2023年幼儿园水墨画教学策略范文(16篇)

时间:2024-12-26 作者:念青松

在学术研究中,诚信是必不可少的,学者应该遵守学术道德,不抄袭、不造假。如何在科研领域展现诚信?我们应该坚持科学精神,不虚构数据,不剽窃他人研究成果。以下是小编为大家整理的关于诚信的名人名言,希望能够引起大家的思考和共鸣。

2023年幼儿园水墨画教学策略范文(16篇)篇一

教学游戏化,是谋求把枯燥的笔墨知识溶于有趣的游戏当中,使笔墨教学具有游戏般的形式与趣味,追求游戏的境界,在游戏中积淀一个人的素质,淡化目的,强化手段,重过程,轻结果。

二、提倡写生。

为了能更好地学习水墨画,让他们在生活中观察,积累资料,投身于大自然的怀抱,从中寻找美,发现美,创造美。大千世界是千变万化的,没有一种图象是永恒不变的,只有让幼儿亲自去观察事物,掌握其对象的主要特征,才能对它们有一个较完整、生动、形象的了解,把平时观察的印象储存起来,为美术创造活动积累素材。

营造一个让幼儿感受水墨画的氛围。课堂上让孩子用各种感官,听、看、身体感受水墨中的景和物。利用多媒体来进行图文并茂的教学,音乐和美术灵活的结合,都能起到事半功倍的效果。如画水墨游戏《花和树》时,可让幼儿用身体模仿古老盘曲的树、飘拂的杨柳和笔挺的树,感受树的形态。而在教画情绪、画声音可和水墨中的点、线、块、面相联系。

2023年幼儿园水墨画教学策略范文(16篇)篇二

目的:

1.引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。

2.培养幼儿的观察、动手及表现能力。

准备:

一次性盘子人手一只,橡皮泥若干:每张桌上放一只鱼缸(事先用布遮盖),内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等:背景图一幅(上面画有一只大青蛙,事先用布遮盖):录音机及录有青蛙叫声的磁带。

过程:

一、引起兴趣。

1.美丽的春天来到了,小草从泥土里钻出来了,柳树长出了嫩绿的新叶,迎春花张开了小嗽叭,小蚂蚁伸伸懒腰,小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞,你们听,又有谁来了?(录音机传出青蛙的叫声,教师适时掀开背景图上的遮布。)。

2.青蛙妈妈的小宝宝是谁?它们来了吗?(幼儿回答后,教师掀开鱼缸上的遮布。)。

二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征。

1.小蝌蚪穿什么衣裳?

2.小蝌蚪长得什么模样?

3.它们游水的姿态是怎么样的?

三、幼儿操作。

1.青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧,我们用橡皮泥来试一试。

2.幼儿观察的基础上动手操作,教师巡回观察。

3.请1~2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。

4.教师小结:刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪,正面我来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡皮泥,把它团成圆,然后在圆泥上捏出尾巴,最后把它压在盘子上;第二种方法是取一小团黑色橡皮泥,把它团成圆,再取一点泥,把它搓成长条作尾巴,然后把这两部分连结起来,最后把它压在盘子上。

5.请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。

6.引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪,还有什么。(水草和石子)。

7.教师出示范例,请幼儿思考用什么方法做水草和石子。(将不同颜色的橡皮泥团圆作石子,搓成长条作水草。)。

四、讲评。

1.以青蛙妈妈的口吻进行讲评:呱呱呱,让妈妈看看,宝宝的塑像像不像。

2.鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。

3.将幼儿的作品用双面胶――贴在背景图上,开一个展览会,并请各班幼儿前来参观。

2023年幼儿园水墨画教学策略范文(16篇)篇三

搞好幼儿园水墨画教学应从培养幼儿兴趣与技能训练相结合。作为总体日标,要注意科学选材,在实施过程中采取适合幼儿的教学形式;在实践中不断学习、借鉴他人的好方会,并认真总结积累经验几个方面进;或许做到了这些我们在开展教学活动当中就比较顺利了。

中国水墨画,是我们一种具有悠久历史传统的民族艺术,在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色,用毛笔蘸墨画画,可大可小,可粗可细,可干可湿,挥洒自如,变化天穷,痛快淋漓,很适合幼儿作画大胆,构思夸张的特点。

多年来,许多幼儿园的水墨画教学不够完善,由于受到科技理性的影响,长期存在着以下两方面的问题:一是重技能训练,轻兴趣艺术想象和艺术创造能力的培养。教学目标和内容计划都是围绕如何让孩子学会画,怎样才能画得象。用支解、抽离情境的方法传授艺术知识技能,忽视幼儿对艺术的整体感受、欣赏和理解。教学方法以摹仿为主,枯燥单一。二是教学面窄,缺乏系统性、连续性。内容设置也较随意这种教学形式已经不能适当前幼教发展的需要。指导思想也与新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中艺术的目标定位不符。因此,在幼儿园如何科学地开展水墨画教学这一课题摆在了我们面前。

要把幼儿水墨画教学作为一个课题来研究。如何通过努力会取得成效;如何搞好幼儿水墨画教学呢?我从以下几个方面谈谈自已的拙见。

一、制定科学的教学目标是关键。

对3-6岁幼儿进行水墨画教学,首先作为教育者主观要明确,我要让孩子得到什么?因些目标定位是关键。我的指导思想(总目标)是:培养幼儿学习水墨画的兴趣;学习绘画的技能。通过学习丰富他们的感性经验,激发他们表现美和创造美的情趣和能力。

以往的教学倾向于让学生被动地学到知识技能。老师常常在黑板上画个例,要求幼儿照葫芦画瓢,稍有出格,便加以制止和批评,过分强调知识技能的掌握,如线条画的不直、圆圈画的不圆……。这种艺术教育的后果是幼儿艺术感受能力下降,直觉、整体的审美方式遭到破坏,审美结验极度缺乏。同时在像不像钵标尺下,幼儿的艺术想像力和创造力也消灭了。

在目标定位上体现了幼儿园艺术教育的新取向。这种定位使幼儿真正喜欢艺术教育,可以真正地使幼儿艺术能力得到发展,提高其审美惑受,对培养他们的想象力和创造力有独特价值。幼儿园艺术教育的落脚点不同于专业的艺术教育,它不以幼儿掌握扎实的艺术技能为目标,而是希望幼儿在自由、宽松的艺术活动过程中学会用艺术表达自已的思想和情感。

注重培养幼儿对水墨画的兴趣,并不代表培养幼儿的技能就不重要。正如没有一定的技能也就无法用画笔来表达心中的感受一样。正如没有一定的技能也就无法用画笔芽表达心中的感受一样。我国著名的现代教育家陈鹤琴先生说得非常好:“从前的艺术教育太注重技巧,现在的艺术教育是注重儿童的个性,儿童的创作。但艺术的技能究竟要不要教,这是一个很重大的问题。儿童若是没有相当的技能,就有可能画不出很好的作品。艺术是一定要教的,不然让幼儿自已去瞎摸,就是摸了一辈子。”培养幼儿对水墨画的兴趣私教他们学习绘画技能这两者是相辅相成、密不可分的。两者相互渗透,可使教学达到事半功倍的效果。

明确了兴趣和技能的关系,就能确定一个科学的总体目标。如同一列火车有了明确的目的地。随后的学期目标是紧紧围绕着总目标而制定的;每个月目标又是围绕学期目标进行的;而每同的目标又是月目标的展开;最后每买的目标落到了每节课程的具体实施上,形成了一个体系。

二、选择合理系统的教学内容是重点。

在选择教学内容的时候,我认为应从主观和客观两个方面去考虑。主观上教育者有了一个明确的目标,客观上还要考虑到幼儿的年龄特点,心理和生理发展的规律。因此,在内容的选择上我充分地遵循孩子的认知规律。幼儿的思维是由低级到高级,由直观到抽象逐步发展的,经历了从直觉行动思维--具体形象思维--表象思维到初步的抽象逻辑思维四个发展阶段。每个年龄段的教学内容都要遵循这一规律。

例如小班幼儿(3-4岁),认识事物比较直观,思维也是以直觉行动思维为主,他们表现事物不完整,往往表现的是事物中印象最深刻的某一部分。针对这一特点,给小班幼儿选择的内容多以生活中常的可用图形来高度夸张和概括的事物为主。例如点画、印画、(气球)、(花)、(伞)、等。这一阶段的教学重点主要扳在兴趣培养上。内容的量也不宜多和杂。开始时可先让他们练习棉签画和手指画,以便熟悉水、墨、色等工具,逐渐过渡到用毛笔作画.

中班幼儿(4-5岁)的思维以具体形象思维为主,他们观察事物的能力也有了明显的提高,能在成人启发指导下找出事物的特征和规律。如教他们画小猫,让他们知道猫的'特征:有头、耳、尾、四条腿等,接着再教他们画小狗,这时可引导他们观察比较狗和猫的相同和不同之处。同法亦可教画小兔小羊等动物。同样,学会了画葡萄就可很容易地学会画枇杷、荔枝等水果。选材时可将同一类内容安排在一起。这不仅使幼儿学得快、学得牢,也学得轻松。

大班幼儿(5-6岁)在中班的基础上各方面能力有了很大的提高,特别是随着生活经验的积累,想象力得到了极快的发展。这一时期的幼儿已经能够在过去感知材料的基础上,对记忆表象加工、改造、重新组合。这是一种想象。因此,这阶段的选材是把发展想象力、创造力作为一个重点。可制定一些主题画、想象画或自由命题画等内容。

综合上述,给不同阶段的幼儿选择教学内容应从围绕目标、幼儿的心理特点、认知规律以及季节等方面去考虑。

三、丰富多彩的教学方法是实施教学的重要手段。

在教学实践中,我想可以从以下几种教学方法入手:

1.故事、儿歌法。

无论什么年龄段的幼儿对儿歌和故事都是很感兴趣。传统的讲解和示范法只会让幼儿感觉学画的枯燥无趣。而将所要学习的内容步骤编成儿歌,幼儿会惑兴趣的多。如:《画小猪》小猪身体象冬瓜,淡墨画上胆要大,浓墨添上鼻耳嘴,还加后面小尾巴。故事的使用也有多种形式。可以先围绕一个小动物讲故事,再让幼儿学画,他们就会对被画物产生惑情。也可将绘画过程编成故事,老师边画边讲,故事讲完画也完成。幼儿会至始至终保持浓厚的兴趣,在故事的指导下看完老师的范画过程。大班阶段,还可用续编故事的方法启发幼儿的想象力再创造作品。如老师只讲故事的开头,范画也只随意画个图形,请孩子们根据自已的想象力续编故事后面的情节和结尾,给幼儿提供一个想象的空间。开始时,可让幼儿编结尾,熟练此方法以后,就可让他们编故事情节或根据题目编整个故事。使幼儿的作品情境此,更为生动。

2.游戏法。

这种方法幼儿最为喜爱。例如我在教他们学习调墨时常常同到。准奋好水、墨、笔等材料,让他们自由地调出深浅不同的墨色。然后再给这些墨色找“家”,(浓墨的家是树干、淡墨的家是树叶片……)幼儿通过游戏轻松地了解到不同的事物可用不同的墨色来表现,也逐渐熟悉了水和墨的比例与浓淡的关系。此法在教学中的用途还很多。

3.欣赏法。

欣赏是美术教学中的一个组成部分,如何让欣赏这一手段发挥它独特的作用?我认为就要给幼儿提供一个好的欣赏环境,也就是蒙台梭利所指出的:有准备的环境。这个环境可以是世界名画,也可以是优美风景,也可是感人的事物等等。总之,给他们提供的欣赏对象应该是美的。例如,我给孩子们欣赏艺术大师齐白石画的虾、徐悲鸿画的马、张大千画的山水……幼儿虽不能摹仿,但在欣赏名画之后,能从中获得启迪,拓展表现的空间,对绘画创作有潜移默化的影响。经过长时间的熏陶,这种潜在的影响即表现好审美感受和审美创造水平的质的飞跃。

除了欣赏名家名画,还可以让幼儿欣赏大自然的优美风光。生活是艺术的源泉,艺术中的许多要素、法则,如色彩、点、线、面、对称、比例等都可以在大自然中发现它们的原型,使幼儿发现其中蕴含的美,提高幼儿的艺术感受能力,丰富其艺术体验,从而促进其更好地进行创作。

这几种教育方法,在运用中是互相依赖,互相渗透地为我们的教学服务。

四、不断的学习、总结和积累是成功的法宝。

以上是我个人在水墨画教学中的一些感受和想法,虽然还不成熟,旨在为今后的教学积累经验,继续努力探索,力求不断完善自已的教学。

2023年幼儿园水墨画教学策略范文(16篇)篇四

一、学情分析:

学前班的小朋友刚刚入学,习惯比较差,注意力差等问题,课堂教学组织有一定的难度,因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。本期将引导学生美术的热情和培养学生的审美情趣。

二、教材分析:

1、知识教育要点:

(1)认识和运用各种平面形、常用色。

(2)运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(3)学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法,养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

(4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点:

(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力,积极促进从无意想象过渡到有意想象,从再现想象过渡到创造想象。

(2)在绘画活动中大胆用笔用色,鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

(3)提高手部运动的灵活性,促进手和脑的协调发展。

(4)提高对色彩美、形状美的能力。

3、审美教育要点:

(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

(2)让学生感受美术活动的愉悦,激发儿童对艺术创造活动的兴趣。

2、全册重难点:

(一)重点:

1、传授版画的方法和步骤,并进行一系列练习;

2、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作;

3、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。

(二)难点:

1、在绘画训练中,要求线条自然流畅,色彩鲜艳丰富,造型大胆生动,富。

有儿童情趣。

2、在工艺制作中,培养学生初步的造型能力,培养按步骤操作的良好习惯,

培养学生发散思维和思维的灵活性与敏捷性。

3、在欣赏过程中,提高欣赏能力,发现美和创造美、鉴赏美的能力。

三、全期提高教学质量的措施与方法:

1、教师联系各学科的课堂要求,根据美术课的自身特点,明确地向学生提出正确的学习态度,逐步培养学生良好的学习习惯。

2、利用课堂教学,充分发挥教师的直观性演示,动作要规范化,给学生以楷模,学习正确作画方法,充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学内容,采用生动活泼的教学形式,激发和培养学生学习美术的兴趣。

四、教学内容及进度安排:

认识美术给我们的情趣,欣赏各种美丽的画。

画简单的物品动物及手工艺制作。

画简单的植物手工艺制作。

画简单的生活用品手工艺制作。

2023年幼儿园水墨画教学策略范文(16篇)篇五

1、掌握助跑跨跳及钻的动作技能。

2、学习第二套广播体操。

3、会使用环、棍棒、轮胎等小型器械玩游戏。

二、生活习惯。

1、遵守公共卫生、不损坏公物,遵守家庭和幼儿园的生活作息制度。

2、会整齐地穿着衣服、保持仪表整洁。

3、学会有序地整理床铺。

4、会按天气变化及时穿脱衣服和察汗。

5、自觉喝开水和大便。

三、自我保护。

1、饭前饭后不做剧烈运动。

2、知道活动时注意安全,懂得正确、安全地使用各种器械和玩具。

3、认识骨骼、肌肉、皮肤的各种名称、用途及简单的保护方法。

语言:。

1、坚持在每天生活中用普通话进行交流。

2、能完整、连贯的叙述一件事的过程,学习合理创编。

3、知道毕业班的要求,有做哥哥姐姐的光荣感,初步了解小学生的生活和学习。

4、在日常生活和游戏中,主动与别人交往,积极表达自己的见解与主张。

社会:。

1、讨论广州人过新年的风俗习惯及外省人过新年的风情。

2、知道广州禁止燃放烟花的规定,懂得做一个遵纪守法的公民。

3、独立自信地按意愿选择和安排活动,自己想办法解决问题。4、乐于参与幼儿园和家庭中力所能及的劳动。

5、具有较强的时效性及任务意识。

6、能与同伴共同协商,按意愿进行活动,在活动中协调自己与别人的行为。

科学:。

1、具有好奇心,对周围事物有浓厚的兴趣,主动接受信息,积极思考,能对同类或非同类的事物进行多纬度比较及多方面的分析,形成有关概念。

2、感知初春植物及气候的变化,了解季节对植物生长的影响,通过种植实验,知道植物生长所需的因素。

艺术:。

1、感受自然界中美丽的色彩,具有表现色彩的欲望,掌握正确使用水彩工具的方法。

2、感受不同形式的音乐作品,大胆自然地创造性地抒发自己的情感体验。

2023年幼儿园水墨画教学策略范文(16篇)篇六

1、戴安.蒙哥马利在对有效教学进行深入研究并详尽分析学生、教师与教学任务之间的关系后,提出了cbg原则,即“保持学生良好状态”或“捕捉学生的良好状态”。

要使幼儿在课堂上保持良好状态,以达成教学的有效实施,时间分配的科学合理是一个非常重要的因素。然而,大部分教师在教师实践中更多关注自己的教学内容是否按计划完成,不太关注时间的分配问题,其结果是:不是重点的教学内容却占用了大量课堂时间,或因时间掌握不当、内容未讲完而出现拖堂现象;幼儿注意力不集中,引发课堂上的一些行为问题,等等。这势必会影响到有效教学的开展。

2、戴安。蒙哥马利倡导的另一原则即“策略的上课计划”,多有效教学也有很好的启示作用。“策略的上课计划”注重教学方式的优化,包括各种教学活动的转化。

由此可见,教师备课时对时间的统筹安排是必要的,合理科学的时间分配及相应活动的适时转化时幼儿园有效教学实施的基础。

二、有效的教学方法。

满足这种爱好......儿童的全部生活,也就是游戏。”但在现实生活中,有的教师对此领悟并不深。同一教学内容,以游戏的方式而非传统的方式进行,往往可以收到事半功倍的效果。当游戏和学习相互糅合为一起时,真正意义上的学习时代就将宣布开花了。

三、有效提问。

美国教学专家特林.c.卡尔汉曾提出:“提问是教师促进教师思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”准确、确当的课堂提问能激发学生的学习兴趣,从而很好地提高课堂教学效率。而现实情况是教师提问随意性很大,对提问的重要性认识不足。基于此,教师在设计问题时应注意以下两点。

1、问题应体现差别化原则。教师在提问时做到尊重个体差异,那么每个幼儿在课堂上就能既保持原有的自信又能在自身原有的基础上逐步进步。

2、问题设计要少而精。课堂上低效重复的提问制约了教学效率的提高。教学中应尽量减少问题的量,努力提高问题的质,让问题少而精。

教师提问是否有效,直接影响教学的有效性。

四、反思促进步  

叶澜教授曾说过:一个教师写一辈子教案也不一定成为名师,但如果一个教师坚持写三年教学反思,就有可能成为名师。为达到有效教学的目的,教师的反思意识是极为重要的。每次课后,教师都应有足够时间和空间去回顾闪光点,总结不足之处。而教师应将每一次课后的反思都视为新的起点,抱着积极的心态反问自己“有没有比今天上课更有效的课程设计?”并坚持写反思日志,二次创设课程实施思路。这样一来,同一教学内容就能在教师实际教学活动中真正“活”起来,教师也能迅速成长起来,在反思中不断进步,并最终实现有效教学的目的。

有效教学,是指教师通过在一定时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。教学有没有成效,不一定是指教师是否认真负责,而是要看学生的学习是否有收获,他们在活动中有没有学到什么、获得什么或学得好不好。如果学生没有收获或对学习不感兴趣,即使教师教得辛苦也是无效教学。

“寻找解决教学问题的大策略”已成为当前基础教育改革的明显趋势,要提高教学质量,必须有效教学。但是,目前在幼儿园的教学实践中,一些课堂教学的状况令人担忧:

1.注重教学形式的多样,未思考将活动过程与活动目标有意识地联系起来

如:中班科学“认识天气符号”,活动中教师安排了幼儿“散步”,即听音乐感受(说出)不同的天气状态。由于幼儿缺乏对音乐的感知,一时难以快速地在头脑中形成与不同天气状态较匹配的音乐形象。再,因为音乐与不同天气状态匹配与否,全凭借个体的感觉,只要你觉得像就像,根本没有一个可借鉴的标准,更何况幼儿又没这经验。因此,多数幼儿不会分辨,最后只好由老师告之答案。

2.关注幼儿表面兴趣,对活动的要求指向不明,难以真正提升幼儿的兴趣

如,大班数学认识“时钟”,老师出示用包装纸包着的时钟:“今天,老师要送给大家一个礼物,请你们猜一猜:是什么?”于是,幼儿绞尽脑汁拼命地猜想:图书、蛋糕、好玩的玩具、天线宝宝、礼物……。可是,当老师打开礼物揭开谜底,随着一声长叹“唉……”,刚才津津乐道的孩子一下全没精打采了。

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2023年幼儿园水墨画教学策略范文(16篇)篇七

教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性。下面是幼儿园小班水墨画动物教案,请参考!

【教材分析】。

本课是在学生初步掌握了一些简单、基本的水墨用笔技法后的创造性的综合。通过欣赏、感受、尝试水墨来让学生潜移默化地接触中国特有的传统艺术,并在神奇的墨色变化中找寻快乐。对于培养学生笔墨表现能力,激发学生水墨创作兴趣有着积极的意义。通过尝试用水墨的国画语言对动物进行造型的练习,让孩子全方位、多角度地感知国画的造型手法,打消陌生感,并用简单、概括、富有变化的笔触传神地表现动物,激发他们丰富的想像力与创造力,培养孩子保护动物的意识。

【教学目标】。

1.通过各种不同墨色和笔墨干湿的综合使用来对动物进行造型,体验笔墨意趣,激发孩子对水墨画的兴趣。

2.了解尝试有变化的墨色用笔方法和渴笔的绘画技法在造型中的运用。

3.让学生通过欣赏名画、尝试用墨,感受中国特有的传统文化水墨画的魅力。

4.在用水墨艺术语言表现喜爱的动物的同时,培养他们保护动物的意识。

【教学重点】。

尝试用干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物,自由抒发感情,感受中国传统文化——水墨的魅力,培养保护动物的意识。

大胆地用简洁、概括的笔触,变化的墨色,描绘动物的动作与神态。

教学课时:1课时。

【教学准备】。

教师准备:水墨工具、范作若干,多媒体,音乐《春江花月夜》等。

学生准备:宣纸、毛笔、凋色盘、洗笔的工具,毛毡或报纸等。

【教学过程】。

1.组织教学,提醒学生注意卫生。

告诉学生这节课我们要用中国特有的绘画工具作画,在此过程中,要文明有序、卫生地使用工具。

2.小练笔、大感受。

学生尝试用深浅不同,干湿不同的墨色在宣纸上画一些随意的点、线、面,看谁的最丰富,让学生感受水墨的变化。

3.导入课题。

请出动物明星,大自然的水墨杰作——熊猫、斑马、奶牛、喜鹊等。

4.欣赏大师作品,感受国画艺术。

欣赏齐白石、黄胄、徐悲鸿的作品,引导学生感受笔墨的.表现力。

交流欣赏后的感受,说一说你看到的水墨画动物的共同特点。

5.铺墨添画,练笔成图。

让学生随意用自己喜欢的墨色自由地在宣纸上涂抹,然后开展想像,添画成动物。小组交流自己的作品,说说自己画的动物在做什么。

6.教师演示,讲解方法。

(1)用笔尖蘸墨,在纸上以淡墨铺色,让学生了解神奇变化的铺墨方法。

(2)再用枯笔(渴笔)擦出动物的皮毛,让学生掌握方法。

(3)完成一种动物造型。

7.学生练习,用概括的笔触、变化的笔墨完成动物造型。

8.互相评价,评选“今日之最”。

(1)学生作业展示交流,说—-说自己画的小动物。

(2)评选“最佳造型奖”、佳创意奖”、“最佳用墨奖”。

9.拓展。

动物是人类的朋友,我们要保护动物。

2023年幼儿园水墨画教学策略范文(16篇)篇八

教学游戏化,是谋求把枯燥的笔墨知识溶于有趣的游戏当中,使笔墨教学具有游戏般的形式与趣味,追求游戏的境界,在游戏中积淀一个人的素质,淡化目的,强化手段,重过程,轻结果。

例如:我给水墨画兴趣班幼儿上的第一节课,当我拿着毛笔站在30位幼儿面前时,发现幼儿都很好奇地看着我手上的毛笔,我甚至发现有的幼儿带来了油画笔,直觉告诉我,幼儿对水墨画是-无所知的。于是我转身在宣纸上用侧锋画了具有墨色变化的一笔,然后请幼儿认真观察。于是幼儿七嘴八舌地说开了,这个问“老师,为什么你一笔画出的墨有深有浅呀?”那个说“有深墨有浅墨很好。”于是我逐一回答了幼儿奇怪的问题,并向他们讲解了墨色变化的原因,然后还利用与颜色的调配画给幼儿看,使得幼儿个个都争先恐后地说要画水墨画,于是我就让幼儿大胆地作了尝试。这样,幼儿不仅对水墨画产生了莫大的兴趣,更产生了要绘画的欲望。

又如:教《水墨游戏——静物》,第一步是小朋友熟悉笔墨,所以在这活动前的一堂课,进行了用笔墨做《点线面》游戏,何谓《点线面》,就是让用中锋、稍干的墨创造各种点和线,用侧锋、湿墨创造各种块面,加上墨的浓淡和颜色的变化,充分体现了游戏趣味性,既发展了的创造力,又初步掌握了笔墨技法。承上启下,静物也可用点线面游戏来完成,通过用面、用点线塑造静物。花瓶和水果通过写生或想象,花瓶里的花让想象,再欣赏优秀作品,用水墨完成塑造静物,这样把烦琐的笔墨化简单了。

再如:中国画很讲究线条,可以让幼儿练习线条游戏,比如让幼儿分成小组用毛笔画浓淡干湿不同的线条来进行钓鱼比赛,或进行用毛笔画线条走迷宫,兴趣非常高,以后用线条画画逐渐会得心应手。再如可以让幼儿一起做以色冲墨、以墨冲色、泼墨、甩色、点色、吹色等用笔用色技法,使他们产生强烈的好奇心。不要求具体绘画内容,只是随意画,用毛笔沾水使水墨相溶,再用长短粗细不同的笔触产生奇特的韵味,让他们在无意之中学到中国画水墨画的技巧。小朋友们边画边乐,在这样的活动里,画画不仅是画画,它早就成了孩子们的游戏了。所以,要让教学成为游戏,一定要让孩子感到有许多奥秘和乐趣,激发他们的好奇与冲动,让它成为自愿尝试的一种活动。

二、提倡写生。

为了能更好地学习水墨画,让他们在生活中观察,积累资料,投身于大自然的怀抱,从中寻找美,发现美,创造美。大千世界是千变万化的,没有一种图象是永恒不变的,只有让幼儿亲自去观察事物,掌握其对象的主要特征,才能对它们有一个较完整、生动、形象的了解,把平时观察的印象储存起来,为美术创造活动积累素材。当暑热退去,凉爽的秋风悄悄吹来时,结合秋天的教育,带幼儿从大自然中找秋景。先从幼儿园中找,然后到幼儿园外找,到公园、到农村去找,引导观察小草颜色的变化,吹落的枯叶,丰收的水果,金黄的稻田,盛开的菊花……再让观察远近不同的花的大小,不同花的造型和颜色,观察有的花朵在前面,有的花朵在后面,并将他们看到的立体世界通过毛笔表现出来。在水墨画“花和树”中,大胆地尝试运用多种颜色画画,让幼儿自由地选择颜色,运用不同的技能,自主地画画,将自然界中的美通过水墨画表现出来。小朋友们的创造力超出了我的想象,看!一朵花正含苞欲放,另一朵花却害羞似地躲在它后面露出半个脸;一串红正从花丛中窜出向你打招呼;一朵花的花瓣有红颜色、黄颜色,花蕊却是绿颜色……真是形态各异、栩栩如生。尽管这些作品看上去幼稚可笑,但孩子们将心里美的情感通过笔尖流淌出来,它具有明确的个性和心意。在画水墨画活动中是自由的,是轻松愉快的,而且也有利于思维的想象和技能的发展。幼儿的主动表现,是创造性产生的必要条件,表现出的作品创造性是主观欲望和想象的产物。在水墨画活动中是为了自己的表现而去画、去制作,他们会自然地将心里美好的情感流露出来,从而产生自然、诚实、大胆、直率、稚拙的特点,在表现过程中萌发美感和创造力,促进其各种能力的发展。但以临摹为主的教学方法中,许多孩子通过一段时间的训练,的确能画出一幅幅好看的水墨画来。然而时间一长,他们的画就变得没有灵气,毫无个性,而且题材越画越窄,甚至于雷同。总之,长期的临摹,限制原有的想象力和观察力。而写生画出来的作品千姿百态,非常生动。

观察生活、体验生活是水墨画创作的起点,孩子们的潜力是不可估量的,只要引导得当,他们个个都是大手笔。当生活的体验唤醒了兴奋点的时候,当急于想把自己内心的感受表现出来又无法完美表现时,不留痕迹地给于技法上的指导,一切便会水到渠成。其实儿童是天生的改革家,当成人在研究中国画改革的时候,他们对于绘画的工具和材料观念只是为我所用,他们对任何新的媒材都是一视同仁的。

营造一个让幼儿感受水墨画的氛围。课堂上让孩子用各种感官,听、看、身体感受水墨中的景和物。利用多媒体来进行图文并茂的教学,音乐和美术灵活的结合,都能起到事半功倍的效果。如画水墨游戏《花和树》时,可让幼儿用身体模仿古老盘曲的树、飘拂的杨柳和笔挺的树,感受树的形态。而在教画情绪、画声音可和水墨中的点、线、块、面相联系。

又结合画展,组织幼儿多看水墨画,欣赏大师作品,从中领略齐白石、李苦禅、崔子范等大师们的艺术风范,在孩子们扩大艺术视觉和思维空间的同时,使他们的作品也注入了新的活力。儿童那神秘莫测的笔墨,潜伏着巨大的艺术能量,这和一些大师产生返老还童、返朴归真的老来变法,真是殊途同归。这种新的水墨文化,让孩子有一个建构主客观经验的空间,使孩子们在相互合作和社会化气氛中不断获得多种绘画行为的主客观体验,对于他们的创作试验不宜干预过多,最好使他们在无拘无束的状态下快乐地进行。老师的任务是发现和肯定他们的进步和长处,赞扬他们的创造性,保护他们的兴趣和自信。在水墨画中发展他们的创造力,塑造他们的个性。

2023年幼儿园水墨画教学策略范文(16篇)篇九

一增长各方面知识孩子们开始学画画的时候,会关注自己生活中的事物,然后在涂鸦的时候表达出来。

二锻炼儿童的感知能力学画画提供给孩子更多的机会去接触大自然和生活,孩子拿起作画工具在作画的过程,能大概表达出自己的感受。学画画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下,专门研究不同的观察方法,并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。

三锻炼儿童的动手能力让孩子动手制作能更好更快地发现孩子的潜能和无限的智慧。学画画的过程能让孩子接触到不同的画笔、颜料、纸等各种各样的工具材料,孩子们能利用这些有限的材料制作出完全属于自己的艺术作品。

四提高儿童的记忆能力孩子的绘画作品给成人们的感觉就是“稚嫩”、“毫无艺感”,但这并不代表孩子的作品毫无意义,其实孩子的作品只是在成人思维中缺乏理解成分。孩子往往是将自己在感受外物时储存在脑海里的记忆翻找出来,然后以稚嫩天真的方式抽象地表达出来。

五培养儿童的想象力和创造力画画是一门活泼灵动的学科,不会有枯燥的重复,不会出现固定法则,永远都有新的课题、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法-这种创造性的思维习惯,应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识,才算真的具有创造性。

六培养儿童独立思考的能力。

在学画画的时候,当然少不了自己准备绘画工具和寻找绘画素材,还要自己构思画面,给画面塑造构型,给画面涂色、休整等。

2023年幼儿园水墨画教学策略范文(16篇)篇十

一、直观法:幼儿园教学的主要方法。包括:观察(物体和现象)、演示、示范、使用直观教具、采用电化教育手段等。

1、观察法:幼儿园直观教学方法之一,运用观察进行教育的方法。科学教育教学活动的主要方法,指有预期目的的感知活动。观察方法:指观察事物的具体方法。依据观察的目的要求,选择科学的观察方法会提高观察的效率。

(1)幼儿自发观察:幼儿在没有教师的指导下,主动、自发地观察周围新奇的事物。如:天空中的飞机、树下的蚂蚁等。

(2)个别物体观察:在一定的时间内,组织幼儿观察某一物体或现象,使幼儿掌握这一物体或现象的名称、外部特征、功能、与人们及社会的关系,从而获得有关的粗浅知识。如一般的认识食物、动植物都用这种方法。

(3)比较性观察:指组织幼儿观察两种或两种以上的物体、现象,比较它们之间的异同点。通过分析、比较、判断、思考,能更精确、细致、完整的认识事物,形成概念。如认识图形(正方形和长方形)、认识常绿树和落叶树等。还可以分为整体比较和分解比较。整体比较是对两个或两个以上的事物进行整体比较,找出它们的相似性、相反性和相近点。分解比较是对两种物体分别从局部逐一地进行比较。

(4)长期系统性观察:也称“追踪观察”。在较长的时间内,组织幼儿连续的对某一物体或现象的发展变化进行间断性的、系统的观察。如观察种植角里的植物、月亮的变化等。

(5)顺序观察法:即对观察对象按照先后顺序,从不同的角度细致的观察。一般观察动物时是按照从头到脚、从上到下的顺序观察。

(6)特征观察法:是对观察对象的最主要或某一方面特征进行相对静止的观察。

(7)分解观察法:是对观察对象各部分进行仔细分解观察,然后再综合起来,达到清晰地了解全貌的目的。

(8)探索性观察:即观察事物之间的联系、转化、原因和结果进行探索。

2、示范法:指教师通过自己的语言、动作所做的教学表演,为幼儿提供具体的模仿范例。一般语言、艺术、健康领域用得较多。

(1)完整示范:对新的教学内容,从头到尾的示范,给幼儿完整的印象,便于理解和掌握,形成整体的概念。如:新授歌曲、诗歌、早操时经常用到。

(2)部分示范:在幼儿学习过程中出现难点、错误时,教师进行部分示范以帮助解决局部问题,对已经会的内容不再示范。

(3)分解示范:把学习材料分成几部分,分部、分段地示范,使幼儿掌握每一处要领和学习的重点。

(4)不同方向示范:从正面、背面或侧面进行示范,使幼儿从不同角度得到完整的印象。一般舞蹈、律动时用得较多。

二、提问法:是教育教学常用的教学方法之一,是指导幼儿观察、学习的主要方法。

1、描述性提问:即提示幼儿细致地观察并描述事物,一般这样提问“你看到的啄木鸟是什么样的?”

2、比较性提问:即启发幼儿比较事物的异同。如“正方形和长方形哪里一样,哪里不一样?”

3、分类性提问:即启发幼儿运用概念进行思维的提问。如“你认为桔子是属于哪一类呢?(干过还是水果)

4、解释性提问:即提示幼儿了解事物及变化的`原因并清楚的加以说明。如“雨是怎样形成的?”

5、选择性提问:即对几种结论进行取舍的提问。如“你们说,葡萄干是属于水果还是干果呢?”

6、反诘性提问:指对幼儿在观察、感知过程中得出的判断进行反问。如“小海马是妈妈生的吗?”

三、谈话法:又称“问答法”,古老的教学法之一。通过教师提问和幼儿回答进行教学。即引导幼儿运用已有的知识经验回答提出的问题,借以获得新知识,或检查知识、巩固知识。

1、再现谈话法:又称“总结性谈话法”或“主题式谈话法”。是为巩固知识或检查知识而进行的谈话。根据幼儿学过的知识,围绕一定的主题提出问题,要幼儿通过回忆知识进行回答,经过知识的再现,将零星的认识系统化,达到整理、巩固或检查的目的。

2、启发性谈话:是为传授新知识而进行的谈话,由教师根据学习的目的提出一系列前后连贯而又富于启发性的问题,引导幼儿根据已有的知识经验或根据眼前事物和现象的观察,进行积极的思考做出正确的回答,借以获得新知识。

四、讲授法:教师通过口头语言,向幼儿描绘情景,叙述事实,解释概念,说明道理的方法。包括讲解法、讲述法、描述法。

五、讨论法:在教师的指导下,幼儿对提出的问题进行争论,来表达自己的不同认识和看法。

六、操作法:教幼儿按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法。

七、几个美术概念:

1、命题画:又称“主题画”,幼儿按照教师指定的主题和题材作画。

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2023年幼儿园水墨画教学策略范文(16篇)篇十一

这篇文章是统编教材三年级下册六单元的一篇文章。本单元训练的重点是利用多种方式理解文中含义深刻的句子。《童年的水墨画》是组诗,包括了三首小诗,分别以“街头”、“溪边”、“江上”为题,表现了儿童极富情趣的生活,似一幅幅水墨画般美丽。情趣是儿童诗的灵魂,是儿童天真活泼的性格写照,是勾勒儿童内心世界的图画,是诗人在充分了解儿童生活的基础上精心寻来的神来之笔,也是儿童诗审美教育的闪光点。因此,我们不能轻易放过,而要引导孩子走到诗的境界中去,细细品味,轻轻咀嚼,充分领略其中的妙趣,感受其中的美。在教学中我采用的顺学而导的教学方法,始终将学生的自主学习放在训练的首位,不仅围绕学生在学习中出现的困难进行及时点拨,还对阅读方法进行了迁移,在动听的乐声中,教师让学生在熟读之后,选择其中的一首细细品味,与全班交流自己最喜欢的句子,并谈自己的感受和体会。比如,“忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声……”“是哪个水葫芦一下钻入水中?出水时只见一阵水花两对虎牙……”使学生想象出了孩童在街头沉浸在读书乐趣中、在溪边垂钓欢笑阵阵、在江中戏水玩闹的一个个生动画面。

“作者胸有意,入境始与亲”,好的儿童诗,字字句句都蕴藏着作者的匠心,包含着作者浓烈的情感,我们要尽可能地帮助孩子们在情感的带动下,体会诗中的妙趣,走进诗的意境,真正产生心灵上的共鸣。

儿童的眼睛里,世界是那么美丽;在他们的世界里,生命是那么自由,所以,在他们看来,梦想可以无限飞翔,快乐可以无限传达。因此,教学中应放手学生朗读,让他们读个够,读个透,结合配乐诵读,以自己的生活体验感悟文本,体会诗歌情感。在课程进行尾声的时候,有进行了课外知识拓展,用本节课学到的学习方法,让学生领略了《我渴望回到童年》一文中,对童年生活的美好回忆与向往,在总结全文的时候,用成方圆的《童年》这首歌,让孩子们在愉悦的氛围中,走出教室。可以说,这节课上孩子不仅领略了诗歌的文字美,意境美,还感受到了生活中的童趣美,以及音律美。

唯一感到有遗憾的是,在课堂中对每个小节中展示出来的意境画面没有找到合适的教学资源,只用了三张同类别的照片,如果我的网络能力再高一些,就可以为学生找到更多的素材,可以直观的感受到《童年的水墨画》描绘了每个活动场景的趣味性。

2023年幼儿园水墨画教学策略范文(16篇)篇十二

水墨画,又称中简称国画。它是我国历史悠久的中华民族所创造发展起来的一门艺术,自成体系,是我们中华民族灿烂文化的组成部分,在世界美术艺苑中独树一帜。水墨画融诗、书、画、印为一体,代表了一个国家、一个民族的文化修养和内涵,是我们中华民族的国之瑰宝和骄傲,是中国传统文化的精华,它博大精深,文化内涵深厚,让幼儿从小接触,学习有利于培养学生对中国民族传统文化的热爱情感,也是水墨画传承与发展的重要途径。

水墨画教学在幼儿园这一个环节中,特别是小班幼儿基础相对薄弱。我班共有幼儿25名,其中男孩15名,女孩10名,他们大多是农村幼儿,很少接触水墨画。水墨画又是技法丰富,幼儿脑的功能虽然不断趋向成熟,小肌肉运动通过练习也日趋协调,但神经系统的发育还不完善,大脑皮质抑制能力差,小肌肉还不够发达,手的运动尚不灵活。因此,幼儿手的运动还不能服从他们的意志,加之幼儿对外界的认识粗略,又缺乏一定的空间知觉,这成为学习水墨画的难点。需要教师耐心的、循序渐进的,逐步引导幼儿发现水墨画的奥妙,遵循适合幼儿身心发展的方法,达到最佳效果。

1、初步接触多元文化,能发现和感受生活中的美,萌发审美情趣。

2、尊重幼儿的表达特点,巩固和激发幼儿的水墨画兴趣。

3、激发幼儿的学习兴趣,培养幼儿的创新能力。

4、让幼儿用多种表现方式感受水墨画的丰富性。

5、让幼儿获得了愉快的情绪体验,拓展幼儿的经验,促进幼儿主动学习。

6、建立一定的水墨常规,学会举一反三。

1、欣赏美术作品,提高幼儿学习水墨画的积极性。

3、多种方法教学,促进技能发展。

4、注重观察思考,提高感受美、表达美的能力。

本班幼儿学习十六周。

1、从兴趣着手,激发幼儿学习水墨画的积极性。

2、创设有利于幼儿关注、欣赏、尝试水墨画的良好环境。

3、为幼儿搭建展示才能的平台,如区角、水墨画展台等。

4、在游戏中激发起幼儿对学习的兴趣。

5、实施多元评价,更好地了解幼儿,培养幼儿健全的人格。

2023年幼儿园水墨画教学策略范文(16篇)篇十三

那么,如何才能对幼儿进行良好的语言教育?我们都知道,语言按能力可以分为听、说、读、写四个方面,下面笔者就从这四个方面以及语言环境创设与家园联系来谈谈幼儿园如何开展语言教育的实践。

一、听听觉是重要的信息通道,是幼儿感知和理解语言行为的主要途径。俗话说"十聋九哑",造成这种现象除了生理缺陷的因素外,听觉信息输入刺激的缺失也是很重要的原因,可想而知,听在语言教育方面起着重要的基础性作用。

《纲要》中对于倾听能力培养的目标规定是"注意倾听对方讲话,能理解日常用语;能听懂普通话"。对幼儿倾听行为的培养,重点应放在两方面。

第一,要培养幼儿善于倾听的良好习惯,这是幼儿进行有效倾听的保证,也是结果,良好的倾听习惯应该是集中注意、有礼貌、安静地倾听。在幼儿良好倾听培习惯的养中,老师的作用至观重要,老师要经常提醒幼儿,让幼儿明白倾听可以学到新的知识,可以知道什么时间应该做什么,让幼儿认识到倾听的价值。同时,可以用实例让幼儿体验注意倾听和不注意倾听的不同结果。另外,对于幼儿一些不良的倾听行为,老师要及时指出以帮助其纠正。

第二,要培养幼儿对语音、语调的感知力与对语意的理解力。学前期幼儿的思维水平还是以具体形象思维为主,因此,老师在帮助幼儿理解语意时要注意与具体事物相联系,并根据幼儿的理解水平的发展来确定这种联系的密切度。对于一些较难辨别理解的词句,老师要做到多次重复,耐心解释。

二、说"说"即幼儿的口语表达能力,是幼儿语言教育的核心内容与目标。相对于听,说是更高级复杂的语言活动,这种复杂不仅表现在生理构造方面,也表现在认知水平方面。

《纲要》对于"说"的能力培养目标的规定是"乐意与人交谈,讲话礼貌;能清楚地说出自己想要说的事;会说普通话"。对于幼儿说话行为的培养,要从以下几方面展开。

第一,"敢说",即要鼓励幼儿敢于表达。许多幼儿都比较内向,在与别人的交往中表现的羞怯甚至逃避。所以,教师要做的就是鼓励幼儿去说。教师先要帮助幼儿克服心理障碍,树立自信,教师要根据幼儿的兴趣多开展一些表演之类的语言游戏活动,并鼓励幼儿参与进来,给予他们游戏性体验,感受语言的乐趣。另外,幼儿自信的树立不仅仅局限于语言活动,教师也要借助其他活动特别是幼儿喜欢并且擅长的活动来更好地帮助幼儿树立自信,并把这种自信延伸到语言活动中。

第二,"会说",即要鼓励幼儿善于表达。这是在前面"敢说"基础之上的语言表达要求,包括选用正确的语言进行准确地表达。许多幼儿在说的过程中会出现用词不当、语序混乱、断断续续等现象,这就需要老师根据幼儿的不同情况去采取不同措施。首先,是要丰富幼儿词汇量,并教会幼儿正确的用词方法。老师可以运用各种媒介特别是多媒体来扩展幼儿视野,帮助幼儿认识身边各种事物及现象。其次,老师在示范的时候要尽量减慢语速,让幼儿听清楚,同时也要鼓励那些有语序混乱,说话断续的'幼儿缓慢地说话,以达到语言表达的通顺连贯。另外,老师还相应地教会幼儿一些表达技巧。

第三,在幼儿实现敢于并且善于表达的时候,老师就要为幼儿提供足够的平台去展现自己,发展自己。老师要开展必要的谈话与讲述等活动,活动内容要符合幼儿的兴趣,活动过程中要中要根据幼儿状态充分运用游戏、提问等多种策略,同时,也要注意提问的技巧与启发性,以及游戏中幼儿的主体性。

三、读读,是幼儿获取信息的另外一条途径,主要是指幼儿对儿歌、童话、寓言、幼儿故事、幼儿散文、幼儿图画等幼儿文学作品的阅读。读对于丰富幼儿语言经验和情感,发展幼儿想象和思维以及促进其社会化有着重要的作用。培养幼儿的阅读能力,可以从以下几方面来进行。

第一,培养幼儿阅读图书的兴趣。兴趣是一种内部动机,可以提高幼儿阅读活动的积极性和坚持性,对幼儿的影响是终生的。要想培养幼儿阅读的兴趣,首先就是要了解幼儿的阅读需求,并为他们创造一定的条件,提供适合幼儿的读物,安排舒适、自在的读书环境,保证专门的读书时间,让他们有与他人分享阅读心得机会,给他们自主选择图书的权利。在各个班级内,都应该设有图书角,图书的内容要优质且丰富,同时也要做好图书的补充更新工作。

2023年幼儿园水墨画教学策略范文(16篇)篇十四

中国画笔墨的演进、发展用了上千年,有着深厚的文化积淀,专论起来有许多东西可讲。

毛笔、水墨、宣纸,单从技术层面说,没个少则几年,多则十几年甚至几十年的功夫,不去认认真真地练一练书法、踏踏实实地临些前人的画作,摆弄起来绝不会太听使唤的。但凡有所成就的水墨画家,无不在笔墨技法上造诣深厚,有着自己独到的功力。

2023年幼儿园水墨画教学策略范文(16篇)篇十五

绘本教学,时下一种新兴的教学模式,正慢慢的进入我们的视野。什么是绘本?怎样有效力地来利用绘本?绘本教学的形式又有哪些?在这次观摩应彩云老师《一寸虫》的绘本教学视频中,我受益匪浅。

《一寸虫》是一个有趣的绘本故事,讲述了草丛中的一寸虫如何运用智慧来求得生存。在这节活动中我们看到的不仅仅是语言活动,应老师还很巧妙地将测量的数学内容也自然地浸透到故事情境中。例如:活动一开始认识了一寸虫,应老师就请幼儿比划一下“你觉得一寸到底有多长?”然后出示一只纸做的一寸虫,让幼儿具体感知一寸的实际长度;故事讲到知更鸟让一寸虫给它量尾巴的长度,不然就吃掉它。应老师请两个好朋友合作用“一寸虫”去测量,看看用了几条“一寸虫”;后来故事中的许多鸟都要来测量,再请每个孩子尝试拿一条虫去测量;最后请幼儿合作测量自己脸上的部位。我们平常的测量活动都是单独作为数学活动来进行,难免会有些枯燥单调。而这个活动中的每一次测量都巧妙的融合在故事中,从两人合作用几条“一寸虫”测量尾巴——一个人用一条“一寸虫”测量——两人合作测量身体部位,体现了不同的难度递进。孩子们每次操作都有一个明确的任务,通过测量从而引出下一段故事内容,使孩子们始终兴趣不减。

感受一:亲和力的体现。

“不仅是幼儿当了你的学生很幸福,如果我是你的学生,我同样觉得很幸福!”这是我观摩了《一寸虫》活动后最深刻的感受。在活动中她们对待幼儿亲切、友好,她们的身份不仅是活动的组织者、幼儿学习的引导者,更是孩子们最亲切的朋友、最可爱的伙伴。应老师用亲切的笑容,柔柔的声音深深吸引了中班的孩子们;用理解、信任的态度,得到孩子们积极的配合;应彩云老师更是用她机智的双眼,睿智的语言,抓住了孩子们的心……让幼儿园教师的亲和力得到了充分的体现,这也是幼儿园教师对幼儿爱的体现。

感受二:语言美的魅力。

感受三:玩中学的乐趣。

“做中玩,玩中学”是活动最真实的描述。幼儿园教育就是要促进幼儿的发展,而活动就是给孩子们提供发展的空间和时间。

孩子们在活动中玩得开心,观摩者也看得开心。是哪种方式能让孩子们学得这样开心,这样容易呢?是游戏。每个人都爱做游戏,而游戏作为幼儿园的基本活动,它让孩子们乐于参与,乐于在玩耍中学习。应彩云老师设计的《一寸虫》利用绘本故事为线索,让孩子们带着疑问去操作,从操作中寻找答案。这不仅活跃了课堂气氛,调动了孩子们主动参与的积极性。孩子们在轻松愉快的游戏中获得了发展,而孩子们游戏中表现出来的童真,也惹来了观摩者们一阵阵的笑声,让大家感受到了玩中学的乐趣。

遗憾的是没有亲自现场一睹应老师的风采,但是通过这个视频观摩活动,留给我的影响却是永恒的,我将终生受用在进行教学设计时我们要激发孩子的阅读兴趣,为孩子创造宽松的阅读环境,引发孩子阅读的动力。我们还要教给孩子一定的阅读方法,在看图画,猜故事的过程中渗透方法指导;要引导孩子进行交流,从一本书中看到更多的意义。总之,在教学过程中,让孩子之间相互交流,让孩子与大作家交流,可以提升孩子阅读的质量,让孩子在学习中领悟,在领悟中成长。

2023年幼儿园水墨画教学策略范文(16篇)篇十六

摘要:在幼儿园阶段开展水墨画教学,通过水墨画学习,可以体验水、墨、色在宣纸上的奇妙变化和画面的笔情墨趣,对幼儿了解和体验我国传统文化的审美特点,培养对中华文化和艺术的兴趣和爱好有着积极的意义。

关键词:幼儿;水墨画;趣味;游戏;环境;材料工具。

绘画对幼儿而言,是自然感情与情绪表达和传递的最好手段。水墨画其特殊的水墨效果,无疑给了幼儿一种诗意表达自己内心情感和思绪的方式。在幼儿园阶段开展水墨画教学,不仅可以让幼儿了解和体验我国传统文化的审美特点,对培养幼儿对中华文化和艺术的兴趣和爱好也有着积极的意义。在实施过程中笔者发现,幼儿对于笔、墨、纸、色上手很快,但由于其千变万化,不易掌控,幼儿也很容易产生畏难情绪。如何活跃幼儿园水墨画活动,使每个幼儿能真正都“动”起来呢?经过实践摸索,笔者总结了一些经验:

第一乐章:教学内容生活化、趣味化。

幼儿水墨画教学内容的选择须从幼儿自身已有的生活经验出发,将水墨画活动与幼儿的现实生活紧密联系,引导和鼓励幼儿发现和挖掘日常生活中的美,把自己掌握或经历过的知识和事情带到活动中来,“活”化幼儿园水墨画活动。

幼儿进行水墨画活动,就是对其所知的表现,所知越多,理解越深刻,进行水墨画活动的素材就越丰富,动力也就越足。例如,中班活动《线条畅想》,教师先和幼儿一起做“旅游”的游戏,启发幼儿联想自己的旅游经历,然后用毛笔来进行旅行:转过几个弯,跨过一个坑,经过一段颠簸的路面……接着在这些线路的基础上进行想象:里面藏着哪些小动物,从而进行添画。活动内容从幼儿的生活经验出发,幼儿有的放矢,活动内容联系幼儿的生活,画面展现的内容素材就越丰富。

第二乐章:教学活动游戏化。

1。以游戏贯穿整个活动过程。

引导幼儿把水墨活动当成游戏,在做做玩玩中进行。如,教学小班幼儿学画“线”时,教师让幼儿画出不同粗细长短的线,然后引导幼儿观察:哎呀,这是妈妈的头发;那是爸爸粗粗的眉毛;那是粗粗的大树……所有的线条被赋予了生命和灵动,孩子们的脸上一片快乐;又如,小班活动“五彩雨”,教师让幼儿拿着自制的“五彩云朵”来下雨,幼儿以游戏的形式来“制造”画面,然后观察雨滴的颜色以及颜色相遇之后发生的变色现象。以游戏贯穿整个活动过程,幼儿学得轻松,且兴趣盎然。

2。以游戏做铺垫。

当幼儿画一样东西,首先必须让这一事物由感性认识上升到理性认识,在脑海中留下深刻的印象,才能把该事物表现在画面上。在作画前,让幼儿玩与作画内容有关的游戏。以游戏作铺垫,然后作画,这样画面就会丰富多彩。

第三乐章:环境宽松化、材料丰富化。

1。创设宽松的心理环境。

宽松的心理环境有利于儿童思维的激活并将其大胆地表现出来;平等的师生关系,有助于儿童树立自主表现的`意识,使作品呈现个性化。

2。提供多样的材料工具,选择合适的表现形式。

工具材料的丰富多样能激发幼儿的创造性,达到“动”起来的效果。比如,在小班用水彩笔、棉签、海绵块、手指添添画画、点点敲敲,利用其独特的质地来画出特殊的艺术效果,幼儿感觉画画像在玩,轻松自在;中班孩子小手肌肉开始灵活,用绳子、牙刷、棉签等工具装饰,适当地引进毛笔,这样一来,幼儿不会产生抗拒心理,也能感受和小班时完全不同的艺术美;大班幼儿具有一定的控制能力,在选择材料上会更多地选择传统的毛笔工具,学习正统的水墨技巧,体验传统的水墨画效果,当孩子有了丰富的经验累积之后,便会一点即通,教师省时,幼儿省力。

第四乐章:评价多元化。

幼儿都希望把自己独特的作品进行展示,更希望得到同伴的羡慕、老师的肯定。他们年龄小,还不能完全正确地评估自己的作品,只有在得到别人,尤其是老师的肯定、支持后才会有信心和兴趣。水墨画活动的评价应伴随活动整个过程,面向每个幼儿。老师在评价中要注意尊重幼儿,理解幼儿的内在感受和表现,以发展的眼光看待幼儿。

水墨画活动中采用幼儿自评、生生互评、师生互评、家长参与评价的方法,使幼儿既能表达自己和展示自己,又能获得来自各方面的评价信息,通过相互交流、相互欣赏、正确地认识自己,看待别人,全方位评价水墨画活动的过程,有利于培养其自信、自尊、自我反省和评价能力。

总之,我们在进行幼儿园水墨活动时要善于观察与分析幼儿的个体差异,因地制宜,因材施教,促使每名幼儿在其原有水平上得到应有的、充分的发展。

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一分钟,常常可以决定一个人的命运,也能改变整个世界的格局。对于一些重要的决策,我们可以花一分钟的时间进行思考和权衡利弊,以做出明智的选择。以下是小编为大家准备的
非常荣幸能够在这个场合与大家交流,同时分享一些对这个主题的思考和观察。从哪些角度入手才能使我们的总结更加完美呢?让我们一起来探索这个问题吧。接下来,我将向大家介
党委党支部是党员参与决策、管理和监督的重要机制。小编精选了一些行政后勤工作案例,希望对大家有所帮助。有较强的文书书写功底;负责公司招聘工作及新人培训工作,办理员
实习心得是对实习单位和同事们的感谢和致以诚挚的祝福。以下是小编为大家整理的一些实习心得范文,供大家参考和学习。作为一个中国人,对于革命历史和革命先烈始终怀有敬意
通过写工作心得,我们可以分享自己的经验和教训,为他人提供有益的指导和借鉴。以下是小编为大家整理的一些工作心得,希望可以帮助大家更好地总结和提升自己的工作能力。
在活动策划过程中,我们需要不断地评估和调整策划方案,以确保活动能够达到预期的效果。这些案例中的整改措施展示了不同问题的解决思路和方法,希望对大家有所帮助和启发。
教学反思需要教师具备批判性思维和沟通合作的能力,以及对自己的定期反思和整理的习惯。让我们一起来看看以下几篇工作心得范文,相信会对大家的工作总结和思考有所启发。
即兴创造是培养创造力和解决问题能力的重要途径。针对即兴表演,我们可以通过提前准备和练习的方式提高自己的即兴能力。如果你对即兴表达感兴趣,可以参考下面提供的一些即
读书心得是我们思考和思考的产物,通过写作来加深思考的深度和广度。以下是小编为大家整理的一些优秀军训心得分享,希望可以给即将参加军训或正在进行军训的同学们一些帮助
军训心得是对军训经历中的苦与累、辛与努力的总结和回顾,体现了军人坚毅顽强的品质。军训心得:汗水浇灌,成就辉煌第一段:引入保险案例的重要性(200字)保险是我们生
优秀作文是不断积累和提升的过程,需要坚持和反复练习。请大家阅读以下小编为大家挑选的高一作文范文,一起感受其中的文采和思想火花。我最敬佩的一个人,是我的妈妈,她是
在进行知识点总结的过程中,我们需要注重思考和理解,以确保总结内容的准确性和逻辑性。如果你对知识点总结不太了解,可以参考以下范文,或许能够帮助你更好地理解和掌握这
通过教学反思,教师可以更好地理解学生的学习方式和学习差异。读书心得是一种分享和交流的方式,通过看他人的读书心得,我们可以与他人进行深入的讨论和互动。
整改报告的目的在于改进,而不是简单地追求罪责的追究,它应该是一种积极向上的工作态度的体现。在下面的范文中,我们可以发现一些精妙的用词和亮点的思路。尊敬的团委老师
感恩教会我们看到生活中的美好和幸福,让我们拥有一颗满足的心。如何利用感恩的力量来化解紧张的工作与学习压力?这些感恩范文展示了人们对生活的点滴感激,或许也能够唤起
团队合力,一往无前。怎样制定一个激励团队的标语?这里整理了一些团队标语的实例,供你在制定团队标语时进行选择和借鉴。傍晚时,那是多么的可怕,在窗户缝里钻进来了雨,
转学申请书需要突出个人的学术能力和个性特点。以下是一些经典的入党申请书范文,希望能给大家提供一些参考和启示。敬爱的党组织:x年10月份,怀着对人生的憧憬,我走进
军训心得是在军事训练结束后对整个过程进行总结和概括的一份记录,它可以成为我们回忆和分享的宝贵资料。以下是一些读书心得的范文,希望可以帮助大家更好地理解和分析所读
条据书信是一种有效的沟通工具,能够帮助我们向对方传达信息和请求。条据书信的撰写需要关注语言的准确性和连贯性。以下是小编为大家准备的一些条据书信范文,希望能对大家
教学反思是教师不断成长和进步的动力源泉,可以激发教师的工作热情和创造力。接下来为大家呈现一些经典的军训心得范文,希望能够对大家的写作有所帮助。公共基础知识是指具
条据书信的目的是为了提供必要的依据和证明,帮助解决问题或达成共识。条据书信的撰写需要注意细节和事实的真实性。看看下面这些条据书信的例子,或许能帮助你更好地理解条
文明礼仪是一种美德,它可以培养人们的情操和道德观念,使社会更加和谐有序。在网络社交中,要尊重他人的隐私和自由,遵守网络道德规范,不发表恶意言论或侵犯他人权益的信
爱国标语是国家文化软实力的重要组成部分,具有深刻的社会意义和教育作用。编写爱国标语时要确保信息简短明了,让人们能够迅速理解和接受。以下是一些激励人心的爱国标语,
条据书信的要点包括交易日期、商品信息、数量、价格、支付方式等内容。如果您需要写一份有效的抗议信,以下是一些撰写抗议信的常用技巧和要点,希望能对您有所启发。下面是
不管销售成功或失败,都需要进行销售工作总结,从中找到问题所在并加以改进。以下是小编为大家收集的一些学生会工作总结参考资料,希望对大家写作有所启发。本学期,本人担
环保标语常常被用于宣传、教育和倡导绿色生活的活动中。在写环保标语时,要考虑到受众的文化背景和生活环境,使其更好地融入目标群体。低碳出行,绿色生活。企业类客户需要
在撰写竞聘报告时,需要注意言之有物、有重点,能够吸引读者并表达出自己的优势。做好整改报告需要紧贴实际情况,小编为大家整理了一些实用的范文供参考。党员信教排查工作
精心打造一句独特而有力的公司宣传语,能够在市场竞争中赢得更多的关注和认可。公司宣传语要能够激发消费者的购买欲望,提高品牌知名度和忠诚度。以下是一些经典的公司宣传
请示是一种尊重上级和团队共识的表现,能够有效避免决策或行动的不确定性。在请示中,我们应该尽量简洁明了地描述问题,并提供相关背景和细节信息。请示是一种向上级、领导
奋斗是一种态度,它要求我们对待事业和生活充满热情和积极,勇于面对挑战和困难。怎样平衡好学习和工作,在奋斗的同时享受生活?奋斗是在人生舞台上绽放光芒的过程,它能让
公益可以激发人们的社会责任感,引导人们去关注弱势群体的需求,从而推动社会的进步和发展。一个较为完美的公益总结应该突出公益活动的社会影响和个人成长。以下是小编为大
人生就是一次又一次的尝试和失败,总结可以帮助我们从失败中吸取教训,迈向成功的道路。怎样写一篇既真实又感人的人生总结?通过阅读一些成功人士的人生总结,我们可以更好
辞职报告是一个人职业生涯中的重要环节,它不仅代表了我们的个人选择和发展方向,也展示了我们的处事能力和决断力。以下是一些整改报告的实例,这些范文涉及了多个行业和领
实习心得是我们在实践中的收获和感悟的结晶,对于我们个人的成长和职业发展具有重要的意义。下面是一些学习心得的分享,希望对大家的学习有所启发和帮助。3天的培训结束了
申请助学金不仅要表达出对经济帮助的需求,更要展现出对学业和社会责任的承诺与追求。在撰写劳动仲裁申请书时,以下的范文可以为大家提供一些写作思路和技巧。
保密协议的内容通常包括保密期限、保密范围和违约责任等条款。在下面,小编将为大家分享一些精选的合伙协议样本,希望对大家有所帮助。项目资助方(甲方):_______
编辑需要耐心和细心,在找出问题并提供解决方法的同时,保持尊重作者的原创意图。在编辑文章时,要进行仔细地校对和纠错,确保文章没有语法、拼写和标点等错误。这些编辑范
军训心得是在参加军事训练后,对个人体验、思考和收获的总结和概括。通过军训,我收获了很多有价值的经验和教训,让我更加坚强和自信。军训过程中,我了解到了军事纪律的重
安全标语是指为了提醒人们注意安全、预防事故而设置的一种简洁易记的口号或标语。如何设计一个有效的安全标语是我们需要思考的问题。以下是一些户外爱好者常见的安全标语,
编写三年级教案时,我们要注重培养学生的学习方法和学习策略,让他们学会如何高效地获取和应用知识。探索一年级教案的编写规律和步骤,对于提高教学质量具有重要的作用。
在写学习心得时,我们需要结合实际情况,深入分析自己的学习经验。阅读下面的范文,可以感受到作者对书中内容的真挚和深入思考,也可以从中汲取到写作技巧和思维方式的启示
营销策划的核心是根据市场需求和竞争环境,确定目标市场并制定相应的推广方案。以下是几个成功的游戏策划案例,探索了不同的游戏元素和玩法。自20xx年08月25日起至
实习心得是对实习过程中所获得知识、技能和经验进行回顾和总结的一种写作形式,可以帮助我们更好地反思和改进自己的实习表现。倾听与成长:在培训中,我结识了很多优秀的老
通过教师总结,我们可以更好地总结教学经验,提高自己在教育教学工作中的能力。这些学习总结范文展示了学习者在不同学科和领域中的总结和归纳能力。2020年,在上级有关
通过考试总结可以发现自己在答题思路、解题方法等方面的问题,并加以改进。借鉴他人的学习总结是提高自己写作水平的一种有效方法,下面是一些优秀的学习总结供大家参考。
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通过实习心得的写作,我们可以充分发挥自己的观察力、分析力和表达能力。如果你需要写一篇培训心得,以下的范文可以为你提供一些写作思路和参考样例。近日,我读完了郑海洋
通过写作报告范文,我们不仅可以总结过去的工作和经验,还可以为未来的工作提供参考和借鉴。以下是小编为大家收集的优秀报告范文,供大家参考学习。时间:xx年7月地点:
通过提纲,我们可以事先了解文章的框架,从而更好地写出内容充实且有逻辑的文章。“那么在写作时,我们应该如何制定一个清晰而有效的提纲呢?”接下来是一些故事情节的提纲
请示是一种表达问题和需求的方式,可以帮助我们及时解决工作中遇到的困难。请示时要及时跟进,对于上级的回复要及时做出反馈和处理。下面是一些优秀请示的样本,展示了有效
实习心得的写作可以提高我们的思维能力和表达能力,同时也是对所学专业知识的巩固和运用。以下是一些具有启发性和实用性的工作心得范文,希望能够对大家的工作和学习有所帮
范本是学习和学术交流中的重要参考材料,我们不妨多收集一些。在完成范文范本的初稿后,需要进行反复的修改和润色,保证文章的整体质量和流畅度。在这里,我们为大家推荐一
报告范文的结尾通常要总结全文,指出问题、提出建议或者对结果进行评价。在下面,我们列举了一些优秀的竞聘报告参考范文,希望能够对你的写作有所帮助。长宁县规划和建设局
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税务是国家财政收入的重要来源,对于国家的经济建设和社会事业发展具有重要影响。在这些年终总结范文中,你可以找到一些实用的写作技巧和方法,以提高你自己的写作水平。
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读书心得可以提升我们的写作能力和表达能力,使我们的思维更加清晰、逻辑更加严密。以下是小编为大家收集的读书心得范文,仅供参考,大家一起来看看吧。作为一个中国人,对
游戏策划需要考虑玩家的需求和市场的潜在需求,以确保游戏的吸引力和可玩性。下面是一些调研方案的参考资料,希望对大家有所帮助。为了全面推进学校教育、教学及管理的信息
通过撰写开题报告,我们可以系统地整理现有的研究成果,明确自己的研究思路。实践报告范文的阅读可以帮助我们丰富自己的实践经验和知识储备。我园根据市政府教育督导委员会
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有了总结范文作为参考,我们可以更好地制定下一阶段的学习和工作计划。写总结范文时,可以多用一些案例或实例来说明自己的观点和思考。这些总结范文是我从各个领域中精选出
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拼搏不止,奋斗不息。写好一个标语需要耐心和创意,不断地思考和尝试,直到找到最合适的表达方式和形式。接下来,让我们一起来欣赏一些社会热点话题中出现的引人注目的标语
培训心得是对个人在培训过程中的成长和变化的记录和总结。工作心得六:创造良好的工作氛围,促进团队凝聚力乒乓球这项活动,是一项周期性较长的运动。中小学生对乒乓球训练
在写开题报告之前,我们需要对研究背景进行充分的调研,掌握已有研究成果和未解决的问题。以下是一些实践报告范文,这些范文包含了不同类型的实践活动和不同目的的实践报告
工作计划范文可以记录工作中的重要节点和关键任务,有助于我们提前预估工作进展和风险。通过阅读以下范文,我们可以了解到幼儿园工作计划的写作思路和方法,从而提高工作的
总结范文需要遵循一定的结构,包括引言、主体和结论等部分。写总结范文时,要注意语言的简练和准确,用简单明了的语言表达自己的意思,避免使用过多的修饰词和冗长的句子。
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通过写培训心得可以帮助我们更好地回顾和巩固所学知识,提高学习效果。接下来是一些学员撰写的培训心得,希望能给大家在写作方面提供一些帮助。第一段:引入(200字)留
加强沟通和协作能力,与团队成员密切合作。为了让大家更好地了解实习的重要性和意义,下面是一些实习心得范文的分享。洗车是保持汽车外观清洁、延长汽车寿命的重要一环。然
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欢迎词是在特定场合或活动开始时,向参与者表示欢迎和祝贺的一种用语,它可以有效地拉近人与人之间的距离,增加活动的热情和氛围。撰写欢迎词时,要注意控制长度,使其简洁
半年总结是我们自我反思的重要机会,可以帮助我们更好地规划和调整未来的发展方向。以下是小编为大家收集的药师工作总结范文,供大家参考。希望通过这些范文的阅读,能够给
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即兴是一种对于创造力和想象力的挑战,需要具备敏锐的感知和瞬间的洞察力。在实践中,我们经常面临着需要即兴创作的情况。无论是在工作中还是在学习中,我们都可能需要迅速
军训心得是对团队协作、纪律规范等方面的总结,它能够帮助我们更好地融入集体,培养良好的军事观念和品质。阅读他人的读书心得可以激发我们的思考,启示我们对于同一本书有
教学反思可以让我们更深入地了解学生的需求和学习情况。下面是一些教师们在进行教学反思时得到的肯定和鼓励,希望可以给大家带来一些信心和动力。第一段:引言(200字)
青春是梦想的起点,我们应该为之努力奋斗。青春总结应该包括对自己的成就和不足的客观评价。接下来是一些青春期如何实现个人价值的实践经验,让我们共同探索人生的意义。