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优秀四年级数学生活应用题（汇总17篇）篇一
昨天，我们去一个很偏僻的地方，我们那着地图出发了。妈妈拍了一下我的肩膀笑眯眯的说“：从家到那里有多远？”我一想，我拿起地图，用铜篓般的眼睛在地图上扫描，我的探照灯盯住了几个数目，我用学过的知识—比例马上就算出来了，我惊呆了，这么远，我们还要开几个小时呀！妈妈开心的点了点头。爸爸又数“：出发事有180升汽油，如果汽车到目的地时不加油还剩15升油，开了多少千米？”我说“应该是1237。5！”爸爸点了点头。
数学真有用，处处皆学问，处处有数学。
优秀四年级数学生活应用题（汇总17篇）篇二
小学低年级的应用题，考虑到学生的认知能力与理解能力，通常采用简洁的话语来表达题意。但教师可以在题目之前加上详细的情境，在不影响题意表达的情况下，让题目背景变得更加丰富，让情境展现贴近学生生活。如此学生阅读起来也更具趣味性，由情境带入题目也能帮助学生进行理解，也能因此抓住学生的兴趣，激发学生的集体热情。
例如有一原题为：“54元能够买多少块6元的蛋糕?”教师为此题添加情境：“今天是老师女儿的6岁生日，老师想买一些小蛋糕给她吃。她最喜欢吃我们学校门口蛋糕店的水果蛋糕了，现在我有54元，水果蛋糕6元一块。那么我能给女儿买多少块水果蛋糕吃呢?”教师创设的情境中，蛋糕店与蛋糕的都学生所熟悉的事物，学生在阅读题目的过程中自然而然会产生联想。如此对于课堂的专注度自然也会提升，解题的积极性从而得到提高，甚至会引发学生之间的讨论，课堂气氛由此得到活跃。
借助工具，直观演示应用题要求。
信息时代下，信息技术在教育教学中的应用越来越广泛，教师在应用题的教学课堂中同样可以借助多媒体辅助工具，为学生带来更加趣味、直观的数学教学。小学低年级学生的具体形象思维更强，对于直观的呈现更加容易接受，关注度更高，趣味性的展现也能够调动学生的学习积极性，营造更加活跃的课堂教学氛围。
例如人教版三年级下册教材中有题“小红和小华进行跳绳比赛，小红6分钟跳612下，小华5分钟跳520下，谁跳得更快?快多少个?”。教师可以制作一个小动画，动画中两人在跳绳，之后逐渐出现题目中的时间与个数的条件，当学生的注意力充分集中到动画呈现上之后，教师再带领学生一同解题，学生更加专注，便更能够理解教师的讲解，提高课堂学习的效率与质量。
2数学教学方法。
让数学回归生活，让“生活”走进课堂，加强数学课本材料的实用性。
巧妙设“疑”激发学生的学习兴趣。
心理学家一致认为，“疑”最容易引发人的探究反射，它不仅能激发学生强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣，还有助于学生点燃创新思维的火花，因此，在教学环节中，教师巧妙设疑，能促使学生积极参与探究，从而培养学习的兴趣。例如，我在教学圆的认识时，学生就对车轮子是圆的不是方形和车轴装在轮子的圆心两个事实感到好奇，总想弄个明白，这给了我很好的启发，上课一开始，我就提出这两个问题，让学生带着疑问进入本节课的学习，再让他们通过动手操作和仔细观察(形状各异的车轮的转动)从而认识到轴装在圆心，而圆心到圆上任何一点的距离即半径都相等，这样的圆心形轮子转动才能使车子平稳行走，而其他轮子则不稳定。这样设疑教学，既让学生认识和理解抽象的知识，又激发学生的学习兴趣。
巧设教学情境激发学生的学习兴趣。
在数学教学中，教师可根据学生的年龄特点和生活体验，科学有效地创设活动情境，让学生在活动情境中通过动手操作、合作讨论等方式探究问题，找到解决问题的规律。学生在这样活泼有趣的学习过程中感受数学学习的乐趣，学习数学的兴趣也大大提高。例如，在教学角的初步认识中，角的大小与两边长短有没有关系时，我让学生拿出活动角，亲自动手操作：(1)使活动角变大，边长是否也变大;(2)使活动角变小，边长是否也变小;(3)用剪刀把角两边剪短，角发生了什么变化?学生动手操作，剪活动角的边，得出结论，角的大小跟两边的长短没有关系，学生在观察比较中，再动手操作探索出规律，突破难点，掌握知识。
3数学课堂兴趣。
创设问题情境，激发学生学习数学的兴趣。
巧设问题情境，诱发学生的好奇心是学习兴趣的重要来源，它将紧紧抓住学生的注意力，使其在迫不及待的情绪中去积极探索事情的前因后果以及内涵。紧扣教材且生动有趣的导言可恰到好处地把学生引入到育人的知识境界，激发了他们求知的欲望。当然导言除了利用故事情境，也可以是问题情境、悬念情境、生活情境等等，根据情况选取不同的情境，才会达到良好的效果。
数学课堂兴趣。
数学日记，增强学生的数学学习兴趣。
数学日记就是用数学的眼光，从数学的角度，把每天所看到的、所遇到的事情记录下来，还要把对这些事情的看法和感受记录下来。通过日记的方式，学生可以对所学的数学内容进行系统的整理、总结，可以像和自己谈心一样写出他们自己的情感态度、遇到的困难或感兴趣之处。从学生的日记中，我们可以窥视学生对于数学的不同态度，对数学和教学发出的我们在常规教学中无法倾听到的心声，促使我们去反思我们的教学。这时候，教师正好可以采用这个机会与学生进行双向交流，从而达到师生的沟通。
帮助学生认识数学学科的重要意义，激发学生学习数学的兴趣。
我国著名的数学家华罗庚曾精辟地论述数学的特点：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。”当今，科学技术飞速发展，信息时代日新月异，高科技产品已经出现在每一个人的生活当中。随着数字电视的推出，数学的概念再度被人们重新审视，人们开始注意到数字与高科技有着密不可分的联系。因此，在教学时正确引导和点拨学生充分认识到学好数学的重要性。课堂教学应将数学渗透在科学、生产和生活中，这样可以克服大部分学生认为学习数学仅仅是为了应付升学考试需要的片面认识，加深其对学习数学重要性的认识，从而激发他们学习数学的兴趣。
4培养数学发散思维。
转换角度思考，训练思维的求异性。
另一方面也可以从条件入手，一步一步归纳出解题的方法。思维的广阔性是发散思维的又一特征。反复进行一题多解、一题多变的训练，是帮助学生克服思维狭窄性的有效办法。可通过讨论，启迪学生的思维，开拓解题思路，在此基础上让学生通过多次训练，既增长了知识，又培养了思维能力。教师在教学过程中，不能只重视计算结果，要针对教学的重难点，精心设计有层次、有坡度，要求明确、题型多变的练习题。要让学生通过训练不断探索解题的捷径，使思维的广阔性得到不断发展。要通过多次的渐进式的拓展训练，使学生进入广阔思维的佳境。
激发学生的求知欲，训练思维的积极性，培养学生的发散思维能力。
以激发学生对新知识、新方法的探知思维活动，这将有利于激发学生的学习动机和求知欲。在学生不断地解决知与不知的矛盾过程中，还要善于引导他们一环接一环地发现问题、思考问题、解决问题。例如，在学习“角”的认识时，学生列举了生活中见过的角，当提到墙角时出现了不同的看法。到底如何认识呢?我们让学生带着这个“谜”学完了角的概念后，再来讨论认识墙角的“角”可从几个方向来看，从而使学生的学习情绪在获得新知中始终处于兴奋状态，这样有利于思维活动的积极开展与深入探寻。
优秀四年级数学生活应用题（汇总17篇）篇三
我看了题目之后，觉得这一题好难，人和列车都在动，给的数据又不多，所以，我觉得好难，我就这样想，这一道实际上是一个车尾与人的追及问题，开始时刻，它们的路程差一定是车的长度，火车通过的时间=追及时间，很简单，可以简化成火车行进在一条路上，行了42秒。这样，算速度便很容易了。
优秀四年级数学生活应用题（汇总17篇）篇四
妈妈说：“傻女儿，怎么会不用钱呢？”
妈妈说：“原来你是这样算的，假如是这样，那么商场的东西就不用钱了，就会来很多客人，这商场就会亏本很大了。”
妈妈又说买100送100只是要50元就可以了，你知道吗？
听了妈妈的解析，我还是似懂非懂，到底为什么呢？看来我还要再去商场认真调查或去请教曾教师了，看看她有什么高招，因为我知道这里还有很多我还未明白的数学知识。
我带着愉快的心情，来到学校问曾教师数学问题，曾教师说：“其实有些都是满过100的，比如：满100的有109、200、189……”
教师又说：“满100元的是送100元的券，顾客还是要先拿出钱用够100元后，才有得送赠券的，并不是象你说的那样不用钱。”曾教师对我这种有问题肯问的做法给予表扬，也欢迎我今后多问问题。
优秀四年级数学生活应用题（汇总17篇）篇五
最近，我们科学课学了“快与慢”一课，这课这课引起了我的注意。我们知道小汽车是自行车和摩托车中行驶速度最快的一种，它10秒钟可以行驶米（2千米或公里），而摩托车只能行驶1000米（1千米或公里），自行车就只能行驶100米。我们学校操场跑道有200米，如果小汽车跑的话：2000÷200=10（圈）相当于1秒一圈，如果摩托车行驶的话：1000÷200=5（圈）等于两秒一圈，而自行车行驶的话：100÷200=0。5（圈）得20秒才能跑完一圈（好象有点不可能）。
小汽车行驶的真快，不过，我想，在不久的将来，一定会有比小汽车行驶速度更快、更有用、更安全的.车诞生的！
优秀四年级数学生活应用题（汇总17篇）篇六
0是一个神秘的数字，它像宇宙中的奥秘一样，让人捉摸不清。0也是一个重要的数字，如果你一不小心，多添了一个0或少加了一个0的话，那后果真是不堪设想。
有一次的数学考试，让我真正的领略了0的重要性，当考卷发下来的时候，我得了99分！我立即寻找错误点。原来是450÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错？”我心里嘀咕道。想起当时在口算450÷90这道题时，我轻而易举地写下50，还十分自信，可到头来一计算原来是5，多了一个0。这是很不应该的呀！不该错的也错了，想想0是多么的重要呀！
如果我以后当了公司的财力总经理，别人来提钱，本来要提1000000元，我却少了一个0，写成100000元，还在帐单上记了100000元。那这900000元我向谁来要呀！
优秀四年级数学生活应用题（汇总17篇）篇七
一天，有一位教师想测试一下他的学生数学学的怎么样。于是，他便在一次上数学课时说：“我给你们每人一张纸，在上面写任意的4个数，我敢说每人写的数中有两个数的差可被3整除！”同学们不信，于是教师便发纸。不一会儿，大家都写好了。
当同学们一个个念所写的数时，教师都能找出差能被3整除的两个数。没有一个同学例外！如：1963、1765、1736、1376……两数之差都可以被3整除。这是怎么一回事呢？原来任意一个自然数被3除，余数只能有3种可能，即余0、1、2、假如把自然数按被3除后的余数分类，只能分为3类。
优秀四年级数学生活应用题（汇总17篇）篇八
不要以为大人什么都会，我妈不会修东西，也不会走远。如果她去南宁，她会被父亲送去，没有她她不敢去。同时，我不会做数学题。
那是一天晚上，我给妈妈检查了一下我的数学作业。我妈看了看，说这里那里有问题。哼，这个妈妈会挑我的毛病，看我的弱点。我正要拿出英语作业写，就听到我妈叫我“陈宏达，这道题怎么做，快来告诉我……”我一听，太可怕了，错的不是很简单的题，我妈就骂我！然后就听我妈说：“哇，陈宏达，你真聪明。你也提了这么难的问题。我做不到，但你做到了。快来告诉我！”我说这个问题很简单，你为什么不能？我讲完后，会回答开头的问题：“这个问题是这样做的。这里有个13.6，中间一个空盒子，右边几个7.3和13.6……”我还没说完，妈妈就明白了问题的意思：“哦，原来是这样，我们家挺聪明的！”但是我妈突然又后悔了：“算了，不查了，我睡觉了。”我在一旁笑，可能我妈被撞了，我智商比我低，她跑了。
这个很会挑我毛病的妈妈，遇到一点点软肋就退缩了。人靠水吃山，这个妈妈一错再错。这样的妈妈，挑剔的妈妈！
优秀四年级数学生活应用题（汇总17篇）篇九
我想：12—7=5（包），也就是说，每天搬5包，那么，500÷5=100（天）。
我正在心里偷笑，突然，我想：最后一天里搬了没有吃，就有500包，那么，就应该减1天，所以用100—1=99天，我在老妈那里交了“卷”，老妈说"恭喜你，答对了，哇，我比博士还聪明。
优秀四年级数学生活应用题（汇总17篇）篇十
这一天，我刚上完厕所，在冲水的时候，我发现，已经冲干净了还在冲水，我想：太浪费了吧！所以我一天都在想这个问题。就在这时，我看见一个冰红茶的瓶子，我可以把瓶子灌满水和沙〔等于500ml〕，放入那个水箱中，这样就可以占去500ml水，这样即可以冲干净又可以节约一部分水资源，真是一举两得。
我们身边到处都有数学，数学很好，它可以让我们的思维变得很灵活，今后我一定要好好学习数学，让我们的生活丰富起来。
优秀四年级数学生活应用题（汇总17篇）篇十一
解：5×5=25(人)答：这个班有25人。
2、给一个方形建筑物四周进行装饰，每边放10盆鲜花，共放了多少盆鲜花？
解：（10-1)×4=36(盆）答：共放了36盆鲜花。
解：（17-1)÷2=8（枚）8×8=64(枚）答：原来有64枚棋子。
解：（15+1)÷2=8（盆）8×8=64(盆）答：原来放了64盆花。
解：（15-2)×2×4=104(面）答：一共插了104面彩旗。
6、三年级学生排成一个两层空心方阵，里层每边站了9人。一共有多少名学生？
解：9×2×4=72(人)答：一共有72名学生。
解：（10-3)×3×4=84(颗）答：这个方阵共有84颗棋子。
优秀四年级数学生活应用题（汇总17篇）篇十二
18、一张桌子78元，一把凳子22元，学校买了300套桌凳，一共花多少元？（两种方法计算）。
19、一张桌子78元，一把凳子22元，学校买了300套桌凳，买的桌子一共比凳子多花多少元？（两种方法计算)。
优秀四年级数学生活应用题（汇总17篇）篇十三
16.学校位于小刚家和小丽家之间，小刚和小丽同时从自己家里走向学校，小刚每分走65米，小丽每分走70米。经过5分，两人在学校门口相遇。他们两家相距多少米。
19.育才小学有学生718人，全乡有这样的小学18所。全乡约有多少名小学生?
20.一种面条机，每台批发价是86元，王经理想买26台，他带2500元够吗?
21.一个架线工，一天可以架线304米，15天大约架线多少米?
22.一块长方形地的长是205米，宽是88米，它的面积大约是多少平方米?
26.一辆准载5吨的汽车装了160袋麦子，每袋麦子25千克，这辆汽车超载了吗?
32.同学们做红花240朵，做黄花80朵。红花的朵数是黄花的几倍?
33.有350本连环画，每班50本，可以分给几个班?
34.鲜花店有400枝玫瑰花，每20枝扎成一束，可以扎成几束?
35.李大爷用卡车运化肥，每次可以运80袋，运640袋化肥，几次可以运完?
36.学校开运动会，12个班共有312名运动员，平均每个班有多少名运动员?
37.学校操场的长是35米，面积是840平方米。操场的宽是多少米?
43.端州小学有学生1032人，比星湖小学多59人，两间学校一共有学生多少人?
44.李叔叔每分钟打字118个，他38分钟大约可以打字多少个?
优秀四年级数学生活应用题（汇总17篇）篇十四
14.商店上午运来桔子43筐,下午运来桔子28筐,平均每筐桔子重52千克,这个商店共运来桔子多少千克.
17.一头大象约重5408千克,它的体重是一只猴子的208倍,这只猴子重多少千克?(用两种方法解答)。
18.学校运来1200棵树苗,如果每行栽24棵,可以栽几行?(用两种方法解答)。
19.全校师生523人参加植树劳动,如果70人分成一组,那么最多够分成几组?
22.在一条长为180米的小路一旁植树,每20米栽一棵.一共需要栽多少棵树?
23.我们8个人用260元钱买门票,够吗?(你能用几种方法算呢?)。
29.王爷爷家养的4头奶牛每个星期产奶896千克,平均1头奶牛每天产多少奶呢?
30.4辆汽车3次运水泥960袋,平均每辆汽车每次运水泥多少袋?
优秀四年级数学生活应用题（汇总17篇）篇十五
13.在运动场的一边插红旗,每隔5米插一面.从一端到另一端一共插了13面,运动场的一边有多长?(5分)。
14.商店上午运来桔子43筐,下午运来桔子28筐,平均每筐桔子重52千克,这个商店共运来桔子多少千克.
17.一头大象约重5408千克,它的体重是一只猴子的208倍,这只猴子重多少千克?(用两种方法解答)。
18.学校运来1200棵树苗,如果每行栽24棵,可以栽几行?(用两种方法解答)。
19、全校师生523人参加植树劳动,如果70人分成一组,那么最多够分成几组?
22、在一条长为180米的小路一旁植树,每20米栽一棵.一共需要栽多少棵树?
23、我们8个人用260元钱买门票,够吗?(你能用几种方法算呢?)。
29、王爷爷家养的4头奶牛每个星期产奶896千克,平均1头奶牛每天产多少奶呢?
30、4辆汽车3次运水泥960袋,平均每辆汽车每次运水泥多少袋?
33.9.2加上8.4与1.6的差，所得的和除以4，商是多少?
34.13.7与22.3的和除以12，得出的商再乘9，积是多少?
35.人骑自行车1小时行16千米，3小时可以行多少千米?
36.李2李骑自行车的速度是225米/分，10分钟可行多少米?
37.特快列车1小时约行160千米，3小时可以行多少千米?
38.100千克稻谷可碾米75千克，1千克稻谷可碾米多少千克?
39.两个因数的积是8319，一个因数是47，另一个因数是多少?
40.一根钢管长9米，用去了3.6米，剩下的比用去的长多少米?
42、一棵树苗16元，买3棵送1棵。一次买3棵，每棵便宜多少钱?
48.沿圆形的池塘一周栽75棵桃树，每两棵桃树之间栽2棵梨树，可以栽梨树多少棵?
52.一块长方形的麦田长256米，宽95米，它的面积有多少平方米?
53.同学们参加队列比赛，每排20人，共有27排。如果每排18人，要排成多少排?
57、飞机场上有72架飞机，平均分成4个队，每个队分成3个组，每组有多少架飞机?
60、郭村有180棵桃树,去年共收桃2700千克.平均每棵桃树收多少千克桃?
61、王庄乡有水田507公顷,比旱田的3倍还少3公顷,王庄乡有旱田多少公顷?
62、一节车厢可装60吨货物,要运走400吨货物,需要多少节车厢?还剩多少吨?
65、红星纺织厂有男工489人，女工是男工的4倍，女工比男工多多少人?
71、在一块长8米、宽6米的花坛四周，有1米宽的草地，草地的面积有多少平方米?
73、一箱水果糖重25千克，多少箱水果糖重750千克?
74、饲养组养了64只白兔，是灰兔的4倍，养了多少只灰兔?
77、奶牛场25头牛3天一共吃草900千克，平均每头牛每天吃多少千克?
81、一台碎草机每小时可碎草550千克，4台碎草机8小时碎草多少千克?
87、一种织布机5台8小时织布160米，平均每台每小时织布多少米?
91、过已知点分别作已知直线的垂线和平行线。
92、过角内已知点画两边的垂线。
优秀四年级数学生活应用题（汇总17篇）篇十六
8、李华用小棒摆了8个六边形。如果用这些小棒摆正方形，可以摆几个？
11、李明家养了42只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。他家一共养鸡、鸭多少只？
12、学校需要运送大米850千克，运了3车，还剩100千克。平均每车运多少千克？
13、明明有42张邮票，芳芳的邮票比明明多14张。他们一共有多少张邮票？
14、校园里有水杉树24棵，松树是水杉数的3倍。水杉和松树一共有多少棵？
15、黑天鹅有35只，白天鹅的只数比黑天鹅的3倍还多8只。白天鹅有多少只？
16、一个长方形的长15米，宽9米，周长多少米？
17、王阿姨去买3个足球，每个足球28元，付给营业员100元，找回多少元？
18、长方形操场长55米，宽35米，小华沿操场的边跑了两圈，跑了多少米？
20、商店运来850千克苹果，上午卖286千克，下午卖354千克，还剩多少千克？
优秀四年级数学生活应用题（汇总17篇）篇十七
1、一个滴水的水龙头一星期要白白流掉84千克水。照这样计算，一个月要流掉多少千克水?(一个月按30天计算。)。
6、五星电器夫子庙分店的一些小家电商品单价如下表。
(1)电饭煲和抽油烟机当天营业额一共是多少元?(3分)。
(2)微波炉当天营业额比电饭煲多多少元?(3分)。
9、爸爸、妈妈和小明三人到公园玩：
(1)如果3人排成一排照相，有多少种不同的排法?
(2)如果在3人中每次选两人排在一起照相，有多少种不同的排法?