划可以避免后期的大量改动和额外费用，提高工作效率和减少风险。
第三段：关于精确测量的重要性及其体会。
精确测量是医学影像设备安装过程中的关键步骤。这涉及到对设备的尺寸、重量、电压和管路等参数的准确测量和计算。在实践中，我发现测量不准确可能导致设备无法正常使用或安装不牢固，甚至可能对患者造成伤害。因此，我学会了使用多种测量工具和方法，并在实际操作中多次核对数据，确保准确无误。此外，还需要与设备供应商和相关工作人员进行有效的沟通和协调，共同保证安装的准确性。
第四段：关于严格操作的重要性及其体会。
安装医学影像设备不仅需要准确测量，还需要进行严格的操作。这包括设备的搬运、固定、接线和调试等过程。在搬运过程中，要注意设备的重量和灵敏度，确保安全可靠。在固定过程中，要使用合适的支架和固定件，以保证设备的稳定和可靠性。在接线过程中，要仔细阅读设备说明书，根据要求连接各种电缆和接口，确保信号的正常传输和设备的正常工作。在调试过程中，要充分了解设备的功能和参数，通过专业的仪器和软件进行调试和校准，确保设备的性能和准确性。
通过参与医学影像设备的安装过程，我深刻体会到了合理规划、精确测量和严格操作的重要性。这些经验和体会不仅对我个人的职业发展有着重要的指导意义，也对医院的工作流程和患者的就医体验有着重要的影响。在未来，我将进一步学习和探索医学影像设备的安装和应用，为提高医疗诊断的准确性和效率贡献自己的力量。同时，也希望能与更多的专业人士进行交流和合作，共同推动影像医学的发展和进步。
专业医学影像心得体会（汇总19篇）篇九
医学影像专业是一门与医学密切相关的学科，通过运用一系列医学影像设备，如X光、CT、MRI等，对人体进行各种检查，以便提供精确的诊断和治疗方案。在我的学习和实践过程中，我深深感受到这门专业的重要性和挑战性。下面将从学习内容、实践经验、技术进展、个人成长以及未来发展方向五个方面，谈一下我在医学影像专业的心得体会。
首先，医学影像专业的学习内容非常丰富和广泛。我们需要学习人体解剖学、病理学、临床诊断学等基础医学知识，同时还要学习各种医学影像设备的原理和操作方法。此外，我们还需要学习各种医学影像病例，了解常见疾病的影像表现和诊断要点。学习这些内容不仅要求提高自身的专业素养，还需要具备一定的分析和判断能力。
其次，实践经验对于医学影像专业来说至关重要。在实际的工作中，我们需要根据医生的要求，对患者进行不同部位和不同类型的检查。这要求我们熟悉各种影像设备的操作、参数设置和优化。此外，我们还需要与其他医疗团队成员进行良好的沟通和协作，以确保患者的安全和舒适。通过实践，我学会了如何灵活运用各种技术手段，提高影像的质量和准确性。
第三，医学影像技术的不断进步也是令人兴奋和挑战的。随着科学技术的发展，医学影像设备也在不断更新和升级。例如，3D重建技术的应用使我们能够更好地了解人体内部结构，提供更精确的诊断结果。另外，人工智能的发展也为医学影像专业带来了前所未有的机遇和挑战。我们需要不断学习和掌握新的技术和方法，以迎接未来的挑战。
此外，在医学影像专业的学习和实践中，我的个人成长也是显著的。首先，我学会了如何处理和解读医学影像，培养了辨别疾病的敏锐度。其次，通过与医生和其他医疗团队成员的互动，我逐渐成为一个良好的团队合作者，并学会了如何与患者进行有效沟通和安抚。最重要的是，我对医学的热爱和责任感更加加深，我深刻意识到我的工作直接关系到患者的健康和生命。
最后，对未来发展方向的思考也是医学影像专业不可或缺的一部分。尽管这门专业已经取得了长足的进步，但仍有许多挑战需要克服。随着人工智能技术的推进，医学影像专业可能会发生革命性的改变。我们需要学习和应用人工智能技术，提高影像处理的速度和准确性。此外，发展个性化医学影像也是一个重要的方向，我们可以根据患者的情况，提供更精确的诊断和治疗方案。
总之，医学影像专业是一门充满挑战和机遇的学科。通过不断学习和实践，我逐渐提高了自己的专业素养和实践经验。同时，医学影像技术的不断进步和个人成长也让我对未来充满了信心。我相信，在不久的将来，医学影像专业会为人类的健康事业做出更大的贡献。
专业医学影像心得体会（汇总19篇）篇十
医学影像学是现代医学发展中不可或缺的一部分，它可以通过各种成像技术对患者进行非侵入性的诊断和治疗监测。随着科技的进步，医学影像学也在不断创新与发展，出现了许多新技术。这些新技术的出现不仅提高了诊断的精确性和效率，也极大地促进了医学的发展。在本文中，我将分享我对医学影像学新技术的体会和心得。
其中一种医学影像学新技术是磁共振成像（MRI），它通过利用磁场和无线电波来生成非常清晰的人体内部结构图像。相比传统的X光技术，MRI具有更高的分辨率和更少的辐射。它可以准确显示人体各种组织结构和病理变化，从而在诊断和治疗中发挥了重要作用。在我实践中经常使用MRI技术，我深刻体会到它对医生、患者和整个医疗行业的价值。
医学影像学新技术的优势在于非侵入性和高分辨率。与传统的检查方法相比，新技术可以更准确地显示人体内部结构，为医生提供更有力的诊断依据。另外，新技术对患者来说更加舒适和安全，避免了传统方法可能带来的痛苦和辐射风险。然而，新技术也存在一些局限性。例如，一些技术设备的成本较高，需要大量的专业人员进行操作和解读。此外，新技术在某些情况下可能不能充分满足医学需求，无法取代传统的检查方法。
医学影像学新技术的出现极大地推动了医疗行业的发展。首先，新技术提高了医生对疾病的诊断和治疗能力，使患者能够尽早获得精准的诊断结果和最佳的治疗方案。其次，新技术还促进了医学教育和研究的进步。对于医学教育而言，新技术为学生提供了更好的学习工具和案例，增强了他们的实践能力。对于医学研究而言，新技术可以提供更全面的数据和图像，帮助研究人员深入探索疾病的原因和机制，为新药研发和治疗方法提供科学依据。
医学影像学新技术在医疗行业中发挥着重要的作用，它不仅提高了诊断的准确性和效率，还促进了医学的发展。然而，我们也要认识到新技术的局限性，并不盲目追求技术的高度，而是要结合临床实际，选择合适的技术来服务患者。未来，随着科技的不断进步，医学影像学新技术将继续得到改进和创新，为医疗行业带来更多的机遇和突破。我们期待着新技术能够更好地服务于患者，为人类的健康事业做出更大的贡献。
专业医学影像心得体会（汇总19篇）篇十一
在当代医学领域中，医学影像设备已经成为当之无愧的关键性工具。医学影像设备普及化也为人们带来了方便，并且使得医学领域的精准度更高、诊断的许多复杂病症也得以解决。因此，研究和不断改进医学影像设备的技术，是不断提升医疗水平和保障住民健康的必要措施。在这篇文章中，我们将在对当前的医学影像设备技术方面的探索和心得体会的基础上，开展人们继续推进医学影像设备技术的必要性和意义的探讨。
首先，现代医学影像设备的快速发展带来了丰富的设备类型，如CT、MRI、超声波等。这些设备都有不同的应用范围和操作流程，为医疗科研工作和医疗服务提供了便捷的解决方案。例如：CT扫描具有高分辨率和短时间探测的特点，它可以在不切开人体的情况下，将它的器官的形态、位置、数量等信息详尽地呈现出来。MRI扫描的具备良好的软组织成像能力，使之成为诊断许多病症的首选。同时，超声波的特点是安全、无创伤，此外还非常适合用于产前检查和妇科检查等方面。
其次，医学影像设备的技术不断升级也带来了更加丰富的应用场景，从而使得诊断和治疗更为精准化。例如：现在广泛使用的计算机数据处理技术、数字成像技术及其设备、人工智能技术等，使医学影像设备更加便捷和快速，在保障患者安全如和医生的高效率工作两方面都获得了很好的突破。这种技术在筛查结肠癌和乳腺癌时，能发现肿瘤提前发现、治疗提早实施，从而大大地增强了患者的治愈概率。
其次，医疗健康的一个重要方面是预防疾病的发生。就医学影像设备而言，其不仅成为了疾病治疗和监测的必备工具，还可以被应用于疾病的早期预防方面。这种预防性的医学影像学在当代主要体现在体检中。人们通过每年的定期健康检查，及时发现一些潜在的疾病状况，更好的预防或是治疗更正常人群。此外，医学影像学在医疗前沿的探索方面，也可以朝着更深入的方向发展，例如开发更加专业化的影像设备，或者是通过细胞工程学等技术的不断探索，解决大量难治疾病、已故医患矛盾、人工智能技术在医学上的应用等身体问题。
最后，由医学影像设备的快速发展所带来的挑战，包括影像技术的精度不断升级、医学误判率的降低、设备的小型化、数据安全等方面，都需要不屈不挠的科研和工程师们的不断努力和探索。在未来，医学影像设备的快速发展只能在保持安全性和准确性同时，不断改进和完善各类设备和技术，达到更加精准和回报社会的目的。
总之，医学影像设备是当代医疗领域发展中的重要标志，其快速发展带来了人们更加高效和高精度的微创诊疗新方案。只有通过不断地科研和改进，才能最终实现人体智慧与医学智慧的完美融合、从而维护永久而全面的健康状况。
专业医学影像心得体会（汇总19篇）篇十二
来到娄底市中心医院快十个月了，在这期间，不仅学会了理论与实践的结合，更多的学习与病人沟通，而且还明白了一些道理，踏踏实实做人，认认真真的工作。我始终相信这么一句话：人在做，天在看。所以，不论你身边有没有人在看，都要认认真真的按照规范把每个检查项目做好。
刚进入实习医院，我被分到了ct室，在这里为期二个月的实习，开始总有一种茫然得感触，对于该院影像中心的工作比较陌生，对于自己在这样得新环境中能够做些什么还没有成型得概念。庆幸得是，我门有老师为我门介绍各科室得情况，介绍一些规章制度、各科室医师的职责等，带教老师们得丰富经验，让我们能够较快地适应医院ct室各科室工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了基础，这应该算得上是实习阶段得一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
在实践过程中，接触了多种疾病，把握透彻得是各项基础技能操作。实。
习得最大及最终目得是培养各项操作技能及增加各种诊疗技能。所以在带教老师"放手不放眼，放眼不放心"得带教原则下，积极努力得争取每一次得锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对与不懂得问题虚心得向带教老师或另外老师请教，作好知识笔记。遇到老师没空解答时，在工作之余查找书籍，或向老师及更多得人请教，以更好得加强理论知识与临床得结合。在这两个月期间我学习了技术和诊断，并能熟练的进行评定，经常进行病例讨论，这些培养了我门组织、表达等各方面得能力。
在这段短暂得实习时间里，我的收获许多许多，如果用简单得词汇来概括就显得言语得苍白无力，至少不能很准确和清晰得表达我门受益匪浅。我的.实习生涯还在继续，我相信在接下来的时间里我可以学到更多的知识。实习期间得收获将为我门今后工作和学习打下坚实的基础。
专业医学影像心得体会（汇总19篇）篇十三
本院于2006年9月引进pacs信息网络系统(picturearchivingandcommunicationsystems)，即图像存档和传输系统，是对医学图像信息进行数字化采集、存储、管理、传输和重现的系统。不仅很好地为临床医疗、科研服务，同时也为影像教学提供了更先进的教学平台。本院于2010年引进his教学系统，在pacs的基础上，可以将典型病例提交至his教学系统，为教学进一步提供方便。多种技术手段展现在学生面前，实践课程中，给学生放投影仪，图像质量好而且清楚，坐在最后一排的学生也可以看得很清楚，而且配给5个学生一台电脑，可以和教师互动。笔者在教学过程中一般是应用pacs及his教学多媒体给留学生讲解典型病例，讲完一个病例然后再挑出另一个典型病例展示在多媒体上，让学生自己分析、讨论，得出结果。然后，笔者再挑出一个胶片的病例，让学生看着胶片再分析、讨论，得出结果。学生自己看的时候一般积极性比较高，笔者会引导学生怎样就手中的胶片或多媒体中的影像得出诊断结果。
2运用多种教学方式，让民考汉学生对课程产生兴趣并掌握诊断思路。
医学影像学是一门实践性非常强的学科，此时学习是真正进入临床阶段的学习，民考汉学生在经历了语言预科及2年的基础课程学习后，十分渴望所学的知识能解决实际工作或生活中的问题，这时候，提高他们的积极性是最重要的一块敲门砖。怎样针对民考汉学生的特点并结合医学影像在医学中的作用，让学生轻松学习的同时又热爱这门学科，在几年的教学中，笔者也总结了一些经验：
(1)民考汉学生由于其教育背景的原因，有时候他们的想法很多但是不知道怎样表达出来，这就需要老师很好地理解并引导他们提问，让他们心情放松，想问什么问题可以随时提问，不必举手。也不用拘泥于课堂礼节，有同学讲错或回答不上来，尽量让别的同学帮助，让大家在愉快的集体氛围中学习，没有压力。
(2)讲解某一种疾病的诊断要点时，要应用比较影像学及情景假设。比如，讲解肝脏病变时，告诉学生什么时候用超声检查，什么时候用ct，什么时候用增强ct，什么时候用mri检查手段，让学生假设为病人和医师2组模拟使用的检查技术手段，如果医师看到影像怎样告诉病人结果或者需要怎么做进一步检查，如果只是常规体检，则只需做超声即可，不必采用ct或者mri，让学生们身临其境地感知怎样选择技术手段。如果超声检查肝脏实性病灶，建议进一步进行ct检查，这时候，给学生2幅片子：血管瘤和肝癌，并在3期增强的不同表现下讲解病灶的特点。让学生们了解2种疾病的不同表现，最后再分组给同学们给出胶片或幻灯，让同学们再自己诊断。这样可以充分调动学生的积极性，民考汉学生积极性较汉族学生强，这样课堂气氛活跃，能够让学生们提前感受进入医院当医生的感觉，并且很乐意多看影像图片。
(3)pbl教学法在影像教学中已经日趋成熟，也广泛应用于教学实践中。pbl教学是以学生为主，从传统的教学中脱离出来，让学生主动提出问题。民考汉学生思维活跃，虽然语言并不是流利，但是他们胆子大不怕错，这样可以很好地了解他们怎样想以及学习掌握的程度。pbl教学在民考汉学生中非常适用，在讲检查技术手段过程中，可以引导学生自己提出如果接诊病人，让病人选择哪种检查手段，每一种检查手段的优劣和适应证。让学生自己提出影像表现类似或相同的病人怎样去鉴别诊断，一步步引导学生怎样做出正确的诊断，理清诊断思路。
笔者在民考汉教学中积累了一定的经验，同时也一部分适应于本校汉族学生的教学模式，由于民考汉学生的特殊教育背景以及将来的就业趋势，怎样将所学知识在将来应用到真正的临床工作中并发挥最好的作用才是每位教学工作者应该重视的现状，本院所有成员正一步步为了新疆的临床医学教育事业奋斗着。
专业医学影像心得体会（汇总19篇）篇十四
去登记室实习以前总觉得登记室的工作很简单，“不就是点点鼠标，发发片子吗!”来了之后才发现原来没那么简单，划价，登记，发片，核对片子，预约造影，扫描胶片，订每月的物品清单等等，每件事情都必须仔细认真，与家长沟通交流时更要注意。
先说说划价吧，不同检查部位，不同年龄段的孩子，根据高矮胖瘦划不同规格的片子。
最繁琐的就是登记，基本流程看申请单，核对收据，登记，打码，扫描申请单，分用照相室，平片的注意事项还不是很复杂，只有照腰骶，骶尾时需要让孩子用开塞露排完大便才可以照相，其他位置没太多要求;照ct时先看申请单内容，如果症状体征，病史都没写就不能登记，让家长回去找医生重写，如果做ct平扫，孩子超过5岁必须喝水合氯醛或注射镇静剂让孩子睡着了才可以登记，如果是增强则需要孩子身上扎套管针，登记时问体重;登记核磁时问体重，不用扫申请单，这些不同的检查都有不同的要求，刚到登记室时特别迷，遇到人多时还特别着急，一着急就容易登错了，虽然看着别人登时觉得简单，等自己真的上手时，就觉得特别复杂，经常会忘一两项，或者把要求弄混;发片时更需要认真，核对孩子姓名，病人编号，照相部位，收取片条，门诊病人需要提前取片需要签字收条，病房病人取片则需要医生过来签字才可以取走，登记室还有好多容易而又繁琐，简单却又经常会出错的工作，自己工作时怕出错，有老师看着时又紧张，不过实习几周以来，没犯过什么大错，还算比较顺利。
患儿家长也是各种各样，有的家长怎么跟他交代注意事项都听不懂，听不懂又一遍又一遍地问，然后解释，不懂再解释，还不懂……最后似懂非懂的走了;有的家长自己不懂放射知识，我们解释之后还带着特别质疑和不屑，生怕照出什么问题;有时在工作也会受到一些委屈，但也只能摆正心态，继续做好自己的工作。
登记室虽然小，却是整个放射科的灵魂，没有登记室，每项检查都做不了，登记室虽然不大，但工作范围却很广，种类也很多，每项工作都不能马虎，必须认真，出错就会造成不必要的麻烦，在医院不比在学校，在学校犯了错误，老师会原谅，理解，教导，在医院没有家长会像老师一样，所以做好自己的工作，既是保护自己也是为病人着想。
现在大多数家庭都是独生子女，家长都把孩子当宝，所以作为医务人员更应该为孩子及家长考虑，把工作做好的同时说话的语气也应该友善，表现出对孩子的关心，让家长和孩子感受到温暖。现在我还是实习生，所以更要严格要求自己，像老师前辈们多虚心学习，丰富自己的经历，学习那些在学校学不到的知识。最后希望在今后的实习中更加顺利，学到更多知识。
专业医学影像心得体会（汇总19篇）篇十五
电子工艺实训是一门技术性很强的技术基础课，也是我们理工科进行工程训练，学习工艺知识，提高综合素质的重要实践环节。从第2周到第5周每周周二下午四个小时来进行这次实训。
实训任务是制作一台万用表，刚开始时我并不清楚电子工艺实训到底要做些什么，以为像以前的金工实训那样这做做那做做。之后得知是自我做一个万用表，而且做好的作品能够带回去。听起来真的很搞笑，做起来就应也挺好玩的吧!就这样，我抱着极大的兴趣和玩的心态开始这次的实训旅途。
实训第一天也就是第二周，透过看录像中电子工艺实训的范围与技术，还有录像中老师高-潮的技艺让我艳羡不已，这个下午，我对电子工艺实训有了初步的认识，对电路板，电路元件有了必须的认识，对我接下类的三周的实际操作给予了必须的指导。
第3周也并不是学制作，而是做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接电阻，导线。电烙铁对我来说很陌生，所以我很认真地对待这练习的机会。
我再说说焊接的过程。先将准备好的元件插入印刷电路板规定好的位置上，待电烙铁加热后用烙铁头的刃口上些适量的焊锡，上的焊锡多少要根据焊点的大小来决定。
焊接时，要将烙铁头的刃口接触焊点与元件引线，根据焊点的形状作必须的移动，使流动的焊锡布满焊点并渗入被焊物的缝隙，接触时间大约在3-5秒左右，然后拿开电烙铁。拿开电烙铁的时间，方向和速度，决定了焊接的质量与外观的正确的方法是，在将要离开焊点时，快速的将电烙铁往回带一下，后迅速离开焊点，这样焊出的焊点既光亮，圆滑，又不出毛刺。
在焊接时，焊接时间不要太长，免得把元件烫坏，但亦不要太短，造成假焊或虚焊。焊接结束后，用镊子夹住被焊元件适当用力拔一下，检查元件是否被焊牢。如果发现有松动现象，就要重新进行焊接。
焊接看起来很简单但其中有很多技巧要讲究的，比如说用偏口钳掐导线的力度、焊锡丝的量和在焊的过程中时间都要把握准才行，多了少了都不行!我觉得最难的就是托焊了，总是把握不好焊锡丝的量和电烙铁托的时间。心想还好是练习，要不不明白要焊坏多少个原件呢。
第四，五周，我们开始了我们最后的万用表的焊接，想到平时在物理实验室里用的万用表此刻能够经自我的手焊接出来，心中难免有些许激动。
专业医学影像心得体会（汇总19篇）篇十六
我女儿14岁，我所教的学生17岁，都处在所谓的叛逆期，面对他们的教育一度让我非常苦恼。带着非常多的问题，20xx---20xx学年度寒假我阅读张进辅主编的《青少年心理医生》一书，颇有感受。体会如下：
一.感觉到青少年心理健康教育的迫切性。
青少年朝气蓬勃。乐观向上，思想活跃，如果我们的家庭、学校和社会没有积极引导，那么他们将会出现厌学、情绪障碍等多种心理问题。影响学习、生活和工作，给自身带来痛苦和不幸，也给社会带来危害。20xx年发生在云南大学的“马加爵事件”20xx年发生在吉林农业大学的“郭力维事件”就是因为心理问题给个人、家庭、社会带来危害的极端个案。20xx年对北京、河南、重庆、浙江、新疆五个地区的16472名中小学生的调查发现，高中生有心理问题倾向的比例是14。8%，严重的2。5%。20xx年世界范围内发生神经心理问题的儿童与青少年将增加50%。可见，加强青少年的心理健康教育多么迫切。
二.懂得心理健康的含义。
精神分析学派学者荣格认为，理想的心理健康是有意识地指挥和引导潜意识的力量，有意识和潜意识领域必须一体化。真正能达到自我中心顶点的人，就是心理成熟和健康的、纯粹的和完美人性的人。
精神病学家孟尼格尔提出，心理健康是指人们对于环境及其相互之间具有最高效率以及快乐的适应情况。不仅要有效率，也不只是要能有满足之感，或是能愉快地接受生活规范，而是需要三者同时具备。
心理学家英格里斯认为，心理健康是一种持续的心理情况，各种情况下能进行良好的适应，具有生命的活力，并能充分发展其身心的潜能。
社会学家玻肯认为，心理健康就是合乎某一水准的社会行为，一方面为社会接受，另一方面能为自身带来快乐。
由此可见，心理健康问题涉及四个方面的内容：第一，整体状况，即人的心理和身体两方面的健康是交互影响的。第二，平均状况，一个人的某类行为，如果社会上的大部分人是怎样的，他也是怎样的话，可以认为他是正常健康的。第三，理想状况，一个人若达到了其所期望的状况，可以认为他是正常健康的。第四，适应情况。在社会变化的情况下，有些人表现出一种准备和应付行为，而有些人则表现出不适和阻抗，则前者是健康的适应。总之，心理健康是指心智发育正常，心态保持平衡、心理适应良好和心理潜能发挥。
心理健康的9条标准：智力正常、自我意识正确、情绪协调稳定、意志坚强可控、人格完整统一、人际关系和谐、社会适应良好、生活情趣高尚、心理行为与年龄相符。
十种正常的异常现象：疲劳感、焦虑反应、类似歇斯底里现象、强迫现象、恐怖对立、疑病现象、错觉、偏执和自我牵连、幻觉、自笑和自言自语。
三.学会几点对青少年学习心理辅导的几个方法。
1.学生的学习特征：是在学校这样一个特定的环境中的一种有目的、有计划、有组织的学习，强调其过程的目的性、有效性和高效率。是以学生掌握间接经验为主要任务的，以便能在较短时间内接受人类的社会历史经验。
2、学习的动机：最佳水平是学生学习动机的水平适当，防止给学生提出的目标过高，或压力太大。学习动机过强会影响学习效率，如过于勤奋、争强好胜、情绪紧张、容易自责。造成这种状况的原因是：目标设置过高，不恰当认知模式，他人不适当的强化。做事过于认真，追求完美，好强、固执，严厉的家庭教育方式和父母的期望过高。学习动机缺乏表现：懒惰行为(不愿意看书动脑、贪玩、拖拉、散漫、怕苦怕累、经常为自己找借口)、容易分心、厌倦情绪、依赖性强。针对性建议：榜样的作用、成就动机训练、兴趣培养、确立合理的目标、适当的表扬批评、学习结果及时反馈、创设问题情境、激发好奇心、竞争教育。一个好的方法：用卡片列出所要学习的全部内容，当学生完成一个目标时得到一个成绩，当他获得5个成绩时，就完成一张目标卡，当他积累3张目标卡后，就能换取一个额外的课余活动时间。
3.常见的学习策略。
(1)复述策略：调动多种感官参与学习，人的知识83%来源于视觉，11%来源于听觉，3。5%来源于嗅觉，1。5%来源于触觉，1%来源于味觉。所以复述时要整体识记和分段识记，尝试背诵，过渡学习，及时复习。
(3)组织策略：整合新旧知识内在联系，形成新的知识结构的策略。如列提纲，作关系图。
4、考试焦虑辅导。
(2)考试焦虑的调适：考前充分准备，自信训练、放松训练，系统脱敏法。
这些许感受我会用它来指导工作，也会在继续加强自身学习，不断丰富自身理论知识。
专业医学影像心得体会（汇总19篇）篇十七
实训，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，是自我所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。理论就应与时间相结合。另一方面，实践卡能够为以后找工作打基础。透过这段时间的实训，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境不一样，接触的人与事不一样，从中学到的东西自然就不一样。要学会从实践中学习，从学习中时间。而且中国的紧急飞速发展，在拥有越来越多的机会的同是，也有了更多的挑战。对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学号学校所学到的知识，好药不断充生活中，实践中学其他知识，不断从各方面武装自我，才能在竞争中突出自我，表现自我。
短短两个月的工作过程是我受益很大。不仅仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。
第一要真诚：你能够伪装自我的面孔，但绝不能够忽略真诚的力量。记得第一天来那里时，心里不可避免的有些疑惑：不明白老板怎样样，就应去怎样做，要去感谢什么等等。踏进大门后，之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我，我微笑和他们打招呼，尴尬的局面理科得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我的到来。从那天戚，我养成了一个习惯，每一天早上见到他们都要微笑的说声好。
第二是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看是两种完全不一样的东西，却能碰撞出最美丽的火法。
第三是主动出击：当你能够选取的时候，把主动权握在自我手中，在实训旗舰，我会主动的协同同事工作，主动的做些力所能及的事，并会几级的寻找适宜的时间跟他们交流。谈生活学习以及未来的工作，透过这些我就同事们走的很近，在实训中，他们会教我怎样做事见什么样的人说什么样的话，使我觉得花的了很多收获而且和他们相处的很愉快。
第四是感受到学校和社会的距离：在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。在那里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，，移提高自我的潜力。记得老师以前说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是学学搞笑，学生还终归持续着学生的身份，而走进企业，接触各个的客户，同事，上司等等，关系复杂。得去应对从未应对过的一切。在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的只是一点都用不上的状况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式是的`就能完成一线任务，有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老是是正确的。虽然大学生生活不像踏入社会，但总算是社会的一部分，这是不可佛人的事实。作为一个新世纪的大学生，就应懂得与社会上各方面的人交往，处理社会所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，四年大学念完后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一份子了。
要与社会交流。为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自我成为一名合格，对社会有用的人才，多接触社会是很有必要的。
回顾实训生活，感触是很深，收获是丰硕的。
在短暂的实训过程中，我深深的感觉到自我所学的知识的肤浅和在实践运用中知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到十分的难过。在学校总以为自我学的不错，一旦接触到时间，菜发现自我明白的是多么少，这是菜真正领悟到学无止境的含义。
实训是每个大学生务必拥有的一段经历，他是我在实践中了解社会，让我学到了很多课堂上根本就学不到的知识，也开阔了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下坚实的基础。
专业医学影像心得体会（汇总19篇）篇十八
本院于2006年9月引进pacs信息网络系统(https:///1lmunicationsystems)，即图像存档和传输系统，是对医学图像信息进行数字化采集、存储、管理、传输和重现的系统。不仅很好地为临床医疗、科研服务，同时也为影像教学提供了更先进的教学平台。本院于2010年引进his教学系统，在pacs的基础上，可以将典型病例提交至his教学系统，为教学进一步提供方便。多种技术手段展现在学生面前，实践课程中，给学生放投影仪，图像质量好而且清楚，坐在最后一排的学生也可以看得很清楚，而且配给5个学生一台电脑，可以和教师互动。笔者在教学过程中一般是应用pacs及his教学多媒体给留学生讲解典型病例，讲完一个病例然后再挑出另一个典型病例展示在多媒体上，让学生自己分析、讨论，得出结果。然后，笔者再挑出一个胶片的病例，让学生看着胶片再分析、讨论，得出结果。学生自己看的时候一般积极性比较高，笔者会引导学生怎样就手中的胶片或多媒体中的影像得出诊断结果。
2运用多种教学方式，让民考汉学生对课程产生兴趣并掌握诊断思路。
医学影像学是一门实践性非常强的学科，此时学习是真正进入临床阶段的学习，民考汉学生在经历了语言预科及2年的基础课程学习后，十分渴望所学的知识能解决实际工作或生活中的问题，这时候，提高他们的积极性是最重要的一块敲门砖。怎样针对民考汉学生的特点并结合医学影像在医学中的作用，让学生轻松学习的同时又热爱这门学科，在几年的教学中，笔者也总结了一些经验：
(1)民考汉学生由于其教育背景的原因，有时候他们的想法很多但是不知道怎样表达出来，这就需要老师很好地理解并引导他们提问，让他们心情放松，想问什么问题可以随时提问，不必举手。也不用拘泥于课堂礼节，有同学讲错或回答不上来，尽量让别的同学帮助，让大家在愉快的集体氛围中学习，没有压力。
(2)讲解某一种疾病的诊断要点时，要应用比较影像学及情景假设。比如，讲解肝脏病变时，告诉学生什么时候用超声检查，什么时候用ct，什么时候用增强ct，什么时候用mri检查手段，让学生假设为病人和医师2组模拟使用的检查技术手段，如果医师看到影像怎样告诉病人结果或者需要怎么做进一步检查，如果只是常规体检，则只需做超声即可，不必采用ct或者mri，让学生们身临其境地感知怎样选择技术手段。如果超声检查肝脏实性病灶，建议进一步进行ct检查，这时候，给学生2幅片子：血管瘤和肝癌，并在3期增强的不同表现下讲解病灶的特点。让学生们了解2种疾病的不同表现，最后再分组给同学们给出胶片或幻灯，让同学们再自己诊断。这样可以充分调动学生的积极性，民考汉学生积极性较汉族学生强，这样课堂气氛活跃，能够让学生们提前感受进入医院当医生的感觉，并且很乐意多看影像图片。
(3)pbl教学法在影像教学中已经日趋成熟，也广泛应用于教学实践中。pbl教学是以学生为主，从传统的教学中脱离出来，让学生主动提出问题。民考汉学生思维活跃，虽然语言并不是流利，但是他们胆子大不怕错，这样可以很好地了解他们怎样想以及学习掌握的程度。pbl教学在民考汉学生中非常适用，在讲检查技术手段过程中，可以引导学生自己提出如果接诊病人，让病人选择哪种检查手段，每一种检查手段的优劣和适应证。让学生自己提出影像表现类似或相同的病人怎样去鉴别诊断，一步步引导学生怎样做出正确的诊断，理清诊断思路。
笔者在民考汉教学中积累了一定的经验，同时也一部分适应于本校汉族学生的教学模式，由于民考汉学生的特殊教育背景以及将来的就业趋势，怎样将所学知识在将来应用到真正的临床工作中并发挥最好的作用才是每位教学工作者应该重视的现状，本院所有成员正一步步为了新疆的临床医学教育事业奋斗着。
专业医学影像心得体会（汇总19篇）篇十九
第一段：认识医学影像学实训的重要性和意义（引入主题）。
医学影像学实训是医学专业学生非常重要的一门实践课程，通过该课程，学生能够全面了解和学习医学影像学技术，并在临床实践中应用所学知识，因此，我对医学影像学实训充满了期待和热情。在整个实训过程中，我深刻认识到了医学影像学对于医学专业的重要性和指导作用，也体会到了医学影像学实训的辛苦和挑战。
第二段：总结医学影像学实训的基本内容和方法（展开论述）。
在医学影像学实训中，我们学习了医学影像学的基本原理和技术，包括放射学、超声检查、磁共振成像、计算机断层扫描等方面的知识。通过实践操作，我们了解了影像学检查的操作流程和注意事项，熟悉了常用的医学影像学设备的使用方法。在实训过程中，我们多次参与实际病例的影像学检查，通过观察和解读医学影像学图像，初步了解了各种疾病的影像学表现，培养了我们对于影像学检查结果的判断和分析能力。
通过医学影像学实训，我深刻认识到医学影像学在临床医学中的重要性和作用。影像学技术是临床医生的一把重要的“望远镜”，可以帮助医生们更准确地判断疾病的性质和范围，为疾病的诊断和治疗提供重要的参考依据。同时，通过观察和学习医学影像学图像，我们还能学习与各种疾病有关的解剖、生理和病理知识，更好地理解疾病的发生机制和进展过程。这对于我们日后的临床实践具有重要的指导作用。
在医学影像学实训中，有一些问题和困惑也出现了。首先，由于医学影像学技术的复杂性和专业性，我们在学习和操作过程中很容易出现一些错误和失误。其次，部分医学影像学设备在实训中使用频率较低，导致我们对于一些设备的使用方法和操作流程掌握不够熟练。再次，由于时间和资源的限制，我们不能接触到所有常见疾病的影像学检查结果，这对于我们对于各种疾病的影像学表现和特点的了解有一定的限制。
医学影像学实训是医学专业学生培养影像学技能和提升临床实践能力的重要途径，希望在未来的实训过程中可以加强对医学影像学技术的学习和应用，提高对各类医学影像学设备的熟悉程度。同时，希望能够增加影像学检查病例的数量和质量，提供更多的机会让学生们观察和学习各种疾病的影像学特点。此外，通过实训过程中的互动交流，相互学习和提供帮助，也是提高医学影像学实训效果的重要方式。通过我们的努力和不断地实践，相信我们将能够更好地掌握医学影像学的相关知识和技能，为将来成为一名优秀的临床医生做好充分的准备。