教学反思有助于教师发现自己教学中的盲点和不足，提高自己的专业水平。以下是一些学生在军训中写下的心得和感悟，希望可以给大家带来一些启示和思考。
专业应急能力建设培训心得（通用19篇）篇一
应急能力是每个人都应该具备的一种能力。在生活和工作中，我们经常会面临各种突发事件，那些突发事件可能会威胁到我们的生命安全和财产安全。因此，提高应急能力是非常必要的。在此，我想分享我通过参加应急能力培训学习的经验，以及在观看应急能力培训视频的过程中的收获。
第二段：学习背景。
我是一名工程师，在我的工作中，我经常需要与各种这里面的安全和应急问题打交道。因此，我认为我应该提高自己的应急反应能力，以便在工作中更好地应对各种突发事件。
第三段：收获和体验。
通过学习，我认识到提高应急能力不仅仅是了解常见的应急事件和如何应对这些事件，还包括自救、互救和合作。在应急情况下，人们需要快速行动，快速做出决策，以便保护自己和他人的生命和财产安全。因此，我学到了如何在紧急情况下调整自己的心态和行为，应对各种困难，采取正确的应急措施。
通过观看应急能力培训视频，我发现视频中不仅向我们展示了大型应急事件的场景和应对措施，还向我们介绍了一些小型应急事件的处理方法，例如如何正确地使用灭火器、如何进行简单的急救等。这些应急注意事项虽然可能显得微小，但在面对应急事件时，却非常重要。
通过参加培训和观看视频，我还学到了如何正确地与他人合作，在团队中高效地应对紧急情况。我学到了如何有效地进行信息交流和沟通，以便更好地完成应急任务。
第四段：总结和建议。
应急能力是在生活和工作中非常必要的一种能力。正如许多专业人士已经意识到的那样，提高应急能力将有助于人们有效应对各种紧急情况。通过参加应急培训和观看应急能力培训视频，我发现了许多值得学习和探讨的知识和应对策略。因此，我建议大家多关注应急培训课程和视频，提高自我应急能力，以更好地保护自己和他人的生命和财产安全。
第五段：结语。
在人生旅途中，我们时常要面对各种意外、突发事件。在这种情况下，提高自身应急能力，是我们应该重视的能力之一。因此，我们需要认真学习和应用，运用应急能力，把生命和财产安全放在首位，生活才会更加安全和美好。
专业应急能力建设培训心得（通用19篇）篇二
在现代社会中，各种突发事件频发不断，对于每个个体和整个社会来说，应对突发事件的能力都成为了必备技能。因此，为了提高自身的应急能力，我参加了应急能力建设培训课程，并在学习中获得了一些心得体会。
首先，在学习应急能力建设的过程中，我深刻认识到了应急能力的重要性。应急能力是指在突发事件发生后，迅速做出反应、有效组织、协调资源，最大限度地减少损失和伤害的能力。只有具备了较高的应急能力，我们才能在意外事故发生时保持冷静，做出正确的决策，从而有效地应对危险和风险。
其次，通过学习应急能力建设，我了解到了应急预案的制定过程和重要性。应急预案是指在突发事件发生时，事先制定的行动指南和组织措施，旨在引导和协调各方合作，迅速恢复社会正常秩序。在学习中，我了解到应急预案的制定需要对可能发生的各种突发事件进行评估和分析，并根据实际情况制定相应的响应措施。通过预案的制定，能够在突发事件发生后做到心中有数，不至于手忙脚乱，能够迅速行动。
第三，学习应急能力建设还让我认识到了团队合作的重要性。在突发事件中，个体的力量是十分有限的，而团队的力量却是无比强大的。通过学习，我了解到应急能力建设强调的是团队的紧密配合和有效组织，只有团队的合作才能够更好地应对突发事件。在学习中，我们组成团队进行模拟应急演练，每个人分工明确，互相合作，共同应对突发事件。通过这种方式，每个人都能够发挥自己的特长，各司其职，最大限度地提高反应速度和应对效果。
第四，学习应急能力建设还让我了解到了危机管理的重要性。危机管理是指在突发事件发生时，统一协调、组织和管理资源，迅速做出决策，保障社会的和谐稳定。在学习中，我了解到危机管理的核心是统一指挥和信息共享。只有通过统一指挥，做到号令如山，才能够做到资源合理配置，快速反应。同时，通过信息共享，各方可以及时获取到最新的情报和相关信息，做出更准确的判断和决策。
总之，通过学习应急能力建设，我深刻认识到了应急能力的重要性，并掌握了一些提高自身应急能力的方法和技巧。在今后的生活和工作中，我将积极运用所学，不断提高自身的应急能力，为社会稳定和家庭安全做出自己的贡献。同时，我也会将所学的知识传播给他人，帮助更多的人提高应急能力，共同应对各种突发事件的挑战。
专业应急能力建设培训心得（通用19篇）篇三
在现代社会中，应急能力已经成为了各个行业和领域所必备的素质之一。在不断升级和进步的技术发展中，建立有效的应急机制和储备应急资源也是大势所趋。为此，我参加了一次应急能力培训视频，下面我将分享我的心得体会。
第一段：对于应急事件要有深刻的认识。
在视频中，我了解了许多在突发事件中应急处理的知识和技巧。视频中提到：应急事件分为自然灾害、社会安全事件、场所事故和健康安全事件。这些事件虽然看似各有不同，但本质上却是无法预测和避免的，只能通过及时预防和紧急处理来减少损失。因此，在培训过程中，我认识到了应急处理的重要性。只有对突发情况有一个深刻的认识和理解，才能作出有效的决策和行动，才能减少损失和风险。
第二段：现场处理要有条不紊的配合。
除了要有深刻的认识，现场处理时还需要有良好的配合和重视救援的足够力度。培训视频中详细介绍了不同应急情况下的处理方法和步骤，例如在大火中有序撤离，遇到车祸时拨打急救电话等等。这些情况看似简单却十分关键，只有每个人都能清晰地、有序地执行自己的任务，才有可能有效的保护自己和他人的安全。
第三段：个人保护能力要足够强。
在突发事件发生时，很可能个人保护能力也受到了极大的考验。视频提到：很多自然灾害和事故发生完全无法预知和避免，而这些情况往往会对人的身体造成各种伤害、生命威胁。在这时，个人保护措施显得尤为重要。培训视频中讲到了身体保护、防护装备、急救知识等方面，使我们对于应对不同情况时的自我保护有了深入的认识。
第四段：应急演练要及时深入。
总之，参加培训视频，不仅学到了应急处理相关知识和技能，而且也让我认识到了个人责任和社会公共事业的意义。只有提高应急能力，才能更好地处理各种非常规事件，减少人员伤亡和财产损失，对社会和个人都有着不可忽视的贡献。
专业应急能力建设培训心得（通用19篇）篇四
三防应急能力培训是指为了保障人员在遇到突发事件时能够独立应对、协同救援和安全撤离等方面所进行的一种实践性强的培训活动。在三防应急能力培训中，我深刻感受到了安全意识和应急能力的重要性，同时也汲取到了不少宝贵的经验和教训。
第二段：认知安全意识。
在三防应急能力培训中，我认识到安全是一份责任，是每个人应该承担的基本义务。同时我们也应该将安全放在第一位，时刻保持安全警觉，切勿心存侥幸，这是保障我们的生命安全的最基本要求。在实践中，我了解到安全意识的提高不是一时半会儿的事情，需要日积月累的坚持和推广，更需要企业的主动推动和引导。
在三防应急能力培训中，我们通过模拟演练和讲解等多种形式的学习，掌握了应急预案和紧急现场救援的方法和技能，培养了自我保护和协同救援的能力，更加提高了我们应对危机事件的应急能力。特别是在实际场景模拟和演练中，我们清晰地认识到实战中弱者的局限性，同时也体会到团队协作的重要性，这些都是我们通过应急培训掌握到的最珍贵的经验。
第四段：加强管理制度。
在三防应急能力培训中，我认识到了管理的重要性。一个企业一旦陷入局面，后果不堪设想。因此，我们要正确制定应急预案，从人、财、物、技术等多方面预先做好各种防范措施，健全完善的应急管理制度，对人员进行正确的培训和指导，自觉遵守公司的安全制度，切实做好人身和财产的安全保障。
第五段：总结。
三防应急能力培训不仅是一种经验的积累，更是对我们应对突发事件所提高的应急能力的一次锻炼和提升。只有掌握正确的知识、技能和预案，才能在危急时刻做到淡定应对，及时救援和有序撤离。因此，新的时代要求我们具备更高、更广阔的视野，对工作中可能出现的各种意外情况提前做出判断和应对方案，增强应对能力，时刻绷紧安全这根弦，筑牢生命健康的安全保障墙。
专业应急能力建设培训心得（通用19篇）篇五
应急能力建设是现代社会必不可少的一项重要能力，它不仅关乎整个国家的安全稳定，也关乎每一个个体的生命安全。作为一名普通市民，我深切意识到自己在应急能力方面的不足，并积极参加了应急能力建设的学习培训。通过这段时间的学习，我深有所感，获益匪浅。
二、态度调整：危机意识的建立。
在学习应急能力建设的过程中，我意识到自身的安全意识和危机意识有待提高。以前，我对于突发事件常常持漫不经心的态度，认为这些事情与自己无关。然而，通过学习，我了解到突发事态可能随时发生，而且其影响范围之广、危害程度之大远远超出了我原先的想象。只有建立起强烈的危机意识，才能够正确应对突发事件。
三、知识补充：基本技能的提升。
在应急能力建设的学习中，我学到了许多关于应急处置的基本知识和技能。比如，学习了基本的急救技术，如心肺复苏、止血包扎等。这些技能在关键时刻可能会挽救生命，因此非常重要。此外，我还学习了火灾逃生技巧、地震应对方法等，这些知识不仅能帮助我更好地保护自己，也能帮助我在突发事件中提供帮助给他人。
四、心理调适：应对压力的策略。
面对突发事件，压力是不可避免的。通过应急能力建设的学习，我了解到应对压力的策略非常重要。学习了减压方法，如自我放松、适度运动、寻求支持等，这些方法可以缓解紧张情绪，让我们更好地面对压力和问题。同时，了解到与他人进行有效沟通的重要性，及时将自己的情绪和需求表达出来，能够得到更好的帮助和支持。
五、实践总结：日常生活中的应用。
学习应急能力建设不仅仅是为了应对突发事件，更是为了让我们在日常生活中更加安全。通过学习，我明白了预防事故的重要性，例如：保持家庭安全，定期检查房屋设施是否存在安全隐患；了解食品安全知识，避免食物中毒等。此外，我也学会了如何正确拨打应急电话，清楚应急大致流程等，这些都能在必要时提供有效的帮助。
在应急能力建设学习心得体会中，我收获了很多宝贵的经验和知识。通过学习和实践，我对自己的安全意识有了新的认识，并且获得了一定的应急技能和知识。未来，我将继续保持对突发事件的警惕，不断提高自己的应急能力，为自己和他人的安全做出更大的贡献。
专业应急能力建设培训心得（通用19篇）篇六
4月23—25日，公司对我们进行了hse管理体系的全面培训。培训中，大家都认真听讲、做笔记，这次hse培训内容丰富，老师讲解透彻，使我们更深刻地理解了hse管理体系的内涵，对今后的工作具有很重要的指导意义。
hse管理体系是一种事前进行风险分析，确定其自身活动可能发生的危害及后果，从而采取有效的防范手段和控制措施防止事故发生，以减少可能引起的人员伤害，财产损失和环境污染的有效管理方法。
健康、安全与环境管理体系简称为hse管理体系是公司生产经营活动中最优先的条件之一，hse管理体系是以以人为本，预防为主，全员参与，持续改进为方针的科学管理思想，企业推行hse管理体系的目的是减少事故，这就要求我们在思想观念上树立任何事故都可预防的理念，即“零伤害，零污染，零事故”的新理念。做好安全、环境与健康工作是对我们的要求，也是企业的切身利益所在。因此，在建立hse体系的过程中，对员工进行健康，安全和环境政策的培训就显得尤其重要。“宁愿让你失去工作，也不愿你在工作中失去生命”。这也是我对此次培训的一点感受。这就要求我们要从自身从每个细节做起，譬如不要在营地和作业现场持有豁饮用含酒精的饮品，服用处方药品要在之星日常工作前告诉自己的直接上级；不要在库房，厨房，食堂，油库，电子维修间等限定的禁火区域吸烟等；烟蒂必须完全熄灭并以不形成安全和环境隐患的方法正确处理等，这些都是我们能过做到的细节。
建立和实施hse管理体系不能一蹴而就，而是需要我们每个人不断结合企业的实际情况，努力摸索出最适用我们自己的hse管理方法，减少和预防事故的发生，提高经济效益，满足职工、社会对hse的要求，在安全、环境和健康管理方面跨入国际先进行列。同时hse管理体系的引进也有利于维护企业的名誉，增强市场竞争能力，使企业形成自己的企业文化，加强企业的员工凝聚力。
“‘任何事故都与人的行为有关’、‘所有事故都是可以防止的’。这是我对这次培训学习的总结，也是这次培训学习给我的最大收获。通过这次培训我对hse体系建设的认识进一步提高。在今后的工作中，我会更加注重每个细节，将hse方针与我会不断的完善自己，不断完善自己的工作。
专业应急能力建设培训心得（通用19篇）篇七
按照上级的安排和要求，在20xx年6月20日到6月29日通过中国教师研修网，参加了20xx年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训。
我作为一名校长，通过参加培训深深的懂得了学校常规管理和安全管理的重要意义。
我知道这次培训是为了贯彻落实中央综治维稳电视电话会议和教育部中小学安全工作视频会议精神，进一步加强校园安全工作的要求的一次中小学校长校园安全管理专题培训。在培训中我们围绕当前本地区应急管理工作面临的形势与任务、学校安全突发事件的预案制订与处理、认真落实《中小学幼儿园安全管理办法》依法做好学校安全工作、《侵权责任法》的解读、如何做好中小学安全教育工作、怎样处理校园意外伤害事故、校园心理危机的干预与管理、学生法制教育的内容和方法、学校安全管理与安全教育的经验进行学习、交流和研讨。
我深深地认识到，当前和今后一个时期的“重大政治任务”就是维护校园安全。学校财力有限，还有依靠上级主管部门，加大投入做到学校的技防、人防、物防。校园的安全关系到千家万户安宁、社会和谐稳定。面对突发事件、面对校园安全的紧迫性，从中央到地方、从精神到物质都体现着全社会对学校、对孩子的关心、守护。作为校长，维护校园稳定、平安更是我们的义不容辞的责任和义务。因此，增长相关的校园安全管理的知识、技能迫在眉睫。如何处理突发事件、如何关注安全管理的细节，是我们每一位校长应该学习掌握的重要知识技能。
学校一切工作必须以安全为前提，没有安全保障还谈什么工作学习生活，更不用说管理，只要时时事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教学及管理之中，就会最大限度地防范与未然，更不可能有责任追究。学生的一切成长必须有安全来作保障，离开“安全”二字谈什么都无任何意义，提高学生自我安全防护能力显得尤为重要。学生自我安全防护内容有：防触电，防火灾，防溺水，防食物中毒，防气体中毒，防拐骗，防灾害性天气（雷电、大风、暴雨等）、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外伤害等。我觉得有必要开设安全教育课，让学生掌握“十防”安全防护知识，从而减少安全事故的发生，这也使学生终身受益。
通过学习使我进一步体会到；校园安全管理的成败，直接影响到学校教育教学质量，制约着学校的发展。正如教育部长袁贵仁所说：“生命不保，何谈教育。”培训班上，多位专家通过调研和收集大量数据，帮我们分析，近来因校方直接或间接责任，造成数十人、甚至上百人伤亡的交通、火灾、爆炸、踩死踩伤、翻船溺水等特重大事故仍时有发生。食物中毒、服用药物引起的不良事件、不法分子冲击校园扰乱学校秩序伤害师生的案件都有增长趋势。这些事故、事件的发生、不能不引发我们的深思，学校正常的教育教学秩序被打乱了，学生的身心健康会受到伤害、死伤学生的家庭遭受不可挽回的损失。同时，也给社会增加不安定因素，造成比较严重的社会影响。这些事件、案件的酿成、固然有因，但与我们主观上对安全工作不够重视、疏于管理以及对社会不法分子斗争不力有很大关系，致使许多本来可以避免、甚至根本不应该发生的事故、事件发生了这使我们非常痛心。
这次的学习内容无时无刻不再提醒我们：校园安全不能忘。校园的安全是实行教育教学的保障，没有安全的保障，就没有办法实行教育教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的安全。
专业应急能力建设培训心得（通用19篇）篇八
“三防应急能力培训”是当前社会需要的一种技术培训，其目的是为了使员工能够在紧急情况下控制和管理灾难，并为员工提供安全和安心的工作环境。在参加这次培训的过程中，我发现自己的纪律性和应急处理能力有了很大的提升，这些对我的工作和日常生活都有很大的帮助，在这里，我将分享我的心得体会。
第二段：课程内容。
在课程内容方面，我们学习了很多关于三防应急的知识，其中包括应急预案的制定、各种灾难场景的处理方法、个人防护用具的使用以及逃生技巧等。这些知识点让我意识到在面对灾难时，如何正确地反应和应对。同时，我们还进行了一些模拟演练，这让我更好地理解和掌握疏散的方法以及如何快速逃生。这些课程内容是很实用的，让我受益匪浅。
第三段：培训收获。
通过这次培训，我能更好地认识到自己应急处理能力的不足之处，同时也引导了我注重平时的练习。我对于安全管理的意识和能力也有了持续的提升，能够更好地应对突发事件。此外，培训也让我认识到每个员工都应该对于安全问题有所了解，多学习和了解自己工作领域内的安全问题，为公司的安全保障奠定基础。
第四段：应用实践。
培训的知识应该在实践中进行应用，当真正遇到问题的时候才能直观地学习到如何运用这些知识。此前我曾经遇到火灾的情况，但是迷茫于逃生方向，导致了一定的危险。通过这次培训的学习，我知道了如何在火灾中快速逃生，如何使用灭火器材等。我也认识到，安全问题已经成为了每一个人的问题，我要时刻保持警惕，保障个人和他人的安全。
第五段：总结。
三防应急培训给我带来了很多意义深远的启示，我认识到了应急处理的重要性，也知道了如何做出极端情况下的最佳选择，以及在组织内部做出自己的贡献。我感激公司给予我们这次培训的机会，这也间接提升了公司的形象，在之后的工作中，我也会更加注重安全问题，更用心做好自己的工作，为公司的健康发展助力。
专业应急能力建设培训心得（通用19篇）篇九
应急能力对每个人来说都非常重要，无论是在自然灾害、突发事件、还是工作场所生产安全事故中，在面对紧急情况时都需要保持冷静应对。为了增加应急处理的成功率，现在很多企事业单位都会开展应急能力培训课程，并配以培训视频。在参加应急能力培训视频的过程中，我收获了很多人生经验和技巧，下面将对自己的学习获得和体会进行总结和分享。
第二段：学习收获。
在应急能力培训视频中，我们学习了很多应对各种情况的技巧和方法。比如，应急现场的人员处理、危险货物的安全性操作、火灾和爆炸等紧急事件的灭火和疏散等。从培训视频中，我实现了理论到实践的转化，掌握了更多实用技能。
同时，我也认识到了自身的不足。在学习过程中，我也发现了自己的一些短板，比如应急现场处理不够果断、缺乏有效沟通和协作能力等。这都是我需要在平时不断练习和提升的能力。
第三段：经验感悟。
通过对应急能力培训的学习和实践，我认为最重要的能力是：不慌不忙、清晰明了、果断决策。在紧急事件中，表现得果断和决断非常重要，千万不要手足无措，导致事情恶化。
除此之外，我也学到了在面对紧急情况时要沉着应对，不能轻举妄动，要根据实际情况制定有效的解决方案。此外，有效的沟通和协作也是必不可少的，只有团结一致才能更好的应对危机。
第四段：未来提升。
在应急能力培训视频的学习中，我认为自己得到了很多有价值的经验和知识。但是，这只是一个开始，我仍需不断提升自己的应急能力水平，让自己更好地应对遇到的危局。
首先，我需要在平时的生活和工作中注重实践，用已学知识与实际相结合，以强化和提高自身的应急处理能力。同时，我也会不断了解和学习新技术、新知识，以保持对于紧急情况的应对能力。
第五段：总结。
在应急能力培训视频中，我不仅收获了更多的知识和经验，也认识到了自己的不足之处。未来，我会更加积极实践，并努力提高自己的应急处理能力，更好地回应生命环境中难以预测的风险。同时，我也希望更多的人参加类似的培训，增强自己的应急处理能力，减少危害和损失。
专业应急能力建设培训心得（通用19篇）篇十
近年来，在市委、市政府的正确领导下，在上级有关部门的大力支持下，镇党委、镇政府高度重视，各部门周密组织，采取分管领导亲自抓，应急管理办事机构主要负责人具体抓等措施，使应急管理宣教培训工作有了较大进步，取得了阶段性成效。现将有关情况总结如下:。
镇党委、镇政府高度重视应急管理工作，充分认识到加强应急管理宣教培训，是提高各级领导干部处理突发事件能力的需要，是增强公众公共安全意识、社会责任意识和自救、互救能力的需要，是程度预防和减少突发事件发生及其造成损害的需要。为进一步加强应急管理工作，我镇于2007年3月、4月相继成立镇应急管理委员会、镇三防指挥部，镇党委书记亲自挂帅任总指挥。2008年7月，镇应急管理办公室正式挂牌，标志着我镇处置突发公共事件应急管理工作进入了新的阶段。据统计，2007至今，我镇已编制各类应急预案82份；开展应急管理培训活动5次，其中对领导干部培训4次，培训人数450人次；举行消防、环保等突发事故应急演练2场；举办了专题文艺晚会1次，发放各种应急知识手册2000册，发放宣传教育材料20000份，悬挂横幅12条，制作标语5个，在有线电视上播放应急科普知识210多次。
通过广泛宣传教育，动员群众、社会组织、基层机关、社会团体、企事业单位以及志愿者服务队等社会主体，成立了一支具备健全应急管理组织体系，具有群众性和志愿性相结合的非专业应急队伍，目前有队员约600名。另外，还在各村（居）委会分别组建了一支以村组干部为骨干力量，村民小组长、村治安队员为基本力量，广大村民积极参与的非专业应急队伍。各村（社区）现拥有队员60-80人。在2007年8月卫民村第三村民小组部分村民到我镇重点建设项目——依宁顿酒店建设工地集结，企图阻止动工，以及2008年的台风、洪涝灾害，2009年爆发的甲型h1n1流感疫情等各种突发性事件中，我镇专业应急队伍（公安干警）和非专业应急队伍在维持现场秩序，防止事件恶化，化解群众矛盾、防控疫情扩散等方面发挥了重要作用，确保了我镇经济社会稳定、持续、健康发展。
（一）开展业务培训，提高应急能力。
为加强应急队伍和有关人员的业务培训，我镇首先把突发公共事件应急管理相关法律法规作为公务员的培训课程，组织公务员及相关人员学习《中华人民共和国突发事件应对法》，学习中央、省、市有关应急管理工作的文件精神，邀请专家开展案例分析，提高广大干部的应急管理水平。据统计，自2007年至今，我镇共开展应急管理培训活动5次，其中对领导干部培训4次，培训人数450人次。通过培训活动，加强了各级干部特别是领导干部的应急管理知识，提高了各级领导干部应急管理和应急决策水平。
其次，积极组织应急办的同志参加市有关部门单位组织的培训活动，与兄弟镇区进行工作交流。同时，还要求各职能部门结合自身实际对应急队伍开展相应的培训，提高应对能力。
此外，在中小学校开设公共安全课程，在企事业单位、各村社区开展应急演练，举行消防、环保等突发事故应急演练2场。结合镇大型普法活动——“送法进农家，建设新农村”活动，以及安全生产月系列活动等，有针对性地宣传应急救援的必备知识，提供必要的技能培训，强化学生、企事业单位员工、村民的公共安全意识，增强他们的抗险自救能力。
通过培训教育，我镇应急管理队伍建设得到加强，基层组织自救互救能力明显提高，有效防范和处置了各类突发公共事件，限度地减轻和消除了突发公共事件造成的社会危害和影响。
（二）广泛宣传发动，营造良好氛围。
我镇积极开展应急管理科普宣教工作，由应急办和党政办、宣传办搜集一些日常的应急知识，通过各种宣传渠道进行大力宣传。一是充分运用镇电视站、《今日阜沙》月报等新闻媒体，大力宣传报道应急管理专题晚会、各种应急演练等新闻事件，特别是在去年四川汶川大地震发生后，镇电视站、《今日阜沙》月报开辟专栏或专题，针对一些突发性的事件开展了一系列的应急知识宣传教育。二是联合安监、公安、交警、司法等部门在人员密集的场所，如阜沙商业广场、镇文体广场等，不定期地开展相关法律法规、“一畅两会”消防安全知识等咨询宣传活动，通过有奖问答、派发宣传资料等形式，与广大群众进行面对面的应急知识宣传教育。三是运用镇内的公共宣传橱窗，张贴“一畅两会”、预防禽流感、手足口病等宣传海报、制作教育专栏。四是在镇政府的网站公布应急管理机构和相关预案，发布省、市、镇应急管理工作动态消息，宣传各种应急知识。五是借助文化下乡、送法进农家、中山市民生直通车等大型宣讲活动，邀请专家深入村（社区）、学校、托幼机构、厂矿企业等场所，宣讲防控甲型h1ni流感、手足口病、避雷电等方面的知识，以及遭遇火灾、溺水等突发事故时应该如何自救、救援、逃生等知识。2007年至今，我镇共举办了1次专题文艺晚会，共发放各种应急知识手册2000册，发放宣传教育材料20000份，在有线电视上播放应急科普知识210多次。通过广泛宣传，我镇公众危机意识和自救、互救能力有所提高，公众参与应急管理工作的自觉性不断增强。
从总体上看，虽然我镇在应急管理宣教培训方面做了一定的工作，摸索积累了一些经验，取得了较大进展，但与上级要求和人民群众的期望还有一定的距离，还存在一些不容忽视的问题，突出表现在：一是应急工作人员专业知识培训活动相对较少，不利于工作的开展；二是应急救援的社会认知程度还有待提高，群众对突发事件危害的长期性、艰巨性认识不足，重视度还不够，应急管理知识和技能较贫乏。
应急管理工作是各级政府、各职能部门全面落实科学发展观、提高行政管理能力的一项重要工作。根据2009年全市应急管理工作计划，结合我镇实际，下一阶段我镇将认真贯彻实施《中华人民共和国突发事件应对法》，坚持以人为本、预防为主、预防与处置相结合的原则，以增强应急保障能力为突破口，以提高应急管理综合能力为重点，着力健全应急管理机制，保障公众生命财产安全，为推进“平安阜沙”建设作出不懈的努力。
在宣教培训工作方面，下一阶段我镇将重点抓好以下工作：继续将应急管理知识列入公务员培训计划，通过邀请知名应急管理专家作辅导报告和情景训练、召开座谈会等形式，提高公务员特别是各级领导干部的应急管理能力；加大应急管理知识宣教力度，通过电视、报纸、网络等多种形式、多个渠道加强防灾避险知识的宣传教育，切实提高公众危机意识和自救、互救能力，提高公众参与应急管理工作的自觉性。
专业应急能力建设培训心得（通用19篇）篇十一
在学校的一次应急指挥能力培训中，我学到了很多有关应急指挥的知识和技能，对此我深受启发和感悟。
首先，应急指挥的核心是快速决策。在应急情况下，时间是非常紧迫的，我们需要在最短的时间内做出决策和行动，以保证人员和财产的安全。因此，我们需要训练自己的判断能力和预见能力，提高反应速度和决策能力。
其次，应急指挥需要团队合作。一支好的团队是应对紧急情况的关键。在培训中，我们进行了团队合作的训练，包括沟通、协调和分工等方面。只有团结一致、相互配合才能快速有效的应对不同的突发事件。
再次，应急指挥需要细节把控。在应急指挥中，需要注意每一个细节才能做到完美。例如：应急物资的储备、备用通讯方式的准备、应急预案的撰写等等。这都需要我们在平时的生活中加以注意，遇到紧急情况就能够做到安然应对。
最后，应急指挥需要不断学习。紧急情况是难以预测和避免的，但我们可以通过学习不断提高自身的数字素养和应急技能。例如：学习使用应急通讯工具、参加应急演练等。只有不断的学习，才能提高自身的应急处置能力，将我们的紧急情况应对能力提高到最高。
总的来说，应急指挥是一项非常重要的技能和能力。在未来的成长过程中，我们需要不断学习、实践，不断提高自身的应急处置能力，为自己和他人的安全保驾护航。
专业应急能力建设培训心得（通用19篇）篇十二
教师在新的课堂教学模式下，更需要深入地研究教材，只有进行个性化的整合与重组，才能使教材的使用得心应手。在设计教学过程时，要认真落实“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维学习目标，根据培养学生自主学习能力、科学探究能力、继续学习的能力要求进行教学设计;注意知识的内在联系，学习环节完整，联系紧密，衔接自然。课堂教学要能将知识的发生发展过程完整地呈现出来，让学生明确“学什么?怎么学?解决什么问题”，注意对学生加强训练，数量要合理、梯度恰当，要注意学生之间的差异性。
总之，通过本次培训，更加坚定了自己立足课堂教学，积极进行课堂教学改革与研究的信念，让我明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向。
专业应急能力建设培训心得（通用19篇）篇十三
现在我们学生大都是独生子女，在家受到家长的宠爱，养成任性且唯我独尊的个性，而我们的家长认为一旦将学生送入学校，学生的安全就成了学校和教师的责任，家长就和学生安全没有什么瓜葛了，而中小学生正处于身心还为成熟的阶段，有时缺乏一些必要的安全知识，出于逞能、好强等心理弱点造成一些安全事故的发生，这些都极有可能给我们学校和家长造成损失。
所以作为教育工作者的我们，不但在自己给孩子讲好一些安全知识的同时，还要督促学生家长也要给孩子负起安全的责任，让他们知道孩子是学校的安全关注体，更是家庭的安全关注体，时刻提醒家长高度重视孩子们的生命安全，进一步明晰未成人在自行上学、放学、返校、离校、外出期间的管理责任，切实落实好对未成年子女的监护、教育责任，并恳请家长积极配合学校做好对学生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教给他们防雷击、电击、火灾等方面的自救知识。
专业应急能力建设培训心得（通用19篇）篇十四
人的一生不可能不生病或者遇到什么生命危险的事，那么在送往医院之前应该做好一些准备，这就需要我们对院前急救的一些知识的了解是很有必要的，特备是对一个工人来说不认真操作机器很可能带来一些危险。通过刘部长给我们培训关于院前急救知识有一些心得体会：
关于这急救培训，我感受到了培训的重要性，原本以为很容易的事情在实际操作起来就会乱七八糟，拿学习人工呼吸来说，上面写得很详细，但是需要注意的很多，要呼吸频率、按压。总之要记得东西比较多，但总体来说不算难，但是当我们进行实际操作时，总会忘记很多东西，手忙脚乱的，所以一旦遇见紧急情况，一定要学会冷静。还有就是要多练习，多实践。学会在压力下保持冷静的头脑，这很重要，我们以后会面临很多突发情况，而每一次的冷静分析都有可能拯救自己和他人的性命。
总之，这一次的培训有很多收获，虽然现在可能不会用上，但总有一天我们可以用现在学的只是去救助生命，这将会是很值得骄傲的事。为自己为他人的`生命，我觉得这次培训让我提前接触到了社会生活中的医学，了解了面对紧急情况我应该做什么，应该怎么做，不会做一个帮倒忙的人，而是实实在在帮助别人的人。虽然我还有很多东西都没记住，但是，一旦发生该类事件，我一定会知道应该怎么做，不会对伤者造成更大的伤害。
虽然我还有很多东西都没记住，但是，一旦发生该类事件，我一定会知道应该怎么做，不会对伤者造成更大的伤害。
专业应急能力建设培训心得（通用19篇）篇十五
俗话说：救人一命胜造七级浮屠。那么在救人的黄金时间里我们应该怎么做呢？带着这个问题我们开始了今天的急救培训。
培训课上林老师首先为我们展示了一些图片并播放了一些灾难视频，看着图片和视频里人们痛苦的表情和亲朋好友悲伤的泪水，我深刻的意识到了救助他人的重要性，同时也了解了急救的必要性。接下来林老师为我们讲解了心肺复苏术的原理和在具体操作中的注意事项，还精炼的提出了“安叫叫cab”的口诀，对我们的记忆和理解起了很大的帮助。随后我们来到假人面前，按照刚刚学习到的知识进行了实际的操作。练习的同学们聚精会神，争分夺秒，仿佛来到了急救的'现场；观看学习的同学们则目不转睛的看，心理默默地记。相信这样的实操能对大家的学习起到很好的作用，在需要我们的时候能拿得出、救得活。
下午的课程则是四个要点：止血、包扎、固定、搬运。四个要点循序渐进，相辅相成。陈老师也如同上午的课程一样，从活生生的例子来说明这四个要点的必要性和重要性。接下来讲解了四个步骤的原理和注意事项。同学们则分组进行了练习，你来我往，大家也练习的非常认真。但是骡子是马拉出来遛遛，再完成今天的学习后我们还进行了一次急救考试。考试分为两个部分进行，首先是心肺复苏术的考核，然后是包扎的考核。考试虽然严格，但是所有的同学都顺利过关，为今天的培训画上了完美的句号。
通过今天的学习培训，我们深刻意识到了急救知识的重要性和必要性，同时也掌握了必要的急救技能。当然我们希望在以后的生活工作中永远不要用到这些技能，但在危难来临时我们也能应对自如，这就是今天学习的意义吧。
专业应急能力建设培训心得（通用19篇）篇十六
本月15日到18日，我有幸参加了陕西省骨干教师安全与应急管理培训，在四天培训中,我认真聆听了省教育厅领导陈国栋、宝鸡文理教授苏振武、陕西新纪律师事务所律师张艳芝等的讲座，内容涉及《教职工应对意外突》《学校安全管理与应急处理》、《学校安全事故防控与处理》、《中小幼校园安全管理的思路与对策》、《班级安全管理的思考与建议》、《学生不良行为的预防和矫正》等多个方面的内容。在讲座中专家用一个个鲜活生动的案例，一串串触目惊心的数字，使我深刻感受到加强中小学学生安全工作刻不容缓。以血淋淋的事实让我再一次审视了自己的作为一名教育工作者的实质，一次次血的教训让我再一次深刻地理解了安全对于我们每一个人的重要意义。通过本次培训，分享了专家关于安全工作的见解，收获颇多，经过整理，我将自己的学习心得总结如下：
一、学校要加强安全管理，从严管理、落实责任，做到防患于未然。
学校安全问题已成为当前学校工作的重中之重，全社会共同关心的热点话题，
据调查家长担心孩子受伤害的地方的调查显示：学校占52%，自然占10%，公共场所占36%，家庭2%，这就决定了加强校园安全管理是中小学生安全管理的重中之重的地位。
因此，把安全工作放在学校工作中的首位，成为一项常抓不懈的工作。在每学期开学初，学校日常工作的重点是要通过广播、板报、上好开学初安全教育第一课等宣传教育，使广大师生增强安全意识，经常学习安全知识，逐步提高自护应急的能力。要制定切实可行的安全教育工作计划，建立健全安全工作责任制，定期对校园及校园周边环境进行安全隐患排查，做到及时发现、及时汇报、及时消除隐患。
将安全工作抓实、抓牢，帮助学生及时了解相关的学校安全制度和安全规定，将安全教育纳入教学内容，对学生开展安全教育，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。
学生的安全和健康成长涉及到千万个家庭的幸福，安全工作决不能掉以轻心，决不能麻痹松懈，学校安全工作必须重视再重视、尽心再尽心，必须从严管理、落实责任，要进一步形成一把手亲自抓，分管领导集中抓，同时每位教师也要树立人人都是安全员的意识，把安全工作落实到各个工作环节中去。
二、加强家校合作、明确各自责任，让安全教育工作落到实处。
现在我们学生大都是独生子女，在家受到家长的宠爱，养成任性且唯我独尊的个性，而我们的家长认为一旦将学生送入学校，学生的安全就成了学校和教师的责任，家长就和学生安全没有什么瓜葛了，而中小学生正处于身心还为成熟的阶段，有时缺乏一些必要的安全知识，出于逞能、好强等心理弱点造成一些安全事故的发生，这些都极有可能给我们学校和家长造成损失。
所以作为教育工作者的我们，不但在自己给孩子讲好一些安全知识的同时，还要督促学生家长也要给孩子负起安全的责任，让他们知道孩子是学校的安全关注体，更是家庭的安全关注体，时刻提醒家长高度重视孩子们的生命安全，进一步明晰未成人在自行上学、放学、返校、离校、外出期间的管理责任，切实落实好对未成年子女的监护、教育责任，并恳请家长积极配合学校做好对学生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教给他们防雷击、电击、火灾等方面的自救知识。
三、加大宣传，强化安全意识，提高学生的安全自救能力。
当前学生的安全，已引起各级政府部门的高度重视，提高学生的安全意识、自我保护意识、保护学生身心健康成长，已成为学校、家庭及社会的当务大事，学校要利用集会时间，对学生进行安全教育，各班级要利用班会活动开展以安全为主题的教育活动，特别要从提高学生的自我保护能力方面入手;同时还要利用板报、标语宣传安全的重要性，增强师生防范意识，营造校园安全环境。
要进一步加强青少年学生的法制教育，有效预防校园周边和校内暴力、伤害事件的发生，预防未成年人犯罪事件的发生，教师要关注学生思想动态、情绪变化，对校园周边发生的及学生中间发生的各种暴力欺负行为要及时发现、及时解决。
专业应急能力建设培训心得（通用19篇）篇十七
在我所学习的应急指挥能力培训中，我深深认识到了应急事件处理的重要性。
在我们的国家中，每年都会发生各种各样的自然灾害，如台风、地震、洪水等。这些自然灾害不仅给人们的生命、财产安全造成了极大的威胁，而且对社会的发展和稳定也带来了极大的不利影响。因此，提高应急指挥能力，加强灾害防范，是我们每个人的责任。
在培训中，我们掌握了应急处理的流程及方法，学习了各种应急措施及其实现方法。我们也对危险源的识别与评估、应急预案的编制、应急物资储备及运用等方面有了充分的了解。此外，我们不仅掌握了基础知识，还要注重实践操作能力的提高。通过反复模拟演练、实地考核等实践环节，我们能够更加熟练地掌握应急指挥技能。
这次应急指挥培训让我体会到应急指挥技能的重要性。只有我们做好了充分的准备工作，才能在关键时刻有效地处置突发事件，最大限度地保护人民的安全。培训中我们也了解到，只有透过长期系统的培训，才能真正地提高我们的应急指挥能力。在未来中，我希望我们国家越来越多的人能够参加到这样的培训中，从而为国家的安全稳定出一份力。
总之，通过这次应急指挥能力培训，我不仅掌握了一系列的应急指挥技能，而且在实践中也深刻认识到了应急指挥对于我们社会的重要性。希望在日后的生活与工作中，我们能够把这些知识用于实践，为保障人民的安全、增进社会的稳定做出自己的贡献。
专业应急能力建设培训心得（通用19篇）篇十八
为提高教师自救、互救的能力，增强教师的安全意识及应对突发意外事件的`能力，为掌握必要急救技能，提高教师应急能力，完善学校应急机制，这几天，宁波教育学院给我们省骨干老师安排了“救护员急救技能”培训。
本次培训内容包括两个方面：
首先，徐医生为我们讲解了何为心肺复苏抢救：心肺复苏又称cpr，是针对呼吸心跳骤停和心肌梗死的急症危重病人所采取的抢救关键措施，在我国，人们对于这一技术的掌握不足10%，而成功率更是远远低于1%，因此，提高老师们的自救互救能力，非常重要。徐医生又向我们讲解了它的作用和专门针对的对象和实施者的要求。接着，徐医生又用幽默风趣的语言为大家做了一个简洁、全面的讲课。又因为关注到教师们教育的对象——幼儿年龄的特殊性，徐医生又另外重点讲解了幼儿心肺复苏术和成人心肺复苏术的不同之处及应重点注意的方面。最后，为了让广大教职工们对心肺复苏有一个更加全面的掌握而不单单只是了解，徐医生又请部分教师上台进行心肺复苏实际操作，而台下的老师们协同徐医生负责监督检查。这样，让大家在一个理论的基础上又有一个全面演练从而完全掌握技能的机会。进一步增强了教师对紧急施救认识，提高了老师的安全意识和安全素质，强化了责任意识。
在学习过程中，我们通过亲自动手操作，掌握了心肺复苏、扑灭明火的紧急救治方法。同伴们纷纷表示，通过这次学习，了解了各类突发事件及意外的处理方法，掌握了紧急救护的基本技能及防治措施的必要性，提高了自救、互救能力，也让我对各种救护知识有了更加全面系统的了解。
应急救护是每个人必须掌握的技能，当人的生命在紧急危难的情况下可以救人一命。我想，我们幼儿园的老师在安全方面的知识也是很贫乏的，我应该活血活用，回去马上组织全园教师进行紧急救护技能培训，增强老师的自救以及紧急施救的知识，提高紧急救护能力，加强幼儿园安全工作，提高安全意识。以后也将继续开展多方式的演练，做好急救技术的普及，将意外对儿童的伤害降到最低。
专业应急能力建设培训心得（通用19篇）篇十九
近年来，灾害频频发生，引起了人们对于应急能力的高度关注。应急队伍作为灾害应对的重要组成部分，其能力的培养和提升也变得尤为重要。最近，我参加了一次应急队伍能力培训，深受启发和感悟，特此总结分享。
第二段：培训内容与收获。
此次培训内容涵盖了灾害应急基础知识、卫生防疫、急救、消防安全等方面。我在学习和实践中，深深地感受到了应急救援中花时间细节和操作规范的重要性，同时也知道了应对不同灾害类型的技能要点和方法。比如在实战演练中，教练员指导我们如何使用消防器材，特别是灭火器，学会了快速熄灭火源的方法。此外，在受到自然灾害侵袭时，如何迅速制定合理的应急预案，做好现场救援和疏散人员等措施的应对，也是其中的重要内容。
第三段：合作与沟通。
除了技能培养，团队合作与沟通也是应急队伍建设中不可忽视的要素。在训练中，每位队员都需要密切配合，协同作战。当时，我们在模拟灾害现场中分工明确，互相配合，快速救援受困人员。没有相互迁怒，通过有效沟通和协作，将现场的事情交给最擅长的队员处理，最大限度地提高了救援效率。这样的体验通过示范和实习，让参训人员明白合作互助、协作共赢是应急救援的基本精神和行为准则。
第四段：提高个人素质，提升应急队伍整体能力。
作为应急队伍中的一员，我们需要具备高度的使命感和自我修养的素质要求。不但需要有较强的心理素质和站稳一线的实际作战能力，还需要具备吃苦耐劳、吃苦耐勉的能力，保持健康的心态和合理的心理调节。在培训中，我感受到了培训内容和实操任务的考验，尤其是在时间紧、任务重的压力下，坚持下来，坚持责任和职责，挑战自我。在经过这一磨练之后，我们的集体和个人能力得到了极大提高。
第五段：结语。
通过此次应急队伍能力培训，我深刻认识到应急队伍素质提高的必要性，不仅要有技能的掌握，更要守卫自己的责任和使命，以及建立团队信任和效应的协作合力，这样才能在遇到各种突发事件时，更为从容自信地应对危机、避免困境，保障社会大众安全。在今后的工作和生活中，我将把所学所用，协助立体化应急反应机制建设，提升自身实际应对能力，为服务民众、拯救生命，建设美好的和谐社会贡献自己的力量。