热门爱莲说教案一等奖范文(15篇)

时间:2025-03-17 作者:BW笔侠

教案的编写过程可以促进教师的思考和反思,有助于教育教学的质量提升。这里有一些经典的四年级教案,希望对教师们的教学有所启发。

热门爱莲说教案一等奖范文(15篇)篇一

1、能够了解什么是“托物言志”;领悟短文所表现的作者的志趣和情操。

2、能体会语言特色及多种表达方式综合运用的写法。

3、能理解本文独特新颖的结构方式。

4、能感受到文学的美,学会怎样欣赏抒情散文。

“莲”美丽的形象,优美语言的欣赏,作者的志趣和情感。

托物言志的手法和结构方式。

一、布置预习

1、你会读加点的字注音吗将字音写在括号内

淤()泥洗濯清涟()

2、你能准确解释下列加点词语吗

(1)可爱者甚蕃

(2)出淤泥而不染

(3)香远益清

(4)亭亭净植

(5)濯清涟而不妖

(6)不可亵玩焉

(7)陶后鲜有闻

(8)同予者何人

二、指导学习

(一)情境导入

莲花又称荷花、芙蓉。古往今来,不知有多少人描绘过它,赞美过它,并把它当作高洁脱俗品格的象征,借以表达自己的志向。宋代周敦颐写的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作。这天我们就来共同学习这篇文章。

(二)认识作者,检查预习状况

1、指名简介作者,教师适当补充

2、检查字词预习,夯实基础

(三)诵读课文,整体感知。

1、老师范读课文。要求学生注意生字的读音,朗读的语调、语速、语气。

2、学生齐读课文。要求有感情,注意朗读的语调语气。

3、自读课文,要求:结合书下注释,也能够利用工具书,疏通字词的音、形、义,并逐句翻译。(前后左右能够讨论,实在不懂的能够作上记号。)

4、请两位学生翻译课文。

(四)研读探究

1、分小组讨论:这篇文章美在哪里

综合意见,各组发表意见。(班上发言)

老师综合归纳:

2、从四个方面进行赏析

1)貌美品美

抽一学生读描述莲的文字。(多媒体展示)

讨论:读到那里我们能够联想到什么(人)

2)语言优美。表现的形式(1)骈散结合(2)多种修辞手法的运用。

3)手法巧妙:讲:语言组合构成文章,怎样使语言到达最佳效果,这就靠表现技巧,本文主要采用了“托物言志”“衬托”的手法。

4)结构精巧:(多媒体展示)一条线索:两个衬托:三种类型:

这三方面的巧妙融合,把这篇短文凝聚成了天衣无缝的艺术佳品。

(五)、拓展延伸

三、教师小结

四、巩固练习

默写

(1)《爱莲说》一文中写莲花品质的名句是

(2)《爱莲说》一文中比喻君子通达事理,行为方正,因而美名远扬的句子是

(3)《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉,又有庄重的仪态,令人敬意不敢侮的句子是

热门爱莲说教案一等奖范文(15篇)篇二

纲要》中指出:喜欢艺术活动,乐于与同伴一起娱乐、表演是小班音乐活动的目标和教育要求。“小班的幼儿由于年龄还比较小,爱玩好动,注意力保持的时间比较短暂,所以特别喜欢一些有趣的游戏活动。在日常活动中他们更喜欢用耳朵去听,用眼睛去看,用手去摸,在做中学,在做中体会到快乐,因此我设计了《草地舞》这节音乐游戏活动。

热门爱莲说教案一等奖范文(15篇)篇三

课本108页至110页的内容。

1、理解课文内容,能够想象“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”是什么样子;一池的荷花有什么姿态。能够理解“冒”“饱胀”“挨挨挤挤”等词的意思。

2、能够准确、流利、有感情地朗读课文。

3、想象和体会一池荷花的美丽,体会大自然的神奇美妙,激发学生对大自然的热爱之情。

理解白荷花开放的种种姿态,想象这一池荷花为什么像“一大幅活的画”;体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。

1、理解白荷花开放的种种姿态,想象这一大池荷花为什么像“一大幅活的画”。

2、想自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。

[教具安排]。

教学挂图小黑板录音机。

[教学过程]。

一、接导入新课,揭示教学目的。

(一)这节课老师和同学们继续学习第21课《荷花》。(板书课题,学生齐读课题)。

(二)请同学们回忆一下作者是按什么顺序写荷花的?(闻花香,赏花姿,赞花美,想花舞)。

(三)接下来我们就按这样的顺序来读课文,体验和想象这一池荷花的美。

二、学文。

(一)第一段。

1、指名读,其余学生想:我为什么赶紧往荷花池边跑?

2、小结:作者知道荷花开了,他想看荷花的心情是多么急切呀,哪个词可以看出作者急切的心情?(板书:赶紧)。

3、学生齐读第一自然段。

(二)第二段。

1、作者跑到荷花池边看到了什么?请同学们自读第二自然段,读时注意用横线画出描写荷叶姿态的句子,用波浪线画出描写荷花姿态的句子。

2、荷叶。

(3)用现实做类比,引导学生想象一池荷叶的景象,有感情朗读第一句话。

(1)荷叶很美,荷花更美,荷花是什么样的?(一生读)一共写了荷花的几种姿态?

(2)请一生读描写荷花三种姿态的句子,其余在图上找对应荷花。

(3)请生上台指这三种荷花,板书:全开半开花骨朵。

(5)学生读——说理由——师点评——有感情朗读。半开的:多像个羞羞答答的小姑娘呀,她也想和别的话一样美呢!全开的:花瓣全展开了,里面这嫩黄色的是什么呢?(小莲蓬)可爱吗,那些词写出了它的可爱呢?花骨朵:花骨朵像什么?(后面根据学生所说进行点拨)。

(6)这三种姿态的荷花都很美,让我们一起读一读吧。

4、冒。

(1)么美的荷花,这么美的荷叶,作者是怎样从写荷叶过渡到写荷花的?(白荷花在这些大圆盘之间冒出来)。

(2)“冒”可以换成“长”吗?为什么?它与前一句话中哪个词呼应?(这个问题可以在学生说的基础上酌情问)。

(3)是呀,这么密的荷叶挡也挡不住这一朵朵的荷花,它们的生命力真旺盛。(请生有感情朗读这句话)。

5、想象:

(1)瞧,这三朵姿态的荷花从荷叶间冒出来笑着看大家呢,谁来当当它们,用手摆出它们的.姿态。

(2)请生上台做动作。

(3)还有什么姿态呢?请生上台做动作。

(4)这一朵朵的白荷花欣喜的看着周围的世界,仿佛会说些什么?

(5)生想象。

(6)师:谁愿意赞美她们?生赞美。

(三)第三段。

1、师范读第三自然段,请生读这一段。

3、那让我们再一次赞美这美丽的荷花和神奇的大自然吧!有感情朗读这一自然段。

(四)第四段。

2、学生想象。

3、荷花太美了,怪不得这么多的小动物都愿意和他做朋友,怪不得我们都以为自己仿佛是一朵荷花呢。

三、总结。

今天,我们跟着作者闻了花香,赏了花姿,赞了花美,想了花舞,我们从中充分可以感受到这一池荷花的美。

四、作业布置(任选其一)。

(一)小报。

(二)收集小诗。

(三)画一幅荷花的画。

(四)背课文。

热门爱莲说教案一等奖范文(15篇)篇四

1、积累掌握重点文言词汇,理解文章大意。

2、反复诵读,在诵读中品味语言,并通过教师的指导和学生的自主探究理解作品,学习“托物言志”的手法。

3、学习莲花的高洁品格,引导学生保持正直操守的价值取向,使学生得到高尚情操的熏陶。

探究莲花的高洁品格和托物言志的手法,衬托的写法。

看插图,谈感受

(请同学们将书翻到插图第一页,这是什么?看到这幅图你有何感受?请同学来谈一谈。

那么宋代著名哲学家周敦颐看到了盛开的荷花又会有何感想呢?今天我们就来学习周敦颐赏荷有感而发写成的绝世佳作《爱莲说》。)

1、“说”如何理解?(划下注释一,齐读)

2、作者简介(齐读)

3、30秒识记常识。

1、欣赏录音朗读。注意生字的读音,朗读的节奏、语速、语气。

2、跟读。要求:读准字音,节奏准确。

3、自由朗读。要求:读准字音,把握节奏和感情。

4、齐读课文。要求:有感情,注意朗读的语调语气。

1、自读课文,结合书下注释,也可以利用工具书,逐句翻译课文。

2、不懂的词句可以作上记号,小组讨论交流。

3、请学生逐句翻译课文。

4、自主读译课文,巩固重点文言词。

5、齐读课文(要求:口读心译)

1、文章题目是《爱莲说》,作者为什么爱莲呢? (用原文回答)

2、从这段话中可以看出莲具有哪些品质特点值得作者喜爱?

(自己思考写一写,然后小组讨论补充)

3、由此看来,作者写莲,已经赋予了莲花人的品质,作者不仅仅是写莲,实质是写人,做人也应当做一个洁身自好,通达正直,高洁端庄的人啊!作者爱莲,写莲,不正是表达自己这种志向吗?这种表现手法叫什么?(托物言志)

4、请同学们带着赞美之情诵读这几句。

5、文章写的是莲,文中却多次提到菊花和牡丹,这是为什么?有何用意?(正衬,反衬)

6、作者对爱菊和爱牡丹的人各持什么态度?(惋惜,鄙视)最后三句应该怎样来读?

明确:“菊之爱,陶后鲜有闻。”陈述句在朗读时应读平调,这一句重音应放在“鲜”字上,应读出“惋惜”的语气。

“莲之爱,同予者何人?”是疑问句朗读时应读升调。

“牡丹之爱,宜乎众矣!”是感叹句朗读时应读降调,要读出“鄙视”的语气。

7、请同学们自读体会作者的情感态度。

8、有感情地齐读最后三句。

作者既不愿像陶渊明那样做一个隐逸者,更不屑于像世人那样贪慕富贵。他志在保持正直的操守,做一名君子。我们也应保持高尚的情操,做像莲一样正直的人。

同学们,通过这节课的学习,我们了解了周敦颐高洁傲岸的人格,学到了托物言志的写作手法,更应该学会以自己独特的视角,诗意的眼光来看待身边的一切,因为只有这样,我们写出的文章才会方香四溢。

热门爱莲说教案一等奖范文(15篇)篇五

1、理解莲花的高洁品格。

2、理解托物言志的写法。教学重难点:指导学生自主学习,探究理解莲花的高洁品格和文章托物言志的写法。

一、导入课文。

二、解题,揭示学习目标。作者借描写莲来抒发感情,并说明道理,这就是托物言志的写法。学习此类文章:

1、要理解所托之物的含义;2、要理解作者怎样托物?如何言志?

三、自读课文,疏通文意请同学们自读课文,要求:读通字词。

1、检查自读情况(看小黑板,提问)看清字形,读准字音,理解字意:周敦颐()可爱者甚蕃()出淤泥而不染()濯清涟而不妖()可远观而不可亵玩焉()陶后鲜有闻()请同学们齐声把这些词句朗读两遍,注意朗读动作。

2、疏通字词的形、义,并逐句翻译。(前后左右可以讨论,实在不懂的可以作上记号。)

3、请两位学生翻译课文。

四、研读课文

(一)理解莲花的高洁品格1、请同学们把文中具体描写莲的语句找出来。(齐读)

2、作者从哪些方面描写莲?(学生讨论,教师引导)

3、总结。

4、请同学们把这些语句再齐声朗读一遍,注意把握莲的高洁品格,体会作者的赞美之情。

(二)理解运用“菊”和“牡丹”来正衬和反衬的作用。

1、分析“菊”正衬的作用。(学生讨论)

2、分析“牡丹”反衬的作用。(学生讨论)

3、教师引导学生理解。

3、请同学们齐声把第一节朗读一遍,注意体会作者对这三种花的不同态度。(三)理解作者如何以物喻人,抒情言志。1、就表达方式来说,第一段侧重于记叙、描写,提问:那么第二段呢?2、体会作者对三种花的不同生活态度。

3、指导学生朗读,注意(噫、鲜、人的读法)

五、背诵全文。

六、 总结课文1、结合板书总结全文。2、思想教育。保持高尚的情操,做像莲一样正直的人。

七、布置作业熟练背诵并默写课文

热门爱莲说教案一等奖范文(15篇)篇六

学生通过八种智能模式学习课文,理解课文内容,学习托物言志的写作方法,欣赏荷花的美丽高洁,体会莲“出污泥而不染”的品性,体悟作者清高刚直的品格和洁身自好的生活态度,培养学生的语言感知能力、想象能力、欣赏能力和对其文化内涵的领悟能力,同时培养搜集信息和处理信息的能力,引导学生建立正确的情感态度和价值观。

对学习者的预期成果:读懂课文,能感受文章语言言简意丰,结构严谨的特点并懂得欣赏荷花的美丽高洁,体悟作者清高刚直的品格和洁身自好的生活态度,感受哲学家笔下的人生哲理,能以语言、形体、音乐、绘画、人际沟通合作等方式展示自己对课文的理解。

1.收集历代有关描写荷花的诗词篇章,动手画一画或剪一剪书中描写的荷花和荷叶。

2.亲自去公园观赏荷花,了解相关的知识。

数理逻辑:统计目前自己了解到的荷花种类;统计写莲的经典名句及其作者;

音乐韵律:寻找合适的民族音乐来给课文配乐朗诵;编一首《采莲曲》,配曲演唱;

自然观察:把收集的莲花资源进行分类或实地观察荷花并写一篇日记。

评价方式:评出“最佳合作小组”、“最佳朗诵者”、“收集资料能手”、“小画家”、“最快背诵者”等。

热门爱莲说教案一等奖范文(15篇)篇七

1、进一步培养学生有顺序地观察图画的能力,学习想象描写。

2、学会本课的生字新词,根据课后问题理解课文内容。

3、有感情地朗读课文和背诵课文。

4、培养学生热爱大自然、热爱美好事物的思想感情。

1、重点理解对荷花静态美的特点描写部分。

2、体会想象部分中出现的景象及其动态美的叙述。

教具准备:放大的一张荷花图或cai课件。

一、导入。

新课,揭示课题。

同学们看过荷花吗?荷花盛开时候是一幅怎样的景象?

教师揭示课题:16。荷花。

二、观察挂图、了解图意。

1、先从整体上引导学生看图。

2、引导学生从局部观察。

三、初读课文,拼读生字。

1、作者是怎样描写这幅图上的荷花的呢?

2、学生自学,勾画。

3、检查自学情况。

4、指名初读课文。

四、图文结合,讲读课文。

2、综合学生的回答,围绕闻看想这一顺序组织教学。

(1)学习1自然段。

a、指名朗读。

b、一......就......这个词说明什么?(荷花散发出来的清香传得很远)。

c、哪一个词表达了我去荷花池看荷花的迫切心情?(赶紧)。

(2)学习2、3自然段。

默读课文并讨论:

a、我跑到荷花池边,看到了一幅什么景象?

b、作者着重观察描写了荷花的哪部分?

c、作者是怎样描写荷花的叶子呢?他们的叶子有什么特点?

d、作者描写荷花时,抓住了哪三种不同的样子来写?请课文中找出相关词语。

e、在2自然段中,哪些词语用得好,把荷花写活了?

f、面对满池美丽的荷花,作者流露出了一种怎样的感情?从哪些词语看出?

g、为什么说把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起呢?

讲述:课文前三段描写了荷花的香、多、美。

指导朗读。

(3)学习4、5自然段。

a、从哪些词看出是作者的想象?

b、当我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花的时候,面前起了什么变化?

c、我仿佛变成了荷花以后,蜻蜓和小鱼有什么表示?

d、让学生合理想象。

e、默读4自然段,看共有几句话,可分为几层意思?

小结:这两段写作者被荷花的美景陶醉了,仿佛变成了一朵荷花,过了好一会儿,才回到现实中来。

(4)齐读课文最后一段。

五、指名读全文,其它同学看图听读,展开想象。

六、回顾全文,理清思路。

热门爱莲说教案一等奖范文(15篇)篇八

1、理解莲花的高洁品格。

2、理解托物言志的写法。教学重点:

指导学生自主学习,探究理解莲花的高洁品格和文章托物言志的写法。教学手段:

运用多媒体辅助教学。教学内容及步骤:

一、导入课文。

莲花又称荷花、芙蓉。古往今来,不知有多少人描绘过它,赞美过它,并把它当作高洁脱俗品格的象征,借以表达自己的志向。宋代周敦颐写的《爱莲说》就是一篇脍炙人口、经世不衰的赞莲佳作。今天我们就来共同学习这篇文章。

二、整体感知课文。

请大家看录像,先欣赏一下这篇文章。

三、解题,揭示学习目标。

文章的题目是《爱莲说》。“爱”表现了作者的感情,“莲”是这篇文章写作的主体,“说”在这里指什么?(同学们可以看课文回答)。

作者借描写莲来抒发感情,并说明道理,这就是托物言志的写法。学习此类文章,一要理解所托之物的含义,二要理解作者怎样托物,如何言志,这两点正是我们学习这篇课文的目标,请同学们看屏幕齐声朗读一遍。

四、自读课文,疏通文意。

请同学们自读课文,要求:结合书下注释,也可以利用工具书,疏通字词的音、形、义,并逐句翻译。(前后左右可以讨论,实在不懂的可以作上记号。)。

1、检查自读情况(看屏幕,提问)。

看清字形,读准字音,理解字意:

周敦颐()可爱者甚蕃()出淤泥而不染()濯清涟而不妖()不蔓不枝()可远观而不可亵玩焉()花之隐逸者也()陶后鲜有闻()。

请同学们齐声把这些词句朗读两遍,注意朗读的一般要求:抬头挺胸,精神饱满,声音哄亮,吐字清晰。

2、问:文字上还有没有不懂的?请提出来。(师生共同解答)。

3、请两位学生翻译课文。

五、研读课文。

(一)理解莲花的高洁品格。

托物言志文章的一般写法,首先要准确生动地描写出所托之物的形象,揭示出内在的精神品格。本文所托之物是什么?“莲”

1、请同学们把文中具体描写莲的语句找出来。(齐读)。

2、作者从哪些方面描写莲花花的?赋予莲花哪些品格?同学们可以相互讨论,在讨论的基础上完成屏幕上的表格。

3、总结:这些描写,句句写莲,而又句句喻人。不但写出了莲花美丽的外表、芬芳的气质,而且对她那高洁的品德、美好的情操、正派的风度,作了惟妙惟肖、尽善尽美的描绘,充分表达了作者对莲花的赞美之情。这也正是作者爱莲的原因。

4、请同学们把这些语句再齐声朗读一遍,注意把握莲花的高洁品格,体会作者的赞美之情。

(二)理解运用“菊“和”牡丹“来正衬和反衬的作用。

过渡:作者主要描写和赞美莲花,开头却为什么写了菊花和牡丹?这有什么作用?这是一种衬托的写法,用“菊”和“牡丹”来衬托莲花。

1、分析“菊”正衬的作用。

谁爱菊花?陶渊明是什么人?我们学过他的一首饮酒诗,当中有一句话能表现出陶渊明爱菊花。(采菊东篱下,悠然见南山。)。

师:作者写陶渊明独爱菊,正是赞颂他不苟同于世俗的高洁品质,也是用菊花来正面衬托莲花,用陶渊明来正面衬托他自己。

2、分析“牡丹”反衬的作用。

然而能洁身自好的封建士大夫,从晋朝以来极少,自李唐来,世人甚爱牡丹,为什么?因为牡丹色彩艳丽,妩媚动人,象征富贵。也就是说世人都追求富贵,作者愿不愿意像世人那样贪慕富贵呢?文中哪一个字能体现作者的这种感情?“独”

师:作者写世人甚爱牡丹是从反面衬托莲的高洁品质,表明自己洁身自好的生活态度。下面请同学们齐声把第一节朗读一遍,注意体会作者对这三种花的不同态度。

(三)理解作者如何以物喻人,抒情言志。

1、就表达方式来说,第一段侧重于记叙、描写,那么第二段呢?议论,文中哪一个字能集中体现出来?“谓”抒情,文中有哪一个字作了提示?“噫”

2、作者以物喻人,抒情言志。把菊花比作什么?作者对陶渊明的这种隐逸的生活态度是不是完全赞赏呢?他也愿意隐逸吗?作者赞赏的只是陶渊明这种不苟同于世俗的人格,而对于他的隐逸,作者更多的则流露出什么情感?“惋惜”

牡丹,作者把它比作什么?对于世人都贪慕富贵,作者流露出的又是什么情感?“鄙视”

而莲,作者则把它比作君子,流露出的是对莲的什么情感?“赞美”

3、同学们注意体会作者对这三种花的不同看法和不同情感,有感情的齐声朗读第二段。指出:a、文中有一个叹词“噫”,朗读时声音应该延长。

b、最后三句运用了三种不同的句式来表达作者内心复杂的情感。“菊之爱,陶后鲜有闻。”是什么句式?(提示:一般句式有陈述、疑问、祈使、感叹四种)陈述句在朗读时应读平调,这一句重音应放在“鲜”字上,应读出“惋惜”的语气。“莲之爱,同予者何人?”是什么句式?疑问句朗读时应读升调。

“牡丹之爱,宜乎众矣!”是什么句式?感叹句朗读时应读降调,要读出“鄙视”的语气。请同学们注意体会,齐声把最后四句再朗读一遍。

4、小结:这一部分是作者所言之志。作者既不愿像陶渊明那样做一个隐逸者,更不屑于向世人那样贪慕富贵。在当时浑浊的世间,他以莲自喻,志在坚贞不逾的保持正直的操守,做一名君子,实在难能可贵,难怪他能写出这样经世不衰的佳作。

六、再看录像,品味欣赏,学生轻声跟读。

七、指导学生按照板书脉络快速背诵。

同学们读的很投入,老师再给你们几分钟时间,同学们能不能把它背出来。

八、总结课文。

1、学生总结。

至此我们学完了周墩颐的这篇千古传诵之作。从内容上或写作上,大家有哪些收获呢?从中我们懂得了莲花高洁脱俗、正直纯真的品格。写作上明白了作者托莲花抒情言志的写法。此外,这篇文章比喻、拟人、排比修辞手法的运用,衬托、对比手法的运用,陈述、疑问、感叹句式的变化,记叙、议论、抒情的有机结合,文字的洗练而又一字不可易等,都值得我们借鉴。

2、教师总结。

同学们,周墩颐盛赞莲花为君子,当然有独家的见解和他所处时代的特点,但他表现出的对贪慕富贵的鄙弃,对高洁志行的推崇,至今仍对我们有积极的教育意义。我们应保持高尚的情操,做像莲一样正直的人。

九、布置作业熟练背诵并默写课文。

热门爱莲说教案一等奖范文(15篇)篇九

1、 理解莲花的高洁品格。

2、 理解托物言志的写法。教学重难点: 指导学生自主学习,探究理解莲花的高洁品格和文章托物言志的写法。

一、 导入课文。

二、 解题,揭示学习目标。作者借描写莲来抒发感情,并说明道理,这就是托物言志的写法。学习此类文章:

1、要理解所托之物的含义; 2、要理解作者怎样托物?如何言志?三、 自读课文,疏通文意请同学们自读课文,要求:读通字词。

1、 检查自读情况(看小黑板,提问)看清字形,读准字音, 理解字意:周敦颐( ) 可爱者甚蕃( )出淤泥而不染( ) 濯清涟而不妖( )可远观而不可亵玩焉( ) 陶后鲜有闻( )请同学们齐声把这些词句朗读两遍,注意朗读动作。

2、 疏通字词的形、义,并逐句翻译。(前后左右可以讨论,实在不懂的可以作上记号。)

3、 请两位学生翻译课文。

四、 研读课文

(一) 理解莲花的高洁品格 1、请同学们把文中具体描写莲的语句找出来。(齐读)

2、作者从哪些方面描写莲?(学生讨论,教师引导)

3、总结。

4、请同学们把这些语句再齐声朗读一遍,注意把握莲的高洁品格,体会作者的赞美之情。

(二) 理解运用“菊”和“牡丹”来正衬和反衬的作用。

1、 分析“菊”正衬的作用。 (学生讨论)

2、分析“牡丹”反衬的作用。(学生讨论)

3、教师引导学生理解。

3、请同学们齐声把第一节朗读一遍,注意体会作者对这三种花的不同态度。(三) 理解作者如何以物喻人,抒情言志。1、就表达方式来说,第一段侧重于记叙、描写,提问:那么第二段呢?2、体会作者对三种花的不同生活态度。

3、指导学生朗读,注意(噫、鲜、人的读法)

五、背诵全文。

六、 总结课文1、结合板书总结全文。2、思想教育。保持高尚的情操,做像莲一样正直的人。

七、 布置作业 熟练背诵并默写课文

热门爱莲说教案一等奖范文(15篇)篇十

通过背景介绍,让学生预先感知诗歌内容,从诗歌跳跃的画面中理清情节。

背景资料(投影显示)。

娄山关:在贵州遵义北大娄山上,万峰插天,中通一线,是由四川进入贵州的要道,历来为兵家必争之地。

1935年1月,遵义会议确立了毛泽东在中央的领导地位,使毛泽东重获军事指挥权。遵义会议以后,毛泽东率领第一方面军离开遵义,挥师北征,四渡赤水,成就了他人生中军事指挥上最得意的一笔。这首《娄山关》词写在二渡赤水后。红军二渡过赤水河,回师黔北,集中主力进攻桐梓和娄山关以南的黔军,乘胜夺取遵义。娄山关是战斗最激烈的地方。这次战役,先后击溃和歼灭国民党军队两个师又八个团,俘敌约三千人,取得长征以来第一个大胜仗。毛泽东的《忆秦娥·娄山关》就写在娄山关战斗胜利之后。

2.作品欣赏。

(1)范读课文,学生自由朗读。让学生初步把握诗歌感情。

(2)赏读上阕。

自读上阕,学生思考:从词中获得哪些信息?能联想出怎样的情景?(指导学生通过意象感知内容和情感)。

西风雁叫、白霜晨月——点明季节、时间,渲染苍凉沉郁的画面。

马蹄、喇叭——军队特有事物。

碎——杂沓、细碎——行军之急、之速。(山路难行,侧面反映“雄关漫道”)。

咽——西风中时断时续。(一切景语皆情语)也染上词人的主观色彩(乐观者即使走在雨里也有晴天的心情)。红军自从第五次反围剿失败开始长征以来,打的多是败仗,湘江一役,损失更是惨重。这一次回军遵义,重攻娄关山,任务是极其艰巨的,红军能否取胜,红军的命运如何?作为党的领袖,作为重新回到军事指挥岗位的毛泽东,心情是极其沉重的。他深感任重而道远。通过这个“咽”字,既表现出红军斗争生活的艰苦卓绝,又渲染了行军途中庄严肃穆的气氛。

(3)赏读下阕。

朗读下阕,学生思考:下阕表现娄山关战斗的哪一阶段?表达词人怎样的感情?

从头越——攻破险要,战斗胜利。

真如铁——一夫当关,万夫莫开,也让人联想,这里的“雄关”,虽首指娄山关,但又不只指娄山关,还应该包括漫长的革命道路上有形无形的各个关口。如铁的雄关漫道反衬红军英勇豪迈的气概和胜利的自豪,反映遵义会议以来的变化。

如海——多。

“残阳如血”这个比喻是否形象?请你造一个比喻句,你把残阳比作什么?(引领学生比较不同身份的人的不同感情、胸襟,体会毛泽东词的风格和境界,领略伟人的气魄和胆识。)。

投影显示。

(一个对未来充满憧憬的知识分子眼中的残阳,“浓处如酒,淡处如梦”,这是秀美。)。

梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

——[梦唐·温庭筠。

(脉脉斜晖写出思妇的失望与愁怨,是缠绵悱恻的凄美。)。

如血——色彩浓烈,气魄雄浑,与“苍山如海”共同构成凝重与雄浑的壮美。血色残阳又让人联想到牺牲,象征革命的胜利需要红军战士浴血奋战、前仆后继,象征胜利是用生命和鲜血换来的。

两个比喻句寓有深刻的象征意义:如海的苍山象征革命征途上还会遇到更多的关隘,面临更多的困难。“苍山如海”“残阳如血”预示着未来斗争的艰辛和曲折。也只有经历血雨腥风的战斗洗礼的军事指挥家,担负着国家前途和命运的伟人,才有这样的人格与气魄,才有这样的胸襟、这样的境界,能正视未来,能预见未来,在眼中呈现“苍山如海”“残阳如血”的壮美。

3.小结。

通过这首词的学习,总结诗歌的特点,总结阅读诗歌的方法:

(1)感情充沛(雄壮、顿挫、刚毅、肃穆、自豪)。

(2)意境优美(肃穆雄浑)。

(3)语言凝练(一字传神、寓意深刻)。

(4)内容跳跃(只选择一个片段或一个画面,给人联想、想象的空间)。

4.朗读、背诵。

在学生充分理解诗歌内容情感的基础上,有感情地朗读,直至成诵。

让学生间互相点评,讨论朗读方法。

热门爱莲说教案一等奖范文(15篇)篇十一

1、朗读、背诵《爱莲说》,并把握词、语句,疏通文意。

2、学习本文托物言志和衬托的手法。

3、学习莲花高洁的品质,培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。

重点:理解文章的主旨。

难点:托物言志、借花喻人和衬托的写。

一自主学习。

(一)、莲花欣赏,交流导入。

1、图片展示:吟诵莲的诗句,充分感受莲之风韵。

2、作者简介:

3、题解:

(二)、熟读背诵,积累理解。

1、读一读:诵读课文,把握下列难读的字词。

蕃淤泥濯清涟蔓亵玩焉。

2、译一译:圈点勾画,试译短文。

二、小组交流。

三、合作探究,文句品析。

2、你读了作者描写莲花的这些句子之后,你觉得作者赞美的仅仅是莲花吗?

3、你怎样理解“莲之爱,同予者何人”?

4、“牡丹之爱,宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情?

四、借花喻人,归纳主题。

2、作者对陶渊明的这种隐逸的.生活态度是不是完全赞赏呢?他也愿意隐逸吗?

3、归纳主题:

4、互动释疑:将自己不懂的地方提出来,与小组、班级同学共同探究解疑。

五、总结存储,课外延伸。

1、总结存储:同学们,我们学完了课文后有哪些收获呢?

2、课外延伸。

a解释词语:

可爱者甚蕃濯清涟而不妖不蔓不枝陶后鲜有闻宜乎众矣b翻译句子:

(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

(2)亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

(3)莲之爱,同予者何人?

热门爱莲说教案一等奖范文(15篇)篇十二

知识与技:学习诗歌对琵琶声的描摹技巧,欣赏描写音乐的语言艺术,感受诗歌的语言魅力。

过程与方法:走进诗人的情感世界,品味诗歌意境,理解诗歌的思想内涵。

情感、态度与价值观:慧眼撷取诗歌精华,匠心传承灿烂文化。

学习诗歌对琵琶声的描摹技巧,欣赏描写音乐的语言艺术,感受诗歌的语言魅力。

走进诗人的情感世界,品味诗歌意境,理解诗歌的思想内涵。

2课时。

探究法、诵读法、创设意境法。

多媒体辅助教学。

(一)导入:

一千多年前,我国伟大的现实主义诗人白居易与一位曾艺压群芳,名满京城的琵琶女在浔阳江畔相遇了,琵琶女用手中的乐器演绎出了人生的起伏与世间的冷暖,白居易则用笔下的诗句演奏出了不朽的乐章与无尽的唏嘘,今天让我们踏着诗人的诗行走进琵琶女的音乐世界,聆听这美丽而动人的旋律。

(二)赏析诗歌描写音乐的艺术技巧。

思考1:本诗几次写到琵琶曲?分别是怎样写的?

1、第一次描写琵琶曲:忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

明确:侧面描写。侧面描写的效果:侧面描写往往比正面描写更机智,往往能起到烘云托月锦上添花的作用;它能以较经济的笔墨表现所描写的对象,却能收到以少胜多的功效。

举例强化:……秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷喜蚕桑,采桑城南隅。……行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。

2、第二次描写琵琶曲:诗人对琵琶曲进行正面的描写,这一段描写历来被人们所称道,堪称音乐描写文学史上的绝唱,请把你最喜爱的语句找出来并加以赏析。

(1)总结运用比喻、摩声描写音乐的艺术效果。

(2)“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。”

明确:此句道出了“无声”与“有声”之间的辨证关系,道出了音乐上停顿的奇特功效。

(3)“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。”所运用的写作手法?

明确:侧面描写。用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果,乐声已停,然而余音饶梁,经久不息,人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。

(三)理解诗歌的思想内涵。

思考2:琵琶女为何能演奏得这样好,对乐曲有这样深刻的感悟?

明确:师出名门:尝学琵琶于穆、曹二善才;

传奇身世:这一部分采用了对比的手法:少年得意--老年失意;年轻貌美--年长色衰;门庭若市--独守空船;昔日欢笑--今日心酸。

思考3:诗人为何能对琵琶女的演奏有这样深刻的领悟?

明确:用诗人的话来回答--同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!

思考4:“同是天涯沦落人”,作者与琵琶女的相似之处有哪些?

明确:都是从京都长安来到遥远偏僻的江州;都是出类拔萃的人才;一个因年长色衰而嫁商人,一个因直言敢谏而遭贬谪,都有由荣至衰的不幸遭遇,都同样怀着满腹的“幽愁暗恨”,过着冷落凄凉的寂寞生活。

思考5:如何理解“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!”

这是千古传诵的名句,这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的典型情绪,所以能够在历史的长河中激起广泛的同情,成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声。(美学价值,现实意义。)。

(四)第三次写到琵琶曲:“满座重闻皆掩泣……江州司马青衫湿。”

描写方法:侧面描写。

思考6:“男儿有泪不轻弹“,白居易的泪只为琵琶女而洒吗?

(五)小结。

(六)课后作业(任选一题):

1、古今中外还有许多描写音乐的诗,都给人以不尽的美感,你能想出一些吗?并加以赏析。(如:《李凭箜篌引》、《颖师弹琴》、《听蜀僧浚弹琴》、《琴歌》等)。

2、“相逢何必曾相识!”你还知道哪些这样的故事?你有过这样的相逢吗?请以《相逢是首歌》为题写一段融记叙、抒情为一体的文字。

热门爱莲说教案一等奖范文(15篇)篇十三

从介绍作者导入新课。使学生通过了解伟人经历感悟伟人情怀,体会诗歌的感情。

作者简介。

毛泽东,是一位伟大的政治家、思想家、军事家,无产阶级革命的卓越领导人,同时,他又是一位伟大的诗人。他一生写下了很多震撼人心的诗篇,对鼓舞革命战士和亿万人民的战斗豪情,产生过巨大的影响。他的诗词,显示了博大的胸襟,豪迈的气魄,广阔的意境,读起来让人热血沸腾,精神奋发。

热门爱莲说教案一等奖范文(15篇)篇十四

1、学生汇报收集的荷花名句,并略作评析。

a、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——杨万里。

b、清水出芙蓉,天然去雕饰。——李白。

c、荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。——王昌岭。

d、菡萏香销叶残,西风愁起绿波间。——李璟。

2、李渔的《芙蕖》。

思考:作者是以什么为顺序来描写荷花的?

——以时间为顺序,描写了荷花从萌发、生长、开花、花谢及结蓬的不同生长阶段的不同的风姿。

3、朱自清的《荷塘月色》。

曲曲折折的上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒明珠,又如碧天里的星星。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传到荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

思考:1、这段文字是从哪几个方面来写同一生长时期的荷花的?

——从叶子的形状、荷花的颜色、荷花的香气、荷叶的波痕等几个方面来细描细绘的。

八、总结全文。

热门爱莲说教案一等奖范文(15篇)篇十五

1、遵循教育教学规律和学生的认知规律。

2、课堂教学中尽量不要忽视、荒废学生的任何一种智能。

3、每人都有智能强项,但八种智能可以兼有。

4、正视差异,善待差异,可以对个别的强项智能进行特殊培养。

5、引导学生进行研究性预习。

1.自主探究与合作学习相结合。

2.按照多元智能组合设计教学情境,进行分组学习。

3.以“任务驱动”引导学生主动学习,描述“问题解决”的过程,展示探究的成果,交流学习的方法。

1.介绍相关教学参考书,提供图书馆、阅览室等与自学有关的时空条件。

2.提供网上学习的条件,介绍有关荷花的相关网站,有关荷花的图片、种类、荷花文化以及与课文相关的背景资料、视频资料等,唐人推崇牡丹的原因。。

3.提供文体相关常识、古代中国文学中托物言志手法的运用,引发学生由课内向课外探索的兴趣与创新的动力。

在学生第一课时掌握了生字、实词和重点句并疏通大意整体感知,并按要求做好研究性预习的基础上,第二课时可作这样的要求和设计:

学生通过八种智能模式学习课文,理解课文内容,学习托物言志的写作方法,欣赏荷花的美丽高洁,体会莲“出污泥而不染”的品性,体悟作者清高刚直的品格和洁身自好的生活态度,培养学生的语言感知能力、空间想象能力、欣赏能力、肢体运动能力、人际沟通能力、自然观察能力、自我认识能力和对其文化内涵的领悟能力,同时培养搜集信息和处理信息的能力,引导学生建立正确的情感态度和价值观。

根据学生的智力倾向以及个人选择,组成几个个“问题解决”小组,分头完成各自小组的学习任务。

2、亲自去公园观赏荷花,了解相关的知识;

3、网上搜集有关莲的摄影图片;

读懂课文,能感受文章语言言简意丰,结构严谨的特点并懂得欣赏荷花的美丽高洁,体悟作者清高刚直的品格和洁身自好的生活态度,感受哲学家笔下的人生哲理,能以语言、形体、音乐、绘画、人际沟通合作等方式展示自己对课文的理解。

数理逻辑:统计目前自己了解到的荷花种类;统计写莲的经典名句及其作者;

自我认识:描述自己学了《爱莲说》后的感受;用抒情性语言描述所看到的多媒体莲花图片;如何认识莲的“出污泥而不染”;学习本文托物言志的写法,以“我爱”说或写一段话,抓住所说事物的特征,力求能出新意。

自然观察:把收集的莲花资源进行分类或实地观察荷花并写一篇日记,要抓住荷花的特征。

评价方式:评出“最佳朗诵者”、“最快背诵者”、“最佳合作小组”、“最佳表演者”、“收集资料能手”、“小画家”、等。

1、不拘一格的教学设计,允许学生根据自己的智能组合倾向与兴趣爱好选择命题与角度,参与课程的学习,有助于把教师所教的内容与学生想学的内容联系起来。

2、依据多元智能训练的思路创设教学情境,把教学资源开发与利用的主动权交给学生,让学生在明确的任务的引领与驱动下,扮演不同角色,发展自我智能强项,共同完成学习任务,既为每个学生个性化的学习提供了可能,也为个人参与团队的、合作的、互动的学习创造了条件。这样,既有利于激发学生自主学习的动力,又在不同的学习方式、不同的智能训练方式、不同的探究途径、不同的实践成果的“交互”的“多元教学情境”中,帮助学生学会倾听、对话、合作与借鉴,学会协同发现、分享成果、欣赏他人的创造,以调整自己的学习方法。

3、在开放的、有众多学生参与的课堂情境中,教师的作用将变得更重要。教师的重要性主要体现在创新的教学设计上及教学进程的导航与调控上。教师课堂的引导与调控水平关键体现在对学生思路、兴趣、情感和价值取向的引导。因为,学生学习经验与自控能力的不足、教学目标与教学情境整合的乏力、课程资源与知识储备的缺失等等,都会降损学习质量。

4、新课程的理念和现代教育理论的应用如何在教师的设计水平上得以体现,关键在于教师在设计中是否基于教材、超越教材,创造性地使用教材。即既有对教材显性资源的充分利用,又有对教材隐性资源的再度开发,提升教材内涵,提高课的含金量。这样,我们也许才能真正达到“下课铃响了并不意味着学习的结束,而应是学生新的学习内容的开启”。通过这种开启学生多元智能的合作探究方式,既促进了学生的主动学习,又为学生提供了更为广阔的天地,使学生的学习空间由课内拓展到课外,打通了学科界限,从而使学生的多元智力得到很好地发展。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
通过写学习心得,我们可以对自己的学习规划进行调整和优化。这些教学反思范文是经过精选和整理的,内容涵盖了不同学科、不同年级的教学经验和心得。焊接技术是一项重点关注
入党申请书是表达入党意愿、阐述入党动机和展示入党素质的重要文书。以下是小编为大家收集的助学金申请书范文,供大家参考。尊敬的领导:在医院跟随我们自己中医系的老
教学反思是教师对教学活动进行思考和总结的重要方式,有助于改进教学方法和提高教学效果。学习心得是在学习的过程中不断总结自己的收获和经验,让学习更加有目标和成果。那
青春是个人发展和社会进步的重要阶段,需要我们珍惜和把握。青春是迷茫和纠结的时期,我们应该如何找到自己真正的方向?青春是一个最美丽的时期,让我们一起书写青春的篇章
军训心得是在参加军事训练后对自己的思考和感悟进行总结和概括的一种文章材料,它对于提高我们的军事素养和个人综合素质有着重要的作用,我觉得写一篇军训心得是非常有必要
公司宣传语的选取要符合公司的定位和战略,能够准确地传达企业的核心理念。首先,我们应该明确公司的核心价值观和独特卖点。看看这些脍炙人口的公司宣传语,或许能给您带来
知识点总结是进行学习总结的基本工具,也是提高学习效果的重要途径。面对教师总结的写作任务,不妨先看看以下范文,找到写作的灵感。高考是中国学生实现人生梦想的一座重要
确保文章结构合理,逻辑清晰。如果你正在制定自己的律师工作计划,那么以下的范文应该能为你提供一些参考和思路。为了保证我校师生在食堂用餐放心,为师生提供更好的就餐环
通过征文可以了解不同人的思考方式和观点,拓宽自己的视野。征文的写作过程中,要注重感情的表达,使文章更具亲和力。以下是一些写作比赛中脱颖而出的征文范文,它们展现了
感恩是一种修养,可以让我们更加明白感恩的重要性。如何通过感恩来减轻压力,增加生活的幸福感和满足感?现在,小编为大家推荐了一些感恩的优秀案例,一起来分享吧。
学期总结是对一学期学习成果进行总结和评价的重要方式。接下来是小编为大家准备的考试总结范文,希望对大家的复习备考有所帮助。20__年已经逐渐远去了,总结一下这一年
工作心得可以让我们更加清晰地认识到自己在工作中的优势和不足,有助于我们更好地发挥自己的潜力。军训心得范文:通过军训,我更加了解了军队的优良传统和作风,明白了作为
学习心得可以帮助我们发现自身学习中的问题,从而更好地改进学习方法。教学反思让我认识到在课堂上要关注学生的社会适应能力和人际交往能力的培养。近年来,随着交通工具的
学习心得的写作可以激发自己的学习热情,增强学习的主动性和积极性。接下来,我们一起来看看一位优秀教师的教学反思经验分享。作为一名部队官兵,我们要时刻保持良好的形象
实习心得是对实习工作中遇到的问题和解决方法的总结,对今后的职业发展具有重要意义。以下是小编为大家收集的实习心得范文,仅供参考,希望对大家有所启发。本文是个人社区
民族团结是中华民族赖以生存和发展的根本保证,是各民族共同繁荣的不竭动力。在撰写总结时,可以采用列举、对比、分析等方法,以呈现事实和观点的深度和广度。以下是各地推
通过工作心得的总结,我们可以更好地规划自己的职业发展,找到自己的定位和目标。以下是小编为大家收集的一些培训心得范文,供大家参考和借鉴。20__年是我干会计工作的
公司宣传语可以激发消费者的兴趣和好奇心,吸引他们对公司产品或服务的关注和购买意愿。最重要的是,写公司宣传语要有创意和想象力,能够突出公司的优势,并吸引潜在客户的
军训心得是我们在军事训练中积累的宝贵经验和教训,对我们的成长和发展具有重要意义。下面是一些实习生们撰写的优秀实习心得,一起来分享他们的思考和感悟吧。
申请助学金的学生们应该根据要求,认真撰写自己的申请书,力求准确、简洁、有说服力。希望以下的转学申请书范文对大家撰写自己的申请书时起到一定的指导和帮助。
年会策划还需要预算控制,确保活动经济合理和可行。下面是一些在市场中取得成功的营销策划案例分享,供大家学习和参考。经检查已符合施工条件的墙体,应先铲除附着物,如水
培训心得可以帮助自己形成系统的知识结构和学习方法,形成持续学习和自我提升的习惯。以下是小编为大家精心挑选的一些军训心得范文,希望能够对大家回顾军训经历、总结成长
全新体验,为您带来独一无二的服务。为了写一篇较为完美的公司宣传语,我们需先了解目标客户的需求和偏好。借鉴这些优秀宣传语的经验和教训,让您更好地设计自己的宣传语。
公司宣传语常常成为企业形象的代名词,能够在潜移默化中影响消费者的认知和选择。注重文案的独创性和创新性,与竞争对手的宣传语有所区别。宣传语的魅力在于唤起共鸣和好奇
实习心得是对实习过程中人际关系和团队合作的体会和思考,是对自己与他人相处方式的反思。小编为大家整理了一些教学反思的经典案例,希望对广大教师的教学工作有所启发。
通过明确岗位职责,能使员工清楚了解自己在工作中的定位和责任。对于如何履行岗位职责,我们可以从以下几个方面来考虑和实践。首先,了解自己的岗位职责,明确自己在团队中
通过转专业申请书,你可以向学校证明你具备足够的能力和适应力来完成目标专业的学习。下面是一些写作贫困申请书的实用技巧和经验分享,希望能够为大家提供指导。
即兴是指即时创作,没有事先准备的意思。在即兴创作中,艺术家常常需要保持放松的状态,以便更好地发挥自己的创造力。通过观看以下的即兴表演视频,可以感受到演员们在表演
通过合伙协议,合作伙伴可以共同制定发展计划和目标,为业务的成功奠定基础。总结:装修合同是规范装修工程合作关系的法律文件,具有明确双方权利和义务、保障双方权益的作
读书心得是对自己阅读过的书籍进行总结和思考的一种方式。学习心得是在学习过程中对所学知识、经验和感悟进行总结和概括的一种方法,它可以帮助我们巩固所学内容,提高学习
公司宣传语需要与公司的核心价值观和品牌形象保持一致,展现公司的特色和优势。制作宣传语时,可以采用问答的方式,增加和受众的互动性。在阅读这些公司宣传语范文时,你可
绿色生活,美丽地球。写一篇较为完美的环保宣传语需要使用简洁明了的语言,让受众易于理解和接受。以下是小编为大家精选的环保宣传语,希望能够激发你对环境保护的热情和行
在导游词中,我们应该突出景点的特点和独特之处,使游客对其产生浓厚的兴趣。导游词的结构要清晰,内容要有条理,可以按照时间、空间或主题的顺序来组织,以便游客能够更好
导游词可以帮助游客更好地理解景点的历史背景和文化内涵。导游词的表达方式可以灵活运用演讲技巧,如声音的抑扬顿挫、适时的停顿以及手势的运用等。亲爱的游客朋友们,欢迎
难以启航的阶段,是铺就成功之路的必经之路。励志文章可以通过阐述一段人生经历来激励读者,给人以启迪和鼓舞。以下是一些励志总结的名言警句,它们蕴含着深刻的人生智慧和
民族团结是实现中国梦的必要条件,也是建设一个美丽中国的基础。如何处理民族关系,是我们社会发展中的一个重要课题。接下来,我们来看一下历史上的优秀民族团结范例,或许
梦想是我们心中最美的画,是我们奋斗的信仰和动力。不断开拓视野,接触新事物,思考新问题,不被局限于舒适区。这里整理了一些成功人士的梦想实现心得,或许可以在我们的梦
通过写工作心得,可以更好地调整自己的心态和工作步伐,提高工作效率和质量。培训心得是对参加培训活动后的学习体会和收获进行总结的一种方式。在培训过程中积累的经验和心
标语的功能不限于宣传或者广告,它还可以用来提醒我们关注身边的小细节和重要事务。可以通过思维导图、头脑风暴等方法,激发创意和灵感,寻找与主题相关的关键词和表达方式
年会策划的成功与否直接影响着企业形象和员工的参与度,因此需要认真对待。调研方案是调研工作的重要组成部分,下面是一些经典的调研方案范文,供各位参考。很高兴我能进入
当别人给予我们帮助时,写一封答谢词是一种礼貌和心意的表达方式。在写答谢词时,可以运用一些感谢的常用表达方式,增加表达的丰富性。答谢词的范文可以给你启示和灵感,帮
导游词需要经过导游充分准备和演练,以确保信息准确、口语流畅。导游词的撰写最好借鉴一些成功的案例和经验,如参观游览过的导游词文本,以及对于景点的评价和意见等,从中
教学反思可以让我们更加深入地了解学生的需求和问题,以便更好地满足他们的学习需求。接下来是一些学生在学习过程中的心得体会,值得大家借鉴和参考。20xx年3月14日
节日是人们庆祝自身价值和归属感的机会。以下是小编为大家整理的作文范文,供大家参考借鉴。絮絮叨叨、羞羞答答、来来去去、圆圆满满、完完整整、弯弯曲曲。嘻嘻哈哈、遮遮
在编写教案时,要注重培养学生的创新思维和实际操作能力。教案模板范文八:《语文课堂的多媒体教学设计》一、活动目标:1、体验宣传画的含义和作用。2、了解上下楼梯的安
竞聘报告是我们与其他竞争者进行区分的重要依据,它能帮助用人单位更好地了解我们的能力和潜力。以下是一些成功辞职的实例,欢迎大家阅读并根据自己的情况进行参考。
范本是一种具有代表性的写作作品,具有一定的权威性和示范作用。在总结中可以适当提出对未来的展望和改进意见,展示出自己的思考能力。以下是小编为大家收集的范文范本,仅
班主任工作总结是记录自己在学生管理和指导方面的成果和不足,为下一学期做好准备。以下是一些卫生工作总结的范文,希望对大家写作有所帮助。xx镇20xx年度普法工作在
军训总结是对我们在军训期间所认识到的问题和困惑进行反思和解决的方式,有助于我们不断提高自己的能力和素质。现在,让我们一起来欣赏一些优秀教师总结的范文,希望能够给
教学反思是对教学过程的回顾和思考,可以帮助教师发现问题、改善教学方法。接下来是一些学习心得的精选,希望能给大家带来一些启示和思考。领导干部素养是多方面的,贯穿其
岗位职责是对某个工作职位所需负责的具体工作内容和要求的详细描述,它是组织机构规划和管理的基础,对于工作的顺利进行至关重要。岗位职责的制定可以明确工作职责和权限,
通过撰写发言稿,我们可以有针对性地针对演讲主题和目的进行思考和准备。发言稿的开头要引起听众的兴趣,让他们愿意继续听下去。发言稿范文可以帮助我们学习如何使用修辞手
导游词是帮助游客更好了解景点的重要工具。导游词应该避免使用过于专业化的词汇和术语,以便让游客更容易理解和接受。导游词是在旅游中为游客介绍景点、历史文化、风土人情
知识点总结可以帮助我们深入思考,并发现知识之间的联系和规律,提升我们的综合思考能力。下面是一些写得很好的军训总结范文,希望能给大家提供一些写作思路和技巧。
它体现了岗位的特征和要求,是员工完成工作任务的基本指南。在编写岗位职责时,需要考虑到不同岗位的工作特点和职责要求。小编为大家准备了一些经典岗位职责范文,供大家借
公益可以帮助我们发现自己的价值和使命,同时培养我们的爱心和责任感。总结可以写出自己在公益项目中遇到的困难和挑战,以及如何克服和解决的经历。经过调研和整理,我们为
写工作心得是对工作中的亮点和成功经验的总结和分享。实习心得范文4:《实习经历中的领导力培养》醉驾和酒驾已经成为了现代社会中十分严重的问题。一个醉驾和酒驾者的行为
军训心得是在军事训练期间对自己的经历和感受进行总结和概括,有助于提升个人的成长和成就感。接下来是小编为大家整理的一些培训心得范文,希望能够对大家的写作有所指导和
学生会申请书不仅要表达申请者加入学生会的意愿,还要说明自己能够为学生会做出什么贡献。达到一定条件后,我们可以学习一下他人的入党申请书范文,对自己的写作有所借鉴。
党员转正申请书是对党员的党性教育成果的检验和验证。以下是一些写作技巧和注意事项,希望对大家写好助学金申请书有所帮助。尊敬的领导:您好!我叫xxx,女,汉族,法学
团结协作,共创辉煌。如何让团队标语与团队的形象和文化相契合?只有追求卓越,团队才能在竞争中立于千秋之上,创造出不朽的辉煌。1、潮起钱塘江,梦栖白塔湖。2、鹤鸣鱼
在社区工作计划的编制中,应该注意资源的充分利用和优化,以最大程度地提高计划的成效和效益。为了帮助大家更好地制定少先队工作计划,以下是一些实用的案例供参考。
写培训心得可以加深对培训资源和机构的认识和了解,对未来的学习选择和发展方向有指导意义。下面是一些写军训心得的优秀范文,可以给大家提供一些写作和思路上的参考。
军训心得是参与军事训练的同学,通过文字记录与表达对军训过程中感受和体验的回顾和思考。培训心得是一种学习和分享的过程,以下是一些值得一读的培训心得范文,希望能给大
理想是人们对美好生活的追求和向往。写一篇较为完美的理想总结需要我们反思自己的人生轨迹和理想的实现程度。以下是小编为大家整理的一些理想总结范文,供大家参考和借鉴。
辞职报告是在个人决定离职后,向公司书面提出离职申请,它起到了沟通双方意愿和规范办理离职手续的作用。以下是一些精心挑选的报告范文,它们展示了行业研究、市场调查和项
教学反思可以帮助教师发现自己的教学优势和不足,进而寻找适合自己的教学风格和方式。接下来是一些写得不错的培训心得范文,希望对大家的写作有所启发。培训是一种提升个人
编辑需要注意细节,如语法、拼写和标点符号的正确使用,以保证作品的专业性和可信度。在编辑之前,我们可以先进行头脑风暴,收集和整理好素材,以便更好地组织文章内容。下
军训总结通过评价和总结军训成果,为今后的军事训练做好充分准备和改进。接下来是一些优秀教师总结范文,供大家参考和学习。工程电工实训是电气工程专业学生必修的一门实践
实习心得是对自己在实习期间所学到的东西进行总结归纳的文稿。想要写出一篇有趣而有益的培训心得?下面这些范文或许能给你一些灵感和启示。消防是国家的一项重要任务和责任
调研方案的合理性和可行性对于调研结果的可信度有着重要影响。为了帮助大家更好地理解营销策划的重要性,下面是一些典型案例的详细分析。按照县教育局法制教育工作计划要求
计划生育是国家通过法律和政策引导和控制人口数量和结构的一种重要手段。在下面,小编为大家整理了一些优秀的医院工作总结范文,供大家参考和借鉴。刚刚闭幕的党的xx届四
社会实践是一种亲身体验的学习方式,可以提高学生的综合素质和实际能力。以下是小编为大家收集的团委团支部工作总结范文,仅供参考。下面是小编为大家整理的,供大家参考。
军训既是对身体素质的锻炼,更是对团队协作、纪律性等方面的考验,通过总结经验可以进一步完善自己。在实习期间,我面临了很多的挑战和困难,但通过努力学习和不断实践,我
实习心得是对实习工作中的重点、难点和亮点进行梳理和回顾的重要文件。请看下面这些充满真情实感的培训心得,或许能够让你从中有所收获。时光飞逝,在眼科的四周即将结束,
安全教案是为了提高人们的安全意识和自我保护能力而编制的教学计划。以下是小编为大家收集的四年级教案,仅供参考。本人翟是一名普通的模特,现本人就近期某些人在网络上出
在实习中,我们可以通过总结心得来反思自己的表现,进一步提高自己的工作能力。小编为大家整理了一些优秀的工作心得范文,供大家参考和借鉴。本学期各项工作即将结束,在学
理想是人们心中的向往和追求,它是激励我们前行的动力。为了实现理想,我们需要立下明确的目标、分解任务、付出努力并愿意放弃安逸。接下来,我们一起来阅读一些引人入胜的
即兴是一种充满挑战和惊喜的艺术形式,演员需要具备丰富的想象力和快速决策能力来应对突发情况。在即兴表演中,如何准确把握情感的表达和传达给观众?以下是小编为大家收集
标语的创作要突出主题,突破常规,以独特的形式和内容吸引受众的注意。为了写出有效的标语,我们需要不断琢磨和修改,剔除冗余的词语,使表达更加凝练精炼。无论是宣传环保
申请书的内容要真实,但也需要注意精细的修饰。接下来,我们一起来看看一些优秀的贫困申请书范文,或许能够帮助到有需要的人。住所地:xxx负责人:xx职务:经理电
生命只有一次,安全不能有第二次,让我们共同守护。安全风险评估是预防事故的重要措施,我们要如何制定有效的评估方案呢?让我们一起来看看这些安全标语,提醒自己要时刻保
在条据的使用过程中,应当遵守法律法规和相关规定,不得捏造、篡改、销毁条据。在主体部分中,可以使用清单、表格或图表等方式来展示数据,使信息更加直观和易于理解。最重
教学反思可以帮助教师发现和解决教学中的问题,提高教学效果。在这里,小编整理了一些有关军训心得的文集,希望能给你带来一些思考和启示。近年来,随着互联网的普及和电子
学生在撰写转专业申请书时,可以参考一些范例和经典的转专业成功案例,从中获得启发和借鉴。接下来,小编将为大家分享一些优秀的转专业申请书范文,希望能给大家一些写作的
就职是一个人生的重要转折点,它代表着我们朝着事业目标迈出了坚实的一步。在写就职总结时,我们要突出自己在工作中的学习和成长,以展示个人进步。以下是一些成功职场人士
借款合同是一种重要的法律文件,确保借贷双方的合法权益。传统组织结构下的授权委托问题,以下是一些改进方案和实践经验分享。建设单位(甲方):施工单位(乙方):根据《
奋斗是一种值得骄傲的品质,它代表着我们拥有坚韧不拔的精神和永不放弃的信念,成就自己的一片天地。此外,要保持积极乐观的心态,不论遇到怎样的困难和挫折都能坚持下去。
爱国标语的创作需要融入时代特征,以引领新时代的爱国主义教育。宣传弘扬爱国英雄和模范事迹,激励更多人投身爱国事业。小编特意为大家整理了一些鼓舞人心的爱国标语,希望
诚信是一种重要的道德品质,它指的是遵守承诺、言行一致、对他人诚实守信的行为准则。如何在国际交往中展现诚信的形象?以下是小编为大家整理的关于诚信的名人名言,让我们
教学反思是教师对自己的教学过程和效果进行思考和总结的重要环节。在工作心得中,我总结了自己在项目管理中的经验教训,为今后的工作积累了宝贵的经验。今天是清明节,人们
诚信是一种可贵的品质,它能够赢得他人的尊重和赞许。在总结中,需要对个人在诚信方面的表现进行客观评估和概括。诚信是一个人最基本的道德准则,它是一种人格魅力的体现。
开题报告应该具备清晰的逻辑结构,包括简要概述、研究背景、研究目的、研究内容和预期成果等内容。以下是一些优秀的报告范文,供大家参考。这些范文涵盖了不同主题和领域,
在写培训心得的过程中,我们可以对培训过程中的问题和困惑进行深入思考,从而得出更好的解决方案。欢迎大家阅读小编为大家收集整理的工作心得范文,希望能给你带来写作的启
通过写培训心得,可以将自己在培训期间的所感所悟记录下来,使之成为宝贵的财富。这里有一些关于培训心得的范文供大家参考,希望能给大家带来一些启迪与灵感。
借款合同是一种借贷活动必备的法律凭证。这里为大家提供几份常用的运输合同范本,供参考。条雇主:(以下简称甲方)地址负责人:联系电话:承包商:(以下简称乙方)法定代
在就职的过程中,我们要保持积极的心态和良好的工作状态,做到快速适应和高效工作。在就职中要注意哪些事项,避免犯常见的职业错误?以下是小编为大家收集的就职总结范文,
辞职报告是对自己离职原因、工作经验和感谢等内容进行总结和表达的一种方式。在下面的范文中,我们可以看到一个完整的整改报告实例,希望对大家写作有所帮助。
范文范本可以激发我们对优秀文学作品的研究和欣赏,拓宽我们的文学视野和审美能力。写总结时要注意结构的合理性和层次感,可以根据事情的发展过程来进行分段。小编整理了一
尊敬的客户、合作伙伴,衷心欢迎您光临我们的企业。撰写欢迎词时,应审慎选择适当的词语和措辞,避免使用歧义或冒犯性言辞。在这个美好的时刻,我们用最真诚的语言写下一段