通过培训心得的写作，我们可以加深对自己内在需求和职业规划的认识。以下是小编为大家整理的一些军训心得范文，希望能够给同学们提供一些写作的启示和写作的技巧，帮助大家更好地总结自身在军训中的收获和成长。
实用艺术素养艺术活动心得（汇总14篇）篇一
第一段：引言（100字）。
最近我参加了一场艺术素养合唱比赛，这场比赛给我留下了深刻的印象。通过参与比赛，我不仅提高了自己的音乐素养，更意识到了团队合作的重要性。现在，我想分享一下在这次比赛中的心得体会。
第二段：比赛的准备（200字）。
在比赛前，我们团队进行了大量的准备工作。首先，我们选择了一首具有挑战性但又深情的合唱曲目，这是为了在演唱中能够更好地展示我们的艺术素养。其次，我们每天都要进行集体排练，以确保我们每个人都能够熟练地掌握各自的音部。同时，我们也要注意合唱的整体效果，努力将每个音符都完美地融合在一起。除了音乐方面的准备，我们还注意到形体动作和舞台表演的重要性。我们通过观看专业合唱团的演出，学习他们的动作和表情，以提高我们的舞台表演水平。
第三段：比赛经历（300字）。
比赛当天，我们团队一同来到了比赛场地。透过舞台背后的灯光，我看到观众席上座无虚席。紧张的气氛挤压着我的胸膛，但是我告诉自己要放松并享受。比赛开始时，我们的指挥老师带领着我们一起进入角色。我们在舞台上安静地等待着，一曲美妙的旋律迅速弥漫开来。我们齐心协力地呈现出最好的演唱，奏响了一首动听的合唱曲目。当我们最后一次齐声高歌时，掌声和喝彩如潮水般涌向我们，我无比自豪。它们是对我们多日付出的肯定，更是对我们艺术素养的赞美。
第四段：收获与反思（300字）。
参加这次比赛给我带来了很多收获。首先，我提高了自己的音乐素养。通过反复排练和与团队成员的交流，我更深入地理解了音乐的内涵，感受到了合唱带来的磁场效应。其次，我学会了团队合作。在排练过程中，我们互相帮助、互相鼓励，充分发挥每个人的潜力。只有团队的紧密配合，我们才能够在比赛中取得好的成绩。最后，这次比赛也让我更加了解艺术的力量。合唱不仅仅是声音的交融，更是心灵的碰撞，传递着我们对美的追求和对生活的热爱。
第五段：总结与展望（300字）。
通过这次比赛，我深刻体会到艺术素养合唱的魅力。它不仅仅是一项技能的培养，更是一种生活态度的体现。通过与人合作，我们可以发现彼此的美丽，也可以在音乐中获得心灵的平静和快乐。未来，我将继续努力提高自己的艺术素养，不断参与这样的比赛和演出，将音乐的美好传递给更多的人。对于艺术，我充满激情；对于合唱，我充满信心。我将努力，直到我在音乐的海洋中找到真正属于我的位置。
总结语（100字）。
在艺术素养合唱比赛中的点滴收获和深刻体会使我更加坚信，艺术是我们生活中不可或缺的一部分，它能够提高我们的情商和修养，让我们更加完善。无论是参与合唱比赛还是欣赏音乐会，我们都应该珍惜这些机会，从中汲取灵感和快乐。通过不断地学习和探索，我们能够在音乐的海洋中找到自己的独特之处，并以此照亮自己和他人的人生。
实用艺术素养艺术活动心得（汇总14篇）篇二
艺术是人类的文明遗产，是提高人们审美情趣和情感享受的重要手段。在生活中，增强艺术素养可以让我们更好地感知身边的事物，并更好地表达自我。本次“提升艺术素养活动”让我深刻体会到了艺术的魅力，也让我意识到了自身对艺术欣赏和体验的欠缺，进而加强了自己的学习和提高艺术素养的意识。下面，我将分享一下本人参加“提升艺术素养活动”的体验和收获。
第二段：活动前期的准备。
在活动前期，组织者为我们提供了大量的学习资源，并通过线上学习和线下小组交流等方式让我们更好的逐渐了解一些艺术基本概念和技巧。在了解这些后，我们更加深入的去了解和研究艺术作品中的文化内涵和特色，更加全面的了解了艺术在不同年代和地区的特点。通过学习和交流，我感受到了艺术的无穷魅力，也为自己提升艺术素养的行动打下了坚实的基础。
第三段：活动实践的过程。
活动的实践过程是本次活动的重要环节，也是收获最多的环节。在此期间，我们先是参观了不同艺术领域的展览，通过实际感受和观察，对艺术作品和风格有了更加具体的理解。此外，我们还学习了一些艺术技巧，制作了属于自己的作品，更好地体验和感受了艺术的魅力。这一过程中，我更好地了解了艺术这一文化形式所带来的精神追求，也意识到了艺术对于人类思想的深邃影响。
第四段：收获与体会。
在参加完本次“提升艺术素养活动”后，我自觉的更加具备了欣赏艺术作品的基本技能，并更全面地了解了艺术这一文化形成的内部特点。与此同时，通过学习和实践，我也呈现了不断提高的艺术素养，让自己在引领文化时代的潮流中更好的走前列。总的来说，本次活动不仅增强了我们对艺术和文化的认知，也让我们更好的感受到艺术给我们带来的无穷魅力，更加理解了艺术对于文化创新和城市建设之中的重要性。
第五段：结束语。
在现代社会中，加强艺术素养已经成为了一个不可或缺的文化追求。本次“提升艺术素养活动”，让我们更深入的了解了艺术领域影响和作用，更好的了解了自身的不足，本善良也享受到了艺术世界中的无限魅力。在活动结束之际，我也希望更加多的人们，开始关注艺术，爱上艺术，让艺术之花在我们的生活中不断开放。
实用艺术素养艺术活动心得（汇总14篇）篇三
作为一种表现文化的艺术形式，朗读艺术不仅需要朗读者的情感和技能的投入，更需要朗读者有着深厚的文化素养，否则也难以真正表达出文学作品所真正想要表达的东西。在多年的朗读艺术学习和实践中，我有一些心得体会，分享如下。
一、朗读前的准备。
朗读艺术首先需要的是思考和准备。一首好的朗读作品，当中蕴含着作者对生活、对人性、对情感的深刻体验和默默思考，因此，要做好朗读准备工作，必须得深入阅读内容，了解作者的情感体验和写作背景，进而找寻与自己生活和情感相关的细节，从而能够更好地理解作品，更加贴近其内心，也更能够让听众们深刻体验到朗读者的表现力。
二、语调和音色要变化。
朗读就像演奏乐器，需要用声音和语调来表达不同的情感和意境。因此，在表达浓郁的情感时，语调必须相对柔和，内涵方面也需要尽可能的展现，让听众更能够从朗读者的声音当中感受到情感的共鸣。同样，在表达轻松愉悦、活泼的情感时，语调就需要更为活泼、轻快才行。
此外，朗读的音色也十分重要。好的音色不仅需要保持良好的声音姿态，更需要有敏锐的听觉和领悟能力来调整自己的语音。
三、文学创作要深入理解。
在朗读艺术当中，文学创作的理解和语境的掌握也是至关重要的。朗读作品如同一部电影，需要朗读者将自己的角色当成文学作品当中的主人公来表达，体现人物形象和心理世界的深刻含义，而这往往需要深入理解作品背景、人物描绘和行文结构等方面。
四、音乐引入、情绪和表现力的加强。
对于诗歌和节奏感很重的文学作品，可以在朗读当中引入音乐的元素，来增强表达效果。音乐是一种深沉、内敛的艺术形式，可以更好地表达言语所无法达到的情感和意境。此外，在表达情感时，可以多采用情绪化、高亢的语音，来更好地表达出音乐作品的气势和内涵。
朗读艺术的表现与文化修养息息相关，文化气息的强烈与否不仅会重要影响朗读者的气场，更会对朗读时声音的高低、节奏的变化和语调的掌握等方面产生影响。精湛的朗读者需要更具有领悟力，需要深入了解不同文化的历史、经典作品以及时代和地域的差异，并能运用这些文化元素来丰富朗读所表达的内涵和意义。
总之，朗读艺术需要有广博的知识面，需要有自信的表现力，和内外兼修的机巧。希望我的学习心得，也能够对广大朗读爱好者和文学爱好者起到一定的指导和参考作用。
实用艺术素养艺术活动心得（汇总14篇）篇四
这周是科技艺术节活动周。今天是开幕的第一天，下午开展了班级才艺表演和爱心义卖活动。
班级才艺表演形式新颖活泼。我们班的第一个节目是男生吟诵《敕勒歌》，女生吹排笛。第二个节目是全班同学吟诵《将进酒》。我们在吟诵的时候进行了分工，大家配合得很完美。章珂语伴舞，她的舞蹈给人一种美的享受。记得刚认识章珂语的时候，她对舞蹈一窍不通，如今她能脱颖而出，应该是付出了很大的努力。张均宜和章晨宵弹古筝伴奏，那声音时而如高山流水，时而如泉水叮咚，时而又带着点忧伤，真是余音绕梁，三日不绝。接下来，我们班的节目更加精彩了，舒文和盛泳荃打拳击，徐子涵等人表演机器人画画，徐溢婧去门口吹竹笛……全班同学各显神通，吸引了其他班的同学们，争先恐后地来观看我们的表演。同学们与优美的乐曲，精彩的.表演融为一体，达到了“忘我”的境界，就像一幅美丽的画卷。
才艺表演结束后，我们书法小组成员们便兴奋地来到篮球场，开始爱心义卖活动。我和贺昕怡精挑细选了20多张书法作品，她负责收钱，我负责推销。我大声吆喝：“欢迎来选购我们的书签，我们有四类书签……”我的吆喝声终于吸引了一个同学来购买我们的书签，我们便兴奋不已，心想：“哦，终于开张了。”接下来卖的越来越顺利了，我不停地向同学们推荐，越来越多的同学向我们购买了作品。我们的“特别嘉宾”——徐景轩，他共向我们买了84元的书法作品，看来他很热爱书法呀!我也不甘落后，赶紧买了一张麻老师的毛笔书法作品《诫子书》和一张写着“有容乃大”的书签，麻老师的作品真精致啊，让我爱不释手。虽然爱心义卖活动很辛苦，但锻炼了自己，让我颇有感触，也让我受益匪浅。我们书法组共收获了几千元，都将捐献给贫困山区的孩子们，希望他们也能和我们一样快乐地学习和生活。
时间如白驹过隙，感觉它“倏”地一下就溜走了，同学们都还意犹未尽。这次科技艺术节，不仅给我们带来了一丝挑战，一丝忙碌，更给我们带来了无尽的快乐和成就感。最后，预祝科技艺术节取得圆满成功!
实用艺术素养艺术活动心得（汇总14篇）篇五
艺术素养合唱比赛是一次珍贵的经历，它不仅提供了一个展示才艺的机会，更重要的是让我深刻体会到了合唱艺术的魅力。在这次比赛中，我学到了很多，获得了成长与进步。以下是我对此次比赛的心得体会。
第二段：准备与团队合作。
要想出色地表现在比赛中，准备工作至关重要。首先，我们需要通过反复练习熟悉歌曲，掌握曲调、节奏和音准。其次，合唱需要高度的团队合作，每位成员都要有明确的角色分工和责任。在排练中，我们互相鼓励和帮助，共同克服困难。每一位成员都发自内心地为达到共同目标而努力奋斗，这种默契与团结是我们在比赛中获得成功的重要保证。
第三段：表演技巧与情感体验。
在比赛中，除了音乐技巧的表现，更需要给观众留下深刻而真实的情感体验。通过对歌曲内容的深入理解，我们要用表演技巧将情感传递给观众。例如，在演唱悲伤的音乐时，我们要通过语调、声音的变化以及面部表情来表达出歌曲所要传递的情感。在比赛前，我们不断地加强训练，用心去体验每一首歌曲，以期最大限度地表达出情感与内涵。
第四段：舞台表演与心态调整。
舞台表演是艺术素养合唱比赛的重要组成部分，也是与观众最近距离接触的时刻。在比赛中，我们要用自信、专注的演唱态度将观众吸引到我们的表演中。在登台前，我们要进行充分的心理准备，对自己充满信心，控制好情绪。在比赛过程中，如果出现小失误，我们要迅速调整心态，保持稳定的表演状态，以最好的状态完成比赛。
第五段：反思与成长。
比赛结束后，我进行了一次深刻的反思。我意识到自己在音准和舞台表现方面仍有进步空间，同时也认识到了自身的优势和不足。通过与其他参赛队伍的交流，我学到了一些新的技巧和方法，发现了自己的不足并下定决心去改进。我将以此次比赛为契机，更加努力地学习和练习，不断提升自己的艺术素养。
总结：
通过这次艺术素养合唱比赛，我不仅收获了荣誉，更重要的是锻炼了自己的艺术表达能力和团队合作意识。准备和排练的过程让我感受到了艺术的力量，表演的过程让我更深刻地理解了合唱艺术的魅力。通过反思和总结，我更加明确了自己的努力方向，愿我能在以后的学习和比赛中取得更好的成绩。
实用艺术素养艺术活动心得（汇总14篇）篇六
朗读艺术，在现代社会得到了愈来愈多的关注。它不仅是一种朗读技巧，更是一种文化素养的体现。良好的朗读技巧与文化素养相结合，能够激发个人的内在潜能，进而提高个人的综合素质。随着现代社会对文化素养的需求日益增长，朗读艺术也越来越被重视。
朗读艺术和文化素养对于一个人的成长和发展非常重要。首先，朗读艺术能够培养个人的音感和语感，促进个人语言表达能力的提升。其次，朗读艺术还能提高个人的认知能力，增强个人的思考和分析能力。最后，朗读艺术提高个人的情感素质，使得个人心态更加平稳，思维更加清晰，更有利于个人在社会和家庭中的交往和沟通。
培养一个人的朗读艺术和文化素养需要从多个方面入手。首先需要关注个人的思考和分析能力，提高个人的自我认知和自我调节能力，进而提高个人的表达能力和情感素质。其次需要注重个人在语言和文学方面的学习和了解，通过大量的阅读和朗读练习，提高个人的音感和语感，提高个人的语言表达能力和认知能力。最后需要关注个人在文化素养方面的提高，通过学习和了解各种艺术和文化形式，从不同层面感受到人类的价值和文化之美。
个人在长期的学习和实践中，积累了很多有关朗读艺术和文化素养的经验。从小学开始，个人就喜欢朗读各种文学作品，通过大量的练习，提高了个人的朗读技巧和语言表达能力。通过广泛阅读各类文学作品，并了解不同文化背景下的人类文化，从而拓展了个人的认知和视野。同时也通过参加朗诵比赛和文学社团等活动，提高了个人的竞争能力和社交能力。
朗读艺术和文化素养不仅关乎个人的发展，对于整个社会也具有重要的意义。通过培养朗读艺术和文化素养，可以营造一个更加文明、和谐的社会环境。同时也有助于提高个人的社会责任感和自我意识，使得每个人都能够在自己的领域内做出更为出色的表现，共同推动社会的发展和进步。
实用艺术素养艺术活动心得（汇总14篇）篇七
艺术素养是人类在多个领域展示自身才能和美感的关键之一。而要提升艺术素养则不止需要刻苦翻阅、学习，还需要动手实践、参与活动。最近，我参加了一场主题为“提升艺术素养”的活动，深受启迪与感悟。接下来，我会结合自身体验和感受，分享这场活动对我个人艺术素养提升的启示。
第二段：活动体验。
这次活动是一个全天的活动，涵盖了许多与艺术相关的内容。它包括艺术展览、文化沙龙、互动体验等环节，让我们有机会近距离接触各种艺术形式，听取艺术领域专家的分享，还有自己互动尝试。其中，我最喜欢的环节是互动体验。通过游戏、实际操作等方式，我们能够感受并理解艺术的内涵。例如，在一次绘画比拼中，我们不仅了解了艺术家在作品中的表现手法和意图，还体验到创造的乐趣和满足感。
第三段：收获。
在这场活动中，我发现自己的艺术素养得到了不小的提升。首先，我对各种艺术形式的包容度提高了。早期的我经常会排斥某些艺术形式，直到在这次活动中，我才发现所有的艺术形式都各有特色，值得我们去了解和欣赏。其次，我对如何欣赏艺术有了更深层次的理解。这场活动不仅让我看到了艺术作品，还让我了解了其背后的历史、文化和社会背景，让我在欣赏时具备了更多的认知和思考。最后，活动让我更善于表达自己的情感和思维。在体验过程中，我学会了用更多的方式和语言来传达自己对艺术的理解和感受，进一步提高了自身的沟通和表达能力。
第四段：反思。
活动的收益恰恰来源于我们对其的态度和认真程度。如果我们只是走马观花，浮光掠影，那么我们只会收获五颜六色的“形式”，而失去其中的内在含义和价值。譬如，在参观展览时，有些人只看作品表面，不了解作品的内在意义，无法理解艺术家想要表达的信息。这让我意识到，要想真正提升艺术素养，就需要注重认真去品味，去挖掘、去理解每个艺术品中的内在价值。
第五段：结语。
这次活动对我来说，是一次难得的提升体验。它不仅让我提升了艺术素养，更让我懂得了在我们的生活中拓宽眼界、增长见识的重要性和途径。通过这种方式，我们才能对新的领域有更深入的了解和认识。希望今后，我们能继续参与更多这样的活动，在拓宽自身认识的同时，也以更开阔的视野迎接更多的可能性和挑战。
实用艺术素养艺术活动心得（汇总14篇）篇八
艺术是人类精神及文化的重要组成部分。在当今社会，艺术素养不仅是课堂中的必修内容，更是修养高尚、展现个人魅力的重要组成部分。为了提升艺术素养，越来越多的人选择参加各种艺术活动，我也不例外。在这些活动中，我得到了很多收获和体会。
第一段：参加艺术培训让我有了系统的学习。
提升艺术素养，最基本的就是学习。在日常生活中，我们总会聆听到好听的音乐、看到精美的舞蹈、欣赏到美丽的绘画，但是只有通过系统的学习才能真正拥有丰富的艺术修养。在我参加的艺术培训班中，学习的内容包括音乐、舞蹈、绘画等多个方面。在老师的耐心指导下，我陆续学习了钢琴、芭蕾舞、现代舞、美术等多个课程。通过这些系统的学习，我对于艺术有了更深刻的理解和认识。
第二段：参观艺术展览让我更加熟悉艺术。
学习只是提升艺术素养的第一步，更加熟悉艺术才能更好的欣赏、理解艺术。参观艺术展览是一个很好的选择。在我参观的展览中，包括了油画、国画、雕塑、版画等多个方面。通过欣赏展览中的作品，我留心观察每个作品的构图、颜色、形状等元素。在了解了作品的意境和作者的创作故事之后，我发现我的审美能力有了很大的提升。
第三段：参加演出锻炼了表现能力。
艺术素养的提升并不仅仅是理论上的学习和欣赏，更重要的是自己去尝试表现。在我的艺术培训班中，我们每学完一门课程，老师都会安排一次表演机会。通过这样的表演锻炼，我发现我的表现能力逐渐提升。在舞台上，我不仅仅是一个学生，更是一名优秀的表演者。在表演结束后，我能够从观众的眼神中感受到他们的认可和喜爱，这种感觉是无法用言语表达的。
第四段：独立创作让我发挥自己的创造力。
除了学习和表演，艺术还需要表达人的思想和创造力。在我参加的艺术培训中，老师也会安排一些时间让我们自由创作。这个时候，我可以尽情展现自己的创造力，不断尝试各种尝试，让自己的作品更加出色。在创作的过程中，我也更加清晰地认识到自己对于艺术的独特理解和感悟。
通过参加各种艺术活动，我深刻感受到提升艺术素养的重要性。但是，提升艺术素养不是一朝一夕的事情，它需要不断坚持和努力。我相信，只要坚持不懈，不断学习、欣赏、表现、创作，我的艺术素养一定会不断提高，成为一名真正的艺术爱好者。
在这些艺术活动中，我得到了很多收获和体会。通过学习、欣赏、表现和创作，我的艺术素养不断提高，我的人生也变得更加丰富多彩。我相信，在未来的日子里，我还会不断参加各种艺术活动，不断锻炼自己。让我们一起，努力提升自己的艺术素养，让美丽的艺术永远陪伴我们的生活。
实用艺术素养艺术活动心得（汇总14篇）篇九
朗读艺术是一种动人心魄的艺术表达方式，具有独特的魅力和价值。作为一个爱好者，我深深感受到了朗读艺术对于文化素养的重要作用。在数年的朗读实践中，我逐渐理解到，朗读并非简单的口胡，而是一种需要精神力量的表演。每一次的朗读过程，都让我更深刻地认识到文化素养的基本要素，如语音、语调、情感和修养等等。在这篇文章中，我将分享自己的朗读艺术体会和对文化素养的探索。
第二段：文化素养与朗读艺术。
文化素养是一种广泛的概念，通常用于描述个人对于一定时期、某一社会形态、一定的文化和人类智慧遗产的认知、理解和应用能力。而朗读艺术则是文化素养的表现形式之一，可以为人们提供更加深入全面的文化体验和艺术享受。通过朗读，我们能够更深层次地感知文本所蕴含的文化内涵和情感价值，拓展自己的文化视野，提高自己对文化的理解和认知。西方文化中有一个古老的说法：“Artistheexpressionofculture.”,即艺术是文化的表达，这一句话也能够很好地概括朗读艺术在文化素养中的地位和作用。
第三段：朗读艺术的艺术方面。
朗读艺术除了文化的传递，还具有独特的艺术性。朗读艺术是一种有意识地表现情感和意境的艺术形式，既要求精准的语音语调掌握，又要求说话者情感投入和气质表现。朗读艺术中的每一个音节，每一个句子都需要仔细斟酌，追求节奏、节律、音韵的纯熟掌握和运用，其艺术性甚至可以媲美音乐和舞蹈的艺术。在朗读艺术中，不管是文学作品还是非文学作品，都需要发挥出其内在的音乐性和韵律感，使得每个字词都能够鲜活立体，充满戏剧性和情感性。
朗读艺术的修养方面主要是指朗读者的自身修为，包括人格、品德、思想等方面的素质。朗读艺术中的每一个字词都需要细心体味，内化为自己的思想感受，而使得人的良知、情感和修养都会变得更加深沉。只有有扎实的学识和广博的知识背景，才能更好地发挥出朗读艺术的艺术效果。当然，只有充分的阅读和练习，才能走上对文化素养和个人修养的全面提升之路，在读书和艺术的交织中，同时滋润自己的身心。
第五段：总结。
朗读艺术是一种学习和感悟文化的过程，同样也是一种艺术的表达和修养的提高。作为一个朗读艺术的爱好者，我深深感受到，朗读艺术可以为我们带来无尽的文化氧气，让我们更好地认识自己、认识世界，提高自己的文化素养和综合修养。在今后的学习和实践中，我将进一步探索和发挥朗读艺术的文化和艺术效应，不断提高自己在文化领域的认识和修养，在本土文化和国际文化的对话中走出自信和风采。
实用艺术素养艺术活动心得（汇总14篇）篇十
教学是一门科学，又是一门艺术，只有科学与艺术的有机统一，才相得益彰，教师要有扎实的专业知识，广博的文化科学知识和良好心理品质才能胜任某学科的教学。但如何把教材内容很好教给学生，启发他们的思维，培养他们的能力和发展他们的智力，就必须有娴熟的教学艺术。教师在教学活动过程中要善于随机应变，挖掘课本中的情趣因素和艺术魅力，调动学生学习的积极性，达到教学形式与内容的完美统一。
三、教师教学技能的掌握。
教师的言行往往对学生影响很大，尤其是正处在模仿能力极强的小学，教师的言行将对学生的言行举止都有着着重要的影响。“师者，所以传道、受业、解惑也。”教师不仅要“授业”、“解惑”，还要“传道”，而且是放在第一位的，可见教师所承担的社会责任有多大。教师的身教重于言教，如果教师把自己不良道德的一面显露在学生面前，不但致使自己的“苦口婆心”变的十分苍白，而且会在学生心灵深处打下烙印。
实用艺术素养艺术活动心得（汇总14篇）篇十一
儿童时期是众多爱好和技能的培养阶段，艺术素养无疑是其中重要的一环。针对这一问题，越来越多的家长选择送他们的孩子去参加艺术素养培训。在这个过程中，我有了对儿童艺术素养培训的心得体会。
第二段：认识孩子的特点。
在儿童艺术素养培训中，首要的任务是要认识孩子的特点。儿童的认知、情感、性格等方面存在差异，使得培训需要根据不同的特点来制定不同的计划。例如，有些孩子喜欢画图，有些偏好声乐，有些则更擅长舞蹈。因此，对于每个孩子，我们在设计课程时都会有针对性地制定计划，让不同兴趣爱好的孩子都能在培训中找到自己的兴趣点。
第三段：注重方法。
除了认识孩子的特点外，培训中的方法也至关重要。艺术素养培训不应仅仅是教授技巧和知识，而应更加注重方法。例如，在绘画方面，我们不仅需要教孩子画画的基本方法和技巧，还需要鼓励孩子发挥自己的想象力和创意。当孩子寻找到自己的表达方式时，才能更好地增强他们的自信心和艺术性表达能力。
第四段：创设良好的环境。
良好的环境对儿童艺术素养培训同样十分重要。在培训中，我们必须为孩子创设一个舒适、安全、创造性的环境。例如，在绘画培训中，我们需要为孩子准备一些优质的颜料、画笔、纸张等工具，在保障安全的前提下，让孩子自由地发挥他们的想象力和创意。另外，艺术素养培训也需要为孩子提供一个适宜的氛围，让孩子能够积极地参与其中，展示自己的优势并取得成长。
第五段：总结。
综上，儿童艺术素养培训需要认识孩子的特点、注重方法、创设良好的环境等方面来保证其有效性。在这个过程中，我们同样也要注重孩子的发展和丰富性，让孩子能够享受这个过程并从中受益。对于每个孩子来说，他们都应该能够在面对艺术的时候，发挥自己的创造性，体验到艺术的魅力，并从中得到成长。
实用艺术素养艺术活动心得（汇总14篇）篇十二
随着教育改革的深入推进，学生的艺术素养也受到了越来越多的关注。艺术素养不仅仅是指学生的美术水平，更是一个广泛的概念，涵盖了音乐、舞蹈、戏剧等各方面的艺术综合素质。作为一名学生，我也开始关注并探索自己的艺术核心素养，并获得了一定的心得体会。
第二段：学习过程。
在学校的教育课程中，我们有机会接触各种形式的艺术表现，并且通过绘画、音乐、舞蹈以及戏剧等形式，不断提高自己的艺术技能和创作能力。在学习过程中，我逐渐明确了自己的兴趣所在，并坚持不懈地去学习和探索。我发现，每一种艺术形式都有其独特的魅力和艺术价值，学习不同的艺术形式可以开拓眼界，拓展思维，更好地理解和欣赏艺术。
第三段：参与表演。
除了在学校的课堂上学习艺术，我也积极参加学校举办的各种艺术活动和比赛。参加表演可以让我更好地了解和体验艺术，将自己的学习成果展现给观众。在参加过的舞蹈、话剧和音乐比赛中，我深切体会到了艺术的魅力和艺术教育的重要性。通过表演，我不仅提高了自己的艺术能力和自信心，也感受到了艺术表演中的情感和精神价值。
第四段：探索创作。
在学习和表演的基础上，我开始进行艺术探索和创作。通过独立思考和实践，我尝试创造自己的艺术作品，表达自己的情感和思考。艺术创作过程中，我不断调整自己的观念，学习新技能，不断完善自己的作品。通过艺术创作，我感受到了自己的成长和进步，同时也发现了创作的快乐和价值所在。
第五段：总结。
学生艺术核心素养的培养是一项长期的工程，需要不断学习探索和实践。通过不断学习和参与，我明确了自己对艺术的理解和认识，并通过表演和创作，深刻地感受到了艺术的魅力和价值。今后，我将继续坚持学习和实践，不断提高自己的艺术素养，让艺术成为我生命中的一部分，为人生注入更多美好和意义。
实用艺术素养艺术活动心得（汇总14篇）篇十三
区幼儿园20xx年老师“保教力量提升”线上培训结束了，通过这7天的培训学习，我收获颇丰。每天都能看到专业且优秀的幼儿骨干老师共享精彩课程，使我对幼儿教育教学观念有了更多新的熟悉。我的学习心得有以下几个方面：
教育质量的凹凸，取决于老师素养的凹凸。良好的师德乃老师最关键的素养，让我明白了幼儿老师素养、师德修养的重要性。
幼儿老师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所以其职业道德素养显得尤为关键。
因此，作为幼儿老师肯定要从平常的一言一行做起，提高自身的素养，建立良好的师德，为孩子树立良好的榜样，要像李跃儿巴学园里的老师那样去关爱孩子、教育孩子。
“幼儿园教育给孩子带来了什么?”这是授课专家中的一句话。这句话让我记忆深刻，也让我仔细地反思了自己以往的教育教学。我们以往过于关注孩子的学问、技能的把握，简洁地认为认仔细真上好每一节课，便能搞好教育教学。
其实则不然，由于幼儿园真刚要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规章意识，良好的.成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为顽强英勇、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习爱好，养成好习惯的人。
这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必需要做到“一日活动皆课程”，让幼儿在一日活动中学习，在嬉戏中学习，正如杜威所说的：教育即生活”。
课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与四周环境全都性、直接阅历性、规律性的原则。内容要跟着目标走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。
此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境的创设，供应多样性、简单性的区角嬉戏材料，供应高敏捷性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用。
要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、欢乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力气。
过去，我们习惯于让家长支持、协作我们的幼儿园工作，而现在我们要熟悉到：家长对幼教工作不是支持与协作，而是合作、相互支持。所以，我们要重视家长资源的开发。
线上培训临时告一段落，我从中学到了许多许多，找到了自身的差距和不足，我盼望今后有更多这样的机会来提升自己，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育教学有了更新的熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，更加热衷于幼儿教育事业。今后，我会更加努力学习，服务于幼儿教育事业，争取成为一名合格的幼儿老师。
实用艺术素养艺术活动心得（汇总14篇）篇十四
为提高民办幼儿园管理人员的整体素养，提升幼儿园管理水平和质量，xx市民办教育协会于20xx年10月23日—10月24日组织“xx市民办教育活动月”民办幼儿园园长培训，我有幸参与了2天的封闭学习，这次学习的内容丰富、给我带来了不小的收获，通过参与培训深深的懂得了幼儿园常规管理和健康管理的重要意义。
各位专家的讲座给我留下了特别深刻的印象，她们不但将自己工作中胜利的阅历与我们共享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我对比自身的管理，从中找出不足，吸取她们的先进阅历，引导我们多方位、多角度的去考虑问题。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会：
幼儿园管理者要深化了解老师，乐观制造条件满意老师的需要。一是满意老师的.学习需要，在工作上为老师供应学习的机会和条件，鼓舞他们接受连续教育提高学历层次，为他们报销学费;组织老师到外地参与有关学习活动，使老师猎取更多的专业学问，提高教育教学力量，二是满意老师体现自我价值的需要，建立嘉奖机制，通过评先树优活动，关心老师实现自身的价值。三是满意老师的生活需要，关怀老师的身体健康和生活需要，如定期为他们检查身体，解决子女入学问题，落实老师的福利待遇，做好后勤保障工作等，为老师解决后顾之忧。同时乐观开展丰富多彩的文体活动，使老师紧急的心情得以放松，始终保持良好的心理状态。
其次，作为一名年轻的园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的进展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各作为一名管理者，应首先领悟幼儿园科学进展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学进展的氛围，为幼儿园走上科学进展之路乐观制造条件。在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为老师服务的观念，甘心情愿当好家长公平的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合与助手，放下架子，深化教职工中，深化家长中，讨论问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学进展。
推动幼儿园科学进展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快老师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，就能为我园幼儿教育科学进展供应强有力的保障。今后通过园本培训、园本教研，关心青年老师在业务上成长起来，为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上关心、生活上关怀、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干老师及老老师的示范作用，使全部青年老师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓舞老师们乐观参加教育科学讨论，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素养。
这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经受了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。感谢禄劝县教育局为我们支配这次的学习活动，让我们学到更多的专业学问，真是受益匪浅。