实用漫画老师作文评语(案例15篇)

时间:2025-01-05 作者:琴心月

我对人与自然的关系很感兴趣,我打算写一篇总结来探讨这个话题。接下来是一些经典四年级作文的分享,供大家欣赏和学习。

实用漫画老师作文评语(案例15篇)篇一

如果我要给老师画一幅画,我一定会这样画:一双水灵灵的大眼睛,一头乌黑的长发,上面还扎着一条小辫子呢!一张小小的圆脸,里面还嵌着一张薄薄的红唇。而她最喜欢穿的一件衣服——一件布满花朵的连衣裙。怎么样?我们的曹老师,一个美丽而严厉的老师。

她有一对“魔法”眼睛和“奇特”嘴巴,令人一看,一听就不由自主地闭上了嘴巴。

上课了,我们却没听到铃声,有的在窃窃私语,有的在玩游戏,还有的在打架,而身为语文课代表的我也忘记了维持纪律,“啪啪”,曹老师进来了,并拍了两下桌子,看我没反应,便用那一双有“魔法”的眼睛看向了我,我恍然大悟,便红着脸管起了纪律。

还有一次,在上课时,程艺涵问了我一道题,我回答时,被曹老师发现了,但她没有当面批评我,而是说了一声:“第一组前排请别讲话。”当时我立刻反应了过来,连忙坐好,而曹老师也没有追究了。

我还很敬佩曹老师,因为每当去老师办公室搬作业时,从给老师批改作业到老师那儿搬作业时,前后不到30分钟,这改作业的速度令我赞叹不已。

这,就是我亲爱的曹老师。

实用漫画老师作文评语(案例15篇)篇二

老师之称乃“马”也,孩子王之称乃“王”也,两个字合起来,便是我的语文老师王老师的尊称。

“老王”玉树临风,眉清目秀,全身瘦的像一根竹竿,留着一个小平头,弯弯的眉毛像月亮,像香蕉,又像镰刀。一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,鼻子大的像个铃铛。有着一张能说会道的小嘴巴,两只耳朵像茶壶的两个小把手。皮肤白的如雪,平时一笑起来嘴边便会出现两个小酒窝。爱穿红色的格子衬衫,长长的牛仔裤,一双天蓝色的鞋子,一副精神的样子。

“老王”平时风趣幽默,大大咧咧。记得我开学的第一天,我们都端端正正的坐在位子上,安安静静的等待“老王”来上课。终于,“老王”在铃声的催促下匆匆地走进了教师,见我们都认认真真地看着他,他便心满意足地拿起粉笔,在黑板上奋笔疾书地写下了“王华”这两个字。又听他高声道:“本人就叫王华,大家以后叫我老王便可。”我们听见“老王”这两个字,都忍不住哄堂大笑,觉得不可思议,因为在这之前我们还都没见过哪个老师给自己起外号的,心中想道:“这个老师还真是幽默啊。”“老王”其实一点也不老,反而很年轻,才20多岁,在我们心中,他就像个大孩子。每天都和我们玩耍嬉戏,打篮球时,只要“老王”抢到篮球,便举地高高的,我们怎么抢也抢不到,我们急得像热锅上的蚂蚁,他才肯把球给我们。

到了笔和橡皮擦的战斗了,教室里连掉下一根针都能听见,原来大家都在考试呢!这次的考试异常简单,而且题量少之又少,大部分同学不一会儿就都做完了,我们也不检查,便在下面开起小差来。

当我正在下面专心致志地在稿纸上画一辆赛车时,不知道“老王”正虎视眈眈地盯着我,我仍继续画画,终于同学们发出一阵阵哄笑,我便惊奇的抬起头,正好与“老王”两眼一对,我顿时面红耳赤,满面羞愧,真想找个老鼠洞钻进去,让他们谁都看不见我。只见“老王”拿起我的试卷,就打个满分,接着又把其他几个开小差的同学都打了满分,教室里顿时沸腾了起来,同学们都成群结队地把试卷交给“老王”,老王看完后,还给他们,走到讲台上,嫣然一笑,说:“你们不检查,以为自己是满分,好,我成全你们,但若审卷时发现错误,双倍扣分。”同学们马上一丝不苟地检查起试卷,心里顿时佩服“老王”:“姜还是老的辣啊。”我们都被“老王”制服了,不得不认真检查,我们都怕自己考低分,回家挨揍。

这就是我喜爱的“漫画”老师——“老王”你们喜欢他吗?

实用漫画老师作文评语(案例15篇)篇三

国字脸,亮眼睛,大胃王,松树高,这就是我三年级时的数学老师——曹老师。

曹老师个子很高,我们在上课时总要抬起头才能看见他的脸。他曾经无意间把黑板擦随手放在了黑板上方,结果很多老师都够不下来。也许因为个子很高,他的胃口很大。有一次我们班有同学过生日,一个蛋糕,我们每人吃一小片就感觉很饱了,然而他则不同——三下五除二就把剩下的半个蛋糕塞进了他那无穷大的胃里。这个令我震惊的画面至今还在我的脑海中挥之不去,从此大胃王的称号理所当然的就给了他。

曹老师给我最深的印象莫过于幽默风趣。记得,他曾经无数次把我们的名字经过修改放到他给我们的小灶——复习卷——里,在上课时,我们每每因为听到熟悉的名字出现在有趣的场景里哈哈大笑,上课的劲头就更足了,更喜欢听曹老师讲课了。

虽然他很幽默,但是他对学生的认真负责令我敬佩不已。

记得那一次,我在学校里不知怎么的没有控制好自己的情绪,用脚踢了曹老师。曹老师虽然不是我的班主任,他还是本着认真负责的态度请我的妈妈到学校谈话。得知妈妈被请到学校,我的心里不由得一紧:曹老师一定会大发雷霆的数落我和妈妈。想到这儿,我的心就更紧张害怕了。

妈妈到了学校,被请到了一个几乎没有人会走的台阶上。那里光线很暗,只能看见曹老师那张似乎在发亮的脸。“这是一个比较严重的问题。”曹老师先开口了,他的脸上此时竟没有一点笑容。曹老师接着说:“但也不要紧张……”谈话进行了很长时间,我站得脚都发麻了,曹老师还是那么精神抖擞。然而我的担心显然是多余的,他不是向妈妈告状,更不是批评有我,而是从学习谈到生活,从生活谈到学习,还举了他自己小时候的例子来说明问题,并提出一些建议。我听得心服口服。妈妈也频频点头,表示理解和感谢。而我更为自己那极其不理智的行为后悔不已。

我也不是曹老师唯一关心的人。他关心着班里每一位同学,特别是学习有困难的同学,被他照顾得无微不至。那天,曹老师讲了很多重点,有的同学疑惑不解,抓耳挠腮,但是又不敢说,恐怕被别的同学笑话。曹老师发现了这一点,问:“听懂了吗?”大家都说:“听懂了。”可是曹老师立在那里,一动不动,眼睛似乎在说:“你们肯定有人撒谎!”终于,有一个同学战战兢兢地站了起来,用蚊子般的声音说:“我没听懂。”没想到,曹老师大喜,给了那位同学十个评比的分值:“有问题就说,别窝窝囊囊的。”然后又细致地进行讲解。从此以后,那些听不懂的同学有问题就会大胆提出,成绩显著提升。曹老师那敬业的形象在我心里越发清晰了。

这就是风趣幽默的曹老师,这就是一丝不苟的曹老师,他那张笑呵呵的脸孔在我心中永难磨灭了。

实用漫画老师作文评语(案例15篇)篇四

有人说老师像园丁;有人说老师像蜡烛;但我觉得他更像一根粉笔。他缩短了身体,为我们学习铺平了道路。他总是默默无闻地在黑板上耕耘,为我们播下希望的种子。他是我的班主任,金老师。

金先生也是我们的英语老师。他工作一丝不苟,勤奋努力。正因为如此,才有了这样一个优秀的班级群体。

七年级时,金老师对我们的课堂练习非常严格。所以每当有闲暇时间,就组织学生看广播练习的视频,一个动作一个动作的调节,从而达到统一。为此,金老师还通过轮战的方式选出了获胜的队伍,也调动了学生的积极性,取得了很好的效果。可见金先生确实下了一番苦心。

在冬季长跑中,为了让我们尽最大努力,金老师每天都为学生调整动作。看着金先生一丝不苟的工作,我真的很佩服他。

还有一次,金老师生病了。休息了几天还没恢复。他因病来给我们讲课。他声音嘶哑,脸色有点憔悴,但还是坚持教我们知识。

每次进办公室都能看到金先生忙碌的身影。我们每次写字考试,他都是一字不差,哪怕是一个小小的标点符号。有时候金老师会给我们准备课件,但是他会一直忙到凌晨两三点,这样我们才能更快更好的理解知识点。

有人说,老师是天空中最亮的北斗,为我们指明了前进的方向;有人说,老师是最凉爽的山泉,用甘甜的泉水浇灌着我们幼小的树苗;有人说,老师是一片郁郁葱葱的树叶,用他强壮的身体呵护着我们未来的花朵和骨骼。金老师虽然平凡,却用自己的行动完美诠释了“责任”的真谛。

实用漫画老师作文评语(案例15篇)篇五

漫画是一种艺术形式,用简单而夸张的手法来描绘生活。当“漫画”和“老师”结合在一起的时候,第一个跳入我脑海的就是教导我五年的语文老师兼班主任——王老师。

王老师是很时尚的,头发染成了金铜色,显得皮肤更加白皙,熠熠生辉的双眼配上金色边框眼镜,每天搭配不同的衣服、鞋子、耳环,像是要去参加时装表演秀似的,在众多女老师中显得靓丽醒目。她的个子虽然不高,但在同学面前,却很有威信,又不失如母亲般的亲切。

有一天,我忘带语文书了,眼看马上就要上课了,我的心在胸膛中“咚咚”地蹦跳着,想到王老师会用那仿佛能穿透人心的眼睛盯着我,便紧张得不知所措。但是自己犯的错总要承担,最终我还是壮着胆子走向了讲台。

“王老师。”我的声音轻得连我自己都听不清了。王老师扭过头,微微蹲下身子,问:“怎么了?”“我语文书……忘……忘带了。”我支支吾吾地说完了。让我一惊的是,她竟然摸着我的头,笑眯眯地对我说:“没事,偶尔忘带东西很正常,跟同桌合看一本就行了。”

听到王老师的回答,旁边一位同学忍不住插嘴了:“我上次也没带语文书,你为什么扣了我三分?”“哦?有这回事?真是委屈你了,还给你三分!”手捧失而复得的分数券,同学喜滋滋地走了,而此时的我早已把忘带语文书的窘境忘得一干二净。

王老师,一个既有威信,有非常亲切的老师,她是独一无二的,她的笑容,她的教诲,我会深深地印在脑海中。

实用漫画老师作文评语(案例15篇)篇六

我们的李老师长着一双大大的眼睛,戴着一副眼镜。

她很爱漂亮,每天都会换一件衣服穿。李老师每天给我们上课都是笑眯眯的,但是你要是把李老师惹火了,你就要受到惩罚了。

我们的李老师是一个有耐心的人,她耐心的给我们讲作文、她耐心的给我们讲题、她耐心的给我们批改作业。

记得有一次,李老师留下了一些同学改作文,李老师一边耐心地为我们讲解写作要领,一边和我们逐句逐句地修改句子。每到我们不懂或不会写的地方,她就会耐心的为我们讲解,每当我们遇到不会写的地方,李老师就会用手指着我们作文中不对的地方说:“这里应该写出人们的慌乱”;“这要写出小男孩儿的伤心”;“这里还要写一下小男孩对侵略者的愤怒”……讲完了,李老师就会用着期待的眼神看着我们,希望我们能够继续写下去,可是我改的并不好。

有一次,我拿着作文稿去找老师批改,我心想:这下肯定要受到老师的批评了。因为我这段话已经改了不只五遍了。我正准备接受老师的批评,可是,没想到李老师看了我的作文,并没有批评我,而是不厌其烦的为我讲解,直到我会写了为止。“小白你看,这两颗炸弹掉下来的时候,人们一定十分慌张对不对?”“所以,这里要把火车站的慌乱写出来。”每当文中的句子不通顺的时候,李老师会和我一起想一些好的词句来使这个句子变得通顺,试一个不好,再试一个还不好,李老师并没有放弃,而是再换,再换,直到通顺了为止。

这就是我们的李老师,一个非常耐心的老师,不管是给我们讲课、给我们讲作文还是给我们批改作业。

实用漫画老师作文评语(案例15篇)篇七

今天带大家认识一下教我们语文的许老师——一位严慈又有趣的老师,同时也是我们的班主任。

许老师的脸圆圆的,皮肤并不白,但是给人的感觉很干净。她的五官搭配的很适宜,浓浓的眉毛,一双有神的眼睛充满智慧,时而温柔可亲,时而严厉可畏。如今我们已经被这双眼睛“盯”了四年多了。薄薄的嘴唇上课时能说会道,下课时“絮絮叨叨”。老师的头发刚刚及肩,扎起来很干练,披散开很优雅。现在你的脑海中是不是已经浮现出她的大概轮廓了?没错,在我们心中,她是最美丽的人!一般而言,女士的衣服总是如春天里的花朵般五彩斑斓,格外鲜艳,但是我的老师却不然,她总是喜欢在外面套上一件黑色或深色的外套,虽然没有光鲜的色彩,却总是给人一种飒爽英姿的感觉——她总有能力让我们在人群中一眼就认出她。

听许老师讲课我们都相当专注,倒不是她用了什么“恐吓”和“威胁”的“手段”,而是因为她上课特别有意思!只要一有机会许老师肯定会让我们“演”课文,读课文是谁都会,但是比起读,对文章情节的记忆效果却不如“演”的,凡是被我们演过的课文,至今想起还记忆犹新。比如四年级时我们学过的一篇《牛和鹅》,故事情节本身就很有趣,加之老师选的角色很精准,演出来的人物特点就非常鲜明,用上现在非常流行的一个词来说就是“本色出演”!我们边看边笑,都笑出了泪花!那节课我们是在欢声笑语中度过的,回味无穷。

我们的老师好像“上知天文,下知地理”,估计没有什么是她不知道的。许老师的每一节语文课都有一个与之相关的“拓展延伸”环节,我们都很期待这个部分,因为这时候老师会给我们讲述许多我们不知道的事情和知识。比如,学习《圆明园的毁灭》这篇课文后,老师把课文的每一部分都放大化、精细化。首先声情并茂地为我们描述圆明园的'昔日辉煌历史:从一砖一瓦,到里面收藏的文物字画、奇珍异宝;从“买卖街”到西洋景观;上自先秦,下至唐、宋、元、明、清各朝代艺术的精华,我们民族艺术的瑰宝……听得我们犹如亲眼所见。然后她还为我们带来了一段视频——3d技术还原后的圆明园!太震撼了!圆明园的曾经竟然有那么多美好!我们仿佛置身园内,切身感受了圆明园被毁前的辉煌和壮丽。与此同时,老师看到我们由刚开始的满脸自豪到后面一个个小脸涨得通红、义愤填膺的样子,她却笑了……她的目的达到了——彻底激发了我们的愤怒感和使命感!

许老师不仅是我们学习上的引路人,还是我们生活中的良师益友。有一次,我和我的好朋友因为一点小事闹得很不愉快,从前形影不离、整天黏在一起的两个人一连“冷战”了好几天,这并不是我们想要的——我们很想和好,但是都不好意思主动向对方妥协、认错。细心的许老师看出了端倪,因为我们俩都是班干部,在一次发作业时她发现我们之间微妙的变化,只见她微微皱了皱眉头,很快又用幽默的语气问我俩:“哟,怎么了?我们的班干部们在表演哑剧吗?”我们俩不好意思地相视一笑。事后,许老师又是跟我们谈心,又是开主题班会,为的就是让我们团结一致,促进学习。从那以后,我和好朋友的友谊更深了,一起学习,一起进步。是许老师教会了我们,无论什么样的误会都要及时发现,及时解决,好多事情是不能靠逃避来解决的。正所谓“解铃还须系铃人”。

实用漫画老师作文评语(案例15篇)篇八

今天,我要为我们三、四年级时的科学张老师画一副“漫画”。

如天使一般的张老师。

天使的一面是在上课没有人说话的时候才可以表现出来的样子,这时其他的老师肯定会安安静静的上课,可是张老师会时不时的卖一两个不怎么可爱的萌,我们会笑得头晕目眩的,笑完以后张老师就会提醒我们课堂纪律了,这就是天使一样的张老师,萌的可爱。

如恶魔一般的张老师。

恶魔是一种让人恐惧的物种,而张老师就是一个恶魔,她在上课时对乱说话,做小动作的同学就会张开血盆大口,开始对那位同学批评教育,那样子就好像要把那个同学吞了一样。

这就是我们又萌又可怕的张老师。

实用漫画老师作文评语(案例15篇)篇九

我有许多老师,但是我最喜欢的还是在我四年级时对我悉心照顾、严加管教的张老师。说起张老师,她上课和课间有着两件“法宝”,现在我就带领着大家一起认识一下吧!

嗓门大,张老师。

每每到张老师上课时,同学们不禁都要为自己捏一把汗,因为张老师上课时只要看见有人说话,就会停下来不讲了。我们都知道那是张老师生气时的表现,但是同学们更愿意叫它“暴风雨来临前的宁静”。没错,这次又有同学说话了,张老师停下来了,我的心十分忐忑、紧张。尽管不是我说话,但是我很也害怕,我害怕张老师那“天打五雷轰”的声音,把我的耳朵震聋了!但这次跟我想象中的不太一样,张老师并没有吵他而是继续心平气和的讲课,跟什么都没有发生过一样。全班同学长舒一口气,但是我却替那两位同学捏一把汗,因为他们马上就要接受“紧箍咒”的洗礼了。嗯?你问我怎么知道张老师要念“紧箍咒”,那是因为我经历过。

“唐僧”老师。

有一次张老师上课时,我跟我同桌说了话被张老师发现了,张老师“心平气和”得说道:“下课到我办公室来一趟。”我的内心十分紧张、忐忑不安,直到下课才缓过神来。“完了完了,这会不是被叫家长就是被罚作业翻倍了!”我心里暗暗想着。我表面镇定地跟着老师进了办公室,但其实心里早已炸开了锅。张老师要开始念“紧箍咒”了:“王浩然我觉得你一直都是一个很好的孩子,你怎么能跟这种孩子同流合污呢?还有你。”我和我的同桌已经快站不住了,不成想还没完张老师又说:“你们一人给我写一份检讨!”这一声怒吼把我们的困意全都弄没了。

虽说张老师对我们十分严厉,但我们知道那都是为我们好。每当张老师苦口婆心、耐心地对我们传授知识时,都是对她自己生命的燃烧。我爱你张老师!

实用漫画老师作文评语(案例15篇)篇十

她是智慧的钥匙,为我们打开知识的大门;她是蜡烛,燃烧自己,照亮我们;她是园丁,用汗水滋润我们;她是大树,为我们遮风挡雨;她是“母亲”,和蔼可亲……“她”是谁?她就是我敬爱的谭老师。谭老师今年40多岁了,她有一头黑丝绸般的短发,显得格外有精神劲儿,一双眼睛总是在课堂上闪闪发光;一张樱桃小嘴总是那么能说会道,让我们应接不暇;一张红润的脸总是挂着微笑,让我们感到亲切万分。

老师可是个彩色老师。上课,她可是严肃的“黑色”:若在课堂上东张西望或窃窃私语,那你可是自讨苦吃,她的脸就会变成“黑色”,她会让你把今天上课的内容重讲一遍或者把练习题“复制”二遍;有时,她又会变成幽默的“紫色”:就拿那次数学课来说吧,她正在讲台上聚精会神地为我们讲解一道难题,不知从哪里冒出两只“小麻雀”在叽叽喳喳地叫个不停,想为这堂课“锦上添花”,忽然,她停止了讲课,幽默地说:“同学们,你们仔细找找,这个教室里有几只小麻雀在下面开小会哩!会开完了,该飞走了吧!”那几只“小麻雀”听了,都红着脸低下了头。若大家表现好,她的`脸就会变成“少女心的粉”:脸上挂着那春风般的微笑,还“小梅、博睿、嘉豪、雨豪……”地叫我们的小名,叫得我们心都酥了。

实用漫画老师作文评语(案例15篇)篇十一

如果要给一位老师画漫画,你会选择谁?是总爱换眼镜有时尚风的语文老师,是整天爱做运动,爱打篮球的体育老师,是胖胖的跟大白一样的心理老师?但是我最喜欢的老师是上课生动幽默、有着独一无二的教育方法的数学盖老师。

盖老师是我这5年小学生活中最佩服的人,她白暂的脸上有着一双炯炯有神的大眼睛;闪烁着智慧的光芒,那乌黑亮丽的长发散落在肩上,尖尖的鼻子下,樱桃小嘴,简真是“世界第一美女。”

盖老师不光长得漂亮,还有着独一无二的教育方法。本来午休,课间是不允许学生吃东西的,记得刚上小学,一位男生在课上偷偷吃“话梅糖”,盖老师的眼睛就被像透视眼一样,下手也很快,三步并两步到那个同学身边,一把就把半袋“话梅糖”缴获了。我们本来以为盖老师会严厉的批评同学,可是盖老师却拿出“话梅糖”放进嘴里,不住的点头:“好东西不能浪费呀,先存到我的肚子里吧。”全班都哈哈大笑,那个男生羞红了脸,以后再也不敢了。

在我们的数学课上,正是因为盖老师风趣幽默的讲课风格,才使得我对数学学习充满了兴趣。你们在数学课上打过真人cs吗?这听起来就很炫酷吧?这可是我们的数学盖老师独门秘籍的。提到盖老师,我脑海中瞬间浮现一个词语:盖世无双。每次我们在课堂上遇到拦路虎,这位盖世无双的大侠便亮出十八般武艺,拈一支洁白的粉笔,画出标准的图形,然后告诉我们准备开战,先要细致观察,找准突破口,再发动强攻。在她的生动描述下,我们都热血沸腾,争先恐后地冲上高地,拿下了难题。再看看盖大侠,一脸的欣慰与赞赏。正是因为有了盖老师,数学课才变得妙趣横生起来,让我们每一个细胞都活跃起来。

盖老师就是这样,不仅带我们在知识的海洋里遨游,而且还能够通过丰富多彩的课堂实践让我们学到很多难得的知识。

这就是我的。

实用漫画老师作文评语(案例15篇)篇十二

她是一位光荣的人民教师;她是一位对学生谆谆教导的益友;她是一位对工作认真负责的老师。是她把我领进了学校的大门,是她带领我在知识的海洋中遨游,是她把我从无知的幼儿变成知书达理的少年……她就是我们班的班主任兼语文老师——迟老师。迟老师留着长长的黑发,悠悠地飘着一股股清香,一阵清风吹来,她的长发徐徐的往后飘着,十分迷人。樱桃似的嘴巴讲出来的全是道理。时间久了,这些道理,仿佛为我的学习和生活打开了一道门,让我身临其境,使我迈向成功的道路。

迟老师的大眼睛炯炯有神,每次上课时,她的眼睛都会说话。记得有一次,迟老师正在上课,忽然,坐在最后一排的郭骐源小朋友展示了一下他的“飞毛腿”,结果被迟老师的“火眼金睛”给逮到了。这时,迟老师两手叉腰,面带微笑地看着郭骐源小朋友……全班同学的.目光也都注视着这位犯错的小朋友,郭骐源不好意思地笑了。

上课时,迟老师就像一个“幽默大师”,仿佛是我们最好的朋友。每次听她的课,总有意想不到的收获,课堂上更是笑声不断。她总会抽出一些时间,给我们讲幽默的笑话,逗得同学们哈哈大笑。她还会在课堂上为我们的大脑输入一些搞笑的故事,让同学们愉快而轻松地上课。

迟老师不仅幽默,还很有爱心。有一次,我和几位同学在玩耍时,有一位同学不慎将手划破,迟老师知道了,马上带着这位受伤的同学去止血,并贴上了创可贴,当时我们非常感动。我们真为有这样一位关心、体贴我们的老师而自豪。

迟老师,您是灵魂的工程师。十年树木,百年树人,老师的教诲之恩,我终生难忘!

实用漫画老师作文评语(案例15篇)篇十三

同学们好!我姓吴,本学期担任你们的语文老师。我希望我是你们的老师,也能成为你们的朋友!新学期第一节语文课,吴老师就这样向同学们作自我介绍。听到她那悦耳动听的声音,看到她那和蔼可亲的面容,不由你不喜欢。一段时间相处下来,我更加觉得吴老师令人敬佩了。

吴老师神。课前就听说吴老师经验丰富,教学质量高,这一点我们很快就得到了验证。吴老师上课非常吸引人,一些枯燥无味的东西一到她的嘴里马上就变得妙趣横生了。这不,第一次月考,我们班大部分同学都得了优分,我也是。注意,是大部分哦。

吴老师有奇招。有一次写《长江作业》,我们好多同学都忘记攀登的攀字怎么写了。这要在往日,老师一定会生气的。吴老师可没这样,她笑着告诉我们记住字形并不难,很多看起来很难的字其实也很好记,只要用对了方法就行。两木夹两叉,大手把你拉。老师便说边把这个字写在黑板上,我感觉我再也不会忘记它了,而且也记住了一种利用儿歌记忆字形的方法。原来,语文还可以这么有趣呀。

实用漫画老师作文评语(案例15篇)篇十四

在我们的一生中总会遇到各种各样的老师,有的老师严厉,有的老师幽默,有的老师渊博。今天我就来讲一讲我的.杨老师。

杨老师瘦瘦小小的,可你不能以貌取人,杨老师的知识多得都溢出来了呢!而且杨老师的心思让人捉摸不透,她很“坏”。

这天,杨老师走进教室,说:“在讲阅读前,我先说一件事儿,今天回家好好复习,明天我们要来做一个知识测试,不管是你会的,还是不会的,都考!所以,好好复习,全面复习,不然明天可就要哭着回去了。”

当天,我们每个人都回家认真地复习、刷题,只为考个好成绩。

第二天到了,老师把讲解阅读的时间挤了出来给我们进行测试。拿到试卷时我呆住了,一分钟完成十道题?这不是开玩笑吧?而且一眼望去,好多题目我根本不会,都是靠平时的积累。我想,算了,能做多少就做多少吧!

考完试,休息时间,我们议论纷纷,有的觉得这次完了,有的觉得这次不差,还有的觉得考与不考,没什么差别了。这时,老师带着试卷走进了教室,满脸阴沉。我心里顿时像压上了一块大石头。老师敲着黑板训斥道:“这次全班不及格,你们太让我失望了!发下去后,仔细再看一遍题目!”拿到试卷后,我发现题目上明明说得很清楚“只要把第十题做完。”而第十题只需要填一个序号就可以了!

我真是肠子都悔青了,要是当时认真审题,现在也不至于被老师“坑”!

这就是我们的“坏”老师。我对她有着深深的敬意,我喜欢我的“坏”老师。

实用漫画老师作文评语(案例15篇)篇十五

我的是我的五年级语文老师。

我的语文老师相貌出众,方方正正的脸型,大大的眼睛,高高的鼻梁还有张能说会道的嘴巴,老师四肢非常强壮,而且才华高人一筹。

我的语文老师,他是五年级唯一一个教语文的男老师,老师的杀手锏也就是他的性格:直接。比如今天,微风伴随着他进入教室,手里拿着一张纸条,刚进来就直接说下面这些同学是在体育课没有表现好的同学,这其中就有我。

但他最在行的事情是和藹的黄脸变严肃的黑脸,有一次我的作业没带他和藹的黄脸。变成了我最害怕的表情……黑脸。

虽然我的老师在我们犯错误的時候非常凶,但是他还是爱着我们的!同時他也很幽默候,常常会逗我们笑。

他工作非常尽职尽责,有一次我的身份证信息没有带,老师一直坐在电脑前。一个一个的核对我们的.信息,查到我的地方,发现空着。便立即把我叫过来填上。这就是我尊敬的“漫画”老師!

老师是我们的第二个父母,老师为什么对我们那么严厉?那是因为他们一直深爱着我们,老师们一直辛勤努力的工作,这一切看似着只是他们的工作,但其实是为了我们,为了我们成有用的人!老师我爱你。

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