即兴表演是一种艺术形式，它要求艺术家在没有准备的情况下通过即兴创作来传达情感。针对即兴表演，我们需要保持一颗敏感的心态，随时接受新的灵感和刺激。这些即兴表演的范文或许能够激发你的灵感和创作欲望。
实用月实践活动（汇总12篇）篇一
20xx年暑假期间，根据太原教育局《关于开展暑期道德体验和社会实践活动的通知》要求，结合初中学生年龄特点和认知规律，以及寄宿制学校的实际情况，我校初中部暑期开展学生道德体验和社会实践自助餐活动。我c1129班也积极响应学校的号召，认真开展了该活动，现总结如下：
我班为进一步落实20xx年暑期道德体验和社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会，发挥中学生在当代社会的先进性作用，我班积极开展了以“体验助成长，共建新家园”为主题的“20xx年暑期社会实践动员大会”，广泛宣传暑期社会实践的目的和意义，极大地调动了广大同学参与暑期社会实践的热情。在动员大会上我介绍并解读了自助餐活动项目：1、参加“红色之旅”学习体验活动;2、参加“资源之旅”调查体验活动;3、参加“科技之旅”科普实践活动;4、参加“奉献之旅”志愿服务活动;5、参加“阅读之旅”好书伴成长活动;6、参加“文化之旅”社区巡演活动;7、参加“道德实践作业”活动。还重点提出了本次活动的具体要求。
我班同学全都积极参加活动，开学后我亲自进行验收，每位同学都将自己的活动情况分别以填表形式和博客形式进行了总结，经统计情况如下：6人参加了“红色之旅”学习体验活动;5人参加了“资源之旅”调查体验活动;8人参加了“科技之旅”科普实践活动;5人参加了“奉献之旅”志愿服务活动;17人参加“了阅读之旅”好书伴成长活动;6人参加了“文化之旅”社区巡演活动;3人参加了“道德实践作业”活动。在本次活动中表现突出的同学有郭逸凡、李中凯、冯梦媛、刘智慧、杨子薇、张正义等。其中郭逸凡同学的《摆摊记》描述的是六月十五晋祠赶集时摆摊卖饮料时的亲身经历，写的生动形象，令人赞叹，体现了学生们充实、愉快、健康的暑假。(详见附页)李中凯的走进煤炭博物馆,体会节约能源，提倡低碳新生活，在调查中坚定了做节能减排小能手的信心。
作为班主任老师，我深刻认识和理解暑期道德体验和社会实践的重要性和必要性。社会实践的宗旨是：接触社会、了解社会、深入社会、服务社会。人的一生中，真正的学校只有一个，那就是社会。
在学生社会实践的指导工作上，我精心策划、精心组织。首先让学生们充分了解理解暑期道德体验和社会实践的目的与意义，实践出真知，让同学们认识到社会实践是自己培养综合能力，提高综合素质，适应社会，在未来竞争中提高竞争力的有效途径。
通过暑期道德体验和社会实践活动，使学生获得直接感受和问题解决的经验;通过暑期道德体验和社会实践活动，增强学生的组织纪律性;通过暑期道德体验和社会实践培养学生们认真严谨的工作作风，通过暑期道德体验和社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力;通过暑期道德体验和社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能;通过暑期道德体验和社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。更重要的是，通过暑期道德体验和社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格，最终指向于学习者个性健全发展。
本次的暑期道德体验和实践活动对于所有同学来说都是一次难得的经历与磨练，同学们的思想道德水平得到了提高，科技、文化知识得到了补充，社会工作能力得到了锻炼，吃苦耐劳的意志品质得到了磨练，为今后的学习乃至工作都打下了坚实的基础。
实用月实践活动（汇总12篇）篇二
党的十八大是全党全国各族人民政治生活中的一件大事。我校领导班子高度重视，将此次活动作为当前一项重大政治任务来抓。在开展“五进”主题实践活动动中，及时召开了支委会、学校干部会对活动进行安排部署。成立了由校长段金伍同志为组长，副校长龚振兵为副组长，中层干部为组员的领导工作小组。学校结合工作实际，制定了“五进”主题实践活动的实施方案。
学校以“提升教学质量、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织”为总体目标，以“贯彻落实区委、教体局工作会议精神，加快教育科学发展、打造精品学校”为主题，紧紧抓住党的十八大召开的重大机遇，动员组织全校广大干部、教师抢抓机遇、锐意进取，立足本职岗位，创造优异成绩，形成强大合力。在全校掀起“学习贯彻落实十八大，五进实践活动”的高潮，以增强干部、教师党性意识、加强基层组织建设、立足岗位争创新业绩为重点，按照教体局的统一部署，重点开展了以下活动：
一、深入贯彻落实，积极推进活动的开展。在推进“五进”主题实践活动中，开展了一系列学习教育活动，学习内容有时政学习、师德师风报道、党风廉政建设教育等。学习方式有集中辅导、干部、教师自学、观看录像、小组学习交流等。使干部、教师始终保持政治上坚定、思想上与时俱进，把握大局，服从全局，牢记共产党人的价值追求，努力做好本职工作起到关键作用。
二、开展“访民情送温暖”活动。重点做好困难干部、教师、教职工和离退休职工送温暖工作。关心老年同志的生活，组织离退休职工开展丰富多彩的活动。
三、开展争先创优活动。组织干部、教师开展好公开承诺。全体干部、教师面向师生公开承诺：严格遵守教师职业道德，爱岗敬业，严谨治学，廉洁从教，做师生的表率。积极投身创先争优活动，牢固树立“学生第一”的理念，关爱每一名学生，让每一个学生都得到发展和进步；努力办好“人民满意的学校”，争做“人民满意的教师”。
四、开展“走访”活动。学校干部深入年级、深入班级，深入课堂，充分了解学情教情。各位干部、教师与学生交朋友，真心为学生办实事。干部、教师带头走访，与家长进行了有效沟通，为困难学生送去学习用品，在精神上、经济上、学习上给予他们帮助，对学生的学习起到了促进作用，也产生了较好的社会效应。
五、党员发展工作及青年教师的培养。学校党支部按年初计划，完成了入党积极分子重点培养考察发展为预备党员和预备党员转正工作。重视青年教师的培养，制定青年教师岗位成才计划，为他们的成长搭建平台。开展了青年教师书法比赛、课件制作比赛、“教育叙事”演讲比赛（叙事征文、普通话）、课堂教学比武等“六个一”活动，评选出校级“优秀青年教师”。干部、教师在注重学生发展，提高课堂教学与课程实施能力上体现出了模范带头作用。干部、教师在各年级组、教研组、各部门等常规管理和重点工作中发挥了组织者、引领者和研究者的作用。
六、廉洁教育。学校领导班子组织干部、教师学习和观看了教育片，并撰写了心得体会；组织教师开展了“办真心教育做爱心教师”师德讨论交流活动，学习践行《中小学教师职业道德规范》，对照新《规范》，反思自己的教育教学，树立爱岗敬业、乐于奉献、恪尽职守、关爱学生的崇高师德，形成了人人做学生喜欢的“好老师”、人人关心师德师风的校园氛围。
今后，我们将进一步扎实工作，争取更大的成绩。
实用月实践活动（汇总12篇）篇三
这次我们去了xx实践学校参加了一次实践活动。
在这么多课程中，我最喜欢的该要属贝堆了。这个课程是我最有成就，作品做得最好，启发最多的一个课程。做贝堆时首先得做一只小鸟，我想：一个个形状各异的贝壳岂能搭成一个像模像样的东西呢！我按照老师的步骤先将两个贝壳粘在一起做身体，依次再粘上头、尾、前身和底盘，最后再添上色，一只漂亮的小鸟便完成了。和小鸟一样的一个个任务我都完成地非常好，还被老师评优了呢！这个课程锻炼了我们的动手能力，使我变得更加细心。
在这次的实践活动中，不仅让我得到了许多乐趣，还收获了很多。在这次活动中的启发是：做什么事都不能粗粗鲁鲁急于求成，应该细心，这样才能把一件事给办好。我知道个人好永远比不过团队好，我们要团结，互帮互助，尽管做不好，也一定要努力去做。“世上无难事，只要肯攀登”即使一件很难的事也不要被困难所征服，要想办法解决这个问题。
二天的.实践活动已经结束了，我希望下次有更多的课程让我体验，从中学到更多的本领懂得更多的道理。
实用月实践活动（汇总12篇）篇四
开学的第一天，在上操的时候。老师说：“从今天开始，我们要连续五天军训。”我一听到这个消息高兴的一蹦三尺高，我看到了五位警官。我想：“这几位警官应该是我们的教官了吧！”
军训开始了，我们的教官姓曾，我们都叫他曾教官。这个教官很幽默，我们总是被她逗得哈哈大笑。曾教官教我们了站了如何站得更久的秘诀，就是收腹。教官让我们站了一会，我们用教官说的方法站立，果然真站了很久。教官让我们休息的时候，我都坐不下去了，因为我的腿和脚都站麻了。
我们练了一会儿，然后五年级开营仪式就开始了，老师让教官们表演军训的内容，非常精彩，我们都鼓起了最热烈的掌声。之后我们在烈日下站着，因为老师在考验我们。教官说：“我要在你们班里挑十个人去仪仗队。”结果我没被选上，我很失望，我要继续努力争取做得比当上仪仗队的人更好。
通过这第一次军训，我懂得了什么叫“坚持就是胜利”，也让我知道了军人叔叔是多么的辛苦。更让我知道了什么叫辛苦。
实用月实践活动（汇总12篇）篇五
学习源于实践，也应归于实践和平县实验初级中学黄小镇[[摘要]]综合实践活动课程的设置是我国教育改革中的一大亮点，是对原有的书本课程。
教学。
的一大突破，它将学生的学习由书本和课堂转向了实践与社会，使学生真正的可以做到从生活在去探究知识，做到学以致用。这种教育教学方式极大的冲击了原有的教学理念，让学生从日常的实践活动中去探求知识的奥秘，给教育教学注入了新的活力。综合实践活动课程的开设应该本着以学生为本，根据学生的需求来开设的原则，因此如何有效的开展社会实践课程对与学生的发展起着重要的作用。本文便就活动实践课程的内涵和它的教学目标做一个浅要的概述，并就课程的开展进行探讨。
[[关键词]]综合实践；学习；实践活动一、综合活动实践的内涵综合实践课程是学校教学计划中的一门独立的必修学科，它不依附于语文、数学等教学课程来开设，它有着自身的独立性。它是由国家规定、地方指导、学校开展的一门学科，国家只对它的课程名称和课时数进行了规定，其具体的教学计划和教学目标均有地方和学校开进行开发。
综合实践活动课程便是指在老师的引导下，学生自主的对生活中的一些现象，一些学科内容和社会实际进行探讨研究的一门学科，它体现了对学科知识的综合运用能力和实践能力，他主要包括研究性学习、信息技术教育、社区服务与社会实践和劳动与技术教育等各个领域。
二、综合实践活动课程的实施在综合实践活动课程实施的过程中，老师既是综合实践活动课程内容的缔造者，又是综合实践活动课程的开发、实施者。所以在综合实践活动课程的实施过程中，要求学校的领导，组织实施的老师和学生充分发挥自己的探究能力和思维能力，积极的创造。[1]（一）注意老师对学生的引导作用综合实践活动课程开设的目的便是培养学生的学习能力、实践能力和动手操作能力，增强学生对社会的感知力度和社会责任感。因此综合活动课程在开设的过程中要明确自己的教学目标和课程设置，根据学生的年龄特点和性格特点去设置课程，课程的开设应具有实际意义、有创新性和预见性。在实践活动开设的过程中，老师要有目的的去引导学生发现问题、解决问题，并在日常的学习和生活中通过社会劳动、查阅资料、设置调查问卷等方式展开调研，以获得对自然和社会的感悟，形成自我认知。在教学的过程中，老师要做好课程开展的掌舵者，在学生遇到困难时及时的进行帮助，以避免学生产生颓废感。同时老师应该根据自己的学校特色和地区特色去对实践活动课程进行合理的规划设计，以使得活动课程可以更好的开展。
（二）开展多样性的教学综合实践课程的开设是基于学生的学习经验、学习兴趣和学习生活的，通过学生的学习课程建立实践活动的活动体系和具体的活动目标，让学生对自然和社会有一个更加清晰的认识，促进学生综合能力的提高和自身素质的进步。综合活动实践课程的学习目标好学习方式就决定了综合实践活动课程的教学应根据课程采取多样式教学。
1、开展研究性学习研究性学习是指在学习过程中以科学实践和理论研究为方法，在老师的指导下选择一个课题，然后通过文献查阅、社会实证调查、询问相关人士等方法，收集大量的资料，然后加以整合，得出自己的结论，并以调查报告或是论文、ppt的形式展现出来。在整个研究性学习的过程中，以探究活动为核心，以实际调查为依据，以书本知识作为补充，让学生的学习能力和逻辑思维能力得到进一步的提高。它的基本操作过程一般是：首先，学生在老师的讲解下选择一个自己所感兴趣的课题，然后自己设定研究方案和研究计划，预计研究实践和研究的最终目的；其次，在确定方案和实施计划后，通过一定的顺序来进行实践活动的开展，在这一过程中包括实地调研、文献参考、调查走访等多种形式；最终对所得到的结果进行整合筛选，然后将他以一个完整的形式程序呈现出来。研究性学习的内容多种多样，例如中小学生厌学心理的形成及其原因；大气污染的状况及其治理措施等等。
多种途径来进行实际问题的解决，以提高学生的动手能力和社会实践能力。在这一活动的开展过程中主要分为两个阶段，一是设计阶段，二是应用阶段。在设计阶段中学生主要是提出这一活动的总的设计规划和设计方案，如一个产品、一项服务或是一个系统，并提出自己的研究方法；在应用这一阶段中，学生着重要做的便是将设计方案和计划运用于自己的实际生活中，以解决学生所面临的实际问题，这一过程强调学生设计的针对性和可实施性。在这一活动中可以开展诸如，粉笔无沫擦设计、节水龙头设计等多项设计。[2]3、开展体验式学习体验式学生是让学生充分的融入社会生活中去，通过对社会现象的接触和了解，增加社会生活经验，并获得精神层面上的提高和对制度、文化的理解。这一活动主要以丰富学生的精神世界，提高学生的社会认知、增加学生的生活阅历为目的。在这一活动中，首先应该对考察的地点和将要进行的主题进行一个设置，明确考察的地点、所面向的群体、要进行的活动和主要的活动方案；其次要进行实地的调研，进入生活和社会中去收集资料；最后根据自己的调查去撰写报告和论文，并进行活动的。
总结。
在这一活动的开展中可以选择“社会人群的幸福指数”、“老年人群的生活方式”等等。
4、开展实践性的学习活动开展实践性活动能够就是指让学生参与进某一社会实践中去，作为社会中的一份子对某一社会现象尽行感知和实践，并根据实践获得自身的领悟。这种社会实践活动包括公益性活动、社区服务活动和生产实践活动这三大类。因此学校在组织学生开展实践活动时应该根据不同的类型去设计实施。在开展公益性活动时可以由学校组织学生去集体参加地方公益性活动，像是去敬老院、为贫困生募捐等；在开展社区实践活动时，可以让他们就近居住的学生为一组，制定好计划后，按期实行；在生产实践活动中，可以实行“三下乡”活动，让他们在秋收时节深入乡间去开展活动。
三、
总结总之，我们学习的内容源于实践所得，也应让它回归于实践中去。开展综合实践活动课可以让学生充分的将知识运用于实践，并从实践中获得新的知识，为自己的知识体系做补充，让自己可以更好的发展。
四、参考文献[1]教育部师范教育司组织编写：《综合实践活动的实施与管理》，高等教育出版社，2004年版。
[2]李臣之：《综合实践活动课程开发》，人民教育出版社，2003年版。
实用月实践活动（汇总12篇）篇六
二年级语文备课主备人：张丽课时编号：
（五）备课时间：2008年3月24日。
活动内容：讲故事。
活动目标：
1、巩固学过的课文内容。
3、培养学生的表演能力，激发学生的表演欲望，将课文以故事的形式绘声绘色地表演出来。
活动重点：
表演出故事内容，要有条理。
活动难点：
表演过程中进一步体会故事蕴涵的哲理。
活动方法：
讨论法、情境教学法。
活动准备：头饰。
活动进程：
一、谈话导入，激发兴趣。
1、自由朗读课文，回忆课文内容。
2、同桌之间朗读互相指正感情力度够不够。
3、听课文录音，再次学习有感情地朗读课文，体会故事中各自人物的语气、想象人物神态动作。
4、选择所要求表演的内容进行练读。
三、指导学生表演故事。
1、提出表演要求。
二年级语文备课主备人：张丽课时编号：(1)选择一则自己喜欢的故事，认真朗读课文体会如何去复述课文。
(2)讲故事时尽量用自己的话语复述，也可以用原文中的优美词句。
(3)态度自然大方，注意表情，神态得体，加上合适的动作要符合故事中人物表现。
(4)可以单独表演，也可以几个人合演。自己自由选择合适的搭配对象。
2、学生练习试演。
(1)选择合作伙伴。
(2)学习组成员共同交流，提出交换好的意见，选择合适的头饰。
(3)教师巡视指导。
3、学生上台表演。
(1)指名表演。
(2)小组合演。
(3)学生评议。
(4)指名配音表演。
(5)评选最佳：“小演员”奖励“小红花”。
4、教师小结活动情况。
实用月实践活动（汇总12篇）篇七
按照总体安排和部署，根据《中共邢台关于开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》，为深入开展我院党的群众路线教育实践活动，机械工程系开展关于开展党的群众路线教育实践活动的动员及学习。党的群众路线教育实践活动以党的十八届三中全会为指导，贯彻一系列重要讲话精神，落实八届六次全会、八届五次全会部署，以为民务实清廉为主要内容，以党员群众为重点，切实加强对全体党员马克思主义群众观点和党的群众路线的教育，以深入贯彻落实中央八项规定为切入点，结合具体要求和有关规定，进一步突出作风建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，保持和发展学院各党组织和党员、干部与师生群众的血肉联系，尊敬教师、尊重学生，着力解决师生群众反映强烈的突出问题，为推动学院内涵式发展，为创建全国一流技师学院的奋斗目标提供坚强保证。
党的群众路线教育实践活动以教育引导党员、干部树立群众为观点，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，使党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，与师生员工关系进一步密切。围绕立德树人这一根本任务，把作风建设放在突出位置，以作风建设的新成效，凝聚起推动学院事业科学发展的强大力量。
1、解决创新意识不够的问题。解决破解现有条件下实现学院快速发展的理念不新、办法不多、措施不力的问题；对教育发展的新形势研判不够，对接不力的问题。
2、解决推动工作不力的问题。解决党员干部缺乏工作激情，得过且过、标准要求不高的问题；缺乏深入细致的调查研究，上情吃得不透、下情摸得不准，推动工作方法不得力的问题；工作中重安排部署，轻长效机制的落实，抓督导不敢较劲，抓落实不敢较真的问题。
3、解决艰苦奋斗精神弱化的问题。解决精神懈怠，不思进取，缺乏吃苦耐劳精神；事业心弱化，责任感不强，缺乏无私奉献的精神；存有功利思想，遇事不敢担当，缺乏千方百计办教育的劲头和勇气。
4、解决师风弱化问题。教育和引导广大教职工服务师生、团结协作、合力谋事，崇尚实干的精神；教育和引导广大教职工爱岗敬业、关爱学生，静下心来教书，潜下心来育人的态度。
5、解决在师生利益上不维护、不作为的问题。深入实际、深入基层、深入群众，接地气、通下情，坚持民主集中制，改进调查研究，虚心向群众学习，真心对师生负责，热心为群众服务，诚心接受师生监督。
开展积极健康的思想斗争，真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。坚持求实效，开门搞活动，请师生群众参与，让师生群众评判，受师生群众监督，努力在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为师生群众服务上取得实效。坚持学院要求分类指导，针对党员干部、教职工党员、学生党员等不同层面党员，找准各自需要解决的突出问题，提出适合各自特点的目标要求和办法措施。坚持领导带头，上级带下级、领导干部带一般干部，一级抓一级、层层抓落实。
通过近期党的群众路线教育实践的学习，较好的理解了教育实践活动与业务工作的关系，把深入开展教育实践活动作为推动创建全国一流技师学院各项工作的重要动力，为全面完成学院的各项工作再立新功。
实用月实践活动（汇总12篇）篇八
要争当“尚德小标兵”得从三个方面入手，那就是“敬老人，孝父母，爱同伴”。孩子们通过送老人礼物，给老人表演节目，陪老人吃饭等形式给村里的孤寡老人带去了春节的喜气；通过帮助父母劳动，对父母说感谢等形式向父母回报了恩情；通过为同伴制作贺卡、礼物等形式增进了同伴间的友情。这项活动，全校有335名队员参加活动，大队部择优选出了64位“尚德小标兵”。
大队部鼓励学生积极参与社会实践活动，争当“小小践行家”；合理利用压岁钱，争当“小小理财家”；学会当家作主，争当“能干的小管家”；开展环保活动，争当“环保小卫士”。队员们通过照片、写理财经、制作环保作品等形式，认真完成了这项活动。
大队部给各个年段推荐了优秀书目，建议全体学生寒假读好书，好读书，争当“小小阅读家”；一到四年级找爸爸读、找妈妈读，争当“书香家庭”；五、六年级读书写感受，争当“未来小作家”。队员们用照片、读后感的形式，充分展现了自己过了一个有意义的寒假。
这次活动的展现形式除了发各类奖状外，大队部还把各项资料收集起来，制作成手抄报在橱窗展出。最特别的是，大队部还将精美的贺卡、礼物、环保作品等收集起来，进行了一次展览，号召全体队员利用中午时间参观各类优秀作品。队员们在欣赏交流的同时，也得到启发，为下一次的寒假活动储备了知识和能力。
实用月实践活动（汇总12篇）篇九
今天我很荣幸，能在这里代表我们高二一班就社区服务的话题与大家进行交流。
从高一开学至今，我班一直坚持社区服务活动，这其中的酸甜苦辣都成了我们社会实践中的宝贵财富。
高一刚开学，我们就进行了第一次社区服务活动。在团支书的带领下，大家利用课余时间，兴致勃勃的来到和平区老年公寓。一想到自己可以以微薄的力量回馈社会，大家都十分高兴。为了让公寓里的老爷爷老奶奶们，能够舒适的安享晚年，大家都干得十分卖力。虽然当时夏天的热度还未消散，但大家都无怨无悔的挥洒汗水，擦玻璃，擦桌子，扫地，擦地，浇花，虽然都是些简单的工作，但大家都认真对待，做到精益求精。看到老人们的生活环境焕然一新，一种成就感顿时从大家的心底萌生出来。我们的表现受到了公寓负责人以及老人们的赞赏，大家还利用休息的间隙与老人们亲切的交谈，询问老人的身体情况以及生活情况，同时向他们宣传一中的优良校风以及日新月异的发展变化。在一片愉快的氛围中，我们结束了此次的社会实践活动，伴着夕阳的余辉大家踏上了回家的路，当晚风轻柔的抚过我们的面颊时，那种温暖的感觉依然在心中荡漾。
这次以后，我们就把这个“习惯”延续了下来，团支书进行了进一步的统筹安排，把大家分成几个小组，选出每组组长，保证每一次的活动都能达到良好的效果。大家的热情也逐渐高涨起来，牺牲自己的课余时间，进行社区服务。虽然有的同学家住得很远，但他们还是坚持参加活动，珍惜这锻炼自己的机会。
不久以后，我们搬到了华苑的天津中学进行学习，每天坐班车来回需要一个小时，大家都十分辛苦，但是就是这样的困难也没有熄灭我们的热情。我们又联系到了马场道文静里居委会，每周由团支书带领，打出租车去进行社区服务。那时正值寒冬，在捡白色垃圾的时候大家的手都冻红了，但是没有一个人叫苦叫累，我们的毅力受到了居委会主任的表扬，虽然辛苦但是大家的心里都是甜甜的。
这一次次的社区服务活动，成了大家迈向社会的课堂，它不仅锻炼了我们的毅力，也培养了我们勤劳朴实的劳动品质，更重要的是它赋予了我们回馈社会的爱心。我们会继续坚持下去，以实际行动来展现新世纪青年的风采，也希望大家和我们一起，发扬一中的光荣传统，共同为社会奉献更多的爱。
我在2月迎来了寒假，当然，也是我迎来了的第一次经历社区服务。对于一个高中生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气炎热，烈日当头，我毅然踏上了社区服务的道路。想通过，亲身体验社区服务让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社区服务，找出自己的不足和差距所在。
在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成为说不完的话题。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了椰林小区，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际巾去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方而，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校业学小到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。
在中国的经济飞速发展，又加入了世贸组织后，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不仅要学好学校业所学到的知识，还要从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告诉你这些，你必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自己的努力做到最好。在学校，只有学习氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是丁作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自己的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。
实用月实践活动（汇总12篇）篇十
习期间主要从事了办公室协助工作以及汽车的销售工作。
个人活动体会感想收获：通过半个多月在开远市精成经贸。
过这些也让我能很清楚的看到一个企业是如何运作的和发展的，让我印象最深的就是一个企业对员工的绩效考核是如何实施的。
让自己的推销更有说服力。总之在半个月的实习中不仅让我了解。
了一个企业是如何运作发展的，也让我明白了一个销售人员该如。
何去说服你的顾客并且该怎样把你的产品推销给你的顾客接受。
实用月实践活动（汇总12篇）篇十一
济宁市位于山东省西南部，素以“孔孟之乡、运河之都”著称，境内煤炭资源丰富，是全国重要的煤炭基地之一。煤炭资源的大量开采，既为经济发展提供了重要能源支撑，也造成了严重的土地塌陷和地质生态环境破坏，致使矿区耕地数量急剧减少，人地矛盾日益突出，给当地群众生产生活以及经济社会发展带来极为不利的影响。济宁采煤塌陷地主要分布在曲阜西部、兖州南部、邹城西部、微山北部，除兖州兴隆庄镇、曲阜陵城镇、邹城北宿和平阳寺镇、任城石桥镇塌陷稳沉形成连片塌陷区外，其余多是一矿一片或一矿多片。采煤塌陷地治理事关矿区群众的安居乐业，事关社会稳定，事关经济社会可持续发展。
活动目的：引起对采煤塌陷地的关注度，呼吁政府企业注重土地的重要性，采取有效措施治理塌陷区，还煤区群众一个“煤”好“地”方。
活动意义：大学生学有所成回报社会，在策划、组织、开展实践活动过程中，提高自身能力，促进团队协作意识的养成;响应国家号召，关注三农;促进煤区塌陷区的治理。
活动目标：通过调查研究分析，得出实际的数据和信息，为政府提供可行性建议。
1：响应国家号召，关注“三农”问题;
2：团队有济宁本地成员，对当地民风、民俗比较了解，开展活动便利;
3：政府、企业与基层群众缺乏联系，需要有人来进行交流联系;
4：团队队员多为班委或协会成员，有很强的宣传、组织能力，富有激情。
人力资源：
1、在项目实施地有人接洽，企业与政府部门有人接待
2、宣传人员：把照片，资料作出详实的记载;联系好地方媒体，保证宣传力度;
3、联系人员：联系好企业、政府至乡镇部门;联系住宿地点。
4、组织人员：规划行程和日程;完成调查数据的整理。
目的地：山东省济宁市兖州、邹城
时间：为期五天，
第一天：在兖州兴隆庄镇实地调查
第二天：采访兖州兴隆庄镇附近相关企业与政府部门
第三天：前往邹城北宿镇实地调查
第四天：前往邹城平阳寺镇实地调查
第五天：采访相关企业与政府部门
注意：1、调查问卷当天返回后统计数据，反映给企业与政府
2、有选择的采访
3、有偿调查问卷，准备小礼品
4、实地调查注意取样的真实性和普遍性
5、跟当地媒体联系，做好协调
6、加工成文字材料，做好最后的总结。
1、 来回路费，每人50元，共预计50x7=350
2、 调查问卷150x0.6、稿纸5x1.5、笔记本2x3 计20左右
3、 7套衣帽子100左右。
4、吃住：7x5x10=350
共计：900元左右
5、 活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出
1、服从指挥、听从命令，禁止自作主张脱离队伍;
2、注意安全问题，凡事以安全为重;
3、调研过程中，对待受访者应礼貌、真诚;
4、注意大学生自身形象、维护好我校荣誉。
团队名称：“煤”好“地”方
指导老师：姜立月老师
组织策划：李志峰
参与者：王瑞、李峰、徐玉稳、白金正、李关龙、赵青
宣传等将会责任到人。
实用月实践活动（汇总12篇）篇十二
品读诗歌徜徉花海。
——宝平路小学”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动方案。
万树失春色，枝头更无花。
春花何处觅？
诗中去淘沙。
——《冬日寻花》。
亲爱的同学们，寒冷的冬天到来了，繁花落尽，树木凋零，美丽的宝小校园也失却了春的绚烂、夏的浓荫、秋的斑斓，虽然没有了绿的魅力，但却更容易让我们沉下心来静静地阅读，去品味书籍中的绿色、寻找诗歌中的花儿。为此，我们在全校师生中开展”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动。
一、活动主题：”寻找诗歌中的花儿”
三、参加人员：全校师生。
四、活动内容：本次活动分为：主题阅读、摘抄收集诗歌、诗歌朗诵会和读书卡、书签、手抄报等的展览四部分内容，分四个阶段完成。
第一阶段：”寂静冬夜好读书”——”花”主题阅读活动。
内容：阅读描写花的诗歌，品味诗歌的韵味，搜寻诗歌中那些美丽的花儿。
在这个寒冷的冬夜里，不管你身处暖气房中，还是围坐在火炉旁，当你手捧一本书，静静地阅读、细细地品味，莲花会在你的心中悄悄绽放，你的人生将会因阅读而精彩！
第二阶段：”自古好花诗中来”——收集描写”花”的诗歌。
内容：收集描写花的诗歌。
方法：古人说”不动笔墨不读书”,读书一定要养成做读书笔记的好习惯。在你阅读的过程中，把你寻找到的描写花的诗歌收集起来，记录在你的读书笔记里。同学之间可以相互比一比，看谁收集到的诗歌最多。
在中国文学典籍当中，描写花的诗歌比比皆是，《诗经·周南·桃夭》中说：”逃之夭夭，灼灼其华。”陶渊明更有”秋菊有佳色，不同桃李枝”等《咏菊诗》五首，而我们同学最为熟悉的莫过于宋朝王安石的”墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”和元朝王冕的《墨梅》了。除过这些古诗之外，在现代诗歌中也有好多，最为著名的当属毛泽东的《卜算子·咏梅》”风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”.同学们，说了这么多，你是不是早已经着急了，也想把自己收集的诗歌展示给大家？好，老师等着你。
第三阶段：”熟读花诗三百首”——”花”诗歌朗诵会。
内容：以”花”为主题的诗歌朗诵会。
方法：各班以班级为单位，举行以”花”为主题的诗歌朗诵会。同时，要通过诗歌朗诵会来激发同学们阅读诗歌、摘抄诗歌、吟诵诗歌的热情。
同学们，古人说”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”,诗歌，贵在吟诵，我们只有在反复吟诵的过程中，才会体会到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其实并非只是在写梅花，而毛泽东和陆游同写《卜算子·咏梅》，但表达的却是截然不同的两种精神。同学们，拿起你的书本，拿出你的摘抄本，面对那些优美的诗歌大声诵读吧！
内容：1、以”花”为主题的诗歌读书卡、书签、手抄报制作；
2、以花的诗歌为内容的书法作品，可以是硬笔书法，也可以是毛笔书法。
3、征集描写花的诗歌；
参加对象：全体教师、3—6年级学生。
参加办法：1、读书卡、书签、手抄报三项之中每位师生根据自己的特长和喜好任选其中一项进行制作，每位师生最少有1件作品参加，多者不限。参赛者请在作品正面写清楚班级、姓名，教师只写姓名。
2、书法作品不限书体、尺寸，篆书、草书请附释文。书法作品师生根据自己的特长和喜好自愿参加，数量不限。参赛者请在作品背面左下角写清自己的班级、姓名，教师只写姓名。
3、诗歌征集每个学生最少上交2首诗歌，多者不限。
金台区宝平路小学。
一、组织机构。
组长：副组长：
组员：
二、具体办法。
1、以”校内为主、校外为辅”为原则，以”语文课堂教学为主渠道”,以”学校安排固定时间和班主任老师合理安排语文课教学时间”为形式。
2、时间分配：早自习，语文课堂和阅览室室读书课及语文课前汇报、演讲。
2）4-6年可自读、齐读、背诵、书面积累。每个早自习至少读两篇文章。
3）阅读课，根据校本教材上课，也可上主题阅读内容。
学生要将演讲内容规范上交，班主任指派具体负责人收集，并将内容整理后挂在或放在班级显眼处，供同学们课后查阅、学习。
4、内容：
读《中华古诗文》、《主题阅读》、教育局推荐的课外读物、语文课本、阅览室图书、学生自己的有益的课外读物和电视新闻内容。以《主题阅读》《中华古诗文》教育局推荐读物为主。
必读内容为。
一年《主题阅读》、《推荐读物》、校本课程。
二年《主题阅读》、《推荐读物》、校本课程。
三年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词22首。
四年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词21首。
五年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词21首。
六年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词6首。5、机制：主管领导要设计检查记录下发到分管领导手上，分管领导每天早上都要进行下班巡视，作好记录，反馈、复查，每周全体教师例会中做好总结。主管领导检查、掌握全校情况，分管领导负责检查分管年部情况。
并扣除班主任班级管理费用10元，以此类推。2）课前演讲：最初的两周对做的不好和不明确的班级要做好指导；每周分管领导要对班级整理的课前演讲内容做好签字检查；听课或教学巡视时检测，发现不开展此项活动一次扣0.02分；发现学生准备不充分，或不能做到认真倾听和参与，每人每次扣0.02分；发现班级没有进行课前演讲一次扣0.2分。每周累计扣分达到1分，检查发现班级没有材料整理汇总直接扣1分，纳入考核，并扣除班主任班级管理费用10元，以此类推。4）阅览室上课情况：全员参与，其中要求每次阅读课前班主任教师到阅览室选好书目，学生集体到阅览室阅读，同时记好读书笔记。可以摘抄好词佳句，也可以写文章的主要内容，以及自己的感想等，可以在下课前10分安排学生汇报。
（2）阅读要保持安静和室内卫生,记好读书笔记。（隔行书写，每次读书笔记不得少于半页）。
（3）不能损毁学校图书,损毁要按价赔偿。6、分管领导：
刘丽负责全校，分管三年、六年；李晓梅负责一年、四年；李秀敏负责二年、五年，7、活动验收：
1）开展古诗文、儿歌背诵比赛。2）各班召开读书汇报会。
3）以年部为单位评出优秀个人和班级，纳入考核。4）每周都有检查、总结；活动验收有月活动、有学期末活动。