标语的成功与否，不仅取决于文字的选择，还与目标受众的需求和喜好息息相关。创作标语时，可以参考一些成功的案例或借鉴一些经典的表达方式，但要注意保持创意和独立性。梦想不倒，前路永远有光。
最新公文中的导语（案例15篇）篇一
当事人：__山药业股份有限公司(以下简称“_药业”)，住所：浙江省临安市，法定代表人贺顺明。
_，男，__年x月出生，时任_药业董事长，住址：_省邵东县。
杨_，男，__年x月出生，_药业总经理(时为_药业实际控制人)，住址：_省长沙市。
徐_，男，__年x月出生，时任_药业董事会秘书，住址：浙江省_市。
王_，男，__年x月出生，时任_药业会计机构负责人，住址：_省长沙市。
徐_，男，__年x月出生，时任_药业董事,住址:浙江省_市。
韩_，男，__年_月出生，时任_药业董事,住址:湖北省武汉市。
方_，男，__年_月出生，时任_药业董事,住址:浙江省磐安县。
方_，男，__年x月出生，时任_药业董事,住址:_省常德市。
张_，女，__年_月出生，时任_药业独立董事,住址:_省长沙市。
依据《中华人民共和国证券法》(以下简称《证券法》)的有关规定，我局对_药业信息披露违反证券法律法规行为进行了立案调查、审理，并依法向当事人告知了作出行政处罚的事实、理由、依据及当事人依法享有的权利。当事人_药业、_、杨_、徐_陈述和申辩，并应_药业、_、杨_、徐_的要求举行了听证会。王_、徐_、韩_、方_、方_、张_陈述和申辩。本案现已调查、审理终结。
经查明，_药业存在以下违法事实：
__年x月，_药业总经理杨_电话通知公司董事会秘书徐_准备召开董事会会议讨论深圳_股权转让事项。徐_于__年x月x日将第八届第九次董事会会议通知和材料通过电子邮件发送给_、徐_、杨某某、方_、方_、韩_、张_、郑某某、徐某某共九位董事，抄送给杨_，并通知所有董事于__年x月_日_：_前将表决票和董事会决议传真或扫描发给徐_，邮件内容包括第八届第九次董事会会议通知、会议议案、股权转让协议、深圳_评估报告。到投票截止时间，徐_收到_、徐_、韩_、张_、方_五位董事同意表决票，出席董事和投票董事均过半。
__年_月，根据杨_的安排，徐_通知_、徐_、韩_、方_、张_、罗某某六名董事到_钱塘公证处签署《董事会决议》，决议内容是“同意将__山药业股份有限公司在深圳__%的股份转让给受让方梁某某”。_市钱塘公证处于__年_月_日出具了一份《公证书》，证明上述六名董事签名均为本人签名。
__年_月_日，_药业会计机构负责人王_带着_药业公章与_一起在深圳公证处与梁某某签订了股权转让协议。深圳公证处于__年_月_日出具了相关《公证书》。__年x月_日，深圳市宝安区经济促进局出具《关于合资企业深圳_医疗设备有限公司股权转让的批复》，同意_药业将持有的深圳__%股权转让给梁某某。__年x月_日深圳市市场监督管理局准予变更登记并核发相关证照。__年x月_日，_药业副总经理程某某等人在深圳市市场监督管理局查询发现深圳_已完成工商变更，并于x月_日回_后向杨_作了汇报。__年x月_日，根据上交所监管要求，_药业发布《关于转让控股子公司股权暨关联交易的公告》，补充披露_药业转让深圳_股权事项。
上述深圳_股权转让事项，_药业在__年x月_日之前未履行临时信息披露义务，在__年x月_日公告的__年年度报告中也未披露深圳_股权转让事项。
_药业转让子公司深圳__%股权事项属于《证券法》第六十七条规定应当予以披露的重大事件，_药业应当按规定履行临时报告义务和定期报告义务。_药业未在董事会表决、股权转让协议签订等相关时点及时履行信息披露义务，也未在__年年度报告中披露相关股权转让情况，违反《证券法》第六十三条和第六十七条规定，构成第一百九十三条第一款“发行人、上市公司或者其他信息披露义务人未按照规定披露信息，或者披露的信息有虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏”所述之情形。
公司董事长_、公司总经理杨_，公司董事会秘书徐_是深圳_股权转让事项未按规定披露违法行为直接负责的主管人员。公司董事徐_、韩_、方_、方_、张_是深圳_股权转让未按规定披露违法行为的其他直接责任人员。王_作为公司会计机构负责人，对公司__年年度报告中财务报告的真实、准确和完整负有保证义务。王_在__年_月参与了深圳_股权转让协议签订一事。_药业未在__年年度报告中披露深圳_股权转让事项，王_是该违法行为的其他直接责任人员。
二、__年年度报告存在其他虚假记载。
(一)受托加工业务按一般采购销售业务进行会计处理，虚增收入__._万元，虚增成本__._万元。
__年_药业子公司黄山_薄荷药业有限公司(以下简称黄山薄荷)代理加工确认销售收入__._万元，其中薄荷脑__._万元，素油_x._万元，结转主营业务成本__._万元(其中：原材料成本__._万元)，其中薄荷脑__._万元，素油_x._万元。
针对药用薄荷脑的委托加工，国家规定委托方必须有薄荷相关产品的药品生产许可证和gmp证书。由于有些委托方没有gmp认证，所以黄山薄荷在形式上把相关薄荷加工业务做成正常的购销(实质是委托加工业务)。上述代理加工销售收入对应的应收账款主要通过与采购原材料的应付账款对冲实现，没有资金的往来，实际收取的收入为委托加工协议约定的加工费用(薄荷脑粉x.x元(含税)/公斤)。
黄山薄荷在与安徽某某香料有限公司(以下简称安徽香料)等委托加工客户签订委托加工协议的同时还签订了《薄荷产品购销合同》，且委托加工原材料和成品收取和发出均开具增值税发票。
虽然从形式上看，黄山薄荷与安徽香料等客户的委托加工业务签订了产品购销合同且开具增值税发票，但上述业务的性质实质仍属于代理加工，根据“实质重于形式”的会计处理原则及《企业会计准则》规定，收取的代理加工费应确认为收入，发给委托方的货物不能按货物价值确认销售收入，委托方提供的原材料不能按货物价值计入原材料。公司的会计处理方式导致虚增销售收入__._万元，虚增成本__._万元。
__年_月，_药业将“其他应付款-预提_医药费用”科目中以前年度留存部分_x._万元转入到“其他应付款-责任制考核”科目，用于处理__年末的存货损失和应收账款坏账损失共_x._万元，其中，__年_月x日制作记账凭证冲库存商品_x._万元(其中已计提减值准备_x._万元，调整存货x.x万元)，_月_日制作记账凭证冲应收账款_._万元。
_药业用以前年度计提的应付业务费冲抵存货和坏账损失，不符合会计处理原则和《企业会计准则》规定，原会计处理转回以前年度计提的资产减值损失_x._万元，且少确认当期损失_._万元，导致虚增__年度利润_x._万元，占当年利润总额的_.x%。
__年年度报告中，_药业负责人_、主管会计工作负责人杨_及会计机构负责人王_声明：保证年度报告中财务报告的真实、准确、完整。
_药业__年年度报告财务报表存在虚增销售收入、虚增成本和虚增利润行为，违反《证券法》第六十三条规定，构成第一百九十三条第一款所述之行为。对上述违法行为直接负责的主管人员为_、杨_，其他直接责任人员为王_。
以上违法事实，有相关定期报告、有关公告、相关单据和凭证、工商登记资料、有关说明，相关人员谈话笔录等证据证明，足以认定。
_药业、_、杨_提出：_药业转让子公司深圳_股权未予披露主要是原公司董秘徐_的责任，_药业、_、杨_均是这一事件的直接受害者，不应承担相应责任。_药业认为黄山薄荷受托加工业务按一般采购销售业务进行会计处理以及_药业用预提费用冲减应收账款的坏账准备和存货减值准备，符合企业会计准则的规定，虽账目处理上存在一些不足，但不影响实际结果，不存在虚增收入、虚增成本和虚增利润的情况。_药业还提出，根据案件性质、情节和社会危害性，对其行政处罚明显过重。_、杨_提出，_药业所涉问题都是非常专业的财务会计问题，作为非会计专业人士，在不具备相关专业能_的情况下，在未予提示情况下不可能发现问题，其已尽到了勤勉尽责的义务。
我局认为，_药业相关信息披露违法行为事实清楚、证据充分，但是采纳对其处罚幅度的陈述申辩意见，予以调整。本人非财务审计专业人员等不是法定可以从轻、减轻或免予处罚的理由，对_、杨_的陈述申辩意见不予采纳。
徐_提出：关于深圳_的股权转让从始至终一直没有完成董事会审议程序，因此也就没有达到信息披露标准。__年_月_日公司签订股权转让协议及此后的股权变更手续，其并不知情无法进行信息披露。董事会秘书要在董事长或实际控制人的领导和指示下开展工作，申请减轻或免除行政处罚。
我局认为，相关违法事实清楚、证据充分、处罚适当，徐_作为董事会秘书,应积极主动履行信息披露职责,对其陈述申辩意见不予采纳。
王_提出：其没有实质性参与深圳_股权转让协议的签订。在__年年度报告编制过程中，曾多次询问徐_关于深圳_股权转让的事宜及是否需要信息披露的问题，徐_都没有具体答复，相关事项未予披露是徐_的行为所致。_药业在__年年度报告账务处理方面不存在故意弄虚作假、瞒报、漏报等行为，所有财务核算工作都是严格按照会计处理原则及《企业会计准则》的有关规定进行。其本人尽到了会计主管人员应有的职责，要求免除处罚。
我局认为，相关违法事实清楚、证据充分、处罚适当，王_作为公司会计机构负责人，对公司__年年报中财务报告的真实、准确和完整负有保证义务，对其陈述申辩意见不予采纳。
方_提出：信息披露问题是由公司决定的，董事会秘书应该履职，不能把董事会秘书的履职责任让董事来承担。方_、韩_、徐_提出：信息披露的标准和执行，是董事会秘书应尽的职责，作为外部董事，没有参与_药业的具体管理，只是对董事会决议进行审议，无需关注信息披露的问题，更没有承担过错的责任。《上市公司信息披露管理办法》规定证监会可以采取行政监管措施，但是现在没有采取监管措施而直接按照证券法处罚，认为处罚过重、处罚标准失当，希望修改处罚决定。
我局认为，上市公司的董事应当忠实、勤勉地履行职责，保证披露信息的真实、准确、完整、及时、公平。信息披露不仅仅是公司或董事会秘书的职责，所有董事包括内部董事与外部董事都要勤勉尽责地履行，不能以自己不负责或外部董事的身份而免除自身责任。此外，对于信息披露违规采取行政监管措施并不是行政处罚的必要前置程序。故对方_、方_、韩_、徐_的陈述申辩意见不予采纳。
张_提出：深圳_股权转让披露事项属于公司董事会秘书的法定义务，其作为独立董事，就股权转让事项亲自出席了董事会，对相关事项进行了投票，履行了独立董事职责，并多次询问徐_相关事项的进展，尽到了勤勉尽责的义务，不应受到行政处罚。
我局认为，独立董事张_曾多次询问徐_相关事项的进展及是否需要披露等问题，其履职程度高于其他一般董事，但是未有证据证明其已经对_药业信息披露事务实施了必要有效的监督，不能免除其责任，对其陈述申辩意见部分采纳，减轻对其处罚。
根据当事人违法行为的事实、性质、情节与社会危害程度，依据《证券法》第一百九十三条和《行政处罚法》第二十七条规定，我局决定：
一、责令_药业改正违法行为，给予警告，并处以_万元罚款;。
二、对_、杨_给予警告，并分别处以_万元罚款;。
三、对徐_给予警告，并处以_万元罚款;。
四、对徐_、韩_、方_、方_、王_给予警告，并分别处以x万元罚款。
五、对张_给予警告。
上述当事人应自收到本处罚决定书之日起_日内，将罚没款汇交中国证券监督管理委员会(开户银行：中信银行总行营业部，账号：_________x，由该行直接上缴国库)，并将注有当事人名称的付款凭证复印件送我局备案。当事人如果对本处罚决定不服，可在收到本处罚决定书之日起_日内向中国证券监督管理委员会申请行政复议，也可在收到本处罚决定书之日起x个月内直接向有管辖权的人民法院提起行政诉讼。复议和诉讼期间，上述决定不停止执行。
中国证券监督管理委员会_监管局。
__年_月_日。
最新公文中的导语（案例15篇）篇二
在父母眼中，我是他们的心肝宝贝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我呢，也习惯了父母的这种关爱，可一进新学校，就吃了苦头。
一进新学校，都是些陌生的同学，我第一次感到不安。为了缓解这种不安的情绪，我不得不把自己伪装成一位君子，将同学视为“小人”，其实可能那时在他们眼中，我仅仅只是一缕青*罢了。班级宴会，只有我没被邀请，这是何等的受伤，何等的失落啊！老师见我如此“可怜”，便“赏赐”我一个纪律委员之职。开始我还认真维纪，可时间一长，就耐不住孤独啊！我便开始“放水”，这种日子没多久，我便被“革职”了，但同学们却开始来亲近我了。
我拥有了许多的朋友，更有了死党。大多数同学都忘记了过去的我，那个“冷酷无情的审判者”，只记得那个“助人为乐，热爱班级的快乐者”，这些可都是我的“铁哥们”和那群“嘻哈朋友”亲口告诉我的，原来我的变化有那么大，我都感到不可思议啊！
进入初中，我仍像原来一样，可同学们对我的看法却不一样了，他们说我是一个“憨厚老实，诚实守信的笨蛋”，我当时真想大吼一声：“不要被我的外表迷惑啊，我其实很厉害的啊！”可想一想，这憨厚形象，或许可以骗过许多人啊！哈！哈！哈！哈！
最新公文中的导语（案例15篇）篇三
鲜明。公文，不能像文学作品那样，含蓄隐晦，深藏不露，更不能含糊不清，意向不明，它要求清楚、明白，无论赞成或反对什么、提倡或禁止什么、肯定或否定什么，都要非常确切地表述和说明，使人心领神会，一目了然。易懂。公文既要简洁又要易懂，简短而缺意，就只能使人看不懂。所以，写公文不能哗众取宠；不能用那些华丽而不易懂的辞藻；不能用那些自己生造的语言；不能有“学生腔”、“文学腔”；不讲空泛的“普通话”，多讲实实在在的“地方话”，多用群众语言。
1、公文写作的标题 标题实际上就是公文的题眼，是观点及公文逻辑结构的集中体现。按照层次大小划分，标题可以划分为大标题、小标题，一级标题、二级标题等。标题的确立应根据公文的中心思想和层次要求具体确立，一篇文章的标题与标题之间应层次分明、逻辑严禁、相互照应。公文的标题既要求紧扣文意、层意、段意，不能跑题、偏题和以片盖全，又要求语言简洁精练，有些公文，比如讲话的语言必须体现领导同志的感情色彩和风格要求。在公文写作中，有时公文的内容较多，人们看起来、听起来，留下印象的内容并不多，所记下来、留下印象的大多是文章的题目和各个标题，所以公文好的标题或标题群，能引人入胜，起到事半功倍的效果。
2、公文写作的观点 好公文的关键是要有新意和创意，按部就班，对着葫芦画瓢，体现不出个人的观点是写不出好公文的。所以公文写作者平时必须通过经常学习党政理论和相关专业知识，深刻领会上级政策，经常调查研究了解当地实际，多上下结合深入思考来提高自己的“悟性”，身在外而心在内，虽不是领导，但多从领导的角度来思考问题。同时，在执笔时，注意要以工作为中心，以思路为纽带，把多个观点、观点群有机联系起来，做到主次有位、先后有序，既前后园合，又错落有致。
最新公文中的导语（案例15篇）篇四
人生如一幅绚丽多彩的画卷，映入眼帘的，则是那用灵巧的画笔勾勒出的最美的风景。
去年寒假，正月里的一个早晨，我开开心心地出去晨练，家家户户都沉浸在浓浓的新年氛围里，街道两旁也尽是残留的鞭炮纸。早上没有多少人，远远地听见“沙沙”的声音，原来是几个清洁工在扫地呀！
我快步走到了她们身边，她们几个人都戴着头巾，其中一个老奶奶也穿着统一的橘黄色衣服，但她干得格外卖力。她没戴头巾，在冬天冷风的吹动下，灰白的头发飘了起来，蓬蓬地，好像一棵花椰菜。
不久，她们就把商店门口的纸屑清理干净了，可清洁工奶奶并没有像其他人那样坐在路边歇着，而是径直走到电线杆跟前，用小铲子卖力地铲着电线杆上的小广告，我不由得对她产生敬佩之情，但又不禁想起前几天新闻播出的一条新闻：环卫工人扫爆竹屑而被残留的爆竹炸伤的事；还有在电线杆上铲小广告却不小心触电……我有点为老奶奶担忧。
就在我想入非非时，我用余光看见老奶奶铲小广告的手突然停下了，直愣愣地盯着电线杆上的某一处却迟迟不动手，我也感到很疑惑。不一会儿，一个晨练者凑上去问：“大姨，这个你怎么不铲啊？清理不干净不是会罚钱吗？”我也凑上前去看看热闹，原来是一则寻人启示。老奶奶意味深长地说：“罚就罚吧，这个我绝不会铲！”旁边几个清洁工也凑上来说：“你怎么这么傻，又不关你的事，但还得扣你工资。”“是啊，别多管闲事了……”
我见老奶奶低下了头，皱着眉头，好像在深思，但不久，她猛得抬起头，眼睛里透着坚毅的目光，用坚定的语气说：“罚钱就罚钱吧，不能铲，这大过年的，失踪者的家人得多么着急。留着它，也算是给失踪者的家人留一线希望！”围观的路人也纷纷向老奶奶投来赞许的目光，老奶奶拿着扫帚离开了。
在这晨练的路上，我感触很深，纵使刚下过雪的世界如梦如幻，刚过完年的气氛热闹非凡，也比不过老奶奶这一举动的美好，真是最美的风景。
冬日骄阳冉冉升起，金色的光芒撒在老奶奶身上，望着她远去的背影，她的头发变成了耀眼的金黄色，她佝偻的身影好像也变得挺拔。我站在阳光里，望着她远去的背影，感慨道：“这就是我眼中最美的风景！”
最新公文中的导语（案例15篇）篇五
适用于依照有关法律公布行政法规和规章;宣布施行重大强制性行政措施;嘉奖有关单位及人员。
命令精选范文一：
为了公司发展的需要，经公司研究决定，从20____年____月____日起正式任命________为行政经理一职，其主要工作职能如下：
1、行政事务：包括(监督执行厂纪厂规、安全消防、员工关系、企业文化、保安、文件管理、突发事件、外部事务公关)。
2、人力资源：包括(人员规划、招聘与配置、劳动关系、绩效管理、薪资福利、培训与开发)。
3、总务后勤：包括(6s、电工、食堂、宿舍、车辆、固定资产)。
在奉公行使以上职能时，各部门、各职员必须支持、协助、配合、实施其工作。
______有限公司。
20____年____月____日。
命令精选范文二：
xxx年，市国税局在市委、市政府和上级局的正确领导下，坚持“为国聚财、为民收税”的神圣使命，克难攻坚、积极作为，不断优化纳税服务，加强风险管理，加大收入组织力度，全年稽查入库税款1129余万元，评估入库税款1721余万元，评估成效居省直管县(市)第2位;累计组织税收收入17.50亿元，入库永城地方级收入4.49亿元，为我市经济社会发展做出了突出贡献。为此，市政府决定对市国税局给予通令嘉奖。
希望市国税局珍惜荣誉、再接再厉，以更新的思路、更好的措施和更大的干劲，积极应对复杂的税收形势，提高税收征管质量，为建设富裕、文明、和谐、美丽永城做出新的更大的贡献。
xxx6年1月27日。
命令精选范文三：
国务院对胜利粉碎劫机事件的民航杨xx机组的嘉奖令。
中国民航xx管理局第八飞行大队杨xx机组，1xx2年x月2x日驾驶民航伊尔十八220号机执行西安至上海2x0x航班任务，在飞临上海附近上空时，机上五名歹徒突然采取暴力手段劫持飞机。杨xx机组怀着高度的爱国主义精神和保证旅客安全的责任感，临危不惧，坚定沉着，配合有方，在地面正确指挥和机上旅收集整理客的协助下，与歹徒进行了机智勇敢的搏斗，终于战胜歹徒，飞机载着全部中外旅客在上海虹桥机场安全着陆。他们在当地人民政府和驻军的配合下，粉碎了一起劫机的严重事件，谱写了我国民航反劫机的一曲胜利凯歌。杨xx机组的英雄事迹，体现了他们热爱党、热爱社会主义祖国的坚定立场，体现了他们为确保旅客安全，为维护祖国声誉而英勇顽强、不怕牺牲的革命英雄主义高尚品德。他们为国家和人民争了光。
为表彰这一英雄事迹，国务院决定授予杨xx机组中国民航英雄机组的称号。给机长杨xx记特等功一次;给杨xx机组八位同志各晋升一级，并分别给予奖金奖励。
国务院号召民航全体空勤人员和广大职工向英雄的杨xx机组学习，兢兢业业，戒骄戒躁，提高警惕，做好工作，确保飞行安全，全心全意为中国人民和世界人民服务，为我国的社会主义现代化建设作出贡献。
1xx2年x月12日。
最新公文中的导语（案例15篇）篇六
4、资料、语言方面的取舍 修改过程中的取舍。对于初稿，一定要进行修改，通过缜密的思考，根据公文的性质，进行语言锤炼，看看哪些材料可以去掉，哪些必须保留，哪种表达方式更为精妙和符合领导语言风格。对于引用的材料，关键把握一点：拿来主义，以“有用”为原则，吸其精华，去其糟粕。简单的引用，无疑于一件单色的衣服补上了一块花补丁，补丁虽好，但影响了整体的和谐。所以，对借鉴的材料一定要加以认真改造，根据公文主旨和文章的逻辑结构，对引用的材料进行再加工，与实际情况结合起来，与公文的整体逻辑结构和语言、语气统一起来，做到天衣无缝、锦上添花。
5、无纸化办公还要不要动笔 随着电脑的普及、电子政务的发展，无纸化办公成为办公室发展的趋势，但动笔仍然不可或缺。从健康的角度考虑，长时间坐在电脑前，对眼睛、肌体的健康无疑会造成很大的伤害，需要动笔。从思考的程度考虑，动笔写作时作者的精力更为集中，思考问题的深度、广度更为深广，长时间坐在屏幕前，容易造成疲劳，精力分散影响思考程度。
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最新公文中的导语（案例15篇）篇七
人生，一个令人深思的话题。许许多多的人们，也许在一生中都难能读懂它。
许多伟人成功的一生，都是从脚踏实地开始的。只要有吃苦耐劳的开头，就会有辉煌的未来。而在这通往成功的道路上，又会有多少鲜为人知的坎坷？在这些困难与磨练的荆棘丛中，会划出多少伤口，会流出多少鲜血？然而，顽强的他们没有退缩，反而更加努力地向前奔驰，这是他们取得成功的法宝。
人生，它本身的质朴是不能被璀璨奢华所掩盖的。
不少的人认为，人的一生应该好好地享受荣华富贵，享受花天酒地，才觉得不枉白来这世间“走”一遭。因此，他们有的贪得无厌，有的随意抛金挥霍，却总是不能满足那颗虚荣的心。甚至于挺而走险，误入歧途，从而断送了原本珍贵的人生。
我认为，在人生的道路上，是需要用信心来驱使的。有了信心，才能勇往直前，才能获得更多的宝藏。
一部分胆怯的人们，总认为自己不够完善，不够优秀，甚至把自己的一生看作是一个极大的错误。他们失去了信心，心中的希望被自己所扑灭。他们没有生活的目标，不愿意在人生的道路上冲刺，因而碌碌无为，白白浪费人生。
我也认为，人生不能贪得无厌，不能一味迷恋金钱，不能只为自己觉想，而应对万物都有所顾及。
一部分贪恋的人们，他们忘记了自己的理想。有的被金钱所俘虏，有的被虚幻妖艳的花朵所迷惑，而在人生旅途终点等待他们的是遗恨与懊悔。
因此，人生不要被金钱所贪婪，不要被虚幻所蒙蔽，不要被胆怯而毁灭，不要被懦弱而虚度光阴。
人生，虽然有痛苦，有无耐，而且是行色匆匆，忙忙碌碌。而我们所要面对的，只有努力冲刺，努力完善自己，在自己的人生道路上造就一片小小的灿烂。
最新公文中的导语（案例15篇）篇八
五要统筹兼顾，科学组织。在遇到写大材料或者是在省市领导来去匆匆，一人准备汇报材料来不及的时候，就需要多人合作，共同完成。经验的做法就是采取“统—分—统”的组织写作方法，即：统一研究写作提纲，分头去写，最后一人统稿。这种方法注意的问题有三：一是根据各自的特长，科学分工。参加的人员有的对工业比较熟悉；有的对农业比较熟悉；有的对外贸比较熟悉；有的对稳定比较熟悉等等，各有特点，要注意发挥他们特长，谁熟悉哪方面的，就写哪一部分，分工负责。二是拟稿人要按提纲去写，如有大的变动，需征得主笔同意，以免走题；对一些细节问题，可以灵活掌握。三是主笔统稿时要把好“四关”，即：“政治关”，看看是否符合中央和上级党委的指示精神，是否符合党的路线、方针、政策；“实际关”，看看是否符合当地实际情况；“结构关”，看看结构是否合理、清楚，有无重复的地方，前后风格是否一致；“文字关”，看看文字表述是否准确，言简意赅。该调整的调整，该删减的删减，该补充的补充。最后，送领导审查、定稿。
二、谋篇布局。
文章谋篇布局的好坏，直接影响表达效果，所以在确立了公文的主旨后，就要围绕主旨对整个公文结构进行谋篇布局，考虑文章的组织构造及它们之间的逻辑联系，使其“首位开阖，繁简奇飞，各极其度。”
（一）、基本要求。
一是完整连贯，首尾圆合。所谓完整是指文章的结构布局有头有尾，首尾圆合，通篇一体，连贯就是通篇一贯。要求文章的部分与部分之间，片断与片断之间，前言与后语之间，都要紧密连接，以一贯之，结构严谨、完美。二是疏密相间，错落有致。我们在安排层次和段落时，长短要适当搭配，其密度不要均等，要根据公文主题表达的需要，有详密、有疏落，使全篇布局疏密相间，错落有致。总之，要有的放矢，合理安排，才能使公文错综其势，舒缓自如，给人一种抑扬顿挫、节奏铿锵之感。三是波澜起伏，曲折变化。“文似看山不喜平。”文章布局应该崇曲忌直。谋篇布局的波澜起伏和曲折变化，反映了客观事物的错综复杂和发展变化，同时，也能满足读者、听者的审美要求。但是，必须合乎法度，既要出人意外，又要在情理之中，要使开合、起落、曲直、伸缩等等，恰到好处。
（二）基本内容。
文章的结构包括内部结构和外部结构两种。
最新公文中的导语（案例15篇）篇九
有一种温暖，不需要语言就能传递，它叫做感动；有一种力量，不求惊天动地，却足以令人震撼，也叫做感动。
那苍老的脸庞上满是岁月的痕迹，眉目之中还透露着些许年轻的气息。她是我奶奶。
在我眼中，奶奶总是忙忙碌碌的，仿佛有很多大事需要忙。一天当中，奶奶除了中午睡一下觉，晚上的休息以外，基本上都是在干活。先是扫地，扫完地再就是拖地，拖完地，再就是擦窗户……她总能在家找出点事儿来干。偶尔，奶奶还进来看看我的学习情况，然后再出去干她的活儿。
在我的眼里，奶奶就是一个标准的家庭主妇，非常忙。我也想帮奶奶干点活，可是只要我一帮忙，奶奶就会“教育”我：“你怎么出来了？不需要你帮忙，你看你，一天到晚马马虎虎的，能做好吗？女孩子不适合做这种活。假如你有这个时间，还不如看一会儿书。”我总是一边答道：“知道啦，知道啦。”一边不情愿地回到自己的房间。但是，您知道吗？奶奶，我一直有一个问题想问您：您说女孩子不适合做这种活，虽然您早已不是孩子了，已经成了一位老奶奶了，可是把这些活都放在自己身上，您不会累吗？每当我想到这些，鼻尖都不禁一酸。
我亲爱的奶奶，在我眼里，您是一位可敬的老人。我原本以为，在您眼里，我是一个应该学会独立的大孩子了。而那件事，完全改变了我的想法。
有一次，我一个人放学的时候，摔了一跤。回家后，伤口被您看到了，您又“教育”了我一顿，还帮我擦了药，我一直低着头，很不好意思，这时我想说“谢谢”，当我抬起头看到了您的瞳孔，我呆住了，通过您的瞳孔，我看到了自己：那是一个矮小的身影，和一个幼儿园的孩子差不多高。
鼻儿酸了，泪水不争气地滚落下来了。不知道是喜，还是气。
我小声说了一声谢谢，便独自回到房间里去了。
在我眼中，您永远是那么温柔。而在您心中，我永远是那个长不大的孩子，永远都是。
最新公文中的导语（案例15篇）篇十
奶奶！您对我的爱如三月里的春风，伴着花香滋润着我的心；您对我的爱如七月里的清风，夹着丝丝凉爽，使我焦躁的心得以平静；您对我的爱如十二月里的棉袄，包裹着我，温暖着我的心。奶奶，我爱您！
回想往事，记忆中总有您的身影。您总是微笑着看着我，眼睛中满是对我的关心与爱。每当看见您时，我总会冲上前去，给您一个大大的拥抱。您也总是用那满含慈祥的眼睛看着我。
记得四五岁时，每到暑假，我总会回到乡下，和您一起。每到傍晚，您总是会将一个长椅摆在门前，让我躺在上面乘凉。伴着蝉声，天渐渐黑了，过了不久，天上的星星也出来了。您一直在旁为我轻轻摇扇，为我驱走夏日里的炎热，眼睛里满含慈祥。
长大一些后，便不再回乡下了，妈妈把您也接来与我们同住。我依旧记得那个停电的晚上。院子里，放眼望去，漆黑一片，只有那天上还有许多星星发着光。您不知从哪里翻出了一把扇子，有些老旧。您坐在我的身边，我躺在阳台上的凉席上。天上依旧是满天星辰，您依旧为我摇扇，但扇来的风似乎没有以前那么有劲了，您的额上似乎还有一些汗水，但眼中依旧满含慈祥。
不知从什么时候起，您的头发已经花白了，您的眼神中也失去了往日里的灵气，但每当看到我时，依旧是那充满慈祥的眼神。您渐渐老了，我也渐渐长大了，当我再次拥抱您时，惊奇地发现，我已经比您高了。似乎一切的一切都随着时间的流逝而改变，但我知道，您对我的爱一直没变。
现在，我已经是一名高中生了，学习也比以前繁忙了许多，您也因为堂妹的出生而去照顾叔叔一家，我们祖孙俩也鲜少见面了。即使见了面，也似乎少了往日里的热情，但您的眼中依旧是充满了慈祥。我知道，您是不想我因为您而打扰到我学习才没有和我说过多的话，我知道您依旧是那么爱我。
我愿化作一棵桃树，就长在您的身边。春天里，我愿用我的芳香去滋润您的心，我愿为您下一场桃花雨，来缓解您身心的疲惫，让您得到放松；夏天里，我愿结满桃子，在夏日里为您带来一丝甘甜，除去一丝燥热，我愿张开枝叶，为您挡去毒辣的阳光，为您留下一丝阴凉。但这一切都不算什么，您给我的爱太多太多，我都不知该如何回报您，只能在信中说一句：我爱您！
最新公文中的导语（案例15篇）篇十一
我眼中的语文是有趣的、丰富的、广泛的。
语文是有趣的。它的表达方式是多种多样的，对联、诗词、元曲、小说。不论是什么方式，都能让我体会到语文的趣味。春天到了，我可以吟出“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；夏天到了，我们可以感受到“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”瞬息就变的天气；秋天来了，我们愿每一位朋友如刘禹锡一样发出“我言秋日胜春朝”感叹；冬天我们渴望看到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的美景。下雨了，我们拍手叫道：好雨知时节，当春乃发生！起风了，我们竖起大拇指：“解落三秋叶，能开二月花。”
语文是广泛的。生活中我随时都会用到，如包子铺的“无所不包”、自行车店的“骑乐无穷”、棋馆的“乐在棋中”、服装店的“百衣百顺”，钢琴馆的“一见钟琴”等等，只要你用心观察体会，你也可以像诸葛亮一样舌战群儒，在辩论赛中光芒四射；你更可以振臂一呼，滔滔不绝地阐述你的观点和看法；你也可以娓娓道来讲一段曲折动人的故事。
正因如此，在我眼中语文是最有魅力的，她深深地吸引着我，让我为之日夜想念。
朋友们，让我们一起以写好方方正正的汉字，说好字正腔圆的汉语，做好堂堂正正的中国人来回报可爱的语文吧！
最新公文中的导语（案例15篇）篇十二
歧义是指语句有两歧或多歧意义，可同时形成两种或多种可能解释的一种语言现象。比如，“我们要学习文件”这句话，就有三种理解：一是我们打算学习一下文件；一是我们索要供学习的文件；一是我们应当学习一下文件。
对于自然语言而言，歧义本是一种正常现象，难以简单地说好与不好，更不能一概视为语病，全面禁绝。在一些文体中歧义甚至被作者有意识地加以运用，如在相声作品中，歧义就常被用来制造包袱。一些日常口语交际、书面交际中使用频率很高的修辞格，如“双关”之类，在一定意义上也可以视作在积极地应用“歧义”。但我们不得不指出的是，在更多的情况下，歧义现象确实有害。这在主要用于事务处理的应用文体中，特别是公文中，其危害的程度尤深。
公文的语言是一种非常讲究精确性的语言，因为公文的使用目的就是要使对方接受作者的影响，而且是对对方行为的强制性影响。要使这种影响有效，一个重要的前提条件就是使意思的表达高度精确，每一个词，特别是每一个句子必须保持意思的唯一性，以避免对方“见仁见智”，按各自的理解而不是作者的意图去行事。从这样的意义上，歧义对公文当然就是百分百地有害。能对这一点提供证明的实际例证举不胜举。据说，第二次世界大战结束前，战败局面早定的日本之所以挨了两颗原子弹，其原因是多方面的，直接原因之一，就与日本政府针对“波茨坦公告”发表的声明中存在歧义有一定关联。日本政府称自己对“公告”的态度是“默”。“默”这个词在日语中是多解的，可以理解为“不予理睬”，也可以理解为“暂不作评论”，声明没有对此作出限定。如此，美国自然可以作第一种理解，也当然可以用“任何战争手段”，包括用原子弹了结战争。在日常社会生活中，公文中的歧义，同样不断给人们带来麻烦，诸如在保险合同中将保险范围写作：“包括家用电器、床具、卧具等各种生活资料”；在政策规范中将惩戒规定写作：“我们要严厉打击少数犯罪分子”等带歧义的表述，就经常把公文作者“等”到被动局面中，甚至“等”到自己的利益白白遭受损失的境地；经常使公文作者的真实意图令人费解，甚至使作者尴尬地被认作“只打击少数，对多数则……”。
歧义对公文是有害的，是撰写者所不需要但又往往在无意之中造成的，那么，如何才能避免公文中的歧义呢？笔者认为，克服歧义的方法并不复杂，有针对性地对句子成份予以调整，创造必要的语言环境等做法都十分有效，困难的和起关键作用的是要能发现歧义的存在。为此，我们必须了解歧义的发生规律，对歧义保持警惕。
一般情况下，当公文中出现选词不当，词序失当，滥用省略，错用数量词，语句中有词性不明的成份，语句成份间的语法关系不明，语调附加的语义不能被准确读出，忽略对含义不确定的词、词组的有效限定修饰，错用标点符号，滥用修辞格等现象时，都会形成歧义。
（一）选词不当，造成对概念的歧解，引起歧义。
与歧义出现有关的选词不当，主要表现为滥用方言词、口语词和土俗俚语，使用不规范的简称，误用褒贬词语等。
我国的当代公文在文体方面的一个重要特点，就是以现代汉语的书面形式（即白话文）作为标准的符号系统，除极特殊情况外，禁绝使用未列入普通话规范的方言词、口语词和通俗俚语。如果我们在撰写公文时不懂得，或者不尊重这一规律，滥用这些词语，就经常因此而使公文出现歧义。因为这些词语不仅应用范围窄，词义不为多数人所理解，而且往往与普通话中的规范词形同义异。如长沙话中的“蚊子”还兼指“苍蝇”在内；吴、粤方言和客家方言中的“脚”相当于普通话中的“腿”；口语词中的“咬耳朵”除了有普通话书面词语中的真真切切地用嘴咬住耳朵的意思之外，还可以表示窃窃私语。如果我们在公文中随意使用这类词语，当然难免使阅文者“仁者见仁，智者见智”，作者的本意就会被一部分人歧解，甚至是曲解。
不规范简称给公文带来的歧义主要源于这些简称词本身在脱离语境和精确背景资料情况下的高度不确定性。“人大”在没有精确交代语境的情况下可理解为“中国人民大学”，也可以理解为“人民代表大会”；“南大”则需要在更精确交代背景的情况下才能被界定清楚是指“南京大学”还是“南开大学”。不规范简称给公文造成的歧义，往往不仅仅是出点笑话，如果用“国家人事部”去称与“中华人民共和国人事部”，在法律意义上，公文作者对其所作的有关意思表示就将是无效的，因为在法律上不存在这样一个“部”，谁也不能、不需要用这样的名义去承担责任，履行义务，行使权利。
公文中错误地选用了褒义词或贬义词也会造成歧义。公文中使用带褒贬色彩的词语是为了更鲜明、简洁地表达作者的立场，如果出现误用，将使阅文者难以准确理解作者的真正立场。如“小王革新了工作方法，许多人知道后纷纷效尤”一句，“革新”与“效尤”一褒一贬，阅文者对作者的态度的理解，就既可以看作肯定，也可以看作是否定。而作者的真实态度很可能是肯定，或者是否定，甚至是目前不必、不能置可否的中性态度。这种歧义带来的当然往往是相应的错误行为。
（二）语序不当，造成被限定说明的对象不明，引起歧义。
语序是指各级语言单位在组合中的排列次序。语序不当，特别是在有多项定语存在的语句中不恰当地排列了语序，常常会有歧义产生。请见以下例句：
在主席台就座的还有几个技术革新小组的代表。
这里，定语“几个”的位置不当造成歧义，既可以理解为就座的有若干个小组的代表，也可以理解成就座的是一个小组的几个代表。
（三）语句中个别词的词性不明，也会产生歧义。
请见下面的例句：
作者分析了a企业集团和b企业集团在各个时期进行竞争时所采取的.竞争策略的特点。
在这里，由于“和”字的词性究竟是连词还是介词很难分辨，因此语句就同时有了完全不同的意思：如果作连词用，其句义就是作者分析了a、b两个企业集团双方的竞争策略特点；而如果作介词用，则句义为作者分析了a企业集团的竞争策略特点。
（四）忽略对含义不确定的词或词组的限定修饰，引起歧义。
自然语言中总有一部分词或词组的含义是非确定性的，但在公文语句中如果不能以有效方式对它们加以限定或说明，就很容易因此而出现歧义。如在公文中常常因界定事物不同性质、不同程度和范围的需要使用“以上”“以下”“以内”之类的词语。实际上，这类词语的含义就很不确定，处理上不讲究，就会出歧义，而且往往是关系是非界限、政策界限的歧义。这些歧义主要出自人们对“以上”“以下”“以内”是否包含本数在内的理解不一。请见下面例句：
参加工作以上的职工一年可享受10天以下的带薪旅游假。
了
解了上述现象我们就可以理解为什么《中华人民共和国刑法》会有第九十九条的规定：“本法所称以上、以下、以内，包括本数。”
（五）滥用省略，造成语句成份残缺，引起歧义。
语言运用过程中，恰当地应用省略确实可使语句简洁明快，但如果超过必要限度，滥用省略就会走向反面，成为语病并可能因此而形成歧义。与歧义有关的不恰当省略主要是：
1・省略必要的虚词。请见例句：
经研究，县政府同意a乡政府报告。
这里，“报告”前的助词“的”被略去后，句义至少有两个：一是同意a乡的那份报告；一是同意a乡作出报告。
2・省略必要的关联词语。请见例句：
受托单位误期，委托单位罚款。
这里，因为省略了表示复句内部关系的关联词语，句义就既可以理解为因为误期，所以罚款；也可以理解为如果误期，就要罚款。而这种差别会给文件执行结果带来完全不同的影响。
3・省略必要的主语、宾语。请见例句：
局里调拨给市纺织工业总公司一台小型计算机，又拨给了精纺分公司。
这里，由于主语或宾语的残缺，使句义至少有三种：局里拨给总公司一台，总公司又转而拨给了分公司；局里拨给总公司、分公司各一台；局里拨给总公司一台，又调回拨给了分公司。
4・盲目套用口语中的省略句式。人们在口语中常使用一些结构简单的省略句式，在面对面交际的特殊语境条件下，这种省略并不影响表意的精确，但如果盲目将它们套用在书面交际的公文中，就不可避免地出现歧义。如口语中可以把“我非去一趟不可”省略为“我非去一趟”，但如果把“非坚决按市政府的指示办不可”在公文中省略为“非坚决按市政府的指示办”就会有歧解。
（六）多义词、多义词组造成语句中有关成份间的语法关系不明，引起歧义。
本文开头列举的“我们要学习文件”一句所以有至少三种句义，其原因主要在于“要”“学习文件”都是多义的，它们同时出现在一个句子中形成多种语法关系，按不同的关系去解释就有了完全不同的理解。“要”作一般动词表示“索取”，作能愿动词则表示“应该”“打算”；“学习文件”可以是偏正词组，表示供学习的文件，它也可以是述宾词组，表示学习和学习的内容。多种关系相互搭配，七个字就同时有了三种不同的意思。
（七）错用数量词，产生逻辑错误，引起歧义。
有时候我们会在公文中看到与“我们要严厉打击少数犯罪分子”相类似的句子，实际上它们也都是歧义句。这里的歧义源于对数量词“少数”的误用。撰稿人要表示的“少数”是指参与犯罪的是少数人，对占社会少数的这些人要严厉打击，但实际上这句话中的“少数”却还含有犯罪分子中的少部分人的意思，句义中也就有了严厉打击犯罪分子中的少数人，对多数犯罪分子不打击，或者不严厉打击的意思。
（八）忽略语音同语义之间的可能影响，产生“语音性”歧义。
语言是人的发音器官发出的声音和意义的综合体，一定的意义是通过一定的声音形式表达的。这一现象就是在人们并不直接张口讲的写作过程中也同样存在，为此，如果在公文写作中忽略语义同语音之间可能的相互影响，就会出现同一句话可以“读出”几种不同意思的现象，我们暂且将其称之为“语音性”歧义。
1・语调附加语义引起歧义。在一些场合，同一语句，讲话时的语调不同，语义会有很大差异，这是由于语调附加了语义的缘故。这种现象会造成公文中的歧义，特别是当撰稿人对此没有意识到的情况下。如下例：
a先生和b先生的法律顾问曾来过事故现场。
这句话可以有至少两个意思，它们分别来自于不同的读法：读作“a先生dd和b先生的法律顾问dd曾来过事故现场”时，表示来过两个人，即a先生，以及b先生的法律顾问；而读作“a先生和b先生的dd法律顾问曾来过事故现场”时，则表示只来过一个人，即a、b共同的法律顾问。
两种读法的差别只是重音的位置不同，在书面表达中没有什么手段可以准确表示这种不同，而且撰稿人写作时往往只边写边默读其中的一种，忽略另外一种读法的存在。这种最不经意中产生的歧义最隐蔽，危害也最大。
2・同音异义在特殊情况下引发歧义。汉语语音系统的特点之一就是自身日趋简化。据统计，如果不将声调计入，大量书面材料中实际出现的音节只有400个左右，而其中的47个音节又占了总出现率中的50％以上。这些音节用于表示绝大多数常用字，这就使汉语词汇的同音异义现象比较普遍。本来，公文作为一种书面的交际工具，在人们主要靠“看”而不是“听”接收信息的情况下，同音异义现象不会给准确理解带来困难和问题，但如果一部分公文在其传递中也存在一段以声波为载体的运动过程，同音异义也会给对方造成理解上的困难，甚至会有歧义形成。电话通知、会议报告以及经计算机处理的语音形式传递处理的文件，都可能存在同音异义带来的歧义问题。“3日内，油轮不准进港。”的电话通知很可能会造成一个海滨城市断邮3天，或者对该城市的旅游业造成不良影响，因为“油轮”与“邮轮”“游轮”发音完全相同，而含义却相差甚远，如果不作特别说明或其他处理，收文（实际上是“听”文）各方很可能分别将其记录为不同的词，从而作出不同的理解。类似现象在领导者所作的各种会议报告中也会出现。
（九）错用标点符号，改变了词语间的关系，引起歧义。
标点符号与句法结构有密切关系，如果错误地使用了标点符号，就有可能改变词语间的本来关系，从而引起歧义。请见例句：
3日内蒙古人民共和国有暴风雪。
本来，在“3日内”后边应当有一个逗号，如此，其语义会十分明确。但缺少了这样一个逗号之后，只因念读时的停顿有可能发生一点点改变就使语句的意思表示大变，歧义产生，而且带来严重的政治性错误。类似的例句还如：
我们一定要以实际行动反对，a国侵略者支持b国人民的正义斗争。
这里是因为逗号标错了位置（应在侵略者后）而使语句产生了非常有害的歧义。只有修正了这个错误，句子才能还原成包含两个分句的复句，歧义才不复存在。
（十）滥用修辞格，破坏文体风格的统一，引起歧义。
公文需要修辞，甚至公文更讲究修辞，但公文的使用目的决定了这种修辞主要是在更有效地选词、炼句方面下功夫，可以运用一些修辞格，但必须慎之又慎，不能采用有碍于庄重、准确、直接表意的方式，如夸张、拟人、反语、双关等，就是使用比喻、借代、对偶、排比、反复、引用等方式时，也必须符合公文文体的特殊要求。背离了上述原则，滥用修辞格，不仅会使表达冗繁，还会因破坏公文文体风格的统一，无限制地扩大了阅文者的联想范围而形成歧义。请见下面例句：
你校《关于装修招待所问题的请示》收悉，经研究，不同意你。
校拟定的装修方案。其理由主要是目前拟定的装修标准偏低。请参照国际五星级饭店总统套间的装修标准对这一方案作出修订后再行请示。
这是在公文中滥用修辞格引起歧义最极端的一例。文件对一个县处级招待所准备超标准装修的问题，没有正面批评，而是用了一个“反语”的修辞格，通过旁敲侧击、讽喻等间接表达了作者的意思。如此表达不仅破坏了公文所特别需要的郑重严肃的色彩，而且给阅文者以过宽的联想余地，使其或者真的不明所以，或者可以借此故意曲解。规范的公文文体是不允许间接表意的，因此如果对方将上述例文视为一份“规范”的、直接表意的公文，从正面去理解其含义，当然看不出，至少可以说看不出文中有什么批评之意。由此可见，这种歧义的危害性很大，而且它往往成为“曲解”的保护伞。
作者：中国人民大学行政管理学系赵国俊。
最新公文中的导语（案例15篇）篇十三
“一日为师，终生为父”，老师如同父母般的存在，在教给我们知识的同时，也让我们逐渐懂得做人的道理。
张老师走后，讲台上正是一张新面孔――徐老师。徐老师不像其他老师和蔼可亲，成天板着脸。不仅如此，每当徐老师看见那些没做作业的同学时，她那双如同鹰眼般犀利的眼睛顿时会瞪住我们，脸涨得通红，足以与关公媲美，仿佛随时都会把我们吃了一般，接着把手用力往桌上一拍，“啪！”吓得我们连大气都不敢出，心跳一下子漏了三拍。
于是大家在徐老师背后议论纷纷，“徐老师太可怕了”“老师太严厉了”“是啊是啊”…对此，我也是举双手双脚表示同意，可不久，让我彻底改变了对徐老师的看法。
一次，我给班长检查作业，班长像发现新大陆般惊呼：“若汐，你怎么一大题没做？”“什么？”可不是嘛，一道题空着呢！我立马对班长说：“好班长，我马上去补，别记我的名字啊！”
等我补完时，班长已经上交名单了，我只能一边怨恨的看着班长，一边祈祷，原本从不迷信的我，心里已经开始打鼓“神仙保佑，徐老师千万不要看见名单，最好是一阵风吹来把徐老师手中的纸条吹走！”徐老师拿起名单，“若汐？”徐老师抬起头质问道，“你怎么一大题没做？”“我……”我原本在脑海里想好的说词一下子忘得一干二净了。我小心翼翼地抬起头瞄徐老师一眼，忽然我无意间对上徐老师那疑惑的眼神，顿时慌乱得又低下了头，脑子里胡乱想着老师会怎样惩罚我，会不会在同学面前大骂我一顿？经不起打击的我眼眶不自觉红了起来。
谁知，徐老师的语气温和下来：“人人都会犯错，但是如果你只犯了一次只要以后不再犯就好，可有些同学一而在，再而三地犯错就不能容忍，若汐，你坐下吧！”
我大喜过望。我才明白，之前我一直没有认识徐老师，老师们都有自己的原则，老师的严厉或许只是针对那些不做作业的同学。
最新公文中的导语（案例15篇）篇十四
说起老师，你可能会想到许多优美得词汇来赞美这位辛勤的园丁。像敬业，辛勤，善良又或者像严肃，严格这一类。而我认为有那么一位非常“傻”的老师。
那么她的傻表现在什么地方呢？她每天早上都会来的比其他老师早，为的就是从卫生区悄悄的驶过，看看有没有值日生到位，然后进到班里悄悄的周到每一位同学身后，看看有没有在专注地读书。日复一日，从不迟来，她真傻。
每次她上课的时候，每次都会先用几分钟甚至十几分钟来跟我们聊一聊课外的生活。总是喜欢问东问西的。导致他每次课都上不完，即使是这样，她下次还会这样做。耽误自己的课，她真傻。
每天上课的时候，总会有那么几节课她悄悄地站在窗外，于是便有了“回头杀”。虽然每次都有同学知道，但没有人敢回头看她。有一次一节物理课班里本来挺热闹的，物理老师一挥手让停下，全班一下子就安静了，我们都顺着物理老师的目光往后看，发现一名拿着扇子正扇地得意洋洋，他看全班安静，就跟条件反射一样地往场外望去，我们都笑了。冬天的时候她总爱穿一个红外套，在晚自习的时候，站在窗外的时候的黑夜中，于是便又多了一个红衣魔女的称号。每天如此；比查课的老师都勤快，她真傻。
作为一个三岁孩子的妈妈，她却一点都不像是一个妈妈。借用她的话来说就是“我回家的时候儿子已经睡了，我找上起来的时候她还没醒”。有一次她早上居然来晚了，我们她难道堵车或修路了？她说他儿子在姥姥家接她，早上哭着拉着她说不让她走。她连自己的儿子都陪伴不了，她真傻。
是啊，她就是傻，傻得不透气，傻得让人不能理解。但它却是那么傻又可爱，傻得让人心疼。她是我们班的班主任。她改变了我人生的一些观念，是我得到了许多的成长。她与我们的每一次谈话都直达内心的深处。她真傻，但我爱他。
最新公文中的导语（案例15篇）篇十五
陈老师在说课中讲到：“希望学生收获，这是我的追求。”教师作为引导人，上好一课的目的就是让学生有所获，做好这样一个“引导”的角色。在整堂谭中教师引导性的语言起到了致关重要的作用。
新教师的课堂教学一般缺少引导性语言，所以在《乡下人家》整堂课中我对陈老师的课堂引导语言比较关注，我总结为以下几个值得我学习的方面：
一、解读课文与评价学生融为一体。
学生在读完《乡下人家》的相关段落时，陈老师是这样引导评价的：“读得那么悠闲，那么自由。”这可以说是“一语双关”，既是在无形中渗透给学生课文之意（乡下那种让人悠闲自由的感觉），又赞扬了学生读出了课文感情，引导其他同学也如此去读。类似的引导评价语还有：“写得好，读得也棒。”这样的“双褒”使课堂气氛其乐融融。
二、引导学生继续“走此路”
陈老师有目的地采撷画面，激发他们的情趣，引导学生大胆展开想象，穿插到一句：“想象的思维更宽广了，它们似乎在……”“省略号”让学生产生表达欲望，最后构成话。这样，学生就会继续去想象，去拓展思维空间。这就是“指路——走路”的过程。
三、使学生进入文本画面。
课堂教学的时间仅40分钟，有些东西不能做到细嚼慢咽，有的时候需要教师的“点入”，在陈老师的课中，这一笔主要体现在以下语言中：“读着读着，你眼前是不是有一幅美丽的画面出现了？”“你有没有感到读着读着，画上的事物好像动起来了？”这样的引导语其实就是教师通过“点”，使学生入文本，想象课文画面，体味课文之美。
难怪陈老师会说《乡下人家》越读越美，原因大概就在此，她和学生一起将习得的语言内化为了自已的语言。从这个方面来说，陈老师的课是一堂圆滑的课，特别是这位名师的引导语言值得我学习，正是因为有那么多的“引导”，才构成了这堂课的魅力。