实用确定发展对象党支部意见（案例14篇）

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实用确定发展对象党支部意见（案例14篇）篇一

本支部通过对预备期一年的培养考察，认为该同志思想上积极上进，努力学习马列主义，贯彻落实科学发展观，切实提高了理论修养，并且认真接受党组织批评和教育。学习上更加刻苦，工作中积极为同学服务，发挥了党员的模范先锋作用。生活中节俭朴素，团结同学。存在的问题有政治理论基础不够扎实、理论联系实际的能力还有待进一步提高。

总观这一年来的表现，支委会认为已具备党员条件，建议支部大会讨论按期转正。

支部大会通过预备党员能否转为正式党员的决议：

本支部于20xx年5月13日召开全体党员大会讨论了转正申请。经支部大会讨论，认为在预备期间，能认真履行党员义务，按照党员标准要求自己，重视政治理论学习，工作勤奋，敢于创新，成绩优异，发挥了一名共产党员应有的作用。大会认为已具备党员条件，同意其按期转正。本支部应到会有表决权正式党员51名，实到会51名，大会采用无记名投票表决，表决结果为：51人赞成，0人反对，0人弃权。

实用确定发展对象党支部意见（案例14篇）篇二

第一季度：

×××同志自进入入党培养考察以来，政治上时刻与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针，政策，积极向党组织靠拢，这段时间内×××同志认真参加党支部的各项活动，积极学习“三个代表”重要思想的深刻内涵，能够自觉冷静地分析自己、评价自己、发扬虚心学习、谨慎工作的作风，积极向优秀党员同志学习，不断充实和完善自己，在实践中与强者共同进步。作为三年级语文教研组长，该同志具有极强的集体观念和团队精神，具有为集体服务、为集体争光的自觉意识。在日常生活中能够从身边小事做起，能够做到急群众之所急，想群众之所想，将帮助群众的工作切实落到实处，能够正确地处理集体与个人利益之间矛盾。同时，该同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，不追求物质享受，注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，不断地充实自己、完善自己，不断提高精神追求。……(结合实际例举本季度工作实绩)……。

不足的是，×××同志还应多关注时事，加强政治敏锐性，争取更大进步。

第二季度：

×××同志在各方面都有了较大的进步，思想上，切实贯彻理论联系实际的原则，提高对社会发展中重大现实问题的认识，从思想理论方面真正自觉拥护共产党的大政方针和路线政策，进一步树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚守共产党员的理想信念，自觉进行思想修养，在端正自身入党动机的同时，还努力向周围同事和群众宣传党的路线方针，积极参加党组织的学习活动，进一步增强党员意识，树立起马克思主义的世界观，人生观和价值观。工作生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在工作中刻苦攻关，有明确的目标，在群众中树立了良好的榜样。……(结合实际例举本季度工作实绩)……。

需要指出的是，×××同志还应该意识到自身存在的不足，要将群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

第三季度：

×××同志认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，在增强党性修养方面取得了一定的成绩，对党的性质、党的指导思想、群众路线和根本宗旨等，有了更深刻准确的认识，也重新认识了党的组织原则、纪律和共产党员的标准、义务和权利，并充分认识了党，也充分认识到从思想上入党的重要性和必要性，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。生活中，该同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，关怀同事，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础。工作上，该同志担任三年级语文教研组长期间，工作认真负责，积极参加各项学习培训、教学研究活动，在群众中起到了模范带头作用。……(结合实际例举本季度工作实绩)……。

第四季度：

经过党组织的培养教育，×××同志共产主义信念坚定，拥护党的路线、方针、政策，热爱党、热爱社会主义，有一定的政治理论水平，对党的基本知识有了解深刻。能够继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在管理岗位上能够热情地管理年级教育教学及研究工作，为学校管理尽职尽责。如今，该同志引领的四年级教研组已经成为一支团结上进，具有高度凝聚力，成员综合素质普遍较高的队伍。……(结合实际例举本季度工作实绩)……。

通过党组织的培养考察，证明×××同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，能按期如实地向党支部汇报思想，且工作成绩突出，是得到全校师生及家长一致好评的优秀教师。综上所述，×××同志已基本具备共产党员条件。

实用确定发展对象党支部意见（案例14篇）篇三

授课对象：本校全体党员及入党积极分子。

授课目标：

1、理解“师德师能提升年”的要求、“学校和谐发展”的内涵。

2、认清发挥党员的表率作用对促进学校和谐发展具有特别重要的意义。

3、联系实际，立足岗位，加强自身修养，努力提高思想境界，在日常工作中发挥共产党员的先锋模范作用。

授课形式：集中讲座学习。

授课流程：xxx。

一、开门见山，阐述背景。

《师德师能提升年党员应该怎么办?》这是我本次讲党课的主题，结合教育工作实际，谈谈新形势下共产党员如何发挥党员表率作用，为学校和谐发展，办人民满意的学校贡献自己力量。

1、学校是人才培养的摇篮，担负着培养**和接班人的历史使命。人们常说，国家兴衰，人才为本;人才培养，教育为本。我国改革和建设的实践充分证明，发展教育，办好学校，是直接关系人民群众切身利益，满足人民群众学习需求的重要基础;是提高劳动者素质，把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源的重要途径;是发展先进的科学文化，加强**建设，提高全民族思想道德水平，促进经济社会协调发展的重大举措。今年市教育局把20xx年确定为师德师能提升年，要求进一步加强师德师风建设，积极倡导热爱教育、充满爱心、师德高尚、师能精湛、学生爱戴、群众满意的师德风尚，进一步规范教师的从教行为。

2、发挥党员表率作用的必要性。老百姓认为，学校是知识分子比较集中的地方，学校的主体是知识分子。他们是精神财富的创造者，是精神文明的传播者，是社会物质生产的智力支持者和信息服务者。而党员是这支知识分子队伍中的精英，是办好学校的中坚，他们的思想状况如何，能否发挥先锋模范作用，对于坚定不移地贯彻党的教育方针，建设和传播**，推动教育事业发展等，具有十分重要的意义。

要求教职工党员以培养“四有”学生为目标，以“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”为着眼点，经常深入学生班级，密切联系学生，关心爱护学生，为学生的健康成长、成才创造条件，真正做到“三全”、“三爱”、“三让”，努力成为党性强、师德好、业务精的先锋，在广大教师中充分体现共产党员的先锋模范作用。“三全”即全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、全面提高教学质量;“三爱”即爱教育事业、爱学校、爱学生;“三让”即让社会满意、让家长放心、让学生成才。可以说，这些做法都是值得借鉴的。但从目前国内外教育主流和学校党员的思想状况看，我们党员应深刻理解“党员表率作用”、“学校和谐发展”的要求，才能成为推进学校和谐发展的先行者和主力军。

二、深入浅出，阐明观点。

(一)什么是和谐?

何谓和谐?安顺谓和，协调为谐。从社会学角度看，和谐直接表现为各方面的"利益关系得到妥善协调，使社会共同体处于融洽状态;和谐一般分为人与自然的和谐、人与人的和谐、人自身内心的和谐和国家社会内部的和谐等方面。

(二)什么是学校和谐发展?

什么是学校和谐发展?学校和谐发展是一种学校教育生态的平衡、协调有序的发展状态。就内部环境来说，体现为教育主体与教育对象之间和谐相处，共同成长;学校管理、育人环境适宜师生发展。就外部环境来说，表现为学校与家庭、社区和谐相处，关系密切。

(三)如何推进学校和谐发展?

社会倡导“和谐发展”，校园也呼唤“和谐发展”，但和谐发展并非振臂一呼就能一蹴而就。学校的和谐发展，需要社会和谐发展的大环境，但作为教育工作者——党员教师，我们不能坐等大环境的改善，千里之行，始于足下，人人都从自身做起，充分发挥表率作用，学校才能又好又快发展。共产党员在办人民满意的学校中应该做些什么?我认为应从以下几个方面努力，即：树立“三个意识”，培养“四个要有”，做到“五坚持五反对”，做好“七个努力”。

“三个意识”：一是树立全局意识，从培养一代人才和教育的可持续发展思考工作。二是树立服务意识，使自己的工作真正做到“三贴近”。即：贴近社会，贴近家长，贴近学生。三是树立创先意识，做好本职工作，在工作中发挥共产党员的先锋模范作用。

“四个要有”：

第一，要有共生的理念。和谐一定是关系的和谐，包括人与自然、人与社会、人与自身的关系。和谐不同于对抗，也并不意味着同一，而是以差异与多元为前提的。和谐社会承认社会的不同主体和要素可以而且应该和平共处地存在，即共生。共生意味着所有成员能够在相互协作中共同增进利益，社会的成果要惠及每一个社会成员。

第二，要有宽容的心态。一方面我们要寻求问题的积极解决;另一方面我们需要有一种宽容的心态。宽容可以是对人的宽容，一类人对另一类人的宽容，也可以是对一些事情，乃至对这个时代、社会的宽容，是和谐社会所需要的美德。

第三，要有感恩的意识。每一个人的人生成长和事业成就都离不开天地的养育、社会的保障、家庭的关爱、师生的帮助。饮水思源，对那些让我们今天一切成为可能的先辈、祖国、政党、父母、亲戚朋友，甚至是对那些随缘而遇的陌生人和默默无闻的大自然，要学会心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能让人总觉得是“欠你的”。感恩而后懂得珍惜，才会加倍珍视自己拥有的一切，才会发自内心地去回报社会。

第四，要有审美的情趣。和谐社会要求我们应该有超功利的审美尺度，应该以审美的眼光来重新打量和发现身边的世界。一旦拥有了审美的情趣，就会发现自然不仅仅是资源和财富，它更是人类诗意的家园;社会不仅仅是名利场，它亦是人们共同完成的无以伦比的艺术品;人与人的关系也不仅仅是“物的依赖关系”，人最需要的就是人本身。这样的社会人们收获的就不是浮躁、倦怠和郁闷，而是公开、舒畅与愉悦。

“五坚持五反对”：

一是坚持全面贯彻教育方针，德智体美劳全面协调发展的教育原则，反对重智轻德，构建和谐教育体系。

二是坚持有教无类的德育思想，反对不教而诛，构建和谐人本核心。从教育内部而言，学校教育要追求教育公平平等与机会均等。从个人层面来看，教师要尊重学生个体差异，坚持以人为本，推崇人人可教的思想，那些所谓“抓两头放中间”，“抓尖子，促中层，放尾巴”的做法是不可取的。

三是坚持言传身教的德育方法，反对控制性说服和灌输，达到和谐教育效果。车尔尼雪夫斯基指出：“把学生造成一种什么样的人，自己就应该是这种人。”以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。

四是坚持文明执教的教育理念，反对体罚学生，构建和谐师生关系。师生之间虽有长幼之分，知识多寡之别，但在人格上是完全平等的。我们要摒弃那种“警察与小偷”、“法官与罪犯”式的师生关系，全面关心、体贴、爱护学生，构建新课程背景下的“严父+慈母+良医+益友”的新型师生关系，友情执教，依法执教，切不可辱骂、歧视学生，做文明之师，尊严之师，仁爱之师。

五是坚持为人师表，严于律己的道德准则，反对言行脱节，打造教师立体形象。在思想作风上要实事求是，表里如一，切忌弄虚作假、装腔作势;在工作作风上，要认真严谨，讲求效率，切忌马马虎虎，拖拉推诿;在待人处世上，要光明正大，诚实守信，切忌两面三刀，虚情假意;在生活作风上，要端庄稳重，亲切大方，切忌不拘小节、举止轻浮，全方面打造更完美、更和谐的教师立体形象。

实用确定发展对象党支部意见（案例14篇）篇四

第一季度：

×××同志自进入入党培养考察以来，政治上时刻与党中央保持一致，坚决拥护党的路线方针，政策，积极向党组织靠拢，这段时间内×××同志认真参加党支部的各项活动，积极学习“三个代表”重要思想的深刻内涵，能够自觉冷静地分析自己、评价自己、发扬虚心学习、谨慎工作的作风，积极向优秀党员同志学习，不断充实和完善自己，在实践中与强者共同进步。作为三年级语文教研组长，该同志具有极强的集体观念和团队精神，具有为集体服务、为集体争光的自觉意识。在日常生活中能够从身边小事做起，能够做到急群众之所急，想群众之所想，将帮助群众的工作切实落到实处，能够正确地处理集体与个人利益之间矛盾。同时，该同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风，不追求物质享受，注意个人文明素质，养成良好的生活习惯，不断地充实自己、完善自己，不断提高精神追求。……(结合实际例举本季度工作实绩)……。

不足的是，×××同志还应多关注时事，加强政治敏锐性，争取更大进步。

第二季度：

×××同志在各方面都有了较大的进步，思想上，切实贯彻理论联系实际的原则，提高对社会发展中重大现实问题的认识，从思想理论方面真正自觉拥护共产党的大政方针和路线政策，进一步树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚守共产党员的理想信念，自觉进行思想修养，在端正自身入党动机的同时，还努力向周围同事和群众宣传党的路线方针，积极参加党组织的学习活动，进一步增强党员意识，树立起马克思主义的世界观，人生观和价值观。工作生活中，能够联系群众，本着全心全意为人民服务的宗旨，热心助人，在工作中刻苦攻关，有明确的目标，在群众中树立了良好的榜样。……(结合实际例举本季度工作实绩)……。

需要指出的是，×××同志还应该意识到自身存在的不足，要将群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

第三季度：

×××同志认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，在增强党性修养方面取得了一定的成绩，对党的性质、党的指导思想、群众路线和根本宗旨等，有了更深刻准确的认识，也重新认识了党的组织原则、纪律和共产党员的标准、义务和权利，并充分认识了党，也充分认识到从思想上入党的重要性和必要性，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。生活中，该同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，关怀同事，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础。工作上，该同志担任三年级语文教研组长期间，工作认真负责，积极参加各项学习培训、教学研究活动，在群众中起到了模范带头作用。……(结合实际例举本季度工作实绩)……。

第四季度：

经过党组织的培养教育，×××同志共产主义信念坚定，拥护党的路线、方针、政策，热爱党、热爱社会主义，有一定的政治理论水平，对党的基本知识有了解深刻。能够继续加强理论方面的学习，在实践中不断完善与超越自我，在管理岗位上能够热情地管理年级教育教学及研究工作，为学校管理尽职尽责。如今，该同志引领的四年级教研组已经成为一支团结上进，具有高度凝聚力，成员综合素质普遍较高的队伍。……(结合实际例举本季度工作实绩)……。

通过党组织的培养考察，证明×××同志入党动机端正，政历及现实表现清楚，能按期如实地向党支部汇报思想，且工作成绩突出，是得到全校师生及家长一致好评的优秀教师。综上所述，×××同志已基本具备共产党员条件。

对×××同志的考察意见。

×××同志经过党组织的考察，光荣成为一名入党积极分子。这充分显示了其在本阶段在思想认识与实践基础上的进步。在学习工作和生活中能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，向党组织靠拢积极表现，认真学习党的先进思想理论与方针政策，用先进的理论指导实践。同时，也应该意识到自身存在的不足，坚持群众批评与自我批评相结合，找出自身的缺点，多多团结身边的同志，争取共同进步。

经过半年时间的考察，×××同志在更方面都有了较大的进步，学习生活中能够联系群众，热心助人，在专业课程的学习中刻苦努力，有明确的学习目标，在同学当中树立了良好的榜样。但是，还应该看到×××同志在自身性格的历练方面应多多加强，待人接物应更加热情开朗，做事也应更加大胆，争取自身的全面突破。

经过半年时间的考察，×××同志较前段有更大的进步。这段时间内，×××同志认真参加党支部的各项活动，积极学习“三个代表”重要思想和社会主义和谐社会的深刻内涵，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己。在学习生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，全面学习平衡提高综合全方面，在同学当中树立了良好的典范。通过认真考察和全面衡量，我们认为×××同志已具备共产党员条件并愿意介绍×××同志加入中国共产党。

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实用确定发展对象党支部意见（案例14篇）篇五

同志可以认真学习中国特色社会主义理论，坚持党的基本路线和，坚持党的基本路线和基本纲领，政治、思想、行动与党中央高度一致，入党动机正确;能够坚持党员标准，规范言行，定期向党组织报告思想、学习和工作;积极参加市机关党校组织的积极分子培训班，成绩优异;真诚、体面、尊重领导、团结同事;能够遵守国家法律和党的纪律，依法行政，诚实自律;认真负责，务实勤奋，责任心强，工作表现明显，得到领导和同事的认可。综合各方面，同志已满足党员的基本条件，可确定为发展对象。

实用确定发展对象党支部意见（案例14篇）篇六

1、xx经过近期党组织的调查，同志们在思想认识和实践的基础上取得了很大的进步。他们在学习、工作和生活中严格要求自己，向党组织靠拢，积极表现，认真学习党的先进思想理论、方针政策，用先进理论指导实践。同时，他们也应该意识到自己的缺点。群众批评与自我批评相结合，发现自己的缺点，取得进步。

同志们积极参与政治学习，经常积极征求党内外人民的意见，不断改进工作。积极的学习努力得到了大家的肯定和赞扬。同时，主动做其他学生的思想政治工作，表现更加突出。缺点：联系群众还不够广泛。希望今后加强与群众的联系，加强自身培养，改进工作方法。

3、xx同志在调查期间，自我发展稳定，一方面认真参与党支部活动，学习党的政策理论，运用先进的方法指导实践，理论丰富和完善关心时事，另一方面在学习和生活中使用共产党员标准严格团结同志，全面学习全面持续发展。

四、这三个月，xx同志们积极表现，有意识地培养自己作为共产党员的基本素质，继续加强理论学习，在实践中不断完善和超越自己，在学习和生活中提高全面的学习平衡，继续发扬自己的优势，团结同志，共同进步，希望在未来坚持学习生活中，应多做自我剖析。

5、经过近段考察xx同志较前段有更大的进步，他积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，在学习生活中用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强!

实用确定发展对象党支部意见（案例14篇）篇七

会议室主持者：(书记）。

记录者：

出席者：支委委员……。

列席：(负责考察入党积极分子的非支委的正式党员)。

缺席者：(缺席原因，如学习、出差、生病、无故等)。

(书记)我支部对入党积极分子、已满一年，今天，召开支委会，听取对他们的考察情况，请负责培养这几个同志的联系人谈谈一年来对他们的培养考察情况。首先请、谈对考察情况。

(培养联系人)：……[谈对一段时间来在政治、思想、工作、学习等方面的表现情况]。

(培养联系人)：…………。

(支委)：…………。

…………。

[其他人员也可充分发表意见]。

(书记)：现在请列席的同志退出，支委留下来继续开会。刚才，各位都听取了对入党积极分子的考察情况，我们现在要从中确定*位重点发展对锡，请大家充会酝酿。综合每一位入党积极分子的考察情况，其中、表现比较成熟，我建议把这*位同志列为重点发展对象，大家有没有意见。

如果没有意见，现在进行表决，同意列为重点发展对象的请举手，放下;不同意的请举手，无;弃权的请举手，无。一致通过。

…………。

…………[对每一位推荐对象进行逐一表决]。

决议：经支委会研究通过，同意把、列为党员重点发展对象，上报党委审批。

实用确定发展对象党支部意见（案例14篇）篇八

该同志自被列为发展对象以来,能够更加严格要求自己,积极参加党组织活动,认真学习各项政策,并向群众做好宣传工作,对党组织分配的工作能够按时完成,履行好一个党员的义务.建议在以后能戒骄戒躁,多学习党的政策法规和专业知识,不断的充实自己.

该同志具有极强的集体观念和团队精神,具有为集体服务,为集体争光的自觉意识,在日常生活中能够从身边小事做起.同时,该同志时刻不忘提醒自己保持勤俭节约的优良作风,不追求物质享受,注意个人文明素质,养成良好的生活习惯,不断地充实自己,完善自己,不断提高精神追求.真正地起到了一名党员的模范带头作用.

该同志在思想上政治上能够同党中央保持一致,坚持四项基本原则,执行党的路线、方针、政策.入党动机端正.工作积极,有较强的工作能力,在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用.为人正直,襟怀坦白,有较强的组织纪律性,有为党的基本路线和历史任务奋斗终身的决心.

该同志在学习马克思主义理论方面的自觉性有了较大提高,积极提高自身的马克思主义理论素养,能够在复杂多变的国际环境中,在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形式下,能够坚定共产主义思想和社会主义信念.坚持理论联系实际,学以致用.在平时的学习工作中,能够积极参加硕士学习,参与教科研研究,作出了很好的模范带头作用.

该同志自被列为发展对象以来,能够更加严格要求自己,积极参加党组织活动,认真学习各项政策,并向群众做好宣传工作,对党组织分配的工作能够按时完成,履行好一个党员的义务。

该同志在思想上政治上能够同党中央保持一致,坚持四项基本原则,执行党的路线、方针、政策。入党动机端正。工作积极,有较强的工作能力,在工作和学习中较好地发挥了先锋模范作用。

该同志具有极强的集体观念和团队精神,具有为集体服务,为集体争光的自觉意识,在日常生活中能够从身边小事做起。具有勤俭节约的优良作风,不追求物质享受,注意个人文明素质,养成良好的生活习惯,不断地充实自己,完善自己,不断提高精神追求。作出了很好的模范带头作用。

该同志在学习马克思主义理论方面的自觉性有了较大提高,积极提高自身的马克思主义理论素养,能够在复杂多变的国际环境中,在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形式下,能够坚定共-产主义思想和社会主义信念。坚持理论联系实际,学以致用。

×××同志在党员预备期间，能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，自觉接受党组织的考察教育。特别是从大学毕业进入公安队伍工作后，在政治思想上更加严格要求自己，能坚持正确的政治立场，努力学习政治理论和业务知识，积极参加各项政治活动，认真履行党员义务，坚持党性锻炼;在工作中，能刻苦钻研业务，认(转载记。)真参加公安各项技能培训，做到不怕苦、不怕累，带伤坚持训练，遵守各项规章制度，努力完成领导交给的各项安全保卫工作和执勤任务，扎实做好本职工作，把树立共-产主义远大理想与做好当前的工作结合起来。平时能与周围同志搞好团结，谦虚待人，作风正派，勇于改正存在的不足，能以合格党员的标准严格要求自己。

×××党小组。

××××年×月×日。

　党小组是党支部的重要组成部分，搞好党小组工作对于发挥党支部战斗堡垒作用、做好基层党建至关重要，要践行好党的群众路线，更要注重发挥好党小组作用。

当前，在基层党组织中，有的单位对党小组建设不够重视，党小组作用发挥不够好。主要表现在：少数基层党委和党支部对党小组建设重视程度不够高;党小组活动少，形式简单，对党员群众缺乏吸引力;个别党小组长自身素质不高，或是责任心不强，工作主动性不强。党小组处在党建工作的最前沿，必须巩固好基础地位，从而增强党支部的凝聚力和战斗力。针对上述问题，建议从三个方面加强党小组建设。

一、认清党小组的功能。要充分发挥党小组的作用，必须正确认识党小组的功能。“党小组是党支部的组成部分，但不是党的一级组织。党小组在党支部领导下，具体负责党员的教育和管理工作，使之发挥先锋模范作用，保证党的路线、方针、政策和党支部的各项决议落到实处。做好党小组的工作是发挥党支部战斗堡垒作用的基础。”由此可见，党小组虽然不是党的一级组织，但却是党组织不可或缺的组成部分，有着重要的作用和功能。党小组能起到党支部联系群众的桥梁和纽带作用。其作用和功能是不可忽视的。认清这一点，对我们做好党小组的工作，发挥党小组的作用有很大的帮助。

二、提高党小组基本建设水平。总的来说，党小组的主要工作有以下内容：1.组织党员的学习。2.接受党员的汇报。3.督促党员执行党的决议。4.教育培养党员发展对象。5.做党员和群众的思想工作。6.收缴党费。要做好以上六个方面的工作，首先要做到科学划分党小组。党支部要根据党员数量和工作需要，充分考虑党员特点、工作性质和思想情况，对党小组进行合理划分，确保党小组作用有效发挥。其次要认真抓好组织生活制度落实。党支部要搭建好平台，放手让党小组长开展工作，不断强化党小组长及成员的责任感和使命感，切实提高认识，有效增强党小组成员工作的主动性、积极性，不断总结经验，及时纠正问题，使基层党小组建设走上经常化、制度化、规范化轨道。

三、选好配强党小组长。党小组长是党支部的得力助手，是完成各项任务的骨干，是党员的“标杆”，是贴近群众的先锋，因此必须在选拔培养优秀的党小组长上下功夫。首先是注重党小组长人选。要严格遵循民主集中制的党小组选拔程序，推动落实支委兼任党小组长工作，推选出政治坚定、业务过硬、群众信任的优秀党员担任党小组长。其次要注重党小组长培养。坚持定期开展党小组长的短期培训，有针对性地组织学习党的最新理论，传授工作职责、基本知识和方法，放手让党小组长开展工作，定期交任务、压担子，让党小组长边学习、边工作、边锻炼，促使其在实践中提高实际工作能力。最后要发挥好党小组长引领带动作用，科学采取“一帮一”“一带一”“互教互学”等有效措施，在党小组之间、小组内部成员之间创造互帮互学的良好氛围，努力提高服务党员、服务群众的作用，有效提升基层党建工作水平。

2、近段时间xx同志积极参加政治学习，经常主动征求党内外群众的意见，不断改进自己的工作。学习上积极努力得到大家的肯定和好评。同时主动做其他同学的思想政治工作，表现比较突出。不足之处：联系群众还不够广泛。希望今后加强同群众的联系，加强自身的修养，改进工作方法。

3、xx同志在考察期内，自我发展稳定，一方面认真参加党支部的各项活动，学习党的各项方针政策理论，应用先进的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己关心时事另一方面在学习生活当中用一名共产党员的标准严格要求自己团结同志，全面学习综合全方面望持之以恒继续发扬。

5、经过近段考察xx同志较前段有更大的进步，他积极学习三个代表重要思想的深刻内涵，在学习生活中用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同学，热爱生活，在同学当中树立了良好的典范，在今后的学习当中应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力有待加强。

***自向党组织递交入党申请书以来,能够积极向党组织靠拢,认真接受党组织的培养与考察,主动参加各项活动,学习/工作态度端正,成绩**,热心集体,为同学/人民服务的意识不断增强,同时应进一步端正入党动机,加强政治理论的学习,与同学的沟通交流还应加强.今后应更加严格要求自己,不断改正不足,争取进步.

经过这一时期的培养与考察,***同学/同志进一步提高了思想认识和政治觉悟,入党动机进一步明确.学习一直很刻苦,成绩优秀.主动帮助有困难的同学,经常为同学排忧解难,积极参加各项活动,参与意识和服务意识明显增强.在同学中的威信进一步增强,能积极主动地改正自身存在的不足.不断加强政治理论学习,但理论水平还有待提高.今后还应积极努力,进一步完善自己.

***同学/（同志）能从思想和行动上严格要求自己,不断改正自身不足.思想觉悟和理论水平有很大提高,入党动机端正.在同学中能够发挥模范作用,群众基础良好.今后要以党员标准更加严格要求自己,积极向组织靠拢.继续加强理论学习,注意模范带头作用,不断提高自己.

***同学/（同志）能够以党员标准严格要求自己,从思想上和行动上积极向党组织靠拢.能针对自身的不足,不断加强政治学习,特别是经过校党校的学习,思想觉悟和理论水平都有了很大提高,入党态度进一步明确,动机端正.在学习和生活中能够发挥带头作用,群众基础良好.用进一步的行动向组织靠拢,理论与实践相结合,已经符合一名正式党员的标准.

1、该同志政治上要求进步,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平的中国特色社会主义理论和科学发展观,忠诚践行三个代表理论,学习上有较强的钻研精神.自觉贯彻执行党的路线、方针、政策,认真学习党的基本知识,用共产党员的标准严格要求自己.认真学习科学文化知识,积极参加学校的各项活动,在同学中处处起表率作用,尊重师长,团结同学,为人正派诚实,作风踏实稳重,在同学中享有较高的威信,基本符合共产党员的条件.不足之处是,有时工作上还不够大胆.

2、考察意见:。

第一季度,该同志自入党以来,认真学习革命理论和党的知识,积极参加党组织的各项活动,发挥先锋模范作用,用党员的标准严格要求自己；认真学习、贯彻、执行党的路线、方针、政策,认真履行共产党员的义务；学习上自觉认真,注重学以致用；团结同学,乐于助人；经常向党组织汇报自己的思想和工作情况,以求得党组织的帮助.自觉克服入党时存在的缺点,大胆开展工作.

第二季度,该同志自入党以来,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想,学习党的路线、方针、政策及决议、学习党的基本知识.认真学习科学文化知识,努力提高为人民服务的本领.在汶川地震中,积极参加各项赈灾活动,为灾区人民献爱心.用党员的标准严格要求自己,和同学们团结一道,开展好各项工作.

第三季度,该同志自参加工作以来,思想上积极上进,工作上严格要求自己,虚心向老同志学习,谦虚谨慎,敬业爱岗；认真学习革命理论和党的知识,积极参加党组织的各项活动,发挥先锋模范作用,用党员的标准严格要求自己；认真学习、贯彻、执行党的路线、方针、政策,认真履行共产党员的义务；经常向党组织汇报自己的学习和工作情况,求得党组织的帮助指导.

第四季度,该同志自入党以来,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想,学习党的路线、方针、政策及决议、学习党的基本知识.为了适应新的工作,刻苦学习和工作有关的知识,自觉磨练自己,爱岗敬业,不辞辛苦,用较短的时间适应了新的工作岗位.为人谦虚,善于团结同志,虚心向周围的同志学习.积极完成组织交给的各项任务.

3、xx党小组经过认真的讨论,一致认为:该同志自入党以来,能按照共产党员的标准严格要求自己,认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想,学习党的路线、方针、政策及决议、学习党的基本知识.能认真克服和改正工作不够大胆的缺点,工作上踏踏实实,爱岗敬业,团结同志,在群众中有较好的威信.同意按期转为中国共产党正式党员.

4、xx党支部对该同志自入党以来的表现进行了认真的讨论,一致认为:该同志自入党以来,政治上积极进步,经常向党组织汇报自己的思想和工作情况.认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表思想,学习党的路线、方针、政策及决议、学习党的基本知识.在学习和工作中用共产党员的标准严格要求自己,工作上踏实肯干,爱岗敬业,团结同志,在群众中有较好的威信.基本克服了工作不够大胆的缺点,同意该同志按期转正.

实用确定发展对象党支部意见（案例14篇）篇九

目前，我校发展学生党员主要通过查阅发展对象的档案材料和必要的外调、函调材料形成对发展对象的政治审查。根据校党委组织部对发展党员工作的新要求，由党支部写出对发展对象的综合审查报告，此项工作在政治审查结束后即可进行。

综合审查报告是党支部对发展对象全面考察的重要材料，是上级党组织审批党员的主要依据。起草综合审查报告要实事求是，反映历史要清楚，反映现实要具体。要体现出，政审情况、现实表现、党内外群众意见、导师意见及支委会意见等，重点写清楚本人政治立场以及是否树立了共产主义信念和全心全意为人民服务的思想，群众基础如何;根据党员标准衡量，还有哪些差距，今后注意解决什么问题。综合审查报告最后归入本人档案。

1、姓名、性别、出生年月、所在系、所、中心，专业、年级、担任职务;。

2、申请入党时间，确定为入党积极分子和发展对象时间;。

3、政治表现，入党动机，学习成绩，在同学中的影响，目前存在的主要缺点;。

4、支部培养考察情况;。

5、政审情况;。

南开大学化学学院xxx党支部书记签名。

日期年月日

实用确定发展对象党支部意见（案例14篇）篇十

与会人员：正式党员6人，预备党员3人，发展对象9人，彭xx老师，邵xx老师。

会议主持：黄xx。

会议记录：彭xx。

会议流程：

1.党支部书记彭xx老师宣布会议开始同时奏放国际歌，所有人唱国际歌。

2.发展对象介绍自身基本情况，说明入党动机以及平时的表现。

张xx：认为自己在工作方面能力够强，平时能够做好自己。同时还总结了大学期间的经验得出的结论：(1)改善自己的人际关系(2)做事的态度要正确且坚定(3)要有自信(4)不要停止追逐梦想的脚步。

万xx：平时能够做到严格要求自己，在担任班上学委期间锻炼了自己的能力，但是在学习方面还不够，还有待提高。

3.发展对象的入党介绍人发表意见，在场党员对发展对象进行讨论并发表相关意见。

张xx入党介绍人:学习刻苦勤奋，积极参加活动，为人端正，乐于助人，但有时处理工作问题的时候显得有点烦躁。

万xx入党介绍人：平时工作很认真细致，乐于助人，工作能力强，有自己的思想，能经常向党靠齐，但有时做事没注意到场合的轻重情况会缺乏稳重。

4.宣读发展对象班主任意见。

5.发展对象对发表的意见进行表态。

所有发展对象都对自己存在的不足表示会努力克服改正，同时表示如果能被党组织接受会更加努力为党组织做贡献。

6.发展对象暂时退场，在场正式党员对其是否能发展成为预备党员进行投票表决。

所有发展对象都是全票通过。

7.邵xx老师宣读决议。

经投票决定所有发展对象都被接受为中共预备党员，希望各位新发展的预备党员以后能更加严格要求自己，努力成为一名合格共产党员。

8.邵xx老师对会议进行总结。

关于接受张xx等9名同志为中共预备党员的决议，由支部书记负责填写在志愿书上。希望张xx等9名同志能以今天讨论自己的入党问题为人生新起点，努力成为一名更加优秀的共产党员。今天的党员发展大会到此结束。

xx党支部。

实用确定发展对象党支部意见（案例14篇）篇十一

实用确定发展对象党支部意见（案例14篇）篇十二

党员有一定的权利和义务，受党纪的约束，在实现党的决议(纲领、路线、方针、政策)方面起重大作用。一般政党都重视吸收、挑选和培训党员，并依靠党员开展活动，以实现该党的主张。各类政党和各国政党的党员资格和作用等有所不同。

实用确定发展对象党支部意见（案例14篇）篇十三

作为基层党支部书记，我的工作职责就是使学校支部工作能与时俱进，能更富成效，学校教育教学质量让学生、人民满意。党支部能否发挥战斗堡垒作用，在很大程度上取决于我的工作能力和工作水平。因此，我充分认识到自己在党支部中的地位和作用，努力提高自身素质，正确履行职责，以适应本职工作的需要。

1、加强党的自身建设，扎实推进“不忘初心、牢记使命”系列主题教育，开展丰富多彩的党员主题实践教育活动，创新党建活动形式与内容，充分发挥党支部政治核心和战斗堡垒作用。

2、开展丰富多彩的党员主题实践教育活动。我十分重视把支部日常工作做细，做实，做新，做好。对于每一次党员主题实践教育活动我都做到提前安排，精心准备，优化过程，及时总结，资料归档。

3、为研究解决新形势下我校党建工作面临的新情况、新问题，积极推动我校党建工作上层次、上水平。按照局党委的指示，结合我校实际，我本着党建工作围绕教育教学中心，为师生服好务，为教育教学中心工作保驾护航的服务理念，深入一线指导教学研究，在广大党员教师中开展党员教师与青年教师结对子听课帮扶活动。扎实落实课堂教学“六认真”要求，带头开展教学研究。

4、抓党建网络阵地建设，要求党员同志在学习强国app上学习党的方针政策，党纪党规廉洁教育，不断提升党员政治理论学习实效，并在学校党员群中交流学校心得，全面提升自身素质，全心全意为教学服务。

5、认真学习贯彻“党的十九届四中全会精神”，认真学习廉洁自律规定，把握思想实质，提高认识，不断增强党性原则和党性修养。

6、支部严格执行“三会一课”制度，严肃党内政治生活，认真开展”民主生活会和专题组织生活会，推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化，每月安排党员学习，每季度安排一次党课教育，较好地完成各项规定工作。支部还结合党员“示范岗”、党员承诺践诺行动，发挥党员在教学科研、文明传播、志愿服务、服务师生等方面示范引领作用。

7、积极与党建结对学校（玉龙初中）沟通、交流。让党员同志之间增进了解，取长补短。同时开展兄弟学校之间的联谊活动，促教研、教改，成效显著。

可以说，在履行职责方面，我努力做到把握正确的政治方向，以促进教育发展为中心，进一步加强和改进党支部思想建设、组织建设和作风建设，切实抓好师德师风建设及学风建设，强化党员队伍的教育管理，积极发展新党员，不断增强了党组织的战斗力和凝聚力，充分发挥了党支部的旗帜作用，为全面提高我校教育教学质量，创建一流支部、一流学校打下坚实的政治基础和组织保证，完成了教育局党委安排的各项党务工作任务，同时学校的中心工作也取得了优异的成绩，初中教育教学质量二等奖、小学特等奖。

作为一名党员，我严格遵守《党员干部廉政从政若干准则》，严守党员承诺。认真学习上级有关党风廉政建设工作的会议、文件、指示精神，学习党纪、政纪有关制度及相关法律法规。积极参与各项廉政教育活动。在管理中，讲求民主，遇事能广泛听取群众的意见，积极发挥行政会的作用，听取行政人员对管理工作的想法。经常性与老师们交换思想，共享智慧。作为一名党员干部，我认真履行“一岗双责”，做到“两手抓，两手硬”。

1、认真组织和参加学校的政治学习、行政会理论学习、学习强国学习、师德专题培训，做好笔记，交流学习体会。通过学习，更加明确了党风廉政建设的重要性。

2、进行廉政风险自查。根据局党委的要求，和班子成员一起从自身思想道德风险、制度机制风险、岗位职责风险、业务流程风险和外部环境风险等五个方面进行了个人风险排查，认真制定自我防控的具体措施。填写廉政风险自查表。

3、组织召开学校党风廉政建设情况分析会。结合岗位职责，对“一岗双责”落实情况及个人廉政风险点的防控落实情况作了剖析和汇报，虚心听取班子成员的意见和建议。并与班子成员就学校贯彻民主集中制、完善议事决策制度、深化校务公开、党务公开、推进民主管理、民主监督以及在重点工作领域加强廉政风险防控等工作进行了进一步的讨论。

4、组织好校级领导民主生活会。针对自己一年来的工作、学习、生活、廉洁从教情况做了批评和自我批评。会后，认真梳理大家的意见和建议，深刻反思，有则改之无则加勉。

5、按规定执行党务公开，自觉接受广大党员和教师的监督。学校后备干部的确定都是经民主推荐，行政会、校委会讨论决定。对教职工实施奖惩、教师评优、职称评定、聘任等工作，能严格按学校各项制度规范操作。

6、做好教师的政治思想工作。除了组织开展好形式各异的政治学习活动，定期与中层干部、后备干部、群众谈心谈话，进行交流和沟通，力所能及地帮助大家解决困难，做教师的知心人。

学校的未来，要全面、创新、可持续发展，必须牢固抓好党建工作的引领、示范作用，构想学校蓝图。作为学校支部书记必须勤思考、广泛征求意见。为此做到：

1、要把党员先进性教育活动中构建的长效机制融入到党的思想建设、组织建设和作风建设的制度体系中去，进一步抓好对各项制度的落实，优化管理方法，抓好班子建设、党员队伍建设和教职工队伍建设，指导、督促、协调好各部门之间的关系，抓好落实，提升整体工作实效。

2、进一步密切联系教师，深入各个班级，让教师感受到党组织的关怀，做教师的贴心人。做好问题教师的政治思想工作，激发工作热情，提高教学能力，营造风正气顺、争先创优的工作氛围。

3、要充分发挥市县级骨干教师的指导、引领作用，用时间和精力，将新参加工作的青年教师培养成学校骨干，积极指导教学教研工作，牢固树立质量为中心思想，办好学校未来大教育。

4、进一步创新党建工作方法，增强党支部的凝聚力和战斗力，让党建工作促我校教学、安全、稳定、后勤等工作健康有序开展。

5、积极与教师交流、沟通，打造我校特色文化，培养合格+特长学生，办人民满意的教育。

6、重视工会工作，利用工会活动凝聚人心，让教师们健康、幸福生活，愉悦地投入到学校教育教学工作中。

实用确定发展对象党支部意见（案例14篇）篇十四

xx同志自进入发展对象培养考察以来各方面表现良好。坚决拥护党的路线方针、政策，认真学习党章。工作上，认真负责在各项活动中起良好的带头作用；生活上，团结同志，乐于助人，生活俭朴，具有较好群众基础。

学习上，认真好学，努力刻苦。能按照一名共产党员的标准严格要求自己。该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。

培养意见及今后的努力方向：

1、在学习与生活中，全面平衡提高，继续发扬自身的优点。

2、单娟同志严格遵守各项规章制度，通过不断的学习和实践，对党的认识水平有了更深一层的提高，能够进一步的理解党的基本路线、方针、政策的真正含义。

3、在这一阶段中，该同志认真的参加党支部的各项活动，积极和党员及同事探讨党的理论，有自己的主见，观点独特，从她和同事热情交谈中，可以看出她的政治理论知识又有了明显的提高。

这也离不开她积极地学习实践科学发展观，并以其指导自己的工作和学习。学习上没有丝毫的放松，工作安排妥当。培养意见及今后的努力方向：该同志在组织能力、性格历练等方面还要多多加强锻炼，待人接物应更加热情和礼貌，争取更大的进步。

4、单娟同志自从培养考察以来，政治上积极要求进步，虚心听取群众的意见。工作认真负责，努力学习业务知识，积极上进。立场坚定有原则，认真学习了党的章程和党纲，政治素养有了很大的提高，理论基础知识也更加扎实。

5、这段时间来该同志认真学习科学发展观的深刻内涵，在理论上不断充实完善自己；在工作生活中，用一名共产党员的标准严格要求自己，团结同事，热爱生活；积极向党组织靠拢，表现积极，有意识地培养自己作为一名共产党员应有的基本素质。培养意见及今后的努力方向：在今后的学习当中，应注意培养独立思考的能力，多关注时事，政治敏锐性与把握大局的能力。

6、在这一阶段中，该同志时刻关注时事政治，党内大事，加强自身理论文化知识的学习。积极参加党支部的各项活动；工作中，勇挑重担，能按时完成各项工作任务；生活中，团结同事，共同进步；学习上，加强自身文化素质的修养。

在单位树立了良好的典范。该同志入党动机端正，没发现任何问题，群众座谈会意见反映良好，基本具备共产党员标准。培养意见及今后的努力方向：在以后的学习生活中，应当注意全面平衡发展，发扬优点，反省缺点。

7、xxx同志自从列入发展对象以来，严格遵守分局的各项规章制度。通过不断的学习和实践，对党的认识水平有了更深一层的提高，能够进一步的理解党的基本路线、方针、政策的真正含义。学习比较努力，生活俭朴，群众基础好，热心助人。培养意见及今后的努力方向：应注意到自身的缺点，多做自我批评和反省，以弥补不足。

8、与前一段时间相比，单娟同志有了一定的进步，政治立场坚定，信仰共产主义。学习目标比较明确，主动积极地完成领导安排的各项任务，能够积极参加党内的各项活动，比较值得称赞。