专业吹泡泡的游戏玩法范文(14篇)

时间:2025-03-02 作者:书香墨

安全标语能够帮助我们培养正确的安全行为习惯。安全责任在我,我要主动参与安全工作。接下来,让我们一起来欣赏一些精心设计的安全标语,从中汲取宝贵的安全知识。

专业吹泡泡的游戏玩法范文(14篇)篇一

一天上作文课,冯老师神秘兮兮地从讲台后面拿出一些纸杯和一些吸管。然后,在纸杯里倒上了一些透明的液体,周芸感觉很奇怪,问:“冯老师,这是白开水吗?我看了好想喝。”冯老师连忙说:“这是泡泡液,今天我们要玩吹泡泡游戏。这一下教室里炸开了锅,我高兴得一蹦百尺高!

接着,冯老师带我们走到了走廊上去吹泡泡。首先,我用吸管沾了一下泡泡水,我轻轻地吹了一下吸管,一个个泡泡就出来了。泡泡在阳光下变得五颜六色,有红的、有金黄色的,可美了!有的泡泡像水晶葡萄,有的像小樱桃,有的像网球,还有的像一串串糖葫芦呢!

我想有的泡泡会飘到月亮上去,和月亮姐姐一起听故事;有的会飘到其他星球上帮开心超人打小怪兽呢;还有的会飘到森林里和小白兔一起做游戏呢!

正当我天马行空地想一通时,冯老师说:“回去写作文了。”我只好依依不舍地把东西还给冯老师,回教室里去了。不过,我觉得吹泡泡游戏有趣极了!

专业吹泡泡的游戏玩法范文(14篇)篇二

今天,我和同学们一起性子勃勃的玩了吹泡泡游戏。

制作好肥皂水后,我迫不及待地拿了一根吸管,小心翼翼的蘸了点水,轻轻地放在嘴里,慢慢的吹起泡泡来。啊~一群淘气的泡泡活蹦乱跳的飞了出来,五光十色,美丽极了!大的泡泡像美丽的气球,小的泡泡像一串串珍珠项链,连在一起的泡泡像一串串冰糖葫芦。有的泡泡边飞边撞,想在打架,有的泡泡慢悠悠的飞舞,非常悠闲,有的泡泡不一会儿就非得很远很远,好像要去旅行。

看着美丽的泡泡,我仿佛就得自己也变成了一泡泡。一阵微风吹过来,我飞过碧绿的草地,飞过蔚蓝的大海,飞过连绵起伏的高山,来到我日思夜想的北京,来到鸟巢观看振奋人心的奥运比赛,来到........

啊!美丽的泡泡给我带来了无比的快乐,带来了美好的幻想。

专业吹泡泡的游戏玩法范文(14篇)篇三

上课了,老师满面春风地走进教室,笑眯眯地说:“同学们,你们都带了泡泡水吧?现在活动开始!”

话音刚落,同学们便迫不及待地拿出各自的泡泡水争先恐后地吹起来,教室里即刻成了泡泡的王国、泡泡的世界。这些可爱的小精灵飞满了各个角落,一切事物都变得朦朦胧胧,仿佛走进了一个梦幻世界。

我也不甘示弱,兴高采烈地使劲吹。不知道是泡泡水有问题,还是我不会吹,泡泡像跟我作对似的,怎么吹也吹不大。再看看身边的黄巷,她手拿吹管,伸进泡泡水里蘸了蘸,然后小心翼翼地把吹管举在嘴边。她轻轻一吹,呀!弹珠一般大小的泡泡越变越大,像乒乓球,像苹果……黄巷摇摇吹管,泡泡便离开了吹管。无数泡泡在教室上空飘来飘去,有的像调皮的小孩,挤在一堆;有的似乎对教室里的所有事物都感到好奇,这儿逛逛、那儿看看;有的好像对一切事物都没什么新鲜感,只顾着东躲西藏,“逃命”去了。在阳光的照耀下,泡泡有的变成了葡萄紫,有的`变成了鹅黄色……一片五彩斑斓。

“啪”!我的鼻尖一凉。噢,原来我不是泡泡,我是在看同学们吹泡泡呢!

专业吹泡泡的游戏玩法范文(14篇)篇四

6、将两者的最好成绩进行比较。

在上面的这个亲子游戏中,宝宝们不仅可以欣赏美好的风景,同时,还能够锻炼自己的数数能力,真是让孩子们实现了一举两得,各位家长选择明媚的午后,也和自己的宝宝一起玩玩这个亲子游戏。

专业吹泡泡的游戏玩法范文(14篇)篇五

1、感知玩泡泡游戏的乐趣。

2、学习画圆的'技能,培养幼儿对美术活动的兴趣。

1、可以吹出泡泡的物品,粗细不同的吸管。

2、小鱼吹泡泡的画纸、作画工具人手一份。

1、全班幼儿带到户外。教师扮演鱼妈妈向幼儿游去:“小朋友们,你们看,是谁来啦?”(表演小鱼吹泡泡)教师:今天小鱼要和大家来玩一个吹泡泡的游戏,你们高兴吗?好那我们来比一比谁吹大。(告诉幼儿用吸管沾泡泡水时,在吸管上戳个小洞,泡泡水就不会吸上来。)。

2、发给幼儿事先准备好的吹泡泡工具,沾上泡泡水,看看谁吹的泡泡大。“泡泡水好玩,能不能把它吸到嘴里,或弄到眼睛里呢?”提问:“你看到的泡泡是什么样子的?(圆圆的)过渡:“孩子们,听说教室里也有一条鱼宝宝在吹泡泡呢?我们一起进去看看,好吗?”

3、引导幼儿添画泡泡。(室内)。

(1)出示放大的作画图,“你们看,它吹得泡泡怎么样?”(太少了,而且也不好看)“你们想不想帮助它们吹出更多的泡泡?”(引导幼儿用各种颜色添画圆)教师边说边根据幼儿意愿演示。

(2)幼儿作画,教师指导。

4、结束教师:小鱼宝宝谢谢小(3)班的小朋友帮他吹出了美丽的泡泡,现在请小朋友把画好的小鱼送到大海里去把。

专业吹泡泡的游戏玩法范文(14篇)篇六

星期五,老师带我们全体同学到操场上玩吹泡泡的游戏。当我走出来出来一看,天气是那样的明朗,我们的心情也格外的舒畅。

老师把我们一组一组的'分开,吧我和王晨,司书坤,还有苏守坤分到了一组。然后讲好了规则就让我们开始吹。

我们开始吹了,刚开始我怎么吹也吹不起来。一次、二次、三次……怎么吹也不成功。我看到别人都吹的那么好,一个个都那么大,还有得票上蓝又大的天空,在天空上,漂浮。看到这了,我都有点嫉妒了。

我又想试一次,如果这次再不成功,那我就彻底放弃了。

我一吹,一连串的泡泡从吸管里挨挨挤挤地蹦了出来,颜色五彩缤纷,有西瓜红的、有紫罗兰的、还有柠檬黄的……我看着这些泡泡,惊奇地发现,一个个泡泡多么像水母在海洋中游戏,还像一串串用线穿起来的珍珠项链……啊!这次我终于吹起来了。我高兴的欢呼起来。不过就是飞不上天。

老师,谢谢你们这次的吹泡泡活动,这让我体会到:只要积极去做,就没有做组成的事。我希望以后还开这样的吹泡泡活动,我想同学们也希望再开这样的吹泡泡活动吧!那就让我们一起期待吧!

专业吹泡泡的游戏玩法范文(14篇)篇七

1.理解儿歌内容,喜欢和老师一起朗诵儿歌,并能在老师的帮助下初步创编儿歌。

2.能认真观察、大胆表达自己的想法。

3.感受游戏的乐趣,体验学习的快乐。

泡泡瓶若干。

一、在游戏中引导幼儿观察并大胆讲述

1.师(神秘的口吻):老师今天给你们带来了一样很有趣的东西,你们想知道是什么吗?想?那老师有个条件,就是请小朋友把手指操《大胖子》做一下,然后闭上眼睛不要睁开,好吗?(教师吹泡泡,让教室里充满泡泡。)小朋友睁开眼睛,快看是什么呀? 欢迎小朋友们来到泡泡王国。

2.师:喜欢泡泡吗?那想不想吹泡泡呢?请几位小朋友上来,然后告诉他们 ,老师还有几个问题,如果回答的好的话,老师就要奖励吹泡泡的玩具,但是小朋友拿到玩具后还不能玩,只有老师让吹的时候才可以吹,负责老师就要收回玩具了。(陆续请10个小朋友在圆圈中间吹,其他小朋友观察回答问题)

那你们看看泡泡是什么样子的?(圆圆的?象什么?鼓励幼儿用各种词语来描述看到的泡泡)我们一起找个大泡泡吧,再来找个小泡泡。

3.师:快来看看,我们的泡泡上还有颜色呢!都有什么颜色?(幼儿边观察边回答。随着幼儿回答丰富词汇:五颜六色。)

4.师:小朋友去追一个泡泡,看看能不能用手捉到它。你们捉到泡泡了吗?泡泡哪去了?

(请小朋友回到座位上做好)(5分钟)

二、师生边小结边学儿歌

1.师:刚才我们看到的泡泡是什么样子的?幼儿回答后教师小结:吹泡泡,吹泡泡,吹出一个大泡泡,吹出一个小泡泡(请幼儿和老师一起边说边表演)

2.师:泡泡的颜色是怎样的?(五颜六色)教师小结:五颜六色真漂亮。

3.师:泡泡、泡泡飞呀飞,飞到手心上就怎样了?(泡泡不见了)教师小结:泡泡飞呀飞,飞到手心上,咦?泡泡不见了!(3分钟)

三、再次感受并理解儿歌内容 (10分钟)

2看着课件带动作读1遍

3小朋友看着课件读一遍

4教师用手势、动作鼓励幼儿和老师一起朗诵儿歌。

四、通过游戏,引导幼儿进行创编

2.师:我们的泡泡还能飞到哪里去?(将“飞到手心上”这一句进泡泡行内容替换。如:泡泡飞呀飞,飞到头发上。咦?泡泡不见了!泡泡、泡泡飞呀飞,飞到滑梯上。咦?泡泡不见了!)

3.师:小朋友说飞到哪里,就将它编到儿歌里去。(依次请幼儿回答,然后边做游戏边朗诵创编的儿歌。)

五、总结活动

专业吹泡泡的游戏玩法范文(14篇)篇八

今天,杨老师带领我们去吹泡泡。

刚到操场上时,我激动万分,心想:我一定能吹好。以前,我和朋友一起吹时,吹得棒极了!我信心十足,可是我没有工具怎么办啊?最终我决定和小李子一起吹泡泡。小李子给了我一根吸管当手柄。我们俩一起用泡泡水。但我怎么也吹不好,顺着风,泡泡往后飞,逆着风,泡泡也往后飞。我六神无主,焦急万分。当我们换了一个位置后,我吹得好了一些。同学们也越吹越好了。我看着那些五彩缤纷的泡泡,好像一颗颗水晶。一个个将要降落的泡泡犹如一个个蒲公英的种子,缓缓地降落在肥沃的土地上。美丽的泡泡在太阳下闪烁,一会儿变成蓝色,一会儿变成绿色,一会儿又变成紫色。我还发现泡泡里也有个大世界,因为我们可以通过泡泡看见对面。快要离开时,我开始做双层泡泡了,这可是“百度经验。”最后,我终于成功了,我开心极了!我还把一个个泡泡吹大,可好玩了!

这让我回忆起了小时候,在“圣鑫苑”时吹泡泡。那是20xx年发生的事儿了。我端着我和妈妈做的'泡泡水,玩了起来。那时,这些大泡泡好似世界一般把我的快乐带上了天堂。我想用我在自然博物馆买的纪念品给它们做一场泡泡秀。

这种幼稚的游戏虽然很普通,但它给我带来了快乐。泡泡,把我的心愿统统都带上天堂吧!

专业吹泡泡的游戏玩法范文(14篇)篇九

今天下午第一节课,太阳公公伸了懒腰,打了哈欠。笑眯眯地望着一个亮堂堂的教室。咦,三(4)班的教室里怎么有许多泡泡徐徐上升?噢,原来他们在比赛吹泡泡呢!

教室里的泡泡绚丽多姿,有的像一串串果实累累的玛瑙葡萄;有的像晶莹剔透的珍珠冉冉浮起;有的像慈母带着儿子漫步在大街上……泡泡有柠檬黄的、葡萄紫的、橄榄绿的……真令人眼花缭乱、美不胜收。

许妤辰吹的小熊威尼头像的泡泡最有趣。许妤辰左手拿着瓶子,右手拿着吹管,一点也不拘束。她先把吹管在瓶子里沾一沾,然后放到嘴上一吹,吹出了三个泡泡,一大二小。这泡泡晃晃悠悠往上升,又大又圆,在灯光的照耀下,显得格外色彩变幻,分外好看。泡泡晶莹剔透,映着窗户,映着阳光,映着张张笑脸,妙趣横生。这三个泡泡突然二个小的`贴在了大的上面,真像小熊威尼的头像。

教室里的泡泡一个个消失,又一个个在新生;一个个在上升,又一个个坠落。泡泡飘浮在空中,仿佛节日里五彩缤纷的气球。大家都沉浸在无穷的乐趣里了。我看着泡泡,心里说:要是能吹出永远不破的泡泡,那多好!

专业吹泡泡的游戏玩法范文(14篇)篇十

目的`:练习排成一路纵队和一个跟着一个走。

准备:小旗一面。

玩法:幼儿四散的站在场地上。

游戏开始,老师念儿歌:“来来来,大家来排队。快快快,看谁排得对。”老师帮助幼儿排成一路纵队,把小旗交给排头的幼儿拿着,并提醒他走的速度要适宜,不要过快、过慢。老师再念儿歌:“走走走,跟着小旗走,走走走,跟着朋友走。”要求幼儿跟随持旗者后面,必须一个跟着一个走。走一两圈后,老师可任意请一名幼儿当持旗者,被请到的幼儿立即跑到排头接过小旗,继续带队向前走。游戏可重复进行,也可随时结束。

专业吹泡泡的游戏玩法范文(14篇)篇十一

今天早晨,我们小组组织去公园里吹泡泡。每位同学各自带好自己准备的材料----吹泡管、一杯自来水、毛巾和洗洁精。

我们兴高采烈地来到了约定好的集合的地点,很快大家都到齐了,“吹泡泡喽”大家一起欢呼着。我们都急忙拿出书包里准备的材料,这时,家长看见我们这么兴奋、着急,便提醒我们说:“要先把吹泡泡的'水给准备好哦”。于是,我们先把洗洁精倒入一个储水的瓶子里,然后搅拌着,啊!快看,杯子里的水竟然变成了淡灰色。

哈哈,终于制作好吹泡泡的水,可以开始吹泡泡了,我都有些等不及了呢。同学们一手拿起吹泡管,直往瓶子里蘸,然后拿起吹泡管不轻不重慢慢地吹了起来。这时,我看见我吹的泡泡有一个碗那么大,可正要飞走时它“啪”的一下破了,我赶紧闭上了眼睛,因为害怕泡泡水会进入眼睛。我又继续蘸了水开始吹了一下,“太好了,我的泡泡飞起来了”我高兴极了,坚持着吹呀吹呀,不一会儿,天空中出现了五彩缤纷的泡泡,我和同学看着这些可爱的泡泡,感觉它们有的像一个小葫芦;有的像被妈妈抱着的小婴儿;也有的像几个好朋友互相手牵着手;还有的像孩子们的小脸蛋。“啊!真美呀!”我们说,我们好似在泡泡里看见了一个不一样的世界。

活动愉快的结束了,我爱吹泡泡,它不仅可以给我们带来欢乐,而且它还会带着我们的心愿飞向远方,那可是孩子们的世界哦!

专业吹泡泡的游戏玩法范文(14篇)篇十二

目的:练习排成一路纵队和一个跟着一个走。

准备:小旗一面。

玩法:幼儿四散的.站在场地上。

游戏开始,老师念儿歌:“来来来,大家来排队。快快快,看谁排得对。”老师帮助幼儿排成一路纵队,把小旗交给排头的幼儿拿着,并提醒他走的速度要适宜,不要过快、过慢。老师再念儿歌:“走走走,跟着小旗走,走走走,跟着朋友走。”要求幼儿跟随持旗者后面,必须一个跟着一个走。走一两圈后,老师可任意请一名幼儿当持旗者,被请到的幼儿立即跑到排头接过小旗,继续带队向前走。游戏可重复进行,也可随时结束。

专业吹泡泡的游戏玩法范文(14篇)篇十三

1、教幼儿学会念儿歌。

2、培养幼儿良好的倾听习惯。

3、体验发现和游戏的快乐。

4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

重点:让幼儿学泡泡的各种本领,在游戏中去体验、发现游戏的快乐。

难点:幼儿学会完整地念儿歌。

泡泡水一瓶。

一、游戏:捉泡泡。

教师:现在我们来玩捉泡泡的游戏。(教师向幼儿吹泡泡,幼儿四处捉泡泡)。

二、组织幼儿围圆圈坐好,进行谈话:。

(1)刚才老师在干什么?

(2)泡泡好看吗?泡泡是什么样的?

(3)泡泡有什么本领?(会飞、会转)那它怎样飞、怎样转圈圈呢?(请幼儿表演飞、转的动作)。

(4)刚才的泡泡去哪里了?为什么不见了(爆炸了)学一学泡泡爆炸的动作。

教师小结:刚才小朋友都说对了,圆圆的泡泡有大有小,会飞又会转,最后还会爆炸呢,太好玩了!

教师:现在老师把泡泡变大、变小、会飞的本领,串成一首儿歌,你们想听吗?那好,先听老师念一遍。

1、教师示范念一遍儿歌。

2、幼儿跟读两遍儿歌。

3、幼儿朗读一遍儿歌。

四、结束活动:

教师:我们继续到外面玩捉泡泡的游戏吧。

通过本次活动,让幼儿更加体验到泡泡不但好玩,而且泡泡更有着更多的本领,幼儿能开心快乐地在游戏中得到了享受与进一步的'学习。培养了幼儿的良好倾听的习惯,在师幼的互动中得到了和谐自主的发展。

专业吹泡泡的游戏玩法范文(14篇)篇十四

“小泡泡,满天飞,好像串串小葡萄。数一数,瞧一瞧,五颜六色真热闹。”今天,姚老师给我们带来了吹泡泡的游戏,让我们都参加吹泡泡。

老师刚拿出吹泡泡的用品的时候,教室里有的人欢呼雀跃,有的议论纷纷,甚至还有的人准备冲上讲台抢泡泡呢!

同学们在老师的带领下,来到了教室外面,开始吹泡泡了。只见大家先把吹管蘸了一点泡泡水,然后放入嘴边,鼓起腮帮子,轻轻地慢慢地一吹,泡泡们就从吹管里争先恐后地跑了出来了,像在开着运动会。

同学们有的比谁的泡泡大,有的比谁的泡泡飞得高,有的比谁的`飞得远,还有的比谁的泡泡可以长时间不爆掉……大家有着各种各样,五花八门的比赛条件。

过了一会儿,天空中飘着五光十色的泡泡,有圆圆的,像葡萄;有方方的,像魔方;还有尖尖的,像金字塔。我们吹的泡泡非常多,多的我们身边到处都有,泡泡大小不一,大的像皮球,小的像玻璃球,晶莹剔透。

唉!还没过一会儿,老师就带我们回了教室。此时此刻的我,还是想再多吹一会泡泡。

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文明礼仪是社会交往中的一种行为规范,它体现了一个人的素质和修养,让人们在相处中更加和谐。一些简单的行为习惯能够帮助我们建立起良好的社会形象和人际关系,让我们更受
运动会将聚集全校精英,共同创造辉煌。如何通过宣传语来展示出运动会的魅力和价值?以下是小编为大家精心准备的运动会宣传语范例,希望能给大家带来灵感和启示,让我们一起
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工作转正申请书是对自己在工作岗位上的成果和沉淀进行梳理的必要步骤,也是对自身职业生涯规划的重要一环。以下是一些精选的辞职申请书参考范文,它们能够帮助你更好地了解
教学反思是我们及时发现教育工作中存在问题和不足的重要方法,可以帮助我们提高教育质量。小编为大家筛选了一些精彩的培训心得,希望大家能从中获得一些启发和灵感。
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教学反思对教师的职业发展和成长具有重要意义,它可以帮助教师不断提高自己的教学能力和专业素养。以下是一些学习心得的整理,供大家参考和学习。在我参加的一次财政厅讲座
个性化标语,树立独特的品牌形象,巩固市场地位。有哪些经典的标语例子可以供我们借鉴和学习?以下是一些优秀的标语案例,供大家参考和学习。2.外在压力增加时,就应增
标语需要注意言简意赅,力求简洁明了,让人们一目了然地了解宣传的核心内容。如何运用幽默、夸张等手法,增加标语的吸引力?以下是一些社会公益广告中的标语,传递了正能量
实习心得是实习期间的宝贵财富,通过总结可以帮助我们巩固所学,找出不足,并提出改善的方法。请大家欣赏以下这些实习心得文章,或许能够给你提供一些写作思路和参考。
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企业标语不仅是对外宣传的重要手段,也是对内组织凝聚力的重要体现。多方面考虑企业的核心业务和产品特点,突出企业的核心竞争力。以下是一些成功企业的标语范例,供大家参
通过教师总结可以发现教学中存在的问题和不足,进而采取措施进行改进和提高。以下是一些典型的考试总结内容,供大家参考和学习。中华经典诗文是我国民族文化的精髓,也是中
学习总结是对学习过程中的困惑和疑惑进行解答和澄清的过程。在下面的总结范文中,您可以了解到一些教师总结的写作思路和方法。20xx已经过去,不知不觉我已入司担任前台
教师总结要具备一定的针对性,能够针对个别学生或整体班级的特点进行分析和提出建议。下面是一篇优秀的学习总结范文,供大家参考和借鉴。经典诵读已成为xx小学一道亮丽的
学习心得是我们对学习过程中所发现的规律和经验的总结,它具有很高的实用价值。在下面的实习心得范文中,你可以看到实习生们对自己实习经历的深度思考和真实感受。
高三作文要求学生综合运用语言、知识和思维能力。以下是一些六年级作文的片段,它们的写作技巧和表达方式都值得我们学习和借鉴。我爷爷的外表,一点儿也不奇特,70多岁了
安全是生命的守护者,让我们共同守护每一个生命。制作安全标语时,应该注重语言的简洁明了,以便人们能够迅速理解。工地安全标语:“安全是责任,质量是生命”。
党日活动是党组织密切联系党员,了解党员需求的重要方式。以下是小编为大家整理的一些期末考试备考经验和技巧,希望对大家有所帮助。一年来,社区共青团工作在上级团委的关
文明礼仪的普及和推行需要全社会的共同努力和关注。如何将文明礼仪融入教育和家庭教育中,是培养下一代文明公民的根本之道。小编通过收集了许多与文明礼仪相关的优秀作品,
毕业文案是对毕业阶段的校园生活和学习经历的总结,它可以帮助我们回顾美好的回忆。下面是一些独特的旅游线路和行程安排,希望能够给你带来新的旅行灵感1、带出一流的队伍
劳动仲裁申请书的格式应当按照法律法规和有关规定的要求进行填写。小编精心整理了一些成功申请贫困救助的范文,希望能够给需要帮助的人带来启示和鼓励。申诉人:(刑事案件
在一次隆重的活动中,一段精心准备的致辞可以为整个场合增添亮点和气氛。在进行致辞致谢的写作过程中,我们要注重真诚和诚恳的表达,保持一颗感恩的心态。接下来,请大家一
有一个明确的提纲可以帮助我们避免遗漏重要的内容,确保文章的逻辑和连贯性。写提纲时,可以通过思维导图或者草图的方式来构建,这样可以更加直观地展示各个部分的关系和重
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通过写教师总结,我们可以回顾自己的教学过程,总结成功经验,发现不足,并进行反思和改进。以下是小编为大家整理的军训总结文章,希望对大家的写作有所启发和帮助。
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