导游词是导游在旅游过程中用来向游客传递景点信息的一种语言形式，它能够使游客对所参观景点有更深入的认识。导游词的语言要地道、通俗易懂，不要使用过于复杂或晦涩的词汇，让游客能够轻松理解。导游词范文中的语言表达、节奏掌握等方面都非常出色，值得学习和借鉴。
实用三年级剪纸的过程（汇总13篇）篇一
今天下午，我和爸爸妈妈一起在家里剪纸。我准备了木刻刀和红色油光纸。平整的木板，还有从打印机打的.样品纸。
爸爸把木板放在桌子上，把油光纸放在板上面，再把样品纸放在油光纸上，然后爸爸用木刻刀一笔一画地刻出来。
好一会儿，爸爸才把作品刻好，出现在我们眼前的是一个篮子，篮子里面有白菜，青菜，萝卜。
实用三年级剪纸的过程（汇总13篇）篇二
中国的传统文化有写春联、看花灯、猜灯谜、国画、元宵节吃汤圆等。但我最喜欢的是剪纸。
剪纸是中国传统民间艺术，它历史悠久，深受人们的喜爱。“临海剪纸”始于南宋，至今已有800年传承历史，20xx年列入浙江省非物质文化遗产名录。
我们小组走进“张秀娟剪纸”。一进门就看见各种各样的精美剪纸，有窗花、仕女图、福字图、生肖图……惟妙惟肖的花鸟虫鱼兽，看得人眼花缭乱，赞叹不已。
我选了一张生肖羊剪纸图，心里想：这小小的一张红色纸，三下两下就剪好了。张老师说先从里面剪起，顺着时针方向剪。于是我拿起剪刀，信心十足地剪了起来。我剪，咦?剪刀怎么不听我的话了，有的剪弯了，有的剪断了。一不小心，哎哟，都戳到手了。我先把中间的月牙形剪好，再剪外面的扇形、马蹄形……原来剪纸没有我想得那么简单，费了九牛二虎之力，终于，功夫不负有心人，一只红红火火、栩栩如生的小羊跃然纸上，真是一剪一刀一世界啊!
剪纸看起来非常简单，其实没有一定的'耐心和毅力是不可能完成的。它是一种无声的民间装饰艺术，是我们的瑰宝。
实用三年级剪纸的过程（汇总13篇）篇三
剪纸是我国的民间艺术。同样，安塞剪纸也是陕北农村妇女创造美的一种典范形式。
知道了这一点，我也想来试一试。我准备了红色的纸和剪刀。快到北京奥运会了，我决定剪一个小孩把污物投进垃圾桶的情景。我先把纸对折，剪一个半圆形，再把纸展开，这样便成了一个小孩的头。再给小孩头上剪两个小辫子，她又变成了一个小女孩。我又给她剪了一件连衣裙；接着，还给她剪上腿脚、胳膊、手，这样，小女孩就剪成了！接下来该剪垃圾桶和污物了，还是按刚才的办法，把纸对折，剪一个横着的长方形，打开纸，就可以看见一个立着的长方形，垃圾桶也就剪好了。剪污物很简单，让爸爸、妈妈来帮我用针在纸上打一个小洞，再随着小洞剪一个不规则形状的窟窿。整个剪纸终于做好了，妈妈看了连声说“好！”
剪纸真是一种有趣而有意义的'民间艺术，我希望继续用这种美好的艺术来美化我们的家园，美化我们的生活！
实用三年级剪纸的过程（汇总13篇）篇四
剪纸一直以来就是中国的瑰宝之一，也是美丽的艺术作品，每个剪纸都有精彩的故事。
我的姥姥非常喜欢剪纸，她剪得都是很精美的作品，其中我最喜欢的一个是：一位非常美丽的喜马拉雅姑娘，她身穿五彩缤纷的花边裙，跳着有节奏的舞姿，迈着像燕子一样轻盈的步伐，头上还顶着3个陶瓷瓦，欢快地笑着，唱着。我看着看着就入迷了。
这时姥姥拍拍我肩膀说：“天天，我告诉你，关于剪纸还有一个故事哩！从前有个山庄，里面的人都很勤快。有一天，雪花突然呼啸而来，漫天飞舞的雪在五秒内就把整个村子淹了，雪融化了，人们辛苦种的农物，全被冻死了，人们失望极了。重新种时，种子很快也被冻僵了，这都是雪鬼干的好事。几年后，在喜马拉雅姑娘的努力下，终于找到了雪鬼，雪鬼虽然恨透了这个山庄，却很想娶喜爱喜马拉雅姑娘，便说：“我给你三碗水，你到山庄里浇下便会恢复原来的样子，但必须在50分内回来，嫁给我，不然你就会变成雪山”喜马拉雅姑娘顾不了这么多，便拿着三碗水到山庄最高的上头，小心翼翼的把水洒下去，喜马拉雅看见山庄恢复原样的样子便高兴地把三碗陶瓷放到头上，跳起了欢快舞。时间像流水一样过去了，她化为一座山，就是现在的`喜马拉雅山。”姥姥的故事讲完了，我的眼睛湿润了。
我喜欢精美的剪纸，更爱听剪纸的故事!
实用三年级剪纸的过程（汇总13篇）篇五
现在的小女孩，还有多少是喜欢剪纸的，有一次上课时教我的学生们剪纸，他们欢呼雀跃，在自己面前的玻璃上贴满了自己的作品，当时看着这变的非常民间的教室，竟然是感动的，作文剪纸。
真的，喜欢的人已经不多了，象过去的女孩子那样，一张红纸，一把剪刀，托寄闲情的实在是不多了。抓髻娃娃可以避祸，如果在正月初一到初七，每天剪一种动物贴上，就是一年的风调雨顺，大鬼小鬼不能入门。
非常古老而生趣的传说，伴着白底窗纸上红亮亮的窗花，古中国是纯雅而迷人的。就是被岁月一再冲刷，魂消魄散，一发不可收拾。
其实那实在是一个享受的过程，铺一张红纸，画喜欢的花样，用剪子铰，剪子尖挑挖，细细的`，一花一叶，一眉一眼，沉溺情境，不知日月长。那些细密的动作，手也是有愉悦的，非常原始而清澈的快乐。
而剪成的东西，哪怕是有些细节破损了，非常不堪了，全部剪完看起来，一点也不会显，怎样都是好看的，它本身就是稚拙的，美在形式，莹莹一片喜气，非常的包容。
而刺绣也是一样，我上大学的时候，我对面上铺的一个女孩子，人长的很美，有一次靠在床上，就着窗外的阳光慵懒的绣一支银色的芦苇，那一幕我记了很久，小学六年级作文《作文剪纸》。
我一直觉得那是女孩子失落的童话。
现在这童话大家都已经不爱做了，而老公作为我的忠实观众也热爱起来，他心血来潮的时候陪我一起做，埋头苦挖，手居然比我还巧。每次都能剪出翻新的花样，闲情偶寄，非常的自得。直到有一天，他在街上看到了人家卖剪纸的，非常复杂而漂亮的花样，一个才可以卖10块钱。他的童话感立时受到了打击，垂头丧气，替中国古老的手工艺术鸣了一路的不平。
其实有什么不平，我们谁也没有本事去维持一个古老民间的传统，我们为自己做的，也不过是打发日月的游戏，再假装深刻一点，也不过是寻找一些现实生活之外的宁静和心情。
但我有时候真的会想，如果再过几代人，我们再想见到这些手工制作，古朴美丽的剪纸，会不会要去博物馆。
那该多么可惜。
实用三年级剪纸的过程（汇总13篇）篇六
今天下午，我和爸爸妈妈一起在家里剪纸。我准备了木刻刀和红色油光纸。平整的`木板，还有从打印机打的样品纸。
爸爸把木板放在桌子上，把油光纸放在板上面，再把样品纸放在油光纸上，然后爸爸用木刻刀一笔一画地刻出来。
好一会儿，爸爸才把作品刻好，出现在我们眼前的是一个篮子，篮子里面有白菜，青菜，萝卜。
实用三年级剪纸的过程（汇总13篇）篇七
在剪纸课的当天下午，我来到了陶艺教室，我看到了一个个子不高的老师，头发有点白，长着一张慈祥的'脸庞，显得非常和蔼。
陶艺室真的是陶艺室，一开始我就闻到了一股泥土味。老师给我们讲了中国印的历史，随后老师给了我们刻中国印的材料，让我们拿铅笔画好图案。我画了一条小鱼，老师告诉我们中国印有朱纹印和白纹印，让我们自己选择刻的种类。我选择了白纹印，然后老师给了我们刻中国印的工具——一把小刀。
我们感觉很难，不过老师说我们第一次刻能刻成这样已经很不错了，老师还说要刻好中国印一定要胆大心细，还要学好我们的中国文化、书法，并且长期坚持下去才能真正掌握好中国印的刻法。
中国印是我们具有特色的传统文化，老师说北京奥运会的标志就是最有名的中国印。我们一定要了解和学习中国印，让他永久的流传和发扬下去。
实用三年级剪纸的过程（汇总13篇）篇八
新的一新期又开始了，我来到画室学画画。今天是开学第一天，孙老师让我们学剪纸，孙老师告诉我们：剪纸是一种民间艺术，可以剪出各种各样的动物和植物，同同时可以锻炼手和脑，使小朋友变的聪明。
听完孙老师的话，我拿起一张自己喜欢的彩纸，把它折成一个小正方形，然后把小正方形叠三下后，用铅笔在上面画上你喜欢的图案，在把这些好的图案剪下来，一朵鲜艳的小花就呈现在手中。再拿一张绿色的彩纸，把它折成小长方形，之后对折，用笔在纸上画出半个叶子，在把半个叶子剪下来，打开，一个完整的叶子就手中。拿一个黑色的纸剪成竖条便成了花茎。在拿一张白纸，把小花，叶子和竖条贴在上面，显的很漂亮。
我的画很好看，下次剪纸，我会剪一个更美丽的花贴在我房间的窗户上，使我的房间更漂亮。
实用三年级剪纸的过程（汇总13篇）篇九
剪纸是中国最为流行的`民间艺术之一，根据考古其历史可追朔到公元六世纪，但人们认为它的实际开始时间比这还要早几百年。
今天，妈妈教我和哥哥一起来尝试一下这门中国古老的传统艺术——剪纸。我们先在彩纸画出大体的图案，经过仔细的修改后，用剪刀沿着图案的边缘一点儿一点儿地剪下来；中间的花纹部分用小刀来掏空。最后再把不足的地方修改一下就完成了。你可别小看这几道程序呀，说起来简单，做起来可没那么容易。尤其是中间的镂空部分，很难掏空，而且容易把纸弄破。另外其他一些细小的、弯弯曲曲的部位也很难剪，需要耐心、细心。如果能做到这几点，离成功就不远了！我和哥哥费了九牛二虎之力，终于剪好了几张。我从心里佩服那些民间的剪纸高手，他们肯定付出了很多辛勤的汗水和努力、持之以恒，才有了今天的成就。
“只要功夫深，铁杵磨成针”——这就是我今天剪纸所得的感受，学习也是如此。
实用三年级剪纸的过程（汇总13篇）篇十
快乐是从每个人的内心里散发出来的，自然每个人得到快乐的方式也是各种各样、五花八门的。例如：从音乐中得到的快乐、从学习中得到的快乐……而我却是从剪纸这门传统艺术中得到的快乐。
剪纸是一门中国的传统艺术，有着悠久的历史，有着浓厚的民族风俗。这也正是我选择这门剪纸艺术的理由，同样也是我对剪纸这门艺术的好奇心。
这次偶然的机会给了我一次全新的发挥，但我万万没有想到，这些步骤竟会这样地复杂。
功夫不负有心人，快乐、兴趣，全是剪纸带给我的。
实用三年级剪纸的过程（汇总13篇）篇十一
剪纸是我国的民间艺术。同样，安塞剪纸也是陕北农村妇女创造美的一种典范形式。
知道了这一点，我也想来试一试。我准备了红色的纸和剪刀。快到北京奥运会了，我决定剪一个小孩把污物投进垃圾桶的情景。我先把纸对折，剪一个半圆形，再把纸展开，这样便成了一个小孩的头。再给小孩头上剪两个小辫子，她又变成了一个小女孩。我又给她剪了一件连衣裙；接着，还给她剪上腿脚、胳膊、手，这样，小女孩就剪成了！接下来该剪垃圾桶和污物了，还是按刚才的办法，把纸对折，剪一个横着的长方形，打开纸，就可以看见一个立着的长方形，垃圾桶也就剪好了。剪污物很简单，让爸爸、妈妈来帮我用针在纸上打一个小洞，再随着小洞剪一个不规则形状的窟窿。整个剪纸终于做好了，妈妈看了连声说“好！”
剪纸真是一种有趣而有意义的`民间艺术，我希望继续用这种美好的艺术来美化我们的家园，美化我们的生活！
实用三年级剪纸的过程（汇总13篇）篇十二
剪纸是具有独特艺术风格的民间艺术，它用手工刻制，再点染以明快鲜丽的色彩而成。劳动人民把它作为年节的装饰，贴在纸窗上，所以又叫“窗花”。
在纸发明以前，人们在玉上透雕，皮革上刻花，金箔上刻画，产生了与剪纸相近的艺术，我们称之为“类剪纸”，虽然材质不同，但造型手法已和剪纸无异，这是剪纸的源头。
春秋战国时期，已有经镂刻的金银铜箔剪纸形式制品，镶贴到铜镜、漆器、木器上做纹饰。
西汉武帝时，随着剪纸的应用和普及，剪纸材料逐步转到植物纤维纸上来。当时既有用金银铜和绢纸制成的剪纸，也有用植物纤维等纸料制成的剪纸。自从汉代起，从剪纸又衍生出一种关节会动的皮影。
至今，不少年轻人结婚的'时候，还喜欢给窗户上贴红色的“喜”字图案的剪纸。
实用三年级剪纸的过程（汇总13篇）篇十三
剪纸就是我国民间艺术的一种，而我偏偏就喜爱剪纸，钟情于剪纸。一天我拿出语文书，不经意间瞄到了一个剪纸，我不由得对它进行了想象。在蒙古大草原上住着一个小女孩，她有一个美丽的名字华丽。华丽十分喜爱读书。可就是华丽家境并不就是很好，看不起书。她很就是难过。天上的神明白后很就是同情，所以他趁着所有人都不在时偷偷的把许多书都放到华丽的家里。当华丽到了家以后，看着眼前的一切不敢相信。以为就是谁摆错了地方。
善良的她挨家挨户地问书就是谁的。累的精疲力尽。最后神亲自出面告诉了华丽。华丽一颗悬着的心最后落了下来。华丽翻开《燕子》。闻着牵牛花的香味津津有味地看起书来。连窗外的两只正在翩翩起舞的.蝴蝶也被吸引了过来。