青春是我们最宝贵的财富，是我们人生中最宝贵的时光。写青春总结时，可以借鉴他人的经验和观点，但更重要的是展现自己的个性和独特之处。以下是关于青春的一些真实故事，让我们一起来借鉴和感悟吧。
实用少年警训夏令营（案例19篇）篇一
小学生作文大全。
晚上，熄灯了，不少人都开始想家了，宿舍里响起一片哭泣声。早上，六点半我们就集合跑操，还要站军姿。哎，真够苦的！
辣-惩罚方法真泼辣。
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实用少年警训夏令营（案例19篇）篇二
今年暑假，我来到了“阳光少年夏令营”，开始了六天五夜的集体生活。在这六天五夜中，我经历了许多的事情，度过了一段难忘的时光。
在夏令营中，我认识了许多的哥哥姐姐和教官，他们对我无微不至的关心和照顾令我难忘;在夏令营中，每天晚上都要自己洗脏衣服，洗衣时的辛苦令我难忘;在夏令营中，每天早上都要爱心拥抱，当我们紧紧拥抱在一起互相说“加油”时，那种温暖也令我无法忘怀。
当然，这是最令我难忘的还是夏令营中的一些活动。
我很喜欢“水枪大战”。我们是蓝二军团，对手是蓝一军团。随着比赛的开始，双方都开始了激烈的战斗。我们尽情地刺呀!洒呀!赶走了酷暑，带来了清凉，真是爽呆呆!
“风中摆柳”也非常有趣。一个人比直地向后躺，另一个人在后面扶住他。这种游戏很刺激，培养了我们的心里承受能力。在玩的同时，我还懂得了要有责任心，要信任他人，这样才能配合得更默契。
“真人cs枪战”令人胆战心惊。我们每人背着一个“小盒子”，背带上面有一个按钮一样的'靶子，激光枪一旦射中那里，你的右肩上会有一个音响在那儿一边振动一边叫，特别吓人。枪战一开始，子弹不一定什么时候就飞过来了，总是把人吓一跳。
啊对了，还有一个让人提心吊胆的活动，那就是“安全登陆”。我们十一二个人站在四张小报纸上，这些报纸就好比是冰块，它们飘浮在茫茫的大海中，而教官扮演成饿了三天三夜的大鲨鱼。一会儿“冰块”被吃掉一块，一会儿“冰块”又被吃掉了一块，我们紧紧抱在一起等待求援。就在一名营员落水的一刹那，救援艇终于来了，好险啊!搞的我们一个个惊心动魄。
“逃出集中营”活动，是训练我们的团结和勇于奉献精神。如果没有人愿意在下面搭人梯，没有一个人能通过那高2。6米的高墙。而我们全体营员互相团结，互相帮助，全部翻越了这座高墙。
告诉你，在夏令营期间，我还学会了打高尔夫呢!厉害吧!
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实用少年警训夏令营（案例19篇）篇三
儿童希望救助基金会是中国本土的非盈利民间机构，专门从事中国孤儿和困境儿童救助。儿童希望最早的儿童救助工作可以追溯到1992年，自20xx年组建正式队伍以来，通过与官方机构合作，帮助了7000多名残障孤儿和贫困家庭儿童，安排手术治疗为脑瘫儿童提供康复训练、为大龄孤儿进行职业培训、为在京治疗康复的孤儿提供寄养、并帮助上千名孤儿找到助养人。20xx年5月及20xx年4月在四川和青海地震灾区为孤儿和单亲儿童提供社工服务，20xx以来儿童希望连续5年在全国人民代表大会和政协委员会上提交的议案和提案，在儿童福利和慈善领域率先呼吁建立全民儿童医疗保险和完善儿童权利保障制度和法规。
儿童希望助养项目自20xx年6月在河南山区农村开展以来，“上山下乡”走访农村贫困儿童家庭1000余户，已获帮助的有635名困境儿童。在“上山下乡”实地家访中，我们发现农村有这么一群生活在贫困中的特殊孩子，他们或失去父母，或家庭成员因患病、残疾而拖累其他劳动力无法从事养家糊口的劳动。他们的家庭存在一个共同的现象就是劳动力的缺失，由此导致家庭所能获得的生存、发展资源远远落后于当地正常家庭，甚至长期无法满足家庭成员的基本需求。儿童作为社会和家庭中主要的.依赖人口，首当其冲的成为贫困的牺牲品和最大受害者，从调查结果中我们得知，他们在身心各方面的成长状况堪忧。都说穷人的孩子早当家，“早当家”的他们为了减轻家庭的负担，节衣缩食、处处俭省，在身体健康方面多数有营养不良的症状甚至体弱多病。农村贫困儿童和家长对学习成绩很看重，学习成绩也被孩子们看作是回报家人的一种手段，但是农村贫困家庭的家长往往限于自身认识或忙于养家糊口，在孩子教育上只注重成绩，忽略与孩子的互动活动，忽略孩子的心理健康，随着孩子的长大，可能造成一些心理问题。同时因为家庭的贫困、父母的伤残、服刑等原因，农村贫困家庭的儿童往往会非常内向，同时伴有不同程度的自卑心理，获得亲情心理、情感方面的关注非常少，同其他孩子一样，农村贫困儿童在情感上需要呵护与关爱，因为，他们毕竟是孩子。
随着河南助养项目的发展，在物质帮助的基础上如何开展针对孩子们心理成长需求方面的帮助活动成为了当务之急，在借鉴团体辅导活动在四川助养项目成功开展的经验基础上，我们根据河南助养项目受助孩子们的具体情况，筹备了“希望·梦想”夏令营活动，并尝试将社工的小组活动融入其中，以期能够更好的帮助处于青春期的农村贫困儿童走出心理困境，促进健康成长。
目标及目的。
目标：增进组员的自我认知，提升人际交往、团队协作能力。
目的：
1、让组员认识自我，了解从各方面如何建立良好的生活习惯和人生态度，以期有更好的自我定位和对未来道路的期望。
2、体察人际交往中的偏差，把握人际交往的心态和方法，获得友谊支持。
3、体验团队协作达成共同目标的过程，学习团队协作过程中的重要沟通技巧。
服务对象。
小组特征。
1、性质：成长小组。
2、节数：4大节。
3、日期：20xx年8月2日至5日
4、时间：19：30--21:30。
5、地点：夏令营住宿宾馆会议室、绿博园。
6、人数：24人（分2个小组同步）。
前期需求评估。
在8月2日从方城县至郑州市途中对每位组员进行需求评估。
（附录a“希望·梦想”夏令营需求评估表）。
每节活动计划。
附录b第一节小组活动。
附录c第二节小组活动。
附录d第四节小组活动。
附录e第五节小组活动。
实用少年警训夏令营（案例19篇）篇四
现在的孩子基本上都是独生子女，他们的要求家长都会极力满足。因此也就养成了孩子的一些不良的生活品质:任性、自私、责任感不强、合作意识薄弱、意志力不够坚韧等。因此，夏令营以“快乐成长”为宗旨增强孩子责任心，培养孩子的自我管理能力。让孩子在自然环境中关心他人，在客服困境中建立顽强精神，在团队竞赛中建立自信和团队精神，在学习过程中积累学习方法。
一、活动目的。
了解自身的优点，更积极客观的看待缺点，提高自我认知能;激发孩子与人交往的能力;能够让孩子感受到有知心朋友的关心，感受到积极的情感沟通;理解和支持他人，有较强的换位思考能力;处理事情的应变能力以及面对困境的勇气;培养孩子的创新思维、组织能力、人格魅力的展现;回归大自然，陶冶情操，磨练意志，接受考验，挑战自我，熔炼团队!
二、活动的意义。
为了培养孩子的心智成长，通过团体活动、感恩教育、心理游戏、拓展训练等形式，逐渐完善孩子的认知能力、情绪调节能力、人际沟通能力及坚强的意志力。
三、活动的主题。
篇三。
为了丰富学生暑期生活，为了迎接下半年，暑假特地举办“七彩夏日，健康成长”为主题的青少年夏令营活动。活动内容丰富、尽量让每个青少年生在活动中有收益，从而进一步丰富学生生活，拓展视野，增强体魄，锻炼意志，培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，不断提高独立自主、自我发展、自我超越的能力，促进青少年的全面发展。
一、参加对象和名额。
青少年。根据教师推荐、学校选拔66名青少年参加“七彩夏日，健康成长”夏令营活动。
二、营员条件。
1、对夏令营活动感兴趣的、有一定身体素质的二年级优秀学生参加;。
2、组织纪律性强，家长支持;。
三、时间。
20__年_月_日--_日。
四、收费。
仅收伙食费300元，教师辅导费全部由学校负担。
五、活动组织原则。
以校为主、特色引领、多元选择。
六、活动内容。
暑期，学校组织青少年参加武术、游泳训练、经典诗文诵读、作文起步、优秀影视、硬笔书法、英语口语、暑假作业辅导等主题活动。
七、活动组织要求。
1、高度重视，加强领导。学校建立暑期学生活动工作领导小组，加强对暑期学生活动的研究、设计和管理。
2、突出主题，讲求实效。围绕“七彩夏日，健康成长”主题，立足学校和学生实际，在学生自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基础上，充分整合资源，精心设计方案，创新活动内容和形式，不断增强活动的趣味性和吸引力。
3、严密组织，确保安全。学校把活动安全问题放在首位，制定详细、周密、安全的保障措施，严密组织，明确责任，确保万无一失。
实用少年警训夏令营（案例19篇）篇五
这个重要性是不言而喻的，是导师了解你情况最主要的途径，而且很多问题都是从你写的内容开始进而延伸的。面试的时候主考官手里会拿着你的个人陈述进行发问。我们都知道个人陈述无非包括三个方面：
1.你过去做了什么，即你过去的成绩及努力一个描述
2.你现在为止获得了哪些成绩
3.你未来是怎么规划的。
很显然你过去的成绩和努力是硬实力，决定了你能否入营，也对你之前的学习状态及情况一个总结。但是研究生的课程和学习情况肯定跟本科生有很大的不同，所以研究生的规划往往也是一个老师关注的。这里就给同学们提了一个比较大的难题，没有读过研究生生活，怎样的规划才是合理的呢?这里建议大家最后通过学长学姐了解下导师的性格和特点，喜欢学生的类型，如何带硕士等等，以便能对症下药。这里写个人陈述的时候，特别提醒几点：
1.一定要重难点突出
我们重点突出的'无非是自己的学习成绩、学术能力、项目能力、创新能力;一定要有层次。你写的你的每一个经历，都要记住核心是要表达你那个能力，如果一些内容和项目比如唱歌比赛等等你感觉突出不了你核心竞争力的最好就不要往上面写了，内容太过繁杂的话，反而让老师找不出重点。
2.一定要有一定的逻辑性
其实很多学生在写个人陈述的时候想到哪写到哪，上面还在写学习成绩的时候，下面突然急转到兴趣爱好，让老师措手不及。所以我们在准备个人陈述的时候，一定要先在心目中有一个大的框架。然后再慢慢去填充内容，然后是精简。一般的逻辑基本上是：学习成绩-学术科研-创新项目这样一个顺序去走。
3.切记模板的花哨
在我心目中一直认为学术是朴素的，但是很多同学在网上搜索模板的时候，真心特别花哨。而且同一个模板，我的学生里都好几个学生同时用。当时我的第一反应是肯定又是模仿和抄袭的。连往下看的兴趣都没有了。模板只是一个简单的参照作用，理解别人的模板，学习优势的地方，摒弃不好的地方，然后结合自己的优势，去个性化的撰写。不做下一个谁，只做第一个自己，这点还是很重要的。
成绩单上的排名、绩点纵然重要，但是不是每一个科目在你读研的时候都是必须的。所以有些老师会专门看重在硕士阶段要用到的那些课的成绩。成绩单是专业基础最直白的反映，因此有一个不错的成绩单肯定能加分不少的。
一个真实的案例，两个综合条件差不多的学生，一个被刷很直白的原因就是因为六级成绩比另一个同学低几十分。这个是招生办当时很直白的解释。就是英语成绩不够。因此四六级成绩高点，对你入营以及后面的面试都有很大的优势。在研究生阶段读的很多论文都是英文的，英语能力的强弱直接影响你对文章的理解程度以及以后做学术的深度。毕竟顶刊的论文都是需要用英语撰写的。
这些证书如一等奖学金、国家奖学金、一些国家级的竞赛获奖等，一般导师不会深究，只是简单地看下。这些证书最直接也最有强度地反映了你的学术水平和研究能力。
不论你发的是核心期刊、普刊，还是没有发表的论文，这里提醒一点，一定要对自己的论文很熟悉。不少东西由于论文是之前写的，时间久了，基本上都忘记所写的内容。论文不是简单地拿过去告诉老师你行了。很多学术成果都是通过论文表达的，因此老师肯定会对你的论文很感兴趣。对于论文老师肯定都会抓住里面的核心内容及基本知识进行问询，所以提交论文，不论什么级别的，一定要足够熟悉，不然很容易弄巧成拙。
这点对于保研专硕的同学特别重要。由于专硕培养的目的就是工作，因此如果能有一些有分量的实习，又能具体描述自己所做的工作及学到的东西无疑会加分很多。
以上6点是小编多年的教学实践经验总结，希望意在保研的同学们能够正视自己所提交的每一份材料，在此小编预祝各位同学保研成功!
实用少年警训夏令营（案例19篇）篇六
1、在学习活动中快乐一“夏”！
2、体育训练，野外拓展，综合历练。
3、快乐，独立，协作提高。
4、拥抱朗文，拥抱梦想。
5、挖掘潜能意识、爱心、信任感。
6、我参与，我健康，我快乐。
7、让家长和老师发现孩子真正的改变。
8、把快乐和学习一起进行到底素质提升，文化先行在快乐中学习，在学习中进步感受汉语魅力，展示多元文化老少皆宜，美景共享我参与。
9、携手健康！携手快乐！携手自信与成功！
10、把快乐和学习一起进行到底。
11、长乐七中精神夏令营。
12、提升观察能力与洞察力。
13、老少皆宜，美景共享。
14、我健康我快乐携手健康！携手快乐！携手自信与成功！
15、绿色心情，运动无限！
16、克服心里恐惧，锻炼沟通能力锻炼意志，亲近自然挖掘潜能。
17、培养并对责任感进行巩固。
18、感受汉语魅力，展示多元文化。
19、驾帆船——乘风破浪，考证书——勇敢做个小水手！
20、素质提升，文化先行。
21、点燃夏日激情，舞动青春之歌绿色心情，运动无限！
22、点燃夏日激情，舞动青春之歌。
23、锻炼意志，亲近自然。
24、安全自护，健康成长！
25、乐在体育中，趣在野营中，收获在心中。
26、励志求学夏令营，为明天做准备！
27、拥抱朗文拥抱梦想让家长和老师发现孩子真正的改变。
28、快乐假期！自我保护！
29、培养勾通协调能力和双人能力。
30、让运动还给孩子快乐的暑假！
31、在快乐中学习，在学习中进步。
文档为doc格式。
实用少年警训夏令营（案例19篇）篇七
xx年夏令营活动通过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使学生快乐、收获、健康。
通过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：通过组织丰富多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、动脑能力;培养营员坚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识;引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心;帮助营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。
内容丰富的.活动，进一步丰富营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。通过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识自身潜能，增强自信心。同时增进对集体的参与意识与责任心，改善人际关系，学会关心，更为融洽地参与群体合作，提高团队合作精神。学会欣赏、关注和爱护大自然，启发想象力与创造力，提高解决问题的能力，从而更进一步的促进学生的全面发展。
“在这里，平凡的孩子将变得优秀，优秀的孩子将成为精英”，让他们收获一个有汗水，有泪水，有快乐，有思想的假期。
名师授课，求知健心，形式多样，多元技能
健康、运动、阳、光未来
营地
主办单位：
承办单位：
5――12岁之间的小朋友
1、对夏令营活动感兴趣的
2、有一定纪律性家长支持的
xx年7月初―20年8月底(具体时间待定)
收费xx元/人
证书：在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书。
膳食：专业配餐，实行分餐制。
赠送物品：营服一套，营帽及胸牌，教师、营员通讯录，全体师生合影
实用少年警训夏令营（案例19篇）篇八
今天，我盼望已久的阳光少年夏令营终于来了。我早早起床了，刷了牙，吃了早饭，兴致勃勃地来到学校，发现一个人也没有，妈妈疑惑地说：“是不是今天呀？”过了一会儿同学们陆陆续续来到学校。我们在报告厅听老师说注意事项然后分组，分好以后我们上了车，因为我们要养足精神才能精力充沛地玩，所以大部分时间我都在车上睡觉。
到了大浦乡村，同学们因为在车上吃过东西所以正饱着呢！导游带我们到植物园参观，那里都是仙人掌，有一个蓝色仙人掌高得都碰到天花板了。看完仙人掌我们去了南瓜园，那里的南瓜有的大，有的小，奇怪极了。然后我们去了葫芦园，那里有长条葫芦，“烂葫芦”。。。。。有趣极了。然后我们去了海啸馆，真实地体验了海啸的'巨大威力和破坏力，它所到之处，房屋、树木都冲垮了，整个城市变得面目全非，一片狼藉。然后我们去了水上乐园，大家玩得很开心。玩好之后，我们回了宾馆，大家狼吞虎咽地吃完饭，早早洗澡睡觉。
第二天，我们吃完早饭去了方特梦幻王国。因为时间太短，同学们都依依不舍地离开了。离开之后，我们去餐厅吃饭，吃完饭，我们上车回家了。
今年的夏令营真好玩，我期待下一次的到来。
实用少年警训夏令营（案例19篇）篇九
一次特别的夏令营活动可能改变孩子的一生。1992年，时任哈佛大学校长的查尔斯艾略特先生曾经说过：“我相信，一个耗时几周、组织良好的夏令营能够带给学生的教育意义要远远大于一学年的校内教育”。这句话激励着我们不断创新营地教育的形式，为孩子们带来形式多样、内容丰富的营地试教育课程。
一、项目简介。
supercamp超级营地是面对山西省的青少年定制的特色的户外拓展活动，是一种超级体验式学习。在活动中他们能够全身心的放松下来，提升自己的个人素质建设，在活动中激励自己，找到能够激发心灵和潜力的东西，让他们的五感能够完全打开，像一块海绵一样不断地吸收新鲜的信息，前所未有的打开自己的心灵，思索自己，感受他人，提高孩子的学习能力、思维拓展能力、沟通协作能力、生存技能以及社会认知能力等。让孩子的成长在体验中自然而然的发生。
我们的公司不同于普通的旅游的夏令营，我们注重孩子自身的发展需要，针对他们真正的需求推出一系列的特色营地。我们的营地包括多个特色营区，几十项特色活动，能够满足青少年所有体验需求。如我们的特色活动“超级野外生存训练”、“国学蒙正学院”等。
二、项目宗旨。
让孩子有目的地玩、深度探索自己，让成长在体验中自然而然的发生。
第二章项目介绍。
一、项目前景。
中国青少年研究中心副主任孙云晓用这样的句子来形容夏令营的作用：夏令营是夜空中惊雷带来的闪电，使孩子们看到未来;是火把，照耀孩子们看清前进的道路。
事实证明在这样一个竞争激烈的时代，人才综合素质的高低决定了其社会竞争力的强弱，身体素质、心理素质、意志力、人际交往能力、团队合作能力等是人才综合素质的重要组成因素。而夏令营正是素质教育的最好载体，是学校教育和家庭教育的良好补充。
现在很多孩子都生活在独生子女家庭，都是爸爸妈妈手里的宝，一直被娇生惯养着，很容易出现一些问题，如自理能力差，不善于动手做事，依赖性强;以自我为中心，缺乏对父母的感恩，对他人的关爱;不够坚强，缺乏责任感抗挫折能力低，胆怯不敢与人交往等。这就需要孩子们走出家，走出校园参加一些户外素质拓展活动。加之现在生活质量越来越好，越来越多的父母愿意在孩子身上的投资。这让我们看到了夏令营产业的勃勃生机。
二、产品介绍。
超级营地，超级体验式学习。让孩子有目的地玩、深度探索自己，让成长在体验中自然而然的发生。我们拥有多个特色营区，几十项特色活动，满足青少年所有体验需求。锻炼孩子们的学习能力，思维拓展，科技创新，空间智能，自然探索，沟通协作、生存技能、体能运动、社会认知能力等。
1.特色营地。
2.超级营地的特色活动。
埋锅造饭。
融冰建队日行一善篝火晚会思维导图日记野外露营。
3.特色活动设计理念。
所有课程设计，都是在特定的自然环境中通过让学员参与各种活动完成的。它充分调动体能和智能的配合，生动活泼，动静相宜。课程鼓励学员向自我挑战。克服孤独、胆怯、浮躁等不良心理，锤炼意志品质。走出校门，扑入大自然的怀抱。在身心与自然交融的过程中，成功与失败的感受衬托在碧海云天之中，学员会产生强烈的感官愉悦，体会到自身巨大的潜力，从而获得自信和动力。鼓励参加训练的学员，感受集体对个人的重要性。没有集体中的合作，没有众人的鼓励，个人无法达到课程的目标。体验式教育过程作为现代教育的大趋势之一，所有拓展课程将强调学员的亲自参与和自身感受，充分发挥学员的主体作用。学习野外生存技能技巧，能够用从容自若的态度面对一切发生得危机情况，并对周围同伴实施帮助。
第三章公司管理。
一、公司组织架构及职能划分。
1、职能划分。
总经理：公司设总经理一名，总经理负责公司全盘工作，是公司最高层决策人。
执行部：这是我们公司重要的一个部门，负责夏令营活动方案的具体实施。
宣传部：通过网络、电视、广播、广告设计等方式为公司的各个。
活动做好前期准备，使我们公司的特色活动为众人所知。
市场部：负责进行公司市场战略规划，制定公司的市场总体工作计划，提出市场推广、活动等方面的具体方向和方案实施;进行市场调研和分析，研究同行业发展状况，定期进行市场预测及情报分析等。
总经理办公室：负责组织、检查、落实办公室的日常工作，财务管理及人才招聘与管理。
2、组织架构图。
二、管理队伍状况。
supercamp拥有一支高水平的管理队伍，他们在管理科学、人力资源、市场营销、专业教练、人事关系等方面具有专业的理论知识和理论转化成经验的基石。
科学管理的前提是确定和贯彻正确先进的管理思想。我们将采取以人为本，重视团队合作精神的管理思想。重视个人发展，尊重个人价值，各职能部门相互协调合作，求得公司的整体发展，实现1+12的效果。
第四章市场分析。
一、夏令营市场的现状分析。
随着近年来人们生活水平的不断提高，对夏令营的市场需求也不断提高。由于夏令营存在着巨大的利润空间，各个组织纷纷看中这个市场，一到假期，很多学校、培训机构、组织纷纷都推出各式的夏令营活动。
1、目前夏令营的总体状况。
a、种类繁多。随着假期来到，金华不少单位都在组织夏令营，旅游、写生、探险、军训、农业、采摘甚至减肥等都成为夏令营的主题。
一个印迹。
c、层次不一。依据收入的不同，消费者对夏令营的需求层次也各不相同。就拿英语夏令营来说，价格有从几百元到几万元不等。
d、人们对夏令营的期望很高。目前的夏令营活动主要是以教育为主，例如家长为自己的小孩报英语夏令营，家长一般希望通过夏令营能够迅速提高孩子的英语水平。
2、目前夏令营存在的问题。
a、价格混乱。目前夏令营市场没有一个统一的定价标准，很多组织在定价时通常不与成本挂钩，胡乱定价，致使消费者往往“看不懂价格”，很多消费者交了钱却不知道自己可以享受哪些服务。
b、活动的同质化问题严重。由于夏令营市场进入壁垒很低，很多组织一看到某个组织举办的主题夏令营有利可图，就会进入，出现盲目跟风的现象。
c、理念上的错误。目前夏令营市场存在的最大问题在于理念错误。有些机构把夏令营当做赚钱的工具，有的人简单地认为只要在假期把人集中起来就是夏令营，有人还直接把夏令营等同于旅游或是培训。事实上夏令营不同于一般常规的旅游或是培训，除了旅游和培训外，教育功能是首要的。
动，在高额利润刺激下，各式各样的夏令营纷纷现身。
为了让人放心，主办单位有意打着政府部门、协会团体旗号的夏令营也有不少。
总之，夏令营既不是旅游也不是培训。看如今的夏令营市场，早已经和几年前“打起背包出门“的形式不同，我们认为突出“卖点”才能抓住市场。
二、如何为孩子选择合适的'夏令营?
1.决定权。
据调查结果显示，越来越多的孩子家长在选择夏令营活动之初即会征求孩子本人的意见，而不是越俎代庖，完全“包办”，71.43%的孩子家长选择听取孩子意见后再做决定，能满足的尽量满足孩子的愿望，但也有家长表示，孩子对各类夏令营活动了解不充分，判断能力尚且不足，往往只凭个人喜好或同伴的意见来选择，因此家长仅将孩子意见作为参考，自己仍把持着最终的决定权。
2.信息获取途径。
获取夏令营信息的途径可谓很多，超过一半的被调查对象选择从教育机构获取相关信息，其次为媒体、拓展基地等渠道。另有受访家长表示，他们会将自己所获取的信息与周围家长交流，或者征求老师的意见，不仅能更全面地做出判断，而且若能邀上孩子认识的同伴一起参加夏令营，家长心里也会更加踏实。
3.关注因素。
获取相关信息后，家长往往会对了解到的夏令营活动进行初步筛选，在筛选过程中考量哪些因素呢?据调查结果反馈来看，夏令营活动所涉及的内容、培训师、食宿、交通等核心问题均在家长关注的范围之列，不分伯仲。在食宿、交通等配套服务方面，食品卫生以及交通安全是家长们关注的重中之重，家长们普遍反映，把孩子平平安安地送到营地，让孩子平平安安地回家，这是夏令营成功的基本保障，也是影响家长做出选择的关键因素。
三、家长希望孩子参加夏令营取得什么样的效果?
在“您希望孩子通过夏令营有哪些收获?”这一问题调查中，分别有23.37%和22.91%的家长选择“增长知识开拓眼界”、“提高沟通协作能力”。走出学校，走出家门，与同龄的孩子一起活动，这几乎是所有夏令营共有的特质，因此让孩子长长见识，培养与人协作交流的能力也就成为了家长们期待获得的首要成效。另有18.89%和18.27%的家长认为通过夏令营活动培养孩子的个人自理能力，增强自信心，同样重要，对于长期处于家庭呵护下的孩子来讲，夏令营是一次不错的锻炼机会。
丰富多彩的夏令营活动给孩子们的暑期生活增添了不少乐趣，也给家长们安排孩子的假期多了些选择。
第五章营销组织与管理方式。
一、创建自主管理型营销团队。
自主管理型团队是一种真正独立自主的团队,团队成员不仅探讨问题怎样解决,而且亲自执行解决问题的方案,并对工作承担全部责任。
二、采用项目化管理方式。
1、项目管理的优点：
e、人力资源价值增值。基于项目管理视角的营销管理模式的突出优点是：可以将活动、部门、任务和人员关联起来，使部门和工作人员目标明确，业绩清晰。这克服了以往营销职能部门信息的片面和交叉，实现了信息的共享，项目参与者通过培训和工作实践成为复合型人才，拓宽了职业发展的方向，使劳动力实现了增值。
f、保证了企业战略的实现。
人员招聘人员培训人员激励夏令营活动推广。
项目控制与反馈。
四、团队激励。
目的：
a、提升团队斗志与热情，激发无限的潜能!b、创造发展的加速度，实现快速突破!c、凝聚团队，打造一流的营销队伍!
五、薪酬方式。
薪酬=底薪+提成+补贴+业绩竞赛奖原则：低底薪，高提成。
第六章财务预算。
第二部分现金流量分析。
第三部分损益表(元)。
第四部分营销费用预算：1、宣传单页1000张350元。
9、按三期每期20对来算，总行程总成本是919元/人。定价1500元/人，三期的税前总利润为69720元。
附录内容：表1。
实用少年警训夏令营（案例19篇）篇十
作为明天的主人，青少年必须充分掌握和应用网络知识，才能在未来的竞争中立于不败之地，针对我校情况开展网络夏令营，丰富学生的暑期生活。
一、活动主题和目的。
活动主题：畅游网络间，欢乐面对面。
活动目的：培养学生利用现代信息技术对信息进行收集、整理、加工、设计和创作的能力;。
二、组织机构。
我校政教处信息组。
三、参加对象：
在校初中、高中学生参加。
四、活动的内容及形式。
1、今年的网络夏令营时间从7月10日至8月10日举行。由我校信息技术组制作夏令营专题网站，分“趣味个人网页制作、dv拍摄制作，flash制作、宣传海报设计、网络写作”等板块，为营员提供活动和发表作品的平台。
2、活动时间安排：
20xx年7月10为活动启动时间;。
7月10—8月10日为组织竞赛项目、报送作品，学校评出获奖学生名单予以表彰。
五、活动要求。
(一)做好宣传工作。我校将在本校做好网络夏令营的宣传解释工作，让学生了解夏令营的内容和形式，并做好夏令营组织与辅导工作。
(二)坚持安全的原则。我校高度重视安全工作，活动期间由政教处安排带班，并由信息组杨守明老师，张剑老师担任辅导教师。
(三)周密安排，精心组织。我校将结合自身实际，积极参与网络夏令营的竞赛活动，组织优秀作品参赛，促进学生身心健康发展。
(四)学校计算机网络教室应向学生免费开放，为学生提供良好的上网环境。
六、报名方式：
7月1日xxx7月10日以年级为单位报名。
实用少年警训夏令营（案例19篇）篇十一
1、悦游美国，越长见识。
2、游学万里路，哈弗夏令营。
3、一心专注，游学为本。
4、一心专注，本于游学。
5、父母的关爱，假期的精彩。
6、哈佛游，好梦开了头。
7、父母的关爱，游玩的'欢快。
8、高素质成长，从这里开始。
9、假期出国，游学哈佛。
10、做领头羊，从这里开始。
11、快乐哈佛游，健康大本营。
12、一路关爱，呵护游学。
13、读万卷书，行万里路。
14、哈佛夏令营，游学梦成真。
15、快乐游学，健康度假。
16、孩子寒暑假，哈佛夏令营。
17、游学美国，感受哈佛。
18、伴童一起游，关爱在身边。
19、父母的肩膀，游学的高度。
20、哈佛夏令营，望子成龙心。
21、孩子去哪？游学哈佛。
22、哈佛夏令营，爸妈伴你行。
23、未来，不再遥不可及。
24、哈佛夏令营，一本伴你行。
25、孩子去哪儿，游学天下。
26、游学海外，开启未来。
27、美国游学梦，假期哈佛行。
28、哈佛夏令营，人生步步赢。
29、跟着憧憬游哈佛。
30、假期去哈佛，见识更广博。
31、快乐为本，步步为营。
32、到海外游学，助孩子成长。
33、人文圣地，假期经典。
34、夏令哈佛行，让爱伴你行。
35、品质如一，快乐为本。
36、践行梦想，悦看世界。
37、旅游，让孩子飞得更高。
38、孩子知而行，哈佛夏令营。
39、游学海外，致胜未来。
40、到哈佛游学，圆孩子梦想。
41、走得越远，梦想越高。
42、游学海外，“智”胜未来。
43、这一飞，假期注定精彩。
44、快乐为本，健康之旅。
45、让孩子延续您们的精彩。
46、让你的孩子悦游悦晓世界。
47、书读中外，行游天下。
48、一游开世界，少年有天地。
49、只要用心，就能飞翔。
50、哈佛夏令营，开心伴你行。
实用少年警训夏令营（案例19篇）篇十二
暑假，我参加了“西点军校青年”军事夏令营。虽然只有短短的一周，但让我非常的难忘。
军营生活太艰苦了。必须在早上六点之前做准备运动，要在早上的时候跑一公里，累得我们半死不活。
经过第一天的刻苦训练，我深深地体会到了苦的滋味，平时在家里我是一名衣来伸手的“小皇帝”，而在这里我是一名小兵，过着集体生活。我的父母叫我来这里是让我改掉生活上的坏习惯，所以我必须认真对待这次训练。
在夏令营里度过了一个艰难的夜晚。因为这是我第一次离开父母过一个人的生活，虽然我睡不着，但我充满了信心，我已经为明天的训练做好了充分的准备。
开始进入训练，老师要求站好，然后让我们直立站在炙热的太阳底下。过了一会儿，豆大的汗水就从我的小脸颊上流下来，弄得我发痒，真想用手抓。但我咬紧牙关，还是坚持了下来。
经过几天的训练，让我觉得自己的骨头都要断了。虽然老师们都很体贴，并尽量调整我们的课余活动，比如拍电影，放孔明灯啊！但这些就像催眠曲，让人想睡觉。虽然军营的生活充满了新鲜感，但也有麻烦。
最令人讨厌的是蚊子，它会咬人。因为营地靠近山区，蚊子特别多。每天晚上当我累得躺在床上熟睡时，蚊子就在我耳边“嗡嗡”地叫，害得我睡不着觉，真烦人！
我们这几天也做了很多训练，每次训练完我都满头大汗，但是如果有凉风吹过，我的心比吃蜂蜜还甜。
虽然军营生活很艰苦，很累，但锻炼了我们的意志，锻炼了我们的能力，提高了我们的品质。我为我的坚持感到骄傲。
实用少年警训夏令营（案例19篇）篇十三
充分发挥高等院校创新人才培养的资源优势，通过组织青少年科技夏令营活动，培养学生的创新精神、创新思维、科学素养、人文素养。
1.激发创新潜能。培养创新精神、创新思维，锻炼学生的'动手能力、创造力，激发创新潜能。
2.培养学科特长。在科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面发展学科特长，提高学习兴趣，培养进取心。
3.提高学习能力。提高科学素养、人文素养，激发学习的热情，培养学生自主学习、自主思考、合作探究的能力。
4.提升团队精神。培养学生的团队合作精神，提高沟通融合的能力，增强抗挫折和突破能力，感受分享的乐趣。
本期夏令营拟招收营员150名左右。以上名额，将分配至丹阳市各初中学校。在各初中推荐的基础上，我校组织评委会对学生的申请材料进行审核，合格者获得营员资格。
(一)报名条件
1.具有丹阳市学籍的初一年级学生;
2.德智体美全面发展，文化成绩优秀;
3.在科技创新、数学思维、生物学、信息学等某一方面有一定的特长;
4.学生本人自愿，家长同意，并经所在学校推荐。
(二)报名程序
1.个人申请：填写《2015年“青少年科技夏令营”报名表》，表格请从省丹中网站http://下载。
2.学校推荐：所在学校根据分配名额，推荐符合条件的优秀学生，并在校内公示不少于三日。
3.报名手续：由所在学校统一到我校办理报名手续。报名时应交纸质“报名表”、和电子版“学校报名汇总表”、获奖证书原件及复印件。同时，交同底免冠二寸照片两张。
(三)报名时间
1.个人申请：6月30日前
2.学校推荐：6月30日—7月3日;
3.资格审核：7月4—5日;
4.公布营员名单：7月12日前。
2.活动内容：在注重夯实创新基础的同时，以兴趣与能力为依据，分别开展科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面的培训。
3.活动形式：赴南京大学等高校参观，听专家讲座，与优秀大学生交流，开展科技创新基础知识培训，等等。
本次夏令营系公益型活动，参观、培训活动不收取费用。活动期间，食宿费、交通费用自理。家庭经济困难的学生可在报名时提出书面申请，我校审核通过后可以予以补助。
实用少年警训夏令营（案例19篇）篇十四
为了丰富我校学生的假期生活，进一步感受“港通天下”的魅力，寻找我校“文化”的根基所在，同时也是为了拓宽学生的视野，培养他们的合作意识、实践能力，学校大队部将组织学生前往国家港口博物馆进行为期x天的夏令营，并以此表彰一批优秀的少先队员，激励更多的队员奋发进取。
一、活动时间。
x月x日至x日。
二、交通工具。
xx省中国旅行社客运大巴(签订安全运行协议、购买好学生责任保险)。
三、安全措施及活动要求。
1、活动前，做好目的地踩点，拟定好具体的活动方案和应急预案。总务处与xx省中国旅行社联系，做好学生、教师外出活动的保险工作，事先掌握车型、车况和校外停车秩序，及时与交管部门取得联系，确保学生上下车有序、安全。
2、请各班主任在x日前将参加夏令营的学生名单上报教导处，同时下发告家长书，在x日前上交回执。对参加夏令营的队员分成4个活动小组，选好组长，小组成员必须步调一致，互帮互助，安全第一，个人不得游离于集体之外。穿校服、佩戴校徽、红领巾、穿运动鞋、带适量茶水食品等。
3、x日，期末考试结束后听广播通知到微格教室参加行前会议，安排专题教育，重点进行活动意义教育、安全卫生教育、组织纪律教育、文明言行教育和遵守规章教育等。请班主任通知相关学生准时参加。
4.活动当日，出发前再进行一次安全、纪律方面的教育，核实好参加活动学生名单。8:10上车，上午11:00左右活动结束，原车返回，确保学生高兴而去，平安而回。
5、相关教育要求:。
(1)纪律严明:一切行动听指挥，排队做到快、静、齐;各小组必须在指定的活动范围内休息，不准离队;按指定时间和地点活动、休息、上车。
(2)文明好学:注意外出的文明言行举止，严格遵守《日常行为规范》。文明参观、文明活动。活动中做好学习笔记，学得认真、玩得尽心。
(3)团结友爱:发扬互帮互助、互相关心的团队合作精神，珍惜集体荣誉，展示我外实学生的良好风尚。
(4)爱护财物:按要求有秩序地参观或活动，爱护场内公物或公共设施。外出时允许带电子通讯设备，请每位队员自行保管好，以免遗失。
(5)讲究卫生:每人随带垃圾袋1-2只(要晕车的学生上车前请做好防晕措施)，允许学生带适量水和少量食物，在返程路上吃东西时注意保持车厢整洁。
(6)注意安全:事先了解学生的身体情况，做好晕车学生的准备工作，注意上下车安全，教育学生行车中不准将头、手伸出窗外，不准向车外扔东西;管理好个人的随带钱物和衣服;途中若有身体不适，及时与带队老师联系，参加有关活动要量力而行，确保安全。
6、活动所有费用由学校承担，请家长配合做好安全教育工作。
实用少年警训夏令营（案例19篇）篇十五
根据顺义区精神文明办，顺义区关心下一代协会关于加强未成年人思想道德工作意见的有关要求，石园街道办事处和学校联合开展了暑期夏令营活动，我校于7.7日举行了开营仪式，我校共有400多名同学参加此次活动。
在这次活动中多数学生积极参与，迎得了社区居委会的好评。
此次活动取得了良好的效果，充分体现了以下几个方面。
一、 居委会的精心组织，同学们密切配合
社区是校外教育的大课堂，抓好我们的思想道德教育不仅是学校的责任，也是社区工作者的责任，他们为了我们更好的参加活动，提前制定了活动计划，认真总结活动小结，他们和同学们一起开展了丰富多彩的活动，有书画比赛，法律知识竞赛，慰问老军人等活动。
他们亲自到场和同学们一起参加社区所组织的工作，帮助出某划策，使我们的活动丰富多彩。
二、 同学们积极参与暑假里我们学校参加活动的共有400余人，为了参加社区举办的活动，很多同学放弃了串亲访友和外出旅游的机会，在社区中处处都有学生带着红袖标忙碌的身影，他们又的纠正乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为的，由的擦洗健身器材的，由给困难居民家慰问的，有在小区中检白色垃圾，有成为了小区的义务宣传员等等，得到了居委会工作人员的好评。
如：石园西区的王子安、孙鹤，吴旋 张曼雯 李斯摇 等同学参加活动时秩序好，能够做到有事请假，田硕同学经常到居委会反映情况，通知其他同学按时参加活动。
北一区居委会的郭旭同学，每天坚持巡逻，并积极填写巡逻记录，一记就是20多天，刘子龙同学每次活动都早早的到居委会，从未迟到是居委会工作人员公认的诚实守信的好学生。
62班的张夕染同学保护社区公共设施的行为被传为佳话。
苏然同学，经常向社区人们宣传文明礼仪知识。
还有李思偲同学，在八一建军节活动中，积极给军属老人演节目，唱歌，读报，讲故事等等，还有好多同学表现出色，在这里我就不一一列举了，他们分别被社区评为“诚实守信娃，孝敬老人娃 辛勤劳动娃 热心公益娃 文明礼貌娃”。
下面我公布参加迎奥运暑期夏令营活动的优秀营员名单，请叫到的同学上台领奖。
希望这些受到表彰的同学再接再厉，戒躁戒躁，希望其他同学向他们学习，积极参加社区活动，为和谐社区的建设贡献力量。
当然，在这次活动中，还有一些同学表现不是很好，比如由于上各种补习班没有按时参加，还有个别同学的任务完成的不是很好，但是你们能够走进暑期夏令营活动，就是一个进步了，只要你们稍一努力，也可以被评为优秀营员的。
我们的暑期夏令营活动还要做下去，我希望我们石园小学的学生都能够头身到社区的建设中，建设我们美丽的家园。
上学期，我们学校的文明礼仪情景剧被评为顺义区一等奖，下面我们请演出的同学上台领奖。
郭新元 苏硕 陈晨 段雪 孟辰 朱文好 让我们以热烈的掌声欢迎。
7月29日到8月7日，来自全国各地的七名志愿者汇集在陕西汉中宁强县广坪镇的水观音村幼儿园，和五十多名当地的儿童共同度过了欢乐的十天。
在这短短的十天里，志愿者们和孩子们从相识到相知，虽然过程有些许曲折并且充满了酸甜苦辣，但是每当回忆起这一段路，充盈在每一个人心头的除了深深的感动，更多的也是对孩子们要说的一句“谢谢”。
从第一天的开营式到最后的闭营式，从“开眼看世界”到“感恩的心”，与其说志愿者们是作为“老师”这一角色来进行单方面的传授，不如说志愿者是作为孩子们的朋友这一角色，来和他们进行互动和互相了解，在这一过程中互相学习，共同成长。
回首过去的十天，活动可以从课程设置，受众参与度和最终效果三个方面进行全面的总结。
本次儿童欢乐暑期夏令营活动，除去开始和结尾的开闭营日外，一共设置了八个主题日，分别是：“开眼看世界”，“成长”，“安全”，“梦想”，“运动会”，“认知自然”，“探索未知”和“感恩的心”。
除此之外，每天早晨都会组织小朋友进行体验拓展的团队游戏来增强他们之间的彼此信任与团队协作能力。
在进行完一天的课程后，每天还有预留2个小时左右的时间来给孩子们辅导暑假作业和功课，以及进行兴趣班的学习。
教育注重“德”，“智”，“体”，“美”四个方面的全面发展：举例来说，在“感恩的心”主题日中，志愿者们引导孩子们制作爱心信封和写一封感恩的信，从而使孩子们学会了感恩父母，感恩老师，此为“德育”;在“探索未知”主题日和每天的辅导功课中，通过知识问答和科学实验激发出孩子们对科学的热爱和对探索未知的渴望，以及及时补充文化课知识，此为“智育”;又如在第六天举行的运动会，6个项目的争夺不仅让孩子们得到了体能的一次充分锻炼，也让他们初步体会到体育精神的内涵，此即为“体育”;
抑或时常穿插在课程中间的`绘画和折纸课，让孩子们在创造美的过程中感受美，此即为“美育”。
成长中最重要的莫过于梦想，在“梦想”主题日中，志愿者们通过让孩子们大胆说出自己的梦想并折成纸飞机互相分享，并加以合适的引导，阐释了敬畏梦想，坚持梦想的信念，并且相信这一点会成为他们以后人生道路上的灯塔，陪伴他们度过人生的风雨。
除此之外，伴随着成长而产生的烦恼也需要得到正视与重视，在这一方面志愿者通过互相分担烦恼，互相提出建议和进行细致耐心的劝说，解决了他们所提出的全部烦恼，相信在以后的日子里，他们也会学到自我排解和自我减压的方法，克服人生中的一个又一个烦恼。
总而言之，相比在学校所学的文化课知识，本次活动更注重于关注于孩子们的精神世界，更关怀他们的成长历程。
文化课知识可以通过自身的努力习得，但团队协作、建立梦想和学会感恩这一系列能力是志愿者们本次活动想要努力达到的目标。
经过了十天的学习，相信孩子们已经可以良好的自己解决这些问题，通过学习充满人文关怀的十天课程，也可以相信这些经历会在孩子们的人生中产生深远的影响，并伴随他们在以后的路上越走越远。
孩子们是本次活动的参与受众，从参与度上来讲可以分为团体活动、上课内容和课后辅导三部分的参与度来进行总结。
每天上午进行的团体活动，小年龄的同学参与起来要比大年龄的同学积极，但从团体配合的角度来讲大年龄同学的表现又要更胜一筹。
总体来说在每一次的团体活动中，每一个孩子都可以积极参与其中并领略到这些活动的精髓所在，并且可以建立一套自己行之有效的方法来完成任务。
从白天大部分时间进行的上课内容来说，大班的孩子希望得到文化知识类的课程学习，而相比之下小班的孩子更喜欢互动性和游戏性较强的课程内容。
因此志愿者们针对不同年龄层次的需求，分别设计出适合大班、小班的不同课程，在经过学习后发现每个班的孩子基本都参与到课程和志愿者的互动中，并从中得到有益的知识和广泛的学习。
最后从课后辅导的内容来看，大班的孩子们表现更为积极，具体表现为积极向志愿者们问关于暑期作业的问题，更多的了解有关于大学里的生活。
在经过若干天的课后辅导，也相信给孩子们解决了很多关于学业和生活上 的疑惑。
折纸、感恩信、漂亮的绘画和橡皮泥，还有最终表演上孩子们出彩的表现，都显示他们从本次暑期夏令营活动中得到了很多，收获了很多。
最终表演上的小品、魔术、歌唱和舞蹈，其中不仅灌注了志愿者的教导，更多的包含了孩子们幕后辛勤的练习。
无论最后的表演是否得到了在场家长的欢迎，但这些孩子们在短短十天的学习中实在成长了太多，他们的努力和汗水值得每一个人的肯定和赞扬。
从这些孩子最后的表现来看，我们有理由相信他们的精神世界变得更加丰富，也相信他们以后还会做的更好。
一路走来，充满欢笑和汗水的十天很快就过去。
在活动的最后，我们七名志愿者要对这些孩子每天走几里甚至更远的山路表示感谢，对他们对我们上课的积极配合表示感谢，对当地工作人员冒着酷暑为我们创造教学的条件表示感谢，更要对机构对我们活动的大力支持表示感谢。
这次活动的经历会深深的烙印在每个参与者的脑中，伴着年龄的增长而生根发芽，在以后的生命中开出鲜艳的花。
最后用一句歌词在结束本次活动，那就是“我会牢牢记住你的脸，也会珍惜你给的想念”，结束本次活动，道一声感谢，珍重。
实用少年警训夏令营（案例19篇）篇十六
为了丰富我校学生的假期生活，进一步感受xx“港通天下”的魅力，寻找我校“xx文化”的根基所在，同时也是为了拓宽学生的视野，培养他们的.合作意识、实践能力，学校大队部将组织学生前往xx国家港口博物馆进行为期x天的夏令营，并以此表彰一批优秀的少先队员，激励更多的队员奋发进取。
xx月xx日至xx日。
xx省中国旅行社客运大巴（签订安全运行协议、购买好学生责任保险）。
1、活动前，做好目的地踩点，拟定好具体的活动方案和应急预案。总务处与xx省中国旅行社联系，做好学生、教师外出活动的保险工作，事先掌握车型、车况和校外停车秩序，及时与交管部门取得联系，确保学生上下车有序、安全。
2、请各班主任在x日前将参加夏令营的学生名单上报教导处，同时下发告家长书，在x日前上交回执。对参加夏令营的队员分成4个活动小组，选好组长，小组成员必须步调一致，互帮互助，安全第一，个人不得游离于集体之外。穿校服、佩戴校徽、红领巾、穿运动鞋、带适量茶水食品等。
3、xx日，期末考试结束后听广播通知到微格教室参加行前会议，安排专题教育，重点进行活动意义教育、安全卫生教育、组织纪律教育、文明言行教育和遵守规章教育等。请班主任通知相关学生准时参加。
4、活动当日，出发前再进行一次安全、纪律方面的教育，核实好参加活动学生名单。x：xx上车，上午xx：xx左右活动结束，原车返回，确保学生高兴而去，平安而回。
5、相关教育要求：
（1）纪律严明：一切行动听指挥，排队做到快、静、齐；各小组必须在指定的活动范围内休息，不准离队；按指定时间和地点活动、休息、上车。
（2）文明好学：注意外出的文明言行举止，严格遵守《日常行为规范》。文明参观、文明活动。活动中做好学习笔记，学得认真、玩得尽心。
（3）团结友爱：发扬互帮互助、互相关心的团队合作精神，珍惜集体荣誉，展示我外实学生的良好风尚。
（4）爱护财物：按要求有秩序地参观或活动，爱护场内公物或公共设施。外出时允许带电子通讯设备，请每位队员自行保管好，以免遗失。
（5）讲究卫生：每人随带垃圾袋1—2只（要晕车的学生上车前请做好防晕措施），允许学生带适量水和少量食物，在返程路上吃东西时注意保持车厢整洁。
（6）注意安全：事先了解学生的身体情况，做好晕车学生的准备工作，注意上下车安全，教育学生行车中不准将头、手伸出窗外，不准向车外扔东西；管理好个人的随带钱物和衣服；途中若有身体不适，及时与带队老师联系，参加有关活动要量力而行，确保安全。
6、活动所有费用由学校承担，请家长配合做好安全教育工作。
实用少年警训夏令营（案例19篇）篇十七
暑期将至，为培养少年儿童健康的阅读习惯，使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养，度过一个快乐、安全、有意义的假期，泰达图书馆档案馆将于201x年7月10日至8月26日，开展暑期读书夏令营活动，具体活动如下：
活动主题：读书与科学。
活动性质：“读书夏令营”为社会公益性活动。
活动形式：提前报名，免费参加。
活动时间：201x年7月10日——8月26日。
活动地点：泰达图书馆儿童部。
活动内容：共有五项：一、“畅游科学世界”科普书展;二、“安全在心中，文明伴我行”绘画作品展;三、图书馆小志愿者服务;四、“趣味英语”绘本故事会;五、“聪明孩子最想知道的十万个为什么”影视剧场展映周。
各项活动具体方案：
一、“畅游科学世界”科普书展。
时间：201x年7月——8月。
地点：泰达图书馆儿童部。
负责人：田亮。
内容：从馆藏中挑选出优秀科普图书，使少年儿童可以从中领略到不同领域的科学知识，开阔眼界，扩大知识面，增强求知欲，给少年儿童带来的一次非凡的科学之旅。
二、“安全在心中，文明伴我行”绘画作品展。
时间：201x年7月?——8月。
地点：泰达图书馆儿童部。
负责人：任晓磊。
主题：“讲公德、守法纪、文明安全每一天”
内容：强化安全知识，增强安全意识，宣传文明自律行为，加强对少年儿童的思想道德教育和生命安全教育，培养少年儿童高尚的道德情操和社会安全责任感，促进少年儿童健康成长。选取“大田杯”好书伴我成长系列读书活动中优秀绘画作品进行展示。
三、图书馆小志愿者服务。
时间：201x年7月10日——8月26日。
地点：泰达图书馆儿童部。
负责人：杨扬。
主题：鼓励中小学生了解图书馆，了解书籍，培养服务社会公众的意识和良好习惯。
内容：协助图书馆员整理书刊，维护阅览秩序。
报名时间：201x年7月1日——7月10日。
人数：每天两名(周一除外)。共招小志愿者80人。
颁发证书：泰达图书馆向参与暑期志愿活动的小志愿者颁发证书。
四、“趣味英语”——幼儿英语绘本故事会。
时间：暑假期间每月双周的周日晚上，具体时间详见下表：
7月15日(周日)晚18：30——19：30。
7月29日(周日)晚18：30——19：30。
8月12日(周日)晚18：30——19：30。
8月26日(周日)晚18：30——19：30。
地点：泰达图书馆儿童剧场。
主题：趣味英语。
负责人：任晓磊。
内容：与专业儿童英语教育机构“安妮英语”合作，特邀资深英语老师讲授。通过寓教于乐的方式引导小读者体验英语世界的乐趣，以现代化的'教学工具与前沿的教育理念激发少年儿童读者的学习兴趣。
五、“聪明孩子最想知道的十万个为什么”影视剧场展映周。
时间：201x年8月7日——10日。
地点：泰达图书馆儿童部剧场。
负责人：孙培。
主题：聪明孩子最想知道的十万个为什么。
次数：每天播放一场。
具体安排：
8月7日(周二)下午2：00《人体奥秘》。
8月8日(周三)下午2：00《社会广角》。
8月9日(周四)下午2：00《动物世界》。
8月10日(周五)下午2：00《宇宙经纬》。
活动联系单位：泰达图书馆儿童部。
活动联系电话：
实用少年警训夏令营（案例19篇）篇十八
xx市经济开发区是一个流动人口聚集的工业园区，随着园区建设越越快，许多外务工人员到xx开发区工作，他们他们为园区企业的发展贡献者自己的.力量。暑假即将临，企业员工子女们的假期安全和教育，成了广大企业员工最关心的问题。为让企业员工能够全心全意的投入工作，也让他们的子女在相对安全的环境中收获成长和快乐，渡过一个安全而又有意义的暑期，xx市开发区团工委、xx市五里工业区“新xx人”服务中心拟共同举办“我的舞台秀出”开发区儿童青少年暑期成长夏令营活动，让孩子们和企业员工在这个暑假收获不一样的自信与快乐。
一、活动时间：20xx年7月1日―8月19日（暂定）。
二、活动地点：xx消防站。
四、报名方式：7月1日前向“新xx人”服务中心报名。
或企业团支部负责人报名情况汇总至开发区科技大楼一楼服务大厅党团办。
五、活动单位：
（二）协办单位：经济开发区非公企业志愿者服务支队、xx市五里工业区“新xx人”志愿服务队、xx经济开发区消防专职队。
1、为儿童青少年暑期活动营造一个相对安全的环境，预防和减少暑期安全事的发生；
2、开展形式多样的主题活动，丰富儿童青少年的暑期生活；
3、培养儿童青少年的兴趣爱好，增强儿童青少年的自信心和表现力；
5、协助有特殊需求的儿童青少年解决问题，提升个人能力。
七、实施步骤。
（一）准备阶段（20xx年6月20日―7月14日）。
1、制定20xx年开发区“我的舞台秀出”
2、招募志愿者；
4、组织儿童青少年报名，建立学员档案；
5、做好程安排设置以及部分程的提前审核、对应的程教师等准备；
6、完成场地的安排布置，包括桌椅、展板、黑板、投影仪及屏幕、个人专用饮水杯等；
7、与各非公企业青年志愿服务支队以及“新xx人”志愿服务队进行分工对接，并进行开营前的培训。
（二）活动开展阶段（20xx年7月1日―8月19日）。
1、按照计划组织青少年儿童开展暑期成长夏令营活动；
3、邀请媒体对特色活动进行宣传报道；
4、准备及做好总结汇报工作。
（三）活动结束阶段（20xx年8月20日―8月2日）。
对整体活动开展情况及时进行总结反思，保存好相关材料，作为下次开展相应活动的参考。
实用少年警训夏令营（案例19篇）篇十九
2、快乐假期！自我保护！
3、锻炼意志，亲近自然
4、绿色心情，运动无限！
5、安全自护，健康成长！
6、拥抱文明 拥抱梦想
7、老少皆宜，美景共享
8、我参与 我健康 我快乐
9、在学习活动中快乐一“夏”！
10、点燃夏日激情，舞动青春之歌