医务工作繁忙而辛苦，但同时也充满了成就感。每一位医务人员都是无私奉献的英雄，值得我们的敬佩和感激。现在，让我们一起来浏览一下一些学期工作计划的范例，希望可以给大家带来些许灵感。
热门教研工作计划上学期范文（12篇）篇一
本学期，理化生教研组将在校长、教导处的正确领导下，以“专业引领、同伴互助、行动研究”为研究方式，进一步学习新教育和生本教育理念，以小组建设为切入点，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，以“有效实验课堂建设”为载体，落实教学常规为抓手，积极开展理化生学科的教学研究活动，全面提高本校理化生教师素质和教学质量。
一、加强理论学习和研究，提升课堂研究的氛围。
1.组织全组教师认真学习新的《新教育》、《课程标准》和生本教育的有关著作等先进的教学理论知识，丰富教师的头脑。
2.认真学习理化生各科课程标准和考试说明，树立中考意识。
3.在新学期中，组织教师进行理论学习交流，积极写读书笔记和随笔，培养教师的教研能力。
4.对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，如：邀请理化教研员来校指导教师的教学工作，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。
二、加强常规工作，逐步提高教学质量。
初中学生对物理和化学学科的重视程度不够，学习的自觉性较差，所以教师一定要加强对学生的`督促，培养学生的学习习惯、调节学习状态，调动学生的学习积极性。
1、集体备课：
搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材和小组，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。严格执行备课制度.多运用多媒体设备进行课堂教学，提高课堂容量。各位教师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，提高自身业务水平。
2、精讲精练：
为了大面积提高教学质量，我们必须继续强化两个方面的工作：强化课堂为主的精讲和学生的精练，强化反馈矫正和补救。在两个强化过程中做到选题要准、训练要实、反馈要快。第二要充分利用小组优势，利用兵教兵，尽可能实现知识天天清。要认识到这是我们真正实现大面积提高教学质量发展过程的必由之路。(能力是学生在教师指导下自己练会的)。
3、重视实验：
理、化、生教学中实验是丰富学生的感性材料。能够提高学生的感性认识，每位教师应高度重视实验在化抽象为直观，突破难点，培养能力等诸多方面所能起到的重要作用。为此，各科任教师要按照课程标准的要求，保质保量完成全部实验教学任务。因此本学期研究主题是利用小组优势，加强实验教学，形成一套实验教学模式。
4、互相学习，取长补短：
教师相互听课，及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。
5、继续进行新教育活动：倡导读书活动，抓住外出学习的机会，观摩学习，博采众长;依托校园网络，完善教研平台;积极参加培训活动，做好学习笔记，继续写博客，在博客中进行研讨，提高个人业务水平。
三、深入推进学科德育。
依托学科教学深入开展德育教育。把德育教育恰当地、无痕化地渗透到“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标之中。
四、加强中考试题研究，掌握中考信息，提高中考成绩。
中考是义务阶段的重要考试，参与的人数多，涉及面广，对一线教学的影响大，如何发挥中考对推进素质教育、深入教育改革的积极导向作用。我们组主要涉及物理和化学两门学科，教研活动中我们对中考试题进行研究，研究试题的形式与内容、试题出题趋势等对指导我们平时的教学工作有着及其重要的意义，保证我们的复习效果和教学质量，可起到事半功倍的作用，中考试卷也是我们平时出卷的标准、方向。
五、月考工作。
九年级物理、化学，八年级物理都有月考。根据课标要求认真出题，备课组长要将该年级所批试题根据批阅过程发现的优点及不足做出认真分析，进行汇总。
总之，本学期组织本组教师必须进一步深化课堂教学改革，以科研为先导，全面提高本组教师自身业务能力教学素质，提高学生的综合素养。在工作中不断寻求新途径，新方法，不断完善和提高。努力争当优秀教研组和备课组。
热门教研工作计划上学期范文（12篇）篇二
1、切实有效地提高课堂教学，通过教学研究，采用多种组织形式，提高教学实效性。
2、组织多种形式教研活动，增加各校教学经验、成果、研究等交流，促进教师发展。
3、组织多种教师竞赛活动(如化学10月份教学设计大赛)，促进教师专业化发展。
4、组织多种形式学生竞赛(如高中化学、物理、生物竞赛，创新大赛等，研究性学习成果经验展示)促进学生发展。
5、在各校组织研讨课(计划待定)。
二、我校课堂教学改革理念(向教研组要成绩)。
1、理直气壮抓质量。
2、聚精会神抓课堂。
总目标：
1、建立“研究型、学习型、互助型”的教师团队，实现教研组教师100%达标。
2、整合资源，研究课堂教学设计，实现“有效教学”的学生整体发展。
具体目标：
1、落实教研组集体研究、集体备课、评课、交流活动，规定每次教研活动的主题、中心发言人，促进每位教师的发展和教研组的整体达标。
2、强化集体备课，规范备课组集体备课流程，加强备课组建设力度和实效性，强化备课组长责任和考核层次，每月定期检查教案、学案、备课记录，作为每月教研组教师考核的主要依据。
3、强化教材研究和学生研究，设计、组织、开展适合学生实际的课堂教学活动，强化课堂教学活动的实效性和灵活多样化。
4、参加区市组织的竞赛活动，开展多种灵活的学生课外活动，落实教师综合素质大塞活动，教学设计大塞活动，落实学生研究性学习活动、创新大赛活动，竞赛活动。
5、拓展同市区教研室、其它学校的交流合作，通过研讨课形式促进教学研究成果、教学经验等交流，促进教学资源共享。
四、高中理科教研组备课组长(向备课组要成绩，作为备课组考核主要依据)。
1、高一物理：老师——负责高一物理集体备课，开展课堂教学研究，组织学生竞赛活动。
2、高一化学：老师——负责高一化学集体备课，开展课堂教学研究，组织学生竞赛活动。
3、高二物理：老师——负责高二物理集体备课，开展课堂教学研究，组织学生竞赛活动。
4、高二化学：老师——负责高二化学集体备课，开展课堂教学研究，组织学生竞赛活动。
6、高三理综：老师——负责高三理科集体备课，考试，评价等，理科基础考试要出优秀成绩。
五、高中理科教研组课外活动组织与实施(均在学部选修课时间统一开展)。
1、高一物理、化学、生物开展竞赛辅导活动，发现培养理科学有余力，学有潜力的学生，为市区学生竞赛活动做准备，为后期理科教学做准备，该活动由备课组负责，要切实落实，要有成效。
2、高二物理、化学、生物开展学科专题竞赛辅导活动，适当地开展研究性学习活动，注意成果积累，积极参加市学生成果竞赛活动。
3、高三物理、化学、生物注重专业学科的培优补差活动，要有明显成绩。
六、高中理科教研组本学期教研计划(初稿)(若有特殊活动冲突，依次后推)。
第1周，
研究学情，研究教材，研究高考，制订教学计划。
第2周，
第3周，
备课组集体备课，说课，评课，高一化学新加盟教师汇报课(2节)，教研组集体评课，高二物理、化学、生物教学计划交流(备课组长发言，组内交流)。
第4周，
备课组集体备课，说课，评课，高一物理新加盟教师汇报课(1节)，教研组集体评课，高一物理、化学、生物教学计划交流(备课组长发言，组内交流)。月度教研组考核与评价。
第5周，
国庆放假(高一、高二教师进行教学设计，10月6日前统一上交，部分竞赛)。
第6周，
备课组集体备课，说课，评课，高一化学课堂教学设计交流，集体评议，改进，根据教学设计，高一化学教师由备课组组织开展1节研讨课，开展1节研讨课，教研组组织评议与改进。
第7周，
备课组集体备课，说课，评课，高一物理课堂教学设计交流，集体评议，改进，根据教学设计，高一物理教师由备课组组织开展2节研讨课，教研组组织评议与改进。
第8周，
备课组集体备课，说课，评课，高一生物课堂教学设计交流，集体评议，改进，根据教学设计，高一生物教师由备课组组织开展一节研讨课，教研组组织评议与改进。
3、十一月份。
第9周，
机动(备课组集体备课)。
第10周，
备课组集体备课，说课，评课，高二化学课堂教学设计交流，集体评议，改进，根据教学设计，高二化学教师由备课组组织开展两节研讨课，教研组组织评议与改进。
第11周，
备课组集体备课，说课，评课，高二物理课堂教学设计交流，集体评议，改进，根据教学设计，高二物理教师由备课组组织开展两节研讨课，教研组组织评议与改进。
第12周，
备课组集体备课，说课，评课，高二生物课堂教学设计交流，集体评议，改进，根据教学设计，高二生物教师由备课组组织开展1节研讨课，教研组组织评议与改进。
4、十二月份。
第13周，
备课组集体备课，说课，评课，高三生物课堂教学设计交流，集体评议，改进，根据教学设计，高三生物教师由备课组组织开展一节研讨课，教研组组织评议与改进。
第14周，
备课组集体备课，说课，评课，高三物理课堂教学设计交流，集体评议，改进，根据教学设计，高三物理教师由备课组组织开展一节研讨课，教研组组织评议与改进。
第15周，
备课组集体备课，说课，评课，高三化学课堂教学设计交流，集体评议，改进，根据教学设计，高三化学教师由备课组组织开展一节研讨课，教研组组织评议与改进。
第16周，
机动(备课组安排)。
总结阶段(教师成果，学生成果，备课组成果，教研组成果总结于交流)。
七、教研组月度考核小组：(略)。
热门教研工作计划上学期范文（12篇）篇三
1、加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。
2、建议教师经常翻阅《早期教育》、《福建幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。
1、教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研，在“研“字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。
2、进行幼儿园课程改革，带领教师学习和探索开展3s课程的方法与途径。调动教师的积极性，主动地参与研究的过程，制定措施、按方案计划进行有效的测试工作，做好各种资料收集，保质保量进行课题实施。
3、明确4k目标和任务积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程，要求教师人人参加教改，积极开展课堂教学观摩、研讨活动，时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记，并定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在的实际问题。
4、有计划地开展青年教师的培养，对新教师实施跟踪听课，做好教学常规工作的指导和调研。
5、积极组织教师外出学习，扩大教师的视野，抓住到市、镇各园的听课机会，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。
1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防疾病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查记录。
2、组织教师学习《3-6幼儿学习与发展指南》《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条理》强化教师的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。
1、新《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。
2、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时更改“家园联栏”。定期向家长开放半日或一日活动，展示幼儿在园活动情况。设立“家长信箱”，积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动。
3、继续开展环境的季节性变换，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的活动如“节约从我做起”、庆祝教师节、元旦等，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加集体活动的兴趣，密切注意观察幼儿在活动中的安全，在幼儿一日活动中注意培养幼儿良好的习惯。
八月份：（整顿周）。
1、整理清洁、布置班环境、公共环境及游戏活动区设置。
2、ppt培训《3-6幼儿学习与发展指南》、《幼儿教师职责》、《幼儿园安全制度》《环境创设》等。
3、做好各班环境创设工作及区角丰富工作。
4、召开新生家长会。
九月份：（规范月）。
1、做好新旧生接待工作，稳定幼儿情绪，帮助新生熟悉周围环境，以使幼儿尽快适应幼儿园生活。
2、参加安海镇举办的《指南》数学领域的培训。
3、开展“我爱老师、我爱阿姨”的思品主题教育活动。
4、班级环境布置评比。
5、启动周四教研日。
6、举行青年教师技能表演赛欢度“教师节”。
7、中大班期初家长会。
十月份：（稳定月）。
1、全园举行升旗仪式表演庆“十一”爱国教育活动。
2、组织全员培训打击乐和大合唱指导方法。
3、各段主题课程教研交流活动。
4、全园启动“早读书”仪式；（拟选出大班幼儿读书展示）。
5、检查了解家长作业回收及反馈情况。
6、各班段成立家委会，并报送园领导备案。
十一月份：（交流月）。
1、各班结合日常礼仪教育，开展师风、品德交流活动。
2、召开家长委员会交流活动。
3、中大班段举行“快乐识字接龙”比赛交流活动。
4、大中幼儿线描画或制作小玩具作品展示评比交流活动。
5、参加安海镇半日开放教研活动。
十二月份：（推进月）。
1、举行班主任老师“主题课程教学片段”说课评比。
2、举行阿姨保育工作操作表演赛活动。
3、多渠道开展老师、家长、小朋友爱心社区活动或户外健身活动。
4、冬季卫生保健讲座《健康我来做》，现场组织老师和保育员及家长进行卫生保健现场问答活动。
5、各段早操评比活动。
6、评选优秀“游戏指导”活动随笔。
元月份；（收获月）。
1、举行亲子活动“庆元旦”。
2、全园举行“我乐学、我乐教、我乐意”为主题活动（打击乐）（大合唱）活动。
3、各班评价汇报幼儿3大系统发展情况。
4、期末家长会、发放《幼儿水平发展评价表》。
5、保健工作完成十一表格的填写。
6、评先进“班级”活动。
7、老师全面做班级成效及不足总结及学园总结。
热门教研工作计划上学期范文（12篇）篇四
本学期，理化生教研组将在校长室、教导处的正确领导下，进一步学习二期课改理念，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，深化课堂教学改革，以“有效课堂建设”为载体，落实教学常规为抓手，积极开展理化生学科的教学研究活动，全面提高本校理化生教师素质和教学质量。
工作要点：
一、加强理论学习和研究，提升课堂研究的氛围。
1.组织全组教师认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。等先进的教学理论知识，丰富教师的头脑。
2.认真学习理化生各科课程标准和考试说明，树立中考意识。
3.在新学期中，组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文，培养教师的教研能力。
4.对外交流。一个教研组不是封闭的研究组织，而是开放型的研究组织，一方面定期邀请相关学科专家或有经验的教师来组指导、交流，扩大视野，如：邀请理化教研员来校指导教师的教学工作，增加教学信息，另一方面要积极外出交流学习。
5.关注自己240，540的完成情况。
二、加强常规工作，逐步提高教学质量。
初中学生对物理和化学学科的重视程度不够，学习的自觉性较差，所以教师一定要加强对学生的督促，培养学生的学习习惯、调节学习状态，调动学生的学习积极性。
1、集体备课：
搞好集体备课工作。集体备课时间要保证，要人人参与，讲究实效。集体备课主要解决老师们在钻研教材中的困惑和疑问，交流处理教材的方法，探讨如何创造性使用教材，及时解决新课程实施中出现的点滴问题。严格执行备课制度。多运用多媒体设备进行课堂教学，提高课堂容量。各位教师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，提高自身业务水平。
2、精讲精练：
为了大面积提高教学质量，我们必须继续强化两个方面的工作：强化课堂为主的精讲和学生的精练，强化反馈矫正和补救。在两个强化过程中做到选题要准、训练要实、反馈要快。要认识到这是我们真正实现大面积提高教学质量发展过程的必由之路。(能力是学生在教师指导下自己练会的)。
3、重视实验：
理、化、生教学中实验是丰富学生的感性材料。能够提高学生的感性认识，每位教师应高度重视实验在化抽象为直观，突破难点，培养能力等诸多方面所能起到的重要作用。为此，各科任教师要按照课程标准的要求，保质保量完成全部实验教学任务。
4、互相学习，取长补短：
教师相互听课，及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决。
三、积极做好青年教师的培养工作。
我们理化生教研组物理青年教师占物理教师的一半，为了营造一种积极向上的氛围，让青年教师感受到理化生教研组团队凝聚力和组内老师的团结合作精神，我们将除了传统意义上的教学传、帮、带外，将积极为青年教师成长创设发展平台，例如参与区级公开课活动，开设教学活动的教学研究课，从而促使青年教师快速成长。
四、深入推进学科德育。
依托学科教学深入开展“两纲教育”。研究的主题是，把“两纲教育”如何恰当地、无痕化地渗透到“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维教学目标之中。
五、加强中考试题研究，掌握中考信息，提高中考成绩。
中考是义务阶段的重要考试，参与的人数多，涉及面广，对一线教学的影响大，如何发挥中考对推进素质教育、深入教育改革的积极导向作用，是我们教研工作的重要课题和工作。我们组主要涉及物理和化学两门学科，教研活动中我们对中考试题进行研究，研究试题的形式与内容、试题出题趋势等对指导我们平时的教学工作有着及其重要的意义，保证我们的复习效果和教学质量，可起到事半功倍的作用，中考试卷也是我们平时出卷的标准、方向。
六、月考工作。
九年级物理、化学，八年级物理都有月考。根据课标要求认真出题，备课组长要将该年级所批试题根据批阅过程发现的优点及不足做出认真分析，进行汇总。
总之，本学期组织本组教师必须进一步深化课堂教学改革，以科研为先导，全面提高本组教师自身业务能力教学素质，提高学生的综合素养。在工作中不断寻求新途径，新方法，不断完善和提高。努力争当优秀教研组和备课组。
热门教研工作计划上学期范文（12篇）篇五
为了全面建设小康社会的整体目标做好教育基础工作，为了更好的推进“率先基本实现教育现代化”的总体目标，提高我校教育教学水平，进一步优化课堂教学结构，切实提高教育教学质量，配合学校更好的完成各项工作，根据理化生组的实际情况，我教研组将本组情况进行了细致的分析，同时为新学期工作制定以下计划和措施。
一、工作目标：
本期在以往教研工作的基础之上，应以教育教学理论，抓教学常规工作，提高教师业务素质，提高教学质量为教研工作重点。力争使新课程的理念能在理化生的课堂教学中得到更好的贯彻和实施。
二、基本情况分析。
1、教师情况分析：本组本期教师共计13人，有转学科的2人，还有两位教师担任学校行政领导工作，还有一位教师兼职学校校医工作，从结构上看分配合理，有老、中、青搭配。
2、学生情况分析：有初一7个班级的生物，初二8个班级的物理和生物，初三10个班级的物理、生物、化学，共计25个教学班级，学生学习基础参差不齐，而且基础较差，特别是初三学生面临中考的压力，基础差，时间紧，教学任务繁重。
三、具体措施：
1、增强教研组的名主意识，发挥集体备课的作用，以教导处工作计划为标准。
2、以新的课程标准、理念指导学科教学，加强课堂教学效率；积极完成实验教学，锻炼学生的动手能力，提高实验技能。
3、完善备课制度，坚持先备、后听、再讲；
4、加强青年教师的辅导、带动工作；
5、组织好本组青年教师参加学校组织的青年教师优质课竞赛活动；
6、毕业班教学始终是教学工作的重点，也当然是教研工作的重点。我把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作能力和创新能力，同时积极进行复习教学研讨活动。同时要求本组教师特别要注重把握中考的方向，分析中考的特点和热门考题。
7、加强教学常规工作检查，配合教务处做好听、备课记录和作业的批改的检查和抽查工作，认真学习邻校的教研经验，切实提高备课和上课的质量，控制和把握好学生的作业量，规范作业批改。
热门教研工作计划上学期范文（12篇）篇六
以深入实施素质教育为中心，以新民市教育局基础教育科教育教学计划和师校教研工作需要为指导，以提高我校教师业务素质和教学能力为宗旨，以提高教学质量为最终目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通过教研工作推动教学活动的开展，提高学校的教学质量。
1.树立责任意识，自觉参与教研活动，形成良好的教科研氛围。
2.通过教研培训，更新教学理念，改进教学方式，形成适合学生的教学模式。
3.积极参加教研活动，提高自身的业务素质和教学能力。
1.强化教师业务学习和培训，提高业务素质。
2.以教研为主线，立足校本教研。
3.开展形式多样的教研活动，提高教学能力。
1.抓好教师的业务学习。
业务学习主要以教研组为单位，每双周学习一次，学习内容有三种：一是教导处下发资料；二是教研组根据本组的特点去学习相关内容；三是自学与本科相关的知识，在学习中把重点放在当前教学理念代更新，对新课标正确理解和教学方法的研究上。每次学习要继好学习笔记，组长每月检查一次。教导处统一检查两次。
2.继续完成培训工作。
校本培训，通过三个不同层次培训，加大培训力度增大培训。范围。即指导层面培训；骨干教师培训；普及层面培训。继续教育培训以计算机和多媒体应用为主，主要体现在计算机和多媒体的正确应用。力争在期末80%的教师能熟练操作，50%教师能够熟练制作课件。
外出培训，继续提供更多的外出学习的机会，让教师走出去，进行校际之间的听评课、研讨、观摩优秀课参加各种学习、聆听专家报告及讲评等，外出学习的教师要填好学习记录和外出学习报告单上交教导处存档并及时在组内传达所学内容和学习体会。
1.集体备课要以教研组或同科为单位，集体备课重点放在三维目标确定上，导课的创新上和联系设计上。
2.集体备课要做到“四定”即定时间、定地点、定内容、定发言人。在组内讨论后形成框架性教案，教案应体现“四统一”原则，即统一学习目标，统一教学结构，统一课件，统一联系的设计。
3.个教研组组长对每次集体备课记录在教研活动记录上。
1.在课堂教学研究方面，教师可结合各年级教学特点制定符合自己实际条件的教学模式，在教学中开展课题研究。
2.加强课堂教学指导，教导处经常有目的、有针对性的听课，及时反馈、共同研究、改进方法、促进教学。主管教学副校长每周听课不少于4节、教导主任不少于5节。
本学期主要开展以下几个活动。
1.组内汇报课活动。时间为三月下旬至四月末，每人一节汇报课，要求尽量在“四室”上，教导处统一安排，课后把汇报课教案上交存档。
2听评课活动。本学期每位教师完成组内及校组织的听评课任务，要有听评课记录。
3主题研究活动，每位教师确定一个研究主题，写出主题研究方案，要在备课上体现主题，在教学中实施主题研究方案，期末写出主题研究报告。
4.示范课活动。在五月中旬学出两名骨干教师利用现代教学手段个上一节示范课，充分发挥骨干教师的引领作用，调动全体教师的积极性。
5.本学期在各教研组广泛开展教学基本功大赛，提高教师的业务素质。
（五）积极参加科研活动。
除研究组的教研主题外，学校认真做好沈阳市“十一五”规划课题：小学英语分层教学和体育教学中学生自我锻炼能力培养的研究的验收工作及小学英语“四位一体”的实验工作。
（六）认真完成“十一五”期间的继续教育各项任务。
（七）充分发挥教研组的作用。
各教研组要制定好计划，做好以下工作：
2.组内汇报课和听评课工作。
3.记好校本教研活动记录，内容有：教研计划、三项专题研究、四次集体备课、所有汇报课、两次质量分析等等。
4.组织好组员参加学校组织的教研活动。
5.及时收集教师资料并统一上交到教导处。
6.完成好对本组各项工作的检查指导。
热门教研工作计划上学期范文（12篇）篇七
教研组是提高教学质量的重要阵地。本学期我们将继续以《幼儿园教育指导纲要》为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，以提升教师素养、促进教师专业成长为核心，以园本研修为抓手，围绕幼教中心的工作重点，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活，营造学习和研究氛围，在师师互动、师幼互动中促进教师的专业成长，使幼儿获得良好发展。
二、现状分析。
大班教研组现有教师6名，都有十多年教龄以上，上学期我们按计划完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的培养，教师们的教学水平也有了不同程度的提高。随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。
三、教研目标。
1.加强教学研究，努力寻找教材与园本课程的结合点。
2.对教师进行多方位培养，加强本组教师的教育教学基本功的培训与提高，不断提高专业水平。
3.围绕大班教学重点，通过各种形式和内容的活动，培养幼儿良好的学习和常规习惯，提高任务意识和责任意识，为走进小学奠定基础。
四、具体措施。
1.充分利用网络，积极参加“感知网”继续教育的远程网络学习，不断吸收新信息，与时俱进，顺应社会发展需求，培养网络新型教育人才。平时翻阅一些早期教育类杂志，充分利用网络资源，不断吸收新信息，加强对园本课程的研究。
2.充分发挥集体备课的作用，努力提高教师自身的素质，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓励教师勤于探索、着力创新，争取在教学改革的领域中呈现出百花齐放、百家争鸣的大好局面。
热门教研工作计划上学期范文（12篇）篇八
为了全面提高教育教学质量，高质量地完成课程改革的各项任务，本学期我们将继续认真贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，在以人为本，和谐发展的氛围中，努力强化教研意识和课改意识，积极探索、开展以校为本的教研活动，逐步建立与新课程相匹配的教研工作常规和制度。
本学期我省全面进入新课程改革，我校被确定为课改的样板校；新教师的招聘和一、六、八三校教师交流，使我们补充了新鲜的血液，增添了新的朋友。新形势下的学校教研工作面临着许多新的问题，因此，我们必须要在思想上高度重视，从一开始就认真抓、认真做。开学后的第一个月，各教研组必须要制定出本学科的教研活动计划。各教研组首先要在学习和交流中使全体组员迅速相互熟悉，再根据学校的要求针对不同年级教学的具体情况，制定出切实可行的教研活动计划。学校在第一个月将安排不少于两次的以教研组为单位的集体活动（学习），中层干部不仅要参加本学科的集体学习，还要安排时间参加所联系的学科的集体学习，指导和服务教研组工作。学校将明确高二、高三的各学科备课组长和高一的各学科校本教研活动的主持人及其职责，明确各学科教研组长的职责，做到责任明确，责任到人。良好的开端，是成功的一半，我们争取有一个好的开端。
高二、高三教师从本学期开始，也要系统地了解新课程，但是主要目标仍然是完成原有教学大纲规定的教学任务，并进一步提高教育教学质量。因此，原有的教研常规必须执行，认真落实。各学科教师要在教研组长和备课组长的带领下，认真制定本学期的教研工作计划，确定本学期说课、听课的时间、内容、主讲人，统一教学进度、教辅资料及单元测验，认真组织开展集体备课活动，做好每一次教研活动的考勤和记录，认真研究学生、研究教学、研究考试，做好每一次的考试分析，收集并妥善保管所有的原始资料。学校继续对教研活动进行检查，开学初和期中、期末进行备课、听课等专项检查，每年进行一次综合评比。本学期将来继续开展“结对子、传帮带”活动，根据我校的《青年教师培养办法》，开学后我们将对上学期的“传帮带”工作进行检查，主要检查培养计划、听课记录、指导教师的评价意见和青年教师的工作学习总结，学校将根据检查的情况，对认真负责的、勤奋好学的教师给予表扬。在条件许可的情况下，也可以将“传帮带”活动延伸到高一年级。
开展以校为本的教研活动是推进新课程和教师专业发展的必由之路，是从学校内部推进课程改革，使学校中的每一位教师都成为改革动力的有效途径之一。校本教研鼓励教师针对教学实践中的问题开展教学研究，重视不同学科教师的交流和研讨，要建设有利于引导教师创造性实施课程的环境，使课程的实施过程成为教师专业成长的过程。我校的校本教研，从本学期开始全面启动，以实行课程改革的高一年级教师为主体，在教研组长的领导下，实行主持人负责制，主持人由教师集体推荐。各位教师要积极主动地参与、配合主持人的工作，教研组长要将主要精力放在校本教研工作上，要全力支持和协助主持人开展教研活动。
活动的内容主要是抓四个方面：理论学习，教学实践，自我反思，合作交流。这就是利用学校网络平台，让教师进一步了解新课程的理念、目标、内容和方法，并且知道在新课程实施的不同阶段该做什么以及如何做；要求教师在教学中注意组织引导学生自主学习、探究问题，更多地参与和了解学生的学习过程，主动去观摩其他教师的教学，积极参与正式和各种非正式的教学问题的交流，及时的以教学札记的形式记录下自己的思想火花和他人的经验以及课后的反思；鼓励教师以问题或课题为纽带组成研究小组。学校将定期组织课程改革的研讨活动，并将建立相关的评价和激励机制。我校作为课改的样板校，在此问题上必须要上下一致，形成共识，强力领导，认真组织，扎扎实实做好此项工作。
本学期，教研室在做好以上几方面工作同时，还将积极配合其它部门做好学校的工作，认真完成学校领导布置的各项工作，热情服务教师、服务教学、服务课改，努力建设幸福和谐校园。
热门教研工作计划上学期范文（12篇）篇九
综合教研组将认真解读、贯彻、落实国家的教育方针，努力践行学校的教育教学安排，并根据学校的教学工作计划和工作思路，设计切实可行的措施。
1、工作目标：
(1)发挥每一位成员的工作积极性，建设一支有凝聚力的师资队伍，并能根据活动主题，齐心协力开展完成各项工作。
(2)充分发挥每位教师的创造性和主观能动性，提高教师的业务水平。
2、培养目标：
(1)注重兴趣的培养，通过各种活动调动学生的积极性;
(2)注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯;
(3)注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。
1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平，杜绝不合格课。
2、在学校、学部总体工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。
3、 抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。
(一)教研方面
具体体现在两手抓：一、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。我组通过汇报课、研究课、展示课活动，鼓励新老教师积极参加讲三课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲三课活动，发现组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发现组内的典型课例，本学期我们将会注意典型课例的积累，把好课特色课及时记录下来。二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
(二)常规工作
1、严抓备课质量和课堂教学质量。
2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量，为迎接检查做好充分准备。
3、抓好各学科专业队伍的建设，逐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。
4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。
5、 继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。
热门教研工作计划上学期范文（12篇）篇十
以国家及省《十二五教育规划纲要》，市、区《十大教育工程》，我校三年规划为指导思想，以“农村中学课堂教学有效性研究”为主题，以“教学规范达标提升”工程为抓手，以提升教学质量为目的，以教学常规的科研化、常规化为机制，提高校本教研的有效性，促进教师快速成长，全面提升教师业务水平。
（一）开展特色校本教研，中层干部参与教研组活动。
为了加强对教研组活动的监督，促进中层干部参与学校的教研活动，本学期开始，要求学校中层干部参与到教研组的校本教研活动，全程参与学科组的校本教研活动，并做好相应的材料收集，包括考勤、学习材料收集、现场摄像等。
每个教研组每学期要组织一次大型校本教研活动，并邀请边缘学科的教师参与到校本教研活动；或者承办一次区级以上的教研活动。各教研组成员和参与中层名单如下：
教研组负责人成员中层
语文组z
英语组z
科学组z
社会组z
综合组z
分级实行四课活动，完善校本教研活动。
（二）开展校级学科示范，全体教师参与听课周活动。
为了营造全员参与听课活动的氛围，促进教师交流，学习优秀教师的先进教学理念，开展学科示范听课活动，要求优秀教研组承担校级教研活动，全体教师参与听课活动。
江临中学边缘学科分类如下：
学科组活动主题时间
数学组降低课堂难度，加强当堂练习20xx—11—5第10周
语文组降低课堂难度，关注后20%学生20xx—12—17第16周
社会组作业反馈与指导20xx—10—22第8周
教师间的相互听课，对自己是一个学习机会，吸取他人的长处。当然，对被听课教师而言也是一个促进，毕竟他的课就不会显得随便。学校要求每位教师每学期校内听课不少于10节。
（三）以“规范达标提升”工程为抓手，形成作业设计特色。
围绕“规范达标提升”工程为契机，继续做好教学规范管理，改革学生作业设计，重点在七年级段开展“个性作业设计与实施”，形成具有学校特点，符合农村学校实际的作业设计特色，顺利完成市、区两级教研部门对我校“规范达标提升”工程的考核。
教研组作业特色项目
语文组《夯实基础，分层阅读》
数学组《当堂分层作业练习与分层家庭作业》
英语组《口语对话，模仿造句》
科学组《当堂分层作业练习与分层家庭作业》
社会组《目标达成，课后检测》
（四）开展读书交流活动，每人每学期推荐一本好书。
加强教育理论学习，认真做好读书笔记。教师的教育理念应该不断更新，教学方法应该不断进步。为了加强教师的理论素质，学校向全体教师推荐优秀的教育教学理论书籍、随笔，要求教师在业余时间，阅读交流读书心得，做好读书笔记，开展读书交流活动，每人每学期推荐一本好书。详见教师阅读书籍目录。
（五）举行全员培训活动，全面提高教师的专业水平。
充分挖掘学校资源，利用教师专业特长，组织教师开展基本功培训、信息技术与学科整合培训，课题研究与个案分析培训。
采取“走出去，请进来”两种的方式，开展教师培训，学校计划邀请专家为全体教师讲座，选派骨干教师参加上级培训、学科带头人培训其他各类培训，促进教师全面发展。
本学期共安排7次校本培训，形式有讲座、报告、座谈等。
（1）教育技术专题培训《图像、声音、视频的下载与剪辑》（zz主讲）；
（2）教师读书沙龙、班主任沙龙活动，各1次（zz等主讲）；
（3）心理健康教育、生态教育活动，各1次（zz主讲）
（4）温州市教育教学研究院专家做《把脉课堂，共创有效课堂》专家讲座。
（六）组织教师基本功竞赛，促进年轻教师全面发展。
以校本基本功竞赛为主要形式，以参加市、区两级教师优质课评比为依托，鼓励青年教师参加教学竞赛活动，锻炼胆量，积累经验，不断积累教学经验，树立信心。
（七）加强课题研究管理，努力提高科研能力。
落实课题研究的积极作用，善于找出关键问题，聚焦难点，理论联系实践，积极做到课题实施与资料积累、整理、分析同步；课题实施与学生发展、教师发展、学校发展同步。鼓励教师撰写优秀论文、教学案例，积极开展校本课程的开发研究，收集教师论文，出版学校论文集。
（八）制作青年教师成长档案，收集教师发展亮点。
学校计划制作青年教师成长电子平台，收集教师成长的收获，记录成长的足迹。电子平台，可以与网站相互访问，做到方便查询，共享使用。
（九）发挥集团化办学优势，挖掘课程研究的“生长点”。
借鉴温十七中学集团优秀办学理念，加强兄弟学校的联谊活动，把学校一批有潜力的年轻教师推出去，让他们得到磨练和提高，定期组织教师与集团优秀教师结对交流活动。
（十）完善结对活动制度，促进教师共同进步。
完善“师徒结对”和“教学伙伴”活动制度，实现以老带新、以新促老，共同提高素质教育的能力。在活动中要求，期初有计划、期中有过程、期末有总结、挖掘特色，促进全体教师快速成长。
热门教研工作计划上学期范文（12篇）篇十一
一、指导思想：
以__教育局和__学校教研室提出教研工作思路为工作指南，以稳步推进“先学后教当堂训练”教学法为工作重点，以课堂教学改革，建立高质高效课堂，增强学校核心竞争力为中心，培养提高教师素质，主动发展为工作的最终目的。
二、总体思路。
1、围绕一个中心：以全面提高推进“先学后教当堂训练教学法”为中心。
2、打造两个特色：精心打造教法研究氛围，精心培养全体教师素质。
3、落实三个重点：以“先学后教当堂训练”为重点，以多角度全方面提高教师素质为重点，以完成上级领导部门安排的工作为重点。
4、加强四项工作：加强“先学后教当堂训练”教法的总结与创新，加强教研质量监督和评价，加强教师队伍建设，加强教研活动的实施。
三、工作措施。
（一）抓“先学后教当堂训练教学法”的总结升华工作，提高全体教师教学能力。
1、落实“先学后教当堂训练教学法”常规教学工作。在日常上课的环节上促进教师形成良好的教研氛围和教改习惯，达到教法走进课堂，形成长效。强化教师对对这一教法的深化认识，结合第七届“每日公开课”活动，提高教师课堂效率，向课堂教学改革要成绩，并且根据教研室的要求评出“理想课”、“满意课”、“提高课”三个等级。
2、积极参加学校组织的各项教研活动。本学期，教研部对每个活动进行监督、检查、展览的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。举办学校的教学案例、教学叙事展，抛砖引玉举办第六届“精彩教学叙事演讲比赛”，评出一二三等奖；进行“同课异构”的教学活动，来打造高效的课堂效率；举办“说讲评”的教学展示课活动，向全校教师展示教研效果；开展青年教师汇报课，加速提高青年教师的成长；举办第四届“导学案设计大赛”，进行评比、展览并且形成《龙镇农场中学部导学案汇编七》。全体语文教师要按教研部的布置和要求，保质保量的完成并取得优异的成绩。
（二）、加强课题研究，提高教研成效。
本学期，教研部对课题结题工作加强落实，通过课题研究带动课改。在教学过程中不断修改，完善，待条件成熟后申请立项。
（三）、通过活动稳步推进课堂教学改革。
1、深入学习，提升素养。
本学期为了提高教师素质，走在教学改革前沿，将举办“一师一优课，一课一名师”的讲座和“微课、翻转课堂”理论讲座。全体语文教师聆听先进的教学理念，更新教师陈旧的教学观点，走出传统教学的框架，提高课堂教学效率。
2、努力实践，稳步提高。
积极参加汇报课、展示课、比赛、演讲等多种形式的活动，推进课改进程。
（四）、保质保量完成上级部门下达的任务。
1、继续完善“龙镇农场中学教学资源库”的建设工作。
2、进行“龙镇农场中学教师网络教育平台”的展示、评比、总结工作。
3、配合教研室完成普及课的抽查验收和青年教师汇报课的验收工作。
4、组织教研组和骨干教师总结本组“先学后教当谈训练”特色创新的教学模式。
5、组织运作非毕业年租管局素质教育调研测试工作。
6、做好选派教师外出培训工作。
7、做好管局课堂教学大赛工作。
8、做好管局组织的个别学科暑假考试工作。
9、对20__年教研工作中的优秀教师进行表彰。
四、工作历：
1、每日公开课。
2、配合教研室完成普及课的抽查验收工作及青年教师验收课。
3、第四届“导学案设计大赛”的评比、展览，形成《龙镇农场中学部导学案汇编七》。
4、“一师一优课，一课一名师”讲座。
1、每日公开课。
2、学校优秀教学案例、教学叙事展示活动。
3、第二届“精彩教学叙事演讲比赛”
4、“微课、翻转课堂”讲座。
5、“同课异构”—打造高校课堂研究课活动。
1、每日公开课。
2、“说讲评”展示课。
3、青年教师汇报课。
4、教研组和骨干教师总结本组的“先学后教当堂训练”教学法特色成型创新的教学模式。
1、总结龙镇农场学校“先学后教当堂训练”教学模式。
2、龙镇农场学校中学部教学资源库汇总。
3、龙镇农场学校中学部教师网络教育平台的展示、评比、总结。
热门教研工作计划上学期范文（12篇）篇十二
随着基础教育改革的.不断深入，根据县教育局教研室的相关指导精神，结合我校实际制定本计划。
一周830―95统一认识、拟定教学计划、集体备课布置教研室教研组长相关处室。
二周96―912各组制定教研计划、宣讲教研工作长期性重要性教研室教研组长。
三周913―919青年教师培养工作、结对子、压担子杨副校长教研室教研组长。
四周920―926骨干教师示范课、各年级工作会、各班学习委员交流会杨副教研室。
五周927―103学科单元测试、常规工作检查、集体备课小结相关处室组长教研室。
六周104―1010黄金周放假、教研工作小结教研室组长。
七周1011―1017青年教师实验课教研室组长。
八周1018―1024期中考命题制卷教研室相关人员。
九周1025―1031教研简报第一期出刊、常规工作检查教研室组长相关处室。
十周111―117考风考纪教育、半期教研工作总结教研室组长。
十一周118―1114年级工作会、班主任工作会相关处室及领导。
十二周1115―1121青年教师培养工作小结、青年教师实验课杨副教研室。
十三周1122―1128骨干教师示范课、各组教师说课比赛相关处室及领导。
十四周1129―124常规工作检查、勤奋学习教育杨副相关处室。
十五周125―1211自然科学学科知识竞赛教研室教务处相关教研组。
十六周1212―1218社会科学学科知识竞赛、单元检测教务处教研室相关教研组。
十七周1219―1225期末统测准备及复习要求相关处室。
十八周1226―11教研简报第二期出刊、集体备课回头看、常规工作抽查相关处室。
十九周12―18教研工作回头看、组长自述效果相关处室。
二十周19―115考风考纪教育、检查“十个一”相关处室。
二十一周116―122青年教师成长交流会、各组教师论文演说赛相关处室组及领导。
二十二周123―129教研工作总结、集体备课总结教研组长备课组长。
附：教研组教研活动每周一次。