发言稿的撰写需要注重观点的逻辑性和连贯性，以便让听众更容易理解和接受。发言稿要注重节奏感，通过适当的停顿、语调和语速的变化，增加演讲的吸引力和表现力。以下是一些历史性的演讲，它们以精妙的语言和深思熟虑的结构给人留下了深刻的印象。
优秀快乐暑假答案三年级范文（13篇）篇一
1、牢记：火警119，匪警110，急救中心120电话号码。
2、暑假正值汛期，因此，严禁到池塘、水库、蓄水池、河边等处私自玩耍洗澡。
3、不用湿手摸电器，发现别人触电不能用手拉，要用干木棒把电源打掉。
4、注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水;不随便在不卫生的地方乱吃东西，夏季天气炎热，饮食切忌暴饮暴食，切忌食用发霉、发酸、变馊、变质、过期的食物，以防食物中毒。
5、提醒孩子增强自我防范意识：不玩火，不玩电，不去公路、建筑工地等一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不私自外出;特别提醒孩子外出时注意交通安全。
6、不到营业性的网吧、电子游戏室等社会场所;不与陌生人或社会闲杂人员接触;禁止参加非法集会等不文明活动。
7、安排孩子做一些力所能及的家务，不要玩宠物，如狗啊，猫啊，一是容易被狗、猫咬伤或抓伤，得狂犬病的，二是容易得其他传染病。
8.出行注意交通安全，遵守交通规则。过马路走人行横道、斑马线;过马路要左右看，靠右行走，不横穿马路，不翻越栏杆，不与机动车抢行，不在公路上玩耍，12岁以下不骑车上路，以免发生交通事故。骑自行车不飞车，不说笑;乘坐交通工具待停稳后依次上下车。
优秀快乐暑假答案三年级范文（13篇）篇二
2、(1)3.5*414。
(2)1/53/5。
(3)1和34和62、5和6。
(4)3/10。
3、约=10.79约等于8.39。
4、
(1)2.5*15=37.5(元)。
(2)3/0.8=3(支)......0.6(元)答：最多买3支。
(3)16*0.75=12(千米)。
5*2.5=12.5(千米)。
12.512，他能够从家走到学校。
动脑筋：用倒推法(0.6*0.6+0.6)/0.6-0.6=1。
优秀快乐暑假答案三年级范文（13篇）篇三
：判断题：（d）。生活小常识：答：出汗后应该注意保暖，不要吹风，洗个温水澡。
第5页：轻松一刻：（兔子）、（乌鸦）、（老牛）。连一连：松柏——坚强不屈翠竹——高尚而谦虚兰花——气节和虚心万年青——友谊长存并蒂莲——夫妻恩爱荷花——清白。
第7页：试一试：日。
第19页：读一读，做一做：寄钱三百吊买柴烧，孩子小心带，和尚田租等我回去收。
优秀快乐暑假答案三年级范文（13篇）篇四
一、选择题：
题号12345678。
答案cbadcbdb。
题号910111213141516。
答案cdabaadc。
二、综合题：52分，每空2分。
17、每空2分，共12分。
(1)东南(偏南)a。
(3)甲、位于盛行风的迎风坡，降水多。
(4)○3。
18、每空2分，共12分。
(1)黑。
(2)黄。
(3)发达欧元。
(4)小小。
19、每空2分，共12分。
(1)。
青藏高原西北内陆四川盆地。
优势光照水份。
劣势水份。
(2)1热量纬度(纬度高)地形(海拔高)。
20、(16分)。
(1)东临大西洋、西临太平洋、北临加拿大、南临墨西哥(墨西哥湾)。
(2)c。
(3)棉纺织石油(石油化学)。
(4)大西洋。
优秀快乐暑假答案三年级范文（13篇）篇五
我的暑假是快乐的，也是多彩的。我不仅完成了作业，学习了踢足球，还学习吹葫芦丝。可最让我快乐的是我和爸爸一起到郊外钓鱼。
不一会儿，果不其然，只见鱼浮猛地向下一沉，我立刻拉起鱼竿，哈哈，一条小鱼上钩了。
叮叮叮，放学了我们期待的暑假终于到了，我回到家我把书包往地上一扔就出去玩了，我玩的口渴了就回家喝了一口水又出去玩了，晚上我回到家妈妈问我：“你干什么去了。”我说：“我和我班同学去玩了。”妈妈说：“你怎么不写作业呀！”我看了看妈妈没知声，到了第二天我刚要出去玩我想起我还要写署假作业就没出去，下午我写完暑假作业我就出去玩了。
暑假接近尾声，在这段时里我学到了许多知识和本领，在暑假中我得到最多的是快乐，学到最多的也是快乐。
为什么我说得到最多的是快乐。因为在这段时间里，只有暑假作业和爸爸，妈妈布置的作业，让我有足够的时间玩耍，嬉戏，所以我说得到最多的是快乐。
为什么我说学到最多的也是快乐。因为在这段时间里，我的弟弟和我的朋友们让我了解了什么是真正的快乐。其实快乐并不是我想的那样，玩就是快乐。可我错了，快乐并不是指玩，而是指帮助别人之后，从内心深处感到的快乐，就像电视里说：关心别人，快乐自己。所以说学到最多的也是快乐。
我希望每一个暑假或寒假都像这次的暑假一样快乐，所有的人都得到真正的快乐。
优秀快乐暑假答案三年级范文（13篇）篇六
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一、请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。
全神()注()学苦练废寝()食。
取长补()()奋人心()口同声。
争先()后骨()如柴开天()地。
二、按原文填空。
这地方的火烧云变化()，一会儿红()，一会儿()，一会儿半紫()，一会儿()。葡萄()，梨()，()，这些颜色()，还有些说也说不出来、()的颜色。
三、请将下列内容补充完整。
(1)滴水穿石——()。
(2)师傅领进门，()。
(3)失之毫厘，()。
(4)()，散作满河星。
(5)()，怕得鱼惊不应人。
(6)好书不厌()。
(7)野旷天低树，()。
四、阅读理解。
博闻强记的司马光。
司马光幼年读了很多书，获得了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻(练炼)自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训(炼练)，他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。
1、划去短文中括号内不正确的字。
2、司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘?
3、司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的?请把你的体会写在下面。
五、习作部分。
习作一：
今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的!
小刚做得说得对吗?如果你当时在场会对小刚说什么?请把你要说的话写在下面。
习作二：
今年的六一儿童节你一定过得非常愉快吧?请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事(也可以是令你不愉快的事)及放暑假有什么打算告诉他们。
要求：格式正确，内容真实，语句通顺。
参考答案：
一、请将下列成语补充完整，并选择一个成语写句子。
全神(贯)注(勤)学苦练废寝(忘)食。
取长补(短)(振)奋人心(异)口同声。
争先(恐)后骨(瘦)如柴开天(辟)地。
写句子，可以根据情况，选自己喜欢的成语写一句话。
例：
全神贯注：课堂上，同学们全神贯注地听老师讲课。
振奋人心：大家听了这个振奋人心的消息，都高兴得跳起来。
二、按原文填空。
这地方的火烧云变化(极多)，一会儿红(通通的)，一会儿(金灿灿的)，一会儿半紫(半黄)，一会儿(半灰半百合色)。葡萄(灰)，梨(黄)，(茄子紫)，这些颜色(天空都有)，还有些说也说不出来、(见也没见过)的颜色。
三、请将下列内容补充完整。
(1)滴水穿石——(非一日之功)。
(2)师傅领进门，(修行在个人)。
(3)失之毫厘，(差之千里)。
(4)(微微风簇浪)，散作满河星。
(5)(路人借问遥招手)，怕得鱼惊不应人。
(6)好书不厌(百回读)。
(7)野旷天低树，(江清月近人)。
四、阅读理解。
博闻强记的司马光。
司马光幼年读了很多书，获得了丰富的知识，但是他的记忆力并不比别人强。不过他很明白，光怨恨自己的脑袋瓜是无济于事的。他下决心要锻(练炼)自己的记忆力。平时在私塾里，老师每讲完一课书，他的弟兄们念一会儿就能背诵如流，然后就出去玩了。这时司马光就一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复的朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训(炼练)，他的记忆力越来越强，看过一两遍的东西竟能熟记不忘。
1、划去短文中括号内不正确的字。
略
2、司马光幼年时的记忆力并不比别人强，后来为什么看过一两遍的东西竟能熟记不忘?
当别人出去玩的时候，司马光一个人留在教室里，关上门窗，专心攻读。他把老师讲的课文反复朗诵，一直到能一个字不差地背诵出来才肯休息。经过这样长期的训练，他的记忆力越来越强，后来就能把看过一、两遍的东西熟记不忘。
3、司马光是怎样学习的，你又是怎样学习的?请把你的体会写在下面。
司马光学习是靠勤奋努力。你是怎样学习的，可以根据自己的学习情况，对照司马光谈谈体会。语句要通顺，要说真话，实话，心里话，做到这一点你就是最棒的。
五、习作部分。
习作一：
今天家里吃的是小刚最不喜欢吃的小米饭。他刚吃两口就偷偷地把饭扔了。奶奶看见了，说了他几句。小刚委屈地说：现在生活富裕了，扔一碗小米饭有什么了不起的!
小刚做得说得对吗?如果你当时在场会对小刚说什么?请把你要说的话写在下面。
小刚做得说得都不对。然后要说服小刚。同学们可以用自己理解的方式说服小刚。要说的有道理，语句要通顺，不写错别字。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这句古诗告诉我们碗里的每一粒米饭都饱含着农民伯伯的辛苦。我们要学会尊重别人的劳动果实，要爱惜每一粒粮食，从小学会节约，学会俭朴。另外吃饭也应该粗细搭配，有益于身体健康。
习作二：
今年的六一儿童节你一定过得非常愉快吧?请你给远方的亲人写一封信，把这一天令你高兴的事(也可以是令你不愉快的事)及放暑假有什么打算告诉他们。
要求：格式正确，内容真实，语句通顺。
同学们可以根据平时积累的写作知识和习作要求，写一篇作文。如果你能够掌握写信的格式，然后完整的写一件事(或高兴的，或不痛快的事)，能做到内容真实，语句通顺，你就成功了。
优秀快乐暑假答案三年级范文（13篇）篇七
紧张的考试刚一结束，我便一脚踏入了欢乐的暑假。
睡了几个“自然醒”，我就“满血复活”了。
妈妈给我报了几个兴趣班，我最有兴趣的就是游泳课了。看到有的小伙伴在水池里像蝌蚪一样游来游去，我真想一下子就学会呢！不过真学起来还挺不容易的。最难学的就是换气了，连喝了几口洗脚水后，终于还是学会了，虽然姿势有点难看。
要说我的大长腿游泳时没发挥出优势，跳舞的时候可是得到了老师的表扬。一起来欣赏我优美的舞姿吧！
让我们在多彩的暑假中尽情的收获吧。小伙伴们，一起来分享你的暑假生活吧！
优秀快乐暑假答案三年级范文（13篇）篇八
1234567。
123456;7。
1、19;30;51;17。
28;62;19;11;。
25;19;38;11;。
87;25;41;47。
3、略。
4、60;180;1分30秒;490。
5、0.3;1.4;1.9;2.7;3.8。
6、略。
2*6+4+8=24;8/4*2*6=24;......
3*6+7-1=24;(7-3)*6*1=24......
1、0.9;1.6;1.3;4.5。
1.2;21.5;8.1;6。
2;3.6;1600;5.1。
8.3;35.8;0.4;3.3。
2、3/5;5/8;6/64/7。
3/84/45/105/9。
3、40。
4、9月30日。
动脑筋:。
面积:8*3*2=48平方厘米;3*3=9平方厘米48-9=39平方厘米。
周长:8*2+3*2+(8-3)*2=32厘米。
1、略。
2、规律:周长相等的长方形，当长和宽相等时，面积最大。
3、;;。
;;。
=;;=。
3、6.......1;3......2。
7......4;对。
4、6;9。
动脑筋:999+999=。
1、100;600;3200;240。
1800;70;330;400;。
460;300;420;210;。
770;400;84;750。
2、1900平年;1949平年;闰年;1842平年;闰年;平年。
3、7:55(20分)8:15(45分)9:00。
4、40/5=8台;8-2=6台。
5、5、(1)3-9;9。
(2)4;6。
6、略。
动脑筋:90。
1、1400;840;650;1220;。
550;900;73;400。
110;1600;9.......1;67。
4/8;210;28;340。
2、3776;4778;。
2035;1620。
3、略。
4、2/6;2/4。
5、50厘米=0.5米。
1*(0.5+0.5)=1平方米。
动脑筋:。
50/(1+3)=12......2。
先报的人报2。接下去对手报一个数，先报的人报4-这个数;无论对手怎样报，只要每轮的和是4个数，就赢了。
1、2100;74;0.3;800。
550;20;7.......1;900。
24000;23;5600;7......1。
340;1.9;500;320。
2、绿球;黄球;绿球。
3、7;8;9;。
224;256;288。
4、7.3;0.8;650。
3/10;。
9;3/11。
松鼠;猫。
鹿
1、7......3;30;0.6;960。
6400;66;5400;200。
660;94;500;0.9。
300;100;90;2/4。
2、张强第一;王军第二;卫平第三。
3、略。
4、错错错对。
5、12*6=72平方米。
72*95=6840元;72*65=4680平方米。
(1)8:00经过6小时到14:00;540/6=90千米。
(2)14:00经过12小时到2:00;12*90=1080千米。
(3)12:00经过18小时45分到20:45;。
18小时45分+12小时+6小时=36小时45分。
6时30分经过36小时45分到43时15分=第二天19时15分。
1、8100;500;440;30。
100;1;600;6.8。
3200;90;500;500。
3600;4......4;400;56。
2、51;。
7;。
7;3。
4;3。
3、5*200=1000;5*123=615;5*16=80。
5*50=2505*800=4000;5*9=45;5*306=1530。
4、4;6;7。
7;7;3。
5、3*2*3=18(本)。
6、120/3/2=20(天)。
长12厘米，宽1厘米。周长26厘米。
长6厘米，宽2厘米。周长16厘米。
长4厘米，宽3厘米。周长14厘米。
1、略。
2、2/5;3/5。
6/7;1/7。
5/9;4/9。
3、5;。
4;1。
9
4、略。
5、9*12=108(元)。
68*5=340厘米。
22*3+22=88米。
36*5=180克。
180/2=90克。
9*5=450克。
1、略。
2、略。
3、积大于2000的是97*53;69*38;29*79。
其余的积小于2000。
4、略。
5、104;112......4;73......1。
81。
1、略。
2、630;172;904;165;963;88。
3、对对错错。
4、一点零八;零点零零零五;十三点二六;十八点六九。
5、12：00;12:30;13：00;13:30。
优秀快乐暑假答案三年级范文（13篇）篇九
为了充分发挥作业的功能，让学生喜欢作业，做到有质有量，按时完成，笔者采取“四出”的形式开放作业，让学生远离枯燥单调、机械抄写的无味、无趣与烦恼。
一、走出自己的圈子。
以往的作业都是学生单兵作战，缺少交流与合作，如今在作业的设计中，特意增加让学生能与家长、同学共同携手完成的内容，如双休日让孩子随同父母散散步，主动学习路上所看到的字，遇到不认识的字有礼貌的请教家长，回家后在家长的帮助下把不认识的字记下来。再如：让家长带着孩子一起去找春天，把自己的发现说给家长听。在词语积累中，和同学一起说词语、猜词语。在课文的理解中，自由组合，编排课本剧等。在做作业中学会为了共同的目标与他人协作的能力，处理好人际关系。
二、跨出学科门槛。
在作业的布置中，应设法使作业图文并茂、声情并茂。针对这一特点，在设计作业时要具有趣闻性。如学习《四季》一文时，找出与春、夏、秋、冬四季有关的歌曲，唱一唱，看看有没有这一课所学的生字，读一读，再看看从唱歌中你又认识了那些老师没教过的字，边唱边把它记住。与数学学科相关的事件，写数学日记。如：今天妈妈给我买了三根红色铅笔，三根花色铅笔，我可以列式3+3=6（根）。让孩子即发现生活中的数学又进行小练笔，观察和思维能力都得到发展。
三、冲出时间限定。
这里的时间限定指的是：老师布置的作业不能今天的作业明天交，不能拖欠。这固然是必要的，但并不是一成不变的，尤其在作文教学中，要常给孩子观察的时间、、思考的时间、动笔的时间、修改的时间，不急于一时。如写熟悉的一个人，让孩子用一周的时间去观察所写的主人公的外貌，去向认识这位主人公的人打听、了解此人的作为，给人留下的印象及深刻的事件，也可当一回小记者直接去“采访”主人公。从不同的方面去获取相关资料，经过筛选、组织后在动笔写。再如围绕本单元的主题，自己出一张手抄报，在一定的时间内查找资料，进行版面构思，涂涂、画画、写写，一张手抄报可以要两天的时间完成。因此笔者认为老师在布置作业时要从孩子的角度来考虑，要舍得给孩子留有一定的时间。
四、跳出教师框套。
布置作业，布置什么样的作业？如今并不是老师的专利。除了分层作业，选择性作业，我还试着让孩子了解自己的不足，学会自己出题自己做，有针对性地给自己布置作业，从而达到巩固、提高；也可让自己的.小伙伴、好朋友布置作业，别人出题我来做；家长也可参与。孩子把家长出的题拿出来交流，一起做。出题者身份不一样了，孩子感到好玩、有趣，抱着好奇心做，少了一些被迫性，多了一份主动和热情。
五、布置作业面向全体，因生而异。
注重学生的个体差异，不同的个体，知识基础、接受能力有所不同。以前都是统一布置作业，千人一面，评价标准划一。
我对班上的学生进行简单的“区域划分”。每次布置作业时，给予不同的作业题，不同的完成要求，让每个层次的学生都享受到成功的快乐――对少部分学生来说，能完成作业也是一件很不容易的事。这样，杜绝了以前后进生学生经常不完成作业的现象，学生不用整天为了“不可能完成的任务”而愁眉苦脸了。分层作业，树立了学生的自信，成绩稳步提升。而且，在完成作业的过程中，不同的作业层次给学生独立自主完成创设了自由空间，重视了学生的主体需要和情感体验，这样的作业设计有助于学生学习兴趣的激发和自主意识的培养。
六、分清作业层次，提高学习效率。
从教育心理学角度看，学生身心发展，如智力水平、思想能力、学习习惯等，由于受到先天条件，后天因素的诸多影响存在差异。同样的作业，有的学生十几分钟就能完成，有的学生则要化上半小时甚至一小时。因此，作业设计要考虑分层，要让不同层次的学生都能摘到属于自己的“果子”，获得成功的体验。如学生学完《我应该感到自豪才对》这篇童话故事后，就可以设计这样的3个作业供学生选择：1、背诵课文。2、表演这个故事。3、根据课文内容，续编一个小故事。()第一题一般适合后进生，第二题一般适合中等生，第三题一般适合优秀生。当不同层次的学生选择了适当难度的题目后，完成作业就不再有困难，即使有困难，只要努力一下也能较快完成。学生在作业中体会到了乐趣，有了完成作业的动力，当然会向更高的层次挑战，我想在这类作业中每一个学生都会有“发展”。
七、合作完成，打破独立作业的常规。
作业是一个人独立完成的，是常识。新课程提倡“主动、合作、探究”的学习方式。提倡“自主探索、合作交流”，这充分肯定了，有效的合作学习，能激发学生的潜能。课堂上的合作学习是有限的，教师还要积极营造适合学生进行合作学习的课外环境。
在我的作业里，也让学生合作一把。学生2－3人自由组合，共同完成我布置的作业。通常，这类作业属于综合实践类，需要学生相互合作才能完成。作业可以是课内的也可以是课外的。通过这样的作业，学生的合作意识得到了培养，协调、交流能力也得到了提高。同时，也让学生能够体会与人合作的重要性。
优秀快乐暑假答案三年级范文（13篇）篇十
一、带人体部位的成语(要求记住，并通过查字典了解其意思，并造句)。
二、文海探珠。
杨布打狗(译文)。
杨朱有个弟弟叫杨布，穿着白色的衣服出门。恰好遇上天下雨，他就脱掉白衣穿上黑衣服回家。他的狗不知道是他换了衣服，汪汪叫着扑过来。杨布怒气冲冲地就要打这条狗，杨朱对他说：“你别打它啦，你也可能犯它这种错误。要是你的狗出去时是白色，回来时却变成了黑色，你会不觉得奇怪吗?”
题目答案：
1、(1)穿着(2)这样(3)同“返”回来(4)刚才，以前。
2、见译文。
3、杨布出去的时候穿的是白色的衣服，回来时却穿着黑色的衣服，狗只忠实于那个穿白衣服的柲布，却不理穿黑衣服的杨布!杨布的狗只看衣服不看人，结果咬错了人。这个故事给我人们的启发是：从狗的角度看：人们看问题，如果只注意表面现象，不抓住生活的实质特征，同样会犯类似低级的错误。现实生活中，没有一成不变的东西，不变是相对的，变化是绝对的`，不能用旧的眼光看待变化了的事物，要学会透过现象看本质。从杨布的角度看：若自己变了，就不能怪别人对自己另眼相看。别人另眼看自己，首先要从自己身上找原因，不然的话就像杨布那样：一身衣服变了，反而怪狗不认识他。
三、阅读天地。
1、c2、c3、动作、语言、语言4、我对椰子的感情。5、因为新鲜椰子汁甘甜，更因为海南人的坦诚纯真。
优秀快乐暑假答案三年级范文（13篇）篇十一
暑假来了，我好高兴!我终于可以忘记学习的烦恼了!
我高兴的整天乐颠乐颠的。穿夏装、看电视、玩电脑、吃雪糕，还有游泳，我计划着暑假的每一天。不，还要先写作业，趁着前面几天休息，我已经做完了数学，还剩一小部分语文，争取在第二天内全部完成。
作业写完后，和爸爸去水上乐园玩，在那里我快乐的游着犹如一条开心的小鱼。吃过晚饭我打开电视等待好看的动画片。不知不觉中一天就要拉下帷幕了。我带着轻松快乐的心情进入了梦乡。
优秀快乐暑假答案三年级范文（13篇）篇十二
我像盼星星、盼月亮、终于把属于我们自己的暑假给盼来了。我终于能放下沉重的书包，扔下考试的紧张，去尽情的玩耍。暑假期间，天气实在太热了，火辣辣的太阳晒着大地，好像要把所有的东西都烧掉似的。
暑假的第一天，爸爸就帮我弄了一个“暑假每日作息表”。虽然是暑假，但一定会有作业。俗话说得好：“先苦后甜”。只要我快点把作业做完，还愁不能痛痛快快地玩吗?所以我要抓紧时间，赶快完成作业，于是我十分努力地做作业，每天一丝不苟在做作业。
每天的作业做完了，就能玩一会儿电脑，我就迫不及待地打开了电脑，上了网。玩了一会儿游戏，也应该休息了。
我开始看书，我最喜欢读《亲爱的汉修先生》、《佐贺的超级阿嬷》、《猪仔头温暖之旅》……我最近在读《西游记》我知道了孙悟空神通广大，火眼金睛，打败了许多的妖怪，保护唐僧去西天取经。
暑假的生活多姿多彩，我过了一个愉快、充实、有意义的暑假，我读到了许多有意义的书，使我增加了许多的知识。
优秀快乐暑假答案三年级范文（13篇）篇十三
暑假来了，我好高兴!我终于可以忘记学习的烦恼了!
我高兴的整天乐颠乐颠的。穿夏装、看电视、玩电脑、吃雪糕，还有游泳，我计划着暑假的每一天。不，还要先写作业，趁着前面几天休息，我已经做完了数学，还剩一小部分语文，争取在第二天内全部完成。
作业写完后，和爸爸去水上乐园玩，在那里我快乐的游着犹如一条开心的小鱼。吃过晚饭我打开电视等待好看的动画片。不知不觉中一天就要拉下帷幕了。我带着轻松快乐的心情进入了梦乡。
今天阳光明媚，我和爸爸一起到人民公园去玩。今天是我第一次一个人开碰碰车，一开始我还不敢，爸爸说：“你都这么大了，可以开了。”我又说：“我踩不到踏板。”“你去试试看嘛。”“好吧。”我坐上一辆白车子，试了一下，能踩到踏板，我就开始了。但是车子开不动，我想这车子有问题，心里很着急，有一点不想玩了。然后爸爸走过来把方向盘往右转、转、转，车就动起来了。今天是星期三，来玩碰碰车的人只有两个。我开得很好，撞不到别人，别人也撞不到我。可没玩多久安全带又脱了，我扣好它;过了一会儿，它又脱了，我没管他。我小心翼翼地开着车，直到时间到了为止。我们又去开了电动船，船上面有个绿蓬子，船头有一个六角星。我开着船，发现第一美的是风，凉风吹过，非常凉爽，很舒服;第二美的是景，船两边的水像绿绿的草地，风来了，湖水有时像绿色的鳞片，有时又像抖动的绸缎;岸边茂密的树木夹杂着粉色的夹竹桃花;还有三三两两休闲的人们;更有蝉声长鸣……有风有景，这就是“风景”。今天我第一次自己独立驾驶碰碰车，又更深一步了解了“风景”这个词的意思，这真是又开心又长知识的一天呀!
我是个小书虫，平时只忙于学习，没有更多空闲时间来看书，到了暑假，我就可以抽出许多时间来看书，我又可以吃上精神食粮了，我就可以抽出许多时间来去图书馆看书，更可以把自己喜欢的书籍借回家，在书籍的海洋畅游了。
我还很爱游泳，游泳是最能锻炼身体的运动，平常要上课，还要写作业，占用了我们运动时间，到了暑假，可好了，我又可以在水中自由自在的游泳了。因此，我每天都去游泳，游泳即可以锻炼身体，又可以避暑。
正因为有了暑假，让我有了充足的时间，去图书馆学习自己感兴趣的自然、科学知识，和朋友一起去游泳，抛开了那似乎永远也听不完的课，写不完的作业，我们有了时间，就可以做一些有意义、开心的事情，暑假真好!
放暑假了，学生们都是很开心的。有的是去游山玩水、有的是回老家、有的是在自己家里过暑假、有的是去旅游。而我就是在家过暑假。
这个暑假有我舅舅、二姐、表姐、外婆来过的。首先就是去我们经常去的龙山公园。我们先去爬山，因为外婆老咯，不可以爬山，就是我们姐妹三个去，舅舅就在下面照顾外婆。我们姐妹爬上了山顶，好高啊，二姐说。于是我们在上面照了好多相。下了山后，我们就是去划船，舅舅划一挺，载着妈妈、外婆、和我的一个阿姨。我们就是我哥哥载着我、二姐、表姐、我的亲姐姐。我们比赛，我在船上喊着;哥哥、加油，哥哥、加油。舅舅他们的船都在笑我，后来我也觉的好笑了。
龙山公园逛完就是江滨公园了。我们在江滨公园的将边照了很多相，哥哥还下去抓了一只大螃蟹来吓我，当时真是吓的我鸡飞狗跳的。家人都在笑我呢。我哥哥过了一会儿又去池子里抓了一条金鱼，后来那的管理员把哥哥臭骂了一顿。哈哈，遭到报应了吧。
这个暑假，这一天，是我最幸福的一天。我爱暑假。