汇聚智慧，共铸辉煌明天在编写企业标语时，可以考虑使用拟人、夸张或反讽等修辞手法，增加标语的表现力。通过观察这些企业的标语，你可以发现一些行业的共同趋势和变化。
实用手指游戏感想与体会范文（14篇）篇一
上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。
上下一齐敲（食指小指同时运动）。
中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。
我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。
大家一齐敲（食指小指一起运动）。
中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
02手指兄弟。
一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）。
两个手指敲敲敲（伸出两只手指在宝宝身上轻敲）。
三个手指捏捏捏（伸出三只手指在宝宝身上轻捏）。
四个手指挠挠挠（伸出四只手指在宝宝身上轻挠）。
五个手指拍拍拍（两个手对拍）。
五个兄弟爬上山（从宝宝的下身做爬山状）。
几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下挠）。
03五兄弟。
老大有力气，（伸出大拇指）。
老二有主意，（伸出食指，指一指太阳穴）。
老三个最高，（伸出中指向上举）。
老四有志气，（伸出无名指）。
老五最最小，是个小弟弟。（伸出小拇指）。
五个兄弟在一起，团结起来力无比！（攥成拳头）。
04手指捣米。
对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。
扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。
簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。
小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）。
05全体集合。
大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。
齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。
食指出列！齐步走（两手食指伸出）。
一二一，！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回）。
全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。
分开）。
06手指小车。
小车小（两手中指与大拇指相接）。
小车巧（两手无名指交叉，双手食指各自勾住无名指）。
看谁的小车巧（中指向前伸展）。
看谁的车儿做得好（拇指靠拢成小车形）。
07小蚂蚁。
一只小蚂蚁，爬来又爬去。（左手伸食指，右手做爬来爬去的动作）。
两只小蚂蚁，爬上又爬下。（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的动作）。
三只小蚂蚁，只会爬上下不来。（左手伸食中无名指，右手做往上爬动作）。
四只小蚂蚁，只会爬下上不去。（左手伸四个手指，右手做往下爬的动作）。
五只小蚂蚁，爬上爬下不停留。（左手伸五个手指，右手做爬上爬下不停留动作）。
08宝宝的小手。
爸爸瞧（左手从背后伸出，张开手指挥动）。
妈妈看（右手从背后伸出，张开手指挥动）。
宝宝的小手真好看（双手一齐摇动）。
爸爸瞧（闭合左手，往背后收），妈妈看（闭合右手，往背后收）。
宝宝的小手不见了（双手都放在背后了）。
爸爸妈妈快来看，宝宝的小手出现了（双手从背后再拿出来）。
09。
一个手点二点（二个食指碰碰），
二个手指剪剪（做剪刀状横剪一下竖剪一下），
三个手指（食指中指无名指）弯弯，
四个手指插插（手交插），
五指开花（做花状托住下吧）。
10石头剪刀布。
石头剪刀布，石头剪刀布，做什么？（左摆一下）做什么（右摆一下）。
左手是石头，右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）。
石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？（左右手各摆一下）。
左手是剪刀右手是剪刀，小白兔小白兔，（做小兔）。
石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？（左右手各摆一下）。
左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）。
石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛（石头放剪刀上面）。
实用手指游戏感想与体会范文（14篇）篇二
手指游戏是一种非常有趣和富有挑战性的活动，可以通过手指的灵活性和反应能力来展示个人的技巧和胆识。在这篇文章中，我将分享我参与手指游戏的经历和心得体会。
首先，手指游戏让我感受到了挑战和刺激的乐趣。在手指游戏中，参与者需要快速反应和准确指示手指的动作，以达到游戏规则要求的要求。这种挑战性和刺激性让我对手指游戏产生了浓厚的兴趣。每当我成功完成一个手指游戏时，我会感到一种成就感和满足感。
其次，手指游戏还锻炼了我的手指灵活性和反应能力。通过参与手指游戏，我需要不断练习和磨炼我灵活的手指和敏捷的反应能力。这些训练不仅对手指的控制能力有要求，还对大脑的记忆和思维能力有需求。通过长时间的练习，我发现自己手指的灵活性和反应能力有了明显的提升。
除此之外，手指游戏还培养了我的团队合作意识。在一些手指游戏中，参与者需要和其他人合作，共同完成游戏的要求。这要求我们相互信任和紧密协作，以确保指令能够被正确传达和执行。通过与他人合作，我学会了倾听和沟通，培养了团队合作和协作的能力。
然而，手指游戏也有一些挑战和困难需要克服。首先，手指游戏对于手指的控制要求较高，需要不断练习和魄力。而且，在有些手指游戏中，规则可能比较复杂，需要记忆和运用多种动作。这对于初学者来说可能会有些困难。然而，通过持之以恒的训练和不断的努力，这些困难是可以克服的。
最后，我发现手指游戏对于我个人的发展有着积极的影响。参与手指游戏不仅可以锻炼我的手指灵活性和反应能力，还可以提高我的注意力和集中力。这对于我的学习和工作也是有帮助的。此外，手指游戏还可以增加我的自信心和乐观态度。通过不断地挑战自我和战胜困难，我相信自己可以取得更多的成就。
总而言之，手指游戏是一种有趣和具有挑战性的活动。通过参与手指游戏，我不仅感受到了挑战和刺激的乐趣，还锻炼了手指的灵活性和反应能力，培养了团队合作意识，并且获得了个人发展的积极影响。虽然手指游戏可能存在一些困难和挑战，但通过持之以恒的训练和努力，这些困难是可以克服的。我希望更多的人能够参与到手指游戏中，体验其中的乐趣和感受到其积极影响。
实用手指游戏感想与体会范文（14篇）篇三
手指游戏是儿童时期的一种常见娱乐活动，也是几代人都愿意参与的经典游戏。它不仅能锻炼手指的灵活性，还培养了孩子们的观察力和专注力。经过长期的参与和体验，我深深感受到手指游戏的乐趣和益处。下面我将以五段式文章，与大家分享我参与手指游戏的心得体会。
第一段：回忆起自己参与手指游戏的经历。
回忆起小时候参与手指游戏的经历，仍然让我感到兴奋和愉悦。我曾和小伙伴们一起做手指花，佩戴纸质或橡皮制成的小戒指，然后通过各种动作来完成连环动作。有时是摆手指动作，有时是拉扯手指动作，还有时是迅速的点击手指动作，每个动作都需要我们特别细心和配合。尤其是在比赛中，我们为了争取取胜，手指上的动作进行得更加精准和快速。手指游戏成了我们与朋友们互动的好方式，让我们感受到快乐和竞争的同时，还加强了我们的友谊和团队合作意识。
手指游戏不仅仅是一种娱乐活动，更有益于儿童的身心发展。它能锻炼手指的灵活性和协调能力，让手指的动作更加灵活和精准。通过手指游戏，我们还能培养观察力和专注力。在游戏中，我们需要时刻注意伙伴的动作，倾听指令，然后迅速做出反应。这样的训练能够提高我们的观察力和专注力，使我们在其他学习和生活中也能更加专注和细致。
手指游戏作为一种经典游戏，随着时代的发展也有了新的变种和发展。比如，现在有很多电子设备上的手指游戏应用程序，我们只需触摸屏幕，就能进行各种手指动作的游戏。这种游戏虽然更为方便，但也使我们远离了真实的的手指游戏体验。此外，还有一些创新的手指游戏，比如魔方和扭扭乐，它们结合了手指的动作和智力的挑战，更加全面地锻炼了我们的能力。
手指游戏的灵活性和趣味性使得它也得到了一定的延伸应用。比如，在音乐教育中，有一种叫做“手指钢琴、手指小提琴”的教学方法，通过手指游戏的形式，教授儿童音乐基础知识和手指的灵活运动。这种方法不仅让音乐学习变得有趣，还能培养孩子们对音乐的兴趣和感觉。
手指游戏是儿童时期不可缺少的一部分，它的重要性不容忽视。手指游戏能够促进儿童的身心发展，培养他们的能力和素质。同时，它也是一种交流和互动的方式，让孩子们更好地与他人合作和竞争。未来，我们希望手指游戏能够更进一步发展，结合更多的技术和创新，创造更多更有趣的手指游戏，让更多的人能够体验到手指游戏的乐趣和益处。
总结：
通过参与手指游戏，我们不仅能够锻炼手指的灵活性，还培养了观察力和专注力。手指游戏不仅能带给我们快乐，还能促进儿童的身心发展。未来，我们希望手指游戏能够更进一步发展，为人们带来更多乐趣和益处。
实用手指游戏感想与体会范文（14篇）篇四
1、《小老鼠爱爬高》小老鼠爱爬高，（双手食指靠在一起，其他手指收回做老鼠的样子）看见墙上红辣椒！（双手大拇指食指捏在一起放在眼前，其他手指张开）眯眼笑~（手指做月牙湾湾动作，）胡子翘！（手指做数字六的样子，放在嘴边）饱满香甜！（甜左手、右手先后伸出做出圆的样子）好味道！（双手竖起大拇指跨奖的样子）抓下来~~~（五指张开做抓的动作，同上往下抓）大口嚼！（双手握拳，放在嘴巴前面做吃的动作）嗯~~~~（双手张开捂嘴）辣的老鼠吱吱叫！（双手食指靠在一起前后摆动，辣的样子）灵活变化：可以把食物改成其它任何一个，比如西瓜、白菜等等。这个游戏教会孩子提高物体重现，让他增强自己的记忆力。2、《小手拍拍》小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的双手）手指伸出来，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一种夸张的语气问）眼睛在里，（指你的眼睛）用手指出来。（一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子）灵活变化：可以把眼睛改成其它任何一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让他增强自己的身体意识。3、《数字歌》一像小棍，敲敲敲。（食指做敲鼓的动作）二像剪刀，剪剪剪。（用食指、中指做剪刀的动作）三像叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）四像扇子，扇扇扇。（拇指弯曲，四指并拢，做扇子状）五像小手，拍拍拍。（五指分开，拍手）六像电话，喂喂喂。（拇指和小指伸开做电话状）七像镊子，捏捏捏。（拇指、食指、中指捏一起）八像手枪，啪啪啪。（拇指食指做手抢状，啪啪啪）九像钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状）十像锤子，叮叮咚。（双手握拳敲击小腿放松）。
实用手指游戏感想与体会范文（14篇）篇五
右手是石头，胖胖脸胖胖脸（握拳贴小脸两边）。
石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是剪刀右手是剪刀，小白免小白免。
（做小免）。
石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是布右手是布，小螃蟹小螃蟹。
（手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下）。
石头剪刀布，石头剪刀布，做什么做什么？左手是石头右手是剪刀，小蜗牛小蜗牛。
（石头放剪刀上面）。
2、《刷牙歌》。
小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。
上面牙齿往下刷，下面牙齿往上刷。
刷左边、刷右边，里里外外都刷刷。
早晨刷、晚上刷，刷得干净没蛀牙。
刷完牙齿笑哈哈，露出牙齿白花花。
3：小桌子四方方（手背对外、手指相对、对缝插进、手腕向下压大拇指靠压食指），
小朋友们坐边上（大拇指先开慢慢都打开），一个我（指我）一个你（指你）大家。
一起做游戏（拍两下手），一张纸（左手）一支笔（右手）画幅画儿真美丽。
（左右大拇指食指成长方形），画座楼房高又高（小指放小指上面、无名指。
画群和平鸽飞过桥。
4：一只小鸡叽叽，抵抵头（鸡嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；来了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鸭鸭（做鸭嘴状三下），游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）；二只小象(两只手的食指和小指同时伸直)走过来（放在桌面做走的动作），钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）；一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来，游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海妈妈的环抱（两手交杈放胸前）里。
5、《叠衣歌》。
一扇大门关起来，两扇大门关起来，左手抱一抱，右手抱一抱，
小帽子弯弯腰，最后大家弯弯腰，变成一个大汉堡．。
实用手指游戏感想与体会范文（14篇）篇六
手指游戏是我们小时候经常玩的游戏之一，通过手指的协调灵活和大脑的反应能力，能够培养我们的观察力和判断力。近年来，随着智能手机的普及，手指游戏成为了一个热门的休闲娱乐方式。在我玩手指游戏的过程中，我有了一些心得体会，下面我想分享给大家。
首先，手指游戏对于我们的手指灵活度有很大的帮助。在我玩手指游戏的时候，我不断地运动手指、伸展手腕，使手指的关节灵活了起来。这对于我们日常生活中的各种操作都有帮助，比如打字、书写等。手指灵活度的提高，也能够缓解手指和手腕的疲劳感，对于长时间使用手机或电脑的人来说尤为重要。
其次，手指游戏能够培养我们的观察力和判断力。很多手指游戏都要求我们观察图形、记住顺序或者判断方向等。通过不断练习和挑战，我们的观察力和判断力得到了锻炼和提高。这对于我们的学习和生活都有积极的影响。比如在学习上，我们能够更加准确地理解问题、思考解决方法；在生活中，我们能够更加敏锐地察觉到身边的变化、抓住机遇。
第三，手指游戏能够锻炼我们的大脑反应速度。很多手指游戏都有时间限制，需要在规定的时间内完成任务。这就要求我们的大脑能够快速地反应和处理信息，做出正确的动作。通过不断挑战和练习，我们的大脑神经网络得到了锻炼，反应速度也得到了提升。这对于我们的学习和生活中都有非常重要的意义。
此外，手指游戏还能够帮助我们放松心情，减轻压力。在我们忙碌的生活中，经常面临各种各样的压力和困扰。玩手指游戏是一种简单的娱乐方式，能够让我们暂时抛开烦恼，放松心情。当我们投入到游戏中时，会感受到一种全身心的投入和放松，能够暂时忘记一些烦恼，缓解压力。这对于保持良好的心理状态和促进身心健康具有重要的帮助。
最后，我想说手指游戏的确是一种休闲娱乐方式，但是我们也要掌握好游戏的时间和频率。过度玩手指游戏可能会影响我们的学习和工作，也可能导致手指和手腕的受伤。因此，我们要适量地玩手指游戏，保持良好的游戏习惯。
总之，手指游戏不仅能够提高我们的手指灵活度，还能够培养我们的观察力和判断力，锻炼我们的大脑反应速度，帮助我们放松心情，减轻压力。然而，我们也要注意适量玩游戏，保持良好的游戏习惯。希望我的心得体会能够对大家有所启发。
实用手指游戏感想与体会范文（14篇）篇七
包子这么大，（双手握拳中间有一掌的`距离平行伸出在体前）。
卷子这么长，（双手手心相对中间有一掌的距离伸出于体前）。
打开一看里面包着糖，（手腕相靠做小云手的动作）。
左看看，（左手握拳手心向上，右手五指并拢手心向上，指间对着左拳）。
右看看，（右手握拳手心向上，左手五指并拢手心向上，指间对着右拳）。
宝宝尝一尝。（最后双手在脸颊两旁做扇风的动作）。
2、《悄悄话》。
小鸟小鸟住在大树上，（双手五指伸开，手心向内，交叉拇指相勾做鸟飞状，双手由下至上抖动五指）。
田鼠田鼠住在大树下，（双手五指并拢呈“爪子”状双手轮流交替由上至下）。
喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬，（双手手腕相靠360度翻转手腕，由下至上伸到头顶）。
喇叭花喇叭花变成小电话，（从头顶边转动手腕边向两侧打开，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收拢呈打电话状在耳旁晃动两下）。
喳喳喳，吱吱吱……（左右手交替晃动表示轮流打电话）。
小鸟和田鼠说着（双手一起在耳旁晃动）。
悄悄话。（双手手掌呈喇叭状在口前，小声音表示悄悄的意思。）。
3、《看着容易做着难》。
瓜子这么尖，（双手五指合拢在体前）。
河叶这么宽，（双手平打开，手心向上）。
饺子这么长，（双手平打开的基础上，大拇指向外，四指合拢）。
看着容易做着难。（右手食指伸出，其余四指握拳，食指指向四指并拢拇指伸出手心向上的左手，再轮流交换指向）。
4、《瓜瓜花》。
西瓜圆（空比大西瓜）。
南瓜扁（双手比画扁的）。
黄瓜长（双手合拢）。
丝瓜尖（合拢后往回收）。
冬瓜有花头上开（头顶上开花）。
不做傻瓜我最乖（双手伸直，手心向外交叉摆两下，双手握拳并伸出大拇指）。
5、《幸福的家》。
我有一个幸福的家，（拍手双手打开呈花状）。
有爸爸有妈妈，（左手掌、右手掌分别对扇两下）。
我们相亲又相爱，（五个手指头依次对碰）。
快快乐乐笑哈哈。（拇指与食指对绕，最后双手抓挠）。
6、《秋风来》。
秋风秋风吹吹，（双手手心相对手指向上，右手在上左手在下，随节奏弯曲手指）。
树叶树叶飞飞。（双手在身体右斜上方，手心手背手腕花）。
好象一只蝴蝶，（双手食指与拇指相对，()其余三个手指竖起，双手拇指相碰）。
飞到空中追追。（其余四指分开扇动）。
7、《小松树》。
小松树，（双手大拇指、小拇指指间相碰，其余3指分开指间向上）。
点点头，（食指、中指、无名指的指间依次相碰在一起）。
雨来洗洗脸，（食指、中指、无名指分开依次做绕指转动）。
风来梳梳头，（五指做交叉立起、到下3次）。
太阳公公一出来，（双手握拳，拳心相对）。
伸手又抬头。（五指依次打开，手腕相碰，手指立起）。
8、《小袋鼠》。
小袋鼠，上学堂，（左手食指和中指立起，其余3指捏成圆，右手握拳手背。
朝上伸出食指，放在左手手腕下边）。
总把书包丢一旁，（动作相同，左右手互换方向）。
妈妈织个大口袋，（双手握拳伸出食指，食指交替做织补的动作）。
放在他的肚子上。（左手食指、中指立起其余3指捏成圆，右手五指包住左。
手3指围成的圆）。
9、《四季歌》。
春天草出头，（双手握拳掌心相对，五指依次打开并立起）。
夏天树盖头，（左手五指并拢立起来，右手五指张开盖在左手上，形成大树状）。
秋天麦浪随风摆，（左右手前后交叉做麦浪摆动4次）。
冬天大雪盖地头。（左右手以大拇指交叉为轴上下交替盖手背4次）。
10、《小花炮》。
我是一只小花炮，（双手举在头顶，指尖相对）。
穿红衣戴红帽，（双手交替在胸前转动手腕）。
一点着――（右手伸直，食指前点）。
噼里啪啦，噼里啪啦，（双手头顶打开）。
又唱又跳。（双脚即兴跳）。
11、《两个好朋友》。
两个好朋友，（双手握拳，伸出食指）。
出来走一走，（一个食指在另一个食指上，交替进行）。
见面点点头，（两个食指相对弯一弯）。
再来握握手。（两个食指拉拉勾）。
12、《找朋友》。
十个好朋友，（两手手心相对20公分，五指张开指尖向上直立）。
见面手拉手，（两手指尖相碰）。
一起行个礼，（两手五指交叉，指尖向下）。
背后找朋友。（两手手背对手背互相钩手指）。
大拇哥是爸爸，（伸出大拇指）。
爸爸开汽车笛笛笛，（大拇指交替向前按几次，表示按喇叭）。
二拇哥是妈妈，（伸出食指）。
妈妈洗衣服嚓嚓嚓，（食指对在一起搓一搓）。
中指头是哥哥，（伸出中指）。
哥哥打电脑嗒嗒嗒，（中指向前左右交替做打电脑状）。
无名指是姐姐，（伸出无名指）。
姐姐拉琴misola,（左右手握拳伸出无名指，做拉小提琴状）。
小指头就是我，（伸出小拇指）。
我敲小鼓咚咚呛。（左右手握拳伸出小拇指做八字状，左右手交替做打鼓状）。
14、《钩一钩》。
一钩金（手背相对，小拇指勾小拇指）。
二钩银（手背相对，无名指勾无名指）。
三沟铜（手背相对，中指勾中指）。
四钩铁（手背相对，食指勾食指）。
五钩钩出个老爷爷，（双手手指不变，由内向外翻）。
老爷爷去哪儿呀？（动一动右手的大拇指）。
快找一找！在这那！（让宝宝把家长的动了的手指找出来）。
15、《五兄弟》。
五个小兄弟，比比高和低，（左右五指张开，相对上下错动）。
大哥真神气，数我争第一，（左右手握拳，拳心相对，双手大拇指立起来）。
二哥真心细，干活总是你，（左右手握拳，拳心相对，双手食指立起来）。
三个笑嘻嘻，谁来和我比，（左右手握拳，拳心相对，双手中指立起来）。
四哥不在意，低头不言语，（左右手握拳，拳心相对，双手无名指立起来）。
五弟站出来，说话讲道理。（左右手握拳，拳心相对，双手小拇指立起来）。
不管高和低，团结有力气。（左右五指张开，相对上下错动，左右手交替握手3次）。
16、《小象》。
两只小象河边走，（双手大拇指立起来，其余四指握拳指关节相对，大拇指前后交替晃动4次）。
扬起鼻子点点头，（大拇指相对点头4次）。
就像一对好朋友，（双手大拇指立起来，其余四指握拳拳心相对）。
见面握握手。（十指交叉握手）。
17、《种豆》。
种下一颗豆，（十指交叉握拳，将大拇指藏于拳中）。
发了一个芽，（将藏着的大拇指伸出）。
顺着黄瓜架，（两个大拇指相互绕）。
使劲往上爬，（边绕边向上）。
长高了长高了，（两手分开，在头顶上上下摆动）。
可惜没浇水，（在头顶双手变换反方向）。
蔫了塌了架。（双手无力垂下）。
一个手指按电钮，（左手手心向上五指张开，右手食指在左手手心按4下）。
两个手指拣豆豆，（左手手心向上五指张开，右手拇指和食指在左手手指尖依次捏4下）推荐关注微信公众号：chen1252139371,教育联盟之精英学习圈！
三个手指系扣扣，（左右手大拇指、食指、中指对碰4下）。
四个手指提兜兜，（左右手大拇指相对，其余四指握拳向下，伸开握起4次）。
五个手指握一起，（左右手握成拳头）。
握成拳头有力气。（左右手握成拳头互碰4下）。
19、《好朋友》。
鸟儿鸟儿天上飞，（摆动五指）。
鱼儿鱼儿水中游，（前后划动）。
牛儿牛儿岸上走，（呈牛角状，拇指碰小指，两手交替变方向）。
扬起头来顶顶牛，（拇指小指相对挤压）。
它们都是好朋友。（握拳拇指伸出弯曲两下）。
20、《喇叭花》。
爬呀爬，爬呀爬，（从右手开始四指卷曲上去，然后四指伸展开）。
爬到墙上找到家，（左右手交替做）。
开出一朵喇叭花，（手腕靠拢，做出一朵花的造型）。
嘀嘀哒哒吹喇叭。（左右手一前一后，做捏指的动作）。
21、《大阅兵》。
全体集合，起立，全体坐下。（左右手交叉握好，手指立起、交叉握好）。
大拇指出列，（两个大拇指立起）。
齐步走，一二一，一二一，立定，（大拇指立起左右交替向前弯曲走动，停止）。
大拇指归队。（两个大拇指交叉握好倒下）。
二拇指出列，（两个食指立起）。
跑步走，一二，一二，一二，立定，（食指立起左右交替向前弯曲走动，停止）。
二拇指归队。（两个食指交叉握好倒下）。
22、《小雨伞》。
小雨伞、真淘气，（左手五指张开手心向下，右手握拳食指伸出顶在左手手心成小伞状，左右交替做2次）。
爱和雨滴玩游戏，（同上）。
转一转，滴一滴，（左右手食指相对饶圈，食指向前点3下）。
滚一滚，淅沥沥，（左右手握拳相对饶圈，五指下垂依次前后抖动）。
滚滚转转真有趣。（左右手握拳相对饶圈，左右手食指相对饶圈，拍手3下）。
23、《甜甜话》。
谢谢太阳来看我，（左右手握拳大拇指向前弯2下，食指拇指对成圆圈举高，右手举眉头上做看的姿势）。
谢谢麻雀来叫我，（左右手握拳大拇指向前弯2下，做小鸟飞姿势）。
谢谢妈妈（左右手握拳大拇指向前弯2下，右手摸耳垂）。
天天都爱我！（右手手心向下在左拳上水平转2下，放在胸口）。
24、《花儿卖香水》。
小花蕾，打开门，（左手手心向上合拢，慢慢打开）。
干什么？卖香水。（右手食指点左手掌心，右手手指做震动飞翔右上方）。
小蝴蝶，飞飞飞，（手背向上，左右手小拇指交叉做蝴蝶飞状）。
绕着花蕾买香水。（十指向下向胸口方向往上翻，手心相对捧成花瓶状）。
一个手指头，一个手指头，（左右手依次伸出食指）。
变变变变变成毛毛虫；（食指互绕4次，食指指尖向前钩3下）。
两个手指头，两个手指头，（左右手依次伸出食指、中指）。
变变变变变成小白兔；（食指、中指互绕4次，向上跳3下）。
三个手指头，三个手指头，（左右手依次伸出中指、无名指、小拇指）。
变变变变变成小花猫；（上边动作互绕4次，放脸蛋两旁向外拉3下）。
四个手指头，四个手指头，（左右手依次伸出食指、中指、无名指、小拇指）。
变变变变变成螃蟹走；（上边动作互绕4次，左右手大拇指靠在一起，其余四指分开钩手指3下）推荐关注微信公众号：chen1252139371,教育联盟之精英学习圈！
五个手指头，五个手指头，（左右手依次伸出五指）。
变变变变变成小刺猬；（五指互绕4次，左手握拳手背向上，右手五指张开指尖向上，靠在左手拳眼上）。
六个手指头，六个手指头，（左右手依次伸出大拇指、小拇指）。
变变变变变成小山羊；（上边动作互绕4次，放在头顶两侧）。
七个手指头，七个手指头，（左右手依次伸出集中在一起的五指）。
变变变变变成小老鼠；（上边动作互绕4次，向前交替爬动）。
八个手指头，八个手指头，（左右手依次伸出食指、大拇指）。
变变变变变成小手枪；（上边动作互绕4次，向前开枪3下）。
九个手指头，九个手指头，（左右手依次伸出弯曲的食指）。
变变变变变成小钩子；（上边动作互绕4次，左右手食指相钩拉一拉）。
十个手指头，十个手指头，（左右手十指张开、握拳2次）。
变变变变变成梅花鹿；（握拳互绕4次，左右手五指张开立起来，大拇指、小拇指向前靠近放在头顶上）。
26、《大拇哥》。
大拇哥，二拇弟，（左右手相对，伸出大拇指、食指）。
中三娘，四小弟，（伸出中指、无名指）。
小妞妞，来看戏，（伸出小拇指，弯曲4次）。
手心手背心肝宝贝。（双手伸出手心、手背；手心相靠、手背相靠）。
27、《三明治》。
三明治，张开嘴，（左右手手心相对，大拇指夹在中间，其余四指张开、合上2次）。
嘴里含一片小火腿。（四指交叉握起来，大拇指伸出来）。
28、《包水饺》。
羊妈妈，包水饺，（双手指尖向下，大拇指和其余四指从中间向两边捏4下）。
中间突起两边翘。（双手握拳，伸出大拇指和小拇指）。
有的像小船，（上边动作手心向里，小拇指指尖相对，左右横向晃动）。
有的像元宝。（手心向外翻）。
29、《讲故事》。
风儿呼呼，吹个故事给云听，（双手伸直做刮风状左右摇摆，双手举头顶做波浪）。
鱼儿溜溜，游个故事给海听，（左右手一前一后做小鱼游摆动，十指指尖向下从左向右抖动）。
书儿翻翻，讲个故事给我听。（双手合掌、打开，左手食指指耳朵）。
实用手指游戏感想与体会范文（14篇）篇八
手指游戏是一种培养手指灵活性和反应能力的训练方法，近年来广受欢迎。在我参加培训手指游戏的过程中，我深刻体会到了它的益处和魅力。以下是我对培训手指游戏的心得体会，希望能对大家有所启发和帮助。
首先，培训手指游戏可以有效提高手指的灵活性和协调性。在游戏中，我们需要根据指令迅速做出反应，用手指正确触碰屏幕上的目标。这需要我们的手指快速反应和灵活变动，经过一段时间的训练，手指的协调性和灵活性会显著增强。这对于平时需要使用键盘、鼠标等操作工具的人来说，会带来很大的方便和提升效率。
其次，培训手指游戏还可以增强专注力和注意力。在游戏过程中，我们需要集中注意力，迅速反应，否则就会错过关键的指令和目标。这像是一种专注力的锻炼，通过不断地练习，我们可以提高专注力的能力，使我们在日常工作和学习中更加高效。
再次，培训手指游戏可以锻炼我们的反应速度和思维敏捷性。游戏中的指令变化迅速，我们需要快速做出反应，否则就会被淘汰。这要求我们的大脑要快速处理信息并做出正确的判断。通过长时间的练习，我们的反应速度和思维敏捷性会大幅提高，使我们在各种竞争场合中占据优势。
此外，培训手指游戏还可以增强我们的耐心和毅力。在游戏过程中，我们可能会遇到一些难以完成的关卡，这会考验我们的耐心和毅力。但只要我们坚持下去，不断挑战自己，最终就会取得突破和进步。这让我认识到，只有持之以恒，才能在生活和工作中取得更好的成绩。
最后，培训手指游戏还可以提高我们的社交能力。除了单人模式，许多手指游戏还提供了多人对战或合作模式。参与这些模式的游戏，我们不仅需要与电脑进行竞争，还可以与其他玩家进行互动和交流，结交新朋友。这在一定程度上提高了我们的社交能力和团队合作能力，也增加了生活的乐趣。
总之，培训手指游戏是一种有益的训练方法，不仅可以锻炼手指的灵活性和协调性，还可以提高专注力、注意力、反应速度、思维敏捷性、耐心和毅力，并增强社交能力。通过长期的练习和训练，我们可以将这些优势应用到日常生活和工作中，从而取得更好的成绩和更大的成功。我相信，只要我们持之以恒，手指游戏一定能为我们带来更多的乐趣和收获。
实用手指游戏感想与体会范文（14篇）篇九
数学作为一门学科，对于很多学生而言都是枯燥乏味的。然而，通过将数学与游戏相结合，学生们逐渐发现了数学的乐趣和实用性。最近，我们班上进行了一次数学游戏活动，让我对数学有了全新的体会和感受。在这个过程中，我体验到了数学是如何帮助我提高思维能力、培养耐心和培养团队合作的重要性。下面我将详细介绍我的感想和心得体会。
首先，数学游戏帮助我提高了思维能力。在游戏中，我们需要根据题目中的条件进行推理和计算，为了解决问题，我们必须运用到各种数学知识和技巧。通过不断思考，我们可以锻炼我们的逻辑思维和分析问题的能力。在游戏中，我们不仅需要找到解决问题的方法，还需要在规定的时间内迅速作出反应。这要求我们快速思考，找到最佳解决方案。通过这些思考和训练，我渐渐感受到了数学对于我的思维能力的提升，我变得更加敏捷和灵活。
其次，数学游戏培养了我的耐心。有时候，在游戏中遇到的问题可能并不容易解决，但是通过坚持和不断尝试，最终我们可以找到正确的答案。这个过程需要我们具备坚持不懈的毅力和耐心。在游戏中，我曾经遇到过很多设定了陷阱的难题，我需要不断摸索和推敲，才能找到解决的线索。通过这样的挑战和困难，我懂得了在面对数学问题时，不要急躁，要有耐心和恒心，相信自己终究能够找到答案。这种耐心的品质也是在日常生活中很重要的，它可以帮助我们面对困难和挫折时不退缩，勇往直前。
此外，数学游戏也教会了我团队合作的重要性。在游戏中，我们通常是以小组的形式进行比赛，每个小组成员需要充分发挥自己的优势和才能，相互协作以解决问题。团队中每个人都扮演着不同的角色和任务，只有我们齐心协力，才能在有限的时间内完成任务并获得胜利。在与队友的交流与合作中，我们相互帮助和借鉴，从中学到了很多。这样的团队合作培养了我的合作意识和沟通能力，使我懂得了团队的力量和重要性。
最后，数学游戏让我感受到数学的实用性。在日常生活中，我们时常会面对一些实际问题，通过数学游戏的锻炼，我们可以将数学知识应用于实际情境中。例如，在游戏中学到的计算技巧和推理能力会帮助我们更好地解决数学课堂上的问题，而且这也有助于我们更好地理解数学的规律和原理。此外，数学游戏也可以让我们明白，数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的工具。在今后的学习和生活中，我会更加重视数学的实际应用，并将其运用到我所遇到的问题中。
综上所述，数学游戏带给了我很多感悟和收获。通过数学游戏，我提高了自己的思维能力，培养了耐心和团队合作精神，同时也深刻体会到了数学的实用性。从此次活动中，我认识到了数学的乐趣和价值，我愿意在今后的学习中更加努力，提高自己的数学水平，并将数学所教给我的思维方式和解决问题的能力应用到更多的场景中。
实用手指游戏感想与体会范文（14篇）篇十
兄弟十个两组（十指个展手心外）。生来个子有高低（翻动两手手心向内）。老大长得最粗壮（两手伸拇指）图。老二生来有主意（两手伸食指）。
老三长得个子大（两手伸中指）。老四生来没出息（两手伸无名指）。老五别看个子小（两手伸小拇指）。拉起勾来有本事（两手小指互勾）。
老大碰碰头（两手大拇指相碰）。老二碰碰脸（两手食指相碰）。老三弯弯腰（两手中指上下运动）。老五伸伸腿（两手小指伸展运动）。大家拍手把歌唱（两手拍掌）。
握紧拳头有力气（握双拳举双手）。东一捶（右手捶左手心）。西一捶（左手捶右手心）图1－16。南一捶（右手捶左手背）。北一捶（左手捶右手背）。
2、手指做饭。
切切菜（两手小指相勾，无名指和中指并起，向下切）。擀擀面（无名指、中指弯曲，食指向两边运动）。包包饺子（三指并起，上下运动和拇指相碰）。捣捣蒜（两手小指相勾运动拇指）。
3、手指睡觉。
老大睡了（两手心向上，拇指弯曲）。
老二睡了（食指弯曲）。
大个子睡了（中指弯曲）。
你睡了（无名指弯曲）。
我睡了大家都睡了。（小指弯曲，同时两手心转向下方）。
小不点醒了（小指伸直）。老四醒了（无名指伸直）。大个子醒了（中指伸直）。你醒了，我醒了（食指、拇指先后伸直）。大家都醒了（两手相互拍）。
4、手指宝宝。
两个大拇指（两手成拳相对，拇指伸直）。比比一样高（两拳相合，拇指并在一起）。相互点点点（两手拇指向前弯曲）。接着弯弯腰（两手拇指向前弯曲）。两个小拇指（两拳打开，两手小拇伸直）。一样都灵巧（两手小指弯曲运动）。相互拉拉勾（两手小指反复互勾）。点头问问好（两拳成竖起两手小指相互弯屈运动）。食指（弹食指）。中指（弹中指）。无名指（弹无名指）。样样事情离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动）。摊开双手数数数（两手心向上，十指伸展）。一（左手拇指弯曲）。二（左手食指弯曲）。三（右手中指弯曲）。四（左手无名指弯曲）。五（左手小指弯曲）。六（右手拇指弯曲）。七（右手食指弯曲）。八（右手中指弯曲）。九（右手无名指弯曲）。十（右手小指弯曲）。都是我的好好宝宝（两手互拍）。
5、全体集合！大拇指出列（两拳相靠，大拇指竖起）。齐步走！一二一、一二一！立定，入列（大拇指随口令向前弯屈，入列口令时拇指收回）。食指出列！齐步走（两手食指伸出）图7－3。
一二一，一二一！立定，入列（食指随口令弯曲，入列口令时食指收回）全体出列！齐步走！一二一，一二一（两手大拇指相顶，其他田四指随口令弯曲）。跑步走！一二一，一二一！立定！解散（手指加速做做弯曲运动，立定时停止运动，解散口令时，两手分开）。
6、手指捣米。
对春对春捣捣（右手心向上，两手拇指运动如捣米状）。扫帚扫帚扫扫（手形同上，右手食指在左手中运动，如扫地状）。簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上运动如扇风状）。小鸡小鸡啄啄（手形同上，右手中指与指指相碰如啄米状）。
7、手指上课。
手指上课（两手五指相顶）。大门开了（两手拇指分开）。小开门（两手小指分开）。二门开了（两手食指分开）。后门开了（两手无名指分开）。中门也开了（两手中指分开）。小朋友都进来了（两手十指交叉抱拳）。教室门开了（两手拇指分开）老师走进来了（左手食指竖起）。全体起立，（交叉的十指全部伸展）。坐下（两手交叉抱拳）。报数1（手形同上，右手食指伸出，然后立即放下）。2（左手食指伸出，以下动作同上）。3（右手中指伸出，以下动作同上）。4（左手中指伸出，以下动作同上）。5（右用无名指伸出，以下动作同上）。6（左手无名指伸出，以下动作同上）。7（右手小指伸出，以下动作同上）。8（左手小指伸出，以下动作同上）大家早操一二一（先伸展左手手指，然后换右手。按口令左右手轮番伸展）。一二一（先伸展右手手指，按口令右手左手轮番伸展）。立定！解散（立下时停止运动，双手成交叉状，解散时两手放开）。
实用手指游戏感想与体会范文（14篇）篇十一
游戏作为一种娱乐活动，能够带给人们欢乐和放松。然而，当游戏能够超越娱乐的范畴，成为一种拓展自我认知和发展潜力的工具时，它就获得了更多的意义和价值。近年来，随着拓展游戏的发展和应用，越来越多的人开始意识到它对人们心理健康和团队合作能力的提升具有积极的影响。通过参与拓展游戏，我深刻体会到了它带给我心灵上的满足感和成长的体验。
从小到大，我一直是一个比较内向的人，很难与人建立起亲密的关系。而在拓展游戏中，我学会了与不同的人沟通和合作，克服了我的社交恐惧症。比如，在一次团队建设中，我们进行了一个合作游戏，要求每个人都要贡献自己的力量，才能完成任务。在这个过程中，我不仅学到了如何倾听和理解他人的意见，还学会了与人合作以及在压力下如何保持冷静。通过这次游戏，我渐渐打破了与他人保持距离的习惯，敞开心扉，与队友建立了深厚的情感纽带。与此同时，我也发现我在人际交往中的能力得到了提升，变得更加自信和开朗。
拓展游戏不仅对个人的成长有着积极的影响，对于团队合作能力的提升也有着显著的作用。在日常生活中，我们经常需要与他人合作，共同完成一个任务或解决一个问题。然而，团队成员之间的沟通和协调，并不总是那么容易。通过拓展游戏，我学会了如何有效地与他人合作，并明白只有每个人都在尽力贡献自己的力量，才能共同取得成功。在一次团队游戏中，我和我的同伴们需要通过互相合作和配合，完成一个复杂的任务。在游戏的过程中，我意识到只有通过相互信任和有效的沟通，才能让我们的团队更加紧密地团结在一起，并且取得更好的成果。这种团队合作的经验不仅仅在游戏中有价值，在现实生活中对于我们的工作和学习也同样适用。
拓展游戏对于心理健康的提升也有着非常重要的作用。现代社会的节奏越来越快，人们经常面临各种各样的压力和挑战。拓展游戏作为一种减压的方式，可以帮助我们释放压力，缓解焦虑和紧张情绪。在一次拓展游戏中，我与我的队友们需要扮演不同的角色，在特定的时间内解决一系列的难题。在这个过程中，我发现自己可以更好地应对压力，并调整自己的情绪。通过游戏，我学会了如何在压力下保持冷静和理智，这对于我在日常生活中处理困难和压力问题非常有帮助。
拓展游戏不仅仅是一种游戏，更是一种发展自我的方式。通过参与拓展游戏，我学会了与他人合作，培养了自己的领导能力，提高了自己的沟通技巧。同时，我也感受到了游戏带给我的快乐和成长。通过拓展游戏，我认识到团队合作的重要性，体验到了团结和协作的力量。拓展游戏无疑帮助我更好地发展自我，提升自己的能力。
总之，拓展游戏不仅仅是一种娱乐活动，更是一种对个人成长和团队合作能力提升的有效方法。通过参与拓展游戏，我不仅获得了心理上的满足和成长的体验，还学会了更好地与他人合作和沟通。在未来的生活中，我相信这些宝贵的经验和体会将会对我产生积极的影响。拓展游戏让我看到了自己潜在的能力和可能性，激发了我个人发展和团队合作的热情。
实用手指游戏感想与体会范文（14篇）篇十二
随着科技的不断进步，游戏已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。然而，长期以来，游戏行业也面临着一系列问题，比如过度依赖、沉迷和暴力等。为了解决这些问题，游戏改革成了当下热门话题之一。在近期参与的一次游戏改革研讨会上，我深感游戏改革对于引导青少年健康成长的重要性，我认为游戏改革需要有针对性的改进，才能真正发挥其促进社会发展的正面作用。
首先，游戏改革需要解决依赖问题。如今，许多年轻人对游戏产生了强烈的依赖，甚至上瘾，严重影响了他们的学习和工作。个人认为，游戏开发商应该加强游戏内部的引导机制，帮助玩家更好地控制自己的游戏时间。同时，社会各界也应加大宣传力度，提高人们对游戏依赖问题的认识，明确游戏的娱乐性质，帮助年轻人正确对待游戏。
其次，游戏改革也应解决游戏暴力问题。暴力游戏一直是引发社会争议的焦点，因为这类游戏容易造成心理扭曲和行为恶化。为了解决这一问题，游戏开发商在游戏制作过程中应更加注重道德教育，减少暴力元素的描绘，并提高游戏品质，以达到积极引导青少年的目的。此外，家庭和学校也要加强对孩子的关注和指导，注重传统文化的教育，增强孩子们的价值观和道德观念。
另外，游戏改革应该注重游戏内容的多样性和教育意义。目前，大多数游戏以消遣娱乐为主要目的，缺乏教育和知识传播的内容。因此，我认为游戏开发商应该积极引入有益的知识元素，设计以教育为主旨的游戏。这样的设计不仅能够帮助玩家扩展知识面，还能够提升他们的思考能力和解决问题的能力。此外，也可以开展一系列的游戏比赛和活动，将游戏与教育紧密结合。
最后，游戏改革不能忽视游戏对于人们的社交功能。虽然一些人认为游戏会让人更加孤僻，但事实上，游戏也是一个重要的社交平台。因此，游戏改革应该鼓励玩家建立积极的社交关系，例如建立游戏团队、参与线上交流等。通过分享游戏经验和情感，玩家们可以更好地与他人交流，并获得更多的友谊和成就感。
总之，游戏改革是当前重要的社会议题之一，它关乎到年轻人的身心健康和学习发展。为了真正发挥游戏对社会的正面作用，我们需要关注游戏依赖、游戏暴力、游戏内容的多样性和教育意义，以及游戏对人们的社交功能。只有通过有针对性的改进，我们才能使游戏成为一种真正意义上的娱乐和教育工具，为青少年的成长做出更积极的贡献。
实用手指游戏感想与体会范文（14篇）篇十三
随着科技和社会的不断发展，游戏已经成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，随之而来的问题也逐渐浮出水面，如游戏成瘾、暴力游戏对青少年的影响等。为了应对这些问题，游戏改革应运而生。经过一段时间的推行，我深感游戏改革对社会的积极影响，并从中获得了许多感想和体会。
首先，游戏改革对于青少年的教育有着重要的意义。以前的游戏往往以打斗冒险为主题，对于青少年的价值观形成产生了不小的影响。然而，现在的游戏改革已经纳入了大量的教育元素，如历史、文学、科学等，并通过游戏的形式将这些知识灌输给青少年。这样一来，青少年在游戏中学到的不再仅仅是暴力和冒险，而是更加广泛和全面的知识。我有一个朋友，他在玩古代历史题材的游戏后，对历史产生了浓厚的兴趣并开始主动阅读相关的书籍，这让我深感游戏改革对青少年教育的积极推动作用。
其次，游戏改革以及引入了多元化的游戏形式，使得玩家能够在游戏中实现自己的虚拟自我。以前的游戏往往以主线任务为导向，玩家很难有自主选择的空间。而现在，许多游戏都增加了自由度，玩家可以根据自己的兴趣和喜好来选择自己想要扮演的角色和做的事情。我在玩一个模拟经营类游戏时，可以选择自己的职业、建立自己的家庭和事业，这让我感受到了在现实生活中无法实现的自由。这种多元化的游戏形式不仅增加了游戏的乐趣，还培养了玩家的创造力和自主思考能力。
另外，游戏改革也注重了游戏的社交性。以往的游戏多为单人游戏，玩家很难与其他玩家进行互动和交流。然而，现在的游戏往往具有多人在线功能，玩家可以与全球各地的其他玩家一起进行游戏。通过与其他玩家的互动，不仅可以获得更多的游戏乐趣，还可以交流经验、结交朋友。我在玩一个跨国合作的游戏时，认识了一群志同道合的朋友，我们一起战斗，互相帮助，甚至还在游戏之外相互交流人生经验。游戏的社交性不仅丰富了玩家的社交圈子，还培养了玩家的合作精神和团队意识。
最后，游戏改革对于游戏行业的发展也起到了积极的带动作用。引入了教育元素、多元化的游戏形式以及社交功能，使得游戏的市场需求更加广泛。游戏公司为了满足这些需求，不断创新和改进，推出了更多更好玩的游戏。这不仅增加了游戏公司的收入，也为更多从事游戏开发的人提供了就业机会。与此同时，由于游戏改革的推动，游戏行业也逐渐变得更加重视游戏的社会责任感。他们不仅承担起了游戏对青少年的引导责任，还加大了对游戏内容的审核力度，力求将游戏打造成为纯净、积极的娱乐方式。
总之，游戏改革在促进青少年教育、丰富游戏内容、提升游戏社交性以及推动游戏行业的发展方面发挥了重要作用。通过与游戏的亲密接触，我深感游戏不再是简单的娱乐方式，而是具有了更多的教育、艺术甚至传媒的功能。相信在游戏改革的推动下，游戏行业将会进一步蓬勃发展，为玩家带来更多更好玩的游戏体验。
实用手指游戏感想与体会范文（14篇）篇十四
一个手指点点点（伸出一个手指点宝宝）。
两个手指敲敲敲（伸出两个手指在宝宝身上轻轻敲）。
三个手指捏捏捏（伸出三个手指在宝宝身上轻轻捏）。
四个手指挠挠闹（伸出四个手指在宝宝身上挠一挠）。
五个手指拍拍拍（双手对拍）。
02小动物做游戏。
你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽（双手食指伸出点作小鸡嘴状放在胸前）。
你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳（双手食指、中指伸直其余手指作小兔状放到头顶）。
你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞（双手大拇指、食指相碰其余手指伸直作孔雀状一只手放头上一只手放腰旁）。
你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪（双手大拇指放在太阳穴其余四指并拢作小狗状）。
你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬（双手五指伸开放在身体两侧。
我们一起爬上山（从宝宝脚面上爬到腿上做好）。
03手指谣。
时钟说：滴答，滴答，滴答，滴答（两手竖起食指左右摆动）。
剪刀说：咔嚓，咔嚓，咔嚓，咔嚓（食指与中指做剪刀）。
榔头说：叮当，叮当，叮当，叮当（两手握拳上下敲击）。
机器说：轰隆，轰隆，轰隆，轰隆（两手握拳屈臂转动）。
小朋友拍手说：噼啪，噼啪，噼啪，噼啪，停！（有节奏地拍手，最后一下在头顶停住）。
04。
好朋友（右手打开向外伸）在一起（左手打开向外伸）。
我们快来（握拳猛的打开手同时向外拉二次）锻炼身体（快速胸前绕绕拍一下）。
头儿（大拇指交插换位三下）钮钮碰碰碰。
脖子（食指交插换位三下）钮钮碰碰碰。
腰儿（中指交插换位三下）钮钮碰碰碰。
屁股（无名指交插换位三下）钮钮碰碰碰。
脚儿（小拇指交插换位三下）钮钮碰碰碰。
大家来做钮钮操（两手交插握握再合并伸直）。
做个键康好宝宝（右手慢慢爬，上拳下手撑变磨菇、左手再来一次）。
05我是一个大苹果。
我（指着自己，表情夸张）是一个大苹果（双手张开表示“大”）。
小朋友们都爱我（双手食指点着前面的人）。
请你先去洗洗手（双手做洗手的动作）。
要是手脏（用右手食指点着左手手掌）别碰我！（挥动右手表示“不”）。
06小熊小熊圆圆脸。
小熊小熊圆圆脸（用手在宝宝的手心画圆）。
一步一步上上坡（从宝宝的手往手臂上点上去）。
几里古噜滚下来（在宝宝身上从上往下做滚状）。
滚进一个山洞里（用手点到宝宝的胳吱窝挠挠）。
07。
拍拍（拍二下）插插（手指打开背靠一起手插进、手指并一起向前）开始拔。
右拇指动动向右拔（右手弯曲左手伸直向右拔）。
左拇指动动向左拔（左手弯曲右手伸直向左拔）。
拔呀拔呀拔呀拔，两只小手（摊平）不分家（竖起两个大拇指碰到一起）。
08。
一只小鸡叽叽，抵抵头（鸡嘴状点桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）。
来了（先伸出右手手心向下）一群（再伸出左手手心向下，放在右手上）小鸭鸭（做鸭嘴状三下）。
游游泳（两个大拇指交杈，其余手指并拢晃动）呷呷呷（做鸭嘴状三下）。
二只小象（两只手的食指和小指同时伸直）走过来（放在桌面做走的动作）。
钩钩鼻（大拇指碰碰）做游戏（两个大拇指绕一绕）。
一群（先伸右手）小鱼（再伸左手）游过来。
游到东游到西，游到（两手游泳状打开）大海妈妈的环抱（两手交杈放胸前）里。
09手指变变变。
一个手指（右手）一个手指（左手）变成大山（两食指靠一起）。
二个手指（右手）二个手指变成剪刀（剪二下）。
三个手指（左手）三个手指变成水母（两食指靠一起、中指无名指并拢动一动）。
四个（右手）手指四个手指（左手）变成胡须（合并放下吧位置）。
五个（右手）手指五个（左手）手指变成海鸥（手心面向自己、大拇指交杈向上飞）。