培训心得是对培训过程进行反思和总结的重要方式，可以提高个人学习效果和培训成效。以下是一些精选的读书心得范文，希望可以给大家提供一些写作思路和方法。
实用一年级学生读后感家长读书心得（模板14篇）篇一
在英国作者乔纳森斯夫特的笔下，格列佛是一位游船爱好者，四次偶然，让他到了小人国，巨人国，飞岛国，慧驷国旅游。
小人国是英国社会的缩影，当地居民身高不是六英寸，那里充斥着阴谋诡计与倾轧纷争。小人国国王宠格列佛，也不过是利用他而已。
巨人国国民矗立如塔，尽管这样，它还是一个理想的王国。他们的与世无争与简单政治令人向往。格列佛在巨人国里因为身量太少，多次遭到王宫里的侏儒、小狗……戏弄，吃了不少苦头。
飞岛国是一个畸形变态的世界，他们整天忙于荒诞不经的.假科学。
慧驷国的马则是智慧与真诚的化身。人却成为下等动物……在远那多国中，我最喜欢慧驷国。
实用一年级学生读后感家长读书心得（模板14篇）篇二
我阅读了好多好看的书籍，其中给我留下深刻印象的是《智慧背囊》这本书。
只要愿意任何一个障碍都会成为一个超越自我的契机，在人生的道路上不管我们走得多么顺利，如果稍微遇上一些不顺利的事，就会抱怨老天亏待我们，祈求老天赐予我们更多的力量，帮助我们共度难关。
我在《智慧背囊》中读到了一篇文章，题目叫做《绊脚石》。主要讲了：夏天的傍晚，一个失意的女孩徘徊在林间的小路上。忽然，她的脚被石头绊了一下，她瞪了绊脚石一眼。这时，她发现了一只十分美丽的蝴蝶在树干上。她想尽了办法，却怎么也捉不到蝴蝶。她灵及一动，踩着绊脚石轻松的捉到了蝴蝶。想不到，绊脚石虽然阻碍了她，却又帮助了她。
面对生命中的一切挫折、阻碍，我们应该做的是承受、跨越，在承受中，在跨越中，慢慢感受人生。承受贫苦，跨越贫苦，我们会迎来富裕;承受哀痛，跨越哀痛，我们会走向幸福;承受失败，跨越失败，我们终会走向成功。学会了承受也就学会了使自己心灵经受一生的磨练，勇敢地去跨越所有的阻碍，才会实现幻后之实，苦中之乐。
正如文中所说，路上的一块“绊脚石”可以阻碍我们的行走，也可以帮助我们攀高，生活中的挫折也正像这“绊脚石”一样阻碍着我们走向成功，那我们就要勇敢地去承受、战胜挫折，便会成为人生中一道亮丽的风景，生活就会五彩斑斓，跨越失败，我们终会走向成功!
《智慧背囊》这本书里盛满的是人生的智慧，是作文素材的宝藏，我非常喜欢它，同学们有机会也来读一读它吧。
实用一年级学生读后感家长读书心得（模板14篇）篇三
今天，我读了《灯光》这一篇课文。这篇课文给了我很多感受，我深深地被郝副营长伟大的献身精神感动了。《灯光》这篇课文主要讲的是“我”对一件关于灯光的往事的回忆：年轻的郝副营长为了让孩子们能够在电灯下学习，自己却被敌人的机枪打中的故事。
当我读到“书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神的读书。他注视着那幅图，默默的沉思着。”时，我从“默默的沉思”体会到了郝副营长想让孩子们都用上电灯的决心，像插图里的孩子一样，能在电灯下聚精会神的读书。郝副营长当时可能在想：电灯多亮啊!要是孩子们都在这样明亮的环境下学习，那有多好啊!我感受到了当时生活的艰苦，对于现在的我们来说，每家每户都安着电灯，可在原来，电灯却是一种奢侈。所以我们应该好好珍惜今天来之不易的幸福生活。当我又看到这一处时，我的心里已是波涛起伏。
原来突击连突围的时候，周围一片漆黑，大家找不到突破口。在这千钧一发的时刻，郝副营长点燃了那本书，为突击连照亮了前进的路。可郝副营长却被敌人的机枪打中了。郝副营长那勇于牺牲的精神令我感动，是啊，郝副营长年仅22岁，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他奉献出了自己年轻的生命!郝副营长是多么的无私奉献!说到这里，我真是惭愧。我就不像郝副营长，别人用了我一点东西，我就斤斤计较。郝副营长的愿望终于实现了，现在家家都有电灯，我们都可以在明亮的灯光下学习了!总之，我们现在应该好好学习，才不能辜负这些革命先烈的付出!
像郝副营长那样的革命先烈还有很多：黄继光、邱少云......这些革命先烈都付出了自己宝贵的生命。我们应该好好珍惜现在的一切东西，因为一切都是用革命先烈的血肉身躯换来的。他们那高贵的精神，崇高的品格永远牢记在我的心中!
实用一年级学生读后感家长读书心得（模板14篇）篇四
西游记我相信大家都看过西游记，西游记里面主要人物有五个人唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚和白龙马。
唐僧是一个把慈悲为怀而且不贪财又不好色。
孙悟空是一个勇敢又敢当的人。
猪八戒是一个贪财又好色而且还小气的人。
沙和尚是一个诚实的人。
白龙马是一个胆小的人。最后他们修成正果。唐僧成为了旃檀功德佛、孙悟空成为了斗战胜佛、猪八戒成为了净坛使者、沙和尚成为了金身罗汉、白龙马成为了八部天龙马。
其中我最喜欢齐天大圣——孙悟空，别名孙行者。每次降妖除魔都是他第一个去。他也很讲义气，假如唐僧死了，他的.眼泪就像断了线的珍珠一样哭个不停。
我希望大家不要学猪八戒那样懒惰、好色、贪财，也不要学白龙马那样胆小。
我们要学孙悟空那样勇敢，要学唐僧那样以慈悲为怀，要学沙和尚那样诚实。
实用一年级学生读后感家长读书心得（模板14篇）篇五
开学后一个多月的一天下午，正赶上心兰老师去开会，心兰老师在离开教室之前，特意在黑板上留了作业：写拼音、写草算以及背诵古诗。临走时还强调放学之前回来检查作业，如果完不成就要挨留了。
正赶上学校鼓号队要参加全市的鼓号队比赛，小蜜瓜的邻居安籽姐姐就在这个队里。小蜜瓜非常羡慕安籽姐姐，因此，乐器声响起时，小蜜瓜的心早就飞了出去，好不容易等到下课，小蜜瓜干脆跑到操场上近距离观看。排练足足进行了一下午，直到心兰老师回来，小蜜瓜才想起作业还没写完，此时写已经来不及了。小蜜瓜是全班唯一一个留下的人。
一开始，小蜜瓜还不以为然，因为有值日生，直到值日生走后他才着急了，写拼音很快就完成了，小算草上有十道题，前八道很顺利，到第九道题时他被卡住了。心兰老师一眼就看出小蜜瓜的窘境，小蜜瓜羞得满脸通红，硬着头皮向心兰老师请教，心兰老师没有为难小蜜瓜，而是很耐心的给他讲了一遍。
最后是背诵古诗，小蜜瓜举着语文书，读了一遍又一遍，可是他的`注意力不集中，怎么也记不住。天渐渐黑了，小蜜瓜怎么也背不会，背不会就回不了家，想到这里，他的眼泪就噼里啪啦的掉下来。后来，心兰老师通融了一下，同意小蜜瓜第二天来学校背诵古诗。
说实话，我也因为多嘴说话，让老师留过，现在想想都后悔死了，我想妈妈和老师承认了错误。我保证同样的错误绝不犯第二次！妈妈说：“知错就改就是好好子！”
实用一年级学生读后感家长读书心得（模板14篇）篇六
今天我看了《小乌龟笑了》这篇故事，内容讲的是小猴家失火了，小公鸡和小山羊去救火，小乌龟来到的`时候火已经扑灭了，小伙伴们都不理小乌龟了，小公鸡说了一声：“你不够朋友”。几天以后，小猴、小山羊和小公鸡到河边去玩，小公鸡一不小心滑到了河里，小乌龟看见了，扑通一声跳进了河里，把小公鸡驮上了岸，小公鸡说：“谢谢！谢谢！”小乌龟说：“不用谢，我在地上爬不快，可以水里就游得快了。”
读完这篇课文，我懂得了小朋友之间需要团结友爱，学会互相帮助，当别人遇到困难时，我们都应该伸出友爱之手。
实用一年级学生读后感家长读书心得（模板14篇）篇七
今天，我读了《渔夫和魔鬼》的故事。里面说的是：渔夫去打鱼，第四网的'时候却打上来一个瓶子，里面装的是魔鬼。魔鬼就要吃掉渔夫，后来渔夫用自己的聪明和才智战胜了魔鬼！我看了这个故事后，觉得应该像渔夫学习，遇到困难多动动脑筋，用自己的聪明和胆识去战胜困难，人类是最伟大的。
实用一年级学生读后感家长读书心得（模板14篇）篇八
小朋友们都有看过丑小鸭的.故事吧!
讲的是鸭子里面有一只丑鸭子，总是被同伴冷落，排在最后一个。
有时候还被主人踢打，丑小鸭受不了这样地环境就悄悄地离开了。
在外面更不好，总是被猎狗追，就这样一天一天过去了，丑小鸭变成了一只天鹅，说：“哇，我原来是只可爱的天鹅”。
外表并不重要，只要心灵美就可以了。
小时候丑，并不代表长大也很丑。
实用一年级学生读后感家长读书心得（模板14篇）篇九
自从读了白雪公主这本书，我发现了主人公白雪公主经历过得艰难。
白雪公主虽然是个公主，可是天下没有哪个孩子没有母亲的。读到前五句，我为白雪公主打抱不平，白雪公主是个公主比别人家的孩子要尊贵好几倍，可是她没有母亲，她太可怜了，虽然她最后有了幸福，可是谁知道这公主的背后经历了多少灾难。
其实我们每个人，都要想白雪公主学习，学习她那永不害怕的'决心！
实用一年级学生读后感家长读书心得（模板14篇）篇十
前阵子在书城买了一本叫《滴水藏海》的书，里面有300个经典哲学故事。现在我来品尝一个叫命运的小故事。
《命运》讲的`是一个孩子的命运，一个被和尚占卜为状元，一个被乞丐占卜。二十年后，原来的状元变成了乞丐，而乞丐变成了状元。上帝说：我给每个人的天赋占了他命运的三分之一，剩下的就是他如何把握。看完这段话，我很感动。
把握，把握命运，多么简单的话，但有多少人真正把握自己的命运呢？不要抱怨你的天赋，更不用说你的命运了，因为命运掌握在你自己的手中，你可以随时改变它！
实用一年级学生读后感家长读书心得（模板14篇）篇十一
假期里，我太忙了，不过还是在爸爸、妈妈的帮助下把《西游记》中“大闹天宫”这一段读完了。“大闹天宫”的故事我早就知道了，动画片、电视剧都演过好几遍了，我还是挺爱看的。这次是读书，感觉不一样。书中的孙悟空不怕辛苦去拜师学艺，勇敢拼搏的精神值得我学习，但是他仗着自己有本领就大闹天宫，我觉得是不对的。那些玉皇大帝、天兵天将做的不对，可以和他们讲理呀，打打闹闹是不文明的。我还想，如果我能像孙悟空那样会七十二变，想变什么就变什么，可以帮助爸爸、妈妈、老师、同学做好多好多事情，那该多好呀!看书的.乐趣可真多，多认识字可真好，非常感谢老师对我们的教导，我一定会好好学习的。
实用一年级学生读后感家长读书心得（模板14篇）篇十二
定学龄段的学生才有用，而对于自律性还不强，情感价值观还比较低的低年级的学生，还是要和他们保持一定的距离，才能在他们面前树立威信，才能使教学效率提高和班级管理更有效。
当然严教并不是说我们不爱学生了，只不过是我们把这种爱用不同方式表现出来了，是对学生更深层和更理智的“大爱”。用严格来促使其人格的逐步定性，养成好的行为习惯。
班主任必须要提高管理方面的能力素质：
1、现代教育强调以人为本，班级管理要重视民主科学。营造民主科学的氛围，可以通过思想教育和集体活动（如班会、文艺活动、劳动、比赛等），充分发挥学生的积极性、主动性，做班级的主人，树立“人人为我，我为人人”的思想意识。
2、制定班级目标、健全班级管理制度（班规），建立班级奖惩细则。以规矩定方圆。
3、培养素质较硬、威信较高的班干部队伍。班主任要有一双慧眼，物色班干部。这就需要平时对学生多观察，多了解。人选定之后，要引导他们当班干部的职责，教给他们为人处事的方法，管理班级的技巧等。
4、建设良好的班风、学风。通过班级文化建设及各种活动、班队会、竞赛、合作等培养学生良好的道德素质，形成“团结勤奋、热爱集体、求实进取、乐观自信”的`良好学风，营造积极的班级舆论。明确学习目的，形成“比、学、赶、帮、超”的学风。塑造良好班级形象。
另外，要关注个别特殊学生，因材施教，注重攻心。帮助问题学生树立正确自我观念，在严格要求学生的同时，用爱心去叩开学生的心灵之窗，用爱的力量去感化他们，唤起他们积极向上的内部动力，使之不断的向好的方向转化，促进其健康成长。
苏联著名教育家马可连柯说“孩子的第一任老师是父母。”家庭教育的缺失或不当直接影响孩子的健康成长。班主任要充分发挥在沟通学校教育和家庭教育的桥梁和纽带作用，多和家长沟通交流观点和看法，共同为孩子健康成长搭建平台。
总之，班主任是学生教育工作的领导者、组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。通过对这本书的学习，让我了解到了一些新的教育理论知识，从中学到了不少管理班级、教育学生的具体方法，我会在今后的工作中勤思、活用，做一个人民满意的班主任。
实用一年级学生读后感家长读书心得（模板14篇）篇十三
《魔法师的帽子》，写的是一个春天的.早晨，姆咪特罗尔从冬眠中醒来，他和小吸吸小嗅嗅一起在山顶上，找到了一顶魔法师的帽子。
如果我是魔法师，我会把老鼠变成不偷吃粮食。把蜜蜂的扎入的针变没。如果我是魔法师，我会把中国变得很美丽和强大。
实用一年级学生读后感家长读书心得（模板14篇）篇十四
读书于我而言，是一种审“苦”。这种审苦，像一位评论家形容波德莱尔的写作状态:他躺在玄色的石板上，拿着明晃晃的刀子给自己解剖。不一样的地方是我左手持镜、右手持刀;最终发现刀是钝的、身躯是虚空的。
“我”在石板上铭肌镂骨地“观”着。镜子呢镜子还是镜子。我从小人书开始“读书”生涯。村里的大小孩，从初中学校借回小人书。有些大小孩还爬到教师家或供销社里去偷小人书。借回来的第二天就要还，于是一本小人书在村里轮流读到天明，轮不着的干瞪眼。读小学的我放学回家，主要任务是放牛，读小人书的机会比其他人多。当时用得最多的一个短语，可能就是“改革的春风”。在这“春风”中，我感觉到了父辈们一生的.“悲惨”。这种“悲惨”感越来越强烈，最终成了未成年的我关注农村一草一木惟一的“眼”。读高中时，我拼命地思考农民的命运。读的书越多，越深入，越感觉到世界的广大、知识的无涯、思考的无穷，而人在其中的命运也越切近，越飘渺。我不知不觉走上抽象之路。当年的“农村之思”远了，“人的命运”这个维度却刻骨铭心了。为何读书我说不清楚，因为我意识到这个问题时，读书已经是存在本身。但我明白:我读书之所及，无不是“人的命运”，人在盐米油酱醋中的命运，在世界中的命运，在人类中的命运。我关于人的命运的关注就这样地由近及远、由此及彼地展开了。
我信奉叔本华的理论:喜欢阅读一目了然的书的人是懒惰的人，仅有阅读那些需要自己反复思考才能明白的书的人，才是真正读书的人。我认为一个民族也是如此。一个没有比较艰深著作的民族是不深刻的民族。真正的艰深，不是因为它远离我们的日常生活，而是因为它直面世界本身的复杂。我的阅读也是如此。我喜欢阅读艰深的著作。在阅读中我强调想象和联想。再抽象的理论表述，在进行思辨理解的同时，我把它还原成日常生活的图景。有些只需要现成的联想，有些需要想象的构造。我一向认为，无法进入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自认为理解抽象概念，这个概念在他那里也已经是一个死的东西了，既没有联结本事，也没有生成本事。
阅读是抽象的，关于命运的感受是具体的。在抽象阅读和现实感受中，我明白自身观念的命运。我们生长在改革年代，但在理解现成的非个人化的观念里长大。许多教育和观念已经深入到生理反应中去。我不得不四面突围。人不能揪住自己的头发离开地球。在自圆其说的内部突围中，惟一的途径是自觉引入差异。遇到能够证明自己感受和观点的事物固然高兴，遇到不一样的甚至否定的事物，我更加高兴。我称之为差异阅读法。我很少单纯地阅读一本书，或者一种观点。我总会同时将观点不一样的许多书放在一起读。我越信服某种观点或某本书，我越要寻找不一样的书来辩论。