最新小学语文教学设计方案(通用13篇)

时间:2025-01-22 作者:翰墨

年会策划需要充分考虑参与者的感受和反馈,以便做出改进。需要做调研但不知道如何下手?不妨参考一下以下的调研方案范文,或许能给你带来灵感。

最新小学语文教学设计方案(通用13篇)篇一

1.认识11个生字,会写8个字。

2.能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。

3.了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识。

[教学重难点]。

1.正确朗读课文。

2.了解水的变化以及与人类的关系。

3.背诵自己喜欢的部分。

[课时安排]二课时。

[双色ab案]。

a案。

[设计思路]:

本教学设计将根据儿童观察生活,感知生活的特点,以孩子普遍喜爱的谜语导入。在教学生认字的方式方法上,力求做到遵照《课标》随文识字的要求在读书中识字。在识记过程中方法多样,方式灵活,注重培养学生识记汉字的能力。在引导学生理解课文内容方面,力求做到少讲多读,引导学生明白不同语句用不同语气朗读,在读中理解课文内容,自已感知课文。并利用童趣化的课件帮助学生理解重难点。

[课前准备]:

1.生字卡片,相关课件。

2.师生收集水与人类关系的相关资料。

第一课时。

一、谜语导入。

今天,老师给同学们带来一条谜语,你能猜出谜底吗?

师说出谜语千条线,万条线,落到水中看不见,学生猜,随机板书课题。

二、通读课文,随文识字。

1.学生带着问题我是什么试读课文,并圈出文中生字,多读几遍。

2.教师范读课文,要求学生仔细听老师是怎样把每一个字读准确的,特别注意生字的读音。

3.学生自由大声读课文,借助拼音读准生字。

4.开火车认读带拼音生词卡片,师相机指导正音。

重点指导读准以下字、词:

zaozai。

躁灾。

暴躁灌溉冲毁灾害睡觉散步飘浮。

5.小组分别交流识字方法。

6.分小组齐读课文,要求读准确,读流利。教师巡视,个别辅导。

三、指导写字。

1.出示我会写中的字,让学生自己观察这些字有什么特点。

2.汇报观察结果,相机引导学生观察重点字的特点,左右结构的字在田字格中的位置。

3.师范写字、边写边强调重点:如:晒的第九笔是竖弯,没有钩;四点底的四点不同的排列方向。

4.学生描红、临写、自由练写。教师巡视,发现问题,解决问题。

四、检测巩固识字。

1.点名读课后不带拼音的生字词。

2.分小组比赛读,加强记忆。

五、作业。

1.多向交流记字方法(小组交*交流)。

2.读自己喜欢的段落给朋友听。

第二课时。

一、言语激趣,引入课文学习.

小朋友,聪明的你知道我是什么了吗?请你来说给大家听一听。

二、抓重点段进行朗读感悟.

自由读课文,说说你从什么地方知道我是水的?(找出第三自然段)。

1.自己练读,评议指导:

你的朗读很流利,你想听听水自己是怎么说的吗?

2.(课件出示水滴):小朋友,你真聪明,我是水,不过我睡觉的时候,请你读得再轻一些,不要吵醒我;我散步的时候读得轻快一些;瞧,我在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌的时候,多自在呀!你能把我读得活泼一些吗?再练习练习,你肯定是最棒的。

(课件设计江河里水流的情景,重点凸现一大滴水珠,并用对话的形式出示它的语言。)。

3.教师范读,学生练读。读出睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌时的不同语气。

4.学习第一、二自然段。

(1).生自由放声朗读。

(课件设计与上同,语言内容变化。)。

(3).生自由找、画,师随机板书:(汽、云、雨、雹子、雪)。

(4).出示课件:你最喜欢我的哪种样子啊,读给大家听听好吗?

(课件设计出现江河、小溪、大海三处不同的水珠,形态各异。)。

学生分别找出不同自然段进行赛读、点评。

5.学习第四自然段。

(1)小组合作读第四自然段,老师巡视辅导。

(2)引导学生在反复练读中体会水温和的一面和暴躁的一面。

(3)提出不懂的词语,相机理解温和、暴躁、灌溉、淹没、冲毁、灾害等词语的意思。

(4)根据自己的体会,读出水不同的状态和温和、暴躁的双面性,齐读课文。

(5)背出自己喜欢的段落。

三、反馈。

通过学习,你知道了什么知识,懂得了什么道理?适时对学生进行环保意识培养。

四、拓展思维。

1.水是我们亲密的朋友,除了课文中介绍的,你还知道水能帮助人们做什么好事吗?

2.说话练习。

用假如我是水结合课文中介绍的知识说一段话。

五、作业。

1.把今天新认识的字读给父母或朋友听听。

2.找找水的资料,看看我国水资源情况怎样。

b案。

[设计思路]:

本教案的主要特点是教学过程中注重培养学生自主读书,合作识字,自主探究、自主质疑,小组合作解决问题等能力。教学中,先用随文识字的方法解决课文中会认字,会写字的基础知识问题。在此基础上,放手让学生自主读书,自悟课文内容。小组探究问题,合作解决问题。同时,通过直观课件的帮助和教师情感语言的渲染引导学生读中感悟,理解课文,在感悟理解课文内容的基础上进行感情朗读,个性化朗读和表演。

[课前准备]:

1.生字卡片,相关课件。

2.师生收集水与人类关系的相关资料。

第一课时。

一、游戏导入。

师生一起做一个猜猜他是谁的游戏(老师描述班上一个学生的相貌,基本性格,让其他学生猜一猜看是谁。)后,谈话:

同学们,今天老师还想把一个调皮可爱的小朋友介绍给你们,大家想认识他吗?(板书课题)。

二、初读课文。

1.自由读课文,用笔标出生字、词语和不懂的地方。

2.分段读课文,师生评议读书情况。

重点强调标出的生字、词语的字音。

如:躁、灾、庄稼中的稼是轻声。

3.读书、质疑。

再次读课文,标出自己不懂的地方(词语、句子)。

三、识字。

1.出示课文中会认字11个,引导学生小组互认。

2.互相交流记字方法。

3.请学生当小老师带读生字卡片、生字词。

4.出示课后我会读中的词语进行检测。

5.分组开始比赛读、随机正音,表扬。

6.分男女生开火车认读去掉拼音的生字,检测生字掌握情况。

四、写字。

1.出示我会写中的字,学生自由观察。

2.学生交流观察结果。

3.教师根据学生交流情况,引导学生观察重点笔画:如:晒的第九笔是竖弯不是竖弯钩;害中间的一竖上下都要出头。

4.师示范书写生字,学生仔细观察。

5.学生描红、临写,自由练写。师重点指导两点水和四点底的写法。

6.教师巡视,师生共同评议。

五、自主学习。

1.用学会的`词语说话,给生字找朋友。

2.小组合作读课文,读自己最喜欢的段落。

3.选择自己喜欢的方式读课文,可以边表演边读,和好朋友一起读。

(充分尊重学生意愿,鼓励学生自己选择喜欢的学习方式和课文内容,培养学生自主意识。教师引导学生根据自己的选择进行有效地学习。)。

六、汇报。

各小组汇报自主学习情况。

1.说说你给生字找了哪些朋友。(可以给生字组一些什么词)。

2.请你把喜欢的段落读给同学们听听。

3.试着表演读。

第二课时。

一、导入。

指名读课文,师生评议。

二、启发思考。

(一)出示问题。

1.水是怎样变化的?可以变成什么呢?

2.你除了知道水会变化以外,还知道有关水的什么知识吗?

(二)小组讨论用什么办法能弄懂以上的问题。

(三)交流学习方法。

1.小组读书,边读边找。

2.用表格的形式表现水的变化。

3.用图示表现水的变化过程。

4.用画画的形式体现水的变化。

5.用查资料反馈的形式理解水的特点。

教师根据学生提出的方法,给各小组适当指点,帮助学生找到最适合自己的学习方法。

三、合作探究。

1.学生分小组采用自己最喜欢的方式,进行合作探究。

2.教师深入各小组,参加各小组的自主学习,因生而易,进行学法指导,帮助学生解决在自主学习过程中出现的困难,确保自主学习的效果。

四、展示自学成果。

1.分小组汇报自学情况。

(1)读出水的不同状态及变化过程。

(2)用图示法演示水的不同状态。

(3)分小组读出水在不同地方的不同样子。

(4)用第一人称的形式介绍水在人类生活中的利弊。

(可以适当改用自己的语言,能简单复述课文中的主要内容就行。)。

2.教师随机用课件结合学生的汇报,帮助全体学生巩固认识,加深理解。

3.对学生自主学习情况进行评价,特别表扬会合作,方法新颖的小组。

五、拓展。

1.你还知道水对人类有哪些作用和危害?

(培养学生收集资料的能力,树立环保意识)。

六、指导感情朗读。

1.用课件(课件设计江河里水流的情景,重点凸现一大滴水珠,并用对话的形式出示它的语言。)水滴教我读书的方式(小朋友,你真聪明,我是水,不过我睡觉的时候,请你读得再轻一些,不要吵醒我;我散步的时候读得轻快一些;瞧,我在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌的时候,多自在呀!你能把我读得活泼一些吗?再练习练习,你肯定是最棒的。)告诉学生为了体现水在不同状况下的不同表现,我们读书的语气、语速也不一样。

2.学生进行阅读挑战赛。

七、演一演、背一背。

1.请出代表水、汽、云、雨、雹子、雪的六名同学上台表演读,可以加上自己的语言和动作。

2.背出自己喜欢的段落。

八、作业:

1.收集水与人类关系的资料。

2.用简笔画的形式画出水的变化,分别画出水不同的样子,并分别配上词语或一句话。

教后反思:

兴趣是最好的教师。我在这两套教案的上课伊始,分别采用猜谜语和游戏两种儿童喜爱的感兴趣的,而且易于接受的形式,导入教学。为学习后面的学习激起了强烈的渴望。

而在形式多样的阅读过程中,注入课评展示和语言渲染,引导学生边读边理解边体验。这一点正是依照《语文课程标准》中阅读是学生的个性化行为,阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。这一要求而设计的,在教学过程中我尽量放手让学生自主学习、探究、总结、体验、感悟。

从学生课堂反映和课后作业情况来看,我的兴趣导入注重体验的设计效果是非常好的。

最新小学语文教学设计方案(通用13篇)篇二

2、教师点拨,全班交流。

(1)学习交流第4自然段。(重点、难点)。

李时珍为编书做了哪些准备工作?

(李时珍从积累经验和到各地采药两方面做准备。)。

哪句话概括了这个自然段的内容?(第一句)。

李时珍亲自采药遇到了哪些困难?他是怎么做的?读后你有何体会?

学生回答大致概括为:

不怕劳苦、饥饿、寒冷、积累经验,具有认真的科学态度。

请教医生、农民、渔民、猎人,表现了虚心的态度,严谨的精神。

亲口品尝药材,他不顾危险,表明了他为编书有献身的精神。

(2)指导朗读第4自然段。练读。范读。指名读。

(3)交流学习第5自然段。

你怎样理解“终于”一词?(说明结果得来极不容易,可结合上文回答。)。

为什么说《本草纲目》一书是中药书籍中的一部伟大的著作?(规模大,中外流传。)。

五、总结。

2.李时珍是伟大的医学家和药物学家,从课文内容看,他具有哪些高贵品质?

3.朗读全文。

六、作业自助餐((三选二完成)。

1、熟读课文,背诵喜欢的段落。

2、用几句话记下自己的学习体会。

3、用“不但------而且------”造句。

最新小学语文教学设计方案(通用13篇)篇三

这个活动安排四组练习,目的是复习汉语拼音、巩固学过的生字字音,区别平舌音和翘舌音、鼻音和边音。通过练习,发展学生的思维,培养学生学语文用语文的能力。

过程建议。

1、出示拼音卡片:z、zh、c、ch、s、sh、n、l,问:这些拼音娃娃都是我们的朋友,你还认识他们吗?(指名认读,教师提示区别平舌音和翘舌音、鼻音和边音。)。

2、出示生字,分四组认读,第一组:子、足、真、座、纸。第二组:春、唱、草、穿。第三组:是、伞、师、色、声。第四组:流、亮、南、暖。(注意:在读字的过程中要纠正读得不准的字音,尤其注意平翘舌音的读法。)。

3、游戏:小蝌蚪找妈妈。八名学生扮青蛙妈妈,头饰上写着八个字母,十八名学生扮小蝌蚪,头饰上写有十八个字。让小蝌蚪分别找到自己的妈妈。其它同学和老师当评委,看哪个青蛙家庭动作最快,评出最佳青蛙之家。

4、打开书,自己观察,根据书上的例子连线。

5、全班交流,共同订正。

读读比比。

这个练习目的是比较形近字。通过认读和比较,发现汉字的奥秘,激发学生学习语言文字的兴趣。培养学生的观察和理解能力。

过程建议。

1、今天有六对双胞胎兄弟来我们班做客,这六对双胞胎都是我们以前认识的生字宝宝,我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!

2、大屏幕出示六组生字。看,每对双胞胎兄弟长得都很象,你能区分他们吗?

3、小组讨论上面三对双胞胎,先一对一对地比较,字的音、形、义有什么不同?再看这三对双胞胎有什么共同的特点?(都是后面的比前面的多一笔)。

4、汇报,重点突出字形的比较。

5、用同样的方法分析下面的三对双胞胎。(这三组都是独体字加了偏旁)。

最新小学语文教学设计方案(通用13篇)篇四

1、理解课文,懂得不能说谎话,要做诚实的孩子。

2、学会本课12个生字,理解”打算、周围、注意、麻烦。结结巴巴、等词语的意思。

3、能正确地朗读课文。

教学重点、难点

 :

1、生字字形:塞(“人”下面有三横)。吞(上面不是“天”)拿(会意字,把手合上就是拿)

2、从瓦尼亚的语言、行动。神态,让学生明白瓦尼亚的错误。

理解瓦尼亚开始为什么脸红了,后来又脸色发白。用“一会儿……一会儿……”造句。

李子一只、课文录音、抄有比较句子和练习题的小黑板、课本挂图。

 :3课时

第1课时

1、学会本课12个生字,理解“周围”“打算”等词的词意。

2、初读课文,了解课文大意,知道课文主要讲了一件什么事。学习课文第1段。

1.联系实际,揭示课题。

(2)出示课题,齐读。学习“核”。这个字和哪个字很像?(指导学生用“该、孩”等字换偏旁的方法记字形。)

2.听课文录音,略知大意。

边听边思考:

(1)课文主要讲了一件什么事?

(2)还有什么不懂的问题。

讨论后教师归纳,指出提得好的问题。大家带着这些问题自己来读懂课文。

3.自由读课文,自学字词。

要求:

(1)读准生字字音,想想用什么好办法记住字形,把生字组成的词划下来,想想词语在句子中的意思。

(2)看看课文有几段,每段告诉我们些什么?

4、检查自学,初读课文。

(1)指名分段读课文,评一评谁读得最好。

(2)正音:“一会儿”儿化“塞”是平舌音。“结结巴巴””中的“结”念“轻声”。

(3)交流记生字的方法。刚才在自学中,你是怎么记住主字的,把你的好办法说出来给大家听听。(生说一种方法,师在田字格中写一个字。)

5、学习第1段。

(1)妈妈买来李子准备晚饭后分给大家。指名读第1段。

(2)哪个词是“准备”的意思?(打算)“孩子们”是指谁?(瓦尼亚和他的兄弟姐妹们)

(3)齐读第1段。

6、写字指导。

塞:上中下结枕…年间是三横。

吞:第一笔是横,不要写作撇。

7、作业:

完成课堂作业第1、2、3题。

第2课时

课时目标:

1、学习课文第2至5段,理解词意,知道瓦尼亚开始为什么脸红了,后来为什么又脸色发白。

2、练习有感情地朗读课文。

教学过程:

1、复习巩固。

抽认生字、组词。

2.学习课文第2至5段。

(1)指名读第2段。

a、瓦尼亚为什么要偷拿李子吃?(因为他从来没吃过李子,非常想吃。)

b、从哪里看出瓦尼亚非常想吃李子?

出示句子:“他一会儿闻闻,一会儿摸摸,很想马上吃一只”。联系上下文说说“他”是谁?”“闻闻”是闻什么?他想知道什么?(气味)“摸摸”是摸什么?他想知道什么?(感觉一下外表。)他先闻闻再摸摸,这两个动作课文里用什么词来连接的?表示事物在较短时间内先后的变化可用“一会儿……一会儿……”。他问了李子的气味,感觉了李子的外表,心里怎么想的?(想知道李子的滋味。)从这些词可以露出他的急切心情?(很想、马上)

c、他是这样想的,又是怎样做的呢?看图说说,找出句子谈谈。

比较句子:“他看看周围没人。

“他看看周围没人注意。”

两个句子一样吗?

“塞”在这儿换成“放”行吗?为什么?

d、读读第2段,说说这段主要告诉我们什么?

(2)找出写第2幅图的课文,指名读第3段。

a、出示:“吃完后,妈妈发现李子少了一只。…

在这儿为什么用“发现”不用“看见”呢?

(因为妈妈根本没有想到李子会少,她感到很突然,所以用“发现”。

b、自己轻声读课文,对照图画,思考:图中画的哪位是瓦尼亚?

听了妈妈的问话后瓦尼亚的表现与别的孩子有什么相同和不同?

c、讨论思考题。

出示句子:

瓦尼亚脸红了。

瓦尼亚脸红得像大红虾一样。

你喜欢哪一句?为什么?

这句话把什么比作大红虾?为什么这么比?

瓦尼亚为什么脸红得像大红虾一样?

看插图,说说当时瓦尼亚的样子,想想应该用怎样的`语气读他说的话。

d、这段主要告诉我们什么?

(3)瓦尼亚的脸红了,后来为什么又变白了呢?齐读第4。5段。指名回答。“想想该以怎样的语气读好妈妈的话?为什么?(妈妈的话和句未的感叹号表达了担心、关切的语气。)练读妈妈的话。

“吓”是什么意思?瓦尼亚为什么害怕?从哪里看出瓦尼亚心里十分害怕?(脸色发白。结结巴巴)“结结巴巴”是指什么?以结结巴巴的语气读读瓦尼亚的话。

3、有感情地朗读课文,师小结课文内容。

4、课堂练习:

完成课堂作业第4、5、6题。

 

最新小学语文教学设计方案(通用13篇)篇五

教学目标:

1、联系上下文和已有的生活经验,理解本课生字新词。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,知道乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品,也是古代石匠智慧与技艺的结晶,激发学生对劳动人民的热爱、敬佩之情。

教学重、难点:

知道乐山大佛不仅是一件宏大的石雕艺术珍品,也是古代石匠智慧与技艺的结晶,激发学生对劳动人民的热爱、敬佩之情。难点是了解作者是从哪些方面写出乐山大佛的“大”的。

教学准备:

教师:自制cai课件;

学生:收集有关乐山大佛的资料。

教学过程:

一、谈话导入。

1、师生问好。今天教室里可不止我一个老师,谁能加一个词向我们所有老师问好?孩子们,学着他的话,我们再来一次!(真不错,带给别人快乐就要从这点滴做起!)。

2、谁来说说我们在这组课文里都游览过西部哪些风景呢?(雄伟壮观的瀑布;惹人喜爱的红橘;美丽神奇的西藏高原)。

4、了解学生课前搜集资料的情况。

老师了解到,为了参加今天的活动,许多孩子昨天还去查阅了有关乐山大佛的资料的,对吗?谁愿意来给我们展示一下?(生读或背收集到的资料)。

5、了解学生收集渠道,表扬做得好的孩子,教给学生收集资料的基本方法。(真不错!其实上网、询问父母、查阅课外读物都是一些很好的收集资料的方法,希望有越来越多的孩子能养成这种好的学习习惯。老师看出来了,有些孩子已经有些迫不及待了,还是让我们赶紧坐上火车去亲眼目睹大佛吧,好不好?)。

6、为了让大家旅途愉快,老师给大家带来了一首好听的歌曲《火车开了》,会唱吗?那就唱起来吧!(播放音乐,生唱并听到提示语“乐山车站到了,要去看大佛的乘客请您准备下车!”)。

二、学习课文。

(一)粗读课文,整体感知。

1、孩子们,我们要一起走近大佛了,请你们赶紧读读课文,把你最喜欢的句子读给同桌听一听,读好了,请同桌用最甜的声音,最优美的语言来表扬你。

2、生自由读文,同桌互评,读完后静息。

3、谁得到表扬了?愿意给大家读读吗?

4、指名读,评价。(引导学生明白读书应做到读准字音,不加字,不减字,不破句。)。

过渡:孩子们今天的表现真棒,不仅明白了该怎样读书,还学会了表扬别人,好样的!大家快来看,大佛到了!(出示大佛,生观看课件)。

5、说说你此时的感受?(大佛真大呀,真高呀,真雄伟……)根据学生的回答,灵活进入课文三个内容的学习。

(二)精读课文,理解体验。

a、学习大佛“高大威严”

1、你能从文中找到哪个自然段在写大佛的“大”吗?你是从哪句话知道的呀?(你从这句话中读懂了什么?)。

2、找出具体写大佛“大”的句子相互交流。

3、(课件出示句子)集体交流描写大佛“大”的句子。(你是从哪些地方体会到的?利用学生熟悉的事物进行对比帮助学生理解大佛的特点,体会列数字、举例子说明方法的好处。)。

4、指导有感情地朗读。(你能用朗读来帮助大家体会大佛很大吗?自由练读、展示读、范读、比赛读、齐读)。

(课件出示:山是一尊佛,佛是一座山。)这句话能概括这一自然段的意思,我们把这样的句子叫什么呀?引导学生认识中心句。

6、面对如此高大的石佛,难怪作者会感叹到:“这座头顶蓝天……”(引读后面句子)。

7、理解“凛然不可侵犯”,谁能表演给大家看看?(板书:威严)。

8、指导有感情地朗读。

9、如果大佛能听懂你们的话,有什么问题想问它吗?(a、大佛,你坐在这儿多少年了?b、你为什么能端坐这么多年呢?c、人们为什么要修建你呢?d、你这么高大的身躯是怎么修建成的……)。

b、学习大佛的来历。

1、哪一自然段告诉了我们大佛的来历?

2、抽生读这一自然段。比比看谁先找到人们修建大佛的目的是什么?3、要建造这样一座大佛容易吗?从哪里看出来的?(出示句子:“从那时起……大石佛。”)抓住“无数、一凿凿,一锤锤,90年,终于”指导朗读。

4、师:石匠们在建造过程中会遇到什么样的困难呢?(抓住“水流湍急、波涛汹涌、掀翻船只、淹死”等词体会修建的艰辛)。

过渡:无数的石匠历经了三万多个日日夜夜的艰辛劳动,才造就了我国最大的石佛,多么不容易呀!

5、学到这里,你有什么话想对修建大佛的工匠们说吗?(引导学生抒发对劳动人民的热爱、敬佩之情。)。

c、学习大佛的艺术价值。

1、乐山大佛距今已有1100多年了,为什么还那么美观、完整呢?在它的身上蕴藏着怎样的奥秘呢?组成考察小组,比比看谁能最先找到藏在大佛身上的秘密?学生默读第三自然段找答案。

2、生说答案,课件配合,了解大佛排水通道的巧妙设计。

3、作者是怎么称赞大佛的呢?(出示句子,生读,找关联词,用词说话)。

3、(认识过渡句)文中哪部分内容在讲大佛“宏大”?哪部分体现了人民的智慧?像这种既能总结前文,又能引起下文的句子我们就叫它过渡句。

4、谁能带着此时的体会美美地读好这一段?

三、拓展延伸。

师:孩子们,乐山大佛以它独有的魅力于被列入世界自然遗产名录,这是我们每一个中国人的骄傲!为了让更多的人了解乐山大佛,到乐山大佛来观光旅游,现在大佛景区的工作人员遇到了这样的问题,你能帮他们想想办法吗?(选择你喜欢的一题完成。)。

1、为大佛景区设计一句广告词来吸引别人的眼球?

3、(出示网址名称)如果你还想了解更多有关大佛的知识,家里有电脑的孩子回去后还可以在这些网站上浏览,希望你们能给同学们带来更多的课外知识。

四、口语交际训练,巩固认识。

1、孩子们,我们今天的活动就要结束了,谁能用一句话来说说你这节课有哪些收获呢?想不想将这些收获与家人一起分享呢?谁愿意将大佛介绍给妈妈?(抽生上台表演)。

2、谁愿意向奶奶说吗?

(抽一生演孙子)现在,我是你的奶奶,奶奶没文化,还迷信,而且耳朵也背,你可要注意!(大佛在哪儿?去那里烧香的人多吗?大佛灵不灵?明儿我也去拜拜,求它保佑我孙子(女)考上大学!帮助学生弄清大佛是不能保佑的,那只是人们的一种美好的愿望,是一个美丽的传说,只有运用科学技术才能彻底解决这些难题,从而教给学生科学的思考方法。)。

4、学生再次唱《火车开了》,课堂结束!

(创设语言交际情景是为了渗透情感教育,引导学生养成认真倾听的习惯,让学生能清楚明白地讲述见闻,说出自己的感受和想法,从而培养他们的言语能力。这种师生间的互动也有利于培养学生与人合作的精神,同时选取贴近生活的交际情景,有助于帮助学生反思、体验、享受生活并提升、完善生活,这符合新课程标准的理念和基本追求!)。

五、板书:

7、乐山大佛。

{}。

教学反思:

最新小学语文教学设计方案(通用13篇)篇六

教学要求:

1、能正确拼读课文,和表达课文主要内容的句子。

2、说出海通和尚和石匠们凿乐山大佛的经过。

3、能找出写乐山大佛的句子读一读。

教学重点:

由衷赞叹祖国劳动人民的勤劳和智慧。

教学时间:一教时。

教学过程:

一、了解课文大概内容。

1、学生借助汉语拼音自己读通全文,想一想课文主要写了什么?

2、指名分段朗读课文,老师纠正字词的读音。

3、齐读全文。

二、自学课文。

1、小组自学讨论,回答问题。

a、乐山大佛坐落在哪里?

b、海通和尚和石匠们是怎么凿成乐山大佛的?

c、课文是怎样具体写出乐山大佛的大,找出有关的句子读一读。

d、为什么说乐山大佛是祖国劳动人民的勤劳和智慧的结晶?

2、检查自学效果。

理解石匠、凿、世界奇景、情不自禁、赞叹在课文中的意思。

3、检查指导课文朗读。

三、学习生字。

扩充词语:拂尘奴隶。

四、延伸学习。

1、除了乐山大佛,我国还有很多驰名中外的古迹,你能说出几个吗?

2、口头描写他们的雄伟和特点。

3、按照本文的样子也写一篇有关的小文章。

最新小学语文教学设计方案(通用13篇)篇七

本课设计的指导思想就是抓一条主线,两个基本点。一条主线是指以学生发展为主线,两个基本点是指在引导学生掌握各种知识和技能的同时,给学生的思维能力和表达能力的空间。通过创设情境等多种方式进行朗读,引导学生在读中感悟。感悟夏夜的美,从而激发学生的想象能力,在设计中力求体观学生的自主、合作、探究的学习方式,充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

1、知识目标:

(1)认识:“莲、哭”等13个生字,会写“她、他”等6字。

(2)正确、流利、有感情地朗读课文、边读边体会夏夜的美。

2、技能目标:

(1)培养学生识字能力,朗读能力,思维能力,想象能力和概括能力。

(2)通过“自主、合作、探究”学习方式,使学生树立自信,乐于交流,勇于探索。

3、情感目标:

(1)运用多种方法,激发学生学习兴趣。

(2)对学生进行助人为乐的教育。

(3)培养学生喜欢童话的情感。

1、认识13个生字,会写6个字。

2、有感情朗读课文、体会夏夜的美。

自主、合作、探究法。

多媒体课件、生字卡片。

1、创设情境、导入课题:

让我们一起一去看看吧!

2、动画欣赏,整体感知。

(1)课件出示根据课文插图制作的动画。

(2)故事中都出有哪些可爱的小动物?(教师在黑板贴小动物的图片。)这些小动物之间到底发生了什么事呢?请同学们打开书,自由读文。

自评:这一环节激发学生的学习兴趣,形象而生动了感知课文,产生好奇心和求知欲。

3、初读课文,学习生字。

(1)同学们自由读文,画出文中的生字词,然后小组之间互相读一读,学一学,要求读准字音,把课文读通顺,读正确。

(2)用课件出示带有生字的句子,指名读一读,同桌读一读。

(3)出示生字卡片开火车领读(组词)。

(4)抢读,看谁读得快。

4、朗读感悟。

(2)把你喜欢的故事中的小动物说的话用笔画出来,再读读。

5、课件出示小动物的对话。

(1)喜欢读同一种小动物语言的同学齐读。

(2)指名读。

(3)评价谁读得好?为什么?

6、同学们读得很好,老师也想读一读,教师范读后三个自然段。

自评:放手让学生在积极主动思维和情感活动中,加深对课文的理解。

7、夏天的夜晚很美,文中小动物心灵也很美。我们同学画的夏夜美不美,同学们一起来欣赏,(出示实物投影)。

自评:出示课前布置学生的作品,激发了学生的成就感,调动学生的学习兴趣。

最新小学语文教学设计方案(通用13篇)篇八

1、掌握生字,理解新词,弄清含义深刻的句子。

2、有感情地朗读课文。背诵相关段落。

3、理解课文内容,体会作者表达的思想感情,学习边疆建设者哪儿需要就在那儿扎根作贡献的崇高品质;领悟作者借物喻人的表达方法,引导学生发表自己的见解。

最新小学语文教学设计方案(通用13篇)篇九

教学目标:1使学生了解信客风雨漂泊的一生,能够概括信客的高贵品质。

2使学生能够比较这篇文章与《台阶》,《背影》塑造人物方法的不同。

3体味本篇优美的语言风格。

教学重点:了解信客风雨漂泊的一生,概括信客的高贵品质。

教学步骤:

“信”是由“人”和“言”组成,人言为信。信的原本意思是言语真实,后发展为讲信用,在后来发展为信物,送信的人。在我国古代,一直存在送信人,被称为信差,信使,信客。这一职业到20世纪初还没有消失。作者的故乡余姚离上海很近,很多人到上海谋生,因此,信客在这一地区还很活跃。今天,我们一起来学习余秋雨的散文《信客》,看看信客是如何生活的。

余秋雨,1946年生,我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家,曾任上海戏剧学院院长、教授,上海写作学会会长。主要作品有《戏剧理论史稿》、《艺术创造工程》,文学作品有《文化苦旅》、《霜冷长河》、《文明的碎片》、《山居笔记》、《秋雨散文》等,其中《文化苦旅》获得上海市文学艺术优秀成果奖,台湾联合包读书最佳书奖,金石堂最具影响力的书奖。这是他在研究写作之余的散文佳作。《山居笔记》多或少获海外花文文学最高奖――台湾联合报读书人最佳书奖第一名。

第一部分:老信客因为一条红绸,被人糟蹋了名誉,找到了年轻人当第二代信客。(做信客的缘起)

明确:老信客因为一条红绸,被人糟蹋了名誉,找到了年轻人,年轻的信客在老信客的感动下,做了信客。

2那么,在对老信客的叙述中,我们能够知道信客这一职业有何特点呢?

明确:诚信无私,生活贫困,终年跋涉,非常辛苦。

3老信客以他崇高的责任感来物色新信客,他以他的.经验给新信客做详细的介绍,而以他的教训,对新信客谆谆教诲:做信客要诚信无私,洁身自好(学生找,下同)。这样,可以使新信客迅速成长为可信赖的信客。

老信客一失足成千古恨,他寄希望于新信客,新信客带着老信客的希望上路了。

第二部分:信客工作任劳任怨,善良厚道,但他有时还要受到无端的呵斥与猜疑。

1信客带着老信客的叮咛与嘱托走上了征程,那么,信客又是怎样作信客的呢?

明确;做本职工作——收发信、物。

做分外工作――充当死者的代理人。

明确:受人怀疑,遭人诘问。

但信客并没有发脾气,而是连连赔罪,任由别人怀疑诘问,这反映出信客任劳任怨,但他还干这档子事,他尽了乡邻间的情谊,说明他有情有义。

第三部分:信客遭人诬陷,不在做了。但人们仍想念他请他代办邮政业务。

明确:遭人诬陷,被送如警察局。

但他并没有把这件事公布于众,他要保存他老乡的面子,说明他宽容,

从这件事中,信客深刻的体会到了做信客的凶险,他不干了。

明确:(1)当代理人(2)受诬陷

但是,信客并没有何怨言,表明信客仁义热心,任劳任怨,宽以待人,善良厚道。

最后,信客不干了,人们的通信成了问题,人们也就想起他的伟大。对信客来说,社会总体上还是有良知的,他生活一直很好。

第四部分:人们推举信客当教师,他工作出色,还当校长,赢得了人们的敬爱与怀念。

1他为什么能当老师、校长呢?

明确:上过私塾,有文化;奔波一辈子,阅历丰富;代人写信,增长知识。

2为什么吊唁的人很多?

明确:他的工作得到了乡亲们的承认,人们怀念他。

3为什么他要求葬在老信客的墓旁?

明确:他通过多年的奔波、体会,他了解这一职业,热爱这一职业,因而,他同情老信客,敬重老信客,感激老信客。

1三篇文章在塑造人物方面及语言特色的差别:提示:根据文体,写作重点、作家风格等方面答题。

2写墓志名:可概括信客的一生,概括他的职业,他的品质,只要突出一方面即可。也可面面俱到,写一篇文章。

最新小学语文教学设计方案(通用13篇)篇十

英语作为一门语言,那么我们学习他的目的就是用来交流,在我看来,这也是语言学习的终极目的。既然语言是用来交流的,那么在学习中,交流就需要人与人之间的互动,老师和孩子们,孩子们与孩子们,都要有着良好的互动。依然记得,在我自己的中学时期,教育观念还没有那么先进,我们所有的孩子们,都长期处在“坐中学”的学习环境之中,我们学校的我们老师所采用的也是最为传统的英语教学模式。在经过了这次培训之后,我有了很深的体会,觉得在小学的英语教育之中,应该抓住孩子们爱说爱闹和敢想敢说、还有着强烈的好奇心和求知欲强这一心理特点,积极的去创造出一个十分宽松的英语教学环境,让我们的孩子们可以怀着轻松愉快的心情投入到对英语的学习中去,也就能够自然就敢发言,积极主动的不断思考,不断产生对英语以及对施展英语能力的兴趣。接下来我想谈谈我个人对与小学英语教学的一点想法与心得。

一、在学习中,要激发孩子们兴趣。小孩子们生性好动,注意力容易转移,要避免这种不利因素的影响,最好的方法是兴趣。这就需要在教学中创造愉悦的教学环境,好的开始是成功的一半。因此,在课堂教学中,我特别注意利用上课前的十分钟来热身。首先我会使用教材中的let`ssing和let`schant来活跃课堂气氛,让他们进入状态。我认为在课堂中,这部分知识就是不可缺少的“调和剂”和“兴奋剂”。每当孩子们感到疲劳注意力不集中时,我就会用let`ssing拉回他们的注意力。

二、在学习中,要采用尽可能多的教学形式,尽可能激发小孩子学习英语的兴趣。在教学过程中,应用好教学挂图、我们老师卡片、磁带、多媒体等教学器材。在教学挂图的使用过程中,不光是给孩子们简单的视觉冲击,重要的是教孩子们尽可能地描述图片,复习以前所学的内容。

三、在生活中,要孩子们对英语感兴趣,你还要孩子们对你感兴趣。那你就要培养一种和谐的师生关系,爱是其中的核心要素。爱需要我们老师对学生倾注相当的热情,对其他各方面给予关注。对孩子们关心,也会激起孩子们学习的动力。对孩子们鼓励,会引发孩子们学习信心。老师更要多表扬和鼓励那些成绩不太理想的孩子们要多肯定他们做的好的地方,及时发现他们的闪光点,增强他们的信心。而且小孩子们一般都比较胆小,缺少勇气来表现自己。我们老师可以在课堂上给孩子们一个舞台,鼓励他们走上讲台,尽情地来表现自我四、在课程中,要让孩子们对你的课程感兴趣,让课堂气氛活跃起来,要善于选用身边的物品,教学内容贴近孩子们的实际生活,在课堂中我会尽可能的让孩子们运用课文中的重点句型来谈论身边的事物。

五、要知道孩子们是学习的主体,我们老师在教学中起引导作用。在教学中,教师要创设生动有趣的教学情境,鼓励孩子们积极发言,同时培养孩子们合作精神。

六、在课堂上,要让孩子们不断重复,反复记忆。小孩子们英语学习有个特点就是记得快,忘得也快。做为老师,就应不断重复已经学过的内容,巩固他们所学的东西。对于学习困难的孩子们尤为如此。老师在教学中要有足心,不能急于够的耐求成,要遵循一定的语言教学规律。

七、尤其要特别重视对话教学。在课堂教学过程中,可以给孩子们多设置一些场景,然后让孩子们自己组织对话来演示,让孩子们学以致用。以上就是我关于在小学英语学习中的一点想法,以期通过这样的方式,能让孩子们更有效,更快乐的学习英语。

最新小学语文教学设计方案(通用13篇)篇十一

《我喜欢》是一篇优美的抒情散文,文章语句优美,每一段开头都用“我喜欢”三个字领起下文,使12个自然段形成了排比段。散文句式工整、语言精美,情感贯通全文,给人以结构美;散文语言优美动听,读起来琅琅上口,抑扬顿挫,给人音乐的美感。使人很容易进入语境中感受作者所要表达的内心情感。本篇文章的作者以独特的视角,诗一般清新的语言,向我们敞开心扉,描述了自己喜欢的景物与事物,并说明喜欢的理由,表达了作者热爱大自然、热爱美好生活的豁达、独特、乐观的人生态度。

学生状况分析。

本年级学生是第一批使用北师大版教材的学生,思维活跃,勇于展现自我,具有很强的自主识字和阅读能力,并能够发扬互相合作的精神。尤其在诗歌朗诵方面具有很强的表现欲望。学习本文,应抓住学生这一能力,采取多种方法引导学生读,从而体味本篇散文语言的细腻与精美。

教学目标。

1.独立识、写字8个,读准字音,记熟字形,在语境中理解词义。

2.有感情地朗读课文,体会作者热爱大自然、热爱生活的独特情感。

3.在理解文章的基础上,鼓励学生说出自己对自然、对事物、对生活独特的感受与理解,培养审美与欣赏能力,并仿写课文。

教学重难点。

1.有感情地朗读课文,体会作者热爱自然、热爱生活的独特感受。

2.仿写课文,培养学生热爱自然、热爱生活的情趣。

教学过程。

一、谈话导入,激发兴趣。

同学们,相信在你们多彩的童年里一定有许多喜欢的事物吧!说一说你都喜欢什么呢?

二、逐层读文,整体感知。

1.自由读文,读通读顺课文。

2.快速读文,思考:从文章整体结构上能发现什么?

3.汇报。

(1)本文是一篇抒情散文,作者抒情的线索是什么?每个自然段有什么共同点?

三、再读文章,体味情感。

1.带着自己的发现默读课文,并将自己最喜欢的段落标出,作批注。

2.汇报交流。师相机作指导,并指导感情读,体会作者所喜欢的事物、景物以及喜欢他们的独特情感。

(1)学生汇报1—4段:

引导学生谈对这部分内容的理解与感受。

指名读文,评价。

师作进一步引导:听着大家诗一般的朗读,我仿佛乘着理想的航船行驶在四季的原野上,心情那么舒畅,感觉那么优美。

生闭眼,师配乐读这一部分,将作者所要表达的独特感受内化到学生心里。

生配乐读。

师小结:作者笔下的四季是多么美妙的自然景观,课文还有哪些地方让你感受到了大自然的气息,读一读。

(2)学生汇报第8自然段:

“我喜欢的另一种花”是指什么?为什么?

“我喜欢读信”的原因是什么?从“泪光”二字中你体会到了什么?

师:一声问候、一个笑脸就能使寒冷的早晨变得温暖,看来,我生活的这个社会多么需要人与人之间彼此的理解与关爱。

生感情读第8自然段。

师:除了这里能表达作者热爱生活的思想感情之外,文章还有些段落赞美了人与人之间的友情、真情、亲情。

感情自由练读。

(3)重点体会第10自然段:

出示此段,生读。

师:从这段话中能体会出什么?联系自己的阅读体会说说自己对这句话的理解。

小组交流。

师:字里行间都透射着作者热爱生活的思想感情,带着你现在的感受再读此段。

读完生质疑:省略号?

小组交流、汇报。

师小结并做进一步引导:对,省略号省去了很多社会与人生美好的事物、景物,在作者眼里,我们的社会处处都洋溢着和谐与美丽,作者把自己对我们这个社会的独特情感深切地体现在了“我喜欢”中,并且是深深的喜欢。

读好最后一段话,体会“深深、喜欢”所表达的思想感情。

四、配乐读文,升华情感。

1.自由练习读文。

2.学生配乐展示朗读自己最想读的部分。

3.师配乐读其中一部分,激发更多学生配乐朗读课文的欲望。

4.鼓励学生加动作读文,抒发情感。

五、仿写延伸,激发写作兴趣。

师:同学们,作者仿佛是在用一支支彩色的画笔,为我们描绘着一幅幅画面。而这些画面组合在一起,又像在我们面前展开了一卷色彩绚丽、生动形象的人生画卷,构成了画面美。在我们现实生活中,相信有很多的“我喜欢”也已经深深地印在了你的心里,请大家发挥自己独特的想象,仿写课文,用语言文字来抒发你对大自然和生活的热爱。

最新小学语文教学设计方案(通用13篇)篇十二

一、细致观察景物,抓住特点描写。

二、比喻,拟人的修辞手法。

三、领略本文的语言美。

四、体会在写景中抒情的写法。

五、领略作者热爱自然,热爱生活的情感。

教学步骤

一、入境,导入新课。

一提到春天,我们眼前就仿佛展现出春光明媚,东风荡漾,绿满天下的美丽景象,就会觉得有无限的生机,无穷的力量。古往今来,有无数的文人描绘过春天,歌颂过春天。今天,我们就一同走进朱自清的春的世界。

二、听读,感知全文。

让学生从视觉和听觉上感知。达到两个目的:一是让学生准确的读出生字的.读音。二是让学生说说本文描绘了春天的哪些画面,并通过教师引导概括出春天的三个特点。并及时引导学生欣赏春天的美丽,感受春天的活力,启迪学生奋发向上。

环节一、阅读与欣赏出示多媒体课件,请学生欣赏配乐朗读。

环节二、扫障大比拼让学生准确的读出屏幕上生字的读音。可以补充纠正。

环节三、看谁说的准作者向我们描绘了春天的哪些画面呢?

学生回答:春花,春草,春风,春天的人等

提问:春天有这么多景物可写,为什么偏偏要写这些景物呢?

明确:因为这些景物都能表现出春天的特点。

提问:你能用最简洁的语言概括一下吗?

让学生品味作品语言的准确生动,清新优美,培养学生合作,探究的学习能力,让学生走上讲台,可使老师了解学生的学习情况,让学生充分的表现自己。

环节四、请你当老师你认为本文写春天写得最好的句子和段落有哪些呢?四人一组,互相说说好的理由.

如此美的句子和段落,应该让学生当堂来背诵.可以锻炼学生的记忆力和注意力.

环节五、背诵不示弱三分钟背诵比赛

朱自清的散文让我们感受到了春天的美,引导学生从课文之外寻找春天的足迹.

自由准备,成果展示.

最新小学语文教学设计方案(通用13篇)篇十三

1、知识与技能:初步认识钟面,会看钟面上的整时和大约几时。

2、过程与方法:发展初步的观察能力、动手能力、概括能力和合作意识。

3、情感态度与价值观:建立时间观念,从小养成按时作息和珍惜时间的良好习惯;体会数学与生活的密切联系,发展初步的数学应用意识。

本单元在学生掌握20以内数的基础上,联系日常生活的需要认识钟表面上的整时和接近整时。对于一年级的学生来说,时间既熟悉又陌生。有些学生已经具有一定的认识钟表的经验,但他们认时间、看钟表的方法是零碎的、不具体的;也有些学生在学习与生活中时间观念差,对钟表的知识感到陌生。这就需要在老师的引导下,提升、概括科学地认识钟表的方法,同时,对学生进行珍惜时间的教育,培养学生合理安排时间的良好习惯。

设计理念:设计本课时力求把新的教学理念融入课堂教学之中,整堂课都以学生自主探究和活动为主,让学生通过实际操作、亲自体验,认识钟表。拟在本课教学中体现以下几点:(一)知识呈现生活化:“数学的生活化,让学生学习现实的数学”是新课程理念之一。新知从生活中自然导出,使学生初步感知“数学从生活中来,到生活中去”,使数学课堂回归儿童的生活世界。

(二)学生学习自主化:本节课的教学内容认识钟表面、认识整时刻、判断大约几时等,都是在老师的引导下,学生在充分的动口、动手、动脑的探索过程中自主获得。

恰当运用现代教育技术创设丰富多彩的活动情境,激起学生参与活动的兴趣与欲望,使学生总能处于一种新奇、兴奋、快乐的活动氛围中,亲自实践,大胆探索。

教学准备:课件,钟面模型等。

一)导入。

1、(滴嗒滴嗒,滴嗒滴嗒??会走没有腿,会说没有嘴,它会告诉我们,什么时候起,

什么时候睡)。师:猜猜它是谁?

学生回答后,教师揭示课题:是啊,钟表不仅外型漂亮,还可以告诉我们时间,这节课我们就来学习有关钟表的知识。

(二)动手操作,交流,探究知识1、认识钟表。

学生汇报观察结果,教师板书:时针分针12个数2、教学整时。

这一环节在教学形式上应重视学生的独立探索和合作交流的有机结合,因此在课堂中我让学生根据自己的思维方式去探究、去发现、去再创造,使每个学生都有一块属于自己的思维拓展空间。

出示3时的钟面,让学生说说表示的是是什么时刻?你是怎么知道的?

说一说:将整时融入小明一天的作息时间里,不仅培养了学生的语言表达能力,也将钟表知识与实际生活自然地结合起来,激发了学生的学习兴趣。

3、教学大约几时。

出示7时、7时不到和刚过7时三个钟面让学生用自己的语言表达三个钟面的时间。

1.画一画:先让学生通过观察判断出缺少的是时针还是分针,再借助直尺画出钟面上缺少的针,这里还要提醒学生注意画时针和分针的区别。

2.掌握用上午、下午这些词语表示时间。

这一环节通过让学生发现、思考、讨论有挑战性的问题,了解时针每天要在钟面上走两。

圈,所以一天要走两个10时,拓展了学生的视野,使所学知识融会贯通,培养了学生的语言表达能力。

出示两幅表示10时的图,让学生观察,看能提出什么问题?通过观察学生发现两个都是10时,但不一样,一个是上午10时,一个是晚上10时。

提问:一天有几个8时,几个9时?

3.拨一拨:学生在钟面上拨出自己起床和睡觉的时间,然后同桌的同学说一说,要求说完整。教学这一环节时,教师顺势教育学生要合理安排好自己的作息时间,养成按时起床按时睡觉的好习惯。

4.说一说:让学生说说自己的一天是怎样安排的?

根据儿童的已有的生活经验和认知特点,如几时起床,几时睡觉,丰富了学生对时间的感性认识,使学生充分感受时间就在身边的生活中,逐步建立了学生对时间的观念,联系了学生生活实际,突出了应用意识和实践能力的培养。

四、全课小结。

教学内容与。

教师的活动。

媒体的运用。

学生的活动。

教师进行逻辑选择。

本节课利用多媒体组织教学,有效突出了重点,分解了难点;多媒体介入了学生感兴趣的钟面,激起了学生说的欲望。课堂效果显示学生能较灵活地运用自己小结出的方法进行练习。课后反馈反映出学生通过语言项目的学习,对认识钟表已经基本理解,包括认识整时和大约几时大多数学生掌握良好,由练习反馈也可知。

教师的作用就在于引导学生如何更有效地学习新知,尽可能将学生的学习效率最优化;同时教师还需创设有利于学生学习的环境,如借助生动形象的多媒体课件,引导学生观察、思考、交流、比较、总结,从而更好帮助学生更好地理解新知。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
考试总结是对我们学习的一种必要补充,可以帮助我们了解自己在考试中的表现。下面是小编为大家整理的教师总结样例,希望能够对广大教师写作教师总结有所帮助。
通过教学反思,教师可以发现自己在教学中存在的问题,进而寻找解决问题的方法和策略。接下来是一些教师对自己教学的反思和总结,希望能给大家提供一些建议和思考。
典礼的举行能够使人们感受到集体的力量和团体的荣誉,增强凝聚力和向心力。我们可以通过精心设计和安排典礼的节目流程,使整个典礼更加丰富和有意义。以下是典礼的相关统计
实习心得是对自己在实习期间所获得的经验和感悟进行总结和概括的一种书面材料。以下是一些真实的实习心得范文,通过阅读可以更加真实地了解各类实习的体验和感受,希望对大
环保宣传的目的在于提醒人们珍惜资源、减少污染、保护生态环境。引导公众形成良好的环保习惯,从日常生活做起。环保宣传的力量是无穷的,以下是一些案例,一起来看看吧。
典礼是人们传达感激和敬意的一种方式,表达对他人的重要性和价值。典礼的文案和演讲稿要具有权威性和感染力,以引起参与者的共鸣和兴趣。如果您正在筹备一场重要的典礼,不
学习不是一蹴而就的,我们需要持续地反思和调整学习方法,以适应不同的学习情境。军训心得范文3:在组织的关怀、培养和信任下,让我有幸能够加入司法行政工作者的行列中来
标语的制作需要注意字数简洁、表达准确、形象生动等要素。要注意标语的语言风格和表达方式,选择与目标受众相匹配的语言风格,使标语更容易被人们接受和理解。请大家一起来
工作心得是对我们在工作过程中积累的经验和教训的总结和概括。培训内容丰富、精彩,我受益匪浅。通过实际操作和练习,我对所学知识和技能有了更深入的理解和掌握。我将用于
企业标语应该简明扼要,能够让消费者在短时间内记住并理解企业的核心价值。编写一个成功的企业标语需要对企业的核心业务和目标客户有深入的了解。携手共进,共创辉煌未来!
编辑是对文字、图片、视频等内容进行修改、整理和组织的一项工作。作为一名优秀的编辑,我们应该注重细节,对文章的语法、用词、标点等进行严格的审查和校对,确保文章的语
护理总结可以帮助我们反思自己的护理方法和技巧,找到不足之处,并寻找改进的途径。以下是小编为大家准备的一些年度总结范文,希望可以给大家的写作提供一些帮助。
一个好的创业计划可以帮助创业者提前预测风险,规避错误决策,提高创业成功的概率。规划计划的最终目标是将我们的期望和目标转化为实际行动和结果,以下是一些实践经验和方
环保宣传语是指用简洁有力的语言表达出对环境保护的呼吁和倡导。在写环保宣传语时,可以借鉴一些成功的案例和经验,学习他们的宣传形式和语言特点。环保从我做起,为了我们
培训心得的撰写还可以服务于他人,分享自己的学习心得和经验,给他人提供参考和帮助。以下是一些经典的工作心得范文,希望能给大家提供一些关于写作和总结方面的思路。
感恩是一种力量,它能够帮助我们度过困难和挫折的时刻。感恩的过程中,我们需要真诚地表达自己的感激之情,不要敷衍了事。以下是一些感恩的摄影作品,让我们一起感受其中的
总结是对自己所付出努力和经历的一种肯定,也是对未来发展的一种规划。写一篇完美的总结需要有明确的目标和主题,要围绕核心内容进行归纳和总结。小编精心为大家整理了一些
培训心得的撰写可以帮助我们深刻领会培训内容,提高实际应用能力。接下来是一些写作学习心得的范例,一起来看看吧。第一段:引言(200字)客户交往是商业活动中至关重要
民族团结是社会和谐稳定的重要基石,也是国家繁荣发展的必备条件。民族团结的建设需要全社会的积极参与和共同努力。民族团结在灾难中的众志成城案例。为贯彻《关于在全团开
要写好一个开场白,我们需要提前准备并充分了解我们交流的对象。我希望通过这个话题的讨论,我们可以找到一些切实可行的解决方案。让我们一同欣赏下列精美开场白范文,它们
读书心得是在读完一本书后对书中内容进行总结和概括的一种写作方式,它能够帮助我们更好地理解和巩固所读书籍的知识。小编特意为大家挑选了一些具有代表性的工作心得范文,
总结是学习的关键环节之一,通过总结我们可以更深入地理解和吸收知识。以下是一些经过精心挑选的军训总结样本,在这里与大家共享,希望对大家有所帮助。监狱是一个特殊的场
欢迎词的目的是要有效地传递主办方的善意和热情。可以通过提前了解和沟通来收集来宾的信息,从而更好地针对性地展开欢迎词的内容,让来宾们感受到被重视和关怀。接下来,让
感恩让我们更加关注自己的成长和进步,从中汲取力量和动力。我们该如何表达对他人的感恩之情?让我们一起来看看一些经典的感恩文章,希望能够给大家带来一些启发和思考。
环保宣传为政府制定环保政策和法规提供了舆论基础。环保宣传需要创新思维和独特的方法来吸引人们的关注。环保宣传是社会责任感和文明素养的表现,每个人都应该积极参与其中
辩论可以培养人们的逻辑思维和辩证思考的能力,提高沟通和表达的能力。在写辩论文章时,可以借鉴一些经典的辩论范文,了解一些成功的辩论策略和技巧。这些辩论范文展示了不
通过写实习心得可以提升自己的观察力、思考力和分析问题的能力。这些范文以其独特的视角和深刻的思考给我们带来了很多启示和思考,值得我们认真阅读和思考。各位新教师,下
范本可以帮助我们理清写作的思路和结构。在撰写范文范本时,我们要明确写作的目的和读者群体,有针对性地选择和运用范本。下面是小编为大家收集的范文范本,希望能够给大家
入党申请书是党员申请人制定自我发展规划和表达对共产主义事业的信念的一种文书形式。以下是小编为大家收集的助学金申请书范文,供大家参考和借鉴。尊敬的公司领导:您
工作心得的写作有助于准确把握自己的工作状况,进一步提高工作效率和质量。在撰写工作心得时,可以借鉴以下范文中的思路和结构,更好地整理和展示自己的工作经验和心得。
护理是一项高风险、高责任的工作,护士们需要具备丰富的专业知识和技能。参考这些工作计划表范文,你可以更好地了解如何合理安排自己的工作时间和任务。20xx年是“五五
制定暑假计划可以让我们在暑假期间更加充实和有条理地度过每一天。以下是小编为大家收集的医务总结范文,希望能给大家提供一些思路和参考。刊物《校园读本》是“xx文学社
在现代社会中,人们常常需要通过授权委托将自己的权力和责任委托给他人。以下是小编为大家整理的一些优秀租赁合同范本,希望能为大家在签订合同时提供一些帮助。
在就职后,我们需要适应新的工作环境并展现自己的实力和价值。如何适应新的工作环境和工作流程是一个需要积极应对的挑战。想了解更多关于就职总结的案例和写作技巧,可以阅
婚前协议的效力要依法认定,如果违背了法律的规定,可能会被撤销或部分无效。这里为大家分享一些常见的施工合同写作技巧和注意事项,希望对您的合同起草工作有所帮助。
军训总结是在军事训练结束后,为了更好地总结经验教训、发现问题、改进方法而撰写的一种文书材料。最后,希望大家在写作知识点总结时能够保持积极的态度和良好的学习习惯,
工作计划可以帮助我们避免任务冲突和时间不足的情况,从而更好地处理工作压力。班级工作计划的范文可以帮助我们了解各个方面的任务和要求,确保计划的全面性和完整性。
征文的写作过程需要充分研究、调研和思考,以确保文章内容的准确性和详尽性。写征文时应该注意哪些技巧和要点?以下是一些优秀征文的摘录,供参与者们在写作过程中汲取文采
通过教学反思,教师可以进一步提高自己的教学水平和教学效果。以下是一些优秀的读书心得分享,欢迎大家一起来阅读和交流。经过两天紧张而又充实的.培训后,我对班组长现场
提纲是文章或演讲的骨架,它能够帮助我们明确主题,并将各个内容环环相扣地展开。制定提纲的过程中,要保持灵活性和开放性,可以随时根据需要进行调整和修改。在下面列举的
知识点总结是培养我们学习和思考能力的重要手段之一,它可以培养我们的自主学习能力和终身学习意识。通过阅读以下的知识点总结范文,可以更好地理解知识点总结的要求和方法
在职期间,我努力工作,但我认为到了离开的时候了。如果你正在苦苦思索如何写好开题报告,那么这些范文将是你的良师益友,不妨先来看一看。尊敬的领导:培训中心自今年三月
军训心得的撰写是对军训生活的一次完美总结,它将激励我们更好地面对未来的挑战。以下是一些精彩的培训心得分享,希望对大家有所帮助。语文思政课是中国特色社会主义教育体
奖学金申请书是一份对自己进行自我评价和宣传的文书,需要仔细准备和精心撰写。我们特意整理了一些离婚申请书的范文,供大家参考和学习。我来自xx省xx市一个比较偏远的
公益活动不仅仅是捐款捐物,更重要的是传递爱心和关爱。如何有效地管理公益项目,确保资源的有效利用?以下是一些公益项目的总结报告,通过阅读可以详细了解每个活动的过程
实习心得可以帮助我们回顾实习过程中的成果和不足,进而提高自身的能力和素质。接下来是一些优秀的实习心得范文,让我们一起来看看实习的难点和收获。最近,我参加了医疗九
最后,在完成报告之后,我们需要进行详细的审校和修改,以确保报告的完整性和准确性。下文是一份实践报告的精彩范例,希望能够给大家写作提供一些启示。大二下学年,我们开
营销策划是企业为实现市场份额的增长和销售业绩的提升,结合市场环境和竞争对手等因素,制定并实施促销活动的重要方式。接下来,我们将分享一些关于整改措施的典型案例,希
请示是一种沟通和合作的基本技巧,通过请示他人,我们可以建立更良好的人际关系。请示的内容应该简明扼要,重点突出,以方便他人理解和回答。请示是一种向上级、领导或相关
"实习心得是在实习期间对所学知识、实践经验以及职业发展等方面进行总结和概括的一种文字材料。通过撰写实习心得,我们能够更好地回顾实习过程,总结经验,提高自身素质。
实践报告是对实践活动进行记录和整理的重要方式,它能够帮助我们梳理思路、提炼经验,并将其推广应用到其他领域。接下来,将为大家介绍一些优秀的整改报告范文,希望能为大
党委党支部工作计划的制定应该注重总结经验,借鉴别人的成功做法,并结合自身实际情况进行调整。以下是为大家整理的一些优秀培训计划范文案例,供大家参考。这些范文包括了
通过写培训心得,可以记录下自己在培训中遇到的挑战和解决问题的经验,对今后的学习和工作都会有所帮助。以下是一些参加军训的同学们写的心得体会,希望能分享给大家并借此
大学生演讲稿不仅是一种语言艺术,更是一种思维锻炼和个人能力提升的方式。大学生演讲稿不仅仅是言辞的表达,也可以通过视觉和声音等多种形式进行传播,以下是一些有创意的
工作心得可以帮助我们总结和总结自己在工作中的表现和成长,提高工作效率和质量。工作心得是我们在工作中的宝贵经验和教训,可以帮助我们更好地应对各种工作挑战。工作心得
运输合同的主要目的是为了确保货物的安全送达,减少运输风险,提高物流效率。下面是一些精心整理的劳动合同样本,供大家参考,希望对大家有所帮助。委托方(甲方):法定代
护师计划为护士们提供个人成长和职业发展的机会,通过不断学习和进修,提升自身的综合素质。以下是小编为大家整理的班级工作计划案例,希望能为大家提供一些启示。
装修合同是装修项目的基石,对于双方来说都具有重要的意义。下面是一些离婚协议的实例,供大家参考学习。甲方(用人单位):乙方(离退休人员):名称:姓名:法定代
奖学金申请书是向评委展示自己的机会,可以让他们了解申请者的学术成就和潜力。附上一些常见的辞职申请书样本,以供大家参考和借鉴,希望能够帮助到有需要的人。
工作心得是对个人在工作中的经验和体会的总结和概括,可以帮助我们更好地成长和进步。接下来是一些读书心得的范文,希望对大家的读书和写作有所帮助。近日,我有幸参加了一
学习心得是在学习的过程中总结自己的体验和收获。以下是小编挑选的几篇读书心得,希望能够对大家有所帮助。实训是大学生们通过学习之外的实际操作来培养实际能力的重要途径
总结范文是对一段时间内的学习和工作生活等表现进行概括和总结的一种书面材料,它有助于我们反思自己的成长和进步。总结的写作需要我们注意文字的精炼和层次的分明,使读者
环保宣传,关乎我们的未来和子孙后代。邀请专家学者进行环保讲座和培训,提升公众的环保意识。小编为大家搜集了一些鼓励环保的口号,希望能鼓舞您的创作热情。
公益活动激发了无数人的爱心与关怀,为我们的社会增添了温暖和希望。公益活动的意义和目的是什么?写公益总结时要如何准确表达?小编为大家整理了一些成功的公益活动总结范
爱国标语可以激励人们为国家的繁荣富强、民族的振兴而贡献自己的力量。爱国标语的设计要注意文字的规范性和清晰度,以便人们能够立刻理解。以下是一些励志爱国标语,一起来
教师总结是教师职业发展的必备文书,对于评价教师绩效和个人发展是具有重要意义的。小编整理了一些写学期总结的好句子,希望能够给大家提供一些写作灵感。为了更好地做好今
诚信是教育的核心内容,在学校教育中应该得到重视。如何在信息时代保护自己的个人信息,增强自己的网络诚信意识?诚信是社会公德的重要体现,它关系到整个社会的协调发展。
医院工作计划的制定需要结合医院的实际情况和发展需求,同时考虑到人力资源和经费等方面的因素。以下是一些教学工作计划的经验分享和教学案例,可以供教师们参考和学习。
通过条据书信可以清楚地了解到事务的过程和具体细节,方便后续的跟进和处理。如果有需要,可以请教或寻求专业人士的帮助和意见,以使信中的内容更加完善。请大家看看以下的
导游词是导游在领导游客参观旅游景点时,用以介绍景点背景、特点和历史等方面的一种语言表达方式。如何让导游词更富有互动性和观众参与感?导游词是我们向游客介绍景点的重
学习不仅仅是为了应对考试或取得好成绩,更重要的是要培养良好的学习能力和自主学习的意识。笔者整理了一些优秀的读书心得,希望能给大家提供一些写作思路和灵感。
正式授权是指经过详细的协商和书面合同达成的委托关系。在这里,小编为大家准备了几个借款合同的实例,希望对大家有所启发。地址:_________乙方:_______
写一篇培训心得可以帮助我们更好地理解和掌握所学知识,提高自己在工作中的表现能力。下面是一些写作培训心得的精选范文,希望能够给你提供一些写作思路。文明礼仪是我们非
一个学期过去了,是时候总结一下学习和成长的收获了。以下是小编整理的一些考试总结范文,希望可以为大家的学习和备考提供一些参考。本次为xx和xx举行生日派队活动从x
通过贫困申请书,我们希望能够得到协助,解决当前的贫困问题。在接下来的内容中,我们将分享一些贫困申请书的实例和写作技巧,以帮助大家写出更有说服力的申请书。
我通过学习心得的总结,形成了自己的学习方法和学习计划,为今后的学习提供了指导。以下是小编为大家收集的军训心得范文,仅供参考,欢迎大家共同学习和分享。
军训心得可以帮助我们完善自己的军事素养,提高自身的综合素质。下面是一些写得很棒的培训心得范文,希望能够给大家一些写作上的启发和指导。xxxx年即将过去,感谢公司
欢迎词是传递主办方对来宾的尊敬和热情的一种表达方式。在撰写欢迎词时,我们要根据不同的场合和受众,采用不同的语言风格和表达方式。下面,让我们请到了一位重量级的嘉宾
岗位职责的明确可以提高工作效率和工作质量。建立良好的沟通与协作能力,与团队成员保持密切联系和互动。-负责制定销售目标和销售策略,达成销售业绩目标。
在一分钟的时间里,我们可以感受到时光流转和生活的变迁。一分钟总结要用简明扼要的语言表达自己的观点。以下是一些经典的一分钟总结范文,以供大家参考和学习。
环保宣传可以引导人们改变不良的环境行为,实现绿色生活。如何写好一份环保宣传语?下面给大家介绍一些实用的方法和技巧。共同保护野生动植物,维护生态平衡。
四年级教案还应该注重培养学生的学习方法和学习策略,帮助他们提高学习效果和学习质量。希望下面这些五年级教案的范例能够对你的教学工作有所帮助。1、课前自学--带学
在实践报告中,我们可以记录并分析实践活动中遇到的问题、解决的方法以及所取得的成果和经验教训。下面是一些优秀的开题报告的参考,希望能够对大家的写作有所帮助和启发。
运动会赋予我们力量,让我们勇敢追求梦想,勇往直前。怎样提高个人运动技巧并在运动会中表现出色?以下是学生在运动会上展示的才艺节目,一起来欣赏他们的精彩演出。
低保申请书是帮助符合条件的人们争取基本生活保障的一种手段。接下来是一些党员转正申请书的参考资料,供大家参考和借鉴。尊敬的校学位评定委员会:本人自20xx年9月开
实践报告是在实践中积累经验和反思的过程,可以促进我们的个人发展和进步。请大家看看下面的实践报告范文,相信它们能够给大家带来一些启示和思考,为大家的写作提供参考。
标语的设计应考虑到目标受众的文化背景、价值观和认知习惯,以便能够达到预期效果。制作标语时需要注意哪些要点?小编为大家搜集了一些有创意和有趣的标语范文,希望能够给
就职是指一个人开始从事某项工作或职业的过程,它标志着一个人步入职业生涯的起点。在写就职总结时,可以反思自己的职业规划和目标,思考自己在将来的职业发展中应该如何进
读书心得是对所读书籍的内容、主题、作者观点等进行分析、评价和归纳的重要方式。以下是一些同学在实习中写的实习心得分享,相信会对大家的写作提供一些启示和参考。
教学反思应该包括教师对教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用等方面的思考和总结。以下是小编为大家整理的读书心得范文,供大家参考和借鉴。卡尔是一家管理培训
工作心得的撰写是一种认真思考和深入反思的机会,有助于提升我们的专业素养和自我管理能力。接下来是一些写实习心得的范文,希望对大家在撰写实习心得时有所帮助。
创业计划是创业者在创业前必须准备好的关键文件,它对于创业的成功至关重要。创业计划的成功案例不胜枚举,在下面的范文中,你可以找到一些适合自己的创业思路。
无论是在工作中,还是在学习中,抓住一分钟的机会,可以帮助我们实现突破和进步。一分钟足够完成哪些小事,让我们的生活更加高效有序?参考一下以下一分钟总结范文,发现更
学习心得可以让自己更好地认识自己,在学习中不断提高自我。以下是小编为大家整理的一些读书心得的写作技巧和方法,供大家参考和学习。在我即将结束初中生活的时候,学校组
实习心得是对实习单位和导师的感谢和反思,是对实习期间收获和感悟的总结与展望。请看以下教学反思的经典例子,或许对你的教学会有所帮助。刚出校门,我就被呛到了。外面已
报告是一种有效传达信息和观点的方式,能够向读者传递必要的信息和理解。看看以下这些精彩的辞职报告,或许能够给您提供一些灵感和借鉴。二、项目概况地理位置、资源情况、
实习心得不仅是自我反思的一种方式,也是向他人展示自己职业素养和能力的重要材料。那么,现在请大家一起来阅读一些经典的读书心得案例,共同探索读书的乐趣和意义。
培训心得是参加培训课程后,针对所学内容、所感所悟进行总结和归纳的一种写作形式。它有助于巩固知识,提高学习效果。我觉得我在这次培训中获益匪浅,应该写一篇培训心得了
写学习心得是对自己学习动力和情商的锻炼。下面是几篇教学反思的范文,供大家参考和借鉴。第一段:介绍考察的背景和重要性(200字)近年来,随着全球化的进一步发展,考
文明礼仪是文化传统的重要组成部分,它是一个社会的标志和一种价值观的体现。文明礼仪的重要性不仅影响个人,也关系到组织和社会的形象。文明礼仪是社会发展的必要条件,它