安全标语是宣传安全知识、增强安全意识的重要工具，能够帮助人们防范意外事故的发生。标语内容要具有实际指导意义，能够引导人们正确行为。阅读这些安全标语范文，可以帮助我们提高安全意识，预防意外事故的发生。
实用游戏软文范例（通用15篇）篇一
车的内部形象包括，车的仪表板系统、座椅系统、门内护板系统、车内照明、车内声学、方向盘等等，对于用料、做工、配色、线条、灯光、触感等都可以详细介绍。
2、汽车动力。
汽车动力方面官方一般每个车型都是直接介绍。直接查询就可以。这方面可以从发动机型号、版本、变速箱、油耗等着手写。
3、汽车的细节内容。
上面的介绍是对车的形象概要，还可抓住车的一两个亮点去给他赋予一种鲜活的生命。如奔驰amg,我们写车性能高之外，我们还可以写一人一机的造车理念。发动机的组装工作从头到尾都是由一名工程师完成，并刻上这台工程师的签名，让消费者者觉得保障性更强。也是品牌卓越的象征。
跟读者讲优势，讲细节，讲优惠，这就是汽车测评完整的写作套路。
结合上面三点，写出的文章既专业又有生命。
上面的两种方式是大家普遍采用的写作方式，大家也可以多浏览别人写的汽车类行业类软文。看多也能找到自己的写作风格。
以上就是软文世界给大家分享的全部内容了。
想要了解更多软文写作知识，可以搜索软文世界，更多知识等你学习。
实用游戏软文范例（通用15篇）篇二
游戏，是人们消遣的娱乐活动，但一个电话游戏，足以让我终生难忘，痛定思痛。
一天，我趁着休息天看看书。突然，我看见书上有道问题：你知道家里人的电话号码吗？考场上百战几场，简直是小菜一碟的我，居然被这古怪的问题拦倒了。“爸爸的应该是137155……不对，应该是130……”真是绞尽脑汁，“如果是问同学的电话，我早就能脱口而出说出几个。”我喃喃地自言自语。
这想法震撼了我，怎么同学的电话号码就记得这么牢，而家里人的电话号码怎么就记不牢呢？难道同学的电话号码容易记，而家里人的不容易记吗？我带着一个个疑团，问表哥、表姐。情况和我一样，问到舅舅等其他人的电话号码，他们一样不知道；要他们说出同学的电话号码，他们就能脱口而出。
从这件琐碎的事，我发现了，对于家人给我们的通常是抱着“理所当然”的心理，但对于同学或朋友的一些小恩小惠都是感激不尽，可以说“你的恩惠，我没以回报”这么严重。
平常，我们面对自己的同学和朋友时，有什么高兴、不高兴的事都能一一向他们倾诉，但面对家长就显得不太自然，很腼腆，也不愿意和家长说出自己的心里话。其实，有困难时，同学未必会知道如何处理才适当。例如：受伤了，同学可以怎样帮你呢？而大人却能帮你消毒，然后包扎伤口，使伤口不会溃烂。
有些同学认为，家人太凶恶了，跟他们讨论问题，往往只有他们对，没有我们对。其实不然，对于某些事，你说得有道理，家人也不会蛮不讲理，也会同意你的意见的。
同学们，敞开心扉，多点了解家人吧！让我们作为爱的使者，让爱充满整个家庭，创造出一个和谐、温馨的家庭。
大家都很熟悉吧！从我们出生到长大，它一直在我们身边萦绕，带给我们无穷的乐趣，让我们开开心心的过好每一天。你们喜欢什么游戏？是捉迷藏，还是过家家？你们知道我喜欢什么游戏吗？如果想知道，就往下看下去吧！
我喜欢很多游戏，但我最喜欢的还是玩石子，这是我们农村小孩最喜欢玩的游戏。因此，我对这个游戏情有独钟，至于别的游戏，我都置之不理。
只要一有时间，我和陈妍就会一争高下，每次，不是她赢，就是我赢。这不，这次的比赛又缓缓的拉开了序幕，我们玩的是十六颗的，对于玩的厉害的，这些石子根本不算什么，一扫而光，然后，赢了。但对于我们这些虾兵虾将，还是颇有难度的。我们用剪刀石头布来决定谁先玩。胜负出来了：她先玩。
她开始了：只见她摆出平常的姿势，轻轻一撒。哇，好子。她左一拉，右一拉。不一会，便快赢了。呀她大叫一声，原来是她没握好，输了，但使我意想不到的是，他还赢了三颗，不过，我也不甘示弱，也开始了：我摆出一副要赢的样子，使劲一撒，哇，这子儿好好啊，于是，我兴高采烈的那儿一拉，这儿一拉，不一会儿，便赢了五，六颗，只剩最后几颗了。周围的气氛越来越紧张了，就贫这小小的几颗石子，来决定我们谁胜谁负。我小心翼翼的又拉了一个，还剩三颗，我闭上眼，猛地一拉。尽赢完了。我不可思议的大叫道：我赢了，我竟然赢了！
这就是游戏，可以让人感到开心，感到高兴，也可以让人感到难过，感到伤心。游戏，我喜欢你！！！
下午，我的朋友找我去玩，我正要出去，姐姐来了。她笑嘻嘻地说：我们去找哥哥玩跳房子吧！我们一拍即合，立刻去找哥哥。人到齐了，先由姐姐画好跳房子的示意图，然后确定每一跳的人选。我灵机一动，按年龄来确定吧，哥哥最大，理所当然是第一跳，紧接着是姐姐、我、我的朋友。
一切准备就绪，比赛即将开始。我们一个个摩拳擦掌，都摆出一副跃跃欲试的模样。我的心里又是兴奋又是紧张，我暗暗下决心：一定要拿点本事出来给哥哥姐姐看看，看他们以后还敢不敢欺负我！比赛正式开始，哥哥兴致勃勃地开始跳了，一开始他跳得很稳，每一跳都是那么准确有力，我们都在旁边鼓掌叫好。轮到扔沙包了，啪的一声沙包出线了！哥哥垂头丧气地出来了，那表情别提有多难看了。
轮到姐姐了，她信心十足，丝毫没有受到哥哥失败的影响，第一次就顺利投中了。她用惊人的速度又跳了一次，也许是太骄傲了，第二次扔沙包重演了哥哥的悲剧，我们都傻了眼。姐姐倒很乐观，笑着走出来，一脸轻松。轮到我了，我吸取哥哥姐姐失败的教训，小心翼翼地跳好每一步，不骄不躁，稳中求胜。我一鼓作气跳完了所有的格子，并成功地扔进了沙包。到了最关键的环节扔马桶了。我可是扔马桶高手啊！不，我不能骄傲，我对自己说。结果一扔就中了，我高兴得一蹦三尺高，哥哥姐姐都向我投来佩服的目光。我的朋友最后也失败了。本轮结束，我赢了。
我看了看手表，不早了，我们就回家了。这个周日玩得真开心，我还明白了一个道理：骄傲使人落后，谦虚使人进步。
今天老师叫我们玩一个游戏叫拼句游戏，老师先把游戏规则说了一下。然后老师把我们分成了四组，把事先准备好的纸条发给我们，说：第一组写名称；第二组写地点；第三组写怎么样的心情；第四组写具体在做什么。我是第四组，我兴奋的拿出纸条，在上面写了跳楼两个字。
游戏开始了，老师随意抽了4个同学起来读自己写的词语，拼成了一句话，某某人在公园里快乐的跳楼，顿时全班同学捧腹大笑，教室里就像炸开了锅似的人声鼎沸，老师也哈哈大笑了起来。其它同学的句子也很幽默，比如说有一句某某在火焰山高兴地打羽毛球说完那句话时，我刚喝了一口水，突然水就从我嘴角里喷了出去，鼻子也紧跟着冒出了水，身体向前倾，这时全班同学看到我的搞笑动作，又开始大笑起来，我也把肚子笑痛了。
游戏在欢笑声中结束了。今天的游戏，不但让我们快乐一场，还让我知道了快乐是无处不在的，只要我们用心去体会。开始了，老师随意抽了4个同学起来读自己写的词语，拼成了一句话，某某人在公园里快乐的跳楼，顿时全班同学捧腹大笑，教室里就像炸开了锅似的人声鼎沸，老师也哈哈大笑了起来。其它同学的句子也很幽默，比如说有一句某某在火焰山高兴地打羽毛球说完那句话时，我刚喝了一口水，突然水就从我嘴角里喷了出去，鼻子也紧跟着冒出了水，身体向前倾，这时全班同学看到我的搞笑动作，又开始大笑起来，我也把肚子笑痛了。
游戏在欢笑声中结束了。今天的游戏，不但让我们快乐一场，还让我知道了快乐是无处不在的，只要我们用心去体会。
暑假里，我参加了金钥匙阅读写作辅导班。一天上午，课间休息休息的时候，唐老师问我们：我们一起做个游戏好不好啊？我们异口同声地说：好！，说着大家就都围到老师身边。
游戏开始前，唐老师先讲了游戏规则。唐老师边说边做着手势：我用手出示个圈，代表你，出示个叉，就代表他，出示个勾，就代表我。记住了吗？我们齐声回答：记住了！听了这样肯定的回答，唐老师严肃地提醒说：我要考考你们的注意力和记忆力。
游戏开始了。老师先出了个圈，我们一起大声说：你！，老师又出了个叉，我们又毫不犹豫地脱口而出：他！老师说：好！你们都记得很好，这回我们来点难度大的，你们能不能做到我出示多快你们就回答多快呢？我们大家又都不假思索地说：没问题，难不倒我们的，您就来吧！这时，老师加快了速度。于是，老师先连续出示圈，我们也就跟着连续不断地说你！你！你！！，老师连续出示叉，我们仍旧连续不断地应答他！他！他。老师很高兴，我们很得意。接着，老师神秘习习地出示了勾，我们有点漫不经心地说：我！我！于是老师加快了动作，连续不停地出示勾，我们大家就跟着不停地喊着我！我！我！，突然，老师放慢了速度，勾的声调也变成了狗，我们还在大声喊着我！我！这时，思维敏捷的郭婧仪好象听出问题来了，小声说：啊？！我狗！于是，大家也都反应过来了，便哈哈大笑起来，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼泪来了。
虽然大家都知道上了唐老师的当，但是，我觉得这个游戏很有趣。
实用游戏软文范例（通用15篇）篇三
公司近期购置的六辆流动服务车即将启用，流动服务与一点通自助服务同属于便民服务的概念，我们可以把流动服务车和一点通自助服务捆绑宣传，打造“移动服务、方便到家”的概念。
推广时间：20__年1月25日——20__年3月15日。
具体内容。
第一阶段：预热宣传(1月25日至2月15日)。
1、媒介推广：
时间。
媒体。
宣传方式。
宣传内容。
1月25日至。
温州晚报、温州日报。
专题。
解读移动自助服务。
温州商报、温州都市报。
软文。
温州电视台《生活搜索》。
专题。
1月31日至。
温州晚报、温州日报。
专题。
一点通自助服务方便百姓生活。
温州都市报、温州商报。
软文。
2月10日至。
温州都市报、温州商报、温州日报、《生活搜索》。
软文。
活动预告。
温州晚报(2月15日)。
夹报。
2月16日至3月15日。
温州都市报。
1/3版广告。
移动服务、方便到家。
温州都市报、温州晚报。
图片新闻。
活动中的系列宣传。
温州日报、温州商报。
《温州新闻联播》。
事件报道。
《生活搜索》。
专题。
3、人员推广：
派发时间。
地点。
份数。
地点。
份数。
2月16日——2月20日。
29个移动自营厅。
14500。
10个卖场。
5000。
11个合作营业厅。
5500。
5个企业。
2500。
18个银行。
9000。
5个车站。
2500。
15个超市、商场。
7500。
6所大学。
2500。
4、社区宣传：
选7家有代表性的社区作为社区宣传的样板，内容主要为社区宣传栏形象宣传及社区内选一家小店作为移动社区便民服务点，服务点放置宣传单页，每月更换一次(由流动服务车跟踪服务，定时配送);放置一点通自助设备，方便社区居民办理自助业务，同时还可出售移动缴费卡和设立ip公话。
第二阶段：落地活动(2月16日至3月15日)。
通过前期媒体软文预热和dm单派发、媒体广告硬性宣传后，第二阶段将开展便民服务落地活动，开展便民服务咨询活动前在数码广场(或新城移动营业厅)举行流动服务车及一点通服务启动仪式，通过现场文艺演出、自助服务现场演示等活动形式来引导现场观众更加形象地了解一点通自助服务的内涵。届时还将通过温州电视台《温州新闻联播》、《生活搜索》栏目及温州四大报纸进行新闻事件炒作，使一点通自助服务真正深入人心。
1、时间：2月26日——3月15日。
2、活动介绍：
活动分为演示表演区和现场咨询区，演示表演区部分主要是通过歌舞等文艺表演和与一点通自助服务有关的知识问答、现场演示、观众现场游戏互动等形式来活跃现场气氛，使客户更加形象地了解一点通自助服务的使用功能。现场咨询区主要是配合表演区派发宣传单页，做现场业务咨询、业务演示、手机维修。
3、具体安排。
时间。
名称。
地点。
名称。
地点。
数码广场(启动仪式)。
黎明西路数码科技广场。
华联。
学院中路上陡门华联。
环宇通讯。
温州西城路8号。
星河大楼。
黎明中路241—261号星河大楼。
山姆士大世界。
划龙桥路南浦路交叉口安泰大厦。
王子花园。
双龙路王子花园9幢。
永嘉华联。
邻里中心。
涌金花园。
鹿城路167地块涌金花园。
世纪联华安泰店。
瓯北龙桥新路龙居商城。
新桥一百。
金蟾大道一百新桥超市。
万顺手机卖场。
瓯海梧慈路534号。
家友超市。
温州市飞霞北路康华大厦112号一楼。
暂定五马街。
以最终选止为准，具体由新源吉高提供。
分工安排。
移动公司。
1、宣传拓展室负责所有媒体宣传安排(报纸软文、报纸广告、电视专题)王雨、刘玲玲。
2、宣传拓展室负责单页设计、印刷、夹报张笑天。
3、宣传拓展室负责活动执行公司的联系及工作协调跟踪王雨。
4、宣传拓展室负责一点通机身pop的包装设计、制作张笑天。
新源吉高。
1、负责灯箱的`制作和安装。
2、负责咨询活动的场地落实。
3、负责社区一点通便民服务点的选止和谈判。
4、负责配合咨询活动(每场安排2名咨询人员)。
5、负责dm单页派发。
费用预算。
移动公司：75400元。
物料制作：pop100个，10000元；人像拍摄5000元。
社区服务费：7个社区共8400元(宣传栏600元/年，服务点600元/年)。
落地活动：52000元(启动仪式约20000元，场地费3000元，咨询活动13场26000元，小礼品：3000元)。
新源吉高。
市场经营部宣传拓展室。
实用游戏软文范例（通用15篇）篇四
提到脑白金，大家第一个会想到史玉柱，但作为营销人，我们思考的更多的是，脑白金的洗脑广告，是如何拿捏用户痛点的？我是迅xun步bu,今天为大家分解故事类软文的写作手法。
脑白金之所以很成功，是因为史玉柱把握了人性，另外就是一个软文营销，当然，那时候的软文营销并不是发布到新闻媒体上，而是发布到报纸上的，通过报纸上海量的软文、让用户“感动”从而激活用户购买，脑白金最经典的广告就是“过年不收礼，收礼只收脑白金”，妥妥的拿捏了一部分人性，一部分拿捏儿女孝顺父母的心态，一部分拿捏攀比心理，大家都在送，所以都要买。
很多年过去，虽然营销渠道变化，传播介质发展变化，但软文营销本质依旧没有变化，依然是原来的配方——拿捏人性。我分析过不少很成功的软文案例，比如前不久一个包包的软广，是用一个故事讲的，讲的两个盗贼去偷东西，然后看到一个保险箱，然后撬保险箱的故事，连我这样的营销人也被故事情节给骗了，从头到尾以为是推广保险箱的广告，没想到后面故事反转，变成了一个包包的广告，更别说普通用户了。
这样的故事类型软文好处就是能吸引用户阅读，并且故事把使用场景给描绘出来了，能给用户带来很强烈的冲击感，另外故事反转也合情合理，让用户不自然的接受了这样的局面，所以说软文植入的不得不说和巧妙。通过所有类型的软文来分析，其实故事类型软文是最吸引人并且转化比较高的，因为故事本身就假设了产品的场景，然后通过场景去描绘细节，让用户更加信服，不得不说，故事性类型的软文营销，是一个产品销售最有力的武器，因此我们如果要做好软文营销，就一定要写好故事。
一般故事类软文是依据这个步骤进行的：
1、分析产品的场景。2、以产品的场景去还原一个故事，或者撰写一个虚拟的故事。3、增加故事的真实性，尤其是细节。4、植入产品，但需要增加故事矛盾性。5、故事出现转折，产品出现。
按照5个步骤去撰写软文，相信我们可以写好一篇故事性软文的。
实用游戏软文范例（通用15篇）篇五
当今社会，随着网络技术的不断发展，软文成为一种非常重要的营销方式。在工具的选择方面，软文可以达到预期的效果，这也是我认真学习了软文并在实践中获得的一些经验和体会。今天我想与大家分享我的心得和体验，让更多人更深入地了解软文的特点、优势和应用。
第二段：软文的特点和应用。
软文具有以下几个特点：语言优美、通俗易懂、有价值性、有脉络性和可读性好。可以应用于品牌推广、程序宣传、策划方案、服务介绍、新产品发布和商务谈判等多个方面。个人可以通过写软文增加品牌曝光、积累粉丝、提高流量、引导用户等多种目的。
第三段：软文的成功技巧。
要写出好的软文，需要掌握一些技巧。首先，要抓住用户痛点，找到用户关心和需要的内容，以此吸引读者的注意力。其次，加入适度的表情符号和措辞，使软文更有趣味性和个性化。再者，软文的排版也非常重要，要分别纵向和横向不同的格式，以便用户可以更加清楚地了解文章的重点。此外，还需要做好深入研究，了解市场和用户的需求，以便创造出有深度的、富有想象力和创意的软文。
第四段：软文的注意事项。
写软文需要注意以下几个方面。首先，要避免重复的内容，否则读者会感到枯燥无味。其次，注意语言和措辞的选择，特别是留意语法、拼写和用词的精准度。再者，文章中要保持一个明确的信息重点，避免过多的信息和多余的语言。最后，注意审查和修订，让文章更加通顺、简洁、精致。
第五段：结语。
软文是一种非常魅力之所在的营销方式，也是我们日常生活中不可忽视的一部分。通过我的实践和体会，我深刻认识到了软文的魅力和成功要素，它对提高网络曝光、塑造品牌形象和接触潜在客户等方面都有着重要的作用。因此，我想鼓励每一个人都尝试写软文，以此提高自己和企业的品牌形象，从而获得更好的发展和机遇。
实用游戏软文范例（通用15篇）篇六
3.2亿元。项目扼守黄河路财富大道，南邻黄河路，北临丽日大街，西邻海东路，东临海通路。项目总建筑面积12万多平米，其中住宅由4栋16层高板组成，总面积约6万平米，商业地上两层，总面积约4万平米，层高5.8-6.2米，车位总计约800个，地面广场1万平米。项目主体结构已封顶，预计领秀天成·购物广场将于2012年底开业。项目建成之后将成为全山东唯一的星光主题时尚体验娱乐购物中心。体验式购物环境设计、独有的星光主题景观布局、倡导全新的消费理念填补东营乃至山东的空白。
惊艳聚焦一：领秀天成·购物广场体验式主题娱乐全接触。
山东首席体验式主题购物中心——领秀天成•购物广场。将引入世界最新、最成功的零售业经营理念：体验化、主题化、时尚化、娱乐化。在东营首次提出“体验式消费、时尚流行基地、全业态卖场”的全新商业运作模式，倡导全新体验式消费理念，引进流行时尚元素，打造东营市第一个大型体验式明星主题购物中心，合理规划体验区、主题区、情景区、零售关注区，营造一个活泼有趣、多姿多彩、尽享愉悦的新型购物环境，真正做到用“出奇的想象”营造崭新的零售体验，创造出一种值得兴奋期待的新型购物环境和购物体验。
时下消费者在购物过程中已不再仅限于购买产品后所获得的美好体验，而是更加偏重于在消费过程中所获取的美好体验。当消费过程结束后，消费者记忆将长久保存对过程的体验。消费者乐意为这类体验付费的原因在于体验是如此美好、不可替代，对某一个消费者来讲它是唯一的，往往是不可再生的。项目将设置“diy手工区”、“创意家居”、“反斗城儿童体验区”、“中央舞台”、“录影棚”、“宣泄室”等体验区，以吸引客流并给客户留下美好的购物体验，时尚主题消费一网打尽。
惊艳聚焦二：领秀天成·购物广场星光主题照耀东营。
“星光主题”购物中心全山东独有，“星光主题”涉及色调、形象、气味、视觉等各个领域，汇集了项目想要灌输给顾客的点点滴滴。它增加并激活了“体验”因素。每一个独立的领域被用心结合，来体现有趣、年轻时尚的定位。
项目首创星光大道景观区，在领秀天成·购物广场项目中央位规划出近百米的星光大道，顶棚由动态天幕电影、彩色变化的天幕组成，星光大道之上将由地面浮雕、明星展览、明星画报、明星示范自拍区、时尚影视点评墙、休闲长椅组成，满足消费者可以休闲坐看天幕电影、闲看画报、书写影视点评等。
别具特色的主题消费活动设置：项目会经常组织明星会、时尚影视拍摄点及电影主题。
购物街。如每月设计不同主题的采购日，如“加勒比海盗主题消费日”、“蓝精灵消费日”、“亚马逊军旅消费日”、“变形金刚消费日”等。
全新体验式零售关注区设置：把特殊零售区转变为具有趣味和吸引力的“关注区”，使“项目”充满活力，令人兴奋。主要流通区域被各种主题性的关注区所点缀。每个楼层设置一个别致的焦点，焦点由电视墙组成。同时，商场内提供蜗牛”demo带（样本唱片）修剪小站、圆形玻璃屋、攀岩墙、魔术主题店。
惊艳聚焦三：领秀天成·购物广场倡导消费新主张。
消费主张一：体验式消费主张。商场提倡在购物中娱乐、在娱乐中购物、购物中体验的消费新主张，在体验经济时代，消费过程上升到第一位。消费场所的气氛、服务以及消费者的参与程度甚至超越了商品本身的价值。山东没有过、东营没见过，这就是商场的经营理念。
消费主张二：时间型消费主张。全新的消费理念，超越普通一站式理念，不仅在商品上满足一站式的要求，而且通过超市、餐饮、ktv、娱乐、品牌服装店、服饰店、个性服装店、美容美甲区、休闲长廊、天幕电影、水吧、中央舞台、拍照区等不同组合，预留更多的休闲功能，长时间消费不会感觉到没逛头，并由此带来轻松心情的消费，满足消费者“先休息再购物”的时间型消费需求，抢占消费市场。
消费主张三：全家总动员式消费主张。通过将大商业、小商业、目的性商业、休闲功能等进行组合，老人可以逛超市、休闲广场聊天，时尚青年可以约会、聚餐、淘宝，小孩可以游玩，构建成全家庭购物休闲娱乐中心，以全家庭欢乐体验打造习惯性的、家庭的、全方位的全家庭消费模式，填补东营的消费市场空白。
惊艳聚焦四：领秀天成·购物广场红酒会暨内部推介会盛大举办。
领秀天成·购物广场于2011年11月13日在销售中心举办了“领秀天成购物广场红酒会暨内部推介会”活动。到场嘉宾及投资人近150人，现场活动氛围非常热烈，到会投资人参加活动后都对项目表示了肯定，并表达了强烈的投资意向。
活动内容以商业投资为主题，宴请到访投资人品尝红酒，活动中设置有钢琴表演和小提琴表演，以及项目讲解环节，此环节有领秀天成经理为投资讲解项目情况，投资模式。让投资客户对领秀天成项目有一个集中、全面的了解，包括规划、设计理念，以及项目在位置、环境、配套的优势深入的认识；增强诚意客户的信心，维持目前已有的口碑，进一步扩大项目知名度。活动还特设了抽奖环节，不少客户抽到了领秀天成·购物广场抽到了赠送的精美礼品。
资人，市场潜力还是巨大的，领秀天成购物广场将以此为动力，让项目做的更好！
东营领秀天成购物广场。
作者：朱自扬（策划经理）。
实用游戏软文范例（通用15篇）篇七
发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。
二、活动内容。
踢绳毽。
三、活动方法。
1.踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。
2.一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。
3.连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。
4.集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。
四、规则要求。
1.按照规定动作及要求踢毽子。
2.踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。
3.记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。
五、教与学提示。
1.年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。
2.先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。
3.因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。
实用游戏软文范例（通用15篇）篇八
活动目标：
1.熟悉角色活动区的环境及规则，能够遵守规则与同伴友好相处。
2.喜欢扮演熟悉的角色，知道角色名称，模仿基本的动作。
3.游戏中有简单的角色语言和行为。
4.培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。
5.培养幼儿与同伴之间的相互配合。
重点难点：
了解家庭成员之间的称谓和关系及游戏中简单的角色语言和行为。
活动准备：
准备材料和道具，例如布置有小床、沙发的起居室，娃娃、爸爸（夹包）、妈妈（围裙）、爷爷、奶奶、的头套、拐杖等。
活动过程：
在角色活动之前，我精心布置了娃娃家的环境，用纱窗把娃娃家布置得温馨而漂亮。在这个“家”中，有沙发、桌椅、小床、电视等家具，床上有娃娃在睡觉。在娃娃家的一角，布置了厨房用品：锅碗瓢盆、橡皮泥做得各种面点、彩色纸做得各种蔬菜等。
孩子们选择好了角色都进入到区域中开始活动了，彬彬扮演娃娃家的爸爸，他在家里看着报纸，顺顺和乐乐扮演着娃娃家的爷爷和奶奶，露露则穿上了妈妈的围裙像模像样地在厨房里忙着。开始的几分钟里，孩子们都在扮演着自己的角色，玩得很高兴，可时间稍长一点，有的孩子表现出厌倦的情绪，彬彬扔下报纸出门了。在各个区域里转来转去，顺顺和乐乐手拉着手旁若无人地在客厅里跳起了舞。露露则在厨房里乐此不疲地忙着做饭，娃娃被扔在了一边，无人照管。
这时，老师走进了娃娃家说：“我是爸爸的朋友，来看望爸爸的，爸爸去哪了？”正在跳舞的顺顺和乐乐听到问话，停止了跳舞，赶紧过来接待“客人”。“爸爸”彬彬听到问话也急忙跑回了娃娃家，“客人”把娃娃抱起来说：“呀！孩子好像有点发烧，要不要去医院看看啊？”娃娃家的几个人都围到了娃娃身边，有的倒水，有的找药，正在做饭的妈妈也跑进屋里抱起娃娃。
老师看孩子们又重新投入到游戏中，说：“娃娃吃了药，让她睡会吧，要好好看着点，要是继续发烧可要及时送医院啊！你们谁来照顾孩子呢？”“爷爷”说：“妈妈照顾孩子吧！”于是，“奶奶”主动去做饭，“爸爸”忙着招待客人。孩子们又回到了原来的角色中，继续开始活动了。
实用游戏软文范例（通用15篇）篇九
活动背景：
现在的孩子都很喜欢动手动脑，对于不懂的地方，总喜欢问“为什么？”为此我常带领孩子们做些小实验，来解答他们的问题。有一次，一个孩子问我：“崔老师，纸船为什么刚开始能漂在水上，过会就会沉下去呢？”通过实验，孩子们知道了纸吸了水后便重了，所以就沉下水了，因而他们对纸产生了很大的兴趣，大家和纸玩了许多小游戏。
活动目标：
1．纸引发的科学小游戏产生探究的兴趣，体验发现的乐趣。
2．用多种方式表现、交流、分享探索的过程及结果。
3．学会尊重同伴的观点，养成互相学习、共同学习的学习习惯。
活动准备：
积木、白纸、玩具若干；报纸、空玻璃杯、一盆水；各色纸、剪刀、绳子、灯；各色纸、胶水、已剪好两两拉手的小人若干、大硬板纸、回形针、磁铁。每组都有玩过自己游戏的经验。
活动过程：
一、师谈话引题，激发幼儿活动愿望。
这段时间，小朋友对纸产生了很大的兴趣，我们还分成了小组和纸玩了许多有趣的游戏，今天我们和大家交流一下，好不好？二、幼儿交流，可一人也可小组进行各种形式的介绍。
1．某某小朋友，你玩的是哪一组？（桔子组）你来介绍一下。来，我们欢迎某某小朋友介绍。
幼：我们玩的是“有力的纸”。幼儿演示：拿一张白纸放在两个积木的中间架空，上面放一些玩具，纸塌下去了；再拿一张白纸。来回折，放在两个积木的中间架空，上面放一些玩具，纸没有塌下去。幼提问：“你们看哪张纸最有力？（幼回答）我的介绍完了，谢谢大家。”师说：“某某小朋友欢迎你们去桔子组玩，你们要想出不同的方法，让纸变得最有力。”2．谁玩的苹果组呀？好，请某某来介绍。
幼：你们看，我的纸娃娃会跳舞。幼儿演示。你们想不想做个和我一样会跳舞的娃娃？先把剪好的拉手小人用回形针连接成圆，放在大硬板纸上，用一个磁铁在硬板纸下面来回移动，纸娃娃就跳起舞来。师说：苹果组里有跳舞的娃娃，你们想找出里面的小秘密吗？2．还有什么好玩的游戏，谁来介绍一下？幼上来：我介绍的是“不湿的报纸”。幼儿演示：把一张报纸揉成团，放在玻璃杯里杯口朝下，垂直放进水里，稍后拿出杯子，拿出报纸，报纸是干的。师说：哎呀！真奇怪，报纸放在水里怎么会不湿呢？等会我们一起去试试。
3．师拿蛇。这是一条纸蛇，但它不会动，上次有个小朋友让它动起来了。好，请他上来。幼儿演示：把刚才老师拿的纸蛇（在纸上画螺旋蛇剪下在蛇的尾巴处系一条细绳），吊在热源处的上方，纸蛇旋转起来了。
我们的纸游戏介绍给别的小朋友听。
三、幼儿分组活动。
幼儿自主选择进行活动，师巡视幼儿活动，给予必要的帮助。
四、评价活动。
你们玩的开心吗？你们在游戏中发现了什么？原来“有力的纸”是由于改变了纸的形状，增加了纸的承受力；“会跳舞的娃娃”是由于磁铁的缘故；“不湿的报纸”是因为朝下的空玻璃杯里有空气，水进不去的原因；“旋转的纸蛇”是因为上升的热空气使纸蛇旋转。
实用游戏软文范例（通用15篇）篇十
教学目的：
1、引导学生欣赏了解家居和家具的造型美。
2、引导学生利用各自准备的材料来设计制作家居模型。
3、培养学生乐于与同伴合作、共同合作完成作业。增强集体主义。
学重点教：设计家居模型、制作家具。
教学难点：如何根据材料设计制作家具。
教学准备：收集各种小纸箱、纸盒、彩色卡纸、绒布、剪刀、双面胶、家居图片、家具照片、录像机、电视机、投影仪、vcd片等。
教学过程：
一、引导阶段：
放录像、让学生欣赏各种家居室内布置、欣赏各种家具的造型美。播放娃娃家的布置录像，激发学生玩娃娃家的游戏的愿望。引出今天的教学内容，设计布置娃娃家。
二、发展阶段：
1、引导学生议一议玩娃娃家，里面要有什么家具？（床、沙发、橱柜）如何摆放家具？
2、小组讨论，谁来设计房间的家居布置？谁来制作什么家具？用什么材料（纸盒、泡沫塑料板、牙膏盖等）。
3、老师示范如何运用大纸盒做大衣橱，板式结构的橱，先用卡纸或木纹纸把盒子包装起来，注意六面体的包装，用双面胶把四面贴好，再把上下两面贴牢，然后装饰橱门、全身镜、把手。
启发引导学生根据家具的特征来选择材料，进行设计加工要求同学既分工又合作，大胆地创新设计出与众不同的家具和家居安排，又要把家设计温馨可爱，让家人喜欢聚在家里。
4、小组分工，每人领到自己的任务，设计制作一至两件或两人合作一件家具，由一人设计家具的摆设。提醒学生材料资源的共享。
三、作业展示：
每组选一人做解说，介绍本小组家居特色，其它小组成员互评、欣赏。
四、课后拓展：
每人做一个玩偶或做一个头饰，再制作其他分角色表演娃娃家游戏，增进同学之间交流。
实用游戏软文范例（通用15篇）篇十一
在网络时代，软文是一种十分重要的营销手段。一篇好的软文不仅仅是宣传产品或服务，更重要的是能够让读者产生共鸣、赢得信任。而撰写一篇优秀的软文也需要我们不断地学习和尝试。接下来，我将分享一些我在写软文中的体会与经验。
第二段：捕捉读者注意力。
好的软文从一开始就要引起读者的兴趣。因此，开篇就要具有一定的惊艳点。可以采用引用名言、娓娓道来的故事，甚至是一组引人注目的数据或新闻事件。同时，标题也是至关重要的。一个具有亮点的标题能够吸引更多的人点击进来并开始阅读。
第三段：定义产品的核心优势。
一篇好的软文应该准确地阐述产品的核心卖点，并将其清晰地传达给读者。唯有真正理解了产品的价值与意义，才能向读者传递出来。要做到这点，作者首先要对产品有深入了解，并根据自己的经验和感觉去挖掘其潜在的卖点。
第四段：叙述真实案例。
在阐述产品的优点、特性的同时，一个有说服力的软文同样需要体现其真实性。为此，我们需要举出一个或多个真实案例，充分体现产品的解决问题能力和用户评价的好。尤其是对于那些技术性强、很难直观感受到好处的产品，这一点尤为重要。
第五段：强调荣誉与声誉。
荣誉与声誉在当今社会是一个人及企业的标志。在推销产品时，我们可以通过提及其所获得的各种荣誉与声誉来加深读者对其的了解和信任感。例如，可以提到专业权威的认证、行业内的大咖推荐、粉丝的追捧等等。通过这些手段，可以增强产品的品牌形象，促进其在市场上的流行。
结语。
写好一篇软文不仅仅是一次文字表达，更是产品营销的一种艺术。只有不断地总结积累，才能在文笔与实用性上有所提高。当然，与其说是一种技能的提升，不如说更是一种思考的提升。正是对产品及读者需求的思考，才能衍生出策划与执行的灵感，最终创造出优秀的作品。
实用游戏软文范例（通用15篇）篇十二
“家乡秀”是中国海洋大学旅游学社的金牌活动之一。到今年已经成功举办了两届，活动一般在每年的。春季举行。活动主要内容有“香飘海大”、“风土民情秀”、“欢乐一家亲”等等。此活动有很强的参与性和互动性，同时培养了大学生的创新能力和实践能力，所以举办以来一直很受同学的欢迎。同时也受到老师们的好评。
活动目的此活动旨在向同学们介绍和展示各地的风土民情，展现祖国的地大物博，秀丽江川以及多彩的民族文化。增强大家的爱国热情和民族自豪感。同时也能够展示同学们的风采、丰富课余生活、开辟第二课堂，达到促进我们海大校园文化发展的目的。
时间：20xx年12月8日~20xx年12月14日。
地点：浮山校区、崂山校区。
1、海报共三张。
{浮山新苑前一张、一号楼前一张、崂山一大张}。
负责部门：宣传部，负责人：蔡露璐。
2、宣传单发放。
12月11、12日，负责部门：活动部。
宣传单草拟：杨卓宣传单发放负责人：纪国辉。
3、旅游学概论课上宣传负责人：白雪芳。
4、海大之声广播宣传部负责联系以及草拟广播稿。
时间：20xx年12月15~19日。
能够是个人、也能够组队参赛(每组不超过5人，一般2~3人为宜。)。
1、现场报名于12月16、17日中午在浮山校区新苑门前设报名点。
2、手机短信报名：于12月15日~19日编辑选手姓名、联系方式以及家乡(具体到地级市)发到以下任何一个负责人：
杨同学：**白同学：**纪同学：**。
报名名单汇总：12月21日负责部门：活动部(在假期末由活动部再次提醒选手做好赛前准备)。
时间：20xx年开学后第二星期。
地点：浮山校区新苑餐厅门前。
内容：参赛选手将自己准备的家乡特产、特色手工艺品等到展览台前展示，参赛选手提前准备好展示卡片、相关的文字说明材料或者直接现场向参观的同学讲解。参观同学可免费品尝选手带来的各地美食、欣赏各地工艺品；对自己喜欢的食物或物品投票(作为家乡秀比赛的加分项目)，可现场和选手交流！订购！
时间：20xx年开学后第二个星期。
地点：一个100人左右的多媒体教室。具体待定(由秘书处负责，在第一星期落实好教室申请工作)。
内容：选手给观众介绍自己的家乡，展示的方式能够是ppt、电子杂志、dv等等。展示的内容能够是家乡的美景、风土人情、人文历史……活动中间穿插观众互动游戏。游戏设置小纪念品。活动邀请学生会干部、上届家乡秀冠军、社团骨干等人员当评委，前十名选手进入决赛。
时间：开学后第三星期。
地点：一间100人左右的多媒体教室具体待定(由秘书处负责，在第二星期落实好教室申请工作)。
内容：
1、赞乡之音：用一段文字来表达自己对家乡难舍的情感，以及自己对家乡未来发展的美好的祝愿，邀请大家到自己的家乡游玩。
2、参赛选手在初赛的基础上完善自己的介绍内容，把家乡最美的一面介绍给观众；(形式仍以ppt、电子杂志、dv等等)。
3、参赛选手才艺展示；
4、方言秀~~剧本由主办方准备，各个参赛选手之间pk;。
5、活动穿插观众互动游戏。
香飘海大美食街：参观者投票数最多的前十名加分各，第一二三名各加2分，第四五六名加1、5分，其余的加1分。
风土民情秀：前十名进入总决赛，凡参赛均有中国海洋大学旅游学社精美笔记本赠送。
总决赛大奖：特等奖一名获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号颁发证书。
一等奖一名获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号颁发证书。
二等奖二名获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号颁发证书。
三等奖三名获中国海洋大学旅游学社名誉社员称号颁发证书。
其余优胜奖小纪念品。
实用游戏软文范例（通用15篇）篇十三
1.在议议、听听、说说的基础上，理解什么是“合适”的船，并积极展开想象，为不同的小动物找“合适的船”。
2.学说不同的动词及小动物们的祝贺语。
材料准备和环境的创设。
1.配乐故事。
2.一幅蓝蓝湖面的背景图和动物小插图。
(1)故事中的角色：鲤鱼妈妈，小鲤鱼，七星瓢虫，松鼠，猫，公鸡，白鹅。
(2)本故事之外的角色：刺猬，兔子，蜗牛，蚂蚁等。
导入故事——想象议论——完整欣赏——重点听讲——迁移想象。
1.导人故事。
交待故事的开始部分。
说明。
出示背景图，交待小鲤鱼要过生日了，把幼儿引入故事特定的情景。
2.想象、议论。
引导儿童想象，议议小动物会坐什么“船”去祝贺。
在背景图上出示故事中的其他角色。设问：
(1)有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日？
(2)小动物们会坐什么“船”去呢？
说明。
可先让幼儿充分自由地议论，然后在集体面前说出各自的想法，再让大家评一评是否合适。
3.完整欣赏。
用听配乐录音故事，边听边演示教具，出示各种“船”。
听后设问：
(1)他们乘坐的是什么“船”?
(2)和哪些小朋友想得一样或差不多？
4.重点听讲。
(1)小船是怎样来到小鲤鱼身边的？
(2)动物们说了哪些祝贺的话？
说明。
引导儿童仔细听辨形容小“船”的不同词语(如漂呀漂，摇呀摇，划呀划，游呀游),以及角色的对话，并能清楚地表达。
5.迁移想象。
出示故事以外的角色：刺猬，蜗牛，蚂蚁，兔子。
(1)还有哪些动物要去祝贺小鲤鱼的生日？
(2)它们能坐什么船去呢？
说明。
启发儿童想出合适的船，并将想象的环节编入故事。
实用游戏软文范例（通用15篇）篇十四
为做好新冠防控工作，落实有关要求，有效预防、及时防控和消除新冠危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，特制定本应急预案。
一、建立防疫领导小组。
组长：园长（园长防疫第一负责人）。
副组长：副园长。
组员：后勤部、校医、保教主任、安保主任、信息员、各班班主任。
二、职责分工。
（一）园长职责。
作为幼儿园防疫专班负责人，全面指挥幼儿园新冠防控工作。
1、定时召开防控专班会议，传达并落实上级教育、卫生主管部门会议精神。
2、完善幼儿园防疫相关制度和预案，有计划、有步骤地推动幼儿园各部门员工熟悉、掌握防疫流程和技能。
3、根据具体情况宣布启动幼儿园突发防疫应急预案。
4、有确诊病例向上级主管单位、教委、疾病预防控制部门报告。
（二）副园长职责。
1、负责落实新冠预防与应急工作，完善幼儿园临时隔离场所设置，最好达到远离、通风、有独立洗手池、独立卫生间等硬件条件。
2、为临时隔离场所配备儿童口罩、体温计、消毒液、洗手液以及专用清洁用具。
3、接幼儿园防疫领导小组组长通知后，迅速将发热教职工或者幼儿班级、姓名、发热程度等基本情况传达到防疫专班全体成员。
4、负责与发热医疗机构的接洽工作。
5、做好所有工作记录，做好舆情防控。
（三）后勤部主任职责。
1、第一时间与教职工家属或者幼儿监护人联系，告知具体情况，提醒其做好防护，迅速来校。
2、询问家属或者监护人选择私家车还是救护车去发热门诊。
3、通知幼儿园其他班级和部门启动班级应急预案，做好防护。
4、如确诊，负责起草幼儿园突发疫情情况说明，指导非防疫班班主任做好家长的沟通和安抚工作。
（四）园医院职责。
1、做好个人防护（戴口罩、一次性手套，穿防护服）。
2、将发热教职工或者幼儿带到临时隔离场所，并为其戴上口罩，安抚情绪，等待家属或家长。
3、待家属或者家长到校后，配合副组长将患者送上私家车或者救护车，至定点医院发热门诊就诊。
4、待诊疗结果出来，第一时间向防疫专班组长、副组长汇报。
5、同时安排其他校医在做好个人防护后，迅速来到发热患者班级或部门，张贴“防疫班”标志。
6、指导防疫班保育员使用含有效氯浓度为1000mg/l的消毒液对班级内所有物品、桌椅、玩具、卫生间、床铺、门把手、地面进行消毒，对发热幼儿使用的水杯、毛巾、牙刷杯等个人物品单独高温消毒。
（五）保教主任职责。
1、做好个人防护（戴口罩、手套）。
2、了解记录发热人员所接触的人员及范围。
3、指导教师做好班级其他幼儿的心理安抚工作。
4、指导教师做好班级幼儿的体温测试和记录工作，关注全体幼儿的身体、情绪状况。
5、指导教师做好与班级其他幼儿家长的沟通和安抚工作。
（六）安保主任职责。
1、做好个人防护（戴口罩、手套）。
2、第一时间按照家长或家属的要求联系车辆。
3、通知安保人员实施高级别安保等级，幼儿园实行封闭管理，外人不得入内。
4、指导后勤人员对全校公共场所进行加强消毒。
（七）信息员职责。
1、做好个人防护。
2、收集整理突发疫情处理全过程的资料。
（八）纪检干部职责。
监督防控专班工作开展情况及报备程序是否正确。
（九）班主任职责。
1、加强对班级幼儿的护理，按照工作流程做好班级环境消毒。
2、发现幼儿情绪或者面色不正常，及时进行体温测试，连续两次发热立刻向校医报告。
3、经校医确认后，启动班级突发应急预案。在校医和保教主任指导下开展消毒、测温、与班级其他家长沟通、安抚幼儿等工作。
三、应急处理措施。
1、在幼儿园内发现新冠的幼儿或教职工，应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，并由幼儿园疫情报告员马上拨打120”电话，送定点新冠医院诊治。
2、在确诊新冠后，根据新冠上报制度，立即上报上级教育主管部门、县疾病预防控制中心，并对病人作跟踪了解，详实填写病例基本信息情况资料。
3、幼儿园出现新冠症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，如果是幼儿园教职工出现新冠，也要求立即隔离，由医生初步检查后，是新冠立即到医院就诊并通知其家属。
4、患者必须及时隔离，严格掌握患者病愈返校的隔离期限，病愈者返校须持医院医生出具的医院有效证明方可入校。
5、幼儿园对新冠病人所在班级活动室或所涉及的公共场所进行消毒，对与新冠人密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
6、对疫情班要积极关注、加强晨检，在晨检中应特别注意疫情班新冠的发病特征。
7、新冠人在医院接受治疗时，禁止任何人员前往探望。
8、对疫情班卫生保健员在控制疫情期间应与班主任密切配合，做好信息了解工作，对幼儿进行健康监测，及时掌握疾病发生情况，落实各项应急预防和控制措施并对新冠疑似幼儿做好观察记录。
9、卫生保健员应开展疫情班消毒隔离指导工作，并负责指导和督促落实各项预防控制措施。
0、开展相关疾病的防治宣传教育活动，如宣传专栏、课程学习、发放宣传资料等。
1、在疫情期间有病例发生的班级停止使用幼儿园公用教室等；疫情班暂停师生集体性活动，疫情班的所有用具、餐具都必须单独消毒，不可与正常班相混，消毒剂量和时间严格按各新冠的规定要求进行消毒，防止疫情的进一步蔓延。
2、疫情班班级做到不和其他正常班并班进行教学活动。
3、疫情班隔离期应自最后一例病例发病后最长潜伏期内无新发病例可结案，方可结案小结。
4、加强全园的消毒工作：按疾控制定的《各类物品消毒方法》做好各项预防性消毒工作。
5、疫情班的幼儿出入校舍专用通道，不得走其他班幼儿所用的通道。
四、预警通报与信息发布。
1、预警通报按照上级主管部门相关规定执行。首位发现人按照相关程序第一时间向上级领导报告，由幼儿园园长或分管领导及时上报教育主管部门，同时向县疾病控制中心报告。并在1小时内书面报告县教委应急办，明确疫情报告的范围、内容。其次，做好新冠病因追踪。
2、各类突发事件相关信息在没有得到证实之前，严格实行保密制度。
3、所有涉及疫情信息的资料均应按相关要求妥善保管、处置。
4、未经授权或未通过正式渠道公布的疫情信息，任何个人或媒体不得随意宣传。
5、信息发布应当及时、准确、全面。
实用游戏软文范例（通用15篇）篇十五
一、活动宗旨：
为了迎接耶诞节的到来，同时也为了丰富hr的业余生活，加强同事们彼此之间的交流，增进大家的感情，特举办此次的趣味活动。
10：00hr办公室聚合。
11：00到达目的地。
17：30聚餐(酒店)。
三、活动地点：旗峰公园。
四、参与对象：hr全体同事。
五、活动组委成员：(全体hr同事)。
主持兼裁判：2人(自愿报名)。
后勤：薇、慧。
队长：自选队长2名。
六、活动内容：
所有人员全部分为2组，每组20人，每组由组员自选一位队长。
1、二人三足跑。
活动道具：绳子2条(或护膝)，秒表1支(借用其他部门)，口哨40个，起跑线和终点线间距50米。
活动详细：参赛者并排站在起跑线后，用绳子将二人的内侧腿捆好，比赛开始，二人向前跑出，到达终点后再返回起跑点，解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线，用时最短的一组获胜。
活动规则：必须向前走跑，不得跳跃，中途绳子散开必须回到起点重新开始。
2、真爱永流传。
活动道具：一次性吸管40根，可挂饰物4个，两人间距2米。
活动详细：每队所有人嘴裏叼支吸管，第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。
游戏规则：队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物，中途饰物掉落必须重新开始。
3、快乐抱抱爆。
活动道具：气球50个，起跑线和终点线间距为50米。
活动详细：比赛开始后第一组队员背靠背(或胸对胸)夹住气球向场地的终点线移动，(其他队员可以协助放好球)，跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。
活动规则：队员移动途中手不得触球(除掉球外)，球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。
4、袋鼠跳跳向前冲。
活动道具：大麻袋2只，起跑线和终点线间距为30米。
活动详细：队员分为两边，比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位元组员，以速度决定胜负。
活动规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。
5、心意大碰撞。
全体参与人员自备礼物一份(需包装)，统一排号，全员参与抽奖，根据相应的号码来领取相应的礼物。
七、其他待补充。