感恩是一种美德，它让我们学会关注身边的每一个细节，并懂得珍惜拥有的一切。情感细腻的表达，能让对方更加感受到你的真心和对他们的感激。以下是小编为大家推荐的感恩范文，希望能够激发大家感恩的思维和情感。
专业幼儿教师资格证写作题大全（16篇）篇一
根据《省教育厅办公室关于做好上半年面向社会认定教师资格工作的通知》(苏教办人z{12号)精神，现将我市20面向社会认定教师资格工作的有关事项公告如下：
一、认定对象。
凡未达到国家法定退休年龄、符合《教师法》规定学历条件的南京市户籍人员。在宁高校年应届毕业生和全日制在校研究生(可自愿选择到户籍所在地或学校所在地申请认定相应层次教师资格，但只能在一地申请)。
二、申请种类及学历要求。
申请高级中学、中等职业学校教师资格，应具备大学本科毕业及其以上学历;。
申请初级中学教师资格，应具备大学专科毕业及其以上学历;。
申请小学教师资格，应具备中等师范学校毕业及其以上学历;。
申请幼儿园教师资格，应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。
三、总体安排。
我市2014年面向社会认定教师资格工作将按照准备申请、网上申请报名、现场受理、审查认定、证书发放等阶段进行。
南京市教育局负责高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、中等职业学校实习指导教师资格认定工作，咨询电话;鼓楼区教育局负责初级中学教师资格认定工作;玄武区教育局负责小学教师资格认定工作;秦淮区教育局负责幼儿园教师资格认定工作。
(一)准备申请阶段(12月1日―2014年3月31日前)：
6.准备其他申请材料(见南京教育信息网“南京教师资格网上申报”栏目)。
(二)申请报名阶段(2014年3月21日―3月31日)：教师资格申请人应在2014年3月21日―3月31日登陆江苏教师教育网或中国教师资格网报名，未通过上述网络报名的不予认可。申请学科应为我省相关学段的学校已经开设的学科。
(三)现场确认、受理阶段(2014年4月上旬)：
申请人凭网络报名号并携带本人相关材料到指定现场确认点进行确认。具体时间、地点、要求届时见南京教育信息网通知。
(四)审查认定阶段(2014年4月下旬―5月上旬)。
由教师资格专家审查委员会对所有受理的申请材料进行审查认定，并对有关受理申请人进行教育教学基本素质和能力测试。
具体时间、地点、要求届时见南京教育信息网通知。
(五)证书发放阶段(2014年5月20日―)。
教师资格认定机构公布认定结果及审查认定人员的领证事项(详见“南京市教师资格申请流程”)。
2014年普通高校全日制应届师范毕业生申请认定教师资格事宜另行通知(由高校统一办理)。
四、关于教师资格认定的教育学、教育心理学补修考试。
教育学、教育心理学补修考试报名，实行网上报名，现场确认的办法。详见“南京市自考、成招信息网”。
五、普通话水平测试。
教师资格申请人当年年龄不满50周岁的，须参加普通话水平测试。取得经省级语言文字工作机构(省语委办公室)编号并加盖印章后颁发的“二级乙等”及以上(其中语文教师、幼儿园教师应获得“二级甲等”及以上)等级证书，方可申请报名。南京市普通话培训测试站负责接收全市教师资格申请人的普通话培训测试报名。
六、体检。
教师资格体检指定医院为南京市第一医院(地址：秦淮区长乐路68号)8号楼一楼，体检接待时间：周一至周五上午7：30―10：00，联系电话：。教师资格申请人应在2014年1月1日―3月31日期间，自行安排时间参加体检。体检不合格者，申请不予受理。逾期不参加体检者，视作自动放弃。
南京市2014年面向社会认定教师资格申请流程、有关问题解读、申请人应向教师资格认定机构提供的申请材料目录等内容，以及有关教师资格认定工作的具体安排，请申请人及时关注南京教育信息网“南京教师资格网上申报”栏目。
专业幼儿教师资格证写作题大全（16篇）篇二
1.某学校新人职的马老师，担心学生的成绩会影响到领导和同事对自已教学水平的评价。
为此，经常给学生布置大量的作业，经常挖苦、训斥学习落后的学生，放学后还时常把个别不守纪律，学习不用功的学生留在教室写作业。关于马老师的做法，下列描述正确的是()。
a.马老师重认知轻情感，重教书轻育人。
b.马老师关注学习过程的同时更关注学习结果。
c.马老师通过将学生留堂以培养学生好的习惯。
d.马老师积极教育班级中的每一位学生。
2.一年级的少宇聪明伶俐，他的妈妈帮少宇报了奥数班。可是学了几节课，少宇的表现却不尽如人意。老师告诉少宇的妈妈说：“一般的孩子到小学五六年级才开始学奥数，虽然少宇很聪明，但过早学习奥数，不但难以达到预期的效果，这种方式对孩子来说本身也是个思想负担。”这说明老师能够关注到()。
a.学生发展的差异性。
b.学生发展的互补性。
c.学生发展的顺序性。
d.学生发展的阶段性。
3.党的十六大提出建设学习型社会。李老师受泸西县委宣传部、泸西县各乡镇、各单位、关心下一代工作委员会、县妇联和各中小学校的邀请，送教下乡，送教到基层，为他们讲学习方法，讲教学方法，讲公民道德规范。这表明李老师()。
a.具有较强的课程参与意识。
b.具有较强的社区服务意识。
c.具有较强的课程研究意识。
d.具有较强的终身学习意识。
4.某些学校认为“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。学校的做法()。
a.正确，体现了教书育人的理念。
b.不正确，没有以学习者为中心。
c.正确，体现了学校对教学环境的重视。
d.不正确，没有培养学生的创新精神。
5.李某担任某县语文教师期间通过了硕士研究生入学考试。学校以语文教师不足为由不予批准王某在职学习。李某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。
a.省教育厅。
b.当地县教育局。
c.地方教育局。
d.当地县人民政府。
6.《中华人民共和国教师法》规定教师的平均工资水平应当()国家公务员的平均工资水平。
a.不低于。
b.不低于或高于。
c.不高于。
d.不高于或低于。
7.随意对学生进行搜查，关禁闭的行为主要侵犯了学生的()。
a.人格尊严权。
b.隐私权。
c.生命健康权。
d.人身自由权。
8.小学生段某由于父母离异，伤心不已，放学后登上学校阳台跳楼自杀。以下说法正确的是()。
a.学校没有及时制止.应承担法律责任。
b.学校不应承担法律责任。
c.放学后，学校对学生便无责任。
d.学生只要在校.校方就应承担责任。
9.县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿童、少年的()等因素，按照国家有关规定，制定、调整学校设置规划。
a.数量。
b.男女比例。
c.经济状况。
d.师质配置。
10.下列学生中可以单独居住的是()。
a.12岁的小明。
b.15岁的小明。
c.16岁的小张。
d.14岁的小芳。
专业幼儿教师资格证写作题大全（16篇）篇三
面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。那么，下面是由小编为大家分享幼儿教师资格证面试大纲，欢迎大家阅读浏览。
面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。
面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3. 有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。
一、职业认知
1. 爱幼儿，尊重幼儿。
2. 对幼教工作有热情、有责任心。
二、心理素质
1. 具有一定的情绪调控能力。
2. 乐观开朗、有自信心。
三、仪表仪态
1. 行为举止自然大方，有礼貌。
2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。
四、交流沟通
1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。
2. 善于倾听、交流，有亲和力。
五、思维品质
1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。
2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。
六、了解幼儿
1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。
2. 能通过观察来了解幼儿。
七、技能技巧
1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
2. 具有一定的'弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。
八、评价与反思
1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。
2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。
采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。
考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
专业幼儿教师资格证写作题大全（16篇）篇四
每年有两次考试分别在：四月和十月，在这之前到当在自考办报名(国家委托了的)，办理准考证，买书(文考只考教育学、心理学)，考过了就得到当地教育局面试，面试过了，你才能领取资格证，才有资格当教师!
幼儿教师、小学教师要大专以上文凭，初中教师要本科文凭，高中(中等专业)教师要硕士生(有的地方本科也将就凑合着)。
3、考国家教师资格证所要考哪几个科目?(最好能帮我提供所有考试需要掌握的书籍)。
刚才已讲过文考只考：教育学、心理学。
每年的四月和十月同自考一起考。
5、考国家教师资格证的经费需要多少?(我大概问了一下周围的同学，说是要3000多?是吗?)。
6、考国家教师资格证有分级别吗?我是说，我是不是考了就不论高中还是小学都能教吗?
有：分a、b、c、d类，考a类教育学、心理学的申请认定高中(中等专业)教师资格证，b类为初中，c类为小学，d类为幼师，高一类的能教低一类的，低一类的则不能教高一类的!
不会，但到一定时期要换的，只不过不用再考了，转就行了!
8、全国考取国家教师资格证人数有多少?我是问全国有百分之几的人考取了教师资格证?
凡是在职正规编制的教师，都有证!通过率比较大!
专业幼儿教师资格证写作题大全（16篇）篇五
（一）候考：考生持面试准考证、身份证件，按时到达测试考点，进入候考室候考。
（二）抽题：根据考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选其中一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
（三）备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案（或演示活动方案），备课20分钟。
（四）回答规定问题。
考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
（五）试讲（模拟上课）：考生按照准备的教案（或活动方案）进行试讲，时间10分钟。
（六）答辩：考官围绕考生试讲内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
（七）评分：考官组依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。面试成绩确定：面试总分为100分。考生成绩由各分项得分加权累加而得（各项目权重由《考试大纲》规定）。
要针对自己的事先报考的科目进行准备，比如英语课有六种课型：单词课，语法课，写作课等等，小学语文是人教版1~6年级12本书都有可能考到。。。
自己平时就要练习像老师那样讲课，到时候就把评委当学生，但是评委不会和你互动，所以就是你一个人在自导自演，比如：请同学回答一下这个问题xxx，这位同学回答得很好xxx等等。。。
自己要事先先去熟悉试讲会抽到的课文，然后再去熟悉这些课老师是怎么上的，去网上搜一些视频，学一些教学手势，语气等等。。。
专业幼儿教师资格证写作题大全（16篇）篇六
导语：我们常说“不能入口成章，焉能出口成章”。素材的积累不是一蹴而就的，为了帮助大家快速掌握写作知识，百分网小编将常用的论据进行了梳理，希望能够为大家指点迷津。
教师资格证写作方面的可用素材主要来自于以下几个方面，即历史典故、名人名言、教育理念、热点事例及日常生活。
历史典故主要是对历史事件或者历史人物事迹的总结和概括。中国历史悠久，中国文化博大精深，这部分的素材相对来说比较多，比如：
1、越王勾践卧薪尝胆
春秋时期，吴王夫差在与越国交战中大败越王勾践。夫差要捉拿勾践，范蠡出策，假装投降，留得青山在不愁没柴烧。夫差不听老臣伍子胥的劝告，留下了勾践等人。越国君臣在吴国为奴三年，饱受屈辱，终被放回越国。勾践暗中训练精兵，每日晚上睡觉不用褥，只铺些柴草，又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。最终励精图治，成功复国，越王勾践亦成为春秋时期最后一个霸主。
2、孔子韦编三绝
春秋时的书，主要是以竹子为材料，把竹子破成一根根竹签，称为竹简，用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度，一根竹简只能写一行字，多则几十个，少则八九个。一部书 要用许多竹简，这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编起来才能阅读。像《易》这样的书，当然是由许许多多竹简编起来的，因此有相当的重量。孔丘花了很大的精力，把《易》全部读了一遍，基本上了解了它的内容。不久又读第二遍，掌握了它的基本要点。接着，他又读第三遍，对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后，为了深入研究这部书，又为了给弟子讲解，他不知翻阅了多少遍。这样读来读去，把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次，不得不多次换上新的再使用。
3、李白的故事
李白小时候在四川象耳山读书，很不用功，并想中途废学。有一天，他在山下小溪旁
看到一位白发老婆婆在那里磨铁杵。李白问干什么，老婆婆回答说：“把铁杵磨成针。”李白不相信，嗤一声笑了，对她说：“铁杵岂能磨成针?” “只要功夫深，铁杵磨成针。”老婆婆向他讲了这个道理，李白顿时领梧。从此，他便发奋用功，终于懂得了“功到自然成”的道理。
4、 匡衡凿壁借光
汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢?他只好白天干活，晚上自己学习。家里没有钱买灯油，怎么办呢?匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。
5、秦始皇坚持自我一统天下;廉颇蔺相如将相和……
6、文王被拘而演《周易》，左丘失明著有《国语》，屈原被逐写有《离骚》……
这部分的例子大家可能比较熟悉，用的也比较多。但是只用这种类型的例子太过于通用，不能够体现你作为教师的基本素养，所以不建议大家通篇都用历史典故类的素材。
作为一名合格的教师，必须要掌握教育教学的相关知识，它体现了教师的基本素养，因而在备考的过程当中，建议大家多积累一些有关教育学、心理学的相关知识，并运用到写作当中。其实教师资格证的各个科目是不分家的，你会发现科目二(教学知识与能力)的许多知识我们也可以运用到写作中，比如：
1、素质教育——素质教育以提高全民族的素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
2、新课改的学生观——教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更加注重过程”;教学从“关注学科”转向“关注人”。
考教师资格证将来是要做老师的，因而必须站在教师的'角度来思考问题，建议大家在名人名言这部分也多积累一些教育家的权威话语，如：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、孔子、陶行知、杜威、洛克、夸美纽斯、凯洛夫等，以下是我总结的一些例子，大家可以参考。
1、师者，所以传道授业解惑也。 ——韩愈
2、业精于勤而毁于随。 ——韩愈
3、捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知
4、 我爱我师，我更爱真理。 —— 亚里士多德
7、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 ——苏霍姆林斯基
8、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。 ——第斯多惠
对于这部分的内容建议大家在平时读书、看报的时候将一些可用的名言摘抄下来，通过一段时间的积累，相信你一定能有所收获。
专业幼儿教师资格证写作题大全（16篇）篇七
考教师资格证将来是要做老师的，因而必须站在教师的角度来思考问题，建议大家在名人名言这部分也多积累一些教育家的权威话语，如：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、孔子、陶行知、杜威、洛克、夸美纽斯、凯洛夫等，以下是我总结的一些例子，大家可以参考。
1、师者，所以传道授业解惑也。——韩愈。
2、业精于勤而毁于随。——韩愈。
3、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知。
4、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德。
7、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基。
8、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠。
对于这部分的内容建议大家在平时读书、看报的时候将一些可用的名言摘抄下来，通过一段时间的积累，相信你一定能有所收获。
专业幼儿教师资格证写作题大全（16篇）篇八
1、登录。考生登录“中小学教师资格考试网”查看所在省报名公告，按照导航页面指引进入所在省报名入口。
2、注册。考生须认真阅读、充分了解本省报考要求后方可进行。注册时要求考生填写报名公告规定的证件号码、姓名、手机号码、登录密码等信息，并在网站认真阅读《诚信考试承诺书》(电子版)，确认承诺后方可进行后续操作。
3、填报个人信息。考生本人须如实填写户籍所在地、居住证申领所在地、是否在校生、是否师范专业、毕业学校、在校生学籍学号、最高学历及证书编号等信息，并按照格式要求上传证件照(免冠、正面、彩色、白底，jpg/jpeg格式，不大于200k)。
4、填报报考信息。考生按照本省公告要求选择考试类别、考区、科目(所报科目须一次性勾选，一经审核通过，不得增加或更改)。提交信息后，考生报考状态变更为“待审核”。考生报考有关信息在审核前均可以自行修改。
5、接受审核。各省考务工作人员将在规定期限内对考生报考信息进行审核，是否需要考生到达现场详见各省报名公告要求。审核通过的考生状态变更为“待支付”。未通过审核的考生，可在报名截止日期前修改、完善报名有关信息，重新提交报考信息，重新接受审核。
6、网上缴费。各省考生均可通过网上缴纳考试费。完成缴费考生的状态变更为“报名成功(已缴费)”，完成报名。通过审核，但逾期未缴费考生，报名无效。一旦报名成功并完成缴费，概不退费。
专业幼儿教师资格证写作题大全（16篇）篇九
教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。盐城幼儿教师资格证怎么考，请参考！
可以在网上报名，也可以去当地的教育局报名。在网上报名要进入正规的教育网站，不要随意打开报名窗口，以防个人信息泄露。
缴费和采集资料。
报名成功后，要拿着报名单去户口所在辖区的教育局缴费、照相、审核材料。要带好100元左右的钱，和毕业证书原件和复印件，身份证原件和复印件，普通话证书（普通话必须过二级甲等）。
参加笔试。
主要是要考教育学和教育心理学，没有考过普通话的还要考普通话。现在国家统考试点地区有：河北、上海、浙江、湖北、海南、广西，其它是地方自主考试。国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不同，地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”，国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中四个层级，不同层级考试科目不同。
笔试通过了再参加面试。
面试是要着装合体，不要穿着太随意，应该正式一些，毕竟教师这个职位还是很讲究的。在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，最好给面试官留下稳重的印象。说课时要有条不紊，不要慌张，要理清楚自己的思路，谈吐要自然，咬字清晰。
通过了笔试和面试，可以拿到教师资格证了。
专业幼儿教师资格证写作题大全（16篇）篇十
教师资格考试的报考条件主要有：1.学历合格;2.通过普通话水平测试;3.经教师资格考试合格或符合全日制师范教育专业毕业生直接认定教师资格的政策;5.合格的思想品德鉴定。具体要求如下：
思想品德。
遵纪守法，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请单位或户籍所在地乡(镇)、街道办事处的思想品德鉴定合格;应届毕业生由所在学校进行思想品德鉴定。
教学能力。
1、国家现行的两种教师资格证制度，自主考试地区的考生必须通过教育学、教育心理学两门笔试科目和面试取得幼儿教师资格证，国家统考地区考生必须通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得成绩合格证。
2、普通话水平达到国家语言委员会《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等级的《普通话水平测试等级证书》。
3、身体健康、心理素质良好，无传染性疾病、精神病史、适应教育教学需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。
4、教师资格证报名流程：笔试报名笔试笔试、面试、面试、教师资格认定(需要普通话证书)通过认定领取证书。
学历要求。
学历要求是幼师资格证报考条件中比较重要的一项，必须具备幼儿师范学校毕业及以上学历。
其他要求。
3、因剥夺政治权利、故意犯罪而被判处有期徒刑以上刑罚者，不得参加考试。
4、考试作弊者，根据《国家教育考试违规处理办法》，停考一至三年，不得参加考试。
专业幼儿教师资格证写作题大全（16篇）篇十一
在进入备课室后，我们每个人都会拿到自己试讲篇目的备课纸。拿到备课纸后首先要做的事情就是试题剖析，进行试题剖析的时候一定要带着试题要求来分析试题内容，这样有利于我们更准确的抓住教学重点、难点，进而能够在备课过程中有针对性的抓住重点，有效的突破难点。
具体需要从以下三个方面进行把握：
1.抓住试题题目、构思导入、开篇点题、结课扣题。
2.利用基本要求初步明确目标。
3.分析试题内容，进一步确定目标重难点知识逻辑，决定教学程序利用题本素材丰富教学。
1.要明确教案的结构构造。在高度紧张的环境中我们跟要保证头脑清楚、思路清晰，切莫做一只无头的苍蝇。
2.教案编写要简单明了。写教案是让我们写出一份能够体现完整教学环节、教学方法以及教学活动的设置的简案即可。
3.合理分配编写教案时间，教师资格面试中备课时间为20分钟，其中写教案的时间最多不能超过15分钟，剩下的5分钟要捋清思路，为试讲做准备。
4.写教案终极目的是为试讲服务，我们不必太过在意教案书写的完美与否，只要大体过得去，自己看的清，能帮助捋顺授课思路即可。
1.导入新课。
导入的好坏是上好一堂课的关键，根据学科特点，我们可以从温故知新，设置情景，实验操作等方法中有针对性的选择一种方法切入。导入的时间尽量控制在一分钟左右。
2.新课教学。
如果能在新课教学过程中运用恰当的教学方法，可以让学生比较容易的理解和接受教学内容。根据不同学科，选择恰当的教学方法能为新课教授添光加彩。常见的教学方法有讲授法，讨论法，实验法，角色扮演法等，不同的学科，不同的学段可以根据课的内容进行恰当的选择。
3.巩固提高。
在巩固提高环节一定要在巩固新知识的基础上把教学目标进行升华，结合社会实践让写生充分感悟到学习该知识点的意义何在，对以后的生活有何帮助。
4.小结作业。
新课改倡导要弱化学生的任务型作业，多鼓励学生去自主探索、主动思考、培养学生实践操作能力。
首先要全面把握答辩过程中常见的问题：专业知识、专业技能；教学设计、教学实施、教学评价类；个人信息、结构化问题。在作答涉及个人信息类问题时要态度诚恳，确保如实作答。教学设计类问题回答以教案、设计思路为依据，切忌照教案宣读。答辩过程中要注意以下事项：
1.用语要避免极端、反复重复、口头禅；
2.要认真倾听、及时沟通、尊重考官；
3.语言要紧扣中心，结构要清晰，逻辑关系要合理；
4.态度要端正，内容要实事求是，有理有据。
教师资格面试是取得教师资格证的最后一环，也是考察教师基本素质的关键一环。因此，在备考过程中除了加强专业知识储备的同时也要注重提高自身的逻辑思维能力、语言表达能力、应急应变能力等。要思路清晰、敢于在人前讲话、得体大方的表达自己的思想和观点。善于思考、勤于练习，这才是取得高分的法宝。
专业幼儿教师资格证写作题大全（16篇）篇十二
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3.有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。
测试内容：
(一)职业认知。
1.爱幼儿，尊重幼儿。
2.对幼教工作有热情、有责任心。
(二)心理素质。
1.具有一定的情绪调控能力。
2.乐观开朗、有自信心。
(三)仪表仪态。
1.行为举止自然大方，有礼貌。
2.服饰得体，符合幼儿教师职业特点。
(四)交流沟通。
1.有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。
2.善于倾听、交流，有亲和力。
(五)思维品质。
1.能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。
2.有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。
(六)了解幼儿。
1.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。
2.能通过观察来了解幼儿。
(七)技能技巧。
1.熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
2.具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。
(八)评价与反思。
1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。
2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。
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专业幼儿教师资格证写作题大全（16篇）篇十三
幼师资格证考试分为笔试和面试，其中笔试科目有两个，分别是《综合素质》和《保教知识与能力》。《综合素质》主要考查申请教师资格证人员从事教师工作所必需的工作道德、教育法律法规、教师工作道德规范、文化素质以及教师的根本才干。
《保教知识与能力》主要考查申请教师资格证人员所需具有的学前儿童教育的开展、学前教育原理和幼儿园教育的施行等根本常识。
幼儿教师资格证面试通过结构化面试、情景模拟等方式进行，主要考核申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
幼师资格证是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，申请认定幼儿园教师资格必须具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，普通话水平达到二级乙等及以上标准，并取得相应等级的普通话等级证书。
1、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
2、组织丰富的户外游戏和体育活动，培养幼儿的兴趣爱好，增强幼儿的身体素质。
3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。
4、在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
5、做好家长联系工作，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施。与家长共同配合，完成教育任务。
3、普通话条件：申请认定幼儿教师资格证，需具备普通话等级二级甲等及以上证书；
4、其他条件：中国公民，无犯罪记录，五年内未吊销教师资格证。
专业幼儿教师资格证写作题大全（16篇）篇十四
1.老师在给幼儿讲故事时，贝贝听着听着突然笑出声来，旁边的几个小朋友看了看贝贝，也跟着笑了起来，这一现象反映出幼儿的情绪具有()。
a.社会性
b.冲动性
c.传染性
d.深刻性
2.2岁的幼儿说出“骑车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢骑车”，也可能是表示意动的功能，表示“我想玩骑车”，3岁之后，幼儿能把自己的想法准确地表达出来，这反映出幼儿的语法发展是()。
a.从混沌一体到逐步分化
b.从简单到复杂
c.从不完整到完整
d.从情境性到连贯性
3.在婴儿期.婴儿常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是()。
a.模仿
b.操作学习
c.使用工具
d.习惯性
4.儿童满周岁的时候，虽然走路还很不稳，晃晃悠悠，但却坚持要自己走，到处钻，不再像以前那样顺从成人的指挥，这是因为儿童正处于心理发展的()。
a.敏感期
b.关键期
c.最佳期
d.转折期
5.让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为()。
a.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是
b.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的
c.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有
d.以上理由都不正确
6.由幼儿园自行开发和管理的课程是()。
a.国家课程
b.园本课程
c.预成课程
d.生成课程
7.我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的()。
a.主动性
b.活动
c.兴趣
d.创造力
8.幼儿以“故事”为线索开展的、具有一定结构和框架的游戏活动被称为()。
a.角色游戏
b.表演游戏
c.结构游戏
d.有规则游戏
9.儿童2岁半以后能自己玩玩具，进行游戏，但不参与别人的游戏，似乎没有意识到其他儿童的存在，从儿童社会性发展水平看，这种游戏水平属于()。
a.非游戏行为
b.独自游戏
c.平行游戏
d.合作游戏
10.建立生活常规的意义不包括()。
a.保障幼儿的安全
b.方便教师保教工作的需要
c.保障集体生活及幼儿的交往需要
d.促进幼儿身体各系统的生长发育
13.有人说：游戏对孩子来讲就像吃饭、睡觉一样重要，你同意这种说法吗?请说明理由。
14.3岁左右的儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，不再像以前那样听话了，一有机会便要采取独立的行动。比如，儿童往往要求自己穿衣、吃饭，爱说“不”或不让动手偏用手去摸，不知什么叫危险，什么叫不行。如果受到成人预先限制或强行制止，儿童就会表现出情绪烦躁或反抗。
(1)这个案例说明此时儿童心理发展处于什么阶段?其主要的心理特征是什么?
(2)成人正确的做法是什么?
15.3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可，妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理，可是小明一看妈妈不允许。就用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说：“再哭，我打你!”小明不但没有停止哭叫，反而情绪更加激动，干脆在床上打起了滚。
结合以上案例。分析幼儿情绪表现的特点以及如何帮助幼儿调节不良情绪。
16.请以“夏天”为主题设计中班的系列活动。要求：
(1)画出主题网络图。
(2)将其中的一个内容设计成具体的活动计划，注意计划的完整性，并说明设计的意图。
专业幼儿教师资格证写作题大全（16篇）篇十五
1.爱幼儿，尊重幼儿。
2.对幼教工作有热情、有责任心。
(二)心理素质。
1.具有一定的情绪调控能力。
2.乐观开朗、有自信心。
(三)仪表仪态。
1.行为举止自然大方，有礼貌。
(四)交流沟通。
1.有较好的言语表达能力。口齿清楚、普通话标准、语速适宜、表达比较准确、简洁、流畅、有条理、有一定的感染力。
2.善于倾听、交流，有亲和力。
(五)思维品质。
1.能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。
2.有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。
(六)了解幼儿。
1.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。
2.能通过观察来了解幼儿。
(七)技能技巧。
1.熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
2.具有弹、唱、画、跳、手工制作等基本技能。
(八)评价与反思。
1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行较客观的评价;或能对自己的面试表现进行评价。
2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。
专业幼儿教师资格证写作题大全（16篇）篇十六
1、进入候考室：考生持幼儿园教资面试准考证、身份证等相关材料，进入候考室。监考教师逐一核验考生的准考证、身份证等材料原件，组织考生签到，记录缺考考生名单。按照考生报考学段、报考科目以及面试室设置等情况，对考生进行分组，组织考生进入抽题室进行抽题。
2、进入抽题室：监考教师根据幼儿园教资面试考生分组抽签的顺序号，并依据面试室测试进程情况，每隔20分钟左右，分批次叫号考生进入抽题室。指导和监督考生抽取幼儿园教资面试试题、打印面试试题清单。待该批次考生幼儿园教资面试抽题结束后，统一发放备课(活动设计)纸。考生携带幼儿园教资面试准考证、试题清单、备课纸前往备课室。
3、进入备课室：考官核对幼儿园教资面试考生基本信息与考生清单是否相符，组织考生签到，提前请考生将禁带物品放置指定位置。考官安排考生座位，发放备课草稿纸。写教案时间20分钟。幼儿园教资面试备考满15分钟时，考官会提醒考生备课剩余时间5分钟。5分钟后宣布备课结束时间已到，考生停止备课。
4、结构化问答：考生将幼儿园教资面试准考证、试题清单呈交面试考官。面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题，告知考生问题并要求考生开始回答。时间5分钟左右。考生回答完毕或回答问题超时，面试考官提请考生开始幼儿园教资面试试讲。
5、试讲：考生开始幼儿园教资面试试讲时间10分钟。面试考官根据考生表现，做相关评分记录。考生试讲超时，幼儿园教资面试考官提请考生结束试讲，开始答辩。
6、答辩：幼儿园教资面试考官根据考生试讲情况，提出2道问题并要求考生回答，时间5分钟左右。幼儿园教资面试考官根据考生表现，做好相关评分记录。考生答辩后将教案呈交面试考官，及时离开面试室。
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