吉林的旅游资源丰富，雾凇岛、长白山、吉林大学等景点吸引着众多游客的目光。吉林省的历史悠久，以下是小编为大家整理的吉林省历史的概述。
最新李吉林讲座心得大全（17篇）篇一
李吉林，中国著名企业家，长期致力于现代农业发展及社会公益事业。他以其出色的管理能力和人格魅力，成为了创业者和企业家们学习的榜样。通过与李吉林的交流和学习，我深深体会到了他的卓越智慧和成功之道，下面就来分享一下我的心得体会。
首先，李吉林以其高尚的品质和坚韧的意志力给我留下了深刻的印象。在我与他交流的过程中，我发现他一直秉持着诚信、谦逊、坚持和责任感等美德。他敦厚待人，从不拒绝别人的请求，乐于助人。在他的带领下，企业不仅取得了显著的经济效益，而且获得了良好的社会反响。作为一位企业家，李吉林注重对员工的激励和关怀，使员工感受到他的关爱和温暖，从而激发他们的工作热情和贡献潜力。这不仅有效提高了企业的整体竞争力，也使公司建立了良好的社会形象，为员工创造了良好的发展环境。
其次，李吉林一直注重自身修养和学习。无论是在企业管理还是在社会公益事业领域，李吉林始终不断学习，丰富自己的知识储备。他常常参加各种培训和研讨会，与同行交流，不断提升自己的专业素养和领导力。同时，他坚持读书，积极跟进国内外各类新闻和书籍，及时了解社会发展和企业管理的最新动态。也正是他一直不断学习的精神，使其在企业管理中保持着敏锐的洞察力和判断力，为企业的发展提供了强大的动力。
第三，李吉林重视创新和研发。他将企业的核心发展战略置于技术创新的基础上。他为企业组织起了一支高素质的研发团队，专门负责技术研发和市场探索。他与团队成员定期召开会议，共同研究新产品的开发和市场推广策略。同时，他大力倡导员工的创新精神和创新能力培养。他在企业内部设立了奖励机制，激发员工的创造力和创新潜能，为企业的发展注入了源源不断的创新动力。
第四，李吉林重视企业的社会责任。在他的领导下，企业积极参与各类社会公益项目，用实际行动回馈社会。他大力支持教育事业的发展，为贫困学生提供助学金、建设图书馆等，帮助他们有更好的学习环境。他也积极投入农村发展，为农民提供技术培训、农产品加工等服务，帮助他们增加收入，改善生活。他还关注环保事业，投入大量资源开展节能减排、绿色发展等活动，为保护环境和可持续发展做出了巨大贡献。
最后，李吉林的发展理念为我树立了追求卓越和不懈奋斗的信念。通过与李吉林的交流，我明白了成功并非偶然，而是需要坚持不懈的努力和积极的心态。他的事业发展之路也是充满坎坷和挑战的，但他始终保持着积极向上的态度和良好的心理素质。他的成功案例向我展示了只要付出足够的努力，并且保持激情和信念，就一定能够创造出非凡的成就。
综上所述，通过与李吉林的交流和学习，我深深感受到了他的高尚品质和成功之道。他的诚信、坚持、创新和社会责任感，对我产生了深远的影响。他的故事告诉我们，在企业家的道路上，只有以卓越品质和追求卓越为目标，不断学习、不断创新，才能够取得可持续发展的成功，为社会做出更大的贡献。我将永远铭记李吉林的教诲，不断提升自己，为实现更加辉煌的事业努力奋斗！
最新李吉林讲座心得大全（17篇）篇二
第一段：引言（100字）。
最近，我参加了一场吉林家庭指导讲座，受益匪浅。本次讲座主要涉及家庭教育、青少年成长等方面的内容。在听完讲座后，我感觉不仅是受到了知识的启迪，更重要的是得到了思想的引导和人生的启示。下面，我就来分享一下我的个人心得体会。
第二段：家庭教育的重要性（200字）。
家庭是孩子的第一课堂，父母的责任是为孩子打好人生的基础。在家庭教育中，父母需要注重孩子个性的发展和价值观的培养。在讲座中，我们了解到，父母的教育方式和孩子的成长密不可分。重视孩子的心理健康，让他们自信、乐观、愉快地成长，是每个家长应该努力实现的目标。同时，要重视孩子的情商，培养良好的社交能力和人际交往能力，帮助孩子更好地适应社会。
第三段：青春期孩子的教育（300字）。
青春期是孩子成长中的一个十分重要的阶段，家长需要具备开放的心态和耐心去引导孩子。在讲座中，演讲者特别强调了父母与孩子沟通的重要性。认真倾听孩子的内心世界，理解他们的需求和感受，是理解青春期孩子的关键。同时，在这个阶段，家长还需要不断给孩子进行正面引导，帮助他们树立正确的人生观和价值观。教育孩子不是一朝一夕的事情，需要长时间的耐心与细心。
第四段：亲子关系的维护（300字）。
作为家庭的核心，亲子关系的维护显得尤为重要。一个和谐的家庭氛围，有利于孩子的健康成长。在讲座中，我们了解到，父母需要与孩子保持良好的亲子关系，理解他们的人性化需求，关注他们的心理健康状况。同时，孩子与父母之间的沟通互动也需要尽可能地增加。培养孩子分享、表达的习惯是非常必要的。亲子一起做家务、运动、看电视都是很好的互动方式。
第五段：结语（200字）。
家庭教育不是一蹴而就的，它需要各方面的努力和支持。任何一个第一位的亲人不再关注孩子，随意敷衍他的需要，都会给孩子的成长带来障碍。所以，在讲座过程中，我们感受到了家庭教育的重要性，也明白了孩子的成长离不开我们每一个家长的投入。未来，我们家长应该多关注孩子成长的细节，加强与孩子的互动，让我们的孩子走向更加美好的未来。
最新李吉林讲座心得大全（17篇）篇三
在参加吉林家庭指导讲座后，我深有感触，感觉这次讲座真正的传递给了我们一些重要的、有用的信息以及技巧，让我们受益匪浅。下面我将分享我个人的心得体会：
第一段：认真倾听，不断学习。
在讲座过程中，讲师们结合自己的实践经验，向我们传授了许多关于家庭教育的理论和实践知识。在这里，我深刻地体会到了学习的重要性，并下定决心，要像讲师们一样，不断学习，不断进步。
第二段：树立正面心态，改变教育方法。
在讲座中，讲师们告诉我们，家庭教育的核心在于培养孩子的良好习惯和思维，这需要树立正面心态，并采取科学的教育方法。讲座让我们深刻认识到，正确的方法和态度非常重要，这不仅决定了孩子的成长，也决定了我们自己的家庭幸福。
第三段：灵活运用教育方法，了解孩子需求。
讲座中，讲师们向我们强调了一点，那就是孩子是有需求的，我们作为父母，要建立灵活的教育方法，关注孩子的需求，这样才能更好地引导孩子成长。通过讲座，让我认识到了，只有真正了解孩子的需求才能更好地教育孩子，这样孩子才会乐于接受我们的爱。
第四段：家庭教育要重视言传身教。
在讲座中，讲师们提到，家庭教育要注重言传身教，也就是说，我们的行为是最好的榜样，要用我们自己的行动来教育孩子，并让孩子通过模仿来学习。这让我深刻认识到，作为一名家长，我们要时刻注意自己的行为，做到言传身教，给孩子一个良好的榜样。
第五段：多交流，多关心，多陪伴。
最后，在讲座中，我们明白了多交流、多关心、多陪伴是家庭教育不可缺少的三个要素。孩子需要我们的关注，需要我们的关心，需要我们的陪伴。也许工作压力让我们无法陪伴孩子，但是我们仍然可以通过沟通交流，了解孩子的心理需求，让孩子感受到我们的关心和爱。
总之，在这次吉林家庭指导讲座中，我真正理解到了成功的家庭教育不仅仅是孩子的成长，也是父母自我的成长。学以致用，让我们把所学的东西用在日常生活中，帮助我们更好地教育孩子，也让我们自己变得更好。
最新李吉林讲座心得大全（17篇）篇四
近日,全国掀起了学习李保国先进事迹的高潮，据总行省行市行要求,我们支行积极组织全体员工，学习李保国的先进事迹。
今天，我心怀崇敬之心，又一次仔细拜读李保国先进事迹：李保国是博士生导师、大学教授，也是实干家，曾荣获国家多项荣誉奖项和称号，但他不骄不躁，把毕生精力都投入到山区生态建设和科技富民事业之中，是党员的先锋模范，是我们学习的先进典型。35年如一日，李保国始终把党和人民的需要当成自己义不容辞的责任，长期奋战在扶贫攻坚和科技创新的第一线，把毕生精力投入到山区生态建设和科技富民事业之中，创新了太行山板栗、苹果、核桃栽培等技术体系，培育出“富岗”苹果、“绿岭”核桃等多个全国知名品牌，实现山区农民增收28.5亿元，走出了一条经济社会生态效益同步提升的扶贫新路。李保国用扎根山区的一生诠释了什么是鞠躬尽瘁、死而后已;用奉献的一生践行了做一名合格共产党员的铮铮誓言。
结合实际工作，我认为在工作中我们应做到以下几点：
一、热爱忠于自己的事业。
保国同志日以继夜穿行于田间地头，教授村民栽植管理果树的技术、变荒为林的方法，直至生命最后一刻依然奋战在第一线，体现出他对事业的“执着”和对土地和农民真挚感情。在实际工作中我们也要以自己的职业为自豪，在工作中而勤勤恳恳、恪守职责，不可见异思迁，要立志为建行事业奉献。
二、不断加强学习，提高自身素质。
时代的发展已使银行业由一个最平稳的行业变成一个变化最为迅速，最富挑战性的行业。学习对于银行业人员来说，比以往任何时侯更为重要，更为迫切。现在我们金融行业的竞争日益激烈，金融产品不断创新，业务品种日益丰富，非凡是随着网上银行，电话银行，手机银行等电子化产品的推出，我们只有自己首先学习把握这些产品的基本特点，会使用它，才能向其他客户营销。只有学习，开阔视野，才能跟得上业务发展的需要。
三、立足本职岗位，无私奉献。
李保国是博士生导师、大学教授，曾荣获国家多项荣誉奖项和称号，本可在大都市工作，但他却长期奋战在扶贫攻坚和科技创新的第一线，把毕生精力都投入到山区生态建设和科技富民事业之中。敬业爱岗是我们每个人应具备的最基本的职业道德操守，但做为现在的我们，在工作中总有人埋怨自己所从事的工作有多么琐碎，与自己的远大理想简直是天壤之别，其实天下大事无不是由小事堆积而成，不积小流，无以成江海也说明了这个道理，只要认清这个道理，我们就应该在工作中从一点一滴做起，不怕苦，不怕累，率先垂范，勇挑重担，爱岗敬业，不计较个人名利，个人得失，无私奉献。
四、树立“行兴我荣，行衰我耻”的思想。
无论是前台一名普通员工，还是做为一名管理者，我们要牢固树立“行兴我荣行衰我耻”的思想，用自己良好的言行服务塑造建行良好形象，打造建行一流品牌。为了我们常德建行未来三年的发展转型规划，我们要利用现有劳动资源，实现劳动最优化，效率最大化，为领导献计献策，时刻以建行发展为已任，开拓进取，不断创新。
最新李吉林讲座心得大全（17篇）篇五
李林森同志从1999年7月起先后担任乡长、乡党委书记、副县长等职，2006年11月担任万源市委常委、组织部长。他身患肝癌近两年来，强忍癌症晚期及多次高难度手术的痛苦折磨，忘我地一心扑在本职工作上，他是一个“把工作当命、把事业当命、把命令当命”的人，于今年7月31日不幸辞世，年仅42岁。
李林森同志在身患重病的情况下还在坚持着自己本职工作真正做到“群众重、自己轻”，一切本着为群众办实事、办好事，为党的事业发展贡献自己的全部力量，体现出“立党为公，执政为民”全心全意为人民服务。
李林森同志常说：“品行要端正，为百姓做事”对自己，他也是这样要求的。他公道正派，严格按党的原则和政策办事，坚持崇尚实干的用人导向，坚决抵制用人上不正之风，对在边远艰苦地方埋头苦干的干部，他大力举荐；对送钱送物跑官要官者，他大声斥责“歪门邪道少来”。他开拓进取、创先争优，是一个把工作当命、把事业当命的“拼命三郎”，“四评村官”、“五议”社区党组织班子、“千名大学生进万源”，一个个创新举措相继推出。他抓住群众的“所思、所想、所要”心系群众深入群众本着为群众办实事、办好事。
李林森同志淡泊名利的态度。在有些人眼中，组织部长有权，更不会差钱，而李林森却始终坚守清正廉洁底线，用淡泊名利的态度，永葆共产党人政治本色。当检察官这份好工作摆在他面前时，他推辞了选择了村官，一扎基层便是十多年；当有人提着现金想当干部时，他拒绝了。他一生生活简朴，为人低调，把人民的利益视为自己的利益，恪尽职守，公平公正地为群众选拔干部，自己面临昂贵的治病费用时，不向组织提一点要求，依然埋头工作中。学习李林森，就是要学习他淡泊名利、甘守清贫的态度，要自省、自重、自警、自励，常怀律己之心，常除非分之想，常省自身之过，不为名所缚，不为物所累，不为誉所喜，不为悲所悲，不为利所驱，不为色所诱，清清白白做人，干干净净做事，做一名党和人民信得过、靠得住的组织部长。
李林森同志的一生，他作风过硬、能力过硬、业绩过硬，坚决抵制腐败行径，一名“讲党性、重品行、作表率”的组织部长形象跃然纸上。虽然他的生命的长度不是很长，但他的生命宽度和容积却拉伸很宽、很大，坚持原则、一心为民、不徇私情，铭刻在人们的心中，他的干部标杆形象已经定格，深深地烙印在群众心中。
颛桥镇流动党支部。
张普。
文档为doc格式。
最新李吉林讲座心得大全（17篇）篇六
今天，xx主席带领前勤老师学习了站前小学李彩梅老师的事迹。让我的心灵受到强有力的震撼。
李彩梅老师，一位老共产党员。时刻跟着党的路线走，时刻听从领导的指挥和安排，时刻进行批评和自我批评。在崔主席在春风细雨般的声音里，听着李老师既朴实又感人的事迹，我眼前仿佛看到一位从五十年代穿越到当今社会的一位革命军人的形象：和蔼可亲、严肃认真、忠于职守、虚怀若谷、清澈坦荡、乐于奉献和大公无私。就像生长在沙漠里的一棵高大的杨树，狂风吹不到，积雪压不跨，炎日晒不焦的坚强与高大、挺拔与威猛。
“只要把平凡的小事做好，就是不平凡的”这句话，每一个人都说的那么轻松，但能做好却难上加难，如果能一辈子做好那就更是不可思议。而李彩梅老师做到了。在到处喧闹的人文环境里，在思想上颠沛游离的浮躁中，她做到了坚定不移，做到了稳如泰山。对学生，对家人，对自己，对领导几十年都不变的胸怀。
随着物欲横流的时代，每个人都在随波逐流中渐渐的失去了自我，在追求一种物质上的享受而渐渐的灰色了自己头上那片明亮的天空。虽然，深知有些东西我们不能触摸，但已经是身不由己。时光伴随春秋的轮回，有的时候已经把我们变得面目全非。可就在大家都感慨人的转变而失去一些宝贵的精神之时，就在为生命的脆弱和可惜的无奈之时，我们想到的更多的是自己，是如何追求物质上的'拥有和精神的一些扭曲的虚荣。身为老师，面对孩子，面对国家给我的工资，我们更多的不满足和不屑一顾。就在这时候，我们听到一种声音，看到了一种形象，鲜活的存在我们身边。她-――李彩梅。
我从事工作已经近，在工作中，我也时刻严格要求自己。用鱼儿和水的关系来形象的比喻我和孩子。那就是：假如我是一条鱼，那么多年来陪伴在我身边的孩子就是我生活的水。鱼儿离不开水。我也就与孩子结下了不解之缘。因此，我把每一个孩子都当成上天派给我的天使。即使，一些非常弱的孩子，我也在多为他们付出的同时，从来不抱怨，不泄愤，而是帮助他们成长，看到孩子进步，我心里如同拥有阳光一样温暖和幸福，我觉得这就是人生的价值所在。但跟李老师相比，我自叹不如。
李彩梅的故事，滋润我的心灵，为我的思想方向导航。
最新李吉林讲座心得大全（17篇）篇七
李贝是娄底市公安局巡特警支队巡逻处警大队大队长，从警19年始终坚守在执法工作一线。
阳光、率真，有一对甜甜的酒窝。初见李贝的人怎么也不会想到，这个身高不过1.6米的女子竟是全省唯一一位巡逻处警女大队长。
民警彭应平是转业军人，曾经在部队也带几百号兵，但他却很服李贝。让彭应平印象深刻的是，作为大队长，一天两次的交接班，李贝都会到场。“你别看她和大家嘻嘻哈哈，一天的情况她就这样都了解了。”彭应平说。
从警生涯危险重重，李贝也曾陷入生死边缘。2010年8月10日，娄底春园步行街一栋13层楼顶，一名轻生女子在一个小高台悬梁边徘徊。正值酷暑时节，她的身体在高温下越来越虚弱，随时有可能坠下高楼。
李贝接到任务后，和同事轮番做着劝说工作。经过一个小时的心理攻势，当事人同意李贝走上高台为她送笔和纸。为了抓住这难得的机会，李贝顾不上个人安危，在没有任何防护措施的情况下和当事人一起坐在50多米高空的悬梁上，两眼对视并诚恳交谈。
当她抓住时机俯下身挡住当事人的视线，以便让消防队员跃上高台时，激烈的跃起动作让当事人激动地往楼顶边缘跑去。就在这一刻，李贝毫不迟疑，一把抱住当事人的腰部，猛地将其扑倒在地，随后在消防队员的共同努力下，当事人被成功营救。
李贝高空救人的现场视频被媒体报道后，引来好评如潮，大家都称她“最美警花”！
刚入警队时，一切都没有想象中那么简单。去侦察，大家说“不安全”；去抓捕，大家说“你没力”；去审讯，大家说“你太小”。
而从小要强的李贝心里憋了一股劲，怎么肯轻易承认自己的柔弱？她和自己较上了劲。男民警去侦察，她扮演“女朋友”帮着掩饰身份；男民警去抓捕，她跟在后面抓捕其他嫌疑人；男民警去审讯，她坐在旁边做记录；侦察、抓捕、押解、审讯、制作法律文书，每一项具体的工作她都认真去实践、去总结、去提高。短短几年，她学理论、学驾驶、学电脑、学射击、学擒拿，成为了队里的能手。
2000年，娄底市公安局破获一起贩毒案。李贝作为专案组唯一的女民警深入中缅边境，和同事乔装成“购毒老板”引蛇出洞。为了使对方相信，她学会了抽烟、喝酒、粗嗓门说话，一副“小混混”模样。不到半个月时间，专案组就缴获海洛因10余斤，抓获贩毒嫌疑人13人，其中6人为女性。
李贝，一个看似柔弱的女子，把最美好的青春年华奉献给了公安事业，用行动诠释了一名人民警察真诚为民的公仆本色，在最平凡的岗位上静静绽放着耀眼的光芒。
最新李吉林讲座心得大全（17篇）篇八
近日，在吉林大学举办的教师讲座中，一场主题为“现代教育教学改革”的精彩讲座吸引了众多教师前来参加。我也有幸参加了此次讲座，并深受启发和感受。在接下来的文章中，我将从三个方面展开我的心得体会：对教师角色的认识、对教师专业素养的提高和对课堂教学改革的思考。
第二段：教师角色的认识。
作为一名教师，我们应该认识到自己在教育改革中的重要性。传统意义上的教师一般是教授知识，而现代教育教学改革则要求我们扮演更多的角色，担起更多的责任。从传统教学到现代教育教学改革，教师从课堂迎合学生，转变为服务学生，从单纯的传授知识，转变为引导学生独立思考。这使得教师角色的认识又上了一个层次，我们要尊重学生，树立积极进取的学习态度，逐步引领学生建立自我认知，把知识的掌握交给学生，努力提升学生的学术水平和人格修养。
第三段：教师专业素养的提高。
如何提高教师的专业素养，也是此次讲座中的重点内容之一。今天的教学不是简单的背书，也不只是简单的讲解。我们的要求越来越高，所以教师的工作也越来越繁重，而教师专业素养的提高也成了教师工作的重点之一。提高教师的专业素养，要求我们要不断地自我反思和学习，常更新教育新技术、新理念，要不断更新教学能力，注重教育科技的应用，规划合理的教学目标和方案，要求教师能够精准地掌握学生的特长，把教学内容与学生的发展结合起来。
第四段：课堂教学改革的思考。
现代教育教学改革必须经过课堂教学改革这一关口，它实质上是一个有着极其复杂机理的系统工程，它不仅会涉及到教育经济、教育管理等领域，这也要求我们对课堂教学的改革持续看待和分析。对此，我们应该根据学科特点和学生实际需求，努力采用多种教学方法，引导学生自主学习。我们要指导学生如何利用网络、多媒体等现代化技术进行教学，要做到“以学生为中心”，做到“人人有教育机会，数数有所成长，类类都有发展机会”。
第五段：总结。
教师讲座给我们提供了一个很好的机会，从中我们深感市场教育的魅力，认识到现代教育教学改革的重要性。我们应该牢记教师的角色和责任，努力提高教师的专业素养，推动课堂教学的创新和进步，使一代又一代的学生更好地成才成长。因此，我们在学习上不应该止步于一定的课程知识，还需要注重其他方面的学习，提升自己的能力和专业素养。相信在未来的教学生涯中，我们会充分运用讲座中所得，积极改进自身，为学生做出更大的贡献。
最新李吉林讲座心得大全（17篇）篇九
最近，我参加了一场由吉林市家庭教育指导中心举办的家庭指导讲座，讲座内容涵盖了家庭教育的诸多主题，在讲座中，我收获颇丰。接下来，我将分享自己的听后感和体会。
第二段：家庭教育的意义。
家庭教育是培养子女身心健康发展的重要手段，它对一个人的一生有着重大影响。在讲座中，讲师分享了许多关于家庭教育的案例以及个人经验，让我们从各个角度去了解家庭教育的重要性。其中最令人印象深刻的是，一个人的性格、价值观和习惯都会在家庭中得到决定性的塑造，家庭教育的合理指导能够培养孩子的良好品质和优秀习惯。
第三段：家庭教育中的挑战。
家庭教育也面临着许多挑战，如教育观念、教育方式和家庭建设等各方面的问题。在家长和孩子之间，还会出现一些沟通上的问题，家长可能难以领会孩子的思维方式，同时也会面临让孩子接受自己的教导的困难。再加上社会的变化，许多新兴事物的涌现，让家庭教育面临着更大的挑战。
第四段：家庭教育的方法。
家庭教育的方法是关键，它决定了家庭教育的效果和孩子的成长方向。根据讲座内容，正确的家庭教育方式应当注重孩子的体验和情感体验，让孩子有自由的想象力，鼓励孩子独立思考并培养自信心，督促孩子认真完成基本的学习任务，同时也关注孩子的心理健康，及时解决孩子的心理问题。令我印象深刻的是，讲师强调了父母要予取予求、宽容理解孩子，充分利用孩子兴趣所在，让孩子在快乐中成长。
第五段：总结。
总的来讲，家庭教育是一个深远的话题，影响着孩子一生的成长，而家长的教育方式、观念和对待孩子的方式，都会对孩子的成长产生影响。因此，我们应当认真关注和深入思考家庭教育这个重要的领域。通过这次讲座的学习我深深体会到，家庭是培养人才的第一课堂，它要成为孩子自信、健康、快乐成长的温馨港湾。
最新李吉林讲座心得大全（17篇）篇十
周一放学之后，学校组织全体教师集中在阶梯教室学习李吉林老师的先进事迹:李吉林老师是全国第二届教书育人的楷模，是一位在语文学科方面有着卓越贡献的老师，她的“情境教学法”享誉中外。
40年前，李吉林是一名师范生，走出师范的校门，便走进了小学，这一进去就是40年。40年来，李吉林老师不断塑造自我，努力提高自身素质。李吉林爱学生，学生也爱李吉林。李吉林热爱和学生、青年教师在一起的生机勃勃的生活…虽然青春早已逝去，但是，李吉林觉得自己的心永远是年轻的。
这样的精神世界驱动着李吉林，鞭策着李吉林，不敢怠惰，不肯荒废，于是，李吉林会为寻找孩子观察的野花，在郊外的河岸、田埂专心致地认别、挑选;李吉林会为了孩子第一次感知教材获得鲜明的印象，在家人熟睡的时候，一个人在厨房里练习“范读课文”;夜深人静之时，李吉林进入教材所描绘的境界会为文章中的人物深深感动，从而一个个巧妙的构思如涌之泉流泻而出;课堂中，李吉林的一举手、一投足都能使学生心领神会;一场大雪后，李吉林又会兴致勃勃地带着孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，然后和孩子们在雪地上打雪仗。当孩子们把雪球扔中了李吉林，李吉林笑得比孩子们还要开心，仿佛一下子年轻了几十岁。
李吉林在读师范时，除了认真学好各门功课，还认真学画画、练美术字、参加诗朗诵会、创作舞蹈，李吉林也很喜欢音乐，学指挥、练习弹琴，夏天在小小的琴房里练弹琴，尽管蚊子叮，浑身是汗，却乐趣无穷，整个身心都沉醉在琴声中了。这些在李吉林后来的工作中发挥了很大的作用。
在当教师之后，李吉林坚持每天黎明即起，坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外的名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操，李吉林摘抄的古今中外的优秀诗篇，就有厚厚的.几本。近来，为了搞教育科研，李吉林又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，还阅读了许多中外教育家的论述及国外教学实验的资料，做了不少卡片。李吉林常常用屈原的话来鼓励自己，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
最新李吉林讲座心得大全（17篇）篇十一
最近，我参加了吉林大学举办的一场教师讲座。这次讲座涉及到了很多与教学相关的话题，包括教育理念、教学方法、课程设计等。讲座内容深入浅出，让我在短暂的时间内获得了不少收获和思考。下面，我将就这次讲座为大家分享我的心得体会。
第二段：讲座主题与讲者简介。
本次讲座的主题是“教学中的重点难点策略和案例分享”。讲座的主讲人是吉林大学教育技术与教育管理系的王教授。王教授自从进入教育行业以来，一直致力于探索教育研究领域的新思路、新技术以及新方法，幸运的是，我们有机会听取他在教学中的宝贵经验分享。
第三段：主要内容与体会。
王教授首先从教学目标的分析入手，提出要让学生自主地探索、自由地思考，才能够达到更好的教学效果。同时，他强调教师不能仅仅满足于“吐表”，而是要多让学生动手，培养学生的实践能力和团队协作能力。此外，王教授还介绍了在启发式教学中，如何引导学生自主学习、自主思考以及如何激发学生的创造力和才华，并结合教学案例进行讲解。听完王教授的讲座，我深感教学不仅仅是知识的传授，更重要的是激发学生的学习热情，让他们在学习中发现自己的优势和不足，并通过不断的提问和探究来探索未知的知识领域。
第四段：思考与感悟。
这次听完王教授的讲座，让我很受益。在教学中，我们常常会遇到困境，如何让学生在课堂中体验到快乐学习，如何让学生在学习中获得更多的收获，这些都是我们需要思考的问题。通过本次讲座，我意识到教育是一项非常深刻的事业，需要我们在日常教学中注重实践、创新，不断探索新的教学方法和手段，不断发掘和培养学生的潜力，让学生更好地成长。
第五段：结尾。
通过本次讲座，我意识到作为一名教师，我们需要不断学习、改进，才能更好地开展教育事业。最后，我深深地感受到了教育的魅力和力量，我相信在不久的将来，我们的教育事业会越来越发展，越来越成熟。感谢这次讲座，让我们更加了解教育、认识教育，更重要的是，让我们对未来更加充满期待和信心。
最新李吉林讲座心得大全（17篇）篇十二
最近我参加了吉林农业大学的一场讲座，这场讲座让我收获了很多，也让我对未来有了更多的认识和思考。今天我想和大家分享一下我的体验和心得。
第二段：讲座内容。
讲座的主题是“创新与发展的重要性”，演讲者是一位知名的企业家。在讲座中，他讲述了自己的创业故事，并分享了他对于创新和发展的见解。他认为，一个企业只有不断地创新和发展，才能适应市场的变化，保持竞争力，才能有更好的发展。同时，他也强调了人才的重要性，企业需要有一支高素质的员工队伍，才能更好地实现创新和发展。
第三段：思考。
听完这场讲座，我开始思考自身的问题。如何成为一个具有创新和发展潜力的人才？我开始意识到，要想成为一个具有创新力的人才，需要不断地学习和积累知识，不断地拓宽自己的视野，提高自己的综合素质。同时，我们还需要具备良好的心态和乐观进取的心态，这样才能更好地迎接挑战和机遇。
第四段：体会。
通过这场讲座，我也发现了自身的不足。我意识到，在现实生活中，我们往往过于追求高薪工作和稳定的职业，忽略了创新和发展的重要性。这种思想不仅限制了我们的视野，也限制了我们的发展。当我们意识到这一点时，我们需要改变自己的思维方式和心态，去迎接更多的挑战和机遇。
第五段：总结。
总的来说，这场讲座让我获益匪浅。我学到了关于创新和发展的重要性，也意识到了自己的不足。我相信，只要我们在未来的学习和工作中，能够踏实学习、积极拓展自身的视野、培养自己的创新思维，就一定能够成为一个具有创新和发展潜力的人才，为我们的未来铺平道路。
最新李吉林讲座心得大全（17篇）篇十三
李吉林情境教育学习体会这几天，阅读了李吉林老师的情境教育理论，我收获颇大。李吉林老师的情景教学理论中始终关注语文中的儿童，始终把儿童放在“主体”地位！通过此次学习，我明白了在教学过程中，教师有目的地引入或创设生动具体的场景，能够引起学生的态度体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展，也使我深刻地体会到情境教育的过程创造性，问题情景性，思维开放性，潜移默化性，方法教育性等特点，为我扬起了导航之灯：
爱教育，就是要爱国守法、爱岗敬业。只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。教师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。在教育教学过程中，教师既要把丰富的。科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。李吉林老师从教十三年，从未要求过什么，她不计个人得失，一心只为教育，燃烧自己，照亮别人。
一个不爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们教师要不断的挑战自己，超越自己。我们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。我们不是苦行僧，我们都是平凡的人，我们追求的应该是种诗意的享受教育带来的快乐的生活。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心”俱到，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，发现他们“的闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格。
最新李吉林讲座心得大全（17篇）篇十四
作为一名大学生，每当面对丰富多彩的校园文化活动时，总会让我充满好奇心和向往。近日，我有幸参加了由吉林大学某知名学院举办的一场教师讲座。在这场讲座上，我深受启发，收获颇丰。通过这篇文章，我想分享我对这场讲座的心得体会。
第二段：主体。
首先，我不得不感受到该校教授的深厚学术功底。在讲座中，教授通篇不断地引用实地调研的数据、学术论文的引用、各种报告分析数据等，以用事实说话的方式证明自己的观点。通过这些数据分析，我深刻体会到一个合格的学者应该具备的数据分析和信息处理的基本能力。
其次，教授对于课程设置的思考令我深入思考。在讲座中，教授强调了课程设置的多样性和灵活性并结合了其大量的管理经验。在我看来，教授讲述的内容不仅仅是一种课程设计方法，它更是一种教育理念。它希望学生不仅要学会掌握知识技能，同时还要有针对性地培养职业素养。
第三段：对于学生的教育实践引发的思考。
在这场讲座中，教授针对各个年龄段的学生进行了不同的教育措施说明。对于研究生，教授强调了培养科研能力与创新思维;在中小学阶段，教授更愿意通过开展活动和各种社交活动来培养学生的协作技能和组织能力，培养独立思考和解决问题的能力。在我的认知中，这一观点让我更加意识到在教育实践活动中注重培养学生的职业素养和创新思维，尤其是在大学这个成长的平台，更加有必要培养学生的创新思维和实践能力。
第四段：结合实际体验对此观点的进一步理解。
在本次讲座之前，我都没有太多地接触院士、教授们的思想和教育理念。无论是在课堂上还是社团活动、志愿服务中，我都会加深对于专业知识的能力训练，追求学科技能的熟练应用。而参加这场讲座之后，我才意识到在学习的过程中，“知识的获取力”已经远远不够了。学生也应该注重培养实践能力与那些需要在实践中完成的创新能力。
第五段：总结。
在这场吉林大学教授的讲座中，我不仅对于教办学充满激情，同时也收获了对未来职业发展的新的思考。我相信，这一次的听讲为我打开了新的视野，也极大的丰富了我的知识储备，对于今后的个人发展路上也将有着巨大的加持。
最新李吉林讲座心得大全（17篇）篇十五
作为一名教育工作者，我们都想通过不同的教学方式来提高学生的学习效果，其中情景教学就是一种非常有效的教学方式。此次学习情景教学，我深有感触，下面就分享一下我的体会。
第一段：了解情景教学。
情景教学是指在特定情境下，通过创设场景和角色扮演的方式，让学生体验学习内容，从而激发学生的学习兴趣和积极性。在情景教学过程中，学生需要通过情境中扮演的角色，体验到具体的生活情境，并将所学知识运用到实际生活中。这种形式的教学使教学变得生动有趣，不仅有利于增强学生的记忆力，也有助于提高学生的实际运用能力。
情景教学是一种极有趣味性的教学方式，在教学中不仅能够增加学生的兴趣，还能够调动学生参与教学的积极性，提高学生的学习效果。此外，情景教学可以适应不同的学生群体，满足每个学生多样化的学习需求。对于一些比较内向、不太愿意表达观点的学生可以通过扮演角色，互相合作进行对话，从而提高他们的社交技能和沟通能力。
第三段：情景教学的实践经验。
在实际的教学过程中，我对情景教学的应用尤为看重。我曾经运用情景教学法组织学生去体验考古工作者的工作，让孩子们穿上带有防护装备的工作服，手握探测仪，模拟考古发掘环境。在探寻出文物后，由孩子们扮演考古专家，进行实地勘测并讲述文物的故事，使孩子们在情景中感受文物历史、体验两千年岁月，提高他们的历史意识。
第四段：情景教学的运用。
在情景教学中，我们应当注重准备工作、创设情景、设计活动等方面，以确保其能够达到预期效果。在教学前，我们需要准备好教学资料、规划教学内容、为学生设计合适的角色和任务等。在填充场景过程中，需要注重情境创设、关系建立、语言氛围等方面，让学生更好地进入情境中。在設計活動時，要根据學生特点和学科内容设计合适的角色，体验真实的活动和具体的场景，能够更好地让学生融入情境，更好地达到教学目的。
第五段：总结体会。
情景教学是一种非常丰富有趣的教学方法，在课堂教学中有着广泛的应用。情景教学的落地需要教师做好各方面的准备工作，同时在情境中注意引导学生思考、让学生体验生活、激发学生主动性等，使得教学效果更加明显。高质量的教育需要值得推广的教育方法，而情景教学无疑是其中一个不可或缺的教育方法。
最新李吉林讲座心得大全（17篇）篇十六
李吉林，中国共产党党员，曾任中国南方铁路局党委副书记、局长等要职，为铁路事业的发展作出了卓越贡献。其一生经历丰富，工作事迹备受称赞，也为广大党员干部树立了榜样。通过深入研究李吉林的心得体会，我们可以更好地学习他的精神风貌和奋斗精神，为实现我们的时代使命而努力。
首先，李吉林是一位具有坚定理想信念的共产党员。他本身就是一名铁路工人，对铁路事业的热爱和对劳动人民的拥护使他始终坚持共产主义信仰。他深刻理解“人民至上”的核心价值观，将自己与广大群众联系在一起。他的言行一直都是积极的，他积极投身于为人民服务的事业，并以实际行动践行自己的信念，为实现工人阶级的利益而不懈努力。
其次，李吉林在工作中展现出了卓越的领导才能。作为铁路领导干部，他对工作的认真态度和高度的责任心是无人能及的。他善于与人沟通，能够与下级员工建立起良好的工作关系，形成良好的合作机制。他注重培养团队精神，多次组织团队活动，增强团队凝聚力和士气。同时，他的决策能力也得到了广泛认可。他能在紧急情况下做出正确决策，高效地解决问题。他以身作则，为广大干部树立了榜样。
再次，李吉林总是注重自身素质的提高。他不仅对铁路业务有深厚的底蕴，对相关政策法规的了解也非常全面，而且还参加了各种培训和学习班。他认识到一个合格的共产党员和优秀的领导干部必须不断学习。通过多方面的学习，他提高了自己的思维能力和决策水平，也使自己更加有能力面对工作中的各种挑战。
最后，李吉林将工作与家庭和谐地结合在一起。他深知家庭是支持他工作的重要力量，因此，他常常将家人安排在重要场合出席，并积极参与家庭事务。在他的工作中，他也不遗余力地照顾员工和同事的家庭生活，充分发挥了共产党员的优良作风和家庭观念。
李吉林的心得体会教给我们了很多宝贵的经验和教训。作为共产党员和干部，我们要始终坚守初心，不忘我们的信仰，并以此为指引，为人民群众的利益而努力。同时，我们应不断提高自身素质，保持学习的状态，以应对不断变化的形势和挑战。我们还应注重家庭和工作之间的平衡，保持良好的家庭关系，使我们在工作中更加充满活力。
李吉林的心得体会给我们提供了很好的借鉴和启示。通过研究他的工作和精神状态，我们可以更好地理解我们自己的使命和责任。我们应当以他为榜样，努力为实现中国梦、民族复兴而奋斗，为我们的共产主义事业做出贡献。我们应将他的心得体会与我们的工作结合起来，创造出更多的实践经验，推动社会的进步和发展。
最新李吉林讲座心得大全（17篇）篇十七
作为一名新教师，不断地学习是必不可少的，在书本中汲取知识再在实践中去应用磨合才能取得进步。在这期间我与好书相遇，就是著名教育家李吉林老师的书《李吉林文集》并且从中获益良多。并且对我的教学也有很大的帮助。特别是李吉林老师高尚的情操和积极进取的精神也深深地打动了我。作为一名新人我更应该学习李老师这种积极进取的精神，在工作中努力上进，在班级里要像爱自己的孩子一样爱学生。
在教学理论上李老师的情境教学理论使我印象颇深，以下是我的一些收获。
情境教育以课程教材为依据，从儿童无假、儿童爱美、儿童有情、儿童好问的心理发展实际出发，把识字、读书、作文的训练融入精心创设的境界。通过形真、情切、意远、理蕴其中的操作模式，将儿童认知活动与情感活动结合起来。把认知与情感、学习与审美、教育与文化，在课堂中交织、融会起来，解决了长期以来，注重认知、忽视情感带来的逻辑思维与形象思维不能协同发展的问题。不但有效地提高了学生的`语文能力和语文素养，而且有效地提高了学生的思维品质和品德素养。
在情境教学中，李吉林将学生引入“形真、情切，意远、理蕴”的情境，极大地激起了学生的学习愿望，促进了学生主动、创造性的学习。在她的课堂上，每个学生都是那样的欣喜、兴奋，在美的活泼生动的学习过程和学习情境中，他们感受、体验、表达，语言能力、想象能力和创造能力得到自由、充分的发展。她的学生二年级时人均识字数为2680多个，达到四年级的识字水平，课堂阅读量是一般班级的6倍！五年下来，李吉林实验班的43个学生，在报刊杂志上发表文章的有33人，作品达75篇，升学考试时，55.8%的学生作文成绩优秀。这个比例是当时整个区的优秀率的12倍。
作为一个对教育有着独到领悟和对儿童有着挚爱深情的专家，她理解儿童，尊重儿童，是儿童的知心人。她不止一次地强调，教育作为培养人的活动，是最富创造性、最丰富多彩的、活生生的人类实践活动，它不可能也不应该单纯以自然科学的`实验方法来分析研究——因为人永远不能等同于物。真正的教育实验研究应当植根于教育的现实中，应该是“现实的研究”也即“思量着做”和“做着的思量”，将理论研究和实践操作统一在具体丰富的教育活动之中，这样，教育乃至教育改革才会有一个光明的未来。
李吉林大胆地运用语文情境教学实验和思索的成果去开拓新的疆域。她首先向相邻的思想品德学科拓展，一改枯燥、空洞的说教，而以生动的道德情境、具体的道德形象，唤起儿童的道德情感，达到动情而晓理的境界，使道德教育真正触及、润泽幼小的心灵。接着是向音体美学科渗透，获得成功后，李吉林又向自己比较陌生的数学学科挺进。她与数学老师一起研究如何将“数”与生活结合起来，在具体的生活情境中理解“数”与“量”、“数”与“形”的关系，如何把儿童带入探究的情境，在模拟情境中加以操作，强化其应用性。这样，从一班到全校，从单科到多科，情境教学全面进入了各科教学，为情境教学向情境教育的发展迈出了坚实的一步。
面对新世纪基础教育的挑战，李吉林高瞻远瞩，正式提出了情境教育的构想。她认为，以“思”为核心，以“美”为突破口，以“情”为纽带，以儿童“活动”为根基，以“周围世界”为源泉，相互渗透，融通课堂教育、课外教育与野外教育活动，联结家庭教育、学校教育和社会教育，整体联动，可以构成一个区域广远、目标一致的优化情境，为学生提供生动活泼、自由丰富的发展空间，促使学生在其间积极主动地活动，充分发挥情境教育特有的统整性、涵摄性的教育效应，实现儿童身心素质的全面和谐的发展。迄今为止，全国开展李吉林教改实验试点的班级已达1000多个，情境教育的种子已播遍华夏大地。
情境教育的产生和成熟，是李吉林老师以及她的同事们积极钻研、努力奋斗的结果。他们从理论与实践相结合的高度，科学地回答了新时代向小学语文教育提出的许多重要问题，展示了高度的育人智慧和完美的育人艺术。情境教育已经取得了很大的成就，但情境教育的体系仍然是一个开放的体系，仍然是一个发展的体系，它仍将从多个方面吸取营养使自己更加丰富、更加完善，更加受到广大学生、家长和教育工作者们的欢迎。
李吉林老师在为人、处世、治学、从教等各方面都达到了很高的境界，是值得我们大家很好地学习的。李吉林老师的人生是成功的人生，她的成功得益于她不断学习、不断思考、注重践行、创新的敬业精神；她的成功得益于她对理想永不言弃的执着追求的精神；她的成功得益于她无限热爱儿童、忠诚于儿童教育事业的奉献精神。
这些都值得我去学习，从李老师的书中我获益良多。