一个清晰的提纲能够为读者提供预期，使他们更好地理解和掌握文章的内容。写提纲时，我们应该多思考和琢磨，将自己的创新和独特观点融入其中，使提纲更具个性化。以下是一些经典写作范文的提纲，供大家学习和参考。
实用幼师朗诵巜为爱坚守（案例18篇）篇一
他，是一位音樂天才，從小熱愛音樂，創造了眾多着名的樂曲，可他同時又是一位不幸者。在他創作的高峰期，一個悲劇出現了，他雙耳失聰成了聾子。作為一個音樂家失去了聽覺，簡直比判處死刑還要痛苦。在這種情況下，他可以選擇安於天命，結束自己的音樂生涯：可以選擇一蹶不振，就此消沉下去。但是，他沒有，他的選擇是在艱難的處境中與命運進行抗爭，他默默的用筆在五線譜上繼續創作，寫出比過去更多更出色的作品，最後，他成功了，他創造了奇迹——一個聾子，創作出了激動人心的樂曲。
人生需要堅定信念，永不言棄。
生活中的我們常常因為一點點小挫折就一蹶不振，失去前進的信心，遇到一點困難，就輕易放棄自己的追求。若一直這樣。我們的人生還有何意義可言？為什麼我們不能學習貝多芬呢？其實不止貝多芬，縱觀世界，古往今來，那些名聲顯赫，流傳千古的偉人，哪一位沒有過心酸的過去，沒有遭受過挫折，經歷過失敗？司馬遷受宮刑，卻完成《史記》，愛迪生經歷無數次的失敗才發明出電燈，諾貝爾為發明炸藥差點被炸死……正因為這些人有了堅定的信念和永不言棄的精神才創造出了今天的輝煌。
朋友們，不要害怕失敗，其實失敗亦是一種成功，若沒有失敗的經驗，哪來的成功。人生不能沒有追求，不能沒有志向，給自己定立一個目標，為自己的理想而奮鬥，無論遇到什麼，都堅定信念，永不言棄，這樣我們才能成功。
小溪，從不自卑，他堅信，只要不停的奔流，終會流入浩瀚的海洋：小草，從不自嘆，他深知，只有紮根大地，才能綻出一片新綠：我們，應從不言棄，因為我們明白，只要堅定信念，就一定會成就美好的明天！
实用幼师朗诵巜为爱坚守（案例18篇）篇二
进入幼儿教育行业不久，我深感自己对朗诵这门艺术存在欠缺，于是就报名参加了幼师朗诵培训课程。在这个过程中，我一方面获得了更深刻的认识和理解，另一方面也能够将所学习到的知识应用到实际的教学工作当中去。下面就是我在这个培训过程中所收获到的心得体会。
第一段：对幼儿教育的影响。
我们所学到的幼师朗诵，是为了能够更好地为幼儿教育服务。在学习过程中，我明白了朗诵并非仅仅是朗读一段文字，而是要将声音、情感、形体、语言、节奏、音色、气息等元素融合在一起，形成一种独特的表演艺术。这种表演艺术需要不断的练习和实践，而其中的动作要求协调、和谐，要想达到表演的效果，需要将声音和肢体动作相结合，才能够给孩子呈现出一个栩栩如生的场景。
第二段：对自我提高的意义。
在整个学习的过程中，我深感自己的技艺仍需不断地提高和完善。而要达到这一点，需要通过不断的学习和练习来实现，养成快速的听辨、分析能力，进而能够准确领会每段话的脉络和表达要点。此外，还需要通过不断的演练，提高自己的朗诵水平以及自身的文学素养，从而能够更好地为孩子们创造出一个良好的语言和文化氛围。
第三段：对教学工作的意义。
学习幼师朗诵对我的教学工作也有着非常积极的意义。在我的教学工作中，有时候需要通过讲述一些故事来吸引孩子的注意力，并且通过这些故事来传递知识、启迪智慧和激发好奇心。而通过学习幼师朗诵，我能够更好地掌握讲故事的技巧，展现出不同的情感和表现形式，从而吸引孩子们的注意力，使得他们能够更好地理解故事中所蕴含的道理和信息。
在学习过程中，我认为幼师朗诵培训应该注重学生的实践操作，加强对学员朗诵实现的细致指导，包括声调、口语语调、声音的节奏和速度以及听感等，这样对于学生的朗诵技巧的提高也会起到很大的帮助，而且学员也能够更快乐地学习到更多的知识。
第五段：总结。
总之，幼师朗诵培训课程使得我受益匪浅。在这个过程中，我收获了许多专业知识以及有效的实践经验，受益于良好的讲解和教学，我现在感觉有信心和能力，在我的工作岗位上更好地服务于孩子们，让他们在愉快的氛围中茁壮成长，获取更多的乐趣和成长。
实用幼师朗诵巜为爱坚守（案例18篇）篇三
“两学一做”学习教育，着眼点和落脚点是做合格党员，而合格党员的首要条件，就是要坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，保持^v^人政治本色。只有这样，才能使我们党永葆先进性、纯洁性，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
“共产主义渺茫论”不符合人类历史发展规律。
^v^人的理想信念以科学理论为支撑，建立在人类历史发展规律的基础上。实现共产主义是^v^人的不懈真理追求和最高价值目标。
马克思和^v^创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，发现了人类历史发展规律，揭示了资本主义生产方式和资本主义社会的运动规律，指明了资本主义必然灭亡的历史趋势和人类社会发展的共产主义前途。这是马克思主义理论的划时代贡献，像不灭的火炬照亮了历史发展的天空。马克思主义揭示的这种历史发展规律之所以是科学的、具有颠扑不破的真理力量，是因为它是理论大逻辑和历史大逻辑的契合、主体思维和实践进程的统一。马克思主义诞生150多年来，社会主义从理论到实践，从一种运动到形成制度，从一国胜利到多国胜利，从不断总结到不断深化，始终标示着人类前进的方向。最初在“欧洲游荡”的“幽灵”，越来越被历史证明是社会发展的指路明灯。
时代前行，风云变幻，马克思主义基本原理不会过时，“两个必然”不会改变。马克思主义要求我们有大视野、大胸怀、大气魄、大追求，将“两个必然”和“两个决不会”(“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧社会的胎胞里成熟以前，是决不会出现的。”)联系起来，认识到共产主义代替资本主义是一个长期、艰巨、曲折的历史过程，认识到共产主义只有在社会主义充分发展的基础上才能实现，下决心为社会主义和共产主义事业进行长期艰苦的奋斗。只有深悟这一历史发展规律，才能在任何艰难困苦的情况下都坚信共产主义一定会实现。^v^播撒革命火种，坚称“试看将来的环球，必是赤旗的世界”;夏明翰以铮铮铁骨，发出“砍头不要紧，只要主义真”的誓言;革命先辈在“爬雪山、过草地”那般艰苦、在流血牺牲那般慷慨中留下的“革命理想高于天”的故事，无不是铁的信仰的展现。与之相对照，所谓“共产主义渺茫论”，实质上是信仰缺失的一种表现。铁的信仰是^v^人的政治灵魂和精神支柱。信仰缺失是最大的缺失，是命脉的断裂，是变质之因、堕落之源。精神“缺钙”、全身“散架”，不打自倒，何谈顶天立地?历史和现实都表明，有了铁的信仰，才能在“四大考验”中傲然挺立、在“四种危险”面前立于不败之地。
^v^人的理想信念由马克思主义的根本宗旨所注定。
马克思主义的光辉文献——马克思和^v^为共产主义者同盟起草的《^v^宣言》鲜明指出：“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。”这是马克思主义与生俱来的根本宗旨，也是马克思主义站在无产阶级和绝大多数人民群众立场上的根本体现。对于这个根本宗旨，^v^同志作出了“全心全意为人民服务”和群众路线的新论述。^v^同志强调：“中国^v^员的含意或任务，如果用概括的语言来说，只有两句话：全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每个党员的最高准绳。他的目的是要实现社会主义、共产主义。”我们要坚定站在人民群众的立场上，从唯物史观的高度、最高准绳的意义、最终使命的担当上坚守马克思主义关于根本宗旨的理论。
这一宗旨融入共产主义的远大理想。共产主义社会将是物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的社会，也将是人人自觉改造世界的全新社会。其立足点、着眼点是全人类的彻底解放，使人的价值包括人的尊严、权利、义务、平等、自由、才智等得到完美展示，进入“美美与共、天下大同”的崇高境地。谈最高理想，离不开最高价值。价值融入理想，显得愈加亮丽。
同志深情指出：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”人民对美好生活的向往在不断提升，我们的奋斗目标也在不断刷新，直到实现共产主义。宗旨和目标的相互结合、立场和信仰的紧密联接、对宗旨的坚守和对真理的追求的辩证统一，贯穿于^v^人一代又一代传棒接力的历史进程。
实用幼师朗诵巜为爱坚守（案例18篇）篇四
放弃是一个念头，而永不放弃是一种信念、一种精神。现实生活中我们往往会自觉不自觉地选择前者，因此，我们极易成为普通的没有一点棱角的人，而有些人却坚定得近乎倔强地选择了后者，这种人虽是少数，但他们却往往能赢得大多数人的掌声。
在刚刚结束的第28届奥运会上，这种“永不放弃”的精神到处都看得到，其中最令我感动的就是中国女排了。这些年轻的女排姑娘们一路过五关斩六将，好不容易闯进了决赛。在决赛中，她们的对手是强敌俄罗斯。面对俄罗斯女排，中国女排的姑娘们没有退缩，她们抱着永不放弃的信念，开始了与俄罗斯激烈的竞争。但是雅典女神似乎并没有保佑中国女排，中国女排开局不利，连失两局。
这时，只要俄罗斯女排再胜一局，那么她们就可以登上冠军的宝座了。面对如此大的威胁，如此重的压力，中国女排没有被吓倒，没有被压垮，她们凭着坚强毅力和为国争光的信念，连胜三局。当最后一球重重地砸在俄罗斯女排那边的场地内时，体育场沸腾了，中国人民欢呼了，女排姑娘们哭了，全世界的人民则被中国女排的精神深深感动了、折服了。中国女排登上冠军的领奖台，她们当之无愧。
后来，有位记者采访时问女排姑娘，是什么精神促使了她们最终的胜利?一位队员答道：“因为我们有着共同的信念，那就是即使下一局仍然是失败，我们也永不放弃。”
坚定信念的作文2。
从上一年级到现在，我一直竖着一个坚定的信念，那就是——自信。
终于，我坐上了自行车。开始时，还是四个小轮子的，我一遍就学会了。
到了第十次，我在心中默默地喊：“我自信，我能行，我自信，我能行……”妈妈这一次在后面推我，我很自然地骑了十米路，回头一看，妈妈早离我十万八千里了。我又一慌，重重地从自行车上摔了下来。我又看了一眼妈妈，这一次，她在对我笑，也许，这是对我胜利的祝贺吧!于是，我也露出了灿烂的笑容，因为这是用自信，用那沉重的一跤换来的劳动成果。我成功了，我干到了，我会骑车了!
经过这一件事，我再依次地在心中竖起了这样一个坚定的信念——做什么事都要自信，只要自信，任何有困难的事情都能把它做成功，而且做得十分出色。
坚定信念的作文3。
“别再说了，我已经决定了，”这句话时刻在我的耳畔萦绕。自从看了电影《超强台风》后，我的心久久不能平静，因为我被市长那坚定的信念而折服。我坚信：只要有一线希望，我们都不能轻言放弃，我们必须要有那坚定的信念。
故事的大致情节是这样的：某年某月某日，台风“蓝鲸”突然改变方向，即将在某市登陆，本已经连续好几天的暴风雨变得更加猛烈了。台风把大多数房子都吹塌了，人只要一出来，就得时刻准备着被台风吹走的危险。由于水坝的水位急剧上涨，市政府只好要求放弃停靠在码头的船。但是，当地的渔民们怎么会答应呢?丢弃这些船就等于要了他们的命，他们以后还靠什么吃饭啊!由于渔民们的坚持，在轮船码头的领导只好打电话给本市市长求助。
市长身边的其他领导都劝市长不要出去，因为这一出去就必须冒着生命危险，市长是这个市的顶梁柱，不能出任何差错。此时台风已经达到16级，离具体登陆时间还有两小时。然而，市长的心意已决，因为他知道，老百姓的生命危在旦夕，假若失去老百姓，他这个市长当的还有什么意思呢?于是，市长对身边的人说：“你们别再说了，我已经决定了。”
从那时开始，他就风里来，雨里去，费尽九牛二虎之力，终于把轮船码头的渔民们劝动了。他对渔民们说：“乡亲们，钱没了还可以再赚，命没了那就太可惜了，请相信我。”之后他还带领乡亲们在风雨里奋斗。“人定能胜天，”最后他们总算战胜了它。最令人吃惊的是，这次台风竞达到十八级。
当人们完成一件事情时，需要有坚定的信念。因为有了足够坚定的信念，人们才会有战胜困难的信心和力量，做起事情来才不拖拖拉拉。正因为有了市长那坚定的信念和决心，所以在他的带领下，他们战胜了达十八级的台风，挽救了老百姓的生命和相关财产。
所以，拥有坚定的信念是战胜一切困难的法宝。
坚定信念的作文4：信念的动力。
人生是船，信念是帆!有帆便有动力，船就会前进!
曾几何时，我静静的躺在草地上倾听历史的倾轧声;曾几何时，我静静的倚靠在沙发上，聆听那一支支悲壮的乐曲;曾几何时，我静静的矗立在那山之颠，静观时代风云的变换。有时，我似诗人，用信念之帆挥洒自己的热情奔放;有时，我似演奏者，用信念之帆演奏着一曲曲动听的乐章;有时，我似哲人，凭借信念之帆矗立在历史的边缘深沉的思考!
帆是船的标志，帆是前进的动力。帆像是辽阔无边沙漠上的一滴水，滋润着那充满信念却又濒临死亡边缘的跋涉者;帆是黑暗人生十字路口的指明灯，照亮着前进的道路，是黑暗中摸索者的希望，是成功者脚下的一点灵动的色彩!是帆点缀了我们的人生，是帆让我们充满了前进的信念，是帆让我们拥有了继续攀登的勇气!
相对论的建立者爱因斯坦幼时曾一度被人称之为“低能儿”，然而就是这样一个被人们冷嘲热讽的人，凭借自己执着的信念构筑出了令世人瞩目的成就;奥斯特洛夫斯基，一个曾经鼓舞了一代又一代热血青年的传奇人物，倚靠着自己的坚定信念实现了自己人生的诺言;张海迪，一个身体从第二颗纽扣以下部位就没有知觉的残疾儿，却凭借着信念之帆解除了许许多多身体健全者的病痛;史铁生，一个响彻中国现代文坛的名字，一个坐在轮椅上闯出自己人生道路的人，正是因为拥有了信念之帆，人生道路上才拥有了鲜花、才拥有了掌声、才到达了人生的颠峰!
是啊，我们的人生，如果没有扬起自己的信念之帆，那么人生也就似船一样停滞不前了，也就失去了跋涉的勇气!巴尔扎克曾经这样说过：“苦难对于天才是垫脚石，对于智者是财富，对于弱者是万丈深渊。”谁不想自己的人生道路上充满鲜花、充满掌声?谁不想自己的人生道路上充满精彩?谁不想在自己的人生之路上扬起信念之帆，去到达成功的彼岸?可我们是智者，是充满了坚定信念的智者，更是充满了跋涉勇气的智者;我们知道，不经历风雨，人生又怎么会拥有耀眼的光环呢?2005年，有一个富于传奇色彩的名字、一个传遍中华大地的名字、一个感动中国感动你我的名字——洪战辉!以其执着的信念，面对着自己的苦难——12岁承担家庭重担、父亲患间歇性精神病、母亲离家出走、妹妹夭折、拯救被抛弃的婴儿，从未言弃过!他扬起了自己人生的信念之帆，演绎出了一曲曲自己人生的动人乐章!
人生是船，信念是帆!那就让我们面对人生的苦难，把握住人生中的机会，扬起自己人生的信念之帆，去兑现自己人生的难浴。
实用幼师朗诵巜为爱坚守（案例18篇）篇五
幼师朗诵是一项非常重要的能力，它可以锻炼幼师的口语表达能力，并使幼儿园教师更有自信地面对孩子们和家长们。作为一名幼师，我参加了一次朗诵培训。接下来我将分享我的心得体会。
第二段：朗诵技巧。
在培训中，我们学习了一些关于朗诵的技巧，如如何掌握语调、节奏和情感表达等。我们也学习了如何在诵读时变换音高和速度，以及如何在讲故事时制造悬念和营造气氛。这些技巧让我感受到了朗诵的趣味性和挑战性。
第三段：朗诵的意义。
我们还学习了朗诵的重要性。透过诵读，我们可以沉浸在文学的海洋之中，而不仅仅是读懂它的表面含义。同样，我们可以为幼儿营造更好的学习环境，让他们从不同的声音和语调中获取营养和启示。朗诵也是一种让孩子爱上阅读的好方法。
第四段：心得感悟。
在培训中，我感到最有用的事情是学到了如何控制自己的情感和节奏，以及如何使声音更加生动和丰富。我意识到这对我以后的课堂教学非常重要。我将在我的日常教学中运用这些技巧，让我的课堂更生动有趣。我也将在未来鼓励孩子们尝试朗读，并赞美并鼓励他们的表现。
第五段：结论。
总而言之，参加幼师朗诵培训和课程，让我获得了深刻的体验和收获。通过学习和实践，我认识到了朗诵的意义和方向。我相信这些技巧和心得在我的以后的工作生活中都会派上用场。我也期待着我的宝贵经验可以帮助更多的幼师更好地运用朗诵技巧。
实用幼师朗诵巜为爱坚守（案例18篇）篇六
朗读可以激发学生浓厚的兴趣兴趣是最好的老师，是朗读的内在动力。下面本站小编整理了幼师六一朗诵稿，供你阅读参考。
我总觉得。
儿童节的气球。
太紧束了。
也许需要在里面。
安上一盏灯。
抑或是一根蜡烛。
变成大人们所说的。
纸灯笼。
我拿着这气球。
走在小径里。
几米前的地方。
都变得暗红了。
这气球慢慢地。
从亮到暗。
从滑到皱。
皱巴巴的表皮里。
有黑黑的灯芯。
当我走出人群的时候。
我便过完了我的儿童节。
有些孩子便能看到。
遗失在草丛中的。
气球、灯、蜡烛。
并把它们做成。
七彩斑斓的纸灯笼。
搭上船儿。
渡到远方。
那里。
人们都在城堡里过着儿童节。
早上有圣诞树。
中午有雪人。
晚上有成群开跑的绵羊。
还可以清除的看见。
山上飘过的几缕白云。
他们偶尔会想家。
只不过多了我的陪伴。
他们也感到满足了。
花蕾是你的年华。
包在丛丛的绿叶之中。
象是睡梦中的微笑。
春天是你的节日。
歌声装满了你的书包。
随便拿出一首挂在嘴上。
又蹦又跳。
繁华是你的等待。
当你能驾驭这个世界的时候。
五彩斑烂的梦想。
都会随你的创造而实现。
啊，你是人类最早的节日。
也是人类最永久的期盼。
你是人类最早的启蒙。
更是人类最大的希望。
林花谢了春红，太匆匆!
时光的年轮不停地旋转着芬芳的岁月，光阴在无声无息地流逝，那样释然、从容。
转眼间，十三个春秋就这样乍然流失，犹如雁过般不留痕迹。——啊，最后一个“六一”了!
抓不住的岁月的鸟翼，被火光映在手掌，每一道掌纹都记载着过去的点点滴滴，都成了自成一格的美丽。
还记得我们在沙滩上钻沙掘洞时寻到的贝壳吗?虽不知被抛到何处，它的光辉却不曾磨灭，因为它们早已深深埋在了我们的心底。
记忆是维持思念的支撑点。我们的童年已成了过去，已成了回忆。我们还是无知的，我们还需要去追求、去奋斗。
未来的路还很长，我们只是到达了其中的一个路口罢，一个新的转折点。
是的，林中的通幽小径，是因为那些曲曲折折的拐弯才更富有诗意和味道;人生也一样，正因为生命轨迹的变化，才使人对人生的哲理收获得更多，吸取得更全!
转转折折，折折转转。终于，我们到达了十字路口，正面向未来做出选择和迈跃;终于，我们不再年幼!终于，我们要结束最后一个“六一”儿童节——本属于我们的决定性节日!
终于要告别童年了!——那个梦般美妙的天堂!
前辈说，你要告别幼稚，去追求成熟;。
强者说，你要告别柔弱，学会坚强与独立;。
学者说，你要告别无知，去接收更多的知识;。
伟人说，你要告别从前的人生观，去拥抱真理;。
……。
过去，是那样清晰、透彻而耐人寻味;而未来，却是那样朦胧、虚渺而神秘。
是的。未来是一道无限解集的方程，总需要更多方面性的思考和演练;未来又是一个千变万化的魔方，需要人们更多的创新理念。
在这个间接于过去和未来的桥梁上，需要一定的信心和顽强不屈的毅力。
人越长大，就越注定要经历更多波折，承受更大的考验。这已经成了定局，无法改变的事实。人生路途上的荆棘，也成了命运的安排。这都是偶然中的必然!
是的，我们都希望自己的人生散发烂漫如霞的辉煌，这是当然的;那就更需要我们的努力。在即将迈入的道路上，会有更多的波折和考验，我们要微笑着去面对，平静地去迎接，勇敢去较量。相信这个转折后会有春光的旖旎，会有燕雀的啁啾，会有一条更为宽阔的阳光大道!
实用幼师朗诵巜为爱坚守（案例18篇）篇七
初升朝阳的晨晖。
照彻。
无数透明的心空。
展翅高飞的白鸽。
带走了。
我们所有的。
祝福理想希望与憧憬!
鸽哨。
响在五星红旗。
冉冉升起的校园上空。
我们向着庄严的国旗。
顶礼。
优秀中华儿女的鲜血和生命。
染红了国旗。
也赢得了。
一个民族一个国家。
应有的主权与尊重。
祖国高于一切的信念。
深深。
植入了我们心中。
胸前的红领巾的火红中。
民族魂。
获得了新生。
一串鸣唱的白云。
在万里晴空中。
巡行。
我们象小树幼苗花朵。
成长在。
祖国的温暖的'怀抱中。
明亮的教室里。
我们汲取着知识的营养。
热闹的操场上。
我们放飞着童年的心情。
奇异的网络中。
我们苦练着高科技的本领。
童真的幻想中。
我们。
一次次登上了金星水星。
六一。
我们的节日。
鲜花彩旗美丽的气球。
欢笑着。
我们幸福的心情。
可我们更愿把。
我们花朵一样的笑脸。
编成。
一个巨大的花环。
共同举起。
我们一起。
告别贫困。
告别战争。
告别歧视。
告别一切罪恶的狰狞。
在这个蔚蓝色的星球上。
创造出一个地球村的高度文明。
让白鸽。
带着我们稚气的宣言。
飞向世界各地。
飞向未来时空。
实用幼师朗诵巜为爱坚守（案例18篇）篇八
老师，您是美的耕耘者，美的播种者.是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!以下是小编为您带来的幼儿园幼师诗歌朗诵稿，仅供参考!
时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，
看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。
不知不觉已无法分辩，
究竟迎来过多少日光月色，
究竟送走了多少黎明夜晚。
我不曾读书破万卷，
也还没有走遍祖国的河山，
更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。
我只是千万教师中的一名新兵，
就像星辰属于夜空，草木属于大山。
初登讲台的我，
用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练;。
在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
说到这里，怎能不让人慨叹万千，
有多少老师为了教育事业披肝沥胆。
传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，
文明因此而前进，
让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。
而今，发扬传统，在务实中前进;。
与时俱进，在创新中发展。
多少个黎明，牵着朝霞做伴;。
多少个黄昏，踏着晚霞回还。
滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记;。
满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
宇宙无边，人生有限。
今生作为一名教师，还有何志何愿?
只希望在辛勤工作之后，
能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。
青春不悔，生命无憾!
总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，
就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言!
我要教会学生：
学真理，不欺、不瞒、不骗;。
用真情，不腐、不烂、不酸;。
似真金，不熔、不化、不软;。
做真人，不疯、不癫、不懒。
理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。
做为一名青年教师，我一定做到：
不浮、不虚、不假，用真诚;。
不媚、不谀、不谄，讲真言;。
不炫、不妄、不夸，有真学;。
不骄、不躁、不馁，是真干。
为了中国教育更快更好地发展，
让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，勇往直前!
当清晨的第一缕阳光挂上蓝天，
当清脆的铃声和稚嫩的笑语一起在耳边回响，
当环顾着一双双纯真而又充满希冀的眼睛，
我的心中就扬起幸福之情，
我自豪，我是一名幼儿教师。
幼儿教师说不上神圣、伟大，
但她却载着祖国的明天无线厚重，
我的肩头的确很弱，
但它却承担着无数家庭真诚的嘱托，
我的手也的确很轻，
但它却凝聚了每一对父母对子女无尽的亲情，
如果说人类可以改造世界，
那我就是在奠基这项伟大的工程，
如果说孩子时破土而出的姣姣嫩芽，
那我就是培育嫩芽成长的园丁，
在我的面前，是含苞欲放的花蕾，
在我的背后，是祖国正在崛起的大厦，
我的胸膛里四季温暖如春，
我的心中日夜充满阳光，
我的双手托起明天的太阳，
有了我祖国大地桃李芬芳，
我骄傲，
我是一名幼儿教师。
我自豪，
我是一名幼儿教师。
实用幼师朗诵巜为爱坚守（案例18篇）篇九
儿童节的气球。
太紧束了。
也许需要在里面。
安上一盏灯。
抑或是一根蜡烛。
变成大人们所说的。
纸灯笼。
我拿着这气球。
走在小径里。
几米前的地方。
都变得暗红了。
这气球慢慢地。
从亮到暗。
从滑到皱。
皱巴巴的表皮里。
有黑黑的灯芯。
当我走出人群的时候。
我便过完了我的儿童节。
有些孩子便能看到。
遗失在草丛中的。
气球、灯、蜡烛。
并把它们做成。
七彩斑斓的纸灯笼。
搭上船儿。
渡到远方。
那里。
人们都在城堡里过着儿童节。
早上有圣诞树。
中午有雪人。
晚上有成群开跑的绵羊。
还可以清除的看见。
山上飘过的几缕白云。
他们偶尔会想家。
只不过多了我的陪伴。
他们也感到满足了。
2.阳光。
最早洒在了我们成长的路上。
风儿。
最早吹开了我们的心窗。
少先队员的神采哟。
如诗一般飞扬。
伴着艺术节的歌声。
我们心情舒畅。
小鸟在枝头欢歌。
鲜花向蜜蜂吐蕊。
我们与春天有一个约会。
把艺术的火花放飞。
我们的校园。
今天已沉醉。
山，被春风唤醒。
水，把风筝倒映。
我们挥舞艺术的画笔。
笔端流淌理想的身影。
鸟儿在欢快地叫。
花儿在嘻嘻地笑。
放飞的心哪。
今天，荡漾着烂漫的情调。
绿枝缀满硕果。
笑脸映红朝霞。
飞翔的燕子。
与我们一起把快乐描画。
艺术节，让我们生活变得高雅。
艺术节，让我们迈上高的品位。
同学们。
把我们的歌唱起来。
把我们的舞跳起来吧。
你快乐。
我快乐。
他快乐。
愿艺术与你我永远在一起。
天空晴朗。
彩霞闪光。
我们的心情。
在这快乐的节日。
我们把自己的歌欢唱。
伸出你的手。
伸出我的手。
艺术与我们手拉手。
风也过去了。
雨也过去了。
我们幸福地拍拍手。
白色的手。
你的手。
黄色的手。
我的手。
黑色的手。
他的手。
我们手牵着手，
爱将汇成一条河。
小草拱出了地皮。
微风吹绿了大地。
艺术节的七色彩虹。
将成为我们童年永恒的记忆。
3.孩子们自己也是有小小的梦想，他们在这个梦想中一直成长，一起腾飞，牵着梦一起走。
我望着天上的月亮，月芽儿弯弯，带我进入甜美的梦乡。
在梦里，我看见了一弯新月，好像正预示着我。
一朵祖国的新花，正在逐渐开放。
啊!我看到了，美好的前景，美好的未来!
梦啊，我牵着你，慢慢踏上成功之路。
牵着梦，一起走。
4.你把我带到蓝夭笼罩的山野里。
我要什么你都给我采集，
不论是山花，不论是嫩草，
或是一颗石子，一片叶子。
你轻捷地跳过每道沟坎，
泉水留下你的影子；
你爬上每一个小坡，
像跳上你家的屋脊。
我听到鸟儿的叫声，
从绿叶缝看到鸟的彩翼，
你就告诉我好多鸟的名字，
还给我唱那鸟儿的歌曲。
我要捉蝈蝈，
那蝈蝈立刻捏在你的手里，
你怕蝈蝈咬痛我的手，
忙用片叶子把它裹起。
我问你，山尖上那棵树，
为什么长得像个老头？
你说因为它常年长在石缝里；
我问你——。
那是什么花儿，含着泪水，
你说那是蓝花花，
在春天的阳光下笑呢。
5.赞美您，六一。
这一天。
碧空如洗。
白云飘飘。
一个圣洁的日子。
那就是您。
六一国际儿童节。
一个属于我们自己的天地。
我们欢快地唱着歌。
尽情地跳着舞。
多少茁壮的幼苗。
在这一天。
向星星敬礼
戴上了渴望已久的红领巾。
心里那么甜。
嘴角挂着蜜。
您是茁壮幼苗的肥料。
您是小小马达的机油。
您是燃烧火焰的木材。
您是光辉灿烂的太阳。
我们感谢六一。
因为，因为。
是六一给我们无限的快乐。
因为，因为。
是六一给我们奏响前进的乐曲。
庆六一诗歌－－献给快乐的孩子们。
清晨，我们放飞一群白鸽。
我们放飞一群白鸽。
在六·一儿童节的清晨。
初升朝阳的晨晖。
照彻。
无数透明的心空。
展翅高飞的白鸽。
带走了。
我们所有的。
祝福理想希望与憧憬！
鸽哨。
响在五星红旗。
冉冉升起的校园上空。
我们向着庄严的国旗。
顶礼。
优秀中华儿女的鲜血和生命。
染红了国旗。
也赢得了。
一个民族一个国家。
应有的主权与尊重。
祖国高于一切的信念。
深深。
植入了我们心中。
胸前的红领巾的火红中。
民族魂。
获得了新生。
一串鸣唱的白云。
在万里晴空中。
巡行。
我们象小树幼苗花朵。
成长在。
祖国的温暖的怀抱中。
明亮的教室里。
我们汲取着知识的营养。
热闹的操场上。
我们放飞着童年的心情。
奇异的网络中。
我们苦练着高科技的本领。
童真的幻想中。
我们。
一次次登上了金星水星。
六·一。
我们的节日。
鲜花彩旗美丽的气球。
欢笑着。
我们幸福的心情。
可我们更愿把。
我们花朵一样的笑脸。
编成。
一个巨大的花环。
由全世界儿童。
共同举起。
我们一起。
告别贫困。
告别战争。
告别歧视。
告别一切罪恶的狰狞。
在这个蔚蓝色的星球上。
创造出一个地球村的高度文明。
我们放飞一群白鸽。
在六·一儿童节的清晨。
让白鸽。
带着我们稚气的宣言。
飞向世界各地。
飞向未来时空。
6.曾经在众多人的关爱下我们丫丫学语，蹒跚学步。
曾经在众多人的呵护下我们开始迈开人生第一步。
关注我们的眼睛永远有那么多！那么多！呵护我们的双手永远有那么多！那么多！
妈妈，请放开你温暖的手，让我独自在坎坷的.路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，请放开你慈爱的手，让我踩在坚实的土地上，与一切困难、一切胜利交朋友。
老师，请放开你关爱的手，请你相信我很勇敢，在任何的困难和挫折面前不会低头。
我想长大！我要长大！可是，什么才叫做长大呢？妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！
爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”
哦！我明白了！长大是蜕变的过程！长大是成长的经历！长大是一件快乐幸福的事情！
我们在长大的过程中获得知识。我们在长大的过程中获得快乐。今天，我们长大了！
感谢爸爸、妈妈赐予我们生命。感谢老师传授我们知识。
感谢伙伴让我们学会了分享、承担。
爸爸妈妈，我们郑重的向你们宣告：我们长大了，请收起你们劳累的翅膀，我们有足够的勇气抵挡成长的风浪！
亲爱的的老师，我们郑重的向您宣告：我们长大了！我们会好好学习，天天向上，每天都有一个新进步！
亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心，我们是已经启航的小船，将勇敢的驶向大海，迎接风浪！
7.清晨。我们放飞一群白鸽。
我们放飞一群白鸽。在六一儿童节的清晨。
初升朝阳的晨晖。照彻数透明的心空。
展翅高飞的白鸽。带走了我们所有的。
祝福、理想、希望与憧憬！
鸽哨。响在五星红旗冉冉升起的校园上空。
我们向着庄严的国旗。敬礼！
优秀的中华儿女的鲜血和生命。染红了国旗。
也赢得了。一个民族一个国家应有的主权与尊重。
祖国高于一切的信念。深深的植入了我们心中。
胸前的红领巾的火红中。民族魂获得了新生。
一串鸣唱的白云。在万里晴空之中巡行。
我们就象小树、幼苗、花朵。成长在祖国的温暖的怀抱中。
明亮的教室里。我们汲取着知识的营养。
热闹的操场上。我们放飞着童年的心情。
六一。我们的节日。
鲜花、彩旗、美丽的气球。欢笑着。
8.我想活在一个永远也长不大的世界。
人们天真，善良，不互相伤害。
即使吵架，也很快和好。
即使哭泣，也很快停止。
卧室里，操场上，江河边。
堆积着我们共同的玩具。
天空蔚蓝，大地洁白。
走到哪里都是小风车。
小木马，小花朵。
展露出羞怯的笑脸。
如今的世界叫人忧郁。
厌恶。又无法改变。
特别是当时间把我们送入青年。
送入中年，送入老年。
我们艰辛生活，苦中作乐。
每年只有一个晚上。
用来短暂地挥霍。
每年只有一个晚上。
想起遥远的事物。
兀自动容，又黯然失色。
献给六一儿童节的诗。
花蕾是你的年华。
包在丛丛的绿叶之中。
娇之之娇。
象是睡梦中的微笑。
春天是你的节日。
歌声装满了你的书包。
随便拿出一首挂在嘴上。
又蹦又跳。
繁华是你的等待。
当你能驾驭这个世界的时候。
五彩斑烂的梦想。
都会随你的创造而实现。
啊，你是人类最早的节日。
也是人类最永久的期盼。
你是人类最早的启蒙。
更是人类最大的希望。
小时候。
最盼望的。
就是六一的到来。
穿起白衬衣。
新裙子。
欣喜的手指。
细细的抚着。
多彩的格子。
或是。
娇柔的碎花。
再把小脚丫。
急急的。
踩进塑料凉鞋。
对着镜子。
把火红的领巾。
系在胸前。
多美的一天。
这是我的节日。
是又一个夏天的开始。
我的心。
是个孵化场。
温暖洁净的地方。
每一天。
都会有几只。
爱唱歌的小鸟。
从这里起飞。
有的唱着快乐。
有的唱着哀伤。
有的唱着过往。
有的唱着盼望。
和憧憬。
它们能飞到。
很远很远的地方。
一路歌唱着。
我的心。
我给我的这些小朋友。
起了个好听的名字。
它们都叫作。
诗歌。
宝贝儿，听妈妈说……。
宝贝儿。
听妈妈对你说。
你继承了我的健康。
我的思想和酒窝。
你继承了我的开朗。
我的快乐和洒脱。
实用幼师朗诵巜为爱坚守（案例18篇）篇十
第一段：引言（200字）。
作为一名幼师，不仅要有丰富的教育知识和技巧，还需要具备良好的朗诵能力。近期，本人参加了一次幼师朗诵培训，并在培训中深刻体会到了“朗诵是幼儿教学中不可或缺的一环”的真正含义。在培训中，我学到了很多新知识、新技能，同时也有很多的收获和体会，下面让我分享一下我的心得体会。
第二段：培训收获（200字）。
在这次培训中，我学习了很多关于如何进行幼儿朗诵教学的知识和技巧。其中，最重要的一点是：尽可能地使幼儿们喜欢这种活动。为了实现这一点，我们教师需要选择适合幼儿的内容，并在教学中运用多种教学手段，比如朗诵、唱歌、滑稽表演等等，从而吸引幼儿的注意力，提高幼儿的参与度和对朗诵内容的理解力。
第三段：教学方法（300字）。
同时，在幼儿朗诵教学中，我们还需要注重教学方法的选择。我们可以尝试采用童话故事、动画片、儿歌等丰富多彩的方式，来激发幼儿们的兴趣和注意力。在进行教学的过程中，我们可以通过情境模拟、角色扮演等多种多样的教学方法，来让幼儿通过亲身体验进行学习。此外，我们还可以利用数字化技术，来更好地展示教学内容，让幼儿更好地理解和接受。
第四段：实践体会（300字）。
在培训进行到一半的时候，我们就开始了实践环节，尝试利用所学到的知识进行幼儿朗诵教学。在实践中，我发现最重要的一点是：尽可能地与幼儿互动。通过与幼儿们面对面的交流，我发现幼儿们对于教学内容的理解起来更加深入。在实践中，我也发现了自己的一些不足之处，比如需要进一步提高语音语调的准确性，增强幼儿的语感。
第五段：总结（200字）。
朗诵是幼儿教学中不可或缺的一环。在这次培训中，我不仅学到了很多新的知识和技巧，还发现了自己的一些不足之处。通过实践的体验，我认为在进行幼儿朗诵教学时，不仅要注重教学方法的选择，还要与幼儿进行充分交流，了解幼儿的需要和需求，建立起师生之间的和谐关系。这样，我们才能更好地开展幼儿朗诵教学，让幼儿在快乐的氛围中享受成长的乐趣。
实用幼师朗诵巜为爱坚守（案例18篇）篇十一
尊敬的各位领导：
干部的理想信念和道德品行状况关系党在人民心目中的形象，关系党的创造力、凝聚力和战斗力，关系党和国家事业的兴衰成败。^v^人坚定正确的理想信念，纯洁高尚的道德情操，源自严以修身。
修身即修德。做事先做人，做人重修身，修身德为本。德者，就个人而言，是一个人的品行，品质，俗称德性;就社会而言，就是道德，即人们共同生活及行为的准则和规范。
做事先做人。是因为事是人做的，故曰人事;而成人需要修身养性，以德为本、以德为先。德之所以如此重要，原因在于：一是德作为一种超越性的追求，即人类对理想的追求和向往，是人之为人的根本。大哲学家、德国古典哲学的开创者康德认为，人的本性就在于知其不可为而为之，有没有这种精神和追求，是人之为人而区别于动物之所在。也就是说，人与动物之不同，就在于人有理想、有道德、有精神追求。道德追求的是一种超出自身狭隘利益的关注他人、关注人类整体和长远利益的理想信念。虽然我们并不一定能完全做到这一点，但我们一定要努力朝这个方向去做，要不断地向上向善，由此把人和动物区别开来。二是德作为一种自律性行为规范，是人类社会和睦相处、有序生活必不可少的一种自觉性。摆脱动物界弱肉强食的丛林法则，以同情心为基础，悲天悯人、关爱弱者，是社会文明的基本规则。健康有序的社会生活，除了法律规范的硬约束之外，同样也离不开道德规范的软约束。所以，自古至今，我们都把修身养性，作为立身处世之基础、安身立命之根本。
做人先修德。正心诚意，修齐治平，是儒家培养君子人格、建功立业优良传统，是中华文明一以贯之的基本要求。但新形势下在继承这一优秀传统的同时，我们^v^人今天的严以修身，有着崭新的丰富内涵、鲜明的时代特色、高尚的道德追求，正如明确界定的：“严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。”
具体而言，有以下7个方面的重要内容：一是深入学习马克思主义理论，真正领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，坚定对马克思主义的信仰，补足^v^人的精神之“钙”。二是深入学习党史国史、社会主义发展史和世界历史，了解党和国家事业发展的来龙去脉，深刻认识^v^执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，坚定共产主义必胜的信念。三是深入开展国情世情教育，学会在不同社会制度、不同发展道路的比较中鉴别优劣、看清趋势，深化对中国特色社会主义的政治认同、思想认同和感情认同，增强“三个自信”。四是进行政治品质教育，做到对党和人民忠诚老实、言行一致，对上对下讲真话，面对大是大非能够挺身而出，面对歪风邪气敢于进行斗争。五是开展社会主义核心价值观教育，引导人们追求高尚情操，维护公平正义，忠实履行职责，坚守道德底线，远离低级趣味。六是进行中华优秀传统文化教育，继承和弘扬传统美德，捍卫国家和民族的精神独立性，增强文化自觉自信，防止成为西方道德价值的“应声虫”。七是按照《党政机关厉行节约反对浪费条例》有关规定要求，保持勤俭节约、艰苦奋斗的作风，反对铺张浪费、奢华攀比。
坚定理想信念，提升道德境界。党的干部是党的事业的骨干，是共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者，是社会主义道德的示范引领者。遵照关于“严以修身”的要求，在“三严三实”专项教育中，从以下几个方面着手，不断加强自身的党性修养。
认识自我是基础。“认识你自己”，是古圣先贤一以贯之的教诲。严以修身，就是要正确认识自己，按照^v^员的党性要求，对照党规党纪，认真查找在思想作风上存在的“不严不实”的问题，比如，对党的基本理论学习动力不足、兴趣不浓导致理想信念的动摇和迷失;私心作怪，政绩观扭曲，要么急功近利、盲目蛮干;要么胆小怕事、为官不为，缺乏干事创业的担当精神;境界不高、情趣低下，意志薄弱，迷恋于奢靡享乐，抵不住歪风邪气的诱惑等等。只有清醒地认识到自身的不足，找准问题、深挖根源，才能痛下决心，努力改进。
提升自我是关键。党的报告明确提出，全党要增强紧迫感和责任感，全面加强党的建设，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，保持党的先进性和纯洁性。严以修身，提升自我，就是要改造自我，践之于行。认真学习马克思列宁主义，^v^思想，用中国特色社会主义创新理论武装头脑，坚定共产主义理想信念和“三个自信”，忠诚于党，忠诚于人民。提高思想觉悟，克服私心杂念，以人民利益为重，树立正确的政绩观，敢于担当，奋发有为，攻坚克难，深化改革，推进社会主义现代化。修身律己，自我净化，追求高尚情操，脱离低级趣味，坚定意志品质，自觉抵制不良风气，堂堂正正做人，干干净净做事。
超越自我是方向。理想是对未来的一种美好的向往和追求。我国古代的志士仁人，追求君子人格的“三不朽”，通过“立德、立功、立言”克服人生时空的局限，实现奉献社会的永恒。以实现美好的共产主义为最终目标，以全心全意为人民服务为宗旨的中国^v^人，是最具有超越性追求的政党。马克思指出，无产阶级只有解放全人类，才能最终解放自己。^v^人没有自身的特殊利益，以人民的利益为最高利益。这种超越自身，代表人民利益、融入到人民群众之中，与人民同呼吸共命运，是我们党的力量所在，也是我们党崇高的理想与高尚的道德相一致的根源。严以修身，追求超越，融个人的“小我”于人民的“大我”之中，是我们^v^人的高尚精神追求。革命战争年代，革命烈士“砍头不要紧，只要主义真”，视死如归的气概是这种追求的体现;社会主义建设时期，雷锋同志“人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，平凡岗位上的奉献也是这种价值追求的生动显现。立足岗位，胸怀祖国，放眼世界，像张思德那样做人，像老愚公那样奋斗。像白求恩那样工作。超越自我，奉献社会，正如^v^所言：“一个人能力有大小，只要有这一点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
实用幼师朗诵巜为爱坚守（案例18篇）篇十二
尊敬的老师、同学：
一位哲学家说：“上帝用一个模型造人，塑造了你之后，又捣碎了那个模型，所以你是唯一。”只有相信自己，才能超越自己。
伟人和平庸从同一起跑线开始。伟人之所以成为伟人，是因为他们超越了自己，平庸之所以成为平庸，是因为他们离不开自己。
在人生的道路上前进，有过痛苦，有过希望，有过迷茫，有过彷徨。不能超越自己，就迷失了方向；如果不能战胜自己，就写不出人生辉煌的篇章。
山下行走，不要被自己的影子吓到；走在黑暗中，不要让你的脚步声吓到你。人生在世，被自己羁绊太多，就会看不到泰山。
沈绣和慧能学习同样的方法。老师想把衣钵传给后代，让大家都不好意思。沈绣说：“做菩提树就像一面镜子。经常擦拭，不要制造灰尘。”大家都听话。
慧能曰：“菩提无树，镜非台。佛性永远清净，何处生尘？”
僧侣们开始叹息，然后倒下了。
慧能因为知道禅“无我”的真谛而获得了衣钵，成为六祖禅师。沈绣功亏一篑，因为她无法超越自己。
紧紧抓住我的是，龙困而浅，虎囚平阳，鸟禁于笼，以致不能展，注定不灵；超越自我，是破壁的龙，是扬帆乘风的船，是笼中飞翔的鸟。“海阔天空鸟飞”是真的，“总有一天，我要乘着长风破浪，直起云帆，在深邃的大海上架桥”。
愿我们都超越自己，奏响生命的乐章。
实用幼师朗诵巜为爱坚守（案例18篇）篇十三
向独木桥进军。
是智慧与智慧的碰撞。
多一分压倒千人。
前面是理想天堂。
用笔锋切磋厮杀。
人生就会得到改变。
人生即将逝去选择。
在较量中留住别人的眼神。
多少人都是来个措手不及。
多少个日日夜夜。
他们为了信念与理想。
奋不顾身。
多少个向往者。
打着自己的旗帜。
向人生转折点迈进。
现实是残酷的。
拿好你们的武器。
吹着号角。
向前冲吧!
致高考即将来临。
实用幼师朗诵巜为爱坚守（案例18篇）篇十四
敬爱的教师，亲爱的同学：
大家好。
眼帘。薄而娇嫩的翅膀，碧玉般翠绿的身体，那是一只刚长出翅膀的知了。它轻轻的颤着轻纱般的薄翼，唱着无字的歌谣。知了用一生去追求的理想，最终实现了。哪怕，那十几年暗无天日的等待，只换来了这一个欢乐却短暂的夏天。
一抹朱红在山头的悬崖边跳动着，细一看，是一丛开得正艳的野花。那火红的花朵骄傲的站在枝头，任寒风撕扯着娇嫩的花瓣。一捧贫瘠的黄土，竟孕育出了这样一个鲜活的生命！花瓣和枯叶洒了一地，纤细的枝叶在寒风中颤抖着，它却依然坚强地挺着枝干，努力地开着花。是什么让它在寒风中挺起枝干？是什么让它在峭壁上开出花朵？是毅力，更是理想！在困难挫折中坚强地生根发芽，是为了追求这一刻理想的绽放！
知了的理想，是长出翅膀，野花的理想，是努力绽放。谁都有自己的理想啊！我忽然又想起了，自己以往有过却时常被遗忘的理想。
小时候，我迷恋着书里那些美丽的文字和那些精致的语句，也敬佩着创造它们的人。于是，我便立志成为一名作家。可是，在学习的繁忙中，这个理想，逐渐被我淡忘。
今日，我最终重新拾回了自己的理想。知了告诉我，等待吧，相信自己的理想会实现。野花告诉我，努力吧，用汗水浇灌成功的花朵。
那天晚上，我放飞了一个许愿灯，也放飞了那个理想。从今日起，我不会再将它遗忘，我要顺着它的方向，奔跑在通往成功的道路上！
实用幼师朗诵巜为爱坚守（案例18篇）篇十五
先给大家讲个故事，大多数人应该都听过它。
从前，有一个人叫琼西，她得了重病，医生告诉她将不久于人世。当时正值深秋，院子里的常青藤开始落叶。琼西确信，当最后一片叶子落下，自己就该去了。可奇怪的是，那一片叶子竟怎么也不肯落下，琼西因此受到鼓舞，坚定了要活下去的信念。在医生的帮助下，琼西最终战胜了病魔，恢复了健康。
很巧的是，我在《读者》上曾看到一个类似的故事：一个人在河里游泳，不幸被浪卷向下游，当他淮备放弃的时候，突然想起去年夏天看到一棵大树的粗枝就没在前方不远处。一股求生的欲望一下子充溢着他的每根神经，他奋力挣扎，当他费尽九牛二虎之力抓到树枝时，却发现经过一年的浸泡，树枝已经腐烂。这时候，救援的人及时赶到，他被救了起来，重新获得了生命。
两个故事的主人公用绳命为我们诠释着这样一个道理：守住信念就留住了希望。不难想象，如果琼西听了医生的诊断后就躺在床上整日担惊受怕，那么等待她的很可能就是死亡；同理，如果落水者放弃希望，那么他也只会藏身鱼腹。
生活中时常会碰到这样或那样的困难，我们一定要坚守住自己的信念，不要被困难吓倒。说到这，我顺便提一下前两天在拉呱上看到的一则报道，癌症患者中有三分之一是自己担惊受怕吓死的，而大多数癌症患者却是以乐观的心态面对癌症，坚持锻炼，与恶魔斗争。他们之所以会坚持锻炼坚持治疗，是因为他们心中有一个不变的信念，那就是活下去！
从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。
俗话说：守得云开见月明。在乌云密布的夜晚，只要我们有着对明月的渴望和抱着明月总会出来的信念，静静地等待，往往最终都会等到明月普照大地的美丽瞬间。
信念有时徘徊于坚持与动摇之中彷徨于前进与退缩之中有时甚至会出现坚持比放弃还难的无奈。每个人都希望有一天能飞黄腾达，都希望能登上人生之巅，享受随之而来的幸福果实。遗憾的是，人们往往坚守不住自己的信念。总觉得顶峰是那样高不可攀，想象一下就已经足够了。
我希望你我时刻都要记住，老天关了你的门还会为你留一扇窗。人不会一辈子都一帆风顺，唯一可做的就是坚定信念，永不放弃。
坚持信念，便是坚守一份责任，坚守一种执著、一份理想。于是我们在黑暗的前行中不再胆怯，因为有了信念，就有了一种安慰与寄托，更有一份追求。
在不久的将来，我们将各奔东西，每个人都会去追求属于自己的人生，无论我们以后从事什么样的职业，无论我们以后在社会中扮演什么样的角色，无论遇到多大的困难，一定不要放弃自己最初的梦想，一定要坚守住陪伴我们一生的信念！
实用幼师朗诵巜为爱坚守（案例18篇）篇十六
我们在亲人的欢声笑语中诞生。
又在亲人的悲伤哭泣中离去。
我们无法决定自己的生与死。
但我们。
应庆幸自己拥有了这一生。
人就这么一生。
都希望有个幸福的家。
每天都快快乐乐。
但生活中。
不是一切都尽人意。
我们都会遇到。
各种各样的困难和烦恼。
人的一辈子。
有多少无可奈何。
邂逅多少恩恩怨怨。
可是想到人。
不就这么一辈子吗。
有什么看不开的。
人世间的烦恼忧愁。
恩恩怨怨几十年后。
不都烟消云散了。
还有什么不能化解。
不能消气的呢。
人就这么一生。
我们应快乐地度过这辈子。
只要我们。
不丧失对生活的信心。
对理想的追求。
只要你虔诚地去努力。
乐观地去对待。
事业上有好的机遇。
就快速反应。
抓住机遇。
果断决策。
应有超人的智慧。
去完成自己的人生理想。
因为人生短暂。
时光如剑。
让我们人生的每个季节。
都光辉灿烂。
实用幼师朗诵巜为爱坚守（案例18篇）篇十七
这是我又在人生的路上迈进了一步。
我不知道。
在前边等待我的将是什么?
是冷漠?
是残酷?
是奢望?
所谓的幸福!
默默缩回的我的右手。
仍没能握住他那双白嫩的细手。
我莞尔一笑。
本以为能换回该有的那句。
“对不起”
可他的头抬得更高!
我正学着的圆滑。
却使我开始讨厌曾以为。
干净的这条路。
我知道我将与我的最初衷。
背道而驰。
我讨厌这种圆滑。
可我的最初衷却迫使我不得不学这种圆滑。
这种圆滑可以带我找到我的梦啊!
我怎么可以厌恶他呢?
可，我没有别的选择。
我只想不谙世事。
只醉心于我的梦境。
但那一天。
我的梦境却被我的理想敲碎。
或者我的梦境已被现实扭曲。
我的理想亦被梦境传染。
我决定：我将用我的软弱去开辟。
我要的那片空间。
实用幼师朗诵巜为爱坚守（案例18篇）篇十八
聆听爱国歌曲。
聆听一段可歌可泣的历史。
长征的路上。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
那些成天诅咒的人啊。
你可知道。
没有共产党，就没有新中国。
聆听爱国歌曲。
聆听一段可歌可泣的历史。
暴风骤雨中。
黄河怒吼着扑面而来。
淹没电脑桌上白天黑夜的厮杀。
那些在游戏中漂泊的人啊。
请你回到现实中来。
聆听爱国歌曲。
聆听一段可歌可泣的历史。
红梅花开。
江姐和她的战友遍体鳞伤。
绣着神圣的信念和对明天的企盼。
那些不懂得珍惜的人啊。
请牢牢地抓住幸福。
不让它溜走。
聆听爱国歌曲。
聆听一段可歌可泣的历史。
烽火弥漫。
游击队员们又出发了。
那些在办公桌后坐着的贪婪的人啊。
你要小心。
青纱帐里的神枪手。
正在瞄准。
聆听爱国歌曲。
聆听一段可歌可泣的历史。
起来，起来。
那些被噪音污染的人啊。
听一曲英雄赞歌。
让灵魂得到洗涤和升华。
我们携起手来。
共建美好家园。