最新如何写英语介绍袁隆平范文（18篇）篇一
要回答这个问题，先简要讨论一下要不要学习英语语法的问题。这个问题，答案也许是很清楚的。主张英语语法可以不学的人往往这样说：我们中国人，如果智力正常，从小就会说汉语，能遣词造句，没见过哪个小孩先学语法再学话的。再说，英语讲得多了，有了语感，语法还不是水到渠成的事。
这种实践出真知的说法，绝对是正确的。但我仍主张学一点英语语法。本人没受过很好的教育，更不懂高深的语言学习理论，但一直有这样的看法：在我们中国，百年都没有营造出正常情况下用正式英语交际的大氛围和小氛围，所以难以在投入产出比符合经济效益的前提下培养出一定的英语语感。语法，实际上就是给你语言整体上的语感(规则)，既给你能解释语言现象的鱼，又教你如何用语感去钓语言深层的鱼。何乐而不为呢?说到这，学习英语语法的目的也就清清楚楚了：弥补氛围难以在短期内培养一定语感的缺憾，比较经济地获得英语整体的语感。当然，也为通过我们这个考试大国的众多英语测试提供初级“抱佛脚”的方法。
最新如何写英语介绍袁隆平范文（18篇）篇二
21世纪谁来养活中国人？这是美国经济学家布朗在20世纪90年代提出尖锐命题。“依靠科学技术进步就能养活中国人。”袁隆平用惊人的科学成就响亮地回答了这人问题。
关于超级杂交水稻，不善言辞的袁隆平有着讲不完的故事。当别人问他成功的秘决时，他似“知识+汗水+灵感+机遇”作了精辟的回答。
面对未来，袁隆平仍满怀梦想，他希望杂交水稻由目前占世界水稻面积10%提高到20%，实现总增产3000万吨，真正造福全人类。袁隆平用科学知识在中国古老的土地上，圆了华夏民族几千年的梦想，实现了一个震惊世界的神话。
我由衷地敬佩他——一个用科学技术造福人类的袁隆平。
最新如何写英语介绍袁隆平范文（18篇）篇三
1.阅读儿童读物。如果你的英语水平还不是很高，可以先从儿童读物读起。虽然儿童读物不是语法教科书，但它们是经刻意编写用来教语言的基础知识的，包括基本的单词和拼写，规则和不规则的名词和动词等。
2.广泛阅读各种材料(学会借助电子词典阅读电子书，可以极大提高查词效率)。通过学习其他作者是如何使用语言的来提高你对语法的理解。专注于阅读不同的体裁和风格的文章，如经典文学，教科书，科幻小说，科学书籍，报纸，期刊，传记，博客，散文和论文等。阅读时，注意关注其中的语法点，文章中句子的结构，词序，拼写和创造性的变化。尝试仿照这种语法写出类似的句子。也就是说你不能只是看懂文章大概意思，而是需要你反复阅读几次弄懂其中的一些语法点。
3.听英语广播，收看英语电视节目。注意节目中讲话的人是怎么使用英语的，他们是如何遣词造句的。尝试跟读模仿他们所说的话，以理解句子的结构并扩大你的词汇量。当然，也不要太在意每次所犯的错误，好的语法能力正是在不断犯错并修正之后练习出来的。英语有非常多规则和特例，即使是英语母语者也不一定掌握了正确的语法。
4.多做语法练习题。现在有许多网站和应用程序可以提供语法练习游戏，您可以下载到电脑或手机上，以一种有趣的方式来学习语法。这些游戏大多会提供错误的答案的解释，可以帮助你改正语法错误。
5.每天都练习写作，通过写作来练习并掌握语法规则。用英语记日记、编写短篇小故事，甚至只是给朋友或家人写写电子邮件。把精力集中在你不熟悉的语法规则和你经常重复犯错误的地方。不要仅仅依靠语法检查程序。第一，检查程序也可能也会犯错。第二，如果你不自己做改正工作，你将不会从错误中学到东西。如果你使用语法检查或校对服务，花点时间去看一下他们做了什么改动，你才可以学会正确的语法规则。
6.做汉译英练习，找一段有中英对照的文章，把中文句子或文章翻译成英文。翻译的时候，不要逃避困难的语法，不要只是在心里翻译，一定要用笔或电脑把翻译写出来。刚开始翻译的时候，先找些简单的文章，比如儿童读物，接着再翻译报纸杂志上的文章，最后可以买一些专业的口译书籍来做翻译练习。
最新如何写英语介绍袁隆平范文（18篇）篇四
在传统英语教学中，强调以语法为教学中心，学生死记硬背语法规则，做大量机械性练习，为了学习语法而学习语法，此法虽然在学习语法上有一些弊端，易忽视口头表达能力的培养，已有不少人对此法提出异议，但笔者认为在当前的中国学习英语并不太好的氛围中，此法作为一种基础训练，针对现今的应试教育，也是必不可少的。
除了此种传统方法，笔者认为还有以下方法可以帮助学习英语语法。
2.图表法。
要想学好语法除了大量地做语法练习题，笔者认为还可以自行整理语法图表，把老师教授的内容真正变成属于自己的东西。虽然老师教给每个学生的知识都是相同的。但是每个学生吸收的程度有很大区别。学生除了在上课时认真听讲，多记笔记，并且要下工夫牢记重要的题型结构、概念，多背重要的范文.课后将自己学习的心得与课堂笔记进行总结。最好能将这些语法的知识点针对自己的语法薄弱环节整理出几张语法图表。使整个语法知识点成为一个有机的整体.让人一目了然.这样可以对英语语法有个整体把握。增强学生对语法结构的理解。
3.阅读法。
死记硬背了英语语法规则以后是否就可以说学好了语法呢?答案是否定的，例如.英文中常用的冠词the的用法，语法上常有数十条运用the的规则以及很多例的情况.用法极其多变.如果我们只是背语法书.死背语法规则肯定把头都绕昏了也不一定能记得清楚用得准确。所以，我们在平时要多阅读英文原著和英文报纸杂志，要从阅读中领悟语法，再用语法来巩固领悟而来的知识。这两者相辅相承.相互促进。这就要求我们在阅读过程中发现不懂的语法及时在语法图表上进行查找或增补，学会带着问题分析理解文章，学会归纳和演绎，由此及彼，举一反三，日积月累，语法对你来说就不再是难题。中国老话常说，书读百遍，其义自现，自然，对英语语法的学习也不例外。
4.交际法。
在课堂上，老师除了让学生做机械性的语法练习。还可以让他们通过二人对话、小组活动、游戏、讨论、英文辩论、小品等多种形式的扩展活动，营造英语交际的范围.提高学生学习英语的积极性和兴趣。兴趣是最好的老师，只要有兴趣。学生就会提高主动性，主动想去说去学去看，在说学看的同时碰到更多的语法问题，从而去解决问题.在实践中，把死的语法知识运用起来，形成一种思维.不知不觉中就提高了语法水平。
5.写日记法。
每天抽出一点时间.把自己想象成是英语国家的人.将自己一天所想所见用英语的思维模式写一篇英语日记。日记的篇幅和形式不限.也许一开始写不出太多.可以从几句到整篇开始写。也可以将白天看到的精美的短文或幽默笑话用英文记叙下来。在写的时候遇到语法问题可以查阅语法图表或其他资料.力求语法准确.可能一时达不到这个要求，但一定要做到每天都写。el久天长，效果就会出来。
6.语境法。
在掌握好单词和语法基本知识点的基础上进行提高能力的强化训练，多唱英语歌曲，多看英语原声电影，多收看英语电视新闻，多听英语广播，在日常生活中多用英语会话，抓住一切机会多与外国友人或英语好的人进行互动，多加强交流，上网时参加相关外语互动网站。
最新如何写英语介绍袁隆平范文（18篇）篇五
理解动词的时态：
讲方法：
要想快速学会语法，大家要有一定的词汇基础，认识更多的动词，越多越好。
通过找句子动词，来找主句谓语和从句谓语。以便于理清句子的结构。
课堂上认真听老师分析、归纳和总结。做好笔记及时复习，课后要做好相对应的语法练习题，这样可以巩固所学，加深印象。平时还要多造句子，每天背三五句课文中的重点句子还要多读文章，这些都会对语法学习有帮助的。
大家要学会举一反三，认真地总结思考体会。学习上我们要有分析能力，学习英语也不例外，要学会归纳语言之间的逻辑关系，由此及彼地学习，不断提高运用的能力。
最新如何写英语介绍袁隆平范文（18篇）篇六
一位家长反映她儿子正在读高一，英语口语还可以，单词掌握也不错，就是对语法不感兴趣，学得很差。考试时只要和语法有关的题目多半做错。想让儿子好好学，但他却说语法学习太枯燥，就算死记硬背也不懂，而且时态之间也经常弄混，实在没兴趣。
学习语法难，首要的问题就是：不会划分句子成分。
一位就读高一年级的学生发来短信，请教怎样才能更好的掌握语法。“我刚从初中过渡到高中，每天老师都会教好多语法，而且讲的速度又快，上课经常处于坐飞机的状态。”
这位学生说，他初中时英语就不太好，现在不懂得更多了。对于从句应该使用什么时态头脑一片空白，而且定语从句、名词性从句之间也分不清楚。往往是这个还没搞清楚，新的内容又来了，让他压力很大。
1.学习语法并不只是会做单选题，背许多语法规则，而要重视在真实的语境中、英语长难句中、课文阅读中、美文赏析中、范文的记诵中感知，运用语法，从而达到用英语进行口头，笔头交际的能力。
2.句子结构分析是学习英语语法的一个极其重要环节，通过句子结构分析不仅能加深对语法知识的理解、运用，而且能有效提高阅读理解能力和写作能力。学生的考试成绩是好是坏归根到底取决于学生“能力”的高低。这里所谓的“能力”，表面上体现为“听、说、读、写、译”的能力，而这些能力，尤其是“读、写、译”的能力，与句子结构分析能力有着密切关系。
3.对基本语法即简单句的五种基本类型必须烂熟于心，熟练运用，因为所有的长、难句都是基于这五个类型展开的。
4.对复合句的三大基本类型之定语从句和名词性从句要做形式多样的造句练习，填关系词及连接词练习，单句改错练习，同异句比较练习及长难句分析练习，一定要在高一把基础打扎实。
5.学习语法一定要认真听取老师在课堂上的分析与讲解，归纳与总结，切忌把学习英语的大部分时间耗在啃语法书，做单选题上，这样做对提高英语收效甚微。
6.建立一个错题库，从高一起就把自己在练习、考试中做错的，或是蒙对的题进行整理，分析在错题集上，并经常温故而知新。这样三年下来就是一本不可或缺的，为自己量身定做的宝典，并为自己的后续学习打下基础。
7.把学习语法与单词记忆相结合。只是死记硬背许多单词，既感觉学习英语枯燥，又无多大实际意义，同样如果只是多学习语法，遇到许多单词不知其意，也不会理解语法，而且英语语法中许多特殊用法必须结合单词去运用和练习，才能真正掌握语法。故应把二者结合起来一起学习，在学习语法中练习记单词，背单词时学习语法。另外还可多读些英语文章，同时学习单词和语法。
8.此外，英语学习离不开大量的记忆。每日背3——5句课文中的美文佳句;每个单元后的learningtip或readingforfun都是很好的记诵材料。
9.及时复习，巩固知识。学了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，学习语言也不例外。因此不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心，即使今天记住的单词明天遗忘也属正常现象。问题在于如何减少遗忘的程度?善于类比，总结知识，把所学的知识与过去学的有关知识进行横向和纵向的比较和联系。
学习英语就是要坚持天天不断地练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等，学习英语的过程就是与遗忘作斗争的过程。
最新如何写英语介绍袁隆平范文（18篇）篇七
其实，语法是从阅读学来的。
语法书当然有用，但它和字典一样，只是从旁辅助的工具。只看语法书却从不阅读，一定会走火入魔，其下场与死背生词相同。
我们学生的作文甚至论文有一个通病，那就是用字太深，但却很少用得对，于是整篇文章充斥着无数用生僻词汇串成的怪异句式。甚至一篇洋洋洒洒数万字的论文，往往只有数十句通顺的话，这便是学习时只重背诵生词，忽视语法的产物了。
其实，学习语法与学习生词相似，都要incontext地学。死记硬背单词没有用处，因为你不懂单词的用法，也不清楚其应用的场合以及语气。同样地，像背诵公式般死记什么名词关系从句，什么分词修饰语，即便词序和结构都懂了，写作时真的用得着吗?用得对吗?例如许多人写出的倒装句，十有八九会出错。并非结构出错，而是运用不当。
既然语法规则不能死记硬背，那么语法该怎么学?
从阅读中领悟语法，再以语法书巩固领悟而来的知识。
第五条第三小节，这里应用the而非a，但由于前面出现了某字，符合了例外情况三，所以这里用the...”。看看吧，这么多规则以及例外，如果死记的话，记得住这么多吗?即便记下了，写作的时候也未必用得出。
学好语法，语感比规则重要。
养成阅读英文的习惯。仍以the为例。每次读书时总会遇到the字数十次，而每次都会见到不同的情况，不同的句式。读的多了，加上多留意词语之间的关系，便自然能领悟出the字微妙的用法，写作时也能够少犯错。
阅读时遇到困惑，再去翻阅语法书。这时，语法书上的繁杂规则就正好派上用场了。因为你知道自己要找什么，也知道这些语法规则怎样应用于实际的句子。
以上即为语法的最佳学习方法，望大家学习借鉴，少走弯路。
最新如何写英语介绍袁隆平范文（18篇）篇八
(一)课前预习不可少。所谓预习,就是了解教材的大体内容和难易程度。预习时注意把握教材的总体思想:这节书主要讲些什么物质?各物质之间有何联系(如物理性质,化学反应)?重点物质是什么?这些都是预习之有要有一定印象的。
预习时遇到疑难点,而自己又一时解决不了,应把它们集中起来用笔记本记录下来,以增强听课的针对性。另外,也可以通过相应的参考学习书,解决这些问题,以提高自己的自学能力,同时为预习了解更多的知识。
(二)巧妙听课,主动思考。课堂上以听老师讲授为主,基本循着老师的思路去听。同时要动脑子主动思考,力争得到“接受—思考—理解”的最佳综合效益。抓住基本概念,领会主要精神。
老师讲课有不同的“松紧度”,学生听讲也应有不同的“响应度”。在预习中以懂的东西就不必多话力气。而对疑难点则要仔细听,听课中可进行合理的“联想”和适度的停留。“联想”主要是课堂内容的相关知识,可以有“树木”联想到“森林”。
譬如,在听到agi(碘化银)可用于人工降雨时,自然联想到初中是学过的干冰(co2)也可以用于人工降雨。这虽然举的是一个简单的例子,但只要广泛联想,对于知识的掌握是大有裨益的。但却不能脱离课堂而无目的想入菲菲。所谓“停留”,是指听到课堂重要之处,可以稍微停下来思考,细味这个问题。也可以为听课带来一定兴趣。不过不要忘了还要留一点精神听老师后面的课,争取把课听活。
(三)巩固课堂成果。每次下课是,并不要几急于使自己的思想一下子松开,而要用几分钟时间静静思考一下本堂课的基本内容:中心要旨。这虽是几分钟工夫,效果却是不可低估的。
因为遗忘的过程总是先快后慢,记忆后的最初遗忘得最快。这样,课后一定要及时安排复习,整理自己的知识体系,是知识化归自己所有,从而大大提高智力素质水平。总之,只要你掌握了听课,也就拥有了学习的大部分。剩下的工作,就要靠大家自己去开拓,去完善。
(四)该背的知识点就要好好的背，并且要好好的了解清楚，像化学周期表是非常基础的知识，但是几乎每次考试都会考，所以一些虽然基础但是重要的知识点一定要牢牢的记在脑海。
最新如何写英语介绍袁隆平范文（18篇）篇九
1.学习语法并不只是会做单选题，背许多语法规则，而要重视在真实的语境中、英语长难句中、课文阅读中、美文赏析中、范文的记诵中感知，运用语法，从而达到用英语进行口头，笔头交际的能力。(线话英语)。
2.句子结构分析是学习英语语法的一个极其重要环节，通过句子结构分析不仅能加深对语法知识的理解、运用，而且能有效提高阅读理解能力和写作能力。学生的考试成绩是好是坏归根到底取决于学生“能力”的高低。这里所谓的“能力”,表面上体现为“听、说、读、写、译”的能力，而这些能力，尤其是“读、写、译”的能力，与句子结构分析能力有着密切关系。
3.对基本语法即简单句的五种基本类型必须烂熟于心，熟练运用，因为所有的长、难句都是基于这五个类型展开的。
4.对复合句的三大基本类型之定语从句和名词性从句要做形式多样的造句练习，填关系词及连接词练习，单句改错练习，同异句比较练习及长难句分析练习，一定要在高一把基础打扎实。
5.线话英语的王老师说：“学习语法一定要认真听取老师在课堂上的分析与讲解，归纳与总结，切忌把学习英语的大部分时间耗在啃语法书，做单选题上，这样做对提高英语收效甚微。”
6.建立一个错题库，从高一起就把自己在练习、考试中做错的，或是蒙对的题进行整理，分析在错题集上，并经常温故而知新。这样三年下来就是一本不可或缺的，为自己量身定做的宝典，并为自己的后续学习打下基础。
7.把学习语法与单词记忆相结合。只是死记硬背许多单词，既感觉学习英语枯燥，又无多大实际意义，同样如果只是多学习语法，遇到许多单词不知其意，也不会理解语法，而且英语语法中许多特殊用法必须结合单词去运用和练习，才能真正掌握语法。故应把二者结合起来一起学习，在学习语法中练习记单词，背单词时学习语法。另外还可多读些英语文章，同时学习单词和语法。
8.此外，英语学习离不开大量的记忆。每日背3--5句课文中的美文佳句;每个单元后的learningtip或readingforfun都是很好的记诵材料。
9.及时复习，巩固知识。学了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，学习语言也不例外。因此不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心，即使今天记住的单词明天遗忘也属正常现象。问题在于如何减少遗忘的程度?善于类比，总结知识，把所学的知识与过去学的有关知识进行横向和纵向的比较和联系。
最新如何写英语介绍袁隆平范文（18篇）篇十
一般正规公司都是定岗定薪的，等双方基本意向都确定了再谈薪水也不迟，到时自己可以临场随机应变回应对方提出的薪资问题。
分析：大部分正规公司均会有自己的薪酬体系，因此也没有必要“随机应变地回应”。但如果应聘的是中小公司，可能薪酬体系并不健全，这时更应该明确表达薪资要求范围，既是保护自己，也是出于对企业的尊重———不至于双方差距太大而浪费双方的时间与精力。
2.更看重发展空间。
对于自己心仪的公司，我在简历上会不标明薪资，因为个人的发展空间更值得考虑，而大公司的品牌有助于提升个人职业含金量。
分析：这类求职者的想法值得肯定，在职业发展的初期，更应该重视自己的职业发展履历，不是只看重自己眼前的薪水。尤其应聘的是大公司，或是自己心仪的公司，更值得去考虑个人发展空间。
3.拿到offer再谈薪。
总是感觉面试时很难和公司讨价还价，我采取的办法是不问薪水，等拿到offer再谈。
分析：有一部分求职者刚离开学校，没有什么工作经验，很难找到适合自己的工作，因此有这种心理可以理解;但也有一部分求职者目前有不太满意的工作，希望能找到更有挑战性的工作机会与福利提升，建议这类求职者将期望的薪资范围明确表达出来。
最新如何写英语介绍袁隆平范文（18篇）篇十一
袁隆平，1930年9月1日生于北平(今北京)，汉族,江西省德安县人，无党派人士，现在居住在湖南长沙。
中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。
现任中国国家杂交水稻工作技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席、湖南省科协副主席和湖南省政协副主席。
4月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”。
成就。
从1964年开始，袁隆平研究杂交水稻，1973年实现三系配套，1974年育成第一个杂交水稻强优组合南优2号，1975年研制成功杂交水稻种植技术，从而为大面积推广杂交水稻奠定了基础。
({袁隆平的杂交稻研究，在中国国内是具有开创性的，但是世界上首次成功的水稻杂交是由美国人henryhankbeachell在1963年于印度尼西亚完成的，1966年在irri，菲律宾国际水稻研究所，培育出奇迹稻ir8。}——请支持者列出引用证明。)袁隆平的杂交稻研究，在中国国内是具有开创性的，不过并非世界首创，日本新城长友在1965年得到粳稻的三系配套，但未能用于生产。
1982年任全国杂交水稻专家顾问组副组长。
1985年提出杂交水稻育种的战略设想，为杂交水稻的进一步发展指明了方向。
1987年任863计划两系杂交水稻专题的责任专家。
1991年受聘联合国粮农组织国际首席顾问。
1995年被选为中国工程院院士。
1995年研制成功两系杂交水稻，提出超级杂交稻育种技术路线，实现了农业部制定的中国超级稻育种的第一期目标，提前一年实现了超级稻第二期目标。
从1971年至今，他任湖南农业科学院研究员，并任湖南省政协副主席、全国政协常委、国家杂交水稻工程技术研究中心主任。
他先后出版中、英文专著6部，发表论文60余篇。
荣誉。
他先后获得“国家特等发明奖”、“首届国家最高科学技术奖”等多项国内奖项和联合国“科学奖”、“沃尔夫奖”、“世界粮食奖”等11项国际大奖，并在20当选美国科学院院士。
4月，荣登“中国心灵富豪榜首富榜”。
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1960年罕见的天灾人祸，带来了严重的粮食饥荒，一个个蜡黄脸色的水肿病患者倒下了……隆平的5尺之躯也直接经历了饥饿的痛苦。
袁隆平目睹了严酷的现实，他辗转反侧不能安睡。
他想起旧社会，人民受统治阶级的剥削压迫，受战争的痛苦，缺衣少食，流离失所。
今天，人民当家作主，但仍未摆脱饥饿对人们的威胁。
他决心努力发挥自己的才智，用学过的专业知识，尽快培育出亩产过800斤、1000斤、斤的水稻新品种，让粮食大幅度增产，用农业科学技术战胜饥饿。
袁隆平赞成这样一个公式：知识+汗水+灵感+机遇=成功。
他依据对遗传学已有的较深的认识，对试验田里的退化植株仔细进行观察和统计分析，不仅论证“鹤立鸡群”的稻株是“天然杂交稻”，而且从其第一代的良好长势，充分证明水稻也存在明显的杂交优势现象，试验结果使他确信，搞杂交水稻的研究，具有光明的前景!
可是，杂交水稻是世界难题。
因为水稻是雌雄同花的作物，自花授粉，难以一朵一朵地去掉雄花搞杂交。
这样就需要培育出一个雄花不育的稻株，即雄性不育系，然后才能与其他品种杂交。
这是一个难解的世界难题。
袁隆平知难而进，他认为，雄性不育系的原始亲本，是一株自然突变的雄性不育株，也能天然存在。
中国有众多的野生稻和栽培稻品种，蕴藏着丰富的种子资源，是水稻的自由王国，“外国没有搞成功的，中国人不一定就不能成功”。
袁隆平迈开了双腿，走进了水稻的莽莽绿海，去寻找这从未见过、而且中外资料没见过报道的水稻雄性不育株。
时间一天天过去，袁隆平头顶烈日，脚踩烂泥，驼背弯腰地、一穗一穗地观察寻找。
“功夫不负有心人”，终于在第14天发现了一株雄花花药不开裂、性状奇特的植株。
1964年6月到1965年7月，他和妻子邓则，又找到了6株雄性不育的植株。
成熟时，分别采收了自然授粉的第一代雄性不育材料种子。
经过两个春秋的试验和科学数据的分析整理，撰写出第一篇重要论文《水稻的雄性不孕性》，发表在1966年《科学通报》第17卷第4期上。
文中还预言，通过进一步选育，可以从中获得雄性不育系、保持系(使后代保持雄性不育的性状)和恢复系(恢复雄性可育能力)，实现三系配套，使利用杂交水稻第一代优势成为可能，将会给农业生产带来大面积、大幅度的增产。
这篇重要论文的发表，被一些同行们认为是“吹响了第二次绿色革命”的进军号角。
又经过8年历经磨难的“过五关”(提高雄性不育率关、三系配套关、育性稳定关、杂交优势关、繁殖制种关)，到1974年配制种子成功，并组织了优势鉴定。
1975年又在湖南省委、省政府的支持下，获大面积制种成功，为次年大面积推广作好了种子准备，使该项研究成果进入大面积推广阶段。
1975年冬，国务院作出了迅速扩大试种和大量推广杂交水稻的决定，国家投入了大量人力、物力、财力，一年三代地进行繁殖制种，以最快的速度推广。
1976年定点示范208万亩，在全国范围开始应用于生产，到1988年全国杂交稻面积1.94亿亩，占水稻面积的39.6%，而总产量占18.5%。
全国累计种植杂交稻面积12.56亿亩，累计增产稻谷1000亿公斤以上，增加总产值280亿元，取得了巨大的经济效益和社会效益。
群众交口称赞靠两“平”解决了吃饭问题，一靠党中央政策的高水平，二靠袁隆平的杂交稻，人们用朴实的语言，说出了亿万中国农民的心里话。
随着杂交水稻的培育成功和在全国大面积推广，袁隆平名声大震。
在成绩和荣誉面前，袁隆平公开声称现阶段培育的杂交稻的缺点是“三个有余、三个不足”，即“前劲有余、后劲不足;分蘖有余，成穗不足;穗大有余，结实不足”，并组织助手们，从育种与栽培两个方面，采取措施加以解决。
20世纪80年代初期，面对世界性的饥荒，袁隆平心中再一次萌发了一个惊人的设想，大胆提出了杂交水稻超高产育种的课题，试图解决更大范围内的饥饿问题。
1985年，袁隆平以强烈的责任感发表了《杂交水稻超高产育种探讨》一文，提出了选育强优势超高产组合的四个途径，其中花力气最大的是培育核质杂种。
可是多年的育种实践，却没有产生出符合生产要求的组合。
他便果断迅速地从核质杂种研究中跳了出来，向新的希望更大的研究领域去探索。
袁隆平凭着丰富的想象、敏锐的直觉和大胆的创造精神，认真总结了百年农作物育种史和“三系杂交稻”育种经验，以及他所掌握的丰富的育种材料，于1987年提出了“杂交水稻育种的战略设想”，高瞻远瞩地设想了杂交水稻的二个战略发展阶段，即三系法为主的器种间杂种优势利用;两系法为主的籼粳亚种杂种优势利用;一系法为主的远缘杂种优势利用。
这是袁隆平杂交水稻理论发展的又一座新高峰。
在袁隆平的战略思想指引下，继湖北石明松1973年在晚粳农垦58自然群体中发现一株不育的光敏核不育材料之后，1987年7月16日，李必湖的助手邓华风，在安江农校籼稻三系育种材料中，找到一株光敏不育水稻。
历经两年三代异地繁殖和观察，该材料农艺性状整齐一致，不育株率和不育度都达到了100%，不育期在安江稳定50天以上，并且育性转换明显和同步。
这一新成果，为杂交水稻从“三系法”过渡到“两系法”开拓了新局面。
关于水稻“无融合生殖”研究的进展，也使一系法远缘杂种优势利用研究迈出了可喜的一步。
袁隆平对杂交水稻研究的前景，充满必胜信心。
随着杂交水稻在世界各国试验试种，杂交稻已引起世界范围的关注。
袁隆平近年来，先后应邀到菲律宾、美国、日本、法国、英国、意大利、埃及、澳大利亚8个国家讲学、传授技术、参加学术会议或进行技术合作研究等国际性学术活动19次。
自1981年袁隆平的杂交水稻成果在国内获得建国以来第一个特等发明奖之后，从1985～1988年的短短4年内，又连续荣获了3个国际性科学大奖。
国际水稻研究所所长、印度前农业部长斯瓦米纳森博士高度评价说：“我们把袁隆平先生称为‘杂交水稻之父’，因为他的成就不仅是中国的骄傲，也是世界的骄傲，他的成就给人类带来了福音。”
袁隆平，从湖南省偏僻的安江农校里走来，从一个山村中等农校的青年教师，成长为举世瞩目的名人，登上了“杂交水稻之父”的宝座。
杂交水稻研究事业方兴未艾，正朝着袁隆平新的战略设想的方向迅猛发展!
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袁隆平从事杂交水稻研究已经半个世纪了，不畏艰难，甘于奉献，呕心沥血，苦苦追求，为解决中国人的吃饭问题做出了重大贡献。先生的杰出成就不仅属于中国，而且影响世界。(新华网评)。
袁隆平院士是中国杂交水稻事业的开创者，是当代神农。50多年来，始终在农业科研第一线辛勤耕耘、不懈探索，为人类运用科技手段战胜饥饿带来绿色的希望和金色的收获。他的卓越成就，不仅为解决中国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了贡献，更为世界和平和社会进步树立了丰碑。(新浪网评)。
袁隆平热爱祖国、一心为民、造福人类的崇高品德，与中国共产党肝胆相照、同心同德的思想风范，与时俱进、勇攀高峰的创新精神，不畏艰险、执着追求的坚强意志，严以律己、淡泊名利的高尚情操，是当代中国人学习的楷模，更是新世纪呼唤的时代精神。(贾庆林评)。
袁隆平是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴。淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。(中国科技评奖委员会评)。
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最新如何写英语介绍袁隆平范文（18篇）篇十二
第一分钟：
大家下午好！很荣幸能在这里面试，让我有向各位考官学习与交流的机会，现将自己的情况简要介绍一下，我叫xxx，是一位来自于徐州师范大学设计专业的毕业生，我喜欢平面设计方面的内容，在大学三年的学习生活中，我对平面这一领域的相关知识有了一定的掌握，同时具有实际的操作能力与技术。
（面试表达重点：姓谁，名谁，家住何方，毕业院校，专业特长。）。
第二分钟：
为了使在校所学的知识更好地应用到实际生活中，于今年10月有幸来xx计算机培训中心，通过三个月的实践训练，全面系统地学习了平面方面的专业知识与技能，能够应用平面设计的相关软件，做基本的图像处理、海报、企业宣传册等，能够将所学知识真正应用到实际生活中。
对于工作，我的看法就是，只要认真对待，没有不能胜任的工作！对于我一个刚刚毕业的新人，任何工作都是新的，无论是清洁工还是经理，都需要我从头学起，各个领域都有太多我不懂的知识。因此，无论我即将得到的是一份什么样的`工作，我都要认真谦虚的向周围的同事学习，不懂就问，争取在最短的时间内熟悉并掌握这份工作的要领。在这一方面创造我自己的最大价值。
（面试表达重点：实习实践经历，获得的职业技能总结，最好用一些具体的数据来表达。）。
第三分钟：
“世界之大，人才济济”我承认自己还不是最优秀的人才，但是我希望之集是此岗位最合适的人选，希望有幸能够被贵公司领导予以特别考虑。今后我在好的方面再接再厉，不足之处有所改善。我的三分钟自我介绍到此结束。谢谢！
（面试表达重点：自我介绍的结尾，要记得基本的面试礼仪，说一些表示感谢考官给予的面试机会，或者你也可以看看考官的反应，是不是会接着询问一些你刚才表达内容，灵活的走完这个面试自我介绍的环节。）。
最新如何写英语介绍袁隆平范文（18篇）篇十三
学习语法，首先要理解语法的规则，在正确理解、记忆语法规则的的概念、结构和基本用法的基础上大量反复地练习，才能真正掌握它。实践证明，理解语法规则并不难，难的是熟练运用这些规则来指导语言实践。有时候，一个语法点多次出错，其原因不是对语法原则不理解，而是由于不熟练，不习惯，所以一错再错。在一定程度上说，语法依赖于大量的语言实践：语法用来指导实践，同时通过反复实践来不断丰富自己，不断提高解决实际问题的熟练程度。
2.归纳整理法。
英语语法的内容非常之多，非常之杂，多种词形变化，多种句子成分，多种句子结构，再加上冠词、介词、连词、等的多种习惯性用法，令人眼花缭乱，难以捉摸，非常容易顾此失彼。因此，在英语语法的学习中，利用归纳法对所学过的语法知识进行整理，使它们条理化，系统化，是必不可少的一种方法。而且，归纳法比较符合语言学习的自然过程，因为，在学习语言的过程中，先是感知、操练带有某些语法规则的语育材料，对所学的内容有个初步印象，形成一定程度的感性认识。在此基础上，观察这些语言材料的特点和相互的联系性，最后对其特征进行抽象概括，形成概念，归纳出规则。再在此基础上进行大量的练习。
对已学过的语法知识进行归纳整理，有利于语法概念的形成与建立，也有利于在纷繁复杂、漫无头绪的语法点的海洋中理出头绪，提纲挈领，便于学习和以后的复习。如动词是最活跃的词类，其句法功能至关重要，学动词也会学到其他的语法知识，是语法中的重点，也是难点。在学习的时候，就可以通过归纳法来总结其规律，再通过列表、画图等方式将所归纳总结出的规律表示出来，这样，学习和复习的时候就会一目了然。
3.层次练习法。
由于语法知识非常庞杂，每一个语法点也有许多需要理解和记忆的方面，所以在学习的时候，如果把某项语法的所有内容和用法一次都学完，往往会囫囵吞枣，贪多嚼不烂。所以在学习的时候，要讲究学习的策略，采用分散式的学习法，有层次地进行练习与实践，做到由表及里，由浅到深，由简到繁。这种学习方式既符合学习语言的规律，又符合人的认识心理规律，有利于练习实践，将知识转化为语言技能。
最新如何写英语介绍袁隆平范文（18篇）篇十四
1.专题练习。在做好课后练习的基础上可以找一些相关的语法专练题来做，这样可以更好地复习、巩固所学语法知识。但是要记住做语法练习有“三忌”：一忌“多”，语法题大多以选择题的形式呈现，题目里面重复的知识点也很多，盲目地做大量练习只会浪费时间，所以一定要先保证“精”，在精选且每道题都弄懂的前提下才能求“多”;二忌“乱”，练习题要按语法点分类整理，避免相似语法点之间产生混淆;三忌“断”，做练习是循序渐进的过程，断断续续地练习不仅容易遗忘语法知识，而且，相同的语法错误犯过多次，会形成错误的概念。只有适时适量地做适合的练习，才能很好地掌握语法。
2.口头练习。我们可能经常会发现这种情况：话刚出口，自己就马上意识到犯了错误。产生这类错误的原因不是我们没有理解相关的语法规则，而是缺乏足够的练习。大家可以从练习句型入手，一次选择一个语法项目，如时态、主谓一致、代词的用法等，反复练习，一直练到不假思索脱口而出为止。同时要积极参加师生间和同学间的英语会话活动，如有条件，要多和外教或其他说英语的外籍人士进行英语交流，请对方随时纠正自己的错误。
最新如何写英语介绍袁隆平范文（18篇）篇十五
在面试中有个潜规则，就是无论面试官问什么，你都必须回答。答不出来或是逃避，那你就等着被扣分吧。如果真的遇到面试官突然用英语提问的情况，请不要过于惊讶，调整好心态，你也用英语回答就好。
面试要高度警惕。
无论面试时间长短，只要坐在面试场上，只要坐在面试官对面，你都必须打起十二分的精神，时刻准备面对刁难。
面试前要做好准备。
应聘与英语有关的岗位，或是应聘招聘条件对英语要求较高的岗位，在面试准备时，都得早作打算，预先看一些此方面的英语面试题。
不要小瞧招聘简章上的没一个信息，那上面的文字，都是hr招人的考查范围。既然对英语有要求，那就难保在面试时被考口语。因此，提前准备一下，多看一些资料，总归是有备无患的。
英语提问英语答汉语提问汉语答。
在面试时要跟上面试官的节奏，用什么语言提问，你最好就用什么语言回答。中国人考口语，一般都是听发音、听词汇、听语法，对句型的要求不甚太高。因此建议各位，在英语回答时尽可能用简单句型，简单词汇去表达想要叙述的内容。
最新如何写英语介绍袁隆平范文（18篇）篇十六
首先的第一个问题就是真题用哪一本。市面上真题可以说是眼花缭乱：星火的，王长喜的，丁教主的，新东方的绿宝书，考研真相，世纪高教的黄宝书……那么大家到底该选哪一种呢？其实答案很简单，真题就在哪里，不增不减，关键的是看真题是如何解析的。而以上这几本我几乎都看过电子版（丁教主的比较神秘，貌似目前无电子版流出），个人觉得除了阅读a部分解析之外，其他部分大同小异。但是阅读a部分占有40分，考研战场上历来就有得阅读者得天下的说法，并且每次答案出来前，各机构对此部分答案争议最大，所以某种意义上来说阅读a的解析决定着一本真题的优劣。
限于篇幅和记忆（我是去年五六月研究比较的）所限，我在此没有办法把每本真题的优缺点说出来，我在此仅仅下一个结论（大家可以自行下各种真题的电子版比较或者去书店参阅比较）：我的建议是，稳妥起见，真题还是以世纪高教黄皮书为主，但可辅之以另外一本书的电子版。这样就比较完美了。黄皮书总的来说是一本不错的真题，论坛里高分考生代代相传这个肯定错不了，但是由于考研阅读比较bt，我觉得极个别题黄皮书答案的解释也有些难以使人信服，所以这个时候建议翻开新东方的绿皮书或其他书的.电子版看看有没有什么更好的、或者书更人让你理解的说法。
其次，我浏览论坛发现大家普遍对什么时候开始做真题这个问题也很疑惑，对此我说一下我的想法。我以前也由于很多问题迟疑过要不要过早做真题，不过在一年后的我现在看来早做真题还是很有必要的，可以说越早越好。套用一位前辈的话：不管什么时候有人问我什么时候开始做真题好，我的答案都是，现在开始做，马上开始做。是不是觉得这话太过了？是不是觉得你还没有准备好怕浪费真题呢？为此我还是需要针对几个大家常见的问题作出回答吧。
对于模拟题，你可以拿着模拟题背单词、找语感这没问题，但是请你不要把它当真题来认真研究其出题规律以及答案设置。套用论坛一位前辈的话“要是你从模拟题中总结出来解题思路那你真是莫大的悲哀”，因为模拟题顶多和真题文章出处是相似的，但是题目设置绝对相去甚远，所以你要是纠结对错而仔细研习其答案解析那就得不偿失了。
黄皮书的使用说明里有一句话是：那些考研英语成绩在75分以上的大部分考生是对真题至少研究三遍以上的。真题珍贵是珍贵，但是你不能一直拖着不做，你不反复吃透真题那想取得理想分数就是痴人说梦。回到前面的问题做真题很珍贵，做完了后来就没有题做了怎么办？答案是：重做一遍，能做多少遍就多少遍，对于基础一般的同学建议至少两到三遍，但上不封顶。
要是今天做完真题明天重做一遍肯定不稀奇，可要是一个月后再做呢？两三个月后再做呢？你还记得吗？所以真题是要一遍一遍去“轮”、一遍一遍去体会的。而且根据我后文说的每做一遍的重心不同，在后来做真题的过程中即使你依稀记得文章的大概意思和选项也无妨，这个时候请你选答案的时候更加慎重，不要像第一次一样自欺欺人的就选了，而要以可以令人信服的理由选出答案。
这很简单，因为你当时这个题目轻易的排除2个选项后剩下1个强干扰项时，由于你人品好或者你以一些欺骗自己的手法选出了正确的答案。但是现在，由于“记忆”的有限与残缺，你区分不出你当时情急之下选出的正确选项。所以请不要担心越做错题越多，这其实是一件好事，因为你越做越将你先去做题时没暴露的问题暴露出来，而此时暴露问题总比你考试暴露出来要好罢。
好了，早做真题是必要的，可是真题那么多，难道我里面从八几年的开始做起嘛？
这个当然没有必要。我建议真题从97年开始做就好，太久远的参考价值不大，何况吧，太久远的命题人可能~都挂掉了，你还研究人家命题思路干嘛呢对不对。也就是说我希望大家做真题从97年做到12年，但是不是希望大家一次一口气从97年做到12年。众所周知，真题虽说都是真题、都是一脉相承的命题思路，不过肯定是离现在越近的真题参考价值越大、含金量也越高，所以我不希望大家一下子把一些极为重要的真题浪费了。比如可能有些13年的考生第一次试水就是用的12年真题，我想说这真是暴殄天物。那要怎么做呢？我给出以下安排，大家有一个总的宏观了解后可以自己根据自己情况调整。
掐头是指从97年开始一直到01年真题，这一部分真题和13年有些出入；去尾是指09年至12年这最近四年真题，它们和你13年在考场上考的东东最为神似和一致；当中的02年到08年这七年则作为另外的一个独立部分。
我建议大家五一开始一直到六月中可以开始做，鉴于其完型只有10题，阅读却有五篇每篇4题，和现在考题设置有点不一致，大家可以不用掐表（掐表这个词我有我的定义，后文单独讲）做，请大家以大概每周两套题的速度完成“头”，。我给大家近6周是因为这段时间邻近期末考试很多人要估计本科课程，并且刚刚上手真题需要一个自己探索如何研习真题的过程（如何研习我也放在后文讲）。如果是二战或者在职的同学可以自己调整。这五套真题由于完型只有10题并且木有新题型，题量比较小，大家可不要错觉这就是你13年考试的情形哦。
我建议用从七月开始一直到八月底的这两个月暑期黄金时间搞定（六月中到六月底留给大家处理期末考试，如不需也请自己调整）。建议用约一周一套真题的速度（其中02、03年这两年没有新题型大家可以稍微快一点），8周完成02-08年七套题。这个阶段请大家练习时注意掌握时间，即使不是一套一套的练习甚至连阅读都是一篇一篇做的同学也请掐表，其中02、03年这两年没有新题型大家可以稍微快一点。提醒一下，对不喜欢一次被摧残3个小时的同学，可以作文不写（作文一般是单独练习的），也可以把各个题型分开做：比如今天做完型明天做阅读后天做新题型大后天翻译，但是千万不要把阅读的四篇也分开做，那样效果就不是很好。
我想把“尾”稍微细分一下：09、11、12年作为一个部分，10年单独一个部分。这么分目的可能很多人猜得到，那就是难度问题，10年阅读的难度出类拔萃啊呵呵。建议十一月下旬以后把这四套真题用作模考，模考的意思就是说大家找一天完整的下午，在一个一般的自习室整套练习，从14:00做到15:00，包括作文。我把10年单独提出来是为了打击大家用的，建议大家在自己觉得自己先前做真题对很多、叼的不行、有上论坛发群嘲帖的时候自己练习一下，让自己找到平衡的位置，不要过于自傲，小心大意失荆州。
最新如何写英语介绍袁隆平范文（18篇）篇十七
先简单说说我的工作经历和求职需求吧。
我08年毕业，校园招聘进的现在现在这家集团公司。这次校园招聘面试也是我到目前仅有的一次面试经历。我学的是国际经济与贸易，在财务部供职，工作范围有：进出口业务(保税、外汇核销、出口退税、进出口筹划、国际结算、海关及商检事务)，税务(报税、发票、税务事物)，会计核算(项目成本核算、合同及请款审批、货运费核算)。比较杂，不是会计专业毕业的我，竟然也干会计，有点外行人干内行事，有的时候甚至翻译英文合同和起草合同。不过没办法，因为单一工作不够饱和，而且公司又巴不得一个人当两个人用，就形成了我这样的工作岗位。
说实话，现在不太满意的是我现在的工资水平，才3k!唉!领导太抠门了，肥了自己苦了我们。另外一个就是自己可提升的空间不大。待遇提升不了、我的能力也提升不了，所以我现在考虑跳槽了。我想进外企，比较大型的那种，可是英语已经丢了两年多了，口语说了上句下句就想不起来怎么说了，更不用说交流和表达自己想说的意思了。业务方面也不很精通，所以我现在意识到要跳到一个好的外企公司要做很大努力和准备，困难不小。但还是要去做的!
现在我的比较具体的计划就是为英语面试做准备了。我十分想找到一个可以和外国人交流的网站和软件，免费的，如有达人知道，烦请告诉一声，谢谢。
最新如何写英语介绍袁隆平范文（18篇）篇十八
1、首先，语言的三要素：语音，词汇，语法。英语也是由这三个要素组成的，而且缺一不可。语言学家wikins有句名言：没有语法只能传达很少的信息。因为词汇只是一个个孤立的组成部分，没有语法的词汇就如没有没有树干和树枝的树叶，只是一片零散的叶子。
2、其次，英语毕竟不是我们的母语，孩子在学习时缺少自然习得的过程。他从小接触的是汉语，受汉语语法的影响根深蒂固。而英语和汉语是完全不同的语言体系。中文属于汉藏语系(sino-tibentan),英语属于印欧语系(indo-european)。这两种语言之间的差距十分巨大，在习惯表达和思维方式上很多时候相去甚远。因此语法学不会，都是搞笑的中国式英语：goodgoodstudy,daydayup.
3、因为从高考的题型来看，除了语音辨析题，其余各个题型都或多或少与语法存在着联系。在一定的词汇量基础上，语法知识掌握的好与坏，直接决定了成绩的高低。
4、语法是组织字词句段的关键。好的语法可以使英文文章更流畅，漂亮，思路清晰，不容易产生歧义。写作是能够反映“学生语法好与坏”最直观的一道考试题型。而且就我的教学感受来说，语法通透，从某种意义上也影响你的英语口语，使你说话更具逻辑性，辩证性。(西方文化强调简单但具体)所以，学习语法知识对学生英语知识的掌握和运用具有现实意义。