读书心得是我对所读书籍的一个见解和评价，它能够帮助我更清晰地思考和表达自己的思想。小编精心整理了一些学习心得范文，希望能够为大家在写作过程中提供有益的参考。
实用党风廉洁警示教育心得体会范文（17篇）篇一
这种警示教育形式直观、生动，感染力强，在我心灵深处真正上了一堂生动的警示教育课，接受了一次深刻的思想洗礼。这些典型案例的主人公，他们走上违纪违法道路，表面上看是贪腐引起的，但深层次的原因，是政治上的迷失，理想信念的沦丧，人生观、世界观和价值观的扭曲，最终导致与党离心离德，目无规矩、肆意妄为。我认为讲忠诚是党员干部的政治品格，严纪律是党员干部做人的底线，立政德是党员干部为官的职业素养，必须坚持好“三严三实”，强化忠诚意识、严守纪律规矩、树立良好政德。
实用党风廉洁警示教育心得体会范文（17篇）篇二
以往经常认为，腐败要有土壤，那些无权小单位，无“油水”的职位，基本上与腐败隔绝。然而，在此次“警示教育月”活动案列中，那些发生在我们身边的切实可感的案例让我颇为触动，一些基层干部、单位会计、后勤干部因为区区小利的诱惑而不惜违反党纪法规。事实证明，如果一个人丧失了自我约束的能力，无视党纪国法，即便是在普通的岗位上也会坠入罪恶的深渊。警钟常鸣，当以“千里之堤、毁于蚁穴”的忧心对待自己的一思一念，党员干部只有吸取教训，自觉在心中划出红线，才能避免重蹈覆辙。
实用党风廉洁警示教育心得体会范文（17篇）篇三
视频里的涉案人员，他们辜负了同事和领导的信任，因为贪污或挪用公款，造成了国家财产的损失，一步步把自我送进监狱的大门；服刑人员的现身忏悔，一字一句描述着如何走向迷失的道路和事后幡然醒悟的自我反省，使我清醒的认识到，所谓一失足成千古恨，贪官们永远被钉在历史的耻辱柱上，以案为鉴，才能警钟长鸣。作为一个机关单位的干部职工，只有不断地进行世界观、人生观和价值观的改造，才能坚定自我的信念，牢记为人民服务的宗旨，才能提高自我约束能力，坚决抵制市场经济下物欲横流的各种诱惑。
实用党风廉洁警示教育心得体会范文（17篇）篇四
作为生产一线的普通党员，要坚定理想信念，加强党性修养，不忘初心，牢记使命，树立宗旨意识，遵纪守法，以案为鉴，深刻汲取教训，提高思想认识，切实做到廉洁自律，知敬畏、存戒惧、守底线，筑牢拒腐防变思想道德防线，自觉抵御不正之风和腐败行为。
实用党风廉洁警示教育心得体会范文（17篇）篇五
在教育基地和视频中看到了落马官员的图文资料，让人触目惊心，给我深深的震撼：一是伟大的中国共产党反腐的态度是坚决的，道路也是漫长而艰巨的，我们的党只有不断清除自己身上的毒瘤，才能带领中华民族走得更好；二是无论任何人，无论以前为党和人民做了多少有益的事，如果腐化堕落，违反党纪国法，党和人民是不会姑息迁就；三是伸手必被捉，无论是在何岗位，官有多高，位有多重，只要你违了规、犯了纪、触了法，必将受到党纪国法的严惩。
实用党风廉洁警示教育心得体会范文（17篇）篇六
案例中有高高在上的大领导，也有基层岗位的小科员，实际上心生小贪在普通公职人员的犯罪起因中更为常见。亲人配偶没管好，交友界限把握不当，就如同温水煮青蛙，待觉悟之时已是阶下囚，追悔莫及。作为基层执法人员，我们每个工作任务都是和监管对象打交道的，在依法行政的原则上做好对监管对象的帮扶和指导，让监管对象逐渐认可我们的工作理念，从而净化整个行业的监管风气，真正做好人民公仆。
实用党风廉洁警示教育心得体会范文（17篇）篇七
许多腐败官员都是因为心态失衡而步入腐败沼泽的，然后越陷越深，最后无法自拔。这些人原本是业务精通、思想端正的好干部，但就是因为看到别人灯红酒绿，变得心态失衡，出现了只讲钱财、不讲原则，与领导干部应有的价值观、人生观极不和谐的心理，放下了自我原本坚守的世界观、人生观、价值观，最终沦为贪污腐化。有句话是这样说的：储水万担，用水一瓢；广厦千间，夜卧六尺；家财万贯，日食三餐，这就告诉我们人要知足常乐，不可贪心不足。
实用党风廉洁警示教育心得体会范文（17篇）篇八
我通过观看廉政图片展、廉政教育片及专题学习会等，深感作为一名共产党员，在政治思想和世界观方面都需要时时刻刻提醒自己，要树立正确的人生观、价值观；要通过经常性的学习教育，筑严思想防线，以平和之心对“名”，以知足之心对“利”，自觉坚持洁心、洁身、洁行，以廉为荣，以俭立身，耐得住艰苦，守得住清贫，抗得住诱惑。作为一名人民警察，必须立足岗位，爱岗敬业，把理想和信念在岗位上闪光。
实用党风廉洁警示教育心得体会范文（17篇）篇九
信合警示教育让我深刻认识到廉洁是我们每个人应该坚守的底线。在今天这个物欲横流的社会，有时候会让我们放弃自我，不择手段地去追求自己想要的东西。但是，信合警示教育所传达的理念，让我深刻认识到，任何时候都不能偏离自己的底线，不能轻易放弃自己的道德底线，这才是一名合格的公民。
信合警示教育所传达的主要理念便是“清清白白做人，廉廉洁洁做事”，这一理念直接指向了我们在生活、工作中面临的一些具体问题。在这个社会中，有许多人为了不择手段地追求成功，不惜上演各种丑闻，某些人甚至为了贪污腐化的利益而丢掉了自己的底线。可这种行为是不能容忍的，我们每个人都应该站起来，坚守底线，为我们的道德价值观负责。
第三段：对廉洁的认识。
廉洁并不是单纯的不贪污。廉洁是对自己的要求，也是对别人的一种尊重。只有保持廉洁，才能让我们的事业更上一层楼，同时也能够得到别人的尊重和信任。因为贪污腐化违反了社会正义，所以一方面会丧失社会公信力，另一方面也可能受到法律惩罚。因此，我们需要时刻自我约束，保持廉洁之心。
第四段：大力推广廉洁理念。
在信合警示教育的影响下，我们应该开始为推广廉洁理念付出更多的努力。我们可以做到以下几点：首先在自己身上严格要求廉洁，再来就是在自己所居住、生活的地方建立廉洁文化，让大家都能够从小事做起，在身边的人中宣传廉洁的道德价值观。同时，也可以通过更多的教育，让更多的人了解廉洁的重要性，推广廉洁的理念，让自己的国家信誉不断攀升。
第五段：结尾。
在这个时代，为了追求利益而做出不道德的事情非常普遍。但是，信合警示教育不断提醒我们，有时候我们需要舍得放弃一些不道德的东西，还自己一个廉洁、真实的世界。我们每个公民都需要时刻保存廉洁的心，把自己的底线发挥到最好。只有这样，才能构建一个更公正、更美好的社会。
实用党风廉洁警示教育心得体会范文（17篇）篇十
通过“廉洁教育”进校园的学习，使我深深地认识到教育的作用尤为重要。我们作为战斗在第一线的教育工作者，不仅要有较高的文化素养、有系统的理论知识、有较强的责任感和事业心、有高尚的道德情操、有博大宽阔的胸怀，更要有甘于清贫的孺子牛精神、以及达到退一步海阔天空的境界。如何从自己入手，对自己的要求更高，本人认为必须加强教育教学的理论知识学习，与时俱进，积极参与课程改革，力争做课程改革的排头兵，并能及时洞察教育教学中的新情况、把握新特点、理清新思路、开创新局面，推动学校体育教育教学工作再攀新高，为营造“创建和谐教育，育一代新人”教育环境作不懈的努力。通过学习，我感触颇深，留下了点点滴滴的肺腑之言。
第一：廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育(学校)的良好形象，促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重要的现实意义。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。
第二：廉洁教育是学校、教师的职责所在，学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。学校的廉洁教育就是通过教育，使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。
第三：教师是廉洁教育的关键教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。
第四：教育是一项平凡而伟大的工作，是关系千千万万孩子的未来，系民族兴衰和国家存亡。本人要克服工作中的急躁情绪，从点点滴滴做起。用赏识的眼光看学生。对待学生要有耐心，特别是对待问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，树立学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。作为一名普通的教育工作者，要用爱点亮学生心头的明灯，开启他们沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。没有爱就没有教育，这就要求教师不仅有丰富的知识和学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的一种无私奉献的爱。教师在教会学生做人和学会知识的同时，还要让学生知道先相信自己，然后别人才会相信你。
“教育是事业，事业的意义在于献身;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。”作为一名青年教师，我会时刻用这句话激励自己，在教育事业上不断努力，不断探索，不断实践，不断创新。时代，要求学校抓好廉洁教育，时代，要求教师廉洁从教。我们应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业!
工作中，时时刻刻提醒自己以身作则、率先垂范，真正做到“其身正，不令则行。”廉洁从教还要坚守高尚情操，淡泊名利，不被社会各种不良风气所诱-惑。不廉洁，贪欲多，就很难坚守这一阵地。选择了教师这一职业，就选择了清平的生活。教师清正廉明是“育人”的品德基础，要秉持一种神圣的感情和执着的献身精神，爱岗敬业、乐于奉献。只有静下心来教书，才能潜下心来育人。作为“人类灵魂的工程师”，我们一定要廉洁从教，从小事做起，从自己做起，做一个廉洁奉公的教育工作者。
文档为doc格式。
实用党风廉洁警示教育心得体会范文（17篇）篇十一
通过参与此次教育，我认识到增强思想政治素质和拒腐防变意识，提高保持清正廉洁的自觉性，加强党风廉政建设，筑牢廉政思想道德防线是极其必要且紧迫的。通过党风廉政教育期间观看的典型案例，发现我们年轻干部容易发生一些问题，要警惕“前脚刚踏上仕途，后脚就走入歧途”。很荣幸有这次党风廉政教育，让我们找找问题、紧紧弦、鼓鼓劲、加加油、看清方向。在今后生活和工作中，我将严格遵守各项规章制度，自觉增强廉政意识、增强纪律和法制观念，认真履职，做组织放心、人民满意的公务员。
实用党风廉洁警示教育心得体会范文（17篇）篇十二
在郊区纪委和**开发区党委的统一安排下，我观看了反腐倡廉警示教育片《失德之害》和《执法犯法的贪腐恶行》后，我深受教育和启示。认识到在市场经济大潮的今天，在领导、党员干部中深入开展反腐倡廉警示教育非常必要，对于广大党员干部，特别是高级领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐斗争，都具有重要的意义。从《失德之害》中原广西自治区福主席孙瑜、楚雄原州委副书记、州长杨红卫、以及原天津市检察院检察长李宝全等利用手中权力为自己捞一把，而且从中收受他人贿赂巨款，成了金钱的俘虏。纵览他们触目惊心违法犯罪的轨迹，清楚看到他们就是利用自己的地位和手中权力去中饱私囊，满足私欲，演绎了一幕幕淋漓尽致的权钱腐败交易之戏。他们无视党纪国法，目无组织纪律，横行霸道，腐化堕落，严重损害了人民公仆的形象，败坏了党风政风和社会风气。因此，党员干部特别是领导干部一定要从孙瑜、杨红卫等案例中，认真汲取教训，引以为戒，要廉洁从政，为人民用好权、掌好权。再次警示我们：
1.加强共产主义理想和信念,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。那些贪官之所以走上违纪违法道路，根源在于他们背弃了共产主义理想和信念，思想上蜕化变质。共产主义理想和信念是共产党的精神支柱和灵魂，任何时候都不能动摇。党员领导干部更要有坚定的共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，筑牢拒腐防变的思想道德防线，才能抵御住各种腐朽思想的侵蚀，永远立于不败之地。
2.党员领导干部要慎重使用权力。监督的实质是监督权力。权力是一把双刃剑，在职责范围内正确行使权力，恪尽职守，对党、对国家、对人民都是一种贡献，对自己也是一种肯定;如果失职渎职，滥用职权，甚至以权谋私，对党、对国家、对人民则是一种犯罪，最终也会毁了自己。因此，党员领导干部必须明白，权力是谁给的，手中的权力应该为谁谋利;凡滥用权力者，必将受到制裁。从而做到警钟常敲，时时警醒自己，时刻不忘权力为民所用、利为民所谋、情为民所系。只有这样，才能经得起金钱的诱惑，永葆共产党、人民公仆的本色。
3、牢记艰苦奋斗精神，切实抓好反腐倡廉。
艰苦奋斗的精神，是我们党在长期的革命和建设实践中形成的一种宝贵精神，是我们中华民族精神的组成部分。在全面建设小康社会的新时期，尤其需要党员领导干部继承和发扬。在新时期发扬艰苦奋斗精神，对于廉政建设有重大的现实意义。发扬艰苦奋斗精神，实质上就是一种廉政的表现。有些领导干部认为有了地位和权力，生活改善了，物质条件提高了，不享受白不享受，于是一味的追求物质生活，怕苦怕累;有的将物质享受作为待遇高低的标尺来衡量，有的甚至因此而做出违背原则的事。
作为党员干部，一定要带头发扬艰苦奋斗的优良作风，从自身做起，从身边的每一件事做起，严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，档得住诱惑，做一个清清白白的人。
实用党风廉洁警示教育心得体会范文（17篇）篇十三
党风警示教育是党的一项重要举措，旨在通过警示教育，引导党员干部牢固树立正确的价值观念，增强党性观念，做到廉洁自律、克己奉公。近期，我有幸参加了一次党风警示教育，深感警示教育的重要性和深远影响，下面我将从四个方面进行体会和总结。
首先，警示教育让我深刻认识到了党员干部的权力责任。在警示教育中，我们看到了一些典型的党员干部由于个人权力的滥用和不择手段的行为，最终落得下台受审的下场。这让我意识到，作为党员干部，我们不仅要拥有权力，更要有责任感。我们的权力来源于人民，我们的责任是为人民服务，维护人民的利益，不能以权谋私，损害人民的利益。通过警示教育，我明白了权力与责任的关系，也更加明确了自己作为党员干部的责任。
其次，警示教育让我认识到了廉洁自律的重要。在警示教育中，我们了解到了一些党员干部因为贪欲膨胀、追求享受而走上了犯罪道路，最终导致家破人亡。这让我深刻认识到，贪污腐败是最终不可收拾的恶果。作为党员干部，我们要自觉抵制一切不正之风，坚持廉洁自律，并将这种自律转化为行动，去清除思想上的污垢，保持道德底线。
第三，警示教育让我明白了党风廉洁的重要意义。在警示教育中，我们明白了党风廉洁与党的联系密切。只有坚持党风廉洁，党才能赢得人民的信任和拥护，党的事业才能得到长远发展。党风廉洁不仅仅是党员干部的个人修养问题，更是党的形象和事业发展的根本保障。通过警示教育，我明白了党风廉洁是党员干部的底线，是我们为党的事业作出贡献的起点。
最后，警示教育让我坚定了理想信念。在警示教育中，我们看到了一些党员干部因为丧失了理想信念而步入犯罪的道路，最终遭受严厉的惩罚。这让我明白了理想信念对于党员干部的重要性。作为党员干部，我们要时刻保持对共产主义事业的坚定信心，铭记初心使命，筑牢理想信念之基。只有在理想信念的引领下，我们才能坚定前行，不被各种诱惑所迷惑。
通过参加党风警示教育，我深刻认识到了党员干部权力责任关系的重要性，明白了廉洁自律的重要，意识到了党风廉洁的重要意义，并坚定了理想信念。这次警示教育不仅让我受益匪浅，也给我敲响了警钟，引发了对自身责任的思考。作为一名党员干部，我将时刻谨记党风警示教育中的教训，不断增强党性观念，自我约束，坚守廉洁自律的原则，以实际行动做到党的纪律、党的底线永远不能触碰，为共产主义事业的实现而不懈努力。
实用党风廉洁警示教育心得体会范文（17篇）篇十四
党员干部作为党的先锋队的核心力量，肩负着维护党风廉政的神圣使命。党风警示教育作为党内教育的重要内容，通过深入挖掘历史经验教训，向党员干部传递廉政警示的火炬，具有执政党自我净化和自我完善的重要作用。在参与党风警示教育过程中，我深感该教育对党员干部的成长与进步有着积极的影响，下面我将从三个方面谈谈我的体会。
首先，党风警示教育加深了我对党的初心使命的理解。在学习国家历史、党史和先进个人事迹时，我深刻地感受到党的初心使命是人民的利益至上。历史上，一些党员干部失去初心，腐化堕落，最终带来严重后果。在党风警示教育中展示的这些案例给予了我深切的警示，并坚定了我践行初心使命的信心和决心。每当我思考党的初心使命时，我会想到历史上那些犯错误、背离初心的党员干部，我要时刻牢记初心使命，坚定服务人民的信念，为人民谋幸福、为民族谋复兴。
其次，党风警示教育加强了我对党的组织纪律的认识。党的发展壮大离不开严明的组织纪律。在这种教育中，党纪处分案例反映了一些党员干部在党的组织纪律方面的失职失责、违纪违法行为。这使我意识到，作为党员干部要严格要求自己，自觉地遵守党的组织纪律，做到率先垂范。党的组织纪律不仅仅是一种要求和约束，更是一种信仰和追求。只有自觉遵守党的组织纪律，才能够更好地履行自己的职责，为党和人民做出更大的贡献。
最后，党风警示教育提升了我对党风廉政建设的责任感。党风廉政建设是党的建设的一项重要任务，也是党的事业兴旺发达的有力保障。在学习过程中，我了解到一些国家和地区党组织在党风廉政建设方面取得的成就。这更加坚定了我的信念，即要从自身做起，增强党风廉政建设的责任感。只有通过自己的实际行动，时刻保持清正廉洁的态度，为党风廉政建设贡献自己的力量。党风廉政建设不仅仅是一种政治要求，更是一种社会风尚，我们每个党员干部都要以身作则，传递廉政正能量。
总之，党风警示教育是一种重要的党内教育形式，通过深入挖掘历史经验教训，向党员干部传递警示，促进党员干部的成长与进步。通过参与党风警示教育，我深化了对党的初心使命的理解，加强了对党的组织纪律的认识，提升了对党风廉政建设的责任感。我相信，在党风警示教育的引领下，党员干部将更加清醒地认识到自己的使命和责任，始终保持先进性，树立良好的形象，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献。
实用党风廉洁警示教育心得体会范文（17篇）篇十五
这段时间，通过参加廉政警示教育的学习，使我受益非浅。我觉得做官先做人、做人先修身、修身重慎独。
在社会主义市场经济条件下，有些党员干部在个人欲望和利益的的驱使下逐步淡漠了法制观念，忘记了一个共产党员的宗旨，在权力、金钱面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员的原则的事情，迈出了罪恶的步子，把自己送入了监狱之门。我认为：教训是深刻的、令人痛心的，前车之鉴，后车之师，我们一定要从这些案例中吸取教育，引以为戒，要做到以下几个方面：
一要坚定信念，始终保持廉洁自律的行为规范。始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本。党员领导干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。两袖清风，清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟。党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。有些党员干部并非学识不高，能力不强，就是因为未能廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。
二要始终保持良好的学习习惯。只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，领导方法就无法改进。学习不能单单走过场，要讲究实效。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。通过这次教育活动，使我心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到一些深层次启示和警醒。因此，党员干部必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的党员干部，为社会做出自己的贡献。
三要始终保持艰苦奋斗优良传统。近年来，有一部分党员干部，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人和小家庭的安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。
四要自觉接受监督。要严于自律，自觉接受党和人民群众的监督。作为党员干部无论什么情况下，都要把握自己，洁身自好，清廉自守，千万不要干“一失足成千古恨”的蠢事。因此，大家都要正确对待接受党组织和群众的监督，勇于接受群众的监督。党组织和群众的监督是一种警戒，是一面镜子，经常想一想，照一照，检查一下自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正，对自己的成长有好处。小洞不补，大洞吃苦。越是党员干部，越要自觉监督，任何人都没有不受监督的特权。
人生有三大陷阱：大意、轻信、贪婪，只有慎独才能避免。通过廉政警示教育的学习，我将以此警示自已，无论工作中还是生活中都要牢记全心全意为人民服务宗旨，树立廉政为民、立警为公的思想，全心全意为人民服务。
实用党风廉洁警示教育心得体会范文（17篇）篇十六
我分配的学习岗位是驻县城管局纪检监察组，来到这里，我主要是和监察组组长一起，与城管局物业股、督查股、环卫股等部门联合督查。通过对各小区明察暗访，强化监管力度，找寻物业管理、小区隐患存量问题；通过和居民交流，听取意见建议汇总，和各物业负责人探讨解决；通过建立问题台账、出具督查交办单，督促其开展自查自纠。在和居民打交道，解决问题的过程中，我深切体会到作为一名干部的责任感、担当感、使命感，让我学会以法律为准绳看待解决问题，以学习的态度对待处理工作，以真情服务沟通联系群众。回到原来岗位，我将尽快调整状态，知敬畏守底线，坚持在干中学、在学中干，锤炼过硬本领。
实用党风廉洁警示教育心得体会范文（17篇）篇十七
党的十x大提出：坚决反对和防止腐-败，是全党一项重大的政治任务。《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐-败体系》颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡廉成果的一项重要举措。
廉洁教育进校园，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐-败的免疫力;有利于依法治教，防止腐-败;对树立教育(学校)的良好形象，促进教育事业健康和-谐发展，也有着十分重要的现实意义。学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分。建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。
学校的廉洁教育就是通过教育，使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。
学校廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。本文由一起去留学编辑整理，学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。
学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。
学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此，学校既要注重发挥品德与生活(社会)课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。
总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动。基于学校学生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育形式;基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒。
教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁从教，为人师表，才能把真、善、美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。
廉洁是教师立身之本。只有廉洁从教，教师才具备道德上的感召力，才能深刻影响学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任，甚至对未来失去信心。