最新美术暑期心得体会及收获（案例15篇）

军训心得是对自身在军训期间遇到的问题、困惑以及改变进行总结和思考的一种文字作品。以下是小编为大家整理的一些经典军训心得，希望能够给大家在写作中提供一些思路和参考。

最新美术暑期心得体会及收获（案例15篇）篇一

暑假是学生们放松自我的美好时光，对于美术爱好者来说更是一个发挥创造力的机会。作为一名暑期美术老师，我有幸参与并见证了许多孩子的成长和进步。在这段时间里，我深深地感悟到了教育的重要性以及美术课程对于孩子们的积极影响。以下是我对暑期美术教学的一些心得体会。

首先，美术教育是激发孩子创造力和想象力的最佳途径之一。在我负责的美术课堂上，每个孩子都有机会表达自己独特的想法和感受。我会鼓励他们观察周围的事物，培养他们对美感的敏感度，并用自己的方式表达出来。每个人的作品都是与众不同的，这种多样性能够激发孩子们的创造力，让他们充分发挥自己的想象力，并将其转化为艺术作品。

其次，美术教育能够发展孩子们的观察和感知能力。美术是一个注重细节的学科，通过画画，孩子们能够更加仔细地观察和感知周围的事物。在每节课上，我会引导孩子们画日常生活中的场景和物体，让他们去观察并画出细节。通过这样的练习，孩子们逐渐培养了良好的观察和感知能力，从而能够更好地理解和把握世界。

另外，美术教育培养了孩子们的耐心和毅力。在美术创作过程中，往往需要花费很多时间和精力。一幅画的完成需要多次的尝试和修正。在这个过程中，孩子们往往会遇到挫折和困难，但是通过坚持不懈地努力，他们能够看到自己的进步并获得满足感。这样的经历不仅能够培养孩子们的耐心和毅力，还能够让他们明白成功需要坚持和努力的付出。

此外，美术教育对于培养孩子们的创新思维和问题解决能力也十分重要。在美术创作中，孩子们必须处理各种各样的问题和挑战。他们需要想办法解决画布上的构图问题，选择合适的颜色和材料，以及表达自己的独特想法。通过这样的实践，孩子们能够培养创新思维和问题解决能力。这些能力不仅在美术领域中有用，也能够在其他学科和生活中发挥重要作用。

最后，美术教育培养了孩子们的自信心和自我表达能力。每个孩子都有自己独特的审美和想法，而美术课堂是他们展示和表达自己的最佳场所。在我的课堂上，我鼓励孩子们大胆地表达自己的想法，并且给予他们积极的反馈和鼓励。通过这样的互动，孩子们在创作中逐渐发现自己的才华和能力，从而增强了他们的自信心和自我表达能力。

总结起来，作为暑期美术老师，我意识到美术教育在培养孩子们的创造力、观察力、耐心和毅力、创新思维和问题解决能力以及自信心和自我表达能力方面的重要性。美术课程不仅能够丰富孩子们的暑假生活，还能够为他们未来的发展奠定坚实的基础。我深信，通过美术教育的培养和引导，每个孩子都能够找到自己独特的艺术之路，并实现他们的梦想。

最新美术暑期心得体会及收获（案例15篇）篇二

20__年9月9日，我在邢台学院初等教育学院参加了河北省省级小学美术骨干教师的培训，感到十分荣幸。虽然仅有一个月的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一个月的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座;用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：

一、转变角色，认真进入学习状态。

这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧，人物画的创作，书法欣赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作，美术史论与欣赏，小学美术教育理论，儿童教育学和心理学，信息技术，电脑艺术设计，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。在开班仪式上，省继续教育处仇惠龙处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家”的殷切希望。邢台市教育学院刘院长对学员提出了要转换角色(从骨干教师到骨干班学员)，认真服从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。

在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴交流。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。

二、聆听讲座，提升自己。

在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。

河北师范大学硕士生导师宫六朝教授利用两天时间给我们讲授了素描教学技巧和色彩教学技巧，画色彩要先重后浅，先色后粉，先湿后干，先整体后局部，先暗后明，先主体后空间，后边虚主体实，表现主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明了色彩画的技法技巧，宫教授以生动的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我对于绘画的理解发生了很大的变化;更重要的是我从他的身上学到了做学问和做人的道理。他的讲座折射出一种责任，表现出了一种大师的风范。另外宫教授还近距离地和参加培训的教师进行交流，了解一线教师工作中的.困惑并帮助指点迷津，他平易近人的态度使人倍感温暖，兢兢业业、严谨治学的敬业精神着实令我敬佩。

河北师范大学美术系主任——王顺兴教授给我们系统的讲授了中国画——写意山水创作，也让我学到了许多新的知识。王教授讲到“艺术创作离不开自我，它是自然课题的基础，是自身素质的体现”这让我深深的感觉到了自己需要学习的内容还有很多，要“活到老，学到老”，不断给自己充电，加强自身的素质，以期创作出更多好的作品。

邢台学院的肖平安教授讲授了写意花鸟画创作，肖教授边讲边示范，他用娴熟的笔墨以及在对构图形式灵活应用的基础上，率性而为，随时而动。他对色彩的把握及画面整体的掌握游刃有余，畅尽胸中逸气，具有很鲜明的浪漫主义色彩。另外肖教授还让学员们尽情作画，现场一对一的指导，让我们在佩服肖教授绘画技法的同时，更被他平易近人、认真教学的态度所折服。

邢台教育学院的陈秀英副教授讲授了“儿童教育心理学”，邢台学院讲师韩雪荣讲授了“教师心理健康”，使我在进一步了解儿童心理学的同时，也明白了教师应该了解自己的心理是否健康，否则会严重影响师生关系，直接导致学生的心理障碍。所以教师学会心理调控很重要，要“知足长乐”，要“换一个角度看问题”，要“心理换位”，要“合理宣泄”。借用韩教授的一句话吧“我们无法改变生命的长度，但可以拓展它的宽度;我们无法改变自己的容貌，但可以显示自己的微笑;我们无法样样顺利，但可以无怨无悔。”这两位教授用生动的语言、鲜活的实例博得了我们所有听课老师的阵阵掌声。她们的讲座时而紧张严肃，时而诙谐幽默，逗的我们哈哈大笑。听了两位专家的讲座，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感觉，对我而言，不仅是教学知识的扩充、教学理念的提升，更是一次心灵的洗涤。

河北师范大学的史晓燕教授讲授了“教学测量与评价”，她以很多生动有趣的实例讲解了这本来有些枯燥的内容。史教授有这么一句话让我心情久久不能平静，“你的教鞭下可能有瓦特，你的冷眼里可能有牛顿，你的讥笑中可能有爱迪生，你的骂声中可能有爱因斯坦。”说句心理话，我偶尔也会因为学生表现不好或学得不好而讥讽嘲笑学生，在不经意间伤害了学生的自尊心。听了史教授的讲座我认识到：如果你放弃了一个学生，就全班而言是几十分之一，就全校而言更是几千分之一，但是对一个家庭而言，你的放弃却是百分之百。在课堂上教师应该真诚，恰如其分地给学生激励，认真倾听学生的意见，给犯错的学生一个台阶，防止伤害学生的自尊。所以，在今后的教学中我将会对学生多一些宽容，少一些训斥;多一些关爱，少一些冷漠;多一些欣赏，少一些打击。

河北省著名画家杨作文给我们讲授了人物画创作，系统讲解了人物画的概念、特点、基本的造型规律和基础技法。讲到画人物画必须兼能花鸟山水;要有文学修养;要有社会功能;必须有严谨的造型能力;要有民族传统的艺术理念。人物画上色技法上要染结构，染高处，注意亮部，注意固有色;笔墨技法上要有墨还要有笔。邢台学院孔永军讲师给我们讲授了速写的技法以及如何为西画、中国画服务。他们的讲授使我收益非浅。

邢台学院艺术教研室主任李印旺讲授了小学美术教育理论，使我更加明白了做一个什么样的美术教师，美术教学能否顺利进行最为关键的环节在于教师，我们的社会和教育正在走向一个全面的开放的情景，“开放”是我们必须树立一个新的美术教学理念以及相适应的教学方式。要营造交往互动，共同发展的教学过程，一切为了每位学生的发展，要树立终身学习的意识。李老师不仅讲授了教学能力和研究能力，还重点讲了小学美术学科价值的基本取向，以及美术教师的知识结构。精彩的讲授博得老师们阵阵掌声，更使我明白了教师在教学中要“乐教”学生才能“乐学”，正如朱熹说的“教人未见易趣，必不乐学”。

邢台学院的李印华教授讲授了书法的创作与欣赏，使我不仅欣赏了优秀的书法作品还了解了书法的各种书体，传统的继承与发扬，现代书者的风格风范。

邢台教育学院的资深教授冯春晖和赵振羽分别给我们讲授了关于信息技术和电脑艺术方面的知识，虽然只是接触了一些初步的知识，但是我仍然觉得受益非浅，机会难得。现代社会是信息技术的社会，做为一名教师，尤其是一名美术教师，我觉得学好信息技术更是当务之急，只有掌握了更多的信息技术，才能成为一名更加合格的教育工作者。通过这两位教授为期四天的讲座，使我更进一步地掌握了关于信息技术的知识，知道了博客的制作，网页的制作和ppt的简单制作，以及photoshop的绘画作图技法。掌握了初级多媒体技术的使用，为以后丰富的教学形式打下了基础。此次培训中，老师认真的辅导，使我的理论水平和操作水平得到了显著的提高。

另外，我们还有机会重拾画笔，进行了写意画，速写等写生练习。其中由邢台教育学院孔永军老师带队到邢台市九龙峡进行了一天的外出速写写生练习，虽然山路很难走，山很高，但我们的绘画激情不减，看到哪里的景色很美，就在哪里画一张即兴速写。最后，我们每位学员交了作业，有了很大的收获，做到了真正的“在画中玩，在玩中画”。在写生期间，虽然感觉笔触生疏，但是在邢台学院几位教授和讲师的指导下，在学员相互的交流中，我的绘画技法得到了很大程度的提高。

三、拓宽视野，更新观念。

我常想：能参加这样的培训学习，是领导和老师们对自己以前工作的肯定和认定，大家对我寄予了厚望。想着想着，我就有些汗颜，因为自己实在积累的很少，很浅薄。这次能有这样一个学习交流的机会，我真的很珍惜。通过学习，拓宽了视野，使我耳目一新，教学理念也发生了翻天覆地的变化。我不仅要改变那种传统的教育观念，树立正确的师生观，而且要增强热爱教育事业的信念。只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等，其乐融融的教学民主的气氛。

在培训将要结束时，邢台教育学院的周广臣主任给我们留了一些作业，要写四篇关于学习读书笔记和心得体会，写一篇结业论文，要在新浪或网站上建立自己的一个博客，要画一张创作画，12月10日前邮寄过去。我一定竭尽所能去完成作业，把培训任务圆满结束。

一个月的培训结束了，我满载收获回到了工作岗位。培训，是一次专业的引导，一次经验的分享，一次难忘的充电机会;培训是一份荣誉，也是一份责任，更是一份激励。

最新美术暑期心得体会及收获（案例15篇）篇三

暑假作为学生最期待的假期，给了我充裕的时间去开发自己的兴趣爱好。今年的暑假，我选择了参加美术暑期培训班。美术一直是我感兴趣的领域，培训班为我提供了一个系统学习美术的机会。在这个暑假中，我深入学习了各种绘画技巧和艺术知识，获得了许多宝贵的经验和心得体会。

第二段：学习过程。

在美术暑期培训班的学习过程中，我首先接触到了各种绘画基本技巧的讲解和实践操作。老师们耐心地为我们演示、讲解，并亲自指导我们的绘画过程。通过学习线条、色彩、构图等基本技巧，我逐渐提高了我的绘画水平。同时，我还学习了许多著名画家的作品和艺术理论，这些都为我今后的绘画创作打下了坚实的基础。

在美术暑期培训班中，我不仅仅学到了绘画技巧和理论知识，更重要的是培养了自己的创造力和审美能力。通过模仿名画，我学会了观察、品味和欣赏艺术作品，提高了自己的艺术鉴赏能力。同时，在老师的引导下，我还学会了表达自己的情感和思想，通过绘画作品去传达自己的内心世界。美术不仅仅是技巧的堆砌，更是一种情感的表达方式，通过学习和练习，我更加深入地理解了这一点。

第四段：成果展示。

美术暑期培训班不仅提供了学习的机会，还为我们举办了一次成果展示活动。在这个活动中，我们可以展示自己的绘画作品，与其他同学一同交流学习。展示活动中，我看到了许多优秀的作品，这些作品不仅给我带来了欣赏的乐趣，也激励着我不断进步。同时，我也很自豪地展示了自己的作品，得到了老师和同学们的夸奖和认可。

第五段：结语。

通过美术暑期培训班的学习和参与，我收获了很多。不仅提高了绘画技巧，更重要的是培养了自己的美术素养和审美能力。通过绘画，我能更好地表达自己的情感和思想，增强自信和内心的满足感。同时，通过成果展示和与其他同学的交流，我获得了更多的学习动力和灵感。美术暑期培训班让我受益匪浅，我将继续努力学习绘画，用心灵的笔触创作出更多美丽的艺术作品。

最新美术暑期心得体会及收获（案例15篇）篇四

20xx年7月26日我有幸参加了全县幼儿教师专业技能的培训，当接到这个通知，我即激动又担心，激动是因为能有这次学习的机会，我感到高兴，担心是因为我们这次培训完后要和全镇的教师进行交流，这次肩负着领导和老师们的重托，我要做好了思想准备，把握这次学习机会，完成这次培训任务。

今天我们培训的是美术教学，虽然天气炎热，但丝毫没减老师们培训的热情，老师们带着相机、电脑、笔记……做好了一切学习的准备。

上午是闫老师的讲座“美润心灵美智成长”，闫老师的精彩讲座让我们了解了现在美术教学的现状和误区，让我们对美术教学有了一个新的认识，新的目标和方向。开始闫老师给我们出示了几幅画让我们看，我们看到的每一幅图画中都有房子、小鸟、太阳、花草并且每一幅画上的这些事物都是一样的，当闫老师问我们是多大的孩子的画时，我们感到疑惑，难道这不是幼儿园孩子的画吗？接下来闫老师的一席话让我们惊叹，这几幅看似一样的画分别是幼儿园、小学、初中的孩子们的画，孩子的画已经严重的模式化、图案符号化。

从幼儿园到初中孩子的想象在画中已经找不到，孩子们已经脱离了生活，他们懒于观察、懒于发现、懒于创造……我们不禁要问是谁扼杀了孩子们想象力？“一辈子只画一幅画”多么可怕的现实，我们恍然大悟，我们该怎么办？在闫老师的引领下使我们明白了一个道理：“让孩子画自己眼中的画”，让孩子们亲自走进生活，走近自然、去体验、触摸、观察、感受……让他们在绘画中感受到真正的真善美。

下午是县园的三位老师的精彩的讲座，他们各有千秋，从不同的角度讲了怎样对幼儿进行美术教育。现在的美术教学并不是单一的用笔画，而是用各种形式、各种材料、各种方法作画。通过学习让我们领略了内容丰富、材料多样、作画形式独特的美术活动，创意版画、流动的色彩、撕贴想象、拓印想象、临摹写生、水粉涂鸦、文字想象等，我们身边的东西都可以作为孩子们作画的工具，如：土豆、白菜、树叶、鱼等等，在现场我们亲自体验了‘纸浆甩画’‘实物拓印’从中感受到了那种成功的快乐和新奇，今天我们看到了，只有做一个有心的老师善于去创造、发现、创新才能使孩子们在绘画中找到快乐，找到兴趣，找到自信。最后李彦老师给我们讲解了各种笔的涂色技巧，让我们有了一个统一的认识，在教学中应该怎样的去指导孩子，同时观看了她们幼儿园举办的美术展览，让我们大开眼界。

虽然一天的培训时间短暂，但让我感触很深，也收获很多，不但增长了专业技能知识，还提升了教学理念，我深刻的体会到，在美术教学中我们要不断的创新，孩子才能在美术中找到兴趣找到快乐，只要我们认真、用心去做，我们的美术教学就会越来越精彩！

最新美术暑期心得体会及收获（案例15篇）篇五

今天，有幸作为“学生”，参加20xx年连云港乡村小学音体美兼职教师的培训，我参加的是美术培训，真是收获满满的一天。

上午，钱老师让我们欣赏了一些作品，每幅画都是惟妙惟肖，真让让我们赞叹不已！

下午，我们开始了画画之旅。在钱老师的指导下，我学会了很多的东西。如在画画时，要把握画的整体结构，可以把纸上下、左右对折一下，然后再画，画得时候要注意上紧下松，这样的画，从整体上看，效果会更好。

钱老师指导非常细致，边画边讲解，每画一部分，总是到下面巡视一下，帮助我们化解难点，还不时鼓励我们，听到她的鼓励，心里美滋滋的，看来赏识教育真得很重要。在以后的教学中，要多向钱老师学习，这样所有的学生都会对我们所教的课程感兴趣！

坐在明亮的教室里，再次体会到当学生的感觉，真好！避开了家里的柴米油盐，一心只在画画上，做一个真正的学生，好像又回到了从前。

耳边响起来《如果再回到从前》这首歌。正如歌词所唱：如果再回到从前，所有一切重演，我是否会明白生活重点，不怕挫折打击，没有空虚埋怨，让我看得更远。

细细想来，如果真回到了从前，我会像现在一样，摒弃一切浮躁，认真画画吗？答案是否定的，因为曾经的我们都是年少心狂，只知道玩，根本没把心思放在学习上。而现在的我们，经过时间的打磨，随着年龄的增长，阅历的增加，已经学会了观察与思考，学会了反思自己的不足，学会了谦虚上进，变得成熟稳重起来。

有了这样的阅历与进步，我们只需珍惜现在，把握今天，今日事今日毕，就可以了。

如果再回到从前，所有一切重演，我是否会明白生活重点？

最新美术暑期心得体会及收获（案例15篇）篇六

暑期美术老师是在寒暑假期间举办的美术班级中的负责人，负责教授学生各类美术知识和技巧。在暑期，许多学生都选择参加美术班级，以提高他们的绘画能力。作为一名美术老师，我有幸担任了几个暑期班级的授课工作。通过这段时间的教学与交流，我深深地体会到了美术教学的重要性，以及作为一名教师自身的成长。

第二段：美术教学的挑战与机遇。

在美术教学中，我面临着许多挑战。首先是学生的差异化需求。每个学生都有不同的美术兴趣和水平，因此需要针对不同学生制定个性化的教学方案。其次是时间和资源的限制。暑期班级的时间相对较短，需要教师高效地传授知识，同时借助有限的美术设备和材料进行教学。然而，这些挑战也为我提供了机遇。通过研究各种教学方法和策略，我能够更好地满足学生的需求，激发他们的学习兴趣和创造力。

第三段：培养学生成就感与自信心。

作为一名美术老师，我不仅仅是传授绘画技巧，更重要的是培养学生的成就感和自信心。美术是一种创造性的艺术形式，每个人都可以通过自己的努力和创造力展现出独特的风格和才华。在我的教学中，我鼓励学生展示自己的作品，并给予积极的评价和建议。我发现，当学生们得到认可和鼓励时，他们的自信心和热情都会得到提升。通过这样的教学方法，我看到了学生们在创作中取得的进步和成就感，这也给了我巨大的满足和成就感。

第四段：创新教学方法与实践。

在美术教学中，创新的教学方法和实践对于激发学生的创造力和想象力至关重要。我尝试了一些新的教学方法，如启发式教学和小组合作学习。通过这些方法，我能够鼓励学生们发展自己的独立思考和解决问题的能力。我还鼓励学生参加艺术比赛和展览，以展示他们的作品并与其他艺术家交流。这种实践不仅能增加学生的学习动力，还能帮助他们更好地了解美术的广阔领域和实践应用。

第五段：作为一名老师的成长与收获。

在担任暑期美术老师的工作中，我不仅仅是给予学生知识和技能，更是不断地提高自己的教学能力和专业水平。每一次教学经历都是对我个人能力的一次挑战和碰撞。通过与学生的互动和交流，我不断反思自己的教学方法和策略，以提升我的教学效果。同时，我也通过不断学习和探索，不断丰富自己的美术知识和实践经验。作为一名老师，我也从学生们身上获得了很多启发和灵感，这无疑是我成长的最大收获。

总结：

作为一名暑期美术老师，我深深体会到了美术教学的挑战与乐趣。通过与学生们的互动和交流，我不仅能够传授他们绘画技巧，更重要的是培养他们的成就感和自信心。创新的教学方法和实践也为学生们提供了更广阔的学习空间和经验。作为一名教师，我不断学习和成长，通过与学生的互动和反思，提高自己的教学水平。通过暑期美术班的工作，我发现美术教育不仅是一种学习和技能的传授，更是培养学生创造力和个性的重要途径。

最新美术暑期心得体会及收获（案例15篇）篇七

暑期美术老师是暑期班中的重要角色之一，他们具备良好的美术专业背景和教学经验。他们的任务是通过丰富多样的教学方法和素材，培养学生的美术兴趣和绘画能力。作为一名美术老师，我有着多年的美术教学经验，并致力于通过传授专业知识和培养创意思维，激发学生的艺术潜能。

第二段：了解学生特点，个性化教学（250字）。

在暑期美术班的教学中，了解学生的特点是至关重要的。每个学生都有自己独特的绘画风格和创作方式，作为美术老师，我鼓励学生发挥个性，尊重他们的选择。然而，我也意识到每个学生在绘画中的不足之处，因此我会针对每位学生的需要进行个性化的教学。例如，对于绘画技巧不熟练的学生，我会提供更多的绘画指导和示范；对于具备较高绘画水平的学生，我会鼓励他们在作品中体现更多的创意和个性。

第三段：通过多样化的教学方法激发学生的创造力（350字）。

在暑期美术班的教学中，我注重通过多样化的教学方法激发学生的创造力。例如，我会组织实地考察，带领学生感受大自然的美，观察并记录自然物体的形态和色彩。同时，我还会引导学生尝试各种绘画媒介和技巧，如素描、水彩、油画等，让学生在不同的绘画形式中寻找自己感兴趣的方向。此外，我会分享一些艺术家的作品和生活经验，鼓励学生多角度地思考和欣赏艺术，以培养他们对艺术的热爱和理解。

第四段：注重艺术审美教育和实践能力培养（250字）。

除了绘画技巧的培养，我还注重培养学生的艺术审美能力和实践能力。在暑期美术班中，我会组织学生参观艺术展览，引导他们分析和欣赏作品的构图、色彩运用等艺术元素。同时，我也会鼓励学生培养独立思考和创造的精神，使他们能够独立完成一幅完整的绘画作品，并与他人分享和交流。通过这样的实践，学生可以更好地理解艺术的魅力，提高自己的审美水平和绘画能力。

第五段：总结体会，对学生的影响（250字）。

通过暑期美术班的教学，我深刻体会到艺术教育对学生的影响是多方面的。首先，艺术教育可以培养学生的艺术技能和审美能力，使他们在绘画中找到乐趣和自信。其次，艺术教育可以培养学生的创造力和想象力，让他们在绘画中展现个性和创新。最重要的是，艺术教育可以提高学生的文化素养和综合能力，使他们在生活中更加具备发现美、欣赏美和创造美的能力。作为一名暑期美术老师，我为能够对学生有所贡献感到自豪，我会继续努力，让更多的学生在艺术世界中找到属于自己的光芒。

最新美术暑期心得体会及收获（案例15篇）篇八

20xx年10月23日至24日，汉中市“名师大篷车”学科培训在佛坪举行，我有幸参加了此次美术学科的培训。通过本次培训，我获益良多，教学观念和教学技能都有了较大幅度的提高。现结合自己的教学实际谈几点培训体会。

美术学科由于师资力量的短缺历来是农村学校的薄弱学科，重视程度不高，教师基本都属于兼职，美术功底和教学基本功都亟待提高。通过这次培训学习,使我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、准确的把握新教材，都有很大的帮助。同时也让我知道了怎样上各种不同类型的美术课。

兴趣是学习美术的基本动力。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

教师要认真挖掘教材，充分备好每一堂课，精心设计每一个探究性的问题，激发学生的学习兴趣，要让课堂充满生机。有时需要语言的激发，有时需要教学手段的多样化，有时需要教师知识的储量大。总之，对教师的要求更高了。在课改实践中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。往往是上了这一课又要忙着准备下一课的内容，有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汗，还总觉得不尽如人意，总觉得自己知识太贫乏，迫切地需要去学习、充实自己，使自己适应时代发展的需要。

总之，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而教师培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时俱进的思想，放下身子去学习，及时、虚心、坚持学习。

通过此次培训学习，我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。在新一轮课改实施中，我们一定要与时俱进，抓住时代的脉搏，争当课改的排头兵，做人民满意的教师。

最新美术暑期心得体会及收获（案例15篇）篇九

12名同学参加了小天使艺术中心培训教学工作，策划组织了教学成果汇报演出，用自己的所学汇报了社会。企业策划服务有限公司、光纤传媒有限公司也成为同学们的实习阵地，市场策划、传媒等理论知识得到了检验与丰富。崔明先后参与了纪念太原建成25系列活动之“龙成放歌”古代名人咏太原古诗词诵读大赛、“xxxx太原”广场文化系列才艺展示大赛的组织和策划工作。市委的宣传部工作、啤酒节的专题采访同学们做来也得心应手。

更值得一提得是，xx、xx同学组织策划了一场“献给故乡的歌“，带领全市在各地高校的在校生向全市的父老乡亲作了一次高水平的专业汇报；姜萌同学除了参加院学生会的“阳光课堂音乐知识社会事件”、天津电视台的实践以外，还随“青藏铁路采访团”深入中国的西部地区进行了跟踪采访并写下了自己的见闻、感想和收获。

最新美术暑期心得体会及收获（案例15篇）篇十

高中暑期美术培训是一种很好的学习机会，它能够帮助我们更深入地了解绘画艺术。在这之前，我们可能只是画画作为娱乐或者消遣的一种方式，但是在高中暑期美术培训中，我们可以学习到更多的绘画技巧和艺术理论知识。通过这种方式，我们可以提高我们的艺术水平，不仅能够让我们更好地欣赏和理解艺术，也能够为我们日后的学习和生活奠定良好的基础。

第二段：分享自己的学习经历。

在我参加高中暑期美术培训的过程中，我学到了许多关于绘画的技巧和艺术理论知识，也经历了自己的成长和进步。首先，我学习了如何进行素描，这让我更好地掌握了绘画的基础技巧，如线条和明暗的处理。而对于色彩的处理，我也学习到了如何选择颜色以及如何运用颜色的搭配，使得画面更加生动和美丽。另外，在提高自己的技术方面，我也探索了各种各样的材料和媒介，如水彩画、钢笔画、素描、油画等等。

第三段：体会到的收获。

经过几个星期的学习，我已经体会到了高中暑期美术培训给我的收获。首先，我克服了个人的限制，我理解到艺术并不是先天决定的，而是可以通过不断地学习和尝试来提高自己的水平。其次，我渐渐发现自己的创意和表现力得到了更好的发挥，这使得我能够更好地表现自己的审美和个性化的特点。最后，学习美术也让我更有耐心和毅力，我学会了面对复杂的画面，不断地纠正和改进，最终得到更好的成果。

第四段：美术学习对个人的影响。

通过高中暑期美术培训，我不仅提高了绘画技巧，更重要的是发现学习艺术对个人素质提升有非常大的帮助。学习美术要求我们有耐心、专注、观察力和创造力等诸多方面的能力，这些优秀的素质对我们日后的学习和生活都非常重要。通过美术学习，我更深刻地理解了自我表达和自我认知的重要性，明确了自己的目标和前途，取得了巨大的改善和提高。

第五段：总结与建议。

高中暑期美术培训可以帮助我们在艺术方面取得更好的进步，同时也对我们的个人素质和成长产生了深远的影响。在这里，我希望各位学生也可以抓住这个学习机会，充分发挥自己的潜力和创意，提高自己的艺术水平和个人素质。同时，也要保持乐观积极的心态，克服遇到的困难和挑战，不断地追求进步和发展。只有这样，我们才能更好地学习和掌握绘画技巧，成为一个更好的自己。

最新美术暑期心得体会及收获（案例15篇）篇十一

本周针对前两周的学习进行了习题训练，在上习题之前，我先带领学生回顾本题的知识清单，并总结顺口溜让学生朗诵加深记忆（如块状药品的取用：一横二送三直起，块状药品莫竖投。）这些朗朗上口的顺口溜让学生很快记住了取用时的注意事项。

针对每个知识点我都布置了习题，在讲题的过程中发现学生再量筒读数的习题有困难，于是我用画图法、设数法分布讲解思考过程，然后布置类似习题检验他们的掌握程度。虽然他们有时会遗忘，需要我不厌其烦地讲解，但我从未觉得烦躁。这类题型对于他们说确实有点偏难，所以我让还不明白的同学可以下找我，我会再次细致地讲解，直到他们听懂为止。看到他们后慢慢学着自己得出正确答案，我非常欣慰。在实验操作方面的题型，他们的正确率比较高，可能和反复强调注意事项有关系，这启示我之后的讲过程可以适当复习前面所学知识，加深他们的印象，多次重复之后可以形成较深的记忆。

本题侧重选择题和填空题，大题出现的几率不高，但是仍然不容轻视，我也留了后作业让他们再次巩固。

最新美术暑期心得体会及收获（案例15篇）篇十二

在我还是一个小学生时，我就非常向往美术课上老师跟我们一起画画的情景。可是，当我真正踏入美术课堂时，我才发现这并不是我想象中的那么简单。美术课上有许多技法需要掌握，需要我们对光影、色彩等要素有着深刻的理解。如此一来，我特别喜欢写生这项艺术活动。

写生实际上就是在户外或者室内进行临摹。这样的方式能够让我们更深入地了解绘画要素，更加根据实际情况来进行绘画。在写生中，我最喜欢的是户外写生，因为我可以真切地感受到自然的力量，能够亲身感悟自然风光的美。

在写生中，我有许多的感悟。首先，我发现临摹是一件非常考验细致度和耐心的事情。每一笔每一划都需要经过深思熟虑和反复微调，不能马虎任性，不然结果非常令人失望。还有，写生让我意识到了细节在画面中的重要性。细节的出现能够提高画作的真实感，增强画面的艺术效果。此外，我还学会了更加专业的色彩运用，通过写生来让我更加迅速掌握了只能通过时间和大量的实践积累才能掌握的技巧和经验。

通过写生，我还收获了很多美的感受。比如，大自然赋予我们的美。在写生画面中，我能够清楚感受到每一种自然风景的独特之处，有的是寂静，有的是繁华，有的是雄浑，也有的是婉约。不同的景物都独具特色，迥异风格。此外，写生让我重新认识到，一个人想要在写生中取得更好的成就，需要依靠优秀的老师和同学。这一点点滴滴的学习通过和老师和同学相互推敲分析，对我成长的影响非常大。

总而言之，我的美术写生心得体会及收获非常丰富。比如，我学会了用手描细节、颜色运用、提升画面真实感等，收获了很多美的感受，比如，发现了自然世界的美，以及组成绘画的基本要素。虽然写生绘画过程是一个漫长、痛苦却又充实的过程，但我相信，通过不断的学习和实践，我一定能在美术领域取得更大的进步。

最新美术暑期心得体会及收获（案例15篇）篇十三

最新美术暑期心得体会及收获（案例15篇）篇十四

十几天的暑期实习马上要结束了，面对着厚厚的一本实习报告，我感慨万分，在此，我写下这几天里的：

一、要掌握过硬的基本理论知识。

我们的实习能够顺利进行的根源在于我们有过硬的基本理论知识，我们组的同学学习成绩都不错，平时学习也比较认真,男生、女生中的第一名都在我们这一组，实在是太棒了。其他同学也都很棒，对仪器的使用十分正确和熟练，对数字处理特别认真，并且严格按照基本规定，如“误差的范围限制，由整体到局部，由控制到碎部”等稳步进行。总之，大家平时的努力学习是这次实习得以顺利进行的基本保证。

二、要有敢于创新的精神。

虽然，我们平时感觉学习得不错，但是，到了动手实践的时候，我们开始真的是有点老虎吃天——无从下手。不过，我们敢于实践，敢于摸索，勇于创新，终于，我们完成了一份又一份作业。而我们的实习报告奇迹般得从无到有，从少到多，从简单到复杂再到完整，最终成为一份完美的答卷。我为我们能够勇于实践、勇于创新的精神感到高兴、自豪。在以后的工作中更应该好好利用这份财富!

三、要有求真务实的实干精神。

在前两天的测量实习当中，我们为了赶进度，各项工作进行的都很快，没有及时处理数据，结果，到了测距里数据时，我们发现我们的数据根本不能用，然而，我们并没有放宽自己，我们大家一致要求重新再做，经过我们再三测量，我们终于得到了合理的数据，交了一份满意的作业。我想，我们搞结构的人不只是在搞测量时一定要有求真务实精神，在搞任何工作都要有求真务实的精神。只有这样才能做一名合格的建筑行业中的人才。

四、失败是成功之母，熟能生巧。

经过一次次的错误，一次次的重测，一次次的计算，我们对仪器的操作水平得到进一步得提高，测量的速度也在愈来愈快，数据的准确性越来越高。这也多亏了一次次的失败，一次次地重整旗鼓，一次次地练习。同时，失败也磨练了我们的意志，越搓越勇。

五、小组内的团结——批评——再团结很重要。

小组内要充分发挥民主，又要实行民主之上的集中。一个人不是万能的，要靠大家，一个人的知识不可能全面的，要靠集体，一个人有错误是不可怕的，要敢于在大家面前暴露错误，接受大家的批评。在不断的争论中我们才能发现问题，研究问题，解决问题，形成小组内最正确的意见。这应该叫做在团结基础上要敢于批评，又以团结地工作为目的吧!当然，小组内的“团结互助”就不用说了吧。

六、老师的精心指导非常重要。

在实际操作过程中，我们难免有一些解决不了的问题，这时，多谢有了陈老师、王老师仔细、耐心的指导，我们才茅塞顿开，思维也更加开阔。我们有如此的成绩首先要谢谢我们的指导老师——陈老师和王老师。

对实习中的建议：

1、我希望在老师的整体安排下，每一个小组也要有自己的进度。我们的仪器不多这是事实，但是，我们可以错开用仪器的时间段，这样，我们就不会为了没有仪器而争吵了。

2、测量地区相近两个小组应该有一整套仪器，而不应该是同样的仪器，这样才能更好地配合。

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。

我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。

八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。

小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒!”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。

批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的缺点纠正过来。

整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的'工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。

从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。

时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。

最新美术暑期心得体会及收获（案例15篇）篇十五

暑假是学生们放松身心的好时机，而对于对美术感兴趣的学生来说，美术暑期班是一个绝佳的选择。我有幸能够参加美术暑期班，并在这段时间里收获了很多。下面我将就我的这段经历，进行一些总结和体会。

第一段：美术暑期班的选择与期望。

进入美术暑期班，是我在众多选择中作出的决定。在高中时期，受到美术老师的鼓励与指导，我对美术产生了浓厚的兴趣。因此，在暑假到来之际，我毫不犹豫地报名参加了美术暑期班。我期望通过这个机会，提高自己的绘画技巧，学习更多关于美术的知识，并且获得更多的创作灵感。

第二段：老师的教导和指导。

美术暑期班的老师对我影响颇深。他们在授课方式和内容上有着独到的见解和丰富的经验，能够根据每个学生的特点和水平进行个别指导。在班级中，他们鼓励我们积极尝试各种艺术形式，勇于表达自己的情感和思想。除了绘画技法的教授，老师还帮助我们分析艺术作品的风格和意义，让我们更深入地理解艺术的内涵和价值。

第三段：艺术作品创作的乐趣。

在美术暑期班的学习中，我不仅学到了更多关于美术的知识，还有机会亲自动手进行创作。通过练习和反复的绘画实践，我逐渐掌握了一些绘画技巧，例如线条的运用、色彩的运用以及光影的表现等。这些技巧的掌握使我越来越自信，也增加了我的创作欲望。创作的过程中，我享受着自由表达的乐趣，通过作品表达自己的情感和思考。无论是风景画、人物画还是抽象作品，每一幅作品背后都有我真挚的热情和对艺术的热爱。

第四段：与他人交流与合作。

美术暑期班不仅给了我个人创作的机会，还让我有机会与他人交流和合作。在班级里，我们相互观摩和评价作品，互相学习和借鉴对方的创作方法。这样的交流不仅拓宽了我们的视野，也激发了我们更多的创作灵感。此外，在美术暑期班的活动中，我们还有机会合作完成一些集体的艺术作品，这锻炼了我们的团队合作能力和沟通能力。通过与他人的互动和合作，我感受到了美术与人的连接和艺术的无穷魅力。

第五段：美术暑期班的收获与展望。

在美术暑期班的学习中，我不仅提高了绘画技能，也增长了艺术知识和审美能力。通过与老师和同学们的交流，我更加深入地了解了美术的魅力所在，也更加坚定了我将来学习和从事美术相关领域的决心。美术暑期班的经历不仅带给我创作的乐趣，更让我对于美术的未来有了更多的期待。

通过参加美术暑期班的学习，我不仅提高了绘画技能，还开阔了眼界，丰富了自己的内涵。我相信，这段经历会对我今后的学习和生活产生积极的影响，让我更加热爱美术，更加努力地去追求艺术的完美与卓越。