实习心得是对实习经历的深入思考和总结，可以帮助我们理清实习中的收获和不足，为将来的发展做好准备。下面是一些军训心得范文，希望能对大家的写作提供一些启发。
专业教职工奖惩制度培训心得范文（16篇）篇一
教育工作者在教师节即将到来之际又踏入了新的学年。为使新学期工作更加顺利，提高教育教学水平，在开学前各级教育部门和学校组织了各种类型的培训。
第二段：体会。
参加了此次教职工开学培训，我对我所教授的学科有了更加清晰的认识。尤其是在教育教学方法和工具方面，我了解到了许多新颖的教学方法和学科技术。整个培训过程注重了互动交流，与会教师们发言自由、活跃，深受启发。在此期间，我还与各位老师交流了我的工作经验和教育教学方式，收获颇丰。总体来说，我十分感谢这次培训给我的帮助，它为我在新学年教育教学方面的工作提供了很大的启示。
第三段：受益。
在这次培训中，我积极参与了各种课程，如教育教学方式、班务处理、新课程标准等。通过这些课程，我感到得到了广泛和充实的教育、教学方面的知识。我了解了许多关于学生学习、升学和就业的信息和方法，以及教学过程管理的方法。这也进一步展示了我对学生的负责和敬重，同时也激励了我所带领的学生去积极学习，以达到他们梦寐以求的成绩和就业机会。
第四段：体验。
在教育教学方面，我也掌握了许多新技术和工具。在此期间教学现场，我学会了利用网络和互联网资源来丰富课堂教学，使学生更方便地获取信息和知识，同时也减轻了学生和教师的工作量。我还学会了创造性地运用微课堂、研讨会和课题研究等活动，以激发学生学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。
第五段：感悟。
所有这些体验和经历，给我所在的学校带来了很多好处。我相信，通过这次培训，我已经准备好在教育教学方面提高我的工作效率，为我的学生创造更好的学习环境和教育机会。同时，我已经在工作中意识到学习的重要性，这将成为我终身追求的动力。我相信，只有不断学习和进步，才能更好地服务于学生和社会，使我成为一名优秀的教师。
专业教职工奖惩制度培训心得范文（16篇）篇二
教职工开学培训是每年九月开学前的一项重要任务，旨在帮助教职工了解新学年的学习目标，教育政策和新的教学理念，并更新他们的知识和技能，以便更好地提供教育和培养服务。
二、体会。
在这次开学培训中，我受益匪浅，对于新的教育理念和方法有了更深入的认识，同时也对自己的工作有了一些启示。
首先，我们接受了有关学习目标的培训。我们了解到，学校教育的最终目的不仅是培养学生的学术成就，更是提高他们的综合素质。因此，在教育过程中，我们教师不仅要注重学生的学术成就，而且要培养他们的创新精神、实践能力、思辨能力以及社会责任感等。
其次，我们关注了教师的教学方法。新的教学方法注重学生的参与，引导学生发现问题并解决问题，这是一种积极的学习方法。而教师们的角色不仅是传授知识，更重要的是启发学生、激发他们的学习热情，并帮助他们自主学习。
第三，我们重视了教育的价值。教育的目的是帮助学生成长，教育可以影响他们一生的成长路程。在这个过程中，我们教师的角色不仅是知识传授者，更是引导者、导师。教育并不仅仅是把知识放入学生的头脑，而是帮助他们认识自己，并发掘潜在的能力。
最后，我们注意了采用最新的科技改进教学质量。教育科技为教育带来了更多可能性和挑战，教师们需要及时掌握并应用信息技术，以更好地满足学生学习的需求。
三、丰富的培训内容。
教职工开学培训的主题丰富多彩，涵盖了各个方面，例如新教育方针、新教育法、学习目标、教学方法、科技教育、校规和师范建设等内容。从这些课程中，我们学习了许多新的实用知识和技巧，如教育法规、多媒体教学、教育思想和管理技巧等方面。
四、获益和收获。
通过本次教职工开学培训，我不仅更新了知识和技能，还有机会和其他教育工作者交流，分享经验和互相学习。我也受到了启示，不断加强自己的专业知识，更注重学生的全面发展和个性化学习，更重要的是通过教育为学生提供更好的发展机会。
五、总结。
教职工开学培训是一次重要的经验和交流机会，它有助于我们深入了解新的教育理念和方法，提高职业能力，提高教育水平。同时，它也是一次展示我们教育工作者团结合作、不断学习的精神和态度的机会。
专业教职工奖惩制度培训心得范文（16篇）篇三
现代学徒制是传统学徒培训与现代职业教育相结合，学校与企业联合招生招工，教师与师傅联合传授知识技能，工学交替。“现代学徒制”重点体现在“现代”，是相对于“传统”提出的，随着现代工业化的发展，企业的规模化生产取代了传统的手工业作坊，传统的学徒制已经不能适应现代社会的发展。但是，在学校职业教育模式培养技术人才占主导地位的今天，也存在着理论与实践脱节的弊端，为解决这一问题，便产生了“现代学徒制”。从本质上讲，“现代学徒制”和“传统学徒制”是一致的，即都有师傅、徒弟以及师傅对徒弟的教育和指导，都体现了“教学做合一”的思想，但二者还是存在很大的区别的。
现代学徒制是校企合作为基础，以学生(学徒)的培养为核心，以课程为纽带，以学校、企业的深度参与和教师、师傅的深入指导为支撑的人才培养模式。它既不同于传统的学徒制，也不同于单纯的学校教育，它的实施改变了以往理论与实践相脱节，知识与能力相割裂、教学场所与实际情境相分离的局面，是传统职业学校人才培养模式的一场重大革新。
四、对构建高职院校现代学徒制人才培养模式的建议。
现代学徒制的实施是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就，目前我国仍处于一种积极探索和勇于尝试的阶段。现代学徒制人才培养模式的推行需要政府、企业、学校三方的通力合作，针对高职院校现代学徒制人才培养模式的一些特征，笔者提出以下几点建议。
(一)加强政府在现代学徒制人才培养模式中的职责。
在国外现代学徒制推进的过程中，政府扮演着非常重要的角色，为企业和学校提供一系列政策支持，并制定特定的法律协议等来维护校企合作的顺利实行。而国内现代学徒制刚刚起步，校企合作的政策支持和推进的力度和深度还需进一步加强，政府关键的桥梁作用还需进一步完善。首先是专项资金支持，政府要为学校和企业间的联系活动、学校的学徒制课程发展、培训项目等不断地提供专项资金支持。结合现代学徒制试点的实际，进一步完善政府扶持政策，扩大扶持力度，让参与现代学徒制的企业从中真正得到实惠，吸引企业积极参与现代学徒制试点。其次是充分调动企业的积极性，尽管江西新余学徒制试点取得了很好的经验，得到了充分肯定，但同样遭遇“学校热，企业冷”的尴尬局面。政府可以尝试构建行业协会或者是企业集团这类中介机构，它可以为企业和学校之间搭建一条畅通的沟通渠道，搭建合作平台，同时也起到一定辅助和协调的职能。总之，在开展现代学徒制时，应寻求企业与学校的双赢切入点，使企业认识到学徒制可为企业节约成本、简化招聘程序，从而促使校企各专所长，分工合作，共同负责培养、共同承担风险。
(二)合理选择专业。
首先，学校应结合自身专业特点，选择部分适合进一步加强校企合作的专业进行试点，专业建设只有扎根区域经济才有丰富的师傅资源，才能保证在跟岗综合实训阶段有足够的实训基地。在确定现代学徒制人才培养改革试点专业之后，对具体的试点专业进行分析，充分认识所要达到的目标，分析所具备的条件，从而确定培养的具体内容，并做好学徒制教学的专业教学计划，做好相应的配套管理制度和教学制度配套改革。有专家建议，试点专业选择最好以先进制造业类和现代服务业类为主，涵盖学校示范性专业、重点专业、重点建设专业和相关专项资金扶持专业，因为这类专业的“软、硬”基础都较好，可能更利于开展。
(三)重建课程。
专业教职工奖惩制度培训心得范文（16篇）篇四
随着新冠疫情逐渐得到控制，学校教育也开始逐渐恢复正常。而教职工开学培训期间，也是我们重新审视、反思自己教育理念、教育方法和教育方式的重要时刻。通过这次培训，我有了很多新的体会和收获，下面我将结合实际，从准备工作、参与方式、培训内容、培训效果以及对工作的启示等方面，谈一下教职工开学培训所得到的心得和体会。
第二段：准备工作。
教职工开学培训重要的一步是准备工作。在这个阶段，我们需要仔细地安排好自己的时间，对自己的学科、班级和职责进行深入了解，以便更好地融入培训的过程中。同时，我们还需要提前研读相关的材料和资料，以便能够更好地参与到培训中来。这个阶段的准备工作，是培训成功的基础。
第三段：参与方式。
对于教职工开学培训来说，参与方式有很多种，并不是所有的方式都适用于每个人。因此，在选择参与方式的时候，我们需要考虑自己的实际情况，结合自己的特点和职责选取。可以选择参加学术报告、听取专家讲座、参加座谈会等。在参与的过程中，我们不仅要积极参与，还要做好笔记，以便随时复习。
第四段：培训内容。
教职工开学培训的内容包括很多方面，既有理论知识，也有实践经验。我们需要认真听取每个讲座的内容，对所听到的内容加以思考和分析，有针对性地提出问题和意见。同时，我们还要将所学的知识和经验运用到实际的教学工作中，不断地丰富自己的教育方法和技能。
第五段：培训效果与工作启示。
通过参加教职工开学培训，我获得了很多实际的收获和启示。首先，我深刻认识到要注重学生的个性化发展，启发他们的兴趣和潜能。其次，我通过文化背景的交流，进一步增进了对不同地区文化的了解。最后，我也认识到终身学习的重要性，只有不断地学习和进步，才能够更好地为学生服务。
结尾：
教职工开学培训是提高教师素质和办好现代教育的重要一环，通过本次培训，我们加深了对教育工作的认识和思考，对提高自己的教育水平和方法有了更具体的方向。我们相信，在今后的教育工作中，这些收获一定会对我们起到积极的作用，让我们共同为学生身心启发和全面健康成长做出更大的贡献。
专业教职工奖惩制度培训心得范文（16篇）篇五
前言：教育是一个永恒的主题，而教育的出发点往往是教师。教师是培养未来的栋梁之材的重要力量，所以教师的培训十分重要。下面我将从五个方面总结我参加的开学教职工培训心得体会。
一、加强教师专业素养。
教学是教师的本职工作，教师的专业素养直接关系到他们的教学质量。在开学教职工培训中，我们主要通过分享教学经验、互相交流教学理念等方式来加强教师的专业素养。我认为这是一个十分有效的方式，因为在培训中我学到了很多新的教学方法和理念，而且通过和其他老师的交流和合作，我也能够不断改进自己的教学方法。
二、提升教师教学技能。
在现代教育中，仅有专业素养是不够的，教师还需要掌握一定的教学技能，以便更好地开展教学工作。在培训中，我们主要进行了教学方法的演示和教学技能的考评。通过这些实践与反思，我对自己的教学技能有了更清晰的认识，同时也学会了如何合理运用这些技能来提升我的教学效果。
三、培养教师团队合作精神。
一个成功的教育体系需要有一个团结合作的教师群体。在培训中，我们进行了各种团队合作的活动，比如小组讨论、集体研讨等。通过这些活动，我意识到团队合作的重要性，同时也理解到集体智慧的力量。只有教师们能够互相帮助、互相支持，才能够更好地为学生提供良好的教育服务。
四、提高教师的心理素质。
教师的工作压力往往很大，所以他们需要具备一定的心理素质来应对各种挑战和困难。在培训中，我们进行了一系列心理素质的培养活动，比如情绪管理、压力释放等。通过这些活动，我学会了如何调节自己的情绪，保持良好的心态，从而更好地面对工作和生活中的困难。
五、强化教师的职业道德。
作为一名教师，我们不仅需要具备一定的专业素养和教学技能，还需要具备一定的职业道德。在培训中，我们进行了职业道德教育的课程，学习了教师的职业操守和职业道德规范。通过这些课程，我重新认识到作为一名教师的责任和使命，同时也在实践中不断践行着这些道德规范。
结论：通过参加开学教职工培训，我深感到当前教育对于教师的要求越来越高，我们不能停留在过去的教学方式和理念上。我们需要不断学习和进步，提高自己的专业素养和教学技能，同时注重心理素质的培养，践行教师的职业道德。只有这样，我们才能够更好地为学生创造一个良好的学习环境，培养出更多的优秀人才。开学教职工培训为我们提供了一个学习和交流的平台，我相信在未来的工作中，我将会运用到这些学到的知识和经验，不断提高自己的教学水平。
专业教职工奖惩制度培训心得范文（16篇）篇六
开学教职工培训是为了帮助教职工提升教学水平，提高工作效率，全面提升学校整体素质。在培训前期，学校制定了详细的培训计划和安排，并明确了培训的目标。这些目标涵盖了教育教学、教育管理、教育科研等方面。培训前的准备工作是为了保证培训的顺利开展，也是为了让教职工能够深入了解自身的需求，并在培训中针对性地提升自身能力。
第二段：培训内容和方式的选择。
培训内容的选择是十分重要的，它直接关系到培训的效果和实际应用能力。因此，学校在设计培训内容时，充分考虑教职工的需求，并结合学校发展目标，制定了一系列的培训课程。这些课程涵盖了教育教学理念、教学设计、教育评价、班级管理等方面。除了课堂培训，学校还按照教职工的情况安排了实地参观、座谈交流等活动，以加强培训效果。同时，学校还采用了多种培训方式，如授课讲解、案例分析、小组讨论等，以满足不同学习风格的教职工的需求。
第三段：培训过程中的体会与感悟。
在培训过程中，我深刻感受到了培训对于提高教职工素质的重要性。通过培训，我了解到了很多新的教育教学理念和方法，并且学会了如何将其应用到实际教学中。培训过程中，我还和其他教职工进行了深入的交流，分享了各自的教学经验和心得。这些交流不仅丰富了我的教育教学思路，还让我懂得了团队合作的重要性，以及如何与同事们共同努力，提升整个学校的教育质量。
第四段：培训后的实践与成果展示。
培训结束后，我尽早将所学知识和技能应用到实际教学中。我在课堂上灵活运用新的教学方法，注重学生的主动参与和思考能力的培养，使教育教学工作更加精彩。同时，我还将培训中学到的班级管理方法在班级实践中进行了探索，促进了学生积极参与课堂活动，提高了课堂纪律。通过实践，我发现培训的成果不仅体现在教师个人能力的提升，更体现在学校整体教育质量的提高。
第五段：培训的不足与展望。
虽然这次的培训对我的个人发展和教育教学能力的提升有很大的帮助，但我也意识到培训还存在一些不足之处。首先，培训时间相对较短，难以全面深入地学习一些复杂的教育理论和方法。其次，培训中的实践环节相对较少，导致很多理论知识在实际操作中难以灵活应用。因此，未来的培训中可以考虑增加实践环节，并延长培训时间，以更好地培养教职工的实际能力和创新思维。
总结：通过这次开学教职工培训，我深刻认识到了培训对于教职工素质提升的重要性。在未来的工作中，我将充分利用所学知识和技能，以更高的标准要求自己，提高教育教学质量。同时，我也期待学校能够加大对教职工培训的投入，为教职工提供更多更好的培训机会，以推动学校整体教育水平的提高。
专业教职工奖惩制度培训心得范文（16篇）篇七
这次培训活动，有效地增强了我的安全意识和法制观念，我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财产安全。
在理论培训中，专家们的精彩演讲让我记忆犹新，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进行操作。在演讲中，专家们利用在幼儿园中经常会发生的案例通过课件的形式展现在我们的面前，让我们去思考，去探索，并进行小组讨论的形式，让每位学员都有机会说出自己的想法，并相互交流。在交流中，教师们根据自己的经验勇于说出自己的想法并与我们进行了分享。如：朱丽丽的演讲《谈谈对幼儿区域活动的认识》中，她提到如果在区角活动中，幼儿的又抢玩具又打人怎么办？有的说我们可以让打人的那个孩子先思考一下，并向被打的那个小朋友道歉，也有的老师说我们可以先了解情况，孩子因为太想玩了而去打人的话我们就让打人的那个孩子进行反思，让他自己去意识到错误。总之老师们都说出了自己的想法，这给我们年轻的教师很多新的启发。通过相互探讨而得出结论这样我们的收获才会多，成长才会快。
一个月下来我们不仅听了专家的精彩讲座，而且还参加了技能的培训，让我们在技能上有了更好的提高。在最后一星期中，金职院的老师们带领我们这批农村幼儿教师去各机关幼儿园进行参观，并与相应的班级老师进行交流，相互探讨，共同成长。
这次的培训很快就要结束了，但在培训中留给我们的思考是持续不断的。在幼儿教学领域中，我们要去不断地思考，不断地去创新，那样才有进步。
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专业教职工奖惩制度培训心得范文（16篇）篇八
作为教职工，奖惩制度是我们日常工作中的一项重要管理制度。通过奖惩制度，我们可以获得对良好工作表现的肯定和激励，也能对不良行为进行惩处和纠正，从而促进我们的个人成长和组织的发展。在长期的实践中，我深刻感受到了奖惩制度带给我的启示和体会。
首先，奖惩制度能激发教职工的积极性和主动性。作为教育工作者，我们每天都面临着大量的教学任务和管理工作，有时会感到疲惫和压力。但是当我们知道，通过取得优秀成绩或者展示出色表现，我们有机会获得奖励和荣誉时，我们会更加努力地投入到工作中。我曾经参加过学校举办的教学比赛，我知道自己的努力和付出将被客观评价和认可。这种激励促使我更加认真备课、精心设计教学，不断提高自己的专业能力。
其次，奖惩制度可以有效约束不良行为，树立规范意识。教育工作关系到学生的发展和未来，因此，我们必须始终保持高质量的教学和良好的师德师风。奖惩制度对于不遵守道德规范和违反职业操守的教职工起到了警示作用。曾经，我的一位同事在公开场合发表了不当言论，导致了极坏的影响。奖惩制度立刻对其进行了处罚，这不仅让他自己感到羞愧和悔过，也让我们其他教职工深刻认识到了自己的责任和义务。通过这次事件，我发现奖惩制度不仅是对个人的约束，更是对整个教育团队的规范要求。
此外，奖惩制度是教育机构保障教育质量的有效手段。作为教育工作者，我们的工作需要精心的策划和准备，需要高度的责任感和敬业精神。只有通过奖励优秀者和惩罚不良者，才能提高整个组织的工作效率和教育质量。我曾经参观过一所实行严格奖惩制度的学校，那里的教职工竞争激烈，各尽所能，学生的成绩也有了明显的提升。这让我深刻认识到，奖惩制度对于教育机构的整体发展具有重要意义。
最后，奖惩制度真正实现其效用还需注重公正和合理。奖惩制度的实施需要公正性和合理性，不能出现恶意打压或不当评价。奖惩应该基于客观标准和成绩评价，而不是人身攻击或个人偏见。我曾经遭遇过一次不公正对待，我的付出和努力并没有得到应有的回报，这让我倍感失落和无助。后来，我向学校提出了申诉，最终得到了公正和合理的处理结果。这次经历让我明白了奖惩制度的实施必须建立在公平和公正的基础上，才能真正起到激励和约束的作用。
综上所述，我体会到了教职工奖惩制度在我们日常工作中的重要性和意义。通过奖惩制度，我们能够激励自己的积极性和主动性，约束自己的不良行为，提高教育质量和规范意识。然而，奖惩制度的实施也需要注重公正和合理，避免任意打压和不公对待。相信在未来的工作中，通过奖惩制度的引导和约束，我会继续努力提升自己的教育能力和师德修养，为学生的成长和教育事业的发展做出更大的贡献。
专业教职工奖惩制度培训心得范文（16篇）篇九
家访有多种形式，即：上门家访、利用家长来校接送孩子的机会家访、电话家访，书信家访等。今天我采用的是利用家长来接学生的机会面对面家访。这次家访的对象是智障学生家长，学生是在校住读生，一个月放一次假，与家长相处的时间少。这个月假学校积极响应“课内比教学课外访万家”家访活动，我作为班主任对本班学生家长进行了一一家访获益匪浅。
家访一直以来都是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁；是学校和家长之间联系的纽带。通过家访老师能及时了解学生在家表现，日常行为，家庭教育，学习环境，学习习惯等等，为共同教育好学生做好预备工作；家长也能了解到学生在校的学习情况，了解学校的教育方针，学校的常规，更有效地配合学校做好各项教育工作。这样学生能够在学校和家庭里受到应有的关心和指导，家长们放心，学校的教学工作也能够得心应手。
老师面对面家访，家长对我的做法表示了极大的热情，那真诚的话语足以让我把调皮学生的不满抛在脑后。谈话中我能深切的感受到父母对子女的关爱以及那种望子成龙、望女成凤的心情。每个人都有两面性，同一个人在学校和在家里表现可能完全不同，加之现在的学生他们不愿意与父母多交流，说实话，很多家长也并非真正了解自己的孩子在想什么。通过交谈家长能够很好的了解学生在校的基本情况，对于自己孩子的不足之处，家长都能够正确认识，知道自己在教育孩子方面方法不是很妥，但又不知道怎么办？希望老师在这方面多多给予指导。家长的这一明确态度让我感到欣慰，一直以来很多人都认为农村的'家长不多重视孩子的教育，现在看来并非如此，每个家长都希望自己的孩子以后能自食其力，能独立生活就够了，并非有太大的期望，但我相信他们对孩子的一片心都是一样的，可怜天下父母心！
通过家访，我收获颇多。有效的家访有助于加强学校和学生家庭的互动，有利于师生关系的融洽，也能帮助教师改进教学工作，取得良好的教育效果。
1、教师必须充分认识家访的重要性。使家访真正发挥沟通作用，通过家访同家长交流情况和意见，统一认识，既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。
2、家访的目的是通过和家长充分沟通，共同帮助学生进步。家访时应当首先肯定孩子在校取得了哪些进步，然后再指出不足之处，提出合理建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。
3、家访应有准备的进行。应针对学生的情况具体分析，针对学生存在的问题提出合理性建议，充分调动家长参与，共同帮助学生解决难点。
4、家访应注意反馈。在家访过程当中要察颜观色，注意家长和学生的反应，斟酌谈话内容和措辞。在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。
5、要注意总结。家访后及时记录和总结，有利于以后工作的开展。
本次家访，不仅感动了家长，也感染了学生，他们的学习态度更端正了。教师在家访工作中，不仅让学生得到了思想的启迪，同时也辅导了学习方法，和应该怎样在上课时和老师积极配合，提高学习效率。师生共同努力，教学工作就很容易的开展了。教师的家访给每一个学生家庭带来了希望，这正是现代学校教育教学工作中“以学生为本”思想的具体体现。
专业教职工奖惩制度培训心得范文（16篇）篇十
近日，我所在的学校举行了开学教职工培训，我有幸参与其中。这次培训，让我受益匪浅，收获颇丰。以下是我对培训的心得体会。
首先，在培训中，我深感学校的培训组织工作非常细致周到。他们提前制定了培训计划，明确了培训目标，用心地准备了各类培训资料，并精心安排了各位专家的授课内容。无论是培训时间的安排，还是培训地点和设备的准备，都让人感受到学校对教职工培训工作的重视。这使我对学校的教学管理工作更加有信心，相信学校在新学期将会有更好的发展。
其次，在培训课程中，我感受到了尊重和关怀。培训期间，培训组织方为我们安排了各类专题讲座、研讨会和座谈会。这些课程内容涵盖了新课改、教学方法与技巧、学科教学研究和教育教学信息化等方面的内容，帮助我们了解教育教学改革的最新进展，提高我们的教学水平和教学能力。同时，培训期间还为我们提供了与专家交流的机会，让我们能够与真正的专家面对面交流，学习到更多的专业知识和经验。这些都让我感受到学校对教职工的尊重和关怀，体现了学校对教育改革的积极态度。
再次，培训课程给我带来了新的教育思考。通过参与培训课程，我对教育教学工作有了更深的认识，并对自己的教学工作产生了新的思考。在专家讲座中，他们以丰富的教学实践经验，分享了许多成功的教育案例和教学方法。这让我意识到，教育教学工作是一个需要不断探索和创新的过程，只有时刻保持对教育教学工作的热情和求知欲，才能够不断提高自己的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。因此，我决定在新学期中，加强自己的教学研究，尝试新的教学方法，为学生创造更好的学习环境。
最后，培训课程帮助我形成了良好的学习习惯。在培训课程中，我养成了每天早期赴会的好习惯。每天早上，我都会利用自己的闲暇时间学习培训资料，预习课程内容。在课程结束后，我还会及时做好相关的总结和笔记。这些习惯的养成不仅提高了我的学习效率，也使我对培训内容有了更深的理解和体会。我相信，这些学习习惯也将对我的教学工作产生积极的影响。
总之，开学教职工培训让我受益匪浅。在培训中，我感受到了学校的细致周到、尊重关怀、专业指导和培养学习习惯等方面的优势。我将积极运用培训中所学知识和经验，践行教育教学改革新理念，努力提高自身的教学水平，为学生提供更好的教育教学服务。同时，我也将培训中的所学与身边的同事共享，共同推动学校教育教学事业的发展。
专业教职工奖惩制度培训心得范文（16篇）篇十一
今天下午，全体教师在一年二班进行了消防安全培训。通过这次学习，让我深刻的认识到了消防安全的重要性和必要性，主要有以下几点体会:。
一、认清消防安全的重要性。火灾的发生是现实生活中最常见的、最突出，也是危害最大的一种灾难，所以我们要时刻提醒，警惕安全消防隐患与存在的问题和漏洞，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，在消防安全中要警长鸣，做到居安思维，防患于未然。
二、加强消防常识的学习。灾害无情，火更无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用保护自己的方式来为自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物体和地形采取有效的办法，让被动变为主动，给自己生存和逃脱一些生机，要采取果断的、有效的、必然的、灵活多变的办法去为生存找到出口。在平时里要多掌握一些消防基本常识、基本消防要点，及时采取消防果断措施，利用灭火器减少生命和财产损失。
三、保持良好的心态。“只有绝望的人，没有绝望的处境”。当你面对、或者突然发生火灾，要保持镇静，冷静，认真客观的对待面前所发生一切。首先，要看外环境灾情大小，怎样采取有效办法，是否需要及时拨打报警电话119。其次，如果自己可以逃生的话，要用被子或者其他绝缘空气的物体来逃生。如果自己在室内不能逃生的话，要采取趴在地上，用湿毛巾放到嘴鼻之间来呼吸的方法，过滤那烟雾和干燥环境，等待救援，必要时，不间断呼叫救援，千万要保持冷静态度，不能慌乱。
通过这次学习培训，让我学到了很多，也收获了很多。在以后的生活和工作中，我会不断加强自我消防意识，不断增强自己的安全意识感和使命感。
专业教职工奖惩制度培训心得范文（16篇）篇十二
1月8日和9日我们有幸参加了哈尔滨市中小学教师免费培训暨专家名师阳光支教宾县专场的培训活动。在心校何老师的带领下，我们认真地进行了学习。8日上午的培训，南市小学的马立佳老师为我们讲解了英语歌曲在教学中的运用。
首先，非常佩服马老师的口语表达能力和英语歌曲的演唱能力，在英语教师队伍中马老师是非常优秀的，也是值得我们学习的。其次，马老师把英语歌曲在教学中的.作用分析得非常透彻，她用wandh的说法把小学阶段的歌曲做了适当而明确的讲解，为我们今后的教学提出了合理化的建议。马老师带来了很多英语歌曲，为我们解决了小学阶段英语歌很喜欢听李波老师主持的uc教研，很多枯燥的知识和难解的知识点，李老师都能用诙谐、轻松地语言去表述。给人豁然开朗的感觉。李老师提出的教学目标定位要准确的理论，在实际的教学中是非常实用的。总之，两天的培训学到的东西太多了，为教学也解决了不少的困惑。我相信在各级领导的引导和鼓励下，我们会早日成为更合格的英语教师。
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专业教职工奖惩制度培训心得范文（16篇）篇十三
我是神农架林区松柏中心学校的一名语文教师，兼学前班班主任工作。在我没有培训学习以前，我想：学校学生安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盗、防煤气中毒吗?2014年8月21日至25日，我有幸参加了“湖北省中小学安全教育培训班”，通过这几天的培训学习，使我学到了很多的安全知识和预防措施。是的，“生命不保，何谈教育”。这几天，通过我看、听、思，一张张惨不忍睹的事故图片，一个个令人深省的事故案例，使我意识到学校安全教育的重要性。我校虽然这几年没有什么大的安全事故发生，但是，如果一旦放松警惕，那么就一定会有不安全事故出现。因此，我一天比一天学的有劲。
学生安全始终是摆在学校各项工作的重中之重，学校安全教育工作，安全稳定工作，是学校顺利开展教育教学工作的前提和基础。没有安全稳定的校园环境，学校的各项工作都无法进行，教育教学质量的提高将是一句空话。班级安全教育是学校安全教育的主阵地。因为学校组织的活动，主要是以班级为单位开展的。所以我们首先应该抓好班级安全教育。那么，怎样才能抓好班级安全教育呢?我个人认为应该从以下几个方面考虑：
1、班级安全教育应该由学校领导、班主任老师和任课老师，共同协助，齐抓共管。
2、学校领导在每学期的开学以及每次大型的学校集会和活动前对学生进行安全教育。
3、班主任老师利用班会课和组织班级活动时要对学生进行安全教育。
4、任课老师在不同的学科教学中也可以渗透安全教育。比如：在体育课活动、在物理实验课、在化学实验课、在生物实验课以及思想品德课上等，都可以对学生进行安全教育。
5、班级安全教育，应该针对不同的对象，选用的内容也应该有所不同。要看他们是小学生、初中生，还是高中生。不能盲目进行教育。
6、班级安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用电安全、防自然灾害、防意外事故、防盗、网络安全、心理失衡等。不能单纯从一个方面教育。
7、班级安全教育可以采取多种不同的形式，课堂上交流、讨论，编演课本剧，让学生看安全教育片，教师示范，演练等。
8、班级安全教育应该建立预案，建立完善的制度，明确分工和责任以及善后措施。
我们学校的班级安全工作，可以说成：“用显微镜查找隐患，用放大镜看待问题。”作为班主任老师，安全工作任重而道远。作为班主任老师，在班级安全方面，要想别人没想到的，要有高度的责任感和使命感。安全工作，责任重于泰山。保护孩子的生命和安全，是我们学校老师最基本的工作，也是我们老师最高的责任。我在今后的教育教学中，会尽自己最大努力，抓好班级安全方面的工作。
专业教职工奖惩制度培训心得范文（16篇）篇十四
近年来，地震事故时有发生。地震虽是自然灾害，却给人们的生命和财产带来了巨大损失。为了增强学校教职工的地震安全意识，提高应对地震灾害的能力，我们学校特别组织了一场地震培训。在这次培训中，我深受启发，也发现了自己的不足。本文将简述我的培训心得体会。
第二段：培训内容。
此次地震培训从地震的原理、地震的特点、地震的后果和应急处置等方面进行了详细讲解。主持人还通过实际模拟场景，展示了地震时如何在短时间内迅速脱险的方法和技巧。我感觉培训内容非常实用，更深入地了解了地震的危害和应对措施。
第三段：培训收获。
首先，学习了地震基本知识，了解了地震危害的严重性和不可预测性，从而提高了地震防范意识。
其次，了解了地震时的应急措施。如遇地震时要迅速撤离危险区域，寻找避难场所，尽量不要慌乱。
再次，认识到了自身的不足，提高了自身的自救能力。如培训中，我发现我在地震时容易慌乱，所以我尝试着多次练习在地震时如何正确应对。
最后，学到了检查和维护安全设施的知识。如地震过后，耐震表现不好的建筑物需及时维修，地震度较高的区域要加强安全设施的建设。
第四段：感悟。
此次地震培训让我更加深刻地认识到，我们生活的环境是不可控的，但是要想自保，我们可以通过培训，通过多次实践，在临危受命时更加淡定从容地应对危机。在以后的教学与学习中，我也将更加注重学校的安全管理，积极参与应急救援活动，将自己的理解体会向其他人分享，从而使我们学校的安全管理工作更加健全、完备。
第五段：总结。
此次地震培训增强了我应对突发事件的能力和意识，让我意识到安全无小事，更意识到生命安全才是最重要的。在日常生活中，我们要不断锤炼自我，增强应对自然灾害的能力，让自己变得更强大。同时，我希望教育部门能够多组织这样的培训，在学校宣传中也能够重视地震安全教育，让更多的人了解地震的危害性，掌握适当的地震应急预案。
专业教职工奖惩制度培训心得范文（16篇）篇十五
近年来，随着互联网技术的飞速发展，onlinelearning已经逐渐成为了教育领域的主流。尤其在2020年，新冠疫情的爆发使得许多人被迫居家隔离，线上学习也变得更加普及和重要。作为一名教育工作者，我也参加了所在学校的在线培训，这次体验让我有了不少收获和启示，同时也让我更清晰地认识到了在线学习的优势和不足。
第二段：认识到的在线学习优势。
第一次接触在线学习让我惊喜的是，学习的形式不再是固定的课堂讲解，而是变得更加自由和灵活。课程内容仍然是必要的，但是可以通过不同的媒介呈现出来。例如，一些视频课件中有动画和演示，使得抽象的概念更加具体易懂。同样，在线讨论区也让我有了机会和同事交流不同的看法和观点以及分享好的实践案例。此外，线上作业和考试还能给予我及时的评估和反馈，以帮助我整合思维并加深理解。
第三段：注意到的在线学习不足。
然而，我也认识到在线学习有其不足之处，例如，虽然在线视频的互动和演示非常生动，但缺少了面对面的学习体验，这样的学习过程有时候显得单调和无聊。同时，虽然有线上讨论区来进行交流，但这样的交流不能完全代替真实的互动，有时候可能会导致理解上的差异或意见的偏颇。而且，由于网络的不稳定性和速度问题，有时候会出现视频课件的卡顿和下载的时间长等问题，影响学习的质量。
第四段：改进在线学习体验的建议。
在经过了这一次在线培训后，我有了一些改进在线学习体验的建议。首先，我们可以将在线学习与现实中的学习相结合。例如，我们可以组织一些课后的小组讨论或者集体阅读，以促进学员之间的交流。同时，在网络速度不佳或者无法连接网络的情况下，我们还可以准备一些纸质资料或者备用的笔记，来帮助学员更好地理解课程内容。最重要的是，在设计课程内容时，我们需要考虑到学员的需求和反馈，确保课程内容的迭代和升级，不断提高学习的质量和效果。
第五段：总结。
在这次在线学习体验中，我认识到了在线学习的优势和不足之处，更重要的是，我探索了如何改进在线学习的体验和方法。此外，我还发现，在线学习注重的不仅是课程内容，更包括了与其他学员之间的互动和交流，这让我更深入地认识到了教育的本质：不仅要注重知识传授，更要关注学生的全面发展和个性化需求。因此，我相信在线学习会成为教育领域的重要发展方向，我们也需要在这个领域里不断探索和创新。
专业教职工奖惩制度培训心得范文（16篇）篇十六
通过学习使我进一步体会到；校园安全管理的成败，直接影响到学校教育教学质量，制约着学校的发展。正如教育部长袁贵仁所说：“生命不保，何谈教育。”
近来因校方直接或间接责任，造成数十人、甚至上百人伤亡的交通、火灾、爆炸、踩死踩伤、翻船溺水等特重大事故仍时有发生。食物中毒、服用药物引起的不良事件、不法分子冲击校园扰乱学校秩序伤害师生的案件都有增长趋势。这些事故、事件的发生、不能不引发我们的深思，学校正常的教育教学秩序被打乱了，学生的身心健康会受到伤害、死伤学生的家庭遭受不可挽回的损失。同时，也给社会增加不安定因素，造成比较严重的社会影响。这些事件、案件的酿成、固然有因，但与我们主观上对安全工作不够重视、疏于管理以及对社会不法分子斗争不力有很大关系，致使许多本来可以避免、甚至根本不应该发生的事故、事件发生了这使我们非常痛心。
这次的学习内容无时无刻不再提醒我们：校园安全不能忘。校园的安全是实行教育教学的保障，没有安全的保障，就没有办法实行教育教学。所以，我们要尽自己所能保障学生的安全。
加强对学生的安全教育，让学生自己懂得安全知识，增强安全意识，掌握防范技能，从根本上预防和减少安全事故的发生。利用每学期的开学后、放假前的一周时间对学生进行安全知识教育，要积极利用晨会、班会课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，同时要与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生。
安全事故主要集中在交通、意外伤害、食物中毒；煤气中毒、火灾等方面。研究掌握事故的规律，只要我们把握了，就可以解决。制定各种突发事件的应急预案，严格执行责任追究制度，对不负责任而造成重大安全事故的的，要严肃追究直接责任人的责任。
建立常抓不懈的学校安全工作机制。我校在安全这方面坚持每天有领导带班，坚持早检查，午检查和下午放学检查。并做到全面检查与重点检查相结合，定期检查和日常防范相结合，对发现的事故隐患及时整改。
安全工作是学校的头等大事，让我们全校教师积极行动起来，人人讲安全，个个关心安全，时时处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明的学习乐土而努力！