最新妇产科护理学论文（案例20篇）

勇往直前，不畏艰难困苦，才能创造属于自己的辉煌。以下是一些写给伤感人群的文案，或许能给你一些安慰。

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇一

妇产科护理学是一个综合性学科，涉及女性生殖健康的方方面面。在学习和实践的过程中，我深深体会到其重要性和挑战之处。下面我将分享一些关于妇产科护理学的心得体会，希望能够为同行们提供一些启发和思考。

第二段：提升专业能力。

作为妇产科护理从业者，我们需要不断提升自己的专业能力。首先，我们需要掌握与妇产科相关的基础知识，如妇科常见疾病、孕期护理和新生儿护理等。其次，我们应该熟悉各种妇产科设备的使用方法，以便在护理过程中能够纵容应对。此外，我们还需要学会有效地与患者和家属沟通，关心他们的心理和情绪变化，提供情感支持。通过不断学习和实践，我逐渐提高了自己的专业能力，使我能够更好地为患者提供护理服务。

第三段：人文关怀的重要性。

在妇产科护理过程中，人文关怀显得尤为重要。我们要理解患者的需求和期望，秉持尊重和关爱的态度对待每一位患者。在病房中，我们可以主动询问患者的困难和需求，为他们提供必要的帮助和支持。此外，我们还需要关注患者的家庭成员，了解他们的情况和需求，为他们提供必要的关怀和支持。人文关怀不仅可以提升患者的满意度，也能够给予他们更多的力量和信心，促进康复过程。

第四段：团队协作的重要性。

妇产科护理是一个团队工作，需要各个环节之间的紧密配合。医生、护士、助产士等不同职业的人员应该紧密合作，共同制定护理计划和流程，并相互沟通分享信息。在工作中，我们要做好沟通和协调，及时传递重要信息，协助医生进行诊疗和手术，保证患者得到及时有效的治疗。通过团队协作，我们可以更好地发挥各自的优势，提高工作效率，为患者提供优质的护理服务。

第五段：创新意识的重要性。

妇产科护理学在不断发展进步中，我们应该保持创新的意识，学习先进的护理技术和方法。创新可以提高工作效率，为患者提供更好的护理体验。我们可以通过参加学术会议、培训班等活动，了解最新的研究成果和临床实践经验，不断更新自己的知识和技能。此外，我们还可以积极参与科研项目，推动妇产科护理学的发展。通过不断创新，我们可以不断提高专业水平，为患者提供更好的护理服务。

总结：

妇产科护理学是一项充满挑战的工作，我们需要不断提升专业能力，重视人文关怀，加强团队协作，保持创新意识。通过这些努力，我们可以为患者提供更好的护理服务，为妇产科护理学的发展做出贡献。相信只要我们始终秉持专业精神，妇产科护理学将会得到更好地发展和推广。

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇二

理争效益，优质服务铸精品。2012年在公司领导的亲切关怀和大力支持下，以强化内部管理铸造精品站为重点，以降本减费为中心，确保加油站安全生产无隐患为目的，二年来在我们全体员工的积极努力和紧密配合下，加油站在站容站貌，规范服务，以及员工素质都有了较大的改善，综合水平得到了全面提升。销量也大幅度提升，我现将一年的工作汇报如下。

今年公司严把数质量关，给我站经营提供了良好的保证，同时凭着中国石油质优量足的品牌形象，并在站领导细致的管理上，酒泉加油站打动来来往往的每一位顾客，并能及时处理顾客提出的力所能及的问题，从而形成了紧密融洽的客户关系，如“加油为什么不能打手机”，“为什么200升油箱能加240升油”等问题能为顾客科学的解答。赢得了八方顾客的信赖和赞扬。截止11月底共完成了成品油18000吨，完成年计划的。目前，我们正向前着更高的目标冲刺。

1、站长在保证安全生产的平时，对我们进行安全教育，强化我们的安全责任感，要求我们在做每一件事情前，先做到风险识别，要求我们做好本职工作，把安全工作做的更主动更积极，发现隐患及时整改，避免事故的发生，要在员工的脑海中牢固树立“安全第一”的思想，坚决落实加油站的各项安全制度，时刻将安全知识教育穿贯到日常的工作中，在日常的工作中落实安全责任制，设施设备每天检查，人人做到“以防为主、防消结合”，每天安全员在交班时要讲是否有安全隐患，哪些方面还存在不安全的因素等。

2、加强了加油站的预案演练，在演练中熟练自己的职责与分工，加强了同事之间的团结和配合。

1、从现场服务水平来看，我们加油的服务水平在不断提升，现场服务能三人以上，做到车到人到，服务以“微笑服务”、“三声服务”为主导，以“加油十三步”和“收银六步曲”为标准，在服务中与每一位司机拉近距离，让一路劳累的他们稍感一丝温暖，使他们在我们站加满油，也许在这不经意间多了一位回头客。我们要牢记“顾客就是上帝”是亲人、是朋友的理念，在服务中做实事感到顾客。俗话说“有耕耘才会有收获”，为顾客提供帮助、顾客必然给你回报。

企业发展不是一个人的事，只要我们齐心协力把公司的各项经营管理方针认真落实到位，我们的企业才能像种子一样在阳光下发芽，茁壮成长，为实现“国内一流”的企业，我们为此目标努力，加油奋斗。

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇三

从书面上讲，妇产科护理学包括很多方面，如：女性生殖系统解剖与生理、妊娠期妇女的护理、分娩期妇女的护理、正常产褥期母婴的护理等。在工作中若想将这门学问做得更好，不是件容易之事，以下是某医院妇产科护理工作计划：

一、加强护理人员的规范化培训，尤其是急救技术、专科知识和法律法规知识的培训，不断提高各级护理人员的专业水平，更好地开展临床护理工作。

1、重点加强对新护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，按护理部计划强化基础护理知识为主，引导、关爱、支持、帮直至达标。

2、加强专科技能的培训：制定出专科理论、法律、法规、核心制度与技能的培训与考核计划，每月组织考试、考核2次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行考试，要求讲究实效、实用。

3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内21项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士工作计划安排操作考试一次，理论考试一次。

4、强化相关知识的学习掌握，组织规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。

5、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养。

6、更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。

医学，教育网收集整理。

三、进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取三级考评制度。

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇四

妇产科是医学中的一门重要学科，它致力于保护妇女和胎儿的健康。作为妇产科护理专业的学生，我在学习和实践过程中收获了许多宝贵的经验和体会。以下是我对妇产科护理学的心得体会。

首先，专业知识的学习是妇产科护理学的基础。在课堂上，我们学习了妇科疾病的常见病种及其处理方法，产科的分娩过程和产后护理等。我们学习了检查妇女的生殖器官，如子宫、卵巢等的方法和技巧，学会了利用各种妇产科仪器进行检查和诊断。这些专业知识的学习不仅为我们成为合格的妇产科护士奠定了基础，也为我们今后的工作提供了坚实的支持。

其次，实践是提高妇产科护理能力的关键。我们通过实习和实践机会，进一步巩固和应用所学知识。我们参与了妇女产前的健康教育工作，帮助孕妇制定科学的生活习惯和饮食安排，预防并减少孕期的并发症。我们还参与了妇科手术的护理工作，学会了妥善处理手术中的突发状况和并发症。通过实践，我们不仅增加了经验，也提高了处理突发事件和复杂情况的能力。

再次，人文关怀是妇产科护理中必不可少的一部分。妇产科护理不仅仅是技术活，更是需要关怀和理解。妇女在孕期和产后是最需要关心和照顾的时刻，她们可能面临着情绪的波动和身体的不适。作为护士，我们需要用温暖和耐心的态度对待每一位患者，给予她们巨大的支持和鼓励。我记得有一位产妇，在生产过程中遇到了一些困难，她丈夫不在身边，十分恐惧和不安。我和我的同事们一起给予她情绪上的安慰和心理上的支持，帮助她顺利度过难关。在我看来，提供人文关怀是妇产科护理工作中最重要的一部分，也是令人感到自豪和满足的一点。

最后，与团队合作是妇产科护理学的重要课题。妇产科护理工作往往需要多个护士紧密合作，有效地完成各项任务。在实践中，我深刻地体会到了团队合作的重要性。只有充分发挥每个人的优势和才能，才能更好地为患者提供优质的护理服务。我经常和我的同事们一起协作处理复杂的病例，通过互相交流和合作，我们能更快地解决问题并提供迅捷和高效的护理。

总结起来，妇产科护理学的学习和实践给了我许多宝贵的体会。通过学习专业知识，进行实践，提供人文关怀和与团队合作，我不仅增加了专业技能，也提高了自己的心理素质和人际沟通能力。我相信，在未来的工作中，我会以更加扎实的理论基础和丰富的实践经验，为每一位妇产科患者提供最好的护理服务。

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇五

目前，高等职业教育的改革正在兴起，各个高等职业院校进行的教学改革也是进行了各种探索和尝试。

近年来，现代信息技术在教育领域的应用越来越广泛。

在教育教学中，通过网络技术、网络资源等的有效利用，将其与教学内容、教学手段及教学方法进行有效整合，从而提高教育教学质量已成为可能。

尤其是目前正在兴起的“微课、翻转课堂、慕课热潮，更是对传统教学造成了巨大的冲击。

随着我校教学条件和学习条件的不断成熟，通过将微课以及基于微课的翻转课堂等现代信息技术运用于妇产科学的教与学过程中，实现了课堂教学的转型。

现代信息技术是一种理念，它要求实验教师大胆探索，转变教学观念，树立反映现代社会主流的创新教育理念。

提高教学效率，促使学生会学，让教师着眼于学生的整体素质的发展，以培养学生信息素养和创新精神为重点，建立新的教学方式，促进学生学习方式的变革。

建构学生知识创新和信息时代学习能力的基础，进一步提高我校教育教学质量、提高学生整体素质，促进学生发展，使他们成为具有创新精神和创新能力以及综合能力的高素质医学人才。

现在多媒体技术进入妇产科课堂教学，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，极大优化了整个教学过程。

绝大多数教师已经初步认识到多媒体计算机的应用有利于激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，而且多媒体计算机提供外部刺激的多样性，有利于知识的获取与保持。

但是，目前很多教师对于多媒体的运用只是局限于表浅的层面，并没有真正将其在课堂教学中发挥应有的作用。

不能与学生进行实时沟通，不能做到因材施教，从而难以解决学生之间的差异化问题。

2开展微课的可行性及优势。

目前，越来越多的高职院校都创建了互联网校园，实现了无线网全覆盖，这为互联网教学的开展创造了良好的条件。

现在的学生学习条件明显提升了，几乎人手一部手机，有的学生还有电脑等设备，这为微课的开展提供了良好的条件。

微课是一种微型课程体系，其教学目标明确，对教学内容必须精选，通常只针对一个知识点，主要是学生学习过程中的重难点、常考点或者容易出错的知识点[1]。

教师需要先明确各个章节所需要讲解的知识点，然后紧紧围绕各个章节相关知识点进行微课的教学设计，编写脚本，再利用相关软件录制视频，其时间控制在10min之内。

这样可以充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，拓展知识面，提高学生独立思考、自主学习的能力。

进入医院，进入工作岗位后，缺乏临床思维能力，没有足够的创新性，能力有限，不利于个人以及医院的发展。

3.2微课教学使教师地位由主体变成主导。

而教师则主要起到主导的作用，在课堂上引导学生，激发学生的兴趣，充分发挥学生的自主性，让学生进行思考，提出问题，参与课堂讨论，从而提高学生的综合素质。

然而，教师在课堂教学中由主体变为主导，这就要求教师对课堂具有真正的把握和驾驭能力，这也对教师的能力提出了更高的要求。

教师要把这样的课上好，不仅要在备课的过程中将教材吃透，更应该从学生的角度去思考分析，从而得到更好的教法。

因此，在备课过程中，思考用什么样的方法来带领学生进行学习，以什么作为切入点，如何更好的掌握好课堂，这是每一位任课教师所必须要思考的问题。

只有做好了充分的准备，才能够更加有效的'驾驭整个课堂，才敢于把课堂交给学生，在面对学生提出的问题时才会游刃有余，才能够轻松自如。

3.3微课教学使学生学习由被动变为主动。

每一个微课的特点是时间短，内容精，只针对某一个知识点讲解透彻，这样可以满足学生注意力不能长时间集中的特点，可以适应每一个学生自主学习，受到学生的欢迎[2]。

这样学生在真正上课之前会对本节课的重难点知识有所了解，并对其进行思考分析，如果有自己尚未理解明白地方，可以在课堂上进行重点听讲，也可进行相关提问，这样可以提高学习效率。

这样如果有学生对某些知识点尚未掌握，可以通过课下看相关微课视频，根据自己的接受能力进行个性化学习，从而达到更好的效果[3]。

并且，无论是哪个章节的内容，无论是课上还是课下，无论在教室还是家里，学生都可以随时随地，想学就学。

这样，学生学习起来会感觉到很轻松，对知识点掌握的好，使学生由被动的接受知识变成主动的汲取知识，学会动脑思考，使学生真正成为课堂教学的主体。

学生学会了学习，学会了思考，将来进入社会，进入工作岗位以后，一旦遇到问题也会积极的进行自主分析，解决问题，从而有利于个人的发展，为社会创造更大的价值。

3.4存在的问题。

还要求教师对现代信息技术的掌握具有一定的能力，比如微课的录制、对于相关软件的使用、后期剪辑、加工等，要求教师能够利用现在的互联网，通过相关软件制作出适合不同学生的微课[4]。

然而很多教师对这些现代信息技术掌握的不好，因此，可以通过外出培训、进修学习等方式[5]，提升教师的带教意识，提高师资队伍的整体素质。

实行微课教学，将各个章节的微课制作好需要教师花费很长的时间和精力，因此，可以进行团队合作，将制作任务进行分配，利用假期以及平时的空闲时间进行，有助于微课教学的顺利开展。

因材施教，有助于将共性化教育转变为个性化教育，从而使教学能够适应每个同学，而且，

微课教学使课堂教学不再受时间、地点以及人员的限制，让学生的学习效率大大提高，从而提高高职院校教学质量，提高学生的综合素质，为社会培养更多的创新型人才。

参考文献。

[3]丁晓洁.浅析如何在高中英语课堂开展微课教学[j].学苑教育，(20):66.

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇六

本文以普通妇科患者和孕产妇的心理特征为分析对象，探讨心理护理在妇产科护理中的应用。

心理护理指护理人员在与患者的交往中用自身的行为来影响患者的心理状态与行为，是运用心理学方法改变患者对疾病的认识，使其主动调节自身情绪和意志，以达到缓解症状、早日实现康复的方法与手段的总称。[1]随着社会的进步与护理医学的不断发展，心理护理在临床上的应用日益广泛。

心理护理的基本要素包括以下几方面：

1、需由具备一定的心理学知识和技能的护理人员实施：缺乏系统的心理知识，对现代心理学理论不了解，没有一定的心理干预技能，仅仅通过良好的态度对他人进行安慰或劝告，虽然可以引导他人的心理症状得到缓解，但并不是心理护理。

2、需按一定的程序有步骤有计划地实施：心理护理应以护理程序为基本的工作方法，即以评估、护理诊断、计划、实施和评价的五个步骤，互为联系、系统地解决问题。

3、需综合使用各种心理学理论和技术：基于心理现象的复杂性，几乎每一种心理行为问题，不同的心理学理论体系对其发生、发展机制等都有着各自不同的理论解释，相应地采用各种不同的技术缓解或消除心理行为问题，促进个体心理健康。面对护理对象的形形色色的心理状态，护理人员应选择那些临床中简便易行、行之有效的相关理论和技术。

4、针对护理对象存在的或潜在的心理行为问题实施护理：心理护理过程中，护理人员评估护理对象现存的心理行为问题，或评估心理平衡遭受破坏的可能性及其相关因素，然后针对存在的或潜在的心理行为问题进行心理护理。

随着人民生活水平的提高和医学知识的普及，人们的健康意识日益增强，在就医过程中伴随的心理问题日益复杂，妇产科患者尤其如此。作为常规生理护理的有力补充，心理护理不仅能满足妇产科患者的治疗需求，还能为患者创造舒适放松的就医环境，有效缓解患者的精神压力，使患者能以积极健康的心态面对疾病。因此，心理护理对妇产科患者来说尤其重要。

2.1妇科患者的心理特征。

本文所指的妇科患者是指接受产科以外的妇产科常规疾病，如子宫、卵巢切除、阴道出血、妇科肿瘤等治疗的患者。临床上妇科患者常见的心理特征主要体现在以下两个方面：

一、恐惧。恐惧心理在妇科患者的身上表现为多虑、紧张、恐惧、爱挑剔、易激怒、不听从医护人员忠告等，这些往往造成患者食欲不振、注意力不集中、失眠、尿频、心慌或头晕等。接受子宫、卵巢切除手术的患者由于对麻醉的认识不多和对手术过程的担心，心理上易产生压力，从而产生恐惧麻醉和手术、担心手术后性功能改变等心理。

二、自卑。妇科患者的自卑心理主要表现为情绪低落、对疾病治疗没有信心，这种心理在肿瘤患者和性病患者中最为常见。肿瘤患者常常担心自己身上的肿瘤是恶性肿瘤，这样不仅会给自己的工作和生活带来困难，高昂的医药费用还会给家庭带来负担。部分恶性肿瘤病人在得知自己的真实情况后，变得不愿意与人交谈、悲观失望、情绪低落、经常发脾气，有的甚至拒绝接受治。性病患者常常因为担心亲戚朋友知道后冷落自己，担心自己会受到医护人员的歧视，有的还担心今后的生育问题等而出现自卑的心理。

2.2孕产妇的心理特征。

孕产妇不仅会担心自己，还会担心胎儿，其特殊的地位决定了她们的临床心理特征，这主要表现在以下三个方面：

一、害羞。由于涉及性与生殖等隐私问题，许多患者离开了平时熟悉的`生活环境而住进陌生的医院，对这方面的问题显得十分谨慎，不愿意与别人交流。未婚先孕和生育知识欠缺的女生普遍存在害羞心理。前者多害怕被熟人发现而产生悔恨、自责、羞愧、负罪的心理。后者因为对医院妊娠分娩的流程了解不够而存在担心自己隐私受侵犯等心理障碍。

二、忧虑。孕产妇的忧虑心理主要表现在她们对分娩、对胎儿及对家庭因素的忧虑等三个方面。[2]初产妇对于来自亲朋好友之间的传说及自己所目睹的其他产妇分娩经历，经产妇对于上次分娩的回忆都能使她们对自己是否能正常分娩产生忧虑，这一点在那些文化程度高的高龄初产妇中表现得最明显；受传统封建思想的影响，部分产妇除了要忍受分娩的阵痛，还要为自己能否生一个理想的孩子而忧虑，担心生女孩会受到家人冷落的产妇也大量存在；对于隐瞒婚前做过人流术甚至多次人流术而以初产女自居的患者来说，她们还会为分娩对产后的影响而感到忧虑。

三、恐惧。一些患有急、重症，如重度妊娠高血压综合症、子宫破裂、胎盘早期剥离、难产、产后出血等的孕产妇，会由于自己突然从健康孕产妇变成重患者而在短时间内无法适应，加上起病突然、病情发展较快，自身也没有充足的思想准备，她们很容易陷入极度的恐惧之中。

由上面可知，由于妇产科的特殊性，无论是妇科患者还是孕产妇，都会在临床上表现出恐惧、忧虑、害羞、自卑等相似的心理状态。针对妇产科患者普遍存在的这些心理特征，我们可以采取以下心理护理：

3.1加强与患者的沟通。

学会与患者进行沟通是做好妇产科心理护理的前提。而护理人员懂得尊重与关爱患者是加强与患者沟通的关键所在。护理人员态度上要和蔼可亲，要能理解患者的苦衷，要主动关心安慰患者，帮助她们放下思想包袱，努力让患者感觉到亲人般的温暖。对性病患者不能嘲讽，而应该给予她们更多的尊重、理解与关心，努力增强她们的安全感和对护理人员的信任感。平时加强与患者的语言沟通，能对患者起到心理调节和心理支持的作用，使治疗达到事半功倍的效果。

3.2加强对患者的健康教育。

健康教育对妇产科心理护理具有十分重要的作用，因为很多患者在接受治疗过程中产生的不必要的心理障碍是由于其医学知识的欠缺所造成的。例如，对于患者出现的对麻醉和手术的心理恐惧，护理人员要耐心地用通俗易懂的语言向她们讲解有关知识，对患者的各种疑问给予负责任的回答，使患者对手术的流程和影响有清楚的认识，以此减轻患者的心理负担，帮助她们以积极的心态面对治疗。

3.3强化心理护理的业务能力。

由于患者的家族背景、受教育程度、性格等不同，患者的心理活动也不尽相同。因此，护理人员还必须学会对症下药，对不同的患者采用不同的心理护理方法。这就要求妇产科护理人员要重视自身素质的提高，充实自己心理、伦理、人文等各方面的知识与修养，不断积累心理护理的经验，努力提高自己心理护理的业务能力。

总而言之，心理护理是妇产科护理中的一个重要环节，要针对妇产科患者的心理特征，给予针对性的心理呵护。

[1]甘元琼。心理护理在当代护理工作中的运用和作用[j]。中国当代医药，2009,(15)。

[2]邓惠霞。心理护理在妇产科子宫切除术中的应用[j]。护理实践与研究，2010,(6)。

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇七

第一段：引言（120字）。

作为一名妇产科护士，我深深地感受到了这个职业的责任和意义。通过对妇产科护理学的学习和实践，我对于妇产科护理的重要性和方法有了更深刻的理解。在这篇文章中，我将分享我在学习和实践过程中所得到的心得体会。

第二段：学习的重要性（240字）。

学习是妇产科护理的基础。妇产科护理涉及到妇女的生理和心理健康，以及产前、产中和产后的护理。要成为一名合格的妇产科护士，我们需要了解妇女的生理周期、妊娠和分娩的相关知识，掌握产前检查和产后护理的技巧。通过学习妇产科护理学，我收获了丰富的专业知识和技能，不仅能够提供高质量的护理服务，还能进行妇科疾病的预防和宣传，提高妇女的健康意识。

第三段：实践经验（240字）。

妇产科护理的实践经验对于我们的成长和提高至关重要。我在实习期间，有幸参与了多个产房的工作，目睹了新生儿的诞生和母亲的幸福。在实践中，我积累了丰富的产前、产中和产后护理经验，学会了与患者和家属沟通，处理紧急情况和应对突发事件。通过这些实践，我进一步加深了对妇产科护理的认识，提高了自己的专业水平，并且对于各种情况的处理更加灵活和自信。

第四段：与患者的关系（240字）。

妇产科护士需要与患者建立良好的关系，为她们提供专业、温暖的护理服务。在实践中，我发现与患者的良好沟通和理解是非常重要的。妇产科患者常常因为身体的不适和心理的脆弱而感到焦虑和孤独，我们需要用关爱和照顾来缓解她们的痛苦。在与患者交流时，我采用倾听和理解的态度，关注她们的需求和感受，给予她们积极的支持和鼓励。通过与患者的互动，我体会到了护士的责任和使命，也让我更加珍惜和热爱这个职业。

第五段：持续学习和提高（360字）。

作为一名妇产科护士，学习是持续的过程。妇产科护理学科在不断发展，新的技术和知识不断涌现。为了提供更好的护理服务，我意识到自己需要持续学习和提高。我会参加各种学术交流会议和培训班，了解最新的妇产科护理理论和实践进展。我还会积极参与科研项目，推动妇产科护理的发展和创新。通过不断学习和提高，我相信我能够成为一名更加出色的妇产科护士，为每一位患者带来更好的护理体验。

总结（20字）。

通过学习和实践，我不仅收获了专业知识和技能，还理解和体会到作为妇产科护士的责任和使命。我将继续努力学习和提高，为每一位患者提供更好的护理服务。

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇八

我校采用新版的人民卫生出版社出版的妇产科护理学(主编刘文娜)进行教学,与以往的教材相比,新教材的护理模式由“以疾病为中心的`护理”转变为“以患者为中心的护理”,最终向“以整体的健康为中心的护理”转变.因此妇产科护理学课堂教学也做了相应的调整,新增了病案分析、多媒体课件教学、情景教学、pbl教学等教学方法的尝试.在教学中教师如何提高课堂效率,及时解答学生即时提出的问题,明确学习目的,端正学习态度以及如何采取相应的教学手段激发学生学习兴趣,并将理论与实践教学相结合是成功教学的关键.

作者：武士敏张洁王欢作者单位：昌吉卫生学校临床组,新疆,昌吉,831100刊名：卫生职业教育英文刊名：healthvocationaleducation年，卷(期)：200927(12)分类号：g420关键词：新版《妇产科护理学》教材课堂教学改革

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇九

报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。报告，在已发布的党、人大、政府、司法、军队机关的公文处理规范中。下面是小编精心整理的妇产科护理学读书报告六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

最近，我阅读了《学会感恩担当责任》和《责任胜于能力》两套书，透过书中一个个生动而简短的小故事，心中的感想油然而生，使我充分认识到责任的内涵。

每个人都肩负着责任，对工作、对家人、对朋友，我们都有一定的责任，千万不要自以为是而忘记了自己的责任。对于一个团队而言，责任就是团队精神的核心，强烈的责任感能唤醒一个人的良知，也能激发一个人的潜能，在一个团队里，最需要的是成员们的协作和彼此的责任感，只有这样，团队的目标才能实现。团队的成功靠的是成员对团队的责任感，成员的成功靠的是彼此的责任感。虽然有时候在工作中会因病人的不理解或急躁，遭到无端的责骂，但是想一想既然选择了这个职业，就必须接受它的全部，包括屈辱和责骂，而不仅仅是享受工作带来的益处和快乐。只有认真履行职责才能让能力得到最大的释放。我们做服务行业的，面对患者的指责，不能一味的只为自己申屈，我们应该抱以感恩之心去感谢患者及时告知我们服务中的缺陷，以便我们不断完善工作的不足。如果我们每一个人都能够以积极的心态去面对每一项工作，就可以让自己有无穷的能量，推动自己的进取心和创新意识。即使在平凡的工作岗位上，也会创造出不平凡的业绩。用心做事，没有哪一件工作是没有意义的，每一个过程都成就了一个过程，护理工作是需要协作精神的，只有环环相扣，相互合作，整体才会和谐美好。让我们每一个人各就各位，努力尽责并扮演好自己的角色，保证我们可以顺利地完成一份共同的责任。

如果说责任和忠诚，是军人精神的内核，那么责任和爱心，则是我们护理工作的内核。面对一个个鲜活的生命，护士的责任就是对病人负责，保证病人的安全。同时责任感也体现敬业精神，每一个员工都希望把自己的工作做得更好，都希望通过自己的努力来增加收入，获得认可。大家一致认为我们做服务工作的，必须要用负责、务实的精神，去做好每一天中的每一件事，不放过工作中的每一个细节，不断提高自己，要让自己比过去做得更好，比别人做得更好!这一理念的提出是建立在xxx市普陀区人民医院于井子护理小组在平时的护理服务得到积累、提炼和总结。八个心的服务理念对建设和谐的医患关系具有较强的借鉴作用。

于井子护士长说：我一直坚信：多一份爱心，病人早一天康复。人性化护理法，是以人为本，而不是以病为本的。书上记载了这么一个小故事：有一年冬天，一个老人因心脏病紧急住院，但床位紧张，只能睡在加床上，加床的条件比较差：窄窄的钢丝床、薄薄的床垫。于井子担心老人不舒服，给老人多加了一床被垫，另外还找来棉大衣压在被子上面。一床棉被，暖进病人心窝!护理工作原来是非常平凡而琐碎的，但当护理人员去细心观察和仔细体会病人需求，并予以主动解决时，它就从平凡中显现出了可贵。在日常的医疗服务过程中，病人不仅需要尖端的诊疗手段，更需要人性化的关爱。

护理工作是医学科学。所以无论是在病人入院热心接中，做好第一次入院的介绍和指导，还是在病人住院真心待中，认真建立电子档案，都要严格按科学办事，不可有一点任意乱来。但是，事情是死的，人是活的。以什么样的思想、意志、感情去做这些事，结果是会大相迳庭的。八心人性化护理法，核心是以一颗滚烫的爱心去关怀病人，服务病人，因而充满着人文关怀。正是那种对病人从住院到出院的全过程的浓浓人文情怀，使得出院病人满意率高达99、2%。精彩还不仅限于此，于井子在这里更创造性地提出了美学要求。爱美是人的天性，美的作用不在实用，而在能激起人们的敬佩和愉快的感情。人类的道德伦理活动有善有恶，也可引起美感上的赞美与厌恶，在这一意义上说，善就是一种美，恶就是一种丑。是故西方有哲人强调至高的善就是一种美，积极的伦理活动就是一种艺术活动。八心人性化护理法的美学，正蕴藏于至高的善之中。于井子拥有美的敏感，善于发现美，她不仅要在护理工作中努力让病人得到身体康复，而且要努力让病人从中得到美和愉快的精神享受。这是对护理工作的美化和艺术化。南丁格尔说过：护理是一门艺术。有人不理解，平凡、琐碎乃至常与血污肮脏打交道的护理工作，怎么会是艺术呢?于井子成功地实践了这点。八心人性化护理法，是科学的真、道德的善与艺术的美的融合体。这一天使心路中摇曳的美，对于提升自己在日常的护理工作的水平。

多数中医妇科大家一般都重视脏腑气血，奇经八脉，对胞宫这方面重视不够，其实中医所论述的胞宫包含了西医的子宫、卵巢、输卵管。而胞宫通过胞脉、胞络来联系脏腑气血。而妇科的一些疾病多数都有胞宫、胞脉、胞络的受损。

而秦月好医生提出的荡胞理论，这里的胞就是胞宫、胞脉、胞络。

荡也就是荡涤、清除的意思、也就是中医的活血化瘀疗法。

而妇科的淤血形成非常常见。

寒凝血瘀。

气滞血瘀。

气虚血瘀。

因热血瘀。

离经之血。

所以说对于妇科疾病来说，瘀血既是病理产物，也是致病因素。

以此秦月好老师提出荡胞留法。

下面就给大家具体介绍一下。

瘀血阻胞，临床多见闭经、月经过少、崩漏、痛经、产后恶露不尽等，治疗宜逐瘀荡胞，常用大黄、五灵脂、蒲黄、益母草、桃仁、红花等药物。

寒为阴邪，主收引，素问》曰寒独留，则血凝泣，凝则脉不通。寒凝常使气血凝滞成瘀，临床多表现为痛经、闭经、不孕等。

我的第一份工作并不顺利，那时刚刚来到南昌，对这里的一切还都很陌生。第一次去面试，根据上面提供的信息我坐上工交车，一个小时过去了可还没到。电话得知我已经过了目的的!哎!第一次面试就这样流产了!

大学这么长时间，自己也已经做过好几分工作了，大多是促销员的工作，比如维纳斯婚纱摄影，爱维利斯化妆品促销，美的微波炉之类的工作。一开始毫无经验，工作感觉很困难，但是经过多次的磨练与培训以后，自己收获了很多。不仅工作能力有了一定的提高，自己的意志力也得到了很大的锻炼，工作过程中，受到冷眼是很正常的，也就是说必须忍受!

之后是美的微波炉的工作，这次面试相对前次好多了，没有了上次的怯场，痛快地表达自己!和以往不同的是，这次面试增加了辩论这一环节，所有人员分成两组进行辩论!所以，这次要求挺严格的，经验固不可少，更重要的是口才!两个多小时所有环节都一进行完毕，考官当场宣布录取人员名单，这次幸运女神还是照顾我的，我成功的通过了面试!在工作之前，我们进行了一天的培训，半天的实习，然后正式分配任务。对于微波炉的促销，首先必须了解相关产品知识，并掌握一些必要的解说技巧，这些在一天的培训里都已经有所领悟。白猫黑猫，抓到老鼠就是好猫!这次工作感觉还好，收获也不少，当然也包括money了!

不知不觉已在产科实习了近4周，这段时间我工作认真，遵纪守法，尊敬师长，团结同学，严格要求自己，做到不迟到、不早退，对待病人和蔼可亲，态度良好，我渐渐从一个在校学生的主角向实习护士主角过渡，总体上成长了不少。

在产科实习的4周内，我基本上完成了实习任务，有许多收获。第一，熟悉了医院与科室的环境、临床护士的工作流程与主要任务、病人的出入院流程与护理等基础资料。第二，在老师的指导下，我基本掌握了产科一些常见病的特点和护理，如早产、胎膜早破、妊娠高血压综合征、产后出血、妊娠合并糖尿病等，掌握了产科常用药硫酸镁和催产素的使用方法、不良反应及观察要点。

第三亲身观察并参与了孕妇分娩期和产褥期的护理，见习并参与了孕妇的助产过程，感受三个产程的特点以及孕妇的生理心理变化，重点学习产后2小时护理资料、产后护理要点等。第四，实习了入院健康宣教、胎心音听诊、电子胎心监护、摸宫缩、会阴擦洗、会阴湿热敷、腹部四部触诊、母乳喂养指导等护理操作，见习待产妇的*检查、绘制产程图、科学接生、分娩镇痛、*切开、*助产、新生儿处理及预防接种、新生儿沐浴等。

透过不断的临床观察和学习，加深了我对书本知识的理解和记忆，比如什么是宫缩及其特点、怎样摸宫缩等。同样我也努力将自己在书本中所学知识用于实际。我明白临床工作并不简单，个性需要善于观察、灵活和经验的积累，我刚来实习，所以要从一点一滴做起，努力多观察、多操作，多积累经验。

我感觉实习是一种简单又复杂的生活，既要学会做事也要学会做人。做事即充实理论与操作;做人，处理好自己和同伴、带教老师、护士长、医生及病人和家属的关系，个性是建立良好护患关系是很重要，在产科，比较容易与产妇及家属建立良好护患关系，透过与他们的沟通，既可帮忙他们解决一些疑问，也可让自己在工作中获得满足感。学会与病人沟通是实习的一个重要资料。

在阅读夜莺护理笔记之后，最大的印象是笔记集中在病人的各个方面可以提供健康和恢复外部和内部条件，让我想起整体护理。在日常护理工作之前，我们应该首先沉思思想，作为阅读笔记的意图，是灵感的那些谁，也就是我们可以看看这些小护士，地面学习，勤奋的思考。

阅读这个笔记，我特别深刻的是不断地重复提及与病人谈话的细节，所以我的心灵出现在十八次的整体护理这四个字，可以反映整体的根本护理，它要求我们的护士有专业的理论知识，技术水平和关怀的心。如何使用简单的语言与患者沟通获取信息，如何使用自己的沟通技巧给患者一种人性化，全面的护理，是我们应该考虑的话题。

随着现代生理—心理—社会医学模式的建立，护理应该是我们自己的想法和价值观的第一次改变。我们的职责是帮助病人，促进病人在身体和心理的良好氛围中恢复健康，照顾其核心，观察是重要的。在日常护理工作中，从基本的整体护理开始，很好地发现患者的表情，语言，身体，情绪等，以确定他们的需要，尽可能多地努力满足患者，虽然它是非常微小的小东西。

善于观察，插入在每个角落的笔记，即使病人抱怨一点，夜莺可以记录在心中，记录做记录。使用良好的观察，通过观察，瞄准清楚的护理诊断，制定良好的护理计划，良好的护理，执行良好的护理措施，可以有效地帮助病人的身体恢复。

我在外工作了两年，深切体会到沟通和技能，听力，感觉，解释，解释术前和术后注意，温暖提示，患者严重治疗等的重要性。这是我们进行其他护理工作的良好铺垫，这有助于减轻日益紧张的护士与病人的关系。

通过发展整体护理工作实现全方位的护理，整个护理工作通过观察进行，所以护理的实践应该动员我们的听觉，视觉，触觉，感知实现每一个护理任务。

我已经从事护理近二十年，非常幸运，足以阅读我们的护理父亲，夜莺，解释护理的意义，解释护理的内容，使我对护理更深入的理解，全面理解，深化使命感和责任感。这使我感觉更深刻，我们与以下密切相关：

空气和光。

夜莺可以理解100多年前良好环境的重要性，这是非常显着的。她同时关注这种疾病，更关心人类生活的环境，因为它是好的和坏的直接影响人们的健康。窗户通风很简单，但经常被忽视，如果病房是密封环境，空气必须脏，脏，使患者面临相当大的风险，易发生交叉感染。我们呼吸所有的窗户关闭大部分只有12厘米的差距，根本不能让空气流动，患者经常挤压满，重病人也更自然流量也很大，空气往往是愚钝，沮丧，窒息。医疗保健工作者经常赶上呼吸道感染。这是一个安全，但付出了很大的代价，我们作为照顾者，但不能改变这种现象，这是非常令人心碎的。

床和服务。

棉花轮胎也应该让阳光干燥，保持干燥，获得最少的消毒，尤其是天气，会潮，但是环境条件有限，不是很好交易，真的很担心。除了床垫，如果是通风的，会更好，因为床经常使用，病人的水分慢慢地多，更容易不舒服，甚至感染。

个人卫生。

夜莺会皮肤清洁和通风，看到同样重要的，如果病人不洗澡很长时间，或长时间不换衣服，会影响身体功能修复，这样做，伤害程度因为患者吞咽慢性毒药。患者身体护理如此重要，当然需要足够的人力，时间，合理的分工，保护制度，社会支持，关注系统等。

xx护士长将全国妇产科护理学术会议的具体内容向我们做了全面的介绍，我看到了最新的护理理念和方法，“以人为本”的人性化服务理念给我印象最深。随着优质服务学习的顺利开展，我们从内心真正认识到优质服务的重要意义，把优质服务作为护士们的天职和本分，怀有感恩之心，用一种报恩的心态去对待每一位病人。把制度承诺从墙上“请”下来，让优质服务从文件中“走”出来，变被动服务为主动服务，深入到病房中，了解病人的心理，了解病人的需求，改善护患关系。通过优质护理服务的开展更利于加强护士对待患者的责任心。

同时，我也清醒的认识到，优质服务仅仅停留在服务态度这种表面的层次是远远不够的，要提高护士专业技术水平，要强调相互之间良好的护患沟通，关注服务对象的感受，通过具体的行为举止把你的欢迎之意、尊敬之意、热情之意传递给病人，才能让病人真正感受到我们的医护服务，品味出我们的优质所在。在优质护理服务上护理人员虽然会有很长一段路要走，而且将会充满艰辛和汗水，但我相信，我们会走得越来越好!

xx护士长介绍了xx医院妇产科的发展，印象深刻的是列举了在各个医院妇科病房发生的一些护理差错和案例，发人深省!护士有时疏忽大意，未严格按照操作规程办事，没有认真执行三查七对，就会犯下了重大的错误，甚至造成悲剧。从事医务工作是和生命打交道，是神圣而又容不得半点差错，如果真的发生悲剧了，痛苦的延伸是无限大的。想到这里我不禁一身冷汗，心有余悸，给我也是一个警惕，今后更要细心工作，严格执行护理规章制度。病人以性命相托，我们是出不得一起差错的。任何时候护士都不能容忍自己的麻痹心理，如果能多问一句，多说一句，多想一下或许就可以避免差错的发生。那些些教训是严厉的，深刻的，真实的案例更让我们能在自己的工作中时刻警示自己，不再发生类似的事件。

xx护士长讲了重度子痫前期期待疗法的临床结局及护理，我对子痫的病理生理有了更清晰的认识和理解，和教科书不同，护士长很通俗给我们讲解了这种疾病的分类、护理，同时列举了好多患者的真实例子，对我们今后护理此类疾病患者提供了很多新的方法和思路。

对照自己的实际工作，还存在着很多不足，今后一定以此次会议为契机，在多方面加强学习。

(一)思想道德、政治品质方面：认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责，树立了正确的人生观和价值观。在医疗护理实践过程中，服从命令，听众指挥。

(二)专业知识、工作能力方面：本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。工作态度要端正，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。

(三)在态度、学习方面：严格要求自己，凭着对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，牢固掌握专业知识和技能，从而提高了自身的思想文化素质。

护理工作是平凡的工作，然而，我们要用真诚的爱去抚平病人心灵的创伤，用火一样的热情去点燃患者战胜疾病的勇气。

产科是我实习的第一个科室，所以对它充满了期待。产科，一个见证女人痛苦、伟大的地方，也是见证新生命诞生、延续的地方。看着一位位伟大的母亲，为了宝宝受尽煎熬、痛苦，却毫无怨言，甘之如饴。我看到年轻的母亲为宝宝吸了一口奶绽开笑颜为了能让宝宝将来更健康而咬牙忍受痛苦，即使疼痛和不适让她眼内充满泪水然后一滴一滴地落在地上、宝宝的襁褓上，但她还是坚持着，不放弃。当我看到生小孩的那一刻，我深深的感觉到每一个母亲的伟大!所以我们要向每一个母亲致敬。产科不同于其他科室，它分为病房、产房。我实习的地方则是产科病房，产科病房为了营造一个温馨的环境，所用的床单被套多为粉色，并设有母婴之家，温馨病房和普爱房。

在产科的实习即将结束，在这近一个月的实习期间，回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每一个人心中都有属于自己的味道，在产科的实习生活中受益颇多，即将要转科了，却又好多的不舍，非常感谢带教老师在这段时间的照顾和教导。尤记得第一天来到产科的我带着惶恐不安的心情杵在护士站，听着带教老师介绍产科的情况，直到跟着慢慢熟悉环境之后，心情在放松下来，随着老师开始接下来的实习生活。非常感谢带我的李燕老师，是她领着我开始了我的医院生活，带着我上了我人生第一个中夜班，是她一遍遍的教我加药，教我阴道冲洗，教我打针，教我各种仪器的用法;一遍遍的讲解操作的流程、注意事项;一遍遍的告诉我们硫酸镁要严格控制滴熟，缩宫素不可以用在大肚子身上;胎心的正常范围是120~60.黄疸的正常值是9~12.最高峰不超过15……在老师的悉心教导下，我们由原先的陌生、犹豫、害怕，见见了解、熟练。

在这近一个月的实习期间，我遵守医院及科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，严格要求自己。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能应用于实践。在此过程中我不断总结学习方法，尽力独立思考，不懂就问，不断培养自己良好的职业道德。

但在产科的实习中我还有很多的不足，没有意识到院感的重要性;没有很好的无菌意识;没有做到关门轻……在实习中我有不足的地方，但我更愿意吸取教训，努力更改，争取做到更好!

在产科，我认识到了一个温馨的团队，她们细心，不言其烦地日复一日地为一个又一个母亲做宣教，怎样喂奶，怎样给宝宝洗澡，怎样照顾好宝宝的饮食起居，事无巨细。她们中有的已经成为母亲，有的即将成为母亲，有的还为成为母亲，可她们都有一颗母亲的心。

总之我觉得在这段实习日子里，我学到了很多，在这里我要向我的带教老师及护理老师以及科室的病人说声谢谢，是他们指导培育了我，给了我机会，让我慢慢成长，这周是我待在产科的最后一周，虽然我还是学生，也许我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知识与技能，希望能用我的微笑送病人健康的离去，渴望在学习中成长，争取做一名默默歌唱，努力飞翔的天使，在一个科室里待久了，感觉大家有如同一家人一样，老师的关心和教导，整个科室的协作，让忙碌的工作变得充实而快乐。

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇十

摘要：本文作者通过在妇产科教学过程中的一些经验总结，充分利用各种教学资源与方法，提高学生的学习兴趣，加强学生的动手操作能力，使学生积极主动地学习，达到良好的教学效果。

关键词：妇产科教学教学方法学习兴趣教学效果妇产科是临床医学学科组成的一部分，该门学科的独立性、实践性强及其特殊性，导致学生学习难度大，缺乏学习兴趣，学习效果较差。我对教学工作中的方式方法作了一些探索，现总结如下。1.理清学习脉络妇产科学是专门研究女性特有的生理、病理变化，以及生殖调控的一门临床医学学科。在课程学习中主要是要理清学生的学习脉络，让他们先弄懂他们学习的这门课程到底讲述的是什么。

整个妇产科学可分为四个部分，第一部分为女性生殖系统解剖与生理，是整个妇产科学习的基础部分，对于后面知识的学习非常重要；第二部分为产科学部分，主要讲述与女性妊娠、分娩、产褥相关的各种生理与病理情况，包括了从受精到着床，从胚胎发育到胎儿成熟，从分娩到产褥的发展、变化的'动态过程；第三部分为妇科学，讲述了女性在非妊娠期的与生殖器官相关的疾病；第四部分为计划生育，这是我国的一项基本国策。有了这些脉络，学生可以更好地理解与学习。2.充分利用各种资源，提高学生学习兴趣由于临床实践少，学习存在一定困难，学生容易倦怠，因此提高学生的学习兴趣极为重要，在课堂教学中教师要充分、合理地使用各种教学资源，提高学生的学习效率。

各种模型及器具。学生的实践经验少，利用各种模型及器具等直观教具能快速帮助学生了解知识点。教师在讲解女性生殖系统时可利用骨盆、女性内外生殖系统的模型可帮助学生了解其组织构造；讲解胎儿时可使用胎儿模型以吸引学生注意力，讲解分娩机制时可配合使用骨盆与胎儿模型，通过胎儿在骨盆各个平面的转动使学生更快速地理解胎儿的转动动作，简单化许多复杂问题，取得良好的教学效果。2.2板书的合理利用。板书在课程讲解中极为重要，可帮助学生理清思路。板书不宜过多，主要是写明课程流程与标示重点内容。此外，书上的插图多为黑白，图片内容较繁杂，加之插图亦不全面，通过不同颜色的粉笔，凸显出图片的层次，边讲边画，有利于学生的理解。如讲解“子宫体的组织构造”时，可用不同颜色分别画出粘膜层、肌层及浆膜层；讲解“受精卵的形成、发育及着床”时，可标示出受精卵着床后胚胎与底蜕膜、包蜕膜、真蜕膜的关系；讲解“子宫肌瘤”时，可用不同颜色画出不同类型的子宫肌瘤，帮助学生更好地理解不同类型的肌瘤临床表现的异同。所以对于一些抽象难懂的问题，板书能起到较好的作用。

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇十一

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇十二

妇产科护理学是一门非常重要的学科，它涉及到了人类繁衍后代的过程中最为关键的环节。而在我作为一名护理学生的学习过程中，学习妇产科护理学也是必不可少的。通过学习妇产科护理学，我不仅扩充了自己的专业知识，还深入了解了女性疾病的防治和产后护理的重要性，更重要的是，这门学科让我对生命和家庭这两个最为重要的价值观有了更加深刻的了解和认识。

第二段：学习与思考。

在学习妇产科护理学的过程中，我感受最深的莫过于对怀孕和分娩这两个过程的了解。在课堂上，我们系统地学习了胚胎发育、孕期保健、避免并发症、产妇和新生儿的照护等方面的知识。通过老师和同学们的讨论、听取医护人员在临床实践中遇到的情况与问题，我深刻体会到了在产前、产中、产后各个阶段对产妇的悉心护理。同时，还需要对新生儿进行及时、科学的护理，确保新生儿能够快速适应外界环境的变化。

第三段：实践与体验。

在学习妇产科护理学的过程中，我们还拥有了丰富的实践机会。通过与临床医护人员的合作，我深入感受到了产妇护理的复杂性和急危重症的抢救技巧。作为一个奋斗在医疗护理前线的人，我们不能够让任何一个母婴的突发状况滑过我们的视线，这时候我们需要神经高度集中，把握住最佳的抢救时机和医疗技巧。通过实践，不仅更加坚定了我从事这一行业的信心，也让我理解到了护理工作的重要性。

第四段：感悟与思考。

学习妇产科护理学带给我最大的收获是让我对神圣生命的深刻认识。从零到孕育新生命，伴随孕期的是无尽的疑虑和担忧。而作为一名家属，怎样为孕妇减轻疑虑和焦虑，为孕期健康保驾护航；而作为一名护理学生，怎样为孕妇提供最佳的护理服务，为下一代健康打好根基，这些都需要我们慎重思考和反思。在这个过程中，我也重新审视了自己的人生和价值观，理解到了价值、生命和亲情等等都是至关重要的。

第五段：总结和展望。

在妇产科护理学的学习过程中，我不仅学到了专业知识，还更加坚定了自己成为一名医护人员的决心。在将来的工作中，我将会继续努力，向世界级的医疗护理人员靠近。同时，我也明白了作为一名医护人员，不仅需要专业技能过硬，还需要有深厚的职业道德和人文关怀。通过不断的学习和认识，我相信我会与更多的伙伴一起，为构建更健康、更鲜活的社会作出自己应有的贡献。

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇十三

近些年来，国内外对于妇产科护理学的研究日趋广泛和深入。作为一名大学妇产科护理学专业的学生，我深深感受到了这门学科的重要性和挑战性。在学习中，我积累了一些心得和体会，对于这门学科有了更深入的理解。在此，结合自己的学习和实践经验，我将从妇产科护理的专业性、人文关怀、沟通技巧、团队合作和自我反思等五个方面，分享我对于大学妇产科护理学的心得和体会。

首先谈到妇产科护理学的专业性。妇产科护理是一门高度专业性的学科，需要我们掌握丰富的医学知识和临床实践技能。在课堂学习中，我们要有针对性地学习解剖学、生理学和病理学等基础知识，掌握产科和妇科的各种常见疾病及其护理措施。同时，我们还要学习妇产科手术的护理技巧，包括麻醉、手术器械的认识和操作等。通过理论学习与实践相结合，提高我们的专业性，为将来成为一名合格的妇产科护士打下坚实的基础。

其次是人文关怀的重要性。在妇产科护理学中，我们不仅需要具备专业技能，更要注重对患者的人文关怀。在与妇产科患者相处的过程中，我们要展现出关怀和体贴的态度，尊重患者的意愿和隐私，给予她们安全和温暖的感受。在接触到各种情绪起伏较大的孕产妇和临床病人时，我们要用耐心和关爱来缓解她们的心理压力。这样使得患者在不适应和疼痛中感受到我们的关怀，从而建立起良好的护患关系。

另一方面是沟通技巧在妇产科护理中的重要性。沟通是护理工作中最基本的能力之一，也是妇产科护理中不可或缺的一部分。在妇产科护理中，我们要与患者进行密切的接触和沟通，了解她们的需求和意愿，并向她们提供有效的信息和指导。此外，我们还要能够与医生和其他医护人员进行良好的沟通和协作，实现团队的协同工作。通过有效的沟通，我们能够更好地理解患者的需求和情况，提供贴心的护理服务。

团队合作是妇产科护理学中不可或缺的一环。妇产科护理往往涉及到多个医护人员的工作合作，包括医生、助产士和其他护理人员等。在护理过程中，我们要积极主动地与其他人员进行有效的协作，互相配合，共同完成工作任务。同时，我们还要具备团队意识，懂得与他人分享经验和知识，以提高整个团队的综合水平。通过团队合作，我们能够更好地提供连续、安全和优质的妇产科护理服务。

最后是自我反思的重要性。妇产科护理是一项始终在不断发展和更新的学科，我们要始终保持学习的状态，持续改进和提高自己的专业水平和综合素质。在实践中，我们要及时反思自己的工作表现，不断总结经验，发现问题并提出解决办法。同时，我们还要主动地参加学术交流和研讨会，与同行互相学习和交流，不断提高自己的学术水平。通过自我反思，我们能够更好地发现和解决问题，提高自己的护理实践能力。

大学妇产科护理学是一门需要专业性、人文关怀、沟通技巧、团队合作和自我反思等多方面素质的学科。通过我的学习和实践，我深切体会到了这门学科的挑战和重要性。通过不断努力和提高自己的专业水平，我相信我可以成为一名优秀的妇产科护士，为广大的妇产科患者提供更好的护理服务。

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇十四

面对中国目前微妙的医患关系，对高职高专院校医学教育工作提出了新的要求。不仅要求讲究实效，提高教学质量，培养具有一定专业基础理论知识和较强动手能力的应用型人才，更要求学校加强对学生心理素质的培养，提高学生沟通协调能力，学会与人正常交往，使学生建立良好人际关系，培养学生健全人格，不断满足社会对医护人员更高的要求。在教学活动中，学生心理素质极为重要，因为它是激活和促进学生全面素质提高的动力。当前，高职高专院校学生普遍存在学习动力不足、抗干扰力差、挫折耐受力低、自我心理调适差等诸多心理问题。因此，在妇产科学教学中，注重培养学生综合能力，充分发挥学生的心理潜能，使学生具有健康的心理素质，为今后的医疗工作打下基础。下面，笔者结合担任多年教学的经验，谈谈在妇产科学教学中培养学生心理素质的几种方法。

1培养学生良好的学习动机。

学习动机是指引发与维持学生的学习行为，并使之指向一定学业目标的一种动力倾向，是影响学习效率的重要变量。高职高专院校学生入学层次低，文化基础相对薄弱，有的学生在中学时已养成厌学情绪，学习动力不足，没有良好的学习动机，缺乏主动学习的积极性。如果学生畏难思想无法消除，不端正学习态度，抱着混日子的心态学习，不仅无法正常完成学业，还势必影响到今后的临床工作质量。因此，要提高学生学习妇产科学的效果，顺利完成教学任务，必须把学生从厌学的心理环境中解救出来，认真研究学生存在的心理特点和规律，找出解决问题的有效途径和方法，树立自信心。从讲授妇产科学第一节课开始，教师通过对绪论的认真讲解，使学生对妇产科学课程有初步认识和了解，明白在学习妇产科学中建立良好学习动机的重要性和必要性。把学习专业文化知识当做使命和责任，而不能当成应付父母、应付教师的事，树立良好的学习动机，自觉养成刻苦学习的习惯。

2建立良好的师生关系。

建立良好的师生关系，不仅是高尚师德的具体体现，而且影响到学生学习的积极性，直接关系到教育教学的效果的好坏，影响着大学生的思想道德和人格塑造。因此，教师要谨慎处理好师生之间的.关系，与学生共同创造平等、和谐、欢乐的学习环境和学习氛围，让学生乐意学习，快乐学习。要建立良好的师生关系，教师在课堂上特别要注意语言的表达。友善的话语能鼓舞学生，温暖学生；相反，教师语言过于尖酸刻薄，话语中对学生充满挖苦、讽刺，对学生而言是致命性的打击。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。在妇产科学教学中建立良好的而不是冷冰冰、近乎古板的师徒关系，能使学生感受到教师的亲切、和蔼，使学生体会到学习的乐趣，这样学生才会努力学习，妇产科学教学质量才能得以保证。

3满足学生的合理需求。

针对学生诸多需要，学校要想方设法改善学习条件、生活环境；培养学识渊博、具有高尚人格魅力的教师队伍，为学生传道、授业、解惑；提供学生顺利完成学业的实验、实训基础保障，来满足学生的合理需求。当学生的这些合理要求得到满足，才会有安全感，才会热爱这所学校，热爱教师，热爱所学专业，也才会对课程学习充满探知欲。妇产科学教学与其他课程教学有明显的不同之处，在于它是研究妇女生殖系统生理和病理性的情况，涉及女性最隐私部位的研究。学生对课程学习既好奇又羞涩，使得教学似有一块面纱笼罩，极具神秘色彩，学生有欲撩开这块面纱的好奇心理，又不知如何去做。面对学生这样的好奇心理，教师应想方设法创造条件、改善条件，尽量满足学生对知识探知的合理要求。比如，利用直观的视频教学，让学生观看生殖等有关方面的知识；利用实训室的各种设备，使学生掌握女性生殖系统的解剖和生理；带学生到医院见习，了解孕期保健的内容和做法，识别分娩先兆、正常分娩和异常分娩等。采用多种适合学生的教学方法，使学生把学习内容看清楚、学习懂，解除心中的疑惑，避免一知半解，这样既满足学生的好奇心，又完成了妇产科学的学习任务。

4重视培养学生正确的成功信念。

学生在学习妇产科学时，希望取得优异成绩，成为教师和同学眼中的佼佼者和成功人物。但妇产科学是实用性很强的临床医学课程，内容多，难记亿，要想取得好的成绩必须花时间、花精力、下苦工去学习，刻苦钻研，需付出大量精力和汗水。妇产科学教师在教学中，认真分析学生成功动机需求，结合学生成长特点，因势利导，帮助学生培养符合自身特点的成功动机，引导学生用正确的方法追求成功，避免从众心理，尤其不能空谈理想和成功，只有加倍付出，才能在妇产科学学习中有所收获。

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇十五

妇产科护理学作为一门全面的学科，结合了生理学、解剖学、病理学等多个学科知识，掌握这门学科的知识和技能，对于从事妇产科护理工作的护士而言是必不可少的。在这门学科的学习过程中，我深刻感受到了它的重要性和实际应用价值，同时也在实践中体会到了护理工作的不易，获得了不少珍贵的经验和体会。本文将分享我的妇产科护理学的读书心得体会。

第二段：学科知识的学习。

在学习妇产科护理学的过程中，我首先需要掌握妇产科学科的基础知识和医学常识。这包括妇科疾病的常见症状、疾病的诊断和治疗方法、产科术语和产科手术操作等内容。在实践中我发现，掌握这些基础知识是妇产科护理工作的基础，只有这些基础才能在实践中更好地服务于患者。

第三段：护理技能的掌握。

妇产科护理学的实践环节是非常重要的一部分。在妇产科的护理实践中，我学到了很多实用的护理技能。如产妇分娩时如何保障产妇和胎儿的安全；新生儿护理的注意事项和技巧；妇科术后护理等等。这些实践技能在日常工作中都有着十分重要的应用，能够更好地为患者服务，提高护理质量的同时也使我自己的护理技能水平得到了提高。

第四段：人际关系的处理。

在妇产科护理学的实践中，有着对与患者、家属等人员交流及处理人际关系的要求。不同的人有不同的需要，护士要能够合理地应对并解决不同的需求和问题。在实践中，我也遇到了一些棘手的问题，像有些产妇比较情绪化，有些家属则过于紧张，需要采取恰当的方式进行处理，帮助他们减轻焦虑和紧张。掌握好人际关系的处理能力是成为一名优秀的医护人员所必须的技能之一。

第五段：结论。

通过学习妇产科护理学这门课程，我深刻认识到了作为一名医护人员的重要性、使命感，感受到了护理工作的艰辛，更明确了自己的未来定向。同时，妇产科护理学的学习还帮助我更深入、更全面的认识妇女和产妇在生理和心理上的特点，能够更好地为她们服务。未来，我将在实践中不断总结、提高护理技能水平，为了患者，为了护理事业，做一名更好的医护人员。

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇十六

妇产科护理学是护理学中的重要分支，它研究和应用于妇女和新生儿的健康护理。在我的大学生涯中，我有幸能够学习妇产科护理学，并在课堂上获得了许多宝贵的经验和知识。在这篇文章中，我将分享我对妇产科护理学上课的心得体会。

首先，在妇产科护理学上课的过程中，我意识到这是一门充满挑战性和责任感的学科。妇产科护士需要具备专业的知识和技能，以帮助妇女和新生儿度过关键的生理和心理阶段。我学习了孕期的护理、分娩的过程以及产褥期的护理等内容，深刻体会到了妇产科护理工作的重要性。这门课程让我逐渐明白了自己未来作为一名妇产科护士所肩负的责任，也增强了我对这个专业的兴趣和热情。

第二，妇产科护理学上课让我深入了解了妇女的生理和心理变化。通过学习妇女的生理周期、生殖器官的结构和功能以及女性生理疾病的诊断和治疗，我对于女性身体的理解更加全面。同时，我也学习到了关于孕期的护理知识，包括胎儿的发育过程、孕妇的营养需求和孕期并发症的护理等。这些知识不仅有助于我将来成为一名专业护士，还为我个人生活中的一些问题提供了解决方案。

第三，妇产科护理学课堂上的案例分析让我学到了很多实践经验。通过老师在课堂上提供的真实病例和医学记录，我能够更好地理解妇产科疾病的诊断和治疗过程。我学会了如何从临床表现中判断病情的严重程度，学习了对不同病情采取相应的护理措施。这种案例分析的教学方法不仅丰富了课堂内容，还增强了我们对妇产科护理的实践能力。

第四，妇产科护理学上课为我提供了与同学们互动和合作的机会。在课堂上，我们经常被分成小组进行讨论和解决问题。通过与同学的交流，我学到了很多不同的观点和方法，也提高了自己的表达能力。同时，我也发现，在妇产科护理工作中，团队合作和沟通非常重要。只有通过与其他护士和医生的协作，我们才能更好地为患者提供安全和高质量的护理。

最后，妇产科护理学上课让我深刻认识到，妇产科护士是一个非常值得尊敬和令人自豪的职业。妇产科护士在新生命诞生的过程中起到了至关重要的作用。他们为喜悦和幸福的时刻创造了条件，并在危急时刻给予了坚定的支持和护理。我希望将来能够成为这样一位妇产科护士，为更多的家庭带来健康和快乐。

总之，妇产科护理学上课让我对这个专业有了更深入的了解，并且为我的个人和职业发展提供了很多宝贵的经验和知识。通过这门课程，我明白了妇产科护理工作的重要性、挑战性和责任性，并且愿意为之奋斗。我相信，通过不断学习和实践，我将成为一名优秀的妇产科护士，为妇女和新生儿的健康贡献自己的力量。

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇十七

最近，我阅读了《学会感恩担当责任》和《责任胜于能力》两套书，透过书中一个个生动而简短的小故事，心中的感想油然而生，使我充分认识到责任的内涵。

每个人都肩负着责任，对工作、对家人、对朋友，我们都有一定的责任，千万不要自以为是而忘记了自己的责任。对于一个团队而言，责任就是团队精神的核心，强烈的责任感能唤醒一个人的良知，也能激发一个人的潜能，在一个团队里，最需要的是成员们的协作和彼此的责任感，只有这样，团队的目标才能实现。团队的成功靠的是成员对团队的责任感，成员的成功靠的是彼此的责任感。虽然有时候在工作中会因病人的不理解或急躁，遭到无端的责骂，但是想一想既然选择了这个职业，就必须接受它的全部，包括屈辱和责骂，而不仅仅是享受工作带来的益处和快乐。只有认真履行职责才能让能力得到最大的释放。我们做服务行业的，面对患者的指责，不能一味的只为自己申屈，我们应该抱以感恩之心去感谢患者及时告知我们服务中的缺陷，以便我们不断完善工作的不足。如果我们每一个人都能够以积极的心态去面对每一项工作，就可以让自己有无穷的能量，推动自己的进取心和创新意识。即使在平凡的工作岗位上，也会创造出不平凡的业绩。用心做事，没有哪一件工作是没有意义的，每一个过程都成就了一个过程，护理工作是需要协作精神的，只有环环相扣，相互合作，整体才会和谐美好。让我们每一个人各就各位，努力尽责并扮演好自己的角色，保证我们可以顺利地完成一份共同的责任。

如果说责任和忠诚，是军人精神的内核，那么责任和爱心，则是我们护理工作的内核。面对一个个鲜活的生命，护士的责任就是对病人负责，保证病人的安全。同时责任感也体现敬业精神，每一个员工都希望把自己的工作做得更好，都希望通过自己的努力来增加收入，获得认可。大家一致认为我们做服务工作的，必须要用负责、务实的精神，去做好每一天中的每一件事，不放过工作中的每一个细节，不断提高自己，要让自己比过去做得更好，比别人做得更好!这一理念的提出是建立在xxx市普陀区人民医院于井子护理小组在平时的护理服务得到积累、提炼和总结。八个心的服务理念对建设和谐的医患关系具有较强的借鉴作用。

于井子护士长说：我一直坚信：多一份爱心，病人早一天康复。人性化护理法，是以人为本，而不是以病为本的。书上记载了这么一个小故事：有一年冬天，一个老人因心脏病紧急住院，但床位紧张，只能睡在加床上，加床的条件比较差：窄窄的钢丝床、薄薄的床垫。于井子担心老人不舒服，给老人多加了一床被垫，另外还找来棉大衣压在被子上面。一床棉被，暖进病人心窝!护理工作原来是非常平凡而琐碎的，但当护理人员去细心观察和仔细体会病人需求，并予以主动解决时，它就从平凡中显现出了可贵。在日常的医疗服务过程中，病人不仅需要尖端的诊疗手段，更需要人性化的关爱。

护理工作是医学科学。所以无论是在病人入院热心接中，做好第一次入院的介绍和指导，还是在病人住院真心待中，认真建立电子档案，都要严格按科学办事，不可有一点任意乱来。但是，事情是死的，人是活的。以什么样的思想、意志、感情去做这些事，结果是会大相迳庭的。八心人性化护理法，核心是以一颗滚烫的爱心去关怀病人，服务病人，因而充满着人文关怀。正是那种对病人从住院到出院的全过程的浓浓人文情怀，使得出院病人满意率高达99、2%。精彩还不仅限于此，于井子在这里更创造性地提出了美学要求。爱美是人的天性，美的作用不在实用，而在能激起人们的敬佩和愉快的感情。人类的道德伦理活动有善有恶，也可引起美感上的赞美与厌恶，在这一意义上说，善就是一种美，恶就是一种丑。是故西方有哲人强调至高的善就是一种美，积极的伦理活动就是一种艺术活动。八心人性化护理法的美学，正蕴藏于至高的善之中。于井子拥有美的敏感，善于发现美，她不仅要在护理工作中努力让病人得到身体康复，而且要努力让病人从中得到美和愉快的精神享受。这是对护理工作的美化和艺术化。南丁格尔说过：护理是一门艺术。有人不理解，平凡、琐碎乃至常与血污肮脏打交道的护理工作，怎么会是艺术呢?于井子成功地实践了这点。八心人性化护理法，是科学的真、道德的善与艺术的美的融合体。这一天使心路中摇曳的美，对于提升自己在日常的护理工作的水平。

多数中医妇科大家一般都重视脏腑气血，奇经八脉，对胞宫这方面重视不够，其实中医所论述的胞宫包含了西医的子宫、卵巢、输卵管。而胞宫通过胞脉、胞络来联系脏腑气血。而妇科的一些疾病多数都有胞宫、胞脉、胞络的受损。

而秦月好医生提出的荡胞理论，这里的胞就是胞宫、胞脉、胞络。

荡也就是荡涤、清除的意思、也就是中医的活血化瘀疗法。

而妇科的淤血形成非常常见。

寒凝血瘀。

气滞血瘀。

气虚血瘀。

因热血瘀。

离经之血。

所以说对于妇科疾病来说，瘀血既是病理产物，也是致病因素。

以此秦月好老师提出荡胞留法。

下面就给大家具体介绍一下。

瘀血阻胞，临床多见闭经、月经过少、崩漏、痛经、产后恶露不尽等，治疗宜逐瘀荡胞，常用大黄、五灵脂、蒲黄、益母草、桃仁、红花等药物。

寒为阴邪，主收引，素问》曰寒独留，则血凝泣，凝则脉不通。寒凝常使气血凝滞成瘀，临床多表现为痛经、闭经、不孕等。

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇十八

目前，高等职业教育的改革正在兴起，各个高等职业院校进行的教学改革也是进行了各种探索和尝试。

近年来，现代信息技术在教育领域的应用越来越广泛。

在教育教学中，通过网络技术、网络资源等的有效利用，将其与教学内容、教学手段及教学方法进行有效整合，从而提高教育教学质量已成为可能。

尤其是目前正在兴起的“微课、翻转课堂、慕课热潮，更是对传统教学造成了巨大的冲击。

随着我校教学条件和学习条件的不断成熟，通过将微课以及基于微课的翻转课堂等现代信息技术运用于妇产科学的教与学过程中，实现了课堂教学的转型。

现代信息技术是一种理念，它要求实验教师大胆探索，转变教学观念，树立反映现代社会主流的创新教育理念。

提高教学效率，促使学生会学，让教师着眼于学生的整体素质的发展，以培养学生信息素养和创新精神为重点，建立新的教学方式，促进学生学习方式的变革。

建构学生知识创新和信息时代学习能力的基础，进一步提高我校教育教学质量、提高学生整体素质，促进学生发展，使他们成为具有创新精神和创新能力以及综合能力的高素质医学人才。

现在多媒体技术进入妇产科课堂教学，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，极大优化了整个教学过程。

绝大多数教师已经初步认识到多媒体计算机的应用有利于激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体作用，而且多媒体计算机提供外部刺激的多样性，有利于知识的获取与保持。

但是，目前很多教师对于多媒体的运用只是局限于表浅的层面，并没有真正将其在课堂教学中发挥应有的作用。

不能与学生进行实时沟通，不能做到因材施教，从而难以解决学生之间的差异化问题。

2开展微课的可行性及优势。

目前，越来越多的高职院校都创建了互联网校园，实现了无线网全覆盖，这为互联网教学的开展创造了良好的条件。

现在的学生学习条件明显提升了，几乎人手一部手机，有的学生还有电脑等设备，这为微课的开展提供了良好的条件。

微课是一种微型课程体系，其教学目标明确，对教学内容必须精选，通常只针对一个知识点，主要是学生学习过程中的重难点、常考点或者容易出错的知识点[1]。

教师需要先明确各个章节所需要讲解的知识点，然后紧紧围绕各个章节相关知识点进行微课的教学设计，编写脚本，再利用相关软件录制视频，其时间控制在10min之内。

这样可以充分调动学生学习的积极性，积极参与课堂教学，拓展知识面，提高学生独立思考、自主学习的能力。

进入医院，进入工作岗位后，缺乏临床思维能力，没有足够的创新性，能力有限，不利于个人以及医院的发展。

3.2微课教学使教师地位由主体变成主导。

而教师则主要起到主导的作用，在课堂上引导学生，激发学生的兴趣，充分发挥学生的自主性，让学生进行思考，提出问题，参与课堂讨论，从而提高学生的综合素质。

然而，教师在课堂教学中由主体变为主导，这就要求教师对课堂具有真正的把握和驾驭能力，这也对教师的能力提出了更高的要求。

教师要把这样的课上好，不仅要在备课的过程中将教材吃透，更应该从学生的角度去思考分析，从而得到更好的教法。

因此，在备课过程中，思考用什么样的方法来带领学生进行学习，以什么作为切入点，如何更好的掌握好课堂，这是每一位任课教师所必须要思考的问题。

只有做好了充分的准备，才能够更加有效的'驾驭整个课堂，才敢于把课堂交给学生，在面对学生提出的问题时才会游刃有余，才能够轻松自如。

3.3微课教学使学生学习由被动变为主动。

每一个微课的特点是时间短，内容精，只针对某一个知识点讲解透彻，这样可以满足学生注意力不能长时间集中的特点，可以适应每一个学生自主学习，受到学生的欢迎[2]。

这样学生在真正上课之前会对本节课的重难点知识有所了解，并对其进行思考分析，如果有自己尚未理解明白地方，可以在课堂上进行重点听讲，也可进行相关提问，这样可以提高学习效率。

这样如果有学生对某些知识点尚未掌握，可以通过课下看相关微课视频，根据自己的接受能力进行个性化学习，从而达到更好的效果[3]。

并且，无论是哪个章节的内容，无论是课上还是课下，无论在教室还是家里，学生都可以随时随地，想学就学。

这样，学生学习起来会感觉到很轻松，对知识点掌握的好，使学生由被动的接受知识变成主动的汲取知识，学会动脑思考，使学生真正成为课堂教学的主体。

学生学会了学习，学会了思考，将来进入社会，进入工作岗位以后，一旦遇到问题也会积极的进行自主分析，解决问题，从而有利于个人的发展，为社会创造更大的价值。

3.4存在的问题。

还要求教师对现代信息技术的掌握具有一定的能力，比如微课的录制、对于相关软件的使用、后期剪辑、加工等，要求教师能够利用现在的互联网，通过相关软件制作出适合不同学生的微课[4]。

然而很多教师对这些现代信息技术掌握的不好，因此，可以通过外出培训、进修学习等方式[5]，提升教师的带教意识，提高师资队伍的整体素质。

实行微课教学，将各个章节的微课制作好需要教师花费很长的时间和精力，因此，可以进行团队合作，将制作任务进行分配，利用假期以及平时的空闲时间进行，有助于微课教学的顺利开展。

因材施教，有助于将共性化教育转变为个性化教育，从而使教学能够适应每个同学，而且，

微课教学使课堂教学不再受时间、地点以及人员的限制，让学生的学习效率大大提高，从而提高高职院校教学质量，提高学生的综合素质，为社会培养更多的创新型人才。

参考文献。

[3]丁晓洁.浅析如何在高中英语课堂开展微课教学[j].学苑教育，2015(20):66.

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇十九

中西医结合妇产科学就是运用中医学和西医学两种理论与方法，来研究妇女的生理、病理以及疾病的发生、发展、诊疗规律的一门学科。怎样上好中西医结合妇产科学？对仅教西医妇科学或中医妇科学的老师是一个很大的挑战。教学范围大、难度高，教师必须具备较完备的、系统的中医妇科学、西医妇产科学知识，要上好这门课。让学生区别于单纯的中医妇科学、西医妇产科学，并体现中西医结合的长处，对它产生浓厚的兴趣，是我们的教学目标。首先教师应将中、西医妇产科学两门学科，相互取长补短，融会贯通来认识妇女生理、病理特点，用自己消化的语言来阐述中西医结合妇产科学，若生硬地将其拉在一块，让学生感觉无法理解，难以接受教学内容。较之中医妇科学和西医妇科学两门学科，相互借鉴，吸取两者精华，组成目前较完善的相互渗透、相互补充的学科传授给学生，其教学上应注意：

1以内外科为基础重点拓展妇科特点。

由于中西医在早期均没有单独的妇产科学，其内容分别融入内科学或外科学等多学科中，可以说是在内、外科基础上逐渐发展，最后分离出来的。因此，教学时，在以内、外科为基础上，重点突出拓展妇产科生理、病理的独特之处。中医妇科学以中医基础理论为指导，并以内科为基础进行辨证论治，强调中医妇科的独特治法为主；西医妇科与内科联系较多，产科与外科、手术处理关联，教学时应与相关学科联系，特别是与内、外科疾病的鉴别诊断的对比，这样既可以巩固内、外科知识，又可以较容易地接收、理解妇产科学。例：围绝经期综合症患者，是因性激素骤减而发，致机体全身各系统的改变。除月经紊乱外，有神经精神系统、心血管系统、泌尿系统、骨骼、皮肤和毛发的改变，均是内科及其他学科的.症状。针对内科临床各系统症状与本病的鉴别，特别是要结合病例，会给学生明确鉴别力。如：某女，45岁。反复心累、心慌、失眠2年余。数次去医院心内科专家求治，服进口心血管药等，均疗效欠佳，请妇科会诊，查性激素水平后，发现雌激素水平明显低下，口服半片尼尔雌醇，次日症状明显减轻，说明激素替代治疗的作用。通过病例，加强学生对本病的印象及其理解。

2以生理推病理前后照应。

妇科疾病的发生，是在某种病理因素作用下，使人体生理功能受影响，而发生病理改变。讲授时应从解剖结构、生理功能、病理表现，层层剖析，由浅入深，由表及里。从生殖系统解剖、生理、病理，对该病一个完整的认识，有利于对疾病的诊断和治疗的理解和记忆，使基础医学和临床医学、生理和病理、妇科的前后章节有机的联系在一起。例：妇科常见宫颈炎患者，是由它特殊解剖结构所决定的。首先解剖学上，由于宫颈位于阴道底部，可与外界相通，组织结构是宫颈管粘膜上皮呈单层柱状上皮，有较强分泌功能，而宫颈阴道部为复层鳞状上皮有较强抗炎能力，两者相连交接部统称鳞一柱交接部，两者功能均薄弱，并受体内激素的影响，而前移或后退，这是解剖结构所决定的，若长期慢性炎症以及一些不利因素刺激，鳞一柱交接部位可呈鳞状上皮化生，易使细胞发生变异，成为癌症好发部位而形成宫颈癌。故慢性宫颈炎以及早期宫颈癌防治的意义，应非常明确。

3多学科渗透丰富内涵。

中医妇科，西医妇科，其认识事物方法不同，中医用宏观看事物和机体，而西医从微观看事物，两者结合，从宏观、微观，多层次、多角度并结合现代科技，特别是电子技术、物理学、生物化学等，来认识妇女的生理、病理，使妇产科学的诊断、治疗日趋完善，两者结合应该说是人类社会对医学科学探索的最完美的境界。中医认为人与自然密切相关，人是一个有机的整体，常常用自然界的现象来说明人体生理和病理。如中医对崩漏一病的认识，常取类比象地把月经的排放喻作自然界江河流水，正常生理的情况下，循环往复，生生不息。崩漏发生则如自然界江河泛滥，血瘀型，则如泥石入流，江河流通受阻，流水泛滥；血热型，热则亢奋，血液循环加快，迫血妄行。其治病原则是塞流、澄源、固本，就像生活中池塘漏水一样，塞流即先找漏处治其标，澄源即查原因，固本从源头上治疗以治本，加强稳固的原理一样。讲授时将自然界的生活现象与疾病的发生结合，便于理解疾病。又如：产科胎位不正的患者，除用8超确诊以外，纠正胎位用体位疗法，即膝胸卧位。应从物理学的流体力学的角度，去理解其治疗原理。让孕妇膝胸卧位的体位，可使胎儿重心下移，胎头重，胎儿的头在羊水中发生转位，故可纠胎，同时引导学生据此原理试探其它体位，只要符合原理，同样有效，这样讲解让学生很容易接收并可以充分展开想象，提高学习兴趣。教学时分层次运用多媒体制作课件，通过电、声、光以及动态图形、色彩等，可使教学生动、形象，趣味性得到极大地增强。

4人文角度大话女性话题。

高校学生正值青壮年时期，激素分泌旺盛，求知欲强，特别是对人体生育的奥秘，性别的奥秘等等，充满神秘感，从打开神秘盒子角度启发学生走进课堂。学好妇产科，要强调妇女是社会的重要的组成部分，除半边天的支撑外，家庭事务、生儿育女、相夫教子均是妇女。男性生命中女人对其影响非常大，特别是母亲和夫人，若她们的身心健全，将会给儿子或丈夫的生活、事业铺上一块很好的奠基石；若她们的身体、心理有某种障碍，将会给他们的人生蒙上一层阴影。学好妇产科学，对于了解女性，认识女性，帮助女性，对家庭、对社会很有必要。学好妇产科，女性则可加强健康保健、防病治病的能力，男性则可以用它来更加细心的呵护家庭，关爱女性。我们的医学生是为了人的健康所系，性命所托来学习，专门研究人的生理、病理以及疾病的发生、发展、诊治规律和预防措施，学好妇产科是从人的源头上去探索人是怎么来的、怎么出生的、怎么长大的，妇产科里有一把金钥匙，让学生带着这些疑问，这些兴趣去学习妇产科，将会获得很大的收获。

最新妇产科护理学论文（案例20篇）篇二十