2023年与家长的交流心得（案例15篇）

老师需要不断进行教学反思，以及时发现问题、改进教育教学实践。以下是一些实习心得的参考范文，希望能给你写作提供一些思路和灵感。

2023年与家长的交流心得（案例15篇）篇一

2023年与家长的交流心得（案例15篇）篇二

睿睿今年已上大班，在幼儿园的两年中，我们欣喜地看到了孩子的成长，从一入园时经常生病、尿裤子到此刻基本能够自理、富有爱心，而且学到许多知识，这些变化无不凝聚了班里三位老师的心血和汗水。这个时代的孩子是幸运的，无论社会、幼儿园、还是家庭都给予了最大的关爱，带给了理解各种教育的机会;但是作为家长，应对孩子这张白纸，如何书写孩子完美的未来与前程，应对日新月异的社会环境，如何为孩子做一些取舍，我们却投师无门，常常觉得迷茫与困惑，因此，十分感谢幼儿园创造这次机会，为家长带给交流育儿经验的平台。下方谈一谈我们在家庭教育方面的一些摸索与体会：

只有一点经验：鼓励的作用大于批评。

从孩子做作业这件事情上我们得到这点经验。这学期开始学习拼音与算术，老师经常象征性地留一点家庭作业。开始的几天，孩子做作业又慢又磨蹭，还很不情愿，我是哄也不管用骂也不管用，真是看在眼里急在心里，心想没有一个好的开端好的习惯将来会怎样?之后我想到了在幼儿园教室里看到的“红花栏”，于是在家里也给孩子建了一个“红花栏”，结合幼儿园的教学进度和孩子需要提高的一些方面，在红花栏上设了写作业、讲礼貌、吃饭、认字、做事五个栏目，每一天根据孩子的表现，在好的方面贴一朵小红花。透过这个方式，我们发现孩子有了较大的变化，尤其在写作业方面，老师也发此刻课堂作练习也比以前快多了。于是我体会到，孩子和大人一样也是喜欢鼓励，喜欢表扬，同样的目的采取不一样的方法会有不一样的结果。

我的一些做法：摸着石头过河，需要和各位家长探讨!

1、随时随地，随着孩子的发问来给他讲解各种知识，或者也能够称为“情景教育”，在他感兴趣的时候给他讲，效果应是最好的。

2、在发现孩子有一些不好的行为时，要在第一时光纠正，纠正的时光越迟，付出的代价越大。

3、表扬或批评孩子，第一要及时，第二要具体。要在他做出这件事的当时，就告诉他“这样做很好”或是“这样做不好，就应……。”

4、在教育孩子的时候，父母不要当着孩子的面互相指责，要树立父母的威严。有些拿不准的事情能够提前商量，得出双方认为最好的方法再跟孩子讲。

5、为孩子收藏成长的记录，照片、录像都能够，但我认为最好的是孩子说的一些话!

2023年与家长的交流心得（案例15篇）篇三

家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节。有一句就概括了家长工作的重要性“忽略了一个家长，就等于放弃了一个孩子的教育。”虽然家长因各自身份、素质不同，言行举止也各不相同，但他（她）们和老师有一个共同的方向——那就是爱孩子。在幼儿园里家长工作是衡量一个班级工作成绩的条件之一。现在我来谈一谈我班是如何开展家长工作的。

微笑服务在当今社会里是各行各业都提倡的，也是优质服务的标准。幼儿园老师也不例外，早晨，当家长迎着阳光出现在教室门口时，看到班上笑容可掬的老师，听到老师与孩子亲切的问候，也许家长一天的好心情从此开始，他们会觉得孩子在幼儿园像在家一样，他们放心；下午，当工作了一天的家长来园接孩子时，老师微笑着对他说：“您的孩子真棒，今天学会了穿衣服。”也许他的劳累立刻减轻了许多；当家长有事耽误了接孩子时，面对心急如焚，满脸歉意的家长，老师依旧微笑的说：“没关系的，您别着急！”这又怎能不让家长感动呢？微笑的魅力是无穷的，对于老师，它是你启动家长心扉的钥匙。

（2）区别对待在孩子的问题上，家长都很重视，也能积极主动与教师交流。但是，由于家长的性格以及对幼儿园和教师的信任程度不同，于是教师在与家长交流过程中要注意“区别对待”，注意方式、方法。班级的家长由对幼儿园的认识和理解不同，又可以分为主动配合型家长，被动配合型家长，和拒绝配合型家长。

主动配合型家长乐于与老师配合，积极接受老师的建议，常常主动地与老师联系，对于这类家长，我们要将“感谢”二字挂在口头，向他们更细致的介绍班级的工作，并将活动深入到家庭中去，使他们成为家长工作的领头人。

被动配合型家长有时会向老师询问一些情况，但对于老师的要求，不能按时完成，他们对老师的工作持怀疑态度，所以我们要让他们看到我们实际的工作成绩，用事实来说明问题，给他们更多参加各类活动的机会，让他们在活动中了解幼儿园，了解自己的孩子，理解班上老师的工作。

拒绝配合型家长则表现为对老师的工作既不肯定也不否定，但总会以各种借口推托老师交待的事情，我们老师不能着急，可以先从这类家长的孩子入手，让孩子成为小广播，每天向家长播报幼儿园的趣事，乐事，吸引他关注幼儿园，关注老师的工作，然后请他参加一些活动，与孩子互动，与家长互动，用别人的热情去影响他。

2023年与家长的交流心得（案例15篇）篇四

人与人的相处贵在沟通，在沟通中了解和传达相互间的想法。因此，作为家长因主动和老师交流，了解孩子在园的状况，同时，也向老师及时反映幼儿在家的状况，这点我觉得自我做的还不够好，有时不是很主动，而是等到老师询问了才反映状况，这是我们家长要改正的问题。家园配合教育中不仅仅家长与老师要沟通，家长与幼儿的沟通，老师与幼儿的沟通都是关键的。如再放学回家时，能够问问孩子“这天在幼儿园开心吗?你们都学了什么本领啊?能够告诉妈妈吗?这样即能够了解孩子在园的状况，也能够间接的获得老师所教学的一些资料，使家长能更好地配合老师的教学任务。在与孩子的谈话中，如当孩子主动赞美老师时，要适时的配合孩子，不要以质问的口气反问，这样会让孩子疑惑，怀疑老师的对错，对孩子理解老师的教育产生阻碍。

有位教育家以前说过“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。”没有一个父母不关爱自我的孩子，没有一个父母不期望自我的孩子成人成才，我作为普普通通的一个孩子的家长，谈不上对这句话有多深刻的理解，我只想说我们做家长的就应努力配合我们的老师把孩子教育好培养好。我们要努力做好以下几点：

2、要鼓励孩子参与幼儿园住址的各类群众活动，并尽可能的为孩子带给各。

种便利的条件，如当老师要求带一些瓶瓶罐罐或纸盒之类的小东西，大家不要嫌麻烦，恰恰是这些不起眼的东西可恩呢该对孩子智力的开发和动手潜力的培养会起到不小的作用。

3、我们还应用心参加学校开展个各类活动，如像这天这样的场合等，我认。

为都是我们不断学习补充知识的好机会。

2023年与家长的交流心得（案例15篇）篇五

透过在家长学校的学习，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮忙我树立了正确的教育观和人才观。我会好好配合学校和教师教育好自我的孩子的，在家长学校上了一堂又一堂生动而有好处的课，我深感受益非浅。在每位家长都望子成龙、望女成凤的同时，家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。做一个好的家长真是任重而道远，幸好有家长学校，透过她，使我对家庭教育有了更深、更新的认识，在尽力做好家长的同时，使我在各方面也有了一些不一样程度地改变和提高，现将粗浅体会浅述如下：

第一是教育观念的改变。透过几个教师的讲座，使我了解了学校对孩子的要求，明白了如何配合学校做好孩子的教育工作。因为我感觉孩子最听教师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校教师了，构成了一种依靠心理。透过学习，我明白了家长要用心投入到对孩子的家庭教育之中，要和教师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。透过教师的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。

第二掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育潜力。透过学习，明白了家长就应怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位教师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们在日常生活中要注意自我的言行举止，透过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节俭等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，必须能找出他犯错误的原因，也仅有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。

第三提高自身的素质。家庭作为孩子的第一所86。学校，家长就时刻充当着“教师”的主角，所以务必提高自身的教育素质。透过听教师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。明白了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长务必以身作则，言传身教！培养孩子的时间观念，给孩子限定时间能够帮忙他专心地做事情，提高学习效率。

第四关于孩子成才的看法。透过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新潜力的培养。同时要教会孩子与不一样的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活潜力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。

总之，孩子毕竟还小，他分辨是非潜力和良好的行为的养成，要来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，对孩子要选用正确的教育方法，此刻我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方应对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间长，同学的交往和教师的鼓励将影响孩子一生的成长。孩子的成长务必靠家校共同努力。

2023年与家长的交流心得（案例15篇）篇六

很幸运能有这次出国的机会，真的很感谢afs这个大家庭。

冰岛，英文名称为iceland，意为"冰冻的陆地"。而实际上这块游离于北欧大陆之外的岛国，却是绿草茵茵，地热丰富，渔业发达的富饶国家。

冰岛很少树木，放眼四周都是光秃秃的一片，应该长树的地方只剩苔藓可存活。踏上冰岛的土地，感觉人在另一个世界。因为树木不多，视野开阔，加上地广人稀，心旷神怡的感觉格外深切。其实在这个地貌独特的岛国上，处处山明水秀，你可以看到许多在地球其他地方难得一见的景色。

彩虹不是什么奇观，冰岛也有彩虹，但它像一座五彩拱桥从地平线的这端跨到另一端。世界哪个地方都从没看过这么完整的彩虹，简直像童话故事所描绘的一样完美无瑕！

1973年的一次火山爆发后，部分土地被熔岩覆盖了，至今还在冒烟，泥土是温的，上面寸草不生。踩在这片土地上，会误以为自己已踩在月球上；但是没有被熔岩覆盖的一面，却是风光明媚。

俄罗斯有俄罗斯金环，是个精华景点集中的地区，冰岛也有类似俄罗斯金环的金色旅游环。旅游环是指首都雷克雅维克左上角的一个倒置正三角形地区，这里是冰岛景点最集中的地方。

金色旅游环内，大大小小的火山口随处可见。司机可随意停车，步行就可抵达到火山口，让旅客开眼界。火山区还常见间歇喷泉，在地热的作用下，这些喷泉每隔一段时间才从地底喷出。这些喷泉从广袤的地表突然冒出，直冲云宵。虽然新西兰的北岛也可看到这样的喷泉，但冰岛的间歇喷泉则壮观得多。

金色旅游环内还有一个雄伟的瀑布——居德瀑布。这瀑布很奇特：一边是万马奔腾的流水，一边则是冻结成冰的“冰墙”。

“蓝湖”（bluelagoon）是金色旅游环中另一个令人心醉的地方。此湖离首都西南约45分钟车程。据说，湖底蕴藏了大量的矽，湖水终年深蓝色，所以得名。“蓝湖”毗邻发电厂，发电厂冒出的水气弥漫整个湖面，有时能见度只有约1公尺，人在湖中游泳，人感觉仿佛浸泡在迷离世界里一样。泳罢全身肌肤绷紧，那是矽在作怪。听说，矽有护肤作用，难怪当地人早把“蓝湖”当成天然美容院。

远离金色旅游环，冰岛东南部有瓦特纳冰原（vatnajokull）。前往瓦特纳冰原首先得从首都乘搭内陆班机到赫本——冰岛东南部一个美丽的小渔港，再以车代步蜿蜒上山，约一小时后壮丽的冰原景色便已在脚下。

来到赫本就不该错过约居萨尔洛恩（jokusalon）冰川湖。不必到南极洲去，在那里也可以看到形状各异的大浮冰。别处的浮冰大都呈水晶蓝或雪白色，冰岛的浮冰，却透着棕色或灰蓝色条纹。乍看好像一块块巨型的猫眼石浮在湖面上，美丽又动人！

这就是冰岛，一个是人间又不像人间的地方。

冰岛是个岛国常年受海洋性气候的影响，加上有暖流流经附近海域，所以“冬暖夏凉”。不过当地人所谓的“冬暖夏凉”是相对于寒带气候而言，对热带人来说，冰岛的冬天是相当寒冷的，气温往往会下降到摄氏零下10度，而且经常刮强风，夏天的平均气温介于摄氏10至13度，有时夜晚气温会降到摄氏5度。

2023年与家长的交流心得（案例15篇）篇七

很幸运能有这次出国的机会，真的很感谢afs这个大家庭。

冰岛，英文名称为iceland，意为“冰冻的陆地”。而实际上这块游离于北欧大陆之外的岛国，却是绿草茵茵，地热丰富，渔业发达的富饶国家。

冰岛很少树木，放眼四周都是光秃秃的一片，应该长树的地方只剩苔藓可存活。踏上冰岛的土地，感觉人在另一个世界。因为树木不多，视野开阔，加上地广人稀，心旷神怡的感觉格外深切。其实在这个地貌独特的岛国上，处处山明水秀，你可以看到许多在地球其他地方难得一见的景色。

彩虹不是什么奇观，冰岛也有彩虹，但它像一座五彩拱桥从地平线的这端跨到另一端。世界哪个地方都从没看过这么完整的彩虹，简直像童话故事所描绘的'一样完美无瑕！

1973年的一次火山爆发后，部分土地被熔岩覆盖了，至今还在冒烟，泥土是温的，上面寸草不生。踩在这片土地上，会误以为自己已踩在月球上；但是没有被熔岩覆盖的一面，却是风光明媚。

俄罗斯有俄罗斯金环，是个精华景点集中的地区，冰岛也有类似俄罗斯金环的金色旅游环。旅游环是指首都雷克雅维克左上角的一个倒置正三角形地区，这里是冰岛景点最集中的地方。

金色旅游环内，大大小小的火山口随处可见。司机可随意停车，步行就可抵达到火山口，让旅客开眼界。火山区还常见间歇喷泉，在地热的作用下，这些喷泉每隔一段时间才从地底喷出。这些喷泉从广袤的地表突然冒出，直冲云宵。虽然新西兰的北岛也可看到这样的喷泉，但冰岛的间歇喷泉则壮观得多。

金色旅游环内还有一个雄伟的瀑布——居德瀑布。这瀑布很奇特：一边是万马奔腾的流水，一边则是冻结成冰的“冰墙”。

“蓝湖”（bluelagoon）是金色旅游环中另一个令人心醉的地方。此湖离首都西南约45分钟车程。据说，湖底蕴藏了大量的矽，湖水终年深蓝色，所以得名。“蓝湖”毗邻发电厂，发电厂冒出的水气弥漫整个湖面，有时能见度只有约1公尺，人在湖中游泳，人感觉仿佛浸泡在迷离世界里一样。泳罢全身肌肤绷紧，那是矽在作怪。听说，矽有护肤作用，难怪当地人早把“蓝湖”当成天然美容院。

远离金色旅游环，冰岛东南部有瓦特纳冰原（vatnajokull）。前往瓦特纳冰原首先得从首都乘搭内陆班机到赫本——冰岛东南部一个美丽的小渔港，再以车代步蜿蜒上山，约一小时后壮丽的冰原景色便已在脚下。

来到赫本就不该错过约居萨尔洛恩（jokusalon）冰川湖。不必到南极洲去，在那里也可以看到形状各异的大浮冰。别处的浮冰大都呈水晶蓝或雪白色，冰岛的浮冰，却透着棕色或灰蓝色条纹。乍看好像一块块巨型的猫眼石浮在湖面上，美丽又动人！

这就是冰岛，一个是人间又不像人间的地方。

冰岛是个岛国常年受海洋性气候的影响，加上有暖流流经附近海域，所以“冬暖夏凉”。不过当地人所谓的“冬暖夏凉”是相对于寒带气候而言，对热带人来说，冰岛的冬天是相当寒冷的，气温往往会下降到摄氏零下10度，而且经常刮强风，夏天的平均气温介于摄氏10至13度，有时夜晚气温会降到摄氏5度。

2023年与家长的交流心得（案例15篇）篇八

各位领导各位同事：

大家好!我是来自水泥部的电气技术员，我叫张xx。很荣幸有这个机会站在这里跟大家一起分享交流工作经验!我以前的工作岗位是一名一线维修电工，通过自己的努力，同事们的帮助，以及领导的提拔而当上了技术员。在此感谢公司领导对我的信任，感谢所有帮助过我的同事们!谢谢!

通过对上半年工作的回顾，简单总结了一些经验跟大家交流分享：首先是工作态度方面：正所谓干一行爱一行，我们必须以饱满的热情、积极主动、谨慎认真的态度对待自己的工作。把岗位当成自己的家一样，用心的去经营它。一个人不管他能力有多么的强，但是没有一个好的工作态度，那他的工作也不会出色到哪里。相反一个人即使能力再低，只要他有一个良好的工作态度，认真的去学习，用心的去做事，那他的工作必定会越来越出色。所以一个好的工作态度与我们的工作业绩是有直接的关系的!

其次是工作方法方面：有了好的态度，还要掌握好的工作方法;特别是搞维修这方面的，一种好的工作方法对我们自己的业务能力的提升是有很大帮助的。记得刚从学校毕业出来，进入到公司生产部门电气维修岗位，发现原来在课堂上学到的东西跟实际的生产设备是有一定的差距。有一些设备、控制的原理方式是我在学校里没接触过的，但这更加激励了我去了解掌握这些东西的决心。从一开始跟着师傅下到现场搞维修，处理设备故障，到后来自己能独立的完成检修的任务。

这其中是一个漫长的积累的过程。在这个过程中，我每天总能坚持的深入到现场，了解设备运转的情况，对于现场设备的每个元器件的作用，每台设备的控制原理方式，结合图纸、说明书都需要详细的了解掌握。遇到不懂的就虚心的向岗位师傅、维修师傅们请教。通过这样的理论结合实际的操作，不断的积累了经验，也大大提升了我的专业技能。

其次，在日常的工作中，积极主动的参加一些设备的技术改造，勇于提出自己的观点，经常与其他岗位的师傅进行沟通交流，这样不仅增加了自己的知识面，也能更好的开展工作!

以上就是我对于上半年工作的一些简单的总结，如有不妥之处，敬请领导给予指正!

谢谢!

2023年与家长的交流心得（案例15篇）篇九

小学四年级，是孩子成长和学习的关键时期。孩子在这段时间发生了很多变化，作为家长对她的教育也颇为费心。回顾半年来家庭教育的点点滴滴，我有以下几点感悟，在此与大家交流。

一.阅读一些有关教育孩子方面的文章。

四年级了，孩子的生理和心理都有了不一样程度的发展。作为家长，对孩子的生理和心理的发展了解得不尽全面、不尽及时，在家里教育孩子时也会产生很多问题，很多困惑。所以，我和孩子妈妈平时也会看些有关孩子家庭教育方面的文章，一方面能够获取家庭教育经验，另一方面也能够获取一些家庭教育的先进理论，正确指导我们的家庭教育。

二.和孩子一齐学习文化知识。

此刻的小学知识真是不简单，不能够用我们以前的学习经验来衡量。不管是从知识的宽度还是从知识的深度来看，此刻孩子要学习掌握的知识，都比我们小时同年龄孩子要学习掌握的知识更宽更深!我和大多数家长一样，在辅导孩子功课时，感觉有点吃力。再说，很多小学的知识都忘得差不多了。所以，我平时也抽出时间，看看孩子的课本，及时了解她所学的知识，以便用她能听懂的语言和方式辅导她的功课。

三.培养孩子良好的阅读习惯。

在家里，我让她多读书，有时我也陪她一齐读书，努力提高她的阅读本事。这些对她的写作，语言表达都十分有帮忙，她也能从中获得乐趣。有时她看着看着自我就开心地笑起来。还会和我们讲书里她认为有意思的事。读书使孩子的视野开阔了，孩子也从书里汲取了很多有意义的营养。随着读书的增加和年龄的增长，孩子会逐渐构成自我的正确的人生观和价值观。所以我们鼓励她多读书，读好书，有时我们带她去图书馆或替她选书看。

我很难想象一个不爱阅读的家庭能培养出一个爱读书的孩子。所以，我和孩子妈妈一有时间，就看些专业书和课外书，加强课外阅读，拓宽自我的知识面，同时也能提高自我辅导孩子的本事。

四。培养她的独立和生活自理本事。在家里，一有时间我们就让孩子参与简单的家务劳动，比如：自我收拾房间，收拾自我的学习用品，扫地，擦桌子等，做完了，做好了，给予表扬和鼓励，培养她的家庭职责感和社会职责感，增强她的自我学习的欲望。

总之，“身教重于言传”。教育孩子要从自我做起，要从小事做起，要从生活中的一点一滴做起。每个孩子的特点都不一样，根据孩子的情景多发现她的优点长处并给予及时表扬，同时，也要及时纠正孩子不好的习惯，要求孩子在不足的地方多下功夫，勤奋进取。最终，我也期望我的孩子能在家长和学校的共同教育下，做最好的“自我”!

2023年与家长的交流心得（案例15篇）篇十

第一段：引入家长听课的重要性（200字）。

家长是孩子成长过程中最亲近的人，对于孩子的教育起着至关重要的作用。然而，许多家长在孩子的学习和成长过程中常常感到困惑和无助，不知道应该如何正确引导孩子。为了增进家校合作，提高家长参与学校教育的积极性，许多学校开设了“家长听课”活动，让家长们亲身体验孩子的学习环境，并与其他家长进行心得交流。我最近参加了一次家长听课活动，深感这样的交流对家庭教育的价值。

第二段：分享听课的收获和感受（200字）。

这次我选择了初中数学课程进行听课。课堂上，老师生动有趣地解释了数学的概念和计算方法，让学生们一起参与互动讨论。同时，老师还采用了多媒体教学的方式，展示了数学在现实生活中的应用。通过亲自观摩课堂，我深刻地感受到了现代化教育手段的力量。我认识到，不再是传统的学科讲授，今天的学校教育更强调培养学生的创造力和解决问题的能力，这也是我们家长在教育孩子时应该注意的方向。

第三段：与其他家长的交流体会（200字）。

在课后的交流环节中，我和其他家长分享了各自的观察和体验。我注意到一位家长提到了课堂上学生们的表现，他们积极主动地参与互动和提问，并且表达了自己对数学问题的见解。这让我认识到了课堂氛围的重要性。另外，还有家长提到了学生互助学习的情景，他们在小组讨论中互相交流、协作解决问题。这让我想到了培养孩子团队合作精神和社交能力的重要性。通过与其他家长的交流，我得到了很多启发和借鉴，也更加确定了自己在家庭教育方面的方向。

第四段：思考家长参与学校教育的重要性（300字）。

家长的角色不仅仅是给孩子提供物质需求和情感支持，更重要的是在孩子的教育中充当导师和榜样的角色。通过参加家长听课活动，家长们可以深入了解学校的教育理念和方法，与学校共同为孩子的成长负责。此外，家长还可以通过与其他家长的交流，获得更多的教育经验和方法，不断提高自己在家庭教育中的水平。家庭教育和学校教育是相辅相成的，只有家校合作，才能真正为孩子的全面发展提供更好的保障。

第五段：总结并呼吁家长积极参与学校教育（200字）。

参加家长听课活动是一次很有意义的经历，通过亲身体验和与他人交流，让我更加深入地认识到家长参与学校教育的重要性。作为家长，我们需要时刻关注孩子的学习和成长，了解他们在学校的表现和需求。只有通过与学校的深入沟通和交流，才能更好地了解孩子在学校的情况，为他们提供更有针对性的教育支持。因此，我呼吁所有家长积极参与学校的教育活动，为孩子的未来发展贡献自己的力量。无论是通过参加家长听课、家长会议还是其他形式的交流活动，我们都应该主动积极地参与其中，与学校一起携手助力孩子的成长。

2023年与家长的交流心得（案例15篇）篇十一

尊敬的学校领导，各位老师、家长朋友们：

大家上午好!首先感谢学校给我这个机会，和大家共同探讨孩子的成长教育。

xx小学关于素质教育的理念体现在学校教育的各个方面：校本课程，给孩子们带来极大的兴趣和启发，培养了孩子的创新能力，充分发挥孩子的特长;校园节日丰富多彩，体育节、读书节、艺术节、科技节，每个节日同学们都积极参加，也涌现出一批批节日小明星;学校种的葫芦长廊、养的广场鸽子无处不体现出学校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面，让孩子们的兴趣、创造力得到充分体现和发挥。我孩子叫赵海程，所在的六年级8班，赵老师的班级管理方式也得到家长的认同，让每个孩子参与班级管理，每个孩子都是副班主任，班级博客天天更新，并由学生管理，有了一份责任，就有了一份收获。看到孩子们的成长、孩子们的喜悦、让我们家长也感到欣喜。

我的孩子也是在各种活动中，发现自己的优势，逐渐增强自信心，并且学习成绩也不断进步。孩子的成长离不开学校教育，离不开老师的辛勤培育。我儿子入学时年龄稍小，对事物的接受有点慢，性格较内向，缺乏自信。后来，在校本课程的选择中，使他找到了兴趣点，先是参加了钢琴班，后来发现七巧板很好玩，在第二年的选择中，就参加了七巧板班，后来又参加了素描班、科学班。每年校本课程的选择，也是孩子充分发挥自己兴趣的时候，充分尊重孩子自己选择的时候，让孩子自我发现，自我选择，比别人发现、别人安排更重要。通过这些活动，孩子开朗了，和同学们交流多了，有了自信就有了勇气，参与班级活动也多了，回家谈起学校的事情也眉飞色舞，从孩子的谈话中，感觉到孩子渐渐长大了，也表现出对班级的热爱和强烈的责任感。

让学生参与，让学生去做，简单的一件事，却能激起孩子极大的兴趣。在五年级时，班主任赵老师让孩子们设计班级图腾，儿子很认真地画，交到班里后，还仔细观察别人的设计，回家又跟妈妈分析同学们的设计，并做出评价。最后他的图腾被班级采用了，他却表现的很平静，说，其实设计图腾挺简单，我看见街上一些公司的标志，都是以简单、大方，以公司名称首位字母为主。还真不知道，因为班级图腾设计这件事，他却不知不觉中，学会了观察。不久班里人数变化，班级中队名称改了，老师还没让同学们设计，他就又画出来，放在班级悄悄话信箱里。前些天，学校又征集校徽，赵老师也想给孩子们一个锻炼的机会，把这个消息告诉了全班孩子，海程回家就开始画，然后上网搜鸽子的图片，当时我还想，你找鸽子干嘛?但看完孩子的设计，我真的感叹，正像赵老师经常跟家长们说的，孩子的潜能是无限的，想象是无穷的。他说，鸽子是我们学校的特色，鸽子象征和平、和美，我们校园就是和美的校园，展翅的鸽子很像xx的首位字母_、y，鸽子还象征着学生将来会冲向蓝天，我要设计出最适合我们学校的校徽。以前，没发现孩子在绘画、设计方面有优势，但通过这件事，给孩子带来的变化却是显而易见的。其实，创意就是有点新思想，新设计、新做法，有时，一件普通的事，给孩子带来的变化却是很大的。

有句话说“一切为了孩子”，我理解更多却是，为了孩子，让孩子健康成长，家长要有一份责任、孩子也要有一份责任。孩子是家庭的希望，更是祖国的未来，多创造磨练的机会，也是对孩子负责。他和妈妈出门，都是把他当成男子汉，有重物需要提，都是交给他。每周回奶奶家、姥姥家，帮老人做事，让他知道这是一种孝道，其实不用跟他讲，这些都是从我们的言行、做法中体会到的。

对孩子的锻炼，也要印象深刻的。今年10月6号，带孩子爬泰山，早就计划好了，从红门开始，徒步登上山顶，大约需要6个小时，准备好爬山所需物品，自己带，不要爸妈帮忙，一定要自己登上山顶。一路上的经过，就是一种经历，更是一种锻炼，二十多里的山路，六千多级台阶，登上山顶，孩子很累，更多的却是自豪和喜悦。

作为家长，每个人都希望自己的孩子是最棒的，但成长没有固定模式，也不是千篇一律，根据孩子不同的特点，发挥孩子的特长。孩子感兴趣的事，只要是有益的，我们就要大力支持。儿子想建立自己的博客，想把自己写的文章，自己喜欢的东西放在里面，我们就一起与他分享;孩子喜欢天文，我购置了全套天文设备，一起去山里看星空、银河，观测木星、火星;儿子喜欢魔方，我给他买来各种魔方，并和他一起研究，一起玩;儿子想养小动物，于是我们就买来蜗牛，蚂蚁，通过一段时间，孩子对这些动物也有了更深的了解。

除了学校的课程，还有更多的知识、更多的学科，可以让孩子去尝试，学校也一直推崇家长参与到学校的教育中来。上学年我参加了学校的两次活动，在这里简单介绍一下。

去年12月10日发生的月全食，我们早就准备好观测设备。那天晚上我和儿子还有几位同学一起带着天文望远镜去小区的广场上进行了月食观测，并用单反相机接上天文望远镜拍摄了月全食的全过程。碰巧咱们学校科学课金老师也在现场。第二天，班主任赵老师得知了这个事情，就联系到我让我来学校给孩子们讲一下月食观测。也没做什么准备，我就带着简单的观测设备和我拍的照片，来到班里给同学们展示了月食的全过程，简单的讲了一下月食形成的原理，孩子们听的非常入迷，对天文观测都很感兴趣。非常高兴能给孩子们带来快乐和收获，以后有机会，我还会毫不保留，尽我所能和孩子们一起分享。

后来学校组织了一次科学大讲堂公开课，让我在科学大讲堂上讲讲月食。我专门制作了幻灯片，展示了所拍的月食照片，简要介绍了月食形成的原理、月食的分类、月食发生的.时间和月食发生的过程等内容。家长配合学校一起参加活动，作为大讲堂一个亮点，得到了各学校听课老师的认可。

在参加学校科学大讲堂活动，与科学课金老师的交流中，金老师说有孩子向她提出问题：想了解水泥为什么会变得坚固?而这也正是与我的工作相关的。于是，在金老师的组织下，我和海程同班王乙臣同学的爸爸领着班里科学小组的同学们来到桥梁建设工地和公路局试验室，让孩子们观看了部分水泥、混凝土和钢筋试验，孩子们热情很高，亲自上阵体验。通过活动了解了水泥的特性、知道了水泥混凝土经过多长时间会变得坚固，为什么用钢筋和水泥就能建筑高楼大厦。

作为家长，我也认识到了家校之间加强沟通、交流互动十分必要。我其实只是把自己学到和平时工作中接触到的一点知识，向同学们做了简单的介绍，但对孩子们来说是学校学习之外的一片全新内容，为他们开阔了知识的视野。在此，我作为家委会的一员，向家长们发出倡议，让我们利用校本课程时间，来讲一讲我们各自工作、学习中的一些内容，把我们认为有利于孩子开拓视野，更好的了解社会，让他们在这个纷繁的社会中健康成长的知识来与孩子们分享一下吧!

非常感谢学校的这种教育理念，按孩子的特长、兴趣发展，让家长参与进来，让家校有效沟通，和孩子们在这里一同感受、一同走过，愿孩子在学校和家庭的引导教育下，健康、快乐成长，从这里走出的每一位学生，都会和我们校园的白鸽一样飞向更广阔的蓝天。

水平所限讲的不对的地方，欢迎大家提出意见，以后加强交流，谢谢!

2023年与家长的交流心得（案例15篇）篇十二

作为一名家长，要把孩子当成一个独立的人来看待，多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考。下面是本站小编整理家长经验交流心得的范文，欢迎阅读!

因为现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的，对此，幼儿园家长教育心得就是：教师要尊重每一位幼儿，要像朋友一样坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿也有自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，对此，幼儿园家长教育心得是：可以去引导幼儿做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目标得以实施。

幼儿园要定期开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。对此，作为幼儿园幼儿的家长，我们的心得是在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。

抓住幼儿的闪光点能够帮助幼儿园老师因材施教，对此，幼儿园家长教育心得是：让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，这些赞美就像一个个小光环，老师亲手替他们带上，能够让幼儿获得满足感。

父母是孩子最好的老师，父母应该注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一起读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。

当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的能力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些。

心得体会。

第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。我们一直没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上面教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自己学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自己再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。

第二，尊重并引导孩子的思想，的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一起的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

第三，注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就必须多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自己遇到同样的问题应该怎样做，是会像孩子那样做吗?我们不能用自己的观念、模式、自己的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思考，让孩子有自己的能力与知识。

上述这些只是我平时教育孩子的一些心得，现在是独生子女的时代，在幼儿教育上，我们也经历了一个从无知到渐知的过程，在教育子女这方面，家庭环境的区别，造就不一样的教育方法，做父母都希望自己的子女能够健康成长，出类拔萃，值得骄傲，但我相信，只要做父母的能够注意方法，因材施教，孩子们一定要取得成功，走向辉煌。

宝宝出生以来，为我们的生活带来了很多快乐。宝宝现在已经上了幼儿园中班，较之以往有了很大的进步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、爱好，经常会问“为什么?”等问题，伴随着他的成长，作为家长希望能给予他幸福的生活，但更希望他能快乐、健康地生活。

记得宝宝小的时候，吃饭可是最让我们家里人头疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好长时间，要么不肯张嘴，要么就是嘴里包了一口饭要等很久才肯咽下肚去，有时为了让他快快张嘴吃饭，爷爷奶奶还要在宝宝面前想尽办法表演节目，一家人围着他团团转。现在想起来，真是觉得有点好笑，不过相信许多家长可能也都有这样的经历。但自从宝宝进了幼儿园后，我们发现宝宝开始慢慢养成了吃饭的好习惯，不仅不挑食了，而且还不需要大人喂，每次吃饭的时候，他总会说农民伯伯辛辛苦苦把粮食种出来，老师让我们不能浪费，而且饭吃得多，才有力气能够像奥特曼那样打败怪兽。直至现在，宝宝在幼儿班里每次吃饭都是第一名，并且都能把饭菜吃得干干净净，一直受到老师的表扬，也让其他的家长为此羡慕不已。为此我深深感受到幼儿园的教育对孩子的成长、影响真是十分关键的，自从上了幼儿园后，宝宝的自理能力越来越强了，不仅自己学会了穿衣服，整理玩具，而且还能经常主动帮助我们大人做家务，所以在家我们经常夸赞宝宝长大了，真是越来越懂事了。

2023年与家长的交流心得（案例15篇）篇十三

很幸运能有这次出国的机会，真的很感谢afs这个大家庭。

冰岛，英文名称为iceland，意为"冰冻的陆地"。而实际上这块游离于北欧大陆之外的岛国，却是绿草茵茵，地热丰富，渔业发达的富饶国家。

冰岛很少树木，放眼四周都是光秃秃的一片，应该长树的地方只剩苔藓可存活。踏上冰岛的土地，感觉人在另一个世界。因为树木不多，视野开阔，加上地广人稀，心旷神怡的感觉格外深切。其实在这个地貌独特的岛国上，处处山明水秀，你可以看到许多在地球其他地方难得一见的景色。

彩虹不是什么奇观，冰岛也有彩虹，但它像一座五彩拱桥从地平线的这端跨到另一端。世界哪个地方都从没看过这么完整的彩虹，简直像童话故事所描绘的一样完美无瑕！

1973年的一次火山爆发后，部分土地被熔岩覆盖了，至今还在冒烟，泥土是温的，上面寸草不生。踩在这片土地上，会误以为自己已踩在月球上；但是没有被熔岩覆盖的一面，却是风光明媚。

俄罗斯有俄罗斯金环，是个精华景点集中的地区，冰岛也有类似俄罗斯金环的金色旅游环。旅游环是指首都雷克雅维克左上角的一个倒置正三角形地区，这里是冰岛景点最集中的地方。

金色旅游环内，大大小小的火山口随处可见。司机可随意停车，步行就可抵达到火山口，让旅客开眼界。火山区还常见间歇喷泉，在地热的作用下，这些喷泉每隔一段时间才从地底喷出。这些喷泉从广袤的地表突然冒出，直冲云宵。虽然新西兰的北岛也可看到这样的'喷泉，但冰岛的间歇喷泉则壮观得多。

金色旅游环内还有一个雄伟的瀑布——居德瀑布。这瀑布很奇特：一边是万马奔腾的流水，一边则是冻结成冰的“冰墙”。

“蓝湖”（bluelagoon）是金色旅游环中另一个令人心醉的地方。此湖离首都西南约45分钟车程。据说，湖底蕴藏了大量的矽，湖水终年深蓝色，所以得名。“蓝湖”毗邻发电厂，发电厂冒出的水气弥漫整个湖面，有时能见度只有约1公尺，人在湖中游泳，人感觉仿佛浸泡在迷离世界里一样。泳罢全身肌肤绷紧，那是矽在作怪。听说，矽有护肤作用，难怪当地人早把“蓝湖”当成天然美容院。

远离金色旅游环，冰岛东南部有瓦特纳冰原（vatnajokull）。前往瓦特纳冰原首先得从首都乘搭内陆班机到赫本——冰岛东南部一个美丽的小渔港，再以车代步蜿蜒上山，约一小时后壮丽的冰原景色便已在脚下。

来到赫本就不该错过约居萨尔洛恩（jokusalon）冰川湖。不必到南极洲去，在那里也可以看到形状各异的大浮冰。别处的浮冰大都呈水晶蓝或雪白色，冰岛的浮冰，却透着棕色或灰蓝色条纹。乍看好像一块块巨型的猫眼石浮在湖面上，美丽又动人！

这就是冰岛，一个是人间又不像人间的地方。

冰岛是个岛国常年受海洋性气候的影响，加上有暖流流经附近海域，所以“冬暖夏凉”。不过当地人所谓的“冬暖夏凉”是相对于寒带气候而言，对热带人来说，冰岛的冬天是相当寒冷的，气温往往会下降到摄氏零下10度，而且经常刮强风，夏天的平均气温介于摄氏10至13度，有时夜晚气温会降到摄氏5度。

2023年与家长的交流心得（案例15篇）篇十四

摘要：在幼儿园教育中，家园共育作为发挥教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。在做家长工作时幼儿教师要尽力对他们做耐心的解释，本着尊重、理解的出发点，处处为家长着想，家长也就会非常支持我们的工作，从而达到家园共育的目的。

在幼儿园教育中，家园共育作为发挥教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我们认真致力于家长工作，倡导教师要与家长建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。作为幼儿教师不但要关心和体贴幼儿，还要体贴家长，学会与家长交谈，学会做家长的朋友。在做家长工作时要尽力对他们耐心地解释，我们尊重他们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我们的工作。下面就如何与家长进行交流谈几点自己的看法：

一、导入尊重感。

在与家长交往的过程中，教师应像对待朋友一样对待家长。教师通常比家长更熟悉教育知识，要懂得教育规律。但决不能以教训式的口吻与家长谈话，特别是当其子女在学校“闯了祸”的时候，切忌以“告状”式的方式谈话，这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子，从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正待遇而产生抵制情绪。当与家长的看法有分歧时，也应平心静气地讲清道理，说明利害关系，既要以礼待人，更要以理服人。《幼儿教育指导纲要》(试行)指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加。”家长出于对幼儿园和教师的信任，将孩子托付给我们，双方的教育目标是一致的，都是为了让孩子健康成长，这时如果教师以一种平等友好的态度来对待家长，尊重家长的意见，虚心听取家长的建议，乐意与家长交谈，那么教师与家长的关系就会比较融洽。

二、谈话要委婉和注重可接受性。

在家园交流中，双方难免会谈到孩子的缺点，这时教师就要充分发挥语言艺术的魅力。首先，要先扬后抑，即先肯定孩子的优点，然后点出不足，这样家长就易于接受，也愿意接受教师的建议，愉快地与教师合作，对孩子的优缺点也能正确认识和正确对待。其次，要避实就虚，即不要一开始就切入正题，待家长心情趋于平静的时候再自然引出主题。切忌开门见山，比如“今天豆豆又在游戏时推搡小朋友了”，这种直接的后果只会导致家长的反感，家长心里就会不舒服，觉得很没面子。如果换一种方式，效果就会大不相同。

比如教师说：“豆豆今天画画很认真，进步非常大，但有攻击性行为，不会与小朋友交往，今天他又推人了。”然后教师趁机提出：“我们希望与家长互相配合，对孩子进行一致教育，来改掉这个不良习惯，使孩子能够做得更好。”我相信教师这种谈话方式家长会很乐意接受。二是报忧也报喜，教师不能等孩子犯了错误后才去与家长沟通、找家长告状，平时要主动向家长反映孩子的在园情况，谈孩子在园生活、学习、游戏等方面的进步表现，以拉近教师与家长之间的距离，这是每个孩子家长都较关心并十分乐意接受的。教师向家长反映情况要客观，不能掺杂主观色彩，注意态度要平和，语气要委婉，关键在于表达一种愿望，即让家长明白：谈论孩子的不足，目的'是希望得到家长的支持，以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。

三、平等地对待每一位家长。

由于每个家庭环境的不同、家长文化素质的不同、孩子个性的不同，家长之间也存在着学历、职位、性格方面的差异，但无论家长间存在什么样的差异，从他将自己的孩子送到幼儿园的那一天起，家长与教师就开始了共同的历程——教育好孩子。因此，教师应该学会与每一位家长交流，让每位家长都能感受教师的关注或重视。

但在具体工作中并不是这么简单的，家长和幼儿的情况形形色色、五花八门，还需要我们教师具体情况具体分析，根据不同情况采用不同的方法。总结起来，可把那些情况分为三种，并针对这三种情况找出相应的解决办法。

1.一句话沟通法。这种办法是针对那些孩子本身在各个领域的各项目标发展中不存在明显的问题而家长也很少过问的。针对这样的家长我们可以采取一句话沟通法，即利用接送环节用一两句话向家长反映情况，如：今天某某学会了……，往往会看到家长会心的微笑。

2.引起注意法。这种方法是针对那些孩子本身在某一领域的某一方面或多个领域的多个方面存在问题，但是没有引起家长的重视。对于这样的家长我们就要采取引起注意法，即利用家长开放日活动让家长发现自己孩子和别人孩子的差距，从而引起家长的关注，再根据不同的情况和家长沟通。

3.真情感动法。这种办法是针对那些孩子本身在各领域的发展中不存在问题，但家长有许多的不放心。对于这样的家长我们采用的就是真情感动法，即：将孩子在各领域的发展情况及时向家长汇报，尤其是家长特别关注的问题，我们要认真观察向家长反映，让家长感到老师了解孩子、关注孩子，让家长相信我们、支持我们。

总之，和家长沟通是一个深奥的问题，但我相信，只要我们做个有心人，充分发挥家长园地、家长开放日、作品展示、家园联系册和接送环节的作用，注意多种沟通方式的互相补充，灵活运用，提高工作成效，就能取得家长的满意和信任，从而使我们的工作得到更多家长的良好评价。

2023年与家长的交流心得（案例15篇）篇十五

寒假为老师们推荐了《读书是教师最好的修行》这本书，上周以教研组为单位进行了读书交流活动，今天利用业务学习的机会进行了全校的读书交流活动。今天的交流活动语文组李**、李**、罗**三位年轻教师进行了交流，数学组孔**、彭**两位中年教师进行了交流，还有年轻的刘洁也进行了交流，英语组张**做了交流，科任组张**、周**、徐**进行了交流。

其实上学期建议读书的时候说了不要求大家写读书笔记、读书心得，自由的随性的读一读，交流的时候也是拿着书聊一聊。今天的交流活动还真的是很随性，有的老师真的拿着书上去交流，有的老师制作了ppt和大家分享，有的读了自己的阅读心得。李**将自己的读书所得和教学结合起来谈了自己的感悟;李**则选择了教师与家长的沟通为切入点谈到上学期的一次失误和后面的行为;罗**则谈到了给孩子信心，谈到了自己的愧疚与转变;孔**结合自己女儿的故事谈了放手孩子可能带来的惊喜;彭**动情的以母亲与老师的双重身份谈了读书的感悟，尤其引发她共鸣的是《学校让孩子变笨了》以及《如何让孩子快乐的学》，甚至提出了质疑和自己的认识;刘洁重点介绍了夏**老师的影视教学;徐**也选择了影视教学为切入点，结合自己带班给六年级孩子推荐《妈妈再爱我一次》观看，谈了谈起到的效果;张宇坦率的承认自己不爱读书，但还是选择了和自已相关的部分阅读，并结合这学期五年级的教学情况，认识到学生无穷的潜力;周**也选择了现代教学的内容做交流。