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专业小学生零用钱协议（通用16篇）篇一
“轰！轰！”又怎么了？原来，十字路口没了红绿灯，没了秩序，所以一直发生事故，搞得天怒人怨。
工人叔叔也犯难了。哦，原来是没颜色了，这条线应该接哪条线工人叔叔不知道了，搞得他像热锅上的蚂蚁dd团团转。
你说，世界上有颜色是好还是坏？
专业小学生零用钱协议（通用16篇）篇二
今天，我、爷爷和爸爸开始争论小学生该不该上网的事。
我一马当先说：“电脑对我们付出了很多，可以打印东西，可以查阅资料。”
通过这件事，让我知道了，无论做什么事都要有节制，都要自我控制，我认为：“适当时间地上网查阅知识也是可以的，但是千万不能打游戏，因为现在好多小学生都沉溺于网络游戏无法自拔，”故告诫大家：要合理控制好自己上网时间，学生时代坚决不能打游戏，那样才能让网络成为我们学习的工具，发挥网络的作用，否则将毒害我们的心灵。我们要在家长的监督下合理正确地去上网。
专业小学生零用钱协议（通用16篇）篇三
四年级的时候，我们学习了一篇课文，名叫《奇妙的国际互联网》。通过学习，我们了解了国际互联网的作用，知道了互联网和我们息息相关。为了让同学们更科学合理地利用互联网，王老师在班上举行了一次讨论会，要大家就“小学生该不该上网？”发表看法。
“我认为小学生可以上网。因为上网可以查资料，还可以提前做好考试的准备，做做练习卷。”尹俊杰理直气壮地说。
“我认为小学生不可以上网。”夏天一本正经地说，“上网会让小学生沉迷于网络，导致视力下降，成绩下降。有些小孩骗家长说学校要交钱，然后拿了父母辛辛苦苦挣来的钱去泡网吧，而且家也不回。”
吴寅h神采飞扬地说：“我觉得小学生可以上网。如果老师上课需要一些资料的话，就可以上网查，如果查书的话太麻烦了。再说，学生做完作业放松一下，也是可以的。”
“我觉得既可以也不可以。可以的是：上网可以让我们查资料，开阔眼界。不可以的是：我们小学生自控能力比较差，一玩电脑就停不下来，上课不认真听讲，觉得游戏比老师讲得那种无味的知识有趣得多。由此导致学习成绩下降。最后只会荒废学业。”我滔滔不绝地说。
……。
“今天，同学们都踊跃地发表了自己的.观点，非常难得。网络就像一把双刃剑，用得好，受益无穷；用得不好，就不利于我们的学习和身心健康。请同学们以后更科学、更合理地使用网络。”王老师语重心长地说。
专业小学生零用钱协议（通用16篇）篇四
随着科技的发展，电脑随之走进了千家万户，可一直有一个问题使大家捉摸不透――小学生该不该上网？为此，我们小组围绕这个话题展开了讨论。
讨论会正式开始了，李响首先发言：“我认为小学生应该上网，因为通过网络我们可以听音乐、看电影、查资料等丰富我们的课余时间。”听了李响的发言，张萌立刻站了起来说：“对啊！上网可以有那么多的好处，还对我们的学习有帮助，我赞同李响的说法。”接着，余忠旭皱了皱眉头，摇了摇手说：“我觉得小学生不应该上网，网上虚拟的世界让人沉迷难以自拔、各种不健康的游戏也在无时无刻的吸引着大家。就像你们说的，上网可以听音乐、看电影、查资料这些，可是你们能经得起网上的诱惑吗？能保证时时刻刻都在提醒自己哪些该看，哪些不该看吗？那自觉性要有多高啊！”邵宇航紧跟着也赞同地说：“我也认为小学生不该上网，就像余忠旭所说的，像我们这样大的学生，其实说上网查资料是假，玩游戏才是真的，大家根本没那么多的自觉性，到时还不是沉迷于网络，害了自己。“说完，和余忠旭对视一眼，相互点头认可。
讨论会在激烈的对辩中，双方都有各自的支持者，正反两方僵持不下。这时，轮到我发言了，我考虑了一下，不紧不慢地说：“其实大家说的似乎都有道理，凡事都有双面性，就看我们怎么去利用它了。网上的一些不利于身心健康的电影和游戏是对我们有危害，但是网上也可以让我们学到很多书本上都学不到的知识，要取长补短，任何事情都不能极端对待。我的话得到了大家的认同，也希望大家可以像我说的那样做，这次的讨论会就这样圆满的结束了。
所以，上网有利有弊，只要我们克制自己合理利用，网络也可以成为我们的良师益友。
专业小学生零用钱协议（通用16篇）篇五
随着时代的发展，上网已经成了非常普遍的~。不论是大人还是小孩儿，只要提起电脑，都会想到上网。可是，网络是一把双刃剑，有利也有弊。
我发现有一些同学在网吧或家里上网，主要是为了玩游戏，有的同学经常玩通宵，这样既对健康不利，又耽误了学习。我从电视新闻中得知这样一个真实的故~：某学生迷恋上网玩游戏，有一天，他告诉父母要在同学家写作业，可能会很晚才回家。晚上十点，他又o父母打电话说，自己太困了，要在同学家睡觉，并把电话号码告诉了父母。第二天早晨，父母不放心，就拨通了电话，接电话的人却说这里是网吧。父母马上赶了过去，看见孩子正在网吧的长沙发上酣然大睡，真是又生气又心痛。你看，他沉溺于上网，伤害了自己的身体，又影响了学习，还撒谎，让家长操心，可真不好。据此有些人认为，小学生缺乏自制力，不应该上网。
其实，和其他任何事情一样，上网有它的益处，也有它的弊端。上网就是一把双刃剑，我们小学生可以利用它开阔视野，学习知识，但一定要掌握好分寸，别让另一面锋利的刀刃伤了自己。
专业小学生零用钱协议（通用16篇）篇六
小学生该不该有隐私，这是一个人们长久以来争论的话题。有人说应该有，因为大人能有自己最秘密的事，小孩也应该有啊。比如说自己节约下来的零用钱收起来了，或者是自己不小心尿床了，再大一些隐私可能是喜欢班上某位同学了。他们认为这是小学生们不想让别人知道的事。为什么不想让别人知道呢？是因为这些事传出去后会受到一些人的笑话或瞧不起，这样谁都不好受。
不过我认为，小学生不该有隐私。因为小学生还小，不懂这个不识那个。对于一些自己认为很不好或很秘密的事，他一但做了，就一定会把这件事完全封锁起来，不让任何人知道。如果是孩子们把事情告诉家长，家长怎么可能笑自己的`孩子呢？他们一定会去正确引导孩子们该怎么去做，让孩子们用一个正确的态度去认识这种事。这样可以更有利的的帮助孩子们的健康成长。
其实，孩子们的隐私，在大人眼里，可能是一点鸡毛蒜皮的的小事。不过在孩子们的眼里，那就是如彗星撞地球一般的“大事”。而且这些大事，还有可能改变孩子们的一生。关键就在于如何引导孩子们去认识这些事物。否则孩子们把这些事放在心里，一直到成年，当孩子们对这些事的旧观点已经在他们的思想里生根发芽。这可能会对孩子们造成很大心理障碍，对以后的学习、工作、生活都会有很大的影响。
所以我认为，小学生不该有自己的隐私。（注：本文纯属个人观点。）。
专业小学生零用钱协议（通用16篇）篇七
现在人们的生活好了，也舍得给孩子零花钱，大多孩子经常身上有不少零花钱，养成了孩子不少的坏习惯，家长该不该给零花钱作文600字。比如：有些孩子有零花钱而就买了许多零食，浪费了许多爸爸妈妈辛辛苦苦挣到的钱。
针对这种现象，我们四（1）班班长和明珠让大家畅所欲言。同学们发言可热烈了。
刚听完李锋的话，姬浩就发言了：“我同意李锋的意见。我那一次见邻居家的一个大孩子，他爸爸一次也给了他好多钱，可不到一星期就把钱用完了，原来他在离学校附近的游戏厅打游戏，可是学习成绩下降很快。”
邹阳马上站起来说：“我也同意。我还在学校门口见到一个爸爸让他回家去坐公交，就给了他一元钱，见他爸爸走了，他就走出校门买了个雪糕，得意洋洋地走进校园。”
班长听了很高兴，说：“零花钱可以给也可以不给，如果给，应该少量的给，那你们赞成不赞成我的意见？”“我们赞成！”大家一齐说。
专业小学生零用钱协议（通用16篇）篇八
最近，我们班一些同学在中午偷偷溜出校门，到小店里去买零食，对此班主任吴老师严肃地进行了批评。“小学生该不该带零花钱”这个问题被我带到了家里，和妈妈、婆婆一起展开了讨论。
我首先发言：“我认为小学生可以带零花钱，也可以不带零花钱。零花钱可以适当买些食物，让参加学校文艺排练的的鼓号队队员们补充营养，给出黑板报的同学补充体力。不该带是因为有些同学偷偷跑到学校外面去买垃圾食品，吃了这些脏东西，人容易生病，对健康无益。”
婆婆听到这里，连忙对我说道：“我认为小学生不可以带零花钱，因为我每天接你放学，都会带上好吃的东西，你们根本不需要花钱买东西，有了钱还会乱花，不能带……”
“我倒觉得小学生完全可以带零花钱。”妈妈看着我，不紧不慢地笑着说，“因为你们都快11岁了，应该具有一定的理财经验，如何管好用好自己每天的零花钱才是最重要的'，你说呢？”
我听了大家对“小学生该不该带零花钱”的讨论，妈妈和婆婆各抒己见都有道理。通过讨论，我觉得小学生可以带零花钱，但必须分清是非，合理地使用零花钱，从小养成正确理财的好习惯。
专业小学生零用钱协议（通用16篇）篇九
星期四，我们开了第二次辩论会。这次的辩论会的主题是：小学生该不该上网。
辩论会开始了，只听主持人说：现在请双方代表说出自己的看法。正方代表雷萌便起立说：我方认为，该上网，因为上网是有好处的，现在是一个知识经济时代，信息正在以前所未有的速度提高。未来的世界是网络的世界，要让我国在信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪的主力军，必然要能够更快适应这个高科技社会。听了雷萌的'发言，作为反方代表的我当然是不敢示弱。我反驳道:如果我们上网，便会对网络产生依赖性，老师不论布置什么作业，在电脑上打几个字，一查，打印下来，就可以交卷了。这样会让我们的成绩下降。在考试时便会出现一窍不通的结果。可是正方辩友李梦怡听后便说：反方辩友们，你们手中的那一份资料不也是从电脑上调出来的吗？由此可以说明我们小学生是可以上网的。听了李梦怡的话，全班同学不约而同的为他鼓起掌。可我们反方不认输，换了个话题继续辩论，场面十分激烈。最后，王老师评出几位最佳辩手，其中一位便是我，我十分开心。
这次辩论会，我知道了一些事物会有两面性，只要我们利用了好的一面，将会一生受用；可相反，如果错误利用，将会把我们引入歧途。
专业小学生零用钱协议（通用16篇）篇十
随着时代的发展，许多小学生都有了属于自己的零用钱。可是，这也让一些自控能力差的同学从小就有了乱花钱的毛病。小学生该不该有零用钱？这是一个问题。为此，我们全家围坐在饭桌旁，开始了热烈的讨论。
妈妈率先提出了她的观点：“我认为在给孩子零用钱时要先观察他一段时间，如果他能管理好，那么就能给；如果每月月初无论给他多少钱，他都是‘月光族’，买回了一大堆没用的东西，今天买，明天就扔掉。这样的话，就不能给……”
“那我属于能给一族。”我抢过了话茬，“从一年级第一个月起，妈妈就给了我第一笔零用钱。三年多了，我的‘小金库’中也已经有了可观的数目。这真是积少成多、集腋成裘啊。我可没有浪费哟！”
“对呀，正因为你不乱花钱，合理地支配，所以今年过年你收到的压岁钱也已经适当地给你留存了一部分。”爸爸不紧不慢地说。
“奕奕在寒假中用攒下来的'钱以自己的名字开户，存了一张定期的存单。当然，她还留了一、二百元，可以用来买书、学习用品以及她想要的其它物品。”妈妈对爸爸说完又继续对我说，“每一笔收入和支出你都要在小账本上记得清清楚楚。只要钱用得正当，下月领钱时就会有额外的嘉奖。”
“如果一个学期中，你丢了两条红领巾。”爸爸严肃地说道，“那么，第三条红领巾你就必须用自己的零用钱来买，你要试着用你的钱来为你犯的错误埋单。”
我点了点头，表示同意。
最后，我总结道：“适当数量的零用钱能培养我们如何来更合理地支配它，而且还能够培养我们的责任心。总之，小学生应不应该拥有零花钱，还得因人而异。从小学会管理自己的钱，学习理财，相信他长大了也会做得很好，如果从小就养成大手大脚、乱花钱的习惯，等到长大可能就会寅吃卯粮、入不敷出了。”
专业小学生零用钱协议（通用16篇）篇十一
为了确保学生在校期间的人身安全，严格责任界限，健全学校教育—家庭教育—社会教育—体化网络，根据省人民政府办公厅关于《学校安全工作管理办法试行的通知》和有关法律、行政法规规定，结合我校实际，特签订本安全责任书：
1、学生的监护人是学生父母或依法确定的监护人，其监护关系不因学生的入学而转移给学校，学校与学生只是教育管理关系，监护人应对学生进行安全教育、自护自救教育和遵纪守法教育，依法履行监护职责，配合学校对学生安全教育、管理和保护工作。学生在校期间同学校应对学生进行安全教育、自护自救教育和遵纪守法教育。
2、符合下列条件即可确定学校无过错，学校不负责任：
(一)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的;。
(二)来自学校外部的突发性、偶发侵害造成的;。
(三)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的;。
(四)学生自杀、自伤的;。
(六)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;。
(七)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;。
(九)其他在学校管理职责范围外发生的。
3、严禁教职工侮辱、殴打、体罚和变相体罚学生，如因此造成后果由教职工本人负责或由教职工和学校共同负责，学校可根据情节对教职工进行纪律处分。但教职工履行职责，进行正常的批评教育，出现意外后果的，学校不负责任。
4、学校开展校内外集体活动，因组织不周，造成意外伤害的，学校应承担责任;因学生不听指挥，违背有关规定，造成意外伤害的，学校不负责任。
5、学生在校生活、学习期间，因第三人的原因造成伤害的，应由第三人承担赔偿责任;如能够证明学校有过错的，按学校过错的大小确定学校应承担的赔偿现任如给他人人身或财产造成损害的，应由学生其监护人承担赔偿现任。构成犯罪的，移交司法机关处理。在日常上课期间，学生末到校或私自离校，学校应及时通知学生的监护人，学生因此造成社会危害或出现意外事故的，学校不负责任。
6、学生应严格遵守交通规则，出现交通事故时，由肇事方负责;严禁在校园内骑自行车，违者出现事故，学校不负责任。
7、学校严禁学生玩火、玩电、玩水、玩甩炮、火炮、玩锐刃钝物，因此发生赔偿纠纷，应由肇事者承担责任;如果肇事方或受害方证明学校、老师明知有上述危险情形而不制止的，学校可承担部分责任。
8、严禁学生熄灯后在寝室、教室点蜡烛，否则，因此发生损害事件，应由学生自己负责，如果肇事方或受害方能证明学校、老师明知有上述危险而不制止的，学校可承担部分责任。
9、学生应按学校指定地点食宿，在校外食宿造成意外后果的，学校不承担责任，学校指定的提供食宿方应按学校签订的责任书去履行职责，否则造成意外后果的，由提供食宿方负责。
10、学校必须加强校舍等设备设施的检查，及时清除隐患。若隐患不能及时清除的，必须加以封闭并增设警示标志，且对学生进行安全教育，若未消除隐患又无警示标志，又未对学生进行安全教育，造成学生伤害的，由学校承担赔偿责任。
11、严禁学生私自到河沟洗澡，造成意外事故，学校不负责任。
12、学生在校园活动中发生安全事故或受到意外伤害，学校有责任积极配合家长保险公司申请索赔。
13、安全事故发生生，受伤害的学生，其父母(监护人)可通过双方协商方式解决，不愿协商调解的，或经协商调解不成的，可依法向人民法院提起诉讼。
14、在学生伤害事故处理过程中，受伤害学生的监护人、亲属或其它有关人员不得在学校无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序或者侵犯学校、教师或其它工作人员的合法权益，否则学校可报告公安机关处理，造成损失的可依法要求赔偿。
15、本协议一式二份，双方各执一份，自签字之日起生效，签约后双方应承担本协议的法律责任以及经济责任，有效期为学生在本校学习期间。
甲方(盖章)。
校长签字：_______。
班主任签字：_______。
乙方(学生监护人)签字：_______。
_______年_______月_______日。
专业小学生零用钱协议（通用16篇）篇十二
周五的晚上，我们家的客厅里传来一阵阵激烈的讨论声，原来是我们一家正在讨论关于“小学生该不该有零花钱”的话题。
讨论会一开始，大家各抒己见，顿时像炸开了锅似的。妈妈首先说：“我认为小学生不该有零花钱，因为有些自控能力差的同学经常会去校门口的小卖部买些不该买的东西，如：玩具，三无食品，小螃蟹……甚至还有些同学会拿了钱去网吧打不健康的游戏。”而这些坏习惯不仅影响到孩子的学习，还会影响孩子的心理健康。我曾经在报纸上看到过一则报道，讲的是一个小男孩擅自拿着自己的零花钱去买悠悠球，同学之间又在攀比谁的'悠悠球高档，小男孩不甘落后，就偷了家长的钱再去买。要知道，大人赚钱是多么不容易啊！”
“我认为小学生该有零花钱，不过要建立在正确使用的基础上，如果像妈妈刚才所说的那个小男孩使用零花钱是不对的。”爸爸接过妈妈的话头，说，“我们小的时候基本上是没有零花钱的，因为那时候经济条件不允许，现在适当地给一点你们，让你们感觉到生活的幸福。其次，给你们点零花钱后可以放在身上以解燃眉之急。现在我们已经进入了一个经济时代，适当地给孩子一点钱，可以让你们去学着自由支配，不要由家长一直管着钱，不让孩子摸，这样孩子长大后还不知该怎样花钱，对钱没概念，啥都要问大人，不是太没主见了吗？要培养孩子的理财观念。不过，拿到钱后，也不能随便乱花。”
“我认为小学生可以有零花钱，有‘可以有’的道理；不可以有，有‘不可以有’的道理。‘可以有’是因为有时要买学习用品了，而家长又不在身边，这样就比较方便；有时放学了，家长还没来接，又没有手机，那就可以拿钱去报亭打个电话……‘不可以有’因为有人不会合理安排零花钱，会带来许多不利之处，养成互相攀比，大手大脚的坏习惯。这样不仅对身心健康有害，还浪费了家长辛辛苦苦赚来的钱。老爸每月也会给我10元零花钱，有时我会把它存起来，等有需要的时候会放在身上当备用。这就是合理安排。”我一本正经地说。
等我说完，在一旁一直没说话的爷爷终于发话了：“零花钱虽然可以买许多有用的东西，但滥用的话也会带给孩子铺张浪费的坏习惯，所以，一定要控制住自己的手，才能有零花钱。”
专业小学生零用钱协议（通用16篇）篇十三
为强化学校安全工作，积极预防、妥善处理在校学生的安全事故，维护学生和学校双方的合法权益，根据《教育法》、《未成年人保护法》和其他相关法律及教育部有关规定，特将学校与家长(监护人)、学生三方各自承担的安全责任告之于后，三方都应认真履行相应的义务与责任。
一、学校应承担的义务与责任：
(一)学校对在校学生进行必要的安全教育和自护自救教育，建立健全安全责任制度，严肃校纪校规，并采取相应的管理措施，积极消除教育环境中存在的安全隐患，预防安全事故。
(二)学校教师体罚或变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的，依法承担相应责任。
(三)学校未依法履行职责，导致学生出现安全事故的依法承担相应责任。
二、家长应承担的义务和责任：
(一)家长(监护人)必须加强对自己子女(被监护人)进行安全教育，父母或监护人应依法对学生履行教育和监护责任，不能因工作忙或其他理由对孩子不管不问，将父母(监护人)应尽的教育和监护责任推给学校承担。按法律规定，学校对未成年学生不承担监护职责。
(二)父母或监护人应坚持对孩子进行正面引导和教育，方法不能简单、粗暴，不能当着孩子的面发泄对社会、对人生的不满，以免让孩子对未来失去信心而产生极端行为，导致发生安全事故。
(三)家长或监护人应积极配合学校对孩子进行常规管理教育，不能袒护学生的缺点错误，特别是当着老师、学生的面，使用暴力语言和暴力行为袒护学生的缺点错误，以免滋长学生的不良行为和扭曲学生的健康人格，加剧双方的矛盾而引发安全事故。家长(监护人)必须严格要求子女做到：
1、不准未满12岁儿童骑自行车及驾驶机动车辆;走路靠右行，横穿公路时要做到一看、二慢、三通过;不抢道、不攀不爬机动车辆，不乘坐拖拉机和非营运的车辆，不在公路上踢球、游玩、奔跑、戏闹，时时处处注意交通安全。
2、不准私自下溪、河、池塘、水库等水域洗澡游泳或游玩，不在水边戏水、钓鱼等。
3、不准到施工场地或危险房屋、危险地段、桥梁游玩和逗留。
4、不准攀爬电杆、树木、房屋栏杆，不得翻越围墙，不在教室、校园围墙及危险区域嘻闹和做游戏。不得爬门钻窗，不往门、窗外投掷杂物。
5、不准玩火，不准私自外出，不接触易燃易爆物品，不燃放烟花爆竹。
6、不准随便接触电源和带电电器;不得在教室、办公室私接电源，使用电炉和其他用电器或点蜡烛，不得在雷雨时躲避于树下、电线杆下或其他容易引发雷电击伤的地方。
7、不准随便吃零食、野果，不买“三无”产品，不吃过期和霉烂变质的食品，防止食物中毒。
8、在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生不得自行滞留学校或自行到校。
9、不准进行不安全的戏闹，如抛石头、土块、杂物、弹弹弓，拿竹木棍、铁器、刀具等追逐打闹。
10、不准未经家长同意私自外出、外宿和远游，防止被不法分子绑架、拐骗和走失。
11、不准参与非法组织活动，不偷、不抢、不骗、不打架斗殴、不酗酒闹事，不吸食毒品，不参与赌博等违法犯罪活动。
12、严禁未成年人参加农村封建迷信活动，不抽烟，不喝酒，不赌博，不看不良书刊、音像，不摆阔气乱花钱。严禁小学生在进入“三厅、两室、一吧”活动。
13、认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，规范基本言行，培养良好习惯。
14、尊敬师长，团结同学，互助友爱，遵纪守法，弘扬社会公德，讲文明，讲礼貌，不干扰他人正常学习、生活，不早恋等。
15、爱护国家公共财产及学校的各项设施设备，花草树木，做到公物完好无损，损坏公物要按价赔偿。
16、不得携带、窝藏管制刀具、棍棒、汽枪、红外线手电筒等器具进入校园。
17、不得无故旷课，特殊情况需请假者，应先征得班主任同意后，按请假制度办理手续。
18、发现外来干扰、影响学校正常秩序的社会不法分子和外校学生的，要规劝其离校;发现违法乱纪者，应及时向老师和学校报告，努力提高自我保护意识。
19、加强对孩子的心理健康教育，对有不良行为的未成年人进行矫治和帮助，培养他们树立远大理想和健全的人格，避免误入歧途。
20、教育孩子不要与品性不端的社会闲杂人员接触和鬼混，以防孩子犯罪和受到伤害;。
21、《中小学幼儿园安全管理办法》第三十六条规定：“学生在校学习和生活期间，应当遵守学校纪律和规章制度，服从学校的安全教育和管理，不得从事危及自身或者他人安全的活动。”
23、督促学生要准时上学，放学按时回家，不要在路上逗留玩耍或未经家长许可擅自到同学或亲戚朋友家玩，放学后也不要在校园里逗留玩耍。
24、《中小学幼儿园安全管理办法》第二十三条规定，新生入学应当提交体检证明并验预防接种证。
25、根据《中小学幼儿园安全管理办法》第三十一条规定要求，我校幼儿园、小学一至三年级学生家长应每天按时接送，否则将自行承担相应责任。为确保学生安全，接送学生家长及车辆不允许进入校园，必须在校大门口两侧等候。接孩子时教育孩子有礼貌地和老师告别，使班主任心中有数。请家长嘱咐孩子不得提前到校，否则责任自负。
26、学生违反以上各条规定的，由校方老师及家长给予严肃批评教育;触犯国家法律法规者，按有关法律法规条款规定处罚;造成事故及犯罪的，移送司法部门依法追究法律责任。因以上原因出现的学生伤害事故应由其监护人(家长)承担责任。
(四)安全事故责任，除以上条款外，出现《学生伤害事故处理办法》所列相关事故者，按《学生伤害事故处理办法》规定执行.
三、学生应承担的义务和责任：
(一)学生在校应遵守学校的纪律和各项规章制度，因违犯校纪校规发生的安全事故由本人承担。
(二)学生在校应虚心接受老师及管理人员的批评教育，对个别教师的教育有不同的意见，可以按正规渠道向学校领导反映，不得故意闹事，扩大矛盾，更不得蓄意报复老师。
(三)在实验操作中要按规定正确操作，不得违规操作;在体育活动或集体活动中，要服从指挥，统一行动，不得单独行动或从自己兴趣出发自行其是，另搞一套。如果由此发生的安全事故由本人负责。
四、依照有关法律法规的规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：
(一)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的;。
(二)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的;。
(三)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的;。
(四)学生自杀、自伤的;。
(五)在对抗性或者具有危险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的;。
(六)其他意外因素造成的;。
五、依照有关法律法规的规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任;事故责任按有关法律法规或者其他规定认定：
(一)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;。
(二)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;。
(四)其他在学校管理职责范围外发生的;。
六、依照有关法律法规的规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。
七、若出现学生意外伤害事故，任何一方都必须按法律法规的有关要求，按规按序妥善处理，不得无理取闹，《学生伤害事故处理办法》第三十六条规定：“受伤害学生的监护人、亲属或者其他有关人员，在事故处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校、学校教师或者其他工作人员的合法权益的，学校应当报告公安机关依法处理;造成损失的，可以依法要求赔偿。”
八、本协议书自学生家长签订之日生效，至学生离开本校(含毕业或签订新的安全责任书)时失效。
*小学(盖章)。
责任人(班主任)签名：学生家长(监护人)签名：
年级：年级姓名：住址：联系电话：
*年**月**日。
专业小学生零用钱协议（通用16篇）篇十四
甲方：仙桃市通海口小学(以下简称甲方)。
乙方：通海口小学乘车学生家长(以下简称乙方)为确保接送学生车辆的行车安全，加强学生接送服务管理，切实保障学生的生命财产安全，经甲乙双方共同协商，制定如下协议。
二、学生上学时，乙方应按时将学生送到指定地点侯车，不得随意迟到小学生接送协议书合同范本。放学时提前在指定点接学生。要时常教育自己的孩子，注意乘车纪律和行车安全。
三、乙方孩子乘坐的车辆应负责被接送学生在接送途中的人身安全，如在接送途中学生发生安全事故，各项损失应由车辆运营方承担赔偿，甲乙方不承担责任。
四、甲方应履行以下职责。
1、甲方应树立“一切为学生服务”的思想，经常对学生进行交通安全教育。
2、甲方应协助乙方管理好学生乘车纪律。
3、甲方应协助乙方抓好学生接送车辆的服务工作，对服务态度不好的司乘人员，甲方有权干涉其服务行为。
五、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，双方签字(盖章)后生效。
六、本协议有效期：xx年9月1日——20xx年1月11日甲方代表(签字)：乙方代表(签字)：
(盖章)：
专业小学生零用钱协议（通用16篇）篇十五
一、甲方是学生在校学习活动的主要场所，暑假前学生必须按照有关文件规定，召开全体教师会议，进行一次全面的安全知识教育，并签订好暑假安全责任协议书。
二、乙方学生家长是学生的法定监护人，要求对学生暑假离校期间安全进行全面监护，并加强对学生的安全教育，强化安全意识，要把学生暑假期间防溺水、防触电、注意饮食卫生、交通安全、放雷电和防不法伤害等作为防范重点，切实担负起监护人的责任。否则，学生在暑假期间发生的一切事故与甲方无关。
三、暑假期间，乙方和学生要自觉遵守以下规定条例：
1、教育学生不准私自到水库和池塘、河流等地方游泳、戏水、钓鱼等；
2、教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全，走人行横道，不要在路边玩耍；
3、教育学生不随便触摸电器设备；
5、教育学生保持良好的作息习惯，坚持早睡早起，积极参加体育锻炼活动，增强体质；
6、认真学习安全教育常识，遵守安全公约，防止一切意外事故发生；
7、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素；
8、注意饮食卫生，保持良好的饮食习惯，不在无证经营的小食店或小摊小贩吃食，不吃过期变质的食物，预防食物中毒。
四、以上协议要求甲乙双方必须认真遵照执行。
甲方：（盖章）乙方：（签字）
专业小学生零用钱协议（通用16篇）篇十六
“我认为……”咦，是谁这么振振有词？哦，原来是我和妈妈为了“小学生该不该有零用钱”而争得不可开交呢。
“我认为小学生应该有零用钱。”我理直气壮地说，“因为我的零用钱是自己做家务挣得的，如果有了零用钱就能让我在小时候学会理财，长大后，不管工资有多少，都能很好规划，幸福生活。”
“我觉得小学生不该有零用钱。”妈妈说，“理由有这几点：1、衣食住行都由家长提供，孩子不需要用钱。2、有些同学会用零用钱买一些不适合带到学校的东西，在上课时玩，影响课堂纪律，自己也听不好。”
“我不同意你的观点，第一点：家长可以提供一切，但是如果老师布置了一项作业，需要的工具家里没有，身上又没钱，要等你们下班回来给我钱去买，没准店早关门了。多误事呀！第二点：孩子会拿钱买一些不该买的.东西，带到课堂上玩。我从《课外阅读》这本书上看来的一个故事能驳回你的观点：一个澳大利亚人正在与家人吃饭，她3岁的孩子指着一道很辣的菜问好吃吗？那位母亲叫他先尝尝。那个孩子刚把菜放进嘴里，就辣得哇哇大哭了起来。家人很心疼，问那位母亲为什么这样，她告诉家人一个道理：别人告诉你的东西，你不一定能记住；只有亲身尝试了，你才能吸取教训。”
“听了你的故事，我非常敬佩那位母亲。”妈妈若有所思地说：“她放开手脚，让自己的孩子在尝试中成长，在挫折中进步。我……是不是过于束缚你了呢？”妈妈抚摸着我的头，肯定地说：“如果孩子能管好自己，合理使用零用钱，我觉得有零用钱还是可以的。”
妈妈终于被我说服了。呵呵，我也够铁齿铜牙了吧？