2023年拖地的收获和体会范文（15篇）篇一
李思涵（八5）。
暑假在我的期盼中姗姗而来，又在我的挽留中悄悄溜走，回顾假期里的点点滴滴，有喜有忧、有失有得，但更多的是收获。
暑假一开始，妈妈就让我制定暑期计划。每天早上我按时起床，大声朗读，一个暑假下来，我的普通话都标准了不少。妈妈给我借来了下学期的课本，我每天都会自学两个小时，自己看、自己悟、自己做，在自学的过程中，我感受到了学习的乐趣，也变得更加自信了。
这个暑假，我阅读了著名作家路遥的长篇小说《平凡的世界》。在书中，我认识了精明能干的孙少安、不向命运低头的孙少平、活泼可爱的田晓霞、善解人意的润叶……他们一个个是那么平凡，却又是那么的伟大，那么与众不同。读这本书我几乎是废寝忘食，五六十万字只用了五六天就读完了。我完全被书中的人物、情节所深深吸引了，读完后感觉内心久久不能平静下来，有一种激动、震撼的感觉！
暑假里，我继续练习我喜欢的乒乓球。为了使自己的球技可以更上一层楼，我一有空就叫上几个好朋友去体育场或丹江大桥下切磋球技。一开始手还有点生，但练了一段时间，就得心应手了。除此之外，我还爱上了打羽毛球。
假期，妈妈每天上班，爸爸还要哄妹妹，而我就是他的好帮手。我学会了下挂面、炒鸡蛋、炒土豆丝等简单的饭菜。除此之外，我还经常帮父母做一些家务活，如扫地、拖地等。我还学会了洗衣服，可谓收获颇多。但最重要的是，我能把妹妹哄的咯咯直笑。
暑假的生活，忙碌而充实。但相比平时，可以挤出的时间还是很多。我觉得自己做的还不够好，让许多时间都白白的浪费掉了。开学在即，才觉得有好多事还都没有做。在新的学期，我要全力以赴，锻炼好我的身体，搞好我的学习，兼顾我的特长，提高生活技能，让自己以崭新的姿态迎接新的学年。
2023年拖地的收获和体会范文（15篇）篇二
今天，我做完作业，正准备去看电视。走到客厅，看到外婆正在拖地，我一时兴起，说：“外婆，让我来拖一下，好吗？”外婆答应了。
我首先打了一桶水，把拖把放在水里浸了浸，拿着拖把向自己的房间走去。仔细一看，呀！这房间还真脏！我立马拖了起来。先把书桌底下拖了一遍，然后又把门关上，在门后面拖了一下。就在这时，这拖把干了，于是，我又扛着拖把去阳台。可这拖把份量可真不轻，再加上拖了一会儿地，我有点走不动了。外婆看了，说：“平时拖地时也是这样，来来回回累死了，如果桶离房间近点儿就好了！”说者无意，听者有心。我立马把水桶提到房门口，就这样，我很快就把床边也拖好了。
望着干净的地面，我心想：拖地也不容易呀！以后我一定要多帮外婆做家务活，减轻她的负担。
2023年拖地的收获和体会范文（15篇）篇三
三月八日到了，我决定帮奶奶做一件事――拖地。
爸爸妈妈在外面做生意，每天都比较忙，都是奶奶带我。我是属于那种比较调皮又很挑食的孩子，奶奶带我比较辛苦。每天早早起床，变着花样的给我做可口的早餐，送我上学后就匆匆去买菜。今天晚上，我决定给奶奶一个惊喜。吃完晚饭，我偷偷跑进卫生间找到拖把，沾了水，拧干就跑进厨房对奶奶说：“奶奶，今晚我来拖地，您坐在沙发上看电视吧。”
我拿着拖把认真拖了起来，呵，别说，还真累，拖了一会就觉得腰酸了，想想奶奶真辛苦，每天都要把房间拖得干干净净，以后我要多帮奶奶做事。
2023年拖地的收获和体会范文（15篇）篇四
三月八日到了，我决定帮奶奶做一件事――拖地。
爸爸妈妈在外面做生意，每天都比较忙，都是奶奶带我。我是属于那种比较调皮又很挑食的孩子，奶奶带我比较辛苦。每天早早起床，变着花样的给我做可口的早餐，送我上学后就匆匆去买菜。今天晚上，我决定给奶奶一个惊喜。吃完晚饭，我偷偷跑进卫生间找到拖把，沾了水，拧干就跑进厨房对奶奶说：“奶奶，今晚我来拖地，您坐在沙发上看电视吧。”
我拿着拖把认真拖了起来，呵，别说，还真累，拖了一会就觉得腰酸了，想想奶奶真辛苦，每天都要把房间拖得干干净净，以后我要多帮奶奶做事。
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2023年拖地的收获和体会范文（15篇）篇五
今天，我把作业做完后在帮外婆拖地。首先，要把拖把浸湿，再把拖把给拧开了，就可以开始拖了。我先从爸爸妈妈的房间开始拖，然后再拖自己的房间，接着再拖厨房，厨房间很脏很脏，特别是冰箱的旁边，我就又换了一下水，外婆夸我真能干。
今天我很开心！因为帮外婆拖地可以让她休息。
2023年拖地的收获和体会范文（15篇）篇六
大约一个月前，施老师举行了一个非常有趣的活动，我在各个方面都收获了许多知识：
知道第二天要我播报新闻了，我连忙从书桌上找出前几天就准备好的主题——《马拉松小知识》开始认认真真的背诵起来，多年的背书经验让我悟出了一个好办法，就是背诵前先把稿子读好几遍，然后再把每一句都读到滚瓜烂熟为止。轮到我上台播报新闻了，我一开始背的非常顺利，可后来我不小心咳嗽了一下，就忘记了一段台词，直接跳到了后面。下台后，我非常的后悔，早知道就再早一点开始准备了。所以这次只得了98分，加油，我下次一定要努力！
从这次新闻播报的活动来看，我收获了许多的知识，还锻炼了自己的胆量，可谓收获满满啊！我期待着施老师下次可以在开展一次这样的活动或是别的更加有趣的活动，让我们在竞争和快乐中学习吧！
2023年拖地的收获和体会范文（15篇）篇七
拖地是我们在日常生活中经常要做的家务之一，它不仅可以保持我们家的卫生，还能给人带来宁静和舒适的环境。而且，拖地还是一种锻炼自己的耐心和细致能力的好方法。通过拖地这个小小的动作，我不仅学到了如何精心呵护自己的家园，更体会到了一个人的成长也需要一步步地耕耘和坚持的过程。
拖地的前提是准备好干净的拖把和湿地拖，以及优质的地板清洁剂。在开始拖地之前，我会先拿起拖把，认真查看房间的地面情况，如有需要，我会先把杂乱的物品摆放整齐，再用扫帚进行彻底地清理。只有把地面上的杂物清理干净，才能确保拖地的效果。拖地时，我会先把清洁剂倒入水中，然后浸湿拖布，再均匀地拖擦地面。需要注意的是，拖把拖地时最好呈直角，以确保清洁剂可以有效地渗透到每一个细微的角落。
拖地的过程是一个需要耐心和细致的过程。有时候，地面上的污垢会非常顽固，需要一次次地反复擦拭才能完全清除。但是，无论多么困难，我都不会灰心，因为我知道只有坚持下去，才能达到我的清洁目标。每一次拖地之后，看到地面干净而充满光亮的样子，我都会感到满足和快乐。
通过拖地的过程，我进一步体会到了自己的成长也需要一步步地耕耘和坚持的道理。在拖地中，我不仅锻炼了自己的耐心和细致能力，还学会了如何从小事做起。拖地虽然是一件简单的家务，但它的重要性却是不可忽视的。只有从一点一滴的事情做起，积累经验并坚持下去，才能取得更大的成就。
拖地不仅是个人成长的体验，同时也是一种对家园的爱的表达。拖地让我更加珍惜我的家，也更加体会到了家的温馨与安逸。每次拖地之后，整个房间都呈现出干净清爽的氛围，这让我心情愉悦，也为整个家庭带来了舒适和快乐。
在日常生活中，拖地可能是一项繁琐的任务，但它所带来的收获却是巨大的。通过拖地，我不仅掌握了正确的拖地技巧，还学到了耐心和细致的品质。同时，拖地也让我更加珍惜自己的家，并为整个家庭创造了一个干净舒适的环境。正因为拖地的种种好处，我愿意坚持下去，不断完善自己的拖地技巧，让家更加美好。拖地的过程不仅是锻炼，更是一种享受，让我更加深入地感受到自己的成长和家的温暖。
2023年拖地的收获和体会范文（15篇）篇八
今天，我吃完晚饭，妈妈正在洗碗，我坐在沙发上慢慢消化。忽然，妈妈叫我去拖地。我说:“不，我还没消化完”。而妈妈还是坚决让我去拖地，我没办法，只好哭着拿拖把。我把拖把在水里洗一下，再到客厅去，我从阳台门拖起，我细心地拖，每一个脏东西都拖出去，把脏东西拖在一起，然后，我该拖沙发底下，天哪，沙发底下的脏东西太多了，怪不得妈妈叫我拖地，原来是这样呀，我把沙发底下的.脏东西：头发丝，小纸，小灰尘把它们被拖了出来。我把脏东西与阳台门里的垃圾放在一起，我现在开始拖茶几底下，茶几底下不很脏，但是，我还是把茶几下拖干净，拖在一起后脏东西拖到了厕所，再把拖把洗干净，最后，把拖把放回原处。今天，我真快乐！拖地作文250字。
小学生作文（中国大学网）。
2023年拖地的收获和体会范文（15篇）篇九
母亲说，那时在上海请家务助理，上工之前，第一件事，便是叫该人示范拖地。
有些工人拖把水淋淋，在地中央略挥舞一下，完事，还得意洋洋，表示快捷妥当，该等帮佣，立刻请他走。
有些工人，母亲说，先把椅子全部搁好，绞干地拖，角落缝子，统统精细地抹到，每拖净一块地，必定洗涤地拖，再拖别处，地上杂物，全部顺手拣起放好，然后，再把家具归位。
这样才叫及格。
每一个女儿都自母亲()处承继到一些学问吧，故聘请帮手之际，必请该人拖一拖厨房。
当然，这不是他的家，叫他的工夫同主妇比，那是不合实际的，毋需一百分，大个七折不妨。
但也不能太马虎，三两个礼拜工夫不到，马上可以看到污垢。
以此类推，我们打工的态度也当相似吧，千万别净挂着自己的好处，也要替主人家着想，务必自己过得去，东家也过得去。
东家的扫把十分精密，动辄把不及格伙计扫将出门。
2023年拖地的收获和体会范文（15篇）篇十
第一段：引言（100字）。
劳动是我们生活中不可或缺的一部分，而拖地作为一项日常劳动，也是我们必须面对的任务之一。在拖地的过程中，不仅需要一定的技巧，还需要耐心和细心。在长期的劳动中，我积累了一些拖地的心得体会，接下来将分享给大家。
第二段：技巧与准备（200字）。
拖地的第一步是准备工作。清理地面上的杂物和灰尘，并确保地面干燥。接下来，选用适当的拖把和清洁工具。对于不同的地面材料，我们可以选择不同的清洁剂和护理产品。使用柔软的拖把以防止划伤地板，并使用合适的拖把技巧，例如“Z”字型或8字型的拖动方式，以确保地面得到充分的清洁。
第三段：耐心与细心（300字）。
拖地是一项需要耐心和细心的工作。我们需要仔细观察地面上的污渍和脏点，有针对性地进行清洗。有些污渍可能需要多次清洗才能完全去除。此外，为了保证清洁效果，我们还需要细心地清洁角落和墙脚处，这些地方更容易被忽视。在拖地的过程中，我意识到只有耐心和细心才能让地面焕然一新。
第四段：体力和心态的调节（300字）。
拖地是一项需要耗费体力的工作，长时间的弯腰和用力拖动会让我们感到疲惫。因此，在拖地之前，我们可以进行一些适当的身体热身运动来预防肌肉拉伤。此外，保持良好的心态也很重要。将拖地视为一种锻炼身体、放松心情的机会，可以让我们更加享受这个过程。
第五段：总结（300字）。
拖地是一项看似简单却需要细致入微的劳动。通过长时间的实践，我发现良好的准备工作和细心的清洗技巧是拖地的关键。而耐心和细心则是我们必须具备的品质。此外，适当调节体力和心态，可以更好地完成拖地的工作。在今后的劳动中，我将继续运用这些心得体会，提高自己的劳动效率，为营造一个更洁净的生活环境做出贡献。
注：本回答为AI智能写作助手所写，内容仅供参考。
2023年拖地的收获和体会范文（15篇）篇十一
以往教学中，我们教师就像耕地时牵牛的人一样，牢牢地拉紧缰绳，生怕牛儿跑了，使自己的教学偏离轨道。今天的课堂彻底改变了这种传统的教学模式，每位教师都在导入新课伊始，都能引导学生利用学案上的学习目标，或者课件出示目标，确定本课学习的重点。学生们明确了目标后，有抓手，有方向，学习起来目的明确，目标清楚。导学案尤如一盏前照灯，引导学生自己看清前方的路。
学生要自主参与教学。在这个环节学生能够积极主动的投入到学习中，对子互学，组内群学，每个学生忙的不亦乐乎。能在自学提示的帮助下进行圈点勾画式的学习，能从其他同学身上学到自己所没有的知识与方法，学生主动探索知识得以落实，还培养了良好的助人习惯和不耻下问的学习习惯。
课堂展示挖掘潜能。“展示”部分给我们的触动很深。改变了过去教师的“单口相声”教学法，转变成师生“三句半”的教学法，由教师主体转化成以学生为主体。“展示”是课堂上学生“我参与我快乐”的集中体现，只有让学生在开放的课堂中轻松地“说、谈、演、写、吟、唱”，才能有真正意义上的激情释放、思维扩散、个性张扬。在这里，学生不再是整齐划一举止呆板的木偶，不再是知识的容器，不再是应试的机器，不再是分数的奴隶，而是一个朝气蓬勃的生命体。在这里，学生活动的时空与老师干预的时空达到了有效融合，找到了一个最佳结合点。每一个学生的表现都令我们惊讶，原来我们的学生潜能是如此巨大，是我们小看了自己的学生，限制了学生的发展。作为教师我们也应该放权，让学生参与教学。
今天的观摩受益匪浅。在以后的教学中，我将不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。
2023年拖地的收获和体会范文（15篇）篇十二
今天早上我拿了扫把，去我自己的房子里扫地，我扫了一点发现没有垃圾我就帮妈妈扫地，我一进来发现到处都是灰尘。我就去帮妈妈一下，我发现床底下最脏。我就一扫，灰尘满天飞了，我非常惊奇：“难道我的灰尘都飘到了妈妈这里。”我于是就扫得满地是灰尘。
我再去脱我的房间，拖了一点原来我的房间的灰尘都在沙发下和角落里。我拖好了，我出去的时候一不小心刷了一脚。
文档为doc格式。
2023年拖地的收获和体会范文（15篇）篇十三
最近，我尝试了一项家务活儿——拖地。通过这次体验，我不仅感受到了各种不同的体验，还对生活中的琐事有了新的理解。下面，我将分享我在这次拖地过程中的心得体会。
首先，拖地这个过程给了我一个冷静思考的机会。在家中，我们的生活大多都是处于忙碌之中，往往没有时间停下来思考。而拖地是一个相对安静的过程，我可以边拖地边思考一些事情。这个过程帮助我梳理了近期的琐事，让我的思绪更加清晰，更好地面对挑战。
其次，拖地更增加了我对细节的关注。拖地过程中，我开始注意到地板上的各种细节，比如角落的灰尘、不易清洁的死角等。以往因为繁忙，我从来没有注意到这些小细节。但是，经过了这次拖地体验，我开始明白了做事情的时候，关注细节是多么的重要。只有通过关注细节，才能做到事情完美无缺。
第三，拖地让我意识到团队合作的重要性。在拖地过程中，我发现自己一个人做的效果总是不如预期。后来，我邀请了家人一起加入这个过程。我们互相分工，互相帮助，不仅提高了效率，而且共同分享了成果。通过这个过程，我明白了任何一个环节的好坏都会影响整个过程的结果，而团队合作则可以弥补个人不足，实现更好的效果。
第四，拖地让我理解到时间的管理是一门学问。拖地虽然看似简单，但它却需要合理的时间规划和分配。在做拖地之前，我首先需要清理地板上的物品；然后，用拖把反复擦洗地面；最后，需要将拖把清洗干净。这个过程需要合理安排时间，不可草率从事。我在实践中意识到时间管理的重要性，只有合理规划时间，才能更好地完成任务。
最后，通过拖地，我体会到了耐心的重要性。拖地是一项繁琐的工作，需要耗费时间和精力。在拖地的过程中，我不得不面对灰尘、细菌等不愉快的事物。但是我懂得了，只有付出耐心和辛勤努力，才能把地板拖干净。通过拖地，我认识到，只有不断坚持下去，才能真正收获。
通过这次拖地的体验，我不仅感受到了不同的体验，还对生活中的琐事有了新的理解。拖地虽然看似简单，却带给我了很多收获。我明白了冷静思考的重要性，关注细节的重要性，团队合作的重要性，时间管理的重要性以及耐心的重要性。这些体会不仅对我在家庭中的生活有所裨益，也对我在工作和学习中的表现起到了积极的影响。我希望自己能将这些体会融入到日常的生活中，慢慢提高自己，迈向更好的未来。
2023年拖地的收获和体会范文（15篇）篇十四
自20xx年参加“基础教育课程改革”以来，我们一路走得很辛苦。然而有付出就会有收获，在学习和具体实践的过程中，我们收获的更多。除了各级教师培训中接触最新观念和了解学科前沿，观摩其他老师研究成果外，学校组织的每周一次的教研活动，也为我们的常规教学提供了一个交流平台，指导着我们每一次的教学活动。我们也因此能取人之长，补已之短，不断丰富自身的教育教学经验，提高自身的教育教学水平。在此谈谈自己的几点感想和收获，希望能够引起老师们共鸣。
一、新课程对教师的要求提高。
新课程改革，给教师带来了严峻的挑战，但同时也为教师提供了开发自身潜力，发挥自己能力的机遇。每一位教师在这场改革中都需要重新认识定位自己的角色，重新改进自己的教学。为了适应课程改革的需要，老师们都付出了不少心血去探索、寻求积极有效的教学方法。我是学英语的，担任地理教学，在知识水平以及地理的教学经验方面有很多不足，但通过每周的教研活动以及自已的不断学习，地理教育教学水平提高了很多，感觉已经能基本胜任地理教学了。
二、教师是活动的指导者，学生是活动的主体。
因材施教是一项古老的教育教学原则，全面、深入地了解每一个学生，是实施因材施教，进行有效教学的基础。教师需要通过多种多样的课堂和课外活动，关心关注每一个学生，了解和尊重学生的个体差异，才能为学生提供有针对性的教育和指导。传统的教学，课堂是教师预设好的课堂，教师怎样教学生就怎样学。学生根据教师的思路一步一步来掌握知识，教学过程基本忽略了学生的存在，是学生适应教师的过程。而新课程标准下的课堂是教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。课堂教学重在学生怎么学而不是老师怎么教，活动过程要保障学生的主体地位。教学活动成功与否，关键取决于是否让学生主动参与了学习的过程，获得了成功的体验。
我在教学中，根据学生的实际情况，充分激发和调动学生兴趣，培养学生各种能力。例如，在讲解地球公转时，由于太阳直射点的南北移动，引起昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化，如果教师只是凭空讲理论，学生听得云里雾里，总是认为很难很难。我在课前准备了一个简单的道具，就能让学生直观地分析出昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化：用两根细铅丝绑成垂直状态，一根表示晨昏线，另一根用红线绕起来且可上下移动，表示直射光线。教师演示给学生看太阳直射点的移动引起晨昏线的相应移动。让所有学生随意拿两支笔就可做同样的演示。演示过程中学生就能看出：晨昏线随着太阳直射点的移动而相应移动，而晨昏线的移动引起全球昼夜长短的变化;同时，太阳直射点的移动引起正午太阳高度角的变化。如此轻而易举就能让学生领悟地球公转的意义。在整个教学过程中，课堂气氛活跃，学生动手动嘴动脑，全部精力集中于学习中，一次性就能带动学生掌握重点难点知识，在迎刃而解的基础上学生的积极性很高。
三、教师与学生的和谐关系。
师生关系的和谐，首先在于教师对学生的爱。老师对学生的那份爱是溢于言表的，是没有对学生的隔阂，也没有偏爱。这种爱是无私的、公正的、是面向全体学生的。其次，也是更为重要的，是老师和学生之间的关系是平等、民主、合作的。马斯洛健康心理学告诉我们：任何一个健康人心里都有一些需要，当满足了基本需要，一个更高的需要才得以出现。当学生满足了师生间的平等、互尊、合作的需要，学生才会因此发展了自尊、自重。当学生的情感需要得到满足，在和谐的学习环境里，感到自身的价值、人格得到尊重、承认，才会轻松地、愉快地投入学习，避免了无谓的争端、烦恼以及恐惧。
四、团结协作，培养学生与人相处的能力。
“很难想象一个不会与人相处的人在当今的社会将如何生存。”美国商界某知名人士的这一感叹，无疑给教育提出了新的命题：必须把我们的学生培养成会交往的人。有分工、有协作的合作练习，不仅增长了学生的技能，提高了课堂效率，更重要的是在潜意识里教会学生如何与人相处，促进了学生之间情感的交流。开展合作学习，让他们并肩作战，一起完成任务，这样可以让每个学生都认识到对方的重要性，体会到集体智慧的力量，从而无形中培养了学生团结互助的好品德，让他们乐于与人交往，善于与人交往。
五、在欣赏中引导学生学习彼此的长处。
“一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的核心理念，它意味着以下三层含义：第一，关注每一位学生。关注的实质是尊重、关心和牵挂;第二，关注学生的情绪生活和情感体验。我们精心设计教学内容、教学过程，使教学过程成为学生一段愉悦的情绪生活和积极的情感体验，帮助学生树立学习的自信心;第三，关注学生的道德生活和人格养成。我们不仅要充分挖掘和展示教学中的`各种道德因素，还要积极关注和引导学生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验，帮助学生建立爱心、同情心、责任感。在新课程“欣赏・评述”学习领域，欣赏可以是组织学生看展览，也可以是同学的优秀作业的相互观摩。从某种意义上来说，欣赏同学的优秀作业更有价值。因为对于初一学生来说，模仿同学更胜于模仿老师。这是因为他们的水平接近，更易于模仿。我们在课堂中巧妙地安排一些欣赏，让他们一起讨论、评价，取长补短，这样很好地促进学生的发展。这种欣赏有的是课前的，也有课后的。我们更多的是在课堂中间组织学生观摩，因为这样可以学习到别人的绘制过程和技巧，利于学生及时地对自己的实践进行调整，从而取百家之长，酿自家特酿。这对拓宽思路以及培养学生创新精神是极有意义的。
总之，新课程下的课堂教学，应是通过师生互动、学生之间的互动，共同发展的课堂。它既注重了知识的生成过程，又注重了学生的情感体验和能力的培养。因此，我们在教学中对教材的处理、教学过程的设计以及评价的方式都要以学生的发展为中心，以提高学生的全面发展为宗旨，这才是课改的最终目标。
以后的路还长，我的教学经验还是很不够的，为全面提升学生的水平，我会继续探索、继续努力。著名教师李镇西曾经说过，教师“首先是认清自己的教育活动的目标，不是一张张的成绩单，不是一堆分数，不是高一级学校的录取通知，而是活生生的人，是人才，是能够在未来社会中站住脚跟，开创事业的人才”，我会以此为鉴的。
新一轮课程改革的一个基本取向就是要改革学校教育与社会、生产、生活实际严重脱节的问题，从而提高学生的综合素质，新课程理念的核心是“为了每一位学生的发展”，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。通过教学实践，下面谈谈自己的一点体会:。
1、创设情境，发挥最佳效果。
在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习化学、理解化学，同时把学习到的化学知识应用到生活实际，使学生亲近化学，感到学习化学的快乐，初步体现与现时生活的联系。
2、奖励激励，提高学习积极性。
在教学中，充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。如:说得真好!你懂得真不光少!你想象力非常丰富!真聪明等等!调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。
课改:要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师;教师如何引导，启发，点拨?能否真正地把学生引到这一领域?教师在平时备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的知识，教具;又要善于把握学生的心里，使学生能够与老师发生共鸣。生物学科与自然界紧密相联，和生活，生产密切相关。因此，在教学中教师要善于引导学生从熟悉的事物，现象出发，根据学生掌握的情况，创设情境提出问题，激励学生共同参与，发挥想象，积极思维来解决问题的意向。
3、面对新课程，教师应确定更高层次的教学目标。
对于教学课而言，不能光是知识的传授，而是包括知识与技能、思考、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求能够教好一节课或教出了几个能高分的学生为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生知识，教给学生方法，教给学生独立和生存的能力应成为所有教师的职业追求。
4、学生应成为课堂学习的主人。
环顾周围，在我们的教学中还存在许多这样的现象:一些学生在生活中早已熟悉的东西，教师还在不厌其烦地从头讲起;一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，教师却将知识点分化，忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养;一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的内容却被老师取而代之;一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问，往往因为老师的就照我教的来而扼杀。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。
5、灵活使用挖掘教材。
有许多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来。实际上，教师在教学过程中应根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从有限的教材中无限延伸。
6、追求形式和效果统一的课堂。
现在，一些课堂滥用讨论、合作学习的方式，不给学生足够的机会和科学的指导，使课堂流于形式。在教学过程中，教师设计组织有效的、科学的活动应从以下几个方面入手:首先问题情境必须贴近学生的实际生活，活动内容必须与学生已有的知识结构和认知水平同步;其次要让学生有一个独立思考的过程，让他们带着自己的观点去充分地讨论研究，发现自己的不足，构建完整全面的知识体系;还有对不同层次的学生要有不同的要求，允许学生有不同的方法和观点，让学生在交流、探究、比较的过程中将知识优化组合，完成筛选，做出正确判断。
2023年拖地的收获和体会范文（15篇）篇十五
拖地是我们日常生活中常见的家务活动之一，然而拖地的技巧和体会却是因人而异的。作为一个喜欢整洁的人，我经常拖地，并且总结出了一些心得体会，今天我就来分享一下我的拖地心得。
首先，准备工作很重要。在拖地之前，必须先将地面上的杂物清理干净。这样可以避免在拖地过程中被杂物绊倒或者划伤地板。我通常会使用一个大的垃圾袋，将地面上的小物品都装进去，以免遗漏。
其次，选择合适的拖把和拖把垫。拖地的时候，使用一个好的拖把和拖把垫可以事半功倍。对于我来说，我喜欢使用那种可拧干的拖把，因为它可以调节拖把湿度，保持地面的干燥。而拖把垫也很重要，选择一款吸水性强的拖把垫可以更好地清洁地面。
第三，选择适合的拖地清洁剂。根据地板的材质和污垢程度，选择合适的拖地清洁剂非常重要。我家的地板是木质地板，所以我会选择一款专门针对木地板的清洁剂。使用清洁剂时，要注意用量适中，避免使用过多导致地面变得黏腻。
第四，正确的拖地方法。在拖地的时候，我通常会采用Z字型的方式来进行拖地。从房间的一头开始，先沿着墙边进行拖地，然后再横向拖地，最后再按相同的方式拖回到出发点。这样可以确保整个地面都被清洁干净，同时避免重复区域。
最后，保持定期拖地的习惯。拖地不仅仅是一次性的任务，更是一个持久的习惯。为了保持地面的整洁，我每周都会定期拖地。这样不仅可以避免灰尘和污渍积累，还可以保持室内的空气清新。
拖地虽然是一项看似简单的家务活动，但是掌握了正确的方法和技巧，也能让我们的拖地效果更加出色。通过准备工作，选择合适的工具和清洁剂，采用正确的拖地方法，并保持定期拖地的习惯，我们可以轻松地保持地面的整洁和洁净。拖地不仅是一项家务活动，更是一种生活态度，希望大家都能拥有一个干净整洁的家！