优秀大学班主任工作考核细则大全（17篇）

民族团结关系到每个人的切身利益和幸福感。维护民族团结的重要举措是坚决制止任何破坏民族团结的行为。下面是一些民族团结的典型报道，用真实案例展示了民族团结的力量。

优秀大学班主任工作考核细则大全（17篇）篇一

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手。为了对班主任工作进行评价，并力求做到公开、公正，根据“小学班主任暂行规定”和我校“班级工作量化评估细则”，经学校研究决定，拟定如下量化考核细则：

1．班级工作手册（本项基本分值为40分，由德育处负责考评、统计）。

1）班级基本情况、学期计划（有月阶段计划）、周历安排填写完整、清楚。达到要求得5分，没填写不得分；不完整或未按时上交扣1分。

2）班会记录有时间、目的和主要内容记录。达到要求的`得10分，不完整每节扣0.5分。

3）家访人数每学期应占全班人数二分之一，必须要有内容记录。达到要求得8分，少一次扣0.5分，没有记录扣0.5分，直至扣完为止；家长会每学期至少1次，并及时上交记录，达到要求的得2分。没有上交记录扣1分。

4）学生活动每学期至少5次，活动时间、内容填写具体，得3分，活动少一次或填写不完整每次扣1分；学生获县级以上奖励和三好生、优干等名单如实记载。达到要求得2分，每缺一项扣1分。

5）特殊生情况登记内容具体，并有帮教的措施和成效举例得5分；没有填写不得分；填写不完整每项扣1分。

6）班组工作期未总结具体完整得5分；没有填写不得分；填写不完整扣1分。

2．参加会议活动情况（本项基本分值为20分，由校长室考评）。

每周一次的晨会、班会课、班主任会、德育研讨会、班会观摩课、家长会、校运会、劳动、文体活动以及以班级为单位的报告会等班主任须参加。缺席者每次扣1分；迟到或早退者每次扣0.5分。

3．主题班会（本项基本分值为20分，由政教处考评）。

每学期各班至少召开两次主题班会，主题班会召开后要及时交记录材料。主题班会少开一次扣10分；教案及记录未及时上交扣2分；由学校政教处组织有关人员对主题班会进行打分。

4．控辍情况（本项基本分值为40分，由教务处考评、统计）。

班主任应严格控制辍学，以学期初的人数为准，每辍学一人扣2分，扣完为止，有特殊情况的由校长室出据证明。

5．期末上交材料情况（本项基本分值为5分，由教务处、政教处考评统计）。

每学期末应上交三好生申报表等，下学期初应上交假期社会实践表、学生个人鉴定表等，并按要求签字和盖章，每缺少一项扣2分；未按要求填写每项扣1分，所交材料不齐全的扣1分，不按时上交的扣1分。

6．班级奖惩（本项基本分值10分，由政教处和活动单位共同考评）。

全班同学或班级大多数同学参加校级或校级以上单位组织的大型学习、文体活动或竞赛。不参加活动或竞赛每次扣5分；获奖班级根据主办单位评比得分为该班得分。对班级中的好人好事，学校表彰的加2分，受到学校以上单位表彰的加5分。

7．安全教育（本项基本分值为20分，由政教处、级部共同考评）。

班主任每周进行一次安全备课,每少一次扣1分,直到扣完为止;班级出现的安全事故分三级:级部处理、学校处理和司法部门处理，经级部处理的每次扣2分，经学校处理的每次扣5分，有司法部门处理的安全事故的班主任该项不得分，并且不能评为各级各类先进。

优秀大学班主任工作考核细则大全（17篇）篇二

（一）学生班主任是为促进学生以学为主、全面发展而设置的兼职工作岗位，主要承担学生的学业规划、专业指导和课业辅导，同时兼顾学生思想政治教育等工作。学生班主任工作是教师教书育人的重要途径，对学生健康成长具有积极作用。

（二）为了规范学生班主任的工作，根据中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》、中共xx传媒大学委员会《关于贯彻落实〈中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见〉的实施意见》、《xx传媒大学学生班主任工作职责及管理办法》等文件的有关精神，特制定本办法。

（三）本办法适用于文学院全日制本科学生班主任。

二、工作职责。

（一）协助辅导员做好对学生的教育和引导工作。经常与学生、辅导员和其他任课教师沟通交流，掌握学生的思想、学习和生活情况，利用自身优势，采取适当的方式帮助学生坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。

（二）指导学生学习。帮助学生端正学习态度，明确学习方向，掌握学习方法，养成良好学风，促进学生学业进步。每学期组织学习经验交流、学习方法指导等专题班会不少于3次；每学期随堂听课不少于3次，经常与任课教师联系，听取他们对学生课堂表现的反映，及时向任课教师转达学生对的意见和建议，与任课教师共同做好教书育人工作；指导学生成立各种学习兴趣小组，积极开展各类学术活动；全面掌握学习后进生的情况，逐一落实帮扶措施，使其顺利完成学业；抓好学风班风建设，加强对学生的学业指导和诚信教育，消除考试作弊等违纪现象。

（三）关注学生全面发展。指导学生进行生涯规划，树立科学的成才目标，有计划、有针对性地拓展自身素质，提升竞争力。每学期初，针对学生的`不同情况，帮助他们制定素质拓展计划，并对其完成情况进行跟踪指导。

（四）关心学生生活。教育引导学生养成良好的生活习惯，讲究卫生，锻炼身体，注意安全，珍爱生命，保持身心健康。

选聘。

（一）全日制本科学生按年级、专业分班管理，每个年级的每个专业配备一名班主任。

（二）学生班主任主要从政治素质高、责任心强、业务水平好的教师中选聘。

（三）学生班主任实行聘任制。每学年末由学院根据专业情况，拟定下学年班主任拟聘名单报学生处审核，经学生处审批后，于下一学年开学初公布聘任学生班主任名单，班主任即可上岗工作。

（四）学生班主任受学校、学院两级管理。既受文学院直接领导，同时接受学生处的指导和考核。新生班主任必须经由学生处培训后才能正式上岗。学生班主任必须参加学生处或文学院组织的各种会议、活动，有病事假者要执行请假制度。

（五）凡被聘任的学生班主任，必须连续工作一年以上。如因工外出一个月以上，或因其他原因不再适合继续担任班主任工作，学院即指定临时班主任负责相关工作，并报学生处备案。

（六）兼做学生班主任是教师应尽的义务，没有特殊理由，拒绝担任学生班主任或担任学生班主任工作不满一年的，在各类评优和职称评聘中一票否决。

优秀大学班主任工作考核细则大全（17篇）篇三

20xx年9月10日。今天是教师节---是我最喜欢过的日子。也许是十多年教师的生涯所致。对教师节有一种莫名的希冀和憧憬。

每到这一天。我一早起来。洗漱之后特意照了照镜子。(十多年来我一直是这样)早早来到学校。7：10走进教室，见教室里只有十多个学生。我对他们亲切的笑笑，他们也报以友好的笑容。我在教室里静静地走，惟恐打扰了他们。走出了教室，抬头看看蓝蓝的天。看着教室外花坛里碧绿的松柏和苍翠的竹林，心情惬意极了。7：20学校广播传出刘主任那浑厚的声音：“各班同学到前院集合，准备参加升旗仪式。”我这才从沉思中醒来。急忙催促学生到前院集合，准备参加升旗仪式。7：30升旗仪式正式开始。在庄严的国歌声中五星红旗冉冉升起。升旗仪式之后，高三一班谢静同学作了国旗下的讲话。她代表全体学生向全体教师致以节日的敬意。贺主任做了班会安排。号召全体学生在9月10日教师这天通过各种形式(手机短信、书信、直接表达)向自己的教师送去节日的祝贺。之后颁发了第一周的班级宿舍评优流动红旗。升旗结束之后。两千多学生有序的离开前院。我将学生安置好。刚回到办公室，突然我的手机震动了几声。我知道是有信息来了，是祝贺教师节的短信，每年这个时候都会收到许多节日祝贺的手机短信。有在校的学生发来的，有已经毕业的学生发来的;有的学生我非常熟悉，也有的学生我已经记不清了(由于这些年每学期都要教好多班)。不论是认识的学生还是记不清的学生，收到的短信我都一一回复，表示感谢也给他们以祝福。(这是我的习惯，也是学生最感欣慰的一点。尊重学生的人格。)打开手机看见这样几条信息：

默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。掏出丹心谱写园丁曲，洒尽汗水甘当种树人。愿辛勤的园丁教师节快乐!学生：刘锋。

杨老师;谢谢您的谆谆教诲，是您激发了我对历史学科的兴趣，同时又让我感受到更多更好的关怀，谢谢您，恩师!我现在在学校参加军训，一切都好，祝您工作顺利，顺心!桃李芬芳!!(楚金朵)。

今天是教师节，祝我们敬爱的杨老师节日快乐，工作顺利，家庭幸福。杨老师教师节快乐!我是梁莹，我在这边已经开始大学生生活。

杨老师，祝您教师节快乐!身体健康，事事顺心!(李娜)。

又是刚毕业的学生发来的教师节祝贺短信。我很欣慰。我的教师工作很有成效。这也是我最高兴的时候。短信让同一个办公室的老师很是羡慕。正在我陶醉的时候。手机再次发出强劲的震动。黄岩峰的短信：

秋日的阳光明媚，却抵不住恩师的滴滴教诲!秋日的细雨连绵，也不及老师一个简短的指点!真诚祝您节日快乐!(黄岩峰)。

这个无父无母的学生曾将自己完全封闭了起来，学习没有上进心。每天度日如年。看着这个孩子一天天沉沦下去，甚至一度想辍学。我心急如焚。经过长达三周的谈心，座谈，和同学的共同帮助，以及适当的集体活动。他终于走出了阴影，重新投入到了学习中，成绩进步较大。顺利考上了大学(大专)。黄岩峰同学的来信使我感慨万千：教师的付出是值得的。尤其是心理有障碍的学生，教师更应当多关注，帮助他们克服心理障碍，成为生活的强者，进而顺利完成学业。

每收到一段短信，都会让我心里有一股暖流涌过。尤其是当我收到来自已经毕业的同学的祝福时，真的让我感到非常的亲切和欣慰。我觉得这是从事这一职业所得到的最大的褒奖。当我读着这一则则短信时，忽然想到一个问题，“教师节”对于我们每一个教师究竟意味着什么?仅仅是慰问、肯定和褒奖?不，从这一则则短信中，我感受到是信任、鼓励和鞭策!我一直深爱我从事的教育事业，但我从未在“教师节”这一天想过这个问题。今天当我收到不断飞来的短信时，我想到了责任和义务。面对学生的尊重和信任，我做了什么?我做得怎么样?能不能做得再多些?再好些?真希望自己有更多的精力和时间，有更强的能力和更高的水平，能够给孩子们多些再多些帮助。

9月10日一整天我一直处于亢奋中。激动的心境无法掩饰。中午放学回家，接到了一个在西安职业技术学院上大二的学生的电话，他是20我带过的毕业生。他先是祝贺我教师节快乐。然后说了一些他们学校的情况。我又是感慨了一番。下午到办公室，发现同一个办公室的刘老师的桌上摆放着一大簇康乃馨。许多教师在啧啧赞叹。我也为我们学生的行为而倍感欣慰。为刘老师深得学生爱戴而表示祝贺。

9月10日这一天，短信随风而来，真是回信回到了手软。可心里却是温暖和愉快的。

近两年，虽然取得了一些成绩，但我也深知自己的教学方法已经有些陈旧了，如果要跟上时代，需要用更多的时间和精力去学习，去学习新课改理论，去实践新课改。我觉得自己不能再懈怠了。我应当继续学习，继续努力的工作。我没有理由辜负同学们的信任，我应当用自己的全力，为学生们送去更多的知识和帮助。

反思过去，明确方向，自我鞭策，也许这就是教师节对我们每一个教育工作者的意义。

优秀大学班主任工作考核细则大全（17篇）篇四

为了充分调动班主任工作的积极性，强化班级管理力度。建立激励机制和奖惩机制，提高班主任工作的实效性和质量，特定此制度。

1、七、八和九年级平行班。

2、考核方式：全校12个教学班拉通考核。班主任职务积分2分，班主任各学月平均积分最高分者得2分，其余按下列公式计算。

班主任积分=2x班主任各学月平均积分/班主任各学月平均积分最高分。

1、考核津贴：全校12个教学班拉通考评，考核津贴250元/班。

2、班主任当月津贴计算方法：班主任当月津贴=250元-本班的扣分x5元。所扣津贴进入学校绩效工资总额。

3、学期优秀班主任奖金。根据《2015年春青龙乡中学优秀班主任评选办法》德育处考评积分评选第1、2名为优秀班主任，奖励100元/人。

1、常规工作及材料完成（20分）。

德育处实行扣分制，按班级常规工作考评细则扣完为止。

2、教室布置、班级日志（10分）教导处周兴伟老师。

3、清洁卫生（20分）张世明老师。

实行扣分制，按清洁检查评比细则及内务制度扣完为止。

4、纪律（30分）德育处团委保卫科值周领导值周教师学生干部。

实行扣分制，按纪律考评细则扣完为止。

5、大课间（10分）体育组。

大课间考评细则执行扣完为止。

6、团队（10分）团委、学生会。

团委、学生会具体考核，扣完为止。

1、班级活动获奖（以班级为单位参加的各项文娱、体育、竞赛活动）。

县级：一等奖11分；二等奖9分；三等奖7分。

乡级：一等奖7分；二等奖5分；三等奖3分。

校级：一等奖3分；二等奖2分；三等奖1分。

2、临时任务。视其完成的质量加1~2分。

1、上级检查时班级工作被通报批评一次扣10分，扣币20元（当月）。

2、因班主任的原因，无故流失一生扣3分，实行累扣（转学、退学、休学须经学校确认）。

3、各项活动无故不参加一次扣10分，质量低劣的扣1~5分。

4、学校布置的临时任务，视质量完成不好者扣1~3分，不完成扣5分。

5、班主任严禁体罚学生，造成影响者，一人次扣5分。

6、晚上班主任要到寝室签到（签到时间为熄灯后5分钟），1次不签到，扣班主任考核当月考评分1分扣津贴5元。午觉班主任要到场亲自督查（第一周），一次不到扣1分，早退扣0.5分。有事可向值周领导请假，由其他老师代为督查。

7、班主任会要及时参加，不到者扣2分。（如有事请假者，不扣分）。

8、大课间必须到场监督，按大课间考核细则扣分。

9、每周须到班级听课2节以上，可以不写听课记录，缺一次扣1分。

10、班级学生出勤情况未按学校要求处理，一次扣0.5分。

11、每半期须召开一次科任教师会，缺一次扣2分，纳入当月月考评。

1、班级出现安全责任事故的，给学校经济造成重大损失，声誉造成重大影响的。

2、班主任不能以身作则，导致班级管理混乱，学生流失较大（5人以上），家长和学生反映强烈，给学校工作造成较大影响。

3、不服从学校安排，不听从学校指挥，不急时完成学校安排的任务，造成恶劣影响。

4、在同类班级中学习成绩差距较大者。（班级平均分相差20分）。

5、在每学月的班主任积分考核中扣分超过15分者。

1、班主任遇培训或其他情况外出，须找好代理班主任，同时到德育处做好班主任工作交接并存档。在代理期间，原班主任每天付给代理班主任5元的津贴（由所得津贴中扣除），另学校每天付给代理班主任6元津贴（共计每天11元）。不考评原班主任，但要考评代理班主任。如未履行手续一天扣2元。

2、代理班主任考评：在代理期间，每天班级扣分在1分以内，不扣代理班主任津贴。若每天班级扣分超过1分，则按1分4元进行折算，扣完当天代理津贴为止。

评优选先。

年度评选优秀班主任。（按乡教育管理中心文件执行，如乡教育管理中心没有文件，以学校德育处考评分为准，从两学期都担任班主任的班主任教师中选出。）；学期优秀班主任，根据学校德育处根据《2015年春青龙乡中学优秀班主任评选办法》考评分评选2名优秀班主任，奖励100元/人。

优秀大学班主任工作考核细则大全（17篇）篇五

每学期初，班主任须根据学校政教处的工作计划，结合本班学生的实际，制定详细的班级工作计划，并及时上报政教处，政教处将根据各班工作计划，检查班级工作开展的情况。

班主任准时参加由学校或政教处组织的各种会议，认真做好会议记录，及时向学生传达会议精神，按时保质完成学校布置的各项工作。参加会议，不无故缺席或早退。

班主任要认真做好对学生的家访工作，及时。

班主任要加强对学生进行爱护公物的教育，各班可以根据本班实际，采取切实可行的措施，分工明确，责任到人，确保班级公物不受损坏。如发现公物被损坏，除了对责任人进行批评教育外，还须照价赔偿。情节恶劣的，将进行校纪处分。向家长反映学生在校的思想、学习生活情况，并了解学生在家庭社会的状况，做到学校、家庭、社会共同配合，教育好学生。每学期，班主任家访的学生数不得少于30人次，并能认真做好家访记录。

班主任要积极组织本班学生参加各种形式的体育活动。每天的课间操，班主任必须带领学生整队到操场做操，班主任要与体育老师配合，共同组织好本班的课外活动，选拔本班体育骨干，加以培训，认真组织好本班代表队参加每学期一次的校田径运动会，并向学校田径运动队输送人才。

班主任要认真组织好本班学生参加每周一的升旗仪式。带领学生参加学校组织的各种集会，保持会场安静，认真做好记录，按照要求，组织学生在集会后开展讨论或写出体会文章。

班主任结合重大时事和本班学生思想实际，每学期组织两次以上的主题班会，要求认真备课，精心组织，主题要突出，观点要鲜明，要能充分发挥学生的主体作用，做到人人参与，人人都受到教育和启发。

班主任要认真准备每周一次的班会课，认真备课，认真上课，总结一周的班级管理情况，布置本周的班级活动，提出要求，每次的班会备课都要认真写在班主任工作手册上，政教处将作定期检查。

班主任每两周组织班委和团队干部召开一次会议，了解班级学生的思想动态，商讨班级活动的内容，并培养班团队干部的工作能力、组织能力，充分发挥班团队干部的助手作用，培养学生自我教育、自我管理的能力，每次开会要认真做好会议记录。

班主任要安排值日班委记录好班级日志，记录的内容要详细、真实，每天放学后，班主任要亲自查看班级日志，发现问题及时解决，每周五各班要按时将班级日志送交政教处，由政教主任批阅。

班主任教育学生方法恰当，不体罚或变相体罚学生，要面向全体学生，不歧视差生。不在班上私自收费，不私自给学生订购复习资料。要保证学生正常的休息，不在课间把学生叫到办公室做作业，不在午间休息时间把学生叫到办公室谈话或做作业。如发现违规行为，视情节轻重扣分，情节严重且造成较坏影响的，实行一票否决。

优秀大学班主任工作考核细则大全（17篇）篇六

为了进一步规范班级常规管理，客观公正地评价班级工作，充分调动师生的积极性，增强学生的集体荣誉感，切实提高班级管理水平，特制定本细则。

一、考核评比原则：

1、班级量化考核每周进行一次，根据考核情况评选出“文明班级”，学校为“文明班级”颁发流动红旗。

2、“文明班级”按全校班级总数的`15%确定数量;年级组按不同层次的班级数量再进行分解。

3、量化考核每班周基础分为100分，对常规管理采用减分制，对竞赛获奖和好人好事予以加分。

4、班级考核结果与班主任津贴挂钩。“文明班级”班主任获一等奖，其余班班主任获二等奖，被一票否决的班级，其班主任获基础奖，奖金数额依据当年经费情况确定。

二、考核评分标准：

评分内容共分四大项15小项，其中班级常规检查10项，基础分共100分，采取扣分制;班级文化1项，满分为100分，按实际得分计算。取以上四项的平均值，再加上竞赛获得奖及突出好人好事的加分后，所得总分为该班当月量化考核的最后得分。

1、班级常规管理满分要求及减分标准。

(1)遵守校规。

满分要求：遵守学生守则和日常行为规范，不吸烟酗酒;不打架斗殴;无盗窃行为;不带手机进课堂等。

减分标准：顶撞老师、不戴校徽，每人次减0.5分;吸烟、酗酒，每人次减1分;带手机进课堂并影响教学，每人次减2分;打架斗殴、考试舞弊、偷盗，每次人减5分(此内容为一票否决)。

(2)升旗。

满分要求：列队进退场，做到快、静、齐，人数齐，歌声嘹亮，掌声热烈，秩序井然。

减分标准：明显未达到要求，酌情减1—2分。

(3)出勤。

满分要求：早读、晚修、上课、课间操、眼保健操、集会等必须准时，有病有事要请假。

减分标准：迟到，每人次减0.2分;缺席，每人次减0.5分。

(4)卫生。

满分要求：每天打扫教室2次;每天打扫本班清洁区域2次;认真做好公保洁工作。

减分标准：未做好保洁工作，每次减0.5分;未打扫干净，每次减1分;未打扫，每次减2分。

(5)公物。

满分要求：爱护公物和他人物品，按规定使用课堂多媒体设施，不使用时要及时关闭;中午、晚修后按时关好灯、门窗等。

减分标准：损坏公物或他人物品时除需要赔偿外，视价值减0.5—3分;违规定使用多媒体设施，每人次减0.5分;未关电脑、门窗、灯等，每项每次减0.5分。

(6)仪容仪表。

满分要求：男生不蓄长发;男女生不蓄怪发、不染彩色头发;不戴首饰;按要求穿校服。

减分标准-：不符合要求，每人次减0.5分。

(7)课堂纪律。

满分要求：遵守早读、晚修和课堂纪律，不下座位，不喧哗，不迟到，不旷课。

减分标准：迟到，每人次减0.2分;缺席，每人次减0.5分;上课纪律差，酌情减0.5—2分。

(8)课间操或眼保健操。

满分要求：列队进退场，人数齐，秩序好，做操质量高。

减分标准：迟到，每人次减0.2分;无故缺席，每人次减0.5分;秩序不好，酌情减0.5—1分。

(9)活动。

满分要求：积极参加学校组织的各项活动，人数齐、纪律好，效果佳。

减分标准：迟到，每人次减0.2分;无故缺席，每人次减0.5分;秩序不好，酌情减0.5—2分。

(10)午休。

满分要求：按时就寝，做好内务，搞好卫生。

减分标准：不按时午休，滞贸在教室，在校园内游荡，每人次减0.5分。

(11)夜宿。

满分要求：遵守夜宿纪律，按时就寝，做好内务，搞好卫生。

计分标准：在规定时间内不就寝，大声喧哗、吵闹，酌情扣0.5—2分。

1、班级文化要求及计分标准：

满分要求：美化学习环境;教室布置有品位;按要求办好黑板报。

减分标准：政教处组织检查，满分为100分，按实际得分计算。

卫生大扫除要求及计分标准：

满分要求：清扫干净，无卫生死角，环境卫生符合要求。

计分标准：政教处组织检查，满分为100分，按实际得分计算。

2、加分：

(1)竞赛加分：获校级集体奖励1分;区级个人奖每个次奖奖励0.5分;市级个人奖每个次奖励1分，集体奖奖励1.5分，;省级个人奖每人次奖励1.5分,集体奖励2分;国家级个人奖每个次奖励2分，集体奖励2.5分。此项在同一生活中以最高级别计分，不重复加分。

(2)好人好事加分：一般来说不加分;意义重大、价值高，在社会上引起一定反响的酌情加0.5—1分。

三、组织实施：

2、升旗、班级文化层面政教处负责检查，加分由政教处加以认定;。

3、内宿舍住校部负责考核;。

4、以上各项加分必须以文件或相关实物为凭据。

四、考核程序：

1、考核者须把检查结果及时交给政教处相关负责人;。

4、将考核结果报学校主管领导审批;政教处发“班级量化管理情况通报”，并在全校集会上宣读“文明班级”及班主任名单。

五、注意事项：

1、考核人员必须实事求是，客观公正;。

2、检查人员谦虚谨慎，态度诚恳，切不可盛气凌人;。

3、统计数据须准确无误，不能多分，也不能漏分;。

4、被检查方如有异议，可以直接找相关负责人反映，切不可当场质问或顶撞检查人员;。

5、无特殊情况，获奖加分应当月落实，以获奖时间或学校公示的时间为准。

优秀大学班主任工作考核细则大全（17篇）篇七

班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面，有案可查地评价一个班集体，把班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的积极性，特制定本细则，以便促进班级管理工作。

1、严格学生行为规范，认真开展各项教育活动，带领学生学习和执行《小学生行为规范》、《小学生守则》，搞好班风建设。满分10分，学生违纪一次扣0.5分。（平时检查）。

2、坚持课间操、学校集会活动，做到快、静、齐，并认真做操、认真听讲，遵守纪律，满分5分。无故缺席一次扣1分，做得不好的发现一次扣0.5分。（查值周检查记录和领导平时检查记）。

3、负责做好本班清洁卫生、花园责任区管理、大扫除与突击性劳动，满分10分，无故不到位或不清洁一次扣1分。（查值周记录和平时领导检查记载）。

4、认真上好晨会、午会、班队活动课，对学生进行常规教育和思想教育，满分5分。未进行或随意性大的，扣3－1分。（抽查）。

5、认真开展班级检查达标活动，认真填写班队工作的各类簿记，期末按时上交，满分5分。期末不交或填写不合要求，扣1至3分。（查该手册和记录）。

6、按时上交各种材料，满分10分。不按要求或不按时填报，一次扣1分。

7、关心后进生的学习、思想，措施得力，有成效，满分5分。根据当班实际情况评分。（查学生）。

8、认真组织开好间周一次的班队会活动和一期两次主题班队会。满分10分。主题班队会缺一次扣1分，班队活动缺一次扣0.5分。（查记录）。

9、加强与学生家长联系，开好家长会，认真填定家校联系卡。得5分。（查家访记录）。

10、对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、持久性清洁用具等）进行妥善保管，满分10分。检查时，根据损坏情况酌情扣分。（查班上实际情况）。

11、积极参加扶贫帮困活动，根据开展工作的成效分三等，分别为2分、4分、3分。

12、四、五、六年级按时做好播音工作，每月交。

广播稿。

不得少于5篇，满分10分。每少一篇扣0.5分。（查广播站来稿记录，一二三年级按满分计算）。

说 明1：对班级工作严重失职，并造成重大影响的扣5－10分。

2：加分项目为：突出的好人好事和代表学校参加上级组织的各项活动，以及其他具有特别成效的工作。视其成效情况酌情加分（需经行政商议后方可加分）。

优秀大学班主任工作考核细则大全（17篇）篇八

（试行―修订版）。

为了给大家创造一个良好的`学习环境、同学们羡慕的班级体，争取让每位同学都成为一个受大家欢迎的文明学生，特制定以下量化考核细则，希望大家认真遵守。

第一章：总则。

第一条每月每位学生分配积分为60分，获得奖励加分，违反纪律扣分。

第二条积分每周一小结，每月一总结。

第三条月总积分将作为各种评先、评优、选拔团员和德育考核的主要依据。

第二章：加分细则。

纪律：

第四条上课认真听讲，与老师配合，受到表扬的加2分（班长）。

学习：

第五条单元测验考试前十名（或任课老师特别表扬者）加5分（课代表统计报学习委员）。

第六条一月内作业无迟交、全交者加5分（学习委员）。

第七条各项技能，通级过关，加5分（学习委员）。

出勤：

第八条全月全勤，无病事假、迟到、早退、旷课，校内外活动无缺席者，月底加5分（班长统计）。

第九条写数码字一张，加3-5分；写五区字根一张，加2分（班主任评分，班长记载）。

清洁卫生：（生活委员）。

第十一条・周末大扫除，根据完成情况加3-5分。

其他：

第十二条・竞赛获奖依据奖项等级加分（文娱委员）。

市级以上竞赛一等奖加30分；二等奖，加20分；其他，加15分。

区级竞赛一等奖加20分；二等奖，加15分；其他，加10分。

校级竞赛一等奖加10分；二等奖，加8分；其他，加5分。

第十三条・参加校、班黑板报的出编者，加5分（每次不超过6人，人数过多，加分酌情分配），编写特别好的，受到上级表扬的加8-10分（宣传委员）。

第十四条・积极为集体和学校做好事，受到上级和学校表扬者，依据实际情形，加1-5分（班长）。

第十五条・为班级提出合理化建议，经采纳者加3分（班长）。

第十六条・积极参加班级活动，在班级活动中承担任务，根据效果酌情加1-5分（文娱委员）。

第十七条・学校大会被点名表扬，根据情况酌情加分（班长）。

纪律：

第十八条・上课不认真听讲，影响老师上课，被点名批评者扣2分；顶撞老师拒不接受批评者，扣5分；严重者交由学校学生处处理，并请家长到校配合教育（班长）。

第十九条・上课接、打手机，扣5分（班长）。

优秀大学班主任工作考核细则大全（17篇）篇九

班级是学校教育教学工作最基本的组织，做好班级管理工作是提高教育教学质量，落实素质教育的重要保证。为了更加客观、科学、真实、全面，有案可查地评价一个班集体，把班主任的荣誉、待遇同班级管理挂起钩来，以调动班主任工作的积极性，特制定本细则，以便促进班级管理工作。

1、严格学生行为规范，认真开展各项教育活动，带领学生学习和执行《小学生行为规范》、《小学生守则》，搞好班风建设。满分10分，学生违纪一次扣0.5分。（平时检查）。

2、坚持课间操、学校集会活动，做到快、静、齐，并认真做操、认真听讲，遵守纪律，满分5分。无故缺席一次扣1分，做得不好的发现一次扣0.5分。（查值周检查记录和领导平时检查记）。

3、负责做好本班清洁卫生、花园责任区管理、大扫除与突击性劳动，满分10分，无故不到位或不清洁一次扣1分。（查值周记录和平时领导检查记载）。

4、认真上好晨会、午会、班队活动课，对学生进行常规教育和思想教育，满分5分。未进行或随意性大的，扣3－1分。（抽查）。

5、认真开展班级检查达标活动，认真填写班队工作的各类簿记，期末按时上交，满分5分。期末不交或填写不合要求，扣1至3分。（查该手册和记录）。

6、按时上交各种材料，满分10分。不按要求或不按时填报，一次扣1分。

7、关心后进生的学习、思想，措施得力，有成效，满分5分。根据当班实际情况评分。（查学生）。

8、认真组织开好间周一次的班队会活动和一期两次主题班队会。满分10分。主题班队会缺一次扣1分，班队活动缺一次扣0.5分。（查记录）。

9、加强与学生家长联系，开好家长会，认真填定家校联系卡。得5分。（查家访记录）。

10、对班上的公共财物（桌椅、门窗、玻璃、持久性清洁用具等）进行妥善保管，满分10分。检查时，根据损坏情况酌情扣分。（查班上实际情况）。

11、积极参加扶贫帮困活动，根据开展工作的成效分三等，分别为2分、4分、3分。

12、四、五、六年级按时做好播音工作，每月交。

广播稿。

说 明1：对班级工作严重失职，并造成重大影响的扣5－10分。

2：加分项目为：突出的好人好事和代表学校参加上级组织的各项活动，以及其他具有特别成效的工作。视其成效情况酌情加分（需经行政商议后方可加分）。

优秀大学班主任工作考核细则大全（17篇）篇十

优秀大学班主任工作考核细则大全（17篇）篇十一

a、制订班级工作计划2分。

b、建立健全班委会和班规班纪2分。

c、早操、课间操、眼保健操、自习课下班情况5分。

d、坚持家访，经常与家长联系商讨教育学生的方式、方法4分。

e、经常与学生谈心，因人施教，方法得当4分。

f、坚持班会制度，主题鲜明，形式多样，讲究实效3分。

g、坚持班干部值日和点名制度2分。

h、经常与科任老师联系，协商对学生的教育、教学的方法2分。

i、坚持卫生制度，乐于接受并认真完成各项劳动任务5分。

j、指导学生端正学习态度，改进学习方法3分。

k、指导学生开展第二课堂活动，提高学生素质3分。

l、积极主动做好违纪（违法）学生的教育和处理工作2分。

m、积极组织学生参加学校或年级组组织的各项公益和社会实践活动2分。

n、切实加强住校生的教育管理工作，认真执行住校生管理制度4分。

p、进行期中、期未总结2分。

2、师德高尚（10分）。

a、遵纪守法、依法执教、廉洁从教、为人师表4分。

b、作风民主，爱护学生，对学生一视同仁4分。

c、勤于总结，善于创新2分。

3、班级管理卓有成效（40分）。

（1）班风（10分）。

a、所带班级学生尊敬师长，对人有礼貌，团结友爱，有责任感，班级有凝聚力3分。

b、所带班级学生勤奋，勇于竞争，积极向上，班级学风浓厚3分。

c、所带班级学生遵守法律、法规、校纪、校规、班纪、班规2分。

d、所带班级参加学校和年级组织的各项活动成绩优秀，完成任务好2分。

按班级工作考核所行分排名，第一名30分，第二名29.5分，第三名29分，每后一名降0.5分，依次类推，普通班根据行分排名情况往前提一个名次。

1、每学期未由年级组考核小组对本年级的班主任进行考核评分。

2、考核小组成员通过检查班主任工作的各项材料，征求任课老师意见和召开学生座谈会等形式对班主任的常规管理，师德及班风进行考评。

1、考核结果纳入学校教职工业绩考评范围，给予一定的奖励。

2、分年级按班级总数的20%评定优秀班主任，在班主任工作考核中部分属全年级前茅者为优秀班主任。

3、在学校的优秀班主任中按上级要求推荐市级、省级、国家级优秀班主任。

4、凡获得学校优秀班主任者，学校发给荣誉证，并给予一定的物质奖励。

5、考核结果与本人见面后存入教师业务档案作为晋级考核的依据之一。

6、有违反党纪国法和学校规章制度，受批评和处分的班主任不能评为优秀班主任。

优秀大学班主任工作考核细则大全（17篇）篇十二

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优提供依据，特制定本细则。

1、在校长室指导下，由政教处、少先队大队部具体负责考核工作。

2、班主任考核分采用得分制和扣分制相结合的方法进行；考核分做到上不封顶、下不保底；按考核分从高到低按比例确定评定等级。

3、班主任考核采用定期检查、随机抽查、学生记载、领导巡视等办法进行综合评定。

4、每月考核一次。

（1）计划与总结。

1、能及时制订本学期班主任工作计划，要求具体、重点突出、有针对性、可操作性和创新性，并按时上交者得3分，迟交者2分，不交者0分。

2、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者记2分，迟交者1分，不交者0分。

（2）《班主任手册》。

班主任手册记载细致并齐全，班主任亲自执笔的记5分。学生写的且不认真的为0分。

（3）纪律情况。

1、坚持做好学生安全教育，并及时做好记录，每周至少一次。满分5分，少记一次扣1分（以班级安全记录本为依据）。一学期班中无安全责任事故和意外伤害事故记5分，发生一起安全责任事故不记分，发生一起意外伤害事故扣5分。

2、加强晨间、午间、课间管理，做到文明活动，秩序井然，晨间和午间能按规定时间组织学生在班学习记5分（以值周教师日常观察和随机检查为准）。好5分，一般4分，差3分。

（4）卫生情况。

1、每天及时打扫教师室及清洁区卫生，做到一日三小扫并保持全天清洁的记10分，如发现地上有纸屑或杂物的有一片/次扣0.5分。

2、如发现本班学生故意乱扔废纸、果屑现象的，有一次扣1分，扣完为止。（以卫生大检查和一日常规检查记载为准，卫生大扫除每月一次）。

（5）两操。

每天坚持做好两操，教育学生做到“快、齐、静”。根据一日常规检查记载和政教处抽查为依据。（违纪一次扣1分）。

（6）阵地建设。

1、教室布置：室内环境情况，要求设有废品回收箱或蛇皮袋，地面保持整洁，墙上无蜘蛛网，学生文具摆放条理化，洁具放置整齐化。好5分，一般4分，差3分。（以政教处每月抽查为依据）。

2、专栏：按少先队大队部规定出好每期专栏。每学期评选一次。获一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。（以少先队大队部检查评分为依据）。

（7）班队主题活动。

能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于13次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题（在学校政教处安排的教育主题下进行，无安排则各班依据各班实际情况定主题），有内容，有记录。满分5分，每少一次扣1分，扣完为止。（以班队活动记录为依据）。

（8）家校联系。

提倡经常和学生家长取得联系，每学期对50％学生进行书面、电话、家访等方式进行联系。并能适时组织家长会或部分学生家长会，每举行一次加3分，无不扣分。

（9）临时性工作。

班主任及班级学生能积极支持配合学校各项工作的开展，记5分，如有妨碍或没有支持配合工作开展者此项不记分。（以各部门反映为准）。

（10）好人好事或公益活动。

1、能积极参加学校举行的各项集体活动（如看电影）记3分，缺一次扣1分。

2、班级有班务日志或好人好事记载本，记载完整并受学校以上表扬的记2分，一般情况在政教处抽查审实后记1分，没有记载的为0分。

（11）集会或升旗仪式。

每周一的升国旗仪式，及每天出操，能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然，班主任到场，并在队前管理、督促，满分记5分，缺一次扣0.5分，公事除外。（以常规检查和值周日志为依据）。

（12）德育（班主任）会议。

坚持参加学校组织的德育（班主任）会议，缺席一次扣除1分，满分为5分，扣完为止。（以会议记录为准）。

（13）班级校产管理。

1、爱护学校花草树木，不得攀折花草树木，有一人次扣除2分。及时关闭电灯，不得在放学或晴天开长明灯，有一次扣除5分。（以检查记录为准）。

2、爱护课桌板凳、门窗及教室内的财物等公共财产，完好无人为损坏的，全期记10分，有人为损坏的，维修费在班补中扣除，全期扣8分。（以总务处检查记录为准）。

1、根据班主任工作考核成绩，学校每学期组织一次优秀班主任和先进班集体的评比，设优秀（20％）良好（50％）一般（30％）三个等级，优秀班集体4名。期末给予优秀班主任50元奖金，良好20元奖金，优秀班集体50元奖金。

2、优秀班主任的评选，根据每月的考核分数累计相加，从高到低依次排序。

3、并将考核结果同班主任聘用、评选等挂钩。

优秀大学班主任工作考核细则大全（17篇）篇十三

班主任是班级工作的具体组织者、领导者，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。其工作质量的好坏直接影响着学生的成长和学校的教育质量。班主任队伍是学生思想道德教育的主力军。为全面落实素质教育，进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作的专业化水平，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，并为班主任聘任、评优及发放班主任绩效奖提供依据，特制定本细则。

二、考核组成员：

组长：张栋。

副组长：薛小平、罗鹏程。

成员：徐清珍、金德亮、査凤玲、王佐丽、郎宝堂、陈赞东、徐鹂、张彬、贾春霞王斌。

三、考核办法：

1.班主任考核由学校考核组负责考核。

2.学校考核组考核分为班主任常规工作考核和班级工作实绩考核。

3.班主任常规工作考核采用得分制和扣分制相结合的方法，班级工作实绩考核分是班级综合考核分。

4.班主任考核最终得分=(班主任常规工作考核分+班级工作实绩考核分)。

1、能及时制订和实施本学期班队工作计划并按时上交者得10分，迟交者扣4分，不交者扣10分，未按计划实施的酌情扣分。

2、能认真上好班队课，每学期不得少于8次，每举行一次得1分。认真上好每月一节的主题班队课，主题班队课时间低段不得少于30分钟，高段不得少于35分钟，主题班队课要求主题明确、内容丰富、形式新颖、有完整方案、学生参与率高，每上好一节主题班队课得5分。优质班队课评比获校级一、二、三等奖的分别得3分、2分、1分。本项满分10分。(以学校检查和班队活动记录为依据)。

3、每天能进行对学生思想道德教育或安全教育，并及时做好记录，每学期谈话记录至少20次，每次得一分。本项满分为20分。(以学校抽查和班级谈话记录为依据)。

4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访、电访或家长书面联系一次，并做好家访记录，全学期最多得分不超过10分，家访率尚未达到要求的酌情扣分。(以学校检查家访记录为依据)。

5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加并做到纪律严明、秩序井然，少先队员敬队礼、肃立、学生齐唱国歌，每次的课间操认真组织，做到队列整齐、动作有力、到位、合拍。每次学生达不到要求的扣1分，满分15分。(以值周班级检查为依据)。

6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。每月至少能组织一次班级学生干部会议的得10分，每缺一次扣2分。本项满分为10分。(以班干部会议记录为依据)。

7、能积极参加学校举行的各项集体活动。满分20分，缺一次扣1分，组织不当扣1分，活动效果差扣1分。

8、按规定发放告家长书和回收好有关回执得10分，每一次得1分，缺一次扣1分，发放不按时的扣1分，回收不及时的扣1分。(以检查结果为依据)。

9、家长会每学期召开1—2次，家长到会率必须在75%以上，并做到有计划有安排，家长到会率在70%——74%的扣2分，在70%以下的扣5分，无讲话稿的扣5分，满分10分。(以学校检查为依据)。

10、认真记录班主任手册。具体、完整的得10分，不具体的扣5分，无记载不得分。(以检查结果为依据)。

11、班主任能认真反思、不断探索，及时撰写阶段性或学期班主任工作总结，并按时上交者得2分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

12、能积极撰写班集体建设或其他德育论文(20分)，德育论文县级获奖或发表的得4分，县级交流的得5分;德育论文市级发表、获奖的得8分，，市级交流的得10分，省级及以上获奖或发表的得20分，交流的得25分。45周岁及以上教师能积极撰写班集体建设或其他德育论文并上交学校德育处(打印稿)得2分。

13、能科学、规范管理班级，有切合班级实际的班规、班风或学风，目标明确，所带班级班风、学风好的得30分，所带班级班风差，班级混乱的扣15分，无班规、班风、班级目标(班级远、中、近目标需在教室醒目位置张挂)的各扣3分。

14、班主任工作资料积累20分，要求资料齐全，记载详细，包装新颖，栏目新鲜。期末把所有资料装入班集体建设资料盒，学校德育处根据学校制定的班集体建设资料指标进行检查，缺一项扣2分。

五、班级工作实绩考核内容：(满分为200分)。

1、学生日常行为规范良好得30分，班级学生出现打架、小偷小摸、楼上往下扔杂物、乱扔纸屑、楼梯间奔跑或推来撞去、进游戏机室、进网吧、常到河(湖)边玩耍等违规违纪现象的，每人次扣1分。学生有拾金不昧、主动捡纸屑、维护学校荣誉等良好风尚的每人次加1分。(以学校行政值日和班级值日岗检查为依据)。

2、学生爱护课桌板凳、门窗、墙壁、花草树木等公共财物得10分，若有损坏公物现象的扣5分，有攀假山、损坏花草树木的每人次扣1分，情节严重的不得分。(以学校总务处检查为依据)。

3、班级无发生偶发事故得25分，一旦班级学生出现事故但班主任教师平时教育到位的扣5分，属责任事故的班主任考核一票否决，虽不属责任事故但班内学生出现重大事故的，班主任考核不能评为优秀。

4、教室布置(15分)：要求做到教室布置个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表”悬挂合理化，教室周围清洁化。教室布置评比获一等奖得4分，二等奖得2分。(以学校检查评比结果为依据)。

5、展示平台、黑板报(20分)：按规定三周出一期。一学期必须出4期得12分，少于4期的不能得分，缺一期扣1分。展示平台、黑板报评比获校一等奖得4分，二等奖得2分，展示平台、黑板报文字或内容出现差错的酌情扣分。(以学校检查结果为依据)。

6、学生获奖：(满分30分)班级学生(个人)参加县级及以上竞赛并获奖(或习作在县级以上报刊发表)，班主任本人指导的每人次得3分、6分、8分。班主任指导的学生通讯报道在学校网站上发表的每篇得0.5分。校级各种活动竞赛班级团体名次获年级段前2名分别得4分、2分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。得分依据：以公布竞赛结果和文件为准。

7、能有效组织实施课外文体活动，阳光体育活动，书香校园活动，各班图书角要充分利用并要有记载。要积极主动配合学校组织学生文艺体育训练工作。满分20分。达不到要求的酌情扣分。

六、班主任考核的等第确定与奖罚：

1、班主任考核等第的确定。班主任考核等第采用达标制的方法确定，85—100为优秀，75—84为良好，65—74为合格，55—64为基本合格，55以下为不合格。

2、班主任考核等第的调整：一学期内由于客观原因造成班主任考核成绩总体偏低的，可酌情作出适当的调整。

3、班主任考核奖发放：每月班主任考核结果等第暂定为优秀的每月奖120元，良好的每月奖100元，合格的每月奖80元，基本合格70元，不合格不发考核奖。不合格的酌情降低班主任工作量系数。考核奖一学期一般按五个月计算发放。

4、获优秀班集体称号的，国家级的奖100元，省级的奖80元，市级的奖60元，县级的奖40元。

5、班主任有以下情形之一的，考核实行一票否决制，学校将不发放学期考核奖，并酌情降低班主任工作量系数。

(1)不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。

(2)因失职、渎职造成班级较大事故或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者。

(3)因工作不努力、不负责而导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

(4)有体罚或变相体罚学生的行为者。

(5)某些常规管理指标尚未完成者，经分管领导提醒一次后仍未完成的。

文档为doc格式。

优秀大学班主任工作考核细则大全（17篇）篇十四

班主任是班级工作的具体组织者、领导者，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。其工作质量的好坏直接影响着学生的成长和学校的教育质量。班主任队伍是学生思想道德教育的主力军。为全面落实素质教育，进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作的专业化水平，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，并为班主任聘任、评优及发放班主任绩效奖提供依据，特制定本细则。

组长：张栋。

副组长：薛小平、罗鹏程。

成员：徐清珍、金德亮、査凤玲、王佐丽、郎宝堂、陈赞东、徐鹂、张彬、贾春霞王斌。

2、学校考核组考核分为班主任常规工作考核和班级工作实绩考核。

3、班主任常规工作考核采用得分制和扣分制相结合的方法，班级工作实绩考核分是班级综合考核分。

4、班主任考核最终得分=（班主任常规工作考核分+班级工作实绩考核分）。

1、能及时制订和实施本学期班队工作计划并按时上交者得10分，迟交者扣4分，不交者扣10分，未按计划实施的酌情扣分。

2、能认真上好班队课，每学期不得少于8次，每举行一次得1分。认真上好每月一节的主题班队课，主题班队课时间低段不得少于30分钟，高段不得少于35分钟，主题班队课要求主题明确、内容丰富、形式新颖、有完整方案、学生参与率高，每上好一节主题班队课得5分。优质班队课评比获校级一、二、三等奖的分别得3分、2分、1分。本项满分10分。（以学校检查和班队活动记录为依据）。

3、每天能进行对学生思想道德教育或安全教育，并及时做好记录，每学期谈话记录至少20次，每次得一分。本项满分为20分。（以学校抽查和班级谈话记录为依据）。

4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访、电访或家长书面联系一次，并做好家访记录，全学期最多得分不超过10分，家访率尚未达到要求的酌情扣分。（以学校检查家访记录为依据）。

5、每周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加并做到纪律严明、秩序井然，少先队员敬队礼、肃立、学生齐唱国歌，每次的课间操认真组织，做到队列整齐、动作有力、到位、合拍。每次学生达不到要求的扣1分，满分15分。（以值周班级检查为依据）。

6、能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。每月至少能组织一次班级学生干部会议的得10分，每缺一次扣2分。本项满分为10分。（以班干部会议记录为依据）。

7、能积极参加学校举行的各项集体活动。满分20分，缺一次扣1分，组织不当扣1分，活动效果差扣1分。

8、按规定发放告家长书和回收好有关回执得10分，每一次得1分，缺一次扣1分，发放不按时的扣1分，回收不及时的扣1分。（以检查结果为依据）。

9、家长会每学期召开1—2次，家长到会率必须在75%以上，并做到有计划有安排，家长到会率在70%——74%的扣2分，在70%以下的扣5分，无讲话稿的扣5分，满分10分。（以学校检查为依据）。

10、认真记录班主任手册。具体、完整的得10分，不具体的扣5分，无记载不得分。（以检查结果为依据）。

11、班主任能认真反思、不断探索，及时撰写阶段性或学期班主任工作总结，并按时上交者得2分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

12、能积极撰写班集体建设或其他德育论文（20分），德育论文县级获奖或发表的得4分，县级交流的得5分；德育论文市级发表、获奖的得8分，，市级交流的得10分，省级及以上获奖或发表的得20分，交流的得25分。45周岁及以上教师能积极撰写班集体建设或其他德育论文并上交学校德育处（打印稿）得2分。

13、能科学、规范管理班级，有切合班级实际的班规、班风或学风，目标明确，所带班级班风、学风好的得30分，所带班级班风差，班级混乱的扣15分，无班规、班风、班级目标（班级远、中、近目标需在教室醒目位置张挂）的各扣3分。

14、班主任工作资料积累20分，要求资料齐全，记载详细，包装新颖，栏目新鲜。期末把所有资料装入班集体建设资料盒，学校德育处根据学校制定的班集体建设资料指标进行检查，缺一项扣2分。

1、学生日常行为规范良好得30分，班级学生出现打架、小偷小摸、楼上往下扔杂物、乱扔纸屑、楼梯间奔跑或推来撞去、进游戏机室、进网吧、常到河（湖）边玩耍等违规违纪现象的，每人次扣1分。学生有拾金不昧、主动捡纸屑、维护学校荣誉等良好风尚的每人次加1分。（以学校行政值日和班级值日岗检查为依据）。

2、学生爱护课桌板凳、门窗、墙壁、花草树木等公共财物得10分，若有损坏公物现象的扣5分，有攀假山、损坏花草树木的每人次扣1分，情节严重的不得分。（以学校总务处检查为依据）。

3、班级无发生偶发事故得25分，一旦班级学生出现事故但班主任教师平时教育到位的扣5分，属责任事故的班主任考核一票否决，虽不属责任事故但班内学生出现重大事故的，班主任考核不能评为优秀。

4、教室布置（15分）：要求做到教室布置个性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表”悬挂合理化，教室周围清洁化。教室布置评比获一等奖得4分，二等奖得2分。（以学校检查评比结果为依据）。

5、展示平台、黑板报（20分）：按规定三周出一期。一学期必须出4期得12分，少于4期的不能得分，缺一期扣1分。展示平台、黑板报评比获校一等奖得4分，二等奖得2分，展示平台、黑板报文字或内容出现差错的酌情扣分。（以学校检查结果为依据）。

6、学生获奖：（满分30分）班级学生（个人）参加县级及以上竞赛并获奖（或习作在县级以上报刊发表），班主任本人指导的每人次得3分、6分、8分。班主任指导的学生通讯报道在学校网站上发表的每篇得0.5分。校级各种活动竞赛班级团体名次获年级段前2名分别得4分、2分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。得分依据：以公布竞赛结果和文件为准。

7、能有效组织实施课外文体活动，阳光体育活动，书香校园活动，各班图书角要充分利用并要有记载。要积极主动配合学校组织学生文艺体育训练工作。满分20分。达不到要求的酌情扣分。

1、班主任考核等第的确定。班主任考核等第采用达标制的方法确定，85—100为优秀，75—84为良好，65—74为合格，55—64为基本合格，55以下为不合格。

2、班主任考核等第的调整：一学期内由于客观原因造成班主任考核成绩总体偏低的，可酌情作出适当的调整。

3、班主任考核奖发放：每月班主任考核结果等第暂定为优秀的每月奖120元，良好的每月奖100元，合格的每月奖80元，基本合格70元，不合格不发考核奖。不合格的酌情降低班主任工作量系数。考核奖一学期一般按五个月计算发放。

4、获优秀班集体称号的，国家级的奖100元，省级的奖80元，市级的奖60元，县级的奖40元。

5、班主任有以下情形之一的，考核实行一票否决制，学校将不发放学期考核奖，并酌情降低班主任工作量系数。

（1）不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者。

（2）因失职、渎职造成班级较大事故或对班级学生中出现的违纪行为教育处理不力者。

（3）因工作不努力、不负责而导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

（4）有体罚或变相体罚学生的行为者。

（5）某些常规管理指标尚未完成者，经分管领导提醒一次后仍未完成的。

优秀大学班主任工作考核细则大全（17篇）篇十五

小学校长（街镇指中心校校长）。

二、考核内容。

1.办学水平及校长任期目标考核等第。

2.年度内抽测、统测及考查类质量水平。

三、考核办法（百分制）。

（一）办学水平及校长任期目标考核等第。（30分）。

优秀30分良好24分合格18分基本合格15分。

（二）3—5年级抽测成绩（20分）。

1.合格率10分。

文化考试类学科区统一抽测学科（各单科之平均）合格率95%（四舍五入，以下相同）及以上，得10分；达90%—94%，得8分；达80%—89%，得6分；低于80%不得分。

2.平均分10分。

文化考试类学科区统一抽测学科总均分（四舍五入，以下相同）高于区总均分5分及以上得10分，0—4分得8分；低于区总均分5分（含5分）之内得6分；6—10分得4分。低于区总均分10分（不含10分）以上不得分。

（三）六年级毕业调研语数英成绩（40分）。

高于区总均分5分及以上得40分，1-4分得35分；等于或低于区总均分5分（含5分）之内得30分；6—10分得20分。低于区总均分10分（不含10分）以上不得分。（计算数据保留整数）。

（四）3—6六年级考查类学科抽测（艺术、科学）（10分）。

1.合格率达80%及以上得10分。

2.合格率达60%—79%得8分。

3.合格率60%以下的6分。

四、考核分值、等第及考核标准。

按比例设一、二、三等奖，一等奖须90分（含90）以上；二等奖须85分（含85）以上；三等奖须70（含70）分以上。绩效考核标准依次为3.5万、3万、2万。

五、相关说明。

特殊教育学校校长。

二、考核内容。

1.办学水平及校长任期目标考核等第。

2.学生素质发展。

三、考核办法（百分制）。

（二）学生素质发展（50分）。

1.职业教育（15分）。

（1）根据特殊孩子实际情况开设职业技术教育。

（2）聘请校外专业教师进行职业专业指导。

（3）学生作品丰富，有一定创新性。

优秀15分，良好12分，合格9分，基本合格6分。

2.送教上门（15分）。

（1）为全区无法到校上学的适龄学生提供送教上门服务。

（2）按学生能力及家长需求定期开展送教上门活动。

（3）为区内随班就读试点学校提供服务。

优秀15分，良好12分，合格9分，基本合格6分。

3.学生目标达成（20分）。

（1）每学期初为每名学生开展教学评估。

（2）每学期为每名学生制订一份个别化教学目标。

（3）学期末，每班学生目标达成度平均不低于80%。优秀20分，良好16分，合格12分，基本合格10分。

四、考核分值、等第及考核标准。

90分（含90）以上一等奖；85分（含85）以上为二等奖；70（含70）分以上为三等奖。绩效考核标准依次为3.5万、3万、2万。

优秀大学班主任工作考核细则大全（17篇）篇十六

第一部分：班主任常规管理工作(50分)。

1、班主任会议准时参加，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻执行，无故迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分。

2、开学初及时制定并上交学期班级工作计划，班级基本情况一览表、学生报到情况等，迟交扣1分，未交扣3分。

3、根据班级工作计划，上好每周一次的班会课，班会课要有记录，特殊情况不上班会课，须提前向政教处说明。缺上一次扣2分。

4、能按学校要求认真组织好学生参加课外活动。班主任到场督促指导，提高出勤率。组织不好者视情节扣1-6分/次。

5、开校会、听讲座、看电影、组织学生参加考试等教育教学活动能到场，并维持好纪律。无故迟到、早退各扣1分/次，无故缺席扣3分/次。

6、认真填写班主任工作手册、学籍卡和成绩统计表等有关资料。迟交扣1分/次，不交扣5分/次。

7、认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主动商量违纪事件的处理，不配合扣3分/次;施行学分制的班级应做好学生选修处目的引导、指导工作，放任不管的扣5分。

8、认真指导班团组织开展好主题活动，每学期不少于2次，努力提高班级主题活动的质量，每次主题班会结束后将其执行情况及感受写成书面材料交政教处，少一次扣3分，效果较好并取得一定成效加2-5分。

9、定期出好班级板报，努力提高板报的宣传教育质量，少出一期扣3分。

10、乐意接受非计划或额外任务并能认真完成的加2—5分/次。

11、认真撰写班级德育工作总结，经考核小组评定获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，未写扣8分(每学期最后一个月考核)。

12、加强家校联系，做好学业有困难的学生的思想转化工作，做好记录，每学期家访、家长来访不得少于班级人数一半的次数，少一次扣1分。

13、加强与各任课老师的联系，商讨教育教学工作，互通情况，一月不得少于一次，少于一次扣3分。

15、其他情况的。

第二部分：班级管理(50)分。

1、班风、学风：

(1)班级有良好的班风、学风，尊敬师长，尊重教师的劳动，有学生扰乱课堂纪律一次扣2分，自习课、晚自习班级纪律混乱的每次扣1分。

10分/次，情节严重扣20分/次。受过校纪处分的视情节轻重给予相应的扣分(2-10分)。

(3)加强学生的考勤管理，迟到早退1人次者扣1分，学生旷课每1人次者扣2分。

(4)教育学生热爱学习，对学生中思想不稳定，厌学等问题能及时发现及时解决。因厌学流生扣5分/人。

2、环境卫生和财产管理：

(1)教室、包洁区均有学生值日安排表，应坚持每天值日，时刻维护。缺扣1分。

(2)教室应窗明几净，黑板干净，走廊干净，无垃圾，无蛛丝，无球印鞋印。包洁区应无杂草、杂物，时刻保持清洁。不合要求扣2分/次。

(3)集体财产保管完好无损，室内外的电器、电教设备保管好，无人为破坏现象。如有扣3分/次。(学校将制定一定财产保管奖)。

3、节约水电，不开无人灯、白昼灯，及时关闭水龙头。违者扣1分/次。注：1、积极参加学校和上级部门组织的活动，获校团体一、二、三等奖的分别加3分、2分、1分;获县(市)一、二、三等奖的加5分、4分、3分;获市级团体一、二、三等奖的加10分、8分、5分;获奖重复按最高级别加分，不进行累加。

2、发生直接影响学校声誉事件的，视情节轻重扣班级管理成绩，直到取消考核资格。

(1)在重大活动中有明显失误情况，造成较坏影响者;。

(2)体罚或变相体罚造成严重后果者;。

(3)工作方法不当或不得力造成学生出走并带有严重后果者;。

(4)学生中发生重大违纪违法的，具体扣分有考核小组确定。

3.班主任要及时在办公室处理学生间的矛盾,凡问题学生每送德育处一人次扣3分.

第三部分、加分项目(20分)。

各班学生凡是：(1)自觉参加校内外公益劳动或指令性劳动;。

(2)举报坏人坏事，并敢于作斗争;。

(3)拾金不昧;。

(4)好人好事受到社会相关组织表彰等。视其劳动量、成绩、贡献大小酌情给分或物质奖励。学校累计好人好事加分满20分的得5分。

定期检查与随时抽查相结合;书面调查与实地了解相结合;教师座谈与学生座谈相结合。

由政教处、教务处、后勤、行政值周组共同组成，由分管校长任组长，政教处主任任副组长。

班主任津贴发放按以下办法进行。

1、班主任津贴的发放依据为：班主任月津贴=(月津贴总数/月考核总分)*班级月考核分。

2、班主任学期总津贴=月考核津贴之和。3、学期末考核在最高分者另加200元。五、班主任的奖罚：

1、据班主任工作考核成绩，学校每学年组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前3名者，有资格参加优秀班主任的评选。

2、班主任如有以下情况者，学校将折扣发放学期考核津贴。

(3)、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

(4)有体罚或变相体罚班中学生的行为者。

(5)学期考核不及格者。

1、学期考核评分参与班主任津贴的分配;2、学年考评分作为评选优秀班主任及班主任奖励的依据;学校按班级数25%评选优秀班主任，发给荣誉证书;按班级数的25%根据学年考评分从高到低分档次进行奖励，最高奖励200元。

3、班主任任职期间，所在班级发生学生严重安全责任事故的，当年度班主任考核为不称职。

优秀大学班主任工作考核细则大全（17篇）篇十七

1、热爱教育事业，全面贯彻教育方针，热心班主任工作，注重师德修养，在思想品德、文明行为等方面成为学生的表率。

2、能按教育规定办事，落实《中学生守则》，采取生动活泼的形式开展班级工作，培养学生自学、自理、自护、自治能力，把班级建设成团结、诚实、活泼向上的模范集体。

3、有较强的教育、组织管理能力和较强的团结、协作、勇于创新的精神，积极主动与科任教师配合，所任班级无学生违法犯罪。

4、关于总结班主任工作经验，重视培养学生干部和优良班风，有关经验总结发现或交流，与同行共享。

5、经常开展新形势下学生工作方法、途径和技巧的研究，并采取相应的教育措施，关于做好“成长困难生”教育转化工作，成绩突出，效果显著。

6、重视家庭和社会教育，通过各种形式与家长沟通协商，成效显著，家长反映好，积极组织学生参加有益的社会活动，把学校家庭、社会三方面的教育紧密结合起来。

7、关心爱护每一个学生，公平、公正对待学生，树立典型，表扬先进，对学生、生活困难的学生送温暖，有学生成长轨迹的记录，有真正动人的转化后进生过程的详细记载。

8、新生学生家长，主动与学生家长沟通，虚心听取意见和建议，学生、家长对班级工作的满意率为学校前五名之内。

9、一学年中班级四个零指标。班级学风正、纪律好，各项考核指标必须在学校前五名之内。

1、对照条件，个人申报。

2、初评，按教学班级数的30%上报政教处，个人写好先进事迹的材料。

3、政教处根据分校上报的候选人材料，结合平时对班级工作的考核积分，确定优秀班主任名单。

4、校长室审批。

5、优秀班主任每学年评选一次，区以上的优秀班主任从学校优秀班主任中产生。

1、学校对被评为的优秀班主任的教师其先进事迹在校宣传栏中进行宣传，学校颁发荣誉证书与奖金。

2、优秀班主任在考评、晋升中优先。